四年级上半学期总结

四年级上半学期总结（通用6篇）

篇1：四年级上半学期总结

四年级上半学期总结

聆听着新年的钟声，倾诉着2010年美好的希望，深夜坐在电脑前反思着过去时光里的得与失。就觉得这一年的时间过得真快，我好想刚从梦中醒来一样。一切是那么的清楚，又是那么的模糊，好似什么都没做，又好似做了一大堆，可就是不知从何说起好。

新学期第一天，我给学生布置了“教室是我家”主题班会的内容，第二天班会课上学生争先恐后的作了发言。随后我又开展了新学年新目标、班干部的评选、班干部的培训等班会活动，效果也十分不错。把属于学生的权利归还给他们，我委身做个旁听者，从这其中我发现了每个学生的身上都有许多不同的闪光点。像我班的板报、橱窗不用我操心，只要内容有了，班干部和学生会积极主动的把它完成。有时，班干部还会主动地问我：“老师，这期的板报我们出这主题的好么？”在我班里作业、卫生、常规、体育、广播都有专人负责检查。小干部的职责发挥的恰到好处。

家长会是我每年必须要搞得一项活动，这既能拉近我和家长关系，又能使家教合作发挥到淋漓尽致的好处。在会上，我没有华丽的辞藻没有煽情的演说，我用我的真心，换得了家长一阵阵的点头与认可，当然我不能说，我让每个家长都信服了，但我努力了。会后的一段时间，我觉得孩子们真的都有了多多少少的进步，这令我十分欣慰。在平常的日常生活中，我总喜欢看着孩子背着书包离校的身影，这时遇到接孩子的家长，我们总是聊的忘了下班的时间，看见同事相继开车回家了，我才回班收拾自己的东西准备回家。新学年刚开始，主任魏老师找到我，语重心长的对我说：“小甄，这学期农科附小的孙老师最后一学期来咱们学校支教，你跟孙老师好好学学！勤备着点课，让孙老师给你指点一下！”听了师傅的话，我二话没说就答应了，事后才觉得这真的挺难得！对于我这个几经30的老师来说，正是当年，随便上课没有辅导老师，想怎么找就怎么照的，一下套上了夹板还真有些适应不了！但是爱人在一旁安慰我说这有什么的，别瞎想，好好备课，多看看书多问问师傅没问题的。这学期，我上了几节课，每周三上午不但要听孙老师评课，指导课。下午还要参加学区的共同体，忙得不亦乐乎，身体有些透支。

对于学生我关心他们，经常鼓励、挖掘孩子的优点，用他的优点去消除他自身的弱点，使其感觉到他也是受人重视的，苏联教育家赞可夫曾说过：漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。就拿我班的刘宗龙来说吧，外来务工人员子女，父亲在靠打苦工卖力气挣钱，妈妈又要照顾一个比他小6岁的弟弟，还要在东玉河桥头靠卖袜子摆小摊挣点小钱养家糊口，再加上妈妈连自己的名字都不会写，更别提照顾他、教育他了。父母对其只能是一味的溺爱，与放任，对孩子缺乏严格的管理，使孩子心理严重失衡，由此带来了严重的偏差。孩子本身就不是很机灵聪明，接受能力也不是很强，更不用提能言善辨，再加上家庭教育方式、社会环境影响等方面的原因，致使该学生一直对学习没有真正产生兴趣，作业也不能按时完成，学习行为习惯很差，上课不遵守课堂纪律，经常自己不听课还干扰别人；老师、同学讲话时喜欢插嘴，有时上课会说一些和课堂无关的话，而且不管是表扬，还是批评，都会无动于衷。还表现出了明显的自私自利地品格。

记得新学期开学第一天上数学课，为了能引起全班学生的兴趣，我做了精心的准备，本想这样的课上起来肯定学生们都会很喜欢，可正当我和其他的学生兴趣高昂的讨论问题时，他居然无视我的存在，自己在自己的位置上玩起铅笔尺子来了，此时我甭提有多生气，毕竟是第一节新课要是不制止了，那以后的知识还不知道会怎样呢？于是我走到他跟前，用手呼噜呼噜他的脑袋，希望他能认真听讲，没想到他不但不改正还还着同桌同学。火冒三丈的我准备把他“请”出了教室，但是突然他好像意识到了什么一样，就扑通一声坐回到了位置上，还用无辜的眼神看着我，此时为了不耽误其他学生，我也就只好装作什么也没发生，压住心头的怒火继续上课。课后，我及时把他叫到办公室，与他进行了一次长时间的谈话，并与其父母进行一番详细的了解之后，知道了其实他是因为缺少关爱，想利用一些奇异动作和上课破坏课堂纪律的方式来引起老师和同学们的注意。因为他往往受人歧视，遭人嫌弃。这就更需要我用真情去感化他，后来我选他当上了语文预习小组长，还时常地表扬、鼓励他，督促他学习，还经常地抽出自己的空余时间给他补课，了解相关情况。功夫不负有心人，现在他的学习态度端正多了，虽然上课偶尔还会开小差，但绝大部分时间能认真听讲，发言也较以往积极，而且作业也能及时完成，学习成绩也有所提高。看到他的进步，我和同学们都很欣慰，都很为他高兴，对他的看法也在不断改变中。

我班的武齐梁，11岁，家庭十分富裕，父母开个印刷厂子，母亲和我一般大，还有个哥哥。父亲不会教育孩子，只会把孩子圈在一个小黑屋暴打，母亲是十分的溺爱要什么给什么，父母由于工作忙，平常估计不到孩子，偶尔哪天有空了才会看两眼。二年级刚到我班时，考试才7分，孩子还有一个毛病，平时你一说他就满头大汗的往下流，冬日里，其他孩子跑步都出不了什么汗，他只要一上课学习经常是满头大汗，面对这样的一个孩子，我苦苦的想了好几个晚上，也不知道与家长进行了多少次联系沟通，和孩子谈话聊天，课上，我总是给他发言的机会，增强他的自信心。给他以夸张的鼓励。课余时间，我让孩子在校学习进行辅导，这学期，孩子终于有了进步，由于家庭条件十分优越，家里有电脑，我班的班会中队会的幕后制音，由他一人独揽，这也使他增强了一定的自信心。

这学期，按照学校要求我班开展了一次班会，记得刚开始，我并不重视这项工作，没有把它放在心上，当我听完边老师第一节班会后，我收到了启发，回到班我连忙给学生布置任务，自己连夜出稿，紧忙活了3天，终于轮到我班上场了。由于领导觉得还行，我班十分荣幸代表学校参加中心的班会评比。记得当时，大队辅导员李老师找到我对我说：“小甄，经过我们领导小组决定由你班参加学区的班会评比，你好好准备吧！”我当时还推脱怕不能胜任“没事，你就好好练习吧！少先队联查时的队会就不让你上了。”听了后，我又马上改稿子，练习班会。虽然，结果不尽人意，但我们尽力了。随后我以为没什么事了，没过几天，大队辅导员找我说：“小甄，不行少先队联查，你还得上。。。”由于上次的失败，我确实没有什么信心，可没想到这次队会联查，我却得到了联查老师的好评！从中还真学到了不少东西！感谢这次队会，感谢学校给我这次机会。

回首过去，往事如烟如雾，展望未来，已成为历史，迎接我的将是新的起点、新的挑战！新的一年我要把我班的工作搞得更好、更有色、更完善。

四年级上半学期总结

甄月颖 2011-01-21

篇2：四年级上半学期总结

闷：mēn（）mân（）号：háo（）hào（）笼：lǒng（）lïng（）称：chân（）chēng（）选正确读音

花卉（huì huī）山脉（mî mài）青藏（zàng cáng）．．．画卷（juǎn juàn）人迹罕至（hǎn hān）．．秘鲁（bì mì）闷雷（mân mēn）兴奋（xǐng xīng）．．．颤动（chàn zhàn）枝干（gān gàn）屹立（yì chī）．．．应接不暇（yīng yìng）风号浪吼（háo hào）．．一模一样（mï mú）庐山（lú lǘ）山重水复（zhîng chïng）．．远近高低各不同（bú bù）又一村（chūn cūn）．．丰年留客足鸡豚（tún dún）铺得均匀（pū pù）店铺（pū pù）．．．空隙（kîng kōng）天空（kîng kōng）看着（zháo zhe）．．．着急（zháo zhe）静谧（mì bì）振动（zhân zhâng）．．．枉然（wáng wǎng）浩荡（háo hào）召开（zhāo zhào）．．．叶柄（bǐn bǐng）慎重（shân zhēn）蛟龙（xiào jiāo）．．．资料（zī zhī）彼此（bǐ pǐ）诧异（cà chà）．．．铁锹（gāo qiāo）树杈（chā chà）喝彩（hē hâ）．．．脸颊（jiá xiá）允许（rǔn yǔn）覆盖（fú fù）．．．拆除（chāi châ）喧闹（xuān xiān）禁止（jīn jìn）．．．破损（sǔn shǔn）火辣辣（lā là）勾当（dāng dàng）．．．． 涟漪（yī yǐ）掂量（diān diàn）腔调（diào tiáo）．．．主宰（zǎi zǐ）直奔鱼竿（bēn bân）可恶（ě â wù）．．．鸡雏（chïu chú）成绩（jī jì）欺侮（wǔ ǔ）．．．怨恨（yuàn yàn）凄凉（qī qiâ）．．正确注音

1、你背（）后的背（）包真漂亮。

2、小木偶长（）着两条长（）长的、灵活的木头腿。

3、小红狐拼命挣（）扎，想挣（）脱小木偶的手逃跑。寺庙（）轻盈（）凶（）猛 紫檀（）

二、汉字

lǒngzhào

bïwùyījiùhuīfù

fēitãng

ángshǒu

cànlànguīlǜ

fângxì

zhàoyào

jìngjì

zhúgān

kuānkuî

wājuãzhùzhǐqīngxiã

pāoqì sōusuǒxiāngyù nân jīng

chïng

diã

jūn

yún

zhújiàn

yâbǐng

chùjiǎo

yǐnbì

xuǎn zã

dîng

xuã

yángyì

lěngkù

gūdú

shângyú

yǔnxǔgàoshipái

zēngtiānyúkuàichāichúwãiqiáng

fùgàiníngshìxìnggãgǎozhǐmãihuā

diēdǎokāipìzīwâiháobùxiāngràng

bǐngxīníngshìpíqigǎozhǐ

三、反义词

多样－ 呈现－ 静寂－ 熟悉－ 美丽－ 茂盛－ 炎热－ 镇静－ 干燥－ 简单－ 柔弱－ 光滑－ 倾斜－ 隐蔽－ 舒服－ 慎重－ 漫长－ 增添－ 凋谢－ 冷酷－ 强健－ 温柔－

四、近义词

犹如― 依旧－ 屹立－ 靠近－ 面貌－ 震动－ 数不胜数－

奇观－ 奇特－ 呈现－ 逼近－ 威武－ 神秘－ 笑盈盈－

不可计数－ 隐蔽－ 搜索－ 慎重－ 宽敞－ 逐渐－ 简朴－ 牢固－ 休想－ 宽广－ 突然－ 诧异－ 如果－ 晌午－ 认识－ 洋溢－ 孤独－ 训斥－ 凝视－ 亲热－ 从容－ 总是－ 慈爱－ 辛苦－ 茂密－ 洁净－

五、补充词语

若（）若（）（）（）相接 人（）人（）（）（）并进 山（）地（）（）天（）地（）卧不安 不可思（）性格（）放 天性好（）消（）时光 寒冬（）月（）尸还魂 满脸泪（）（）之入骨（）张浪费 螳螂（）蝉（）洋大海（）费心机 鲜果（）（）草（）花（）可怜（）（）（）花飞（）绿树（）（）（）风（）作 一（）不（）不（）其（）从（）不（）左（）右（）叶公好（）守株待（）闻（）起舞 对（）弹琴 指（）为（）亡（）补牢 与（）谋皮 画（）点睛 无（）无虑 尽（）尽责 粗细各（）生气（）（）温柔可（）屏息（）视 来（）去（）（）飞（）舞（）条斯（）（）息（）视 照（）画（）如（）（）翼 不（）其（）（）长（）去（）（）东望 应接（）（）（）天相（）（）贯（）面（）天（）地 千（）万（）（）秘（）测

六、按要求写句子

1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

2.钱塘江大潮不时伟大的奇怪吗？（改为陈述句）

3.雅鲁藏布江是世界上最高的大河。（改为反问句）

4.雅鲁藏布大峡谷是上世纪人类最重要的地理事件之一。（修改病句）

5.我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）

6.在河边的大树下，发现了几只小船。（修改病句）

7.叶子上有生命。（扩句）

8.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句）

9.火烧云很神奇。（改为感叹句）

10.11.12.13.14.15.浪潮越来越近，犹如千万匹白色的战马齐头并进，浩浩荡荡地．．太阳从地平线上升起来。（改为拟人句）天上下着倾盆大雨。同学们按时到校学习。（关联词连句）看到雅鲁藏布大峡谷怎能不令人兴奋呢？（改为陈述句）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改为反问句）天空出现一匹马。（扩句）

飞奔而来。（用加点词写比喻句）16.雅鲁藏布大峡谷的发现，是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。（缩句）

17.这些美好的景物像一幅幅图画，怎能不叫人回味无穷呢？（改为陈述句）

18.19.20.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（用．．．叶圣陶先生肯定对爬山虎的脚进行了细致的调查。（修改病句）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句）

加点词写一句话）

21.魏格纳的关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。（改为反问句）

22.23.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩句）24.魏格纳在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（仿写比喻句）

25.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就．．．会干的。（加点词造句）

26.27.28.不仔细观察，怎么会对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述叶子漾起波纹。（扩写）他仔蟋蟀细认真地观察着蟋蟀。（用修改符合修改病句）

句）

29.30.31.爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就萎了。（加点词造句）．．．蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（仿写设问句）

学校操场北边墙上满是。（修改病句）32.33.34.35.36.37.38.39.40.要不你提醒，春天将永远被我赶走了。（改把字句）

难道没有孩子们的地方有春天吗？（改为肯定句）

花园里洋溢着笑声。（扩句）

巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

小井周围的树苗已经长成枝繁叶茂的大树（缩句）

泉水填满小井。（扩句）

我能帮助别人，我感到幸福。（改为反问句）

小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫着。（改拟人句）

雨刚停，太阳就出来了。（改拟人句）41.42.43.44.老木匠做出了有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。（缩句）

小木偶笑了。（扩句）

穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出了好远。（该被字句）

小木偶脑袋很疼，还是一幅笑嘻嘻的表情，谁也不会相信他。（改反问句）

45.46.47.48.49.巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（用符号修改）

谁要是不会笑，谁就没有办法过快乐的日子。（用带点词造句）．．．．．伐木人用斧子把大树砍倒，来到山谷里去了。（改被字句）

路边的野花开了。（改拟人句）

周围的草地上有野兔和狼跑过的痕迹。（缩句）50.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比幸福。（改反问句）

51.52.树对鸟儿说：“明年春天请你回来，还唱歌给我听。”（改为转清澈的泉水依旧那样静静地流着。（缩句）

述句）

53.54.55.56.57.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（变小猫把院子里的花草折腾得枝折花落。（改被字句）学了这几篇童话，深受教育。（修改病句）蝴蝶飞舞。（扩句）春天来了，巨人的花园很美丽。（感叹句）

换说法，意思不变）58.说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

59.60.61.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。．．．这些恰好表明母鸡令人讨厌。（改反问句）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（加点词造句）．．．（加点词造句）

62.63.当人们称赞说“好猫”的时候，妻的脸上就现出一种莫可言说白公鹅走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（仿写拟人句）的得意。（缩句）

64.65.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（换一它是那么生气勃勃，天真可爱，你不会责打它。（改反问句）

种说法，意思不变）课文内容填空：

1、午后一点左右，从远处传来，好像。但是_______________,有人告诉我们，_____________!

2、那条白线很快地向我们移来，逐渐________，_______,横_________。再近些，只见____________，形成一堵两丈多高的________。浪潮越来越近，犹如___________________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________________,好像大地都被震得颤动起来。

3、《鸟的天堂》中，“那翠绿的颜色，____________________,________________________________。”这句话写_____________绿得发亮，给人翠色欲流的感觉。作者从绿色中感受的______________在颤动。作者不由得赞叹道“________________________”

4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

第一个“鸟的天堂”加上了引号，表示__________________；第二个“鸟的天堂”没有加引号，表示___________________。

5、雅鲁藏布大峡谷奇异的景观不仅表现_____________和______________上，而且体现在__________________。第一组达标检测卷三题

8、《观潮》这篇课文记叙的是一次观潮的盛况，是按________，__________、__________的顺序写的，描写潮来时的壮观景象时，既写了潮的________，又写了潮的___________。

9、《鸟的天堂》中，作者巴金记叙了他和朋友_______次经过“鸟的天堂”，具体描写了___________时大榕树的___________和_____________群鸟活动的热闹景象。

10、雅鲁藏布大峡谷有“_________________”和“_______________”的美誉。

11、为“鸟的天堂”写一句广告词。

12、___________本无忧，因_____皱面。_______原不老，为雪白头。再写一副对联。

___________________________________________________________ 第二组基础复习四题积累

11、正月______香又香，二月_______盆里装，三月______连十里，四月_____靠短墙，五月石榴________,六月荷花_________,七月________展奇葩，八月桂花__________，九月________初开放，十月芙蓉正上装，十一月________供上案，十二月腊梅雪里藏。第二组主题阅读一题填一填

1、法布尔是法国著名的________学家。他创作了著名的《__________》。

2、北宋时期有个著名的画家叫__________，他特别喜欢画________。“胸有成竹”这个成语就是由他的故事而来，它的意思是________________________________________。

3、《题西林壁》的作者是______代的__________，“题”的意思是__________，题目的意思是_____________________________。诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是__________________________________,蕴含着人生哲理，内涵深刻，耐人寻味的诗句是_______________________________。这一人生哲理用俗语表示就是___________________________。

4、《有西山村》的作者是______代的_______。这首诗描写的是_______的风光习俗，刻画了农民________的品性，表达了诗人____________的真挚感情。现在常用来形容遇到困难要增强信心的诗句是_______________________________。第二组达标测试卷三题课文直通车

8、那些叶子绿得那么_______，看着非常_____________。叶尖__________朝下，在墙上铺得那么_________，没有________起来的，也没有一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起_________，好看得很。

9、《蟋蟀的住宅》是_______国著名昆虫学家_________写的。文中多处采用___________的修辞手法，分别介绍了____________________和蟋蟀是怎样建造住宅的。

10、看问题如果从不同的角度出发，就会有不同的结论。这就和《题西林壁》中的诗句________________________________________的意思相近。

11、临近学校运动会了，小明惶恐不安，想到自己技不如人，便想放弃比赛了。如果你是小明的朋友，你会用《游山西村》中的诗句“_______________________________________________”来劝慰他。第三组基础复习四题积累运用

12、雨中的树林是个______________，走进去你就会变成一个______________________。

每棵

树

都

会

送

给

你_____________________,你还会发现很多_____________________。晶莹的雨珠滚动在叶面上，__________________给你串一串项链。落花铺成的地毯____________________，还有_______________击鼓跳舞为你表演。

13、（）风拂面（）风送爽（）风细雨（）风骤雨（）风习习（）风呼啸（）风刺骨（）风大作 第三组达标检测卷三题课文直通车

8、本单元课文的题材是____________.9、《巨人的花园》的主要人物________和__________。课文主要采用_________的手法展开故事情节，揭示了_____________的道理。

10、从《幸福是什么》中，我知道了_________________________________________________________。

11、学完《去年的树》，我从鸟儿非要找到并唱歌给他听的故事中感受到__________________________________________________。

12、《小木偶的故事》让我们知道了：_________________________________________________________。第四组基础复习四题积累

12、从课本《语文园地四》小林和小东的对话中，我发现了_________________________________,想到了_________写的____________。我还能从课文中找出来类似的句子，例如：______________________________________________________。第四组达标测试卷三题 课文直通车

8、猫的性格实在有些古怪，“古怪”主要表现在它有时老实，有时又 ______________，有时又______________；高兴时______________, 不高兴时_______________；有时__________，有时又胆小。课文《母鸡》以作者的_______变化为线索，由“_______”到___________________,前后形成鲜明的对比。

《白鹅》这篇课文从鹅的__________、___________、___________三个方面来写，展示了白鹅__________的特点。

篇3：四年级上半学期总结

Part1 Listening ( 听力部分 )

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) (共10分)

A) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每小题读两遍。

B) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每个单词读两遍。

( ) 6. A. breakfast B. bathroom C. bedroom

( ) 7. A. fifty B. fork C. forty

( ) 8. A. slippers B. sheep C. shorts

( ) 9. A. garden B. goat C. gym

( ) 10. A. parents B. playground C. potato

C) 听音, 选出与你所听句子内容相符的图片, 将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。

Ⅱ . 听音, 标号 (listen and number) (共10分)

A) 听音, 给下列句子排序, 按英文字母 (A, B, C, D, E) 的顺序标号。每小题读两遍。

( ) 16. Yes, please. A pair of sandals for my daughter.

( ) 17. They’re nice. How much are they?

( ) 18. They’re thirty-fi ve yuan.

( ) 19. How about this pair?

( ) 20. Can I help you?

B) 听音 , 根据你所听到的内容给下列图片按数字 (1, 2, 3, 4, 5) 的顺序标号。每小题读两遍。

Ⅲ . 听音 , 根据你所听到的内容圈出正确的图片A或B。每小题读两遍。 (共5分)

Part2 Listening ( 笔试部分, 共70分 )

Ⅰ . 字母与单词 (Letters and words)

A) 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 ( 共8分 )

Aa 31. Cc Dd Ee 32. G g

H h Ii 33. K k 34. Mm Nn

Oo Pp 35. Rr Ss 36. Uu

37. Ww Xx 38. Zz

B) 选出与所给字母含有相同元音音素的选项。 ( 共5分 )

C) 根据提示补全句子与短文, 每空一词 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共16分 )

Ⅱ . 句子 (Sentences) 看图补全问题, 并把相应的答语抄写在横线上。 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共10分 )

60. H_________ m___________ d____________ are there _______________________________.

61. What t________ i_________ i_________? _______________________________.

62. I________ i_________ your T-__________? _______________________________.

63. H__________ m___________ are they _______________________________

64. A___________ t___________ rabbits? _______________________________.

They are eight yuan.

No, they aren’t.

o. it’s not.

hirteen.

It’s seven o’clock.

Ⅲ . 情景会话 (Dialogues)

A) 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )

B) 根据所给情景, 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )

Ⅳ . 阅读理解 (Reading comprehension) ( 共15分 )

A) 读一读Wu Yifan的时间表 , 判断下列说法是否正确 , 对的画“√”, 错的画“X”。 ( 共10分 )

( ) 73. Wu Yifan has Chinese class at 8:00.

( ) 74. His favourite class is English.

( ) 75. He is in the music room at 11:10.

( ) 76. He goes to art class in the morning.

( ) 77. He has red sneakers.

B) Chen Jie is going to Harbin. It’s cold and snowy. She’s going shopping. What is she going to buy? 请你为Chen Jie选出要买的2件服装, 将相应单词及价格写在横线上, 并计算出总价, 完成购物单。 ( 共5分 )

篇4：四年级上半学期总结

语文七色光

1．看拼音写词语。相信你一定能写得既正确又美观。

开(辟避)(忘妄)想

(尊遵)循(振震)耳欲聋

3．形近字组词，照样子写一组再组词。

湍()怔()囚()婉()

瑞()证()因()碗()

4．给多音字选择正确的读音。

旧社会劳动人民起早贪黑，就是为了挣(zhengzheng)一口饭吃。可是一年到头，还是吃不饱穿不暖。在死亡线上挣(zheng zheng)扎着。

5．关联词语填空。

因为……所以……虽然……但是……

()我们每个人都有两只手，()我们不能接受你的照顾。

()摆在红四团面前的困难很多，()这些并没有吓倒他们。

6．将下列地名按要求归类。

北京 青岛 张家界 香港 周口店 黑河西安 台湾

(1)与水有关的地名______、______

(2)含有方位的地名______、______

(3)含有颜色的地名______、______

(4)含有姓氏的地名______、______

日积月累

1．把成语补充完整。

身( )其( ) ( )材( )教 ( )( )动听

( )居( )乐 ( )然( )朗 志()高( )

2．根据课文内容填空。

孔子是春秋时期的_______ ，因为他对中国的教育事业产生了深远的影响，所以被后人称为“_______”。

《趵突泉》这篇课文是我国著名作家__________先生写的。本册书我们还学习了一篇他写的文章《 》。游览结束后他发出这样的感慨：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

《瑞雪图》一课中，作者写雪后的景色，先写( )再写人；先写色彩再写( )；先写静再写(

)；先写( )再写近处。

爱我中华，_______。爱我中华，_____。爱我中华，_______。

开卷有益

月色是迷人的恬静的，就让我们一起走近月夜听曲、吟诗。

阅读短文。回答问题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．仿照画线的短语，在括号里填上适当的词语。

幽静的() 美妙的()( )的( )

2．摘抄自己喜欢的句子。

3．仿照摘录的句子写一句话。

多美的月夜，做个小诗人，吟诵一首描写月夜的诗吧!

默写古诗并回答问题： 《暮江吟》

__________这首诗分别描写了___、______、____、______4种景物。展现________了一幅色彩灿烂的秋江暮景图，________表达了诗人对大自然的____之________情，读后给人以美的享受。

读短文回答问题。

我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢?外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀!”

1．请给文中画线的部分加上标点符号。

2．这段话共有 句话，都是围绕“________”来写的。

3．外公学问很大，为什么还要天天读书呢?请把原因用“～～”画出来。

4．读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。________________________

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初。我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着、嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子。同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊!

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

1．课文写了三个方面的内容：发现死鸭和鸭蛋→猜测野鸭死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是_________；次要内容是________。

2．从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句。用“_______”画下来。

3．任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么?②你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?(回答时要写清题号。)

笔下生花

任选一题，完成习作

1．读了上面的文章你是否感动?想象一下以后还会发生什么事呢?展开合理的想象续写《十三只鸭蛋的故事》。

2．哈尔滨被誉为“冰城”，哈尔滨的冰雪举世闻名，动笔写一写家乡的冰雪吧，最好能写出家乡冰雪的美丽(魅力)以及小朋友们在冰雪中玩耍的情趣。题目自拟。

篇5：四年级上半学期作文课件

8岁时，我、爸爸和妈妈去包头著名的旅游胜地——梅力更。但可惜的是，因为有事，只爬到一半就原路返回了，没有见到期盼已久的梅力更大瀑布。暑假期间，我们一家三口人再一次来到了梅力更，我心想：这次一定要见到仙女大瀑布！

一进入梅力更风景区，首先映入眼帘的是一座座熟悉而挺拔的山峰，山上有许多盘旋的楼梯，从山脚下向上仰视，山上的游客就像正在搬家的蚂蚁。我们开始爬山了，走在楼梯上，好像有一种见到老朋友的感觉。走在路上，时不时会看到有一只石狮子蹲在路旁，而且形态各异。我们一边擦汗一边走着，走过了摆晃不停的锁桥，登上了高低不平的台阶，越过了长长的木桥，爬过了高高的石块，经过了一个多小时，我们终于抵达了山顶，山的顶峰是一座五指山，从山的“拇指峰”间又一道银白色的瀑布，那就是美丽而又奇特的仙女大瀑布。那时我的心情无比激动，高兴得跳了起来，没想到包头也有这样迷人的景色。听爸爸说，这瀑布有五十多米高呢！大瀑布飞流而下，好像在空中铺了一条银毯。瀑布下有一个巨大的水潭，水潭里的水清澈见底，溅出的水花被阳光一照，好像一条彩虹，异常美丽。

时间过得真快呀!不知不觉已经到了傍晚，我留恋的回头看了看这座大山，依依不舍得回家了。

人，不仅要有一张夸赞美的嘴，更要有一双发现美的眼睛。让我们一起来发现家乡的美，一起来发现包头的美吧！

观察作文

今天我起了个大早，在一个干燥的地方观察起蚂蚁来。我用放大镜看清了它的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成，它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴就像两把弯钳、胸部有些小，六条又细又长的腿就长在这儿。肚子圆鼓鼓的，拖在后面。我用旁边的一块石头，在一只蚂蚁的周围画了一个圈，那只蚂蚁十分惊慌，可能心想：天哪！前面的红色障碍物，是从哪里冒出来的?于是，害怕的向后退了一步，不料，又遇到了“死对头”。心想：咬住牙关闯过去，它轻轻的抬起脚，碰了碰前面的那条红线，没什么动静，这才放心的迈开脚步，踮着脚爬了出去。经得住“障碍物”的考验，一定经不住水冲吧，我要制造一场水灾。于是，我往一只蚂蚁身上洒了一些水，它一下子浮了起来，拼命地挣扎，“汗毛”好像都竖了起来，过了二三秒，它又被风吹到了地上，奇迹般的站了起来！蚂蚁的生命真顽强啊！我又拿了几块大的面包渣放在地上，看看蚂蚁怎样搬运食物。不一会儿，一只大蚂蚁被香味引了出来，它东张西望，看到了“矗立”在那里的面包渣，迅速爬回洞，不一会儿，带着一大批人马浩浩荡荡的飞奔而来，顿时，三十多只蚂蚁，把面包渣围个水泄不通。有的蚂蚁钻到底部，准备把面包渣抬起来；有的咬住面包，使面包方便向前移动。就这样，这群蚂蚁劲往一处使，一步一步的把面包搬进了洞。我看得目瞪口呆。多么可爱的小生灵，我有些惊叹了。

当它们遇到困难时，没有低头后退，而是拼搏向前，取得胜利；看到美食时，懂得分享，团结互助。我们不正是要学习这种精神吗？

书包里的争论

我有一个紫色的笔袋。首先映入眼帘的是一位优雅的公主，她身穿黄色晚礼服，腰间系着蝴蝶结，裙摆悠然飘起，更增添了几分高贵。长长的头发披在肩上，眼睛凝视前方，似乎被美景吸引，又似乎是沉浸在芳香的花香中。当然，她除了有美丽的外表，更重要的是，她帮我管理了不少文具，让这些我每天都不可缺少的东西，拥有一个温馨的“家”。

这天，完成了一天学习任务的我，感到十分疲倦，早早上床，不一会儿便进入了梦乡。不知什么时候，我被一阵叽叽喳喳的声音吵醒了，我蹦起来，到处寻找声音，顺着那声音，竟然发现声音来自于我的笔袋，我轻轻地把书包打开，慢慢地拿出笔袋，缓缓的打开它，吓了一跳，铅笔、中性笔、钢笔、改正带，排成四个方阵，在争论什么事情呢！细细一听，原来，是在为谁对主人贡献大，而争论呢！

铅笔的代表首先发言了：“我们铅笔如果在卷面上写错了，可以毫不费力的擦掉，保证主人的卷面、作业不会又乱又脏，所以我们功劳大。”

“切，”中性笔代表站了出来，“到了三、四年级，就根本不用铅笔了，做卷、写作业呀，都用中性笔，我们功劳才最大呢！”

“我觉得吧，大部分公司在招聘工作人员时，首先要看知识程度，其次看的是字迹，钢笔才可以展现出，主人本来的写字水平呢，所以我们功劳最大！”钢笔代表说。

“好，说得好，”蓝白相间的改正带说，“可你们忘了，还有改正带呀！我们不仅可以擦掉钢笔字迹，还可以擦掉中性笔字迹，帮助主人解决后顾之忧，我们功劳才最大！”

“什么？我们功劳大！”铅笔吼了起来。“我们最大！”中性笔也毫不示弱。“我们大！”“我们大！” “停——”格尺大吼一声，“大家在主人的学习中，都是不可缺一的东西，主人数学课上画图时，少不了铅笔的帮忙；在语文课上练字时，少不了钢笔的帮忙；英语课上写作业时，更少不了中性笔的帮忙。大家都要伴随着主人学习、生活、工作……让我们团结起来，一起帮助主人吧！”

恍惚中，我好像从格尺的话语中，明白了一些什么……⊙

真诚，朋友！

世界上最小的犬种是吉娃娃。我们小区里的一个阿姨就养着一只。它拥有贴身、柔顺的黑色短毛，长着一个苹果形的脑袋，眼睛又圆又大。在我看来，耳朵大的惊人，颈部有一点弧度，完美的与肩结合。尾巴比较长，尾尖刚好触到后背。

第一次见到那只吉娃娃，是在三个月漫长的暑假中。一天，阿姨带着它下楼散步，我与它相遇了，可相遇的过程并不是很愉快，一向怕惯了各种小动物的我，虽然看到了可爱的吉娃娃，可还是感到恐惧万分，它走到哪儿我就躲到哪儿。

只顾着躲狗的我，没注意到前面有一块大石头，“扑通”摔倒了，我趴在地上，连喊妈妈的力气都没有了，忽然，感到腿上暖暖的，疼痛似乎也减轻了几分，我有气无力的回头一瞧，竟然是那只让我见之即逃的吉娃娃，只见它正在用舌头轻轻的舔着我的伤口，还不住的用脑袋蹭蹭我的腿，明亮的眼睛怜惜的看着我，好像在说：“伤口还疼吗？”我静静的望着它，手情不自禁的去抚摸它那柔顺的黑色短毛。就在那一刻，我与吉娃娃的距离拉近了……

之后的日子里，我和吉娃娃，逐渐成为了密不可分的好朋友。只要有真诚，一定就会有朋友，即使是：人类和动物

胜似亲人

在两年前，当小凡还是一个四年级的小女孩时，她的爸爸妈妈因为要工作、挣钱，每天很晚才回家。对面的邻居——苗族老奶奶就会每天放学后到小凡家陪她，还会给他织毛衣、讲故事，等爸爸妈妈回来了，才肯离去。全家人打心眼儿里感谢老奶奶，也常帮她干些活。

两年后，小凡已经是一个初一的漂亮女孩了。苗族老奶奶也年过花甲，身体也比以前更加虚弱，还患上了风湿病，不能干重活，也不能沾凉水，儿女也去外地打工了。

一个星期日，小凡吃完午饭，做完功课，就跑到老奶奶家。刚一进门，就看到床单，和一些放在床上的衣物都比较脏，心想：一定是马上要洗吧！于是她悄悄地背起竹篓，拿上脸盆和棒槌，跑到村口的小溪边，从脸盆里把要洗的东西拿出来，放到草坪上，先拿起床单，沾一沾水，然后放在旁边的大石头上，拿起好几斤重的棒槌使劲敲打，没过一会儿，小凡的胳膊就疼得不得了，可她心想：我已经长大了，一定要坚持！于是她咬咬牙，继续敲打，就这样重复了一遍又一遍，终于洗完了！她背着竹篓，“满载而归”，她悄悄溜进老奶奶家的院子里，开始晾衣服。这时，老奶奶从她身后走来，和蔼地对她说：“你真是个好孩子！你这样帮我，照顾我，比我的儿女还亲啊！”说着，抚摸起小凡红彤彤的脸来，小凡害羞的说：“您说什么呢！这是应该的，以后我还要做更多呢！”

小凡和老奶奶都开心的笑了。

知心姐姐的回信

王虹同学：

你好！

我看到了你的来信，也可以感到你很苦恼，但你读了我的回信，一定能继续你和好朋友的友谊。我能理解你现在的心情，因为我也有过类似的经历。

那是上三年级的一个周末，我去琵琶班学习，上课后，大家都坐在乐谱前，优美地弹着《大浪淘沙》，我们都沉浸在音乐的世界里，随着音乐的节奏，我们摇晃着身子。突如其来的“嘣—”一声撞击的声音把我们从音乐的世界里“吵醒”了，我正在寻找声音的来源，只见坐在我旁边的好朋友梁盈气愤地吼道：“贾子群！你把我的琵琶撞坏了，我讨厌你！”

我抬头一看，呀！把人家琵琶调弦的地方撞了一个小裂缝，我连忙说：“梁盈，先消消气，这节课先交换一下，行不？”“我才不跟你换呢！哼！”

从那以后的很多节课，我们见了面都不说话，一直保持着僵硬的关系，直到有一天，我走到她面前微笑着对她说：“梁盈，那件事是我有些大意了，真的很对不起，我们继续做好朋友吧！”“好！”她也开心的笑了。

王虹，我给你讲的那件事中，我分析了各种原因，容易的解决了困难。那你有没有分析一下呢？我们一起来想一想吧！

你父母为什么要反对：来信说是同学“悄悄”约了一些同学，“晚上”到她家玩。如果是悄悄，说没有经过父母的同意，你的爸爸妈妈怕去了打扰人家；如果是晚上去，吃完、玩完就更晚了，怕你有危险。

同学又为什么疏远你：当然，这个是因为你没去，大家感到你不守信用，才疏远你的。还有你自己的原因：虽然是你的父母不准去，接着，同学们误会了你，但如果你不随便答应同学，也不会发生这样的事情。

同学之间真正的友谊，并不会因为，一次生日聚会没有到场，便形同陌路。你一定要努力向大家解释，并向同学们真诚的道歉，相信同学们会理解你的！

同学之间的友谊是快乐的、真诚的！希望你能继续你的友谊学校生活，每天会在快乐中度过！

祝你

身体健康，好好学习

知心姐姐 12月15日

未来的眼镜

世界上有很多人都在戴近视镜，虽然戴上后，一切都清晰了许多，但度数还是会上涨，近视还是会越来越厉害。

而未来的眼镜，会比人们想象得更加完美、高科技。

那时的眼镜，样子和现在没什么不同，都是：不仅简单、而且大方、又朴素。但若是说起功能，可就比现在好得多了，就好比天壤之 别。

未来眼镜的两只镜框上，都有一个微型显示屏和一个微型键盘，如果你的度数增高了，或减小了，就把现在的度数通过键盘，输入到显示屏中，镜片就自行变成了输入的度数。

每个眼镜的塑料片也有感应装置，当你感到疲劳时，塑料片就会感到你的视觉神经累了，从塑料片中会出现两个塑料小钻头，轻轻按揉你的睛明穴，非常舒服。

这种眼镜是用采寒矿制成的，有摔不坏、折不断和不褪色的好处。还有一部分轻度近视可以只好哦！

希望大家可以喜欢！O(∩_∩)O

没有规矩不成方圆

哈达道小学四年级四班是一个团结友爱、健康卫生的班级。俗话说“没有规矩不成方圆。”新学期开始了，我们怎样才能扬长避短，让这个班集体更加优秀。

所以我们要先定一条班规：班里的纪律比较差，上课时总有一些同学小声说话，好的课堂纪律是学习的保证，只要在课堂上认真听讲，课后认真完成习题，才能在考试上取得好成绩；还有些同学不自觉完成作业，到了第二天才补作业。作业，是了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业，是每个合格学生应该做到的基本标准。

这样一来，我们就定好了一条班规：专心听课勤动脑，作业整洁按时交。

让我们以严明的班规，和严于律己的学风作保障，共同，创建我们和睦、和谐的文明班级！

中秋之夜

在这金秋送爽的季节里，我们迎来了中华民族的传统佳节——中秋节。

中秋节又叫团圆节，是家人团圆、品尝月饼的好日子，我的爸爸妈妈也赶到奶奶家，和爷爷奶奶一起过中秋。

吃过晚饭后，我们全家人坐在阳台上，我焦急的等待着月亮的出现。终于，月亮像个害羞的小姑娘，羞答答地从一片乌云后走了出来，偷偷地向外窥探，出现在天空中，我喊道：“月亮出来了！出来了！”圆圆的月亮晶莹剔透，就像一个纯洁明亮的水晶球。

坐在这美丽的月光下，一边吃着月饼，一边欣赏月光，可以看得出每个人都感到无比幸福。此时此刻，我想起了台湾的同胞们，作为炎黄子孙，我多么希望台湾能够回到祖国的怀抱。我凝视着月光，仰望着天空。多渴望我能和月亮一样，成为一个和平使者，让两岸海峡的人民团聚，走在一起，共同创造一个美好、繁荣、富强的大国家、大家园。

但愿祖国人民人长久，千里共婵娟，向我们家一样很幸福、美满！

学校的变化

9月20日，是我们开学的日子，我的心情无比激动，因为不仅可以见到阔别已久的老师和同学，还可以看到面目一新的学校。一走进学校大门，就可以感受到学校变化非常大：低年级教学楼和高年级教学楼，都由原来单调的黄色，变成了明亮的黄色和简洁的蓝色，整个教学楼都涂成了海洋的样子，有大大小小的水泡，有连绵起伏的波浪，仿佛我们是在一个充满欢声笑语的海洋中学习，处处充满着勃勃生机，充满着迎着风浪搏击的前进勇气。楼顶上立着“德”“博”“雅”“健”四个崭新的牌子，这四个字依然作为我们哈达道小学的教风、教训，“威武”地矗立在教学楼的正面，它给人鼓舞，给人力量，我们的教室也由原来的水泥地，变成了漂亮的瓷砖地，一块块整齐的排列在我们脚下，颜色明亮，就连整个教室也显得光彩夺目起来。窗户也更换了新装，由老式的铁框窗，变成了外观更加漂亮，更耐用的塑钢窗。

这些看似不大的变化，其实是工人叔叔、学校领导和老师们放弃了整整一个假期的休息时间，为了在我们开学前能完工，夜以继日的工作了三个月，才有了展现在我们面前的一座新的学校，一间间明亮的教室。在这样的学校里成长，在这样的教室里学习、生活，我们怎能不好好学习，怎能不回报学校？

同学们，让我们珍惜现在的一切，努力学习，回报学校，回报祖国吧！(⊙o⊙)

忙碌的一堂课

今天我们上了开学以来第一堂美术课，代课老师依然是郝老师，只见她竖着精干的马尾辫，穿着一件粉色长袖衫，一条小短裙和一双长靴，看上去那么漂亮，那么有精神，仿佛我们被郝老师“施了魔法”，同学们个个都直起了身子，眼睛炯炯有神的望着老师，班里鸦雀无声，都全神贯注地听讲着。

郝老师微笑着说，要从今天的作业中选出比较好的作品，选中的就有机会成为走廊中的展画。可以画近期发生的事，可以画漫画人物，还可以画自己想象中的未来世界。我想：哇，这是一件多么无上光荣的事呀！近期发生的事？漫画人物？嗯……我双手一拍，道：“对呀！中秋节很值得一画。”我连忙动起笔来：先在纸的右上方画一张立体桌，桌子上铺着一张方格台布，正中间放着一盆正在怒放的鲜花，桌上的设计完毕后，我接着画了三个盘子，第一个盘子中有几颗圆润的苹果，仿佛正在发出诱人的香味。几根月牙似的香蕉和几串晶莹的葡萄点缀在盘子四周。第二个盘子中有许多散发着香味的月饼，圆形、方形、心形，真可谓是五花八门呀！第三个盘子中有切成一牙一牙的西瓜，绿色的瓜皮，鲜红的果肉，加上那精美的刀工，西瓜也有了“艺术”气息。在桌子旁边，有一个可爱的小女孩，她站在月光下，穿着橘色的公主裙，轻盈的舞动着身姿。爸爸妈妈和爷爷奶奶欣赏着舞蹈，沉浸在幸福中……

作品完毕了，我左看看，右看看，非常满意，把我的“美丽之作”交给了老师。希望有一天真的能在哈小的走廊里，看到我的画作呀！

《弟子规》有感

从开学的第二天，我们就开始了《弟子规》的学习，直到现在已经学完“总叙”和第一章“入则孝”的全部内容了。

从第一章的内容中懂得要尊敬父母，如果父母有错误一定要耐心地要父母改正。如果父母生病了，一定要在学习之余陪在父母身边，进到一个子女该尽的责任和义务。

还记得一则我们都耳熟能详的故事：古时候有一个小男孩，自幼丧母，与父亲相依为命。他非常孝顺关心父亲，一天，他看到父亲从田里回来，脸热得通红。傍晚，趁父亲乘凉之时，他拿着扇子不停地对着床榻扇，到了睡觉时，床面被男孩扇得已不再那么炎热了。虽然，男孩的手已经非常酸痛了，但当他看到父亲躺到床上因凉爽感到非常时，他身上的疲倦顿时烟消云散。到了冬天，他看到父亲每天晚上钻进被子冷得浑身发抖，于是，每晚他总是先上床，钻到被子里帮爸爸先把被子捂热，虽然，每次他都会冷得牙直打架，身子不停的发抖，但为了父亲的身体，他无怨无悔地做着这件看似平凡的小事。

“真是孝顺啊！”“是太感人了！”当我第一次听到这个故事，就不禁发出了这样的感叹。生活在新社会的我们，从小沐浴在爱的阳光中，沉浸在幸福的源泉里，很多时候会认为父母为我们所做的一切都是应该的，而我们接受也是应该的。可最近通过对《弟子规》一天一天深入的学习，我才发现自己对父母做的事情太微不足道了。

今后，我要向着《弟子规》里所讲的那样，去要求自己，做一个孝顺懂事的好女儿。

美丽的雪

雪，是冬爷爷送给人们的礼物。给我们带来了无穷的乐趣，白茫茫的雪，代表了冬季的来临。不仅能带给我们快乐，还可以出去空气里的细菌，是空气清新剂。雪，是洁白无瑕的使者！

一下雪，整个小区都罩在大雪中，白色的精灵正在为我们编织着一条银毯呢！宣传牌变成了奶油饼干；雕塑像一个棉花糖，一动不动的矗立在广场正中心；超市则像一块房子形的牛奶巧克力。整个小区都好像一个粉妆玉砌的世界。

雪又是我们的玩具。在冬天，外面很冷，我们都在家中取暖。但有雪就不一样了：我们冒着严寒在雪地里打雪仗、堆雪人。多么有趣呀！把身后的寒冷全部都忘记了。

雪的用途不少吧!正因为如此，我才这么喜爱它。我爱冬天！我爱冬天的雪！

小足球赛

下午第二节课上课铃一打，全班同学飞奔到楼下，到操场上观看一年一度的足球赛。今天激烈角逐的是我班和四、三班。我班的足球队员都已穿好球衣，他们整装待发、精神抖擞、信心十足。准备哨声一吹响，队员们便雄纠纠，气昂昂地走上球场，站到自己的位置。体育老师把哨一吹，场上就变得热闹了起来。

看，球滚向了三班的球门，所有队员都向那颗球冲去，足球在队员们脚下飞速变换着方向，你传给我，我传给他，足球向着三班球门逼近。场上进入白热化阶段，而我们啦啦队员目光紧紧跟随队员，不敢有一丝放松，仿佛我们也成了球场上的队员。“四三加油！四三必胜！”这阵加油口号声传入我们耳内，定睛一看，是三班的啦啦队在位球员们加油鼓励。场上的激烈比赛我们帮不了忙，场下的“打劲比赛”我们可不能输。“

四、四加油！

四、四最棒！”，几个人的力量太小，于京冉去拉了马 家瞳、袁海心一些人，和我们一起喊。“

四、四加油”“

四、三最棒！”“四四必胜！…”回到场上一看，足球在郑浩隆的脚下已经离球门越来越近了，这时，郑浩隆一个铲球，“哇！进了进了，郑浩隆最棒！”只见远处的体育老师说：“同学，往后退，小心打着你！”我低头一看，我都超出白线了！回头看到于京冉神情落寞，问她：“进球了你不高兴吗？”“没进，守门员守住了，郑浩隆还摔破了胳膊。”我也一时高兴不起来了。

40分钟真快！我们0：0和三班打了平手。虽然这次没进球，但他们一定会在下场比赛中，全力以赴，为我们班争光！

一天的无车日

今天，是一年一度的无车日，学校大队部倡议我们在无车日，要步行、骑自行车，或坐公交车到学校。

一大早，我就和妈妈步行到了学校。虽然人很多，但马路上就像被施了魔法，没有一辆车飞奔而过。只见一位记者站在路边，他戴了一副眼镜，身着一件电视台工作服，正在对着摄影机主持：“现在是2010年11月9日，也就是无车日，现在是早晨7点整，我们正在哈达道小学的门前，可见小学的学生们多么重视无车日，马路上一辆车都看不到……”

校门一开，众多学生都涌进了学校，音乐老师站在门口，为每一个遵守无车日规定的同学，颁发小笑脸，鼓励我们可以每天都这样。

中午放学后，只见家长都是骑自行车来学校接孩子，没有汽车来接，都很遵守规定。

我希望天天都是无车日。地球只有一个，我们一定要爱护它、保护它。减少浪费电，浪费水，排放尾气的行为。

低碳生活从我做起！

劳动公园

包头的劳动公园，是一个景色迷人的大公园。

一进劳动公园的正门，就会看到很大的一片娱乐场地，早晨，会有一些年过花甲的老爷爷和老奶奶，穿着晨练服聚集在一起，锻炼身体。晚上，会有一些轮滑少年，在那里练习轮滑。向前走，就是儿童游乐园。首先映入眼帘的是一个蹦蹦床；然后是一个转转车；后面是激流勇进、海盗船……我的眼睛开始应接不暇了。

向右拐，就来到有名的人工湖。宽阔的石桥，两辆汽车可以并行。来到湖边，登上一只船任它随意漂泊。湖水显得那么宁静，清澈透底的水中，游着各种各样的小鱼，似乎还没长大，就已经开始享受美好的生活了。

回到湖边，向前走，会看到许多小摊，买一个棉花糖，一边悠闲的走着，一边吃着柔软的棉花糖，欣赏着周围美丽的景色，你会感到一切，都是那么美好和迷人。

劳动公园的景色有许多，就等着你，用你那双发现美的眼睛来发掘呢！

人人为我，我为人人

上三年级的时候，我的大姨夫去世了，大姨夫生前最疼爱我，这使我伤心不已。从这以后，窝便非常珍惜现在的一切也非常想尽全力帮助别人。

立秋之后，枫叶红了，菊花绽放了，还有许多无名小花也开了。在这样一个使人心旷神怡的季节，却有一些人在默默哭泣。

一天，我和妈妈在王府井逛街，正搭乘着二楼去往三楼的电梯，我隐隐约约听到了几声啜泣，猛地抬头一瞧，才看到一个小男孩，坐在电梯旁哭泣。我和妈妈急忙跑到他身边，关切地询问道：“小弟弟，你叫什么名字？”他虽然停止了哭泣，但却低头不语，我又问道：“你几岁了？”他抬起头，用那水灵灵的眼睛看着我，说：“我五岁了妈妈领我来买东西，忽然她就不见了。”说完便又哭了起来。

我看了看妈妈，转过身来，思考了一下，问：“小弟弟，你知到妈妈的电话号码吗?”我期待的，看着他那已被泪水占据的脸，“不知道。”小男孩摇了摇头。

我想：这下就有些难办了。忽然，我的脑海里闪过一个想法，我急忙把想法告诉了妈妈。她点点头，表示赞同。我们三人就一起去了王府井商场的广播间，对管理员说清楚了这件事，播音员把麦克风打开，清脆的声音就在商场的各个区域响起：“各位顾客，您好！下面广播找人。请问谁丢散了一名五岁的小男孩，身着……”

人人为我，我为人人。这一句简单的俗语告诉我们：无论帮助与被帮助，都是一件快乐又幸福的事！

为我的播音主持梦想而读书

“望子成龙，望女成凤。”是每一位爸爸妈妈对孩子的期望。从我呱呱坠地到牙牙学语，从幼儿园到小学，我身上表现出来的对语言文字的喜欢，对上台进行语言表达的渴望，都被爸爸妈妈热切的关注着。他们心中和我一样和我有一个共同的梦想：长大以后，穿着闪亮的服装，站在绚烂的舞台上，手持金色的话筒，尽情绽放自己的光彩。

我与播音主持有着不解的缘分。从四岁开始参加故事朗诵比赛，主持各种演出，已不可计数。站在舞台上的我，沉着、冷静、自信，总能用抑扬顿挫的语调，生动的语言，表达出一篇篇故事，一首首诗歌的情感，把一场场演出推向高潮。

为了让我的主持水平更上一层楼，我还在课外参加了主持人特长班。现在，我跟随包头电视台，著名新闻节目主持人孙武老师学习，接受更加专业，更加规范的训练。每星期一个小时的课程，让我觉得时间十分宝贵。每一项基础训练我都充满着极大的热情，就像幼苗贪婪的吸吮着春天的甘露。

我要更加努力的学习，博览群书，为我的播音主持梦想而读书！

爱心雪人

冬天来了，一个个六角小精灵降落在人间，大地妈妈换了新衣服，晶莹透亮、粉妆玉砌，整个世界洁白欲滴。

小然学完特长班回到家，急忙放下书包，拿出纸、笔、橡皮，匆匆跑了出去。她跑到家门前马路旁的一块空地上，蹲下来，开始给冬姑娘画肖像。“好啦！完工！”不一会儿，一幅完整而美丽的画卷展现在小然的眼前。突然，一声尖叫传入了她的耳中，小然猛的抬头一看，原来是自己的好朋友小文。因为路边有一片积冰，小文没有注意到而不小心滑倒了。小然急忙跑过去，扶起小文，并将她送回了家。

走在回家的路上，小然边走边想：离春天解冻还有很长一段时间，每天经过这里的人很多，不可避免的还会发生类似的事情，怎样才能帮助到大家呢？

快到家门口时，小然看到许多小朋友在堆雪人，各式各样，很吸引人的眼球。咦？雪人！不错，吸引人注意的同时，正好可以起到提醒的作用。马上行动！小然快速跑回家，准备好了堆雪人需要的工具、辅助材料，开始工作了，小然分别滚好了一大一小两个雪球，大的放在下面做身体部分，小的放在上面，做头部。雪人的大体形状已初具规模，接下来，就要做更细致的部分了：两块大小均匀的石子安在脸部上1／3处做眼睛，一根胡萝卜放于脸部中央就构成了雪人的鼻子，一根香蕉安在鼻子下方，一个笑脸盈盈了雪人就出现了。看着很完美了，可小然觉得缺了什么，对，是提示牌！她急忙找来一块纸板，拿起笔用心地写下了“前方有积冰，小心滑倒”这几个字，然后把纸板挂在了雪人的胸前。

篇6：九年级上半学期工作总结

九年级现有学生365人，共分为六个班。半学期来，老师们精诚团结、齐心协力。顺利完成了既定的教育教学任务，现总结如下：

一、各班工作的共性。

（１）、摆正自己的心态，用宽容与爱心关注一切学生。

不歧视成绩较差的学生，不放弃有问题的学生，不体罚辱骂有错误的学生，允许学生犯错误甚至出现反复，以爱心和宽容对待每一个学生。包容学生的不足。做好承受打击的心理准备，不期望用一两次谈话或是其它方式就能改变学生。

（２）、规范早读、午休、自习、活动和晚上就寝的纪律。（３）、规范在做早操、做课间操和学校组织的各种活动中的表现。（４）、狠抓课堂纪律，指导课间活动，使学生养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，遵守课堂纪律。在课堂上，要求学生要放得开，收得住，上好每一节课。每天，由值日班长总结当天的纪律情况，评出每天的先进组乃至先进个人。课间十分钟和在校生在饭前饭后的课余时间里，指导学生合理安排时间和活动，坚决杜绝学生玩一些有安全隐患的游戏。

（５）认真准备家长会，积极与家长交流。

（６）以人为本，因材施教，关注每一个学生，关心学生身心健康。正确对待学生的成功与失败，正确处理学生学习与生活中出现的问题，使他们形成健康的心理状态，形成积极的人生观和世界观。密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

一是重视尖子生的培养。重视培养优秀学生，挖掘他们的潜力，学好各门功课。多了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励他们积极参加学校的兴趣活动，勤学苦练，学好一技之长。多读课外书，丰富自身的知识。

二是重视对学困生、后进生的帮助。对学困生、后进生多倾注关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们机会、勇气和信心，为他们创造一个温暖的集体。经常和学困生、后进生家长保持联系，共同研究教育内容和方法，家校联合，做好后进生转化工作。

三是做好留守生的工作。基于留守生的特点，给他们亲情般的感情，让留守生抛去思念、孤独等思绪，让他们觉得班级就是家，老师就是父母，使他们一心一意投入到学习和生活中去，从而健康、快乐的成长。

二、主要工作

1、组建班委

组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的班委会，并明确班委会成员的具体分工与职责，为了让更多的同学得到锤炼。实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。也实现“人人有事做，事事有人管”。为本学期的管理工作打下基础。

2、思想教育

由于七年级学生是新生，各方面还不熟悉，因此，要加强对学生进行爱国主义、集体主义和中华传统美德等思想教育。加强学生行为规范，养成良好的行为习惯，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用主题班会、课余活动将行为规范训练落到实处．教育学生不进网吧、不抽烟、不喝酒。

在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

3、培优转差

首先，加强对学生的心理辅导，把有可能导致厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。其次，为使学生学得更好、考得更好，引导学生在学习上“笨鸟先飞”，学会主动学习，提高学习效率。再次，对每一次素质检测做好跟踪，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励先进，树立学习榜样，鞭策后进，确立努力方向。另外，协同科任老师做好优生的培养工作，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理，建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动。对个别学习有困难的学生，安排班干部采取一帮一的方法进行提高。

4、常规管理

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，对迟到、追逐打闹等违纪现象，及时教育，坚决杜绝打架现象的出现。做好个人仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车来校。

5、安全防范

不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。安全用水、用电、用煤气，做好个人卫生，确保了全年级不出安全事故。到现在为止，我年级共排查安全隐患14起。与家长签订《安全协议》3人次，在这项活动中侯勇海老师、陈连清老师工作仔细认真。

6、组织有益的活动，丰富学生的生活。开学以来，我们先后开设了跆拳道兴趣小组、成立了年级足球队、篮球队、乒乓球队。其中，足球队与乒乓球队在十月初代表我校参加了县球类运动会。男子足球队获第五名，女子乒乓球获个人第二名。计划成立音乐与舞蹈兴趣小组。在这些活动中贾鹏辉老师、张霆老师、周斌老师、涂和亮老师付出了巨大的努力。年级球类比赛也将于下周开始。

7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动。在开学初的新生广播操比赛中，七（6）班获第一名、七（3）班获第二名、七（5）班、七（1）班获第三名。

8、跟班教师能积极参与班级管理，徐静、宁昌艳、谢丹丹老师经常与班主任交流，管理班级较积极主动。

三、存在的问题。

1、卫生打扫。七年级承担了学校操场、宿舍周围、餐厅前面、厕所的卫生保洁与打扫。尽管相应班级付出了巨大的努力，但效果不好，学校领导多次批评。

2、七（1）班负责的厕所每节课后都派人打扫，但遇到抽烟的不敢说，并且给打扫学生很不好的示范作用。对班级教育带来了困难。

3、上周七（4）班发现学生喝酒。随着学生对环境越来越熟悉，违纪事件可能会越来越多，对班级管理提出越来越高的要求。

4、板报工作。在七年级，我们实行每六人办一次板报，尽管煅练了学生，但整体质量不高，与学校的要求有距离。

七年级组