善待痛苦作文

善待痛苦作文（精选6篇）

篇1：善待痛苦作文

善待痛苦美文

人生不可能没有痛苦，一如没有风的大海，没有雨的天空，没有悬崖的高山，没有色彩的画卷。

艰难困苦是获得真理的必经之道。顺境是一位友善的朋友，而逆境则是一位伟大的导师。

痛苦是人生的炼狱，理智而坚韧地去体验痛苦，痛苦就会给你深刻有益的启迪。

痛苦（无论何种形式），是一种能量巨大的集中力量，它能够给我们以刺激和鞭策，这是在春风得意时不可能有的`。我们在经受磨难的过程中，渐渐变得明智。

“成为一个更有思想，更有内涵的人，”奥斯卡·王尔德曾写到，“是那些经历过艰难困苦的人的特权。”

没有黑暗就没有光明，没有寒冷就没有温暖，没有痛苦就没有快乐。让我们善待痛苦吧——为了我们的生活。

篇2：善待痛苦作文

艰巨困苦是取得真谛的必经之道。顺境是一位友善的友人，而逆境则是一位巨大的导师。

痛苦是人生的炼狱，理智而坚韧地去休会痛苦，痛苦就会给你深入有利的启发。

痛苦(无论何种情势)，是一种能量宏大的集中力气，它可能赐与刺激跟鞭策，这是在东风自得时不可能有的。咱们在禁受磨难的进程中，匆匆变得理智,语录。

“成为一个更有思维，更有内涵的人，”奥斯卡・王尔德曾写到，“是那些阅历过艰苦困苦的人的特权。”

篇3：善待痛苦作文

一、“语言痛苦”的现状

目前，在中学生的作文中，“语言痛苦”主要表现为表达不清、表达不出、表达不美、表达有错、表达无情等。下面的一篇习作《玩得最开心的一次》就反映了这些“语言痛苦”的现状。

时间飞快，马上就要结束初一了，想起那次可真是难忘怀啊!

那天我、张楠、张馨、解畅等几个人在操场玩抛沙包，我和蔡昕一组，在两边把守，中间三个等着我把沙包抛过去。如果你抛球，中间人拾到就一分，若没有，直到中间人下了为止，那两的就可以上。

刚开始的时候，我第一个就瞄准张楠，只见张楠还没闪，就下场了，她还是停(挺)高兴的，因为都是第一次玩吗?下面蔡昕抛，没中，她叹气地说：“唉，怎么没打中呢!可怜。”

没关系，还有我吗，我对着解畅就抛过去，谁料，打中了，就剩张馨了，下场的两个人就使劲说：“兔子，快下场。”我们听了当然高兴了，毕尽(竞)她们是在帮我们的。

谁知还没抛，铃，铃……

写作之前，这位学生确实感到课间与同学抛沙包最开心，所以写了上文。读后，我们却一点都没有感觉到有开心之处。怎么玩的，怎样的快乐，文中都没有具体描写出来。习作者自己感到快乐，却不能通过文字传达出来，明显地存在表达不清、表达不出的问题，至于文中错别字、用词不当、语句不通等表达错误更多。这类作文的存在，反映了当前中学生作文的痛苦现实。

二、“语言痛苦”的原因

语言是一切事实和思想的外衣。思维活动的直接结果是产生思想和感情；思想、感情借(书面)语言表现和抒发出来，就是文章。中学生在作文中，要陈述事实，抒发感情，阐发观点，都只有通过语言才能表达出来。

把“内部言语”转化为“外部言语”对中学生来说常常是一个痛苦的过程，好像十月怀胎，一朝分娩。因为从内部言语向外部言语的过渡并不是简单地把一种语言翻译成另一种语言，不可能通过无声言语有声化来达到，它是一个复合的、动态的过程。当学生用内部言语进行思维活动时，不一定需要句句完整、层次分明、精练明确、得体周到，只要心里大体明白即可。至于作文，那是为了交流，学生必须调动全部的知识积累，力图把要表述的一切写得准确明白，真切感人。如果知识缺漏，语汇贫乏，能力不足，经验欠缺，体悟太浅，就会出现语言颠倒混乱、模糊不清的情况。苏轼说：“求物之妙，如系风捕影，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也，而况能使是物了然于口与于手乎?”(《答谢民师书》)此话道出了“外化”之难。“世有心知之而不能传之以言，口言之而不能应之以手”。未写时，势若悬河，似有滔滔不绝之势；及至下笔，才发现言不逮意，断断续续，枯燥生涩。什么缘故呢?因为文思凭空想象，容易设想得奇妙；而语言却实实在在，眼高手低，难以运用自如。

中学生写作的“语言痛苦”，应该说由来以久，从人生第一次写作文起，他们就遇到了言语表达的困难。“在学前期，虽说他们能够运用丰富的口头词汇来正确造句，表达自己的思想，但是，他们的词汇还很有限，他们的言语还很不完整，他们的内部言语还很不发展，他们还不善于掌握书面语言，因此，他们还不能独立地、按照一定逻辑顺序进行连贯性的讲述，还不能准确、流畅、自如地表达自己的思想。”(王松泉、钱威《语文教学心理学基础》)进入小学时期后，通过专门的语文科目的学习，识字、解词、造句、阅读整篇文章、书面表达等各种能力都得到发展，但是，每个学生的知识积累、能力发展的水平是不均衡的，识字量、掌握词汇量不同，分析句子的能力、使用语言表达思想的能力参差不齐，所以小学生作文中错别字、词不达意、语句不通的现象普遍存在，各个学生言语水平差异很大。而到了12～15岁期间，儿童进入青年前期——少年期，此时发育加快，逻辑思维能力迅速增强，认识逐步深入，他们力求使用复杂长句来传递丰富的思想，然而，他们的词汇储备和驾驭复杂长句的本领还不足以适应思维的需要。于是，思维的迅猛发展与言语能力的相对滞后导致了一个语言发展的“低谷”期，主要表现为：由于句子长度增加，连词和关联词大量运用，语病发生率急剧上升。多年积聚，就造成了学生的语文知识储备、生活体验的积累及言语能力发展的不充分状态。这种状态的存在，给学生作文带来了不少麻烦，给以后的作文造成了巨大的痛苦。

三、超越“语言痛苦”，实现“言”与“意”合一

老舍说过：文学语言“不是由字句的堆砌而来的，它是心灵的音乐”，“是由心中炼制出来的”，是“从心眼里掏出来的”。语言，尤其是文学语言，作为一种信息的载体，一种特殊的符号系统，它的奥秘远不在作品表面的篇章词句之间，而是寄寓着作者的睿智机趣、温情哲思。平时作文教学中，我们很少从这个意义上去思考，语言在作文中成了苍白的“字”。其实，我们在记叙事件、描述景物、阐发议论时不可能没有感悟。

为了充分发挥语言的中介作用，帮助学生超越“语言痛苦”，需注意以下几点。

积累语言，感悟语言环境是克服“语言痛苦”的第一步。好的语言能够表现你心中所想的人与事，能描述你眼里的景与物，能展现你情中的意与志。这样的语言从何而来?只能从你平时的日积月累中获得。作家秦牧说：“积累词汇，这是一项苦工夫，从事这项工作时，必须有巨大的毅力和兴趣。著名的湘绣，有好些丝线的颜色从最浅到最深，可以有十三种之多。用这些丝线绣起来的景物，在色彩上惟妙惟肖。运用词汇状物传神的道理也是一样，词汇越多，就可以描述得越精确生动。”(《下苦工夫掌握语言艺术》)这是很中肯的经验之谈。词汇贫乏就会“文不逮意”，语言不能精确地表达思想，虽煞费苦心，仍不能曲折尽意，大有“捉襟见肘”之苦，语言之平淡、板滞更是自不待言。在平时教学中，让学生广泛阅读中外名著，经常摘抄好词好句，并且进行赏析，练习写感悟笔记，久而久之，不仅积累了丰富的语言，而且还在丰富的语言环境中受到潜移默化的熏陶。

发挥语感的特殊功能，是克服“语言痛苦”的第二步。语感是对言语(包括口头言语、书面言语)的敏锐感知和迅速领悟的能力，它不仅是对语音和文字符号的感觉，而且是包含着感知、理

解、情感体验在内的言语活动过程。语感能力的高低，不仅影响着能否听出言下之意、弦外之音，而且决定着写文章能否做到文从字顺、准确达意、富有感染力。语感能力高的人，在言语表达时，常常把一种情感、一种联想、一种形象不知不觉地融入描写对象中。夏丏尊说过：“在语感敏锐的人那里，‘赤’不但解作红色，‘夜’不但解作昼的反面吧，‘田园’不但解作种菜的地方，‘春雨’不但解作春天的雨吧。见了‘新绿’二字就会感到希望，自然的化工、少年的气概等等说不尽的旨趣；见了‘落叶’二字，就会感到无常、寂寥等说不尽的意味吧。真的生活在此，真的文学在此。”夏丏尊这番话，对“语感”在写作中的功能作了极好的说明。叶圣陶告诫我们：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感。”吕叔湘也说过：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”这都要求我们，要加强语感训练，发挥语感的功能。如在教学作文中，引导学生联系生活实践，回忆所经历的生活，唤起有关表象，进行联想和想象，让学生写回忆童年生活的文章，写自我对话的文章，写想象作文等等，以让学生借助语感克服“语言痛苦”。

营造写作的良好情境，是克服“语言痛苦”的第三步。写作情境是诱发学生写作动机和欲望的导火线。教师创设某种情境，让学生在最佳的心境下写作，就有可能文思泉涌，妙笔生花。下面是一次情境作文教学的个例：

师：同学们，这个暑假过得好吗?

生：好!(大部分学生)

师：能说说有哪些好事吗?

生1：我们一家到北京旅游，看到了故宫、长城等许多古建筑。

生2：我到骆马湖浴场学游泳，游了一天。

生3：我随爸爸到农村小河边钓了一天鱼。

师：这些事都给同学们留下了难忘的印象，那你能进一步说说为什么吗?

生2：在游泳过程中，我深深体会到“世上无难事，只怕有心人”的道理。

生3：我在钓鱼时没有耐心，结果收获很少，而爸爸钓了许多。我觉得做事一定要有耐心。否则一事无成。

生1：我第一次看到长城，心情十分激动，感到作为中国人很自豪。

师：同学们这个暑假过得真充实，很有意义。那大家愿不愿意把这些事真实地记录下来?

生：愿意!(同学们跃跃欲试)

师：那大家说该怎么写呢?

学生七嘴八舌纷纷议论开了。

就这样，学生不知不觉走入了作文的情境中。学生要自然地说话，是由于内心的诱因和需要引起的，作文同样需要内心的诱因和需要，只有当学生内心的诱因和需要被激发出来了，写作才能成功。

篇4：善待自己，善待环境

善良的渔网：SafetyNet

善良的渔网是在普通渔网上增加一些特定大小的圆环，这些圆环还内嵌有LED，能在水里发出淡淡的光，用它捕鱼的时候，大鱼会被留下，小鱼则可以穿过这些圆环逃生。

能循环用水的淋浴房：Washit

来自土耳其设计师Ahmet Burak Aktas等人的创意，Washit淋浴房是一个自循环的用水净水体系，可谓是终极的节水方案。将淋浴用水搜集起来，进行过滤、净化和消毒之后，再用来洗衣服，或者用于下一次淋浴。淋浴房还配套有挂式洗衣机，洗澡之前将要清洗的衣物塞进去，洗完澡之后衣服也洗干净了。全套系统由一套封闭的管道和两个水泵组成，外加若干诸如过滤器、UV消毒器、加热器和储水装置之类的组成部分，确保用水的最大化再利用。

环保袋衣架：H+Bag

来自韩国庆熙大学学生Hyo Jun Jeon的创意，它平时是衣架，拆开后就变成了环保袋，装上自己买下的T恤就可以离开，这真是商家的最佳选择。

种子炸弹：Seedbombs

这是一款颇具幻想色彩的产品——种子炸弹，来自GreenAid公司的创意，每一颗“炸弹”都是由粘土、堆肥和种子组成，你可以把它们投放在那些被荒废的角落里，然后时间会将它们变成绿树红花。

环保路灯：Citylight

不知道从什么时候开始，新兴的小区和公共厂场都会安装一些公共健身设备供人使用。现在，设计师将健身设备变成了发电机，人们在上面的运动就能带动发电设备产生电力，进而点亮路灯照明，多余的电力则可以储存起来，保证供电量。

篇5：善待生命就是善待自己

时间过去了一年多，猎人逐渐忘记了这件事。在一个风雨交加的夜晚，雨下得非常大，猎人一家人蜷缩在床上，心中一阵阵不安，心想大雨什么时候能停下。猎人正在思索，门口便响起了声音，好像有人在敲门，猎人心中一凛。这样的风雨之夜，什么人在敲门，难道是土匪！猎人不敢开门，可敲门声越来越响，猎人无奈，打开了房门。原来是他救的那只梅花鹿在用腦袋撞击着房门。猎人有点迷茫，只见梅花鹿用嘴衔住猎人的衣襟，使劲往外拽。多年的狩猎经验告诉猎人，肯定有大事情发生，在这个自然界中，动物的预感，很多时候高于人类。于是，猎人叫起妻子孩子，带好雨具。在梅花鹿的带领下，猎人一家登上了对面的山坡，这一家人刚刚登上山坡，不幸的事情发生了：猎人所居住草房后面的山坡，发生了泥石流！刹那间，泥浆混杂着山石，像脱缰的野马，滚滚而下，顿时淹没了猎人住的草房、院落。猎人惊呆了，也明白了，是梅花鹿先有了要发生泥石流的预感，冒着风雨，冒着被泥石流吞没的危险，到他的门前报答他的饶命之恩。

从那次事件过后，猎人折断了弓箭，不再狩猎，开垦了荒田，务农为生。猎人经常告诉自己的亲友，畜生尚且知道珍惜自己的生命，知道报恩，何况是人呢！什么穷富贵贱都是过眼烟云，活着就好。

篇6：善待他人就是善待自己

一个漆黑的夜晚。一个瞎子打着灯笼在街上行走。一个好事的路人迎面走过来，问：“哎!俗话说：瞎子点灯白费蜡，你打着灯笼有瞎用呢?”

“我是给别人照亮的。”瞎子说。

“你的风格可真高!”路人出生敬佩。

瞎子说：“因为我不打灯笼，别人会把我碰倒的，我这样做，既帮了别人，又帮了自己。”

在为别人点灯照路的时候，就是在帮助自己。在当今这个需要双赢合作的时代中，人与人之间是一种互助协作的关系。只有做到善待别人、善意地帮助别人，才能获得好的人际关系。

一个人要赢得另一个人很容易，那就是要学会吃亏。这个世界上没有人喜欢爱占便宜的人，所有的人都喜欢爱吃亏的人。那种不太计较个人得失，愿意多付出一些，甚至愿意让自己吃亏的人，就会赢得别人。而另一个懂得以更大的吃亏方式来回报你的人，就是你所赢得的好朋友。“吃亏是福”就是这个道理。

有一个朋友每次在接到外地朋友打来的电话时，她都会挂线，并当即再拨回给对方。朋友说不用挂线，她总是说没关系。其实这是一种很小的付出方式，去让电话对面的朋友心存感激。

善待他人最重要的原则就是“己所不欲，勿施于”。凡事采用换位思考的方法，从对方的角度来考虑，用自己的遭遇对比别人的遭遇，用自己的心境看待别人的心境，必将能获得许多的收益。

一位妇女因为丈夫不再喜欢她而烦恼。于是，她祈求神能帮助她，教会她一些吸引丈夫的办法。神思索了一会对她说“我也许能帮你，但是在教会你方法之前，你必须从活狮子身上摘下三根毛给我。”

恰好有一头狮子经常来村里游荡，但它非常凶猛，叫起来人都吓破了胆怎么敢接近它呢?但是，为了挽回丈夫的心，这个妇女还是想到了一个办法。

第二天早晨，她早早起床，牵了只小羊去那头狮子常去的地方，放下小羊她便回家了。以后每天早晨她都要牵一只小羊给狮子。不久，这头狮子便认识了她，因为她总在同一时间、同一地点地放一只小羊来讨它喜欢。她确实是一个温柔、殷勤的女人。

不久，狮子一见到她便开始向她摇尾巴打招呼，并走近她，让她敲它的头、摸它的背。每天女人都会站在那儿，轻轻地拍它的头，直到狮子已经完全信任她了。于是，有一天，她细心的从狮子的鬓上拔了三根毛。她激动的拿给神看，神惊奇地问：“你用什么绝招弄来的?”

女人讲了经过，神笑了起来，说道：“依你驯服狮子的方法去驯恨你的丈夫吧。”

这个妇女用温柔的行为将凶猛的狮子折服。生活中许多事情都包含着这个简单的道理：善待周围的每一个人，周围的每一个人也都会善待你!

有位哲人曾经说过：人生的每一次付出，就像空谷的喊话，你没有必要期待要谁听到，但那绵长悠远的回音，就是生活对你的最好回报。

一个慷慨行善，助人为乐的人在追求成功的道路上，肯定能获得他人的帮助和支持；而一个自私吝啬、斤斤计较的人其结果肯定是成为一个孤家寡人。 特雷莎修女说：“我们常常无法做伟大的事情，但是我们可以用伟大的爱去做些小事。”

有几个人一起乘坐火车出差，其中一个人已经走到列车门口，又跑回头，把楼梯上一个横躺着的可乐瓶子捡起来，丢进垃圾箱。他对同伴说：“很可能有人会因为这个瓶子摔断骨头或造成流产。而在我这样做之后，改变了他们的命运。同样的。千万不要以为随便扔一条香蕉皮没关系，实际上也可能因此伤了他人。”

一些简单的举动，一件小事，却是一个将心比心的壮举。生活中当我们多为别人去想一点，我们心中的善与爱就会被激发出来，道德的善也在我们心中注入了幸福。