认识到自律的重要性演讲稿

认识到自律的重要性演讲稿（通用7篇）

篇1：认识到自律的重要性演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好， 今天我演讲的题目是 《自律的重要性》。普罗图斯说过：“能主宰自己灵魂的人，将是永远被成为征服者的征服者。”自律是什么?自律是指行为主体的自我约束、自我管理，是以事业心、使命感、社会责任感、人生理想和价值观作为基础。简单来说，自律就是自己约束自己，换句话说也就是要自己要求自己。

相信大家都听过这么一句话：“态度决定一切，态度决定高度。”因此，在我个人看来，自律心态是决定一个人能否做到自律的关键。 有这么一位老人:从至今，里，她坚持做这么一件事：每天奔走于大学里的每一栋教学楼，每一个教室，关灯、关水龙头。这是为什么呢?那是因为一些同学没有自觉做到人走灯灭，用完水不把水龙头关掉。这样的现象使这位老人很痛心，于是她做出这么一个决定：她甘愿做一名志愿者，一名节能环保的志愿者。在志愿者的路上，她流过汗，流过泪，流过血。她是一名榜样，一名自律的好榜样。她不但自己能做到节约资源，而且为学校，为社会节能环保。她说到：一个人要做到环保，首先要有自律心态。正是因为这位老人一直拥有着自律的心态，才使自己坚持不懈地走在默默奉献的志愿者之路。 这位老人离我们并不远，她，就在我们肇庆学院，我们应该向这位老人

致敬，更应该向这位老人学习：做一名自律的大学生，不但自律自己，同时也让身边的人自律起来。

其实自律说起来简单，行动起来则需要毅力，没有意志力的支撑，自律只是一纸空文;没有意志力的支撑，自律便是无根的花，无法生存;没有意志力的支撑，自律只是海中浮木，随波逐流，找不到成功的彼岸。所以意志力也是尤为重要的，其实锻炼毅力并不是什么千难万险的苦差事，它需要的只是你的一点行动力。当考试前你对灯苦读，在万籁俱静中自认为在坚持不下去时，请你想想你的目标;在你间操跑步太累坚持不下了时，请你在心中鼓励自己，为自己加油。意志力其实就是在小事不断的积累中千锤百炼而来。 所以就让我们从今天做起，从小事做起。让这些点滴小事汇成长河，让“自律”二字真真正正烙印在心中。

有了自律，才会向自己的目标更进一步。有的同学因为一时学习不如意，就自暴自弃;有的同学上课开小差，被老师叫去课后谈话;甚至有的同学遇到困难不是迎难而上，而是半途而废，打退堂鼓。但是，也一定会有这样的人，他们从不迟到早退，守时自律;他们从不出口成脏，守礼自律;他们从不请假，风雨无阻。这些小小的琐事，却更突显他们的严于律己。每件小事都是他们迈向成功的一步。

所以就让我们从今天做起，从小事做起。让这些点滴小事汇成长河，让“自律”二字真真正正烙印在心中。

篇2：认识到自律的重要性演讲稿

一次放松，似乎是茫茫人生之河中的一片浪花; 一刻懈怠，似乎是漫漫人生路途中的一颗沙砾;

但是一次次放松与一刻刻懈怠的累积，就会演变为顽固不化的恶习。最终，在自己的松懈散漫下，我们将会惨烈的败给自己。

明朝的徐溥在求学期间，为了不断检点自己的言行，效仿古人在书桌上放下两个瓶子，当自己做了一件坏事，说了一句坏话，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶子里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他深刻的反剩过了一段时间，黑豆黄豆各占一半，他再接再厉，律己更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆屈指可数。凭着这种持久的约束和不断的修炼自我，徐溥终于成为一代名臣。

也许有人认为，似乎是身负重任的伟人才应自律的，其实不然，我们青少年正处在人生成长的关键阶段，更应在一点一滴的小事中做到自律。自习时认真学习，不高声喧哗;食堂就餐，自觉排队，这都是自律的表现。 在我们的校园中，也有不和-谐的音符，有的同学把带进手机进课堂，让本应纯洁的好奇心在社会的污秽中渐渐腐蚀起来，这不仅仅是破坏了良好的校园气氛，更重要的是给自己的心灵带来了不良影响，给自己的进步设置了路障。

或许你的力量还很小，但如果你拥有坚定的自制力，锲而不舍，就没有不可征服的高峰，或许你的智力驽钝，但只要你拥有顽强的意志力，坚韧不拔，没有不可逾越的障碍。

篇3：认识到自律的重要性演讲稿

一、引入国学经典在学生的行为习惯养成上下功夫

(一) 平等的看待每一名学生, 信其道方能从其师。

学生管理中做任何事都要公平、公正、无私心, 尤其是留守学生, 他们因父母不在身边, 敏感又缺乏安全感。所以在班级管理中一定要以爱动其心, 以言导其行。这就要求班主任要先修身, 热爱学生, 明白教育的根本是公平公正无私。公平公正的教育会促使班主任在学生管理中充满爱、充满教育的智慧和创造性, 从而会让学生在各方面得到发展和提高, 并能成为最好的他自己。那么学生会对班主任特别尊敬, 格外亲近, 从而自愿的跟随班主任的教育脚步, 这样的教育才富有活力, 才有成就感和幸福感。

(二) 充分利用早会、晚自习、主题班会课渗透国学文化。

1.融入早会。开学初班级制定了《国学文化学习计划》, 充分利用每天早会十分钟, 每周一、三、五一起诵读《弟子规》、《三字经》、《道德经》等, 每周二、四学习《实用英语400句》。先讲译文, 再读原文。

2.融入主题班会。召开主题班会前, 班主任或班干部要提前做好准备, 选择《二十四史》、《中华经典故事》、《中华上下五千年》100部世界名著精编浓缩版等中的一则小故事, 或者播放《二十四孝》、《鹰的新生》、《国学大师翟鸿森—心态篇》等具有教育意义的影片, 这样的主题班会课会让学生有期待感。但对于学习能力及行为习惯较差的中职生要注意会后总结, 帮助学生把书中的精华吸收分解, 教育的目的结合学生自身的实际, 对其有所触动有所帮助才有意义。如某一次主题班会课, 我将《新鹰的重生》放给学生看, 什么都不说, 班会课开完了。我问学生班会课的感受, 学生说没什么, 没看懂。让学生复述, 大多数学生是说不上来的。所以在学习这些国学经典前, 要给学生提问题:一是我们为什么要看这个?二是你觉得和你的生活有什么联系?三是你有什么感悟?会后还要及时的讨论, 请大家结合自身畅谈下有什么触动和意义等。组织学生主题班会课要有始有终, 而且事后一定要有总结, 否则活动的目的意义就会大打折扣, 有效率不会超过50%。主题班会不走形式, 讲实效。如安全教育主题班会, 从《沙漠求生游戏》导入, 效果非常好。

3.融入晚自习。以横县职业教育中心为例, 晚自习安排在周日至周四共5晚, 每晚8:00—9:00约1个小时。晚自习时间学生是自主安排学习内容的, 大多数学生是在混时间, 玩手机、睡觉、打牌下棋、互相吹牛扯皮现象比比皆是。无事可做, 良好的班风树不起来, 是学生自我管理最大的问题。

周日至周三学生大多是习字的。习字帖或是抄写《弟子规》, 《三字经》, 《道德经》等。班级还为每一名内宿生买来习字本, 复印《硬笔字帖》, 要求每人每天晚自习必须习字一篇。周四班主任下班, 我精选一些文章读书听或是放励志电影给他们看, 我会和他们讨论故事中的人物, 比如《放牛班》, 《卡特教练》等, 从方方面面来教育感化学生。

二、用制度约束行为管理, 有规矩自成方圆

学生刚来学校行为习惯比较懒散, 想自觉的遵守纪律是很难的, 所以要给他们分工, 明确每个人的责任和任务。开学初, 在成立班委会的基础上, 将班级卫生、分担区卫生、宿舍卫生分别责任到人, 将一个学期中每天每个小组该做的事打印上墙, 虽然费心一次, 一个学期都受益, 哪天哪里没值日, 只要查下就知道是哪个小组哪几个人, 一目了然。考勤上根据学生实际量身制定了各种各样的奖罚制度, 比如《出勤抽查记录》, 由班主任不定期抽查记录。《请假记录》、《日出勤记录》由班长记录, 《班干部值周记录》由值周班干部轮流记录, 值周班干部每周一班会课做总结, 每月统计公示, 锻炼了学生自主管理的能力。除学校设立的奖项外, 我自己设立了“班级满勤奖”, “最具潜力之星”、“进步之星”等。每个月整理汇总后奖勤罚懒, 奖品小礼物虽不贵重, 但学生们却由衷的开心, 学风和班风得到了改善。

三、积极参与学校活动树立团队自信心和集体荣誉感

篇4：充分认识到爱国主义教育重要性

历史课通过大量史实、史料揭示历史发展过程及其规律，它不仅担负着向学生传播历史知识、发展学生智能的任务，而且还肩负着向学生进行爱国主义教育的神圣使命。根据历史教学大纲的规定，在九年制义务教育阶段开设历史课，要求使“学生掌握中国历史和世界历史的基本知识，了解重大事件、重要人物，逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，同时进行爱国主义教育。”加强对学生的爱国主义教育是我国进行社会主义精神文明建设的重要内容。这一规定表明，历史课程在社会主义精神文明建设中占有重要地位。因此，在历史教学中，突出爱国主义教育的内容和因素，其意义非常重大。

爱国主义的形成有一个长期的丰富的历史过程。在我国，不同的历史时期，爱国主义的内容和表现形式也不相同。因此在历史教学中，应根据不同历史时期的特点，注意挖掘爱国主义教育的最佳素材，选择恰当的启情点。

在中国古代史教学中，首先要教育学生认识中华民族历史悠久、文化灿烂，处于世界领先的地位。其次认识掌握各领域的辉煌成就。我国古代科技曾在世界上处于遥遥领先的地位，许多科技成果在世界发明史上开创先例、影响深远，在世界文明史上发出耀眼的光芒。还有，中国古代文学艺术的大花园则又呈现一片姹紫嫣红、气象万千的景象。

中国近代史中，救亡图存成了爱国主义最核心的内容。历史教学应充分运用好这段民族血泪史来进行国耻教育。通过近代史的学习，学生就会认识到中华民族是一个不屈不挠的伟大民族，从而激发起他们献身祖国的精神。

中国共产党的成立，使爱国主义的内容产生了质的飞跃。由于农民阶级小生产者的落后性和资产阶级在政治上、经济上的软弱性，他们都不能彻底解决反帝反封建的问题，不能领导民主革命取得完全胜利。中国共产党是以马克思主义理论为指导的，以实现共产主义为最终目的的无产阶级政党，从此中国革命的面貌焕然一新。经过中国共产党人二十八年艰苦卓绝的斗争，伟大的中华人民共和国终于建立。毛泽东同志在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词中说：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代落伍了。……我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”中国共产党人的业绩在中国历史上留下了光辉的篇章。

在社会主义建设时期，爱国主义直接体现为爱党和爱社会主义。历史教学应及时肩负起这个光荣的任务，教育学生坚定社会主义信念。用事实教育学生，让学生充分认识社会主义制度的优越性和它的强大的生命力。邓小平同志在一九七九年三月党的理论工作务虚会上说过：“社会主义革命已经使我国大大缩短了同发达资本主义国家在经济发展方面的差距。我们尽管犯过一些错误，但我们还是在三十年取得了旧中国几百年、几千年所没有取得过的进步”。如今经过六十多年的艰苦奋斗，我国在经济建设方面取得了举世瞩目的巨大成就。我们用几十年时间走完了资本主义国家上百年时间才走完的路，证明了社会主义制度对生产力发展的强大推动作用。

通过在课堂上讲述中国人民在共产党领导下，推翻三座大山，建立中华人民共和国和进行社会主义建设的光辉历史，进行爱国主义，能直接使学生受到“没有共产党就没有新中国”“只有社会主义才能救中国”的教育，使学生产生并不断加深热爱中国共产党的感情。

在教学中，还可以用中外对比的方法突出我国历史的悠久、古代科技和思想文化的进步，激发学生的民族自豪感。同时也要恰如其分地讲述世界各国人民创造的许多值得称颂和学习的光辉业绩，帮助学生克服妄自尊大、盲目排外的错误思想，使学生学会放眼世界看历史、看现在、看未来，从而自觉地拥护党的改革开放政策，避免形成狭隘的爱国主义思想。进行爱国主义教育，要根据历史课教学的特点，选择确定合理的教学方法。

1、从真实的史料中得出思想观点。即用事实讲话，以理服人。例如，要让学生接受“只有社会主义才能救中国”这一结论，就必须讲清旧民主主义革命时期，無数志士仁人探索救国救民真理，从洪秀全到孙中山无一例外地都失败了的历史事实，使学生加深对这一论断的认识，增强他们热爱社会主义的思想感情。

2、运用对比的方法突出爱国主义教育的内容。运用对比有利于培养学生独立鉴别能力，揭示事物本质，让学生受到更加深刻的思想教育。对比的方式多种多样。有今昔对比，比如关于香港、澳门从沦陷到回归的历史，就是新旧中国国力盛衰的鲜明对照，新中国洗刷了百年耻辱，使每一个中国人都扬眉吐气。还有中外对比，例如，在讲地理大发现时，可以联系比较郑和下西洋的壮举，显示我国古代科技的发达和爱好和平的优良传统，增进民族自豪感。

3、以中国历史为基础，穿插乡土教材的学习和对本地历史遗迹及建设成就的参观，有针对性地进行爱国主义教育。学习地方史的目的就是让学生了解家乡，激发他们建设家乡的决心，通过爱家乡进而爱祖国，提高学生的历史责任感和时代使命感。这是进行爱国主义教育的有效途径之一。

作为历史教师，应明确自己的职责和使命，始终高举爱国主义这面民族之旗，引导学生形成正确的人生观、世界观，培养学生深厚的爱国主义情感，增强民族自豪感和民族自信心，巩固社会主义精神文明建设的成果，使广大青少年成长为社会主义建设的强大生力军，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

篇5：如何让孩子认识到学习的重要性

要说父母的名言之一就是“你现在不好好学习，将来就去种地、扫大街、放羊、喂猪……”一个出身中产阶级的孩子就算成绩差到一塌糊涂，也不可能去放羊喂猪扫大街，最差也就是比父母的社会层级略低一点点——所以这种没水平的话少说，在孩子看来，父母的水平太差，压根不想听。

把孩子当作一个智力水平与自己相当的独立个体，诚恳地告诉他你所知道的、你所见到的。哪怕是不公平的、不干净的、残忍的，都告诉他，让他早早知道这个世界的真相。真诚地告诉孩子你的想法，不断校正自己的思维，学会承认错误。你传达给孩子的信息是：我经验所及的范围只有这么多，这是我所了解的，获取幸福的方法，我希望你幸福，并且我尊重你的选择。然后，让他判断自己要做什么。与孩子相比，父母仅仅是经验更丰富，而不是智力水平更高。所以多分享经验，少秀智商。才能培养出“懂事”的孩子。

篇6：认识到自律的重要性演讲稿

中国的教育工作者早就认识到读书对于国家的重要意义。有些教育工作者2003年就建议设立全民读书日。他们强调，人们应当读好书，尤其是经典著作。通过阅读，人们能更好的学会感恩、有责任心和与人合作，而教育的目的正是要培养这些基本素质。阅读对于中小学生尤为重要，假如他们没有在这个关键时期培养阅读的兴趣，以后要养成阅读的习惯就很难了。

Chinese educators have long realized the significance of reading for the country.Some educators, recommended the establishment of national reading day in 2003.They stressed that people should read a good book, especially the classics.Through reading, people can better learn to be grateful, be responsible and cooperating with others, and the basic purpose of education is to cultivate these qualities.Reading is particularly important for primary and middle school students, if they don’t have interest in this critical period to develop a reading, cultivating the habit of reading will be very difficult in the future.

篇7：对自律的认识

-----谢培兵

对自律委及学风部的认识

一群简单的人重复但不单调的做着简单的事，为着心中平凡但不简单的梦，奔波于昌航的校园内，维持着各项秩序、检查着各项工作！这便是我心目中自律委形象。我认为学风部的核心目的是增强学校学习风气，促进校园学风建设。所以学风部的所有工作都应该围绕这一核心目的！

学风部的日常工作内容具体是早操、上课、和大一学生晚自习出勤率的检查、统计和上报工作。“查”不单是为了维持学风的部门运作，更是为了达到这一核心目的。而学风接下来要策划的活动也应围绕这一核心。

不可否认，我们现在的自律委的组织地位相对于其他学生组织来说，的确还不够理想。影响力也并不广泛。我们必须坚持自己的特色工作性质，努力成为像学生会的学生组织，而不是像学生会性质的学生组织。

正是这种状况才能够更加团结我们的内部的力量，大家也更能够责无旁贷的为了我们自律委新的提升而挥尽全力！正是这种使命的完成才能更加彰显我们领导人的魄力！

学风部的10—11学年上学期的主要工作内容：

学风部的10—11学年上学期的主要工作内容招新，早操、课堂、晚自习监督与检查，各种工作数据的统计与汇报。下面逐块做具体工作说明：

1、招新：招新计划人数为36人，对人才的要求主要有以下几点:首先必需要有责任心，我们的各项工作必须保证数据的准确，所以责任心尤为关键。其次是应变能力及表达能力的要求，我们的工作必然会与其他方面有矛盾的产生，应变能力及表达能力是解决矛盾所必须具备的能力。我们的招新除了初试、复试我觉得还应有笔试。笔试就是写份策划书，我们可以根据策划书的质量适当的裁剪些成员。

2、干事管理：将36名干事分成4组，分别由4位副部负责其日常的工作安排，原则上分为早操组（谢培兵）、上课组（陈晓娟）、晚自习组（孟永明），数据组（冯丽华）当然日常工作各小组可以渗透。

3、早操监督与检查：每周一早上全体自律委成员对全校早操进行监督与检查，周二至周五由一小组对各学院进行抽查，然后结果汇总。

4、课堂、晚自习的监督及检查：课堂查课的频率原则上要满足学工处的数据要求，数据的取得有各学院的数据提交及学风部监督检查所获得的数据。这一块是学风乃至自律委工作的重点，所以学风本学季应该把工作重心放在这块！

工作的建议：

1、完善、改进管理制度：作为纪检性质的部门，制度是灵魂！所以我们必须成为一支纪律严明的组织。那我们的例会来说，对于每次例会的与会应该有明确的记载，如何人请假、何人缺勤、何人迟到、何人与会。对于期末的评优也有数据支持。

2、加强学风部与各学院的联系：在查课的过程中很常遇到的问题是各学院查课方式不同，有些方式根本不能够达到查课的效果。所以我们与各学院应该讨论和统一几种有效的查课方式。再次加强与他们的联系可以督促他们多而精的查课。毕竟有些学院似乎一年到头也没怎么进行查课活动。

3、加强干事的培养:干事是组织的最基层工作单位，也是与学生接触最多的。因此他们的工作能力是体现我们校级学生组织能力很关键的地方。我们可以开始带他们去查课，并且

告诉他们一些注意事项及能力方面培养等措施来提高他们的自身素质。