20052006学年度下学期生物科组工作总结

20052006学年度下学期生物科组工作总结（精选2篇）

篇1：20052006学年度下学期生物科组工作总结

2005—2006学年度下学期生物科组工作总结 2006、6、22 生物科组四名教师在学校领导和教导处等的积极指导和支持下，按照素质教育为中心，育人为目标，实施分层教学和成功教育相结合的综合改革思路，在全科老师的共同努力下，本着进取、求实、奉献的精神，团结一致，齐心协力，认真圆满地完成本学年初一和初二的生物教学教育工作，现总结如下：

一、踏踏实实地做好教学常规工作

１．认真备课，注重集体研讨：本科组集体备课6次。以备课组为中心，能够积极开展新课程、新教材的研究，立足课堂教学质量，坚持抓好集体备课、说课、教学设计等工作，注重备学生，备学法，备教法。

２．撰写教案齐全、完备：备课组实行电子教案，科组内同年级的老师统一备课，分工协作，力求教案、资源、练习或者课件能系统化，每节课后能够认真分析，写好教学反思。

３．积极听课和评课：按照教务处要求，全部老师完成至少10节；注重教学交流，多听课，多提议。听课时，善于发现别人的优点，提倡课后提善意的评议，相互学习，共同提高课堂教学艺术和效率。

４．课堂教学突出“趣”、“广”、“新”。充分利用课堂40分钟效率，提高生物教学质量是我组初中教研的主要课题。在课堂教学中，注重启发学生思维，使学生善于质疑，主动发现问题、分析问题，找寻解决问题的方法。设计新实验，培养学生科学探索精神，提高学生创新能力。

５．作业布置和批改：本学科作业一般在课堂完成，只有个别课后完成，如查资料、小制作等，初一6次，初二7次作业，各老师都能保证质和量，及时检查督导，及时评讲，并做好有关的统计分析。

６．做好初二年级生物结业考试、初一期末考试的备考复习工作，组织科组教师研究考试说明，制定了复习计划，从市或区下发的模拟题中寻找复习导向，并调整学生的复习方向。针对初一和初二的开放式考查作业，指导学生选题，引导学生做好资料的收集。学生初步完成后，适当给予一定的意见和建议，学生进行修改后定稿上交。由于辅导得当，许多学生的作业优秀，被选送到区里参评，获得5个一等奖，两个二等奖，三等奖一大批，还有四份作品被送到市里参评。

二、群策群力、积极探讨，搞好教研工作

1．本科组积极参加区教研室举办的“青年基本功大赛”，推荐了有多年教学经验，实力较强的崔作辉老师，科组老师全部动员起来，齐心协力的帮助崔老师准备大赛，经过四轮的角逐，崔老师不负众望，脱颖而出，成为了本届大赛生物学科的教坛新秀。

2．结合广州市的生物教学设计、教学论文和教学案例的评比活动。教师全员积极参与，撰写有关课件、论文、教学设计和教学案例等，如郑文涛老师的论文《预设与生成和谐统一，让生物课堂充满生气》。还积极参加广州是的课件评比，如郑文涛老师的课件“地球上生命的起源”。

3．本学期4月7日为我校的教育教学开放日,科组每一位老师积极准备, 郑文涛老师的“生物的进化历程”和崔作辉老师的“输出血液的泵——心脏”作为推荐课展现在全区老师和家长面前，她们上出了两堂生物的优质课。

三、开展课外活动，进行竞赛辅导

本学期在5月份有广东省初中生物联赛，初二级在三月份就开始做好选拨工作，选出了六名学生，四月份到五月中展开了每周两次认真的培训，依时参赛，取得了好成绩。其中一人获省一等奖，三名获省两等奖。

四、做好生物实验室完善、管理工作

本学期完备了实验室的各种表格，如“实验预约表”、“实验登记表”“损坏仪器用具赔偿表”等等，并在科组会议上说明了各种表格的使用方法，科组每位老师都能严格执行，使生物实验室虽没有实验员，但实验工作能够有条不紊的进行，顺利的完成本学期的实验内容。

总而言之，生物科组在全科老师的共同努力下，团结一致，认真地完成了各项的教育教学工作，并取得了一定的成绩。相信在下一学年里全科老师会更加齐心协力，把科组工作做得更好。

篇2：20052006学年度下学期生物科组工作总结

科组长：

根据学校“一年整治求稳定，两年奋进求发展，三年图治求特色”的工作思路；依据教务处一手抓常规教学，一手抓课改的工作主线，再结合本科组的实际情况，制订出本科组工作计划。

一、扎实地做好教学常规工作

1、认真研读《中学生物课程标准》、《中学地理课程标准》，明

确教学目标。

2、认真开展集体备课活动，集体备课要做到定内容、定中心发言

人，在集体备课过程中要充分展开讨论，最后对所教内容的教学目标、重难点等应形成统一认识。

3、各教师要组织好课堂教学，落实好教学的各个环节，提高课堂

质量，努力提高各个教学班的一分两率。

4、要加强对学生的课后辅导和知识检测，尤其是要加强章节测验，月考，帮助学生巩固知识。

5、继续开展以能带新的“一帮一”结对活动，发挥骨干教师的带

头作用，完善对新教师的培训指导工作，积极帮助新教师备课，使其更快地掌握实际的教学方法与技巧，出色地完成教学任务。

6、各教师要积极听课，按月完成听课任务，通过听课互相学习、共同提高。听课后要认真评课，对所听的课至少提出三点优点和三点改进意见，以利于提高上课者的教学水平。

7、发挥青年教师的信息技术优势，增强信息技术的应用意识和能

力。积极倡导应用现代教育、教学理论，开发有价值的多媒体课件，并运用于教学实践中。

8、积极组织学生参加上级部门举行的各种竞赛活动，参赛前做好

精心的辅导工作，争取获得好成绩。

二、深入研究课改工作

1、认真学习有关的课程与教学方面的理论书籍，以理论来指导新

课程改革实践。

2、积极开展“问题教学法”的研究性课题的研究工作，开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高政治课教学实效、积极实施素质教育的有效方法，积极在课堂中实施该教学模式。

3、坚持每人每学期上一节组内公开课，活跃组内教学研讨活动。

三、抓细抓实八年级会考工作，促进教学质量的提高

1、结合课改、钻研课标和考试说明，初二教学要突出主干知识的教学，提高学生的理解能力、分析问题和解决问题的能力，注重教学中的反思，积极调动学生学习的积极性和自主性，避免出现教学中的主、次不分的教学偏差，减少教学中的低效劳动和无效劳动。

2、通过教研活动，分析、探讨教学中存在的问题，并针对教学中出现的新问题，提出解决问题的方法，要积极改进教学方式，增强教学的效果。

3、做好习题的精选精练工作，在选题时要避免过多的、无效的重复，要根根据会考的精神，有针对性地进行相关训练，提高复习教学的针对性。