浅谈践行“四种形态”的几点认识

浅谈践行“四种形态”的几点认识（精选8篇）

篇1：浅谈践行“四种形态”的几点认识

浅谈践行“四种形态”的几点认识

摘要：“四种形态”是党十八大以来管党治党丰富实践的深刻总结，是党风廉政监督执纪理念的重大突破，体现了党中央对全体党员干部的高度负责、真心关爱，有利于最大限度减少腐败存量、遏制腐败增量，祛邪扬善、匡扶正气，形成良好的政治生态。

中国论文网 /3/view-12952013.htm

关键词：党风廉政；监督执纪；“四种形态”

一、用严守政治纪律和规矩践行“四种形态”

古人说：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩” [1]。纪律和规矩是管党治党的标杆与戒尺，既是衡量的

尺子，又是实行戒律的尺子。王岐山同志强调，坚持全面从严治党，就是要把纪律和规矩挺在前面，立起来、严起来，执行到位[2]。这一重要论述，为贯彻落实总书记系列重要讲话精神，找准了全面从严治党的着力点，明确了纪律建设的治本功能，为强化监督执纪问责指明了方向。把纪律和规矩挺在前面，第一，是为了从严治党，保证党不出问题。第二，是因为如果不把纪律和规矩挺在前面，则对党内层面构不上违法的很多问题和错误没有了制约，党员就没了党内规矩。第三，是因为党作为执政党，决定了在重要领导岗位上的干部绝大部分都是党员，对党员领导干部应当有高于普通民众、高于普通党员的要求和管束，党员领导干部不能成为不受管束的特殊人群，否则党的前途非常危险。第四，党员干部除了过失性质的违法，在违法前，一般都会违纪。严重违纪违法的党员干部，往往有先犯小错，而后犯大错的过程。因此，必须用纪律管住

小错，避免形成大罪。第五，遏制腐败蔓延要两手抓，一手打大，一手禁小，否则腐败就会不断地由小变大，存量和增量就会不断增多，蔓延的势头就得不到遏制。要禁小，纪律和规矩必须挺在前面。

二、用制度落地生根践行“四种形态”

十八以来查处的一些党员干部违纪违法案例表明，党员干部违纪违法往往是从无视党的制度，破坏党的规矩开始的。从上级以及我们内部开展的历次效能监察、内控检查、审计中发现的问题来看，制度执行不到位，有章不循、有程序不依、自行其是的现象还较为普遍，必须通过“三严三实”、“两学一做”加以彻底查摆、分析与纠正。具体到工作中，要重点加强“八项规定”、招投标管理、业务外包、物资采购与管理、合同管理、财务管理等制度的执行力度，严防“四风”，严肃财经纪律，杜绝违规行为，堵死从小错酿成大错、从违纪走

向违法的道路。

三、用落实“二个责任”践行“四种形态”

“二个责任”即党委、纪委在管党治党上担负的主体责任和监督责任。党委的主体责任即党委领导班子的集体责任、党委主要负责人的第一责任、班子分管领导的领导责任。党委要切实落实好主体责任，把全面从严治党的责任切实担负起来，把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，加强教育以提高党员干部的纪律观念和规矩意识，严格管理监督，以规范党员干部行为。

四、用紧抓“常态”不放践行“四种形态”

过去纪委在执纪中有一种倾向，有了问题要么不处理、要处理就“算总账”，即所谓“要么不得罪、要得罪就得罪死”。明明第一种形态就能处理的问题，却放任自流、养痈遗患，最后发展演变成第二、第三甚至第四种形态，这对组织和干部都是不负责任。只有让红脸出汗成

为常态，实现党内政治生活正常化，使党员干部远离底线，全面从严治党才能落到实处。

党委要主动承担起监督执纪问责“四种形态”的主体责任，党政“一把手”和班子成员都要承担起落实“第一种形态”的任务，对分管领域内发现的问题都要开展提醒谈话，切实负起责任，落实好党风廉政建设责任制。一方面要结合“三严三实”、“两学一做”等活动，通过进一步提高党员民主评议、民主生活会等会议质量，个人查、相互查，摆问题、抓整改，让咬耳、扯袖、红脸、出汗成为常态；另一方面要加强党员领导干部的考核和评定，对考核排名靠后的党员干部进行组织谈话或诫勉谈话，把考核结果与年终绩效考核挂钩。再一方面针对管理、履职不到位的问题。要通过学习相关规章制度，下文提醒要求，采取效能监察、执规执纪专项检查等措施发现问题，及时纠正，做到早提醒早预防，绝不允许任何单位、任何个人行为凌驾

于制度之上，超越管理�俗荚诵校�实现制度落地扎根。对不按规定、不按程序、不按要求办事的，将按照公司党风廉政建设责任制责任追究办法严肃追究相关领导的责任。只有这样运用咬耳、扯袖、红脸、出汗，让坏思想、坏心态、坏作风消灭在萌芽状态，党员干部就不至于突破底线而受到纪律处分，“极极少数”自然就会越来越少。

五、用转变观念践行“四种形态”

实践“四种形态”，纪委的责任不是轻了、而是更重了，执纪的力度不是小了、而是更大了，必须提高思想政治水准和把握政策能力，实现惩处极少数、教育大多数的政治效果和社会效果。一要转变执纪理念。牢固树立查办大案要案是政绩、抓早抓小更是政绩的观念，正确把握和处理“树木”和“森林”的关系，从“盯违法”转向“盯违纪”，从“管少数”转向“管全体”，在拔“烂树”的同时，治“病树”、正“歪树”，防止出现要么是“好同志”、要么是“阶下囚”的现象。二要加大

探索力度。认真落实约谈、诫勉谈话等制度，及时就发现问题加强对领导干部的谈话教育。建立健全综合使用党纪轻处分、组织调整的机制制度，对违反党纪的行为根据性质、情节及造成的后果，及时作出党纪轻处分和组织调整，防止小错变成大错。三要突出执纪特色。把纪律挺在前面、贯穿于执纪审查工作全过程，从信访受理、线索处置、谈话，到执纪审查、调查谈话、审理报告，都体现严明纪律的要求，把监督执纪工作做深做细做实，不能让执纪审查成为“司法调查”、让纪委成为党内的“公检法”。

总之，“四种形态”是把纪律挺在前面的具体化，覆盖所有的违纪情形，既契合全面从严治党的内在要求，又具有现实操作性。作为纪律检查机关，各项工作都必须围绕纪律来进行，要求在执行纪律上更加细化、更加严格，要依纪监督、从严执纪，真正把纪律立起来、严起来、执行到位。

篇2：浅谈践行“四种形态”的几点认识

王岐山同志关于“四种形态”的重要论述内涵丰富、寓意深刻，体现了反腐败分类施策、逐级递进的战略考量，宣誓了有腐必反、有贪必肃的“零容忍”态度，彰显了“严管就是厚爱”的谆谆之心，开启了纪检监察工作新篇章。纪检监察干部要以挺纪在前的责任担当，强化监督职能，提升执纪能力，深入推进“三转”，落实“四种形态”要求，当好党的健康肌体的“守护神”。

一、在深化认识中启发自觉。“四种形态”适应了反腐败斗争由治标向治本转变的需要，深化了我们党对党风廉政建设的规律性认识，对监督执纪提出了新的更高要求。一是从范围上讲，由关注党员领导干部向全体党员拓展。以前党风廉政建设聚焦的是党员领导干部中的“关键少数”，其他党员大多数情况下只是谈论“老虎”落马案例、数据、地域分布甚至花边新闻的“外围看客”。“四种形态”既严厉惩处极少数，又常态严管大多数，削除了大多数党员“与己无关”的侥幸心理，保证了每名党员、每个党组织都在严管之中。二是从任务上讲，由重执纪查处向重日常监督转变。十八大以来的反腐败斗争是“以治标为主，为治本赢得时间”，纪检监察工作主要聚焦在执纪查处上，各级纪律检查机关强力打虎拍蝇，赢得民众的广泛赞誉，但“治标”永远是权宜之计，“四种形态”才是推动由“不敢腐”向“不能腐”、“不想腐”跃变的永逸之策。与注重查处相比，“四种形态”更关注对全体党员的日常监督，推动党内关系正常化，用更加严肃的党内监督避免一种形态向下一种形态发展。三是从时机上讲，由严重违纪介入向小过小错前移。在高压反腐的态势下，一些地方出现以办大案要案论英雄的现象。受此影响，一些纪检监察干部只盯着严重违纪，重视查办大案，无视小错小节。如果平时能多“正正歪树”“治治病树”，在小错小节上及时给党员干部提提醒、敲敲钟，我们的党员干部也就不至于出现要么“好同志”要么“阶下囚”的断崖式蜕变。“除烂树”必然是“极极少数”，“四种形态”更加关注对“小错小节”的执纪，注重把好“好同志”和“阶下囚”中间的带电缓冲区，及时敲钟提醒，让“严管就是厚爱”体现在每个党员身上。

二、在挺纪在前中把准尺度。党纪是管党治党的尺子和党员行为的底线，监督执纪“四种形态”是落实把纪律和规矩挺在前面要求的深化和具体化。践行“四种形态”要求纪检监察干部熟知党纪戒尺，在监督执纪中始终以纪律和规矩为基本出发点。一要强化法纪意识。“党纪重于国法”。纪检监察干部作为党内监督的实施主体，应该有更高的党纪要求。要牢固树立纪在法前、纪严于法的监督执纪理念，强化政治意识和规矩意识，自觉守纪律讲规矩，站稳政治立场，确立纪律和规矩的权威，使纪律和规矩成为真正带电的“高压线”。要明晰依法治国和依规治党、党纪和国法的关系，善于用党纪语言描述违纪行为，让党纪和国法不再界线模糊。二要熟知法纪条文。日前新修订颁发的《中国共产党纪律处分条例》围绕党纪戒尺要求，开列“负面清单”，划出了党组织和党员不可触碰的“底线”，解决了“用什么纪律管、怎么管”的问题，是纪检监察工作的标尺，需要我们在监督执纪中深刻领会。要采取领读、解读、辨析、讨论等形式，加强《条例》和党内各项法规法纪的学习理解，熟悉条文规定、明确执纪重点、规范执纪流程，在反复学习实践中融会贯通、熟练运用，把党规党纪升华为监督执纪、挺纪在前的自觉行为。三要把准执纪尺度。“四种形态”需要用纪律和规矩这把尺子去衡量界定。纪检监察干部践行监督执纪“四种形态”，要冲着纪律和规矩，坚持纪严于法，主动把纪律和规矩挺在法律前面，用纪律和规矩的尺子衡量党员干部的行为，线索处置、纪律审查、执纪审理等各个环节都要以纪律为准绳，用一把尺子量到底、一寸不让，对破坏纪律的行为“零容忍”，用严格的执纪避免党员从一种形态向下一种形态跃变，切实维护党纪党规的严肃性和权威性。

三、在转变方式中强化职能。践行监督执纪“四种形态”最终的落脚点是履行好管党治党的政治责任。纪检监察干部作为履行监督责任的主体，要适应“四种形态”要求，聚焦主业主责，转变工作方式，把监督执纪“四种形态”要求落实到纪检监察具体工作中。一要主动加强监督。“四种形态”注重“惩前毖后、治病救人”，更加强调抓早抓小、防患未然。纪检监察干部要找准职责定位，不断强化主动监督的意识，自觉履行好监督职能。要增加监督频率，让监督范围内的党组织和党员干部感到监督的“存在感”。要积极发挥“拉袖提醒”的职能，加强教育提醒，对发现的苗头性倾向性问题，及时找当事人谈话，扯扯袖子、咬咬耳朵，把问题消灭在萌芽状态或初始阶段。二要坚持动辄则咎。“四种形态”更加强调用纪律和规矩管人，注重把纪律和规矩挺在前面，正歪树、治病树。《中国共产党纪律处分条例》为每名党员织紧了制度的笼子，纪检监察干部要强化动辄则咎的意识，以《条例》为依据，坚持问题导向，坚持抓早抓小，坚持提前介入、主动出击，认真分析研判违规违纪问题发生发展态势，找出问题易发多发的领域和环节，及早进行查处和整治，防止问题滋长蔓延。三要提高工作时效。“四种形态”更加注重转变执纪方式，更加强调“对症下药”。纪检监察干部要主动适应监督执纪新要求，积极转变纪律审查方式，以违纪问题为重点，及时调查处理，该处分的予以处分，该作职务调整的及时调整职务，在确保质量的前提下缩短审查周期。要及时汇集各个渠道发现的问题线索，加大初核力度，对线索具体、内容明确、情节简单或正在发生的问题，迅速组织力量直查快办，避免“小节”养成“大错”。四要保持高压态势。“四种形态”反映了我们党对治理贪腐的信心、决心和能力。纪检监察干部要深悟党中央、中央纪委的良苦用心，理解并把握准“高压严惩”到“常态严管”的过程，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，强化责任落实，加强责任追究，对违反纪律的行为发现一起、查处一起，坚决把纪律立起来、严起来，执行到位。

四、在自觉自律中树好形象。监督执纪“四种形态”对打造忠诚干净担当的纪检监察干部队伍提出了新的更高要求。对于纪检监察干部来讲，一方面，要践行好监督执纪“四种形态”赋予的职责要求；另一方面，要严格自律，恪守清正干净之身。一要保持政治定力。纪检监察干部承担着加强党内监督、推动“四种形态”落细落实的重要使命，更应模范遵守党章、维护党的形象。要自觉在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致，时刻传播正能量，绝不说有损党形象的话、不做有损党形象的事，党往哪里指，就往哪里走，把党的主张变成自觉行动，不断感染、引领和带动其他党员坚定不移地跟党走。二要坚守干净底线。严守红线、干净做人，是纪检监察干部的底线，离开“干净”二字，就没有做纪检监察干部的资格。作为党纪政纪的执行者、维护者，只有自身干净正派，才能理直气壮地监督别人。“四种形态”让纪检监察干部监督执纪的范围更加宽泛，新常态下纪检监察干部被拉拢腐蚀的风险不断增加，纪检监察干部要时刻有如履薄冰、如临深渊之感，时刻将自己的一言一行、一举一动与自身形象联系在一起，把“廉洁”内化为一种风骨、升华为人生信条，带头遵守党纪国法，时刻自省自警，始终保持一身正气和清廉本色。三是务实工作作风。纪检监察干部履行着党内监督的神圣职责，在“抓早抓小”“正歪树、治病树、拔烂树”的监督执纪理念下，纪检监察干部必须要强化责任意识、担当意识，自觉肩负起全面从严治党的政治责任，坚持“惩前毖后、治病救人”，积极推进“三转”，践行监督执纪“四种形态”，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，党纪轻处分和组织处理成为大多数，防止党员干部由违纪跌入违法犯罪的深渊。（作者系市纪委第一纪检监察室干部

篇3：浅谈备课的几点认识

一、教师要充分熟悉教材

随着时代的发展,特别是从过去照本宣科式的“以本为本”“教教材”,到今天的“用教材教”,备教科书的技能成为教师必须熟练掌握的基本功。

首先,教师理解、研究、分析教科书及课程标准,是借助教科书实现课程目标的首要前提。不同年级、不同学科的教科书往往具有不同的编写意图和潜在的意向性。教师分析、理解、研究教科书以及教科书编写的基本依据———课程标准,可以更好地运用教科书资源,使得课程实施更适合学生已有的知识经验和兴趣需要,提高教科书的适应性,增进学生对教科书的理解,促进学生和谐发展。

其次,教师要有能力深入研究教科书,并创造性地使用教科书。教科书作为教材系列中最具代表性的材料,不再是预先规定好的,等待学生学习的教学内容,而是实现课程目标的重要资源。同时,这种资源的价值只有在具体的教学活动中才能动态地呈现出来,鲜活地“生成”,离开了学生富有个性的参与和体验,教科书内容就成为毫无意义的符号。同时,有效利用一切可以利用的课程资源,也是有效完成课程实施的重要举措。因此,教师深入研究进而准确把握教科书体现的教育理念和课程目标,以此为出发点来创造性地开发教科书、使用教科书,使教学过程成为教材内容的持续生成与意义建构的过程,成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。

二、教师要用心备好学生

在备课的具体工作中,备学生是核心环节。备学生的工作效果对于备课质量起到至关重要的作用,备课时的切入点要面向中、差学生,课堂教学注重抓基础教育。

当前,在学生发展为本的教育观念下,课堂教学的最大变化就是从以前的“以教促学”发展到目前的“以学促教”,亦即课堂教学组织和落实的基本出发点在于学生的学习,在于让每名学生都能够获得应有的进步和发展。更通俗地说,就是学生怎么学得有效率,教师就应该怎么教。在课堂教学中,教师的职责是帮助学生检验和反思自我,明了自己想要学习什么和获得什么,唤起学生成长的渴望;帮助学生寻找、收集和利用学习资源;帮助学生设计恰当的学习活动;帮助学生发现学习的真正意义;帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围;帮助学生对学习过程和结果进行评价,并促进评价的内在化;发现学生的潜能和个性取向。因此在备学生中,特别要关注每名学生,充分挖掘学生的潜能,关注学生素质的提高这个核心目标。事实上,学生智商的差异是客观存在的,但每名学生都有其自身优势。教师要用发展的眼光、辩证的思想看待学生,研究学生的心理特点,深挖不同层次学生的潜质。特别要尊重学生由生活经验引发的思维,坚持思维无禁区论,视学生为自主的人、发展的人和有潜力的人,最大限度地调动其潜能,促进自身主动发展。

三、教师要精心设计教案

一份好的教案,必须符合教学实际,符合学生的认知规律,做到前后衔接,逻辑严密,做到重点突出,难点突破,做到层次分明,过渡自然。要体现课改新理念就要改进备课方法,要备好一节课,编写一份高质量的教案,除了研究课程标准、学生、教科书之外,还要做好备课的其他工作。

1. 明确教学内容的基本要求,确定本节课的教学目的。这里的基本要求其实就是教材编写的基本理念,教材体现的思想性,基础知识的深广度,基本技能和技巧的水平,以及发展能力的侧重点等内容的具体体现。小学知识有丰富的生活背景,钻研教材时,要特别注意这些知识是怎样从现实问题中抽象、提炼出来的,同时也要弄清楚知识的学习对解决实际问题又有怎样的帮助,钻研教材要注意知识背后隐藏的辩证内容,如运动、变化、发展、转化,对立统一,偶然与必然等等。教材包含的基础知识的深广度,教师既要对其做一般了解,又要局部地深入分析。基本技能、技巧要求的水平主要通过学习标准和分析例题、习题来掌握。发展能力的侧重点,要根据教学内容的特点和难易情况而定。

2. 明确教学内容的知识体系,分清主次。合理的知识结构有利于学生对内容的理解和记忆,也有利于知识的广泛迁移。所以,分析教学内容的主要任务之一就是沟通知识间的联系,建立合理的知识结构。具体做法可以从纵和横两方面对教材体系进行分析和整合。所谓纵的方面,就是知识的纵向联系。在这条线上,基本的概念、法则、原理是线上的中心环节,抓住中心环节,整条线就可以带动起来。所谓横的方面,就是把教材中具有横向联系或互逆关系的知识,调整编排在一起,形成互相关联的知识块。教师只有掌握知识之间的联系,才会帮助学生建立合理的知识网,从而加深对知识的记忆和理解,也会培养学生的思维能力与学习能力。

3. 确定教学的重点、难点、关键点。在备课过程中,要纵观全局,分清主次,从而确定和突出教学的重点。对重点内容要变换各种角度,利用多种方式帮助学生提高理解,利用重点内容带动一般内容。教学的难点主要是指学生接受起来比较困难的部分,难点内容也是造成学习成绩有差距的分水岭。一般地,知识过于抽象,知识的内在结构过于复杂,概念的本质属性比较隐蔽,以及各种逆运算等等,都可能是产生难点的因素。要充分、准确地估计学生学习中的难点,只有靠平时深入了解学生实际,不断积累经验。有经验的教师往往是通过课堂提问、课后辅导、批改作业、分析试卷等方法,分析学生的疑难所在,以作为今后教学相应内容时确定难点的借鉴。关键是指掌握某一部分知识或解决某一个问题能起决定作用的知识内容。掌握并抓住了关键,教学就能进行得比较顺利。

4. 精心编排例题、习题与有关的实践活动。练习是使学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要方法。因而,在备课时,教师必须精心选择和安排课堂例题、习题和实践活动。其中,选择可以从活动的目的、内容、形式、分量以及学生的接受等方面去考虑。同时,参照课程标准对学生的学习要求,教师应将教科书上的全部例题、习题在课前演算、分析一遍,明确各部分的目的、要求、难度及与内容联系的紧密程度,在此基础上进行创造性的例题、习题设计。其中,在设计习题时,练习的内容应紧扣教学目标,目的明确,练习数量适当,练习设计要有层次、有坡度,能够适应不同层次的学生的需要。

篇4：浅谈践行“四种形态”的几点认识

[关键词]监督执纪；“四种形态”；意见

面对当前低迷的煤炭形势，我们后勤更要把服务主业、服务居民做强做大。我们要清醒的认识到党风廉政建设和反腐败斗争的形式，特别是要清醒看到落实“两个责任”上还存在思想认识不到位、压力传导不到位、把握运用监督执纪“四种形态”不到位、“三转”推进不到位、执纪问责不到位、组织落实不到位、作风改进不到位等问题，那么，我们必须从思想上高度重视，率先把纪律挺在前面。具体做法有以下几点：

一、落实“两个责任”，用好“四种形态”

以年初印发的《党风廉政建设和反腐倡廉工作责任分工》依据，党委纪委各分管领导、各党支部，层层传导压力，逐级落实责任；出台了《关于落实党风廉政建设党委主体责任的意见》。明确党委落实主体责任的主要任务，强化党委和党委领导抓党风廉政建设的主体责任、领导责任、推动责任，突出纪委监督执纪问责，强化监督措施，创新监督方式，不断提高履职监督能力，逐步形成党风廉政建设和反腐败工作“党委主抓、纪委监督、合力共进”的良好局面。同时运用好“四种形态”，坚持严格执行党风廉政建设责任制和“一案双查”责任追究办法，加强对领导干部履行“一岗双责”等内容情况的监督检查，加大责任追究力度，推动责任制有效落实。

二、突出监督检查，严肃党员干部纪律作风

牢记法律和纪律“两道防线”，用纪律规范党员干部的言行。认真履行监督检查主责，着重对社区退休职工住院药费报销、低保户申报、困难职工和兜底帮扶对象进行严格审核。强化对金水小区住房分配情况住房移交工作和绿化工程项目进行全程参与协调监督，推动了金水小区住房移交工作和绿化工程顺利进行，确保各项工作公平公正。紧盯新提任干部考察、高考期间党员领导干部子女升学大操大办以及职能部门履行职责等常规性监督检查。

于此同时，社区纪委还将紧盯三个重点：一是紧盯重点问题，对违规公款吃喝、公款旅游、违规配备使用公务用车、违规发放津补贴和违规收受节礼等问题坚决查处；二是紧盯重点人群，严对不收敛、不收手行为，对十八大以后、中央八项规定出台以来、群众路线教育实践活动以后的顶风违纪行为予以严肃查处、通报；三是紧盯重要节点，节假日怎么过是对党员干部作风的重要检验，中秋、国庆已经过去，接下来要紧紧盯住元旦、春节这些重要节点，加强监督检查，坚决查处各种“四风”问题。

三、以贯彻党要管党从严治党为根本要求，认真抓好机关党的建设

把纪律和规矩挺在前面，从严治党要靠纪律管党，各级党委履行主体责任绝不能睁一只眼、闭一只眼。运用好监督执纪“四种形态”，把管党治党落到实处：党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；党纪轻处分和组织处理要成为大多数；对严重违纪重处分、作出重大职务调整应当是少数；而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。社区党委一定要从夯实党的执政根基、巩固党的执政地位的大局出发，把抓好党建作为最大政绩，把从严管党治党作为长期任务、作为使命担当、作为固本之举，牢牢扛在肩上，时刻抓在手中，推动机关党建各项任务落到实处、取得实效。

（一）强化书记管党责任

党要管党，首先书记要管党。各级机关党组织书记特别是党委书记，要牢固树立“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的理念，把加强机关党建作为分内之事、应尽之责，确保思想到位、精力到位和工作到位。对违纪违法行为要主动加大查处问责力度，绝不护短、绝不姑息，凡是处理不及时、问责不到位的，实行“一案双查”“责任倒查”，严肃追究有关负责人责任。

（二）以法律纪律为前提，健全完善制度体系

加强机关党的建设，必须坚持把制度规范贯穿于党的建设各个环节，不断把工作创新、工作成果、工作实践上升到制度层面，促使有效做法制度化、管用经验长效化，用制度建设推进机关党的建设。要按照“抓常、抓细、抓长”要求，根据社区实际和队伍状况，认真研究新情况，及时总结新经验，牢记法律纪律，制定务实管用的制度，完善行之有效的制度，扎紧扎牢制度笼子，真正让制度成为从书记到党员干部的硬约束。

四、强化纪委监督执纪问责力，真正用好“四种形态”

纪委将按照“党要管党、从严治党”的新要求、新部署，着力构建反腐倡廉和作风建设新常态，凝聚改革发展正能量。同时，要充分认识把纪律和规矩挺在前面是“三转”的又一次深化。社区纪委立足履行好监督责任，把“四种形态”落到实处。紧紧围绕把握运用好“四种形态”的新要求，改变思维定势和工作定势，转变执纪理念，转变执纪方式，注重把工作目标从“盯违法”向“盯违纪”转变，把工作手段从“抓大放小”到“抓早抓小”转变，把处理方式从“单一化”向“多样化”转变，把工作重点从“惩处极少数”向“管住大多数”转变，把工作着力点放到协助党委抓纪律、管纪律、维护纪律、执行纪律上来。

去年以来，纪检监察部门在执纪问责上取得明显成效，主要体现在“四个有”。一是作风有好转。突出节假日等重要时间节点，以“三公”经费使用情况、公车使用管理等为重点，持之以恒纠正“四风”，“三公”经费支出下降。二是惩治有力度。及时把工作重点和精力聚焦到执纪监督和惩治腐败上来。三是预防有效果。在抓惩治的同时不忘抓预防，通过抓党纪法规的宣传教育，以及开展领导干部述职述廉、任前谈话和诫勉谈话等，把问题消灭在萌芽状态。四是自身有加强。纪检监察干部身处反腐倡廉一线，肩负着净化党风政风的神圣使命，也同样面临着腐蚀与反腐蚀的严峻考验。所以，必须加强业务学习，自我更新，提高履职尽责本领。

通过党委和纪委联组作用，准确定位，防止同化，敢于监督执纪问责，真正实现向“监督的再监督，检查的再检查”转变。

五、要在严、常、深、专上下功夫，为了更好的推进“四种形态”

社区党委纪委：一要在“严”字上再下工夫，将把进一步严明党的政治纪律放在首位，严格干部管理，严格责任考核，严肃责任追究；二要在“常”字上再下工夫，加强作风建设常态化监督检查，做到管事就管人，管人就管思想、管作风；三要在“深”字上再下工夫，强化“一案双查”，坚定不移落实纪委监督责任，营造崇廉尚洁的良好氛围。四要在“专”字上再下工夫，全面实行纪委书记专职化，纪委书记不再分管纪检监察以外的业务工作，集中精力种好“责任田”。

通过以上做法，要在后勤服务上走在前面、作引领，率先把纪律挺在前面，关键是让守纪律、讲规矩成为一种习惯，把主动作为、敢于担当作为一种追求，运用好监督执纪“四种形态”，坚决落实“两个责任”，贯彻党要管党从严治党，要在严、常、深、专上下功夫，强化纪委监督执纪问责力，切实推进“两个责任”层层落实，解决落实监督执纪“四种形态”在实际工作中存在的问题。问责要更严、更准，要与促进社区工作“紧密”结合，从执行重大决策这一政治纪律的高度，把作风建设的成效转化为推动社区工作的强大动力。

参考文献：

[1]中纪委监察网站王岐山同志的相关讲话.

篇5：践行四种形态调研报告

践行四种形态>调研报告

（一）中国共产党中央政治局常委、中央纪委书记王岐山9月24日至26日在福建调研时指出，要把握运用监督执纪“四种形态”，以严明的纪律推进全面从严治党。这一重要论述，体现依规治党、挺纪在前的管党治党要求和“惩前毖后、治病救人”的一贯方针，对加强和改进党的建设具有重要意义。近年来，黄陵县纪委围绕“四种形态”，突出抓早抓小，勇于揭短亮丑，敢于动真碰硬，提高监督执纪问责实效，在践行“四种形态”上取得了一定成效。同时，在工作中也遇到一些难点阻力，亟待我们研究和解决。

一、我县践行监督执纪“四种形态”的具体举措

1、认真学思践悟，深刻领会内涵。县纪委向全县172名县级领导、县直部门党委(党总支)书记、乡镇党政主要负责人及专兼职纪检监察干部下发《学思践悟》读本，并采取集中学与自我学、专题辅导与相互交流相结合等方式，进行深入细致学习，使大家对当前>党风廉政建设和反腐败斗争的新思路、新举措，以及“四种形态”有更深的理解和掌握。县纪委通过召开常委会、专题学习会等形式，组织纪检监察干部认真学习王岐山书记关于“四种形态”重要论述精神，使全体干部悉心领会、领悟中省市纪委的新思想、新观点、新要求，切实把思想和行动统一到中省市纪委和县委的决策部署上来;将“四种形态”的精神实质、深刻内涵传递给每位干部，准确把握“大多数”与“极极少数”、“治标”与“治本”、“严管”与“厚爱”等关系，并研究提出了贯彻落实“四种形态”、推进监督执纪问责的具体要求。取得了“传上情、解疑惑，聚共识、促工作”的效果。

2、坚持抓小抓早，深化作风建设。严格用纪律约束党员干部，堵住源头初始，建立“咬耳朵”“扯袖子”的常态化机制，把“四种形态”真正体现和运用到工作的各个方面。在转变干部作风和纠正“四风”方面，推进作风建设常态长效，健全完善“四风”问题监督检查、督查督办、通报曝光、问责追究机制。落实中央八项规定，出台《关于县级领导干部改进工作作风、密切联系群众的实施意见》，制定《八项规定监督检查办法》。严惩顶风违纪行为，紧盯春节、“五一”等重要节点，开展监督执纪。自2012年以来，共开展重点督查和明查暗访34次，查处案件15起，党政纪处分13人，警示训诫41人，对干部作风建设方面存在的突出问题，坚决点名道姓通报曝光。开展正风肃纪专项治理，相继开展公共服务行业和窗口单位作风问题专项治理、公务机关治理“庸懒散”纪律作风整顿、行政执法部门行业作风整顿活动，推行群众和服务对象监督评价权力部门和窗口单位机制，组织实施创建人民群众满意基层站所和服务窗口活动，扎实开展民主评议政风行风工作，有效杜绝了“慵懒散”、“吃拿卡要”、“中梗阻”等现象，各级各部门服务质量普遍提高，工作作风明显转变，社会满意度不断提升。在信访举报工作方面，找准服务纪律审查工作的落脚点，把好问题线索精准化筛选关口，突出抓早抓小，及时发现、核查违反纪律和规矩的问题，对反映领导干部廉洁自律和一般轻微违纪问题，及时约谈函询，及早教育提醒，防止小问题演变为大错误。

3、落实“两个责任”，强化责任担当。全县各级党组织坚持把落实主体责任作为重大政治任务，切实当好本地区本系统本单位党风廉政建设的领导者、执行者、推动者;各级纪检组织全面落实监督责任，积极协助同级党组织加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作。一是夯实各级责任。县委制定印发《关于落实党风廉政建设党委主体责任的实施意见》、《关于落实党风廉政建设纪委监督责任的实施意见》，分制定切合工作实际、操作性强的《党风廉政建设和反腐败工作意见》等规范性文件。在每年初召开的纪检监察工作会议上，逐层签订目标责任书，坚持以上率下、逐级传导压力。二是规范督查考核。加强对“第一责任人”履职情况的监督检查，2012年以来，安排检查考核60余次。出台《党风廉政建设责任制考核办法》，对党风廉政建设工作实施单独考核。在2015年年初召开的乡镇党委书记>述职报告会上，县委书记、纪委书记就党风廉政建设主体责任履行情况进行大会点评。三是严格责任追究。按照有关规定加大责任追究力度，依规实行“一票否决”。对落实“主体责任”态度不坚决、措施不得力的单位和领导严肃问责，对21名领导干部分别实施了警示训诫，县委书记、纪委书记先后约谈64名存在问题的个人和负有主体责任、监督责任的相关领导，“一票否决”单位4个，有力推动了反腐倡廉建设各项工作任务落到实处。

4、突出审查重点，严惩违纪少数。始终把纪律审查作为主业，建立健全大案要案发现、查处机制，始终保持高压态势，坚持纪在法前、纪严于法，着眼“大多数”，宽严相济“正歪树”，盯紧“少数”，动辄则咎“治病树”，严防“极极少数”，重典治乱“拔烂树”。一是完善工作机制。健全完善“来信、来访、来电、媒体”四位一体的举报平台和网络舆情的收集、研判、报送和快速处置工作机制。推行信访举报民情直通车制度，出台《纪委副书记分片和常委、副局长包抓乡镇、部门联系点制度》，试行县纪委副科级以上干部每周轮流在县信访大厅“民情直通车”窗口接访，乡镇纪委书记在本乡镇定点接访制度，不断拓宽案源渠道。二是注重办案质量。推行案件协作区制度，执行“一案双报告”、案件线索月报告和月报结制度。充分发挥县委反腐败领导小组的职能作用，出台《县委反腐败协调领导小组案件协调工作暂行规定》，定期召开会议研究工作，县检察院、公安局共向县纪委移交违法违纪人员37人，县纪委向公安局移交案件线索 1件。三是突出办案重点。重点查处>十八大后不收敛、不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔使用的领导干部。今年重点开展“群众身边不正之风和腐败问题”专项整治活动，共收到各类问题线索30件(涉及农村基层干部23件)，目前查结27件，正在初核2件，1件由检察院介入调查。2012年以来，全县纪检监察机关共受理信访举报267件，初核169件，立案204件，结案204件，党政纪处分209人，挽回经济损失12.25万元。

二、践行监督执纪“四种形态”遇到的难点阻力

尽管我县在践行监督执纪“四种形态”过程中取得了一定成绩，但仍遇到了一些难点阻力。主要表现在以下三个方面：

一是思想认识不到位。“四种形态”是对纪检监察机关履职提出的新理念、新要求。长期以来，由于纪检监察干部习惯了原有的工作模式，对“四种形态”在思想上还需要一个逐渐适应的过程;加之对监督执纪“四种形态”的学习宣传不够，致使广大纪检监察干部在思想认识上还不能完全跟上。

二是监督执纪方式方法滞后。在实践中，由于没有建立与监督执纪“四种形态”相适应的配套制度，致使没有将“四种形态”贯穿到纪检监察信访举报受理、问题线索管理、纪律审查和案件审理等环节，在纪律审查各个环节还没有完全体现抓早抓小、关口前移、动辄则咎，“四种形态”从理念变为现实，还需不断完善纪律审查制度机制、创新监督执纪方式方法。

三是“两个责任”落实不够有力。从认识层面来看，“两个责任”作为一个全新的理念，各级党组织和纪检组织对准确把握和全面落实“两个责任”，还有一个逐渐适应的过程。从机制层面来看，未出台落实“两个”责任的考核评价和追责办法，责任分解、考核评价、责任追究等缺乏体细化的操作规范，一定程度上造成了基层执行难的问题。从效果层面来看，县委和县纪委在落实“两个责任”上，能够做到认识准确、执行到位，但个别乡镇和部门在落实“两个责任”上还存在不平衡的地方。在主体责任落实上，有的党组织执行标准不高，执行力层层递减;在监督责任落实上，有的乡镇纪委书记对不分管其他业务工作的要求还没有完全理解，落实的力度还不够。

三、对如何更好践行监督执纪“四种形态”的对策建议

针对践行 “四种形态”遇到的难点和阻力，全县各级纪检监察组织要努力在“四个新”上下功夫，不断增强监督执纪实效，以严明的纪律推进全面从严治党。

一是思想认识要有新提升。“四种形态”是对纪委履职理念的重大创新，是深化“三转”的方向引领。要在监督执纪实践中，把握运用好“四种形态”，首先在思想认识上要有新提升。要把纪委的职责回归到党章的要求，聚焦监督执纪问责，体现纪律检查的特质。衡量纪委履职理念和成效的标准，关键看是否有利于唤醒全体党员的党章党规党纪意识，是否真正做到管党从严、治党有效。我们既要保持惩治腐败的高压态势，强化不敢腐的氛围，又要持续探索遏制腐败的治本之策，加强纪律建设，强化廉政教育，形成不能腐、不想腐的有效机制。当前，要以新《准则》和《条例》的颁布为契机，形成学习宣传党规党纪的浓厚氛围，教育党员干部既要坚持理想信念和宗旨这条“高线”，对党忠诚、敢于担当，又要守住党的纪律这条“底线”，干净做事。

二是执纪方式要有新转变。纪律审查是纪委的主要职责，“四种形态”为纪律审查提供了基本规范。要按照“四种形态”的要求，明确执纪重点，规范执纪流程，转变执纪方式，提升执纪效果。在信访举报受理、问题线索管理、纪律审查和案件审理等环节，都要以“四种形态”为标准，进行分类处理。要全面深化廉政谈话提醒制度，对苗头性问题及时教育提醒，抓早抓小，关口前移。纪律审查既要重点查处不收敛、不收手的严重违纪违法行为，也要重视审查轻微违纪行为，逐步加大轻处分和组织处理的比重。要加强纪律审查信息化建设，及时分析“四种形态”结构特点，研判反腐败形势，提出对策举措。还要看到，“四种形态”并不是要在数量层面放缓反腐败的节奏，它凸显的是对违纪行为“零容忍”的理念。只要违纪，动辄则咎，“四种形态”才能从理念变为现实。

三是监督举措要有新拓展。有效的监督，是落实“四种形态”理念的重要保障。只有监督到位、“触角”灵敏，才能做到有问题早发现、早处置，有效阻断违纪进程，使严重违纪涉嫌违法立案审查成为极极少数。要全面开展专项巡查工作，对群众举报、媒体曝光、舆情反映及明查暗访中发现违规违纪线索，发现一起、查处一起。深入推进纪检监察机关“三转”，进一步改革县纪委、监察局内设机构，确保真正把精力集中到主责主业上来。深入推进派出机构改革，不断完善工作制度，创新监督方式，把派出机构的权威和优势充分发挥出来。要加强对党政正职的监督，完善土地出让、工程建设、资金分配、干部选拔任用等重点领域的廉政风险防控，用纪律锁紧制度的笼子，让心存侥幸者不敢妄为。

四是“两个责任”要有新突破。监督执纪“四种形态”，既是对纪委监督责任的要求，也是对党委主体责任的要求。要把履行监督责任和主体责任的要求，贯穿于党的政治、组织、廉洁、群众、工作、生活纪律的方方面面。要健全责任追究制度体系，制定《党风廉政建设主体责任和监督责任追究办法》，明确责任追究的程序、情形和方式、力度，形成“责任分解、检查监督、倒查追究”的完整链条。对职责范围内发生区域性、系统性严重违纪违法案件的，要严肃问责;对组织涣散、纪律松弛、“四风”问题突出的，对苗头性、倾向性问题失察失管的，也要进行责任追究。问责追究要综合运用批评教育、诫勉谈话、组织处理、纪律处分等措施，触犯刑律的，移送司法机关处理，让“四种形态”贯穿于监督执纪问责全过程。

践行四种形态调研报告

（二）王岐山同志在福建调研时提出的监督执纪“四种形态”，是对党的十八大以来管党治党实践的经验总结，是把纪律和规矩挺在前面的具体体现，是提升党风廉政建设和反腐败斗争精准度的科学选择，是开展监督执纪问责的行动指南，具有很强的思想性、针对性和指导性。在实践中，我们必须准确把握、善加运用，不断增强监督执纪实效，以严明的纪律推进全面从严治党。

准确定位 履职思维要有新转变

衡量纪委履职成效的标准，关键看是否有利于唤醒全体党员的党章党纪党规意识。“四种形态”体现了“精准”管党治党理念，为纪律尺子准确标出了管治“刻度”，清晰划出了“治未病”、“正歪树”、“治病树”、“拔烂树”四级警戒区，有利于“对症下药”、“精准治疗”。“四种形态”要求既保持惩治腐败的高压态势，又要探索遏制腐败的治本之策，是对管党治党规律认识的深化。“四种形态”不是要在数量层面放缓反腐败节奏、减弱反腐败斗争力度，而是凸现出对违纪行为“零容忍”的理念。“四种形态”进一步诠释了纪严于法、纪先于法的要求，旨在建立更前沿、更严密的“防御阵地”，防止从纪律底线退守到法律底线，防止不出事都是“好同志”，一出事就成了“阶下囚”，是“惩前毖后、治病救人”一贯方针的传承和与时俱进，体现了“严管就是厚爱”的理念。因此，要自觉把“四种形态”的要求体现到监督执纪问责的各方面和全过程，正确处理好抓大案要案与抓早抓小的关系、保持一致与探索创新的关系、查办案件治标与教育制度治本的关系，在继续抓好治标的同时，通过强化教育和制度建设，全面唤醒党章党纪党规意识，逐步向实现“不敢腐”“不能腐”“不想腐”的目标迈进。

探索创新 监督手段要有新拓展

党风廉政建设，监督是关键。只有监督到位、“触角”灵敏，才能做到有问题早发现、早处置。加强党风廉政建设巡察工作，紧扣“六大纪律”，把握好谈心谈话、征求意见、实地走访、报告撰写、督促整改等关键环节，发现问题，形成震慑。加快推进市、县派驻机构改革，实行重点派驻和综合派驻相结合的方式，实现派驻机构全覆盖，切实加强对驻在部门领导班子的监督。充分发挥谈话监督的作用，对存在苗头性、倾向性问题的党员干部进行函询、提醒谈话，促其说清情况、认识错误、及时改正。深化民生监督工作，严肃查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题，加强对扶贫资金、土地征收、惠民补贴、低保资金、教育医疗、农村“三资”管理等重点领域的监督，督促完善廉政风险防控机制，用纪律锁紧制度的笼子。扭住落实中央八项规定精神不放，综合用好抓重要节点、抓具体问题、抓执纪监督、抓通报曝光等有效手段，驰而不息正风肃纪，真正让顶风违纪者“长记性”，让心存侥幸者“收住手”。加强对不作为、慢作为、乱作为问题的监督执纪问责，认真梳理问题线索，集中力量突破一批、查实一批、通报一批，形成有力震慑。

精准发力 执纪效能要有新提升

纪律审查是纪委的主要职责，“四种形态”为纪律审查提供了基本规范。要以“四种形态”为标准，明确执纪重点，规范执纪流程，转变执纪方式，把“四种形态”的要求体现在信访举报受理、问题线索管理、纪律审查和案件审理等各环节，提升执纪效果。在审查时机上，要定期清理线索，对发现的苗头性倾向性问题和轻微违纪问题，更多地运用批评教育、诫勉谈话、组织处理、纪律轻处分等方式来处理，对于严重违纪甚至违法的要依纪依规严肃处理，决不手软。在审查对象上，要重点查处十八大后不收敛不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔使用的党员干部，特别是要突出一把手这个“关键少数”，以极少数贪腐分子的深刻教训警示大多数党员干部。在审查内容上，要突出政治性，把是否违反政治纪律和政治规矩、组织纪律作为纪律审查的重点。同时也要着眼查处基层侵害群众利益的“四风”和腐败问题。在审查程序上，要坚持在确保质量的前提下缩短时间，坚持快进快出、快查快结，集中精力把主要违纪问题查清后，涉嫌违法犯罪的及时移送司法机关查处。

强化落实 “两个责任”要有新突破

把握运用好监督执纪“四种形态”，既是对纪委的要求，也是对党委的要求，要把“四种形态”贯穿于履行监督责任和主体责任的全过程。围绕省委“3783”主体责任体系和市委落实主体责任的《实施意见》，建立完善“两个责任”清单，从“明责、尽责、督责、究责”四个层面，努力构建落实“两个责任”制度体系，进一步强化各级党组织的政治责任，着力解决好执行力层层递减的问题。修订完善党风廉政建设考核、责任追究等配套制度，强化监督考核，狠抓责任追究。要用好责任追究这把“杀手锏”，对违反党的政治纪律和政治规矩、组织纪律，“四风”问题突出、发生顶风违纪问题，出现区域性、系统性腐败案件的地方、部门和单位，坚持“一案双查”，既追究主体责任，又追究监督责任，层层传导压力，级级落实责任，实现问责常态化，让“四种形态”贯穿于监督执纪问责全过程，推动全面从严治党落到实处。

瞄准纪律 深化“三转”要有新方向

篇6：践行四种形态心得体会

强化学习教育。结合“ ”学习教育，采取集中学习和个人自学相结合的方式，认真学习关于监督执纪“四种形态”的相关论述和有关专家对于“四种形态”的分析解读文章，认真学习中央纪委监察部网站“学思践悟”专栏文章，深入学习了《党章》、《准则》、两个《条例》和《习总书记系列重要讲话读本(2016年版)》、《习谈治国理政》等计划篇目，引导纪检监察干部牢记党规党纪，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，强化政治意识，保持政治本色，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以***为总书记的党中央保持高度一致，在推进党风廉政建设和反腐败工作中履职尽责、担当作为，

每名纪检监察干部平均记笔记2万余字，撰写心得体会文章2篇以上，各抄写《党章》1遍。

强化教育提醒。坚持把纪律和规矩挺在前面，把事前防范放在首要位置，着眼于管住大多数，综合运用谈话函询、约谈提醒等手段，向各种小节问题说“不”。建立了“五级约谈”工作机制，突出责任主体提醒谈话、组织提醒谈话、函询谈话、诫勉谈话的运用，时时刻刻开展“关爱提醒”教育。今年以来，共廉政谈话乡镇和县直单位党政主要负责人132人次，与46名乡镇和县直单位纪(工)委书记(纪检组长)、派驻纪检组组长进行集体约谈，函询领导干部5人次，重点约谈16人次，批评教育12人次。

强化日常监督。抓住重要时间节点，加强提醒和监督，进一步畅通信访举报主渠道，多层次、多渠道挖掘问题线索。组建了5个明察暗访组，重点围绕农村(社区)和基层执法、监管、公共服务等窗口行业或领域不间断开展巡察，对于苗头性、情节轻微、尚不够立案处理的问题当场进行批评教育并下发《纪检监察建议书》，限期进行整改;对于已经构成违纪的，移交相关室进行严肃处理，确保监督实效。

篇7：关于践行四种形态调研报告

准确定位 履职思维要有新转变

衡量纪委履职成效的标准，关键看是否有利于唤醒全体党员的党章党纪党规意识。“四种形态”体现了“精准”管党治党理念，为纪律尺子准确标出了管治“刻度”，清晰划出了“治未病”、“正歪树”、“治病树”、“拔烂树”四级警戒区，有利于“对症下药”、“精准治疗”。“四种形态”要求既保持惩治腐败的高压态势，又要探索遏制腐败的治本之策，是对管党治党规律认识的深化。“四种形态”不是要在数量层面放缓反腐败节奏、减弱反腐败斗争力度，而是凸现出对违纪行为“零容忍”的理念。“四种形态”进一步诠释了纪严于法、纪先于法的要求，旨在建立更前沿、更严密的“防御阵地”，防止从纪律底线退守到法律底线，防止不出事都是“好同志”，一出事就成了“阶下囚”，是“惩前毖后、治病救人”一贯方针的传承和与时俱进，体现了“严管就是厚爱”的理念。因此，要自觉把“四种形态”的要求体现到监督执纪问责的各方面和全过程，正确处理好抓大案要案与抓早抓小的关系、保持一致与探索创新的关系、查办案件治标与教育制度治本的关系，在继续抓好治标的同时，通过强化教育和制度建设，全面唤醒党章党纪党规意识，逐步向实现“不敢腐”“不能腐”“不想腐”的目标迈进。

探索创新 监督手段要有新拓展

党风廉政建设，监督是关键。只有监督到位、“触角”灵敏，才能做到有问题早发现、早处置。加强党风廉政建设巡察工作，紧扣“六大纪律”，把握好谈心谈话、征求意见、实地走访、报告撰写、督促整改等关键环节，发现问题，形成震慑。加快推进市、县派驻机构改革，实行重点派驻和综合派驻相结合的方式，实现派驻机构全覆盖，切实加强对驻在部门领导班子的监督。充分发挥谈话监督的作用，对存在苗头性、倾向性问题的党员干部进行函询、提醒谈话，促其说清情况、认识错误、及时改正。深化民生监督工作，严肃查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题，加强对扶贫资金、土地征收、惠民补贴、低保资金、教育医疗、农村“三资”管理等重点领域的监督，督促完善廉政风险防控机制，用纪律锁紧制度的笼子。扭住落实中央八项规定精神不放，综合用好抓重要节点、抓具体问题、抓执纪监督、抓通报曝光等有效手段，驰而不息正风肃纪，真正让顶风违纪者“长记性”，让心存侥幸者“收住手”。加强对不作为、慢作为、乱作为问题的监督执纪问责，认真梳理问题线索，集中力量突破一批、查实一批、通报一批，形成有力震慑。

精准发力 执纪效能要有新提升

纪律审查是纪委的主要职责，“四种形态”为纪律审查提供了基本规范。要以“四种形态”为标准，明确执纪重点，规范执纪流程，转变执纪方式，把“四种形态”的要求体现在信访举报受理、问题线索管理、纪律审查和案件审理等各环节，提升执纪效果。在审查时机上，要定期清理线索，对发现的苗头性倾向性问题和轻微违纪问题，更多地运用批评教育、诫勉谈话、组织处理、纪律轻处分等方式来处理，对于严重违纪甚至违法的要依纪依规严肃处理，决不手软。在审查对象上，要重点查处后不收敛不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔使用的党员干部，特别是要突出一把手这个“关键少数”，以极少数贪腐分子的深刻教训警示大多数党员干部。在审查内容上，要突出政治性，把是否违反政治纪律和政治规矩、组织纪律作为纪律审查的重点。同时也要着眼查处基层侵害群众利益的“四风”和腐败问题。在审查程序上，要坚持在确保质量的前提下缩短时间，坚持快进快出、快查快结，集中精力把主要违纪问题查清后，涉嫌违法犯罪的及时移送司法机关查处。

强化落实 “两个责任”要有新突破

把握运用好监督执纪“四种形态”，既是对纪委的要求，也是对党委的要求，要把“四种形态”贯穿于履行监督责任和主体责任的全过程。围绕省委“3783”主体责任体系和市委落实主体责任的《实施意见》，建立完善“两个责任”清单，从“明责、尽责、督责、究责”四个层面，努力构建落实“两个责任”制度体系，进一步强化各级党组织的政治责任，着力解决好执行力层层递减的问题。修订完善党风廉政建设考核、责任追究等配套制度，强化监督考核，狠抓责任追究。要用好责任追究这把“杀手锏”，对违反党的政治纪律和政治规矩、组织纪律，“四风”问题突出、发生顶风违纪问题，出现区域性、系统性腐败案件的地方、部门和单位，坚持“一案双查”，既追究主体责任，又追究监督责任，层层传导压力，级级落实责任，实现问责常态化，让“四种形态”贯穿于监督执纪问责全过程，推动全面从严治党落到实处。

瞄准纪律 深化“三转”要有新方向

篇8：浅谈素描教学的几点认识

关键词：素描,教学

素描来源于西方绘画, 顾名思义就是单色的绘画, 是对客观事物进行表现的造型形势, 素描是美术最基础的课程。传统的素描教学主要是以苏式体系的教学模式为主, 主要是对客观事物构造形态进行绘画和设计, 通过素描的教学培养学生的观察能力、创造能力、思考能力等。

一、培养学生基础知识和技能

素描教学是基础教学, 素描是绘画入门的基础, 素描能够提高我们整体的观察能力和表现能力。素描教学, 就是要培养学生对事物的认识能力、观察能力、审美能力和表现能力, 掌握好最基础的知识和技能, 又要指导学生以写实的手法表现对事物的真实感受。无论什么样的基础素描, 基础部分都是一样的, 只是造型上侧重点有所不同。教师应该指导学生对事物的认识和感知能力, 艺术的表现形式, 就是概括, 舍取, 减弱等的艺术处理方式, 同时有要知道学生以客观的事物为依据, 以表现事物为真实性, 以写实的表现手法对事物的真实感受。

二、强化学生的整体意识和结构意识

整体意识是观察事物和处理画面的能力, 这种能力的掌握直接影响了作品的质量, 因此, 教师应该重视和引导学生正确的观察事物, 在刻画事物时处理好局部, 考虑到整体, 处理好局部和整体对立统一的关系, 并不是单纯的整体, 整体的意识有赖于局部的深入刻画。造型艺术的根本法则就是整体观察, 学生能够将自己刻画的事物整体的表现在自己的视线里, 在处理局部的时候考虑到整体, 要让学生自觉的养成整体观察的习惯。结构意识是素描对象的内在结构关系, 想要提高学生的结构意识, 就要学生面对事物时能够主动的由表及里的缝隙事物的内外结构, 让学生建立起结构和整体的构建能力, 从而使学生能够明白如何分析观察, 如何表现。

要想提高学生对画面的整体效果, 就要强化学生的整体意识和结构意识, 避免错误的素描:1.注重局部会造成局部的相对孤立, 不能更好的衔接, 会使画面的某个局部突出, 导致画面不协调。在表现事物的局部时不宜过长, 应该逐渐的转移到其他地方, 做到同步进行。2.不要盲目的抄袭, 要对事物的结构进行分析, 建立结构和整体的感觉, 积极分析事物的内外结构。

三、要求学生注重多元化的学习方法

素描教学最重要的就是注重学习的方法, 方法正确的话就会事倍功半。那么, 要想学好素描, 学生们就要多去看, 多去想, 多去问, 多去练, 多去记。看, 就是要多看古今中外的优秀作品, 不能只画, 要多看好的作品来给自己一些启示。想, 就是要勤于动脑, 善于思考, 做到举一反三。问, 就是多问问题, 取长补短, 虚心求教。练, 就是多画, 勤画, 多画一些速写、默写等等。最后, 记, 就是要积累形象, 默记形象, 久而久之就会养成形象记忆的能力。在素描的学习过程中, 教师也可以给学生做师范画, 这样, 学生能更直观的学习, 每一次的素描, 都要明确自己的目的, 在学生作画的时候, 教师不要过多的修改, 这样会打消学生的积极性, 失去学习的兴趣。

四、培养学生良好的观察能力

素描开始前, 首先应该观察, 观察事物的同时应该加以思考, 更好的观察才能更好的表现事物, 提高画面的表现能力, 从整体, 到局部, 最后观察空间感, 使画面整体不断的形成, 发现方式不断的深入。许多失败的作品, 都是因为没有更好的观察事物, 没有思考画面, 就开始画起来。要根据事物的对象采用不同的表现方式, 画轮廓的时候, 眼睛应该全方位的观察, 设定整体, 然后观察某一部分, 深入的表现。

五、素描教学

在素描的教学中, 要培养学生的创造力、想象力、审美能力以及造型能力, 为了更好的适应这种教学模式, 可以将教学分为以下内容:1.规律研究。 (1) 重新认识传统造型规律, 传统的造型主要是对结构、明暗、透视等进行研究, 主要是为了以写实为目的, 在现在的教学中, 应该增加新的造型意义。 (2) 加强对构成形式的研究, 例如, 平面构成, 画面构成, 空间构成, 抽象构成等。 (3) 重视审美, 研究事物, 了解古典与现代美的差异和不同。2.情感表现研究。绘画中也隐藏着对事物的情感, 现代派绘画中, 人们更多的看中情感的表现。在表现主义理论家克罗齐和科林伍德看来, “一个真正意义上的艺术家是一个表现情感的人。”这种情感是需要画家们个人的感知, 并以不同的方式表现, 并用一定的方法和方式来教导学生。3.材料媒介的研究。在绘画史上, 时代发展变化的标志之一就是使用材料媒介的变化。可以说, 不同时代的艺术家采用不同的材料去创作。

总结

美术教育最基础的就是素描, 要从最简单的物体, 唤起学生对美的追求和认识。想要提高素描的水平, 就要勤于练习, 多实践, 多思考, 不断的改进, 这样才能在素描上取得进步。柯罗曾说过:“我是一方面细心地追求模仿自然, 另一方面决不失掉我心里的感受。现实的东西只不过是艺术的一部分, 而只有感性才能使它完整, 只有你受感动, 你才能把直接的感受传给别人。”所以, 在素描的学习过程中, 用心去感受才能获得。

参考文献

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