做环保小卫士主题班会

做环保小卫士主题班会（精选10篇）

篇1：做环保小卫士主题班会

《环保小卫士主题班会》教案

活动主题：

通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

活动目的：

1、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，2、通过这次主题班会，引导学生了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法。

3、激发队员争当环保之花，人人争做环保小卫士。

活动过程：

一、导入班会

师：地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。但是，有的同学说，讲环保，那是大人的事情，与我们无关。有的同学说，我只不过是扔了一张纸，踏了一下草地，不足以破坏人类生存环境那么严重吧？的确，很多人都为了一时的利益，为了个人的喜好，而在不自觉当中破坏了身边的环境，这都是因为他们缺乏一定的环境保护知识而造成的。为了拯救我们的地球，为了保护我们生存的环境，老师很乐意充当环保大使，为大家宣传环境保护知识。你们也想当环保小卫士吗？好，今天我们就一起来进入“争当环保小卫士”主题班会活动。

（一）观看环境受到各种污染的照片

1、看照片。（首先老师要带同学们看几组图片。）

2、同学们谈感受。（图片看完了，你们想说什么呢？）、现在我们学校也正在开展垃圾分类活动，你看，我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢！为了让我们班的小朋友都能做好垃圾分类，我们班有几位小朋友还准备了一个小品带给大家呢！

（1）小品《我不扔，还能捡》由某人随手丢弃的一张餐巾纸和水瓶引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句就扬长而去，有的把它捡起并分别放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

（2）同学们看了这个小品有什么话想说的呢？你们在家也有做到把垃圾分类放吗？

3、师小结：看来同学们都比较适合当环保小卫士哦，不知道你们的爸爸妈妈在家有没有像你们那样把垃圾分类放呢？有这样做的同学和家长请继续发扬，没有那样做的同学和家长从现在开始，为了我们的环境卫生，也希望你们能加入垃圾分类的队伍中来。

（二）争当环保小卫士。

师：同学们，环境保护对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争当“环保”小卫士呢？

1、同学们说说当“环保”小卫士的做法。

2、齐诵环保三字歌。

师：希望同学都能说到做到！我们班的尹XX和刘XX说要给大家表演一个环保三字歌，掌声有请他们俩，同学们也想一起唱吗？那就站起来拍手一起唱！

小学生，要记牢，搞环保，很重要，求发展，不可少。

我地球，只一个，要珍惜，保护好。防污染，第一条。

用双脚，上学校，不坐车，尾气少。在课间，不喧闹，声音小，心不躁，不乱吐，不乱抛，见垃圾，快捡起，护环境，风格高。树木绿，小花娇，不攀折，不乱摇，爱绿地，不踩草，环境美，人人笑。社区内，草木茂，百花开，真美妙，去休息，别打闹，讲文明，齐尽力。

我中华，水缺少，应节约，莫小瞧，洗菜水，把花浇，重复用，别乱倒。人在时，电灯照，人离开，灯关掉。

有垃圾，分开倒，可回收，集中包，有毒物，不乱抛，护环境，要做好。小主人，志气高，快行动，有成效。

3、表扬班上保护环境的同学。

在我们的班级里，也有保护环境的人和事。我们班的劳动委员每天都留下来督促值日生搞好卫生，我们班的高倚雯也很负责，经常主动打扫卫生，我们给他们颁发奖状。

（三）、观看动画： “别让水空流”

看到我们的环境受污染的情况，同学们都想出一分力去保护我们的环境，不要以为我们年纪小就办不到，其实你们都能做到。请看下面的动画，你们就会明白了。

1、在动画中你感悟到什么道理？

2、同学们提出身边常见的浪费水资源的现象。（我们的周围有很多随意浪费水资源的行为，同学们可以指出来，给大家提个醒吗？）

3、如何节约用水？（水并不是取之不尽，用之不竭的，有看新闻的同学都知道，我国西南部几个省遭遇百年一遇的旱灾，人们连喝的水都没有呀！为了防止没水用，我们首先要做什么呢？那该如何节约用水呢？

节水方案：如：（1）水不要开的太大，适用刚好（2）及时关好水龙头，别让水滴漏（3）一水多用等。

（四）观看动画： “摆脱垃圾的困扰”

1、看完这个动画，同学们想说什么呢？

2、我们周围的垃圾真的很多很多，我们走到哪里，哪里就有垃圾，同学们有没有一些减少垃圾的好方法呢？

3、减少垃圾的措施

（1）加强卫生意识，不随地扔垃圾。

（2）尽量不使用一次性物品

（3）废物利用（展示学生作品）

（4）垃圾分类：a.可回收利用的 b.不可回收利用的二、班会尾声

我们是祖国的花朵，是革命事业的接班人！我们就像小树苗一样，在地球这个大家园中茁壮成长。我们生在地球上，长在地球上。我们要建设和保护我们的家园。让地球上的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图，人人争做“环保”小卫士。

让我们一起来合唱《大家齐环保》

篇2：做环保小卫士主题班会

活动目的：

1、唤起学生热爱环境、保护环境的意识，改变不良生活习惯。

2、培养学生“三不”意识：不在校园里乱扔垃圾；不在上学、放学路上乱扔垃圾；不在家里乱扔垃圾；制止一个“不良行为”：制止随手乱扔垃圾的不良行为。

3、通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的语言组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

活动准备：

教师：搜集有关环保的资料，制作PPT。

学生：搜集环保资料，发现身边不爱护环境的不良现象。活动形式：

小品，看影片，生生、师生对话、讨论、交流，教师小结。活动流程：

一、观看专题片，导入主题

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。希望通过此次班会活动，唤起同学们对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉的爱护环境、保护环境，切实的从身边的小事做起，二、创设情境，引发讨论

1、学生表演小品《一张餐巾纸》

由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

2、讨论：看了小品，同学们又有什么感想呢？让我们谈一谈身边的破坏环境现象吧！

3、引导分析身边值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

4、分组讨论，组长记录整理。

5、小组派代表在班会上发言。

6、教师小结：通过同学们的交流反映，看来我们身边值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以我们身边的环境形势不容乐观。要是每个人都放纵这种破坏环境的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，温馨的家园就会变成肮脏腻人的污浊地。

三、争当环保小卫士

1、思考：要保护好身边的环境，我们应该从哪些小事做起呢？（从校园里、上学、放学路上、家里三个方面来谈。）

2、学生自由发言。

3、环保小测试：

你做到了吗？你身边的人做到了吗？

（1）、（a没有

b有过）随手乱扔纸屑、乱倒垃圾。

（2）、（a没有

b有过）在墙上，建筑物处、黑板上、桌凳上乱涂、乱画、乱写。

（3）、（a没有

b有过）破坏垃圾桶、扫帚、课桌椅。（4）、（a没有

b有过）随地吐痰。

（5）、（a没有

b有过）乱折花枝，乱踩草坪。（6）、（a没有

b基本上）珍惜用水、用电。

（7）、（a没有

b经常）勤整书包和学习用品，收拾房间，打扫卫生，保持桌面、地面整洁。

（8）、（a没有

b经常）随意倾倒生活污水，尤其是带有洗涤用品残留的。

（9）、（a没有

b经常）乱扔电池，各种塑料袋和一次性筷子。（10）、（a没有

b经常）随手捡起地上的垃圾。

4、讨论：面对身边破坏环境的不良行为，你打算怎样做？（举生活中的实例。）

5、小组讨论，派代表发言。

6、教师小结：通过刚才同学们的发言，我们看到，在环境保护方面需要做的事情还很多，发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护环境，人人有责；环保问题，人人重视；保护环境，从我做起。

5、环保小体验：（1）、每天主动捡垃圾。

（2）、发现并制止乱扔废物的行为。（3）、写一篇环保日记。

（4）、摘抄一条环保妙语或一个环保小知识。

四、进行总结。环保三字经（跟念）

搞环保，很重要，防污染，第一条。午间时，静休息，看书报，别吵闹。课间中，不追跑，声音小，心不躁。桌凳齐，用品整，课堂规，莫小瞧。不乱吐，不乱抛，见废物，要捡掉。

篇3：人人争做环保小卫士

一、努力创设环境教育的氛围

幼儿对周围环境的认识是通过自身与环境的相互作用而实现的。我们积极为幼儿营造环保教育的氛围。幼儿园里种植了各种不同的花草树木;园内开辟了种植园地, 让幼儿观察种子生长发育需要的条件, 感知植物生长与环境的关系;班级设置了自然角, 老师们根据季节即及时更换自然角的植物, 并要求幼儿做观察记录……。我园的的垃圾箱分两种, 一种装可利用的垃圾, 如;废纸、塑料、金属等;另一种装不能利用的垃圾, 如:瓜皮、果壳、树叶等。教幼儿将垃圾分类, 培养幼儿的环保意识。

我们请家长和孩子一起收集了各种各样的废纸盒、瓶子、广告纸等废旧物品。和幼儿一起制作, 将它们制作成非常漂亮的纸球、纸棒、滚筒、飞碟、小流星、响球……等体育器材。使幼儿懂得:许多资源可以再利用, 这些看似无用的废品既美化了生活, 节约了资源, 又使幼儿有了初步的环保意识。

二、把环保教育渗入教学活动之中

在教育活动中, 我们注意从简单、浅显的内容入手, 帮助幼儿获得环保知识, 激发他们探索环保科学的兴趣, 从而增强环保意识。如科学活动《电》、《有趣的纸》等, 在认识有趣的电动玩具时, 明白不要乱扔废电池及废电池的危害;玩各种纸制品时, 知道纸的原材料来自于树木, 要节约用纸, 还要学习回收废纸。通过这类活动, 幼儿探索环保科学的兴趣提高了, 环保意识也增强了。

语言活动《报纸的烦恼》、《烟斗萨克斯》等, 在内容中都蕴涵着很好的环保教育素材。通过故事, 小朋友们知道爱护报纸、不乱扔报纸、报纸可以再利用等知识;听了“烟斗萨克斯”的故事, 明白了吸烟有害健康。在“节约用水”活动中, 为了让孩子更好地了解水的作用及水的重要性, 我们组织幼儿观察河水被污染情景, 自来水厂如何处理生活废水, 再到幼儿操作明矾能使水变清的实验, 让幼儿亲身地感受到节约用水的重要性, 从而改变了洗手后不关水龙头的现象。

美术活动“设计环保标志”、“树叶粘贴”等艺术活动, 将环保教育的内容融入到动人的音乐里、栩栩如生的画面里、优美流动的舞蹈中, 调动幼儿的多种感官, 使幼儿在轻松愉快的体验中受到环保教育。

三、环保教育应渗透到一日生活的各环节中

在幼儿园日常生活中, 随时都可以渗透环保教育, 关键在于教师是否做个教育“有心人”。平时要密切注意幼儿的一举一动, 及时进行环保教育。如教育幼儿不随地吐痰, 不乱扔果皮杂物;公共场所不大声喧哗;说话、走路轻要轻;爱护图书, 爱护玩具;养成随手关灯、节约用电, 节约纸张的好习惯。平时, 多组织孩子收集废纸, 易拉罐, 果冻盒等废弃物品, 把它们做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具, 既可以节省材料, 又可以减少污染。这些既是良好的行为习惯, 又是环保的基本要求。如:幼儿乱摘花、乱丢纸屑、果皮, 随地吐痰以及自由活动时高声喧哗等现象, 我们教师就会及时晓之以理, 帮助幼儿克服自身的不良行为, 使他们懂得保护环境要从自己做起, 从小事、小环境做起。

四、组织幼儿参与实践, 增强环保意识

为了激发幼儿环保意识, 帮助幼儿更好地认识人和自然的关系, 我们带领幼儿去观察, 让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐声, 通过比较、感受, 明白好听的声音叫乐声, 不好听的声音叫噪音, 从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响。

大自然也是对幼儿进行环保教育的自然课堂, 我们借春、秋游之机带领幼儿走进大自然, 在幼儿游玩的时候同时给他们讲解环境与人、动物、植物之间的密切关系, 从而唤起幼儿对大自然的热爱, 培养对动植物的爱心。通过各种环境的鲜明对比, 使幼儿深刻感受到清洁的环境优美、舒服, 肮脏的地方令人恶心, 从而使幼儿初步意识到保护环境是每个人应尽的责任, 帮助幼儿树立保护环境光荣, 破坏环境可耻的观念。同时, 注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为, 组织幼儿到公园、广场等地方去做“环保小卫士”, 拾落叶、捡垃圾、撕广告纸等, 这也正是他们保护环境的行动体现。

五、结合环保纪念日开展环保活动

为了使环保教育深入而持久, 我们结合环保纪念日, 经常性开展一些环保教育和宣传活动, 丰富幼儿的环保知识, 增强环保意识。如在“植树节”时, 我们组织幼儿看大人种树, 让幼儿了解树木的作用, 了解乱砍滥伐树木的严重后果, 了解植树造林的重要意义。同时, 让幼儿给小树浇水、除草。使幼儿在实践活动中, 形成爱护树木的良好习惯。在“世界地球日”, 让幼儿了解地球的基本知识, 认识地球只有一个, 我们生活在地球上, 爱护地球就是爱护我们自己。在“爱鸟日”则给幼儿讲述大量捕捉鸟类会出现的恶果;在“世界环境日”则组织幼儿进行“我最喜欢的环境”美术创作活动等, 通过这些活动, 使幼儿认识到保护地球人人有责, 保护环境要从自己做起、从小事做起, 激励他们争当“环保小卫士”。也使幼儿的道德认识、道德情感、道德行为各方面都得到了提高。

六、家园共育, 是环境教育的有力保障

家庭是幼儿园重要的合作伙伴, 应本着尊重、平等、合作原则, 争取家长的理解、支持, 帮助家长提高教育能力。让家长为孩子做出榜样, 如在公共场所不吸烟, 不乱扔瓜皮果壳;在家里, 听音乐、看电视注意控制音量, 不制造噪音影响他人的生活等。

我们还十分注重挖掘家长教育资源, 让家长成为幼儿园环保教育的积极参与者。如:举办“家庭环保小制作”比赛, 邀请家长参加环保教育讲座、布置宣传栏、传授对幼儿进行环保教育的方式和方法, 让家长了解幼儿园开展环保教育的目标、内容使家长的环保教育意识有了很大的提高。并用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯。

篇4：支持“限塑令”做环保小卫士

“限塑令”?头一回听说吧。没错，今年的6月1日，不仅仅是儿童节，也是我国正式实施“限塑令”，在全国范围内限制使用塑料购物袋的第一天。从这天起，在所有的超市、商场、集贸市场等商品零售场所，将统一实行塑料购物袋有偿使用制度，而且我国将在全国范围内禁止生产、销售和使用超薄塑料购物袋。瞧，河南洛阳的小朋友们已经行动起来啦。

有人会说了，生活中很多地方都需要用到塑料购物袋，况且也已经使用了将近20年，突然间禁止使用，不仅不习惯，而且也不方便呀!这话也没错，但是塑料袋是日常生活中的易耗品，每年要消耗大量的塑料袋，它在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位，也造成能源资源浪费和环境污染，特别是“白色污染”尤其严重，给我们的生存环境带来了极大的，威胁。相比之下，后者的负面影响要大得多了。

自从“限塑令”出台以后，很多小朋友都非常地支持。有些小朋友还动脑动手，用妈妈的旧衣物做起了购物袋。有的学校还组织了“环保购物袋设计大赛”，做出了一款款既环保又漂亮的购物袋，不仅体现了健康的生活，而且充满时尚。同学们从中也意识到了环保的重要，乐于环保，积极参与到环保活动当中!

篇5：“争做环保小卫士”主题班会

荻垛中心小学 王宝桂 2014.4

一、活动目的

通过主题队会使队员们认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。

二、主题队会形式

介绍环保的重要性，进行环保知识问答竞赛，环保情景剧表演。

三、活动过程 主持人上场.甲：蔚蓝的天空是大雁的家 乙：青青的松林是蘑菇的家 甲：潺潺的河水是蝌蚪的家 乙：广阔的牧场是牛羊的家

甲：宽敞明亮的教室是我们的家，乙：美丽洁净的学校是我们全校同学共同的家。

合：三（1）班“争做环保小卫士”主题班会现在开始 甲：课前老师让同学们搜集你了解到的环境污染情况，请同学们自由发言说说你了解到了哪些环境问题？

学生1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。

学生2：汽车越来越多，废气不断排放，黑烟弥漫。学生3：人们不注意节约用水，浪费水的现象很多。

学生4：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。

学生5：大街上小摊贩仍在使用一次性筷子，饭盒。学生6：有的人随地吐痰。

甲：不过要真正保护环境，我们得了解些相关的环保知识。

乙：接下来，我们就来进行一个“环保知多少”知识竞答，看看大家对于环境保护了解多少？

1、选择题

①世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？

A、6月8日 B、6月5日 C、4月22日（B、6月5日）②宇航员在宇宙空间看到的地球主要是什么颜色？

A、蓝色B、绿色C、黄色（A、蓝色）③眼睛疲劳看什么颜色对眼睛有益？

A黄色B绿色C蓝色（B、绿色）④大树是靠什么吸收养分？

A 叶子 B 花 C 根（C、根）

⑤在下列废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是?

A.废纸 B.废玻璃 C.废电池（C、废电池）⑥臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的（），有效保护地球生物的生存。（B、紫外线）

A红外线 B紫外线 C可见光 D热量

⑦如果大气中没有”温室气体”，地球表面温度将降低至-23`C，但是，如果温室气体量增加过多过快，就会造成（）。（A、全球性气候变暖）

A全球性气候变暖 B海平面下降 C植物生长缓慢 D无线电通讯中断 ⑧有一种头似马、角似鹿、尾似驴、蹄似牛，俗称“四不像”的珍奇动物，其野生种群18世纪在我国灭绝。1985年我国分批引进80多只，建立自然保护区，进行在自然界恢复野生种群的研究，这种动物是（）。（C、麋鹿）

A羚羊 B野鹿 C麋鹿 D马鹿

⑨一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在（）状态下排放的一氧化碳量较多。（D、开着发动机停车等候）

A高速行驶 B中速行驶 C加速行驶 D开着发动机停车等候 ⑩世界上最大的丹顶鹤越冬地在（）（D、中国）

A、俄罗斯 B、朝鲜 C、日本 D、中国 甲：看来同学们对环保知识都掌握得很不错。下面请欣赏由 等同学表演的小品《地球的苦恼》。

（小品《地球的苦恼》附文后）

乙：难怪地球要唉声叹气了，人类也太不懂得珍惜了。我们的地球妈妈再也经受不了这样的折磨了，否则它真会死去的 甲：下面我们继续来考考你的环保知识 判断题

①境保护通俗的说法就是环境卫生。（B）

A、正确 B、错误

②圾也是一种很有开发价值的资源。（A）

A、正确 B、错误

③煤炭、石油都是可再生的能源。（B）

A、正确 B、错误

④土壤污染比水污染和大气污染易于处理。（B）

A、正确 B、错误

⑤虫眼越多的菜说明没有施用农药，所以更安全。（B）

A、正确 B、错误

甲：同学们回答的都很不错，下面请欣赏由 等同学表演的小品（环保意识不能少）（小品《环保意识不能少》附文后）

乙：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。作为地球上的少年，我们有义务有责任让地球妈妈更加漂亮，让我们的校园更健康、更美丽。

甲：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”。

乙：作为一名少先队员，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起。

甲：让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！

乙：让我们一起来齐唱《保护环境拍手歌》（齐）你拍一，我拍一，保护环境要牢记。你拍二，我拍二，少开汽车多走路。你拍三，我拍三，不要随手扔垃圾。你拍四，我拍四，随手要关水笼头。

你拍五，我拍五，小草怕疼别踩它。你拍六，我拍六，少砍树木多种树。你拍七，我拍七，废旧电池要回收。你拍八，我拍八，买菜请用购物袋。你拍九，我拍九，爸爸请您少抽烟。你拍十，我拍十，保护环境靠大家。甲：通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。

乙：让我们大家都来关心环境，保护环保，共同建设我们的美丽家园。甲：下面请欣赏歌曲《我绿色 我快乐》

合：三（1）班“争做环保小卫士”主题班会，到此结束！谢谢各位老师。

五、活动总结

通过主题队会，使每个队员都懂得保护环境的重要性，表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献；从现在做起，从身边小事做起，美化校园环境，做文明队员，争做环保小卫士，为保护环境尽自己的一份力量。

附：小品1《地球的苦恼》

地球妈妈：

（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）

噪音、“三废”出场：

（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。

噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多开心呀！

废水：（得意出场）

嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里

没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安身之地了。

废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼 的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！

小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙、小兔子出场

（同情、爱护的表情）齐：你们这些坏家伙（讨厌的语气）

小松鼠：

（责备的语气、气愤）是你们破坏了森林，害得我没了家。

小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。

大象：你们还那么得意，别以为自己了不起。

齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈下台）

噪音、“三废”（你看看我，我看看你，认识到了错误，低下了头）

附：小品2

环保意识不能少

甲、乙、丙、丁

校区内，一条长椅，旁边有一个垃圾箱。

剧本：

（甲和乙坐在长椅上说话）

甲（拉住乙的手）:乙啊！过去咱班脏又乱，到处都是纸团垃圾，多亏老师政策好啊！

乙：什么政策呀？

甲：如今咱不用垃圾桶，自己准备一个袋子把垃圾扔到袋子里，清洁卫生还环保。垃圾都是定点倒。

乙（点点头）：哦，是啊！班里更环保，班里同学素质都很高，丙（手里提着一个小礼品纸袋上）：班里要争环保班，可我的卫生不好，所以班长要惩罚我。搞的我这心里啊，（比划拳击姿势，类似大猩猩）好像是25只小耗子在打拳——我是百爪挠心啊！今天准备了点小礼物，（颠了颠手中的礼品纸袋）让班长高抬一下贵手，不要惩罚我！哟，到了，好像班长可能就在前面（从纸袋里掏出一个精致的首饰盒，把纸袋揉成一团，随便一扔，纸袋掉在垃圾桶旁，颠了颠首饰盒）还是光拿着这个不显眼。（眼望着前方寻找着，往前走去）

甲：（炸雷似的大喊）：站住！

丙（吓了一哆嗦）：哎呦，谁这么大嗓门，吓了我一大跳。（扭过头来，看见甲）干嘛呢？干嘛呢！甲，你吃了枪药了，震得我这耳膜都破了！（喷甲一脸唾沫）

甲：擦一把脸 嚯，今天碰见个喷壶！（指着那个纸团)你怎么乱扔垃圾啊？快把你那纸团捡起来。

丙：凭嘛呀，凭嘛呀？你是谁呀？缺德玩意！

甲：唉，你怎么说脏话呀！

丙：我爱说！咋地？

甲：你个死丙！看我不打死你！（起立，做打的动作。乙拦住甲。丙乱跑。）

乙（乙拦住甲）：甲不要打。

丁（值日生）（提着把扫帚上）：今天班里组织大扫除。经过一下午的大汇战，还甭说，班里面貌是焕然一新啊!

（抗着扫帚走过来看到甲和乙）咦！甲，乙，你们在这站着干啥呢？（丙藏在丁身后）

乙（跑过去拉住丁的手摇摇）：丁，你看丙扔垃圾，不讲卫生还耍蛮。

甲：对，他太不环保了！要不是老师不让打人，我早就给他几拳。

丁：丙，你这样做可不应该啊，爱护环境卫生，人人有责！

丙（扭着头轻蔑的看了一下扛着扫帚的丁）：哟，我说这你咋这么上进呢，原来你是扫大街的！

丁：嘿，丙你说话可太难听，值日生的咋了，为了班里的整洁，为了学习的环境，他们用行动告诉我们无怨无悔，那都是班级美容师！

丙：得得，我不和你们废话了，我还得找班长办事去呢？拜拜吧，诸位！

乙：哼！他那么不环保，还打算贿赂班长，不罚他，我相信班长一定会罚死他的！

甲丁：就是！我们走！

篇6：《争做环保小卫士》主题班会设计

二、活动主题：保护环境，从我做起

三、设计依据：小学阶段是塑造学生良好品德和行为习惯的好时期;鉴于生存环境日益恶劣，环保问题迫在眉睫，本班学生环保意识薄弱，特此召开此次主题班会。

四、活动目标：通过此次班会，学生能够认识到环境保护的重要性;树立保护环境的意识;做到保护环境从自身做起，把认识转变为行动。

五、活动过程：

1.图片引入

在PPT上呈现两组照片：一组是生态环境遭到破坏的照片，另外一组是环境优美的照片，通过照片对比，并询问学生喜欢在那个环境生活?引发关于学生对环境保护的思考，以此为契机，引入此次主题班。

2.直击心灵(播放视频)

主持人呈现大气污染相关资料、水环境污染问题、、垃圾处理问题、塑料包装物和农膜导致的白色污染数据值、土地荒漠化和沙灾问题;目前，中国国土上的荒漠化土地已占国土陆地总面积的27.3%，而且，荒漠化面积还以每年2460平方公里的速度增长。中国每年遭受的强沙尘暴天气由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了内蒙古一些地区的居民被迫迁移他乡。通过播放视频呈现资料，学生直观的意识到环境保护迫在眉睫。

3.小小演讲家

主持人邀请感兴趣的学生上台演讲，《土地沙漠化》、《水土易流失》、《垃圾分类靠大家》、《低碳生活，赶走雾霾》等内容，演讲完毕之后，学生发表感受和心得，并且推选出最优的小小演讲家，号召大家向其学习。

通过此环节，学生与演讲者取得环境保护人人有责的共识、建立同感。

4.头脑风暴

主持人提问：“既然环境保护迫在眉睫，而且与我们每一个人都息息相关，那我们作为新时代的青少年如何行动起来，做到环境保护，人人有责呢?”

学生自由发言，总结得出三个策略：一、从社会方面，国家要强化执法监管，继续开展环保专项行动。二、学校方面要大量宣传，提高学子的觉悟与认识，加强环保意识，要进行废物回收利用，减少对森林树木的砍伐，还要加强对白色污染的处理，少使用塑料制品，要对清洁方面作改进，使校容更整洁，实行垃圾分类袋装化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染，节约资源。三、作为学生买用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。四、作为学生家长买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。

此环节为日后养成自觉保护环境的习惯打下了一个基础，学生深刻的感受到环境保护并不是一件不可实现的事情。

5.歌曲升华

播放《只为地球绿一片》歌曲，班主任率领全班同学哼唱歌曲，在歌声中在歌曲中结束了主题班会。

篇7：我是环保小卫士主题班会

88班 张贵

一、活动主题：我是环保小卫士

二、活动目的要求：

结合环保主题“我是环保小卫士”召开的主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

三、活动准备：小品、快板、童话剧等

四、活动过程：

甲：我是主持人王毅。

乙：我是主持人周子睿。

合：亲爱的老师们，同学们，大家好！

甲：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要保护环境，爱护环境。

乙：因为美化环境，能造福人类。

甲：因为美化环境，让我们的生活乐陶陶。

乙：让我们处处播撒环保的种子，争当环保小卫士吧！

合：88中队“我是环保小卫士”主题队会现在开始！

甲：同学们，你们知道吗？在我们的身边有许多污染环境的事例，听完下面的事例，相信你一定会有所启发的：

队员1：记得有一天我到公园里玩，就曾看到过墙上写着“××到此一游”的字迹。

队员2：有的同学在桌子上、椅子上刻画自己的名字。队员3：有的同学乱丢乱扔，随地吐痰。

队员4：有的践踏草地，破坏花草树木。

队员5：还有的不节约用水，让水龙头久久哭泣。

乙：是呀！刚才同学们都讲出了自己的所见所闻，请同学们从今天起有则改正，无则加勉，人人都爱护环境，争做“环保小卫士”。

甲：请欣赏小品表演《两种行为》

乙：咱们先有请表演第一种行为的同学上场。

一群手持大刀的家伙在砍树，大树（学生扮演）呻吟：“（动作）哎……呦……疼死我了！哎哟！疼死我了！”

砍树的家伙大笑：“哈哈！这满山的树，这满山的钞票！”大树一棵棵痛苦地纷纷倒下。

甲：下面请表演第二种行为的同学上场。

两名同学在玩喷水枪，班长看到了，把他们叫到身边。你们在做什么？另一名学生（急忙把喷水枪藏到身后）慌慌张张吞吞吐吐说：“没做什么，玩呢。”“玩什么？是玩水吧，咱们学校可是绿色学校，老师要求我们节约用水，这么宝贵的水浪费了多可惜呀！”。“班长，水这么普通，有什么可惜的？”班长；“水虽然很普通，作用可不小，水是生命之源，没有水就没有生命、没有万物、没有人类。”

乙：同学们，看了刚才的表演，你认为哪种行为好呢？请举手回答。

学生回答

甲：是啊！第一种行为实在让人反感。他们仅仅为了钱，就滥砍滥伐，破坏了我们赖以生存的地球，却没想到会对人类造成严重的后果。乙：第二种行为让人赞不绝口，他教育了浪费水的孩子，让他们懂得了节约用水，水是生命之源。

甲：此时，担忧扣打着我们的心房。

乙：此时，责任催促着我们的行动。

甲：对呀！环境保护势在必行。

乙：同学们，我们应该怎样做呢？谁来为保护环境出出金点子呢？

（学生举手发言）

队员1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑。

队员2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。

队员3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物。

队员4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

全 班：我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争！

甲：我们是时代的骄子。

乙：我们是环保的卫士。

甲：让我们用诚挚的心。

乙：执着的行动。

合：把环保的种子撒遍神州大地。

甲：你看，这些同学做得多好啊！乙：同学们，让我们带着这个美好的愿望，行动起来，从我做起，从现在做起，为环保出一份力吧！

乙：请看童话剧《还小动物一个家》

小队长：森林之王，你怎么了？你怎么跑到城市里来了，那多危险呀！

老虎：唉！人类乱砍树，把我住的森林都砍完了，我住的山，原来是绿树成群，现在变成一座秃山了，我已经无家可归了。我找不着吃的，只有到城市 里来了。

小队长：小狐狸，你怎么也来了，你是不是又来卖空气呀？

小狐狸：唉！我的老家原来是有很多很多新鲜空气，可是现在已经没有了，连我老家的空气都被污染了，你看，我又得上了空气污染过敏症了！

小队长：小猴，你平时活蹦乱跳的，今天怎么了，无精打采的？

小猴：唉！别提了，我没有家了，原来我住的地方，有树，有野花，有果子，可是现在什么也没有了，我没有家了。（呜——）

小队长：动物们，别难过了，我们小队是“环保小卫士”，我们有什么可以帮助你们的吗？

小动物合：我们想告诉人们，不要再砍树了，要多植树，要不然大自然也会惩罚你们的，砍树会造成水土流失，会发大水，空气污染，会让人类得上各种疾病。

小队长：我们只有一个地球，为了全世界人类的生存，请拯救地球吧！植树造林，保护水资源，才能保护好地球，也只有保护好地球，我们才拥有良好的生存环境。

甲：请大家保护好我们的地球吧，保护好我们的森林吧，因为地球是植物的家，是动物的家，是我们大家的家。

乙：是啊！让我们带上“环保之星”，一起出发吧！

甲：请听拍手歌《我是环保小标兵》（学生表演）

我是环保小标兵，美化环境我先行

改掉陋习树新风，人人夸我做得棒！

同学们，要记清，爱护环境，讲卫生

废物扔进垃圾箱，到处乱扔可不行

绿草坪，不能踩，看见踩者要劝开

花草树木不能折，折后他们不能活

有的同学不注意，折花踏草当游戏

这种做法太不该，今后不能这样来

义务植树筑绿屏，不让黄沙漫天行

空气清新精神爽，人人都有好心情

保护环境很重要，同学千万别忘掉

环境保护靠大家，有你、有我、还有他

我们大家要记住，环境意识要记牢，要记牢！

甲：同学们，让我们把拍手歌中的每一个内容都落实到我们的行动中吧！

乙：朋友们，让我们争做环境的主人，呵护好绿色家园吧！

甲：瞧！我们中队的队员们正在积极行动呢！（播放幻灯片）

乙：教室里，大家有的刷地，有的擦黑板 甲：楼道里，主动弯腰拾起地上的纸屑。

甲：同学们，让我们带着歌声与微笑把环保的种子撒遍祖国的四面八方。让我们全班齐唱《歌声与微笑》。

合：同学们，朋友们，让我们共创一个绿色的世界。从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起

乙：让蓝天、碧水、阳光重新回到我们身边，甲：让我们喊起口号：携手共创绿色世界！（队员齐呼：携手共创绿色世界！）

乙：接下来有请辅导员讲话。

辅导员讲话：

同学们，经过全体队员的努力，今天我们的主体队会开得非常成功。拥有一个洁净的地球，拥有一个美好的家园，是我们的共同心愿。老师希望在今后的日常生活中，能看到你们的绿色环保行动，为教室的整洁为校园的美化，为我们赖以生存的家园做出自己的贡献。

写一篇环保日记

学生展示

活动结束

篇8：读《蓝天绿地》做环保卫士

由江苏科学技术出版社倾力推出的国家“九五”重点图书——《蓝天绿地丛书》，是一套面向广大青少年、普及环保知识的高品位的科普图书。全书紧紧抓住当今世界的热点问题——人、资源、环境和可持续发展这一主线。立意新颖，内容广泛，资料翔实丰富，条理清晰，为青少年读者打开了一扇又一扇探索科学知识的窗户；全书说理深入浅出，用实际生动的事例、通俗化的语言、形象化的漫画和电脑化的精美图片，清晰地阐明了一个个科学道理，揭示了自然奥秘，使青少年展开无限遐想；全书活泼新颖的版式更能点燃青少年读者的求知欲，阅读轻松自如，理解变难为易，把“绿色文明意识”潜移默化地种植于人们的心中。

《蓝天绿地丛书》共有7个分册：《人类的家园——地球》(20.00元)，《生命的源泉——水》(18.50元)，《地球的外衣——大气》(17.50元)，《我们的朋友——动物》(18.50元)，《绿色的宝库——植物》(16.00元)，《生存的威胁——污染》(20.00元)，《永恒的追求——可持续发展》(19.50元)。全套书定价130.00元，可全套购买，也可单册选购。

欲购此书者可汇款至南京中央路165号江苏科学技术出版社读者服务部，邮编：210009。汇款时附有“新书菜单”标记，可免邮费，否则需加收15％的邮费。

篇9：做环保小卫士主题班会

从我做起

——争做环保小卫士主题班会方案 顶新新建小学二年级六班 罗艳君

乙：上课，坐好！

甲乙：各位老师、同学们，大家下午好，下面是我们四年级的主题班会： “争做环保小卫士”。请多多指导。全体同学起立，向后转,敬礼！（停留一段时间），向后转,坐好，双手放平，腰要直，眼睛看黑板！

乙：同学们请你们把平时才能展示给大家，你们是最棒的？好吗？来，给掌声给自己！

同学们：棒!棒!棒!我最棒！（3分钟）

一、环保无价

甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。（离不开要拖长一点）

乙：离不开海洋，离不开江河。（最后一句要读重）甲：离不开山岗，离不开森林。（最后一句要读重）

乙：离不开草原，也离不开土地。（也读重一点，离不开土地读一点重）

甲：是啊，环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

乙：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《争做环保小卫士》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。

２、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿„„跳动着无限的生机与活力。（„„停顿一下）

乙：绿是植物放射的生命之光。

甲：有了绿色，山才有生机。

乙：有了绿色，水才清澈。

甲：有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸„„（„„停顿一下，乙才读）

乙：在这绿色的祖国里，我忍不住赞美我的祖国。

请同学们在课外平时搜集到描写美丽的地方，美丽的环境句子，展示给大家听，可以是课本的，也可以是课外的。注意：同学们要美丽的句子，读给大家听，并说说美在哪里？（出示课件）（4分钟）

乙：谁最勇敢？（同学们汇报时，只要5个小组，读到好！点评给同学，说什么地方真美！读不好的，让他那组成员帮帮他，只能用一次。给掌声，只给两次掌声给同学，）

同学们：汇报美丽的句子，读给大家听

乙：提问时，用还有吗？去提问（6分钟）

乙：同学们，我们还有许许多多美丽的环境的句子，那我们怎样去保护它，下面继续学习。

二、环保忧思（13分钟）

甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。我们应该保护她。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。

乙：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新„„

甲：是什么原因使我们的地球母亲病得这么重的呢？ 乙：是环境污染。同学们，看！那不是地球妈妈吗？她怎么唉声叹气呀，是怎么回事呢？接下来请看小品《地球妈妈病了》。（地球要读有气没有力语气，医生要读得关心病人语气）（2分钟）

“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）

“医生”：你怎么啦？

“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛，请你帮我检查一下吧！

（医生为地球仔细诊断）

“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今„„（不断地摇头作无奈状）

“地球”：（哭丧着脸）我到底、到底得了什么病？

“医生”：你的绿色的皮肤——森林，（——停顿一下）受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，（——停顿一下）有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死„„

“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！

“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

“地球”：（面对大家，作哀求状）都怪我心太软，让人类肆意宰割，以至于到这般地步！人类啊，请你们保护环境，救救我吧？（6分钟）

三、环境污染（8分钟）

甲：看来，地球妈妈病得不轻啊。是啊，随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发利用，环境逐步的恶化。在我们周围也有污染环境的事例，请看环境严重破坏的图片。（出示照片）

乙：看了小品和照片后,请同学们谈谈你身边的环境污染现象。或者同学们不爱护环境的行径。

小组讨论：谈谈你身边的环境污染现象，或者同学们不爱护环境的行径。

（可以说课文的，也可以说平时生活也遇到的，也可以说你自己听到）（2分钟）

小组汇报„„„„„„„„„„„„（5分钟）

同学们：4个同学说环境污染现象（同学们要说出什么不好，要怎样做）

第五个同学：说„„同学不扫地，不搞卫生

乙：下面请„„同学，说说他的感受好吗？

„„：我知道我非常不好！我行为是错的,我以后要起床，早煮餐，食完后，早要回学校，认真搞卫生，让我们的校园更美！（6分钟）

甲：双手放平，腰要直，眼睛看黑板，同学们，我们知道还有许许多多环境污染现象，刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。

乙：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。

甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。

乙：是啊，虽然地球妈妈病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，赶快把地球妈妈的病治好吧！那么我们在今后的生活中应该怎么做呢？请看大屏幕读《节能四句半》：（2分钟）

节能减排小卫士，人人笑颜走上台，人逢喜事精神爽，歌声飘向云天外，云、天、外！

举国上下齐节能，能源点滴皆是金。小小公民也有责，节能减排入人心 听听！

绿色校园人人护，莺歌燕舞来欢呼，碧水青天空气好，环保意识不能少，记牢！

节能宣传进社区，环保产品入家庭，大力倡导新能源，太阳能板可发电，新鲜！

随手开灯随手关，节约用电美名传，一水多用不浪费，勤俭生活

诚可贵，学会！

今天还要做件事，手帕代替餐巾纸，不用木筷用竹筷，节约木材好实在。赶快！

节能关系千万家，从我做起靠大家，节能卫士你我他，节约能源人人夸，人人夸。

甲：环境保护关系到人类的生存，现在，人们的环保意识逐渐提高，我们为保护地球环境做出了哪些努力吗？

巩固延伸：我们怎样应该去保护地球环境？（2分钟）

1、我要节能减排。2，我要美化我校园。

3、我要用环保产品。

4、我要节约用电。

5、我要节约用水。

6、手帕代替餐巾纸

乙：（用还有吗提问，只能提出六个同学）。我听到你们的建议真好！，给掌声给自己好吗？（3分钟）

四、总结倡议(20分钟)甲乙：你们决心真大！行动真好！那就让我们去好好保护地球环境吧!地球妈妈出场：经过你们的努力，我的病好多了，你看湖水又变清澈了，美丽的天鹅在湖中翩翩起舞。

甲：我们生在地球上，长在地球上，我们是祖国的未来，是未来环境的主人，我们更要建设和保护好我们的家园。让天更亮，水更清，山更绿。（最后一句要读重一点）让大地充满生机，让地球更加美丽，让我们的生活更幸福！（最后一句要读重一点）

乙：同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从小事

做起，（最后一句要读重一点）共同描绘家园的美好蓝图，为人人争做环保小卫士而努力吧！

甲：接下来请班主任罗老师做班会总结。（3分钟）

罗老师：同学们，今天的这次主题班会很成功，这都是大家努力的结果。在此我对你们表示祝贺。在这堂丰富多彩的班会课中，大家已认识到环境污染的危害性。“学在课堂上，用在生活中”这是学习的根本目的。希望同学们学以致用，真正投身在生活中，从我做起，人人参与，做一个优秀的环保小卫士，为留住地球妈妈美丽的容颜而努力吧！

篇10：做环保小卫士主题班会

三年级二班

活动主题: 我是环保小卫士 活动目的：

1、响应区市里“创建国家卫生城市“的号召，使学生了解身边的环境。

2、增强学生的环保意识社会责任心，人人争做创卫小先锋。活动准备: 创卫知识宣传，创卫小节目。活动议程:

一、主持人宣布《争当环保小卫士》主题班会开始。主持1:响应创建市级卫生城市的号召。

主持2:我们作为创卫的一份子，都应积极参与到其中。合:坚持创卫，保护环境，人人有责。

主持1:我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学校。主持2:我们拥有共同的环境。主持1:美丽的城市需要从我做起。

主持2:我们小学生人人都要争做创卫小先锋,做创卫的使者。

合:《争当环保小卫士》主题班会现在开始!

二、欣赏小品《小小香蕉皮》，谈谈自己的感想。(一)欣赏小品 附:<小小香蕉皮》

(旁白)星期一中午，同学们都赶到教室去上下午课，在路上出现了这样一幕: 1 “今天的香蕉真好吃!”[吃完后潇酒 地把香蕉皮往地上一扔。“哎哟，疼死我了，香蕉皮?谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。” [见到前面的同学，还拿着一只香蕉，就抬起香蕉皮跑了上去] 2 “同学，这香蕉皮是你扔的吧?” “这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢?” 2 “别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢?’ 1 “对，是我扔的，那又怎样?” “作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢?你应该保护学校的环境，还害我捧了一跤。” 哈哈，人摔了一跤，活该，谁叫你不长眼睛的!2(愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。” “我走了。”[继续往前走] “哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德?” 2 “现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，讲究卫生，保护环境，还会这样吗?”(后悔的样子)“我知道错了，我以后也要做个创卫小先锋，讲究卫生，绝不乱扔果皮了。” “那才是个文明学生，走，上课去。”(二)请同学们谈谈自己的规想。

三、我为校园创卫支支招。

1.以小组为单位讨论学校，班级存在的环境问题，小组内交流解决办法。2.集体交流展示小组讨论的办法。

四、创卫倡议书 1.主持人齐读倡议书。

2.主持人带领全班同学宣誓，争做环保小卫士!3.班主任总结。【附】

创卫倡议书