初一新生欢迎词学生版（精选12篇）
篇1：初一新生欢迎词学生版
亲爱的新同学：
秋风送爽，鲜花郁香。秋天是丰收的季节，在这样一个充满欢乐收获的日子里，你们带着父母，老师的期望；从四面八方，来到坡头初中这个温暖的大家庭。在这里，我代表全体初三学生向你们表示由衷的祝贺和热烈的欢迎！你们的到来，给我们带来了欢乐，为我们这个大家庭注入了新的活力。在这里，我们想说： “欢迎你，新同学！” 青春的花开花谢，疲惫却不后悔；四季里雨雪纷飞，拼搏永不言退。我们将风雨同舟，用纯真的心灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的生机焕发青春的活力。多少个寒来暑往，多少个春去秋来，你凭着自己坚持不懈的信念在奋力拼搏。终于，来到了坡头初中。在这里，你将不会有孤独感，不会有离家后的寂寞感。你所感受到的将是老师无微不至的关怀和同学真诚热情的帮助。请相信，这里将是你学习、生活的良好平台。在这里，让我们肩并肩，手拉手，共同学习，共同生活，共同用青春书写未来！
在新的起跑线上，我们的祝福将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。亲爱的学弟学妹们，属于你们自己的生活已经悄然开始，希望你们时刻准备着，再次扬帆远航！
篇2：初一新生欢迎词学生版
在不断进步的时代，我们使用上欢迎词的情况与日俱增，欢迎词用语务必富有激情和表现出致词人的真诚。那要怎么写好欢迎词呢？以下是小编精心整理的初一新生欢迎词，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一新生欢迎词1亲爱的新同学：
秋风送爽，鲜花郁香。秋天是丰收的季节，在这样一个充满欢乐收获的日子里，你们带着父母，老师的期望；从四面八方，来到坡头初中这个温暖的大家庭。在这里，我代表全体初三学生向你们表示由衷的祝贺和热烈的欢迎！你们的到来，给我们带来了欢乐，为我们这个大家庭注入了新的活力。在这里，我们想说：“欢迎你，新同学！”
青春的花开花谢，疲惫却不后悔；四季里雨雪纷飞，拼搏永不言退。我们将风雨同舟，用纯真的心灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的生机焕发青春的活力。多少个寒来暑往，多少个春去秋来，你凭着自己坚持不懈的信念在奋力拼搏。终于，来到了坡头初中。在这里，你将不会有孤独感，不会有离家后的寂寞感。你所感受到的将是老师无微不至的关怀和同学真诚热情的帮助。请相信，这里将是你学习、生活的良好平台。在这里，让我们肩并肩，手拉手，共同学习，共同生活，共同用青春书写未来！
在新的起跑线上，我们的祝福将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。亲爱的学弟学妹们，属于你们自己的生活已经悄然开始，希望你们时刻准备着，再次扬帆远航！
初一新生欢迎词2大家下午好!
首先我代表全校老师真诚的祝贺我们初一的500多名新同学光荣地成为建新中学的学生!又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步，为此这天我给同学们提出四点期望和推荐，请同学们记好笔记.在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，期望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新群众里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了此刻和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一齐迈入初中大门的，是站在同一齐跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
初一新生欢迎词3亲爱的初一年级的同学们：
满怀未来的憧憬，带着青春的激情，欢迎你来到石龙中学，走进那充满友爱与竞争的集体，奏响你人生新的乐章。首先，请让我代表石龙中学全体共青团员向你们表示最真挚的问候和最热烈的欢迎！欢迎你成为石龙中学的.一员！
我校至今已有46年的办学历史。时光荏苒，岁月如梭，通过一代代师生员工的团结奋斗和不懈努力，如今的石龙中学早已旧貌换新颜：精巧别致的校门，宽阔平整的跑道，整洁明亮的教室，设施完善的运动场地，还有那随风飞舞的杨柳，争奇斗妍的鲜花……这一切都在告诉我们：这是一个美丽的地方，这是一个文明的摇篮，这是一个未来的起点！在这个山区一流的育人环境里，你完全可以尽情地张开你理想的翅膀，去搏击知识的长空，去实现你的梦想，去跨越你成功的彼岸！
欢迎你，亲爱的同学！这里微风习习，轻轻地抚摸你年轻的脸庞；这里杨柳依依，温柔地载着你青春的遐想；这里山岚葱郁，静静地聆听你流连的脚步。欢迎你，亲爱的同学！也许今天我们还不曾相识，也许今天的你对这里的老师还不够了解。但请你相信，石龙中学一定会成为你的家园、乐园。因为，在这个花园般的校园里，每一位老师都博学善教、亲如父母；每一位同学都勤奋刻苦，情同手足。这是一个充满友爱的大家园，你将会得到许许多多无私的关爱！
来吧，亲爱的同学！优雅明亮的教室等待着你伏案疾书的身影，爱生如子的老师注视着你凝眸沉思的眼神，团结友爱的伙伴期待着与你共同创造一个优秀文明的班级，丰富多彩的文艺活动将铭记你生动而成功的演绎。
来吧，亲爱的同学！让我们拼搏进取，开拓创新，挥洒青春的汗珠，与勤学、快乐同行，共抒青春最绚丽的篇章！
初一新生欢迎词4亲爱的同学们：
你们好！
今天，是一个阳光灿烂的日子，我们迎来了20xx级新同学。你们带着青春活力，带着对知识的不懈追求，带着对初中生活的无限憧憬，迈进了我们的校园。你们的到来给我们带来了欢乐。在此，我谨代表学校全体师生对你们表示最诚挚和最热烈的欢迎——欢迎加入我们更乐中学这个大家庭。“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。带着父母的嘱咐，带着期盼，带着新奇，你们踏进了心中向往已久的初中校园，一切会是陌生的——新环境、新的面孔、新的起点，这一切也许会令你感到新鲜和好奇。或许昨天你们还感觉离初中很遥远，而今天你们已经站在了新的起点；或许这里不是你们最初的梦想，但这里却将成就你未来的辉煌；或许现在你们的感觉还很迷茫，让我们引领你们步入理想的殿堂。当你跨进这所美丽的校园，你就成了我们大家庭的一员，在这个大家庭里，充满着真情，充满着友爱，充满着对一切美好事物的追求。在这个大家庭里，你将在这优美的校园环境中陶冶你的情操，尽情发挥你的特长，开阔你的眼界，攀登知识的高峰，实现你的梦想。来到这里，我相信你们会很快适应这里的学习生活。因为这里有领导和老师父母般的关怀与教导，也有同学们兄弟姐妹般的帮助。来到这里，你们将拥有更加广阔的舞台，班委、团委、学生会、各种学生社团都将为大家提供展现自我的平台，为你们的成长提供助力。大家的课余生活也将是丰富多彩：总之，只要你是优秀的，只要你有勇气，你总能有机会一显身手。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。让我们揽万卷文采，汲百代精华，踏实的走好每一步，共同携手，用我们的激情、智慧和努力在这片新的天地里谱写的属于你们自己绚丽多彩的青春之歌！
最后祝大家初中学习生活快乐、幸福！
谢谢大家！
初一新生欢迎词5亲爱的初一年级的同学们：
满怀未来的憧憬，带着青春的我校创建于欢迎你，亲爱的同学！这里微风习习，轻轻地抚摸你年轻的脸庞；这里杨柳依依，温柔地载着你青春的遐想；这里山岚葱郁，静静地聆听你流连的脚步。欢迎你，亲爱的同学！也许今天我们还不曾相识，也许今天的你对这里的老师还不够了解。但请你相信，石龙中学一定会成为你的家园、乐园。因为，在这个花园般的校园里，每一位老师都博学善教、亲如父母；每一位同学都勤奋刻苦，情同手足。这是一个充满着友爱的大家园，你将会得到许许多多无私的关爱！
来吧，亲爱的同学！优雅明亮的教室在等待着你伏案疾书的身影，爱生如子的老师注视着你凝眸沉思的眼神，团结友爱的伙伴期待着与你共同创造一个优秀文明的班级，丰富多彩的文艺活动将铭记你生动而成功的演绎。
来吧，亲爱的同学！让我们拼搏进取，开拓创新，挥洒青春的汗珠，与勤学、快乐同行，共抒青春最绚丽的篇章！
初一新生欢迎词6金风送爽，丹桂飘香，在这美丽宜人的季节里，我们实验中学迎来了新同学。你们将带着青春活力，带着对知识的不懈追求，带着对初中生活的无限憧憬迈进我们美丽的校园。你们将是我们学校在新学年里最亮丽的一道风景线。相逢是首歌，相聚是快乐。实验中学全体师生对你们的到来表示最诚挚和最热烈的欢迎——欢迎你们，新同学！
亲爱的同学们，当你走进实中的时候，你一定看到了林阴路旁舞动的枝条，听到欢快悦耳的乐曲，感受到茂盛的鲜花和青草地里散发出的幽香。这一切，是光荣的实验中学迎接她莘莘学子的动人的心跳。与其说此时是一个绚烂的秋天，倒不如说这是一个姹紫嫣红的春天。因为，你们踏进实中的那一瞬间，经历了几十年风雨的校园便涌起了鼓荡的春潮。校园欢腾了，因为你们，因为你们的到来，再一次欢迎你们，亲爱的同学们。
亲爱的同学们，当你怀揣着理想走进实验中学，也许还会有些许的迷茫，甚至恐惧。未知的世界，崭新的环境，陌生的人群，对于稚气未脱的你们来说，一定如雾笼罩，不知所措。如果是这样，那就请走进我们的校园，走近我们的老师和同学，感受实中的魅力。
实中的课堂是有特色的，它绝不是死水一潭的讲堂，更不是培育懒惰的温床。它是一个舞台，学生是绝对的主角。可以说你的心有多大，舞台就有多大。实中的课堂是严谨而生动的。课堂上，老师清晰的讲解，耐尽的辅导，你会感到如沐春风；老师赞许的目光，由衷的表扬，你会为之心动。而班主任老师更是“千般学子千般苦，我以我血辅良才”，他有如庇佑雏鸟的老鹰，他的双翼，一边是知识，一边是爱心。
亲爱的同学们，当新的生活到来时，也许你还没有做好准备，也许还会有某方面的不适应。不要紧，放松心情，适时调整，只要你在最美好的季节里，在实验中学这片热土上，愿意留下坚实的足印，你的理想就一定会实现。日子一天天的数，真慢；日子一天天的过，真快。“过”，就是创造的过程。三年里，会有杀场鏖战的`激烈，也会有诗意挥洒的浪漫，会有失意时的困惑，也会有战胜自我的快乐。以感恩的心去接受这一切吧，它会成为你一生享用不尽的财富。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，亲爱的新生同学们，初中阶段是人生中的一个重要转折点。我们诚挚地祝福你们，珍惜自己所拥有的机会，努力拼搏，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让实中的日子成为你永远最美丽的记忆，让实中的岁月成为你人生画卷中最美丽的篇章。
今天你们选择了实中，你们不会后悔；明天，实中送走了你们，实中因为你们而骄傲。来吧，来吧，亲爱的新同学，这里，激情点燃你的希望之火；这里，实力造就你的成功之梦。我选择，我喜欢。
最后，祝所有的新生雏鹰振翅，勇搏学海长空！
初一新生欢迎词7老师们、同学们：
金风送爽，丹桂飘香，在这美丽收获的季节里，我们东都中学迎来了六年级的新同学。你们将带着青春活力，带着对知识的不懈追求，带着对初中生活的无限憧憬，迈进我们美丽的校园。你们将是我们学校在新学年里最亮丽的一道风景线。相逢是首歌，相聚是快乐。东都中学全体师生对你们的到来表示最诚挚和最热烈的欢迎——欢迎你们，新同学！
亲爱的同学们，当你怀揣着理想走进东都中学，也许会有些许的迷茫，甚至恐惧。未知的世界，崭新的环境，陌生的人群，对于稚气未脱的你们来说，一定如雾笼罩，不知所措。
如果是这样，那就请走进我们的校园，走近我们的老师和同学，感受东都中学的魅力。宽敞的校园、高大的教学楼、滚动的电子屏展示的是胸怀，是情怀！（再次欢迎你们！）
亲爱的同学们，选学校就要选对的，而身边的学校才是最好的。
东都中学的3443课堂是特色的课堂，它不是培育懒惰的温床。它是一个舞台，学生是绝对的主角。可以说你的心有多大，舞台就有多大。课堂上，老师清晰的讲解，耐尽的辅导，你会感到如沐春风；班主任老师更是“千般学子千般苦，我以我血辅良才”，他有如庇佑雏鸟的老鹰，他的双翼，一边是知识，一边是爱心。
学校在抓好学生养成教育的同时，开展了丰富多彩的社团活动，社团以尊重学生个性、张扬、发展、提倡学生个性为中心，为学生提供展示自我的空间和舞台，社团活动真正做到了作为课堂教学的补充和延伸，目前活动内容涉及文学、艺术、公益、才艺、心理健康、体育、计算机、社会实践等多个领域。学校以社团为主阵地组织开展各类竞技比赛活动。多人次在汉字、诵读、写作、体育、艺术等活动大赛中获得市级以上荣誉称号。
今年，我校教学成绩更是锦上添花，九年级430名考生中，90人考入新泰一中，170余人考入新汶中学、汶城中学，140余人被职专录取，我校取得了中考成绩全市乡镇排名第六名；原六年级全市乡镇排名第二名；八年级全市乡镇排名第三名的好成绩。成绩的取得离不开全校师生的共同努力，让我们齐鼓掌，同祝贺！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，亲爱的新生同学们，初中阶段是人生中的一个重要转折点。我们诚挚地祝福你们，珍惜自己所拥有的机会，努力拼搏，让东都中学的岁月成为你人生画卷中最美丽的篇章。
今天你们选择了东都中学，不会后悔；明天，东都中学送走了你们，会为你们而骄傲。来吧，来吧，亲爱的新同学，这里，激情点燃你的希望之火；这里，实力造就你的成功之梦。我选择，我喜欢。
篇3：初一新生欢迎词学生版
面对这些问题, 我们只得从零开始———教他们识读26个字母, 教他们正确的书写, 培养他们良好的学习习惯, 还要培养他们落落大方的性格等。因此, 这就要求英语教师们既要有策略, 又要有耐心, 做到适当集中, 适当循环, 适当辅导, 适当教育, 抓好和提高45分钟的英语课堂质量。这是每一个郊区学校的英语教师必须解决的问题。
一、做一名有魅力的英语教师
所谓“有魅力的英语教师”, 不仅包括健康、青春的形象, 更重要的是言行举止高雅幽默、洋气十足、时尚、思想先进等。这里的健康青春与年龄无关, 指的是思想开放、充满朝气, 乐于与学生沟通、交流、相处。幽默、洋气十足等, 指的是能讲一口流利的英语、上课谈吐幽默, 一举首一投足都有讲地道英语的人的味道, 这样比较容易活跃课堂气氛, 吸引学生的注意力, 从而提高他们的学习效率。教师应注意自己的衣着打扮, 要大方得体, 也可时尚, 让学生对你耳目一新, 从欣赏你的衣着, 喜欢你的打扮, 到爱上你的英语课堂。作为一名英语教师, 不要因为学生们是农村的孩子而马虎应付, 应该把“原汁原味”的英语传授给学生, 让学生在学习英语的过程中感受西方文化、文明礼仪与中国文化的区别。比如:学习西方的盛大节日之后, 在圣诞节等节日之时, 英语教师可以和学生一起欢度圣诞节, 让学生亲身体会西方的节日氛围和文化信仰……这样一来, 学生会觉得你是一个性格开朗、魅力十足的老师, 从而喜欢你, 喜欢上你的课。
二、注重培养学生学习英语的兴趣
1. 充分尊重学生, 相信学生能够做好。善于抓住学生在口语表达过程中的任何一个闪光点, 不要吝啬我们的赞美之辞, 让学生体验到开口说英语的愉悦。
2. 对于英语基础薄弱的学生, 在教学设计中可以适当降低难度与标准, 让这部分学生在课堂上有所学、有所练, 决不能让这部分学生产生放弃学英语的想法。
3. 对于内向、沉默寡言的学生要在生活上多关心他们, 和他们成为朋友, 让他们学会倾诉与表达, 体验和大家交流的乐趣。这样他们在英语课堂上就会敢于开口、乐于开口。
教学艺术的本质, 不在于传授本领, 而在于激励、唤醒和鼓舞。学生开口说的欲望, 不仅取决于机会, 更重要的是教师要采取激励手段, 及时肯定学生的发言, 使学生品尝到成功的喜悦, 在自信心得到培养的同时, 英语交际能力也能得到提高。
三、英语教师要善于心理辅导和研究
1. 英语教学过程中要注重培养交际能力, 英语课堂上的听说能力则有待加强。在活动中, 如果发现学生在语音或语调、语法上犯了错误, 不要马上打断或纠正, 最好等学生操练完后, 选择恰当的方式纠正其错误;否则, 那些英语基础差、语音语调不标准、怕开口、缺乏自信心的学生的畏难情绪一旦被强化, 想重新唤醒他们学英语的欲望, 就更难了。
2. 英语教师在日常教学工作中, 应该及时纠正学生中可能存在的不良性格倾向, 以及培养学生健康良好的学习兴趣, 教师要发挥自身情感魅力, 和学生间产生良好的情感效应。关心学生的学习对教师来讲, 是教师这个职业的基本要求。除此之外, 还应多关心学生学习以外的情感态度及生活心理状态。学生一旦感受到老师的关爱与温暖, 他们便会增加无穷的学习动力。尤其是对于性格害羞或有自闭倾向的学生, 教师要更关心他们的日常生活, 从细微入手, 多加鼓励, 让他们融入集体生活中。
四、郊区学校的英语教师也要善于激化学生的斗志, 点燃学生的理想火花
篇4：初一学生如何适应新生活
某著名作家曾说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，尤其是在年轻的时候。”初一，就是人生的一个“紧要处”，因为初一新生由小学升入初中，由原来的小学生变成了中学生，这种角色的转变需要他们尽快适应。如果不能适应这种转变，往往会产生一些心理压力和心理困惑，从而影响他们的学习和交往。若这种压力和困惑长期得不到疏解和调整，重者甚至会导致心理疾病的发生，对其产生消极影响。
那么，初一学生如何适应新生活呢?
首先，要适应新管理
步入初中，课程增多，教师也随之增多，但是，除班主任外，其他科任老师与学生接触的机会较少，不像小学老师那样形影不离、面面俱到。而独立意识逐渐增强的初一学生，也不希望老师总是时时处处无微不至地给予照顾。这就要求初一学生克服依赖性，提高自觉性和自制力，适应初一教师的全新管理方式。
其次，要适应新课程
升入初一，不但增加了几科新课程，而且语文、数学等小学原有课程也由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。教学内容的特点可以概括为四个字“多、新、深、广”。而教师在教学中既教知识又教思维，教方法，也更注重学习能力的培养。对此初一学生应尽快调整自己，开动脑筋，努力适应新课程的要求。要适应新课程，不但要有明确的学习目的，端正的学习态度：而且还要有科学的学习方法和良好的学习习惯。
要根据掌握知识的客观规律，揣摩预习、听课、复习、作业、小结等各环节的学习方法，逐步改变“先做作业后复习”，或“只做作业不复习”的学习习惯，培养“三先三后一总结”的学习方法，即“先预习，后听讲”，“先复习，后作业”，“先思考，后提问”，“学完一段做总结”的学习方法。
再次，要适应新同学
适应新同学也是初一学生适应新生活的重要方面。进入初一后，他们的同伴意识增强，不再像小学生那样喜欢和成人在一起，而更渴望与同龄人交往，一起活动。与新同学的交往往往还会影响初学生待人接物的态度、方式，考虑问题的角度，也就是可以在这些交往中成长。这时，初一学生要在短时间内认识新同学，了解新同学，并与之交往，需要本着以下几个原则互相忠诚，互相信任，互相尊重，互相谅解，互相关心，互相共鸣，互相保守秘密等。
最后，要适应家长新态度
作为初学生，不同于小学生，个子高了，性成熟开始了，心理上出现许多新的感情体验，有了丰富的内心活动，有了独立见解，于是就有了“成人感”。家长也开始意识到孩子的成长，对初一学生的态度也会较之小学时有所改变。开始把初一学生当成长中的大人看待了，许多事要让他们独立应对，自己负责。这就要求初一学生要适应家长对自己的新态度。
总之，初一是全新的开始，要积极调整心态，尽快适应新生活，完成小学到初中的过渡，站在中学的起跑线上，自信出发吧!
篇5：初一新生欢迎词
老师们、同学们：
金风送爽，丹桂飘香，在这美丽收获的季节里，我们东都中学迎来了六年级的新同学。你们将带着青春活力，带着对知识的不懈追求，带着对初中生活的无限憧憬，迈进我们美丽的校园。你们将是我们学校在新学年里最亮丽的一道风景线。相逢是首歌，相聚是快乐。东都中学全体师生对你们的到来表示最诚挚和最热烈的欢迎——欢迎你们，新同学！
亲爱的同学们，当你怀揣着理想走进东都中学，也许会有些许的迷茫，甚至恐惧。未知的世界，崭新的环境，陌生的人群，对于稚气未脱的你们来说，一定如雾笼罩，不知所措。
如果是这样，那就请走进我们的校园，走近我们的老师和同学，感受东都中学的魅力。宽敞的校园、高大的教学楼、滚动的电子屏展示的是胸怀，是情怀！（再次欢迎你们！）
亲爱的同学们，选学校就要选对的，而身边的学校才是最好的。
东都中学的3443课堂是特色的课堂，它不是培育懒惰的温床。它是一个舞台，学生是绝对的主角。可以说你的心有多大，舞台就有多大。课堂上，老师清晰的讲解，耐尽的辅导，你会感到如沐春风；班主任老师更是“千般学子千般苦，我以我血辅良才”，他有如庇佑雏鸟的老鹰，他的双翼，一边是知识，一边是爱心。
学校在抓好学生养成教育的同时，开展了丰富多彩的社团活动，社团以尊重学生个性、张扬、发展、提倡学生个性为中心，为学生提供展示自我的空间和舞台，社团活动真正做到了作为课堂教学的补充和延伸，目前活动内容涉及文学、艺术、公益、才艺、心理健康、体育、计算机、社会实践等多个领域。学校以社团为主阵地组织开展各类竞技比赛活动。多人次在汉字、诵读、写作、体育、艺术等活动大赛中获得市级以上荣誉称号。
今年，我校教学成绩更是锦上添花，九年级430名考生中，90人考入新泰一中，170余人考入新汶中学、汶城中学，140余人被职专录取，我校取得了中考成绩全市乡镇排名第六名；原六年级全市乡镇排名第二名；八年级全市乡镇排名第三名的好成绩。成绩的取得离不开全校师生的共同努力，让我们齐鼓掌，同祝贺！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，亲爱的新生同学们，初中阶段是人生中的一个重要转折点。我们诚挚地祝福你们，珍惜自己所拥有的机会，努力拼搏，让东都中学的岁月成为你人生画卷中最美丽的篇章。
今天你们选择了东都中学，不会后悔；明天，东都中学送走了你们，会为你们而骄傲。来吧，来吧，亲爱的新同学，这里，激情点燃你的希望之火；这里，实力造就你的成功之梦。我选择，我喜欢。
篇6：初一新生入学欢迎词
在现在社会，欢迎词在我们的视野里出现的频率越来越高，欢迎词可以活跃活动现场的气氛，为下一步活动的进行起推动作用。在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的初一新生入学欢迎词，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一新生入学欢迎词1各位亲爱的同学们：
你们好!
今天，是一个阳光灿烂的日子，我们迎来了级新同学。你们带着青春活力，带着对知识的不懈追求，带着对大学生活的无限憧憬，迈进了我们的校园。你们的到来给我们带来了欢乐。在此，我谨代表学院全体师生对你们表示最诚挚和最热烈的欢迎——欢迎你们，新同学!欢迎你们来到我们广东纺织职业技术学院，欢迎加入我们加入广东纺织职业技术学院这个大家庭。
“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。带着父母的嘱咐，带着期盼，带着新奇，你们踏进了心中向往已久的大学校园，一切会是陌生的——新环境、新的面孔、新的起点，这一切也许会令你感到新鲜和好奇。或许昨天你们还感觉离大学很遥远，而今天你们已经站在了大学的起点；或许这里不是你们最初的梦想，但这里却将成就你未来的辉煌；或许现在你们的感觉还很迷茫，让我们引领你们步入理想的殿堂。当你跨进这所美丽的校园，你就成了我们大家庭的一员，在这个大家庭里，充满着真情，充满着友爱，充满着对一切美好事物的追求。在这个大家庭里，你将在这优美的校园环境中陶冶你的情操，尽情发挥你的特长，丰富你的学识，攀登科学的高峰，实现你的梦想。
来到这里，我相信你们会很快适应这里的学习生活。因为这里有领导和老师父母般的关怀与教导，也有同学们兄弟姐妹般的帮助。来到这里，你们将拥有更加广阔的舞台，团委、学生会、各种学生社团都将为大家提供展现自我的平台，为你们的成长提供助力。大家的课余生活也将是丰富多彩：总之，只要你是优秀的，只要你有勇气，你总能有机会一显身手。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。让我们揽万卷文采，汲百代精华，踏实的走好每一步，共同携手，用我们的激情、智慧和努力在这片新的天地里谱写的属于你们自己绚丽多彩的青春之歌!
最后祝大家在校期间快乐、幸福!
初一新生入学欢迎词2亲爱的新同学：
正值收获的金秋，承载着1XX年浓浓文化底蕴的北京大学附小敞开胸怀迎接你，真诚地欢迎你加入这个大家庭，祝福你成为一名优秀的“北大人”。
青春的花开花谢，疲惫却不后悔；四季里雨雪纷飞，拼搏永不言退。我们将风雨同舟，用纯真的.心灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的生机焕发青春的活力。我们应该心系祖国，胸怀天下。在今后的学习生活中，你们将体味多种多样的人生哲学，将感受学者大家的气度风范，将鸟瞰中国与世界千百年来的世事变迁，更将负起民族复兴的历史重任!
篇7：欢迎初一新生的欢迎词
秋风送爽，鲜花郁香。秋天是丰收的季节，在这样一个充满欢乐收获的日子里，你们带着父母，老师的期望;从四面八方，来到坡头初中这个温暖的大家庭。在这里，我代表全体初三学生向你们表示由衷的祝贺和热烈的欢迎!你们的到来，给我们带来了欢乐，为我们这个大家庭注入了新的活力。在这里，我们想说：“欢迎你们，新同学!”
青春的花开花谢，疲惫却不后悔;四季里雨雪纷飞，拼搏永不言退。我们将风雨同舟，用纯真的心灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的生机焕发青春的活力。多少个寒来暑往，多少个春去秋来，你们凭着自己坚持不懈的信念在奋力拼搏。终于，来到了坡头初中。在这里，你们将不会有孤独感，不会有离家后的寂寞感。你们所感受到的将是老师无微不至的关怀和同学真诚热情的帮助。请相信，这里将是你们学习、生活的良好平台。在这里，让我们肩并肩，手拉手，共同学习，共同生活，共同用青春书写未来!
篇8：初一新生课堂管理技巧
1.无约束的环境滋生插嘴习惯
小学阶段的学生喜好表现自我, 总想抓住一切机会展示自己的聪明才智。如果在课堂教学中, 教师没有对插嘴现象及时制止, 将会使学生滋生随意插嘴的习惯。当学生升入初中后, 学习任务加重, 如果教师忽视课堂纪律, 就会助长学生插嘴习惯的养成。同时, 由于课堂上并不是每个学生都能获得充分表达个人思想观点的机会, 但他们的表现欲又较为强烈, 这种矛盾会有助于插嘴现象的发生。
2.学生素质的差异引发个别学生对基础教材的蔑视
初一新生来自不同学校, 他们对于初中体育教学内容的难度有不同的认识。如, 在乒乓球教学中, 会打球的学生不屑一顾, 不喜欢听讲, 甚至会影响其他学生听课。在他们看来, 他们已经掌握了乒乓球基本技术, 无需再听教师讲解, 至于别人的需要则与他们无关。这种行为在其他项目的教学中同样存在。
3.自尊缺失引发学生对教师的顶撞和学生间的争斗
在体育课上, 学生与教师发生顶撞往往发生在教师采取严厉的纪律措施之后, 如, 当有较多人讲话时, 教师专门点了某个学生的名字, 并当众提出了严厉的批评。该学生对在大庭广众之下受到的指责多感到羞辱, 会认为教师不公正, 如果该学生是经常受到教师的批评, 就可能会为此而迁怒于其周围的学生。此时, 如果教师不能在其意识到并改正错误后及时给予表扬, 就可能会导致学生不满情绪的产生, 甚至可能会增加学生间争斗的可能。
4.长期缺乏关注引发学生心不在焉、思想走神的习惯
学生在上课时思想走神并不直接影响他人的学习, 但作为班级成员, 他们的行为是破坏课堂纪律的“慢性毒药”。这种学生往往因为长期受冷落, 而形成了对周围环境淡漠的行为。他们通常是学生嘲笑的对象, 并对其他学生的嘲笑习以为常, 显示出超常的心理状态, 任凭教师如何批评, 他们都不会有丝毫反应。
二、针对初一学生违纪动因的体育课堂纪律维护技巧
1.加强礼仪教育, 给予有序表达机会
学生通常是在无意之中做了不文明的事, 教师只要指出来, 大部分学生会按要求去改正。当然, 仅规范学生行为是不够的, 学生的表现欲不能得到满足, 便会转移兴趣, 不利教学的开展。因此, 教师应当在约束学生行为的同时, 在适当的时机采取提问、相互讨论等形式, 给学生创造充分表达个人观点的机会。
2.培养团队意识, 激励深入学习
体育教学应当注重团队作用的发挥, 无论在技术学习或复习过程中, 都要培养、利用骨干, 形成好带差、强帮弱的团队学习氛围。强者要教弱者, 就必须要掌握表述技术动作原理的方法;弱者要获得提高, 也必须理解技术原理。这样, 所有学生就会对教师讲的运动技术理论产生兴趣, 从而提高教学质量。
3.暗示与欣赏兼施, 避免矛盾的激化
针对初一新生的违纪现象, 教师应当给予明确的暗示。当集中讲解时, 如果有学生讲悄悄话, 教师可以用第一人称说:“我的注意力不能集中, 由于有同学让我分心了, 请大家帮我找一找是谁?”学生在相互观察的时候, 自然会传达教师对违纪者并未直接表达的指责信号, 违纪者无需教师点名便会意识到自己的错误。教师的暗示一旦发挥作用, 就应当立即进入下一环节的教学活动, 不宜停留太多时间, 以免引发学生间的相互猜疑并造成混乱。而一旦纪律有明显的改进时, 就要及时地表扬。
4.关注弱势群体, 培养学生爱心
对于冷漠的学生, 最好的办法是关注他们, 让更多的人去理解、帮助他们, 让他们感受到集体的温暖, 因此, 温暖的课堂是治疗冷漠最好的良药。当初一新生刚进入一个新的环境时, 部分学生的适应能力较差, 教师要多鼓励他们, 并制止其他学生针对他们的非善意的言谈, 要教会学生理解他人、接纳他人、帮助他人。
三、创造良好的外部条件, 发挥纪律维护技巧的效能
1.对于多门课都有违纪的学生, 应当组织任课教师共同研究分析
对于学生的违纪行为, 部分教师比较宽容, 部分教师则可能非常严厉, 不同教师的处理方式不同, 产生的效果也不同。所以, 教师应当经常地交流教育心得, 避免不当的教育方法给其他学科教师的教学带来负作用。
2.向家长宣传体育科学, 统一教育理念
当前, 虽然越来越多的家长都开始重视孩子的健康, 但由于应试环境下的激烈竞争, 使得家长很难顾及学生的体育锻炼活动, 在家里能督促孩子锻炼的家长更是凤毛麟角。没有家庭体育环境, 学生就很难养成良好的体育锻炼习惯, 就可能会消极地对待体育课, 甚至破坏课堂纪律。因此, 多与家长沟通, 宣传体育锻炼对于初一学生生长发育的重要性, 促进家庭体育氛围的建立, 将有助于体育课违纪行为的减少。
3.完善校园体育竞赛制度, 激发团队精神
体育竞赛是增强班级凝聚力的有效途径, 通过竞赛活动, 学生会更加珍惜体育课练习技术、锻炼身体的机会, 会有更多的学生为提高课堂效率而自觉遵守纪律。当学生群体有共同的奋斗目标时, 课堂管理将更为有效。因此, 校园体育竞赛制度的规范化, 将有利于学生形成团队意识, 主动规范自己的言行。
博主:千里追风
篇9：初一新生如何培养数学语言
【关键词】初一新生 数学语言 学习效果 教学质量
一、在教学中加强对数学语言的运用意识
教学中，对于学生在学习中出现的问题，不仅仅注重揭示解题方法和得出结果，同时也要从应用数学语言的角度去找原因。
二、增添课堂语言的趣味性，通俗性
数学语言中的术语，往往是抽象、难懂的，有时候只从数学的内容中作解释，并不能增加这些术语或概念在学生意识中的清晰度。数学语言中所蕴涵的思想，与日常生活中的事例有密切的联系，用生活中的例子作类比，会变抽象为形象，提高教学效果。
三、加强数学课上学生的口语能力
数学的表达方式通常有两种：一是说，即口语表达；二是写，即书面表达。一般情况下，书面表达会得到重视，并在教学中有意识的得到培养。而口语表达的能力通常被忽视，得不到应有的训练。因此，学生用数学语言说话的能力相对较弱。殊不知把一个问题用准确的语言，有条理的说出来，也是运用知识培养能力、锻炼思维的一个重要途径。
四、加快使用符号语言和图形语言的步伐
从最简单的字母表示数开始，从在数轴上表示有理数开始，不断向学生展示符号语言、图形语言所具有的优越性。在教学中，有意识的做不同语言的互译练习，例如a是负数与a<0，a、b互为相反数与a+b=0之间的互译。
五、在概念、定理教学中揭示数学语言的严谨性
数学中的每个概念都有确切的含义，每个定理都有确定的条件制约其结论。因此，在教学中教师要力求做到用词准确，叙述精炼，前后连贯，逻辑性强，避免用日常用语代替数学专门术语，也不要为了说话方便而以简略的形式代替完整的语句，结果遗漏了概念和定理的重要条件，从而造成学生印象模糊，不能很好领会教师所讲内容，甚至是错误理解。
六、在数学符号教学中揭示数学符号语言含义的深刻性
数学中每个数学符号都有深刻的含义，只有深刻揭示其含义，才能正确使用数学符号来解题。
七、在图形教学中培养学生图形语言的能力
例如：在立体几何教学中，首先要让学生学会识别图形，包括几何体的形状、大小；几何体间的位置关系；几何体中各元素在平面上、空间中的相互位置关系以及相对于特定位置的排列顺序。其次要通过对图形的分割、补形、折叠、展开等直观处理来辅助解题，培养学生一定的图形处理能力。
八、在书面作业中培养学生数学语言表达的规范性
书面表达是数学语言表达能力的一种重要形式。每年高考都有很多考生因书写不规范而影响得分，要改变这一现状，只能通过教师解题表述规范的样板和学生严格的书面表达的长期训练来完成。在书面表达上，主要应做到思维清晰、叙述简洁、书写规范。例如在数形转化和设参换元问题上，严格要求学生在关键的转化步骤、图形的绘制、变量的限制范围等方面，做到严谨规范。
九、培养学生文字语言与数学语言互译能力，提高应用能力
应用问题要通过数学方法获得解决，首先必须将其中的非数学语言数学化，摒弃其中表面的具体叙述，抽象出其中的数学本质，形成数学模型。同学们要通过分析现实中的数学现象，对常见的数学现象进行数学语言描述，从而将实际应用问题转化为数学问题来解决。最终提高了学生建立数学模型的能力，培养了学生数学应用能力。
十、教师语言规范的重要性
初中生生模仿性强，教师在课堂教学中的一言一行无疑会对学生产生潜移默化的影响。数学教师的语言是学生语言的表率，教师的数学语言直接影响着学生的数学语言。教师在课堂教学中，应该力求用词准确、简明扼要、条理清楚、前后连贯、逻辑性强。这就要求教师不断提高自身的语言素养，通过教师语言的示范作用，对学生的初步逻辑思维能力的形成产生良好的影响，从而促进学生数学语言的发展。
教师在课堂教学中，应该掌握儿童的心理特征，尽量利用儿童化的语言，清楚、简练、准确地表达，给学生以良好的示范，实现正向迁移效应。为了使学生有锻炼的机会，在课堂数学中教师应运用多种形式的训练，使每一个学生都有发言的机会。学生能把自己的思维说出来，就会产生一种愉悦的感觉，这是自我表现和实现自我价值的需要，对促进学生数学语言的发展很有好处。
十一、小组合作学习
当学生进入班集体时，就已进入了一个特有的小社会，他们必须在集体中发挥个人的能动性，在吸取集体的帮助和服务集体的活动中，使自身得到发展与提高，从而适应这个小集体，逐步过渡到适应大集体，从而培养了学生的社会适应性。通过小组学习，能使学生“善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享”。在小组合作中，培养了语言中的交往能力。
美国语言学家布龙非尔德说过：“数学不过是语言所能达到的最高境界。”忽视了数学语言的教学无异于买椟还珠。如果说数学是装载知识的船，那么数学语言就是水，水积的越深，托起的船就越大。欲善其事，先利其器，数学语言教学是为顺利展开数学教学磨兵利刃。因此，在初中阶段要自始至终把语言教学贯彻落实到教学工作中，为数学学习铺好路搭好桥。
总之，通过以上几个途径，我们数学教师在数学教学中对学生注重数学语言的培养和训练，使学生既能够正确理解数学的文字语言、符号语言、图形语言并能相互转换，又能够条理清晰、准确流畅地表述解题过程，还能从纯文字语言中捕捉信息，将文字语言转化为数学语言，用数学知识和数学思想方法去解决实际问题。数学语言是数学信息的载体，数学学习过程实际上就是教师通过数学语言这一载体，把书本上的数学信息传输给学生的过程。综上所述，我们既然了解了数学语言的特点，懂得了数学语言在学习数学中的重要性，并知道了培养学生数学语言的重要途径。我们就应该在平时的数学教学中有意识地培养学生运用数学语言的能力，发展学生的数学思维，最终达到培养学生数学学习兴趣、提高学生数学素养的目的。
【参考文献】
[1]王春杰.如何培养初一学生的数学语言[J].今日中国教研，2011（10）
[2]陈晨.如何规范农村中学初一新生的数学语言[J].大观周刊，2013（21）
篇10：致初一新生的欢迎词
金风送爽，丹桂飘香，在这个美丽宜人的季节里，我们迎来了2013级新同学。你们带着青春活力，带着对知识的不懈的追求，带着对中学生活的无限憧憬，迈进了我们的校园。你们将是新学年里乌丹三中一道亮丽的风景线。相逢是首歌，相聚是欢乐。三中全体师生对你们表示最诚挚和最热烈的欢迎——欢迎你们，新同学!欢迎你们融入这个和谐奋进的大家庭，作为朝气蓬勃、活力洋溢的生力军，你们一定会为乌丹三中带来一份别致的绚丽与精彩。
各位家长，各位同学，走进三中，你会发现：这里，环境优美、鸟语花香，教学楼宽敞明亮、教育教学设施一应俱全；这里，领导精诚团结，锐意改革；教师爱岗敬业、勤于专研，真心关爱每一位学生，热情服务每一位学生，让每一个学生成才，让家长放心，是全校老师不倦的追求!
乌丹三中是一所拥有一流办学条件和师资力量的现代化校园，是教师实现自我人生价值的沃土，是莘莘学子求学、成长、成才的理想摇篮。刚走进校园的你们，就像一把萌动的谷种，就像一群振翅欲飞的小鸟，而这里，就是你播种希望的肥沃土地，就是你展翅高飞的广阔天空。
同学们，新学期的号角已经吹响，三年的征程开始启程。新的环境，需要你去适应；新的面孔，需要你去熟悉；新的学习规律，需要你去掌握；新的生活方式，需要你去体
会。同学们，新学年，新环境，新老师，新课程，新体验，新希望，全新的生活必定会给你们带来全新的机遇与挑战。乌丹三中愿意为你们搭建一方成长和成才的舞台，希望你们在这一方舞台上尽情地挥洒你们的聪明与才智，用汗水和心血浇灌出青春的花朵。我们有理由相信你们的成绩一定是辉煌的，未来一定是美好的。当然，漫漫人生路还需要我们以更加坚实的步履去丈量，辉煌的未来还需要你们以顽强的毅力去拼搏实现。
同学们，这是一个承载着光荣和梦想的地方，承载着家长和社会殷切期望的地方。你们来到了这里，这里就是你们的家，我们相信有家的温暖，你们一定会学习得愉快，生活得幸福。我坚信，三年的耕耘，你的聪明才智，一定会得到充分的展示；三年的奋斗，你一定会领略到青春的美丽、人生的真谛；三年的磨练，你将逐渐成熟，并为自己的初中生涯画上一个圆满的句号。
篇11：致初一新生的欢迎词
尊敬的家长，亲爱的同学们：
金风送爽，丹桂飘香，在这个美丽宜人的季节里，我们迎来了2014级新同学。你们带着青春活力，带着对知识的不懈的追求，带着对中学生活的无限憧憬，迈进了我们的校园。你们将是新学年湄江中学一道亮丽的风景线。相逢是首歌，相聚是欢乐。湄中全体师生对你们表示最诚挚和最热烈的欢迎——欢迎你们，新同学!欢迎你们融入这个和谐奋进的大家庭，作为朝气蓬勃、活力洋溢的生力军，你们一定会为湄中带来一份别致的绚丽与精彩。
各位家长，各位同学，走进湄中，你会发现：这里，环境优美、鸟语花香，教学楼宽敞明亮、教育教学设施一应俱全；这里，领导精诚团结，锐意改革；教师爱岗敬业、勤于专研，真心关爱每一位学生，热情服务每一位学生，让每一个学生成才，让家长放心，是全校老师不倦的追求!湄中是一所拥有一流办学条件和师资力量的现代化校园，是教师实现自我人生价值的沃土，是莘莘学子求学、成长、成才的理想摇篮。刚走进校园的你们，就像一把萌动的谷种，就像一群振翅欲飞的小鸟，而这里，就是你播种希望的肥沃土地，就是你展翅高飞的广阔天空。
同学们，新学期的号角已经吹响，三年的征程开始启程。新的环境，需要你去适应；新的面孔，需要你去熟悉；新的学习规律，需要你去掌握；新的生活方式，需要你去体会。同学们，新学年，新环境，新老师，新课程，新体验，新希望，全新的生活必定会给你们带来全新的机遇与挑战。湄中愿意为你们搭建一方成长和成才的舞台，希望你们在这一方舞台上尽情地挥洒你们的聪明与才智，用汗水和心血浇灌出青春的花朵。我们有理由相信你们的成绩一定是辉煌的，未来一定是美好的。当然，漫漫人生路还需要我们以更加坚实的步履去丈量，辉煌的未来还需要你们以顽强的毅力去拼搏实现。
同学们，这是一个承载着光荣和梦想的地方，承载着家长和社会殷切期望的地方。你们来到了这里，这里就是你们的家，我们相信有家的温暖，你们一定会学习得愉快，生活得幸福。我坚信，三年的耕耘，你的聪明才智，一定会得到充分的展示；三年的奋斗，你一定会领略到青春的美丽、人生的真谛；三年的磨练，你将逐渐成熟，并为自己的初中生涯画上一个圆满的句号。
家长们，选择湄江中学，您就为孩子的未来买一份保险；同学们，选择湄江中学，你就为自己的蓝图添一笔绚烂！我们祝愿每一位来到湄江中学的新同学都有一个新的开始，有一段值得回味的，无怨无悔的美好时光。
涟源市湄江中学
篇12：校长致初一新生的欢迎词
大家上午好!
今天召开新学年开学典礼大会，在这里我很荣幸的代表全校师生向七年级的新同学的到来表示最热烈的欢迎！同时，我也向全体师生表达我最美好的祝愿：祝愿你们在这儒雅的校园里快乐的工作！快乐的学习！
初中是一所闻名三晋，正在迈步走向全国的优秀初中。这里有献身教育，投身课改，努力为学生终身发展奠基的好校长，好领导；有一大批循循善诱、和蔼可亲的好老师；更有“直挂云帆济沧海”的好学生。在这里求学是你们的福气，是你们的运气，将来也一定将会成为你们的傲气。
新的学年，新的希望，我祝愿我们全体师生都能在新学年的工作与学习中绘下美丽的蓝图。在今天的开学典礼上，特向大家提出以下三点希望和要求：
1、增强相信，明确目标，谱写自己精彩的人生新篇章。七年级的新同学，你们步入初中，就是人生的一个新起点，中学阶段是人生历程中十分关键的重要阶段，希望你们珍惜这珍贵的年华，为今后的发展奠定一个良好的基础。你们从稚嫩走来，向成熟走去。如果明天是一座摩天大厦，今天就是奠定大厦的基石。希望你们珍惜今天的一分一秒，把这大厦的基石打牢。背负起父辈的重托，告别昨天的幼稚，编制明天的理想，向着一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰攀登。同学们，青春是一本仓促的书，稍不留意，就会轻率地翻过，青少年阶段正是不留意的时刻，就让我们时刻以岳飞的名言来提醒自己吧：莫等闲，白了少年头，空悲切！
2、学会做人。在一个人成长的诸多因素中，知识固然重要，但比知识更重要的是能力，比能力更重要的是道德，比道德重要的是信念。同学们要学会严格自律，遵纪守法。坚决反对无组织、无纪律、不道德、低级趣味等不良行为，努力提高自己的思想修养，提升自己在各方面的能力，关心生活，关注社会，养成良好的学习、工作、生活习惯，为今后的人生打下良好的基础。有句话说得好：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。
3、注重实践，积极参与。同学们，你们是班级的主人，是学校的主人，希望你们以主人翁的态度积极参与到学校、班级的管理工作中去，在班级工作、学校工作中锻炼自己，提升自己。结合的我校课堂改革，在交流展示中，踊跃发言，勇于创新，发掘自己无限的潜能。在综合实践活动中，深入自然、深入社会，探究其中的奥秘，总结规律，寻找解决问题的办法。全面提升自己的科学素养和强烈的社会责任意识，更好的适应未来社会的发展。
同学们，充满竞争的社会向我们每一个人提出了更高的要求，不努力完善自己将不能适应时代的需要，我们每一个人都应有这种紧迫感，努力把自己造就成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格公民。
老师们、同学们，责任心是迈向成功的起点，好习惯是快乐成长的阶梯。让我们在xx初中的沃土上播种希望，洒下真情，奉献智慧。我深信，着我们的赤诚，品者我们的努力，我们的明天会更美好，我们的明天回更辉煌。