看淘气包马小跳有感

2024-04-29

看淘气包马小跳有感（共16篇）

篇1：看淘气包马小跳有感

看《淘气包马小跳》有感

大程小学六年级程亚婷

我对动画片的评价一向是无聊、没意思，内容太幼稚，但是今天老师组织我们看了《淘气包马小跳》这部动画片，欣赏了这部动画片之后，让我对动画片的印象彻底颠覆。

淘气包马小跳可不是个平凡的人，在春天小学里有谁不知道他马小跳呢！在神奇的风车中，他把自己的快乐和大家一起分享，让五彩缤纷的风车带着大家的忧伤随风而去，把快乐种在每个人的心田，在护蛋总动员中他又向人们展示了，他的勇敢，有人说保护鸡蛋算得上什么勇敢，但他用自己的坚持，克服自己毛手毛脚的缺点，这勇气不值得我们学习嘛！不仅如此，在龟兔赛跑中同样展现他勇敢的精神，努力克服自己缺点的毅力，当人们都以为他得了多动症的时候，马小跳在爸爸的鼓舞下重新振作，秦老师为了治疗马小跳的多动症，让他在六一表演中演一颗大树，马小跳最终不负重任，圆满完成演出任务。难道我们不应该向马小跳学习一起挑战自己的缺点嘛！

这部动画片给了我们多少感悟呀！有人说：这怎么能说是爱国动画片，这分明只是一部动画片嘛！可是我并不这么认为，淘气包马小跳这部动画片不仅仅只是一部动画片，主人公马小跳虽然十分的淘气、顽皮，但却十分活泼乐于助人，包括还有天真的安琪儿，河马张达、小大人丁文涛、认真负责的秦老师，他们都很善良，都很有爱心，都很机智，难道他们不值得我们学习吗！

记得在护蛋总动员中，就告诉我们保护一个鸡蛋就如此不容易，一个国家守护了十三亿人民又怎么能容易。马小跳这部动画片就好像春风一样吹进即将发芽的种子里，像春雨滋润着等候成长的小苗，像微风吹开我们的心房，鼓舞着我们和马小跳一起健康快乐成长，祖国妈妈为我们这些“种子”做了付出了这么多，我们长成“大树”的时候，难道不应该回报我们的第二个“母亲”嘛！

只有饱尝甘露的种子才会发芽生根，但是也要经历风风雨雨才能结出累累硕果，让我们在甘露和风雨中和马小跳一起成长，报销祖国吧！

点评：

小作者能由一部电影改变对动画片的理解和认识，说明动画片的成功，同时也反映出作者在欣赏影片时的投入。对主人公的所展现的精神面貌把握的很精准也很有深意，作为一个小学生，能把影片中呈现的精神，转化成自己奋斗的力量，是值得她们这个年龄的孩子学习的，同时也是值得我们成年人学习，鞭策自我，努力践行社会主义核心价值观，绘和谐宏伟蓝图。

指导教师：刘斌

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篇2：看淘气包马小跳有感

我觉得片中的马小跳虽然是个淘气包，但他心地善良，善于动脑筋，敢于承认

小学生作文大全

凡是有马小跳身影的地方，每件事，每一天，每个人都会变得十分与众不同，正是这一种不同凡响，吸引了我把每一集动画片都认认真真地看下去，其中有贪玩的老爸、会变魔术的轰隆隆老师、邻居安琪儿、中队长路曼曼、“宝贝儿”妈妈、漂亮的夏林果……总之，每一个人都很不寻常，每一个日子都很不一般。

篇3：流行书吧：《淘气包马小跳》

这两句印在封面上的话可不是简单的广告词。

一般来说，看了第一本，同学们就会跳着要买第二本，笑哈哈地看完第二本，再去买第三本。第三本，第四本，第五本……如此买书，岂不是无穷尽了?错，同学们买到第三本以后会发现周围的同学也在看，于是就可以换着看了。

如果我是马小跳，那么在说上面一段话的时候必定得意地摇着手指，用一种看恐龙的表情对着你。

谁是马小跳?一个在妈妈肚子里赖了11个月才来到这个世界的小男孩，于是名字从好好的马小骥改成了马小跳。他的故事可多啦，有家里的《贪玩老爸》《天真妈妈》《丁克舅舅》，有学校的《轰隆隆老师》《同桌冤家》《漂亮女孩夏林果》《开甲壳虫车的女校长》《小大人丁文涛》《疯丫头杜真子》《笨女孩安琪儿》《四个调皮蛋》，还有很多的奇遇——《暑假奇遇》《巨人的城堡》《宠物集中营》《寻找大熊猫》《跳跳电视台》《超级市长》。

看看书名就知道，马小跳就是我们身边的一个小家伙，仗义、真诚，闯闯小祸，撒撒小谎，打抱不平，和爸爸妈妈一起快乐地生活。看看这一段。

因为找人冒充爸爸在家庭作业本上签名，马小跳的老师让马小跳的爸爸到学校去一趟。(你说这可怎么办?几乎每个人都会遇到这一刻。)

爸爸说：“没犯什么事儿，你们秦老师请我到学校去干什么?”

马小跳本来想把事情的来龙去脉给马天笑先生说一遍，但事情好像已经被他搞得很复杂，复杂的事情是没有来龙去脉的。

呃，简直是说到我心里去了，哪有那么多前因后果，来龙去脉呢?事情发生了，就这样吧，现在最重要的是争取和爸爸站在同一战线上，和老师对话。

再看一段。

马小跳很盼望开学和死党们见面。原本9点钟上学，他随便想了个8点钟见面。于是，和毛超随口一说的时间成为说服张达的理由。为了结束唐飞的刨根问底，马小跳放了个烟雾弹，硬着头皮说：“我有重要的事情要宣布。”本来很简单的聚会，成为马小跳头疼的事，到哪里去找件重要的事情来宣布呢?头都想大了。

活脱脱的自己呀，自己找罪受，却拼命撑着面子不服输。如果马小跳是我的同学，我肯定要想办法帮他打圆场。

看到了吗?淘气包马小跳的故事就是这么简单、真实，作者杨红樱阿姨从19岁开始当语文老师，做过7年小学老师，做过7年儿童读物编辑，现为一家杂志社的副编审。最最重要的是，杨阿姨是一个16岁高一女生的母亲，自言平生最大的愿望是——破解童心。

篇4：读《淘气包马小跳》有感

只要谈起调皮蛋，人们就会想起“差生”、“后进生”等一些用来形容不上进孩子的词语。在我还没有读这本书前，我对“调皮蛋”的理解也是这样的，但自从我看了《淘气包马小跳》系列书后，我就对“调皮蛋”这个词又有了进一步的认识。《淘气包马小跳》是以主人公马小跳为主线的一系列丛书，他的淘气事迹记录在《贪玩老爸》、《轰隆隆老师》、《笨女孩安琪儿》、《四个调皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》等十二本书中，展示了一个善良、爱动脑筋、勇于承认错误的调皮蛋。

我觉得书中的马小跳虽然是个淘气包，但他心地善良，善于动脑，敢于承认错误。只不过有时常常受人冤枉，在老师和同学的眼中才逐渐变成了个调皮蛋。书中的淘气包也不止他一个，还有三个整天跟他形影不离的“铁哥们”。别看他们淘气，故事中，这“四大金刚”还有过许多“丰功伟绩”呢！比如抓小偷、放生野生动物等，几乎每本书中都会有他们的“杰作”。凡是有马小跳的地方，每件事、每一天、每个人，都会变的与众不同，正是这种不平凡，吸引我把全册十四本都一一看完，其中有贪玩的老爸、马小跳的邻居安琪儿、中队长路曼曼、“宝贝儿”妈妈、漂亮的夏林果„„总之，有马小跳的地方，每个人都不寻常，每一天都不一样。

其实，在我们身边，像马小跳这样的淘气包也有很多，有时，我甚至觉得他们非常可爱。我想，他们应该更需要朋友，更需要同学的帮助和老师的呵护，本书作者应该也是想要表达出这种想法吧！同时，我们也不应该忽视调皮蛋，因为这也许就是他们最可爱的地方吧！

篇5：读《淘气包马小跳》有感(

这个暑假，我读了《淘气包马小跳》这本很有趣的书，常常让我废寝忘食，乐在其中。这本书主要讲马小跳、唐飞、张达、毛超这四个淘气包的童年故事。

想起流浪狗金子，我总忍不住会哇哇大哭；想起漂亮女孩夏林果，我忍不住心中燃起敬佩之情；想起善良正直的老杜，我心中一阵阵感动；响起笨女孩安琪儿，我忍不住哈哈大笑；想起这四个淘气包，我不禁感悟到：童年无忧……

是啊，童年是最美的：调皮捣蛋的马小跳可以随心所欲，当大家的开心果，他虽然学习差，却有真诚善良的心！

童年是最无忧的：小时候，大树、野花、小草，甚至每一块岩石，每一滴雨露，都是我的朋友。还记得，我倚在树干上就会幻想自己是一棵树，看见一滴水，我会幻想他们在江湖里奔跑；看见一块岩石，会联想它的故事，甚至像马小跳一样，看到染发的人，会把他们当成奇怪的人类，从而驻足痴望。

童年是最有趣的：春天，可以和春姑娘在草地上玩；夏天，可以到小河里打水仗；秋天，可以到树林采野果；冬天，可以在雪地里堆雪人……

童年是一朵花，散发出芬芳清香，沁人心脾；童年是一丛草，一直跳跃着生命的绿色；童年是一棵树，茂盛的枝丫撑起片片绿荫；童年是流淌的小溪，四季唱着欢哥向远方奔去；童年是一幅画，描绘着生命的色彩，童年是录音机，录下了人生中最美的音韵；童年是一本相册，装满了我的回忆……

看完《淘气包马小跳》我内心激动而又沉静。一想到童年，想到童年的老朋友，心中难免有点酸楚，当然也有浓浓的甜蜜，每一种味道，都留在心中。

篇6：《淘气包马小跳》有感作文

《淘气包马小跳》读后感

在寒假中我在无意中看了《淘气包马小跳》，书中写着：马小跳出生就会跳，在马小跳出生100天，马小跳的爸爸马天笑就为马小跳办酒席，谁知马小跳一怒之下竟然“咚”的一声，跳起了2米多高，在场的人看见了都很吃惊„„因此，我真是对杨红樱阿姨的想象力佩服的五体投地，表面上马小跳调皮捣蛋、惹事生非、且不太遵守纪律，是被老师同学们视为永恒不变的“后进生”。但他非常热爱生活、诚实善良、充满爱心。他建立了“宠物集中营”；照顾被遗弃或生病的小动物；放暑假在奶奶家住时，会组织大家一起到山里为“维护环境、保护动物”做义务宣传„„，马小跳每天都开开心心的，就像书里所写的那样：“跟着马小跳，不跳也会笑”，在马小跳周围，有开明的爸爸，有讲义气的张达，还有永远也长不大的丁克舅舅，他的生活因此丰富多彩，马小跳是真正理直气壮地做孩子。在回到书中，要说马小跳的丑事真是三天三夜也说不完啊。可是每次马小跳犯了错误，马天笑先生都不以为然，因为他认为玩是孩子的天性。

俗话说的好，兵来将挡，水来土淹，终于有一天马小跳有了对头，那就是路曼曼，路曼曼每天都拿着一本小本子记马小跳在学校的所作所为，真是令马小跳头痛。马小跳早就已经把路曼曼视为眼中钉，肉中刺了。想尽办法要戏弄路曼曼，路曼曼叫他向东，马小跳偏偏往西，路曼曼叫他往西，马小跳又偏偏向东了，把路曼曼的脸都气歪了。在马小跳的班上，最漂亮的女孩就是夏林果，夏林果瘦瘦的，长长的头发，尤其是跳起芭蕾舞来，简直就像一个仙女。而且夏林果的背永远是直的，眼睛永远是向前方的，头发永远是整齐的，她充满着自信，就像一个骄傲的小公主。在马小跳的班上有最漂亮的女孩夏林果，最聪明的女孩路曼曼，当然也有最笨的女孩字琪儿!安琪儿是安琪儿的妈妈在40岁的时候生的，因为安琪儿的爸爸妈妈听说年老的人生的子女不是缺手缺脚，就是脑袋有问题，所以安琪儿的爸爸妈妈宁愿安琪儿笨也不要安琪儿缺手缺脚，于是每天都说：“我宁愿生个笨女孩出来的。”没想到真的生安琪儿，安琪儿离马小跳的家很近，所以和马小跳特别好，马小跳却因为安琪儿长的丑不和安琪儿玩„„

还有篇的名字叫《猪和狼的大辩论》。猪和狼对人类的贡献到底哪个大呢？从表面上来看，一般的人都会说猪对人类的贡献大，而马小跳却说狼对人类的贡献大。这是怎么一回事呢，让我给大家介绍一下。猪方代表丁文涛在班上号称“成语大王”,成绩非常好。他认为，猪的全身都是宝，猪的肉可以吃，猪的皮可以做皮鞋、皮带、皮包、皮箱，猪的样子很可子，胖胖的脸，大大的耳，圆圆的鼻，眯眯的眼。狼方代表马小跳却认为，狼是野生动物，是受国家保护的动物，因为狼是大自然的“清道夫”，吃对大自然有害的动物，比如老鼠、野兔，起到生态平衡的作用。丁文涛说：“猪的全身都是宝，狼的身上没有宝。”而马小跳却说：“狼的尾巴就是宝，毛笔中的精品狼毫就是狼的尾巴做的。”最后，狼方辩论取得了胜利，马小跳赢了，而丁文涛却垂头丧气。读了这篇文章，我增长了许多知识，还懂得了两个道理。第一个道理是，由于丁文涛目中无人，以为这一次的比赛自己一定能赢，轻视了对方，所以造成了失败。第二个道理是，马小跳非常重视这次比赛，资料准备得很充分，所以取得了胜利。我们要学习马小跳那种不怕困难、争强好胜的精神在《淘气包马小跳》中还有许许多多动人的故事，真是被那句应验了，跟着马小跳，不跳也会笑。

篇7：《淘气包马小跳系列》简介

马小跳就是一个孩童，他淘气并快乐着。因为不爱睡午觉，他就拿着望远镜到处看；因为想当爸爸，他就要和他的“贪玩老爸”互换角色；因为想看轰隆隆老师变魔术，他就与生活老师耍花招；因为想让安琪儿长高些，便浇了她一身的水……马小跳并不是大人眼中的乖宝宝、好孩子，但他并不在乎大人怎么看，他依然淘气，依然简单地想其所想，做其所做，乐其所乐。

《淘气包马小跳系列》包括：《贪玩老爸》、《轰隆隆老师》、《笨女孩安琪儿》、《四个调皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》、《天真妈妈》、《漂亮女孩夏林果》、《丁克舅舅》。

《淘气包马小跳系列》呈现给我们的不仅是一幕幕轻松、热闹的喜剧，也有伤心的泪滴和无奈的委屈，但那只是眨眼的工夫，马小跳每天都是快乐的。简单、率真、善良，那正是孩子纯真无邪的心灵，是孩子的快乐之源。

相信每一个孩子都会喜欢马小跳，从学校到家庭，每一个生活片断都是他们所熟悉的；每一个孩子也都是“马小跳”，他们有着共同的天性：淘气、贪玩、好奇、好动。

篇8：读《淘气包马小跳》有感

在“淘气包马小跳系列”中，我感到现在像我们这么大的孩子都不像孩子了。因为作者杨红樱阿姨觉得一个孩子应该是天真、顽皮的，在马小跳的身上是最能体现出孩子的天性和性质的。

在“淘气包马小跳系列”的`《开甲克虫车的女校长》中，杨红樱阿姨提出很多家长给孩子报兴趣班，可孩子却没有兴趣，这等于把孩子的快乐抢干了。可是我不明白，如果孩子有了兴趣，孩子会不快乐吗？

我建议大家看一下“淘气包马小跳系列”，我告诉你：跟着马小跳，不跳也会笑！

篇9：读《淘气包马小跳》有感

我记得第一次看到《淘气包马小跳》的漫画升级版书时，我才三年级吧，是二姥带给我的，有好几本呢，说小孩子都喜欢看，我谢过二姥后，就津津有味的看起来，那本漫画书是《淘气包马小跳之贪玩老爸》，非常好看哦，剧情很有意思呢！

主角名叫马小跳，深受小朋友的喜爱哦！他不必漂亮，但一定要健康；他不必聪明，但一定要幽默；他可能是淘气的、麻烦的，但他必须是诚实的、勇敢的。所以马小跳注定是一个快乐的孩子，但马小跳跟所有的孩子一样，在成长中也会有烦恼和郁闷。

幸运的是他一直很快乐，这与他最好的朋友唐飞、毛超、张达也是分不开的。里面还有很多有意思的人物，比如会变魔术、一时间成为马小跳最崇拜的轰隆隆老师；温柔漂亮，有一双会发现孩子优点的眼睛，有一颗理解孩子的心，也是马小跳最喜欢的林老师；教学经验丰富，爱学生，却不懂得尊重学生的秦老师；打扮时尚、开一辆红色甲壳虫车，奋斗目标是让学校成为孩子童年的乐园，又爱养金鱼的欧阳校长；四海为家，是一个坚定的环保主义者，爱看动画片，蹦极，喜欢带手提电脑去咖啡馆工作，过着谜一样“新新人类”生活的丁克舅舅；幽默，有童心和创造力，是马小跳成长路上为其排忧解难的知心朋友，也是个玩具设计师的马天笑；像小女孩一样天真，很容易被感动，马小跳给她过母亲节、洗脚、还做了一个十二层的三明治，都会感动得沮流满面，喜欢做侦探，还爱吃有臭味的东西，比如榴莲、臭豆腐，睡觉偶尔会磨牙的宝贝儿妈妈……

还有马小跳班上的同学，他是一个美国男孩，却喜欢在中国学校上学，跟中国孩子交朋友，爱吃中国的火锅，还给自己取了个很牛的中文名的牛皮；马小跳班上的.中队长，马小跳的同桌冤家，最大爱好是管马小跳，她和马小跳每天都有战争，当她生病时，病马上就好了的路曼曼；人称“小大人”，他好为人师，开口“我告诉你”，闭口“你懂不懂”，说话喜欢用成语，又被称为“成语大王”的丁文涛；马小跳班上长的最不好看的女孩，也是邻居，有时候她很笨，有时候脑筋却可以急转弯，兴趣爱好是玩脑筋急转弯的安琪儿；马小跳的表妹，一个猫脸小女巫，她会成语接龙、会做土豆沙拉，还有只会笑的笑猫，她可以把男孩子们指挥得团团转，都崇拜她的杜真子……

至于唐飞、毛超、张达我就不多说了，我最喜欢的是夏林果，她是马小跳班上长的最漂亮的女生，是大队委，她最喜欢跳芭蕾舞，我喜欢夏林果，不是因为她漂亮，是她的善解人意，她是真正懂马小跳的，包括马小跳的一些奇怪的想法和做法，她相信马小跳，你们如果看过《淘气包马小跳之忠诚的流浪狗》就会知道，当别人都不相信马小跳四人撞伤了金子时，只有马天笑，宝贝儿妈妈，安琪儿，还是一个就是夏林果，她相信马小跳不会撒谎，因此和路曼曼闹翻，也依旧相信马小跳，甚至全力帮助马小跳为金子募捐……

篇10：读《淘气包马小跳》有感

故事讲了马小跳去竞选虚拟城市的市长，所有人都觉得他没戏，可出乎所有人的意料，马小跳不仅初战告捷，并且过五关，斩六将，最后成为了“超级市长”。还代表全市的孩子在电视上向真正的市长提了三个愿望。

看到这个皆大欢喜的结局，我不兴奋不已；可在这时，我又有一个疑问：马小跳的成功秘诀到底是什么呢？

这时，我又想到了一件我亲身经历过的事情：记得有一学期，我第一单元的数学考试没考好，考了80几分。真是出师不利呀DD第一单元就考成这样。考后，我认真寻找原因，突然顿悟：都是我太自大，认为这单元太简单，没有认真地复习，所以才……事后，我认真听讲，果然，在已后几次的考试中取得了好成绩。可不久，我又有点“飘飘然”起来，于是，接下来的几次考试，我又“名落孙山”了。那学期，虽然我期末成绩还不错，可老师最终还是没有评选我为“三好学生”。其实，原因我也是知道的：因为我成绩不稳定，忽上忽下。

篇11：看淘气包马小跳有感

据悉，《忠诚的流浪狗》是一部直面儿童生存现实的心血之作，也是一份照亮世间道德良知的温暖篇章。作者以轻松幽默的文字讲述了四个男孩和一只狗的故事，同时也借故事折射了当下道德危机和信任危机的社会现实。对此，杨红樱坦言这是一种高难度的挑战，但童书作家必须要担当起引领儿童心灵成长的使命感，不回避儿童生活中的生存现实是最起码的社会良知。杨红樱也表示，《忠诚的流浪狗》一书表现出了马小跳等孩子身上的执着、信任和责任感，这些优良的品格，都是当今成人世界所稀缺的。

据了解，一直领跑国内童书市场的浙江少年儿童出版社多年來悉心维护名家名作，尤其在国内原创儿童文学领域精耕细作，牵手杨红樱的诸多真情作品也极大丰富了该社的品牌产品阵容。继《杨红樱作品精选导读》《樱桃园杨红樱注音童书》《杨红樱非常校园系列》《淘气包马小跳典藏版》等作品之后，浙少社以马小跳新品《忠诚的流浪狗》首印100万册的规模为传统纸书的出版传递了积极的声音，也为守侯马小跳的读者传递了成长道路上关于信任、责任与担当的正能量。

篇12：读《淘气包马小跳》有感

只要谈起淘气包，人们就会想起差生、后进生等一些用来形容不上进孩子的词语。在我读这本书之前，我对淘气包的理解也是这样的，但自从我看了《淘气包马小跳》这系列图书以后，我就对淘气包这个词有了更深的认识。

书中的马小跳虽然是个淘气的孩子，但他也有许多优点，比如说：心地善良、善于动脑、敢于承认错误。只不过常常受人冤枉，在老师和同学的眼里才逐渐变成了个淘气包。书中的淘气包不止他一个，还有三个整天跟他形影不离的铁哥们。别看他们淘气，这四大金刚还做过许多丰功伟绩的事呢！比如：抓小偷、放生野生动物等等，几乎每本书上都有这四大金刚的杰作呢！

书中的人物有：贪玩的老爸、会变魔术的轰隆隆老师、马小跳的邻居安琪儿、中队长路曼曼、宝贝儿妈妈、漂亮的夏林果、成语大王丁文涛、还有猫眼猫嘴的表妹杜真子。总之，有马小跳的地方，就有欢乐。

其实，在我们身边，像马小跳这样的淘气包有很多，有时我甚至觉得他们非常可爱。同时，我们也不能忽视淘气包，因为这也许就是他们最可爱是地方吧！

篇13：读《淘气包马小跳》有感

丁文涛是马小跳班上的学习委员，天上的事和地上的事就没有他不知道的，人称“小百科”。他还是“成语大王”，一本厚厚的《成语词典》他都能背下来，说起话来全是成语。在老师们的心目中他是没有缺点的好学生，在家长的心目中他是听话的好孩子。可是在马小跳他们心目中，他是像大人一样，不相信童话，有心计，缺乏爱心，所以班上的同学都叫他“小大人丁文涛”。

有一次，马小跳他们在天桥上发现了几个卖花的小女孩。原来，她们被坏人控制，从外地带到这里，每天要卖一百朵玫瑰花，如果完不成就要挨打，还不给饭吃。马小跳他们马上掏出身上的钱去买小女孩的玫瑰花，可是他们的钱不够还剩几支，他们希望丁文涛能买花，丁文涛明明有钱，可是他却说自己没有钱，真是一点爱心都没有。后来马小跳他们通过警察救出了卖花小女孩。电视台记者来采访，丁文涛把所有的功劳都说成是他的，都没提马小跳他们几个。

安琪儿的妈妈要请丁文涛来做客，可是安琪儿去请丁文涛时他却不愿意，并且满口是安琪儿听不懂的成语，还是夏林果帮助了她。班上的同学都不喜欢听丁文涛说成语，因为他每句话都有成语，而且说起来还没玩没了。当他看到安琪儿的书架上几乎全是童话书时，他对安妈妈说：“我建议安琪儿多读长知识的书，少读童话书，童话书都是骗人的，我就从来不看童话书。”

篇14：读《淘气包马小跳》有感（大全）

我想看过这本书的人都知道，书中的马小跳是个纯粹而又天真的孩子。马小跳的那些奇奇怪怪的想法和行为总是出人意料，却又总能够给我带来欢笑、快乐，他更是我们在课间所津津乐道的。比如在《同桌冤家》中有这么一段故事：数学老师天天都要布置100道口算，错一罚十。连续几天，马小跳都有错题，但路曼曼从来不会错。于是，马小跳就在做口算时偷看。这天，马小跳竟然破天荒地一道题都没有错，得到了老师大大的表扬。但有一天马小跳又故伎重演，但路曼曼先写上错误的答案，等马小跳偷看完了，再写上正确的答案。但这次自作聪明的马小跳可栽在路曼曼的手上了。今天马小跳错了五十三题，被老师训了个七荤八素、晕头转向。

我们现在的孩子，都好像蒙上了一层阴影。老师、大人天天在耳边念叨，学习才是最重要的，要认真读书„„似乎只有中队长路曼曼、成语大王丁文涛、“神童”林子聪才是好孩子，才是我们学习的榜样。儿童的天性在我们身上已经所剩无几了。

大人们都说童年是金色的，可是我要说，童年是沉重的，因为每天的书包就是最好的答案。马小跳虽然虽然是个淘气包，可是在我苦恼时，他能让我开心；在我百无聊赖时，他能让我充实；在我迷茫时，我又从马小跳身上找到答案。因为在他的身上，最能体现出一个孩子的天性、特质，身上洋溢着儿童的气息。在所有的《淘气包马小跳》中，哪本不是写马小跳的可爱、天真呀？我们孩子是应该得到自由的，马小跳就有一句宣言：理直气壮做孩子！

童年是一生中最纯真、最浪漫、最有趣的时期，我们所有的孩子都应该有丰富的想象力、创造力。但愿我们的大人们能够少一点约束，多一些宽容，使我们孩子的生活更精彩。只要你是一个孩子，就要理直气壮做孩子！

篇15：看淘气包马小跳有感

一、精心选编推荐的读物

选择适宜孩子阅读的好书。所谓好书,我想必须思想健康,适合学生的年龄特点,有趣味性。小学生明辨是非的能力不强,不良读物往往会给他们带来负面影响。过于深奥或浅易的读物,枯燥乏味的读物,都不适宜初具阅读能力的小学生。“淘气包马小跳系列” 就像是孩子生活的翻版,情节错落有致,语言生动活泼又幽默诙谐,充满热闹、轻快的气氛。这是一部适合孩子们阅读的书。推荐这套约10万字的儿童小说,能够点燃孩子课外阅读的火种,开启孩子课外阅读之门。

精心编排推荐的读物。“淘气包马小跳系列”共有19本书,讲述了一群调皮孩子的快乐生活以及与家长、老师、同学之间发生的有趣故事,充满童心、童趣;塑造了许多个性鲜明的形象,语言易懂、生动幽默。我从不同侧面筛选出9个片断作为指导阅读的推荐材料,全面展现马小跳独特的个性,并给每个片断编上小标题:如《马小跳出生》——马小跳出生时一蹦三尺高的奇特经历;还有《给人浇水可以长高吗》、《半夜惊魂》、《聪明的猪》、《夜半琴声》、《大闹动物餐厅》、《未来城市》、《米洒了以后》、《智斗盗贼》。以这9个故事为蓝本,成功落实了课外阅读竞赛课三个教学目标,即激发阅读兴趣,走近马小跳、了解马小跳,学会欣赏精采之处。

二、激发兴趣,促成阅读

我采取多种鲜活的形式激发学生兴趣,指导他们阅读“淘气包马小跳系列”,很好地达到了教学目的。

提问先行,吸引学生。教学伊始,先吊学生胃口:“如果让你交朋友,你想交一个什么样的朋友?”学生表达交友愿望后,老师问:“今天给大家带来了一位朋友,不知道大家喜不喜欢他,愿不愿意跟他交朋友?”学生兴致勃勃,急切的探究欲就来了:马小跳是个什么样的人呢?再如:我出示马小跳在深更半夜弹琴的图片,问学生:“猜猜马小跳在干什么?”学生回答后,话锋一转:“马小跳可不是在废寝忘食地弹琴,而是在乱弹琴。他为什么这样做?事情是怎么回事呢?”学生情不自禁地到书本中遨游去了。

情节连环套,吸引学生。我把前面提到的9个片断设计为连环套,课堂教学波澜迭起。先总起:“马小跳长大以后,成了一个怎样的孩子呢?我们一起来走进他的故事”。展示第一个片断《给人浇水可以长高吗》,让学生感受马小跳的顽皮淘气。“马小跳的淘气事可不止这一件”,展示第二个片断《半夜惊魂》,揭示“马小跳的淘气事数不胜数”。接着展示马小跳教猪学溜冰和深夜弹琴的画面,学生感叹说,“马小跳真是一个十足的调皮蛋!我们不喜欢跟他交朋友”,“先别急,马小跳还有他的另一面呢”,然后播放动画片《大闹动物餐厅》、《未来城市》;听故事《米洒了以后》、《智斗盗贼》。学生在连环套中,从吸引、怀疑、批评到认同,经历了一次精神的洗礼,从不同的侧面感受到马小跳调皮、富有爱心、机智勇敢、想象丰富的个性。“现在,马小跳来了,你想和他交朋友吗?”孩子们争先恐后地谈自已的想法和理由。

三、渗透读书方法,指导有效阅读

变换读书方式。根据文章内容引导学生进行朗读、默读和复述,学习精读、略读、浏览。对《给人浇水可以长高吗》这样浅显易懂的片断,采用浏览性泛读,让学生了解故事梗概。《未来城市》安排了两次阅读,第一遍速读,知其概要,第二遍叫两个同学分角色读,其它同学闭上眼睛想象未来城市的画面。《半夜驚魂》写得精采,采用品味性精读,让孩子们静下心来,细嚼慢咽,欣赏佳词妙句。

读与思结合。指导课上每一个故事的阅读,都让学生读中思考,每个环节的“思”各有侧重。如阅读《给人浇水可以长高吗》提出两个问题:想想片断讲了一件什么事?马小跳是个怎样的孩子?目的是要让学生读后思考故事主要内容,体会人物性格特征。读《半夜惊魂》,要求学生边读边思考:片断中哪些地方写得精采?你的感受如何?读思结合让孩子感受文段精妙之处,获得自己内心感悟。

读后谈。通过组织学生读后谈,展示学生的阅读收获,提高学生的读书兴趣和鉴赏能力,煅炼学生的口头表达能力,又共享了读书的智慧。