高考最后几天冲刺的加油句子

高考最后几天冲刺的加油句子（精选7篇）

篇1：高考最后几天冲刺的加油句子

方法一 把做过的题目当作宝

建议考生可以做好下列具体工作：1、清理前一阶段的各区模拟试题，对错题进行反思，认真分析做错题的原因。2、根据错题分析知识缺陷，做好查缺补漏工作。3、提高答题的规范性和答案的确定性，选择题最好一遍做对。4、重视实验复习，熟悉教材重点

化学实验，将常见基本操作进行汇总、梳理与记忆，形成用语的学科化和规范化，

做过的题目是宝，特别是一些曾经做错了的题目，它们能帮你找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏、错误集中的知识点。

方法二 三种记忆方法帮助复习

掌握记忆方法能有助于提分。高考中不少科目学习的关键就是“记”。怎样才能记得住呢?主要的记忆方法有三种。

(1)中心词记忆法：一段话一般只讲一个问题，表达这个问题的意思可能只集中在一句话之中，在这一句话之中所表达出来的意思可能只集中在一个词中，把这个词找出来，作出特殊的记号。这是最基本的记忆方法。

(2)归纳词记忆法：根据自己对书本内容的理解，用一个词、甚至一个字，对一段话或者一句话进行意思归纳，形成属于自己的归纳词。

(3)图示记忆法：文字表述和记忆的缺点是从局部到局部，不能直观的反映历史事件的整体，时间一长，就不容易想起整体状况来，这对于知识的整体提取很不利，图示法可以弥补这样的缺点。

篇2：高考最后几天冲刺的加油句子

写作前不妨先列提纲

怎样的作文可以成为一类卷？周老师说，一类卷作文有三个要素不可缺：想法、说服力和个性。不写“正确的废话”，要有独特的见解，最怕作文里“除了正确之外没有其他的东西”。

有考生问，最后几天有无必要再练习作文。周老师说，这几天还是应该以休息和调理情绪为主，作文每天只要适当复习即可，如多找些材料，想想怎么写。他建议，考试期间，考生要合理分配时间，作文至少要保证50分钟时间，其中10分钟构思，40分钟写作。构思时不妨在草稿纸上列一个包含一个观点和三个分论点的4行提纲。

有考生问：“写了一半才发现审题错误怎么办？”周老师说，审题失误肯定要丢分，只能尽力扭转，在后半部分转到正确角度上，这样阅卷老师也会看到你的努力。

阅卷最欣赏有品位真话

去年，市面上像《别笑，我是高考零分作文》一类的书颇为畅销，不少媒体、专家学者还借此对中学语文教学进行反思，认为当前的语文教学过于僵化，束缚了学生的创造力和个性，对此，周老师大呼冤枉：“其实，里面不少作文都是很优秀的，即使让高考阅卷组老师来评，有几篇也可以得‘一类上’，甚至得满分！其实按照高考作文阅卷的评分标准，如果不是白卷，学生很难得零分，近年来上海也没有出现过零分作文。”

周老师提醒，大家要相信阅卷老师的素质，“阅卷老师对于好作文就是伯乐对千里马的态度，只会赞叹和推荐，而不会草率埋没。”从去年起，高考作文阅卷不再预设主题，考生完全可以放开手脚，只要言之有理，不是偏题，尽可放开来写。

但这并不是让考生刻意恶搞，任意发挥，思想不正确、格调低下的话自然不能写。周老师建议，考生不要轻易捆住自己的手脚，只要有独特的见解，有说服力，好作文就不会被阅卷老师错过，“可以说，阅卷老师最欣赏有品味的真话。”

“有说服力”作文受青睐

近年来，上海高考阅卷组一直强调杜绝华而不实的文风，不过周老师表示，这两年这一现象已大有改观，阅卷组的坚持对中学教育界有了不小的影响，学生的写作正逐渐摆脱“假大空”的坏习惯。现在，阅卷组对高考作文的要求更加细化：要有“说服力”，“所谓说服力，就是要让阅卷者看到你的观点不是简单苍白的，证明过程是合情合理又不是简单套话，不然就只能是 ‘你的柔情我永远不懂’！”周老师说，这就要求考生在形式创新和思想创新上下工夫，如可在论证方法上做文章，除了例证法还要有对比论证、喻证法、印证法等。

篇3：高考最后几天冲刺的加油句子

一、紧扣教材，精读深思

高考命题是以教学大纲和课本为依据的，复习时切忌猜题押题，必须以課本为主要依据，做到精读深思。

精读，就是要透过课文的语言材料，领会作者的思想感情，学习作者用字、词、句、篇的形式反映客观事物、分析问题、进行思维的方法。阅读时，要摸清作者的思路，透彻理解文章的内容和结构，并从中积累知识，加深理解，锻炼记忆，积累词汇，丰富语言，进而开拓思路。对精彩的范文，应多读几遍；第一遍，得其概要；第二遍，掌握其结构层次；第三遍，体会那些字、词、句用得准确、鲜明、生动的地方，进一步加深对全文的理解。

二、归类练习，举一反三

考题并不是照搬书本的，通过知识归类，反复练习，以达到举一反三、学以致用的目的。

1.字、词、句的复习要抓重点，突破难点，归类辨析，注意运用

要学一些汉字结构的知识，了解形、音、义的特点，把容易读错、写错的字归类辨析，读准字音、记清字形、辨明字义。对词的掌握，难点在从古汉语中吸收过来的、有生命力和表现力的词语（如“缥缈”“觊觎”之类），要在复习课文和平日阅读书报时注意积累。复习时，要做到字不离词、词不离句、句不离篇，以便在具体的语言实践中巩固和运用这些基础知识。

2.文言文复习的重点是提高阅读浅易文言文的能力

要借助复习范文，了解古今汉语的差异，了解一词多义，通假字和词类活用等特点。做翻译练习，一定要忠实于原文，以直译为主，不可随意增减或引申。译文的文字要合乎现代汉语的语法及用语习惯。对古文在语法上的省略，应作必要的补充。

3.作文练习，要勤笔勉思，在思考和表达上下工夫

一些考生作文失分最多，审其原因，除语文基础不够好外，还存在文风不正，构思能力和论证能力不强的通病。复习时要按教学大纲的要求，学会写比较复杂的记叙、说明、议论的文章，做到观点鲜明、内容充实、结构完整，中心明确、语句流畅。要从实际出发，有的放矢，言之有物，实事求是。既要以课本的范文为借鉴，掌握三种常用文体的基本写法又要通过课外阅读和经常练笔，不断提高思考和表达能力。看到妙语佳句，适当摘记，读有所感，写些体会，每日见闻，择其印象较深者，或状其物，或叙其事，或抒其感，写个片断或独立成篇。要力求文从字顺地写出自己的真情实感，力戒堆砌词藻、华而不实。切忌讲空话、套话、假话。

（作者单位 青海省海南州第二民族高级中学）

篇4：高考最后冲刺励志句子

(2)珍惜青春时光，书写壮丽人生

(3)心志决定命运，态度决度高度

(4)信心决定一切，细节决定成败

(5)天道酬勤，不劳无获

(6)志不强者智不达，言不信者行不果

(7)今天，我一定要做得更好

(8)只要努力，一切皆有可能

(9)为人如立山千仞，为学如海纳百川

(10)信心无畏，良心无愧，青春无悔

(11)撑开自信的帆，破浪向前，展示搏击风采

(12)坚定的信念+持久的勤奋+科学的方法=成功

(13)人生能有几回搏，此时不搏待何时

(14)细节决定成败，拼搏铸就人生

(15)心中存信念，努力永不止

(16)我不是最好的，但却一往无前，我们与众不同

(17)用激情点燃高考，用拼搏换取成功

(18)立志宜思真品格，读书须尽苦功夫

(19)亮出自我，挑战自我，成就自我

篇5：2014年高考最后冲刺作文押题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来静默良久。当有记者问她在征服沙漠后为何跪下的时候，她极为真诚地说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

审读这个材料的关键点是女探险家的“一言一行”。“一言”是她所说的一句话，“一行”就是她“跪”的动作，这里就包含着“人与自然”的微妙关系。人类的一切都是大自然所赐予的。对于这个世界，人类不可能有征服它的能力。相反，人类需要的是怀有一颗感恩的心，这样人类才有可能生生不息地传承下去。所以，写这篇文章，我们重点要关注两个视角：（1）敬畏、感恩自然。人是自然之子，人类的发展史和现状都告诉我们，任何关于人定胜天的雄心壮志都是狂妄和徒劳的，人类必须自觉尊重、敬畏和遵守天道。同时，也要敬畏生灵，敬畏生命，万物皆有灵，不仅我们人类的生命宝贵，地球上的每一片叶子、每一滴泉水都源自母体的孕育、物种的竞争，我们都要平等看待。（2）融入自然。当今社会，人与自然的对立日益严重，究其原因，是因为一些人视自然为人类的征服对象，以为人类才是宇宙的主宰，自然只是听命于人的仆人。殊不知，自然才是真正伟大的，人类的生存离不开大自然的恩赐，人类的发展离不开大自然的宽容和牺牲。放弃天人对立的错误观点，将自己融入自然，与自然和谐相处，才是我们获取心灵安宁的途径。

【押题2】

阅读下面的文字，根据要求作文。

美国生物学家诺曼·卡曾斯：我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。

中国哲学家张岱年：中国哲学中天人合一观点有复杂的含义，主要包含两层意义。第一层意义是，人是天地生成的，人的生活服从自然界的普遍规律。第二层意义是，自然界的普遍规律和人类道德的最高原则是一而二、二而一的。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的作文。

要求：（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及其含意的范围作文。（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。

【思路点拨】

写好这篇文章，首先要读懂这两则材料。第一则材料是美国生物学家诺曼·卡曾斯的话，这句话主要是说我们人类不遵守大自然原本存在的规则，违背它的意思，结果就是原本属于大自然的景观不存在了，原本存在的动植物和大自然的声音也消失了。第二句话是张岱年先生关于“天人合一”的观点，阐明了两层意思：一是人的生活要服从自然界的普遍规律，二是自然界的普遍规律和人类道德的最高原则分言之虽有别，合言之则相同。弄懂了材料以后，接下来便是选择写作角度的问题。这篇作文的写作角度可以有三个：第一个角度可以写我们应该遵循自然规律、尊重自然，做到人与自然的和谐相处。若只写人与人和谐，或只写人要尊重规律，或只写自然报复人类，或只写人定胜天，则视为离题。第二个角度可以对“人定胜天”进行反思。人类没有任何理由凌驾于自然之上，肆意破坏自然界的规律。人类应当敬畏自然，人类与自然当和谐相处。对“人与自然”的认识，目光要着眼未来，用可持续发展的观点看待人类与自然界的矛盾。第三个角度则可以把两则材料有机结合起来，总体阐述人与自然的关系，强调“天人合一”的重要性和必要性。写作时要重在感悟，重在分析，结合生活实际，写出对人与自然的真切感受。文体以议论文为主，也可以散文的形式展开，写议论文时须注意论证的全面性与层次性。

【押题3】

阅读下面的文字，根据要求作文。

[材料一]一位外国摄影师在中国某地上空拍下了这样一幅照片：浓厚的雾霾将整个城市笼罩得严严实实，只有两个高耸的烟囱从雾霾层中探露出来，口中还不断地冒着白烟，为下面的雾霾层做着“贡献”。

[材料二]网民留言：世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我牵着你的手，却看不到你的脸。

[材料三]中科院院士钟南山：非典可以隔离，但是大气污染是任何人都跑不掉的。从更长远考虑，它对人体造成更大的危害还在后头。

读了上面三则材料，你有什么所思所感所悟？写一篇不少于800字的作文。

要求：（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及其含意的范围作文。（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。

【思路点拨】

这道作文题由三则材料组成，第一则材料是一幅照片画面，主要描画了雾霾的天气现象；第二则材料是网民的调侃，揭示了雾霾对人们生活的影响；第三则材料是院士的警告，说明雾霾对人们身体的严重危害。三则材料共同指向当今社会恶劣的环境状态，我国的空气质量与其他国家相比，差距是触目惊心的。通过对这三则材料的分析，我们可以得到以下几个立意角度：（1）阐述雾霾产生的原因，揭示其对人类的危害性，凸显警示的必要。（2）分析环境污染的根源，呼唤保护环境的重大意义。（3）论述每个人对环保的担当意识，从自己做起，从每一件小事做起，绿色出行，践行环保，以实际行动促进生态文明建设。写作时可以对所提供的材料进行整体的把握，从宏观着手，也可以从材料中的某一点切入，进行微观的探寻。但无论如何都要围绕材料本身展开，都要选准一个角度，联系实际，深入挖掘，辩证思考，写出有丰富内涵和深度的文章来。

【押题4】

阅读下面的材料，按要求作文。

近年来，我国电视剧生产制造了一波又一波的题材热，从红火多年的清宫戏，到火爆一时的谍战剧、家庭婆媳剧、抗战剧，再到楚汉剧热和隋唐风潮，各种题材热你方唱罢我登场。静下心来思考，这与我国电视剧市场一直以来的盲目跟风有关；往往是一部戏火了、声势大了，类似题材的电视剧就一拥而上，直到市场饱和、观众厌烦、无利可图后，再一哄而散……endprint

放眼文化领域，看上去热热闹闹、实际上问题多多的现象并不鲜见，这引起了你怎样的思考和感悟？请结合自己的体验和感悟，写一篇800字以上的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

这道题的材料只是一个影子，它引出的是文化领域存在的不少“看上去热热闹闹、实际上问题多多的现象”，大家可任选自己比较熟悉和了解的文化现象作为自己的议论内容。比如大家可以直接就电视剧一波又一波的题材热发表自己的看法，对这种恶性循环做一点冷静思考，或借鉴国外影视剧丰富多样的选材经验，提出有一定价值的改进建议；或拿具体的电视剧目来说事，如《甄嬛传》及“甄嬛体”的走红引人深思——它们传递的思想价值、精神内核以及对历史文化造成的负面效应不能不令人感到焦虑。事实上，文化领域的类似现象并不鲜见。如在近年来传统文学的市场价值和传统作家身价走低的背景下，莫言获得诺贝尔文学奖，引发了莫言作品热。又如以讲述韩国本土文化为主要内容的神曲《江南Style》，在问世后便以旋风一般的速度风靡世界各地，MV中的骑马舞更引发全球模仿潮等。有了以上对这些文化“热现象”的“冷思考”，写作这道作文题应该不成问题了，写作时最关键的是要有透过现象看本质的思考和由表及里的辩证分析，能够写出自己的真知灼见。

【押题5】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（1）最近一项调查显示，两千余名受访者中有逾八成的人承认写字有困难。提笔忘字、频写错别字，正成为一个令人忧心的文化现象。

（2）近几年来，中国汉字一直受到各种挑战，在多元化的今天，汉字面临着英语的威胁，也慢慢被电脑所代替。

（3）由央视科教频道制作的“中国汉字听写大会”，首播之后一夜爆红，不仅超越“中国好声音”、“快乐大本营”等大热综艺节目，还从央视十套“逆袭”进驻央视一套播出。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

这是一个多则材料作文题，三则材料都谈到中国的汉字。审题时，首先要读懂所供材料的内涵，找出它们的异同点，捕捉它们的联系点。第一则材料是讲当前存在的提笔忘字、频写错别字，正成为一个令人忧心的文化现象。第二则材料是讲中国汉字受到的挑战，既有来自英语的威胁，也有来自电脑的威胁。第三则材料是说“中国汉字听写大会”节目的爆红，为什么“爆红”？材料没有说，但可以探究得到：一是为了“拯救”，二是为了“宣传”，三是为了“推动”。三则材料共同面对的就是“汉字危机”。这应是一个紧扣时代热点的文题，同时也和学生的生活密切相关，学生应当有话可说，有事可写，有情可抒。具体写作时，可以列举汉字危机现象的危害，阐述写好汉字的重要性，可以对汉字危机现象进行深刻的反思，也可以提出针对汉字危机的应对措施，从而表达对写好汉字的希望与愿景。写作时，可以把三则材料综合起来，展开论述，也可以以某一句为重点，深入挖掘，用多角度、多层次的发散性思维，旁征博引，活用论据，结合生活实际，提出有创意的观点。同时，要摆出现象，追根溯源，认清本质，由此及彼，展开合理的联想想象，既要表达深刻的生活体验，又要写出思考的广度和深度。

【押题6】

阅读下面的材料，根据要求作文。

微博、微信、微小说、微童话、微电影……“只有想不到，没有‘微不了”，当这句幽默却又真实的话语广为流传时，我们惊叹，“微时代”已悄然来临。有人说，“微时代”的来临，不是灵魂觅得寄托，而是浮浅思维在埋伏；也有人说，“微时代”的来临，不是心灵空虚躁动的折射，而是社会与文化艺术发展的必然。

对此，你又有怎样的联想和感悟呢？请联系实际写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

“微”是近年来的流行词语，所提供的材料已经对“微”字作了较为详细的提示，应该为考生提供了多维的写作方向，所以，开放度较大。考生既可作感性抒发，也可作理性思辨。

考生在审读材料时，要注意几个关键点，一是“微时代”已悄然来临，微文化遍地开花；二是对“微时代”有两种完全不同的看法；三是“你又有怎样的联想和感悟”。将三者综合起来，实际上就是表明自己对“微时代”的态度与看法。你可以赞同材料中的某一观点，也可以阐述自己另外的看法与主张。如果赞同材料中的某一观点，可以从正面切入，以大量事实证明“微时代”的优越性，从而阐述它是社会与文化艺术发展的必然；也可以从反面切入，用具体事实证明“微时代”是心灵空虚躁动的折射，是浮浅思维在埋伏；当然还可以对材料进行个性化的解读，阐述自己不同于此的看法与主张。但不管怎样，都要写出对社会、人生和文化现象的深刻感悟，挖掘其深层的内涵，并对其进行理性的思考。

【押题7】

阅读下面的材料，按要求写一篇800字以上的文章。

一只狐狸发现一个结满果实的葡萄园，可是它太胖了钻不进栅栏。于是它饿了三天让自己瘦下来。终于进来了，狐狸尽情享受美味的果实。可是，一顿饱餐之后，它发现自己又出不去了。于是它又饿了三天三夜，让自己瘦下来才得以出去。人生何尝不是如此？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

这是一道寓言型材料作文题，材料所提供的寓言故事，解读的空间较大。所以写好这篇作文，首先要读懂材料。审读材料，我们可以发现，狐狸实际上做了两件事。第一件，狐狸为了享用栅栏那边的美味，不惜饿自己三天三夜，终于心想事成。第二件，狐狸为了从果园里全身而退，又饿了自己三天三夜。写作时不应该只顾一件事而忽视了另一件事，而应该从整体上把握材料的内涵，综合考虑材料的指向。据此，我们可以得到以下几方面的立意：（1）知错能改，善莫大焉。（2）经历就是财富，生命重在过程。（3）看似竹篮打水，但并非一场空。（4）许多美味，都是陷阱；代价太大，得不偿失。（5）面对诱惑，谨慎对待。（6）人生要有远见，懂得取舍。具体写作时，要紧密联系实际，不要局限于就事论事，而应以此为出发点，开拓思路，由点到面，展开联想并反观人生。无论选择何种文体，都应抓住一点，深挖下去。议论力求精警深刻，发人深省；记叙做到自然圆通，神定气足；编写故事要做到自然合理，给人启迪。endprint

【押题8】

阅读下面的材料，根据要求作文。

清人张潮在《幽梦影》中写道：“能闲世人之所忙者，方能忙世人之所闲。”这句话的意思是指大家都在忙碌的事情，你能够悠闲地对待它，才会有时间、有心思去满足自己的闲情逸趣。

读了上述材料，你有何联想和感悟？请联系实际写一篇800字以上的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限，不得套作、抄袭。

【思路点拨】

这道作文题所提供的材料是清人张潮的一句话，并且作了解释，意思不难理解。如果概括为两个关键词，那就是“忙”与“闲”。“忙”与“闲”是人生的两种生活常态，对待“忙”与“闲”的态度也决定了一个人的人生观和价值观。审读材料，张潮这句话的内涵就是一个人不要随心于世人汲汲追求的功名利禄，唯有如此，才能达到自我的境界，过自己想要过的生活。材料的侧重点应当是“闲”。别人忙碌追逐的你不追赶，别人置之不理的你用心去体会。这是一个发现的过程。发现什么呢？发现一种生活方式，发现生命的质量。一个真正会生活的人，应该从“忙”中摆脱出来，进入“闲”的状态，这样，就一定能够获得一种智慧的能量，提高生命的质量和效率。具体立意主要有以下几个角度：（1）谈“忙”与“闲”的关系，阐述什么是真正的“闲”，揭示“闲”的人生价值。（2）追求不可盲从。在人生的过程中，切莫盲从大部分人所谓的潮流，大道自然，该选择自己喜欢且能提高自己的事物。（3）放下欲念，追求生命的本真。（4）寻找自己的闲情逸趣。写作时要注意从自己的生活实际出发，努力写出自己的独特感受，表达真情实感。在论述过程中要力求把自己对问题的见解说深说透，同时也要注意思考的辩证和论证的全面性与层次性，议论不能泛泛而谈，应尽力在“深刻”上做文章，力求以“理”服众。

【押题9】

阅读下面的材料，按要求写一篇800字以上的文章。

2014年2月28日下午，位于北京亦庄的隆盛大厦一楼人头攒动。这个以农民工为服务对象的春季招聘市场，满眼都是年轻人，其中不乏大学生，甚至还有北京985院校的本科毕业生。类似的情况，在成都、武汉、上海等大城市农民工市场频频出现，但是大学生比例更大。比如武汉2008年春风行动中劳务市场大学生比例不到10%，农民工占到80%，但2014年武汉的劳动力市场中大学生比例起码占到了40%，农民工比例只有20%左右。武汉市劳动力市场高级职业指导师李永洪透露：“农民工现在在乡镇就业有很多机会，已经不到城市中心来就业，大学生到农民工市场找工作最近几年越来越明显。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

这道题的供料是一则热点时事类素材，审题没有障碍。写好这篇文章，首先要把握材料的关键点，这个材料的关键点就是：大学生该不该与农民工抢饭碗？大学生当农民工值不值？面对这样一种现状，我们应该如何去思考？在这些问题的背后，折射的是人生观和价值观的问题。其次，我们要基于材料进行深入的思考。当今社会，农民工与大学生的职业取向没有天然的界河，就业只有市场，只有合适与不合适，没有农民工与大学生之分，没有必要对应身份人为划出一条硬杠杠。同时，也必须看到，作为起步价的大学生薪酬，不能反映出知识的合理价值，却常常会在这样的比较中，陷入“读书无用论”的泥淖。好在，对这一问题的探讨，最终让越来越多的大学生理性看待这个问题，也让越来越多的农民工开始重视知识的作用，这不能不说是件好事。据此，以下立意均可成立：（1）转变观念。当今社会，只有转变观念，才能获得生存和出路。（2）价值。一个人的价值不在于表面的称号，而在于实际的作为。（3）寻找位置。拥有自己的位置，往往是人生成功的开始。（4）合适。对于自己的工作与职位，适合自己的才是最好的。（5）心态。对于年轻人来说，心态很重要。只有放平心态，才能有更多的用武之地。本文比较适合写议论文，注意要有鲜明突出的中心观点，要明确表达自己对这种现象的基本看法，联系实际，深入挖掘，写出有丰富内涵和深度的文章来。

【押题10】

阅读下面的材料，按要求写一篇800字以上的文章。

马云说：一根稻草丢在大街上是垃圾，绑在大白菜上可以卖白菜的价格，绑在大闸蟹上就是大闸蟹的价格。所以21世纪看你与谁捆绑在一起。选择有时候大于努力。

对此，有人赞成，有人反对，你又有怎样的思考和感悟呢？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

这是一道观点型材料作文题，材料所提供的是马云的观点，当然，这个观点是否正确，没有唯一的标准。写好这篇作文，首先要读懂材料。马云的观点，实际上有三层意思。第一层意思是，本身并不值钱的稻草，绑到什么东西上就能卖到什么样的价格。第二层意思是，“21世纪看你与谁捆绑在一起”，即你与身价低的人在一起，你的身价就低；与身价高的人在一起，你的身价就高。第三层意思是，选择有时候比努力更重要。对于这三层意思，你可以赞同，也可以反对，你可以部分赞同，部分反对。但不管怎样，你都要思考人生的意义，探讨实现人生的价值，表明自己的人生观和价值观，探究选择与成功、选择与努力、靠自己还是靠别人等等关系，抒发真情实感，表达真知灼见。要紧密联系实际，不要局限于就事论事，而应以此为出发点，开拓思路，由点到面，展开联想并反观现实。无论选择何种文体，都应抓住一点，深挖下去。

【押题11】

阅读下面的材料，按要求写一篇800字以上的文章。

在上世纪末，美国一位年轻人在清洗自家的池塘时，发现了一块金子，这块金子足有2.7公斤重。这件事立即在美国引起了轰动。

是谁扔掉了这块金子呢？扔掉金子的人，正是这位年轻人的爷爷，那他为什么要扔掉金子呢？年轻人最初也不得其解，后来，他在家中找到了他爷爷写于50年前的一篇日记，并把它刊登在美国的《新闻周刊》上。爷爷的日记这样写道：昨天，我在溪水里发现了一大块金子，进城卖掉它吗？那就会有成百上千的人拥向这儿来淘金，我和妻子亲手用一根根圆木搭建的棚屋，挥洒汗水开垦的菜园和屋后的池塘，还有傍晚的火堆，忠诚的猎狗，美味的炖肉，以及山雀、树木、天空和草原，大自然赠予给我们的这些美好和自由，将不复存在。我宁愿看到它被扔进池塘溅起的水花，也不愿眼睁睁地望着这一切从我眼前消失。其实，我扔掉的，只是一块金属，而保住的，却是我生命中最为宝贵的金子。endprint

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

写好这篇文章，首先要把握材料的关键点，这个材料的关键点就是“年轻人的爷爷为什么扔掉金子”。答案实际上已在材料中呈现，那就是“不愿眼睁睁地望着这一切从我眼前消失”，而“这一切”就是自己所拥有的情趣、爱好、自由以及良好的生活环境，而“这一切”在他看来比金子还宝贵。由此，我们可以立意“世界上最宝贵的是什么”，从而作出自己的思考和判断。其次，要紧密联系当今社会实际。生活中，总有这么一些人，他们为了金钱和财富，不惜丢掉自己的情趣、志向和爱好，甚至自由、健康和良知，其实，这些正是生命中最珍贵的金子，他们毫不珍惜，结果留下的是金钱等物质财富，失去的是高尚的精神和高贵的灵魂，这是多么令人可怕的事情！写作时可以正反结合，既从正面阐述树立正确的人生观、价值观的重要性，也从反面论述缺失核心价值观的危害性。就文体而言，此题记叙文或议论文都可以写。

【押题12】

阅读下面的文字，根据要求作文。

（1）罗斯金：一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。

（2）歌德：许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。

（3）当前不少媒介，无论电影、电视，还是网络、报刊等都有一种低俗化倾向。不少文化人，他们仅仅将文化当做一种消遣娱乐。于是，人们在武侠、言情、八卦、野史、演义等低俗与搞笑中消磨了斗志，侵蚀了灵魂，从而解构了仅有的文化储存。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

要求：（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含意的范围作文。（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。

【思路点拨】

这是一道由三个非连续性材料构成的新材料作文（亦称命意作文）题，理解时需综合理解三则材料，方算扣住题意。三则材料，谈到了一个共同的关系：文化土壤、修养、氛围等与人的思想关系。其中，第一则材料是名言，从正面列举文化修养的可行途径，具有形象性；第二则材料也是名人名言，以比喻形式，从正面阐述文化修养对思想的影响。两句名言从文化到思想，从形象到抽象，具有层进性。第三则材料是现象概述，从反面说明不良文化对人思想的冲击。构思时，可从正面切入，谈先进文化对人思想的引领作用，也可联系现实，谈庸俗文化对人思想的消极影响。比如，近年来的穿越、演义、后宫、揭秘等各种打着文化幌子的影视剧，其对历史的曲解、误读，对人的思想健康是一种危害，长此以往，对我们民族的负面影响难以估计，我们需要为下一代营造良好的思想修养环境。写作此文，宜结合社会现状，学会由表及里，由此及彼，透过现象看本质，分析危害，寻找对策，显示一种思维的深度来。

篇6：高考最后几天冲刺的加油句子

一、寻找出问题的根源

认真仔细观察,寻找出学生在复习过程中存在的问题.通过观察笔者发现普通高中大部分学生在最后冲刺复习中普遍存在以下误区:;1.由于时间紧迫,课本内容太多,意识到在短时间内无法完成,就抱着侥幸心理在猜题做题.2.对复习内容没有精心选择,逐页逐字在看,根本不能把课本知识系统化,提升能力也只能纸上谈兵.3.复习时不能集中精力,东翻翻西看看没有目标,也有相当部分同学在看书时犯困.学生面临种种困境往往也不知所措,针对学生存在的这些问题,要想提高复习效果,老师就要“对症下药”.

二、把好学生的心理关

普通高中的学生在最后关头,往往会没有斗志,听天由命是他们对现状的最好解释.为了让普通高中的学生重拾信心,明白最后冲刺复习阶段的重要性,此时老师就要挖空心思,为学生加油鼓劲,帮助学生树立信心,鼓励学生以饱满的热情去应战高考.在这个时候老师决不能放松,更不能撒手不管,在学生面前不要表露出失望的神态,鼓励学生抓紧时间,着重记忆比较显浅的基础知识,使学生看到希望,调整好心态沉着稳对高考.

三、把好学生冲刺复习的内容关

由于最后冲刺复习时间很紧迫,复习内容多.很多学生都乱了方寸,无从入手.普通高中的学生更为突出,他们无法养成自觉学习的良好习惯,往往是无所事事虚度10多天光阴.因此帮助学生拟订一个短期计划,任课老师在每节课给学生落实任务,让学生沿着老师拟订的目标任务,逐步完成基础知识的系统复习.

四、把好学生冲刺复习的方法关

在复习方法上进行适当的指导.学生在最后冲刺复习时,老师在复习方法上给予恰当指导,对帮助学生走出困境提高复习效果是至关重要的.

1.集中精力提高复习效果

俗话说“十指连心”.一边看一边写一边默读,这样更容易集中精力,提高复习效率.写的时候在草稿上写,就用自己最简洁的语言把需要记忆的内容写下来.例如有氧呼吸的三个阶段,第一阶段的场所产物,就写成“细、质、丙”,第二阶段的场所产物就写成“线、二”,第三阶段的场所产物就写成“线、氧、水、多”.就这样简短的几个文字就能把复杂的内容进行比较区分并牢记在心.

2.有侧重点复习

复习时要有侧重点.这阶段主要强化对生物学基本概念、基本理论的记忆和理解,掌握基础知识,理清基本概念,深入挖掘教材中蕴涵的生物学原理,了解并掌握其在习题中的应用,把零散的知识压缩化,形成完整的知识体系.明确后阶段的目标任务后,在回归教材时就要根据考岗有侧重点地进行复习.主要选择重要版块并且自己感到疑惑的知识点,进一步强化理解.比如物质鉴定的实验,在一、二轮复习的时候已经列表对各物质鉴定时从材料要求、特殊处理、所用试剂、结果等方面进行比较,如果学生对还原型糖的鉴定的各项要求已经牢记在心,而对脂肪的鉴定要用酒精和制作临时装片不熟悉,那就应该选择细看脂肪的鉴定的操作方法即可.鉴定类实验除了课本中给出的三类物质的鉴定,淀粉用哪些试剂鉴定?酶的化学性质又如何鉴定?糖尿病患者尿检时该主要什么问题?等等,都是课本中蕴涵着的相关知识,要学会触类旁通.再比如看探究类实验,通过对照比较课本中已经给出的几个实验,总结这类实验的共同特点,得出探究类实验设计上应该遵循的原则,然后把这几个原则应用到课本中.只有这样才能提高复习效果,拓展解题思维,提高应试能力.

3.回归教材与能力提升相结合

生物高考试题中,考查基础知识和基本概念的题目占有相当的份额,即使是能力考查题,也是对基础知识创造性的应用.在复习巩固好基础知识的前提下,为了提升应试能力,可适当地精选少量考查基础知识和能力培养的习题,加强限时训练,提高解题速度,加强规范训练,提高表达能力.在复习中,不仅要重温做过的各类模拟试题,尤其是做错的题,认真找寻出错的原因避免再错,更要重温历年高考试题.临考前一周,可以选一两份综合性的练习卷做做,进行一次“自我检查”.然后,把这次做题的情况和纠错本上的旧账进行比较后,进行错因分析.看看到底是知识漏洞还是记忆错误,是审题不清,条件应用不足还是试题迷惑造成错觉,是思维定势还是心理紧张等.发现问题即时纠正,力争高考中能获得更好的成绩.

高考复习是一项紧张义繁重的工作,只有层层把关,才能使学生处于不败之地.

篇7：高考最后几天冲刺的加油句子

第一关：防食物中毒、过敏

高考期间，也是长江中下游地区进入霉雨的季节，这期间食物容易霉变，是食物中毒的高发季节，家长不能掉以轻心！那么，哪些食物最容易导致食物中毒呢？

1.凉菜 凉菜是春夏之交出现食物中毒最常见的食物。凉菜不一定都是生食的菜，如白斩鸡、烫干丝、凉粉、凉皮等，还有超市和街头都有卖的各种凉菜。如果制作这类凉菜的原料不新鲜，已经被细菌污染；同时，为了追求嫩、鲜、脆的口味，加热时间很短；再放置几小时，这些营养丰富的凉菜就会像培养基那样，让细菌快速生长繁殖或产生毒素，食用后在很短时间内就会导致腹痛、腹泻等食物中毒现象。因此在考试前夕，做这类凉菜时，家长要选择新鲜食材，煮熟煮透，最好现做现吃。

2.水产品 鱼、虾、黄蟮等水产品死后很容易出现腐败变质，因此，最好选择鲜活的水产品，同时要煮熟烧透。

3. 豆类蔬菜 要煮熟烧透的食物还包括豆类蔬菜，如四季豆、豇豆等。中国人吃菜讲究色香味，色为先，但鲜豆中含有可致人体食物中毒的“植物红细胞凝集素”，这种物质只有在彻底加热后才能分解，因此，鲜豆类一定要煮得变色后方能保证食物的安全。

4.凉拌蔬菜 凉拌蔬菜也常常进入食物中毒的黑名单。与动物性食物和豆制品的凉拌菜不同，凉拌蔬菜引起的食物中毒不一定是细菌引起的，常常是蔬菜中亚硝酸盐含量过高引起的。这种食物中毒主要表现为口唇、指甲甚至皮肤青紫，呼吸困难，称为“肠源性青紫症”。一些蔬菜如韭菜，本身亚硝酸盐含量就比较高，如果买回来后放至第二天再吃，即使是放冰箱，也会不新鲜甚至有轻度腐败变质，导致硝酸盐含量更高，食用后会产生严重的“肠源性青紫症”，甚至影响生命！每餐蔬菜要当时买，当时吃，不能买了放冰箱。同时，要精心挑选，凡浸过水的蔬菜、出现烂叶的，都是不新鲜的；买韭菜时，如果根部的切口不在一个断面上，就表示是不新鲜的。

5. 榨果汁 也有家长看孩子不吃水果，就给他们榨果汁，做糖渍番茄，一次吃不完放冰箱，第二天再吃，同样也会出现肠源性青紫症。因此，这高考前夕，家长最好辛苦一些，果汁也要现榨现吃。

5.食物过敏 高考前，还要注意防止食物过敏等食源性疾病的发生。引起过敏的食物很多，常见的是海鲜，其次是鱼虾类；有些水果也会过敏，如菠萝、芒果等。家长要注意观察，记住容易引起孩子食物过敏的食物，同时尽量不要吃平时没吃过的食物。食物过敏的症状有轻有重，严重的会危及生命。即使是症状轻度，如皮疹、腹痛，也会影响情绪，从而影响考试的发挥。

第二关：解压力，增食欲

高考前，考生出现食欲不佳、失眠很常见。轻松的环境是缓解紧张情绪的良药，家长要正确对待，平时应多关心孩子的兴趣，找些共同话题。家长不必表现出过分关注，否则会增加紧张气氛。可适当调整饮食，但也不必特别丰盛，更不能逼考生吃“补脑”品、喝“聪明”茶。下面向家长推荐几款开胃菜，以促进考生食欲。

菠萝咕老肉

原料：猪里脊肉300克，菠萝100克，盐、料酒、葱、姜、醋、糖、蒜、鸡蛋1只，淀粉适量。

烹调过程：先将肉切成厚约1厘米的片状，用刀背在肉片两面轻砧，再切成菱形块。用盐、料酒、葱、姜腌制15分钟，再用鸡蛋液和湿淀粉拌匀，粘上干淀粉待用。菠萝切成菱形块，用稀盐水浸泡菠萝（可避免出现过敏现象）5分钟；锅加油烧热，入肉块炸至金黄色捞出，留少量油，加入葱、姜、蒜煸香，加入糖、醋、清水烧沸，用湿淀粉勾芡，淋入醋，随后加入肉块和菠萝，翻炒均匀装盘即成。用盐水浸泡菠萝。

苹果溜鸡丁

原料：鸡脯250克，苹果200克，盐、料酒、葱、姜、醋、糖、蒜、酱油、淀粉适量。

烹调过程：将鸡脯洗净切成1厘米见方的丁，加入盐、葱姜汁、料酒、水淀粉拌匀，苹果去皮去籽，切成丁，泡水中备用。锅加油烧热，放入鸡丁炒熟，装盘备用。留少量油，加入清水、酱油、糖、盐烧沸，用湿淀粉勾芡，淋入醋，随后加入鸡丁和苹果，翻炒均匀装盘即成。

酸辣汤

原料：豆腐100克，鸡蛋1个，猪瘦肉50克，菠菜梗、水发木耳、笋片各15克，香菜、花椒油、水淀粉、酱油、白胡椒、香油、植物油、葱、高汤、醋、适量。

烹调过程：豆腐、猪瘦肉、水发木耳、笋片均切成丝，白胡椒用刀拍碎。将四丝下入开水中焯一下。菠菜梗洗净切成段，香菜、葱洗净切末。白胡椒入油锅炸一下，捞出，用葱末爆锅，注入高汤，放入四丝和菠菜梗，加入味精、酱油，烧开后用水淀粉勾芡，甩上鸡蛋花，出锅前放入醋、花椒油、香油、香菜末即成。对于喜欢吃辣的考生来说，这是一道最简单的开胃菜。

蒜香白肉

原料：猪五花肉250克，葱、姜、花椒、麻油、蒜头、盐。

烹调过程：将猪肉放入凉水中煮开，捞出洗净，再放入沙锅中加葱、姜，煮40分钟，待凉透后捞出，切成片，放入盘中；蒜头用刀拍碎，剁成蒜泥。另用碗放入盐、蒜泥、麻油、花椒、开水调成卤汁，浇在肉片上即成。