2015初一新生入学须知

2015初一新生入学须知（精选7篇）

篇1：2015初一新生入学须知

聿怀初级中学初一新生入学须知

尊敬的家长：

贵子女以优秀的成绩被我校录取，请按下列说明办理相关手续。

一、新生凭我校入学录取通知书于2009年7月6日至7月8日（上午8：00—11：00，下午2：30—4：00）到我校一楼播映厅办理缴费注册手续，逾期不保留学位。

二、注册后，凭收据到校服厂门市部（大华一小旁边）领取校服。

三、新生入学训练时间为8月21日至26日（上午8：00—11：30，下午2：30—5：30），新生请于8月21日上午到校参加训练，入校时穿聿怀初级中学校服。学生不得请假，不得染发，不得佩戴饰品，男生不得留长发，女生不得穿高跟鞋。学生可带开水和矿泉水，不得带其他饮料及口香糖入校。入学训练期间新生到校的交通自理。

四、每位新生应带穿聿怀校服（背面写上原毕业学校及姓名）的彩色一寸相片三张，入学训练期间交给班主任。分班名单于8月20日下午4：00公布。

五、因家庭离学校太远上学确有困难，需要乘坐校车的新生，在缴费的同时填写乘车申请表并同时缴款，以便安排车辆。每学期（以五个月计算）乘车费中心城区为800元，中心城区外为1000元。

六、收费：学杂费4680元，代收校服费330元，两项合计5010元，请家长在注册缴费时自备10元零钞。

感谢您的支持！

汕头市聿怀初级中学

2009年7月6日

篇2：2015初一新生入学须知

尊敬的家长：

欢迎您的孩子到我校就读。为了顺利完成入学事宜，请仔细阅读入学报到须知，现将有关事项告知如下：

一、初一班主任名单：

261班魏树德***

262班郭成年***

263班郭建利***

264班郭俊***

265班李振***

266班王莎莎***

二、新生报到程序：

1、初一新生到校后，首先从电子屏下张榜公布的初一新生名单中查询自己所在的临时班级及班主任姓名，然后凭《新生录取通知书》（若遗失先到教务处核实并补通知书）先到图书楼一楼大厅财务处交费。

2、凭交费单到自己所在班班主任处报到，由班主任作相关住宿等安排。逾期不报到者，作自动放弃入学资格处理。

三、近日教育安排：

1、7月7日上午新生入学报到，下午班主任组织打扫卫生，晚上入学教育。

2、7月8日上午组织入学考试，下午队列训练，晚上入学教育。

3、7月9日上午公布最终分班结果，班主任调整住宿，下午召开校内入学教育暨迎新生文艺汇演。

四、温馨 提示：

1、新生入学时，不得将管制刀具、游戏机、MP3、手机等与学习无关的物品带入学校。

2、新生入学时，仪容仪表须符合中学生要求（穿戴整洁、朴素大方，不穿奇装异服；言谈举止文明得体；不化妆，不佩戴首饰，不染发，不烫发；男生不留长发），对仪容不符合要求的新生，家长要及时带孩子到理发店理发，否则班主任将拒绝办理报到入学安排。

3、学生和家长来校往返途中，要注意交通安全，保管好自己所带钱物，避免一切意外事故的发生。

五、咨询电话：

1、未尽事宜可拨打班主任电话2、4792080（主管校长办公室）

崇礼县第二中学

篇3：2015初一新生入学须知

关键词：初一新生,英语教学,个性化教学

“面向全体学生, 关注语言学习者的不同特点和个体差异”是2011版《义务教育英语课程标准》 (以下简称“新课标”) 提出的课程理念之一。初一英语教学在义务教育阶段中处于承上启下的关键地位, 尤其是新生入学后当月的教学对于初中后二年, 乃至高中和终身的发展都有着深远的影响。为此, 笔者围绕初一新生英语的个性化教学这一课题, 进行了多年的探索和实践, 在行动研究中积累了一些经验, 现作一总结反思, 以与同仁共勉。

一、初一新生英语个性化教学的重要意义

个性化教学在教育科学研究中是一个永恒的主题, 但笔者认为, 其在初一新生的英语教学中具有特别重要的意义。

1.良好的开端是成功的一半

初一新生刚从小学走来, 中学的一切对他们来说都充满新鲜和好奇。不管他们在小学的学习情况如何, 面对新学期的新开端, 每个学生都充满自信, 每个家长都充满期待, 每个教师都充满希望。作为教学活动的组织者、引导者和参与者, 教师必须未雨绸缪, 对照新课标从入学开始就要通盘考虑, 只有抓好入学开门红, 把住新生第一关, 才能确保后续教学工作的顺利开展。

2.尽快适应中学英语教学环境

由于小学阶段的课程要求、教材内容、教学方式、学习环境等与中学有很大不同, 学生进入中学后都有一个适应过程。初一英语对学生综合语言运用能力的要求提高了, 新教材不再是单纯地以词汇、语法为主要脉络来组织教学, 而是根据语言交际的需要, 综合考虑学生人文素养和心智的发展。实行个性化教学能促使全体学生都尽快适应中学英语教学环境, 通过提优补差, 争取同步发展。

3.防微杜渐, 防差转差

由于小学英语学习的基础不同, 学生在面对篇幅多, 词汇容量大的初一英新教材时, 很容易造成两极分化。据笔者观察, 初一新生两极分化现象在入学后第一个月就会浅露端倪, 在期中时逐步明朗化, 若不加以重视和防范, 分化现象会越来越严重。因此, 要使每个学生学好英语, 喜欢英语, 教师必须一开始就重视防差转差工作, 把差生苗子消灭在萌芽状态。可见, 切实做好入学当月的英语入门引导工作十分关键。

二、狠抓初一新生入学当月的英语个性化教学

新课标指出:“由于学生在年龄、性格、认知方式、生活环境等方面存在差异, 他们具有不同的学习需求和学习特点。只有最大限度地满足个体需求, 才有可能获得最大化的整体教学效益。”据此, 笔者在入学的第一个月, 尽力做好以下个性化的教学工作。

(一) 努力营建学好英语的氛围

笔者充分利用课内外的各种机会, 反复强调学英语的重要性, 使全体学生都有一种要学好英语的压力与动力。在教学过程中, 注重知识的趣味性和实践性, 注意根据不同学生的特长, 创设不同的语言环境, 引导学生参与各种活动课。如手工制作、庆贺活动, 小品表演, 作品展览、写作竞赛、演讲、智力竞赛, 知识接力赛等。让学生在乐中学、学中思、思中用, 给不同的学生创造展示自己的机会, 让所有学生体验到学英语的乐趣, 感受到所学知识的价值。同时向学生讲明, 初一英语是重起炉灶, 不管基础好坏, 只要认真学习, 每个人都能取得好成绩, 并向他们介绍以前学生学英语的成功事例, 增强他们学好英语的兴趣和信心。

(二) 进行学习习惯养成教育

很多新生受小学行为规范的影响, 上课都把手放在背后、只会听老师讲, 不会作笔记, 也不会主动参与教学互动。英语是一门交际性语言, 能听懂、开口说是关键。在课堂教学中笔者尽量用英语组织教学, 紧凑安排对话表演、小组讨论、适当的朗读背诵, 促使学生自主地听、说、读, 时间一长便养成了听、说、读、写的好习惯。另外, 备用英语纠错本、英语随笔本, 加强读写习惯的培养也很重要。

为使学生养成良好的阅读习惯, 一要辅导学生朗读英语单词与句子, 指导他们如何背诵, 有意培养学生的诵读能力。二要引导学生精读课文, 根据学生的不同水平进行梯级式的训练:有些题目能直接从原文中找到答案或进行判断;有些需要对原文进行分析、简单判断;有些需经深层推理, 找main idea或根据原文判断表达是否正确。此外, 泛读也必不可少, 要求学生在课外阅读生词率不超过3%的文章, 指导学生善用词典, 养成借助词典自主阅读的习惯。同时训练学生根据上下文推测词义, 学生有了阅读中处理单词的好习惯, 课外阅读难度就会降低, 阅读能力定会迅速提高。

(三) 做好对新生的调研, 及时采取个性化的应对策略

加长短板是取得最大化整体教学效益的基础。据此, 笔者在新生一入学就马上找机会向学生家长或小学任课教师了解情况, 并通过加强课内外观察, 经常找学生谈心, 和任课老师交流意见等方式, 对学生有个整体的了解, 并做好以下防差转差工作。

1. 掌握暂时差生心理, 建立良好师生感情

进入中学, 每个学生都渴望新的开端, 暂时差生也不例外。教师要坚信成绩差只是相对的, 暂时的, 每个学生都会进步, 都在成长。笔者对具体学生作具体分析:父母离异的学生, 因大多较内向, 自卑, 性格孤僻, 笔者就主动给他们母亲般的爱, 找他们谈心, 进行心理疏导, 并在生活上给予足够的关心;对有特点的学生, 就多发现他们身上的“闪光点”, 多表扬鼓励, 增强他们的上进心。有位暂时差生, 英语阅读较好, 笔者就多让他在课上朗读, 该生在周记中写道:“听到台下同学的掌声, 我知道我成功了, 看来我也行。”所以教师要相信每个孩子, 要多给他们成功的体验。

2. 理解、尊重、宽容, 善待暂时差生

英语教学成功与否, 不仅取决于学习者的智力因素, 还取决于他们情绪, 态度、动力等, 因此教师在任何时候都要控制自己的情绪, 不迁怒、不急躁, 切忌使用训斥, 侮辱人格和伤害自尊心的语言;切忌向家长及班主任告状。他们毕竟是十多岁的孩子, 教师一个宽容的微笑, 一句体贴的话语一个会意的眼神, 一个轻微的触摸都会产生巨大的鼓动力。

3. 借助集体的力量帮助暂时差生

初一英语教学从头开始, 即从音标入手, 进行规范教学。班级学外语的气氛浓, 外语成绩好, 这对暂时差生是一种很大的促动力, 在强烈的学习气氛感染下, 他们也会尽最大的努力。笔者还在班内发动接受能力强的同学组织拉帮教小组, 配合教师对一些接受能力弱、学习习惯差的学生进行帮助和督促。

4. 帮助暂时差生制订切实可行的目标

合适的学习目标能使学生获得学习的动力, 笔者在全面了解每位暂时差生后, 帮助他们制订了近期和学期学习目标, 并通过个别辅导, 指导他们采取有效的学习策略。随着学习的进程, 经常检查对照, 一旦发现有了进步, 就及时修正目标, 以激发他们持续进步的动力。

(四) 实施分层教学, 引导学生开好头

在“面向全体学生、因材施教、分类指导、各有目标、各有所得、力争整体同步发展”思想指导下, 根据每位学生的实际情况, 在教学的每个环节提出不同的要求。

1. 坚持听说领先, 读写紧随的原则

学习任何语言, 听都是第一位的。有了足够量听的信息输入才能有说的信息输出。教师的任务就是要通过信息输入, 使之内化为学生的一种能力。初中英语新教材很重视听说。听什么呢?一是听教师讲;二是听英语录音带;三是听同学说。教师在课上要努力营造交际氛围, 尽量用英语组织教学, 课前可安排值日生作英语值日报告, 让学生用英语自我介绍。说可从模仿开始, 先模仿教师, 模仿录音, 再进行师生互动、生生互动, 最终达到脱口而说, 自然流畅。

过了听说这一关, 读写相对就容易些, 学生打开书, 看到文字就会有一个似曾相识的感觉, 稍加训练, 就会琅琅上口, 再拼写几遍, 读写的目标基本达成, 学生基本能听懂教师的课堂用语、简单的日常用语、听懂与课文内容相当的录音, 还经常用英语打招呼、询问、对话。

2. 以活动为主线, 以交际为中心

学英语的根本目的是为了交际。用英语交流信息、交流思想, 或是口头的, 或是书面的。英语新课程教学不仅要教会学生语言知识和技能, 更要教会学生如何运用语言进行交际。少年儿童模仿能力强, 好动、善表现, 笔者抓住这一特点, 精心设计值日报告、角色表演、情景演讲、专题辩论等活动教学情景, 在激发学生学习英语兴趣的同时, 促进口头交际能力的培养, 真正让学生“动”起来, 让课堂“活”起来。

3. 勤于辅导, 精于指导

对一些学习习惯较差, 自觉性不高的暂时差生和入门较慢的学生, 笔者采用重点盯人战术, 进行重点帮助和个别辅导, 只要教师课上多一份耐心, 多给一次机会, 多一些鼓励, 课下多一些关心、点拨, 成绩一般都能跟上班级水平。对一些基础较好、热情高、潜力大的学生, 就让他们两两结对, 互帮互学, 在扎实、踏实上下功夫。对全体学生进行学习策略指导, 如在听、读中如何抓住关键词、主题句, 如何巧记单词等。只要学生学会了怎样学习, 就能形成良性循环, 取得事半功倍的教学效果。

4. 以旧引新, 重视前后知识的联系

在讲授单词时, 笔者采用以旧词解释新词, 以新词套用旧句型, 以新词造句重温旧词等方法, 做到词不离句, 活学活用, 达到温故知新的目的。也可根据同音、形同音不同等词的特点, 写出学过的词汇。为此, 可让学生准备一本词汇本, 每教一个词, 就要求他们写出与此单词发音相近或词形相似的单词, 看谁说得多, 写得快。这样不但及时复习巩固了知识, 促进了前后知识的贯通, 而且激发了学生的竞争心, 使全体学生都在原来的基础上取得长足的进步。

这些年来, 通过对初一新生实施个性化教学策略, 所教班级的优秀率、良好率、及格率一直名列前茅。

参考文献

篇4：初一新生入学全攻略

1．角色改变进入中学，就意味着你们不再是小学生了，不能什么都依赖老师和父母。现在的你有更多的独立性、自主权，跟成年人越来越接近了。也许在小学，自己是“老大”，而现在又成了“最小”，因此，角色的矛盾冲突是不可避免的。在这个重新开始的世界里，自己这个角色该怎么当，真的该好好想想。

2．功课增多小学只有几门课，每天上课节数也不多，两三位老师一竿子包到底；而中学，一下子多了好几门功课，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师。老师的教学方法也有所不同。功课换了，内容多了，难度加深了，且门门有作业，应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何处下口之感。

3．老师放手在小学，老师和学生交往机会很多，老师不仅管课内，也管课外；不仅管学习，也管生活。因此，师生之间是相互了解的，关系非常密切。到了初中，师生关系有了显著的变化，老师由“保姆型”转变为“放手型”。每位任课教师要教几个班的课，指导很多学生，无暇顾及到每个同学，也无法深入细致，面面俱到，你很难体验到小学时的那种“亲密”的师生关系。

4．学法不同小学阶段，学习的科目相对较少，能按时完成作业就可以了。以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题。但在初中阶段，课程设置增多，考试题设置更为灵活，讲究活学活用，你必须改变以往做完作业万事大吉的想法，主动复习当天所学的知识，除了老师留的作业，还应该多做参考资料，加深加宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

5．同学重组小学同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原本就是伙伴；中学则不同，大家从四面八方聚在一个教室里，面孔陌生。为此，必须重新选择朋友。那么，怎么选择新朋友？怎么建立新的人际关系？这是你进入初中后首先要面对的问题。

6．习惯改变中学课程紧，内容多，生活必须有规律，必须制订适合自己的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律，养成良好的作息习惯。

初中生活和小学生活的这些种种不同，是否让你感到有些应接不暇呢?你是否在心理上和行动上都作好了准备，正信心百倍地迎接新生活的开始呢?下面让我为你支几招，希望能帮助你在初中三年里都能如鱼得水，快乐充实!

第1招：思想不松懈

有些同学认为，进入初中后，先休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就错了!初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打得不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二、初三，就会感觉很吃力，并且初二、初三还要学习两门新的学科——物理和化学。初一基础没有打好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。

第2招：养成认真踏实的学习习惯

有些同学有毛躁马虎的毛病，这个毛病在小学的学习中危害还不是特别大。原因是小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做但写错而已。但到了初中，这就包含两层含意：一是似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的内容。一旦养成这样的坏习惯，就很难改正。二是在完全会做的情况下，做错题目。小学时，大家分别在各个小学，班里面优秀的同学不多，马虎一点，还不至于影响到你在班里的排名。而到了中学，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是不少毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后成绩就越来越差的原因。

第3招：学会自觉、有计划的学习

一进入初中，同学们会惊奇地发现，老师管少了。在宽松的学习环境下，一是要自觉地学习。有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉地找课外题做，预习，复习。这样的同学多半没有韧性，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。二是要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学得好的部分和学得不好的部分。自己要有计划地随时查漏补缺。初中难学的学科较多，要有计划地分配时间，避免偏科。

第4招：合理地支配自己的时间

初中相对于小学来说，其最大的区别就是知识量大大增加了。这就要求同学们要学会合理地支配时间。在支配时间这个问题上，有些同学做得不好，没有时间概念，经常是想到什么学什么，哪门课有趣就学哪门课，没有通盘考虑。对此，我提个小小的建议，不妨把自己要做的事情分个主次，从主到次依次完成。比如，在这节自习课上，可以先用20分钟完成老师布置的作业，然后用15分钟做课外习题，剩余的时间去背英语单词。这样依次下来，效率就会很高。

第5招：适应新的人际关系

在小学时代，所谓朋友，就是能在一道玩耍的伙伴。进入初中以后，面对新同学，大家可不能只满足于选择一道玩耍的玩伴，而要努力寻求特定的朋友——挚友。通过在一起学习或者在共同感兴趣的活动中，了解彼此的心迹，学会分享彼此的快乐，分担对方的忧愁。因此，进入初中之后，你要有一颗善良的心，主动帮助别人，真诚关心同学，如此，你就会获得真挚的友谊。

第6招：保持良好积极的心态

这一点是最重要的。进入初中后，很多同学发现比自己成绩优秀的大有人在，自己不再像小学时被人关注，心理因此失衡。这是正常心理，但是应尽快调整过来。记住，进入初中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。要明白“强中自有强中手”的道理，客观分析自己的长处和短处，给予自己正确的评价，并不断向目标努力。另外，进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题，比如成绩停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等，如果处理不好，会严重影响学习成绩，有些同学甚至会因此一蹶不振。遇到问题，首先要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。其次，要多跟父母、老师进行沟通，寻找解决问题的途径。有些同学为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。这样做并不能保护你的自尊心。只有把问题解决了，成绩提高了，才会真正获得认可和尊重。

篇5：2011年初一新生入学须知

一、招生范围：全国各地（含港澳台地区），不限 户口。

二、招生计划：2011年秋季招收初一年级新生480名，其它年级招收少量优秀插班生。

三、报名条件：身体健康，体检无传染性疾病。

四、报名事项：

1.初一年级新生2011年3月15日开始报名登记（双休日照常上班）。

2.网上填写《湖北华一寄宿学校新生资料表》，并以实名命名主题传送电子邮件至hbhy96@163.com。

3.网上填写《湖北华一寄宿学校新生报名情况登记表》并下载。

4.携带2张1寸登记照片、户口本、《湖北华一寄宿学校新生报名情况登记表》到学校招生办办理面试证（同时可携带各类获奖证书原件与复印件）。

五、录取程序：

1.面试第一次4月24日（周日）上午9：00

第二次 6月18日（周六）上午9：00

2.查询4月28日或6月22日登陆华一网站查询当次录取情况。

3.签订协议被录取学生的家长于4月28日--5月7日或6月22日 —7月1日到招生办签订《家校协议书》。

4.交费家长凭《家校协议书》到财务室缴费。

5.录取凭缴费收据在招生办领取录取通知书。

六、开学安排：

1.8月19日(周五)上午9：00-11：40学生凭录取通知书到校参加分班活动。

2.8月21日（周日）学生带学习、生活用品到学校参加下午2：30开始的寄宿制学习生活适应性训练。

3.8月26日（周五）下午2：45适应性训练结 束，校车从学校 发车送学生回武汉市中心城区各接送站点。家长务必提前到指定站点接学生下车，以免接送失误。

4.8月28日（周日）中午12：30校车到武汉市 中心城区各站点 接学生返校。

5.8月29日（周一）上午7：55开学典礼。

七、收费标准：

初一新生每生每学期（半年）前30名免学费，第31-60名交学费2800元，60名以后交学费8800元；另外所有学生生活费、书抄费等代收费用均据实收取。

八、招生热线 ： 027—87921650（招生办公室）

***（田老师）

***（邱老师）

九、乘车路线：

武昌火车站乘901、903、907路公共汽车（15中对面 武昌付家坡汽车站可乘901路、907路）到湖北华一寄宿学校门口下车。

篇6：2015初一新生入学须知

祝贺你考入天津工业大学、天津师范大学、天津理工大学、天津城建大学、天津职业技术师范大学，欢迎你到天津市大学软件学院学习！为使你顺利入学，现将有关事项说明如下：

一、报到

（一）新生报到

1.地址：天津市大学软件学院（天津市西青区宾水西道399号）2.报到时间：2015年8月23日（周日）3.到校途径如下：

（1）从天津站出站，乘地铁3号线至大学城站，即可到达。（2）从天津南站出站，可乘地铁3号线至大学城站，即可到达。（3）从天津西站出站，可乘地铁1号线至营口道，换乘地铁3号线至大学城站，即可到达。（4）从天津机场出站，可乘地铁2号线至天津站，换乘地铁3号线至大学城站，即可到达。

（二）其他注意事项

1.新生若因故不能按时报到，须提前一周以传真形式请假（假条须注明请假原因、时间段、家长意见及签字、学生本人签字，传真号022-58685061），请假不得超过两周。未经请假或请假逾期未报到者，以旷课论处；无故逾期两周不报到者，取消入学资格。2.新生持录取通知书按时报到，凭录取通知书可购半价火车票一张。3.提前报到者食宿自理。

4.新生正式报到后，即开始正常教学课程。如需请假，应按学院请销假规定填写《请假审批表》，因病需附加二级及二级以上医院诊断证明，因事需附加家长或相关单位证明。5.根据《天津市大学软件学院员工（学生）统一着装管理规定实施细则》，请新生报到时务必自备一双黑色皮鞋。

二、报到时须携带的相关证件

（一）报到时须持本人录取通知书、身份证原件、高职毕业证原件及复印件。

（二）自带党、团组织关系。天津市内党员转移党员组织关系：由天津市范围内可以转移党员组织关系的单位党组织开出介绍信，抬头写“天津市大学软件学院党委组织部”，去向请填写“天津市大学软件学院党委”。（入党档案材料必须加盖公章密封）

外省市党员转移党员组织关系：由外省市可以转移党员组织关系的单位党组织开出介绍信，抬头写“天津市委教育工委组织处”，去向请填写“天津市大学软件学院党委”。（入党档案材料必须加盖公章密封）

党、团组织关系开学后按学院通知统一收取。

（三）其它事项

1.请自备一寸免冠近照（白底）10张，用于办理户口、学生证和大学生入学登记表使用。2.需要申请国家助学金的同学，请自行下载并如实填写《高等学校学生及其家庭情况调查表》，此表加盖公章必须包含“民政”字样，并需同时提供“低保证”、“特困证”、“优抚证”、“烈士证”、“残疾证”等相关证件的复印件，作为该生申请国家助学金的依据。

（四）户口迁移证办理时注意事项：

1.天津市内13区（和平、河东、河西、南开、河北、红桥、东丽、西青、津南、北辰、塘沽、汉沽、大港）非农业户籍的学生不迁户，其他学生（包括外省市学生）均能办理户籍迁移手续。（开学一个月之内不办理户口迁移的新生，不再补办，请新生酌情考虑。）2.各学籍校户口具体迁入地分别为：

天津工业大学天津市西青区宾水西道399号 天津师范大学天津市西青区宾水西道393号 天津理工大学天津市西青区宾水西道391号 天津城建大学天津市西青区津静路26号

天津职业技术师范大学天津市津南区双港镇津沽路5号

3.需要办理户口迁移的同学，外省市学生交户口迁移证，天津籍学生交户口本；高职期间已经转过户口的同学，可直接上交高职集体户口页；开学后统一收取。

4.户口迁移证必须盖有迁出地派出所户口专用章，迁移证中缝加盖骑缝章，并注明农业户口或非农业户口的标示。

5.户口迁移证（或户口本）各项内容完整，并与身份证、录取通知书各项内容一致，使用国家规定的简化字，字迹清楚，涂改无效。6.其他注意事项，请查阅各校网站。

（五）接到录取通知书后，新生持录取通知书到高职毕业院校或各类档案存放部门领取本人档案，报到后按学院统一要求上交。需要开具“提档函”的同学，请于2015年8月13日至14日到A108集中办理。

（六）为全面贯彻党和国家的教育方针，鼓励学生刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力成为德、智、体、美全面发展的优秀学生，学院特设立新生奖学金。新生奖学金是学院对报考我院品学兼优学生设立的专项奖学金，激励学生自立自强、勤奋学习、努力进取、励志成才。具体评选办法参见附件，学院将于7月初通过微信平台发布报名入口，请持续关注。

三、住宿

1.学院宿舍实行公寓化管理。新生报到后，按指定的房间、床号住宿。学院新生所需床上用品由教委指定政府招标采购单位提供，新生可以在校内指定地点自愿购买床上用品套装，售价500元，套装包括棉被1床、棉褥1床、被罩2个、床单2条、枕巾2条、枕套2条、枕芯1个、蚊帐1个、毛巾被1条、脸盆1个、毛巾1条、暖瓶1个、快餐杯1个、调羹1个等，用后归个人所有。

请自带、自购床上用品的新生下载并填写《学生自购、自带床上用品情况备案表》，并于报到当天交至公寓管理中心。请同学切勿购买未经质监部门认证的床上用品，杜绝黑心棉流入校园。

2.公寓内配给每名新生储衣柜、写字台、椅子等家具。

3.为保证学生宿舍的安全，公寓实行限电管理制度，请勿携带任何电热及明火器具（例：电加热炉、电热杯、电吹风、电夹板、电卷发器、电水壶、电饭锅、热得快、电熨斗等）。

四、缴费

依照文件精神及天津市发改委核定的收费标准，2015级新生应缴纳费用如下：

（一）住宿费（新生由学校统一安排住宿）4人间：1200元/生·年

6人间：800-1000元/生·年（以发改委最终批复为准）

（二）天津市城镇居民基本医疗保险（入学一次性交齐两年费用）200元

（三）体检费（入学一次性）50元/生

（四）其他注意事项

凡入校报到后一周之内，由于个人原因要求退学者，学费、住宿费、医疗保险全额退还。工装按照政府招标采购价格（男生1052元/套，女生943元/套）收取。

开学报到一周以后，退学者按照财务与国资部有关规定，学费、住宿费按月核退。医疗保险费视实际上保情况而定，工装按照政府招标采购价格（男生1052元/套，女生943元/套）收取。

篇7：2015初一新生入学须知

近年来，董官屯镇一中以优异的教学成绩，严格精细的教学管理赢得了上级领导和社会各界的一致好评。我校先后获得全县乡镇中学中考三连冠教学先进单位，先后被评为“市级校园文化建设先进单位”、“市级平安校园建设先进单位”、“市级德育工作先进单位”、“市级规范化学校”、“省平安和谐学校”、“省德育管理先进单位”。这些成绩的取得与各级领导的关怀帮助及父老乡亲的大力支持息息相关，值此机会我们一并致以崇高的敬意和衷心的感谢！一年一度的招生工作迫在眉睫，敬请各位家长督促和指导自己的孩子及时顺利到校就读，现将入学有关事项通知如下：

一、开学时间：2012年8月21日（阴历7月5日）上午7：40前由原班主任带领学生到镇一中参加分班考试，考试科目：语文、数学、英语，8：00正式开考，望学生在假期中做好复习。9月1日上午8：00初一新生入学报到，暂不带被褥，逾期不到者取消入学资格。（如有变化另行通知）

二、学籍管理：根据省教育厅精神，遵循划片招生原则，学校已给每位小六学生建立了学籍并报县教育局基教科存档，凡不在本辖区内就读的学生三年后将不能享受各类指标生待遇。

三、食宿管理：本校对学生宿舍实行“半军事化管理”，以营造“规范、整洁、和谐、温馨”的宿舍文化氛围，对被褥和床单的尺寸做了严格规定，规格为：2×0.8米，希望家长为孩子做好准备。同时，我校建有全县农村中学最好的餐厅，可以为同学们提供优良的食宿条件。

四、特殊管理：开学后，我校将实行无缝隙管理，对离家较远的学生，学校继续成立寄宿班，一年四季提供优良的食宿条件；对走读上学的学生，学校将与家长签订安全及监督学生在家学习协议书，配合学校监督孩子做好家庭作业，真正做到无缝隙管理。同时我校开设了丰富多彩的校本课程，如：书法、绘画、剪纸、竖笛、葫芦丝、演讲、篮球、乒乓球等，让学生在快乐中学习，促进了学生的全面发展，深受学生的喜爱。

五、八项纪律：为加强学校管理，我校根据实际情况对学生提出八项纪律，请您要求学生严格遵守。

1、男生不染黄发，不留长发和奇发，不穿奇装异服，不佩戴任何首饰，不吸烟，不喝酒。

2、女生不染黄发，不烫发，不穿高跟鞋，不佩戴任何首饰等。

3、在家孝敬父母，尊敬老人，自己的衣服自己洗，自己的事情自己做，帮助父母干一些力所能及的活。

4、在校尊敬老师，团结同学，不打架，不说脏话。一律不带手机。

5、讲究卫生，不乱扔杂物，看到废纸、果皮等影响卫生的东西，要随手拾起并放入垃圾箱。

6、爱护公物，敢于同坏人坏事作斗争。

7、不经别人允许不拿别人东西。

8、夜间不准外出，认真遵守学校的一切规章制度。

各位父老乡亲，热爱家乡，建设好家乡的学校，是我们共同的责任，我们诚恳的欢迎大家提出宝贵的意见和建议，让我们携起手来，共同谱写镇一中的美好未来。最后祝您：身体健康，合家欢乐！