给迷失的朋友的一封信（共20篇）
篇1：给迷失的朋友的一封信
关于给迷失的朋友的一封信
我亲爱的朋友：
可能你很无助，可能你很怨恨，可能很悲哀，但我什么也帮不了你，现在需要的是自己赶快成长，坚强，自信。我再也无法坚定对自己重复以前对你许下的誓言，因为我知道成长需要自己，谁也不可能永远窝在妈妈的羽翼下，享受着亲情的温暖。这是不负责任的行为，或许你会认为我们幼小的肩膀还承受不起这么重的责任，但是必须知道，我们只有在这时候才会成长。我现在也在很努力很努力的学会承担，很沉重的字眼，我有时候很害怕很害怕，总是想到会有人不断离开我，遗忘我
不知道从什么时候开始。笑容变得沉重;不知道从什么时候开始，总习惯皱眉。人没变，性格没变。心性却在悄然中改变，或许你是同意过把瘾就死的的定论吧!但我想说为什么把瘾就死呢?要是我就把这个瘾永远过下去。。在听到你妈妈大叫你为什么不去死的时候，心也会微微的痛吧!在这个时候要相信世界的一切都是相辅相成的.，没有爱，哪来的恨?就像我，有那么都人欺负过我，但是我总是会得健忘症一样。，过完就忘了。因为我对他们不在乎，他们只是过客，没有他们也一样有其他人来欺负我，又何必在乎他们呢?其实还是需要感谢他们的，没有他们自己怎么会成长，怎么会长大。
我们都是彼此生命的过客，相交后就必定会相差根大，不知何时我已学会漠视，淡淡地看着这一切发生，可能会觉得悲哀，可能会觉得难过，但却什么也不会加以评论，我知道我的能力还不足以改变环境，我现在能做到的只能适应环境，努力努力的适应它，记得听过这样一句话：正因为世界不符合每一个人的想象，才会被如此冷酷的成为世界
要么就恨，要么就爱，否则什么都变得廉价，且不真实
恨，就改变世界;爱，就适应世界。
让我们一起绚丽变成美丽的天鹅，让我们用生命划出最美的旋律。
让世界见证我们的蜕变吧!
篇2：给迷失的朋友的一封信
好久未见!你还好吗?
因为疫情的原因，所以推迟开学了，可是我多么想见你十面呀!今年过了一个真正的老鼠年，蹲在“洞”里不敢出来，真是无聊极了。
我开始喜欢回忆以前的事情。记得咱们刚见面的时候，一看见你那个样，我就知道你是个帅气嚣张的混小子。后来看你和那个“小坏孩”同学一帮子欺负别人，我们就成了死敌。
但不知道啥时候，咱们又一起玩了。当时我也有点纳闷，算了，玩就玩呗!再后来，你忽然和那个“小坏孩”成了小对头，开始跟我一帮了，哈哈!多个朋友挺好的。慢慢的，你的成绩提升到了80到90分，学习变好了。你也很大方，我们俩便成了“闺蜜同盟”!但因为一些记不起来的小矛盾，我们中间又曾经一度变得不那么好。不过，每次闹矛盾我们都会面对面傻笑，笑完又和好了。
还记得上次吗?上次在小区比赛爬树，你像个猴子似的，一下子爬了上去，我还不敢爬到树顶。那次我又突然发现你最大的优点就是调皮和爬树。我想也许你还有好多优点等着我去发现呢!
好了，就写到这吧。当你看到这封信的时候，一定会哭笑不得吧?那想我就给我回信吧，不想就算了!
祝
成绩提高!学习进步!
朋友：贺煜博
篇3：《给远方小朋友的一封信》说课稿
《 给远方小朋友的一封信》 是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。 与口语交际整合在一起,是口语交际的延续,是与“ 手拉手”同学活动交往的开始。 很好地体现了由说到写的顺序, 通过与远方的小朋友书信交往,让学生经历过程,丰富人生体验。
二、说学情分析
在四年级就已经学习过书信, 学生对书信的格式和内容有了基本了解。 这次书信是在和远方的小朋友开展“ 手拉手”活动中出现的,激发了学生的写作兴趣,让学生乐于表达。
三、说设计理念
新课标指出:作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。 我根据习作要求和知识能力的特点, 让学生乐于介绍自己。 让两所学校的学生通过书信的形式,感受与人交往的乐趣,将习作运用于生活。
四、说教学目标
1.掌握书信格式和信封的写法,在信中有条理地表达,并写出真情实感。
2.通过书信和远方的小朋友建立联系,交流“ 手拉手”活动的想法。
五、说教学重、难点
重点:掌握书信格式,懂得在信中有条理地叙述内容。
难点:表达真情实感。
六、说教学方法
我采用了作文指导教学中的范例教学法。 为了让学生巩固书信的格式和写法,我通过幻灯片和精选范例加以指导。 采用了启发式原则和循序渐进原则。
七、说课前准备
1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。
2.给每个学生发两张信纸,一个信封。
八、说教学流程
( 一) 观看视频导入新课
出示一幅手拉手图片。 然后让学生看一段视频,听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧! 看完后,老师问:你们知道了他们的心声是吗?你们愿意和他们交朋友吗?你想通过什么方式和他们取得联系呢? 今天我们用最原始的方式———书信,和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。
【 设计意图:巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力,勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望,形成畅所欲言的课堂气氛。 】
( 二) 指导书信格式
称呼:写在第一行顶格处。 称呼后面加冒号。
正文:这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。
祝语:一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。
署名和日期:写在结尾下一行靠右处。
书信格式顺口溜:称呼一定顶格写,问候话语别忘记。 信的正文分段写,另起一行写祝语。 署名写在右下方,紧接一行写日期。
【 设计意图:书信属于应用文,其格式是固定的。 掌握书信格式是写好书信的前提。 】
( 三) 指导写信封
请学生朗读课本第18页第三自然段,然后指名学生说一说怎样写信封,教师出示课件。 结合实际进行指导信封的写法。
( 四) 指导怎样写信
让学生默读课本第18页第二自然段。 然后小组讨论写什么内容,怎样介绍自己呢? 然后指名同学发言,交流。 教师随机板书。
( 五) 佳作欣赏
课件出示范文,指名学生朗读。 让学生看看这封信中,小作者介绍了自己哪几个方面?
( 六) 激情写作
我手写我心,赶快拿出你手中笔,给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧!
( 七) 总结升华
篇4：给朋友的一封信
过得还好吗？
我们离开彼此已有一年半了，嗯，时间过得很快，仿佛昨天我们还在一起放学相互说了拜拜，但又好漫长，漫长的似乎记不清老对儿的脸了。每一天都会翻看从前的照片，温习着我们的过去，麻醉着自己，夏夏还陪在我身边。
不停地回忆。回忆着那个几乎被我们携手踏过的城市，回忆着那所充满我们欢声笑语的校园，回忆着那片残留着我们泪水与汗水的操场，回忆着那间还有余温的教室，回忆着我们曾坐过的椅子，趴过的桌子。曾几何时，我们还在上课偷偷聊天，下课使劲往嘴里塞饼干，还记得我们每节课下课都要下楼遛一圈，哈哈，目的是去犯花痴。那些年，我们笑点很低；那些年，我们总会没心没肺地在一起狂笑；那些年，我们就像海绵宝宝和派大星；已逝去，不复存在。留下的只有回忆，我能做的，也只有回忆。
或许这封信写的有些语无伦次，有些太普通，老对儿你知道我不善用那些华丽的词汇，毕竟我们之间的感情就是很朴实很朴实的，无需那些华丽来勾勒，我只说：我想你，你懂的。
前几天在空间里看见一条“说说”：如果有一天，我的好朋友有了新的好朋友，我会比失去恋人还难受。夏夏，你有新的好朋友了么？我好怕，好怕这么远的距离会让我们之间产生隔阂，好怕我在回去时，我们变得很陌生，而你身边又出现了一个了解你的形影不离，好怕我们之间甚至没有了聊天的话题。老对儿，不管什么时间，什么地方，什么情况都不要抛弃我好吗？楠楠在这里每一天都不幸福，找不到，在这里，我追尋不到那所谓的快乐，在这里，我渐渐懂得了真的只是一个表情，是一种伪装，是一种习惯。身处一个陌生的环境，周围的人都有各自的好朋友，每次只能孤身一人，有时候阳光洒在身上，很暖和，很惬意，觉得像是老对儿在陪着我。如果每天，很惬意，觉得像是老对儿在陪着我。如果每天都有阳光该有多好！
现在的我，在很努力很努力地学习，为了我们的约定，要先在那所大学守护着那个约定，等待着我哦！我们拉过勾的。
冬天来了，老对又要穿得像个企鹅了，哈哈。没有我的日子里，不要生病，不要哭泣，要自己关心自己，自己保护自己。
没有我的日子里，你要时常想起我，没有你的日子里，我也不会把你忘记。
最爱你的老对儿：光
2012年11月12日
山东省诸城市树一中学九年级三班
篇5：给朋友的一封信
226200 江苏省启东市实验小学四（8）班 徐卓珩
施睿同学：
你好！
今年暑假，我们在深圳第三届钢琴公开赛上认识了，并成为了好朋友。今年寒假，我想请你来我的家乡作客。
我的家乡坐落在长江入海口，这里三面环海，风景如画。与国际大都市上海隔江相望，是海鲜之乡，是建筑之乡，还是教育之乡。
说道海鲜，自然会说道吕四镇。这里的海鲜美味无比，其中文蛤还被清朝的乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”呢！吕四盛产着2000多种海产品，成了全国水产品重要出口基地。吕四港拥有2000多艘海洋捕捞船只，常年进出港口。还拥有总投资250亿元大唐吕四发电厂。
启东还是一个建筑之乡，拥有江北第一高楼——环球大厦，总高168米，共有43层，是启东的标志性建筑。但最有名的要数崇启大桥了。崇启大桥于2011年12月24日通车。崇启大桥总长52千米，其上海段长28.52千米，江苏段长18.52千米。以前启东到上海要花两个多小时，可现在只要一个小时就到了，交通更加方便。
启东的习俗非常有趣。哪家生了孩子，都有送“毛米饭”的习俗。所谓的“毛米饭”就是未经淘洗的大米，放在锅子里煮成的饭。生了小孩的人家，总要烧上一锅，然后给村里有小孩的人家一一送去，不能遗漏。如果哪家主人不在家，也一定要把毛米饭放到他家碗柜里。主人接受毛米饭之后，也一定要还赠一调羹红糖。据说，只要送了毛米饭，别人家小孩就永远不会和自家的孩子争吵。
听了我的介绍，你一定会动心吧！请到我的家乡来，我和家乡人民会张开双臂欢迎你。
祝你生活愉快!
你的好朋友：徐卓珩
2013年12月15日
篇6：给朋友的一封信
你好！
我们已经二个月没有 见面了。
现在我们班又换了一个老师，她姓吕，年龄跟朱老师一般大，高也胖。她上课非常活泼，人也非常开朗。你在哪个学校，你们班里优势什么样的呢？
听说你在家里，我跟妈妈说说过了，她已经答应国庆节带我去你们那儿玩。到时候我们有可以见面了，可以在一起痛快的玩一玩了。
好了，时间很晚了，到时有时间，我会再给你写信的。
祝你：学习进步！
篇7：给朋友的一封信
你好！
我今天给你写信是想和你说说心里话，以前当着你的面，我都不好意思问说。今天我就写一封信给你，我想问你：“我到底还是不是你的好朋友？我和张楚淇如果站在你的旁边，你会走向谁？又和谁一起玩儿呢？”虽然你和张楚琪都是我的好朋友，我以前也很喜欢张楚淇，但是今年没以前那么喜欢她了。我想了想为什么？可能因为她现在不太自律吧。而且，我觉得她也不喜欢我了。虽然很伤心，但我认为，有一个真正的好朋友就够了。于是，我心想：不喜欢我了就算了，可能我们没有缘分了。但我很喜欢你，从我一年级第一次和你相遇开始，我就和你一起玩儿，和你成为了好朋友，哪怕吵架了，我们依然还是好朋友。
知道我为什么要问你这个问题吗？因为有一次我们去敬老院参加读书分享活动，当时我和你手拉手走着，可是，你看到了张楚淇，立刻松开了我的双手，和张楚淇一起说说笑笑走了，你忘记了我……在那一瞬间，我的眼眶湿润了。我心想：你难道不喜欢我了吗？从那以后，我经常看着你和张楚淇的背影就会想起这件事，让我难以忘怀。
每一次我走在后面，看着你和张楚淇走在一起，说说笑笑，聊着天，心里被忽视的感觉可难受了。你们难道不知道，背后还有你们另外一个好朋友吗？可是，我又不好意思当着你们的面说出来，只好通过写信的方法传递心情。今天，我终于可以把我的心里话告诉你了。刘雨萱，我的朋友，你什么时候才能想起我呀？我只想拥有一个形影不离的，一个可以一起分享快乐的好朋友！你可以实现我的小心愿吗？
还有一次发生的.事情也让我印象深刻。我清楚的记得，当张楚淇告诉我，她和你一起去吃饭玩耍没有叫我的时候，我心里的震惊。事情发生的时候，我一点儿不清楚，因为你们没有邀请我。那是一个普通的星期天，我百无聊赖的待在家里，啥事都没干，只等着朋友们的消息。只可惜，一个电话也没有接到。第二天是星期一，我来到学校，张楚淇就笑呵呵的对我说：“段紫涵，告诉你，上周星期天呀，我和刘雨萱一起去吃饭啦！我们还玩了许多好玩儿的游戏，特别开心。我们两个在一起玩比三个人在一起好玩儿多了。不用发愁人多意见不统一，两个人可悠闲了，下次就不加你了。”她明显是在挖苦我，我心想。我心里更加难过了，像是天塌了一样，于是我又哭了一次。难道是我有什么不好的地方吗？难道是我做错了什么吗？如果我有什么错的话，请随时指出我的错误，我也会认真听呀，为什么要这样呢？为什么我们三个的友谊不能连在一起呢？哎！我的朋友，今天我把我的心里话，以前不敢说的话，全都告诉了你，你看了以后，也要把我提出的问题回答一下。不要浪费这次机会，好吗？
这次我写信的目的是，希望你以后不要忽视我，别动不动就吵架。我不喜欢吵架，我们以后好好好相处，一起分享小学的快乐时光。这样一定可以让我们的友谊，重新回归到我们初识的那一天。刘雨萱，我的朋友，不知为什么，我越来越喜欢你啦！可能是因为你自律吧，也可能是因为你谦虚吧，你总能教我一些道理，从你身上我也学到了许多。我们一起读书，一起写作业，一起玩耍，多好！前段时间我的学习有点退步，我以你为榜样激励自己，所以期中考试后，我的学习成绩终于稳定下来了，我很感谢你。我亲爱的好朋友刘雨萱，我很喜欢你这个朋友，我很感谢你对我的帮助，我很敬佩你对学习的努力。好朋友就一定要互相帮助，今天就说到这里啦！
我最后再说一句，不管我们长大后你还记不记得我，我都会永远记得你！
写信人：
篇8：给王维的一封信
曾驰骋在您“关山正飞雪, 烽火断无烟”的纷扰;曾感伤于您“遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人”的空虚;曾迷失于您“空山不见人, 但闻人语响”的仙境……我亦厌倦, 亦思量, 亦迷惘, 亦消沉。统而言之, 您的诗句已镌刻在我心怀, 纵使它们亦悲悯, 亦彷徨, 亦迷离, 亦凄凉罢!
五柳先生曾向往“采菊东篱下, 悠然见南山”的山水田园, 与您可谓“英雄所见略同”, 您竟高声叹曰:“随意春芳西歇, 王孙自可留”。这一千古绝唱深深地震撼了我。您的不随波, 任性不羁, 辞官归隐……但, 芸芸众生, 没人能明了您“涧户寂无人, 纷纷开且落”的寂寥。今人虽感悟至极, 但与您, 岂只能惊叹与千里之遥!独留世人在今朝望而却步, 心中隐隐作痛。
每当涤荡在您的诗句间, 我总吮吸到一股无与伦比的幽香, 它超越了世间的一切庸脂俗粉, 让我常“沉醉不知归路”!先生, 您亦诊视友谊, 那“红豆生南国, 春来发几枝愿君多采撷, 此物最相思”的香气四溢, 情真意切, 原本淡然一切的我, 却奇迹般的从您的谆谆教诲中峰回路转, 我方才如梦初醒, 真是“劝君更进一杯酒, 西出阳关无故人”啊!
谢谢您, 先生!当我触及您华美的诗篇时, 当我遨游于你的字里行间时, 我将不再蓦首回眸, 让心中藏匿的那些迂腐愚昧、陈词滥调, 统统一并抛在脑后吧!您才是我“众里寻她千百度”的追溯, 您的“大漠孤烟直, 长河落日烟”完全吸引了我, 我亦欢呼, 亦慨叹, 亦沉醉!故人虽不在, 但却“海棠依旧”。“烟波江上”我仍然把您记心间!因为您升华的灵魂牵引着我, 您那崇高的精神感染着我, 您那脱俗的气质鼓舞着我……希望在不远的明天, 切盼成为和先生一样的人!
崇尚你的弟子:韵
2008年9月20日
篇9：给朋友的一封信
你好！国庆期间，我到了你的家乡——“不夜城”上海，你热情地款待了我。你和我一起开心地玩耍，还请我吃你最喜爱的椒盐排骨，这让我很感动！我们再次相约，邀请你来我的家乡——鱼米之乡的常熟作客。
我的家乡常熟地处江南水乡，素有江南福地的美誉。让我为你先介绍一下它吧。
我们常熟最美的季节就是春天，因为那时我们这里春意盎然、湖光山色，如人间天堂一样美丽；还因为春天的景色林深叶茂，百花盛开，让人倍感舒适、心旷神怡。如果你想赏花，我陪你去尚湖看雍容华贵的牡丹和鲜艳夺目的郁金香。牡丹是百花之首，也是最神圣的花，我相信它的颜色一定会让你眼花缭乱。火热的玫瑰色，如晚霞般最美的色彩；精神的绿色，令人感觉到生机勃勃；鲜明的黄色，让人心情愉悦……牡丹的华丽，不仅表现在它的花瓣形状各异，有大有小，有粗有细，有长有短，还表现在它的姿态，有的抬着头向游人微笑，有的靠着另一朵低声密语，真是千姿百态啊！这时，远处会飘来阵阵浓浓的香气味儿，让我带你继续欣赏五彩缤纷的郁金香，会使你仿佛来到了荷兰，漫步在悠闲安静的村野乡间。
如果你还意犹未尽，我们还可以去方塔街的护城河畔赏大簇大簇粉红色的樱花，赏排排柳树。一棵棵大大的樱花树，如同一位位靓丽的仙女，穿着一身拖地的粉色长裙，裙上点缀着红中透白的小花朵。如果你在樱花树下转圈，你肯定不会晕，而会被春风吹下来的樱花雨那甜甜的香气给迷醉了。柳树姑娘也不甘示弱，“吐”出的嫩绿芽随风飘荡。
我们常熟有个踏青休闲的好地方——亮山工程，我们可以躺在草坪上晒暖洋洋的阳光，也可以奔跑在碧绿如丝绒般的草地上放风筝，让风筝也陶醉在这片怡人的春色中！玩累了，我们就去品尝常熟虞山嫩茶。这茶绿而不浊，味清而不淡，入口清香微苦，在唇舌间留有余香……喝上一口，回味无穷！
若你夏天来，也是别有一番情趣。初夏，我会带你到宝岩风景区，去参加有趣的杨梅节，我们可以亲手摘杨梅吃，闻起来沁人心脾，尝起来更是酸甜可口。如果你还不解热，我带你去尚湖坐快艇，感受清凉的湖风，欣赏湖光山色，炎炎夏日仿佛渐渐远去。
若你秋季来，会有一个神秘之旅。在那阵阵凉爽的秋风中，一片片黄灿灿的稻田正被农民伯伯变成宝物；丰收的果园里，青绿的橘子披上了黄袍。我最想带你去沙家浜的芦苇迷宫，那里的芦苇比你高好多，芦花也开了，美不胜收！对了，来到这一定要尝尝常熟的特产——阳澄湖大闸蟹，它可是有“蟹中之冠”之称呢，它肉质细嫩、味道鲜美，是滋补极品。
来吧！风景优美、物产丰富的江南福地——常熟会永远为你敞开大门的！
祝你学习进步！
篇10：给朋友的一封信
你好!自从上一次我到你家玩的那一天起，我们就成为了好朋友，很盼望你到我的家乡――东台来玩。
首先要带你参观董永七仙女文化园吧!一进大门你就能看到他们手拉着手面朝夕阳，他们是经历了千辛万苦才能见到的呀!再往里走，就能看到一条清澈见底的小河，里面有许许多多的小鱼，它们吃的食物是美味的水草。有时它们还和水草说话，像是在感谢水草给它们食物吃呢!
走了这么长的路，你应该饿了吧。不要急，让我们走进一家店。我们这里的特产是鱼汤面，鱼汤面的汤是乳白色，上面还有一些葱在汤里游泳呢，再加上白色的面条，真是白上加白。闻一下特别特别地香，怎么能不让人口水一泻三尺呢?先喝一口汤，特别开胃，再猛吸一口面条，面条就从嘴里滑了进来，连汤都喝得一滴不剩了。
这就是我的家乡――东台，欢迎你来到我的家乡来玩。
xx
篇11：给朋友的一封信
你好！
和你相处越久，越能发现了你身上太多的特点：爱说爱笑，喜欢搞事，爱吹大牛，再加上你正宗的河南话简直成了我生活中的甜筒！你知道你的外号是怎样的由来吗？你的名字开头“卓”与“啄”是谐音，再加上你呆若木鸡的样子很像啄木鸟，所以我们都开始叫你啄木鸟，知道吗，你脸红的时候不止脸会涨得彤红，就连耳朵都像发烧似的。
爱笑的你——笑是容易感染的。每当你忍不住哈哈大笑时，常常惹得周边人也笑了起来。美术课上，每画了一幅搞笑的画时，你总会和同学分享，没等别人看完，你就捂着嘴先笑了起来。每当你说话被老师点名罚站时，你立马“红云遮面”不由得咳咳干笑两声。
爱说的你——不知道你天天要说多少话！莫非你连说话别人也给你计费吗？记得有一次你跟我说：“知道什么是一字值千金吗？我这儿就是，快好好听吧，不然以后就听不到了。”心想，“那我就去河南找你，哼！”
爱搞事的你——你常常偷偷的溜到到对手背后，小心的捏着对方的帽子，忽的扣到头上，只留一个鼻子出气。这时你又开始笑个不停，嘴里嘟囔着：“看，这里有个小海豚呀，小海豚！”
你不仅爱搞事，还很爱吹牛呢，什么身价几千万亿，有好多星球，火箭，零花钱几十万，花不完别回家等。这一系列吹牛的话都从你嘴里像机关枪似的突突突地喷出来！
爱说的你，爱笑的你，爱搞事的你，喜欢吹牛的你，爱……组成了我生活的一部分，给我带来无穷的快乐。甜筒——我的朋友卓宇洋，人称外号“啄木鸟！”我喜欢你！
祝你！
天天快乐
永远健康！
你的好朋友刘智杰
篇12：给朋友的一封信
你好!
不要因为收到我的信而感到奇怪，接下来我就告诉你为什么我要给你写信。首先是因为我想要和你做好朋友。其次我想和你一起学习互相取长补短。
我是一个很乐情开朗的人，很喜欢交朋友。我生活在长江中下游地区，不仅很漂亮而且还有着悠久的历史。如果你秋天来这里我便可以带你去看美丽的栖霞山看火红的落叶。如果你冬天才有时间来这里，我便可以带你去梅花山看不畏严寒的梅花。
春天则可以去总统府便可看见大朵大朵的牡丹花，开得红艳艳;夏天去玄武湖便可看见竟相开放的荷花出污泥而不染。道路的两旁绿树成荫，这可是南京人的骄傲。
七、八月份大家去江心洲一定是满载而归。因为这时正举办南京独有的葡萄节，每年都有几万人过来吃葡萄、亲手摘葡萄。江心洲的葡萄品种也很多，有“美人指、巨峰”等，有一些农民把自己种的葡萄摘下来，供游人免费品尝。
篇13：给老师的一封信
收到这封信,看到我的名字, 您一定想不起来我是谁。虽然我曾经是您的学生,但留在您记忆中的,是那些昔日的好学生,今日的科学家、教授……
我过早地失去了父亲,从小和妈妈生活在一起。在我的记忆中,只要天上不下雨,妈妈就背我到沙滩上去筛沙子。小时候, 妈妈是我的偶像,但妈妈对我的教育,毕竟有溺爱的成分。有时候,我甚至顽皮地做违背妈妈心愿的事,而对于您,杨老师,我幼小的心里有一种神圣的敬畏, 您的一言一行,都对我产生很深的影响。
您一定还记得,那时候,我不仅功课好,而且各方面都很出色,我曾经多次听到您夸我是生物奇才,将来一定会成为生物学家。当时我是多么激动啊!从那时起,做一名生物学家便成为我唯一的理想。但是,那一堂课彻底地改变了一切。
那是5月12日,星期四,那堂课在下午第一节。那是一堂不寻常的公开课,听课的还有地市的领导。您示范教学老舍的 《在烈日和暴雨下》。您用低沉的声音为祥子的命运抱不平,用悲愤的语气斥责旧社会怎样把一个人毁灭, 您似乎目睹了祥子所遭受的一切, 又似乎您就是祥子,您在表达自己的心声,因而比老舍描写的还要生动。
课堂上听众的神情我无法描述———我已经沉醉其中。
突然,一个女同学的一声尖叫打断了您的讲课声———她的脚下出现了一条蛇!我一下呆住啦, 那是我中午抓的水蛇呀,它趁我凝神听讲的时候偷偷溜出去了。 我一边碰碰撞撞地追赶蛇,一边安慰同学们别怕。蛇受了惊,一个劲儿地乱窜,同学们叫喊着、 躲闪着,我急得满头大汗,终于在一个角落里抓住它。
把蛇塞进书包 ,坐在桌前 , 我才发现,教室里的人全都站了起来,您正愤怒地盯着我。我惊慌地连忙站起来,手足无措……
我低着头走进您的 办公室 , 不敢抬头看您的脸。我讷讷地对您说:“老师,我对不起您,我不该把蛇带进教室。”可是那时候, 从来不吸烟的您坐在办公桌前狠狠地吸着烟,对我一句话也没有说,只是静静地坐着,不停地吸烟。
那天以后,每当上课,我眼里含着泪,祈求您施舍给我一束关注的目光,可您的目光一次也没有投向我,即使冰一样寒冷的一丝也没有,而那时我才13岁。
后来我才知道,那一节课是您职称的评优课,也正是那一节课,让您失去了评定高级教师的资格。也就是那年期终总结,连年被评为优秀教师的您,第一次落选了。
您知道吗?当时我冲出校门, 跑到河滩上放声大哭,我真想一头扎进河水里去。我揪自己的头发,在河滩上打滚,直到筋疲力尽,软绵绵地躺在沙子上。
那天晚上,望着妈妈被烈日涂了太重色彩的脸和额头上刀刻一样的皱纹,我泣不成声,向我亲爱的妈妈讲述了一切。妈妈用沙子一样粗糙的手狠狠地打了我一个耳光。那是妈妈第一次,也是最后一次打我。
我在欺骗妈妈呀!其实之前我已经快两个月没去学校了。我每天背着书包到处游荡,放学时按时回家,课程落下一大截,又没参加期终考试,半年学习成绩几乎是零,升学没有希望了。我的脑子好像已经僵死了,我害怕上学,害怕见到同学和老师,更害怕见到您。
我退学了,跳进河里捞沙子。
我的妈妈因此病倒了。那些原来不知道藏在什么地方的病一股脑儿地跳出来折磨着妈妈瘦弱憔悴的身体。那年秋冬之交的时候,我的妈妈离开了这个世界……从此,不满15岁的我跳进河水里筛沙子, 到建筑工地搬砖头,到酒店洗盘子,去车站帮旅客搬行李,而现在,我是一名三轮车夫。
十几年过去了,想起儿时的梦想,想起您说过我一定会成为一名生物学家的话,想起那一堂课,想起您失去的荣誉和职称……我对您说了这么多,最后,我还想说一句,在生活和年龄面前,那一切似乎已经离我很遥远了,但不知道, 您,作为一名老师,收到这封信, 对今天的我和您现在及未来的学生,又能说些什么?
(选自 《视野》)
小说包点评
篇14：给远方朋友的一封信
在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。
在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。
大江南北，长城内外，有许许多多同龄人。如果能与远方的小学生开展“手拉手”活动，大家交上朋友有多好！这次习作就让我们以个人或小组的名义，把自己的想法用书信的形式写下来，寄给远方的同学吧！
一、结合自己的实际，选择“手拉手”对象。与远方的小学生开展“手拉手”活动，首先要选择好“手拉手”对象。如有的居住在城市的同学想要和贫困山区学生交朋友；有的同学想和少数民族的同龄人“手拉手”；有的同学从家乡盛产乌龙茶，想到和普洱茶、龙井茶产地的同学交朋友……想一想，自己都有哪些希望，然后结合自己的实际，确定好“手拉手”对象。
二、结合自己的特点，进行自我介绍。给一个在远方又陌生的同学写信，这对于很多同学来说可能是第一次。这该怎么办呢？对，我们先要介绍一下自己，如跟对方讲一讲自己的姓名、年龄，是哪所学校哪个年级、班级的学生，自己的相貌、性格、爱好，还有自己的长处，努力的方向。还可以介绍自己家乡的大概情况，如特产、景色、风俗等等。
三、结合自己的长处，说说在“手拉手”活动中的想法和建议。这次习作，还要求同学们就“手拉手”活动跟对方说说自己的想法和建议。同学们在说想法和建议时要注意从自己的长处去考虑。如有的同学想和生活在农村的同学开展“手拉手”活动，在力所能及的情况下帮“手拉手”小伙伴做点好事，像寄一些课外书籍；有的同学想先借助书信，了解不同区域的农业生产情况有什么异同？在可能的情况下寄一点种籽，寄一些特产让他们尝尝新；有的同学还希望利用寒暑假拜访看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验当地生活……习作时，就要把这些想法实实在在地写下来，让对方知道你的想法，使“手拉手”活动得到顺利的开展。
同学们知道，一封完整的书信应该包括称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期等几部分，每一部分都有一定的格式。在习作前，同学们可以回忆一下过去学过的书信，避免出现差错。
知道了本次习作的要点，现在请同学们把自己的想法写下来吧！写好后，要在小组内读一读、评一评、改一改，修改好后再寄出去。
【例文】
一封交友信
刘荣灿
林颖同学：
你好！
很高兴在学校开展的“手拉手”活动中认识你，虽然我们素不相识，但透过你的名字，我知道你一定是个聪颖、有特长的人。
我叫刘荣灿，今年12岁，是福建省安溪县凤城中心学校五年级的学生。我活泼开朗，喜欢跟朋友一起郊游，把自己的快乐与大家分享。我想这大概就是我的优点吧！如果说我有什么缺点，我想最大的缺点要算马虎了。因为马虎，我吃过的亏还真不少。
听了我的自我介绍，你对我有没有一个初步的印象呢？不知你会把我想象成什么样子？我真诚希望我们能在“手拉手”活动中成为好朋友。
毕竟我们住在两个不同的地方，要见面很难，所以在“手拉手”活动中，我想我们应该多写信。虽然现在电话、QQ、电子邮件都可以联系，联系起来也很方便，但我更愿意写信。书信也是一种练笔的方式啊，不知你同不同意我的看法。我们用书信的方式交流学习方法、生活得失，介绍各自家乡的风情，有好多话题呢。如果你碰上不开心的事了，可以在信纸上一吐为快。我会是你忠实的听众，说不定我还能帮上一手。
听说过安溪铁观音吗？它可是我们这里著名的特产。我随信寄上一点让你尝一下，算是一点小小的礼物。
说到开展“手拉手”活动，你一定也有许多好点子，我期望能在你的来信中知道你的想法，让我们开始交往吧！
祝学习进步！
你的新朋友：刘荣灿
2007年1月12日
篇15：给朋友的一封信
别来无恙！
曾经的我们几经交错分开，可那深情厚谊却没有断开，我们都渐渐长大，脸上少了几分稚气，变得稳重起来。
看到你，我就想起了我们同甘共苦的日子，一起写作业，一起玩耍，互相帮助。你我的运动细胞都十分活跃，可说是“兄弟齐心，其利断金”。在运动会上我们双双拿下金牌，那份喜悦，到现在我还记忆犹新。你很活泼，有时连我也不知道你怎么想的，态度常常一百八十度大转变。有时你认真起来像个意气风发的书生；有时你坚持不懈，不达目的不放弃；有时你面带微笑，像蜜一样甜；有时你也会做一些傻事，我也无可奈何。无疑，我们在一起玩耍的那段时光是我最开心最难忘的。
可临近毕业，学习像一个死命令，我们只能埋头苦读，努力争得好成绩。时不我待，日子一天天过去，我想你此时也一定在书桌上奋笔疾书吧。过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。时间一去不复返，只能我们努力去追赶。学习的压力像一块无形的巨石，有时把我们压得喘不过气来，有时这种压力反而变成动力，让我们争分争秒，奋发向上。
都说友谊似海，比海还深；似山，比山还高。我们的情谊如《伯牙绝弦》里的子期与伯牙，身为挚友，心意相通。我们一定都在盼望，期待放假再会。
写信人：
篇16：给朋友的一封信
怎么样，听了我的介绍。你是不是很想来呢。来吧，到我的家乡来吧，我和家乡会张开双手欢迎你的。
祝你生活愉快！
你的好朋友 冯志杰
篇17：给朋友的一封信
你好!
我是来自__小学五(7)班的__。
我今年上五年级。本人学习成绩还不错，那是因为我对各个课程都是比较喜欢的，“态度决定一切”对吧!不过，我最喜欢的还是踢足球，周末只要有空余时间，我都会提议去踢球。我还是个狂热的体育迷，三更半夜起来看比赛不止一次了。奥运会、足球赛我都看过。最关注的是滑冰与足球这两个项目。我十分敬佩那些运动员，无论成功还是失败，他们都不会骄傲和气馁，这就是奥林匹克精神!
我在班级里担任的是体育委员，在学校中我担任的是大队委员。“双委”的工作让我的学习生活有些忙碌，不过，“双委”的工作不仅仅是管理同学，更是服务同学。
我的母校——__小学__校区，也很不错。它已是一百多年的历史了。先从数字方面说起。它占地约20亩，有大约200名学生，跑道长200米，有一幢由好几个楼连接起来的大型教学楼，还有一个小剧场。我们学校不仅大，科技也很“发达”，有电脑、白板、投影、广播、电视台等“先进”的设备。不仅如此，伙食也很不错，你要是来到这儿，我一定会好好招待你。虽然希望小学也许没学军小学那么好，但是我还是祝愿你们的小学能建设地越来越好!
我们学校最大的特色还是活动丰富多彩。有运动会、艺术节、电脑节、读书节等，我最喜欢的要数艺术节中的创意集市了。在这一天，全校同学将把自己准备的手工原创艺术品摆在班级的摊位上，然后再进行买卖。使同学们不仅制作了自己的“产品”，提升了手工能力，又交流了别人的“产品”，真是一举两得啊!
如果你来了，也可以参加我们假日小队活动。我们是喜洋洋假日小队，还曾经获得过校级假日小队的称号呢!这次活动将在西湖举行。早上，我们将在西湖边自由游玩。中午，则到著名的杭州老店——楼外楼吃饭，品尝东坡肉，畅饮龙井茶。那东坡肉是杭州一绝，传说是宋代大诗人苏轼在杭州任官时发明的。吃起来肥而不腻，瘦而不柴，酥软可口!下午，我们到太子湾游玩，观看大风车，欣赏郁金香。太子湾的郁金香每逢春季便欣然怒放，好像是绣在绿毯上的锦缎，再加上那个巨大的风车，好像在荷兰一样。这次有意义的活动便结束了。
__，杭州的美景、美食等着你，我与同学们也等着你。期待着你的到来!
祝你
一路顺风!
____
篇18：给姑姑的一封信
亲爱的姑姑:
您好!同时问候我的姑父、小弟弟好,顺便带给小弟弟一个甜吻。
亲爱的姑姑,我们虽然相隔很远,可我没有一天不想你。你夸奖我的话常常激励着我好好学习,做一个懂事的好孩子。
姑姑,你最关心我的学习情况,我得向你好好汇报一下。这学期期中考试,我的语数外和科学四门功课全是A,你听了应该很高兴吧?这样的成绩,一方面是我个人努力的结果,另一方面也离不开老师的辛勤辅导。
姑姑,我记得你曾称赞我说:要是盈盈能在城市的大学校学习,一定会表现得更出色。谢谢姑姑给予我的期望,在这里我要对姑姑说,我读的农村小学现在也越来越好了。这几年,学校经过修建,不仅有了漂亮的教学楼,还有了美丽的花坛。操场也由过去坑洼不平、下过雨后几天都不能活动的土操场变成了混凝土操场,并且在操场的角落立起了单杠、双杠、跷跷板、秋千、跑步机等。操场是我们的休闲广场,活动课上我们可以尽情地游戏娱乐。我在这里生活得很快乐,姑姑放心吧!
对了,现在我更喜欢上课了,因为教室里添了几位“好朋友”:电视、DVD和电脑。通过它们,我们可以看到精彩的画面,听到悦耳动听的声音,了解到更广泛的知识。比如,我们可以看动画片《小小律师》、欣赏“百部爱国影片”;走进“少年文化”,了解祖国灿烂的历史文化;还可以听“成语故事”,学习古人的聪明与睿智;又可以观察各种昆虫和动物,探索大自然的神奇与奥秘。我问老师,这些资料从哪里来,老师笑着说,这要感谢政府给我们安装了远程教育接收设备,这些都是接收的远程教育资源。另外,自从能接收到少儿舞蹈节目后,我们学校就办起了少儿舞蹈培训班。我跟着电视节目上的舞蹈老师学会了不少舞蹈,下次见到你,我一定要表演给你看。
现在,我们和城里的孩子一样,都可以上信息技术课了,并且在上课时,每人可以操作一台计算机。你看,我们的学校变化大吧?学习条件好了,我会更加努力学习,不断进步,争取将来成为栋梁之才,做一个对国家对社会有用的人,不辜负姑姑对我的期望。
最后,祝姑姑全家幸福快乐!
此致
敬礼!
爱你的侄女:吴佳盈
10月14日
(指导教师吴利强)
教师点评
篇19：给远方朋友的一封信
你好。我今年12岁，芳名程怡荷，人如其名，是一朵怡然自乐的荷花。我是一名小吃货，喜欢动手做各种小吃，蛋糕啦、水果沙拉啦，每当享用着亲手烹制的美食时，嘴里是甜的，心里是乐的;我还喜欢种一些花花草草，阳台上全是植物，吊兰、米兰、兰花、栀子花、三角枫……一年四季总是绿意盎然;小动物也是我的好朋友，家里曾养过乌龟、野鱼、仓鼠，在外面一遇到小猫小狗，就不由自主地停下脚步，逗一逗，抱一抱，舍不得挪开步;我还擅长运动，跑步、游泳、翻杠、溜冰，样样在行;最爱旅游，曾和爸爸妈妈一起到过大江南北长城内外，领略祖国的大好风光……远方的朋友，你喜欢干什么呢？你有什么长处？也许，我们的喜好、长处不相同，但这不正好是一个取长补短的机会吗？
我生长在武汉，最喜欢这里的一湖一楼啦。
一楼当然是四大名楼之首黄鹤楼。其地理位置可谓天下无双，黄鹤楼，长江大桥，晴川阁，一楼一阁对峙长江两岸，雄伟壮阔！入楼，可见“爽气西来，云雾扫开天地撼;大江东去，波涛洗净古今愁”的对联，大气磅礴！登楼远望，感受“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的境意，极目楚天舒。此时，很多诗句涌上心头：黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花;孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流……赏罢美景，再听一曲编钟，令人不知今夕是何夕。
湖呢，当然是闻名遐迩的东湖，不仅享有“楚韵山水，大美东湖”的美称，而且是中国最大的赏花胜地。
远方的朋友，你的家乡又是什么样的呢？讲给我听听吧。祝学习进步！
你的朋友 程怡荷
篇20：给外国朋友的一封信
I am in Grade Seven in Beijing No.1 Junior High School.This year I learn many subjects,such as Chinese,math,English,music,art,geography,history and so on.I like English best,because it’s very interesting.After school,I often play sports with my classmates.My favorite sport is basketball.
What about your study and your school life?Please write to me soon.
All the best!
Yours