党课辅导材料党员必须牢固树立正确的世界观人生观价值观（共8篇）
篇1：党课辅导材料党员必须牢固树立正确的世界观人生观价值观
党课辅导材料党员必须牢固树立正确的世
界观人生观价值观
党课材料
党课辅导材料
（一）×共产党员必须牢固树立正确的世界观、×人生观、价值观
×牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，是新的历史条件下每个共产党员所面临的新的课题。作为一名共产党员，其世界观、人生观、价值观必须与我们党的指导思想、理想信念、奋斗目标、服务宗旨相一致，这样才能肩负起时代所赋于给我们的历史使命。
×
一、树立正确的世界观、人生观、价值观应把握三点基本要求。
×坚持以共产主义理想信念为最高奋斗目标。
×共产主义的理想信念是共产党人的世界观、人生观、价值观，是共产党人的最崇高的追求和强大的精神支柱。我们党能够发展壮大，成就伟业，就在于广大共产党员、党员干部有着坚定的共产主义理想信念。过去建立新中国需要共产党人树立崇高理想，今天振兴中华，全面建设小康社会，更需要共产党人树立崇高的理想信念。每个共产党员都应该自觉地改造主观世界，牢固树立共产主义远大理想。“人生有限，事业无限”。我们每个共产党员都要以焦裕禄、孔繁森、郑培民、汪洋湖等优秀共产党人为榜样，坚定共产主义理想信念，自觉地把自己有限的一生奉献给壮丽的共产主义事业。
×坚持以全心全意为人民服务为根本价值取向。
×全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是共产党人的世界观、人生面、价值观的具体体现，是根本立场问题和党性原则问题。在新的历史条件下，我们要保持共产党人的先进性，就必须进一步密切党与人民群众的关系，就必须以全心全意为人民服务为根本价值取向，把对上级负责和对群众负责统一起来；维护和实现人民群众的根本利益，引导、团结和带领广大群众为实现党的任务而共同奋斗。就是要心系人民、关心群众、体察民情，真正做到群众利益高于一切，群众的疾苦急于一切，群众的愿望重于一切。我们每个党员，尤其党员干部永远牢记自己是人民的公仆，把个人的理想、人生价值定位在为人民服务上，一辈子全心全意为人民服务。
×坚持以艰苦敬业奉献为正确的实现途径。
×艰苦奋斗是中国共产党的优良传统，是党领导人民在中国革命和建设中，对中华民族勤劳节俭、艰苦创业精神的继承和发扬光大。我们无论做什么事都要想到我们是发展中国家，经济比较落后，发展水平低，部分人民群众的生活还不富裕。因此我们应该继续保持艰苦奋斗的精神。想问题，办事情都要从人民群众的利益出发，关心职工学习、工作、生活，努力帮助职工解决实际困难。要把心思全部用在医院发展建设上来，杜绝讲排场、比阔气、挥霍浪费，要埋头苦干，开拓创新，为医疗卫生事业发展鞠躬尽瘁，死而后已。
×
二、树立正确的世界观、人生观、价值观要处理好三个关系。
×正确处理好奉献精神与利益原则的关系。
×马克思主义始终承认个人利益的存在，个人利益的正当获取和合理满足不仅是自身生存的需要，更是国家和集体利益增长的推动力。我们党的奋斗目标就是要不断提高人民生活水平，这当然也包括党员在内。因此党和人民的利益与共产党员的个人利益是相一致的。但共产党员要有更高的要求，那就是正确把握个人利益取舍。“君子爱财，取之有道”。要淡泊名利、无私奉献，这是党性和宗旨所要求的，是共产党人应有的政治品格。共产党人无论何时何地都应把人民的利益放在第一位，把党的利益放在第一位，全心全意为群众谋福利。决不能把经济生活中的等价交换原则搬进党内来，决不允许用等价交换原则来处理个人与组织的关系。
×正确处理党的事业与个人价值的关系。×共产党人的人生价值，要体现在为社会做出贡献，为人民带来幸福上，要通过为党和人民事业不懈奋斗来实现个人价值。这种公而无私的人生观和价值观才是共产党人的先进性所在，也是共产党人的凝集力和战斗力的所在。我们要把自己融入到党和人民的事业之中。对每个共产党员来说，只有为国家、为民族、为人民的利益而忘我工作，只有在建设中国特色社会主义事业中做出成绩与贡献，只有为党的事业奋斗不息，个人的价值才能得到最大程度的实现。
×正确处理人生追求与权力地位关系。
×权力观是当前党员干部，尤其是领导干部世界观、人生观、价值观最现实最集中的体现。我们共产党人，要对权力保持一种正常的心态，要立志做大事，不要立志做大官。权力为人民所有，权力是为人民群众服务，不是用来当官做老爷。权力大小决定责任大小，在行使权力的时候，一定要牢记所承担的责任，树立高尚的人格观念，不为名所缚，不为物所累，不为利所驱，不为钱所惑，不为色所诱，才能为人民掌好权，用好权，才能使社会主义祖国日益繁荣。
×
三、树立正确世界观、人生观、价值观要做到四个加强
×加强学习不断提高思想理论水平。
×我们党历来非常重视学习，学习马列主义，毛泽东思想，学习邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，学习科学理论，提高理论水平。党的事业取得每个发展和胜利，都与全党的学习进步密不可分。我们必须不断增强学习的自觉性和紧迫感，勤奋刻苦地学习，孜孜不倦的学习，树立终身学习的思想。认真学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想。认真学习历史、经济、科学文化知识，不断丰富自己的理论知识，提高理论水平及思想认识水平。
×加强实践，积极投身建设中国特色社会主义的伟大事业中去。
×马克思主义的世界观、人生观、价值观的确立，既要从书本中汲取理论和知识的营养，更重要的是要从实践中汲取，在实践中成长。共产党员树立正确的世界观、人生观、价值观，要具体体现在立党为公，执政为民上，具体落实到加快发展上，具体表现在各项工作中。只有满腔热情地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践中，埋头苦干、奋发进取、立足本职、争创一流，才能磨练意志品质，陶冶情操，升华思想境界。
×加强党内生活锻炼，不断提高党性修养。
×党内生活是党员成长的政治环境。每个共产党员在组织生活中，应该严肃而不是敷衍地开展批评与自我批评。要有广阔的胸怀，能够虚心接受别人的意见，主动接受各方面的监督。要严格自我解剖，经常进行反思，不断强化宗旨意识，严格要求自己，提高党性修养，永葆共产党人的政治本色。
×加强制度建设，进一步发挥制度环境对主观世界的改造作用。
×历史和现实表明，好的制度往往有利于塑造完善的人格，而有缺陷的制度可能使人的心灵发生扭曲。我们一定要继续发挥好思想政治工作这个优势，努力把制度环境对人的主观世界改造的导向和规范作用突出出来，用先进的制度保证每个党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
×
篇2：党课辅导材料党员必须牢固树立正确的世界观人生观价值观
（一）×共产党员必须牢固树立正确的世界观、×人生观、价值观
×牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，是新的历史条件下每个共产党员所面临的新的课题。作为一名共产党员，其世界观、人生观、价值观必须与我们党的指导思想、理想信念、奋斗目标、服务宗旨相一致，这样
才能肩负起时代所赋于给我们的历史使命。
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一、树立正确的世界观、人生观、价值观应把握三点基本要求。
×坚持以共产主义理想信念为最高奋斗目标。
×共产主义的理想信念是共产党人的世界观、人生观、价值观，是共产党人的最崇高的追求和强大的精神支柱。我们党能够发展壮大，成就伟业，就在于广大共产党员、党员干部有着坚定的共产主义理想信念。过去建立新中国需要共产党人树立崇高理想，今天振兴中华，全面建设小康社会，更需要共产党人树立崇高的理想信念。每个共产党员都应该自觉地改造主观世界，牢固树立共产主义远大理想。“人生有限，事业无限”。我们每个共产党员都要以焦裕禄、孔繁森、郑培民、汪洋湖等优秀共产党人为榜样，坚定共产主义理想信念，自觉地把自己有限的一生奉献给壮丽的共产主义事业。
×坚持以全心全意为人民服务为根本价值取向。
×全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是共产党人的世界观、人生面、价值观的具体体现，是根本立场问题和党性原则问题。在新的历史条件下，我们要保持共产党人的先进性，就必须进一步密切党与人民群众的关系，就必须以全心全意为人民服务为根本价值取向，把对上级负责和对群众负责统一起来；维护和实现人民群众的根本利益，引导、团结和带领广大群众为实现党的任务而共同奋斗。就是要心系人民、关心群众、体察民情，真正做到群众利益高于一切，群众的疾苦急于一切，群众的愿望重于一切。我们每个党员，尤其党员干部永远牢记自己是人民的公仆，把个人的理想、人生价值定位在为人民服务上，一辈子全心全意为人民服务。
×坚持以艰苦敬业奉献为正确的实现途径。
×艰苦奋斗是中国共产党的优良传统，是党领导人民在中国革命和建设中，对中华民族勤劳节俭、艰苦创业精神的继承和发扬光大。我们无论做什么事都要想到我们是发展中国家，经济比较落后，发展水平低，部分人民群众的生活还不富裕。因此我们应该继续保持艰苦奋斗的精神。想问题，办事情都要从人民群众的利益出发，关心职工学习、工作、生活，努力帮助职工解决实际困难。要把心思全部用在医院发展建设上来，杜绝讲排场、比阔气、挥霍浪费，要埋头苦干，开拓创新，为医疗卫生事业发展鞠躬尽瘁，死而后已。
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二、树立正确的世界观、人生观、价值观要处理好三个关系。
×正确处理好奉献精神与利益原则的关系。
×马克思主义始终承认个人利益的存在，个人利益的正当获取和合理满足不仅是自身生存的需要，更是国家和集体利益增长的推动力。我们党的奋斗目标就是要不断提高人民生活水平，这当然也包括党员在内。因此党和人民的利益与共产党员的个人利益是相一致的。但共产党员要有更高的要求，那就是正确把握个人利益取舍。“君子爱财，取之有道”。要淡泊名利、无私奉献，这是党性和宗旨所要求的，是共产党人应有的政治品格。共产党人无论何时何地都应把人民的利益放在第一位，把党的利益放在第一位，全心全意为群众谋福利。决不能把经济生活中的等价交换原则搬进党内来，决不允许用等价交换原则来处理个人与组织的关系。
×正确处理党的事业与个人价值的关系。
×共产党人的人生价值，要体现在为社会做出贡献，为人民带来幸福上，要通过为党和人民事业不懈奋斗来实现个人价值。这种公而无私的人生观和价值观才是共产党人的先进性所在，也是共产党人的凝集力和战斗力的所在。我们要把自己融入到党和人民的事业之中。对每个共产党员来说，只有为国家、为民族、为人民的利益而忘我工作，只有在建设中国特色社会主义事业中做出成绩与贡献，只有为党的事业奋斗不息，个人的价值才能得到最大程度的实现。
×正确处理人生追求与权力地位关系。
×权力观是当前党员干部，尤其是领导干部世界观、人生观、价值观最现实最集中的体现。我们共产党人，要对权力保持一种正常的心态，要立志做大事，不要立志做大官。权力为人民所有，权力是为人民群众服务，不是用来当官做老爷。权力大小决定责任大小，在行使权力的时候，一定要牢记所承担的责任，树立高尚的人格观念，不为名所缚，不为物所累，不为利所驱，不为钱所惑，不为色所诱，才能为人民掌好权，用好权，才能使社会主义祖国日益繁荣。
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三、树立正确世界观、人生观、价值观要做到四个加强
×加强学习不断提高思想理论水平。
×我们党历来非常重视学习，学习马列主义，毛泽东思想，学习邓小
平理论和江泽民“三个代表”重要思想，学习科学理论，提高理论水平。党的事业取得每个发展和胜利，都与全党的学习进步密不可分。我们必须不断增强学习的自觉性和紧迫感，勤奋刻苦地学习，孜孜不倦的学习，树立终身学习的思想。认真学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想。认真学习历史、经济、科学文化知识，不断丰富自己的理论知识，提高理论水平及思想认识水平。
×加强实践，积极投身建设中国特色社会主义的伟大事业中去。
×马克思主义的世界观、人生观、价值观的确立，既要从书本中汲取理论和知识的营养，更重要的是要从实践中汲取，在实践中成长。共产党员树立正确的世界观、人生观、价值观，要具体体现在立党为公，执政为民上，具体落实到加快发展上，具体表现在各项工作中。只有满腔热情地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践中，埋头苦干、奋发进取、立足本职、争创一流，才能磨练意志品质，陶冶情操，升华思想境界。
×加强党内生活锻炼，不断提高党性修养。
×党内生活是党员成长的政治环境。每个共产党员在组织生活中，应该严肃而不是敷衍地开展批评与自我批评。要有广阔的胸怀，能够虚心接受别人的意见，主动接受各方面的监督。要严格自我解剖，经常进行反思，不断强化宗旨意识，严格要求自己，提高党性修养，永葆共产党人的政治本色。
×加强制度建设，进一步发挥制度环境对主观世界的改造作用。
×历史和现实表明，好的制度往往有利于塑造完善的人格，而有缺陷的制度可能使人的心灵发生扭曲。我们一定要继续发挥好思想政治工作这个优势，努力把制度环境对人的主观世界改造的导向和规范作用突出出来，用先进的制度保证每个党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
篇3：党课辅导材料党员必须牢固树立正确的世界观人生观价值观
关键词：中学生；世界观；人生观
为什么要在中学生的寄宿制管理工作中要让中学生树立正确的世界观和人生观呢？因为错误的人生观，邪教让人痛不欲生，导致危害一个人生，危害一个民族，危害一个国家！甚至是可以毁灭一个人的人生，一个民族，一个国家。比如说许多贩毒人，欺骗青少年说吸毒可以治各种疾病，到最后，许多人家破人亡。还像李宏志的《法轮功》，也害了中国许多的优秀儿女。以及早恋与晚恋，导致荒废学业、破坏家庭等。中学生今天是桃李芬芳，明天要掀起祖国建设的巨浪。所以，在中学生的寄宿制管理工作过程中必须要树立正确的世界观和人生观。
通过哲学理论表现形式。要认真学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法分析问题解决矛盾。中学生正确的世界观和人生观重着要从拥有一个健康的身心，有效的学习，创造舒适而优美的学习生活环境，养成良好的日常行为规范；梳通 心理与情感，学会珍惜时间，这六个方面入手。
一、善待生命法
为人师表，无不希望中学生有一个健康成长的摇篮，一个快乐美好的青春，有“绿”色土壤上幸福地成长。适合的就是最好的，尊重人的生命发展规律是一切教育的起点，也是教育回归本质的基本要求，违背自然规律的人输者！因为环境是人类生存的客/观前提条件，再好的种子也选错了土壤，也会枯萎，选对了土壤，才可以生根发芽，成参天大树，硕果累累，为大地付出甜蜜的回报。
生命属于每个人只有一次，俄国作家奥斯洛夫斯基在长篇小说《钢铁是怎样练成的》中主人公保尔，在革命烈士公墓前沉痛掉念战友时，有这样一段独自：
人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，一个人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在临死的时候就能够说，我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业—为人类的解放事业而斗争。
生命就像一泓清水，源头处没有一点污染，童年的我们无忧无虑，青年的我们如成势的流水，中年的我们以为整个世界像我们一样清澈，成熟时我们才发现，清水不流动就会腐臭，如果没有对未来期待，生命就会变成一谭死水。
二、有效学习法
在当今多元价值的社会里，我们的学生失去了判断真、善、美的能力，甚至以假为真，以恶为善，以丑为美，出现了令老师看来非常不可思议的现象。我国作家鲁迅在后期的一篇著名杂文《拿来主义》这篇课文中提出了要批判的接受外来文学，要对外来文学取其精华，剔除糟粕。要辨证的看待学习方法和学习内容。
三、创造舒适而优美的学习生产环境法
从间间、空间、心间关注每一个学生、班主任、值班老师要时常走进学生宿舍和他们一边摆放物品，一边教他们怎么养成日用物品随时归放原位的习惯，让宿舍变得干净而整齐，怎么合理安排休息时间。为什么清洁整齐呢？因为同学们，我们把一枝美丽的鲜花插在垃圾桶好看吗？同学们当然一口同声说不好看。知其心，才能救其失。你们中学生就像一枝美丽的花朵，所以我们必须把它插在花瓶里，你们要把宿舍整理得干净而整齐，才能像花瓶，你们住着才像鲜花插在花瓶里一样美丽而可爱，生机勃勃。
四、养成良好的日常行为规范法
学校管理需要一个合理的机制与制度。不少学校也有了相应的制度，可是往往是挂在墙上或订成册，师生视之如无物，结果这种制度成了一种摆设，所以我们制定的制度，对学生进行有效的考评，而且将励落实到人头，就使成纸的制度慢慢地走进了全校学生心里，又逐渐地得到了他们的心理认可，以此让他们对学校各种规章制度有了敬畏之心，从而“化”到了自己的心里，形成了一种自觉自愿的行动。此之谓制度不“化”一无所用，制度一“化”，力量无穷，管理制度从难变易。
五、疏通心里和情感法
剥离了情感，教育就会变得苍白无力，每一个学生都是有感情的灵动之人，要想走进他们丰富的世界，就要以情动人，以理服人，以制度管人。当学生感受到教师真情的时候，也会有真情回报教师。而爱，则是师生感情的核心。没有爱的教育不是真正意义上的教育。当教师爱学生，且学生感受到这种爱的时候，教育也就变得异常简单。
追求知识，追求爱情，到了初三和高三年级的学生除了学习以外，就已达成了强烈的追求爱情了，怎么办？因为青苹果落地是苦涩的！当你事业和爱情矛盾冲突时你该怎么办？慢慢引导，让学生明白好雨知时节，当初乃发生，随风潜入夜，润物细无声。人生就像一个苹果，从开花到结果，从结果到成长，从成长到成熟，成熟到枯烂。每一个季节都有每一个季节呵护的步骤。人们才能吃到秋天又香又甜的苹果。不然我们就只能吃到苦涩与枯烂的苹果，永远也吃不到香甜的苹果。人生就遗憾了！所以只有把握好每一个黄金时代，做好每一件事。学生时代应该以学习为主，等大学毕业踏入社会，能挣钱时谈恋爱结婚。
六、学会珍惜时间法
别人怎么看你，或者你自己如何地探测生活，都不重要，重要的是你必须要用一种真实的方式，度过在手指缝之间如雨水一样无法停止下落的时间，你要知道自己将如何生活—安妮宝贝。生命中没有四季不变的风景，春花秋实，每季节其有独特的美丽。
篇4：党课辅导材料党员必须牢固树立正确的世界观人生观价值观
注：引导看短片，提示，联系世界观、人生观、价值观，带着问题去仔细思考着看 一个被眼前美景吸引的人，难见山外之山；一个被蝇头小利困扰的人，难睹天外之天
第一节 世界观、人生观、价值观的含义
一 世界观
世界观就是人们关于整个世界万物的总的根本的看法，也就是人们关于整个宇宙的根本观点。
补充：世界观是人们在生活和社会实践中形成的，无时无刻不在接触周围世界的各种各样的事物和现象。慢慢地，人们对所接触到的事物和现象就有了一定的了解，形成了一定的看法。开始对个别的、具体的事物，孤立的、分散的现象有了一定的看法，然后眼界逐渐扩大，最后形成对世界的本质，各种事物之间的联系以及人与周围世界的关系等问题，形成了一个总的看法，这就形成了世界观。
二 人生观
人生观是人对人生的根本看法，即关于人生价值、目的、意义等观点的总和。
补充：人生的目的是什么？人的生命存在的意义何在？对它的看法就形成思想观点，有了思想观点就会产生相应的对人生的态度，这就是人生观。
三 价值观
构成人生价值的三个要素：内在价值、外在价值以及社会的尊重和满足
补充：一个人的内在价值指的是他的潜在创造力或劳动能力；外在价值是指一个人对社会的责任和贡献；社会对个人的尊重和满足。人生价值的大小，主要决定于他对社会的贡献。所以评价一个人的人生价值，不仅在于他从社会那里得到多少的尊重和满足，更重要的是他为社会尽了什么责任，作了什么贡献。
在中国，政府实施九年义务教育，各地均有“希望工程”基金会专门用来帮助失学儿童上学，“希望小学”风起云涌，努力争取让所有孩子不因没有钱而读不起书。很多名人公开或是私人赞助孩子们读书或是给学校捐款。他们的慷慨解囊，使一批批孩子能够重返校园邵逸夫小学、梁咏琪希望小学、第二节 世界观、人生观、价值观三者的内在联系
人生观和价值观都是由世界观决定的。
人生观是世界观的主要组成部分，是世界观在人生问题上的具体体现，指导着人们的道德品质和道德行为，决定着人们一生的价值目标和生活道路。
价值观是人的世界观、人生观的重要组成部分。
社会上的每一个人都有一定的生活目标，包括人生的总体目标呵具体目标，人的生活目标受人的人生观和社会理想的支配，有什么样的人生观和社会理想，就会有什么样的生活目标。不同的理想与认知支配着不同的生活方式
→犯罪症结之所在：世界观、人生观、价值观发生了扭曲
人们所接触的外界信息多种多样，既有积极的，也有消极的，选择什么样的信息进行消化，对人的心里意识形成和个性发展具有重要的意义。Eg：。。。，一旦吸收了不良
信息，其个性，或者说其发展必然会偏离正确的方向，出现不健康的甚至是反社会的倾向，如果进一步发展下去，势必会演变成为犯罪心理。
第三节 从世界观、人生观、价值观来剖析犯罪原因
一 理想与现实的冲突
理想是一个人的做人和奋斗的目标
现实是走向这一目标的出发点、过程、方式以及环境条件
理想和现实一旦发生冲突，会产生什么样的结果呢？eg，一个人的理想是开创一番事业，开公司驾豪车，但现实呢，他小学毕业，开设公司的启动资金没有，也没有任何的技术……，除了这些，此人一遇挫折，便非常困惑，怨天尤人，你们觉得他的结局会怎样？是成功了还是失败了？
→不同的理想与认知支配不同的生活方式，理想是一步步实现的，一步登天，好高骛远都不妥
二 人生态度的错乱
一个人的一生走向，成败如何，都取决于他有什么样的人生态度，可以讲是错误的人生态度，导致犯罪的。
对自我的放纵、好逸恶劳、懒惰、迷惘、妄想天上掉馅饼……，都属于人生态度的错乱。因此，正确的人生态度，是在参与诚实合法的社会劳动和实践中形成和表现出来的。
因为这个世界有太多的诱惑，因此有太多的欲望，更有太多欲望满足不了的痛苦，一个人要以清醒的心智和从容的步伐走过每一天，他的人生态度就不能错乱。
三 心无大爱
作为一个中国人，爱国报国、建设祖国是崇高的责任，心无大爱会严重损害国家和人民的利益，我们应该深刻的认识自己作为新世纪中国公民所应肩负的历史责任，服刑人员也应该反省自己犯罪给国家、给社会、给他人造成了多大的损失和伤害。
自私自利心理是犯罪的一大根源，一个人一旦树立了爱国、为国、为民的思想，他是不会犯罪的，因为他的生活有了正确的方向，不至于误入歧途或随波逐流。服刑人员犯罪往往都是因为自我思想严重，在钱、权、利等一切的自我面前，忘记了大爱
第四节 服刑人员应当怎样做，才能树立正确的世界观、人生观、价值观
一 从世界观出发树立正确理想，坚定信念
正确的理想不会使人们迷惘、彷徨以致放错；坚定的信念是成功的基本保障，两者的有机结合是成功的一半加强学习重视实践
学习能填补内心的空白，精神的空虚，还能消除思想的愚昧，可以掌握一技之长以适应回归社会后竞争激烈的社会生活。
只有通过学习，才能增强法制观念，促使认罪服法，安心改造；才能矫正恶习，根治恶习，弃旧图新，重塑自我；才能摆脱愚昧，走出迷茫，增长知识，拓展视野，开阔眼界，陶冶身心，充实自我；才能养成良好的生活卫生习俗，文明礼貌举止，规范自己的言行；才能正确树立劳动的观点，形成劳动习惯，学会一技之长，全方位的提升自己的素质，为将来就业谋生自食其力打好基础。
生产劳动是最基本的实践活动，进行劳动实践，能形成正确的劳动观念
劳动实践，能够体验劳动的人生意义和社会意义；能够树立集体主义和组织纪律观念；能够去除好逸恶劳，享乐主义，极端个人主义及颓废腐朽的生活方式的一系列影响；能够养成劳动习惯，学会劳动技能，正握一技之长。立足自我 加速改造
人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉
对于犯了罪的人来说，重要的是深刻的吸取犯罪教训，及时调整不健康的心态，时时刻刻注意约束和矫正自己的言行，踏踏实实的从挫折中奋起，战胜自卑、自曝、自弃、懒惰、消极等劲敌，一步一个脚印的走好改造的每一步。
二 从人生观出发明确人生目的追求正确的人生目的反思人生教训
一个人犯了罪，受到刑罚或者惩罚无可非议，对每一名服刑人员来说，不能因此消沉，更不能执迷不悟，应当从人生观问题入手，从人生态度入手，总结和吸取犯罪教训，重新开辟正确的人生道路。拨正人生航向
积极参加生产劳动，在劳动教育中拨正人生航向；刻苦学习先进的理论，在理性思索中拨正人生航向。
三 从价值观出发服刑人员正确的价值观
明确责任和贡献的人生价值标准，扭正以往名利为重的人生价值标准；树立高尚的人生价值目标；在改造过程中重塑健康人格
错误价值观的表现：反社会心理（仇视心理；强者无罪论；罪因客观论；补偿恶念）；功利性改造(行为上具有投机性、隐蔽性、欺骗性)；超现实的精神物质享受（不顾家庭的经济承受能力，追求清闲安逸的生活；精神享受：寻求感官刺激和心理感应；物质享受：攀比消费、比阔气、比排场）；扭曲价值观（有偿改造的思想蔓延；竞争手段滥用；互监意识减弱，和平改造、共度难关的思想盛行）正确理解和对待利己主义
犯罪从一定层面来讲，就是不择手段地谋求自己的个人利益，不惜冒不道德的危险，甚至是犯罪，无论是盗窃、抢劫、贪污、挪用、赌博、卖淫、贩毒……，可以说都是为了一己之利，而这利己主义的思想已经将你带进了监狱
在服刑期间，受利己主义影响，部分的服刑人员已经形成了功利性改造的错误目标。不惜一切采用各种手段以获得最大减刑、假释量，并且扭曲运用市场法则为自己功利性的目标服务，不仅不利于个人改造秩序，对狱内改造质量也具有极其恶劣的影响。
最终目的=== 拥有完美人生
不同的选择，不同的人生态度，决定着不同的人生意义，每个服刑人员都应该勇敢地面对现实，拿出勇气摆脱过去错误的思想意识的束缚，加强对自己世界观、人生观、价值观的改造，坚持正确的行为方向重塑完美人生，面对困难不畏缩，面对诱惑不动心，这才是一条正确的人生道路，一条新生之路。
补充：在这个世界上，人们难免要有失策或愚蠢的行为，难免会失去自己所不应该失去的东西，在人生旅途中。人生的路属于自己，如何选择呢？只有自己的意志决定自己命运的实现，昂起自己理性的头颅承担起自己的命运，才是唯一正确的选择。一个人沦为罪犯，是人生的一大悲剧，但伤心过后，悔恨之余，人生道路上一个新的选择又摆在面前，是破罐子破摔，混天度日，虚度余生，继续滑下去，还是振作精神，吸取教训，克服困难，坚持走新生道路?
篇5：党课辅导材料党员必须牢固树立正确的世界观人生观价值观
我们作为21世纪的主人，新一代的知识分子，树立正确的世界观、人生观和价值观，有着十分重要的意义，而这一节课主要认识了正确的世界观、人生观、价值观。这些对于提高广大党员和干部的思想觉悟，培养社会主义的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，保证我国的现代化建设，能够沿着社会主义道路向前发展，有着重要的意义。我们要怎样才能树立正确的世界观、人生观和价值观呢，我认为身为学生的我们要从下面几个方面做起。
第一，认真学习是必要的。不仅仅要学习科学的文化知识，还要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。当然，除此之外还应该学习其他方面的知识扩大自己的知识范围及认知面。
第二，要认真进行思想改造进。除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程。要想认真地自我改进，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督，始终坚持自己正确的思想方向。只有这样，才能达到改造的目的。
第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。任何事情都要有自己的看法，不能随波逐流。在当代世界，生活是丰富多彩的，有很多场所是不适合我们的，其吸引力是巨大的，但是我们要控制住我们欲望，时刻记住我们的使命，不能随波逐流，时刻严厉要求自己。
第四，做到全心全意为人民服务。为人民服务的宗旨是每个党员都应该履行的，我们要时刻为人民着想，不要以自我为中心，做为入党积极分子我们要起到表率作用，把人民利益放在第一位。
因此，必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程，我们必须要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益，只有这样，才能成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
汇报人：xxx
篇6：党课辅导材料党员必须牢固树立正确的世界观人生观价值观
首先，我说几个关键词，希望大家通过这几个关键词能很快说出他们是谁。
※他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员，在国际上也享有很高威望。他的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中。他不仅为中国人民所敬仰，同样赢得了世界人民的尊敬。他敏捷机智和人格魅力可以说，无处不在。
※经典语录：1.为中华崛起而读书。2.为中华腾飞而努力奋斗！3.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。4.敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。（周恩来）
※他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，改变了该县严重的内涝、风沙、盐碱面貌。在除“ 三害”斗争和各项工作中，他以身作则、带病实干、严于律己、关心群众。后来，因积劳成疾，以身殉职。被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。
※经典语录：1.干劲不足的时候查思想，思想不通的时候，就要加紧读毛主席的书。2.干革命工作吗！总会有困难的。越是有困难，越在有雄心斗志，越有困难，越要学习毛主席著作。3.你们要好好学习毛主席著作，依靠群众，依靠集体，自力更生，团结抗灾，战胜困难，发展生产。（焦裕禄）
※他是优秀共产党员，焦裕禄式的好干部、时代先锋、领导干部的楷模，援藏期间，为了寻找阿里的发展优势，全地区106个乡，他跑了98个，雪域高原上留下了他的深深足迹。他用真挚的爱民之情，赤诚的为民之心，强烈的富民之愿，用生命回答了人为什么活着，怎样活着更有价值，这两个根本问题。
※经典语录：1.老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。2.是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡 3.青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原（孔繁森）
※她多次深入虎穴，化装侦察，被誉为警界女神警。2001年调任登封市公安局局长。她始终把人民群众的疾苦和安危放在心上，解决了十多年来的控申积案，抓获犯罪嫌疑人3200余人，有力地维护了登封社会治安和稳定的政治大局。
《缅怀时代先锋——任长霞》
人民好警官，无愧任青天。
于国担大任，为民除乱奸。
逢孤慈母爱，待人亲人般。
长霞万古在，永保一方安
以上我们说到的周恩来、焦裕禄、孔繁森、任长霞，他们有 一个共同的名字，那就是----人民公仆。他们有一个共同特点，那就是----在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩，他们有一个共同的品质，那就是----始终牢记党的宗旨——为人民服务，全心全意的为人民群众排优解难。虽然他们已经永远的离开了我们，但人民永远不会忘记他们，他们永远会活在百姓心中。
让我们一起听一首歌----《人民公仆》，来缅怀哪些为党的事业和人民群众的利益无私奉献的人们。（播放：MV 祖海《人民公仆》）
听了歌颂人民好干部的赞美之歌，看了人民好干部的感人画面，我想在座的各位和我一样，内心会升腾起一股热潮，精神会得到一次鼓舞，我们每一位年轻干部都有责任和义务向身边的好干部学习，不断完善自己的人格，提升自己的素质，在学习和实践中树立公仆意识，做党和人民满意的好干部，实现我们的壮美人生，这将成为年轻干部一生的追求。那么，我们应该从哪些方面提升素质，树立形象呢？下面我就从以下三个方面和大家共同探讨。
这三个方面其实是三个问题，这也是江泽民同志曾经要求每个领导干部要认真思考三个问题，一、“革命为什么？”、二、“当官做什么？”、三、“身后留什么？”回答好这三个问题对于中青年后备干部坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观具有重大现实意义和历史意义。第一个问题：革命为什么？
对于这个问题，很多人都会回答：“为人民服务”。没错，为党的事业鞠躬尽瘁，死而后已，实实在在地为人民服务，这既是我们党的根本宗旨，也是我们党员和领导干部追求的崇高目标。为此，中青年干部要牢固树立为共产主义事业奋斗终身的远大理想，用马克思主义、毛泽东思想武装自己的头脑，用邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观指导工作实践。
新时期，中青年后备干部需要不断充实自己的“人格力量”，提升自己的“人格形象”，以人格的感染力推动各项工作。要守住清贫、耐住寂寞、挡住诱惑、保住气节，要以民主、无私、公道、正派、廉洁的良好自身形象去感化群众，只有这样才能更好地为人民服务，也只有这样才能使群众满意，得到群众的真正拥护。
世界是精彩的，诱惑是无处不在的。有的领导干部在金钱面前丧失了原则，犯罪领导干部类型统计分析，领导干部的犯罪类型大多数都归属于“权钱交易”的经济犯罪。受贿罪在犯罪类型出现的频率高居首位，占一半以上，远远高出其他犯罪类型；其次是贪污罪占17.5℅，挪用公款罪占12.4℅，巨额财产来源不明罪占12℅。这四项经济犯罪类型出现的频率总和达到93.6℅；其中也不乏有数罪并罚的领导干部，如枣阳市土地管理局局长、党委书记章大梁一人涉及的罪名就有贪污罪、受贿罪、巨额财产来源不明罪、滥用职权罪等四项。还有著名的“慕马”大案中的 沈阳市原市委常委、常务副市长马向东被指控犯有贪污罪、受贿罪、挪用公款罪、巨额财产来源不明罪等四项罪名。这些多罪并罚的领导干部一般是位高权重，面对物欲横流的现实社会，都是在思想稍有松懈时被击垮，从此一发不可收拾。
有的领导干部在美色面前丢掉了人格。今年以来经媒体曝光的涉及官员包养情妇的事件就有：河北承德教育局长坠亡，传曾与情妇开房遭监视；温州瓯海区委原书记杀情妇，动因竟是想让她安静；杭州江干区城建办原主任受审，3名情妇帮其索贿；官员违背“誓言”，情妇现身媒体求曝光；扬州惠民医院院长给情妇写结婚保证书等等。由此可见，官员包养情妇是一个老问题。安徽宣城副区长章宏斌杀死情人后驾车载尸500公里跨省到湖北自首，只是官员包养情妇的一个新版本而已。官员一旦放松思想改造，突破道德底线，就会作出一失足成千古恨的事情。多个案例说明官员包养情妇的后果是相当严重的，当一方的某种利益诉求得不到对方满足或者对方根本无法满足时，便由爱生恨，甚至痛下毒手。令人觉得可悲的是，还有官员不能从这些案例中得到警示，吸取教训，仍然执迷不悟，乐此不疲，最后不但害了他人，也毁了自己，还造成了不良社会影响，真可谓伤风败俗。第二个问题：当官做什么？
为官一任就应该做好份内的事情，真心实意地为老百姓牟利益，做人民的公仆，做到“权大不忘责任重，位卑不移公仆心”。但是，有的领导干部在“官本位”思想的影响下，把公仆与主人的位置颠倒了，不仅对人民群众缺乏基本感情，而且在人民群众面前摆架子、耍威风。中青年后备干部要坚决破除“官本位”思想，强化“以民为本”的观念，不以特殊身份自居，放下架子，深入到群众中，了解人民群众的呼声，反映人民群众的愿望，与人民群众打成一片。始终牢记权利是人民赋予的，是人民的信任，而不是自己捞取好处的资本，应当把权力看成是责任，而不是组织对个人的补偿；应当把权力看成是奉献，而不是个人索取私利的工具；应当把权力看成是党和人民的重托，而不是贪图享乐的温床。
这就涉及到一个权力观的问题。中青年干部应该树立一个什么样的权力观呢？
在党员干部队伍中，有这样一种现象，“有的仅仅为了升迁而做事，有的为一己私利而拉帮结派，有的不光明磊落、瞒上欺下、以权谋私，等等”。暴露出少数人错误扭曲了的权力观。
胡锦涛同志七一讲话中指出：行使权力就必须为人民服务，决不能把权力变成牟取个人或少数人私利的工具。说到底就是树立为民掌权、为民用权的权力观。权力是把双刃剑。如果执政为民、服务群众、无私无畏，就能推动事业前进，倘若觊觎权力、贪慕虚荣、私心严重，则会阻碍事业发展。因此，我们必须心存敬畏，正确对待权力。
当前社会正处于经济社会发展的敏感期、关键期、跨越期，诱惑无处不在，风险时刻伴随。如果没有坚定的理想信念，树立起正确的权力观，就会被“权欲”所累，趑趄不前甚至跌入深渊。面对复杂环境和各种诱惑，大多数党员干部都能经受住“四种考验”、应对好“四种危险”，四种考验包括“执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。四种危险包括：精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，做到自重、自警、自律，慎初、慎独、慎微，以良好的党性品行做出表率，成为“特殊材料制成的人”。也有少数人走向了反面，有的人为凸显个人地位，遏制民主，独断专权。例如，福建省宁德市七都派出所干警刘某等人接群众举报，前往该镇六都村抓赌。抓赌过程中，刘某误入被害人黄某家中，遭到黄某的质问并责令其离开其家中，双方由此引起争执。刘某当即对黄某上铐，遭到黄某的抵抗，为制服黄某，刘某将黄某按倒在竹床上，并击打黄某的腹部。随后，刘某以黄某妨碍公务为由强行将其带到派出所继续殴打。两次殴打造成黄某腹直肌挫伤，盲肠破裂，次日黄某死亡。
刘某的行为属滥用职权行为，由于采用暴力手段造成了黄某的死亡，应当以故意伤害罪定罪量刑。
有的人为谋取升迁，投机取巧，伺机揽权；有的人为牟取私 利，见缝插针，滥用职权„„这直接导致了党的决策不能严格贯彻，党的政策不能全面落实，党的形象遭到严重损害。同时也让自己身败名裂、抱憾终身。
前事不忘，后事之师。只有牢记党的为民宗旨，树立正确的权力观，真正为人民掌好权、办好事，才能使党的事业立于不败之地，才能实现个人价值同社会价值的完美统一。
一、必须牢记宗旨，为民用权
我们手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民服务。党员干部必须清醒认识“权为民所赋”，始终牢记除了为民服务、为民办事、为民解难，没有其他权力，更不用谈“特权”；必须自觉接受群众监督，秉公用权，依法行政，积极作为，始终以群众是否拥护、是否满意、是否答应、是否高兴为尺度，虚心接受人民群众的批评建议，让权力在阳光下运行。
二、必须看重责任，勇于担当
权力意味着责任。权力越大，责任越重。新时期，世情、党情、国情深刻变化，观念、利益、价值日趋多元。要正确处理好改革发展稳定等复杂问题，必须敢于承担责任、承受风险。必须做到在矛盾面前敢抓敢管，敢于碰硬；在困难面前敢闯敢试，敢为人先；在风险面前敢作敢为，敢于担责；在利诱面前敢舍敢弃，敢于说不。只有在复杂环境和严峻考验下勇担责任，我们的党员干部才能真实体现能力素质、展现良好作风、彰显共产党人的纯洁本质。
（一）勇于担当是一种境界
有境界自成高格。回看历史，荆轲击节高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是一位临危受命、慷慨赴死的义士境界；屈原飘泊吟哦“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是一位心忧百姓、惦念祖国、憔悴诗人的境界；范仲淹为民生疾苦“先下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是一位襟怀坦白，正直无私的知识分子的内心境界；文天祥金声掷地“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是宁为玉碎、不为瓦全的民族气节的境界；谭嗣同为变法图强“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，这是一位跪拜山河、引颈受戮的志士的境界；邓小平推开前有界河、后无资金的特区，这是一位高瞻远瞩、独具慧眼的设计师的境界。从这个意义上讲，境界是一种信仰、一种精神、一种追求，有了它言行举止就有色彩，生活就有滋味、质量，就能在瓮牑绳床中体验到生活快乐，就能在颠前踬后中保持活的尊严，就能在喧嚣中找到宁静，在荒凉中寻找绿洲。
（二）勇于担当是一种责任
古人说：“天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”，尽责任，体现着生活的价值，映照着人生的意义。“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”领导干部要担当起事业的发展，担当起历史的使命，担当起民众的企盼。在这里，担当就是责任、尽责。责任如阳光，能激发潜能；责任如甘露，能净化心灵；责任如烛光，能照亮人生。勇于担当，源 于强烈的事业心、责任感。领导干部应有强烈的事业心和履职尽责的强烈愿望、干事创业的崇高追求、舍身忘我的工作热情。当前，在改革处于攻坚阶段，担当的责任意识应体现在锐意改革、积极创新、敢于作为的工作干劲上。要以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感去工作、去战斗、去奉献，以此凝聚人心、鼓舞斗志，使工作在难中求进、难中见成，难中争先、难中创优，干出人间奇迹来。
（三）勇于担当是一种能力
人品是纯精髓，贡献是硬道理，毅力是铁保证，能力是真功夫。今日，形势逼人、催人、难人、压人，不解难题，不“只争朝夕”，不“争一流”，就有可能被形势落下、甩掉。人生有三天，昨天，今天，明天。昨天是历史，今天是现实，明天是未来。最为重要的是，总结昨天，认识今天，为了明天更美好。面对明天，懦夫屈服于决定的命运，匹夫变革眼前的命运，强者奋斗未来的命运。建设中国特色社会主义，勇于担当须有真本事、真本领、真功夫。对事业要有一种坚定的信念----忠诚；一种可贵的责任----担当；一种昂扬的精神----奉献；一种不懈的追求---执著；一种难得的品格----淡泊。人，有了能力，可以把不可能转化为可能，把常规转化为超常规，把似乎已成定局的失败转化为奇迹般的成功。这就是说，没有能力的担当，只能是事与愿违，甚至酿成大错、大祸。领导干部应多谋事、多干事，不做无所事事的“太平官”；挑重担、担重任，不做逃避责任的“滑头官”，勤思 考、勇开拓，不做因循守旧的“平庸官”；求真实、务长远，不做好大喜功的“浮躁官”；“凌霄羽毛原无力、掷地舍石自有声”，干出世上惊天业、写出人间动地诗。
三、必须心存敬畏，严于律己
渴望成长进步是追求卓越。但成长进步只能靠自身努力、组织培养、群众推荐，而不能靠跑官要官买官的旁门左道。应该把精力投入到干事创业、创先争优、服务发展、改善民生的事业之中，在工作一线展示才能、施展特长、赢得机会；应该正确看待进退留转，严守道德纪律底线，做到别人进步我虚心，别人升迁我淡然，别人钻营我警惕。自觉维护“德才兼备、以德为先”的用人制度，自觉遵守党章规定，自觉抵制投机钻营、任人唯亲的不良习气，始终站在党和人民事业的高度，正确看待进步，健康快速成长。
（一）积极乐观，遇事淡然
我觉得一个人如果拥有一个阳光的心态，就会保持积极、乐观、向上的心态，最终会成就人生的辉煌。
世间万事万物，你可用两种观点去看它，一个是正面的，积极的；另一个是负面的，消极的，就像硬币，一正一反。积极的心态可使人快乐进取、有朝气、有精神；消极的心态则使人沮丧、难过、萎靡不振。恼烦与欢喜，成功和失败，仅此一念之间，这一念就是心态。成功人士始终用积极的思想，乐观的精神，支配自己的人生；失败人士则往往怀念过去，猜测多疑，畏首畏尾，永远不能到达事业的顶峰。那么谁在掌握控制着你的心态，答案只有一个——你自己。你就是心态的主人，要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定你是一匹野马，还是优秀骑士。
据统计90%的失败者不是被打败的，而是自己放弃了成功的希望。人与人的差别既相同又不同，相同的是都用大脑思维，不同的是这种思维方式是积极的，还是消极的。积极思维获得的是成功、幸福；消极思维获得的是失败、痛苦。同样有两杯水，两个人，快乐的人想到的是还有一杯水，悲观的人想到的是只有一杯水，这就是心态使然。
在现实生活中真正拥有阳光心态的人为数不多，因为我们都是在压抑的环境中长大的。小时候被父母管做所谓的好孩子，上学时被老师管做所谓的好学生，参加工作被领导管做所谓的好干部，这极大地束缚我们的思想，误导了我们心态。父母、老师、领导我们很难选择，但我们可以改变自己。因为当你不能左右风向的时候只能调整风帆。
当今社会是个开放的社会，每个人都在激烈的竞争中求生存、求发展，切记要调整心态，适应时代变革。让自己拥有健全的人格，良好的协调能力，面对困难和挫折，坦然处之。
成功总是与挫折面对，失败经常和汗水并肩，心中充满快乐，就会面露笑容；心中拥有阳光，就会全身灿烂。人生有许多不如意，但阳光总在风雨后，人生有许多坎坷，但宝剑锋从磨砺出。
今天阳光灿烂，花儿为你而开。今夜月色美好，真情为你而来。
换一个角度，换一种心态，你会发现人生如此精彩！
（二）踏实工作，抵制钻营
投机钻营已经成为一种现象，很多人在投机钻营中获得了暂时的成就，而有些人老实人在投机钻营的现象中深感压抑。
有一副对联，上联是：逢迎远近逍遥过；下联是：进退连还运道通。刻画投机钻营，入木三分。
投机钻营，是个贬义词。很多践行者看了刺眼，听了刺耳，于是改革了，发展了，有了一个新词，叫做“商务人生”。意思是说人的一生也需要经营、规划、运作，将自己的人生当作商品来鼓捣，图谋最高价值回报。近年来，每逢换届选举或集中提拔调整干部之际，总有那么一些人心思格外“活泛”。他们挖空心思，不择手段，以各种方式到处拉票：有的四处联络，拉帮结伙；有的传播小道消息，编造谣言，诋毁他人，抬高自己；有的甚至送钱送物，明目张胆搞贿选。这些投机钻营行为，干扰了推荐人、选举人意志的正常表达，损害了选人用人的公信度，践踏了社会主义民主的原则，败坏了党风政风。可能经过不正当的努力，某些人的职位上去了，与此同时他的人格也下来了。
2011年7月，人民网刊上传了胡锦涛总书记《不让老实人吃亏 不让投机钻营者得利》的讲话，[胡锦涛]:我们要以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄，广开进贤之路，把各方面优秀干部及时发现出来、合理使用起来。要坚持把干部的德放在首要位置，选拔任用那些政治坚定、有真才 实学、实绩突出、群众公认的干部，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。要坚持凭实绩使用干部，让能干事者有机会、干成事者有舞台，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利，让所有优秀干部都能为党和人民贡献力量。
第三个问题：身后留什么？
留下美德。古人云：“留取丹心照汗青”、“只留清白在人间”，马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平给我们留下了真理，留下了不朽的理论和精神财富。我们没有古人和伟人那样伟大的风范，不能留下千古颂扬的丰功伟绩，但也不能留下遗憾和骂名，更不能留下罪恶。人的生命是有限的，做官也是有限的，但精神和事业是无限的，为官一任，就应该留下值得怀念的东西，像孔繁森、焦玉禄那样留下好的作风，好的品德，好的形象；绝不能像成克杰、胡长青那样忽视世界观的改造，形成扭曲的人生观和价值观，成为历史和人民的罪人。
一、人生苦短，生命宝贵，要自珍
人生是短暂的。“人生一世，草木一秋”，人类与草木比年岁不短，但与历史长河和世界宇宙相比，就显得渺小而短暂。庄子说：“人生如白马过隙，匆匆而已”。对党员领导干部来讲，“做官一阵子，做人一辈子”，政治生命也是很短暂的，几十年转眼即逝。因此，要珍惜生命的短暂和宝贵，人活一世，就要奋斗拼搏。即便是流星，也要放射出光芒；即便是昙花，也要散发出芬芳。一要珍惜时间。生命是时间的集合体。人生百年，实际上就是由三万六千五百个日子组成，过了一天，生命就少一天。人们常讲“百年人生如戏”，没有训练和彩排。每一刻都是现场直播，不可以重来。
二要珍惜机遇。人的一生在学习上、工作上、生活上，都要面临很多机遇，关键是要珍惜机遇、抓住机遇。大凡有作为的人都是善于把握机遇的。因为“机遇如小偷，来的时候悄无声息，走的时候你却损失惨重。”
三要珍惜幸福。人生在世，最重要的是生命，最需求的是幸福，现在生活都讲“幸福指数”。既要珍惜个人与家庭的“小幸福”，更要珍惜国家与社会的“大幸福”。当幸福来敲门的时候，千万不要让它悄悄溜走。
二、欲海无边，欲壑难填，要自律
人的欲望是与生俱来的，每个人都有七情六欲，正当合理的欲望是推动社会发展的动力。人的欲望又是无止境的，如果不加强自身修养，欲望就会无限膨胀，得寸进尺，得陇望蜀。作为掌握着各种大大小小权力的“人民公仆”，领导干部一定要正确对待权力，严格自律。
一要常修为政之德。道德水平是自身修养的重要标准。一个人要崇尚社会公德、讲究职业道德、遵循家庭美德、锤炼个人品德。党员干部更是要一心为公，执政为民，为官一任，造福一方。常修为政之德，就一定要运用好人民授予的权力，维护好人民的 根本利益；一定把群众高兴不高兴、满意不满意、拥护不拥护、答应不答应作为我们工作的出发点和落脚点，一定把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为我们干事的基本要求，一定要干一些惠民利民，得人心、暖人心、稳人心的事，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
二要常思贪欲之害。贪欲究竟有哪些害处？归纳起来有“七笔账”：一是政治账，自毁前程；二是经济账，倾家荡产；三是名誉账，身败名裂；四是家庭账，妻离子散；五是亲情账，众叛亲离；六是自由账，身陷牢笼；七是健康账，身心交瘁。
三要常怀律己之心。要自律，关键是要有律己之心。律己需慎独。慎独就是一个人独处时也能做到谨慎不苟。东汉东莱太守杨震路经昌邑，当晚昌邑县令王密求见。王密为讨好上司送来“十金”并对杨震说：“三更半夜无人知晓。”杨震严肃地说：“天知，地知，我知，你知，怎么说没人知道呢？”所以我们一定要时刻检点自己工作和生活方方面面，不取不义之财，不贪不义之利，不做不洁之事。律己需慎微。古人说：“不虑于微，始于大患；不防于小，终亏大德”，“千里之堤毁于蚁穴”，“温水煮青蛙”是最危险的。我们一定要防微杜渐，注意工作和生活中小节，从小事抓起，从一点一滴做起，谨防积小恶成大恶，谨防因小失大。
三、金无足赤，人无完人，要自省
自省是人生修养很重要的内容。古人提倡“一日三省吾身”，领导干部更要经常反省，保持清醒的头脑。一省对学习是否有热情。学习是获取知识的第一手段。要通过学习，来坚定鲜明的政治立场、掌握科学的思维方法、培育高超的领导艺术，塑造闪光的人格魅力。古诗云：“腹有诗书气自华”，就是这个道理。具备了丰富的知识，讲话就有底气，思想就有灵气、行动就有朝气、工作就有锐气。其实，工作之余，在出差旅途之中、茶余饭后之时、夜深人静之际，流连字里行间，神游古今中外，思考社会人生、产生体会感悟，是一件很快乐的事情。
二省对事业是否有激情。激情是干好事业的基础。缺乏激情的人，正如“和尚敲钟，得过且过”，工作没有创新，事业必定无成。三省对他人是否有真情。“与人相交，贵在真心。”人生在世，能有几个知心朋友，可以共患难、同呼吸，这也是很快乐的事情。
四、物由心转，境由心生，要自修
所谓“物由心转，境由心生”是指世界上的万事万物都是随着个人的心态变化而变化的；情景是由个人的心态产生而产生的。古诗云，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。心是情绪的开关，是行动的主宰。心忧则烦，心喜则乐，心静则安。我们讲修身养性，要修身，先修心。良好的心态是事业成功的基础，生活幸福的源泉，身体健康的保障。
一要有平常的心态。平常心是种很坦然、很优雅、很朴实的心态。有平常心，就能做到居要职而不显摆，创佳绩而不炫耀，有本事而不张扬；有平常心，就能做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”；有平常心，就能真正体会到“采菊东篱下，悠然见南山”的平淡意境；有平常心，就能凡事顺其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。有平常心，就能与人平等、看人平视、待人平和。
二要有快乐的心态。快乐是人的一种精神上的愉悦、心灵上的满足。一个人有了快乐的心态，便能够做到知足常乐、助人为乐、自得其乐、苦中求乐。同时快乐是可以传递的，可以感染的。我们要去努力营造一种快乐，乐观的工作氛围，从而推动工作和谐进展。三要有豁达的心态。豁达，就是想得通、看得透、拿得起、放得下。想得通、看得透，这是觉悟。拿得起、放得下，这是境界。毛主席说过：“放下包袱，才能开动机器。”这就是一种豁达。豁达的男人、女人走到一起，组建家庭，这个家庭就和美；豁达的一群人走到一起组成一个团队，团队就和睦；豁达的领导干部组成一个班子，班子就和谐。因此，我们一定要有豁达的心态，这样才活得轻松，活得愉快、活得大度，活得幸福。
篇7：党课辅导材料党员必须牢固树立正确的世界观人生观价值观
什么是人生价值呢？德育中的价值和经济学中的价值是两个完全不同的概念，它是基于个人利益和社会利益之间的关系而形成的生活追求目标，以及个人对社会发展与进步的功能和作用。具体讲，所谓人生价值，是人们的实践活动满足社会和他人需要的积极作用。有这么一句话：学校5天的教育，不如社会两天的教育。作为一名小学语文教育工作者，怎样在这样一个大环境大气候下引导学生树立正确的人生观、价值观，让学生分清是非观念，健康成长？
一、通过语文知识教育的渗透，让学生在学习知识的同时，形成正确的人生观和价值观
现在的语文知识丰富多彩，与我们的日常生活密切相关，教师不仅教书，更要育人，所谓传道，授业，解惑就是这个道理。例如：学习许地山的《落花生》这篇文章，父亲以花生生长的情况与桃子、石榴、苹果作了对比，用来说明花生“虽然不好看，可是很有用”的特点。接着是以花生喻人，阐明了做人的道理。教学中注重引导学生感受作者强烈的不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。还有《通往广场的路不止一条》《钓鱼的启示》《梦想的力量》等课文，都渗透着育人的知识，只要我们教师引导得法，教书育人，对学生正确的人生观、价值观的形成都起着非常重要作用。
二、通过课外阅读延伸，放飞学生的心灵，引导他们树立正确的人生观和价值观
悠悠中华，留下了许多优秀的文学篇章。学生在做阅读理解题时必然会接触到好多优秀的文学篇章。如《从小做时间的主人》这篇课外阅读谈到“斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间”，“从小学时代到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略计算一下，我自定的计划达到2000个了”，我就适时的询问学生：“咱们已经上小学五年级了，你为自己制定过多少目标呢？”在学生的思考、对比中引导学生做时间的主人，珍爱今天。
中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，它滋养了一代又一代中华儿女。阅读名著对于增益智慧，提升素养，树立正确的人生观和价值观有着举足轻重的作用。我从《将相和》、《草船借箭》、《石猴出世》等课文作为切入点，引导学生利用课余时间多多阅读《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《史记》等古典名著。
三、通过字词的教学，潜移默化的影响学生，引导他们树立正确的人生观和价值观
“脊”我们是这样学习的：
教师：大家看，这个字的上半部分中间是什么字？
学生：人。
教师：“人”左右各有两点指向它的上半部分，看看我们的身体上半部分是什么部位？
学生：背部、胸腹部、脊椎。
教师：背部最中间的脊椎简称“脊”，“脊”可以组什么词？
学生：脊梁。
教师：“脊梁”是什么意思？
学生：比喻在团体或国家中起中坚作用的人。
教师：大家想一下，在我们中国，有什么人堪称我们中华民族的脊梁？
学生：汉朝的苏武、宋朝的岳飞。
教师：你想不想将来也成为我们中华的脊梁呢？
学生：想。
就这样，在师生的问答声中，学生有了榜样，树立了远大的理想。
四、通过召开辩论会，来引导学生树立正确的人生观、价值观
在今天这个变革的时代里，挑战与机遇并存，风险与成功同在，社会上一切向钱看的消极现象，影视作品、网络中不健康的内容都会影响着学生的人生观、价值观的形成。有阳光的一面，也就会有阴暗的一面，我们究竟向着阳光面成长，还是向着阴暗面走去？对此，我采用召开辩论会的形式进行教育。例如：针对家长及班干部反馈来的信息，举办了看电视的利大于弊，还是弊大于利？上网对学习有多少帮助？网络游戏真的可以开发智力吗？等活动，让学生根据自己的亲身体验，通过正反方的辩论，认识到看电视、上网、玩网络游戏的利与弊，特别是玩网络游戏真的可以开发智力吗？这场辩论会，几乎所有的学生都达成共识：网络游戏带来的负面影响太大了，不仅影响学习，更影响自己的心理成长。
篇8：树立正确的人生观价值观世界观
江波
正确树立世界观人生观价值观
如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个人来说都是至关重要。世界观范畴相对较广，其包括人生观和价值观。世界观是指人对世界的总的、根本的看法；人生观是指于人的生存价值和意义的看法；而价值观则是指对体现在商品里的社会必要劳动的看法。由此可见，树立正确的世界观是相当重要的，它直接影响着人生观和价值观。反之，人生观和价值观又对世界观起反作用，高尚的人生观和价值观是净化世界观的清新剂。
每个人的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以把工作做得更好。
树立正确的人生观。对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度。内容包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。它是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。
首先，幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。
其次，选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。
再次，人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
树立正确的价值观。价值观是人们对社会存在的反映。人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。处于相同的自然环境和社会环境的人，会产生基本相同的价值观念，每一社会都有一些共同认可的普遍的价值标准，从而发现普遍一致的或大部分一致的行为定势，或曰社会行为模式。我们当前面临着人生发展的关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个
体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
我们不仅要树立正确的人生观世界观是不够的，还要树立终身学习的观念。
树立终身学习的观念，有助于更好地改造主观世界。在现实社会生活中，人们在改造客观世界的同时，也在改造着主观世界。但这种改造是通过主观努力、刻苦学习来完成的。
树立终身学习的观念，有助于更好地履行自己的职责。对于每个劳动者而言，都是需要知识和技能的，而获得知识和技能的途径，只能是从学习中得来。
树立终身学习的观念，有助于增强更新知识结构的紧迫感。今天，我们已进入信息时代，知识的更新令人目不暇接，人类知识总量也在迅速翻番。越是社会发展走到了高级阶段，人们对学习的意识也就需要越清晰，并且对学习的认识也需要越明朗。
树立终身学习的观念，有助于人生变得更有意义。如果你能
把握住分分秒秒的时间，认真学习耕耘，到知识的海洋吸吮甘泉，就会使自己的心灵变得圣洁、思想变得高尚、知识便会变得丰富，心胸便会变得开阔，生活和工作也会更顺利，这样的人生才有意义。《大学》说：“苟日新，日日新，又日新。”谁都明白，现在这个时代是一个快速变化的时代，如果没有做好终身学习的准备，不具备一颗学习之心，那么稍不留神，我们就有可能被甩在了时代的背后，从而跟不上时代的脚步。