幼儿园的招生方案（精选8篇）
篇1：幼儿园的招生方案
新幼儿园的招生方案
一、指导思想：
以进一步建设幼儿园教育良好的园风、让人民群众满意为宗旨，从构建“和谐社会”的高度充分认识招生工作的重要性，切实做好我园xx年秋季招生工作。
二、领导小组：组长：xx(园长);组员：xx
三、招生原则：
(一)坚持公开、公正、公平的招生原则，主动在周边社区向社会公开幼儿园招生工作信息包括：
1、20XX年天骄幼儿园招生通告。
2、天骄幼儿园招生范围和收费标准。
3、招生工作监督电话。
(二)规范收费：按照市财政局、物价局、教育局规定的收费标准执行并公示。
四、策划招生方案：
1、制定符合本年度市教育局招生工作要求和园实际招生情况的招生方案。
2、目前幼儿园基本情况：本园现有班级x个，小班、x个，中、大班各x个。小班现有人数x人;中班现每班人数x人;大班每班人数x人;共计x人。
3、预计秋季招生人数，预计今年秋季招生人数200人。
(一)介绍奖励：
1、凡在本园就读的儿童其家长介绍一个新生到本园报名就读，可获得学费100元的优惠。(注：此优惠在下学期学费中直接减免)
2、被介绍来的新生可获得学费50元的优惠。(注：此优惠在下学期学费中直接减免)
3、介绍人提前电话预约或亲自带来新生入园为准，非本园就读儿童的家长介绍奖励现金50元。
(二)招生对象
1、招收1岁半到6岁半健康(无慢性的传染病)、智力正常、可正常参加集体活动的儿童。满足以上要求并符合以下条件之一的适龄儿童均属本次招生对象：
2、儿童本人暂无报户口的，可以由幼儿出生证明代替。
3、外籍适龄儿童随父母常住本地的，持有有效户口薄的;
(二)、招生区域
1、明确招生地段：五里乡区域内的儿童为主，市区的儿童为辅。
2、招生措施
方式一：到超市、商场投放宣传资料
方式二：到商场居民区设置招生点(张贴海报)
方式三：教师与家长之间手递手的发放
方式四：进行亲子活动
方式五：夹报、书刊等
方式六：刊登户外广告
方式七：网络宣传
方式八：利用节假日进行儿童的演出和外出活动
A)超市商场投放宣传材料
根据我园的收费标准分析入园的适宜人群家庭收入在3000-5000元，所以在投放点的选择上要选择稍大的超市和商场。
根据我园的现状应分析从就近的超市或者商场开始宣传，逐步延伸到各班车线路周边。
周边超市分布：待定
具体措施：
1、锁定目标超市及商场，电话联系可否放置宣传材料。
2、到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合适方案及放置、发放办法。
3、负责人跟踪发放情况
B)联合商场做活动
结合节日联合商场做活动，如母亲节、父亲节、儿童节、等节日。根据不同的`节日组织不同的活动。活动的基本形式：亲子运动会、亲子手工制作等活动
具体措施：
1、了解周遍商场的分布图，锁定我们的目标商场。
2、和商场的物业进行联系确定我们的活动方式。
3、提前向家长发放通知使其了解活动的大致内容。
4、组织主持活动并进行宣传或者材料的发放。
商场分布图：待定
C)到商场、居民区设置招生咨询点
利用周六、日可以到幼儿园周边居民区、商场设置招生咨询点，进行和家长面对面的交流和解答，并登记留下咨询家长的资料，以便日后联系。在居民区张贴海报以便达到长期的宣传效果。
资料准备：家长手册、宣传海报、咨询登记表、红幅
具体措施：
1、与商场、居民区进行联系，商议咨询点的设置。
2、商议如何在居民区的宣传栏里张贴我们的海报。
3、红幅的悬挂。
4、准备接待家长，及咨询者。
D)教师与家长之间手递手的发放
为了保证我们资料发放的目的性和有效性，我们可以进行和家长的手递手的发放。以便我们能和家长进行面对面的交流。
具体措施：
1、选择发放地点，可以选择商场或者超市门口等人流较大的地方。
2、培训教师，统一招生口径。
3、发放宣传资料并向家长介绍我园特色。
4、有意者留下家长资料及电话，以便日后取得联系。
5、统计整理家长资料
E)举行亲子活动
根据季节的不同组织不同的亲子活动，如春秋季可以组织儿童和家长的运动会。可以在周六日开设亲子班。
具体措施：
1、在海报的宣传上除了日托班的宣传再加上亲子班的内容。
2、做出亲子班的教学计划以及每次活动的流程步骤。
3、利用周六日请1岁半到6岁半的孩子和家长一起来园参加活动。
4、长期举办并记录下家长的资料，为其儿童的入园打下基础。
F)宣传资料的夹报、书刊等方法
对市区的报亭进行统计，选择可用报亭。了解临湘免费杂志及其发放渠道。选择我们可以放置、夹放的杂志或报纸。
1、向报厅主人了解，哪些杂志卖的比较快，并和其商议如何进行夹报、杂志宣传。
2、邮局夹报，和其负责人商议如何夹报发放。
3、向带孩子的家长赠送书刊，内夹宣传材料。(手递手发放)
J)刊登户外广告
选择合适的私人房或报纸等媒体进行广告的刊登。做广告宣传幅，选择合适的地点做长期的广告宣传
1、对部分报纸、书刊进行关注以选择适合我们的媒体进行广告。
2、和私人房、广告公司等进行联系选择合适的广告方式。
3在路边，乡下主道等地点放置宣传广告做长期广告宣传。
4了解各广告媒体的价格以便我们进行参考。
5、共同商议选择广告形式。
H)网络宣传
网络是我们幼儿园的又一窗口，合理的利用网络宣传为我园增加效益。
1、网站的完善。
2、和其他网站进行链接。
3、可以选择网络广告。
4、了解网络广告的价格供我们参考。
Y)利用节假日进行演出和外出活动
利用儿童节、圣诞节、母亲节、父亲节、教师节等一些节日进行演出活动，并进行幼儿园的宣传活动。我们可以选择春天，秋天等合适的季节，选择一日带幼儿外出，进行踏青、采摘等活动。
1、在各大节日进行演出，可以联合社区等做活动。
2、春季可带儿童进行踏青或者远足等活动。
3、秋季可以带儿童进行采摘等活动。
4、带儿童外出参加表演、比赛等。
准备：幼儿园大旗子、如有条件可以给儿童穿上统一服装，或小帽子。
4、组织下乡宣传招生工作：
(1)认真进行招生宣传准备工作包括：x面向全体教师进行招生培训：使每位教工准确掌握招生政策和原则并做到语言规范、客观介绍、发放规范。做好招生宣传工作：x展板介绍幼儿园概况要求：突出重点、图文并茂、具有明确的报名流程。x利用招生简章宣传和介绍幼儿园办学宗旨、培养目标、课程实施特色等。x做好招生环境准备：场地安排如：宣传版面的摆放、报名接待、登记、核对登记等各处的指示标记。
(2)招生宣传工作分四个阶段进行：
第一阶段(x月份)：排查摸底阶段：对招生区域内xx年1至xx年出生的幼儿进行摸底统计工作，建好花名册。(注：具体数据可以到五里乡人口统计所查询)
第二阶段(x月x日—x月x日)：宣传动员阶段：1、组织全园教职工下乡上门动员，发放告适龄儿童家长书。2、召开适龄儿童家长动员大会。3、向适龄儿童家长展示我园保育工作的成果。
第三阶段(x月x日—x月x日)：新生报名阶段：1、园长负责解答家长咨询的问题。2、副园长负责接待工作。3、会计负责报名工作，预收部分学费。
第四阶段(x月x日—x月x日)：查漏补缺阶段：组织全园教职工再次下乡动员。1、向家长说明明年春季不招生(制造园内名额爆满的气氛)。2、对家庭确有困难的根据情况适当照顾。3、对接送儿童有困难的了解其原因帮助解决。
招生结束做好招生工作总结、反馈与资料的存档工作。
五、其它事项：
1、招生工作实行园长负责制。园长要认真制订本次招生方案，精心组织、指导、规范招生工作并做好相应的考核奖惩工作。
(一)奖励办法：(以老师留有家长电话为准，原有儿童不计)
(1)教师向家长宣传我园并留下咨询家长的详细联系方法和资料的，每份资料奖励该教师1元。
(2)和家长取得联系后家长来园参观或参加活动的，来一位家长奖励该教师5元。
(3)家长带儿童参观或参加活动后满意，并交费入园的，每入园一名儿童奖励该?宣传人50元。
(4)如果班内儿童数量达到定额，则奖励该班教师80元。
(5)如果全园完成招生人数，达到定额，则奖励全体职工共计100元。
(二)惩罚办法：
(1)教师提供造假信息发现一份，罚奖励的5倍计算。
(2)恶意抢占他人教师的家长资源，罚100元。
2、儿童入园后须进行体格检查，但严禁任何形式的考试或测试。
3、认真做好招生前的准备工作，在招生过程中园长和相关成员要认真细致妥善地处理好各种问题，对家长要热情接待、耐心解释，确保招生工作良好、有序进行。
篇2：幼儿园的招生方案
将本园的一些基本的情况做一个概括总结，包括，要分几个班，每个班级要招多少人数，等等一些问题，我们园长一开始要总结一下，这样对以后的工作开展、总结都有帮助。
二、预计招生人数
点点未来
托班预计招生xx人；小班预计招生xx人；中班预计招生xx人；大班预计招生xx人；另外需新增一个托班，预计招收幼儿xx人。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数xx人。
三、招生措施
点点未来
方式一：2-3人一组，分配到附近的超市、商场投放本园的宣传资料
方式二：联合幼儿园附近的小区物业做活动
方式三：到商场小区设置招生点（张贴海报，宣传画）
方式四：教师与家长之间手递手的发放幼儿园的宣传资料，并且介绍我们幼儿园的特色，拿到家长的信息。
方式五：邀请家长来园内进行亲子活动
方式六：夹报、书刊等
方式七：刊登广告
方式八：网络宣传
方式九：利用节假日进行幼儿的演出和外出活动，根据我园的收费标准分析入园的适宜人群，选择合适的投放点。
根据我园的现状应分析从就近的超市或者商场开始宣传，逐步延伸到各班车线路周边。
具体措施：点点未来
1、锁定目标超市及商场，电话联系可否放置宣传材料。
2、到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合适方案及放置、发放办法。
3、负责人跟踪发放情况
结合节日联合小区做活动，如母亲节、父亲节、儿童节、等节日。根据不同的节日组织不同的活动。
活动的基本形式：亲子运动会、亲子手工制作等活动具体措施：
1、了解周遍小区的分布图，锁定我们的目标小区。
2、和小区的物业进行联系确定我们的活动方式。
3、提前向家长发放通知使其了解活动的大致内容。
4、组织主持活动并进行宣传或者材料的发放。
利用周六、日可以到幼儿园周边小区、商场设置招生咨询点，进行和家长面对面的交流和解答，并登记留下咨询家长的资料，以便日后联系。在小区张贴海报以便达到长期的宣传效果。
资料准备：
家长手册、宣传海报、咨询登记表、红幅
具体措施：
1、与小区物业进行联系，商议咨询点的设置。
2、商议如何在小区的宣传栏里张贴我们的海报。教师与家长之间手递手的发放
为了保证我们资料发放的目的性和有效性，我们可以进行和家长的手递手的发放。以便我们能和家长进行面对面的交流。
具体措施：
1、选择发放地点，可以选择商场或者超市门口等人流较大的地方。
2、培训教师，统一招生口径。
3、发放宣传资料并向家长介绍我园特色。
4、有意者留下家长资料及电话，以便日后取得联系。
5、统计整理家长资料
举行亲子活动
根据季节的不同组织不同的亲子活动，如春秋季可以组织幼儿和家长的运动会。可以在周六日开设亲子班。
具体措施：
1、在海报的宣传上除了日托班的宣传再加上亲子班的内容。
2、做出亲子班的教学计划以及每次活动的流程步骤。
3、利用周六日请1岁—1.5岁的孩子和家长一起来园参加活动。
4、长期举办并记录下家长的资料，为其幼儿的入园打下基础。
宣传资料的夹报、书刊等方法
对周边的报亭进行统计，选择可用报亭。了解免费杂志及其发放渠道。选择我们可以放置、夹放的杂志或报纸。
1、向报厅主人了解，哪些杂志卖的比较快，并和其商议如何进行夹报、杂志宣传。
2、周刊是免费杂志，和其负责人商议如何夹报发放。
3、向带孩子的家长赠送书刊，内夹宣传材料。（手递手发放）
刊登广告
选择合适的书刊或报纸等媒体进行广告的刊登。做广告宣传幅，选择合适的地点做长期的广告宣传。
1、对部分报纸、书刊进行关注以选择适合我们的媒体进行广告。
2、和报社、广告公司等进行联系选择合适的广告方式。
3、在路边，小区等地点放置宣传广告做长期广告宣传。
4、了解各广告媒体的价格以便我们进行参考。
5、共同商议选择广告形式。
网络宣传
网络是我们幼儿园的又一窗口，合理的利用网络宣传为我园增加效益。
1、网站的完善。
2、和其他网站进行链接。
3、可以选择网络广告。
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利用节假日进行演出和外出活动
利用儿童节、圣诞节、母亲节、父亲节、教师节等一些节日进行演出活动，并进行幼儿园的宣传活动。
我们可以选择春天，秋天等合适的季节，选择一日带幼儿外出，进行踏青、采摘等活动。
1、在各大节日进行演出，可以联合社区等做活动。
2、春季可带幼儿进行踏青或者远足等活动。
3、秋季可以带幼儿进行采摘等活动。
4、带幼儿外出参加表演、比赛等。
准备：幼儿园大旗子、如有条件可以给幼儿穿上统一服装，或小帽子。
幼儿园流动招生车
结合司机班和各班教师的讨论总结出，现应运行招生流动车程序。
一、招生流动车的路线
每日沿着8条班车线路中的一条进行宣传，可在沿途小区进行宣传，设置固定招生宣传地点。该线路结束后选择另外一条线路进行宣传。
二、车身的装饰
粘贴幼儿园的标语及幼儿园的名称，幼儿园的招生电话。
三、实施办法
每天两位老师跟招生车出去宣传，携带宣传资料，家长手册等，选择小区进行宣传，可以设置招生点并挂出条幅。详细记录咨询家长的信息并存档，以便及时取得联系。
3、红幅的悬挂。
篇3：幼儿园的招生方案
为进一步顺应考生利益和教育公平的社会诉求, 推进高考招生录取工作的改革创新, 江苏省于2008年推出了新的高考招生录取方案 (以下简称“08方案”) 。该方案以“3+学业水平测试+综合素质评价”为基本模式, 对考生的学业水平测试和综合素质评价用等级代替了分数, 突出了公平性、选择性、多样性, 并在摒弃“唯分录取”、实行多元化评价、多样化选拔、扩大高校招生自主权等方面进行了积极的改革尝试。
江苏“08方案”的推出, 对江苏高考招生录取系统平台的建设提出了新的要求和挑战, 以往采用的网上录取软件系统已经无法支持江苏“08方案”的实施推进, 需要进行全面的系统重建。“08方案”下的江苏高考招生录取系统是由我省自主主导研制开发的网上录取软件系统, 该系统功能丰富、政策契合度高、运行安全可靠, 自建设实施5年以来, 圆满完成了历年江苏省普通高校招生录取工作, 赢得了广泛认可和良好评价。
二、“08方案”下江苏高考招生录取系统的总体目标和层次模型
2.1系统总体目标。
“08方案”下江苏高考招生录取系统建设的总体目标为: (1) 密切契合江苏省高考招生录取政策方案, 支持江苏省高考招生录取管理决策的需要; (2) 支持网络环境下江苏省高考招生网上录取管理各具体业务环节的功能需求, 涵盖计划管理、投档管理、录检管理、审核管理、名册打印、信息查询和统计图表等业务需求, 支持工作流和网络即时通讯; (3) 支持网络环境下院校专业预录的功能需求, 包括档案数据下载、进档考生专业预录、预录结果上传等业务需求; (4) 支持网上录取管理端和院校端之间快速高效的数据交互, 数据一致性检查和数据同步机制; (5) 多途径的高考招生录取公众信息服务机制, 面向院校、考生和社会公众, 提供即时的、多渠道的高考招生录取进度信息查询和信息公布服务; (6) 高性能、安全可靠的网络基础设施和服务器软硬件设备, 高质量规范化数据组织和管理模式, 全面支撑江苏高考招生录取业务工作的开展和决策支持需求。
2.2系统层次模型。
从运行模式来看, 江苏省高考招生录取系统是一个典型的多任务、多用户、多层次的复杂应用系统。从系统层次来看, 它是以江苏省高考招生录取政策和“08方案”为指导的, 包括网络基础层、数据存储层、业务逻辑层、用户界面层的涉及网络信息安全、分布式计算、复杂业务逻辑和C/S、B/S混合界面的行业级计算机应用信息系统。
如图2.1所示, 江苏高考招生录取系统的各个层次及其主要建设内容包括:
(1) 网络层建设。主要涉及服务器、应用计算环境、网络传输环境以及安全控制等方面。其中服务器主要包括应用服务器、数据库服务器、中间件服务器等;应用计算环境是支撑网络信息系统运算的基础运行系统, 主要涉及WIINDOWS SERVER、LINUX、ORACLE数据库管理系统、WEB LOGIC服务器系统等;网络运行环境涉及LAN/WAN、TCP/IP协议以及VPN虚拟专用网等;网络安全控制包括安全认证、安全区域、访问控制、网络抓包和流量监控等。
(2) 数据存储层建设。数据是业务正确流转, 提供管理决策支持的基础, 根据招考招生录取中不同类型数据存储的需要, 数据存储层的建设主要包括基础代码数据、业务处理数据、用户数据、系统日志数据以及功能参数配置等五个方面的数据分析和数据结构设计。
(3) 业务层分析和功能设计。从业务流程来看, 主要包括计划管理、投档管理、院校预录、招生录检、招生审核、信息发布、查询统计等主要业务环节;从业务类型来看, 主要涉及特殊类型考生、平行志愿考生、传统志愿考生等投档和录取工作。其中, 投档处理是业务逻辑实现的关键核心, 涉及模拟投档、正式批量投档、投档检查以及征求志愿投档、降分投档、人工辅助投档等不同操作模式。
(4) 用户界面层。从用户类型来看, 主要涉及现场端用户、院校端用户、考生用户、社会公众用户;从用户权限职能来看, 可分为管理组用户和业务职能组用户;从界面类型来看, 包括C/S视窗操作界面、B/S浏览器操作界面;从交互类型来看, 主要涉及列表信息、详细信息、统计报表、统计图表等多种信息呈现方式。
(5) 系统建设质量规范和应用保障策略。依据江苏08方案和政策要求, 确保系统建设质量和运行安全可靠, 主要工作内容包括数据质量、操作规范、操作手册、多轮次系统测试和联调、系统基础数据和重要业务数据的比对与核查机制、系统安全控制、应急预案及其用户培训、模拟演练、即时响应等。
三、江苏高考招生录取系统的总体架构
3.1总体业务流程。
江苏省高考招生网上录取系统设计的招生录取工作总体业务流程如下:
◆招生录取基础数据准备和数据入库, 主要包括基础代码数据、考生数据、院校数据以及系统用户、系统功能配置等来源数据的准备、核实和数据入库;
◆设置业务处理基础参数, 包括投档批次控制参数、投档院校和投档单位控制基本参数等;
◆招生院校下载更新计划数据, 网上核对院校分专业招生计划;
◆招生院校对考试院投档组提出具体的投档要求, 投档组据此设置投档单位控制条件;
◆根据投档要求和投档模式投出相应考生, 如享受政策照顾, 将满足政策照顾的考生投出;
◆投档完毕后, 根据院校数据下载请求, 传输服务程序自动将考生电子档案发送到相应院校, 包括远程院校和现场院校;
◆院校在计算机上阅档, 对每个考生提出专业预录意见后上传提交至考试院录取现场, 可采用系统提供的自动专业预录程序, 也可将数据下载后自行处理;
◆考试院录检、审核院校录取意见, 确认录取结果;
◆如院校招生计划未完成, 则降低投档要求再次投档或进行征求志愿投档;
◆采用辅助投档方式满足特殊投档要求, 包括按生源投档、调剂志愿投档、指定投档、指定录取等;
◆院校完成录取计划后, 打印新生录取名册、给院校提供新生数据;
◆在整个招生过程中, 通过Web、电信168、电视台等多种渠道进行信息发布, 向考生和社会工作提供招生录取信息服务。
3.2系统体系结构
3.2.1系统框架结构。
根据江苏省高考招生录取系统建设的总体目标和层次模型分析, 将江苏省高考招生录取系统划分为六个子系统。如图3.1所示, 主要包括现场端子系统、院校端子系统以及两个子系统间数据交互传输的网络数据代理与传输服务NetServer子系统三个核心部分, 还包括远程备份子系统、安全子系统、高校信息服务子系统和公众信息服务子系统等。
3.2.2网络拓扑结构。
如图3.2所示, “08方案”下江苏高考招生录取系统的网络运行环境包括局域网LAN和广域网WAN两种运行环境。
其中, 考试院现场端为局域网LAN运行环境, 安全服务器、数据传输服务器、院校信息服务器和公众信息服务器搭建于内部局域网中。高校招办端通过广域网WAN经过防火墙授权和安全服务器认证许可后, 方能连接访问考试院端内部局域网中的数据传输服务和对外信息服务。
高校招办端连入考试院端服务的主要方式有两种:一种是通过教育科研网CERNET访问接入;一种是通过电信网CHINANET访问接入。
四、江苏高考招生录取系统的技术特色和应用效果
4.1江苏高考招生录取系统的技术特色。
为确保“08方案”下江苏高考招生录取软件系统建设任务的高质量、高效率推进, 项目组遵循CMM3软件能力成熟度模型和ISO9000质量管理体系, 强化过程管理和技术创新研制。在过程管理方面, 实施阶段化、精细化控制策略;在技术开发和功能应用方面, 注重开发效率敏捷化、开发方法组件化, 以及系统功能参数化、自动化, 软件运行安全化。具体包括:
(1) 严格遵循质量化和高可靠性的项目管理机制和技术开发规范, 强化处理逻辑审核和代码审阅。编写细致的项目管理文档;合理划分软件研制的进展阶段, 制定和严格执行阶段计划;采用精细化管理, 对关键模块多版比对、数据反查, 对重点业务功能进行代码处理审核和功能数据测试双重把关, 确保功能处理、数据流转的可靠性和正确性。
(2) 基于迭代式过程改进和敏捷开发软件过程, 运用组件式模块化封装软件开发方法。抓住高考招生录取的业务主线, 优先开发完成基于核心业务流转的原型系统模块, 通过原型系统的反复测试联调不断改进完善。软件开发方法基于组件架构的思想, 各功能处理逻辑被封装为参数化、可调用功能组件, 以实现系统总体的快速、灵活组装。
(3) 系统业务功能控制参数的灵活和集成化配置方案, 通过代码优化和数据检索优化, 提升系统交互效率和系统处理效率;批量投档中自动灵活支持少数民族、小语种和卫生定向以及地区控制、性别控制、地区性别控制和单项成绩条件控制。
(4) 系统自动化和智能化加强, 比如系统运行版本自动检测和更新、投档条件检查、计划调整和投档控制台联动提示、自动辅助录检、录检分专业检查、自动辅助审核等功能的增加和强化;投档分数线辅助自动调整, 根据批量投档结果, 自动提示院校线上是否有生源, 是否要调到省控线或院校要求线。
(5) 集成和增加统计报表和相关查询的所见即所得导出EXCEL格式报表功能, 提高报表生成处理和提交效率。
(6) 系统运行平台升级和安全控制强化。通过系统运行平台升级, 彻底杜绝以往低版本系统运行中, 系统数据量过大导致的内存溢出问题。引入现场端用户身份认证KEY, 通过软件账户口令和硬件认证KEY确保合法用户对系统的安全使用。
4.2江苏高考招生录取系统的应用效果。
伴随08高考方案的实施和推进, 江苏高考招生录取系统项目也在不断改进完善和提升。多年来的系统建设和应用实践, 在项目成果、人才队伍、良性推进以及用户反馈方面取得了良好的应用效果。具体包括:
(1) 构建形成灵活高效、安全可靠的江苏高考招生录取系统平台。经过多年来的建设和应用改进, 构建形成了包括现场端子系统、院校端子系统、网络数据代理与传输服务子系统、远程备份子系统、安全子系统、信息服务子系统等6大子系统在内的一整套灵活高效、安全可靠的江苏高考招生录取系统平台。
(2) 培养打造作风顽强、精干高效的教育考试信息化人才队伍。在江苏高招录取系统建设推进中, 教育考试信息化人才队伍得到了极大的锻炼和加强。一批年轻骨干迅速成长起来, 在招考业务、数据处理、网络管理、安全控制等方面知识技能过硬, 专业素养高, 逐渐形成了一支作风顽强、精干高效的教育考试信息化人才队伍。
(3) 逐渐形成技术预研与业务实践相辅相成的良性推进机制。在项目建设中, 通过与相关高校院所、企业公司的相互合作, 不断加强自身学习, 依托合作单位的研发力量, 结合业务实践需求有针对性的开展技术预研工作, 如数据中心建设、软件版本自动更新、注册入学与一档多投等, 拓展技术积累, 逐渐形成技术预研与业务实践相辅相成的良性推进机制。
(4) 广泛赢得职能部门和社会公众的充分认可。在省教育厅和省考试院各位领导的大力支持和关注下, 项目组刻苦钻研, 努力探索攻关, 克服了诸多技术难题和管理障碍。多年来的江苏高考招生录取工作实践表明, 江苏高考招生录取系统达到了系统建设预期目标, 系统功能强大、自动化程度高, 系统运行安全可靠, 技术支持和用户服务到位, 广泛赢得职能部门和社会公众的充分认可。
五、总结
从组织管理机制和管理创新来看, “08方案”下的江苏高考招生录取系统平台不仅仅是一个教育考试信息化领域的软件系统, 更是对项目组织、管理创新、质量规范、人才建设、技术研究、决策支持的全方位能力检验和水平提升。
从社会影响来看, 江苏08方案的实施对江苏高考招生录取系统的建设和应用提出了许多难题和挑战。该系统项目历年来的成功应用, 无疑具有重要和积极的社会影响效应, 对于我国兄弟省份的教育考试信息化建设推进以及其他相关招生录取系统的建设和应用实践无疑具有重要的参考和借鉴价值。
从发展目标来看, 为江苏省教育考试院信息化二期规划的数据中心建设以及未来一档多投录取模式的改革创新提供了技术经验积累和人才队伍支撑, 也敦促着教育考试信息化工作思路升华和工作模式创新, 即从招考录取业务和管理决策需求的被动响应逐步走向研究应用前瞻和主动服务, 从录取业务驱动的分割式信息系统建设模式进一步走向系统集成、数据集成和知识服务。
参考文献
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[2]马彪, 赵建宁.构建“顶天立地, 左膀右臂”的人字型教育考试管理信息化工作体系——以江苏省教育考试院信息化工作为例[J].中国信息技术教育, 2009 (22) :6-8.
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[4] (美) 丹尼斯, 等著.系统分析与设计[M].北京:人民邮电出版社, 2010.
篇4：幼儿园的招生方案
一、全员参与，齐抓共管
幼儿园招生工作事关幼儿园的生存发展，与幼儿园教职工的工作及其福利待遇也息息相关。但是由于其教育阶段性质和人员构成特点，不可能像中等和高等学校那样，单独成立招生宣传组织，全职负责招生宣传工作。所以，作为园长，必须要在园内首先加大宣传教育力度，增强全体教职工的责任意识和忧患意识，大家齐心协力，尽职尽责地做好本职工作，要有一种“园好我好，园衰我耻”的思想认识，真正做到“我代表的就是幼儿园的形象，我要提高我园的社会公众形象”。
二、设施齐全，质量过硬
常言道：打铁还需自身硬。要提高幼儿园的招生宣传效果，作为幼儿园自身来说，首先要加强自身建设，努力提高自己教育教学质量，积极树立一个良好的外在形象，增强幼儿园的内在吸引力。为此，幼儿园要做好两方面重要工作：
一是尽可能地进行硬件建设。国家关于幼儿园建设有严格的标准和规范，幼儿园必须严格执行国家标准，配足配齐必要的设施设备，如充足的园舍、必要的区角、一定数量的玩具设备等，以满足幼儿园的有效 运转的条件。当然，如果经费条件允许，最好能从高标准、现代化着眼，加强硬件建设。但是，调查中经常发现，许多幼儿园，特别是一些民办幼儿园基本教学设施设备严重不足，弄几间房子，随便找几个教师就办幼儿园了。结果，基本教学条件不足，满足不了办园的基本要求，因此就出现了要么克扣教师的工资，要么压缩幼儿园的伙食费，或屈就家长的要求让幼儿园内容小学化。这种情况，最终只会形成恶性循环，导致幼儿园招生工作只能哄人一时，不能起到持久的良性效应。
二是提高教育质量。教育质量事关幼儿的身心素质。良好的教育质量，不仅有助于提高幼儿的整体素质，还有助于提升幼儿园的外在形象，起到积极的招生宣传效应。因此，作为幼儿园园长，要树立质量意识，通过加强教师队伍建设、积极开展教研活动、优化育人环境等途径，努力促进内涵发展，紧抓质量这条关系幼儿园发展的生命线，真正把幼儿园办成既能促进幼儿全面发展，又让家长满意、社会认可的高质量育人基地。
三、理念先进，办出特色
幼儿园的发展要有基本的设备设施，还要有良好的教育质量。在此一般要求的基础上，要增强竞争力，还要有自己的办园特色。所谓办园特色，就是突出自己幼儿园与其他幼儿园的不同之处，并发扬光大。这既是一个亮点，又是招生宣传的一个重要吸人眼球之处。所以，幼儿园在办园过程中要深挖自身潜力，在先进教育理念指导下，发挥自身的长处，办出自己的特色。经验表明，可以体现幼儿园办园特色的形式大致可以从以下几方面考虑，如：特色教育理论、特色环境、特色教师、特色教法、特色设备、特色管理、特色服务、特色园服、特色园车、特色活动等。通过这些特色，可以彰显幼儿园的外在形象，在一定程度上起到宣传幼儿园、推销幼儿园的积极作用。
四、开门办园，展示自我
每个家长都想为孩子选择一所好的、能信得过的幼儿园。但是，在选择幼儿园之前，家长首先要了解幼儿园。怎样才能让家长充分地了解自己的幼儿园，是每个幼儿园需要认真考虑的一个现实问题。上文提到的园舍、质量和特色建设，家长可以道听途说，但是，要对幼儿园有一个真正的了解，家长可能就需要入园实地考察。为此，幼儿园必须本着开门办园的理念，让家长进园入班，入情入境地了解幼儿园。当然，也可以走出园门，通过一定形式展示教师和幼儿的风采。就这一点来说，具体可以采取以下操作办法：
1.开放日活动。
开放日活动是目前许多幼儿园普遍采取的一种家园联系活动。开放日期间，家长可以参观园所，可以听评教师的公开课，可以观察孩子的活动内容和活动表现，还可以现场参与幼儿的活动。从招生宣传的角度看，开放日活动不仅要面向在园幼儿家长，更要面向即将入园的孩子的家长，甚至是园外的其他人员或机构，以尽可能地扩大幼儿园的外在影响。
2.汇报演出活动。
幼儿园可以在一些节日、建园纪念日或组织专题活动，进行演出展示，汇报自己的教育成果。这类活动目前许多幼儿园都比较看重，例如在庆“元旦”、庆“三八”、庆“六一”等活动时，请来家长及社区领导共同参与，某些专题活动聘请知名专家到场助阵等。当然，从招生宣传的角度看，在确保安全的情况下也可邀请社区其他人员到园观摩指导。
3.试入园。
为了让家长更深入地了解幼儿园，可以采取提前入园或提前开学的办法，让孩子试入园，以此让孩子体验幼儿园教育氛围，让家长了解幼儿园的教育方法和幼儿的适应情况。
4.网站展示。
从目前信息化、网络化的社会发展实际情况出发，幼儿园还要加强数字化校园建设，一方面，充分利用丰富的网络资源和直观的教学手段高效地组织教学，增强课堂学习的吸引力和实际教育效果。另一方面，建立自己的网站，展示自己的活动风采，以及幼儿园科学化、精细化和现代化管理的形象，让家长和整个社会更便捷、更直观地、更全面地了解幼儿园。
5.外出参观考察。
这里讲的参观考察，既包括幼儿园教师的外出学习交流活动，又包括幼儿的园外参观实践活动。教师的外出交流学习，一方面是教师专业成长的需要，另一方面也是展示幼儿园形象的机会，所以，幼儿园要支持、鼓励教师，积极参加园外学习交流活动，为教师的园外公开课教学、公益性讲座辅导等提供一切可能的机会。同时，有计划地组织幼儿的园外参观实践活动，在丰富幼儿知识和社会生活经验的同时，通过严格的纪律秩序、整齐划一的园服、郊游吉祥物设计、礼貌地待人接物行为表现等，展示幼儿园形象。
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五、进村入户，园社联动
幼儿园的招生宣传有时也可以借鉴有些私立中小学的招生宣传方式，那就是深入社区，进村入户，了解适龄幼儿的情况，有针对性地做好宣传动员工作。具体来说，幼儿园宣传人员可以到村庄、会展中心、超市、商场等人员密集的地方，刊登广告、散发招生简章或宣传。除此之外，还可以进入社区，通过联谊、演出、慰问等活动形式，进行园社联动，通过多方的接触、沟通，使村社居民与幼儿园之间，加深了解，增强信任感，进而放心地将孩子托送入园。
六、媒体宣传，主动出击
当今社会是一个信息化和网络化时代，信息传递的途径多样，传递速度快而便捷。幼儿园除了建好自己的网站，加强自我宣传的同时，还要走出幼儿园，利用电视广告、拉字幕、挂条幅、贴海报、摆设宣传摊位、移动宣传车等形式，主动出击，将幼儿园的办园实力、外在形象和招生信息传达给社会公众，让社会了解幼儿园，知晓幼儿园的招生规程。
七、优惠激励，扩大影响
当今社会，不论是一般产品促销，还是商品房促销，商家都会采取形式多样的优惠措施，比如商品打折、买一送一、老带新奖励、以旧换新、特殊群体人员照顾、加微信送礼品等等，可谓五法八门。虽然幼儿园招生宣传和商界的宣传性质有所不同，但是商界的很多宣传方式、理念却值得学习和借鉴。比如幼儿园可以通过提供服务、提高办园质量等形式让家长宣传幼儿园，为幼儿园做“义务广告员”；可以让老生家长介绍幼儿新生入园，对这种老带新的家长给其孩子在学费上给予优惠奖励；对多名家长组团送孩子入园的给予集体优惠；对有音乐、舞蹈、美术等特长的幼儿，对其学费给予一定的减免优惠；另外还可对军人、模范人物、教师子女等给予一定范围的学费减免等。这些措施让一部分家长得到一定实惠的同时，也树立了幼儿园良好的外在形象，并有利于因此扩大宣传影响的力度。
八、亲子活动，早教衔接
目前，许多幼儿园的园舍、场地、设施等被一些亲子教育机构租用，有的幼儿园自己经常举办一些亲子活动。虽然，亲子活动的对象大多是三周岁以下的幼儿，但是，幼儿园一方面可以利用在自己园内的优势，加大面对面宣传的力度，先入为主，让这部分孩子的家长们对所在幼儿园有一个良好的第一印象，并力争让他们选择幼儿园时首先考虑亲子活动所在幼儿园。当然，幼儿园也可以主动与周边早教机构联系，利用早教机构宣传并推介自己幼儿园。
当然，幼儿园的招生宣传方式应该是多种多样的，不同性质、不同类型，甚至不同区域的幼儿园，其招生宣传方式也应有所不同，或者在哪一个或几个方面有所侧重，因地制宜地做好招生宣传工作。
篇5：幼儿园招生方案
1、幼儿园跟牛津大学有什么关系吗？
答：隶属旗下的一所幼儿园，集团总部在英国，中国区的总部在广州。
2、请问幼儿园是什么性质的？答：港资
3、面积有多大。答：7000多平米。
4、开设多少个班级？答;开设9个双语班。
5、幼儿园是以私人挂名承办的吗？答：加盟性质
6、教学宗旨是什么？办园宗旨: 让每个孩子拥有完美幸福的人生，让每个孩子获得最好的发展。让每个孩子每天都快乐的成长。
7、幼儿园的定位是什么？一所“国际、现代、和谐、专业”的教育机构、一所融合古今中外教育精粹，为0——6岁学龄前孩子及其家庭、社区提供服务的教育机构。
6、教室内部设施是如何配备的？
每间教室都配备电钢琴，中央空调、一流的现代LED触屏多媒体教学设备设施、专门定制了俄罗斯松梓木的儿童床，宽度80公分，长达135-150公分，宽敞舒适，非常适应宝宝的骨骼发展。
7、安防系统问题？
① 幼稚园采用信息化建设系统，有门禁考勤系统和面部识别功能。家长需办理门禁卡，凭
卡进出幼稚园和登录网站查看学校资讯和班级信息。
② 遍部幼稚园各个教室和角落的48个监控探头，实时在线的将宝宝在园的一切生活、学习、运动、游戏情景展示给家长，家长在家或上班只需通过网络即可全部了解。
8、招收多大的孩子？
招收2-6岁的孩子。
9、使用的是什么教材？
英国牛津大学出版社的TINY TALK英文教材。
10、教案来源？
英国牛津直邮
11、教学特色是什么？
多元化特色教育，专业纯正的牛津英语教育、严谨正统的钢琴教育、多元智能的创意课程。细致的健康教育充满创意的美术教育
12、师资力量如何保证？
每位老师都有非常专业的幼教经验，具备教师资格证，13、外教资质怎么样？
14、外教上课时间是怎样的？
半日制教学
15、教学计划是怎样的？
每周每月主题不同，均有总部直接编排。为了能够更好地适应本园的孩子的身心发展而设定。
16、每个班的课程安排是怎么样的？是连续性的吗？
早上是半日的英语课，下午是中文的多元创意课程，还有钢琴艺术类，是循续渐进的。
17、多少孩子满班，每个班配多少老师？
宝宝班20个，小中班26人。每个班配三位老师，英文专业，幼教专业和生活 老师。
18、每日伙食是怎么搭配的？
由营养师根据膳食营养专门制定的两餐两点。
19、孩子入托会出现什么情况？
根据每位孩子气质类型不同而会出现不同的情况。例如：哭、胆小、认生等。
20、春季入托好还是秋季入托好？为什么？
根据每位孩子自身情况而定。
21、宝宝多大入园比较好？
建议3岁入园。
22、孩子入园会哭多久？
根据每位孩子自身情况而定。
23、担心孩子入园会不适应，作息时间不同怎么办。
孩子有个适应期，等慢慢习惯了，就会适应的。
24、孩子入园容易生病对吗？
根据每位孩子的体质而定。
25、针对流行的疾病，学校是怎么处理的？
每日消毒，作好晨检，巡检工作。定期通风，发现问题，及时隔离。
26、如果不适应应退园怎么处理？
按照国家规定的幼儿保教费退费办理。
27、作息时间是怎么安排的由专门的课程表。
28、有视频监控系统吗？
有，可以远程视频，通过手机电脑等工具上网即可
29、如果我对学校有意见，怎么才能反馈呢
可以及时与配班老师反应，如解决不了，可与园长直接反应。
30、你们的户外时间是怎样安排的固定每日上午下午都有户外时间，共2小时。
31、有寒暑假？无。
32、价格很贵，是否能优惠一些？我们是集团化管理，所有的价格都 是总部直接规定，所以没有优惠。
33、现在很多学校都有虐待 学生事件，请问老师都具备怎样的素质？
爱心、耐心、责任心和细心。
34、领导班子是如何配备吗？有十多年的育儿教学经验。
35、食堂是否经过正规安全，卫生检查？是的，有食堂餐饮合格证。
36、你们是吃几餐几点呢？两餐两点。
37、如果我的孩子在幼儿突发疾病，你们会怎么处理呢？第一时间通知家长并送往正规医院。
38、接送时间是如何规定的，如果过了规定时间接，是否会产生费用？8点-17点接送。过了规定时间，会收取一定的托管费。
39、幼儿园还有味道，装修材料有问题？
使用无毒环保材料。
40、工作人员是否有健康证？有。
41、提供的玩具会消毒吗？会定期消毒。
42、孩子用的东西是还是否是分开的，会不会产生交叉感染？会定期消毒。避免交叉感染。
二、收费情况
1、幼儿园是怎么收费的。半年或一年。
2、收费标准有相关合格手续吗？有。
3、缴费形式是否可以自行选择？可以。
4、现在报名是否有优惠？根据当时的优惠政策而定。
5、一起报名有团购价吗？有，但五人以上。
6、你们有哪些优惠方式呢？根据当时的优惠政策而定。
7、寒暑假如果幼儿园主动放假，是否会产生退费？
答:幼儿园为了保持教育的连续性，均无寒暑假，国家法定假日除外。如因家长自身原因请病事假，则按幼儿园规定退费标准退取相应伙食费，保教费除外。
8、如果我们一次性缴纳了三年费用，但后来因某种原因要退园，是否能退回所有费用。
按实际情况而定。不享受当时的优惠政策。
9、你们的优惠期是多久？怎么报名呢？根据总部政策而定。现场报名。
10、报名需要带什么资料？入园体检证明，11、我家里有两个小孩子，是否能再优惠一些？根据总部的优惠政策而定。
12、请问保教费和生活费一共收费是多少呢？
2288元/月。
14、如是我现在选择半年收费方式，那以后幼儿园会不会涨费呢？
答：关于调费问题，我们目前无法肯定回答是否明年一定会涨或不涨。但根据大的趋势，每年物价都在上涨，如果幼稚园成本增加，有可能会产生调费，但是短期之内应该不会。如果您担心未来幼稚园调费问题，您可以选择半年以上的交费方式
15、除了保教和生活费，还会有其他费用呢？
篇6：幼儿园招生方案
秋季招生工作即将开始，为使各项招生工作安全有序进行，现将招生方案公布如下：
一、招生计划
秋季我园将设5个小班，招收小班新生125人，依据省、市有关办园规定，本着尊重历史的原则，结合我市办园实际，70%的学位（即88人）面向社会（地段）招生，30%的学位（即37人）用于解决韶关市引进的高层次人才子女、现役军人子女等符合政策性照顾条件的人才子女以及原招生渠道子女。若70%的比例无法满足范围内子女入园，则通过公开抽签的方式进行招录。
二、面向社会招生资格条件
年龄：年满3周岁，即20xx年9月1日—20xx年8月31日前出生的本市户籍的健康适龄儿童（含20xx年8月31日）。2、招生范围：按“就近入园”原则，户籍或居住地在我园招生范围：武江桥底沿武江南路至北江桥底北侧往西；北江桥底北侧经新华南路段至亨泰路路口往东；新华南路口沿亨泰路（全段）经五祖路至工业东路路口往东；五祖路路口沿工业东路至武江桥底往南。
3、招生报名要求：符合招生条件的幼儿父母或其他法定监护人在规定时间内，携幼儿前往幼儿园进行现场报名和资格审核，家长陪同幼儿参加面谈。并提供以下证明材料原件和复印件：幼儿户口本（户主页，幼儿本人及父母页）、父母或法定监护人身份证、出生证、房产证、母亲计划生育证、儿童预防接种证、幼儿保健手册。准备幼儿彩色小一寸照片一张。（特别提示：户口本或房产证的居住地址其中一项须符合我园划分的地段范围）
三、报名时间及地点
报名时间：4月11上午（周六）8：30——11：30，下午14：30——16：30
4月12上午（周日）8：30——11：30（报名不分先后）
2、报名地点：
韶关市机关第三幼儿园内（原市建工幼儿园）（惠民南路51号田家炳中学高中部附近）
公开抽签时间：4月18日上午9：00—11：30四、抽签安排：
经资格审核后，若报名人数超过招生人数时，则进行公开抽签。进入“抽签”程序幼儿名单于4月15日在园网站公布，4月16日家长持本人身份证到园领取“抽签号”，在“抽签号”正副券上签名并保留副券。4月18日（周六）上午，符合抽签条件的家长（一人）凭抽签号进入会场，园方在全体家长的监督下将88张印有“录取”和报名人数相符的“谢谢”兵乓球投入抽签箱，家长按抽签号顺序依次上台抽签，抽到“录取”签的确定为拟录取幼儿。
五、特别说明
1、凡符合规定的幼儿，请家长携带相关资料按时到幼儿园申请，逾期不再受理。
2、经资格审核后，若报名人数未达到招生人数，则无需进行公开抽签，符合要求的报名人员成为拟录取人员。
六、录取方式
接到“拟录取幼儿通知”后的家长凭“抽签号”（副券）于4月21日（周二）上午9：30至11：30时到幼儿园签名确认学位。如无办学位确认签名手续的，视作自动放弃学位。
“拟录取的幼儿”需参加由园方指定的医院进行幼儿入园前体检，合格者方可办理注册入园手续。
七、温馨提示
1、为确保报名顺利进行，请家长带齐所有资料，遵守纪律，自觉听从现场工作人员的指引，确保招生工作安全有序进行。
2、所持证件必须真实、有效，如有隐瞒或弄虚作假等，报名将作无效处理。
篇7：幼儿园招生方案
新学期宣传招生工作是每所幼儿园必须认真对待的大事，幼儿园的发展离不开生源的持续增加和优化，所以招生宣传工作务必全园动员、全员参加。随着幼儿园的数量越来越多，家长的需求越来越高。如何在现在这种激烈的竞争中生存下去，那么我就要有和别的幼儿园有本质上的差距，不管是在教学还是在幼儿园内部都要有自己的核心特色。新的一学期是新的开始，我们要以全新的面貌去迎接新的一年。
一．室外环境创设：
门头，宣传栏，班牌，家园联系栏，条幅，宣传招贴等。突出幼儿园核心教育特色、便于给到园考察新生家长留下良好的第一印象、更新环境布置，给老生家长以新鲜感。将室内环境布置全部更新。将班级按区角式进行布置，突出教学特色和快乐的氛围，体现活泼温馨的童趣。教学环境布置应选择在1.2米—1.5米的高度进行，要有主次，内容配置合理，切忌内容过多、过拥挤。在吧我们幼儿园做的活动收集的资料和照片做成展板上墙。以便于新生家长来园参观。
2室内环境创设：
很多幼儿园一年都没怎么打扫过卫生，很多地方都是灰尘，墙面和地板都有一些污染。那么首先要把教师打扫干净，物品摆放整齐。墙上脏掉的或一些陈旧的及时更换，消毒，通风。在用我们或老师孩子做的一些环创做一些合理的布置。当这些内部工作都做好了，那么我们就接下来就要走出去啦。古话话说酒香不怕巷子深，但在现在这个社会酒香也怕箱子深。你的东西在好，我们也要定期的做宣传。看看现在的肯德基，可口可乐有名气吧。现在几乎是家喻户晓。但人家都每天都在电视媒体上花大价钱做广告宣传。你难道比他们还有名气，要是没有，那就走出去。不要怕麻烦。
二．户外展示 1.现在很多幼儿园不管是暑假还是寒假都开有补习班，我们在这个时间段内就要做好准备，加强孩子的学习效果和锻炼孩子的日常行为规范。在开学的前2周我们就要准好外出展示的工作，我们选取年龄比较大点的孩子，分上几组。穿上整齐的园服由老师带队到幼儿园不同的招生区域进行展示我们的特色。（比如，孩子的学习效果，集体读课文啊，读报纸啊，或其他才艺表演呀，如果有条件的可以带上移动的影响设备，播放幼儿园做活动的一些精彩片段）在由几个老师配合发幼儿园的简介，这里切记哑巴配发，也不要乱发。每发一个就做好记录。我们做这个不是让家长当场报名，而是让家长对我们幼儿园产生兴趣能来我们幼儿园看看。
三．开学前的家访。(电话，或亲自登门）
开学前的家访是一个非常重要的工作，有利于稳住生源。举例:1小敬爸爸您好，我是小敬的主班老师罗老师。小敬爸爸您好，马上快过年了。过年您可能会带宝宝出去玩，您家宝宝身体比较弱出门要给宝宝多穿点衣服，不要让宝宝着凉了。还有哈，过年肯定会有很多好吃的，您这边也要多注意不要让宝宝乱吃。现在宝宝还小不要给宝宝吃太多刺激的零时尤其是领料之内的，，，好了祝你和宝宝还有宝宝妈妈新年愉快！
2小敬爸爸您好，我是小敬的主班老师罗老师。您和宝宝在寒假玩的开心吧，宝宝过年玩的开心吗我很想念小敬呢。(简单的寒暄）对了，小敬爸爸咱么幼儿园还有2周就要开学了，小敬呢过年肯定玩的很开心，您要给宝宝收收心。在给宝宝准备一下上学需要的物品。小静爸爸开学您要准时到哦，因为我很想小敬宝宝呢，哈哈哈哈
这二个电话必须要打，园长也不要省那几个电话费。原因我以举例说明，你懂得！
3.家访：
1现在有的很多幼儿园为了生源不择手段，在开学前一二周就带着礼物去有孩子的家长家里拜访求家长把孩子放在自己幼儿园，这样的手段不光不光彩，就算你用这种方法吧孩子弄来，你也得不到家长的尊重支持与理解。这就证明现在有的幼儿园为啥家园关系难做，幼儿园做个啥活动家长不支持不配合的原因。因为你是去求来的，不是家长对你幼儿园产生敬佩主动送到你幼儿园的，所以这里不在解释你懂得。
2我们用专业的方法去家访赢得家长的信任和敬佩。1家访时老师一定是净整洁的的仪表的去拜访家长。2带上有幼儿园相关的资料和视频介绍幼儿园的特色（如，幼儿园做活动视屏和相关照片等等）3合适的的可以带上一个幼儿园的宝宝，展示在幼儿园所学习的效果。4和家长一起来探讨怎么教育好孩子。用专业和爱心去赢得家长的尊重和敬佩。
四．新生家长到园接待
1首先我们要问清楚这位来看园的家长是从那个渠道了解我们幼儿园的，我们做出统计，这样我们以后就多用这种方法。
2安排专人的老师做接待工作，着装，仪表，幼儿园绶带，提前做接待的培训。
3提前安排看园路线，了解家长的需求，展示我们的特色。(安排游戏区，有专人照看来参观家长的宝宝，能让家长和我们接待的老师做充分无干扰的沟通）
篇8：幼儿园的招生方案
从1979年高考恢复至今, 国家统一高考制度一直沿用到现在, 期间国家对考试也进行了一些调整, 如考试时间由每年的7月前移至6月, 考试科目由原来的“3+2”变成“3+X (文理综合) ”[1], 填报志愿方式大部分地区由顺序志愿调整为平行志愿, 但这些都没有从实质上改变。党的十八届三中全会《决定》和国务院《实施意见》对高考改革提出要求, 目的是引导学生认真学习每一门课程, 避免发生严重偏科, 同时为高校科学选拔人才创造条件。2014年8月29日, 教育部宣布将于年底出台考试招生改革总体方案, 从以上海、浙江作为试点进行改革的文件精神看, 政策上的变动比较大, 在时间上要求比较急, 特别在几个关键点上有所突破。通过对文件的深入学习, 有以下体会。
(一) 高考看的不再只是一个总分, 而是“三位一体”的综合评价方式。
“三位一体”综合评价, 是指包含高中学业水平测试、综合素质评价及统一高考这三项内容的高校招生选拔评价体系[2]。三位一体招生将统一高考、高中学业水平考试和综合素质评价三者结合对考生进行综合评价, 择优录取。方法是, 由高校依有关要求确定统一高考、高中学考 (简称) 和综合素质评价三部分成绩在考生综合成绩中的各自权重, 以及高校综合素质测试的内容、标准及方法, 并具体组织实施综合素质测试。考生自主选择报考高校, 经初次遴选通过后参加高校的综合素质测试。高校根据事先公布的章程, 按综合成绩, 择优录取。其中高校综合素质测试注重对中学综合素质评价内容及与进入高校专业学习发展相对应的专业性向、专业素养、专业潜质的考核。
(二) 弱化了一考定终身的现象。
高考招生改革减轻了考生的负担, 主要是通过增加考试机会实现的。改革后, 考生的总分由必考科目语数外、三门学考选考科目、综合素质评价成绩按相应比例合成。其中, 外语和选考科目每年安排两次考试, 每个考生都有两次考试机会, 选考科目在平时进行。尽管与高考挂钩, 但与现行集中高考相比, 对考生的心理影响及产生的负担是不一样的;有两次机会, 一次考试的重要性将降低, 一考定终身将会得到弱化。第一次考试时, 认为还有第两次, 第两次考试时, 第1次考试已经有了一个基本分数, 考生的焦虑度、心理负担会明显减轻。这种考试模式让综合素质优秀, 或高考失误的考生有再一次进入自己喜欢的大学的机会[3]。
(三) 打破了文理文科的局限。
以往考生只能选择文科或理科, 高考时文科考生以综合形式考思想政治、历史、地理, 而理科考生考物理、化学、生物, 改革后, 考生可以结合自己的兴趣特长, 根据拟报考学校专业要求, 从以上6个高中学考科目中, 任选3科作为选考科目。每一门选考科目, 可由考生自己在考前选择, 具体在实际报考该科目时而不是考后确定, 这样会避免考生盲目地将多个科目甚至全部7个科目都作为选考科目参加考试。
在参加学考时, 该科目考生只需考必考题, 必考题考试内容为该科目必修内容。作为高考选考科目, 该科目考生除了需考必修内容还需考加试题, 加试题考试内容既包括科目必修内容又包括选修内容。设置加试题, 主要是有利于学生更充分地展现自己的学业水平和学科特长, 有利于学生为进入高校后的学习奠定较扎实的专业相关学科基础;同时增加考试区分度, 有利于高校科学选拔。选考科目按等级赋分, 每门满分100分, 以高中学考成绩合格为赋分前提, 根据事先公布的比例确定等级, 每个等级分差为3分, 起点赋分40分。
(四) 在填报志愿政策上做了重大调整。
现行的填报志愿方式是, 各省市自主采用考前、考后, 顺序、平行志愿填报方式;行政上划分出各招生批次, 主要以提前批次、一批次 (重点院校专业、普通院校重点本科专业) 、二批次 (普通本科专业) 、三批次 (独立本科院校本科专业) 、高职高专批次, 考生根据考试成绩分批次, 按院校及该院校所设专业依次填报。
改革后, 高校可以根据办学定位, 选择不同考试招生模式;确定是按专业类还是按专业招生录取。高校还可以根据专业需要, 确定招生要求。包括选考科目范围、综合素质评价使用等。高校应在招生两年前向社会公布分专业 (类) 的招生选考科目范围, 科目数至多不超过三门, 考生的三门选考科目中, 只需一门符合报考高校选考科目要求, 即可报考该校相关专业 (类) 。部分专业也可不提出科目要求, 考生选择任何科目均可报考。在填报志愿时, 考生按“专业+学校”平行方式填报, 在选报的“专业+学校”志愿中, 各“专业 (类) ”志愿既可以报考同一个高校中的不同专业 (类) , 又可以是不同高校的同一专业 (类) , 更可以是不同高校不同专业 (类) 。而对考生综合素质评价情况等要求, 高校可在当年招生章程中予以明确。
二
从改革试点方案看, 该规定要求将从2014年秋季入学的高中学生开始, 分年逐步实施。2015年10月开始实施选考科目两次考试。2016年10月开始实施外语科目两次考试。2017年开始全面实施高校考试招生制度综合改革。高校应在招生两年前向社会公布分专业 (类) 的招生选考科目范围, 也就是说, 要在2015年制订2017年的招生计划方案, 在设定招生专业 (类) 时应考虑目前的招生条件并对未来两年可能发生的各种改变做到充分预计。各考高可在以下方面进行探索。
(一) 部分专业按大类招生, 后期分化。
院校在各省设定招生专业时, 一般希望将招生计划尽量覆盖到目前开设的各专业, 但按文件要求, 专业 (类) 确定选考科目后, 在2007年一般不得修改, 意味着两年后一定不能减少报送专业 (类) 、一定不能改变选考科目, 只能新增专业、增加专业 (类) 的学考科目范围。按大类招生, 最大优点是可以扩大专业类的覆盖面、减少专业设置个数, 对未来变化产生的影响降到最低。但大类招生在后期分化时, 往往会产生办学条件、师资力量设置与学生意愿分流专业人数不协调的问题, 还要各院校根据自身情况, 酌情考虑。
(二) 确定专业选考科目是可遵循两个原则。
1. 专业要求于选考科目关联度高。
根据院校办学定位与培养目标要求, 确定考生所需选考科目, 使选拔的人才与专业培养所需人才达到一致。例如某院校“药学”专业, 对化学科目要求最多, 在确定的选考科目中就要将化学放在第一位, 其次可根据相关度再选择物理或者不选择其他科目。
2. 专业对考生报考选择面广。
合理设定科目范围, 保证计划足额完成。在招录过程中, 足额完成招生计划最重要, 所以在确定选考科目范围时, 在关联度相近的几个科目中应尽量多地设定, 让更多考生符合报考要求。
三
“三位一体”综合评价的招生体制处于试点阶段, 在考试流程和内容等方面, 能否做到公平公正公开, 还是未知, 当前的改革制度主要存在四个方面问题:高校招生受到各方面压力较大、选拔模式公平性的质疑、招生制度规范化需加强及大学和高中之间缺乏有效衔接。目前教育部门和高校也缺乏手段对生源进行合理化宣传与引导[4]。
但是从长期发展看, 考试招生改革势在必行。招生制度需要不断完善, 以便使高校招生制度更规范与合法[5], 这次高考招生制度综合改革试点方案的设计, 彰显选择性教育理念, 促进学生健康发展, 高校科学选拔人才, 维护社会公平公正。在改革初期, 各项配套政策势必会产生较大变动, 需要招生工作者认真学习、深入体会、全面把握、准确执行, 尽心尽力地为推进教育事业发展贡献力量。
参考文献
[1]吴根洲, 李灵琴.高考科目设置变革述论[J].河北师范大学学报, 2013, 15 (9) :40-44.
[2]林上洪.浙江高校自主招生的模式创新“三位一体”综合评价[J].考试研究, 2015, 1:28-33.
[3]徐慧燕.浙江省高校“三位一体”综合评价招生制度执行现状研究[J].统计与管理, 2014, 4:38-39.
[4]王国华, 裴学进.地方高校“三位一体”招生制度及其完善策略[J].黑龙江高教研究, 2013, 3:86-88.