0一1岁睡前故事

0一1岁睡前故事（精选14篇）

篇1：0一1岁睡前故事

在很久以前，鸭子是会飞的，也不像现在那样在水里游玩，而且狗也不像现在那样得宠。

有一次，黑狗被它的主人赶了出去。黑狗来到河边，看见白鸭正在飞翔，黑狗想：要是我也有一双翅膀那该多好呀!正在飞翔的白鸭看见了愁眉苦脸的黑狗，它想：黑狗肯定有什么心事。白鸭飞过去停在黑狗身边问：“小黑狗，你怎么了?是不是生病了?”“不。我没事，我只是想有一双翅膀，要不你借你的翅膀给我用一下，好吗?”黑狗说。小白鸭摇摇头说：“这可不行!我借给了你，我怎样飞呢?”“要不你带我去旅行，好吗?”小黑狗诚恳地问道。白鸭连忙说：“好呀好呀!我带你去，明天早上七点准时到这，我们一起出发。”“真是太谢谢你了!”黑狗激动地说。

第二天，黑狗背着食物来到了湖边，白鸭也来了。白鸭对黑狗说：“你骑在我的背上抓紧，但是千万不要站起来，不然的话你就会被风吹走的，记住了!”“好的”黑狗回答道。“嗖”的一声它们出发了。它们飞过高山，飞越草地，到处去玩儿。途中黑狗觉得有点饿了，就伸手去拿东西吃，可袋子绑得太紧了，拿不了。于是黑狗就站起来松开口袋，一阵风吹来，把袋子里的食物吹掉了，黑狗想伸出手去接，可没有站稳，也从白鸭的背上掉了下去。白鸭为了救黑狗俯冲下去，黑狗见机伸手一抓，可怕的事情发生了，白鸭的羽毛被扯掉了，疼得白鸭“呱呱”地叫，连忙跳到水里。黑狗却被一个男孩子接住，他非常喜欢黑狗，就把它抱回了家扶养。

从此以后，白鸭再也飞不起来了，黑狗也非常喜爱它的主人，因为他救了它。

篇2：0一1岁睡前故事

鳄鱼妈妈在小鳄鱼额头上亲了一口，便轻轻带上房门走了出去。

明亮的月光从窗子流进屋里，四周都是安静的。

小鳄鱼两手拉着被子，小心翼翼地探出脑袋，睁大眼睛去看那些阴暗的柜子的角落，不知道那里藏着什么可怕的东西。

当小鳄鱼转过头来的时候，吓了一大跳。

一个灰孩子正睡在他的床上，和他并排躺着，甚至还把头靠在他的枕头上。

篇3：0一1岁睡前故事

“1、一、0”分类分层次人才培养工程是我校面临高等教育的新形势做出的极其富有挑战性、创新性的探索, 对改变现有教育教学模式, 大力改善人才培养结构, 全面提高人才培养质量具有极大的示范作用, 必将大力推进教育教学改革, 全面突出我校教育教学特色。

“1”:指对学生“纵向发展”的教育教学, 意即深入发掘学生潜能, 发展学生继续深造的优势, 纵向培养使其成为研究型、科研型体育人才考取研究生;

“一”:指对学生“横向发展”的教育教学, 意即发展学生各方面的特长, 拓宽知识视野和各方面能力, 横向培养使其获得双专业、多职业资格证书;

“0”:指“内涵充实”的教育教学, 对部分成绩低的学生加强基本功训练与基本技能教育, 使其圆满完成学业, 学有一计之长。

2“1、一、0”分类分层次人才培养的原则

2.1 坚持“以人为本”的原则

要充分认识学生个体的差异, 学生学习基础、学习能力的差异, 学生不同兴趣、不同爱好的差异, 学生不同志向、不同发展的差异, 充分尊重学生的差异, 一切为了学生的发展。牢固树立学生本位, 突出学生的主体地位, 形成教育教学是服务的共识。

2.2 坚持客观性的原则

对学生的差异认识要客观公正, 要充分尊重学生的实际和个人意愿, 要在充分调研、摸底、测评的基础上对学生培养目标、培养方向进行定位, 定位要客观准确, 层次、类别划分要客观准确。

2.3 坚持整体性原则

承认差异、进行差异教育是教育教学的有效途径和手段, 但仍然要以专业教学班为基础, 将学年制的计划性与学分制的灵活性有机结合起来, 发掘学生特长和潜能是根本, 最终实现共同提高、共同发展是目的。

2.4 坚持灵活性原则

学生的差异和发展定位不是一层不变的, 是随着学生学习进程、学习能力、学习效果而变化的, 要及时总结经验和不足, 及时调整层次、类别和发展定位, 利于学生不断学习和发展。

2.5 坚持“三个一切”的原则

不论教育教学思想、教育教学手段、教育教学方法, 都要坚持“一切为了学生, 为了一切的学生, 为了学生的一切”的原则, 满足学生求知、发展的需求。

3“1、一、0”培养模式主要解决的教学问题

一是, 解决了高师院校在体育人才培养中对不同基础、不同目标导向的学生实施有差异的教育问题, 做到了分类分层次的体育人才培养目标, 贯彻落实了“以人为本”的教育理念, 实现了对体育人才培养理论与实践相结合;

二是, 解决了在人才培养质量上学生在对于不同目标的培养模糊的问题, 以不同培养目标的教学为先导, 将分类分层的训练、科研寓于教学过程之中, 分类分层次的对体育人才进行培养, 改变现有教育教学模式, 大力改善人才培养结构, 全面提高地方高师体育人才培养的质量;

三是, 解决了人才培养手段及评价体系过于单一的问题, 按照不同层次的学生建立“学生综合能力发展档案”, 记录学生的不同能力的学习成长历程及发展和变化的轨迹。

4“1、一、0”培养模式的方法

一是以“1、一, 0”分类分层次的培养目标相结合的方法, 解决人才培养模式单一化问题。构建的纵向提高、横向发展、内涵充实。“1、一, 0”体育人才培养模式, 培养适应社会需求、从师技能强的体育人才。通过深入发掘学生潜能, 发展学生继续深造的优势, 加强基本功训练与基本技能教育, 发展学生各方面的特长, 拓宽知识视野和各方面能力, 以此来达到全面发展的目的。

二是运用协同的方式进行教学实践, 解决学生能力发展协同促进和综合提高问题。在学生能力发展中, 由于学生的能力结构的动态性和能力层次的差异性, 根据学生现有能力内容和能力水平进行培养, 以促进其不同培育目标的教学、训练、科研能力的协同发展和提高。包括课内、课外指导相结合;教师指导与学生自学相结合;专业能力教育与综合能力培养结合。针对不同层次学生的接受能力、基础素质、综合素质等方面进行分层分类实施培养, 以学生不同的能力基础来构建不同的发展规划, 真正做到因人而异、因材施教的培养学生的各种能力, 在课内、课外同时进行指导从而提高不同培养目标的能力, 切实可行的以社会需求为目标形成多元化的能力的协同发展。

三是搭建制度平台, 解决模式实施中的保障性问题。组织特长各异的教师对学生进行教学、训练、科研等能力方面的训练;建立了科学有效的教学、训练、科研管理规章制度, 为“1、一, 0”体育人才培养模式的实施搭建了制度平台;同时, 学校领导给予了经费等方面的大力支持, 对该课题的顺利开展奠定了良好的基础。

结束语

以地方高校体育人才培养模式为切入点, 坚持以“育人为本、理论为基、应用为重、创新为魂”的教育教学理念为指导, 提出“1、一、0”分类分层次的体育人才培养模式, 牢固树立“面对有差异的学生, 实施有差异的教育, 实现有差异的发展”的差异教育思想, 进一步明确了以提高教育教学质量为核心的人才培养思路, 并以分类培养、因材施教为主线, 全方位推进了体育人才培养模式改革, 研究取得了丰硕的成果, 积累了一定经验, 确保了人才培养的质量, 效果显著。

摘要：为适应市场对不同人才规格的要求, 突出体现我校人才培养特色, 全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革, 全面推进素质教育的决定》和《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》差异教育思想, 以地方高师体育人才培养模式为切入点, 提出“1, 一, 0”分类分层次的体育人才培养模式, 牢固树立“面对有差异的学生, 实施有差异的教育, 实现有差异的发展”的差异教育思想, 为最广大的学生提供最广阔的学习空间和时间, 最大限度地使每个学生都能成才, 为学生个性化、多元化发展提供最优质的教育教学服务。

关键词：“1、一、0”,分类培养模式,培养,体育人才

参考文献

[1]王磊.关于高师院校人才培养模式创新的若干思考[J].中国高教研究, 2007 (7) .

[2]教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见[教高 (2007) 2号][J].中国大学教学, 2007 (3) .

[3]程向阳.新课程视野下的差异教学[J].教育探索, 2005 (9) :18-20.

[4]王昀博.基于CDIO“做中学”教育模式下的大学体育教学研究[J].当代体育科技, 2012 (24) .

篇4：最小的一位数是1,还是0?

位数：九年义务教育六年制小学数学四年级下册《教师教学用书》第98页“关于几位数”是这样叙述的：“通常在自然数里，含有几个数位的数，叫做几位数。位数是指一个整数所占有数位的个数。把占有一个数位的数叫一位数，占有两个数位的数叫两位数……例如，2，含有一个数位的数，叫做一位数；30，含有两个数位的数，叫做两位数；405，含有三个数位的数，这里‘0’占有数位，叫做三位数……”

计数单位：大家都知道，0是自然数中最小的一个数。0加1得1，1加1得2，2加1得3……这样继续下去可以得到任意一个自然数。而从自然数的排列顺序可知，后面一个自然数比前面一个自然数多1。因此，任何一个自然数都是由若干个1合并而成，所以1是自然数的单位。0可以看成是由0个1组成的自然数。

综上所述，“0”是最小的自然数，它是不是最小的一位数呢？不是。因为记数法里有个规定：一个数的最高位不能是0。为什么要这样规定呢？因为若没有这样的规定，0就是一位数，由此可以得出最小的两位数是00，最小的三位数是000，这样的结论显然是不对的。不仅这样，若没有这样的规定，对一个数也就无法确定它是几位数了。例如，15是两位数，“015”就变成了三位数，“0015”就变成了四位数。这样，同一个数我们可以随意称它为几位数，“位数”这一概念的存在也就没有必要了。因此，一个数的最高位不能是“0”。也就是说，最小的一位数是1，而不是0。

至于日常生活中、生产工作中遇到的数，如004785、043等，它是在特定条件下用来表示特定意义的。例如，电话号码0074816，它表示当地的电话容量不足一千万，最大号码是七个数字组成的，但不能说0074816是一个七位数。

（江苏省苏州工业园区方洲小学 215028）

篇5：0-3岁睡前故事

鼠宝宝和妈妈一起吃晚饭。

天黑了，鼠宝宝要睡觉了。

躺在床上，鼠宝宝闻到一股诱人的苹果香味。“妈妈，我要吃苹果。”“快睡吧!乖宝宝，苹果已经睡着了。”

啪哒，啪哒!鼠宝宝要看看，苹果是不是真的睡着了。

盘子里，一个个红苹果一动不动地挤在一起。

唉呀呀!苹果真的睡着了。“妈妈，苹果宝宝睡着了，我也要睡了。”

篇6：婴儿0-3岁睡前故事

这一次，所有决定参加生日宴会的动物都提前在一起商议如何给长颈鹿过一个盛大而有意义的生日。

终于，长颈鹿的生日到了，所有被邀请的动物都带着自己准备好的礼物前来祝贺。鸡带来了鸡蛋，猪带来了面粉，牛带来了牛奶，兔子带来了胡萝卜，猴子带来了各种水果和蔬菜，他们打算给长颈鹿做一个很大很丰盛的蛋糕。

经过它们的共同努力，终于把这个又大又丰盛的蛋糕做成了。蛋糕的最下面是糕点，中间是奶酪，最上面是新鲜水果，足够大伙美美的饱餐一顿了。看着经自己的手做成的蛋糕，大家都心满意足，口水都快流了出来。

蛋糕做好后，它们开始布置“会堂”，尽量让洞里充满节日的气氛。为了避免被打扰，蜘蛛用自己的蛛丝把洞口厚厚的封了起来，好让大家在洞中尽情的狂欢。

洞里张灯结彩，布置得妥妥当当，充满了节日的气氛，活像一个大舞厅。到了下午，他们便开始了文艺演出。这也是他们过生日的习惯步骤，早上做蛋糕，下午进行文艺演出，然后吃晚餐，最后再一起分享蛋糕。

到大家展示才华的时候了，鹦鹉首先上去唱了一首歌，获得了无数的掌声;接着，孔雀又跳了一支孔雀舞，让观众羡慕不已;变色龙表演了一个魔术，成为节目的一大亮点;猴子更是无所不能，他这次给大家表演的是杂技，其高超的技艺更是让观众拍手叫好;最后兔子表演了，兔子给大家讲了一个又一个的笑话，大家笑得前仰后翻，都沉浸在欢快的气氛中。

为了提高大家的兴致，兔子决定给大家来一段很经典也很难念的绕口令，由于兔子太投入，竟把自己的嘴都弄成三瓣。可以说在场的每一位佳宾都是很有才华的。节目表演完了，大家也是非常的高兴。

他们正准备在一起共进晚餐。这时，一只米老鼠走进来了，他带来了许多酒前来给长颈鹿贺喜，本来大家都不欢迎他，但为了不扫兴，大家都同意让他进来。

米老鼠早就看中了那个蛋糕，他想通过敬酒的方式把大家灌醉，然后把蛋糕占为己有。在吃晚餐的时候，他一个劲地给大家倒酒，还和大家一起划拳，大家玩得尽兴，便对他失去了戒备之心。猪、牛等一些佳宾才喝了几口酒就醉了;米老鼠的酒杯是用泥做的，酒一倒进去很快就被杯子吸收了，所以他才喝了很少量的酒。

篇7：婴儿0到3岁睡前故事

“我荣幸地宣布,大熊咕噜获得全森林进步最快童话作家称号,让我们鼓掌!”森林作家协会松鼠秘书长宣布决定之后,台下掌声雷动,闪光灯“噼里啪啦”不停地闪。大熊咕噜正满面春风地发表获奖宣言:“感谢森林TV、森林童话报、森林电台……我的大舅、老舅、小舅,感谢……”

“大熊咕噜,跑题啦!”也不知道是谁在台底下一个劲地喊,这一喊扰(rǎo)乱了大熊咕噜的发言,大熊咕噜不耐烦地大声喊了句“够啦!”

这一喊让大熊咕噜从梦中惊醒过来,它揉揉眼睛,往窗外

篇8：1-2岁睡前故事

“你好啊，兄弟!”兔子说，：“天气不错啊!”

大象停下来低下头看了看这个小东西，然后轻蔑地说：“离我远点，兔子，我没时间和你这么小的东西说话!”

兔子被大象的无礼震惊到了。他不知道该怎么做，然后想着刚刚发生的一切静静的走开了。

想到了远在大海里的鲸鱼，他决定去问一问鲸鱼对大象的无礼有什么看法。

它的小爪子凹在一起，然后使出全身的力气喊“喂。。鲸鱼。。过来吧!”

鲸鱼游了过来想要看一看谁在喊她，看了一会在那跳来跳去的小兔子，说：“是你叫我过来的吗?”

“是啊。”

“你以为你自己是谁?你太小了，根本没有资格和我说话。”鲸鱼摆动着她的大尾巴，向海洋游去。

不过这时兔子想到了一个主意。

这时，他又对鲸鱼喊道：“嘿，鲸鱼，你认为我比你弱小很多吗?但是事实上，我比你要强壮很多!如果我在拔河比赛中赢了你相信你就不会这么轻视我了!”

鲸鱼差点笑了出来，她说：“好吧，小兔子，去找一个绳子来吧，一会就知道谁更强壮。”

兔子马上去寻找最粗最结实的树藤，当他找到了树藤，他又去见了大象，然后对他说：“大象，今天下午你没有理由对我那么无礼，我要像你证明，我们是一样强壮的。大象边吃东西边看看他，说：“你准备怎么做呢，小东西?”

兔子尽量站到最高，看着大象的眼睛说：“我要和你进行一场拔河比赛!”大象笑到差点呛到，答应了这个幽默的小东西。大象把树藤的一头系在了自己强壮的腰上。

兔子拿着树藤的另一头放在了丛林里。

然后回去告诉大象：“等到我说，‘拉!’你就使出全身的力气去拉。”

他回到丛林里拿着树藤的另一头去找鲸鱼，让他系在自己的大尾巴上。然后说了和大象同样的话。鲸鱼还在嘲笑兔子的愚蠢。

“我现在就去把另一头系在我的腰上。”

兔子躲进了丛林，然后使出了全身的力气喊道：“拉!”

大象开始笑着往后走，但是他的笑忽然变成了惊讶的表情，当他发现树藤已经不再跟着他走的时候，“天啊，兔子比我想的要强壮得多!”表情逐渐由惊讶赚到了皱眉，他再也拉不动树藤了。

于此同时，鲸鱼开始摆动尾巴往后游，但是当树藤再也不随着她动的时候，她甚至不能呼吸了。

“小兔子不可能比我强壮!”她愤怒的说。树藤已经被拉得不能再动了，突然，一个断裂的声音，树藤被拉成了两瓣。

这时，大象跑到树林但是累的摔了一跤，头撞到了岩石，另一端的鲸鱼像喝醉了一样迷迷糊糊的游向了一个珊瑚礁..

兔子一句话也没说，他再也不把这个当回事了。

篇9：7一8岁睡前故事在线阅读

刺眼的阳光、炎热的天气让小米粒睁不开眼睛，皮肤也变得皱巴巴了。它难受极了，于是就慢慢地爬呀爬，想找一个阴凉点儿的地方。一碰到树底下潮湿的地面，小米粒变得特别兴奋。它吭哧吭哧地挖起了洞，很快就钻进了洞里。

哟，地底下一片黑咕隆咚的，什么也看不见。不过，小米粒很快就适应了。它像大力士一样，在地下来来回回地挖了好多好多的隧道。

一眨眼，小米粒就在地底下生活一年了。饿了，它就吸几口树根的汁液;困了，它就舒舒服服地睡一觉。瞧，一年后，小米粒的身体长大了很多，还蜕了一次皮。

地底下的生活很单调，一年到头都遇不见几个朋友。不过，小米粒的运气还不错。第二年的冬天，小米粒遇见了一只青蛙。

“你好，朋友!”青蛙一看见小米粒，就热情地打招呼。

“外面太冷了，我要在这里睡整整一个冬天，但愿没有打扰到你。”青蛙说。

“你好，很高兴见到你。你说的‘外面’是哪里呀?”小米粒问。

青蛙说：“你不知道‘外面’吗?‘外面’可美啦f到处都是清凉凉的水、绿油油的稻田。还有调皮的小鱼儿……不过，现在是冬天，外面到处都飘着雪花，很冷的。”

小米粒听完，摇了摇头，说：“我从来没有去过‘外面’。”

小米粒还想听青蛙说说“外面”的事儿，可青蛙太困了，开始打呼噜了。

“外面”真的有青蛙说得那么美丽吗?小米粒很想去看一看。于是，它努力地往上钻，可是越往上，就越冷。小米粒又饿又冷，累得直喘气。

树爷爷说话了，“孩子，再等等吧!你还太小，只要长好身体，有力气了，你一定能到外面去的。”

第三年的春天，小米粒遇见了一只鼹鼠。

鼹鼠告诉小米粒，“外面”到处都是暖暖的阳光、香甜的气味，还有悦耳的歌声。

小米粒问：“那你看到清凉凉的水、绿油油的稻田，还有调皮的小鱼儿了吗?”

鼹鼠说：“没有。”

咦，为什么鼹鼠和青蛙说得不一样?小米粒想不明白了。

第四年的春天，小米粒遇见了一只兔子。

兔子告诉小米粒，“外面”到处是绿绿的草地、五颜六色的花朵，还有穿花衣服的蝴蝶。

第五年的夏天，天气格外闷热。地底下非常潮湿，小米粒觉得浑身不舒服。

树爷爷看见了，对它说：“小米粒，现在你可以去看‘外面’的世界了。”

于是，小米粒再一次努力地向上钻。它用尽全身的力气，不断向上，向上，向上……

这时候的它，身体已经变大了100倍，每爬动一步，都要用很大的力气。

终于，在一个黄昏，小米粒顶破了土层，来到了它向往已久的“外面”。

小米粒很失望。“外面”根本就不像青蛙、鼹鼠和兔子说的那么美丽。它和地底下一样黑咕隆咚。其实小米粒不知道现在正是“外面”的夜晚呢。

小米粒太累了，它摸黑爬上了一棵樱桃树，静静地趴好，睡了一觉。

一觉醒来，小米粒发现一切都变了个样：天空蓝蓝的，河水清清的，草儿绿绿的，花儿香香的……一切是那么美好!在露珠镜子中，小米粒发现自己也变了一个样。它的两只眼睛又大又明亮，背上还长了两对透明的大翅膀，好漂亮哦!

小米粒太开心了，它扑扑地扇动翅膀，柔柔的风就带着它飞起来了。在空中，小米粒看见了一个精彩的世界：金色的稻田、弯弯的小河、郁郁葱葱的树林，还有远方白白的雪山……

小米粒觉得这一切棒极了!它想唱一首歌，和大家一起分享它的喜悦。

“知了——知了——知了——”

于是，一群孩子顺着声音，就发现了它。

篇10：三岁睡前故事

“亲爱的，我们的孩子长大后，肯定会非常有出息的!”妈妈一边看着他吃奶的样子，一边快乐地跟他爸爸叫道。

很快地，这张小嘴巴就长出牙齿来了。最先长的是门牙，上面一颗，下面一颗，白白的，小小的，就像是刚刚破土而出的两株幼苗。有一天，这张小嘴巴还清晰地叫了一声“妈妈”，高兴得他的妈妈连续哈哈大笑了三天三夜。

渐渐地，这张小嘴巴说出来的词汇越来越多，长出来的牙齿也越来越多、越来越大颗。而且，他变得不仅会吃奶，还会吃米饭、蔬菜、水果等等食物。不过，他最喜欢吃的还是糖果。只要一看到别的小嘴巴在吃糖果，他就会不顾一切地哭喊着也要吃糖果。

“吃多了糖果会蛀牙!”爸爸妈妈总是这么恐吓道，他却一点儿也不害怕，伸出长长的舌头，“吧唧吧唧”地舔着一颗又一颗的糖果。他的那些牙齿迅速地变黄、变黑，看上去就像一颗颗七扭八歪的小西瓜籽。过了不久，它们又争先恐后地跟他喊着“拜拜”，纷纷跳到地里去了。

“……作为一张嘴巴，不应该只会吃糖果，还要学会说话。”老师站在讲台上教育道。

“老师老师，我会说‘尿尿’、‘乖乖’!” 这张小嘴巴大声地叫道。

“哈哈哈……”其他的小嘴巴一起大笑了起来。

“老师老师，我还会说‘谢谢你’、‘对不起’!”他继续叫道。

“很好……很好……”老师点点头，“亲爱的同学们，我还要告诉你们的是，作为一张嘴巴，除了说这些有礼貌的话，还应该学会说有知识的话，这才是最重要的。”

“老师老师，什么是有知识的话?”他不解地问道。

“比方说……‘吃粗粮对身体有好处’之类的话。”老师答道。

篇11：2岁睡前故事

妈妈说：“既然你这么喜欢，就去音乐班学习吧。”

“不，我是高兴唱才唱的，”他说，“去了音乐班，恐怕就高兴不起来了。”

于是他还是自由自在地唱。因为没有专业的音乐知识，他唱起来就有点不一样。

“哎呀，真难听!”他的同学捂起耳朵，他们都是这个歌星、那个天王的歌迷，“你害不害臊呀，人家歌星打个喷嚏都比你好听一万倍!”

他不觉得害臊，他还是继续唱。

“真不象话!”音乐学院的教授听了，直跺脚，“你唱歌不按规矩来，一会儿三和弦一会儿九和弦，一会儿大调一会儿又小调，这、这、这成何体统!”

他才不管什么体统不体统，还是唱他心爱的歌。

邻居家长们看了直摇头，并且暗暗为他的爸爸妈妈担心。

“这孩子，没治了!”他们议论说，“唱歌都跑调，人生还不走歪路?”

后来，人们就称呼他“跑调大王”。

跑调大王并不在乎别人怎么看他，或者怎么称呼他。“因为，”他总是说，“因为我不是为别人的看法活着呀!”

有一天，天气很好，夕阳坐在山梁上微笑。跑调大王走在放学回家的路上。当然，他一路都在引吭高歌。走到十字路口时，出了点问题。

十字路口新增设了一架“噪声显示仪”，绿色的数字不停变换，显示着当时的音量。数字基本上在一个小范围内波动，跑调大王一走过来，显示仪发生了剧烈的变化：屏幕上不显示数字了，改播放动画片了!

篇12：8岁睡前故事

有一匹小马，胆小怕事，在动物世界中没有它不害怕的，从狮子老虎到小狗小猫。于是，他成了受气包，谁都敢欺负它。

一天，小马独自在野外啃着青草，突然间，一只老虎向它扑过来。小马虽然吓得浑身发抖，出于本能，它还 是用蹄子踢了这个庞然大物。也许老虎太饿了，它在不小心的情况下被踢倒后，竟然倒地不起。小马惊呆了，它怎么也没想到会是这个结局。

消息一下子在动物世界传开了。大家都来到小马身边，用敬佩的眼神看着它：“能打败大老虎，真是个英雄。”小马环顾周围的动物们，又壮起胆子看着躺倒在地上的老虎，这才相信自己真的不简单。

从那以后，小马对自己有了自信。

小马由于缺乏自信，所以常掉入自卑的深渊中。因此，自卑的人有必要变换一下对自信理解的角度。

一个人具有强烈的自信，可使自己受到激励而想出种种可行的方法以及技巧。同时，“相信自己会成功”也会使别人对你产生信任和好感。

篇13：4岁睡前故事

车队长赶紧制止他说：“别大声嚷嚷从城市里经过，嗓门这么响，会影响人们的工作和学习。现在只能拉风笛。”

蓝火车拉响风笛，发出柔和的叫声。车队长也拉了一下风笛，表示满意。

跑了一阵，只见前面有人摇晃着红色的旗子，车队长赶紧停了下来。过一会儿，他低沉地叫了两声“笛——笛怎么回事蓝火车好奇地赶上前去看看，谁知车队长正往后退，差点撞在他身上。车队长生气地说：“前面桥断了，没法走。我拉两个长声，告诉大家我要倒退，从旁边的岔道走，你没听见蓝火车没吭声，他知道自己错了。

一会儿，火车们到了一个车站。车站亮起绿色的信号灯。大伙知道，车站同意让他们通过。蓝火车不禁又大叫起来：“笛——笛”

谁知这么一叫，一大群人就急匆匆地往这边跑来，逗得蓝火车“库库库”地直笑。

“还好意思笑呢!”车队长生气地说，“谁让你这么叫的一个长声，三个短声是表示危险的信号，要人家来救援。你没事，千嘛要骗人!”

蓝火车羞愧地说：“我错了都怪我出发前没好好地学习火车行驶的规则!”

篇14：七岁睡前故事

第二天，所有鸟都来了。群鸟大会开始，雄鹰站出来说：“鸟们，听说有些鸟的地盘受污染，我特地召集大家来开这个会。现在请大家分别说说自己的地盘受污染的情况。谁先说?”

“我先说，”啄木鸟第一个站出来说，“我们生活的地方树木几乎都被人们砍光了，现在我们都不能从树木里找到吃子吃了。”啄木鸟说完，大家马上就议论纷纷啦。

小燕子飞到半空中，在大家的头顶上盘旋着，说：“人类的工厂排放大量的有毒气体，让空中飞的虫子都中毒死了。我们在高空中找不到食物吃，只能贴近地面找吃的。可是人们又开着那大大的叫汽车的东西横冲直撞的，那就碾死了我的几个兄弟姐妹呢。有一次，那汽车后面喷出来的气还把熏得黑黑的，臭得我直打喷嚏呢。”小燕子的遭遇，让大家听了也唉声叹气的。

翠鸟一下子落到了会场中间的一根树枝上，大声说：“我们的地盘被污染得更加厉害。水被人们那些黑工厂排出来的有毒污水污染了，鱼都差不多死光了。可我们还是要吃的啊。我女儿吃了那些中毒的鱼，已经生病了，变得灰头土脸的，我都几乎认不出来了!唉，人们把我们推上了绝路啦!”

雄鹰说：“我也没办法啊。如果是我们自己鸟干的，我能解决，但，这是人类啊，唉!”

雄鹰的大儿子说：“我建议，我们还是到别的地方过日子吧。”

雄鹰听了之后，点了点头，说：“大家觉得这个意见怎么样?”

群鸟异口同声地叫道：“同意!同意!”

“那好吧。事不宜迟，我们过两天就走!”雄鹰说。