的校运会的通知

的校运会的通知（精选15篇）

篇1：的校运会的通知

各乡镇中心校、民办学校、局直属单位：

为全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，认真落实《学校体育工作条例》，促进学校体育工作正常开展，提高我市学校田径运动技术水平，经研究，定于11月3日—11月7日举行全市中小学生田径运动会。现将《竞赛规程》印发给你们，请按有关规定和要求，认真抓好组队集训工作，

力争在比赛中创造优异成绩。

二OO八年九月二十日

耒阳市中小学生田径运动会

竞 赛 规 程

一、主办单位：市教育局

二、竞赛时间：11月3日—6日

三、竞赛地点：待定

四、参赛单位：各中学、城区完小、农村小学(以中心片组队)、厂矿子校和民办学校按自愿的原则参加。参赛单位于10月中旬到基

教股报名。

五、竞赛分组及项目：

1、分组：

①小学组：马水片、新市片、东湖片、夏塘片、公平片、仁义片、哲桥片、城北完小、前进完小、水东江完小、彭桥完小、金杯完小、

耒师附小及城区其他完小。

②初中一组：三中、五中、六中、七中、九中、十中、十一中、蔡中、三架中学、水东江中学、西湖学校、六处学校、灶市中学及振

兴学校、正源学校、冠湘中学、慈晖中学等民办学校。

③初中二组：各乡镇中学。

④普通高中组：四中、八中、实验中学、白沙学校及正源学校、

振兴学校等民办高中。

⑤示范性高中组：一中、二中。

2、项目：

①小学组：50米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、铅球(3公斤)、后抛实心球(2公斤)、4×100米接力、1分钟

跳绳。

②初中组：100米、200米、400米、800米、1500米(女)、3000米(男)、80米栏(女，栏高76.2厘米，栏距7.5米、8个栏)、110米栏(男，栏高91.4厘米，栏距9.14米)、4×100米接力，跳高、跳远、三级跳远、铅球(男5公斤，女4公斤)、铁饼(1公斤)、

金属标枪(男600克，女500克)、1分钟跳绳。

③高中组：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米(女)、5000米(男)、100米栏(女，栏高84厘米，栏距8.5米)、110米栏(男，栏高100厘米，栏距8.9米)、4×100米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球(男6公斤，女4公斤)、铁饼(男1.5公斤，女1公斤)、金属标枪(男700克，女600克)、五项全能(男，跳

远、标枪、200米、铁饼、1500米;女，100米栏，铅球、跳高、跳

远、800米)。

六、竞赛规则及报名办法：

1、采用国家体育总局审定的最新田径规则。

2、报名办法：

①示范性高中组：不限人数，但每项必报且只报3人。

②普通高中组：各单位报男、女运动员各7人。

③初中组：各单位报男、女运动员各6人。

④小学组：各单位报男、女运动员各6人。

⑤除示范性高中组外，其他组每人限报2项，可兼报接力，每项限报2人，参加全能项目的`运动员只可报一项(可兼报接力)。

⑤接力项目不报者不予安排，编排后不再补报。

⑥各单位必须是主管校长为领队，报教练1—2人，随队裁判员1人，一中、二中、四中、实验中学各报裁判2人;各单位所报的随队裁判必须是能胜任裁判工作的体育教师。裁判员自带秒表。教练、

领队不得兼报裁判。

⑦报名单要加盖公章，参赛证贴好相片于10月17日前到基教股报名。各单位不按规定的日期和时间报名，不予安排比赛，报名单上

报后，不再更改。

⑧各队于11月3日报到(食宿由各组队单位自行安排)，裁判员于11月3日上午9点到教育局五楼会议室参加学习，不按时到会者予以除名;11月3日下午3:30在教育局五楼会议室召开领队会议。

七、运动员资格：

1、本单位在籍学生均可参加比赛(复读生不能比赛)，在衡阳体校、衡阳二中和省体校等就读、集训的我市在籍学生，可回原籍学

校参赛;寄读生回原单位比赛，运动员凭参赛卡参赛。

篇2：的校运会的通知

为全面贯彻党的教育方针，落实教育部颁发的《学校体

育工作条例》，大力开展“阳光体育运动”活跃校园气氛。经院领导研究决定在11月6至7日(暂定)举办学院第九届田径运动会。

为保证运动会顺利举行，请各院、系部积极组织运动会

的报名及运动员选拔工作，两校区均于10月25日前将院运动会报名表(书面报名表一式两份)交至各校区体育艺术部。报名表的电子文档(EXCEL文档)发至1094766904@qq.com。

湖南科技职业学院

209月24日

湖南科技职业学院第九届田径运动会

竞 赛 规 程

为了更好地贯彻落实党的德、智、体全面发展的教育方针，增强

学生体质，增进学生健康，开创我院体育运动的新局面，推动我院田径运动的进一步开展，提高我院田径运动的技术水平，学院决定举办湖南科技职业学院第九届田径运动会。

一、竞赛日期：年 11月 6日至 11月7 日(暂定)

二、竞赛地点：雨花校区田径场

三、竞赛项目：

1、男子组：100M 200M 400M 800M 1500M 5000M 4x100M接力 4x400M接力 跳高 跳远 三级跳远 铅球(7.26 kg) 铁饼 (2kg) 标枪(800 g)

2、女子组：100M 200M 400M 800M 1500M 3000 M 4x100M接力 4x400M接力 跳高 跳远 铅球(4kg) 铁 饼(1 kg) 标枪(600 g)

四、参加单位及运动员：

以系部为单位组队，我院正式在籍的学生均可报名参加。

五、参加办法：

1、各代表队可报领队一人，教练员1—2人。各代表队分男、

女两组。

2、各代表队每个比赛项目限报8人，每人限报两项(接力除

外);接力赛每队每项限报男、女各一队。

3、队员需凭有效证件(如学生证、学生标志等)参加比赛，

各队不得冒名参赛。如发现弄虚作假，除取消成绩、追回奖品外，每项扣团体总分5分，并通报批评。

4、各代表队必须组织一支具有专业特色的方块队参加开幕

式。要求服装整齐、行进间有表演内容，经过主席台前允许1-1.5分钟的特色表演。

5、各代表队同时必须组织一支思想好、素质高、纪律强、有

特色的啦啦队。严禁乱喊乱叫、喝倒彩。

六、比赛办法：

1、采用国家体委最新颁布的《田径竞赛规则》。

2、本次比赛，竞赛项目的100M，200M ，400M ，4X100M接

力，4X400M接力项目安排预赛，按成绩取前6名进行决赛：其余径赛项目只安排一次预决赛，按成绩取前6名。

3、运动员的号码由大会统一编写。

七、录取名次与奖励：

1、单项按成绩取前6名，按7、5、4、3、2、1计分，接力按双倍计分，破院最高纪录加7分(同一队或人同一项不累计)，并将颁发给运动员个人奖励证书及奖品。

2、项目如实际参赛人数不足7人(队)则减一录取名次，计分方法同前;如实际参赛人数不足3人(队)则该项比赛不予进行，允许报该项目的运动员换项参赛。

3、各队团体总分，男、女团体总分均取前3名发给锦旗及适当奖金。如积分相等、以获第一名多者名次列前，再相等，则以第二名多者名次列前，依此类推。

4、本次运动会评选精神文明奖1个，最佳组织奖1个，最佳啦啦队1个。

八、裁判员：

裁判以体育艺术部教师为主，另外选拔部分其他教师和学生担任裁判员。

九、报名：

各单位认真填写运动员参赛报名表一式两份(加盖公章)，同时将参赛报名表制作成电子文档，于10月25日中午12时前交院体育艺术部。

十、本规程如有未尽事宜由组委会补充通知。

本规程由大会组委会负责解释。

湖南科技职业学院

第九届田径运动会组织委员会

篇3：中学校运会存在的不足与发展

关键词：中学,运动会,不足,发展

1 前言

进入新世纪来我国大力推进基础教育课程改革，全面推行素质教育，特别在《体育与健康》课程标准的全力推行下，“健康第一”和“快乐体育、终身体育”思想的指导下，传统模式下的中学校运动会已经无法符合新时代的需求，已暴露出一些问题，需要改进与发展，使中学校运会更加凸现全面性和健康性，有效增进师生身心健康发展。

2 中学校运会存在的不足

2.1 师生缺乏广泛的参与性

中学校运会应该成为师生人人参与的全民健身运动会，而目前由于学生人多，而竞赛项目少，还对每个竞赛项目报名人数的限制，很多参赛任务落在个别竞技能力较强的学生身上，却剥夺了许多学生平等参与的权利，形成了参与运动会的学生比率不高，多数学生做了服务和助威的工作，校运会演变成少数参与，多数旁观的局面。另外，教师在整个运动会的进程中担任裁判等工作，基本不参与竞赛，由此也无法达到共同参与、共同娱乐、共同竞争，共同增强体质的目的。

2.2 校运动会的目标与新时期体育教育改革发展目标相冲突

传统校运会的目标十分强调竞技性，一方面将校运会看作向国家输送体育人才和“精英体育教育”的一个有效模式;另一方面，继承传统体育教学注重对学生体育技能的掌握，校运会被当作评价学生体育成绩好坏、衡量体育教学好坏的一个标准;第三，传统体育目标“培养健壮的体格”和“促进体能的良好发展”的内在要求。而新时代体育教学改革发展目标:培养学生终身体育意识、终身体育习惯，促进身心健康等，把学生参与体育运动的程度，身体健康的状况，安全参与体育运动以及在运动中培养良好的心理素质、运动精神作为主要目标。由此来看，传统校运会的目标与现代体育教学改革发展目标不仅相冲突，而且相悖。

2.3 对“终身体育”、“健康第一”思想贯彻的局限性

对健康的理解应是全面的，是包括了身体的、精神和社会的三方面。传统校运会以田径比赛为主，我们不得不承认田径运动中的跑、跳、投技术是很多其他运动项目的基础，对培养人各方面素质的作用不能忽视，但内容设置过于技术化、难度化、竞技化以及缺少集体合作性、娱乐性，导致参与的人数越来越少。从“终身体育”角度出发，培养学生良好的体育兴趣与锻炼习惯，提高合作凝聚力，增强身心健康，使其终身受益，而传统的校运会所起到的作用是十分有限的，不能充分发挥校运会的整体功能。

2.4 不能满足新时代学生对于娱乐性、审美性的需求

中学校运会的单一性———田径项目本身枯燥乏味，并逐渐淡出学校体育教材内容，有许多田径项目学生平时很难接触到，加之受场地、器材等的限制，所呈现的竞技水平很低下，使得中学校运会竞赛缺乏必要的观赏性与娱乐性。

随着现代体育教育不断改革与深化，学生身心发展由单一性向多元性、全面性发展。学生对校运会不仅仅去追求竞技性主，而转向娱乐性、审美性等为主的需求，并不简单地关注比赛的结果，更多的是去享受比赛过程的娱乐性，去欣赏运动员在比赛中展示的运动魅力，拼搏精神，同学间、班级间相互关怀、“友谊第一，比赛第二”的精神，以及认真公平的制裁风采等，这都是传统校运会竞赛中被忽视的。

2.5 运动会项目设置与新时期体育教学内容不相衔接

现代中学体育教学更加强调学生综合素质的发展和健康成长，“健康第一”是体育教学的指导思想，而以竞技体育为主、以田径项目为主的校运会显然不符合时代的要求。现代中学体育教学中引入了健美操、体育舞蹈、民族传统体育等深受学生青睐的许多大众性项目，如果在比赛中增加这些项目，将有利于更多学生参与其中，也突显了“健康第一”和“终身体育”的指导思想。目前传统的校运会竞赛项目设置偏少、偏难、局限性大，且与体育教学内容不相衔接，学生因缺乏正确做法而比赛中易受伤，更难以做到公平与反正。

3 新时代背景下中学校运会的发展

3.1 全体性和健康性的体现

“健康第一”是新课标的首要目标，它面向全体学生，以促进每个学生的身体、心理和社会适应能力的整体健康水平为宗旨，使得学生在体育锻炼中得到全方位的发展。由此可见在校运会的项目选择与开展要符合学生的健康水平和身心发展的特点，这样更加容易激起学生的参与兴趣;校运动会的开展同样注重对与学生社会适应能力、团结合作意识、克服挫折等方面的培养，所以校运会的开展要符合促进学生身体、心理、社会方面的健康要求，体现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面的特点，切不可依旧沿袭传统校运动会竞技比赛的内容和模式。

3.2 开设多样性和集体性的项目

传统校运会学生之所以参与性不高在于竞赛项目过于竞技化，对于普通学生而言难度过大，由此可以尽量设计一些易操作、参与性较强、游戏娱乐成分高的项目，例如拔河、4人三足、定点投篮等，另一方面，可以设置一些表演类项目，例如自编操、舞蹈、武术等，这样不但可以调动学生参与的积极性，也将平等参与、广泛锻炼的权利归还到每个学生的手中。

3.3 培养学生终身体育的意识

学校体育只是终身体育的一部分，只有激发学生的锻炼兴趣，才能促使学生主动的投入体育锻炼之中。结合青少年活泼好动的性格，将跑、跳、投等基本的运动手段和趣味游戏、时尚运动相结合，将竞技体育和娱乐体育相结合，突出娱乐性和观赏性，由此吸引更多的学生参加体育锻炼，培养他们的锻炼兴趣和终身体育意识。另外，学校运动会在面向师生的同时，也可以面向家长和社会，引入体育文化节的理念，提高全民的参与性，真正成为全民健身的一个示范点，提高体育后效应。

3.4 注重课堂教学与校运会的衔接

体育课堂教学是实施新课程改革的载体，而校运动会是对课程改革的检验和提高。体育教学内容和计划的设置要考虑学生的兴趣，内容要循序渐进，方法多样、灵活，让学生掌握尽可能多的技能，在此基础上有一定专长，掌握运用综合技能的能力，而校运动会设置比赛项目内容要考虑与体育教学内容相衔接，注重实用性，避免沿袭传统运动中的竞技化思路，降低难度，简化规则，使校运会的开展能完全符合学生的实际能力，成为体育课堂教学的延续与提高。

3.5 重视学生的主体地位

校运会是全民运动会，学生既是校运会的参与者，也是组织者，学校可以尝试发动学生集思广益，从校运会开办的主题、项目设置的征集、竞赛办法等，可以让学生设计，与领导与体育教师共同谋划，共同办好校运会。校运会的开展不单单是为了给学生以竞赛的体验，更重要的是给予他们展示自我的舞台，以发挥学生的体育才能，张扬个性以及得到身心锻炼为目的，为此校运会应该从各方面全面满足学生的需求与锻炼。

4 结束语

为了符合新时代背景下新课标的要求，中学校运动会的改革势在必行。中学校运动会必须坚持“健康第一”的指导思想，把促进学生身心健康的锻炼贯穿于学校运动会的全过程，使校运动会对激发学生学习兴趣，培养学生终身体育意识，关注个体差异，重视学生的主体地位，确保每个学生从中受益而发挥出应有的整体功能。

参考文献

[1]谭华,李勤.我国体育课程改革的基本理念[J].学校体育,2003,(5):37-40.

[2]邢树强.新世纪学校运动会的改革[J].体育文化导刊,2002,(6):63-64.

[3]陈昱.淡竞技、重能力、重兴趣、重普及——论高校运动会的改革与发展[J].南京体育学院学报,2001,(6).

[4]黄青云,黄艳梅.普通高校运动会的现状及改革方向[J].科教文汇,2006,(9).

[5]刘福玲,林琼.学校运动会改革刍议[J].体育教学,2005,(4):50-51.

[6]高岩松.走出学校运动会的误区构建体育节[J].广州体育学院学报,2001,21(3):41-42.

[7]施长均.中学田径运动会改为健身运动会的讨论与实践[J].南京体育学院学报(自然科学版),2003,3(1):90-91.

篇4：我的校运会

秋风激荡着同学们的热情，洋溢着我们欢乐的笑声，进入初中的第一届运动会开幕了。在两天紧张的运动会上，我们饱览了运动员们活力四射的表现，处处都能接触到飞扬的青春气息。

开幕式上，各班的入场方队就令人兴奋，他们个个精神抖擞，挺胸抬头，迈着正步，响亮地喊着代表班级精神的口号从主席台前走过，看着他们就能感到自己的生活是多么美好，我们的前途是多么光明！

运动会正式开始了。跑道上，“啪”——随着一声枪响，运动员如离弦的箭一般飞奔而去，在鲜红的跑道上，洒着运动员们的汗水，秋风吹拂着他们的脸庞，同时也吹拂着他们坚持的信念，当他们冲过终点时，大家的欢呼不约而同地响起。

看那边，跳远赛场上，随着红旗的挥动，助跑、起跳、飞跃，个个身轻如燕。虽然有的人出现了失误，跳出的成绩还不如平时好，但是大家没有气馁，赛完之后还互相鼓励，真正发扬了“友谊第一、比赛第二”的精神。

我是班里的宣传委员，虽然我没有像运动员们那样参加到比赛项目中去，但我负责我们班宣传稿的收集、传送，在观众席和主席台之间来回往返，也是忙得不亦乐乎，我为自己能够以这种方式参与到运动会中，能为班级出力流汗而感到自豪。

紧张而快乐的运动会闭幕了。同学们用自己的努力和汗水为班级赢得了荣誉，他们用自己的行动告诉了大家，坚持就是胜利，努力就有收获。同时也用自己的实际行动告诉每一个人，我们热爱我们的班级，热爱我们的学校。

篇5：的中学生校运会通知

一、比赛时间：11月20、21、22日。

二、参赛单位及竞赛方法：学生以班为单位报名参赛，以年级为竞赛组，分男、女生进行竞赛。

三、竞赛项目：

(一)学生：

1.单项

一、二年级组：50米跑、立定跳远、1分钟跳短绳(一年级30秒)。

三、四年级组：50米跑、100米跑、立定跳远、1分钟跳短绳、掷实心球。

五、六年级组：50米跑、100米跑、400米跑、跳远、1分钟跳短绳、掷实心球。

2.集体项目：50米迎面接力跑。

四、报名时间及报名办法：

于11月10日前以班为单位分男、女生报名。400米跑每班男女各4人，跳远为各级每班男女各5人，其余单项每班每项限报8人(男、女分开计)，每人限报2个单项(集体项目除外)，50米迎面接力跑每班组织男女各10人，共20人参赛。

五、计分及奖励办法：

以班为单位计总分。单项奖励年级前八名，按第一名9分，第二名7分，第三名6分，第四名5分，第五名4分，第六名3分，第七名2分，第八名1分计入班级总分。集体项目一至五年级奖前三名，六年级奖前两名，按第一名14分，第二名10分，第三名8分计入班级总分。

单项破纪录的，除按名次计分外，再加9分计入班级总分。集体项目破纪录的，除按名次计分外，再加14分计入班级总分。只计一次破纪录分，年级总分不设破纪录分。

六、有关比赛规定：

1.凡发现有参加三个或三个以上单项比赛的学生，其所参赛的单项成绩全部取消。

2.凡发现有冒名顶替者，除取消其参赛成绩外，还要倒扣班级总分5分。

3.接力赛项目不用报学生名单，但竞赛时不能重复用人，若发现则取消该班的集体项目获奖分，其获奖分计给下一名次的班级。

4.未尽事宜，另行通知。

篇6：校运会征稿通知

各班级：

撰写运动会稿件是广大学生积极参与校运动会的重要方式，历年来，我院在校运会的宣传工作中，始终名列前茅。为充分调动我院学生积极参与校运会的热情，不断提高我院宣传稿件的质量，现就相关事宜做如下规定：

基本要求：12级每人20篇，11级每人15篇，10级（包含12级专升本）每人8篇（鼓励多写）

奖惩细则：

 稿件奖励：.德育分奖励：稿件一经院团委学生会宣传报道小组审核为一审稿，即+0.3分/篇，二审稿+0.5分/篇，每人累积不超过6分；（加分由宣传部统一统计）.文艺分加分：通过校一审＋2分/篇、二审＋3分/篇、优稿＋6分/篇，每人累积不超过10分；.班级整体稿件质量的好坏将作为先进班集体的重要考核内容（质量评比标准包括班级总体上交数量，一审稿、二审稿、优稿数量，以及是否做好稿件统计工作）；

雷同稿、废稿惩罚：

1.格式不符合征稿要求的废稿，将退回重抄；

2.对于网络抄袭稿将以一罚五；对改动痕迹明显的网络抄袭稿以一罚三；对原创但与他人稿件相似度过高的稿件将退回重写；

3.如果出现网络抄袭稿，不接受惩罚者，将抵扣因交稿而加的德育分。（每篇0.5分）

注：

废稿标准：格式不符；字迹潦草；纸张不符；个人信息不全；无质量的凑数稿；内容与运动会无关或不积极向上。

雷同稿标准：网络抄袭稿；修改痕迹明显的网络抄袭稿；原创但与他人的稿件相似度过高（两句以上相同或相似即被判为雷同稿）。

优稿评选：建议以诗歌形式；语言凝练，达意清晰；立意新颖，不落俗套；内容紧贴运动会，积极向上，不跑题不偏题；修辞手法（比喻，排比，拟人，夸张等手法的运用)

征稿要求：

 稿件内容须与运动会有关，内容健康积极向上，不得抄袭，不得与往届稿件雷同，稿件中不得出现学院名称、专业名称、同学姓名以及辅导员姓名等有关信息；

 要求使用底部中间印有福建农林大学字样的字数为400的红色方格纸书写，稿件整洁，字迹清楚，方格纸上不得标页码，交稿时不得用订书钉装订，只能用黑色水笔书写；

 稿件必须有标题，但体裁不限，诗歌体裁（不含标题）不少于12行，其他体裁字数不少于300字（空不多于5行），鼓励写诗歌；不能出现“宣传报道稿一”“宣传报道稿二”等类似序号的标题；诗歌题目居中写，内容缩进2格或4格；不要引用名人名言或改编歌词；不要出现英文；

 红色方格上方空白处（不得靠近两端红色边沿线及下方的红色边沿线）从左起写上学院、专业、年级、班级、学号、姓名，两端不得超过方格两侧边边界，也不得紧贴方格顶端边界（若仍不能明确，请用铅笔写）；

图示：

篇7：校运会会议通知

一、会议时间：xxxx年10月24日(周四)15:30—16:30。

二、会议地点：1号会议室。

三、参加人员：学院运动会组委会成员(学院领导、运动会各部门负责人)，各院系书记。

此次会议将讨论运动会进行中的有关问题，并确定各工作组职责及相互配合等。

党院办

篇8：谈校运会对学生的教育意义与价值

学校运动会对于体育工作的有效开展及基础教育改革有着举足轻重的地位。如今在素质教育及阳光体育的背景下,传统的学校运动会逐步改变了“少数人动,多数人看”的局面,在逐步淡化了校运会竞技性的同时增加了趣味性、娱乐性,可以说如今的校运会已经是全体学生的共同节日。学校教育整体的目标不只是成绩至上,更应教导他们感悟人生的意义与追求人生的理想。而校运会蕴含着丰富的教育价值,为此我们的班主任、任课教师要充分利用校运会这个主题活动有效指导学生在参与运动会的过程中,除了亲身体验并享受运动的乐趣外,能够体验更深层的人生意义与价值。

一、提升团队精神

每到运动会前夕,从早到晚我们都会看到操场上人头攒动,组成了一道美丽的风景线。有一同练习提高的运动员,也有呐喊助威及做后勤服务工作的班级同学。因为校运会使得班级团队凝聚力空前高涨,严密组成了一条统一战线,全体同学都团结在一起,为了享受胜利的喜悦、为荣誉而奋斗。从开幕式的集体队列练习及表演,再到趣味性强的集体项目如接力跑、齐心协力绑腿跑等等。这对于发展学生班级归属感与团队荣誉感有着正向的助推作用。所有的班主任都深有体会,班级的团队精神是班级管理的非常重要的力量,不是与生俱来的,需要通过一些具体的集体活动来逐渐形成和提高。

二、舒缓学习压力

如今在社会、家庭及学校的共同压力下,学生的学业压力较大,情绪较为紧张,往往会出现一些心理问题,我们除了加强必要的心理疏导外,可以鼓励学生参与一些有趣味的或是集体的活动来引导学生。校运会是广大学生集体参与的盛会,期间同学们“玩”得非常高兴,校运会已经成为同学们快乐的节日。通过广泛的参与:一是同学们可以缓解一下学习的紧张情绪,有效地放松一下自己;二来可以通过丰富多彩、有趣的活动来愉悦心情;三是在运动会的准备与参与中同学们可以有机会更多地参与锻炼,来强健自己的体魄,增加生命的活力。

三、强化文明行为

校运会期间全校学生几乎都在教室外活动,自然学生间的见面、接触的机会就多,为此要教育学生礼貌待人,相互谦让等,使同学们养成多行善举,文明做人的习惯。除了要加强日常的文明习惯教育外,在校运会期间,还要有意识地进一步引导学生,从小家到以校为家都要约束自己的不文明行为,做到爱惜运动器材与设施,养成爱惜公物的习惯。

四、强调运动精神

渗透终身体育思想一直是学校教育的重要任务,其实没有比在校运会中宣传这个更为适宜的。无论运动员还是非运动员,参与运动会的过程,都可以使学生了解自己的身体、关心自己的身体及增进自我身体健康,促使学生养成终身体育运动的习惯与行为。此外,“竞争”是促进一个人,一个团体,一个社会不断向前走的动力。没有了竞争,任何人都会失去挑战性。我们弘扬的“更高、更快、更强”的精神意识贯穿在我们的运动和竞赛中。学生常常会面对成功和失败,老师可以借助于运动会这个主题情境,引导学生明白胜败乃兵家常事,只要尽力了就没有什么后悔的,同时指导学生面对成功与失败的处理方式,要以积极向上的方法解决心理上的问题,促其养成正确的人生态度。

五、落实团队协作

篇9：谈中学校运会的改革

关键词 中学 校运会 改革

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）12-0118-02

2007年5月7日，中共中央国务院下发《关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，《意见》的第二部分“认真落实加强青少年体育、增强青少年体质的各项措施”中提出：学校每年要召开春、秋季运动会，因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。《意见》中这段表述反映了未来学校运动会改革的目标：竞技性和群众性并举、形式多样、有特色，有创新、人人参与。

要实现学校运动会改革的目标需要各方面资源的支持和整合，但目前中学阶段的现状严重制约改革的推进，下面谈谈我对中学校运会的改革的意见。

一、中学校运会为什么需要改革

中学阶段受升学压力的影响，学校运会占用的资源、时间有限。目前中学学校运会以每年的田径运动会为主，突出竞技性和选拔性，竞赛内容单一，参与面小，教育性与娱乐性弱，持续时间短，宣传教育功能弱。学校运动会作为学校体育工作的重要组成部分，作为学校体育与健康课程的延伸，必须符合体育与健康课程标准的理念和要求。体育与健康课程的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验；关注个体差异与不同需求。随着体育与健康课程的推进和深化，中学校运会发展的核心也将趋向于淡化竞技，提高参与，所以中学校运会也要“与时俱进”，顺应时代的发展，改革是大势所趋。

二、中学校运会怎么改革

改革一般指对政治、社会、文化、经济做出的改良革新，是社会发展的强大动力。中学校运会改革是一项系统工程，必须在多方面进行改良革新，才能使它焕发新的生机，对学校体育工作贡献更大、更广的力量。

1.理念的转变

中学校运会和体育与健康课程是学校体育的两个重要组成部分，两者要具备统一的理念，围绕“健康第一”“以学生为主体”的理念，发挥各自的功能和特点，才能最大程度的促进学校体育工作。

具体的理念转变：（1）单纯的竞技性向竞技性和群众性并举的转变；（2）竞争性和趣味性、娱乐性并举；（3）高层次竞赛向小型多样的转变；（4）自愿参加向鼓励、动员参与的转变；（5）时间集中向分散的转变。

2.名称的改革

百度百科对“学校运会”的解释是学校体育运动竞赛的一种重要形式，主要指每年的田径运动会。在改革背景下，“运动会”这个名称不能涵盖课外体育竞赛的目标、内容和形式，已经不能适应当前的时代发展，最终“体育节”这个名称将取而代之。

3.形式的改革

“体育节”（Sports Festival，Sports Day）是一个国家或地区根据社会和民众的需要设立的以开展体育活动为主题的社会活动日。学校体育节是一种全校综合性的课外体育活动形式，其竞赛内容多、形式活、人员广，教育性与娱乐性强。一般包括：赛事运动、休闲娱乐、体育文化讲座、健康知识宣讲或图书展等多项活动，目的是推动全民健身、弘扬体育精神、塑造本地区或学校的体育文化。

竞赛的层次越低，灵活性越大，参与的学生越多，小型多样的竞赛使组织工作简便，易于开展，符合不同学校、年级和性别的实际情况。

4.组织机构的改革

组织机构根据竞赛的层次灵活组成层次高的竞赛，如学校田径运动会由学校各有关部门和人员组成相应机构负责领导运动竞赛的全部工作；层次低的竞赛，如年级单项比赛、班内比赛就可由年级组长、体育教师、班主任、学生会、学生体育骨干负责组织实施。

三、建议

1.获得领导支持，组建组织机构，协调各部门工作，分工明确，确保竞赛活动安全、有序地进行。

2.根据学校的实际情况，学生生理、心理特点选择竞赛项目，形成学校特色。

3.根据本校全年的工作计划和实际情况，制定年度竞赛计划，充分兼顾教学工作、学习和竞赛活动；竞赛时间均匀的发布在两个学期，重点项目固定时间。

4.协调和其他科目的时间，合理分配场地和器材，保证竞赛活动的顺利开展。

5.认真开展体育教师的业务培训，培养学生骨干，适时聘请校外专业人员，保证竞赛活动的组织和开展。

6.利用多种形式，积极开展竞赛活动的宣传教育工作，促进学生积极参与，渗透德育。

7.体育与健康课程和竞赛活动相结合，使学生掌握相关的运动技能、体育知识和规则。

总之，我们需要理念的转变，全面协调好各项工作，才能保证学校运动会改革的顺利推进，学校运动会改革的目标才能取得预期的效果。

参考文献：

[1]李祥.学校体育学[M].北京：高等教育出版社，2001.

篇10：校运会筹备会议通知

为做好第九届全国少数民族传统体育运动会(以下简称“第九届民族运动会”)的筹备工作，国家民委、国家体育总局决定召开第九届民族运动会第三次筹备工作会议。现将有关事项通知如下：

一、会议时间、地点

xxxx年6月14日至15日，贵阳市贵州饭店。

二、会议内容

(一)进行第九届民族运动会竞赛、表演项目抽签。

(二)核定各代表团团部人员、领队、教练员及运动员名单。

(三)通报各代表团接待安排方案。

(四)考察比赛场馆及宾馆驻地情况。

(五)召开第一次单项竞赛委员会工作会议。

三、与会人员

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团民(宗)委(厅、局)、体育局各1人，中国人民解放军总政治部宣传部文体局2人，第九届全国少数民族传统体育运动会筹委会领导及有关部门人员。

四、报到、离会及经费

与会人员请于6月13日报到，6月16日离会。与会人员差旅费自理，会议期间食宿费用由大会承担。

五、其他

请参会单位于6月10日前将与会人员名单报至第九届民族运动会筹委会办公室。需要接站和预订返程票的代表，请将到达的航班、车次和返程票预订单于6月10日前传真到筹委会办公室。

联系人：吕海梅 龙锐

电话：xxxxxxxxxxxx

传真：xxxxxxx

附件：1.报名表

2.接站和预订返程票回执

国家民委办公厅 国家体育总局办公厅

篇11：的校运会的通知

志愿者工作的通知

各年级团总支：

为鼓励我院学生积极参与广州亚运会、亚残运会志愿者工作，倡导学生志愿者报效祖国、服务社会，展现广州中医药大学第二临床医学院青年风貌，根据学校《关于印发<第16届亚运会、第10届亚残运会学生志愿者工作的实施意见>的通知》（粤教思函［2010］9号）以及《关于鼓励和保障我校学生参与广州亚运会、亚残运会志愿者工作的通知》（广中医政〔2010〕4号）有关精神，结合我院实际，经院领导讨论决定，给我院的学生亚运志愿者提供切实有力的支持和保障，现制定相关保障和激励措施。具体内容通知如下：

一、参与人员

我院所有参与亚运会、亚残运会志愿者包括大学城、三元里校区研究生、七年制、本科学生共271人。

二、保障措施

1、成立第二临床医学院亚运志愿者保障工作小组；

2、教学方面由各年级统计志愿者缺课情况，交由学院教务处报学校教务处，争取给学生安排补课或辅导复习；

3、学院给予每位志愿者一次性发放亚运志愿者补贴200元；

4、争取药企的支持，给每位志愿者发放放凉茶饮料若干盒;

5、各年级给每位志愿者在本学年度奖学金评比中德育分总分加2分；

6、学院分团委、学生会成立关爱小组，各年级成立志愿者学习帮扶小组和生活关爱小组，对于志愿者给予学习和生活上的帮助和支持；

7、亚运会、亚残运会结束后，学院举行志愿者总结表彰大会，对表现突出者予以表彰鼓励，并在学院进行广泛的宣传。

共青团广州中医药大学第二临床医学院委员会

广州中医药大学第二临床医学院学生处

篇12：校运会班旗班服班徽设计比赛通知

七(20)班旗设计的含义：

1.主体由一只腾飞的龙和高昂的龙头，托起明天的太阳的图案构成了七(20);这只昂首腾飞，头顶红红的太阳的龙，有“啸傲九天，独步天下”的寓意;龙是帝王的象征，又是中国传统吉祥的图案，它将意味着七(20)全体同学初中的三年将事事顺利，心想事成，马到成功。

2.班旗下面的一行文字“敢想、敢做、敢超越”是七(20)班全体同学奔赴的目标，更是我班的一种精神。

篇13：的校运会的通知

1.1、研究对象

本文的研究对象为, 我国男子短跑项目在近三届全运会、亚运会中取得的成绩。

1.2、研究方法

(1) 文献法。

通过中国知网、历届全运会官网、亚运会官网、中国田径协会官网等收集具有对本文研究有价值的数据和材料。

(2) 数理统计法。

本文通过相关的统计方法对近三届全运会、亚运会的男子短跑项目前三名、前八名的成绩进行处理。

(3) 逻辑法。

通过比较、分析、归纳等逻辑分析方法, 对我国男子短跑项目在近三届全运会、亚运会上取得的成绩进行横向与纵向的对比分析。

2、结果与分析

2.1、对近三届全运会男子短跑项目的成绩分析

(1) 对近三届全运会男子短跑项目的冠军成绩对比分析。

注:本表数据均来自全运会官网后由本人整理

从表1中可以发现, 进三届全运会的男子百米冠军成绩都在10.24—10.25秒间徘徊, 经过了近十年的发展成绩没有明显的提高。200米项目的冠军成绩自九运会以来成绩逐届下滑, 400米的冠军成绩除九运会中突破46秒大关以外, 其余两届均被卡在46秒大门以外。

(2) 对近三届全运会男子短跑项目前三名平均成绩的对比分析。

对近三届全运会短跑项目的前三名平均成绩进行对比, 以九运会成绩为基准, 进行横向与纵向的对比, 从中发现, 只有十运会的男子400米项目前三名平均成绩与九运会持平外, 其余两届各项均有不同程度的下滑。

(3) 对近三届全运会男子短跑项目前八名情况分析。

主要通过对近三届全运会中男子短跑项目前八名选手的统计, 以九运会为起始点, 统计其在十运会、十一运会两届全运会中进入前八名的情况。只有姜波一人在近三届全运会中的四百米比赛中均取得前八名的成绩, 但其名次是逐届下降的。而其他选手的名次较九运会有较大幅度提高的只有杨耀祖、郭凡、王优信三人。

2.2、对近三届亚运会我国男子短跑项目成绩分析

(1) 对近三届亚运会我国男子短跑选手进入前三名的情况分析。

纵观近三届亚运会中我国男子短跑选手进入前三名的情况, 有二人二次进入百米前三名, 有一人一次进入二百米前三名。

(2) 对近三届全运会中我国男子短跑选手进入前三名的成绩与全国纪录的比较在第十六届亚运会中劳义以10.24秒夺得男子百米冠军, 其成绩与我国男子百米纪录相差0.07秒, 杨耀祖在第十四届亚运会中以20.58秒的成绩夺得该项目的季军, 其成绩较全国男子200米纪录低0.04秒。

3、结论及建议

3.1、结论

(1) 我国男子短跑水平在过去的十年里没有突破, 其水平与世界田径诸强仍有明显差距。

(2) 我国男子短跑运动员的“黄金期”较短。

(3) 近年来, 在我国男子短跑项目上名次有所突破 (特别是在十六届亚运会中男子百米夺冠) , 但是在各个项目的成绩上却没有创造奇迹。

3.2、建议

(1) 国家在保持原有的传统优势项目的基础上大力发展相对弱势项目 (如男子短跑项目) , 使我国田径项目在世界田坛的竞争力大力提升。

(2) 继续建立健全相关体系, 很好的监督、检查、保护、支持运动员在训练及比赛中的身体保护, 避免运动员的伤病发生, 使其运动寿命有所延长。

(3) 转变思想, 克服困难, 尤其是针对某些教练员、运动员只关注全运会成绩的现象出台一系列政策措施。

摘要：田径运动作为其他运动项目的基础, 历来受到人们的关注, 其实力强弱是一个国家竞技体育水平高低的重要标志, 而短跑项目更是田径项目中竞争最为激烈, 观赏性最强的项目, 所以其更受到人们的关注。但纵观我国男子短跑项目在近年取得的成绩, 很难在世界田坛中与众多田径强国较量。本文通过文献法、数理统计法、逻辑分析法等对中国男子短跑项目在进三届全运会亚运会中取得的成绩进行分析, 进行横向与纵向的对比, 全面分析我国男子短跑的水平。通过分析发现, 近十年我国男子短跑项目成绩没有突破;我国男子短跑选手的“黄金时期”较短;中国男子短跑水平与世界田径诸强的差距仍十分明显;“全运思想”对我国田径成绩的影响很大。

关键词：全运会,亚运会,男子短跑,成绩对比

参考文献

[1]罗超毅.对我国田径运动改革与发展的思考[J].田径, 2003, (5) .

[2]中国田径协会官网:http://www.athletics.org.cn/

篇14：校运会开幕式，比的就是创意等

校运会的开幕式，你们班还是穿着千篇一律的运动服、踢着正步走过主席台吗？如果这样就太OUT啦！2012年11月22日，在南宁三中第38届运动会暨南宁三美学校第17届运动会开幕式上，97个班级的5000余名师生以各种创意方式闪亮登场：有的班级以圣诞节为主题，每个同学都戴着圣诞帽，还有彩纸做的“南瓜马车”；有的班级化身为“愤怒的小鸟”，象征同学们勇往直前的决心；有的班级齐跳最近很火爆的“骑马舞”，男生戴着墨镜模仿鸟叔的装扮，令人捧腹。此外，还有“植物大战僵尸”“五十六个民族”“超人打怪兽”等主题。校运会，除了比竞技，我们还要比创意！（图片/谢灵明）

小编热评：只恨本兔生得早，沒赶上这好时代呀！

变地沟油为宝，华裔少女造福大众

经过4年的努力，14岁的美国华裔女孩林心瑜成功地将废弃的厨房剩余油脂（即俗称的“地沟油”）转化成采暖用的生物燃油，造福了众多贫困家庭。为了把地沟油变废为宝，林心瑜从10岁就开始进行尝试。她与一群朋友组成小区服务队，设立废油回收站，将回收的“地沟油”交给处理公司精炼成生物燃油。这项名为“化油脂为燃料”行动成效惊人，已经为当地146户家庭提供了约55267升的暖气用生物燃油，就连当地校车的燃料也全部改换用上了“地沟油”。这一创举让林心瑜备受全美各界瞩目，成为美国有线电视新闻网（CNN）选出的三位“青年奇才”之一，并曾两度获邀至白宫，受到美国总统奥巴马的接见和鼓励。（本刊综合）

小编热评：回想不久前沸沸扬扬的“地沟油流向餐桌”事件，如果能将废油变为更有价值的燃料，大家担心的食用油安全问题怎么会解决不了呢？

直枪实弹进课堂，亲手拆装好过瘾

近日，一组大学课堂的照片走红网络。照片中，授课教师一手持AK47，一手持仿造美国M16突击步枪，是不是够震撼？原来，这是南京理工大学的“自动武器构造课”。课上，教师带来了多个型号的中国人民解放军制式自动步枪和多款欧美自动步枪，学生们听过现场讲解后还可以亲自动手拆解枪械，以掌握自动步枪的工作原理和构造。能与30支各国枪械“零距离”亲密接触，这样的机会实在太难得，同学们都说，没人舍得逃这门课，不少军事迷更是表示非常羡慕这样的课程。这样的课，你想不想上？（本刊综合）

小编热评：知道上好大学的重要性了吧？还不赶紧努力学习去！

打架受罚，丢脸比记过更难受

近日，美国亚利桑那州梅萨市一所中学的两名学生因打架而受罚，校长给出的处罚方式有两种：停课9天或是当众手拉手在操场上坐上1小时，两人选择了后者，因为停课不仅会惊动家长，还会在期末成绩单上留下记录。

然而令两人没有想到的是，当时尴尬牵手、掩面而坐的照片被周围的同学拍下，并在社交网络引起轰动。14岁的查尔斯·克罗克特是受罚人之一，他后来在接受采访时说，由于过于尴尬，第二天他没去上学。当记者询问他从这次事件中学到什么时，他回答说：“千万不要在学校里打架。”

不过，并不是所有人都认同这样的做法。许多网友在看到照片之后，评论说这样的做法“不合适”。还有评论说，如此指名道姓的惩罚会被认为是在“鼓励大家欺负人”。对于此事，同学们又是怎么看的呢？（本刊综合）

小编热评：没想到“脸面”竟如此重要，所以少年们，珍惜你们的荣誉，保护好你们的公众形象吧。

大脸兔给同学们带来的新鲜事和热评有意思吗？更多新闻，等你去发现和发表高见。来信请寄：南宁市竹溪大道69号《学苑创造》C版编辑部，大脸兔收，邮编：530021。新闻或评论一经采用，还有神秘好礼相送哦。

篇15：的校运会的通知

教育局委员会文件

杏教委[2010]31号

关于转发杏花岭区信访局《关于做好广州亚运会、亚残运会期间信访工作的方案》的通知

各乡（街道）联校、各学校（园）、机关各科室：

现将（杏信联发【2010】4号）《关于做好广州亚运会、亚残运会期间信访工作的方案》转发给你们，请认真组织学习，并遵照执行。

二〇一〇年十一月十二日

主题词：转发亚运会亚残运会信访工作方 案通知中共太原市杏花岭区教育局委员会2010年11月12日印发

杏信联发【2010】4号

关于做好广州亚运会、亚残运会期间信访工作的方 案

各街(乡)、各有关单位：

第16届亚运会将于11月12日在中国广州进行。根据省联席办《关于印发<广州亚运会、亚残运会期间驻粤劝返接回我省非涉粤上访人员工作方案>的通知》要求，为确保广州亚运会、亚残运会的成功举办，特制订本方案。

一、目标任务

坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕保障广州亚运会期间社会稳定这一中心任务，把“稳定压倒一切”作为根本出发点和落脚点，重点强化措施，落实责任，努力实现“三个零目标”，即：①不发生进京到粤非正常访，②不发生进京到粤赴省赴市集体访，③辖区内不发生有重大影响的群体性事件，同时最大限度地预防和减少进京正常访的发生。

二、工作要求

（一）加强组织领导。做好“亚运会、亚残运会”期间的信访维稳工作是一项重要的政治任务，各单位要将“亚运会、亚残运会”期间的信访稳定工作列入重要议事日程，单位党政一把手为第一责任人，成立专门的组织机构，制定详细的工作方案，主

要负责“亚运会、亚残运会”期间信访稳定工作的组织、协调、处臵工作,努力将各种矛盾化解在当地、解决在萌芽，将各类重点人员稳控在当地。

（二）强化源头预防。各单位要在“亚运会、亚残运会”开幕前开展一次全方位的矛盾纠纷及不稳定因素排查工作，重点排查可能诱发群体性事件、可能导致非正常上访的重点人员和事件，做到街（乡）不漏社区(村)、社区(村)不漏户、户不漏人。对排查出的问题要认真落实化解方案和具体负责人，务必把问题解决在当地、把矛盾化解在内部、把隐患消除在萌芽，确保矛盾不上交、不激化、不汇集。

（三）集中化解问题。各单位要重视群众的实际困难，主要领导、班子成员要主动安排领导接访，开展干部下访，面对面接触群众，对群众诉求合理并有明确政策依据的，要抓紧时间快速办理；对诉求部分合理但政策条件不充分的，在不产生连锁反应和负面影响的情况下，要积极创造条件妥善解决；对少数诉求不合理又缠访闹访的，要加强法制教育，讲透利弊，使其打消侥幸心理，放弃不合理的要求，力争做到处理一件、息访一件。

（四）落实稳控措施。各单位要高度关注曾经赴市赴省进京上访的信访老户、缠访闹访人员、上访组织挑头人员和新摸排出的重点上访人员和群体上访人员，坚持解决问题与疏导教育结合，依法按政策办事和特殊个案特殊处理相结合的原则，采取政策、经济、法制等多种手段，多措并举化解疑难信访问题。对执意进京上访，甚至扬言要实施极端行为的信访人员要切实落实稳控责任，确保将重点人员稳控在当地，必要时当地派出所要配合依法予以训诫和处理。

（五）做好劝返工作。如发生非涉粤上访事件后，根据市联

席办、市驻粤工作组通知，责任单位或稳控单位要组织人员在12小时内赴粤开展接返工作。接返人员赴粤后，立即与市驻粤工作组联系，并办理交接手续，原则上当天带上访人员离粤返并。个别确有困难当天无法接返的，请求市驻粤工作组协调省驻粤工作组及广东省有关方面在集中分流场所安排临时住处，并严格遵守有关规定，自觉接受监督管理。

（六）保障信息灵通。各单位在“亚运会、亚残运会”期间（11月10日—12月底）要执行每日“零报告”和24小时值班制度，明确带班领导、值班人员。“零报告”要于每日17：00前报区联席办（有情况书面报，无情况电话报，联系电话：3382111）。发现紧急、重大信访信息，要立即报告，并及时跟进协调处理，坚决防止漏报、迟报、瞒报现象发生。

杏花岭区处理信访突出问

题及群体性事件联席会议

二○一○年十一月十日

主题词：亚运会亚残运会信访工作方 案

杏花岭区处理信访突出问题及群体性事件联席会议2010年11月10日印发