关于环保的小学生日记推荐

关于环保的小学生日记推荐（共17篇）

篇1：关于环保的小学生日记推荐

篇一

保护环境保护环境，人人有责!从我做起!地球上的人口越来越多，人类一定要更好地保护环境。这样，人们才能长期生存在地球上。但是，随着各类工厂日渐增多，污染也随之而来，工厂所放出的污染和废气，更是有害人类和环境。可有些工厂的老板，为了自己赚黑心钱，而不顾他人的健康，真是太可恶了!还有那些吃便当的人们、吃完随手乱扔垃圾。更有那些随便乱砍、乱伐的人们。请，所有这些有缺点的人们，一定改掉这个不道德的坏习惯!所以，我们要大声地呼吁世界上所有的人们，从小事做起，从我做起，从现在做起!人人都要严格大胆地监督，抓住重罚，决不手软!尤其是工厂的老板们!保护环境，人人有责!这样，环境慢慢地又可以变回从前那个没有污染，随处可触的清新空气。还有那清澈见底一眼就能瞧见河底有几种石子的颜色。更能随处可见那美丽、花草树木的风采!啊!人们又可以回到从前那个美丽、无污染的大自然中去。

篇二

今天我做了一件环保的事。我和爸爸妈妈买了10棵树苗，在外婆家周边的荒山上植树。

那蓝天白云，多么美丽啊!加上树，那就更美了!不能光说不做，我拿起工具就干了起来。挖坑，种树，浇水，填坑……重复了几个来回，终于在日落之前把树种完了，我用木棒在周围插上栏杆，又立了一块木碑，上面写上：”保护树木，人人有责，不要伤害小树哦!。”

望着那一棵棵小树，我非常高兴，心里想：我要与小树共同成长!太阳落了下来，我与爸爸妈妈回到了家。

我劳动，我快乐;我植树，我快乐;我保护环境，我更加快乐!我想，要是大家都植树，那地球的环境一定是全宇宙最好的!

我会一直保护地球的环境!

篇三

这到底是怎么回事?绿色的森林已经不绿了，变成了寸草不生的沙漠，干净的小溪变得污浊，到处是又脏又臭的废气。这一切都是人类的“杰作”。

本来，森林里绿树成阴，小草“满地爬”，花儿们在争奇斗艳，鸟儿自由自在地在飞翔、鸣叫，一些小动物在一起玩耍，小溪潺潺地流动，好一幅生机勃勃的森林画。直到有一天，一群人类拿着电锯闯进森林，他们砍掉了一棵棵的树木，鸟儿们的家园就这样被破坏，只好背井离乡，小动物也都被列人捕杀，小草和花儿都枯萎了，人类还建造工厂，把污水排放到小溪里，废气还乱排放，美好的森林就此毁灭。

城市就更糟了，汽车每天都要排放很多废气，绿化也非常少，人们还一直浪费纸，要知道，纸是用树木做的，浪费纸等于乱砍伐树木，在这样下去，地球早晚会毁在人类手中。

那要如何保护地球呢?其实很简单，首先，尽量不要用免洗筷和塑料袋，制造免洗筷也需要树木，如果把塑料袋埋在地底一万年也不会化掉。接着，多植树，多爱护树木，树木吸收二氧化碳，吐出氧气。然后，工厂不乱排放废气，开有柴油引擎的车，不乱用纸，不乱排放污水。最后，把污水净化，保护森林、动物，将乱砍伐树木的人和乱捕杀动物的猎人绳之以法。

只要我们有心，就可以成功!

篇四

我们学习了《只有一个地球》这篇课文，它介绍了我们人类居住的地球的有关知识。现在，我国的水土流失严重，据1992年卫星遥感测算，我国水土流失面积为179。4平方公里，占国土面积的18。7%。沙化迅速发展，沙化土地已达到149万平方公里，占国土面积的15。5%。水源污染也在明显加重，有42%的城市水源受到污染。

我家附近的大堤上有一条小河。原来，小河里的水清澈见底，水里还有自由自在游来游去的小鱼儿。好景不长，人们经常把垃圾往河里到，一点也不爱护环境。所以导致河水变浑了，还发出阵阵难闻的气味，河里的小鱼也死了。

地球的这些水资源，森林资源，生物资源，大气资源……本来可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是人们随意毁坏自然资源，使它们不但不能再生，还给人类的生存带来了严重的威胁，如：森林资源将长期工人类一代一代用下去，可是人们只坎树不栽树，不久后山秃了，还会带来水土流失，影响到水资源的保存。如果没有水，我们能活下来吗?

地球慷慨无私地养育着我们这个大家庭。难道我们不应该保护地球的生态环境吗?让我们一起维护地球的生态平衡，让地球更好地造福于人类，为人类作贡献吧!

篇2：关于环保的小学生日记推荐

随着时代的变化，这里居住的人越来越多，垃圾也越来越多。随处可见塑料袋、快餐盒，树林也被破坏，鸟儿们的家园遭到了破坏。

有一次，我去散步，忽然听见一阵哭声，我仔细一听，竟然是树在哭!鸟儿们也在开大会。首先发言的是杜鹃小姐：“我的姐妹们死的死，病的病，现在我们家族就剩下我一个人了。”“可不是吗!”在一旁的画眉鸟爸爸说：“我们一定要消灭那些可恶的人类，为我们死去的亲人们报仇!”听到这里我大惊失色，正准备藏起来，可是鸟儿们已经发现了我，便立刻向我飞来，它们都喊着同一句话：“消灭这些可恶的人类，为我们死去的兄弟姐妹报仇!”我大惊失色，转身想跑，可腿似乎有千斤重，怎么也抬不起来。见我不逃跑，鸟儿们做出了攻击：啄木鸟一个劲地啄我，不常见的乌鸦在我耳边哇哇乱叫······

篇3：关于水泥工业环保问题的探讨

我国的水泥产量连续多年居世界首位, 据国家统计局公布数据显示, 2013年我国水泥产量241440万吨, 同比增长9.6%[1]。随着水泥工业的持续发展, 水泥工业存在的环保问题已引起人们的日益关注和重视, 保护环境是我国的一项长期基本国策, 我国在保持国民经济持续快速健康发展的同时, 必须把环境保护工作放在突出的位置。为此, 我国已颁布的环境保护法中明文规定, 在水泥工业项目建设的同时, 对废气、噪声和固体废弃物的处理设施要同时施工和同时投入使用;国家在《“十二五”节能减排规划》中明确了“十二五”NOX减排指标, 水泥行业消减12%;工业和信息化部发布的《水泥行业准入条件》 (工原[2010]第127号文件) 水泥行业准入条件中第二十条:严格执行《水泥工业大气污染物排放标准》和《水泥工业除尘工程技术规范》以及可替代原料、燃料处理的污染控制标准;针对中国日益突出的资源环境问题, 根据中共八届三中全会推出中国“史上最严”的生态环保新政;环保部于2013年5月24日发布了《水泥工业污染防治技术政策》 (第31号公告) , 2013年12月27日发布了《水泥工业大气污染物排放标准》 (GB4915-2013) 和《水泥窑协同处置固体废物污染控制标准》 (GB30485-2013) , 提出了更加严格的污染物排放标准。

2 水泥行业主要污染源及其防治措施

2.1 废气

废气是水泥工业的主要污染源, 其特点是排放点多, 排放量大, 其中粉尘有组织与无组织排放共存, 几乎所有工艺环节都有粉尘产生。SO2与NOX主要存在于回转窑废气中。

对于水泥行业产生的粉尘, 在窑头、生料均化及煤粉制备、熟料储存及输送、水泥磨、原料联合储库顶、石膏、混合材联合储库顶、生料均化库顶、熟料库顶、包装机等粉尘排放源处设置除尘装置, 除尘后通过排气筒排放, 除尘效率能达到99.8%以上。针对减少SO2, 主要采取从源头上控制煤的含硫率和使用脱硫除尘器进行脱硫。针对减少NOX, 主要采用低氮燃烧系统 (窑头低NOx燃烧器+燃料分级燃烧系统) 、SNCR脱硝工艺, 总的脱硝率不低于60%, 使NOx产生量大大减少, 可达标排放。

2.2 噪声

噪声污染是水泥生产除大气污染之外, 对环境较为严重的污染。这与水泥生产工艺中主要以冲击、挤压、辗磨和空气介质的增压及管道输送与排放等机械动力性和空气动力性加工工艺有关。噪声源主要有破碎机、磨机、空压机、风机等, 其源强值一般在85-105d B (A) 之间。

在噪声治理上, 针对不同性质的噪声, 采取了不同的消声、隔声措施。对空气动力性噪声, 在罗茨风机进、出口以及空压机吸风口加装消音器以控制噪声;对机械动力性噪声, 由于其高频高强的特性 (声强的主频分布为1500~2000HZ;声强90~110 d B (A) ) , 在噪声的传播过程中容易衰减, 且易受厂房、墙体、植被的吸收和阻隔, 因此, 对磨机、破碎机等高噪设备用封闭式厂房隔音。

2.3 固体废弃物

水泥工业产生的固体废弃物主要有各除尘器收下的粉尘、定期更换的耐火砖等。

对于各布袋收尘器回收粉尘可全部利用;回转窑系统每年更换出的废耐火砖属于高铝质及粘土耐火砖, 为第一类一般工业固体废弃物, 可作为厂区内水沟、围墙及地坪砌体材料利用。

2.4 废水

水泥厂生产过程中不直接产生废水, 仅高温高速运转的设备如各类磨机、风机、空压机、窑等和部分仪表需要间接冷却水, 它作为冷却介质, 水质不发生化学变化, 不含有害物质, 大部分可循环使用, 少量可直接排放。

化验室有少量酸碱水, 通过设立中和池, 并经沉淀后排入厂区污水处理站排水系统, 以满足工程需要[2]。

3 水泥工业环保存在的问题及建议

目前袋式除尘器或电收尘器是多数水泥厂家的首选。但电除尘器需要从电场长度, 异极间距, 电场布置等方面进行改进, 一次投资比较大, 运行成本也很大。袋除尘设备及配件质量及技术的参差不齐, 导致部分企业的除尘效果不太理想, 因此需要采购正规厂家生产的设备及配件, 尤其是使用低阻高效易于清灰的滤料布袋。另外在个别水泥企业厂区的大部分区域, 二次扬尘特别严重, 使得厂房顶和一些死角粉尘积压的很厚。因此在各原料场需设置挡风抑尘墙, 且在此基础上设置喷水装置, 尽可能的减少堆场内扬尘。在厂区内定时进行洒水作业, 定期对厂区的所有区域进行清扫。使得环保问题得到真正的解决。

低氮燃烧系统、SNCR脱硝工艺是目前较为可行的水泥企业烟气脱硝技术, 但目前还未在水泥工业全面投入使用, 国家和地方相关部门应制定相应的法律法规和标准使烟气脱硝技术得到广泛的应用;而且设计机构和水泥生产企业在设计上普遍趋于保守, 远未达到系统65%脱硝率的最优效果, 尚有较大的提升空间。各设计机构和水泥生产企业应该从影响系统脱硝效率的各种参数入手加强研究和调试, 不断优化系统的工艺参数, 提高系统的脱硝率[3]。

按照现行国家政策要求, 新建或改扩建水泥 (熟料) 生产线、水泥粉磨站需开展区域水泥产业规划环评。而从目前的情况来看, 区域产业规划环评的重要性还没有被切实重视起来, 一些地区迫于要上具体水泥项目的压力, 进而开展水泥产业规划环评, 规划环评的科学性和有效性难以保证。目前, 全国只有广东、山西等少数省市开展了水泥产业规划环评, 总体上规划环评呈滞后态势。新建或改扩建水泥 (熟料) 生产线、水泥粉磨站项目的省份, 应切实落实国家政策要求, 制定省级水泥工业相关发展规划, 开展地市级以上水泥工业发展专项规划及其规划环评, 规划环评需从区域水泥工业的发展规模、布局、产业结构、矿产资源、污染防治技术、环境承载力和适应性等方面论证, 发挥规划环评优化产业结构、促进节能减排的作用, 并作为受理水泥项目的前提条件[4]。

水泥生产企业因地制宜利用废渣代土、减少粉尘排放是值得大力提倡的课题, 应特别重视利用中、低钙石灰石资源, 化氮为利。

参考文献

[1]数字水泥网.http://www.dcement.com/Article/201401/119015.html.

[2]刘永丽.环保设备在水泥厂的应用[J].广东建材2004 (5) :24-27.

[3]谢红霞, 等.我国规划环评工作存在的问题及环保对策建议[J].环境保护科学.2013 (6) 72-76.

篇4：关于环保的小学生日记推荐

关键词：大学生；环保意识；环保教育；校园文化

近年来，环境问题已经成为社会的焦点问题，前段时间，《穹顶之下》的播出更是引来全国人民的关注，人们开始意识到环境问题切实关系到我们每一个人。大学生的价值观在一定程度上代表社会知识阶层，他们的言行在一定程度上将影响周围的其他人。因此，要提高青年人的环保意识，就要使大学生拥有高度责任感及环保意识。本文就此问题，对高校大学生的环保意识与环保行为的现状进行分析并提出解决对策。

一、高校大学生的环保意识现状调查及结果

1.调查情况概述

本文以高校在校大学生为调查对象，以问卷的形式，对其环保意识进行相关调查，共收回有效问卷1820份。问卷共设置14道大题来考察大学生环保意识，主要包括下面四个方面：

环境知识：知识知晓度、知识获取来源、主动获取意愿；

环境评价：对生活环境的评价；

环保行为态度：环保行为的参与意愿；

生态环境意识教育：学校开设相关课程及组织相关活动。

2.高校大学生生态环境意识现状及影响因素

（1）高校对大学生环保意识宣传教育不足。调查结果显示大學生获取相关知识的主要途径在一定程度上略有差别。网络是大学生获取科学知识的主要渠道，电视、报刊杂志和学校教育社团活动次之。总体来看，学校教育和社团活动在传播生态环境科学知识方面略有不足，学生对于环境问题严重性并不知晓。

（2）高校大学生对环境保护意识的认知不够。“生活中有哪些较为严重的环境问题”一题反映出大学生对自己周遭的环境总体不太满意，尤其在大气污染、水污染、固体废弃物污染等方面最为严重。但当被问到“我们怎样为保护环境出把力的时候”，85%的学生回答那应该是工厂或者国家的事，仅有18.13%的人认为改变环境现状应该从自身做起。大家都能认识到环境问题的严重性，但是对自我的作用的认识还不够，同时，大学生对环境知识的基本了解程度以及对周遭环境的态度也不容乐观，70%的学生仍然选择在学校餐厅使用一次性方便筷子，而且认为方便筷子的使用并不会对环境造成污染。因此我们看到，单单有生态环境保护意识远远不够，而是要将环境保护意识努力转变为平时的行为习惯。

二、加强大学生环保意识与环保行为的对策

通过对本次调查结果的分析可以发现，虽然大学生较为缺乏环境保护意识，但是高校大学生有较强的环保理念，并且愿意参与到环保公益活动中，因此高校需要在今后的教育、教学工作中，不断督促青年大学生养成保护环境的习惯。

1.高校要充分认识到大学生在环境保护中的重要性

大学生成为21世纪的主力军，他们环保意识的强弱关系到我国的发展进步，也关系到人类的生存和发展，《中国21世纪议程》中明确提出：“要加强受教育者的可持续发展意识的灌输，在大中小学课程中纳入环境、生态、资源和可持续发展的内容，将可持续发展的思想贯穿于从初到高等的整个教育中。”这标志着我国环境教育的进步，同时，高校也要充分认识到大学生在环境保护中的重要性。

2.开设环境保护教育的相关课程

生态环境教育专业的学生，学习过系统的专业课程，有专业的教师指导，各种专业实验室为其提供了实验场所，在理论学习与生态实践方面都得到了良好的指导。而非生态环境专业的院校，还未将生态环境教育纳入必修课程体系，这导致学生无法构建全面的生态环境知识结构，在知识的理解和接受上存在障碍，自然难以形成良好的生态环境意识。所以高校应开设相关的必修和选修课程，进行基础全面的生态环境教育，根据省市的实际情况和学校所处的环境、学校教育的漏洞，形成具体的教学内容，有目的地进行生态环境教育。有专家指出，教师在讲授环境知识的同时，更要帮助学生意识到环境问题的紧迫性，形成高度的责任感，鼓励学生积极参与到解决问题中去。

3.结合高校学生社团组织多方面促使学生养成环保意识养成

校园是高校学生生活的大环境，作为教育管理者，我们更应该通过活动引导学生提高环保意识。通过新兴网络媒体建立生态环境保护和生态环境意识教育的宣传阵地，通过贴吧、论坛、微博等方式吸引更多的学生参与其中。要因地制宜开展形式多样的生态环境意识教育活动，如各院系之间开展环境生态保护成果展评比，制定本校的生态环境保护规范，加大奖惩力度等。其次可以举办专项讲座、播放相关影片、举办知识竞赛、微电影大赛、环保创意大赛等来营造良好的保护生态环境的氛围，鼓励学生树立资源回收再利用、低碳生活、生态消费等观念。

参考文献：

[1]石迪.贵州当代大学生生态意识现状及教育对策研究[J].教育文化论坛，2011（4）.

[2]高健.论德育中大学生生态意识的培养[J].教育与职业，2014（20）.

[3]赵晓辉.环境意识与可持续发展的认识[J].科学时代，2013（20）.

篇5：关于环保类的作文推荐

随着科技的进步，环境的污染越来越严重，我们要做到绿色环保，下面一起随小编欣赏一下关于关于环保类的作文推荐吧!

关于环保类的作文推荐一：水仙花的遭遇

我是一株水仙花，一株美丽高贵的水仙花。

我生长在一个湖畔。在这个“小天地”里，凉风在耳边细语，天鹅在湖面上轻轻地游过，几乎不留一点儿痕迹。虾弟弟、鱼妹妹在水中嬉戏，荷花姐姐总是护着我，大树哥哥对我更是万分宠爱。于是，这个湖畔就成了我们的“生命之泉”。

可是好景不长，一群长着两条腿，能直立行走的“巨人”，闯进了这个“小天地”。他们肆虐、疯狂地往湖畔里倒各种垃圾，有腐烂的水果，有死鸡，有塑料袋，还有动物内脏……我的饮食越来越不健康，患上了各种疾病。虾弟弟，鱼妹妹都惨死于污染。

人类呀，醒悟吧!忏悔吧!行动吧!

关于环保类的作文推荐二：

我家楼下有一个花园，那里一年四季景色都很优美。是邻居休闲娱乐的好地方。小朋友也经常在这里嬉戏。我也特别喜欢到哪里去玩。

今天做完作业，我又来到花园里，看望着我的好朋友——花。却发现花的身边有很多垃圾。当我想到老师说的“保护环境是我们每一个人应尽的责任。”我就跑过去，准备把垃圾送进垃圾箱。这时，花园另一边，传来小朋友的喊声：“小军，小亮，快来玩。”我不禁停住了脚步，心里有两个小人在吵架，“捡”怕小朋友看见后，说我是捡破烂的，“不捡”就让垃圾静静的躺在那儿?这个问题让我左右为难。捡还是不捡?这时我又想起了爸爸说过的话“环保比面子重要，你要从身边的小事做起，不要乱扔垃圾。如果看到地上有垃圾，当然应该捡起来，这样你就为环保做贡献了。”

爸爸的话给了我勇气，环保比面子重要。他们要说我就让他们去说吧。我现在已经不在乎了。想到这里，我毫不犹豫地过去，把地上的垃圾，全部送回了家——垃圾箱。这时，四周的人们向我投来赞许的目光。我微笑着说：“环保更重要!”

关于环保类的作文推荐三：

现在的城市环境污染都非常严重，空气中充满了一股汽油味，天昏昏沉沉的，整个城市都乌烟瘴气的。城市里的绿化也被破坏得不成样子，明明草坪上清清楚楚地写着：“小草也是生命，请大家保护小草”，但是，那些路人非但没照办，竟然还装作没看见，自顾自地去践踏一棵棵富有生命力的小草，使它们变得黯淡无光，失去了原本应该拥有的生机。许多森林都成了荒漠化，甚至全国连可利用的水资源也逐渐变少正因为如此，我们应该合理恰当运用大地为我们带来的各种资源。当然，我们也要改进一些方法：

1.用剩的掏米水可用来浇花。

2.方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

3.将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。

4.若要去某地办事，较近可步行去;较远可骑自行车，这样也能锻炼身体。

5.把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

6.不要用机械的方法破坏、损害树木。

7.尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

8.用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

9.少量的衣服用洗衣机洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

10.洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

有了这些改进的方法，我相信，我们的生活将更节能。

篇6：关于过年的日记200字（推荐）

但是我发现今年过年似乎与往年不同，不仅只有我有这样的感受，跟我一起的朋友们似乎也是如此，或许是因为长大了把，长大了，懂事了，喜欢宅在家里了，过年的气氛也不同了，感觉再也没有原来那样的乐趣了。

回首以往的春节，总是和朋友们还有弟弟妹妹们晚上在一起玩，捉迷藏，321，棉花套，这些小孩子的游戏，那时候的乐趣，再也找不回了，现在回想，真的蛮好玩的。可是现在的我，不会再去玩那种游戏了，蛮幼稚的，往日在一起玩的朋友们都在忙自己的事情，各有所忙，说好的聚会也因为天气的原因自动取消了;好乏味的新年。

回首往昔的岁月，回首2015的情趣，回想自己曾经做过的事情，一种说不出来的情感，挥手像2015告别，迎来一个崭新的2015，谁又能够想象的到2015我们又将面临怎样扑朔迷离的故事呢?

一种期待，同时也是一种畏惧、

篇7：关于初中暑假生活日记推荐

今年暑假，我又回到了魂牵梦绕的故乡。那是一个埋藏着无穷乐趣的地方。

我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我把字写好，要求我练字。

那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。

正好今年放署假时学校老师给我们布置署假作业，我想就利用署假时间来练一练字吧。先练几天 吧!

但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点烦了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。

最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一点的进步，今后我还将继续坚持下去。于是我总结出一个经验：凡是做什么事情都要坚持不懈。如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。 今天我又看到博客饭店家的猫了，它的毛雪白雪白的，还有一小块一小块的黄色的毛，它真是可爱极了，而且跟我特别好呢，说来也有点奇怪，每当我抚摸它时她就会喵喵喵的叫，就像见到了它的主人似的。有时我跟它说话她好像听得懂似的，我说小花猫跟我来吧，它就喵喵叫的跟在我后面了。它还特别喜欢吃鱼，我今天喂了它好多鱼，每当我拿鱼给它吃时，它好像很感激似的，又是喵喵叫了几声才低下头吃。

我一直都很喜欢猫，它的耳朵很灵，再小的声音都听得见。猫的胡子还可以用来测量老鼠洞呢。

当我眼回家跟他说再见时，它还有点依依不舍的样子，用它明亮的眼睛看着我，紧跟在我身边喵喵喵的叫，好像是在跟我说再见了。

炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。

使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战......

呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么 “马上毕业了，升初中还那么放松!”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半!惊人啊!我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉!

游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的!在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊!呵呵。

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧!接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。

泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家;地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。

朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖 暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗?可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢?侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的!

所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候，人间真谛就在你的身边。

17.

今天去舅舅家。几年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩无拘无束。而现在，他们虽然热情，却少了份纯情，多了份隔阂，客气得把我当成了外人。我也只能正正经经地说话，正正经经地吃饭，正正经经地看电视。突然怀念那没大没小毫无顾忌的大呼小叫，怀念那挑肥拣瘦狼吞虎咽的吃东吃西，更怀念那横七竖八没规没矩地躺在床上不停地更换电视频道……他们让我别拘束，但我儿时的心态却一去不复返了。

我开始感叹童年不再，叹息童年时的天真与单纯不再，叹息拥有时不懂得珍惜……抱着玩具徘徊在儿时曾留下欢笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回忆中不愿醒来。

18.

今天来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的要领：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢挪动半步。于是哥哥又牵着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能放手啊!”哥哥见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”我赶忙说：“不行，不要嘛。”哥哥还是放手了。我后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了，瞪了我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢?” 我脸红了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起来，继续滑了起来。哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到了感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我：“妹妹，你真棒!比我学得还快。”

19.

今天我到婆婆家看见了一只小花猫，它的毛雪白雪白的，还有一小块一小块的棕色的毛，它真是可爱极了，而且跟我特别好呢，说来也有点奇怪，每当我抚摸它时她就会喵喵喵的叫，就像见到了它的主人似的，但是要是别人碰到它时它就变得很凶，有时还会咬人家呢。有时我跟它说话她好像听得懂似的，我说小花猫跟我来吧，它就喵喵叫的跟在我后面了。它还特别喜欢吃鱼，我今天喂了它好多鱼，每当我拿鱼给它吃时，它好像很感激似的，又是喵喵叫了几声才低下头吃。

我一直都很喜欢猫，因为猫会抓老鼠，为人类除害。猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的夜晚也能看清东西，而且它的耳朵很灵，再小的声音都听得见。猫的胡子还可以用来测量老鼠洞呢。猫还有抓子，用来逮老鼠。它的脚上有一块肉垫，走路轻声慢步的。

今天我要离开婆婆家跟小花猫说再见时，它还有点依依不舍的样子，用它明亮的眼睛看着我，紧跟在我身边喵喵喵的叫，好像是在跟我说再见了。

篇8：韦东英的环保日记

而且，这劲还将继续较下去。

刚满39岁的韦东英是杭州市萧山区南阳化工园的一个普通农民，1991年嫁入南阳镇。1年后，她种的地就被镇里用来建了化工园。没了地的韦东英开始帮捕鱼为业的丈夫卖鱼。但是，由于化工园的企业随意排放污水，导致钱塘江的鱼变得越来越少。

地没了，鱼少了，韦东英的埋怨多了。

写日记、拍照、取样、给区环保局打电话、给国家环保总局写信……为了能让化工园搬走，三年多来，只有初中文化的韦东英不断尝试着各种方法。

2007年3月，因为受邀参加央视“小丫跑两会”的节目录制，韦东英见到了全国人大代表金志国。节目现场，她的故事引起了金志国的关注。金志国还表示，将在两会后邀请其他地方的代表一起对南阳化工园的环境问题进行调研，如果的确存在环境问题，他们将会行使人大代表职责对当地政府进行问责。

“代表都说要去了，这次化工园该要搬出去了吧。”韦东英喃喃道。

“傻瓜”日记

韦东英的这场“较劲”始于一家镀锌厂的建立。

工厂建设初期，因为担心将来会有污染，韦东英还曾和其他村民一起去厂里了解情况。在被告之是五金厂，保证没有污染后，韦东英并没有太在意。但没想到在开工第一天，散发出的气味就让韦东英恶心得想吐。

感觉被骗的韦东英很不满，于是又和其他一些村民一起去厂里要求停工。但是，并没有结果。

不久之后发生的另一件事情让韦东英对整个化工园产生了更大的不满情绪。

2003年年底的一天，韦东英去钱塘江边接丈夫邵关通回家，在途中，他们看见很多污水未经处理就向内河排放。于是，夫妇俩就给萧山区环保局打了举报电话，希望来人管管这里的污染企业，但对方并未受理而是让他们直接找南阳镇。

对于那天发生的事情，邵关通记忆犹新。当天夜里12点，本该早已熟睡的韦东英却还在床上埋怨着白天的事。于是邵关通建议妻子，“你要是真憋着难受，就把它写下来吧，或许心里会痛快。”没想到，韦东英真就立刻下床，开始在本子上写道“难道环保局的职责就是有人举报就往别处推吗？”

这是韦东英第一次写日记。此前，只有初中文化的韦东英从未想过有一天自己会开始写日记，而且，是因为环境这样的大问题。

第二天是除夕，她曾经闹“事”的镀锌厂给她送来了2000块钱，希望他们“帮帮忙”，好让厂子能够顺利开工生产。

“如果我拿了这2000元就闷声不想，想必该厂的气味再难闻也不能说。这2000元真有这么重要吗，拿着它去享受那难闻的废气？我决定这钱不能拿。拿了这样的钱会害己害人的。”韦东英在她的第二篇日记里写道。

年刚过，她就把这笔钱退给了镀锌厂。为此，一些村民笑她是傻瓜：“钱都拿到了，还闹那么多事干嘛？”

“这个傻瓜我来做。”面对嘲笑，执拗的韦东英居然较起了劲，“电视上说了，环境是无价的，他们拿钱是要买这个无价的东西，这个买卖太不划算了。”

除了化工园污染带来的生计问题、气味问题，还有另一个更可怕的阴影正笼罩在韦东英所住的村庄。她发现，村里得癌症的人变的多了，并且各种癌症都有。据韦东英粗略统计，自化工园建成以来，这个只有1500多人的村子里已经有60多人死于癌症。

这一切，更加坚定了韦东英要和化工厂较劲的决心，她希望有一天环保部门能够真正重视这里的污染，并将这里的污染企业都赶出去。

不过，企业还没来得及被赶出去，危险就已开始渐渐袭来。一些“镇上”的人开始劝她不要再闹，不然要让她坐牢。

“反正这里臭死了，在家里气味这么难闻，还不如去住牢房，牢房的气味还要好闻一些。”深受化工厂排污之害的韦东英，这一次决定“拼”了。

农妇“义务监督员”

韦东英没想到自己会“拼”得这么认真。除了继续写日记发泄自己内心的不满外，原本对环保一窍不通的她还开始学着对污水取样，为了保留证据，她还学会了拍照。

2004年3月31日，韦东英从邻居家借来了相机，第一次去排污口拍照。

那一天，韦东英看到了江边大坝旁的死鱼。那刻的心情，韦东英在日记中这样写道：“这样的情景让我看了就心碎，如果污水长期往江里排放，江里的水资源能丰富吗？”

自那之后，每当夫妇俩发现有企业往钱塘江里排污水，他们就会给当地的环保局打电话举报。有时，因为担心环保局人赶到时企业已经停止偷排，而没有证据处罚，韦东英就先用旧矿泉水瓶子接下污水做“样品”。

日子久了，韦东英居然成了“义务监督员”，没事时，常拉着丈夫一起去江边检查有无企业又在偷排污水。与此同时，韦东英在当地开始有了一些“名气”，村民遇到环境问题，也来找她反映情况。

由于向萧山环保局的举报迟迟不见结果，加上自己的证据始终不被环保局采纳，韦东英渐渐对萧山环保局失去了信任。为了能继续制止南阳化工园的污染，韦东英开始给杭州市，浙江省的环保部门打举报电话，并联合群众签名给国家环保总局写举报信……

直到2004年末，这个“义务监督员”的努力终于有了“成果”。南阳化工园成了“杭州市环境污染重点监管区”，萧山环保局也开始对南阳化工园进行一系列的整顿。之后，杭州本地媒体报道称“2007年底，南阳化工园将全部搬迁”。

再次上书国家环保总局

韦东英的目标似乎就要实现了。

然而，事情并没有想象中的顺利。2007年春节过后，韦东英的“证据照”已经积累了5斤多重，标满日期的取样瓶也排成了一排。但是，整个化工园却没有任何搬迁的迹象。

韦东英开始急了，她一一给萧山环保局、浙江省环保局打电话询问。然而得到的答案都是南阳的环境监测在2006年就已经达标，化工园不用搬迁。

怎么可能呢？明明说了要搬迁的！看着3月3日自己刚从江边取的水样，韦东英怎么也不相信此刻南阳的环境会“达标”。 光线下，瓶子里的水呈棕色，有很多悬浮小颗粒。

这一次，她又将希望寄托在了国家环保总局。“我希望国家环保总局能够派工作人员到南阳实地调查，看看这里是否真的如萧山环保局报告里所说的那样。还我们老百姓真正的知情权，让我们知道这里的环境到底是好的还是坏的。”

不过，相比2004年的那次举报，这一次的韦东英显得有些孤单。上一次，很多村民都在举报信上签了名，而现在几乎没有村民再关心这件事了。“做了很多事，却一直不见效果，他们不清楚还要弄这个干嘛？”

萧山环保局的相关负责人在接受《中国经济周刊》采访时表示，环保局设有激励措施，对每次举报偷排污水的人可以给其奖励500至1000元。

不过，韦东英说她从未享受过这种奖励措施。3年多的“义务监督员”生活，韦东英在陪上自己的时间、精力及金钱之余，没有得到环保局一分钱的奖励。

爱恨环保局

在萧山环保局，韦东英也算是一位“名人”。3月初，萧山环保局的相关负责人在接受《中国经济周刊》采访时也表示，他们也曾多次邀请韦东英出席环保局的一些会议。

对于韦东英对萧山环保局的不满以及不信任，萧山环保局表示可以理解，因为韦东英的初衷是为了保护环境，只是对政策法规以及环保部门的运作不清楚，才产生了一些误解。

环保局似乎也有自己的苦衷。

据萧山环保局城乡环境督察中队的工作人员介绍，萧山环保局现有三支督察中队，通常，遇到企业偷排污水的情况，督察中队应在2个小时内赶到现场。但考虑到实际情况，并不能完全实现。一个督察中队，通常有三名工作人员及一台车。如果接到举报时正在另一个执法现场，那么2小时内通常无法赶到另一个现场。

该工作人员还表示，督察中队的工作也很忙，平均下来一天要跑3到4个地方。除了举报，还有自己组织的突发检查。一旦发现偷排污水的情况，通常会罚款1到10万元。来自萧山环保局的数据也显示，2006年，该局的行政处罚高达1200多万。

对于南阳的环境问题，萧山环保局相关人士表示，“2006年夏天，我们‘挖地三尺’，清除了所有的地下偷排管网，还关停了3家污染企业。2006年8月，南阳化工园已经成功摘掉了‘杭州市环境污染重点监管区’的帽子。现在，所有的污水通过新建的管网统一排放到污水处理厂，不可能再有污染了。”

在园区工人李先生看来，现在化工园的空气明显比三年前好了很多。不过，他所在的工厂因为2006年被环保局进行整顿后，效益差了很多，原先5个车间现在只剩2个了。

在这样一种情况下，韦东英还要“闹”下去，企业也觉得很难理解。镀锌厂一位姓斯的负责人表示，“污染厂都关停了，剩下的环境都达标，我们是没有污染的”。在她看来，韦东英之前的“闹”是为了保护环境，现在连政府都说这里的环境达标了，韦东英要是再“闹”下去，就有些无理取闹了。

谁阻碍了公众参与？

韦东英从不觉得自己是在无理取闹。

“我们的那些标语上都写了‘环境保护，人人有责’，我想我有权利检举污染行为。”韦东英说，她不是很懂法律，但是如果村里要建污染企业就应该先通过村民。不然，村民就要把它赶出去。

事实上，近几年，像韦东英一样开始关注身边污染的人越来越多，他们也和韦东英一样，希望能够参与到环境保护之中，知道周围的企业是否有污染，是否破坏了环境。而这也引起了国家环保总局的关注，“公众参与”日益成为环境保护中的一个流行词。

2005年的“圆明园环评风波”，更是引爆了公众参与环境保护的热情。甚至有下岗工人自费远途来到北京，希望自己能够参与叫停圆明园防渗膜工程的建设。

2006年初，国家环保总局出台了中国环保领域的第一部公众参与的规范性文件——《环境影响评价公众参与暂行办法》。对于这部匆匆出台的规章，环保部门也坦陈还有很多地方需要进一步完善。

在今年的“两会”上，环境文化促进会理事、十届全国政协委员关牧村也提交了《用法律手段建立公众参与环境保护机制》的提案。希望法律规定和保护公民在环境保护方面的知情权、参与决策权、监督权、诉讼权；公民有权对污染和破坏环境的行为提出控告和检举，并有权对有关政府部门的环境执法行为进行监督……

韦东英说，她不懂什么是公众参与，也没想过自己会和一座化工园较上劲。不过她很希望这次人大代表能够真正把南阳化工园的环境污染调查做好，因为这个事她不想再做了。

篇9：环保的小学生日记50字

那是上月的一天下午我正兴致勃勃的走在街上，看见一个叔叔在抽烟，抽完一根丢在地上，一点也不在乎，也没有害羞的感觉。又开始抽另一根烟，边抽边跟一个人讲话。一副得意忘形的样子。我走上前去勇敢地对那位叔叔说：你不能乱仍垃圾，破坏环境。叔叔听了凶巴巴地说：少管闲事，滚开。我听了就走开了，他第二根烟抽完后，干净的地面被破坏了。这时，一个清洁工走来了，他理直气壮地说：你应该往垃圾桶里丢。

他反而气势汹汹的说：我丢了就应该你扫。清洁工说：如果全世界的人都像你这样，世界就成了垃圾世界，你愿意生活在又脏又臭的世界里吗?如果我们都像那位叔叔一样，地面就会到处都是垃圾，蚊子、苍蝇满天飞舞，疾病就会像妖魔的影子一样在人群游荡。

篇10：环保的小学生日记50字

早上，我在上学的路上，看见一瓶没喝完的奶茶丢在路边。又看见一个小学生把红豆粥的杯子，随手扔在路上。

我把它们捡起来扔到了垃圾箱里。我想，这是对地球妈妈的一种伤害。大家应该自觉地把垃圾扔进垃圾箱。这样我们的天会更蓝、水更清、花更红、草更绿，地球妈妈的笑容更加的灿烂!

篇11：小学生环保的日记200字

星期天，我们天使联盟假日小队的所有队员将在西湖沿线为西湖景区捡拾垃圾，为城市做“美容”和宣传、介绍环保知识。所以，辅导员妈妈给我们成员每人两本书—— 一本是《生态文明知识读本》，另一本是《杭州市生活垃圾分类指导手册》。

我和妈妈一起认真阅读了两本书，并且和妈妈来了一场环保知识大PK，结果妈妈由于紧张没有全部回答正确。我告诉妈妈：其它垃圾还有尘土、烟蒂、污染纸张;可回收垃圾还有金属、纸张、可乐罐等;有害垃圾有废旧电池，杀虫剂、电子产品;厨余垃圾有果皮、果壳、剩菜等。通过这场环保知识大PK，我想，29号的小队活动我有信心一定可以很好的宣传环保知识，为城市“美容”尽自己的绵薄之力!

篇12：一个6岁小男孩的环保日记

绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原和田野，就像德国高速公路两旁常见到的风景。老师告诉孩子们：绿色记事本是利用“再生纸”制成的，而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。

一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有如下的记录：

星期一，我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱。

星期二，晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，白白浪费了电，真不应该！

星期三，上图画课时，我因图画得不够好，而连撕了3张白纸，其实我完全可以画得再小心些的。老师说，造纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。想到这些，我就感到惭愧。

星期四，我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议，不再每天都开洗衣机，而是等把衣服积得多些后再洗。

星期五，哥哥是个赛车手，当他得知开赛车会排放大量污染环境的废气后，就和几个也爱开赛车的朋友想出了一个弥补的办法，每人每年额外种20棵树。哥哥真聪明，他和他的朋友们真是好样的！

星期六，爸爸带我去超市购物。原来他计划开车去，后来听了我的话，就改坐公交车去。这样既可节约汽油，也可减少汽车废气的排放量。

星期日，轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是不顾有臭味，耐心地将垃圾分类后丢入垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。

老师在班里朗读了小奥茨的“环保日记”后，表扬其他孩子也写得不错，要求大家课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意，但在传阅了其他小朋友的“环保日记”后，再也不敢翘尾巴了。

他还真诚地对老师说，他的邻桌当娜比自己更聪明，她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可以节约三分之一能源的方法，将生鸡蛋放入少量冷水里煮，待水一开即可切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋煮熟的。小奥茨一开始并不相信，他回家后实验了一次，才心服口服了。现在全班同学在家煮鸡蛋也都采用了“当娜煮蛋法”。连一些老师在做了试验后也连连夸这是节约电能的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支簿”。他与父母商量后，制定了每周用电量和用水量的“限额”，要是这一周超了，下一周必须节约一点以作“补偿”。他在他的“环保收支簿”里留下这么一句话：本周已超额用电28度，所以我和弟弟保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏。

在一个如此发达的国家，一个如此小的孩子，竟能想方设法参与环保，实在令人钦佩。小朋友，读了这本日记，你有没有自问一下，自己是否有小奥茨这样的环保意识？你懂得节约能源和环境保护之间的关系吗？如果暂时没有，你今后打算怎么做呢？

（江苏射阳县新洋农场中心小学推荐）

篇13：环保的小学生日记350字

人类，是我们自己呀，我们乱砍树木，导致水土流失，我们的工厂每天都有废气产生，使小草失去了往日的欢乐，花儿失去了芳香，树木变得无精打采。我们将废塑料袋有的扔在水中污染水资源，有的埋在土里，不仅使植物长不大，而且一千年也不会腐烂掉，我们的轮船在海面上行驶，经常发生石油泄漏，海里的动物因吃了沾有石油的食物而中毒死亡，有的动物因皮毛沾有石油而保持不了正常体温而死亡，鸟儿一旦掉进水里，翅膀上沾了石油飞不起来而溺水死亡。

现在，我可以郑重地告诉大家;我们只有从点滴上树立保护环境的意识，提倡低碳生活，才能重建我们的新家园，不乱扔垃圾，经常使用环保袋，植树造林，避免海上石油泄漏事件发生，提高治理环境污染技术水平，只有这样，我相信，建设美好家园指日可待。

赶快行动吧，我们一定会看见一个充满鸟语花香。童话般的新家园在向我们招手!

篇14：小学环保的日记200字

环境遭到了很大的破坏，清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了，地球渐渐被毁灭，人类也渐渐死亡。

可是，地球一次又一次地原谅我们，希望我们能改正。但是，人类的做法使地球非常失望!人类还像以前一样，过着无忧无虑地生活，人类伤害了臭氧层，使阳光直接照射到人体上，受到伤害。原来，地球有着清澈的小河，绿绿的森林，蓝蓝的天空。古代，有多少诗人赞美过地球美丽的环境啊!人类既是环境灾难的制造者，也是环境灾难的受害者，更应是环境灾难的预防者。我们要从自己做起，从小做起，携起手来，共同保护环境，保护我们的家园。为我们的孩子们留下碧水、森林、蓝天。让我们为了美好的明天共同努力吧!

篇15：小学生环保日记

我们来到公园里，走到草地上，哪里湖水清澈见底，空气清新甜润，我们开心地坐在草地上，有一种说不出的兴奋。

突然，一个小弟弟随手扔了个塑料带在地上，我消息嘀咕着，“岂有此理，竟然随地乱扔垃圾!”

我站起来，走到小弟弟面前，摸摸他的头:"小朋友，你乱扔垃圾的行为是不对的，请你把垃圾扔进垃圾桶!”小弟弟好像没听见似的，转头偏向一边根本不理会，我气得说不出话来。于是我走向垃圾，捡了起来，把它丢进了垃圾桶。

小弟弟回头看见了，羞涩地低下头，快步走到我身边，告诉了我他的心事，听完后，我若无其事地拍了拍他的肩膀“知错就好，没关系，下次注意!”小弟弟使劲地点了点头，周围的人看见了这一幕，向我们投来赞许的目光。

篇16：关于环保的小学生日记推荐

【关键词】日记；小学生；创造性思维

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

一、问题的提出

传统的语文教学一年级学生第一学期的学习内容主要是汉语拼音、160个生字和很浅的词与句子。儿童在生活中通过与人交流与外界接触，已能自然吸收语言，能学会很多话，并知道很多语言、词的含义。而目前的语文传统教学却只停留在简单的拼音识字教学，没有写作能力的培养。这样的学习内容既枯燥无味又不利于提高儿童语言表达能力。使很多孩子不会表达自己的情感，也不善于和他人交流。如此长期发展是适应不了当今社会发展需要的。针对上面的问题我开始尝试让一年级6岁的孩子学写他们所看到、想到、听到的人、事、物。

二、研究目的

（一）扩大识字量加深对字词的理解。

（二）发展学生的语言表达能力。

（三）通过写日记的活动培养学生的想象力和思维力。

三、研究的假设

（一）通过一年级学生写日记的活动可以提高学生的识字量和加深对字词的理解。

（二）通过一年级学生写日记的活动可以发展口头表达能力和书面语言表达能力。

（三）通过一年级学生写日记及加画插图可以发展学生的想象力和创新能力。

四、研究方法

（一）以行动研究为主，辅以调查法。

（二）实验对象：张家港市暨阳实验小学一年级一班32名学生，其中男生17人，女生15人。

（三）实验时间：2014年12月21日—2015年1月21日。

五、实验措施

（一）在学生主动识字的活动中引导学生写一句话

学生入学一个月后完成汉字拼音的学习，开始学习生字。为加快识字量，我班开辟了墙壁识字园地，让学生把平时自学的生字写出来挂在墙壁上展示，以激发他们学习汉字的兴趣，使孩子们能主动地去识更多的字。一次偶然的机会我发现一个孩子写的失物招领的内容是：“我丢了橡皮谁捡到了请还我。”虽然有些字当时写的是拼音但句子通顺完整，于是我及时对他进行了表扬并鼓励其他孩子也可以写。写一句你想说的话，也可以画一幅画再写一句话，等等。我发现孩子们非常喜欢，而且写的句子也从原来的一句到一小段了。

（二）引导学生写日记讲清目的使学生产生写日记的欲望和兴趣

一年级刚入学的孩子不了解日记是什么。因此，需要老师用很简明的语言告诉他们日记就是把每天发生在你身边的并能使你感兴趣的人、事、物用通顺的几句话记录下来。然后再给学生读读不同题材的日记，如写人的、写物的、写景的等。另外我还告诉学生写日记的用途与好处：可以丰富知识多识字；可以留做纪念长大成人后看；还可以调整心情和老师、同学、父母进行情感交流等，使学生产生兴趣，产生写日记的冲动。

（三）给学生讲解写日记的方法

（一）选材

学生们在知道什么叫日记后，怎样才能写出日记呢？开始孩子们感到最困难的是不知道写什么，不会观察和发现也就是不会选材。老师首先要人为的创设一些情景，并启发学生让学生讨论写什么。如每天下午放学前让每个人讲讲今天你觉得在学校发生的有兴趣的事，对你触动最大的事，或近几天你家中发生的事等等。这样可以帮助孩子选择写日记的题材。

（二）图文并茂

有的孩子开始不会写或写不出来，可以把想写的画出来。再用一句话做说明。这样慢慢提高。

（三）加强阅读课外读物

老作家巴金谈自己创作经验时说：“现在有200多篇文章储蓄在我的脑海里面了，虽然我对其中的任何一篇都没有好好地研究过，但是这么多具体的东西至少可以使我明白所谓的文章是怎么一回事。”这充分说明了阅读的重要性，因此，在今后的学习中老师应注意给学生多一点阅读的时间，让学生多读多写。读写结合自得自悟。

（四）日记的反馈与交流

通过和学生与家长的座谈发现，凡是经过教师认真批改并写出激励式评语的日记，孩子对写日记的兴趣会更加浓厚，他的下篇日记会比上篇日记写得篇幅长、质量高。同时，教师认真的批改对学生也是一种尊重，也会使家长重视提高学生的写作。

同时我还注意同学们的相互交流，如每天让写得好的学生自己读日记，并说说自己是怎样写出来的，遇到不会写的字时应该怎么办等。每个孩子都有强烈的表现欲，这样就可以促使他们努力向别人学习，也给自己创造展示自己的机会。

六、结果与分析

写日记活动共有32人参加，历时一个月共写960篇，人均30篇，总字数约4.6万字，每篇平均47字，最长篇字数210字，最短篇字数18字，最多词汇量82个。

（一）小学一年级学生对写日记的兴趣程度

在试验末期经逐个询问后统计全班学生喜欢写日记约占91%，不喜欢约占9%。在实际教学中不少学生非常喜欢写日记，如在期末复习阶段老师允许学生不写日记，但全班32名学生中有18名都坚持每天写。一位家长在座谈会上发言：“我家张同学平时调皮，期末复习时我们怕写日记影响他学习，就不让他写了，可他就是不干，每天再晚也要写，还告诉我们他特别喜欢写日记”。

（二）从日记内容看创造思维能力及创造性个性品质

创造力包括创造性思维能力和创造性个性品质。

1.创造性思维能力的四项指标：思维的流畅性、变通性、精进性、独创性。在学生的日记中可看到大部分语句较通顺，对事物能具体生动的描写，并有一定篇幅，说明学生思维的流畅性与精进性有提高。

2.创造性的个性品质指：好奇心、挑战性、想象力、冒险性。在学生的日记中可以发现许多孩子具备以上创造性的个性品质。

如孩子描写扫地的一段文章：“我把地扫得都成花猫了。”从这句话可以看出学生独特的想象力。还有一些图文并茂的文章，其中一幅图把麦当劳画成了大书包的样子。有的孩子在日记中勇于承认错误和剖析自己，这对孩子的意志品质具有一定的挑战性。

篇17：小学生环保日记

我记得有一次我到湘江边去玩，刚跑下楼梯就不敢再往前走了，因为前面的沙子都快成泥巴了，沙子里有一堆壳露在外面的死田螺，零零散散的垃圾如果堆在一起就像一座小山一样;再往前看就是正在排污水的超粗的管子。看到这些，我不由自主地把目光投向我们的母亲河——湘江，天啊!湘江的水怎么又点像泥巴水呢?江上有一艘船在挖沙，难道湘江里全是沙子?平日里，到湘江边玩的人会将产生的垃圾随手扔到河滩上;工厂排出的废水，会污染湘江的水。难道，人们就没有保护母亲河的意识?

在一次去外婆家吃饭的路上，走着走着，我突发奇想：沿路有这么多烟头，边走边数，看看究竟有多少。不数不要紧，一数吓一跳!短短的一小段路，居然有八十多个烟头!光是烟头就有八十多个，其他垃圾岂不是更多?!

保护环境，人人有责，从小事做起!从身边做起!