应对校运会两天的工作安排以及注意事项

2024-04-23

应对校运会两天的工作安排以及注意事项（精选4篇）

篇1：应对校运会两天的工作安排以及注意事项

应对校运会两天的工作安排以及注意事项

一、校运会时间地点：11月4、5日两天(第10周的周五、周六)，花江校区田径场

二、工作人员：团委学生会全体成员、08、09、10、11级年级委以及各年级党支部。

四、大致工作流程：

准备所需物资（全体工作人员）领取校运会秩序册，分析赛程（体育部）占领以及划分场地、摊点、拉拉队场地（体育部、外联部、生活部、11级年级委）搬各种物资以及布置场地（生活部、学习部、文艺部）开幕式工作安排（方块队相关负责人）尽力做好运动会比赛进行时的各项工作（全体工作人员）闭幕式工作如整理文件、清点记录物品等（大本营工作人员）大本营、拉拉队、摊点的各项收尾工作（全体工作人员）

五．各项工作的详细分工：

1、前期物品的准备：学生会成员自行调配，在10月30日以及11月2日各汇报一次工作准备情况以及遇到的困难。

2、前期占领场地：用搬桌子、拉横幅等各种有效手段占领大本营及摊点等场地，负责部门为体育部、生活部和外联部

3、啦啦队场地的划界：文艺部与11级年级委一同布置好啦啦队场地划界以及啦啦队场地下方栏杆横幅的悬挂4、3日晚上以及4日早上搬运所有物品至大本营、啦啦队、摊点处，体育部与生活部负责调配人员参与此项工作

5、布置大本营：大本营划分为运动员放松休息区、工作人员待命区、运动员以及工作人员签到处、物品管理区负责部门：生活部

6、运动会进行时工作分组：

放松组：为运动员放松、倒水、擦药等工作负责部门：文艺部与学习部6-8人大本营后勤组：负责各种物资的调配及运输以及应急物品的置备负责部门：生活部2-4人计分组：记录大赛所有比赛成绩（除教工外）、公布龙虎榜分数负责部门：宣传部2-4人物品管理组：保管运动员物品、登记外借物品、管理大本营的物资负责部门：体育部4-6人机动组：负责检录处—大本营—场地—啦啦队—外联摊点的信息沟通负责部门：外联部4-6人摄影组：负责大赛的所有拍照、摄影以及后期的照片处理负责部门：记者团全体广播组：写广播稿件、协助大本营各工作组的工作负责部门：秘书处2-4人

摊点后勤组：外面商家的一些后勤保障负责部门：人数视商家人数外联部自行调配啦啦队方面：11级年级委以及相关负责人

运动员后勤组：运动员的贴身服务人员负责部门：组织部全体、体育部部分、外联部部

特别说明运动员后勤服务人员工作流程、职责以及注意事项：

工作流程：携带小瓶饮用水、钉鞋等相关物品陪同运动员检录一同进入比赛场地运动员比赛时保管相

关物品待比赛结束后带领运动员回到大本营放松大本营待命

职责：负责运动员在比赛场地中的一切后勤工作，及时向大本营汇报各种特殊、紧急状况等

注意事项：为运动员服务时必须携带包包，手机必须保持开机状态，随时可以与外界联系，一旦发生突发事件及时反映

7、啦啦队方面：主要有相关负责人以及11级年级委、党支部同学负责注：以上工作具体负责人数以及名单由相关负责部门自行协调及安排

六．注意事项：学生会各部门前期的准备工作必须及时汇报；

各部门负责人必须清楚自己的工作，如有不清楚必须询问；

在搬运所有物品时必须服从负责部门的安排，不得私自更改，更不得懈怠；

各项工作的相关负责人对工作必须负好责任，一旦出现工作失误，追究责任人责任；

运动会结束后所有人员必须在大本营集中，届时清点人数，一同负责收尾工作；

工作人员一律佩戴工作牌，一经发现未佩戴者，追究部门负责人责任；

在大本营工作的部门必须有一名明白自己各项工作及职责的部长或者负责人在场，来安排本部门工作。

篇2：应对校运会两天的工作安排以及注意事项

两天的工作心得

来到沈阳鸿凯电子商务有限公司已经两天的工作日了，我是抱着一个好奇的心理来到这的，说实话，对电子商务的东西一点都不了解，其实也是特别陌生。这是我原来一定不会想象的职业，因为操作电脑之类的对我来说真的是太难了，但是来到这以后带我们的姐姐说其实不怎么难的，只要你好好学，并且熬过这几天，你就完全适应了这种情况。来的第一天上午也并没有给我们上培训课，而是给我们开了一个会议，告诉我们这个公司的性质，还有我们应该做什么，想做什么，能做什么。开了有一个小时的会以后，我们就到了吃中午饭的时间，那天中午我记得我吃的是抻面。下午的时候，公司的学姐开始给我们做培训，告诉我们怎么玩百度贴吧，还有百度知道，让我们推广公司的知名度。没想到那一天竟然过的特别的快。第二天我也是早早起床收拾好出门。准备第二天的奋战。第二天学姐教了我们更多的知识，一个是百度文库，另一个就是新浪微博。百度文库就是让我们写软文，然而新浪微博就是让我们涨粉丝，并且有一定的关注度，让我们学会怎么去运作。但是在第一天的时候，我们三个人只有我没完成微博的关注量，并且被留在了那里，一直到粉丝到50人才可以下班，我一直整到了六点半，让跟我一起的小伙伴还有比我们先来公司的学姐一起受累。其实通过这两天收获不小，有幸福也有痛苦，希望接下来能好过。

篇3：应对校运会两天的工作安排以及注意事项

肖XX是我院计算机应用专业大三的一名同学, 家庭经济条件一般, 父母均在外打工, 家中还有两个兄妹在上学, 该生长相平平, 学习认真, 生活简朴, 性格较内向, 在班级属于比较普通的同学。大二暑假进行勤工俭学时, 认识了外校高一届的一个男生, 两人谈起了恋爱。恋爱后, 肖XX发生了巨大的变化, 精神状态焕然一新, 性格似乎也开朗了许多, 并开始热衷于打扮和网购, 学习成绩有所下滑。半年后, 男生由于受不了女孩“粘人”, 与肖XX分手。肖XX由于接受不了失恋的事实, 情绪失控, 采取自杀的极端方式发泄。因为事先发现了肖XX的情绪变化和异常, 采取了危机应对措施, 使肖XX自杀未遂, 之后我投入大量的时间和精力, 对其进行关注和心理疏导, 该生现已经走出失恋的误区, 顺利毕业, 找到了自己心仪的工作。

二、案例分析以及处理

某天晚上9点, 肖XX同寝室室友周XX向我反映的情况, 说从下午到现在都没有看见肖XX, 手机也无法接通。我马上赶到学生公寓, 调查具体情况, 同寝室室友都开始回忆这两天肖XX表现, 发现有以下异常:1、肖XX曾在接电话过程中与通话方发生争吵, 并摔断电话大哭不止的现象。2、昨天晚上肖XX开始自顾自地将整理个人用品, 并把电脑等大件也打包收拾好, 室友问起, 只是说家里让她把电脑寄回去。3、肖XX一下午不见踪影, 手机也一直处于无人接听状态。4、寝室内发现疑似“遗书”的信, 经核实, 该信为肖XX的笔迹。根据信的内容, 以及肖XX最近出现的异常表现, 我初步判断肖XX因为失恋打击导致情绪失控, 有可能采取自杀的极端方式进行发泄。

遇到如此突发事件, 我第一反应就是必须冷静, 于是我先向上级领导汇报情况, 并联系学院保卫处, 一同查明此事。同时, 立即采取突发事件应急措施:第一, 详细了解肖XX恋爱过程, 并积极联系她的男朋友, 希望通过他找到肖XX;第二, 立即联系肖XX的家长并告之其具体情况的, 取得家长的理解和支持;第三, 安排学生干部去学院周边寻找, 防止其发生跳楼或者跳河塘等现象。第四, 通过QQ留言、短信息等方式发送鼓励的话言, 希望家庭的温暖和同学的关爱让她情绪慢慢稳定, 并意识到还有许多关心爱护她的人在身边陪伴她。

经过多方努力, 肖XX终于主动给我回复了短信, 告诉了我她的情况和具体位置。虽然她进行了自残行为, 但是并没有生命危险。我把她送到医院进行检查的过程中, 一边安抚她的情绪, 一边详细询问了事情的始末。原来肖XX因为与男友吵架并分手, 之后她一直受到失恋痛苦的困扰, 难以割舍感情, 期盼和男友复合, 但是男友态度坚定地不愿复合。男友的决绝, 让她情绪失控企图以自杀来挽回和男友的感情。在她决定狠心用到划破自己的手, 企图割腕时, 由于疼痛和对男友感情的一丝期盼, 打开了手机, 看到了同学们、老师们关心她的短信, 开始产生了强烈的求生欲望, 就主动联系了我。这个危机事件终于得到了妥善的处理。

三、案例后续跟踪工作

为了让该生恢复到正常的学习和生活, 我采取了以下几种后续跟踪工作方法:第一, 及时和医院医生沟通了解肖XX的伤情以及康复注意事项。第二, 积极联系了学院心理咨询室的老师, 与心理咨询室的老师一起对肖XX进行心理疏导和心理评估, 并根据评估的报告合理安排她的学习。第三, 联络肖XX的父母, 希望通过家庭、学校的力量共同关心和帮助她, 让其尽快走出失恋的阴影。第四, 安排寝室、班级同学轮流陪护肖XX, 关心她的情绪反应, 及时稳定她的不安情绪, 我也在学习和生活中更加关注她的情况, 并时时了解她最新的状态。

由于担心肖XX心理上甚至是情绪上可能还会出现波动, 我与心理咨询室的老师制定了每月的心理评估计划, 帮她调理好身体, 使她放松地将情绪包袱都梳理好, 并帮她树立正确的感情恋爱观。经过一个学期的关注和心理跟踪, 肖XX已经完全恢复了之前的学习生活中, 性格也慢慢开朗并愿意主动与班级同学进行交流。

四、案例的处理效果

因为对危机事件有了及时处理的预警预案, 危机发生时第一时间进行干预, 为解救学生赢得了时间。学生家长理解并满意学校的处理方式, 并对学校充满感激之情, 认为学校非常重视爱护学生, 使家长第一时间了解学生所发生的情况, 在危机事件出现时积极采取措施处理危机。在后续的恢复期有领导、老师、同学的照顾和关心, 使他充分放心孩子之后在学校的学习和生活。同时, 通过这个事情, 体现出我班同学之间的“互帮互助、团结友爱”的高尚精神, 赢得了学院领导的高度肯定。

五、案例的启示

在许多大学生的恋爱活动中, 而大学恋爱关系是建立在相互完全自由选择的基础上的, 由于他们心态还不成熟, 物质基础薄弱, 对未来规划还不清晰等原因, 因而是不稳定的。如恋爱双方不能把感情升华到相当程度, 终会因一些自身或者外界原因而使恋爱关系保持不下去。恋爱问题一旦遭遇失败, 觉得受伤的一方就会出现无助、自卑、孤僻、精神抑郁、封闭自己等负面情绪和心理问题, 严重的还可以导致抑郁和自杀等极端事件。失恋后, 之所以产生种种不同的心理反应及其行为反应, 这与大学生的个性倾向, 即世界观、理想、信念等有密切的关系, 也与其没有正确树立恋爱观, 没有正确处理好恋爱关系等有关系。

肖XX的这一事件是在校大学生没有正确处理好恋爱关系的一个突发的极端情绪爆发事件。在本案例中, 由于大学生之间吵架分手在同学们眼中是司空见惯的事情, 也没有引起同学们的重视。内向的同学一般也不太乐意与同学进行交流, 封闭自己到一定时候又无法处理自己的恋爱挫折, 就引起了情绪的极端爆发。而我们辅导员作为学生工作的一线工作者, 不仅要更加关注学生情绪的变化, 抓紧学生中细小的情绪变化, 同时教育同学们多关注班级的出现情绪异常表现的同学, 在学生群体中形成一个异常信息网络来源, 发现恋爱问题可能引起学生情绪失常的情况, 就立即进行心理危机干预, 相信能更好处理并解决危机。

对于本案例处理, 我有以下心得体会:

第一、预防原则。在班级日常管理中要适时地以开主题班会、思品课、辩论赛等形式开展恋爱观教育活动, 引导同学们正确处理恋爱关系。

第二、关注原则。在班级干部中形成“异常情况日汇报”制度, 一旦发现班级同学出现情绪问题及时进行跟踪和疏导。

第三、及时原则。在危机发生之时要第一时间掌握情况, 沉着、冷静地应对, 并及时指导学生面对和处理危机, 并详细把情况反馈给上级领导。

第四、跟踪原则。危机问题处理了后, 要防止学生情绪再次波动, 使学生真正走出失恋困扰, 在日常生活中多关心爱护学生使其尽快回到正常的学习生活中去。

总之, 在以后的工作中我们辅导员老师不仅要加强对学生心理关注并要加强对爱情观的正确引导, 还要增强对危机的干预的反应速度, 使学生能够正确处理好自己的极端情绪, 关注大学学业, 以及参与到大学其他积极的生活中去!

摘要：大学生恋爱现象的普遍性使它成为了大学的一个热门话题, 由于大学生的恋爱心理还不成熟, 恋爱问题一旦遭遇失败就会出现无助、精神抑郁、封闭自己等负面情绪和心理问题, 严重的还可以导致抑郁和自杀等极端事件。本文通过对真实案例的分析, 提出大学生恋爱过程中自杀危机处理以及应对方法, 以期为以后处理类似危机处理工作提供理论指导和事实依据。

关键词：恋爱问题,自杀,危机处理

参考文献

[1]张华.大学生心理危机预防和干预对策研究[J].社科纵横2010 (03)

[2]王慧琳.高校辅导员参与心理危机干预工作的思考[J].思想教育研究2009 (S1) .

篇4：应对校运会两天的工作安排以及注意事项

百年大计教育为本，只有优先发展教育，才能提高国民的素质，才能提高综合国力。胡锦涛总书记在讲话中再次强调教育公平，因为只有教育公平均衡发展了，教育的公共性才能真正实现，孔子的有教无类的想法才能真正体现。这几年农村的办学条件得到了真正的改善，无论走到哪里最美的都是校园，但农村的师资力量还是比较薄弱，专业教师缺乏比较严重，再加上部分优秀教师留不住，农村教师地位相对比较低，造成了农村教师年龄老化、知识结构不合理，专业水准低的不良结果，在此次会议中，总书记着重强调了要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，加强教师培训，关心教师身心健康，为教师解决后顾之忧。要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，使教师成为最受社会尊重的职业。这一席话为广大教师尤其是扎根农村的教师带了阵阵暖暖的春风，只有全社会尊重教师，教师才能在岗位上干得无怨无悔，心甘情愿，在维护学生权利的同时，更加尊重教师的权利，教育才能和谐健康发展。

纵观新中国成立以来的教育工作会议，这次教育工作会是一次看得更远，想得最周全，更人性化的一次教育工作会，它必将引领我国的教育创建一个更高，更新、更强的局面。

好教师不是天上掉下来的

纲要之旨：教育大计，教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。

教师是一所学校最宝贵的财富。名校之所以为学子向往，就是因为有一批令人敬仰的优秀教师。好教师都有共同的特征，好教师的师德师风，概括起来有4方面。一是“爱”。爱是教育的前提，爱学生是好教师的共同标志，他们把学生看作自己的未来，是学术生命的延续。二是“严”。严于律己，才能为人师表；身正为范，好教师总是严格要求自己。三是“笃”。笃是深厚的意思。好老师应该笃志、笃学，志向专一不变，长期安心向学。四是“恒”。十年树木，百年树人，教育来不得急功近利，要做到“学而不厌，诲人不倦”。

教师是学校最宝贵的资源，我觉得，教师的最大权益就是享有发展自己的权利。好教师不是天上掉下来的，而是在教育教学改革实践中成长起来的。学校用制度来保障教师拥有这样的权利，比如保障教师不被分数奴役。提高教师待遇，低层次的是指经济待遇，更高层次的应该有一个人文氛围，提升老师的精神追求，帮助实现他的理想，这比金钱更重要。学习全国教育工作会议精神有感

学习胡锦涛总书记重要讲话的体会：

（一）对教育战略地位的新认识

对教育战略地位的认识，总书记讲了三句新话：强国必先强教；教育是国计，更是民生；教育是今天，更是明天；加快从教育大国向教育强国的跨越。

（二）优先发展教育是落实科学发展观的重要内容

在党和国家工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。教育投入是基础性、战略性投资，大幅度增加教育投入，到2012年实现4%并保持稳定增长。要把增加教育投入作为检验各级领导班子是否落实科学发展观的主要内容。

（三）坚持教育以人为本的“三个要义”

坚持以人为本，在教育中的集中体现就是育人为本，德育为先。坚持以人为本，着眼点在于提高国民素质。这就需要实施素质教育，把实施素质教育抓紧抓好。坚持以人为本，加快转变创新能力培养不足的状况。把培养创造性与培养拔尖创新人才统一起来。

（四）全党全社会共同为推动教育事业科学发展而奋斗这句话意味着什么？——我国教育必须转变发展方式了！

1、推动教育事业科学发展，加强和改革党的领导是关键：强化责任意识；健全领导体制、决策体制；把制度建设作为推进改革的着力点，建立三个制度体系——教育公平、素质教育、创新人才。

2、把教育资源配置的重点转变到提高教育质量上来。

3、着力动员全社会共同推进教育科学发展：教育振兴，全民有责。

4、着力组织广大教师、教育工作者投身教育改革和发展：广大教师和教育工作者是教育改革的生力军，必须紧紧依靠。学习温家宝总理重要讲话的体会:

（一）中国为什么要更加重视教育

总理强调：人类社会发展的历史表明，教育对任何国家都很重要，对于我们这样资源匮乏、人口众多的国家，尤其要把教育摆在重要位置。只有建设一流的教育，才能建设一流的国家。

（二）为什么要制定《纲要》

总理谈到为什么要制定《纲要》时，有三点给我留下了特别深刻的印象：第一点特别深刻的印象是：教育要面向未来，必须及早考虑。这里，总理提到了一对关系，就是“当前”与“未来”的关系。他说：着眼当前，立足未来。怎么理解？既要满足当前的人才培养（职业教育、高等教育），又必须考虑未来社会需要的人才（学前教育、基础教育改革）。

第二点特别深刻的印象是：总理强调，各国都在谋划教育改革，我国必须走在前面。反映了总理内心对加快我国教育改革和发展的深刻的危机意识、紧迫感。第三点特别深刻的印象是：总理特别提到，落实国家财政性教育投入占国民生产总值的４%，表明了党和国家坚定的决心。

（三）教育公平是实现社会公平最伟大的工具

教育公平是最基本、最重要的公平，教育是实现社会公平最伟大的工具。这里，总理强调了把促进教育公平作为国家的基本教育政策。

义务教育是提供教育公平的起跑线。这里，总理强调了两个方面：机会公平与质量公平。非义务教育要保障受教育者的权利。这里，总理着力强调的是政府要保障受教育者教育机会的公平。即不论学生的民族、出身、经济状况如何，只要经过自己的努力获得了教育机会，国家就要保障其完成学业。

（四）全面推进素质教育

总理特别强调：

1、重提德智体美全面发展具有重要现实意义。

多年来，我们强调素质教育，就是全面发展，就是促进四者有机结合。素质教育是培养全面人才的基础，杰出人才必须是全面发展的人，站在巨人肩膀上的人。

中外杰出人才有个共同点：集科学、文学、艺术、哲学于一身，有全面良好的素质，这些结合使想象力更丰富，视野更开阔。

2、智育是点燃心智的火焰。

3、推进素质教育关键是深化课程改革。着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力；教育不仅传授知识，更重要的是启发思绪。

（五）造就一批人民教育家