诗一般的高中生评语

诗一般的高中生评语（共8篇）

篇1：诗一般的高中生评语

1. 在学习时你是个学习不用心，且较懒惰的学生。你不愿自觉地去学习，总是让妈妈在后面催促你，不能有一点放松。在上课时总在说话，做小动作。妈妈想问一下，你到底有多少话必须要在上课时说吗?因为上课的不注意听讲，回家来做作业的速度越来越慢，在做题时也不想动脑思考。

2. 你是一个聪明好学活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅仅学会自己穿衣吃饭洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们能够享福喽!学习上，用心主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。

3. 因为其进修根底没有是很好，虽然奋力了，但成就还是没有是很中意。这样好的进修时机，人生能有多少回?!没有真身手又如何正在强烈合作的人生中立身?!指望我女儿谦虚的进修，有专长之处增强学，一向进步，有余之处要增强进修，力争存正在崇高的品德情操，优良的礼貌修养。

4. 你是一个充满活力的男孩，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反应快，理解力强，但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此，如果你能将热情投入学习，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好榜样，妈妈相信你行的!

5. 以前的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好!

6. 在本学期孩子有了很大的进步，多谢老师一向以来的培养教育，希望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮忙下改掉她身上的缺点，多谢老师这一年对孩子的关心和帮忙，多谢各位老师。

7. 多谢老师给予xxx这么高的评价，这学期xxx在老师的帮忙指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调潜力也提高了，表达潜力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。

8. 女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她必须能做到。

9. 她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。

10. xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮忙我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待老师们帮忙她，让她更棒，祝：新年快乐。

11. 透过看***的成绩单，能够说不够理想，这对我们做家长的有必须职责，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德智体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮忙他教育他，也希望吾儿要尊敬师长团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

12. 在妈妈心中一向保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观;妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。

13. 从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮忙他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维丰富的想象力及敏捷思考潜力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!

14. 从收到的学习思想状况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们十分焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，推荐学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领

15. 这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每一天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。个性是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性性子别急躁，听妈妈把话说完先。

16. xxx这学期确实取得了必须的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在那里我们诚心诚意的多谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

17. 你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

18. 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨了学的作风，上课认真听讲课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，必须能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!

19. 她从小就文静乖巧，成绩一向名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在应对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。

20. 思想政治素质注重政治理论学习，关心国家大事，努力提高政治理论修养，用心参加我局组织的政治活动，处处严格要求自己，思想上行动上同党中央持续一致。

篇2：诗一般的高中生评语

2、生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩!另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等腰三角形奖的好成绩!

3、生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向xxx同学学习多和他探讨，你一定会有很大的收获的。

4、生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成绩。

5、生在校与同学各睦相处，尊敬老师，爱护公物，上课认真听讲，作业及时完成，积极参加劳动和各项有益的文娱活动。学习成绩一般望今后要加倍努力学习，争取更好的成绩。

6、生在校较听老师的话，团结同学，上课认真听讲，积极回答问题，自动举手到黑板上进行练习，学业成绩一般，望今后继续努力争取更好的成绩。

7、x：老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体;能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

8、上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的进步!

9、x同学诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处;学习上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步!

篇3：诗一般的高中生评语

关键词：意识流,象征,雾,凌乱

《冬天里的春天》 (下面简称《冬》) 作为上世纪八十年代的长篇小说, 是反思文学的代表作之一, 影响甚广, 获得首届矛盾文学奖。整部小说长达八十万字, 其最主要特点在于不像传统小说, 按照时间先后顺序开展情节, 而是运用大量意识流、画面蒙太奇、象征等艺术手法, 打乱叙述节奏, 今昔之事穿插来写, 把于而龙回到石湖的三天两夜无限扩充, 时间跨度到达40年之久, 忽而过去, 忽而眼前。再加上大量的心理描写、浓重的抒情, 使得形式上的第三人称叙事, 变成第一人称叙情。同时, 注重环境的衬托, 追求意境的创造, 有着抒情诗一般的内容, 努力达到历史和诗意的完美融合, 内容与形式的高度统一, 在当时文坛确属创新之作。

下面与同时期作品比较, 就小说艺术表现手法的几个方面进行论述:

一、意识流

意识流的运用, 短篇《剪辑错了的故事》、中篇《蝴蝶》可算经典。同样反思文学, 同是反思干群关系, 采用时序的颠倒、自由联想和跳跃式的叙述故事方法, 加大了现实和历史的对比幅度, 使主题更加突出。《剪》限于篇幅, 细读起来有迹可循, 能找到七个部分内部联系, 算是改良的意识流的作品。《蝴蝶》则十分零乱, 全部情节都是张思远坐在汽车里想出来的, 不同情节之间被“切”得很细, 关系不密切, 很难找到内部关系。

《冬》的情节是从主人公于而龙的眼里体现的, 通过人物的心灵窗户看世界, 通过主人公的眼睛展现给大家。于而龙看到听到的, 就是读者看到听到的, 作者把它们原原本本的展现给读者。同是意识流, 却有着作者独创:情节的变化, 虽然有意识流在涌动, 但更多是跟随主人公的感情变化而变化, 因此常在触景生情的地方发生情节的转变。正如周良沛在《冬》再版序言中说到的, “也许应该叫作抒情诗式的小说结构……就是以诗人的感情结构为结构。”1所以《冬》在转换上还是有一定规律的。例如, 小说开篇所有人都阻拦于而龙回家乡, 他只身一人挣脱“牢笼”, 这种自由的心情就使得情节一下转换到于而龙坐在石湖边上钓鱼, 因为钓鱼时的闲适心情正与“脱网之鱼的侥幸”相类似, 因此情节的转换很自然。又如作品讲到游击队与日军交战, 正当日军让于而龙投降时, 作品突然打住, 场景又移到于而龙的家中, 时间转成于而龙经过了“文革”考验重新工作时, 王纬宇劝导他“要顺应时势”, 不要一上台就揪住造反派, 并暗示他“小将”通天, 后面有人。同是“劝降”, 感情上有相通的地方, 情景的转换也有迹可循。而这一规律, 在《蝴蝶》中是不多见的。

《蝴蝶》侧重人物心理描写, 情节的变幻是以人物心理的想法为依据, 而《冬》不限于此, 不光有人物心理, 更根据情感的起伏, 或不同场景、景物描写之间内部相互的关联而变化, 因此评论家认为是借用了电影艺术的蒙太奇。这个方法的使用, 可以回避不必要的情节交代, 使人物性格显得特别鲜明, 矛盾冲突又十分尖锐, 把这些直接摆在面前, 让读者连喘气的时间都没有, 一气呵成, 加快了情节的推进。这样的结构方式既给了作者以创作上的很大自由, 也给了读者欣赏中的充分的想象余地。

二、象征艺术与诗的意境

于而龙回石湖捕捉红荷包鲤的描绘就是象征主义。捕鱼过程可以说是一场人鱼大战, “它挣开了, 终于摆开羁绊, 在船板上猛烈地跳起, 足足跳了两米来高……在半空里翻了个跟头, 一头飞进碧绿澄清的湖水里, ……”2这种情况在生活中肯定不会出现, 而这条“沉着老练”、2“懂得怎样战斗, 怎样活下去”2的鲤鱼, 其实是于而龙本人的象征。与其说称赞这条鱼, 不如说在称赞于而龙的坚定革命信念和执着的追求。

全篇对雾的描写也是象征手法的运用:石湖上空的雾, 开篇就给人留下了深刻的印象, 造成一种迷蒙阴森的压抑之感。随着情节的发展, 雾也不断变化着, 时浓时稀, 忽明忽暗, 随着情节的发展忽隐忽现, “笼罩”全文, 每当出现坏的情况, 必有雾气。于而龙的一生, 和迷雾有着密切的联系, 他的许多记忆, 尤其是辛酸的、思痛的回忆, 总是笼罩着迷迷蒙蒙的雾里, 迷雾就是生存环境的最真实的象征。

在《蝴蝶》中, 最具象征代表的是“蝴蝶意象”, 到底是张思远变成了蝴蝶, 还是蝴蝶化作张思远?这个意象是贯穿全文的命题。

同时, 《冬》非常注重意境, 体现了中国古典艺术的美。对迷雾的描写, 就给人驰骋想象的空间。作品不重事件描写, 而着重刻画主人公于而龙的思索和追忆, 感伤和忏悔, 思绪飞扬, 幻觉迭起, 构成了作品浓重的抒情色彩。石湖美丽的景色, 人杰地灵, 芦花、四姐、老林嫂等人, 都是美的化身, 集中体现了人性美。于莲创作的油画, 柳娟的舞蹈, 这些艺术美的镜头融入了作品中, 让全篇更显得诗意盎然。这是同期许多小说所不具备的。

三、不足之处

长篇小说利用意识流的方式结构, 在当时文坛实属不易, 但也必须看到一些不足之处。例如当于而龙回忆当年被挖去双眼的老林嫂的儿子“小石头”的时候, 小说这样安排的:

于二龙真想冲着苍天大吼:“为什么?为什么?你们快说话呀, 快给我回答呀!??”

但是, 使他非常奇怪的, 脑海里出现的景象, 不是草木森然的鹊山, 而是巍巍的水塔和高高的烟囱;不是枝盛叶茂的银杏树, 而是工厂铁路专用线上的信号灯柱, 在闪烁着红色或者绿色的光。2

这本是一段很残酷的情节, 读到这里, 大多数读者都会因为小石头被残忍杀害而义愤填膺, 但是作者并没有把这个重要情节继续下去, 而是立刻转向别的场景, 进入下一个不相关的情节, 这让人感觉戛然而止, 很不习惯。如果说是为了设置悬念, 太多的繁杂的悬念势必影响整体阅读效果, 使得情节过于散乱, 有种眩晕的感觉。

因此, 评论界认为“在叙事结构的创新上, 过于追求技巧性, 大量的剪接和时态的快速交叉, 让读者应接不暇;而过分分割事件, 使结构显得零乱, 使读者很难形成整体阅读感”3, 符合很多读者的感受。究其原因, 正是因为这样的行文结构更多要依赖作者的主观感受、内心情感和想象, 很多情节的裁剪并没有道理可言, 因此读者只能被动跟着文章的节奏进行下去。

虽然如此, 但瑕不掩瑜, 与同期作品相比, 《冬》仍是历史跨度最长、生活容量最大、总结历史、提出问题最尖锐的一部作品, 有很多值得我们学习和借鉴的地方。

参考文献

[1]、周良沛《写在诗弦上的小说》, 转引自《冬天里的春天》再版序。

[2]、李国文《冬天里的春天》人民文学出版社, 1981

篇4：纳米比亚诗一般的旅行

纳米比亚旅行贴士：

交通：南非航空开通了北京到约堡的直航，从约堡转机到温得和克。

旅行安排：纳米比亚狮子王旅行社（Lion King Travel）具有丰富的行程策划经验，可以安排全程交通食宿和游览，联系方式：00264（61） 309888。

签证：纳米比亚签证只能在北京办理。地址：北京朝阳区塔园外交人员办公楼1单元13楼2号；电话：010-65324810。需提供申请表、身份证明、护照、行程单和机票复印件，一般10天左右可办好。

语言：官方语言为英语。

气候：热带沙漠气候，昼夜温差较大，早晚寒冷但太阳出来之后非常温暖。沙漠地区紫外线很强，记着带保暖的外套及防晒油、帽子、太阳眼镜等。

沙海狂想曲

纳米比亚旅行中最惊险的一幕，是通往三明治湾的路上。沙海交界处，涨潮了，越野车快速通过即将被海水淹没的沙滩，波涛汹涌的海浪不停向岸边推进，高大的沙丘下只留下窄窄的一条路，雾气弥漫，这个世界变得迷离不确定。

纳米比亚是一块令人望而生畏的荒芜之地，甚至有人将其称之为“触怒上帝的土地”，这一次，我们踏上了其中一个部分——纳米布-诺克卢福国家公园的沙海交界处，领略了大自然的威力。这里有处名为“三明治湾”的地方，是一个完全被沙丘包围的巨型天然潮汐泻湖，只能靠四驱越野车进入。

前往三明治湾途中，我注意到沙丘上有不少稀稀拉拉的低矮植被，一问才知道，干旱沙漠的地下竟然还储存着淡水，依靠这些耐旱植物，豺狗、鸵鸟等动物便顽强地生存了下来，虽然这些植物的果实酸涩难咽。岸边一头刚死去三四天的座头鲸尸体，孤零零地躺在阳光下，像一条巨大的目斗鱼，身上站满了鸥鸟，这顿意外的“大餐”估计够鸥鸟们吃上一两个星期。

三明治湾突然出现在眼前，这处孤寂的泻湖曾是捕鲸船隐蔽的停泊处，现在则成了鸟类的天堂。海湾泻湖很大程度上依赖于潮汐，潮水和风的作用使这里的景观每天都在改变。因为担心涨潮断路，我们不敢多停留，然而回程十分惊险，沙滩跟海形成对峙，双方剑拔弩张，寸土必争。越野车快速通过即将被海水淹没的沙滩，波涛汹涌的海浪不停地向岸边推进，高大的沙丘下只留下窄窄的一条路，雾气弥漫，眼前的整个世界变得迷离而不确定。于是我们开始惊心动魄地狂奔，向导一脸严肃，猛踩油门，紧盯前方，我们也屏住呼吸，一起一伏冲过一半是海水一半是沙漠的狭窄空间。

眼看黄昏将至，暖暖的光线下，视野中出现了两只鸵鸟，昂着高高的头，行走在这个荒寂的世界上，在沙丘上投下长长的影子。我有些恍惚，以为是幻象，直到它们消失在地平线上。这就是非洲，每时每刻都充满着神奇。

“Desert Safari（沙漠巡游），比我想象中的要有意思许多 。”

“大猫基地”也温馨

环境相对自然的纳米比亚目前是野生猎豹最大的希望之地，为了让这些非洲“大猫”可以自由奔跑在属于它们的大地上，“大猫基地”Okonjima AfriCat Foundation担负起了拯救它们和将它们放归野外的任务。

“大猫基地”Okonjima AfriCat Foundation，这个保护中心与野生动物园和国家公园不同，目前已经成为纳米比亚生态旅行的成功典范之一。大门缓缓打开，我们进入了猎豹的世界。不知道还有哪种猫科动物能像猎豹一样让人如此着迷，身形纤细的它外表美丽，虽也是大型食肉动物，却没有狮子老虎那般凶猛张扬，天性害羞孤僻，还是唯一不会吼叫的大型猫科动物。

四周非常安静，偶尔有秃鹫在天空盘旋。原来除了保护“非洲大猫”外，工作人员还设置了一个秃鹫喂食处，因为附近私人农场的农夫为了驱赶猛兽，经常投掷毒诱饵，第一个受害者往往是眼力最佳的“天空之王”，结果必然是中毒死亡。有了固定又安全的喂食点，这一带的秃鹫便可以幸存下来。杀戮与拯救，人类与自然的关系从来都是这样交错盘结。

向导开车带我们进入猎豹保育区。这里目前有五头失去父母的幼年猎豹，是被附近的农场主发现后送过来的，三公两母，四岁半左右，已经到了即将被放归野外的年龄。我们先来到母豹的区域，好像知道栅栏外便是自由的世界，两头猎豹一直不停地沿着铁栅栏来回走动。

至于它们的兄弟们，正在另一个区域的树荫下伸着懒腰，百无聊赖地注视着周围，只觉得“小小少年”眼中闪烁着一种淡淡的忧愁，外面的世界虽然精彩，但危机重重。“为什么猎豹不属于‘非洲五大’（Big Five，指的是非洲象、狮子、野牛、花豹和犀牛）？”我问向导。向导说：“猎豹和它们相比，更加柔弱，攻击性也小。”原来在顶级食物链中，猎豹竟然处于底层，狮子、豹子，甚至鬣狗都可以袭击它，难怪数量也最少。

“大猫基地”这个1991年由德国人Hanssen三兄妹创立的非营利动物保护机构，已成功拯救了上千只受伤或者遭遗弃的“非洲大猫”——猎豹、花豹、非洲狮等大型猫科动物，并尽可能让它们回归大自然。向导介绍了“模拟自然区”的情况，基地将那些经过基地一年左右照顾和饲养的具有捕食能力的刚成年猎豹放到该区域散养，学习捕食技巧，在这片仿自然野生环境中进行适应。区域里有各种食草动物，长颈鹿、角马、剑羚、疣猪、羚羊等，因此猎豹有机会证明自己是否具有猎杀并能够回到自然的能力，如果它们能够成功捕食且生存下来，“大猫基地”观察员将会进一步判断决定是否将它们完全放回大自然。

短暂的拜访，让我对于人与野生动物之间这场永久的博弈有了更加直观与深入的了解。行走是一个课堂，了解风土人情，更多的是对生命的思考。处境艰难的“非洲大猫”，希望你们的未来更好！

“‘非洲大猫’，这些天生杀手，在人类的贪婪与残酷面前却都不堪一击，成为牺牲品，希望更多人了解它们的故事，那是我们共同生活的这个星球非常重要的一个部分。”

魔幻现实中的纳米比亚

纳米比亚的旅途中经常会产生一种很不真实的感觉，如同在读着《百年孤独》，有着另一种魔幻现实主义吧。

一个阳光炙热的午后，南部通往鱼峡谷途中的一间客栈里，刚刚用过午餐，我看着屋里屋外主人收集的不少老爷车，仿佛一段被遗忘的时光。从窗户向外望去，花園里，一头剑羚不知道什么时候闯了进来，在树荫下站着，一动不动，犹如雕塑。一只小猫目不转睛地盯着窗外，或许那些花丛中的太阳鸟吸引了它的全部注意力，以至于对我轻轻的摩挲都不在意。我很享受这种安静，还有阳光，这个场景在很长一段时间里都会成为一种符号，当我回忆起这次旅行的时候。

纳米比亚，神奇的事情还有很多。比如“幽灵马”，这些游离在卡拉哈里沙漠边缘的野马，是二战结束后被德国人遗弃在沙漠中的战马的后代，凭借顽强的生命力在沙漠中存活下来，成为游荡在这片贫瘠土地上的新主人。

干旱的半沙漠地区，酷热难耐，却有种植物在此不屈地生长——箭袋树（又名二歧芦荟），当地居民常将树干挖空制成箭袋，因此得名。箭袋树用了许多办法来贮存水分：叶片覆盖着一层厚厚的外皮，皮孔数目极少，可以将水分蒸发减到最少；同时又在树枝上覆盖了一层明亮的白色粉末，用来反射阳光。然而箭袋树要生存，就得呼吸，呼吸就不可避免产生水蒸气，水分一旦蒸发，必然会干枯而死，它们的秘诀是“舍弃”。每到干渴欲枯、生死攸关之际，箭袋树就会突然自断肢体，无数正在生长的枝叶，纷纷断离树干，这些伤口会被立刻牢牢封闭，只留下刀削般平滑的疤痕，向人们展示着生命的坚强与壮美。这就是纳米比亚，一个魔幻的国度，一段令人难忘的旅行。

篇5：诗一般的年华作文

左手倒影，右手年华；岁月如水，韶华如年；看似明朗，却是迷惘……

——题记

歌德曾言：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。然而，衡量一本书的好坏，并不在于所用词藻华丽与否，而在于所倾注的感情是否真实。小四细腻而忧伤的文字，尖锐的笔锋，精妙的句子，字里行间中流露出丝丝感伤的情怀……其中《左手倒影，右手年华》则激起了众多年轻人的共鸣；阅读这本书，无论是如今的90后还是曾经的80后，都是一次心灵的快乐之旅，同时，也会触动回忆的神经……

郭敬明用略带伤感的文字巧妙地记下了自己的青春历程，描绘了一幅幅唯美的青春画卷，写下了一首首青春赞曲。其中“我是一个在感到寂寞的时侯就会仰望天空的小孩，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中噙满泪水”这则生活的写照，使我感触良多：寂寞，孤独，形单只影，仰望天空，小四笔下跳动的文字似乎在演绎着真实的我……小时候我们就是好朋友，手拉手，纯友谊。就算吵了架，气呼呼的说一句“讨厌，我不和你玩了！”第二天，就又一起玩弹珠，捉迷藏了，就这样我们一起度过了六个春秋……

夏天我转学了，离开了曾六年朝夕相处的同学，走向了另一个陌生的新天地……但离开多年的同窗，我并不情愿？倘追溯起来，仍如昨日之事，记忆犹新。在年纪很小的时候，我们就是朋友了，六年以来，我们分享过彼此的快乐，肩并肩的共渡患难……但岁月无情的屠刀还是劈向了友谊的白璧：某天午后，父亲通知我说下学期我要转学了，然而，这都是父亲说了算，我根本没有发言权，每次想挽回，都被父亲冷冷的一个“转”字回绝了……孤灯下，夜阑人静时，彷徨、无奈、委屈占据了整个我；但在后来静静的深思中发现：“时光洪流中，我们都会长大。”郭敬明这笑傲年华的态度让我叹服，让我明白“岁月留不住，惜时方为贵”。然后我坚定了自己的抉择，知道友情在亲情面前还是稍逊一筹，长大了就必须以家为己任，必须孝顺父母，必须尊敬父母，不再让父母忧心。即使现实太残酷，我也要坦然接受。“一个人身边的位置只有那么多，你能给的也只有那么多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，有些人就必须离开。”郭敬明用文字告诉了我“友情诚可贵，亲情价更高”，的确，人生有些值得珍惜的挚友，但朋友不可能永远在你身边，但家人不同，家人是你永远的.大后方；既然朋友留不了在身边，唯有把他们深深的刻在记忆中，永远的记得他们是你的朋友……渐渐地，我接受了残酷的现实，心中的阴霾也逐渐淡化了。现在，偶尔望着大街上并肩而行的朋友，听着他们的欢笑声，那股不知名的思念便会涌上心头……生活，有坚强，亦有懦弱；有幸运，亦有不幸，而青春则是其中的流金岁月，珍惜青春的分秒，你便如获至宝；反之，则后悔一生。

篇6：诗一般的画舫作文

画舫是西湖中最别具一格的船。西湖是人工湖，湖面与河道蜿蜒曲折，画舫成了外来游人赏西湖的主要交通工具，就是水上的“汽车”。西湖的画舫有十多米长，又宽又高，有点儿像屹立于湖中的楼阁，而且画舫都是电动的非常安静，行驶轻快平稳，很适合游人选乘。

我们一家坐在船舱里，实木椅子让人坐上去感觉很凉爽。画舫穿过一座座雕刻中华纹饰的石桥。我们拉起窗帘，首先映入我们眼帘的就是那如诗如画的景色：翠绿的杨柳，艳丽的花儿。一切都是那么有情趣。

船夫的驾船技术超级赞!开船的速度虽然不是很快，但是非常平稳。尽管西湖中行驶的游船非常多，但我们的船总能左右轻易的避开，丝毫没有手忙脚乱。遇到有水蛭的区域，他还提醒我们小心，不要把手和脚伸到水里。我们的船快速行驶在西湖里，以至于我们的相机“忙极了”，只能马不停蹄的拍摄。

前来乘坐画舫的人很多，还有的到对岸和湖心岛上班的工作人员，还有像我们一家这样慕名而来参观的游客。许多孩子在画舫中兴奋地蹦来蹦去。也有年轻人坐在画舫中，人手一卷书，借着灿烂的阳光，静静地翻阅着书本，仿佛谁也不能打破着宁静的画面。

黄昏，太阳缓缓落入山坡。许多游客都从西湖里涌出来，回去各自的家。此时的.画舫不再运作，西湖又恢复到了往日的平静，岸边树林传来一片鸟儿的鸣叫。水面上渐渐沉寂，只见最后一抹余晖消失在了遥远的天际。几棵高大的垂柳矗立在湖边，布满岁月痕迹的石桥横在水面上，大大小小的游船都停泊在湖边。

篇7：诗一般的春节祝福短信

新年来临，祝你成为:悠闲鼠 大力牛 威猛虎 乖乖兔 高贵龙 吉祥蛇 千里马 温顺羊 聪明猴 勤快鸡 忠诚狗 快乐猪！

夜幕有星星显得迷人，大海有涛声显得渊博，冬季有雪花倍感浪漫，朋友中有你深感幸福！把最美好的祝福送给你，新年快乐！

愿亲人之爱像阳光照耀你而又给你光辉灿烂的自由，愿朋友之情像空气环绕你而又给你四季常青的快乐！

满天的雪花是飞舞的音符,以思念谱成乐章,用祝福奏出所盼,带给你,欢欣快乐的新年!

新年谁最红？速度赶超刘翔，挺拔有如姚明，英俊盖过田亮，富裕抗衡武兹，女友靓过晶晶．还有谁，就是看短信的你呀！

祝你新年发奋、发福、发财、发家时时刻刻发发发；事业旺、爱情旺、心气旺、劲头旺日日月月旺旺旺！

俺村后生贺新春四大喜：亮莹莹雪花飘一窗；大疙蛋土豆收一仓；酸溜溜老醋酿一缸；俊俏俏相好挤一炕。

人间最珍贵的是友情，最浪漫的是爱情，最动人的是恋情，最难得的是真情，最容易的是动情，最想见你好心情。

清晨曙光初现，钱财枕边出现；傍晚日落西边，美女在你身边；欢乐虎年随你365天!

虎年到，祝福声声早，家人团聚共欢笑，生活美满身体健，工作顺利薪水涨，今年会更好。

情未歉费，爱未停机，缘分为何不在服务区，是不是我走入了误区，还是过路费没交齐。

爱没有道理，是我习惯累积，以为付出了心就能挽回你，空出了委屈，留下了满满的孤寂，连心痛都不彻底。

亲情、爱情、朋友情、情情相伴；歌声、笑声、手机声、声声祝福！祝：新春快乐！

家人的关心似糖，爱人的体贴似蜜，朋友的祝福则是甘纯的美酒。祝新年快乐，爱永相随。

岁月无痕，只有你我的友谊长存；人间冷暖，只有你我的友情永恒。新年又至，祝君快乐每一天。

手机铃响，那是问候；手机唱歌，那是祝福；手机震动，那一定是我握住了你的手。新年快乐！我的朋友。

我把一分祝福一分盼望一分眷恋一分期待一分挚情一分等候一分陶醉一分美好一分钟爱一分憧憬当十分想念送你！

堆积365天的想念，凝聚千丝万缕的柔情，拼却春夏秋冬的痴恋，采撷夜空璀璨的星宿，只为祝你春节快乐！

新年祝你理想远大，满面红光大步跨，开宝马住广厦，成立公司当老大，翻云覆雨亚细亚！

春节祝你：天天接礼收红包，从早到晚有人Call,打牌赢钱如山高，新人爱你似豆包！

新年到送你6千万：1.千万要健康2.千万要快乐3.千万要幸福4.千万要有钱5.千万要自摸6.千万不要忘记我。

新年又来到,向你问个好,办事处处顺,生活步步高,好运天天交,越长越俊俏,家里出黄金,墙上长钞票

新年祝福你:好运伴着你,财神跟着你;名车美女属于你;霉运躲着你;喜事围绕

请用一秒钟忘记烦恼，用一分钟想想新年，用一小时与喜欢的人度过，然后在新旧交替的时候，用一个微笑来接收我提前传递给你的祝福！

愿好运像地雷一样，时常给你踩到；厄运像流星雨一样，永远淋你不到；财富像垃圾一样，随处可以捡到；幸福伴你一生，像苍蝇一样盯着你。

聚喜玛拉雅之阳光，拢天涯海角之清风，携冈底斯山之祝福，吸比尔盖茨之财气，作为礼物送给你，祝你新年快乐！

敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是希望，盼望的是美好，送来的是祝福，愿朋友新年快乐！

日出+日落=朝朝暮暮,月亮+星星=无限思念,风花+雪月=柔情蜜意,流星+心语=祝福万千,祝你有个快乐的新年!

天气变得真快，北风呼呼的来，出门手套要带，睡觉被子要盖，多吃水果青菜，别忘还要补钙，好好保重身体，愿你新年心情愉快！(^_^)

新春好，好事全来了！朋友微微笑，喜气围你绕！欢庆节日里，生活美满又如意！喜气！喜气！一生平安如意！

我不只一次对你说不要这样玩命工作，要注意身体，可你总是意味深长地说：不趁春节多滚几个粪球，明年我吃什么？千万别累坏自己，祝你新年愉快！

新年祝你的事业路快马加鞭,健康路四平八稳,朋友路摩肩接踵,发财路波澜壮阔,爱情路色彩斑斓.路路畅通

盼你，在冬日里；想你，在春风里；梦你，在夏日里；见你，在秋风中。任岁月来去匆匆任时光飞逝，对你的思念永久不变！新春快乐！

恭喜恭喜恭喜你！祝你财源广进、福星又高照！福气、财气、运气、人气，样样样都不缺，祝你大富大贵一整年！

农历新年将来到！我的祝福不迟到！一祝年终满荷包、二祝幸福永围绕、三祝恋人乐陶陶、你我友谊直到老！

春节你要生活超越小康,常葆福乐安康,气魄强健如钢,甜蜜入对成双,不离酱蒜葱姜,吃嘛嘛嘛都香

祝福希望,悄悄地放在将融的雪被下,让它们,沿着春天的秧苗生长,送给你满年的丰硕与芬芳!

所谓幸福:感恩的心,健康的身体,称心的工作,深爱你的爱人,信赖的朋友.愿你拥有这一切,新年快乐!

我俩相隔虽遥远，祝福话语永常现，你是我最常挂念，新旧情谊永不变，年节未能寄卡片，快别对我来抱怨，乐见你常保笑脸；第一个字是我对你的祝福。

今年过节不收礼，其实给点也可以。十块八块不嫌弃，十万八万过得去．你要真是没的送，短信一条也可以。新年快乐！

老婆：爱你！新年好！感谢你又一年辛勤的操劳！祝你新年工作顺利！身体健康！继续辛勤操劳！谢谢！：）

新年到了，事儿多了吧？招待客人别累着，狼吞虎咽别撑着，啤的白的别掺着，孩子别忘照顾着，最后我的惦念常带着。

如果有钱也是一种错，祝你一错再错！新年快乐！

新春佳节到，向您问个好：办事处处顺生活步步高；彩票期期中好运天天交；打牌场场胜口味顿顿好；家里出黄金墙上长钞票！

一斤花生二斤枣，好运经常跟你跑；三斤苹果四斤梨，吉祥和你不分离；五斤桔子六斤蕉，财源滚进你腰包；七斤葡萄八斤橙，愿你心想事就成；九斤芒果十斤瓜，愿你天天乐开花。

祝：脸上不长小豆豆,身上不长五花肉,头上戴个大花帽.今年30,明年28,永远都是一支花,快快生个胖娃娃!

要过年了，我没有送去漂亮的冬衣；没有浪漫的诗句；没有贵重的礼物；没有玫瑰的欢喜。只有轻轻地祝福请你牢记：祝你在新年里万事如意!

福气满满；快乐连连；万事圆圆；微笑甜甜；一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方好运、九九同心、十全十美。.祝你过一个幸福的新年！

朋友是天,朋友是地,有了朋友可以顶天立地;朋友是风,朋友是雨,有了朋友可以呼风唤雨;财富不是永远的朋友,朋友却是永远的财富。

累了就睡觉,醒了就微笑!生活啥滋味,自己放调料；收到我短信，开心笑一笑!祝新春快乐!

从未做过贼,却想偷个幸福给你!从未坑过谁,却想骗个快乐给你!从未害过谁,却想拐个开心给你!从未赖过谁,却想抢个平安给你!祝你新春佳节快乐！

情以欠费，爱以停机，缘份不在服务区；思无应答，想也占线，爱情不能再充电；爱若移动，心无联通，感情只能在漫游中。祝你天天快乐！

冰在水上,云在风上,朋友记在心上!鸳鸯在湖上,蝴蝶在花上,愿你快乐在我之上!念在心上,喜在脸上,诚心祝愿写在短信上!真挚祝你:生活快乐！

短信会变成美味,文字会开出玫瑰,相互发送是一种约会,细读是为了体会寂寞滋味,不是没酒喝,只怪一个人喝不醉,人世间,只有朋友最珍贵!祝新年大吉。

想说祝福你，怕你听错为“嘱咐你”；想说祝贺你，怕你听错为“猪和你”；干脆说“猪你好晕啊”，这样就可以听为“祝你好运了”。祝新年快乐！

友不贵多，得一人，可胜百人；友不论久，得一日，可喻千古；友不择时，得一缘，可益一世；有您一友，是缘，是运，是福!

我点击整个春天，搜索到祥和画面；我复制喜庆笑脸，粘贴在我的网站；我打开我的邮箱，编辑最美的语言；发送最好的祝愿，希望你删除烦恼；存储快乐每一天，备份幸福每一年。

真挚的祝愿您:家庭顺治,生活康熙,人品雍正,事业乾隆,万事嘉庆,前途道光,财富咸丰,内外同治,千秋光绪,万众宣统!愿新春佳节快乐！

常面对压力表示工作不差!常洗洗涮涮表示有个好家!常被人请饭表示还有身价!常有人约会表示年龄不大!常收到信息表示有人牵挂!诚祝新春快乐,万事如意!

篇8：诗一般的高中生评语

一、艺体类专业生和艺体类高考

艺体类专业生是高中学校的一个特殊的小群体。主要是指在体育、音乐、美术等方面有较大兴趣并以之为学习主业的一群学生, 在高考中他们参加相对应的艺体类高考。过去由于受观念、条件、师资、招生政策等方面的影响, 这个群体人数比较少, 一般是以个体的形式利用课余的时间跟随专业老师学习专业, 文化课则与其他的文化生随班就读。

艺体类高考是高考的重要组成部分, 目前主要有体育、音乐、美术等几个学科。艺体类专业生在高考中参加相对应专业的考试。其专业考试从元月份开始, 时间跨度长达4个月。文化考试与文化生一致, 但各个录取段的分数线一般只有文化生的65%甚至更低。

随着素质教育的不断推进和深入, 各个学校越来越重视学生个性特长的培养和发展, 家长对子女学习音体美专业的认可度越来越高, 学生中学习艺术、体育等专业的日益增多。特别是高考中艺体类考生的文化录取分数线比较低, 对文化基础较差的学生具有相当大的吸引力。这些从近几年湖南省艺体类考生的参考情况就可以看出来。2008年、2009年、2010年全省艺体类的报考人数每年都超过了7万人。高校艺体类专业的招生计划逐年扩大, 2008年、2009年、2010年全国各高校在湖南省内招生录取艺体类考生人数每年超过3万人。一些学校看到了发展艺体类专业的潜力, 开始成建制组班教学。不少有识之士也瞄准了这个市场, 校外的音体美专业培训学校也应运而生继而遍地开花。

二、发展艺体类专业的理论依据

1.体现素质教育的要求

我们的教育目的和培养目标就是要全面贯彻党的教育方针, 坚持教育为社会主义现代化建设服务, 为人民服务, 与生产劳动和社会实践相结合, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。而素质教育就是一种以提高受教育者诸方面素质为目的的教育模式, 它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。无论在哪个国家地区, 无论是什么体制社会, 都需要高素质的人才。美国前总统比尔·克林顿在1997年的一次讲话中明确指出, 为了迎接21世纪知识经济对美国的挑战, 必须要让每一个学生学到在激动人心的21世纪里取胜的东西。实质上说的就是人的素质问题, 只有全面发展的高素质人才, 才能够适应社会的需要和发展, 才能推动人类的进步。

2.顺应人的智能发展的特性

八十年代, 美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论, 二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的学校教育上, 并且获得了极大的成功。霍华德·加德纳博士指出, 人类的智能是多元化而非单一的, 主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成, 每个人都拥有不同的智能优势组合。每种智能都具有同等的重要性, 而且是彼此互补、统整运作的。

3.符合新课程改革的发展方向

“以人为本”“以学生的发展为本”, 是课程改革的出发点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确规定了高中学校的任务, 就是要全面提高普通高中学生综合素质, 深入推进课程改革, 全面落实课程方案, 保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习, 以及创造条件开设丰富多彩的选修课, 为学生提供更多选择, 促进学生全面而有个性的发展。

4.凸显了《纲要》的人才观念

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (2010—2020年) 提出:更新人才培养观念, 树立全面发展观念, 努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念, 面向全体学生, 促进学生成长成才。树立多样化人才观念, 尊重个人选择, 鼓励个性发展, 不拘一格培养人才。尊重教育规律和学生身心发展规律, 为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

三、艺体类高考为农村一般普通高中提供了一个发展空间

艺体类高考为有体育、艺术特长的学生创造了施展才华的机会, 为有艺体特长而文化成绩一般的学生升入高校提供了极好的平台, 也为农村一般普通高中提供了一个可发展的空间。它是一所学校全面的教育教学质量的一个重要展现。

1.大多数农村一般普通高中很难形成文化类高考特色

没有高质量的学校不是一所好学校, 自然无特色可言。高考成绩是衡量一所学校质量好坏的标志之一, 高考突出也可成为一所学校的特色。文化类高考特色绝对要建立在优质生源的基础上。故所有的省市重点高中在招生上都会不遗余力, 谁招生取胜, 谁就抢占了高考的制高点。农村一般普通高中由于地理位置、招生政策、师资水平、办学条件等诸多因素的限制, 招到优质生源的可能性极少。因此, 农村一般普通高中在文化类高考中很难有所作为, 更别说形成特色了。

农村普通高中不能因为生源质量差就放弃抓质量, 放弃抓高考, 而要依据自身的条件, 挖掘自身资源, 一切以学生的发展来做好质量文章和特色文章, 抓艺体类专业生的培养, 在艺体类高考中异军突起, 不失为一条好的措施。在高考中, 由于文化类高考是高考中的重头戏, 于是大多数学校不得不把主要精力放在文化类高考的管理和教学上, 省市重点高中尤为甚之。相对而言, 这就为农村一般普通高中在艺体类专业的培养上提供了一个可发展的空间。

2.大多数文化成绩较好的学生对艺体类专业的兴趣不是很大

在现有的人才选拔体制和人们的认知观念上, 评价一个人今后的发展, 起点看的还是高考, 准确地说是看文化类高考。故文化类专业成了绝大多数学生的选择, 艺体类专业则似乎属于副科偏门。学习成绩好的学生即使对艺体类学科有兴趣也只是业余爱好, 而不愿意把它作为自己的主修专业。加上学生选择学习专业以后, 由于两条线作战, 压力较大, 对学生的文化学习还是有较大的影响, 故大多数学习成绩比较好的学生一般不愿意选择学习艺体类专业。农村一般普通高中的学生文化基础比较差, 通过文化类高考来圆自己的大学梦确实比较困难, 但他们上大学的理想依然非常强烈, 另辟蹊径开办艺体类专业, 为他们谋求一条通往高校的路, 则顺应了学生的发展要求。正因为如此, 这个“偏门”就可以成为农村一般普通高中的“热门”学科, 极易在高考中破“冷门”, 形成“人无我有, 人有我精”, 进而发展成为学校的特色。

四、农村一般普通高中发展艺体类专业必须形成规模、创新管理、提高质量、产生效益

农村普通高中瞄准发展艺体类专业不失为一条好的作法, 但也面临着诸多的困难。比如农村学生及家长的观念问题, 农村学生经济条件的制约, 学校自身的办学条件和师资力量, 对专业教学和管理上的经验不足, 办学的周期性比较长效益难以马上显现, 等等。但我认为这些困难都是可以克服的, 办学过程本身就是在不断地克服困难的过程中获得成功的经验和喜悦。作为农村普通高中打造以专业生培养为突破口的办学特色, 应从以下几个方面着力:

1.培养兴趣, 形成规模

农村一般普通高中的生源基础较差, 学生进校后的学习兴趣不是很浓, 普遍认为自己考大学没什么希望, 在学校混三年拿个毕业证了事。针对这种情况, 学校要加强对学生的理想前途教育, 让学生明白只有高素质的人才才能适应21世纪的需要。要广泛开展多种让学生喜闻乐见的活动, 提高学生的学习兴趣。我校这几年的做法略可借鉴。

我们的具体做法是:高一新生入校后, 我们根据学生的爱好成立了音乐 (合唱团、舞蹈队) , 美术 (书法组、绘画组) , 体育 (篮球队、乒乓球队、排球队、跆拳道队) 等兴趣小组, 小组有固定的活动场地, 有专门的老师辅导, 周周有活动安排, 教务处对各个小组的活动有检查有记载。学校还定期举办各类体育比赛、书法展、绘画展、汇报演出, 为他们提供展示自己才艺的平台, 学生在文化学习方面没有找到的自信通过兴趣小组活动得以张扬。在此基础上, 我们因势利导, 不断扩大队伍, 到高二开始组班教学。我校现在的三个年级都办起了音乐班、美术班和体育班, 每班的人数都在50人以上, 现在的发展势头更盛, 有些专业要办2个班以上。而以前每届就只有几个人学习艺体类专业。可以说, 艺体类专业在我校具有了一定的规模并产生了一定的效益。这些学生在学专业的过程中找到了成就感, 学习文化的积极性也高涨起来。专业生在艺体类的高考中成绩不断提升, 音乐班、美术班应届生近两年的二本上线率达到60%以上。未上线的同学经过一年的复习, 往往考得更好, 一般都能顺利考上本科。从高考的角度来看, 农村一般普通高中的文化类高考那是望尘莫及。

2.完善教学设施, 配齐配强师资

“既想马儿跑, 又想马儿不吃草”, 世上没有这么美好的事。在专业生的培养上学校必须舍得投入, 为专业生的发展提供一个好的环境。

一是要完善教学设施。 以我校为例:学校专门腾出了二层楼作为美术室和音乐室。美术室有三间画室 (每个年级一间) 和二间准备室, 画室里配有电视、DVD、模型台等教学设施。音乐室我们设立了二个声乐教室、一个舞蹈室、一个器乐室, 声乐教室配备了钢琴, 舞蹈室铺上了地毯。在体育方面的投入更大, 学校除了一个标准的400米田径运动场外, 还建起了一个体育馆, 这些设施基本上保证了艺体类教学的需要。

二是要配齐配强专业课师资。 过去, 很多学校对音体美学科不是很重视, 音体美课也没有开足, 音体美教师在学校的地位自然不是很突出, 一些教师于是有点自暴自弃, 放松对自己的要求, 致使音体美学科成为一些学校的薄弱学科。创艺体类特色学校, 没有一支思想过硬业务过硬的音体美专业教师队伍, 那是不可能成功的。一句话:人要配齐, 课要开足, 位置要摆正, 设施要保障, 待遇要落实。

以我校为例, 我校目前的专业教师配备情况如下:音乐教师3人, 其中声乐专业一人, 舞蹈专业一人, 器乐专业一人, 三人在教学中既有分工又有合作。美术教师3人, 一个长于素描, 一个长于色彩, 一个长于设计, 这样在教学中就能做到取长补短。我校的体育教师中有篮球、排球、田径等专业的, 专业基本齐全。我们在选配专业教师的时候, 注意到了专业教师的专业特长的搭配, 在教学中注重发挥他们的特长, 做到专业上互补, 从而保证了教学的需要。

3.强化教研教改, 实行特生特管, 特生特教

要想在专业生的培养上抓出成效来, 就必须强化教研教改工作, 要研究出一套科学的管理办法和切合专业生实情的教学方法。

(1) 管理上的宽严有度。

艺体类专业生的思想比较活跃但行为上比较懒散。或许是个性或专业训练的原因, 他们的生活学习习惯与学校的管理要求格格不入, 习性散漫、轻狂, 个性比较张扬, 纪律观念淡漠, 喜欢标新立异, 好穿奇装异服等。对专业生的管理过宽, 无异于放任自流, 滋长他们的种种恶习;过严, 则对他们的艺术灵气有“扼杀”之嫌, 不利于他们的专业成长。如何做到宽严有度, 这是对艺体类专业生在管理上的一道难题。

如我校在专业班的班主任选配上就动了一番脑筋, 专业班实行正副班主任制, 由文化课老师担任正班主任, 专业老师担任副班主任。文化科目的老师在管理观念上相对来说要严谨一些, 而专业老师则要开放一些, 他们在管理中互相学习, 增进了解, 形成合力。

(2) 专业教学内外结合。

由于学校本身条件的限制, 一般的学校很难满足学生的专业学习要求, 特别是一些专业悟性较高的学生更需要得到高水平导师的指点, 这就要求我们要采取多种办学方式来适应学生的发展。如我校采取“走出去, 请进来, 与高校联合办学”等途径, 现已形成“高一培养兴趣, 高二组班教学, 高三强化提高”的良性发展局面。

(3) 文化教学紧扣基础。

绝大多数的专业生学习基础普遍较差, 且没有好的学习习惯。他们学专业的热情比较高, 对专业课程有浓厚的兴趣, 且经过一段时间的强化训练, 专业上较容易达到高考的要求, 但文化成绩难于提高, 成为制约他们高考过线的瓶颈。下表为近几年湖南省艺体类的二本录取分数线:

从表中我们可以看出, 湖南省艺体生高考二本录取线 (无论是文科还是理科) 一般都在400分左右, 特别是音乐专业生的二本录取线有几年还在300分以下。尽管艺体类高考对专业生的文化要求不是很高, 但就是这个看似不是很高的门槛成为一部分专业生的终生遗憾。因此如何提高专业生的文化成绩就显得尤为重要。

一要培养学生乐学的习惯。 培养学生文化课学习的兴趣, 养成好的学习习惯, 并让他们掌握较好的学习方法, 是学生提高文化成绩的关键, 是教师在教学过程中的关键工作。

二要紧盯基础作文章。 高考对专业生的文化考查实质上是对基础知识和基本技能的考查。因此, 就文化而言, 学生只要夯实了基础, 在高考中就能够冲过二本线。针对学生来说, 意味着在高考场中的目标就是做好低档题 (70分—90分题) 。因此, 我们在教学中必须做到讲基础, 练基础, 导基础。

三要适度调整课程结构。 学校和教师在制订和实施课程计划和辅导计划时, 要合理安排各学科的课时, 根据学生的实际情况确定保分学科和抢分学科, 要增加抢分学科的课时量和训练量。如文科艺体类的数学、英语等学科对专业生难度较大, 只能是“保分战术”, 而政治、历史等学科学生相对容易理解一些, 则要实行“抢分战术”。

四要敢于“舍弃”。 教师在教学中切忌贪多贪得、求难求快求全。要根据学生的接受能力和高考对艺体生的要求在教学中大胆进行取舍。要遵循取舍的三个原则:一要根据考纲, 舍繁取简。二要

根据学情, 舍难取易。三要根据考势, 舍面取点。一句话:学生理解不了的内容不要讲, 讲了也白讲;学生无法弄懂的难题不要练, 练了也白练。