主题班会做小事

主题班会做小事（精选9篇）

篇1：主题班会做小事

一、班会目的：

由“韩国人在中国旅游景区捡垃圾”这件事展开，针对学生中存在的不良现象，开展“文明，从细节做起”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助学生认识到自己和他人的不足之处并加以改正，从而增强自身责任感，同时也给同学一个自我反思的机会，培养学生良好的习惯，提高同学们的素质。

二、班会准备：

1、学生发放关于“韩国人在中国旅游景区捡垃圾”的材料。

2、学生认真阅读材料后，写下自己的感想。

3、学生研究讨论，寻找关于细节的文明行为的素材，并在活动时予以表现，有两个实例节目。

4、布置黑板，在黑板中央写上活动的主题。

三、班会设计过程：

主持人：展示材料

主持人：同学们，看了材料，大家都知道十一黄金周第二天,乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30多名儿童。一位韩国游客说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。对于这件事，大家有什么看法吗?

学生活动：参与讨论，各抒己见。

a：这是中国国民素质太低的表现。

b：这是韩国人对中国人一种“无声”的侮辱。

主持人： 大家或者认为这是中国国民素质低下的表现或者认为这是韩国人不礼貌的一种举动，这些都有你们自己的道理。但我们反过来想想，这些垃圾都是怎么产生的?

学生：游人随手乱扔;环卫工作未到位;卫生设置不够齐全。

主持人：有一些规矩是不成文的，但是却应该牢牢铭刻在人们心里的。我们的游客在欣赏美景的同时，却抛弃了所有的规矩，或者说他们的心中根本没有规矩的意识。自觉遵守规矩，遵守社会公德，本该是一种习以为常的行为，无须刻意的强制指令，可怕的是，在我国，任何禁止性的提示都形同虚设，或许我们可以辩解说，所有这一切都是因为旅游景点没有提供足够的服务设施，公共资源管理滞后，但是这并不能替不文明旅游开脱“罪责”，真正的原因还在于我们自身素质的不够。

主持人：公德意识的建立，要从小抓起。一位韩国游客说，在韩国，孩子们从小都要受环保教育。在家中，父母会以自己的言行来影响孩子;在学校，孩子的第一堂课就是礼节教育。而作为礼仪之邦的我们的青少年，正处在人生观价值观形成的时期，更应该注意自身的行为习惯。文明，应该从小事做起!

主持人：今天我们就通过同学们的表演来评判一下在我们生活中的一些细节是否文明。下面请同学们来表演小品《小事中的恶行》。

学生：小品《小事中的恶行》表演。

甲：(小品大意)星期天，父母带孩子逛公园。在公园里，甲随手把冰糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说：小事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时，甲说：小事一桩。

乙：(小品大意)表演的是在学校所发生的恶行。乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时，乙却生气地说：有什么了不起的，真是小题大作。

丙：(小品大意)表演的是在家里的表现。丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我看到没人才扔的。(表演结束。)

主持人：刚才的同学从社会、学校、家庭3个方面向同学展现的不道德的行为应该说都是一些小事。但大家觉得这些所谓的小事产生的不良影响及其后果都是小的吗?如果十三亿中国人每人都随手丢张纸，丢个饮料罐产生的会是怎样的严重后果?同时，我们是不是只对那些乱扔垃圾的人给予批评呢?

学生：我们还应该从自身做起，看看自己有没有不足的地方。

主持人：因此，我们要从自己做起，从身边的小事做起。

主持人：展示香港、厦门、新加坡等地的图片，让学生感受清洁舒适的感觉。

主持人：在座的同学有没有人去过厦门或香港的?如果你置身于这样的环境中会有什么样的感觉呢?

学生：环境整洁干净，每个人都不乱扔垃圾，感觉心情都非常舒畅。

主持人：厦门是个非常干净的小城，而香港作为国际化的大都市，卫生同样是保持得十分干净。这都与当地的居民素质有非常大的关系。大家设想一下，假如是你身处在那样一个干净明亮的环境，自然的，随地制造垃圾的可能性也会随之减少。这种市民;良好的自身素质加上公共机关的管理，就保持了一个城市的卫生形象。大家觉得我们学校、我们班的卫生情况怎么样?

学生：不太好。(举例自己所见的不良卫生情况)

主持人：同学们看到了这些现象，说明我们做的还很不够。我们作为207班的一份子，是不是也应该为我们班的卫生出一份力?好，那就先从我们切身所处的这个教室说起!每周一大扫除后，大家是不是都觉得教室变得明亮宽敞很多，人的心情也舒畅多了?可见，环境对人是能产生很大影响的。但是，我们为什么不能天天都像周一这样呢?大家平时的值日做得怎样?有些同学很负责任，而有的同学一到劳动就想溜，拈轻怕重，既怕脏，又怕累，轮到值日，不认真不好好履行自己的责任。大家对保持班级卫生有什么意见?

学生讨论：应该如何做好班级卫生。(例举一系列措施)

主持人： 好。在做好自己班级卫生后，我们想想，在校园里，在校园外，是不是也应该担负起自己的这一份责任?你在不乱扔垃圾的同时，是否也能对你周围的人在犯这种错误的时候提出指正呢?如果都能做到这一点的话，也算是尽了自己的微薄之力。大家也许认为只靠自己一人的力量太小，根本不起作用，但是，无数的微薄力量集结起来，就是一股巨大的精神动力。

主持人：那么现在大家心理都应该知道怎么做了。那再问大家，假设现在地上有废纸的话，要不要捡?你们会不会捡?假设这张纸在路边呢?可能很多同学也知道应该去捡，可就是由于各种各样的想法，最后没捡。到底是哪些想法呢?

学生：我觉得别人没有捡，我也不好意思去捡。

学生：如果大家都这样想，那谁也不去捡了，再说这是好事，没什么不好意思的。

学生：觉得废纸等垃圾很脏，不想去捡，怕弄脏手。

学生：我们不应该因为垃圾是脏的而不去捡，想想，如果我们家里有垃圾，我们就不会嫌脏，在学校也应该像对待家里一样，不怕脏。(同学热烈鼓掌，表示赞同。)

主持人：下面我们看看其他同学是怎么做的吧，请看童谣《我是环保小标兵》。

学生表演：《我是环保小标兵》。

主持人：看他们做的多好!一个人心里知道应该怎么做，行动上也要配合上去才行!如果大家只是一面地对他人的不文明行为进行指责，自身却同样陷于不道德的境地的话，这个社会永远都不会进步。很多中国人不停地叫嚣说他们爱中国，但是恨中国人。就源于中国人的劣根性，素质低下。但大家这样一味地叫嚣，却忘记自己也是中国人的一分子。他可以恨自己，但却没想过要改变自己!其实这才是可悲的!罗马不是一天造成的，国民素质同样也不是一天就能培养成的。这不仅是个社会问题，同样也是一个重大的民族的问题。

主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取教训，努力提高我们的道德水平树立起高度的民族荣誉感。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边点滴，以德律己。文明，要从小事做起!

班主任总结

文明，从小事做起。一年多的相处，我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家合作得非常愉快。大家齐心合力，我们整个班有了很大的进步。我们要提高班级的凝聚力，提高民族的整体素质，大家就要从平时的小事做起，做一个文明的中学生，让我们的班级、我们的校园更美丽，让我们的社会更和谐，使我们对我们的国家更满意。

篇2：主题班会做小事

男：我们是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师 的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师每天都要对 我们说的话。

合：让我们安全记心中，三年级《安全无小事》主题班会现在开始。

女：生命是最宝贵的，据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的 人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！

男：触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!现请同学们先看一则新闻《湖南湘乡一校园发生踩踏惨剧》（黄晋读一下屏幕上的新闻，语气要：沉重）

女：同学们，看了新闻后你最大的感受是什么？谁知道问题出在哪里？（指名 说）

男：是啊！这多危险啊！短短的楼道，送上八条生命，真可惜！在学 校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？（指名说）

女：下面我们来进行选择题问答。

关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的? 可多选。（BC）

Ａ、上下楼梯时，靠右侧行走。

Ｂ、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。

Ｃ、玩上下楼梯游戏。

女：恭喜第组的同学答对了！

男：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

女：校园安全无小事，让我一起高声朗读《校园安全儿歌》 现请男女同学分开朗读，男生读一句，女生接一句。

男：同学们读的真不错，缪琳琳，要不让我们合作，也来朗读一首《小学生安全儿歌》吧！

女：好呀！那同学们听听我们读的好不好，黄晋你先来吧。

（一人朗读一句）

女：同学们，你们觉得我们读的好吗？

（好）

女：谢谢同学们。那接下来看看我们都还要注意哪些安全。

男：我们不仅要注意校园安全，交通安全对我们也至关重要。据不完 全统计，全国每年约有 2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交 通事故已成为未成年人的头号“杀手”。

女：下面请黄冉同学，向大家讲解在交通安全中，要注意哪些方面 呢？

男：听了黄冉同学说的话，我们都知道了交通安全很重要，我们一定要红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

三、自身安全

女：下面请我们的小演员（李家欢、袁恒）为我们表演话剧《当陌生人来敲门》

男：刚刚表演的过程中，一个人在家的小朋友随意给陌生人开门，真是太危险了，那我们遇到这种情况时，该怎么办呢？

女：再让我们看看另一组小演员（古利平、袁恒）是怎么做的。

男：谢谢我们的小演员为我们表演的话剧。当我们一个人在家的时候，千万记得不要随便给陌生人开门。

女：对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片 沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。

男：现在我们进入《小学生安全知识竞赛》环节。请同学们认真听题。

（开始读题：黄晋读题，缪琳琳指定同学回答。）

男：在知识竞赛中取得成绩最好的是第组。我们掌声鼓励他们！

女：现在有请陈老师为我们这次主题班会做个总结。

（总结完）

篇3：用大爱做小事

一、博采众长为己用

在教学方面,虚心求教是缩短磨合期的捷径,我的成长承载着组室成员的帮助与呵护、老教师的引领与示范,细小之处给人一种家庭式的温暖。教学前几年,我走进了不同教师的课堂,也邀请他们走进我的课堂,在不同课堂的比较中,发现自己和成熟教师之间的差异。在学习的过程中,我认识到,年轻教师向前辈学习,学习的不仅仅是知识结构,更重要的是那双“慧眼”,那双能辨别不同学生,把学生装在心中,根据学生的差异,因材施教的“慧眼”。单纯的听课可能会牺牲自我的教学风格,教学是一门艺术,每个教师应该拥有自己独特的风格和特点。因此,我把听课分为两个阶段:第一阶段,抓住课堂的亮点,如课堂重点、讨论点,把上课教师所讲用思维导图形式记录下来;第二阶段,课后根据思维导图揣摩上课教师授课顺序,结合自己班级改进,做到神似形异。听课并非朝拜,听课需要青年教师个体的反思与调整。

二、教学比赛磨锋芒

对于青年教师来说,公开课、教学比赛是历练,每次的开课都是需要教师放空自己,以“归零”的心态去面对挑战。2011年,我参加了上海市青年教师教学技能比赛,主题为“咬文嚼词,品味语言”。这个主题的比赛在当时没有先例,因此也没有案例可以模仿。在刚借班上课时,由于我年纪轻,经验不足,常感到束手束脚,教学自信严重不足;在多次磨课后,我仍找不准感觉,感到有些懊恼沮丧。然而,在一个月的准备期中,全体组室成员给予了我很多帮助,在他们的每次否定或肯定中,我一次次地蜕变,不再害怕失败或走弯路,因为这是我专业成长的必经之路。在他们的帮助下,我对教案修改了不下二十稿,好几次都是彻头彻尾的大改,借班上了五次课,从第一课时到第二课时的确定,从教师说话时间和学生说话时间的比例,不断地品尝着辛苦和快乐。我真真切切地感受到了词汇教学从情境出发,激发学生背景知识的重要性,我知道教师不是个演绎者,而是一个守望者,陪伴着、见证着学生学习的整个过程。

三、处理危机见成熟

在刚进学校的时候,经常听到这样一句话:教育是个良心活。当时,没有太多感触,现在觉得,教育是个育人的事业,做教师,如果把名利当回事,就不可能用淡定、从容、原谅、理解的心态来为学生的人生做铺垫。孩子难免会犯错误,我们所要做、所能做的就是勤于前、懒于中、思于后。也就是说,事先多做些预警、疏通工作,成为他们成长过程中的守望者;当出现危机时,学会冷静,不急于追究责任,而是缜密地站在孩子的角度考虑清楚了,再去解决,尽可能地按他们的形态去指导他们,当教育的痕迹越小时,教育的效果就越明显;每个案例也许不一样,但可以借鉴的思路永远是相同的,所以多作反思,会让自己更加笃定。

比如,曾有一名学生沉默寡言、性格敏感、脾气暴躁,在高一时,对学习抱有一种玩世不恭的态度,生活上独来独往、我行我素,经常与教师、同学发生冲突。在集体舞比赛时,仅仅因为同学和他换了双鞋子,就不顾劝阻,毅然离开了班级队伍。在对他的教育中,我尝试了“汉堡包交际法”,表扬、批评循环交替。每次和他谈话,我都会先和他聊聊近期的情况,表扬一下进步的地方,如某些学科的进步,甚至是对教师的态度,为人处世的细节,再指出还存在的不足之处,并真诚地告诉他,我相信他能改掉这些不足。通过近一年的沟通,他在各方面都有比较明显的转变。在高二学年,他表现稳定,和同学的关系也融洽了很多,而且还在高二的诗歌朗诵比赛中,承担了领诵的艰巨任务。

青年教师做班主任,我自身的感悟就是距离感很重要。有时候我很羡慕有阅历的教师,他们站在讲台上就像是一面旗帜,能让学生信服。距离产生美,看似他们和学生保持了一定距离,但这恰如其分的距离却收获了一份洒脱和明智。在学生面前,切勿做一个透明人,给彼此一些空间,调节好和学生之间的心理距离,也许会收获一份精神上的亲近和尊敬。

四、主流文化树正气

在带新班级前,我会问问自己,想给班级带来些什么?在众多关键词的筛选中,我首先选择了主流文化。真正的团队要有四个要素:共同目标、同舟共济、坚持不懈和领袖气质,四者缺一不可。一个团队的形成,无规矩不成方圆。如果要达成我们心中的理想,每个人都要有所妥协,有所改变,我给学生们提的目标是独立+自律+合作=共进。就开学初新班级的成立,我从三个方面切入要点:晚自习无声制、高中三年规划、寝室文化建设。

对于学生而言,我觉得养成好习惯最为重要。我培养他们有条理地做事。这点说起来很简单,但对学生来说确实不能迅速适应。在晚自习习惯培养中,我以不妨碍他人作为切入口,开展主题教育,从国际社会公认的现代人际交往三大法则入手进行教学。三大法则分别为女士优先、守时惜时、不妨碍他人。我送学生两个字“慎独”,真正的修养源于一颗爱班级、爱自己的心,并将其与习惯相结合、相联系,内化成了修养。

高中三年规划是进才中学特色课程之一。高一:认识自己。刚进校园的新生满怀憧憬,然而他们对于自己并不了解,对未来三年的高中生活以及自己的发展方向总是带着懵懂。为此,我邀请家委会走进班级,用一个个鲜活的案例告诉学生社会对于人才的要求;开设了走进名校系列活动,让学生体会到使命的召唤;在以寝室为单位的“我是谁”等主题班会中,让学生客观地分析自己的优点和缺点,朝着自己理想的目标前进。高二:明确心之所向。高二学生已经会结合自己今后的选课确定更加完善的目标,但在这个过程中,一定会遇到纠结、矛盾和挣扎。为此,我开设了“过来人对你说”等主题结对活动,即每个任课教师都会担任班中几名学生的导师,解答学生在选课乃至未来职业规划上的问题。高三:振翅高飞。高三填报志愿时,我坚持润物细无声地教育引导学生,给学生足够的思考时间和空间,让他们认真思考未来的发展方向,将生涯规划落到实处。

对于进才中学寄宿学生而言,宿舍是第二课堂,是学生们学习、生活的重要阵地。我从《我们一起上清华》这本畅销书导入,告诉学生,寝室生活不仅仅是规范层面,更多的是六个人在共同争创荣誉的过程中学会了容人律己,相互学习,相互包容,吃苦奉献。因为只有这样才能书写传奇,把impossible变成了I’m possible。我们一起分享了电影《阿甘正传》,贯穿阿甘一生的是奔跑,无论何时何地都不停滞,奔跑给他带来了一个又一个的辉煌。真正的强者用行动去证明一切。

五、细水长流见功力

在进才中学,年轻教师一定都会接受班主任工作的挑战。说是挑战,因为班主任工作千头万绪,因为进才中学对班主任工作的要求极高,有时会有种想成为“咸蛋超人”的冲动,最好是综合了歌唱家、设计师、运动员、舞蹈家、演说家、卫生员等一体的全能王,因为我们频繁出现于“救火”现场,但“救火”的班主任没有幸福感。我也在不断摸索与学习,观摩周围的班主任教师。静静地看、慢慢地想,我羡慕同年级的一些班主任喜怒不表于形,不露声色、井然有序地组建班委队伍。我称之为安静而丰富,安静是因为摆脱了外界名利的诱惑,丰富是因为他们拥有强大的内在精神世界,但愿我也能怀抱我所珍视的一切,而又沉淀下来。所以,我开始学着做个有修养、成熟的班主任,不拘泥于细节,不揠苗助长,不全权包办,允许学生犯错,允许他们失败,因为犯错那是上天赐予年轻人的礼物,成长都需要阵痛,痛过就长大了。

篇4：主题班会做小事

关键词： 细节 习惯 成功 主题班会

活动过程：

主持人讲话：同学们，在召开今天的班会之前，先请老师给我们讲两个真实的小故事。

班主任讲述两个故事：

故事一：“第一位进入太空飞船的人”

1961年4月，前苏联宇航员加加林乘坐“东方一号”航天飞船进入太空遨游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。在此之前入选的候选人有20多位，那加加林究竟靠什么优势，从多位宇航员中脱颖而出的呢？

原来，在进入船舱前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细节一下子赢得了设计师的好感，他感到这个27岁的青年非常懂规矩，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命，加加林因此获得“太空第一飞人”的称号。

故事二：“一口痰终止了谈判”

国内有一家药厂，打算引进外资，便请德国拜尔公司派人来药厂考察。在进行了多次的会谈之后，药厂厂长也陪同这位代表参观工厂。就在参观制药车间的过程中，药厂厂长随地吐了一口痰。拜尔公司的代表目睹了这个场景，便立即拒绝继续参观，同时与这家药厂不再谈判。

主持人：听了老师讲的故事，请同学们思考，老师讲的这两个事例反映了什么道理？

某同学：一个不经意的细节可以使人获得机会，取得成功；也可以让人失去机会，导致失败。

主持人：对，这就是我们今天班会的主题——从小事做起，养成良好习惯（大字标幅揭示主题）

主持人：问大家一个问题，大家高兴吃肯德基吗？同学们：高兴！

主持人：那大家知道不知道，肯德基能走红中国，使中国的快餐业望尘莫及的原因是什么呢？让我们先来看看肯德基在全球宣传的口号吧：（用投影打出下列内容并找同学宣读）

保持餐厅美观整洁；提供真诚友善的服务；确保供应准确无误；维持精良的设备；坚持高质稳定的产品；提倡快速迅捷的服务。

主持人：这些计划不是口头宣扬，而是每一项计划都有非常详尽的内容，并有着一整套严格的规范保证这些细节得到准确无误的执行，如每种佐料搭配的精确分量、切菜类与肉类的先后顺序与刀刃粗细、烹煮时间的分秒限定等皆有明确规定。

请同学们看一下：中国快餐中哪一家能在这些细节方面做得如此完善？搞不过洋快餐就可想而知了，这就是细节、习惯造成的差距。

主持人：但同学们对中国也不要灰心，我们中国也有不少处于不败之地的企业，如海尔集团、联想集团、伊利乳业等，看看这些企业，我们不难发现，它们的成功也是因为将每一件小事做好、做细，做好买一件小事而成就大事。假如你走进海尔厂区你会发现：上、下班时工人走路全部靠右走，没有其他企业员工潮进潮出、互相拥挤的现象。海尔集团总裁张瑞敏说过一句话：（打投影，同学齐读）什么叫不简单？把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。同学们，你们说呢？

大家讨论发言。

主持人：是啊，正因为小事反映一个人的修养，所以透过小事看人。现在有些用人单位在招聘时，就专门针对细节下一些工夫，设计这些细节方面的试题考查应聘者的素质。下面的一个小品再现了一个真实的应聘故事，请大家欣赏：

表演小品：地毯上的纸团。

人物：两位招聘公司的考官，四、五位应聘者（最后一位为主要人物）。

道具：两套桌椅、一个扔在地上的纸团。

故事内容：有家招聘高级管理人员的公司，对应聘者进行复试。尽管应聘者都很认真地回答了考官们的提问，可结果却都未被录取，只得遗憾地离去。这个时候，有一位应试者走进了来，看到地毯上有一个纸团。地毯很干净，那个纸团显得很扎眼。这位应聘者弯腰捡起纸团，正准备将它扔进纸篓里。这时考官讲话了：“您好，朋友，请您看看捡起纸团的内容吧！”这位应聘者立即打开纸团，只见上面写着：“热烈欢迎您到我们公司任职。”几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家公司的总裁。

主持人：请大家谈一谈，为什么这位捡纸团的应聘者被公司选中并且日后能成为公司的总裁？ 大家自由发言。

主持人：这故事正说明了“小事成就大事，习惯成就完美”的道理，也使我们再一次体会到“把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”的深刻意义。

主持人：既然我们已经意识到细节决定成败的道理，那么就让我们就倡导：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，让我们脚踏实地，把身边的每一件小事做好吧！

主持人：“从小事做起”，说起来简单，但做起来就不那么简单了。下面我们就以日常活动为例，谈一谈应该养成哪些良好习惯呢？

大家讨论，然后自由发言。

大家各抒己见，班主任引导总结，让大家意识到下列这些良好行为都应该养成自觉的习惯：（用投影打出）

早晨自觉起床，不用父母催促；自己整理自己的床铺；到校门口自觉下车，如遇到老师主动打招呼；进入教室要用手推门；迟到喊报告，下课后记住主动找老师说明理由；上课时目光注视老师，不随意插话，不打断老师思路；同学发言时注意倾听，有不同意见时听完再说；作业本保持干净、平整；作业书写要规范、清楚；要独立完成作业，不抄袭；注意语言文明，对人有礼貌；伤害别人时主动道歉，接受别人帮助时要表示感谢；看到教室、校园有垃圾时要主动捡起来；上下楼梯要靠右行；进老师办公室要喊报告；打饭时应主动排队；放学后不拥不挤，要有秩序出行；看到父母回家，要主动上前接过父母手中的提包、衣物……

篇5：主题班会做小事

“从小事做起，从身边做起”主题班会

教育目的： 通过开主题班会，教育学生从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，培养高尚的道德情操，争做“四有”新人。

教育重难点：

教育学生坚持能从小事做起，从身边做起。

教育对象：

中低年级学生

课前准备：各种动物头饰、录音机，安排学生排练有关小品。

教育内容与过程：

一、引子

（出示动物学校图）（主持人“小兔贝贝”边唱《咱们从小讲礼貌》歌边蹦跳着上台：“晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘„„果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌„„”“白鸽姐姐”听后“飞”过来。）

白鸽姐姐：小兔贝贝，你唱的这首歌真好听。

小兔贝贝：那当然啦。现在到处都开展“爱国、守法、诚信、知礼”活动，而且咱们动物学校正在创建行为规范示范学校。

白鸽姐姐：你知道的可真多。那我们平时该怎样做？

小兔贝贝：（抓抓后脑勺）这个嘛，我„„我也说不清。

白鸽姐姐：我们应该从小事做起，从身边做起。树文明新风，做时代新人。（出示班会主题）

二、小事不小（表演，评点）

小兔贝贝：下面请大家欣赏小动物们表演的小品，并辨别是非，在每一小品表演结束后说说哪些是不良行为，从这些行为中你想到了什么？

（带有动物头饰的同学上台表演）

小品一：保护弱小

同学A：小品中的老虎哥哥欺负小猪弟弟是不对的。

小品二：马路遭遇

同学B：小熊同学在上学路上走反道、玩耍等是违反交通规则的行为。

小品三：吃饭**

同学C：我们学过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，小狗浪费粮食是不对的。白鸽姐姐：小品表演的是我们动物学校中有些同学的种种不良行为，这些虽然是小事，但是小事不小。我们必须正视这些不良行为，从小事做起，从身边做事。

三、伟大出于平凡（讲故事）小兔贝贝：可我觉得讲文明要抓大事，一些小事不值得计较。同学们，你觉得这种说法对吗？

同学D：我觉得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。白鸽姐姐：对！有些英雄，尤其是在和平建设年代的英雄人物，他们并不是做了什么惊天动地的大事，他们是用一件件平凡小事编织了自己生命的光环。伟大出于平凡，请听听下面的故事。

故事一：伟大的共产主义战士------雷锋。（故事略）

故事二：见义勇为的好少年-------胡国龙（故事略）

四、我体验，我精彩

小兔贝贝：下面进入自我体验环节。每一位同学身边都有很多事发生，你是怎样从小事做起的呢？

体验一：不乱扔垃圾

A：有一次，我在街上吃妈妈给我买的牛奶，包装袋就在我手里摇晃着，扔在哪呢？路面刚被清洁工阿姨打扫干净，随手扔可不好。这时一位清洁工阿姨推着清洁车走过我旁边，我把包装袋往清洁车里一放。没想到那位阿姨竟然对我说：“真是个讲文明的好孩子。”一件很小的事竟受到别人的表扬。通过这件事我明白了一切应从小事做起，从身边做起。

体验二：擦黑板

B：星期二，轮到我打扫卫生，我扫完地后就擦黑板，黑板擦的粉笔灰多了，我就用黑板擦对着讲台猛拍。顿时，粉笔灰满教室飞。同学们捂着嘴，班长来责怪我。通过这件事我终于知道，无论做什么事，哪怕是小事，也要认认真真，为别人着想，否则既影响别人又影响自己。

体验三：帮他一把

C：有一天在放学路上，我看见一位收废纸的老爷爷推着一辆车，车上推着一些废品。风刮得很大，他车上的废报纸掉了下来，被风吹得到处跑，我急忙帮他把吹散的报纸捡了回来。老爷爷感激地说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”今后我还要为他人多做好事。

体验四：献爱心

D：上学期南浦镇一对夫妇在卖菜的路上被车撞死了，他们的儿女一日之间成了孤儿。学校组织大家献爱心。中午上学时，有同学带着家长给的钱来到学校旁边的小卖部，取出一半的钱来买饮料喝。虽然我当时也很想喝杯饮料，但我还是忍着没买，将钱一分不落地投进了捐款箱。每当我想起这件事，心里总是甜丝丝的，这不仅因为我捐了钱做了好事，我还成功地克制自己，约束自己，我觉得我很精彩。

体验五：捡垃圾

D：一天课间，我看见教室门前有一张废纸，这时班长也刚好发现了，她二话没

说马上把它捡起来丢进垃圾桶。我说：“又不是你丢的干嘛要去捡？”班长说：“老师说过丢下的垃圾捡起来的是品质。”我不由得脸红了。

五、尾声

白鸽姐姐：大家都很积极发言，大家的体验都很精彩，使每一位同学都受益非浅。小兔贝贝：希望大家今后能坚持从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，争做讲文明、有礼貌的好学生。

放录音齐唱《咱们从小讲礼貌》，主题班会在嘹亮的歌声中结束。

课后的收获与思考：

本班会课课例设计充分体现了以人为本，尊重儿童的教学理念。

1、活动内容来源于儿童的现实生活，如马路遭遇、吃饭**、保护弱小等。

2、活动形式符合儿童天性。活动以动物学校的小兔贝贝唱《咱们从小讲礼貌》歌引入，激起同学们参与的欲望。接着通过“动物们”的精彩表演来展现生活实际；通过讲故事，学生的体验、感受来懂得只有坚持从小事做起、从身边做起，才能养成良好的行为习惯，培养起高尚的道德情操。

篇6：眼观细节心系小事主题班会教案

祝纪景

一、班会目的：为了总结和巩固暑假一周军训的成果，帮助同学们反观自我，明白在行动和细节中成长的道理，也明白我们中职的老师愿意牵他们的手陪他们走过这一段不平常的日子，从而缔造一个新的班级并迅速将班级凝聚起来，特召开此班会课，希望同学们能在六天的成长之后还有更成熟的成长观，也为以后班级的细节化管理打下基础。

二、班会内容

（一）显示本次班会的标题：细节决定成败

小事不小

（二）分享一个故事并分析其中含义

一个女强盗爱上一个书生，但书生只求一死，女强盗最后把书生放了，对他说“我爷爷是强盗，我爸爸是强盗，所以我生来就是一个强盗，除了强盗我不知道做什么，什么也不会做，还有这整个寨子的人。”

“你这么讨厌我，其实我没杀过人，不是最坏吧，不过还是坏的。”

“我也想和山下的姑娘一样，养点小鸡小鸭，日出而作日落而归，平平静静的过日子，不过这只是一个梦而已，永远不会实现。”

含义：中职的老师们愿帮这样的孩子实现梦想吗？作你们人生渡口的小船，牵你们的手，温暖地握着，陪你们走向平静快乐的下一站。体会老师的悲悯之爱，细节无处不在，小事大事本来就是一事。

（三）眼观细节

回忆军训时的即时教育契机 分享军训中的几个小故事：

1、放行李

2、手机管理

3、曹志毅与一营长

4、王涛的头发与被训

5、被抓现行

有备的小事

一粒沙子见世界，我看到的是怎样的世界？分享

（四）分享军训中的几件小事：

1、出发前的未雨绸缪，让学生跟着老师在实践中学会做事。

2、军训心理的调整

第一天：军训宣言，痛并快乐着的植入，看星星看月亮。

第二天：认识抵触情绪，用六天换一个成熟的我。第三天：直面苦的过程，三句话再看军训。

第四天：因为付出，所以感动，无憾拥有今晚的月色。

第五天：只管耕耘不管收获。

（五）总结

（1）军训的表情，一个也不能少。

（2）欣赏《那些回不去的年少时光》中的军训片断，回味总结的同时引导班级进入阅读新世界!让我们一起痛并快乐着吧！

篇7：主题班会做小事

设计背景：

学校“成长教育”本学期的主题是：承担责任，从身边的小事做起，以及“社会责任感教育”在课堂的日益深入，我们对成长多了更多的感悟与体验，可又很多学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。为了加强学生的责任感意识，能主动承担责任，开展本次主题班会活动，使学生增强责任意识，理解责任的内涵，感悟责任的意义，形成责任习惯，让我们在责任承担中健康快乐的成长。

教育目标：

1．品读责任名言与责任故事，明确责任的含义，理解做一个有责任感的人是我们必备的素质。

2．以古今中外著名人物的事迹以及身边的有责任心的人为榜样，成为一个勇于承担责任的人，并且从身边的小事做起。

活动准备:

1）班级文化布置：以责任为主题的黑板报，成长园地，名人名言展示墙

2）品读文章：《责任胜于能力》，并交流文章中对自己影响最深的话语和故事

3）搜集古今中外关于责任感的小故事制作成电子小报并交流

4）观看视频，自由选取《感动中国》中的人物事迹，说说他们的责任故事

5）撰写身边的负责任的好榜样，成立班级“责任之星”榜样栏

5）议一议：如何承担自己的责任

实施过程:

一、导入责任

“讲究卫生，人人有责；

节约用电，人人有责；

节约用水，人人有责；

保护环境，人人有责；

森林防火，人人有责；

交通安全，人人有责；

节约能源，人人有责；

保护动物，人人有责；

保护地球 人人有责

„„这些标语你们一定熟悉吧，看了有感触吗？

“国家兴亡，匹夫有责”，“你要对你的言行负责”，“后果自负”，“我自己做的事情，我负责”，„„你听过、说过这些话吗，你明白这些话的分量吗？

这些随处可见的标语，这些常被人挂在嘴边的话，都涉及到一个内容：“责任”。同时这些标语，名言警句的作用就是提醒每个人：“一定要有责任心”。

第一板块：搜集和分享有关责任的名家名言，了解名家对责任的理解，并建立“责任名言墙” 预设名言：

爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”

科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。”

社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”

雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。

高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。

每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯【美】

人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超【中国】

一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰【俄】 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

鞠躬尽瘁，死而后己。（诸葛亮）

责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。（穆尼尔.纳素）

第二板块：搜集古今中外人物的责任故事，看视频，听故事，议想法，张贴于班级学习园地 中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。

预设古代：

大禹治水“三过家门而不入”，诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；

范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。

预设当今：

党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌，导弹司令杨业功用赤胆忠心浇铸共和国的和平之盾，医学专家钟南山在抗击非典这场没有硝烟的战争中敢医敢言，科学家马祖光在实验室里以生命之火点燃科学之光，艺术家常香玉用德艺双馨八十人生唱响“戏比天大”

„„从中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。第三板块：撰写身边的负责任的好榜样，成立班级“责任之星”榜样栏

承担责任，从身边的小事做起

这样的榜样可以是：每天认真值日的同学；每天认真收发作业的课代表；每天负责关窗关门的安全委员，每天大事小事都认真负责的班长；每天认真记录班级作业上交情况的学习委员，认真浇灌班级绿化的“护绿者“等等。

榜样的力量是无穷的，身边的榜样更能让学生受到潜移默化的影响。表彰榜样，实际是在强化学生良好的行为。也让学生知道：负责地做好身边的小事也是有“责任心”的体现。第四板块：议一议如何肩负起自己的责任，查一查自己身上不负责任的行为与表现，写一写承担责任从哪些小事做起

（1）对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强

如何才能对自己负责？

第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。第五是自强，以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难，要给自己树立高标准、严要求。

（2）对他人和集体负责：班级事务争着做

如何才能对他人和集体负责？

在一个班集体中，不只有班委才领导班级，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务（值日生、财产保管员），让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。

（3）对家庭负责

如何才能对家庭负责？

父母的爱是博大无私的，长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务，但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事，无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报。2人

（4）对社会与国家负责

如何才能对社会与国家负责？

A.树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人。

B.立足现在，努力学好科学文化知识，提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。

C.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质，做托起时代大厦的栋梁。班主任进行活动总结：

今后大家都会走出学校，进入工作单位，几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。在华为公司，其文化的核心价值观念之一就是：“认真负责和管理有效的员工是我们公司最大的财富”。在IBM，每个人坚守和履行的价值观念之一就是：“在人际交往中永远保持诚信的品德，永远具有强烈的责任意识”。在微软，“责任”贯穿于员工们的全部行动。责任不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地。

篇8：《做文明中学生》主题班会课反思

一、与时俱进 主题鲜明

要上好一节班会课必须选好主题。主题是一节班会的核心，要有针对性，应紧扣学校德育工作，抓住当前学生在思想行为方面所存在的问题。文明是社会主义核心价值观的重要组成部分。今年十一黄金周的不文明新闻视频成为折射国民素质的一面镜子，照出部分游客文明素养欠缺。同时在校园内说脏话、乱丢垃圾、厕所墙壁上乱涂乱画等现象仍屡禁不止，社会、时代与校园都需要文明。所以我确定选择《做文明中学生》作为班会主题。

二、环环相扣 水到渠成

我的课堂架构分为六部分：

第一个环节：视频欣赏 文明盘点。我的目的是通过播放十一黄金周的不文明行为视频，让学生的心灵受到触动，认识文明的重要性。

第二个环节：测试打分 文明自查。我列出十个测试题，涉及个人基本礼仪、学习与生活习惯、人际交往等诸多方面，让学生知道文明的方向体现在细节中，通过自查知道自身的不足。

第三个环节：集思广益 文明准则。我的目的是强化观念，明确今后努力的方向。

第四个环节：情境表演 文明细节。设计情境表演的目的是为了给学生树立榜样，让榜样起到引领作用。同时让学生举手投足注重细节，体现文明。

第五个环节：共同行动 文明宜昌。这是由校园走向社会，让学生具有强烈的社会责任感。文明关乎你我他，人人文明，社会文明。

第六個环节：结束：歌曲欣赏。我选择的是歌曲《文明在哪里》，让学生在歌声中感悟文明的美好，做文明中学生。

三、自然生成 互动生辉

班会课应具有鲜明的德育特色，它必须达到两大目标：提高学生的认识水平和实践能力。我播放的《黄金周不文明行为》新闻视频，具有强烈的冲击力，没有说教，没有灌输，而是让学生自然而然地形成这样的认识：不文明行为的后果不仅可耻，还是可怕的。那么我们的行为理应倾向文明，我们应该做一个文明中学生。这样就很容易达到初步的教学目标，即行为上的引导和心理上的建构。

完成心理上的建构，使学生初步具备明辨是非的能力还只是迈出了一小步。接下来，我安排了两个环节来进一步强化学生的文明观念，并引导学生具体去做文明中学生。一方面是做十道测试题，自查自纠自身的不文明之处；另一方面是学生以小组为单位起草“文明中学生准则”。让学生明确“管好自己的嘴”“管住自己的手”“管好自己的腿”，“三管”即文明的方向，是文明的体现。做到这些，才是真正的文明中学生，让文明具体化，操作性强。学生在这个环节中思维活跃，提出文明种种要求，发言中出现“不进网吧”“节约粮食”等，让人耳目一新，让老师惊喜！

在接下来的“模拟表演”中，学生大胆表演，语言表达到位、得体，肢体动作彬彬有礼，给全体同学做出了文明的示范，起了榜样示范的作用。其中第一组的组长表现得落落大方，给全体师生留下了深刻的印象，更是起到了提纲挈领的作用，让我非常敬佩和感动，这也是本节课的一大亮点，让人回味无穷！

本节课如何结束，我煞费苦心地选择了MTV《文明在哪里》。因为歌词是文明的种种表现，背景是各种学生文明的镜头。这为本节课增添了一抹亮丽的色彩。学生在优美的歌声中使情感产生共鸣，心灵得到净化，我也完美地达到了知行合一的教学效果。

有一个美国教育专家说：告诉我，我会忘记；做给我看，我会记住；让我参加，我就会理解。由此学生自主参与、获得的知识和认同度更多更高。本节课中文明自查、起草文明准则、模拟情境等我都注重学生的全员参与。生生互动、师生互动频繁，学生参与度高，学生的主体性将会得到很好的发挥与展示。

四、我思我悟 不断成长

反思教学过程，在同行的帮助分析中，感觉有两点遗憾：

1.课堂上对学生的表扬与赞美没及时跟进评价，老师对学生的欣赏、喜爱之情没有及时传递给学生，有点遗憾！

2.班会的主持工作可以尝试交给学生完成，锻炼学生的组织能力与应变能力，老师由台前退到幕后，主要负责确立主题、收集资料、制作课件等。

篇9：主题班会做小事

通过开展此次主题班会，教育学生从小事做起，从身边做起，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，培养高尚的道德情操，并深化学习学院的三创建活动，让每位学生争做文明学生，让我们的宿舍争当星级宿舍，让我们的教室争创示范教室，让我们的校园成为文明校园。

活动过程：

一、班主任引入：

同学们，我们今天班会的主题是《深化三创建，从身边小事做起》，请先听我讲个有关废纸的故事。

很早以前，美国有个名叫福特的大学生，他毕业后去一家汽车公司应聘，在他前面面试的几个人学历都比他高，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。当福特最后敲门走进了董事长的办公室时，他发现门口地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，顺手把它扔进了纸篓里，然后走到董事长的办公桌前，说：?我是来应聘的福特。?董事长说：?很好，很好!福特先生，你已被我们录用了!?福特惊讶地说：?董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么录用我呢??董事长说：?福特先生，前面几位的确学历比你高，但是他们的眼睛只能‘看

见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然能看见大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事，他是不会成功的。从你捡起那一张废纸起，我就知道你不会忽略小事，所以我决定录用你。?福特就这样进了这家公司，后来还成立了属于自己的?美国福特公司?，使得美国汽车产业在世界上占居着非常重要的地位。 一次应聘，一家公司，一项产业，这些似乎都与一张废纸毫无关联，但这个故事却生动地告诉我们：那些看见小事、关注细节的人往往更能成就大事!

由此联想到我们学校，我们的教室，我们的宿舍，我们的学习生活环境是否是清洁、舒适和文明的?大家是否也都养成了关注身边小事的习惯了呢?我们都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长。好的环境需要我们来创造，同样也需要我们来保护。

二、全班交流

1、班长和团支书针对此次班会的主题发表了自己的看法，并对其他班委和同学作了动员，倡议同学们从身边小事做起，做文明学生，争创星级宿舍和示范班级，为文明校园的建设出一份力量。

2、各位班干部发表自己的看法，提出班级整顿的建议，鼓励大家配合自己的工作，通过大家共同努力创建一个良好的班级。

3、各宿舍舍长发言，指出各宿舍存在的问题，对各自宿舍成员提出新的要求，鼓励大家从身边小事做起，争创星级宿舍。

三、班主任总结：

中国道家创始人老子有句名言：?天下大事必作于细，天下难事