2017荣成事业单位成绩

2017荣成事业单位成绩（共12篇）

篇1：2017荣成事业单位成绩

2017年广元市苍溪县属事业单位招聘考试笔试成绩查询时间

篇一：2016下半年广元事业单位招聘考试成绩查询时间

2016下半年四川事业单位考试资讯：

2016下半年四川事业单位招聘考试成绩查询汇总

2016下半年四川事业单位招聘面试公告汇总 四川事业单位面试备考

2016下半年广元事业单位招聘考试成绩查询时间

成绩查询事项：

笔试成绩于2016年12月15日前在广元人事考试网、广元市人力资源市场网和所在县区网站(旺苍县人力资源和社会保障局网、广元市朝天区人民政府网)公布，请报考者直接在网上查询(考生输入姓名、身份证号后，可查询个人笔试成绩)。

对考试成绩有疑问的报考者，可由本人于2016年12月20至12月21日凭身份证、准考证到广元市人事考试中心(利州区利州东路532号，广元市转业军官培训中心三楼)书面申请查分，逾期不再受理。

笔试成绩、政策性加分、笔试总成绩于2016年12月30日前在广元人事考试网、广元市人力资源市场网和所在县区网站上公布。

四川事业单位面试备考之热点预测：文化自信

在文化热点方面，我们需要特别关注总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话，在这段讲话中，有两个词值得大家特别注意，一是“不忘初心”，二是“文化自信”。下面就重点来跟大家聊一下“文化自信”。

一、基本含义

在建党95周年庆祝大会的重要讲话中，习近平指出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”文化自信成为继道路自信、理论自信和制度自信之后，中国特色社会主义的“第四个自信”。

那么，何谓文化自信?文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。文化自信从内涵上可解构为三个层面：一是民族、国家以及政党对自身文化价值的强烈认同与自豪感;二是对自身文化生命力有着坚定信念，从发展实践中把握文化发展前景;三是对自身文化与外来文化合理的扬弃。可见文化自信本质上是一种价值观导向，是其他三个自信的必然结果与目标所在。对中华文化的自觉、自信与自强，根本上推动了对中国理论、道路、制度的自觉、自信与自强。文化自信的建立使理论自信更富有引导性、道路自信更有行动力、制度自信更有保障性。

二、问题及影响

文化自信问题是针对我们民族的文化不自信而提出来的，即针对文化自卑心理、文化弱势心理、文化防御心理等提出的。

大家知道，中华文化有5000年的历史，曾经几度领先于世界，培养了中华民族胸怀天下的豪迈自信精神，但近代以来情况发生了逆转。鸦片战争之后，在外部帝国主义和内部封建势力的重压下，我们民族的文化逐渐衰微，长期处于弱势状态。我们的人民包括知识分子在内，由于长期落后挨打而形成了严重的弱势文化心理。不仅我们的普通人民常常在外国人面前抬不起头来，即使是学界精英也鲜有自信。从清朝末年以来一直在争论的 “中体西用”、“西体中用”等等，尽管争论的具体内容不同，但背后都隐含着同样的弱势文化心理。

这种文化自卑心理、弱势心理、防御心理直到今天还不同程度地、自觉不自觉地存在着。比如，有的人崇洋媚外，总觉得外国的月亮比中国的圆，于是照抄照搬，食洋不化，误国误民;有的人封闭保守，不敢接触外来文化，死抱传统不放，甚至想用传统的某种思想改造中国;有的人表面上很强势，批判西方文化言辞激烈，以中国文化特殊论否定世界文化共同性，实际上是不敢面对世界文化，不敢参与国际文化对话，这仍然是一种文化弱势心理、防御心理的表现。凡此种种文化自卑心理，都严重地影响着我们的文化建设，特别是影响着我们文化“走出去”战略的实施。

三、解决对策

第一，增强文化自信需要坚守。

中华五千年文明，是以汉民族为主体的多民族融合的中华民族的共同文化基因，其中传达的许多理念，诸如“和而不同”、“周而不比”等不仅是中国人的行动圭臬，就目前来说也被许多国家认为是世界各国打造命运共同体所应遵循的准则，而对个人修养所要求的“修齐治平”准则，也被许多国家所认同。这些中华传统文化中的合理内核，需要我们去坚守和实践，方能增强我们的文化自信。那种文化虚无主义观念，认为月亮是外国的圆的盲目崇洋媚外观念需要通过增强文化自信，需要通过坚守传统优秀文化来消除和克服。

第二，增强文化自信需要传承。

中华民族优秀的传统文化，何以能流传至今，成为世界上唯一传承下来的古老文明?就在于中华优秀传统文化具有强大的生命力并得以一代代薪火相传，纵观中国历史，无论王朝如何更替，统治者无不以传承中华文明为乐事并不遗余力地加以弘扬。尽管他们为了自己统治的需要传承了不少封建的糟粕，但不可否认的是许多优秀的中华传统文化也得以因此而传承至今。今天，我们要增强文化自信，就要传承优秀传统文化，在传承中将优秀传统文化发 扬光大。

第三，增强文化自信需要融合。

中华五千年的传统文化，有被历史与现实证明了是值得传承的优秀传统，也有被证明了属于封建统治需要而同样被传承下来的封建糟粕，这就需要我们要正确对待与扬弃。我们既不能因为其属于传统文化而不加辨析地全盘接受，也不能因此就否定传统文化的价值。我们应将世界优秀文明成果与中华传统文化不断地加以融合，以马克思辩证唯物主义的观点加大对中华传统文化与优秀世界文明成果融合的研究。在学习和传承优秀传统文化的同时赋予其时代特征，与时俱进地推进优秀传统文化的传承，注意对传统文化中精华与糟粕的辨析，做到取其精华去其糟粕，如此方能保持传统文化的生命力，方能增强我们的文化自信。

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篇二：2015年广元市苍溪县属事业单位招聘考试内容

2015年广元市苍溪县属事业单位招聘考试内容

2015年四川事业单位招聘考试公告信息汇总

2015四川旺苍县事业单位招聘46人公告解读： 报名时间：

2015年7月20日至7月24日。报名地址：

广元人事考试网。打印准考证：

网上报名且缴费成功的报考者，凭身份证号、姓名，于2015年8月7日至8月11日24:00前登录广元人事考试网打印本人准考证。笔试时间：

笔试于2015年8月12日举行(具体时间、地点见《准考证》)。笔试科目：

《综合知识》笔试考试大纲参照修订后的《四川省省属事业单位公开招聘工作人员〈综合知识〉考试复习大纲》执行。考试大纲请考生登录四川人事考试网查阅或下载，复习资料请考生自行选购。笔试成绩查询：

笔试成绩于2015年8月18日前在广元人事考试网公布，请报考者直接在网上查询(考生输入姓名、身份证号后，可查询个人笔试成绩)，同时，在苍溪县人力资源和社会保障局网同步公布。对考试成绩有疑问的报考者，可由本人于2015年8月19日至8月20日(上午8：30—12：00，下午14：30—18：00)凭有效身份证、准考证到苍溪县人事考试中心书面申请查分，逾期不再受理。笔试成绩、政策性加分、笔试总成绩于2015年8月24日前在苍溪县人力资源和社会保障局网公布。

岗位表下载（岗位表在公告最后一页有下载）：

1.2015年苍溪县部分事业单位招聘单位基本情况.xls 2.2015年苍溪县部分事业单位公开招聘工作人员岗位条件一览表.xls 事业单位考试公共基础知识每日一练

1.“千里之行，始于足下”。这句话包含的哲学道理是()。

A.事物都是联系的 B.事物是质和量的统一

C.客观规律性和主观能动性的关系 D.量变是质变的必要准备

2.下列关于社会主义初级阶段阐述不准确的是()。

A.中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段

B.我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段

C.我国已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义

D.我国的社会主义还处于不发达阶段，我们必须快速超越这个阶段

3.我国现行宪法明确规定的公民从国家和社会获得物质帮助权利的情况是()。

A.见义勇为 B.年老、疾病或丧失劳动能力

C.有特殊贡献 D.现役军人

4.甲、乙二人均系木材厂的工人，某日为房主搬运木材，午休时，甲说不知这木材能否燃烧，乙说我去试试，说完乙使用打火机去点，结果引燃了旁边的油桶，将房主的房子烧毁。乙对房子烧毁的态度是()。

A.疏忽大意的过失 B.间接故意 C.意外事件 D.过于自信的过失

5.下列生活现象用分子的相关知识解释不正确的是()。

A.湿衣服晾干表明分子在不断地运动

B.葡萄酿成酒表明分子的种类发生了变化

C.酒精溶于水表明分子间有空隙

D.充足气的自行车内胎在烈日下爆裂，表明分子的体积随温度升高而增大

6.下列中国古今地名对应不正确的是()。

A.幽州——洛阳 B.长安——西安 C.大都——北京 D.建业——南京

参考答案及解析

1.【答案】D。中公教育解析：“千里之行，始于足下”，出处：《老子》第六十四章：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。这是对质量互变规律再实际生活中的体现。故本题答案为D。

2.【答案】D。中公教育解析：我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义;我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。这里所说的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而 是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。因此，D项“快速超越”表述错误，故本题答案选D。

3.【答案】B。中公教育解析：《宪法》第四十五条规定，中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。故本题答案为B。

4.【答案】A。中公教育解析：《刑法》第十四条规定：“明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生，因而构成犯罪的，是故意犯罪。”本题中，乙没有希望或者放任房屋烧毁的心态，不属于故意，排除B;第十五条规定：“应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生危害社会的结果，是过失犯罪。”乙应当认识到烧木材可能会引起的后果，但是因为疏忽大意没有预见，属于疏忽大意的过失，A正确;D错误;本案例不属于意外事件，排除C。故本题正确答案为A。

5.【答案】D。中公教育解析：充足气的自行车内胎在烈日下爆裂，表明的是分子随着温度升高而加速运动，导致空气分子间距增大。D项表述错误。故本题答案选D。

6.【答案】A。中公教育解析：幽州在今河北北部及辽宁一带，幽州城就是幽州区域的治所，在今天的北京。A选项错误;长安，当今西安的古称，历史上第一个被称为“京”的城市，外国人称之为中华民族的精神故乡。B选项对应正确;元大都，简称大都，其城址位于今北京市市区，北至元大都土城遗址，南至长安街，东西至二环路。C选项正确;南京的别称很多，有金陵、秣陵、建业、建康、白下等。D选项对应正确。故本题答案为A。

四川事业单位考试资料、真题、公告、资讯尽在四川事业单位考试网 篇三：2015年广元市苍溪县属事业单位招聘考试报名时间

2015年广元市苍溪县属事业单位招聘考试报名时间

2015年四川事业单位招聘考试公告信息汇总

2015四川旺苍县事业单位招聘46人公告解读： 报名时间：

2015年7月20日至7月24日。报名地址：

广元人事考试网。打印准考证：

网上报名且缴费成功的报考者，凭身份证号、姓名，于2015年8月7日至8月11日24:00前登录广元人事考试网打印本人准考证。笔试时间：

笔试于2015年8月12日举行(具体时间、地点见《准考证》)。笔试科目：

《综合知识》笔试考试大纲参照修订后的《四川省省属事业单位公开招聘工作人员〈综合知识〉考试复习大纲》执行。考试大纲请考生登录四川人事考试网查阅或下载，复习资料请考生自行选购。笔试成绩查询：

笔试成绩于2015年8月18日前在广元人事考试网公布，请报考者直接在网上查询(考生输入姓名、身份证号后，可查询个人笔试成绩)，同时，在苍溪县人力资源和社会保障局网同步公布。对考试成绩有疑问的报考者，可由本人于2015年8月19日至8月20日(上午8：30—12：00，下午14：30—18：00)凭有效身份证、准考证到苍溪县人事考试中心书面申请查分，逾期不再受理。笔试成绩、政策性加分、笔试总成绩于2015年8月24日前在苍溪县人力资源和社会保障局网公布。

岗位表下载（岗位表在公告最后一页有下载）：

1.2015年苍溪县部分事业单位招聘单位基本情况.xls 2.2015年苍溪县部分事业单位公开招聘工作人员岗位条件一览表.xls 行政职业能力测试题库：判断推理习题及解析（三十八）

1.服务证券，是指以一定的服务或文体、艺术欣赏为内容的证券。

根据上述定义，下列不属于服务证券的是：

A.粮油票 B.电影票

C.球票 D.飞机票

2.雪崩体能使每平方米的被打物体表面承受40～50吨的力量，冲击力量非常惊人，雪崩体在高速运动过程中，还能够引起空气剧烈的振荡，在雪崩龙头前方造成类似于原子弹爆炸时的冲击波的强大气浪。在陡岩或者河谷急转弯的地方，雪崩体很可能被阻停留下来。而雪崩气浪却会继续沿着雪崩运动的方向爬山越岭，摧毁森林、房屋，倾覆车辆，人畜遇到它可能窒息而死。从这段文字可以推出：

A.雪崩体的巨大冲击力更甚于原子弹爆炸

B.雪崩的威力一般只能达到陡岩或者河谷急转弯的地方

C.雪崩体对登山队员的主要威胁在于缺氧

D.雪崩气浪的作用范围要比雪崩体大得多

3.(1)热水器水管破裂(2)物业人员敲门

(3)楼下墙壁湿了一片(4)结冰

(5)夜晚气温骤降

A.5-4-1-3-2 B.2-1-4-3-5 C.4-5-3-2-1 D.1-2-4-3-5 4.曹七巧：张爱玲

A.杜甫：李白 B.于连：狄更斯

C.骆驼祥子：老舍 D.林徽因：郭沫若

参考答案与解析

1.【答案】A。解析：服务证券的内容包括服务、文体欣赏、艺术欣赏这三类，B项是艺术欣赏，C项是文体欣赏，D项是具体服务，只有A项不属于服务证券。

2.【答案】D。解析：题干中给出雪崩体在某些地方会被阻停下来，雪崩气浪却会继续前进，造成很大的危害，D项正确。题干材料说的是雪崩气浪类似于原子弹气浪，A项错误;雪崩的威力包括雪崩气浪的威力，B项错误;C项超出了题干信息范围。

3.【答案】A。解析：按照事件发生的逻辑顺序来排列。(4)“结冰”应该是(5)“夜间 气温骤降”的结果，(5)应该在(4)之前，排除选项B、C、D。因此选择A。

4.【答案】C。解析：曹七巧是张爱玲笔下的人物，出自小说《金锁记》;骆驼祥子是老舍笔下的人物，出自小说《骆驼祥子》。于连是法国作家司汤达笔下的人物，出自小说《红与黑》。杜甫、林徽因都是真实人物。

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篇2：2017荣成事业单位成绩

根据工作需要，荣成市部分事业单位面向社会公开招聘工作人员。现将有关事项公告如下：

一、招考范围及条件

1、择业期内普通高校本科以上学历并获得学士以上学位的未就业毕业生(部分乡镇艰苦岗位学历放宽至专科学历。技术学院岗位年龄放宽至30周岁，详见附表)，具有良好品行和正常履行工作职责的身体条件;

2、具有山东省户口;

3、所学专业符合招考专业(见附表)。

二、报名与资格审查

1、报名时间：2012年4月10日至4月12日;地点：荣成市人才交流服务中心(蜊江市政府415房间)。

报名方法：毕业生请登录下载《报名表》，如实填写个人信息，持《报名表》到人才中心报名。不能回来报名的应届毕业生可委托亲属持本人身份证及《报名表》代其报名。

2、资格审查：报名时进行资格审查。报名人员需提供户口本(户籍证明)、身份证及一寸近期同底版免冠彩照3张。另外，应届毕业生还需提供《毕业生就业推荐表》(原件及复印件)、学校出具的学历学位证明、学生证;往届生还需提供毕业证、学位证、报到证;报考年龄放宽岗位已就业的，需出具单位同意报考证明;外籍毕业生还需提交当地毕业生就业主管部门出具的未就业证明;基层服务人员需提供招募通知书和考核表，特困生需提供特困证。

三、考试内容和方式

考试分为笔试和面试。

(一)笔试

笔试试题根据岗位的要求，按专业划分为两类：

第一类：笔试按专业分别命题，包括动物医学类、数控机械类、车辆工程类、电气工程类、焊接技术类、电子商务类专业。时间：5月3日到人才中心领取准考证，5月5日笔试。第二类：笔试为公共基础知识，专业为除第一类外其他专业。时间：5月10日到人才中心领准考证，5月12日笔试。

笔试考务费为40元(特困大学生减免)。大学生村官、三支一扶基层服务期满2年，经考核合格，3年内(2008年以后招募的)报考笔试成绩加10分。对录用人员与报名人员比例达不到1：3的专业，进入面试人员的笔试成绩不得低于所有报名人员的平均笔试成绩(不含加分成绩)。

(二)面试

依据笔试成绩高低，面试人数按以下比例确定：相同职位录用计划在5人以下的为1：3,5人(含)以上为1：2。进入面试人员名单将在荣成人才网站公布，面试考务费70元(特困大学生减免)。面试方式：动物医学类、数控机械类、车辆工程类、电气工程类、焊接技术类、电子商务类专业进行专业技能考试，其他专业按结构化面试方式进行，时间另行通知。对进入面试人员达不到规定比例的专业，录取人员的面试成绩不得低于所有专业面试人员的平均成绩。

总成绩按笔试和面试成绩各占50%比例，以百分制计算。总成绩相同的，按面试成绩高低依次排列。根据考试总成绩，按招考职位由高分到低分确定进入体检、考察范围人员。

四、体检和考察

进入体检和考察范围人员确定后，按计划录用人数由高分到低分依次等额对报考人员进行体检、考察。因体检、考察不合格或放弃体检出现职位上的人员空缺，经市人力资源和社会保障局审核同意，可从该职位其他进入体检、考察范围人员中依次确定递补对象。

五、聘用

经体检、考察合格的人员，由人力资源和社会保障局公示7天。公示期满合格者请于一周内登录山东高校毕业生就业信息网()与荣成市人才交流中心签订网上就业协议，过时未签者视为自动放弃。录用人员由人社局发放《事业单位招聘人员通知书》，办

理相关手续。聘用单位和受聘人员按规定签订聘用合同，确立人事关系。受聘人员按规定实行试用期，期满合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。

篇3：2017广东高考成绩排名

广东高考语文试题广东高考数学试题广东高考英语试题广东高考理综试题广东高考文综试题 广东高考语文答案广东高考数学答案广东高考英语答案广东高考理综答案广东高考文综答案 出国留学高考网为大家提供2017广东高考成绩排名，2017广东高考成绩排名

各地级以上市及顺德区招生办公室、各中学: 广东省2017年普通高校招生考生填报志愿时间为6月26日-7月1日，为便于考生填报志愿，确保志愿填报工作顺利进行，现将我省今年普通高考各科类考生各分数段成绩数据予以公布。

2017广东省普通高考文科类分数段统计表 2017广东省普通高考理科类分数段统计表

2017年广东省普通高考音乐类文化科分数段统计表 2017广东省普通高考音乐术科统考成绩分数段统计表 2017年广东省普通高考美术类文化科分数段统计表 2017广东省普通高考美术术科统考成绩分数段统计表 2017年广东省普通高考体育类文化科分数段统计表 2017广东省普通高考体育术科统考成绩分数段统计表 2017年广东省高职类分数段统计表 广东省招生委员会办公室 2017年6月25日 附件

篇4：2017荣成事业单位成绩

旅游高职（3）15-1班《宴席设计》成绩分析

本次试卷的特点，重基本理论知识，同时也注重实操，并且拓展了应变应急能力的检查。从学生的考试成绩分析，书本基础知识掌握比较全面，应急应变实操方面要大力加强。建议端正学习态度，认真对待每一门课程。

旅游高职（3）15-1班《礼仪实训》成绩分析

本次综合实训的考试，以求职礼仪为基点，综合检查了学生的仪容

仪表

仪态等方面，还检查的学生制作表格能力，书写文字以及回答老师即兴提问。从考试结果分析，学生的成绩还比较好。希望在以后的实际中，做得跟好。

旅游高职（3）16-1班《餐饮服务与管理》成绩分析

篇5：2017荣成事业单位成绩

2017年11月22日下午，XXX小学召开2017年秋季学期期中考试质量分析会，为教学把脉。会议由主管教学工作的主任陈慧芳主持，全体教职工参加了会议。

分析会上，陈主任对2017年秋季学期各学科期中考试情况进行了横向、纵向对比，对成绩的各项指标、学生答卷情况、试卷抽查情况进行了详细分析，充分肯定了教师们的辛勤付出，对取得的优异成绩的教师们给予了高度评价，同时提出了指导性建议：

1、继续加强教学常规管理，抓好课堂教学，向40分钟要质量。

2、加强基础知识的教学，培养学生理解分析的能力和认真检查的习惯，保证容易的题目拿满分，难的题目少扣分。

3、认真组织开展好教研活动，每次活动要有针对性的主题，确保教研活动有成效，让教师们通过活动，都能从中感悟、受益，都能提高自己的业务水平。眼界决定境界，思路决定出路，陈主任最后强调：全体教师要树立正确的质量观，注重培养学生的综合素质，希望教师们切实做好本职工作，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，把教育教学质量推向一个新的台阶！

篇6：2017荣成事业单位成绩

因部分院校目前尚未公布分省招生计划，所以参考了2016年院校分省招生计划；在此提示同学及家长此汇总仅作为参考使用，最终在本省是否招生请以6月份院校公布的分省招生计划为准!

宁夏区

北方民族大学

宁夏师范学院

宁夏理工学院

海南省

海口经济学院

新疆区

喀什大学

伊犁师范学院

青海省

青海民族大学

广西区

桂林理工大学

广西师范大学漓江学院

北海艺术设计学院

广西外国语学院

贵州省

安顺学院

云南省

云南师范大学

曲靖师范学院

甘肃省

西北师范大学

兰州大学

西北民族大学

兰州交通大学

兰州理工大学

兰州城市学院

甘肃政法学院

天水师范学院

陇东学院

河西学院

兰州工业学院

兰州文理学院

甘肃民族师范学院

西北师范大学知行学院

兰州财经大学长青学院

兰州交通大学博文学院

兰州财经大学陇桥学院

陕西省

陕西师范大学

陕西科技大学

西北农林科技大学

西安工业大学

西安科技大学

西安外国语大学

西安石油大学

陕西理工学院

西安文理学院

西安邮电大学

商洛学院

西安欧亚学院

西安培华学院

西安外事学院

西京学院

西安翻译学院

陕西服装工程学院

陕西国际商贸学院

西安建筑科技大学华清学院

西安科技大学高新学院

西北大学现代学院

延安大学西安创新学院

山西省

太原理工大学

太原科技大学

运城学院

山西传媒学院

石家庄学院

河北省

衡水学院

燕京理工学院

河北科技学院

重庆市

重庆大学

西南大学：美术学(免费师范生)

重庆文理学院

重庆人文科技学院

重庆大学城市科技学院

四川外国语大学重庆南方翻译学院

四川省

四川大学

四川师范大学

成都理工大学

西华师范大学

西华大学

西南民族大学

四川传媒学院

绵阳师范学院

内江师范学院

乐山师范学院

四川文理学院

四川理工学院

西南科技大学

西昌学院

宜宾学院

四川文化艺术学院

四川大学锦江学院

成都东软学院

吉林省

吉林动画学院

辽宁省

大连工业大学

沈阳航空航天大学

辽东学院

大连艺术学院

沈阳工学院

黑龙江

哈尔滨理工大学

湖北省

湖北师范大学

湖北第二师范学院

湖北民族学院

荆楚理工学院

武汉体育学院

武汉传媒学院

武汉设计工程学院

武汉工程科技学院

江西省

江西理工大学

九江学院

宜春学院

南昌工学院

福建省

厦门大学

三明学院

福建江夏学院

浙江省

宁波大学

湖州师范学院求真学院

江苏省

盐城工学院

中国传媒大学南广学院

安徽省

淮北师范大学

池州学院

山东省

山东师范大学

曲阜师范大学

青岛黄海学院

烟台南山学院

河南省

商丘师范学院

洛阳师范学院

许昌学院

洛阳理工学院

黄淮学院

安阳工学院

广东省

广东财经大学

嘉应学院

肇庆学院

北京理工大学珠海学院

吉林大学珠海学院

天津市

天津财经大学

天津商业大学

天津城建大学

天津师范大学津沽学院

天津商业大学宝德学院

天津财经大学珠江学院

天津天狮学院(民办院校)

北京市

首都师范大学 科德学院

篇7：2017荣成事业单位成绩

2017-2018学上学期期末教学孩子量检测于2018年1月31日至31日如期举行，整个考试工作实行混合编班，回避监测，流水评卷的方式进行，成绩真实可信，现将本次考试情况分析如下：

一、年级整体情况分析：

一年级中心小学和联小语文和数学学科整体相差不大，班级之间比较均衡。

二年级语文中心小学与联小相比差距较大，从班级来看第一名和最后一名三率均相差近30个百分点。

三年级整体来看中小成绩要比联小差，其中数学和英语差距较大。其中英语第一名和最后一名三率均相差近30个百分点。

四年级整体来看中小不如联小成绩好，其中数学差距最大。与以前相比整个四年级成绩有所上升。

五年级除英语外中小都不如联小成绩好，整体来看差距较小，三率均全镇6个教学班，语文只有三个班达到75，数学一个班也没有，英语只有一个班。整体成绩堪忧。

六年级中心小学成绩要好于联小，其中语文成绩较好，整体差距也小，数学和英语班级差距大，数学只有两个班三率均能达到75，英语一个班也没有，需要引起学校的高度重视。

这次考试从整体来看，班级之间差距有所缩小，且个别班级成绩上升较快，这主要得益于学校领导对教学成绩的重视，通过学科质量抽测、期中教学质量检测等形式，对各年级的质量情况进行监督与调控，及时召开质量分析会，查问题、找原因、定措施，并责令薄弱班级和薄弱教师进行整改。由于调控及时，指导到位，从而大大缩小了薄弱班级与优秀班级之间的差距。

在取得成绩的同时，我们也发现有些班级成绩与同年级相比差距较大，通过认真思考我们认为主要是以下原因造成的：

（一）从学校层面

1、教师缺乏，特别是支教大学生离校后，个别班级教师空缺，造成有些班级教师调整频繁。

2、代课教师较多，并且教学水平参差不齐，流动性大。

3、教研人员没有很好的发挥作用，大多关心的是如何完成各项任务，对教学质量关注较少。

（二）教师方面

1、教师课堂教学水平薄弱，实效不高，同时又不愿意参加学习活动，如有任务只推不揽，缺乏竞争参与意识。

2、留守儿童多，家校联系不够紧密，家长会实效不高，家访活动开展不够深入，尤其是教师对学生家庭情况了解不深，对学生完不成作业的原因没有深入探究。

3、教师队伍缺乏真正的名师，没有很好的榜样模范作用。

（三）学生方面

1、班额大，管理上有难度。

2、整个学校学习氛围不够浓厚，学生学习劲头不大，完不成作业的学生占的比例越来越大。

三、今后教学设想及对策

1、努力提高教师专业素质

学校加强组织教师强业务学习，继续转变教师观念，鼓励教师利用业余时间加强业务学习，提高自身素质。在学校用心开展校本培训，把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要资料。用心开展岗位练兵，要求教师认真听课、深入评课，相互学习、总结经验，努力提高教师教学水平。

2、充分运用各种资源，研究教学方法，提高课堂教学实效 运用好网络资源，筛选优秀的课件、图片、案例等资源更好地服务于教学。语文课继续加强对主题学习的培训与引领，加强重视阅读课的指导，增加课外阅读资料，提升阅读理解潜力，丰富写作素材，开阔学生的视野，创新学生的思维。数学课加强自主学习能力的培养。英语课用心开展多种形式的教学活动，注重学生单词积累，记忆，理解，注重口语训练，注重书写指导。

3、因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生

课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，中间学生侧重鼓励，向优生看齐。多组织学生竞赛等活动，培养学生的各种的潜力，挖掘学生的各种潜力。

5、注意细节，培养习惯，提高质量。主要是培养学生良好的学习习惯。如认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。

篇8：2017荣成事业单位成绩

近日，民政部通报关于2017社会工作和志愿服务法规政策规划落实情况。截至2017年，全国各地共开发312089个社会工作专业岗位，设置36485个社会工作服务站，成立7511家民办社会工作服务机构和750家社会工作行业协会。全国取得助理社会工作师和社会工作师证书的人员共326574人。2017年，各地社会工作投入资金量达51.1亿元。

附件：2017社会工作和志愿服务法规政策规划落实情况

2017年，各地认真贯彻落实《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》（以下简称《社工意见》）、《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）》（以下简称《社工规划》）、《志愿服务条例》、《关于支持和发展志愿服务组织的意见》等法规政策规划，积极推进社会工作和志愿服务，取得新进展新成绩。社会工作方面，截至2017年，各地共开发了312089个社会工作专业岗位，设置了36485个社会工作服务站，成立了7511家民办社会工作服务机构和750家社会工作行业协会。全国取得助理社会工作师和社会工作师证书的人员共326574人。2017年，各地社会工作投入资金量达51.1亿元。志愿服务方面，截至2017年，各地登记的名称中含有“志愿”或“义工”字样的志愿服务组织达11328家，成立志愿服务团队近56.8万个，建立志愿服务站点91975个。全国志愿服务信息系统中注册的志愿者超过7643万人。各地累计志愿服务时间超过13.7亿小时。2017年，志愿服务工作投入资金量约5.4亿元。

一、政策落实与创新情况各地进一步落实《社工意见》和《社工规划》。2017年，内蒙古出台推进社会工作专业人才队伍建设意见，四川出台社会工作专业人才队伍建设“十三五”规划，吉林将社会工作专业人才队伍建设纳入本省高层次人才队伍建设五年计划。截至目前，全国30个省（区、市）出台并落实了加强社会工作专业人才队伍建设的实施意见或专项规划，覆盖中央和地方的社会工作发展综合性政策与规划体系进一步完善。各地针对社会工作发展重点领域和关键环节，积极协调或配合有关部门创制政策。河北、江西、山东、四川、云南、甘肃等地出台引导社会工作专业力量参与脱贫攻坚意见。北京、湖南、广东、四川等地出台引导社会工作参与基层民政能力建设、精准救助、社区建设等民生民政工作的专项意见。内蒙古、辽宁、黑龙江、福建、甘肃、青岛等地出台“三社联动”、创新基层社会治理推进意见或试点指引。山西、四川、云南等地出台引导社会工作专业人才在农村留守儿童关爱保护中发挥作用意见。山西、黑龙江、江苏、安徽、河南、广西、重庆等地出台青少年事务社会工作专业人才队伍建设实施意见。安徽、河南、四川等地出台禁毒社会工作者队伍建设意见。江西等地出台社会工作参与社区矫正意见。江苏、贵州等地出台工会社会工作者队伍建设意见。北京、山西、江苏、湖北、陕西、甘肃、新疆生产建设兵团等地出台加强社会工作专业岗位开发与人才激励保障意见。天津、河北、黑龙江、浙江、山东、广西、海南、重庆、四川、云南、青海等地围绕部门协作、购买服务、机构建设、人才使用和继续教育等关键环节创制政策，针对性破解本地社会工作发展问题，夯实社会工作发展基础。各地围绕推进志愿服务法治化、发展志愿服务组织、实施志愿服务记录制度、推进志愿服务信息化建设、深化志愿服务实践，不断完善相关政策制度。天津、辽宁出台本地志愿服务条例。北京、天津、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、江苏、安徽、福建、河南、湖北、湖南、重庆、云南等地联合有关部门印发了宣传贯彻《志愿服务条例》的通知。北京、黑龙江、江西、湖南、广东、广西、四川、宁夏、新疆等地出台关于支持和发展志愿服务组织的专项意见。重庆出台了《重庆市志愿服务记录办法》。广西发文进一步推进志愿者注册工作，并出台了《广西壮族自治区志愿服务管理办法（试行）》。甘肃发布《志愿服务评估通用要求》。内蒙古、安徽、重庆、贵州等地联合有关部门印发关于在全省（市）推广使用全国志愿服务信息系统的通知。北京、江苏、山东、重庆、甘肃等地印发文件推进社区、脱贫攻坚、助残、健康等领域志愿服务发展。江西、重庆、贵州等地印发推进公共文化设施开展学雷锋志愿服务的有关文件。江苏、山东、广东、贵州等地出台开展志愿服务宣传交流与项目大赛的有关文件。

二、机构建设与岗位开发情况

（一）行政管理机构设立情况。截至2017年底，北京、黑龙江、上海、浙江、广东、重庆、宁夏和青岛、深圳民政部门设立了社会工作处室。天津、山西、内蒙古、辽宁、吉林、江苏、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、海南、贵州、云南、西藏、陕西、青海、新疆和宁波、大连民政部门在相关处室加挂了社会工作处牌子。内蒙古、贵州和新疆在省级层面成立了社会工作事业单位。43个地级市和106个县区在民政局设立了社会工作处（科、股）。

（二）社会工作专业岗位开发情况。截至2017年底，各地在城乡社区、相关事业单位和社会组织等共开发设置了312089个社会工作专业岗位，比2016年增长38643个。从全国来看，乡镇、街道和社区设置的社会工作专业岗位共有232021个，约占74.3%；民政部门作为业务主管单位的社会组织设置的社会工作专业岗位共有40319个，约占12.9%；民政事业单位设置的社会工作专业岗位共有21593个，约占6.9%；行政机关设置的社会工作专业岗位共有10251个，约占3.3%；其他类型的社会工作专业岗位7905个，约占2.5%。其中，北京、天津、上海、江苏、广东社会工作专业岗位总量超过2万个，辽宁、浙江、安徽、山东社会工作专业岗位总量超过1万个。表1：2017年社会工作专业岗位开发情况表省（区、市）2017年总量（个）

省（区、市）2017年总量（个）

篇9：2017荣成事业单位成绩

一、试卷情况分析：

本次考试的试卷是由高一的老师出的，考试范围为必修一、二以及必修三除专题四、五两个专题以外的所有内容，题型按照高考题型设置，难度要求在高考难度的基础上降低一个层次。由于在出题之前我和高一备课组长邓老师进行了充分的沟通，对试题的范围、难度、题型作了具体的要求，因此，本套试卷无论在知识点覆盖还是难度设置上都比较符合高二文科学生的考察要求。从考试的结果来看，均分、及格率均达到了预期的要求，在这里我代表高二历史组对高一出题组老师的辛勤付出表示感谢。

二、考试后学生暴露出来的问题：

1、基础知识不扎实，对历史知识的迁移能力较差，不能很好的从材料中提取有用的信息，导致判断失误；

2、分析综合能力有待提高，表现在对材料题的解答上答题不够完整，语言不够精炼。

3、少部分学生学习态度不端正，课后作业存在应付的现象，更谈不上主动学习。

4、理科班的情况：本次考试，历史是按照学业水平考试的题型和难度出的，但考试结果大大出乎预料，从了解到的情况看这是这次理科班考文科出现的普遍现象。究其原因，一是课时严重不足，一周一节课，由于各种放假及一些其他原因，有些班至今才上了六七结课，连勾完书的时间都很难保证。我们虽然很早就做了准备，发了复习卷，但根本没时间详细讲，只能对答案。二是学生不重视，下去不复习，抱着无所谓的态度。

三、解决办法和措施：

1、当务之急是加大力度做好理科班的复习工作，希望得到理科班班主任的支持，在班上多强调一下学业水平考试的重要性，争取顺利完成学业水平考试；

篇10：2017荣成事业单位成绩

成绩测试目标与提升方案

薄启丽

教学质量是学校的生命线，也是我们每一位教育工作者，始终必须要坚持的一个永恒的主题，因此，努力提高语文教学质量，是我们每一位语文老师的职责。下面就我班本学期期末考试目标与提升措施作如下介绍：

一、上学期期末考试情况分析：

上学期期末，我四年级（3）班统考学生数44名，平均成绩为85.4，一名同学不及格仅为37分，及格率97.7为%.失分情况及存在的问题

1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。

2、实践内容丢分严重

3、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。

4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。

5、作文的主要问题是内容写不具体，篇幅较短。

二、本学期我班语文期末成绩测试目标为86.5分，合格率为100%。“消灭”不及格现象。为了实现这个目标，我决定从以下几方面展开工作：

1、做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提。首先要研究教材，因为教材是教师和学生的“教”与“学”的依据，教师对教材钻研的程度直接关系到教学质量。研究教材要从以下三个方面入手：

1研究大纲，从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教材○所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，确定所教教材在本学科体系中的位置。

2研究单元教材，掌握重点和难点，对整个单元教材进行加工和○处理。

3钻研本课教材，理解并掌握教材，对教材进行分析，把教材的○知识变成自己的知识。

其次是研究学生，具体包括以下两点：

1研究学生的智力背景，了解掌握学生原有知识基础、学生的智○力水平、能力水平以及在班上的分类情况；

2研究学生的非智力背景，了解掌握学生的学习兴趣、学习态度、○学习习惯以及分类情况。备好了学生，再对不同的学生实行分层次教学。

二、加强积累，强化训练是提高课堂教学质量的关键

小学四年级的学生已有一定数量的课内外阅读和生活经历，已经有了一定的语言积累，我们必须很好地结合平时的课堂教学，侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语文素养。语言积累的要求包括三个方面：1.、能背诵课本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、词、句、段、篇等；2.能注意在课外阅读中积累语言材料。3.能在生活中广泛积累语言材料。

（一）积累的类型主要包括：

A．教材方面：

①拼音板块：正确读准字音，辨析正确读音等。

②汉字板块：改正词、句中的错别字；形近字与音近字归类积累等。

③词语板块：成语，分类描写的词语，反义词与近义词，关联词等。

④句子板块：名人名言，谚语，歇后语，对联，古诗名句，文言文中的重点句等。

⑤段篇板块：古诗，名段，名家名篇等。

这样做便于学生知道教材方面的积累从哪些类型入手，教师引导之后，就可以调动学生的积极性进行自主的归类积累了。

B．课外阅读方面：

把课外阅读中积累的字、词、优美的句段以及有关的知识或者与课文相关的知识进行归类，并引导学生共同归纳出有哪些类型。如人物类：①英雄人物；②体育名星；③爱国人物等。

C．生活方面：

将在生活中运用的语言以及需要我们运用好语言解决好的事例进行分类，便于在学习的过程中能恰当的运用和学习，真正实现语文学习与生活的结合。如：文明礼貌用语这一类型。

（二）每个类型根据内容的不同引导学生进行分类整理。

A．教材的分类整理：

各个板块根据相应的类型进行分类积累，这是积累的主要阵地，是学生积累量能否达到的一个主要来源。可以根据上面板块中的提示进行广泛积累，将第一至十二册教材综合运用，真正实现“牵一发而动全身”的积累，把相应的知识都收录于相应的类型之中。

例如： ①各种句式的综合训练：

包括：反问句与陈述句的互换；把字句与被字句的互换；肯定句与双重否定句的互换；比喻句；拟人句；修改病句； 关联词合成句子等。成语的分类整理： ②句子的分类整理：

可以把对联、谚语、歇后语、古诗名句、文言文中的重点句等全部融入其中，并且每一部分又可以根据具体情况再分一些小点来积累更好，如谚语的积累可分为：农业、天气、珍惜时间、激励自己等。

B．课外阅读的分类整理：

⑴课文中相关知识的拓展: ①你对北京2008奥运会还了解多少，把你知道的分条写下来：

②安徒生是丹麦著名的童话大师，你还知道他写下了哪些作品，把它们的题目推荐给大家：

③红军长征中留下了许多可歌可泣的故事，你知道哪些故事，把你知道的故事题目写几个下来：

⑵课外阅读中积累的语言材料

①从小雨描写到大雨，你能写多少词语：

②填动物名称，成为成语：如（＿死＿悲；＿头＿尾。）

③说明谦虚的名言：（满招损，谦受益。谦让是身体的良心。）

④描写人物心情的词语你知道多少写几个：

⑤写出两句关于“珍惜时间”的名言。

C、生活材料的分类整理：

例如声音方面的整理：

回忆生活中的声音，把它写出来：

①下小雨的声音； ②下大雨的声音； ③小猫的声音；④小狗的声音； ⑤小鸡的声音； ⑥母鸡的声音；⑦公鸡的声音。以上只是一些分类整理中极少的一部分，我们可以发挥学生的主观能动性，主动地分类，主动地整理，然后进行全班性的大综合。这里积累本身就是一种训练过程。

三、家校结合，形成合力，是提高课堂教学质量的延伸。

小学中年级的学生自我意识和独立意识已萌芽，他们在校外的时间达三分之一以上，所以，争取家长支持，搞好校外延伸教育是非常必要的，这也是提高小学教育教学质量不可忽视的主要措施之一。

家校结合主要是通过各种形式向家长汇报学生在学校的表现，有问题的防微杜渐,有进步的及时表扬以增强学生的学习信心，千方百计、家校结合引导学生积极向上的学习态度。家庭与教师密切配合，形成合力共同教育的目的。

篇11：事业单位电工工作主要成绩总结

我在1994年7月参加工作以来，一直在医院从事电工工作。多年来，我严格要求自己，兢兢业业，主要从以下几个方面来总结：

一、安全生产方面

1、贯彻落实上级文件精神，提高职工安全用电意识，增强职工责任心

2、落实完善安全用电组织体系，健全安全管理规章制度

3、加强用电安全管理，巩固安全基础。4确保用电者自身安全和他人安全。

二、培训学习方面

多年来我积极参加各种学习和培训，努力学习电工知识，供电系统知识、线路装置、照明装置、接地装置，变压器的运行和维护，电脑知识，并在2010年1月取得中央广播电视大学计算机信息管理的大专学历证书。每次学习，我都需要一些新的理论，并用来指导工作实践，运用到工作中来，对医院的供电系统、控制系统进行改进，受到领导和同事的一致好评。

三、在节能降耗方面

在节能方面，我积极运用自己已学的知识，为医院的节能降耗方面做了不少贡献。

篇12：2017荣成事业单位成绩

2014下半年庐江部分机关事业单位招聘、选调、选聘工作人员

面试成绩及总成绩公告

【导读】

庐江县部分机关事业单位2014年下半年公开招聘、选调、选聘工作人员面试工作于1月3日结束，根据《合肥市庐江县部分事业单位2014年下半年公开招聘工作人员公告》、《庐江县部分机关事业单位2014年下半年公开选调工作人员公告》及《庐江县部分事业单位2014年下半年公开选聘工作人员公告》规定，现将面试成绩及考试总成绩予以公布。

附表：面试及总成绩表

庐江县人力资源和社会保障局

2014年1月4日

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