机械原理试题与答案

机械原理试题与答案（通用8篇）

篇1：机械原理试题与答案

机械原理 期末考试试题与答案

一、问答题（15分）

1．什么是连杆机构的压力角、传动角？（2分）

答：不考虑运动副中的摩擦力、构件的惯性力，运动副中力的作用线与受力点速度方向所夹的锐角称为压力角，压力角的余角称为传动角。

2．什么是基本杆组？机构的组成原理是什么？（2分）

答：机构中，结构最简单、不可再分的、自由度为零的构件组称为基本杆组。任一机构都可以看作是由若干个基本杆组依次连接于原动件和机架上所组成的，这就是机构的组成原理。

3．常用的间歇运动机构有几种？其主动件与从动件的运动转换各有什么特点？（2分）

答：常用的间歇运动机构有：棘轮机构、槽轮机构和不完全齿轮机构。棘轮机构把一个往复摆动转换为间歇单向转动；槽轮机构把一个连续单向转动转换为间歇单向转动；不完全齿轮机构把一个连续单向转动转换为间歇单向转动。

4．什么是槽轮机构的运动系数？（2分）

答：槽轮的运动时间与拨盘的运动时间的比值称为槽轮机构的运动系数。5．通常，机器的运转过程分为几个阶段？各阶段的特征是什么？（3分）

答：机器的运转过程分为三个阶段：启动阶段，稳定运转阶段和停车阶段。启动阶段的特点：原动件速度由零上升到稳定运转速度，系统驱动力所做的功大于阻抗力所消耗的功。

稳定运转阶段的特点：在一个周期内，系统驱动力所做的功等于阻抗力所消耗的功。

停车阶段的特点：系统驱动力所做的功小于于阻抗力所消耗的功，原动件速度由稳定运转速度下降为零。6．利用飞轮进行机器的周期性速度波动调节时，飞轮一般安装在高速轴还是低速轴上？为什么？（2分）答：安装在高速轴上。这样可以使飞轮的质量减小。（2分）7．平行轴外啮合斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件是什么？ 答：模数相等、压力角相等、螺旋角大小相等旋向相反。

二、下图机构中，已知JK//LM//NO，并且JKLMNO，EGGHFG，EFFH，求该机构的自由度。若有复合铰链、局部自由主及虚约束，请说明。（10分）

解：I处为局部自由度，LM构件引入虚约束，FG构件或者H构件引入虚约束，C、E、O处为复合铰链，Q或R处为虚约束。n=12，PL17，PH1，则自由度：

F3n2PLPH31221711

三、如图所示导杆机构中，lADa，lABd，导杆的偏距为lBEe，BED90。如果使该导杆机构成为曲柄摆动导杆机构。推导使AD成为曲柄的条件。（10分）

解：如下图所示，要使该导杆机构成为曲柄摆动导杆，必须使机构通过如图两个极限位置，即AD1E1B和AD1E1B。作AC1AD1，BC2AD2。

在ABC1中有：dae；在ABC2中有：dae。由此可得曲柄AB存在条件为：

dae

四、根据下图推导凸轮机构的压力角表达式。（15分）

______________________解：由图可知，P12BOP12e，vOP121，OP12______v1dsd1____，ABr0es，代入凸轮

22机构的压力角表达式tanP12B_____，可得：

AB______dsd120tanP12B____e2

AB*res*

五、正常齿制渐开线标准直齿圆柱齿轮的齿顶高系数ha、顶隙系数c及国家标准（GB1356-88）中规定分度圆压力角的标准值为多少？若渐开线直齿圆柱齿轮采用短齿制，且分度圆压力角25，齿轮的齿数是多少时，其齿根圆和基圆最接近重合？（10分）

解：正常齿制渐开线标准齿圆柱齿轮的参数为：ha1，c0.25，20 非标准的短齿制渐开线直齿圆柱齿轮的参数为：ha0.8，c0.3 当基圆和齿根圆重合时，有：

****dbdf

①

式中，db——基圆直径，df——齿根圆直径。基圆直径可表示为

dbmzcos

②

式中，——分度圆压力角，25。齿根圆直径可表示为：

dfmz2m(hac)

③

联立式①、②及③，有：

**mzcosmz2m(hac)

所以有：

**z2(hac)1cos**2(0.80.3)1cos252.210.906323.48

由于齿数只能是整数，所以齿根圆不可能正好与基圆重合。从上面的计算结果看，渐开线直齿圆柱齿轮在采用短齿制及压力角25的条件下，当齿数z=23时，齿根圆与基圆最接近重合。

、z6。求iH6的表达式并说明构

六、如图所示轮系，已知各齿轮的齿数分别是z1、z2、z3、z4、z5、z5件H和构件6的转向是相同还是相反？（15分）

解：如图轮系1、2、H、3组成行星轮系有：

i1Hn1nH1i13Hzzzz31313

1①

z1z1z1如图轮系6、5-5＇，H1（1），4组成行星轮系有：

i61联立①、②式，得：

n6n11i164z5z4z6z5z5z41

② zzzz6565i6Hn6nHz4)(z1z3)(z6z5z5z1z6z5，iH6nHn6z1z6z5z4)(z1z3)(z6z5z5

七、图示转子上有三个不平衡质量，m13kg，m21kg，m34kg，其回转半径分别为：r160mm，r2140mm，r390mm，l130mm，l230mm，l330mm。相位分布如图所示。要求选择Ⅰ-Ⅰ，Ⅱ-Ⅱ两个面对其进行动平衡，试用图解法或解析法求在平面Ⅰ-Ⅰ，Ⅱ-Ⅱ面上处所加平衡质量的大小和相位（所加平衡质量的半径为：r。（10分）rⅡ100mm）Ⅰ

解：将不平衡质量的质径积m1r1、m2r2、m3r3分别向Ⅰ-Ⅰ、Ⅱ-Ⅱ两平衡平面内分解。对于Ⅰ-Ⅰ平面：

r21140140kg·mm 360146.25kg·mm，m216040r3m349090kg·mm 160r1m1对于Ⅱ-Ⅱ平面： 130r1m1r3m312016030160r20kg·mm 36033.75kg·mm，m2490270kg·mm 采用图解法分别在Ⅰ-Ⅰ、Ⅱ-Ⅱ平面进行平衡，10kg·mm/mm。选择作图比例尺10kg·mm/mm作图，求得：

mⅠⅠr65kg·mm，mⅡrⅡ240kg·mm rⅡ100mm，则mⅠ0.65kg，mⅡrⅡ2.4kg，相位如下图所示。由于rⅠ

r1、m2r2、m3r3、mⅠrr3、m1r1、mⅡrⅡ）m3（左图的数值分别是m1Ⅰ

右图数值分别是

八、已知机组在稳定运转时期主轴上的等效阻力矩变化曲线Mr()如图所示，等效驱动力矩为常数，主轴的平均速度m10rad/s。为减小主轴的速度波动，现加装一个飞轮，其转动惯量JF9.8kg·m2，不计主轴及其他构件的质量和转动惯量。试求：

（1）等效驱动力矩Md。

（2）主轴的最大角速度max及最小角速度min，它们发生在何处（即相应的值）。（15分）（3）运动速度不均匀系数。

解：

（1）Md2π12πMrmax，因此有：

Md78.4419.6Nm

（2）max发生在B点，min发生在C点。

Bπ219.6π78.4π258π，C3π219.6π78.4π2118π

Wmax1511(78.419.6)ππ69.27J 288（4）WmaxJF2m69.27109.820.0707

篇2：机械原理试题与答案

①试确定蜗杆的螺旋方向；

②在图上标出蜗轮的螺旋线方向； ③说明轴Ⅱ的转向；

④画出蜗轮2和小齿轮3所受轴向力的方向。1n42II

32II3 5.作出下列机构图示位置压力角（6分）

六、计算题（20分）

1.（5分）计算图示机构的自由度。

3.（9分）图示为某起重设备的减速装置。已知各轮齿数z1=z2=20，z3=60，z4=2，z5=40，轮1转向如图所示，卷筒直径D=136mm。试求此时重物是上升还是下降。

答案

4.（8分）图示传动，蜗杆主动。如要求Ⅱ轴所受轴向力为最小。

①试确定蜗杆的螺旋方向；

答：蜗杆左旋

（2分）

②在图上标出蜗轮的螺旋线方向；

答：蜗轮左旋

（2分）③说明轴Ⅱ的转向；（2分）

④画出蜗轮2和小齿轮3所受轴向力的方向。（2分）

1nnII24Fa2Fa3IIII23

35作出下列机构图示位置压力角（6分）

六、计算题（20分）

1.计算图示两机构的自由度（各5分，共10分）。

n6PL8PH1n362811

3.（9分）分析：传动装置由蜗轮蜗杆机构与一行星轮系组成。蜗杆4与行星轮系中的系杆转速相同。

Hi13zn1n433

n3n4z1z120,z360n30

n1n43n14n4

篇3：机械原理试题与答案

一、改革主要任务与方法

改革主要涉及课程设计题目和时间安排。以前, 本校《机械原理课程设计》源于传统的几个题目, 如牛头刨床机构设计, 凸轮、齿轮机构设计, 主要以基础训练为住, 是对理论课内容的加深巩固, 基本等同于一个大作业, 虽然能起到理论教学内容的目的, 毕竟与时代的要求有一定的距离, 因此必须做出改进。

机械原理课程改革主要体现在课程设计题目的改变。本课程设计提供了A、B、C三类题目。A为指定性设计题目, B为创新性题目, C为机构仿真类题目, 要求每个学生选择其中的一个题目。下面是部分题目名称:A.指定性设计题目, 题目1:洗瓶机设计;题目2:医用棉签卷棉机设计;题目3:步进输送机设计。B.创新性设计题目, 题目1:设计适合老、中、青不同年龄段使用并针对不同职业活动性质 (如坐办公室人员运动少的特点) 的健身机械;题目2:汽车夏天露天停车, 设计一伞状机械装置, 为汽车遮挡阳光;题目3:多功能担架。设计一种可用于崎岖路上手抬、平路上手推、静止时可作休息的小床或座椅的多功能担架。C.机构仿真题目, 题目1:铰链式颚式破碎机方案分析;题目2:一种夹紧机构模拟与分析;题目3:汽车转向机构模拟。每年给出的题目可以有所变化。例如, 对于B类创新性题目, 可以结合每两年一次的全国机械创新大赛给出的题目, 给出类似的题目, 可以从中筛选出具有潜力的学生, 参加大赛。改革的另一项体现在课程设计时间的安排上。由于新设计题目难度较大, 一周的课程设计时间, 很难完成, 因此做了如下安排: (1) 第18周一课程考试完后, 老师就可提前布置设计任务。学生即日起可根据本任务选择自己的题目, 查阅

中学管乐团日常排练存在问题的对策讨论

张熠

(陕西省西安市育才中学, 陕西西安710061)

摘要:中学管乐团作为中学艺术教育和素质教育的重要组成部分, 不仅丰富了校园文化生活, 而且对提高学生的审美情趣和文化艺术修养起到不可替代的作用。管乐团在日常排练中还存在一些实际问题, 凸显出一些亟待改进的方面。文章分析了管乐团容易出现的问题, 并对提高管乐团排练水平提出了有效的解决方法和合理建议。

关键词:管乐团;排练;器乐教学;问题;方法中图分类号:J621文献标志码:A

一、序言

教育部《学校艺术教育工作规程》指出, 艺术教育是中学实施美育的重要途径和内容, 是素质教育的有机组成部

资料, 构思设计。 (2) 课程设计周第1天~第3天, 老师到新校区授课教室答疑式辅导, 有问题的学生可以来问。 (3) 课程设计周第4~5天, 小答辩方式, 老师在教室检查设计。每个学生展示自己的设计结果, 并做说明。 (4) 课程设计周第5天, 学生上交课程设计结果。

二、实施效果

此次课程设计, 学生总体经历和感受可以概括为“困惑—讨论—实做—成就感”。从选择三类题目的数量来看, 指定性设计题目和创新性题目选择的人较多, 且数量相当, 自己选定题目后, 马上发现题目很难;对创新性题目, 一时想不起具有创新点的设计, 对指定性设计题目, 发现自己理论基础欠缺的有很多;对机构仿真类题目, 发现自己软件应用能力很差。总之, 学生的自信受到严峻的考验。课程设计周的前几天, 也是最艰难的几天, 同学们在受到暂短的挫折之后, 会积极地查阅资料, 与同类型题目同学相互探讨, 相互学习, 遇到不能解决的问题, 辅导教师给出详细的解释, 大多数同学能在规定的时间内独立完成主体设计。从完成的情况来看, 对指定性设计题目, 学生能给出完整的设计方案, 基础知识应用较全面;对创新性题目, 不少同学提出了很好的选题, 在与老师和同学讨论后, 图文并茂地描述出自己的设想;对机构仿真类题目, 这些同学一般是对软件有较大爱好, 有一定基础, 也有的是在短短几天内突击学习, 也有不俗的表现, 对设计、分析软件的应用有了良好的开端。绝大多数学生独立地完成了设计, 其中不乏具有创意的高水平作品, 有的已经上报申请专利, 总体成绩和往届相比较好。不少同学用“非常好的训练”、“艰难的过程”、“成就感”等来总结自己的课程设计。

三、存在的问题

此次课程设计的改革尝试, 也暴露出不少问题:课程设计时间紧迫, 不足以最好地供学生完成任务。目前课程设计时间为一周, 但是, 在前面的1~2天常被拖延到后面的考试科目占据, 后面又面临回家, 如果没有充分的时间保证, 任何完美的改革尝试均不能收到实效。学生机械相关基础知识有缺陷, 不足以完整表达自己的设计思想。《机械原理课程设计》的主要重点在方案设计, 这是目前的共识, 但是, 即使仅仅表达设计方案, 学生表现也力有不逮。反映在制图能力、计算能力, 甚至文字表达能力, 均很欠缺。这点有待整个机械类课程体系的全面改革, 才能从根

文章编号:1674-9324 (2013) 08-0134-03

分, 课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。基于此要求, 许多中学组建了包括管乐团在内的多种艺术教育团体, 经过一个阶段的发展, 中学管乐团已经成为普

本上解决。设计题目有待进一步完善。此次改革, 设计题目是在短期内集思广益收集得到的, 难度参差不齐, 总体来说较有新意, 但是结合以后的专业发展, 应该多纳入一些实际类型的题目。

四、进一步设想

目前, 机械类学生的实践性教学环节大致有《机械原理课程设计》、《机械设计课程设计》、《金工实习》、《专业课程设计》和《毕业设计》等, 这是数十年来一直沿用的模式, 随着现代制造加工的更深、更广的要求, 这种各种为战的教学模式, 已经暴露出很多问题, 难以分别解决, 这里设想对这些课程加以整合, 在不增加总体课时的基础上, 用一门大的课程, 姑且称为创新设计课程, 来取而代之, 时间安排在大三以后。这门课程的特点在于:教师给出一个大的题目范围, 学生自己用三维设计软件进行产品设计, 在计算机上制造出虚拟机械, 并对此进行运动和动力学分析、有限元分析和优化等, 最大限度地减少设计失误。学生自己动手, 加工出自己设计的产品, 进行产品答辩、发布。如此, 学生对整个产品的开发有一个全面的认识, 由于加工产品需要原料成本, 学生将更具有对自己产品的责任意识, 一个大的题目, 是以小组的形式完成, 在设计、制作过程中, 可以培养学生的团队精神, 对优秀的设计作品, 完成后组织上报专利申请, 并推荐参加各种大学生竞赛, 如挑战杯、机械创新大赛等, 激励学生创新。这也是对学生将来在企业工作的一次逼真的预演。

摘要：本文通过近三年来在本校开展的《机械原理课程设计》改革的尝试及所获得的良好效果, 对如何培养学生的机械运动方案设计、创新设计和解决工程实际问题的能力, 阐述了改革的步骤和方法, 对改革中出现的问题进行了思考, 为机械原理课程教学提供借鉴。

关键词：机械原理课程设计,改革,设计题目

参考文献

[1]邹焱飚, 翟敬梅.机械原理课程设计[M].北京:中国轻工业出版社, 2010.

[2]师忠秀.机械原理课程设计[M].北京:机械工业出版社, 2009.

[3]曲继方.机械原理课程设计[M].北京:机械工业出版社, 1999.

[4]邹慧君.机械原理课程设计手册[M].北京:高等教育出版社, 1998.

[5]张春林, 等.机械创新设计[M].北京:机械工业出版社, 2001.

[6]姜琪.机械运动方案及机构设计——机械原理课程设计题例及指导[M].北京:高等教育出版社, 1991.

[7]黄纯颖, 等.机械创新设计[M].北京:高等教育出版社, 2000.

篇4：机械原理试题与答案

关键词：机械原理与机械零件 课程现状分析 课程教学改革

《机械原理与机械零件》课程是中等职业学校机械类、机电类专业必修的一门专业基础课，通过该课程的学习，不仅要求学生能掌握一般机械的基本原理和基本操作技能，还要求学生会运用所学知识进行一些常规机械设计和处理一些常规机械中的实际问题。因此，对于机械类和机电类专业的学生来说，本课程学习的好坏将直接影响到后面专业课的学习及将来从事本专业的实际工作能力。

笔者先后承担了我校多届学生的《机械原理与机械零件》课程的理论教学任务，依据多年的教学体会及我校多届毕业生反馈的信息，本人觉得目前该课程的教学，无论从教材还是教法上均难以适应当前市场经济条件下对中职毕业生的要求。主要反映在以下几个方面：

一、《机械原理与机械零件》课程现状分析

1.教材没有反映目前中等职业学校教育特色：中专目前所采用的《机械原理与机械零件》教材，以高等教育出版社出版的、何元庚主编的教材为例，其内容基本上与原来执行学历教育时一样，只是对部分难度较大的内容做了删减或选用，但仍以讲授纯理论知识为主，并讲究知识的完整性、连贯性，内容不仅单调、抽象、而且缺少理论与实际相结合部分，既没有考虑到目前中专生的素质，针对性也不强，更无实践、实训的内容。其他教材也大多如此。

2.教学方法落后，难以反映职教特色：由于教学大纲、教材内容及目前大多数中职学校条件的限制，教学上仍不能跳出以老师讲读为中心的旧模式，教学中学生只是被动的接受者，参与动手的时候少，感性认识较差，而在目前中专生这个年龄阶段，对事物的认识往往与感性认识有关，因此这样既影响了学生对所讲内容的理解，又忽视了对学生进行一般的、机械方面的技能训练。

3.教学要求与就业市场对中专生的要求脱节：目前就业市场上对中职生的需求基本是定位在生产第一线的劳动者的岗位上，因此对他们直觉思维的要求要远大于对逻辑思维的要求，基本技能的要求要远大于理论知识要求，而按照教学大刚的要求却更注重于逻辑思维和工程设计能力的培养。这样培养出来的学生往往动手能力不强，不仅难以达到企业对技工的要求，同时也由于他们本身素质所限，他们中的大部分也难以成为工程设计人员。

二、《机械原理与机械零件》课程教学改革

根据国家目前对职业教育中基础理论教学提出的要求，即：以教学大纲为依据，贯彻理论联系实际的原则，坚持“实际、实用、实效”的原则，”规范性”与“灵活性”相统一的原则，针对上述弊端，结合本校学生实际，下面是本人所作的一些尝试，以供探讨。

1、更新教学理念，明确教学目标，紧跟市场经济发展的步伐。随着我国市场经济体制的进一步完善，企业的用人机制越来越完善，就业的竞争日趋激烈，中职毕业生的就业岗位已被确定为生产第一线劳动者，这样中职教育的培养目标就要完全由原来学历教育上转到提高劳动力素质教育上，这就要求在教学中，无论在教学内容还是教学方式上，都要围绕培养既懂一定理论又能动手操作的“应用型人才”这一中心而进行。只有这样，才有可能培养出合格的劳动者。

2、针对目前中职生的现状，从培养合格劳动者的目标出发，选取合适的教学内容进行教学。随着高校的扩招，高中办学的火爆，中职生源素质是越来越差，这已经是一个不争的事实。如果照搬现行教材及大纲进行教学，很难达到一定的效果；因此在使用现行教材进行教学时，可以根据“实际、实用、实效”的原则，对教学内容进行精选，尽量做到学以致用。对原理性的内容，不但要求学生掌握理论知识，更重要的是要求他们通过所学知识去解决实际问题，因此可以多讲“是什么”及“如何应用”并讲述应查什么工具书、查什么表，有条件的话还应辅以演示实验，以增加学生的感性知识，让学生能更好地接受“是什么”。例如，在讲述凸轮机构时可以通过实物或模型对凸轮的运动过程进行演示，进而分析从动件的运动规律，可以少讲以数学方程式表达其运动规律及运动方程的推导过程。

3、围绕培养合格劳动者的要求，在教学中加强实践、实训环节，加强职业技能的训练。在讲授机械原理理论的同时，可以辅以机械方面的基本操作训练，既可以促进学生对新知识的理解，又可以培养学生吃苦耐劳的精神，也可以提高动手能力，增加感性认识，职业技能也得到了一定的训练，如在讲授齿轮啮合知识时，可以安排学生进行不同类型齿轮的啮合装配，并让他们观察啮合过程，从而使学生更好地理解齿轮的啮合条件及啮合齿轮的尺寸关系，同时也使学生受到了装配钳工的技能训练。

4、采用先进的、尽可能直观的教学手段，加深学生对教学内容的理解，提高学生理论水平。可以采用多媒体教学，现场教学等手段使学生更好地理解教学内容，同时可以增加教学内容的直观性，趣味性，提高学生的学习兴趣，在教学过程中也可以将学生从被动接受者，变成直接参与者，从而达到学习目的。

篇5：大学期末考试机械原理试题及答案

（二）一、判断题。（正确的填写“T”，错误的填写“F”）（20分）

1、一对相啮合的标准齿轮，小轮的齿根厚度比大轮的齿根厚度大。（F）

2、在曲柄滑块机构中，只要原动件是滑块，就必然有死点存在。（T）

3、两构件之间以点、线接触所组成的平面运动副称为高副，它产生两个约束，而保留一个自由度。（F）

4、一对直齿轮啮合传动，模数越大，重合度也越大。（F）

5、平面四杆机构有无急回特性取决于极位夹角是否大于零。（T）

6、对于刚性转子，已满足动平衡者，也必满足静平衡。（T）

7、滚子从动件盘形凸轮的基圆半径和压力角应在凸轮的理论轮廓上度量。

（T）

8、在考虑摩擦的转动副中，当匀速转动时，总反力作用线永远切于摩擦圆。（T）

9、当机构的自由度数大于零，且等于原动件数，则该机构具有确定的相对运动。（T）

10、对于单个标准齿轮来说，节圆半径就等于分度圆半径。（F）

二、填空题；（10分）

1、机器产生速度波动的类型有（周期性）和（非周期性）两种。

2、铰链四杆机构的基本型式有（曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构）三种。

3、从效率观点分析，机械自锁的条件是（效率小于零）。

4、凸轮的形状是由（从动件运动规律和基圆半径）决定的。5当两机构组成转动副时，其瞬心与（转动副中心）重合。

三、选择题（10分）

1、为了减小机器运转中周期性速度波动的程度，应在机器中安装（B）。A）调速器； B）飞轮 ； C）变速装置。

2、重合度 εα = 1.6 表示在实际啮合线上有（C）长度属于双齿啮合区。

A)60% ； B）40% ； C）75%。

3、渐开线齿轮形状完全取决于（C）。A）压力角； B）齿数； C）基圆半径。

3、在从动件运动规律不变的情况下，对于直动从动件盘形凸轮机构，若缩小凸轮的基圆半径，则压力角（B）。

A）保持不变； B）增大； C）减小。

5、在计算机构自由度时，若计入虚约束，则机构自由度数（B）。A）增多； B）减小； C）不变。

四、计算作图题

（共60分）

（注：凡图解题均需简明写出作图步骤，直接在试卷上作图，保留所有作图线。）

1、计算下列机构的自由度（10分）

HMBCDEGNFHAEDACFGB图4-1a)图4-1b)

F = 3×6－2×8－1=1 F = 3×5－2×6－2 = 1

2、瞬心法图解图4-2所示凸轮机构从动件的线速度。（10分）

∞　P23解： ：过凸轮与平底的接触点作法线n-n。由“三心定理”，P13、P23和P12共线，得P12点。2v3n1∞　P23图4-

2由瞬心定义：

P13P12n

vvP12P12P13l

3、由图4-3所示直动盘形凸轮的轮廓曲线，在图上画出此凸轮的基圆半径 rb、各运动角即升程角Φ、远休止角ΦS、回程角Φ′、和Φ′S近休止角 及从动件升程 h。（10分）

SφφRbSφ′图4-3

φ′S4、已知如图4-4所示轮系各齿轮的齿数Z1 = 60、Z2 = 20、Z2′ =

25、Z3 =

45、n1 = 50 转/分、n5= 50 转/分，方向如图示，求nH 的大小和方向。（10分）321n13H2n3图4-4 解：此轮系是一差动轮系。

n1nHZ2Z320453i13 n3nHZ1Z260255n1n3nHnHnHnHnHnHn1n3nHnH1135

5n13n355033035nH nH转向与n1相同。8845、如图4-5所示，已知机架AD = 50 mm，摇杆CD离机架最近极限位置的夹角β = 45°，CD = 40 mm。该机构为曲柄摇杆机构，K = 1.4。求曲柄AB和连杆BC的长度。（10分）

解：求出极位夹角

180K130 K1CθAB2ψDC2解：作图步骤如下：1）连接AC，作∠CAC2=θ2）以D为圆心，CD为半径作弧与AC2交于C2。3）AB=（AC2-AC）/2； BC=（AC2+AC）/2；图4-5B1

6、标准正常齿圆柱齿轮与一齿形角为20°的标准齿条无侧隙啮合，已知 Z1 = 20，m = 6 mm。用图解法求实际啮合线长度及重合度。（10分）

mZ1r60mmrrh1解：

a11am66mm 2作图步骤： 1）2）3）作直线CO1 = r1, 过C点作水平线即齿条中线。过O1点作倾斜线即啮合线的垂线。

作齿顶圆交啮合线于B1点，作距中线齿顶高度的平行线即齿顶线与啮合线于B2点。B1 B2即为实际啮合线长度。4）重合度为

 B1B2mcos

篇6：会计学原理试题与答案

学年第 学期（任课教师：）

课程考试试题

考生诚信承诺

1、本人清楚学校关于考试管理、考场规则、考试作弊处理的规定，并严格遵照执行。

2、本人承诺在考试过程中没有作弊行为，所做试卷的内容真实可信。站点名称： 专业： 年级 层次 学号 姓名 成绩：

会计学原理（工商企业管理 专科）

一、单项选择题（下列各题只有一个符合题意的正确答案，将你选定的答案编号用英文大写字母填入括号内，本类题共20分，每小题2分。不选、错选或多选，本小题均不得分。）1．企业设置“待摊费用”和“预提费用”账户的依据是（）。

A.谨慎性原则

B.划分收益性支出与资本性支出原则C.可比性原则

D.权责发生制原则 2．以下哪项不符合借贷记账法的记账规则？（）

A.两项资产同时增加 B.资产、资本同时减少C.资产、负债同时增加

D.资产、负债同时减少 3．下列账簿中可以采用卡片账的是（）。

A.现金日记账

B.原材料总账C.固定资产总账

D.固定资产明细账 4．经过“银行存款余额调节表”调整后的银行存款余额为（）。A.企业账上的银行存款余额B.银行账上的银行存款余额

C.企业可动用的银行存款余额D.企业应当在会计报表中反映的银行存款余额 5.（）被称为会计循环

A.从会计账薄到会计报表B.从会计凭证到成本核算C.从复式记账到会计报表D.从会计凭证到会计报表 6.会计核算上所使用的一系列会计原则和方法、如历史成本原则等，都是建立在（）基础之上的。A.会计主体前提 B.持续经营前提C.会计分期前提 D.货币计量前提 7.对于以现金存入银行的业务，按规定应编制（）

A.现金收款凭证 B.银行存款收款凭证C.现金付款凭证 D.银行存款付款凭证 8.下列账户属于资产类账户的是（）

A.生产成本 B.制造费用C.在建工程 D.预收账款 9.会计对象是指再生产过程中的（）

A.收支记录 B.物资核算C.资金运动 D.费用成本

10.（）要求同一会计主体在不同时期尽可能采用相同的会计处理方法和程序，便于不同时期会计信息的纵向比较。A.客观性原则B.可比性原则C.明晰性原则D.一贯性原则

二、多项选择题（下列各题，有两个或两个以上符合题意的正确答案，将你选定的答案编号用英文大写字母填入括号内。本类题共15分，每小题3分。不选、错选、少选或多选均不得分。）1．下列经济业务，引起资产和负债同时减少的业务有（）。A.用银行存款支付广告费用； B.以现金发放职工工资；

C.用银行存款归还银行借款； D.用银行存款支付投资者的利润。

2.企业用现金支付某职工报销的医药费78元，会计人员编制的付款凭证为借记应付福利费87元，贷记现金87元，并登记入账。对当年发生的该项记账错误不应采用的更正方法是（）。A.红字更正法

B.划线更正法C.重编正确的付款凭证 D.补充更正法 3.企业进行现金清查时，如发现现金短缺，分情况处理可记入（）。

A.“营业外支出”科目 B.“管理费用”科目C.“其他应收款”科目D.“营业费用”科目 4.下列属于不计提折旧的固定资产有（）。

A.提前报废的设备

B.经营租入的仓库 C.土地

D.房屋 5.下列各项中，应包括在资产负债表“存货”项目的有（）。

A.委托代销商品成本

B.委托加工材料成本 C.正在加工中的在产品成本 D.分期收款发出商品成本

三、简答题（每题15分，共30分）

1.什么是结账？结账工作包括哪些内容？

2.什么是会计凭证？会计凭证有哪些作用？

四、请根据下列经济业务编制会计分录。（共35分）某国有企业2004年12月份发生如下经济业务：

1.采用托收承付方式销售A产品100件，每件售价24 000元，货款2 400 000元，增值税率为17%； 2.采用商业汇票方式销售B产品50件，每件售价2 100元，增值税率为17%；

3.采用分期收款方式销售C产品90件，每件售价3 000元，本月应付50%的货款，每件单位成本为2 100元； 4.以前销售的A产品本月退回10件，货款已通过银行退回，该产品的单位成本为15 000元； 5.企业转让无形资产所有权一项，该项无形资产账面价值240 000元，转让价格经协商确定为300 000元，营业税率为5%；6.结转本月销售产品的成本，A、B产品的单位成本分别为15 000元和1 200元； 7.有一项应付款无法支付，金额为60 000元； 8.本月固定资产盘亏净损失54 000元；

会计学原理参考答案（工商企业管理 专科）

一、单项选择题

1.D 2.A 3.D 4.C 5.D 6.B 7.C 8.C 9.C 10.D

二、多项选择题

1.BCD 2.BCD 3.BC 4.ABC 5.ABCD

三、简答题

1.结账，是指按照规定把一定时期（月份、季度、）内所发生的经济业务登记入账，并将各种账簿结算清楚，以便进一步根据账簿记录编制会计报表。另外，企业因撤销、合并而办理账务交接时，也需要办理结账。结账工作主要包括以下内容：

①将本期内所发生的经济业务全部记入有关账簿，既不能提前结账，也不能将本期发生的业务延至下期登账。②按照权责发生制原则调整和结转有关账项。③计算、登记本期发生额和期末余额。

2.会计凭证是记录经济业务的发生情况，明确经济责任，作为记账依据的书面证明。会计凭证的作用主要有：

①会计凭证是审核经济业务的依据 ②会计凭证是记账的依据

③会计凭证是分清经济责任的依据。

四、请根据下列经济业务编制会计分录。

篇7：会计学原理试题与答案

一、单项选择题(本类题共10小题，每小题1分，共10分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选、不选均不得分)

1.狭义的会计电算化是指( )。

A.以电子计算机为主体的当代电子信息技术在会计中的应用

B.计算机在会计核算、会计管理业务上的应用

C.用电子计算机进行会计信息收集、存储、加工、传输和输出

D.与实现会计工作电算化有关的所有工作

2.操作系统的作用是( )。

A.将源程序编译为目标程序

B.进行目录管理

C.对硬件直接监管、管理各种计算机资源

D.实现软硬件功能的转换

3.计算机病毒是指( )。

A.有错误的计算机程序

B.不完善的计算机程序

C.一种生物体

D.破坏计算机功能的计算机程序

4.目前计算机最主要的应用领域是( )。

A.科学计算

B.信息处理

C.过程控制

D.人工智能

5.打开“查找与替换”对话框“替换”标签的快捷键是( )。

A.“Ctr1”和“F”

B.“Ctr1”和“D”

C.“Ctr1”和“H”

D.“Ctr1”和“V”

6.( )是设置特定模块运行过程中所需要的参数、数据和本模块的基础信息，以保证模块按照企业的要求正常运行。

A.系统级初始化

B.模块级初始化

C.业务级初始化

D.企业级初始化

7.可以修改的机内凭证是指( )。

A.已经输入但未记账的记账凭证

B.已经审核但未记账的记账凭证

C.已经记账但未结账的记账凭证

D.已经输入但未审核的记账凭证

8.下列各项中，不属于会计科目设置内容的是( )。

A.科目余额

B.是否外币核算

C.是否辅助核算

D.是否数量核算

9.在会计报表中，( )设置的目的是保证报表数据的正确性，以及报表的合法性。

A.取数公式

B.报表计算公式

C.报表取舍公式

D.报表审核公式

10.企业在使用工资核算系统之前，应对企业的( )进行整理、分类和编码。

A.固定资产

B.部门和人员

C.材料

D.产品 二、多项选择题(本类题共10小题，每小题2分。共20分。每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分)

11.会计电算化包括( )在计算机中的应用。

A.管理会计

B.财务会计

C.财务管理

D.预算会计

12.实现会计电算化具有重要的现实意义，主要包括( )。

A.运用适当的处理程序和逻辑控制。避免出现错误

B.内部控制的内容更加丰富，范围更加广泛

C.减轻了会计人员的工作负担，提高工作效率

D.会计处理流程更为简便.核算结果更为精确

13.会计核算软件的功能模块一般包括( )。

A.账务处理

B.工资核算

C.固定资产管理

D.生产制造

14.中央处理器由( )等部件组成。

A.运算器

B.控制器

C.外存

D.内存

15.计算机语言通常分为( )。

A.机器语言

B.通甩语言

C.汇编语言

D.高级语言

16.在数据清单下，可以执行的数据管理和分析功能包括( )。

A.排序

B.筛选

C.分类汇总

D.插入图表和数据透视表

17.下列凭证可以由机器自动生成的有( )。

A.账务处理系统内部待摊、预提、摊销、损益结转等每月固定的转账凭证

B.工资、固定资产、成本、存货等业务核算系统转给账务系统的凭证

C.由电子商务产生的电子凭证

D.外汇核算科目的汇兑损益转账凭证

18.Exce1编辑区的功能有( )。

A.显示当前单元格的名字

B.显示当前单元格的内容

C.取消或确认本次输入的数据或公式

D.进行数据处理

19.鼠标按照定位的原理可以分为( )。

A.机械式

B.光电式

C.USB鼠标

D.无线鼠标

20.设置系统公用基础信息包括设置( )。

A.编码方案

B.基础档案

C.收付结算信息

D.系统控制参数 三、判断题(本类题共10小题，每小题1分。共10分。对于下列列说法。认为正确的选A，错误的选B。不答、错答不得分也不扣分)

21.会计电算化广义上是指与实现会计工作电算化有关的所有工作，不包括会计电算化软件的开发和应用。( )

A.正确

B.错误

22.ERP软件是指专用于会计核算、财务管理的计算机软件、软件系统或者其功能模块。( )

A.正确

B.错误

23.单机结构不能进行分布式处理，仅适用于数据输入量小的企业。( )

A.正确

B.错误

24.采用会计核算软件编制记账凭证时，凭证编号由计算机自动产生，不可以由手工输入。( )

A.正确

B.错误

25.使用电子计算机进行会计核算，必须符合国家统一的会计制度规定。( )

A.正确

B.错误

26.内存储器简称为内存，一般又称为主存储器或主存。由于内存储器直接与CPU进行数据交换，所以它的存取数据的速度比外存储器要快得多。( )

A.正确

B.错误

27.在Exce1中，数据透视表是根据特定数据源生成的。( )

A.正确

B.错误

28.会计数据处理的一般流程都包括会计数据收集或录入、会计数据存储、会计数据处理和会计信息报告或输出。( )

A.正确

B.错误

29.在计算机总账系统中，属于银行对账的科目在科目设置时，应将其科目性质定义为“银行账”辅助账类。( )

A.正确

B.错误

30.在SYD(cost，savage，life，period)函数的参数中，参数period的单位必须与参数life的单位相同。( )

A.正确

B.错误 四、实务操作题(本类题共15小题，每小题4分，共60分)

31.新建账套，要求如下：

(1)账套名称：天互科技有限公司

(2)采用的会计准则：企业会计准则

(3)科目预置：生成预设科目

(4)本位币编码：EUR

(5)本位币名称：欧元

(6)账套启用时间：-1-1

32.(操作员：刘主管;账套;101账套;操作日期：1月1日)

设置外汇币种及汇率。要求如下：

(1)币种编码：HKD

(2)币种名称：港元

(3)汇率小数位：4

(4)折算方式：原币×汇率=本位币

(5)201月1日汇率：0.7825

33.(操作员：刘主管;账套：101账套;操作Et期：2014年1月1Et)

设置职员档案。

职员编码：101

职员姓名：张延

所属部门：人事部

职员类型：管理人员

34.(操作员：刘主管;账套：101账套;操作日期：2014年1月1日)

设置往来单位的地区选项。

地区编码：11

地区名称：华北地区

35.(操作员：苏会计;账套：201账套;操作日期：2014年1月31日)

1月8日，办公室杨颖用现金购买办公用品5500元，请填制记账凭证。

36.(操作员：刘主管;账套：101账套;操作日期：2014年1月31日)

1月23日，从银行提现10000元。

37.(操作员：苏会计;账套：201账套;操作日期：2014年1月31日)

1月19日，用工行转账支票向东方股份有限公司购买甲材料(计划成本核算)。数量800千

克，单价50元，，增值税税率17%，转账支票号码008，材料尚未验收入库，请填制记账凭证。

38.(操作员：卞会计;账套：202账套;操作日期：2014年1月31日)

将收款第0001号凭证的贷方科目“预收账款”的往来单位辅助项修改为“恒信电子有限公司”。

39.(操作员：王主管;账套：601账套;操作日期：2014年1月31日)

设置固定资产变动方式。

固资变动方式编码：16

固资变动方式名称：正常报废

变动类型：减少固定资产

40.(操作员：王主管;账套：601账套;操作日期：2014年1月31日1

新增固定资产。

卡片编号：0002

资产编号：5001

固资名称：仓库

固资类型：房屋及建筑物

使用状态：使用中

增加方式：在建工程转入

原值：100.

预计净残值：100000

增力Ⅱ日期：2014—1—30

使用部门：生产车间

折旧费用科目：5101一O1折旧费

折旧方法：平均年限法

预计使用年限：30年

41.(操作员：李主管;账套：501账套;操作日期2014年1月31日)

新增并设置工资项目。

工资表名：1月份工资表

项目名称：交通补贴

类型：数字

长度：8

小数：2

42.(操作员：李主管;账套：501账套;操作日期：2014年1月31日)

在“1月份工资表”中设置工资计算公式。

交通费：200

物价补贴：300

实发合计=应发合计一代扣税额

43.(操作员：赵主管;账套：301账套;操作日期：2014年1月31日)

选择单据号为0003(单据类型为应收借项)的应收单，生成凭证。

44.(操作员：赵主管;账套：301账套;操作日期：2014年1月31日)

1月17日，由于采购乙材料(已入库)，欠三乐电子有限公司货款17000元。请录入应付账单。

应付科目：2202金额17000

对方科目：1403—02金额：17000

45.打开报表平台，设置报表公式。

打开考生文件夹下的“资产负债表一82.srp”，完成下列操作后，将报表以源文件名进行保存。

判断并设计单元格836和C36的计算公式。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】A。解析：从狭义上讲，会计电算化是指电子计算机技术在会计工作中的应用，包括使用计算机技术替代手工完成凭证填制与审核、账簿登记、期末结账、会计报表编制、会计信息分析等基本会计核算工作，提供比较完整、细致、及时的账、证、表资料。

2.【答案】C。解析：操作系统是指计算机系统中负责支撑应用程序的运行环境以及用户操作环境的系统软件.具有对硬件直接监管、管理各种计算机资源以及提供面向应用程序的服务等功能。

3.【答案】D。解析：计算机病毒是指编制者在计算机程序中插入破坏计算机功能或数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或程序代码。

4.【答案】B。解析：计算机主要的应用领域包括信息处理、过程控制、科学计算、计算机辅助系统、计算机通信和人工控制。其中，信息处理是目前计算机主要的应用领域。会计数据处理是计算机信息处理的典型应用。

5.【答案】C。解析：按击快捷键“Ctr1+H”键，弹出“查找与替换”对话框“替换标签”按击快捷键“Ctr1+F”键，弹出“查找与替换”对话框“查找”标签。

6.【答案】B。解析：模块级初始化是设置特定模块运行过程中所需要的参数、数据和本模块的基础信息，以保证模块按照企业的要求正常运行。模块级初始化内容主要包括：(1)设置系统控制参数;(2)设置基础信息;

(3)录入初始数据。

7.【答案】D。解析：凭证经过审核后就不能再修改或者删除了，只有取消审核后才能对凭证进行修改和删除.因此可以修改的机内凭证是指已经输入但未审核的记账凭证。

8.【答案】A。解析：设置会计科目包括会计科目编码、会计科目名称、科目类型、账页格式、外币核算、辅助核算性质等.不包括科目余额。

9.【答案】D。解析：在会计报表中，报表审核公式设置的目的是保证报表数据的正确性，以及报表的合法性。

10.【答案】B。解析：企业在使用工资核算系统之前，应对企业的部门和人员进行整理、分类和编码。 二、多项选择题

11.【答案】ABC。解析：ERP系统中的会计信息系统，基本上包涵了会计学(财务会计、管理会计)和财务管理的主要内容，包括企业的财务(含会计)、分销(即购销存)以及决策(报表)等三个部分。因此，会计电算化包括财务会计、管理会计、财务管理的计算机应用。

12.【答案】ABCD。解析：在会计电算化方式下，会计软件运用适当的处理程序和逻辑控制，能够避免在手工会计处理方式下出现的一些错误;大大减轻了会计人员的工作负担，提高了工作效率;会计处理流程更为简便，核算结果更为精确：内部控制的内容更加丰富，范围更加广泛，要求更加严格，实施更加有效。

13.【答案】ABC。解析：生产制造不属于会计核算软件的功能模块。

14.【答案】AB。解析：硬件设备一般包括输入设备、处理设备、存储设备、输出设备和通信设备(网络电缆等)。处理设备主要是指计算机主机。中央处理器(CPU)是计算机主机的.核心部件，由运算器和控制器组成。

15.【答案】ACD。解析：计算机语言通常分为机器语言、汇编语言和高级语言。

16.【答案】ABCD。解析：在数据清单下，可以执行排序、筛选、分类汇总、插入图表和数据透视表等数据管理和分析功能。

17.【答案】ABCD。解析：可以由机器自动生成的凭证有：账务处理系统内部待摊、预提、摊销、损益结转等每月固定的转账凭证;工资、固定资产、成本、存货等业务核算系统转给账务系统的凭证;由电子商务产生的电子凭证;外汇核算科目的汇兑损益转账凭证。

18.【答案】ABC。解析：选项D，工作表区是Exce1文件用于数据处理的专门区域。

19.【答案】AB。解析：鼠标按照定位的原理可以分为机械式和光电式。

20.【答案】ABC。解析：设置系统公用信息包括设置编码方案、基础档案、收付结算信息、凭证类别、外币和会计科目等。“系统控制参数”是模块级初始化的内容。 三、判断题

21.【答案】B。解析：从广义上讲，会计电算化是指与实现会计工作电算化相关的所有工作，包括宏观层面的会计电算化的规划、管理体制的建立、工作规范及商品化会计软件标准的制定;微观层面的会计电算化工作的组织、规划、实施、使用与维护、安全与内部会计控制等，以及软件企业的会计软件开发等。

22.【答案】B。解析：会计软件是指专门用于会计核算、财务管理的计算机软件、软件系统及其功能模块。

23.【答案】A。解析：单机结构属于单用户工作方式，一台微机同一时刻只能一人使用，其缺点在于集中输入速度低，不能同时允许多个成员进行操作，并且不能进行分布式处理。适用于数据输入量小的企业。

24.【答案】B。解析：采用会计核算软件编制记账凭证时，凭证编号可以由计算机自动产生，也可以由手工输入。

25.【答案】A。解析：10月31日修订、7月1日起实施的《会计法》第15条规定。使用电子计算机进行会计核算，其账簿的登记、更正，应当符合国家统一的制度规定。

26.【答案】A。解析：内存储器简称为内存，一般又称为主存储器或主存。由于内存储器直接与CPU进行数据交换，所以它存取数据的速度比外部存储器要快得多。

27.【答案】A。解析：数据透视表是根据特定数据源生成的，可以动态改变其版面布局的交互式汇总表格。

28.【答案】A。解析：会计数据处理的一般流程都包括会计数据收集或录入、会计数据存储、会计数据处理和会计信息报告或输出。

29.【答案】A。解析：银行对账是货币资金管理的主要内容。在计算机总账系统中，银行对账科目的科目性质在科目设置时应定义为“银行账”辅助账类。

30.【答案】A。解析：在SYD函数的参数中，1ife是必需函数，指固定资产的折旧期数。period是必需函数.指第几期，其单位必须与1ife相同。 四、实务操作题

31.【答案】操作路径：点击系统菜单下的新建账套功能，出现“新建账套”对话框，输入新建账套名称“天互科技有限公司”，选择账套采用的会计准则“企业会计准则”，设置生成预设会计科目，设置账套使用的本位币编码：EUR，设置账套使用的本位币名称：欧元，设置账套的启用日期“2014—01—01”。

32.【答案】操作路径：点击基础编码导航，双击“币种汇率”功能，进入“币种汇率”页面，点击“新增”.弹出“新增币种”对话框，输入相关信息(新增币种的编码、币种的名称、设置汇率小数位、设置折算方式、设置2014年1月1日的汇率)，单击“确定”。

33.【答案】操作路径：点击基础编码导航，双击“职员”功能，进入“职员”页面，点击“新增”。弹出“新增职员”对话框，输入相关信息(职员编码、职员姓名、职员所属部门、职员类型)，单击“确定”。

34.【答案】操作路径：点击基础编码导航，双击“地区”功能，进入“地区”页面，点击“新增”，弹出“新增地区”对话框，输入地区编码、地区名称，单击“确定”。

35.【答案】操作路径：点击总账管理导航，双击“填制凭证”功能，进入“记账凭证”页面。输入凭证信息(凭证填制日期、凭证摘要、借贷方科目、金额)，管理费用的辅助项选择“办公室”的“杨颖”，单击“确定”。

提示：本题的会计分录为

借：管理费用——办公费5500

贷：库存现金5500

36.【答案】操作路径：点击总账管理导航，双击“填制凭证”功能，进入“记账凭证”页面。输入凭证信息(凭证填制日期、凭证摘要、借贷方科目、金额)，单击“确定”。

提示：本题的会计分录为

借：库存现金10000

贷：银行存款10000

37.【答案】操作路径：点击总账管理导航，双击“填制凭证”功能，进入“记账凭证”页面。输入凭证信息(凭证填制日期、凭证摘要、借贷方科目、金额)，银行存款辅助项付款方式选择“转账支票”、支票号“008”。单击“确定”。

提示：本题的会计分录为

借：材料采购——甲材料40000

应交税费——应交增值税(进项税额)6800

贷：银行存款——工行存款46800

38.【答案】操作路径：点击总账管理导航，双击“凭证管理”功能，进入“凭证列表”页面，选择“0001号”收款凭证，点击“修改”，弹出“记账凭证”对话框，将贷方科目“预收账款”的往来单位辅助项修改为“恒信电子有限公司”。单击“确定”。

39.【答案】操作路径：点击基础编码导航，双击“固定资产变动方式”功能，进入“固定资产变动方式”页面，点击“新增”，出现“新增固定资产变动方式对话框”，输入固定资产变动方式的相关信息(注意：凭证类型也需要设置)，单击“确定”。

40.【答案】操作路径：点击固定资产导航，双击“固定资产增加”功能，进入“固定资产增加”页面，输入新增固定资产信息，单击“确定”。

41.【答案】操作路径：点击工资管理导航，双击“工资表目录”功能，进入“工资表目录”页面，单击选中“1月份工资表”，单击“修改”，出现“修改工资表”对话框，打开“指定发放项目窗口”，单击“新增”，输入新增工资项目的信息，在“可选择的工资项目”中选择新增的工资项目，单击>，将其添加到“本次发放的工资项目”中，单击“下一步”直至完成。

42.【答案】操作路径：点击工资管理导航，双击“工资录入”功能，进入“工资表数据录入”页面，选择要录入公式的工资表，单击“计算公式”，单击新增公式，设置计算项目，保存公式。

43.【答案】操作路径：点击应收管理导航，双击“应收凭证”功能，进入“应收凭证”页面.勾选要生成凭证的单据，设置凭证类别和凭证摘要，单击“完成”，生成凭证，查看生成的凭证。

44.【答案】操作路径：点击应付管理导航，双击“应付贷项”功能，进入“应付单”页面，设置单位为“三乐电子有限公司”，设置日期为“2014年1月17日”，设置应付科目为“2202应付账款”，输入本币金额“17000”。输入摘要信息，输入科目：“1403-02乙材料”，金额“17000”，单击“确定”。

篇8：机械设计节能基本原理与应用研究

1 机械设计节能基本原理

一般来说, 在研究机械设计节能基本原理的过程中, 一定要遵守能量守恒定律, 以此为基础, 来进行机械设计节能方法的研究与应用。

1.1 基于势能的机械设计节能方法

利用机械设计的能量守恒定律来研究基于势能的机械设计节能方法。据此定律, 我们可以知道系统势能会对有势力消耗的功率大小造成不同程度的影响。在此过程中会产生不同的变化, 如下:当机械设备在工作过程中, 其中的势能会由于受到设备运行的影响, 从而使其势能受到不同程度的影响而发生变化。而当这种变化的势能停顿的时间过于短暂, 就会使得这部分势能不能及时转化成可以进行利用的势能, 从而导致大量的能源遭到消耗。由此我们也可以知道, 这种现象是十分不利于资源能源的节约的。所以, 为了避免此种现象的出现或者是将这种现象出现时的能源消耗降到最低, 应该采取必要的措施来进行解决。即当机械设备在开始工作时, 需要将势能变化的范围控制到最小, 从而实现机械设计节能的目的。

1.2 基于动能的机械设计节能方法

在机械设备的运作过程中, 机械动能发挥了巨大的作用。具体来说就是机械设备通过消耗能源将其转化成必要的势能, 从而机械利用势能来保证自身的运行与工作。虽然利用能量守恒定律基本原理, 我们可以对动能进行必要的控制, 但是由于机械本身结构十分地复杂难懂, 所以操作起来十分的困难。而且影响动能能量变化因素是多种多样的, 每一种因素都有可能对动能产生或较大的影响, 从而影响机械设备的正常运行。

基于以上问题的出现, 为了降低资源能源的消耗力度, 实现节能的要求, 以促进社会的可持续发展进步。所以, 当机械设备在工作过程中, 要尽量减少机械在运行过程中零件之间产生的摩擦力, 这样就可以最大程度地将资源能源转化成我们实际生活中所需要的有效动能。一般来说, 工作人员以及技术人员可以采取的措施包括: (1) 将零件之间的装配在进行核对与检验, 进一步增强其精准度与精配度。 (2) 采用先进的机械装配材料, 利用先进的材料的良好的性能, 将消耗资源与能源的数量降到最低。 (3) 就是我们日常生活中比较常用的一种简便方法, 即减少机械设备的启停程序以及次数即可。

1.3 降低其他的消耗功率

在机械设备运行过程中, 由于各种因素的影响, 总会产生各种无用功的出现, 所以说如果能采取必要的措施来减少这些无用功功率的出现, 就可以最大程度地达到节能的目的。机械设备运行过程中产生两种无用功是我们日常生活着比较常见的现象。第一, 是机械设备工作时, 各种零部件与各种物体之间都会产生大量的热量, 也就是设备所作出的无用功。第二, 由于材料本身质量的原因或者机械本身做功的原因, 都会使一些个别材料产生变形, 从而造成了大量功率的损耗。所以, 对于机械设计的节能需要充分考虑材料的性能、设备运行产生的热量以及功率损耗等问题, 要积极地采取有效的进行解决, 达到节能的目的。

2 机械设计节能基本原理的应用

在我们日常生活中, 我们经常可以看见机械设计节能基本原理的应用, 但是当前社会机械设计节能基本原理应用最为广泛的还是在汽车上的应用。而每一种汽车之间由于性能等不同因素的影响, 使不同汽车的能耗消耗大小也存在极大的差别。一般来说性能越优异的汽车它的能源消耗就越大。当然, 机械设计节能的基本原理不仅被应用到汽车行业中, 而且被广泛地应用到升降机等各种大型设备中, 并且对人们现实的生活起到了重要的指导作用。

与此同时, 我们还应该知道的是, 虽然机械设计节能基本原理被广泛应用到社会生活的实践中。可是我们获悉要想促进机械设计节能质量的提高, 就要在技术发展上面下足功夫, 若技术水平不能达到预期要求, 那么任何的技术使用对其发展而言就将无存在意义, 故此能会洗技术水平是促进其发展必不可少的关键因素。但是机械设计相关工作人员以及技术人员更不能被科学技术所束缚住, 也就是不能被先进的技术捆绑住手脚。机械设计节能需要进行大胆的创新与尝试, 既要引入先进的技术, 还需要立足根本, 以我为主, 为我所用。

3 结语

在社会资源能源紧缺的时代大背景下, 节能已经成为促进社会经济可持续发展的重要课题。因此, 机械设计的相关人员需要以机械设计节能基本原理为标准, 设计过程中仅仅围绕能量守恒定律, 从而利用科学的方法来达到节能的目的, 进一步促进社会经济的发展进步。

摘要：随着节能减排在我国经济发展中占据着越来越重要的位置, 人们对于机械设计节能的研究也提上了日程。本文主要通过了三种方法对机械设计节能基本原理以及其基本原理的应用进行了简要的分析, 以促进节能型社会经济的发展进步。

关键词：机械,设计节能,基本原理,应用研究

参考文献

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