高三优秀作文欣赏（共14篇）
篇1：高三优秀作文欣赏
Australia is one of the famous Oceanian country. The country is famous for its wool production and seashore tour. As the climate there is warm and comfortable, many people spend vocations there every year. I’m a super fan of water entertainment, so I choose it as my destination. In Australia, the sky is bluer than blue, the clouds are whiter than white, all the local people enjoy an optimistic and active life. They also show their kindness and enthusiasm to the tourists. The first step should be Sydney Opera which is among the most brilliant and splendid architectures in the world. Many world-class plays are put on in it .The surface and shape of it is like a seashell with glory decorations inside. Then Melbourne is a good choice to be as the next step. In Melbourne, skin screen is a must to take with as the sunshine is upset and may burn your skin. The most attractive thing to me is the Australia Open, which is one of the biggest world-class tennis competition. Many great players such as Roddick Federer and its local player Hewitt etc. gather to compete. It’s really a feast for the eyes. Australia is also home to one of the most challenging and exciting surfing and diving projects. As we know, it is always called “a country riding on the back of sheep”. From the interesting saying ,we can know something about the rich production country. If you love animals, kangaroos and kaolas are good company to you . So don’t forget Australia when you plan a trip. 澳大利亚是一个的大洋洲国家。该国是的羊毛生产和海滨旅游。那里的气候是温暖和舒适，每年都有很多人去那度假。我是一个超级水上娱乐的粉丝，所以我选择在这作为我的目的地。 在澳大利亚，天空变得更蓝，云更白，所有的当地人享受乐观和积极的生活。他们还向游客展示他们的善良和热情。 第一步应该是去世界上最辉煌灿烂的建筑悉尼歌剧院。有很多的表演。形状和表面，它就像一个贝壳装饰得漂亮。 那时的墨尔本是一个很好的选择，为下一步。在墨尔本，皮肤的屏幕是一个必须要为阳光心烦意乱，可能会灼伤你的皮肤。最吸引我的是澳大利亚的开放，这是一个的的网球比赛。很多伟大的球员，如罗迪克费德勒和其本土选手休伊特等收集竞争。这真是一个大饱眼福。 澳大利亚也是一个最富有挑战性和最激动人心的冲浪和跳水项目。正如我们所知道的，它总是被称为“一个国家骑羊”的背后。从有趣的说，我们可以知道一些关于丰厚产品的国家。如果你爱动物，袋鼠和考拉是你的好伙伴。 所以当你计划一次旅行时不要忘记澳大利亚。
篇2：高三优秀作文欣赏
一曲情歌，听到天明。岁月凋零了繁花，谁又苍老了红颜?曾经的梦，奄奄一息。虽记忆犹在，却如落叶，偶伴飞雨，随风飘零，最终飘落在这悠长悠长的雨巷，寂灭了声响的摇曳，不着一点存在痕迹。只是一点寂寞的影子，揉碎了心中的一点平静。曾经，总想长大，以为成长就是时间的历练，可是最后，却在时光的深处，守着孤独的夜，舔舐着昨日的累累伤痕。渐渐地才发现，原来自己早已失去了昨日的一切，拥有的，不再是自己的愿。留给心底的，只剩下空荡荡的房间，还在那里彷徨。
是谁说的，我可以抱着你，慢慢变老，直到生命的尽头。可是，等到我真的准备去实现的时候，才发现，所有的一切是那么的陌生，陌生的让我，可悲又可怜!爱的越深，离别的越伤。我在岁月的街角，迷失了情感的念。蹉跎的岁月，已将我抛弃。真情以对，却换来了身心的憔悴?是否，这情感，真的就如这落花流水，无声无息，无情无念?剩下的光阴，我只想过自己，这样是不是会更好一些。
篇3：高三优秀作文欣赏
一、利用文本渗透写作技巧
要想提高学生的作文能力, 仅仅在写作课上讲授写作方法是行不通的, 会使教学效率较为低下。教师需要灵活教学, 采用利于学生理解和接受知识的教学方法。教师在课程文本的教授过程中, 可以发挥文本的隐性作用, 利用文本资源加强对学生的写作指导。例如在学习叶圣陶的《苏州园林》这篇文章时, 作者描写了苏州园林的亭台轩榭, 假山、池沼、林木, 描写得绘声绘色, 赞美了园林设计的独具匠心。可以引导学生去欣赏文章, 作者运用了很多的写作手法, 典型的是总分总的写作手法, 例如从对景物的描写, 四个讲究, 讲究亭台轩榭的布局、讲究假山池沼的配合、讲究花草树木的映衬, 讲究近景和远景的层次, 这些顺序是不能颠倒的, 为什么呢?因为这是一个总写, 后面的几个段落是对这些内容的分写。教师可以引导学生在自己的写作过程也要善于运用这些写作的方法, 作者通过对苏州园林的美丽景色的描写来赞扬我国园林建筑的美丽, 人们的伟大智慧。这也是文章要突出的一个中心思想, 所以在这些文本学习的过程中, 学生可以看到作者如何进行事物的描写, 情节的展示来表达中心思想的, 教师在文本的讲授过程中就要渗透这些写作技巧。
二、学习文本的写作特点
语文教材文本多是些经典作品, 教师要带领学生进行文本的细细欣赏, 让学生深入文本, 进行语言的品读, 学习文本的写作特点, 文章的语言风格, 结构布局。通过文本学习, 提高学生写作水平, 学生多了一种学习的资源, 例如在学习《济南的冬天》这篇课文, 教师要让学生细细地品读, 作者老舍是如何表达自己对济南的山山水水的喜爱之情的, 他所描写的济南的冬天是非常美丽和可爱的, 称济南是一方“宝地”, 一个“理想的境界”, 作者不是随意地来描述, 全篇都进行了合理的谋划, 并且还用了很多的拟人、比喻的修辞方法, 如:“一道儿白, 一道儿暗黄, 给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着, 这件花衣好像被风儿吹动, 叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候, 微黄的阳光斜射在山腰上, 那点薄雪好像忽然害了羞, 微微露出点粉色。就是下小雪吧, 济南是受不住大雪的, 那些小山太秀气!”, 写出来的这些句子精彩、生动, 读起来令人回味无穷, 引导学生们进行这些修辞方法的学习, 作者描写了冬天的美丽, 写出了济南冬天的特别之处, 学生在同一个作文题目下能不能写出自己作文的特色呢, 需要学生认真地学习这些文本独特的写作特点, 不断地学习这些写作方法, 语言的表达风格, 不断进行总结并消化吸收。
三、培养学生的思维能力
要想写出好的作文, 需要学生具有很强的思维能力, 可以以文本学习为突破口, 不断地培养学生的思维能力。很多学生在写作时没有什么话可说, 没有什么独特的见解, 原因是学生没有进行积极的思维, 没有处在思考之中。在文本教学时, 要让学生赏析文本, 深入到文本当中, 使学生始终处于思考的氛围当中, 让学生逐渐地养成善于思考的习惯, 在写作的过程中打开自己的思维。
例如在学习胡适的《我的母亲》这篇课文时, 文中描述了作者的母亲陪伴自己成长的历程, 可以让学生思考自己的母亲有什么不同?有没有特别的地方?让学生不断地去思索, 天下的父母都是不同的, 但天下父母的爱有没有区别?这都是通过文本引申出来的一些值得思考的地方, 从文本中得到的启迪, 就是要不断地让学生进行换位思考, 处于作者所在的背景和心境, 自己有何感想, 让学生进行自由的发挥, 进行创造思维的锻炼, 通过这种不断的思维锻炼, 学生的思维能力会不断地增强, 写作时也能够打开思路, 能够写出有特色的作文。
四、文本学习与写作锻炼相结合
通过对大量文本内容的阅读和欣赏, 知识得到了拓展和延伸, 在语文教学目标中要求增强学生读和写的能力, 学生要正确地读懂教材文本, 并在理解文本的基础上能够进行写作。学生写作能力的增强需要不断地锻炼。学生学习了教材文本如何表达文本中心思想的, 如何布局谋篇的。在学生的写作练习中需要教师不断地进行写作方法的传授, 通过读来学习文章的写作结构、写作特点、文字表达。新课标也对学生的阅读量进行了一定的规定, 阅读能够扩展学生的眼界, 学习到更多的新的综合知识, 如果有更多的时间和阅读材料, 学生可以增加自己的阅读量, 不断地拓展自己的知识面。有了一定的阅读和欣赏能力, 需要加强写作练习, 通过写来锻炼对文字的运用能力, 如何进行遣词造句, 文字表达。这种读写练习是非常必要的, 通过这种途径, 可以检验学生对知识的掌握程度, 同时可以检验学生对知识的运用能力。不断进行写作经验的积累和知识的运用、进行实际的锻炼, 才能使外在知识变成学生自身的真正知识, 通过文本学习和写作经验的不断积累, 学生的写作能力会不断增强, 写作水平会不断提高。
通过不断地文本教学, 引导学生进行文本的欣赏, 带领学生进入一个更加广阔的文字欣赏的天地, 提高了学生的阅读层面, 让学生深入到文本当中, 进行思维方式的锻炼, 学生仔细地揣摩文章的语言风格、写作意图, 进行思维空间的拓展, 提高了文学鉴赏能力。在进行文学鉴赏的同时拓宽了知识面, 增加了阅读量。通过这种对文本的学习和思维锻炼, 学生积累了更多的写作素材, 有了更加广阔的思维空间, 写作能力得到提高。然而, 如何将文本教学与学生写作能力的培养真正完美地结合, 还需要教师们不断实践和探索。
参考文献
[1]王晓东.浅谈提高学生作文能力的有效途径[J].现代阅读, 2012 (8) .
篇4：高三优秀作文欣赏
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2015年高考分数线公布后，马云在微博写下一封信，信中表达了这样的意思：如果你考进了名牌大学，请用欣赏的眼光看看别人！如果你考不进名牌大学，请用欣赏的眼光看看自己！事实上，世上的很多事都是这样，我们不仅需要学会“欣赏他人”，也需要学会“欣赏自己”。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成作文。。
【名师题解】
马云的微博信中包含正确处理“人与自我”“人与他人”两方面关系的话题。不过要注意信中欣赏者与欣赏对象的对应关系，即欣赏者处于顺境或自身条件优越，其欣赏对象应为他人；而欣赏者处于逆境或自身条件不如别人，其欣赏对象则为自己。
角度一：从“人与自我”的关系说，当人生处于顺境或自身条件优于他人时，要学会放低姿态，人生得意时不可“忘形”，要知道“山外有山楼外有楼”，始终保持谦逊低调的品格。
选材小贴士：可以从正面选材，如下文的经典素材“孙家鼐放低姿态”；也可以从反面选材，如2015年10月，一场受到万众瞩目、耗费过亿的婚礼后，某明星引来社会上“太过高调”“花费奢靡”的质疑。
角度二：仍从“人与自我”的关系说，当人生处于逆境或自身条件不如别人时，要看到自己身上潜藏的优点，学会自我肯定，自我认同，自我鼓励，学会在逆境中成长。
选材小贴士：心理学中有个“亨利效应”，一个名叫亨利的自卑者在“我是拿破仑孙子”这个美丽的谎言中，改变了自己的人生。心理学把这种因接收刺激产生积极态度，从而表现出异乎寻常的正面效果，称之为“亨利效应”。良性的自我鼓励或暗示，是一种含蓄的期待，是一种信念的点燃，是一种“自我诱导”。
角度三：从“人与他人”的关系说，学会欣赏他人，看到他人身上的长处与优点，特别是那些不如自己之人的长处与优点。“尺有所短，寸有所长”，那些看起来不怎么样的人，身上也可能有闪光点。
选材小贴士：从正面选材，有的人懂得欣赏他人，如莫言在获得诺贝尔奖后还表示：“我现在心里除了感觉到高兴，还有很深的惭愧。我觉得这个世界上还有很多好的作家应该获得这个奖项。另外我自己觉得我写得还不够好，我要继续努力。”从反面说，当今社会上的许多人总是太过浮躁，在获得成功之后往往会变得不可一世，盲目自大，心胸也就日渐狭窄，容不下别人，更遑论欣赏他人。
【高分素材】
历史素材：孙家鼐放低姿态
清咸丰年间的状元、光绪皇帝的老师、当朝一品大臣孙家鼐回老家安徽寿州探亲。消息不胫而走，知州、总兵一大早便率领文武官员来到北门列队迎候，场面异常隆重。当孙家鼐快要到达北门的时候，听到了北门外喧天的锣鼓声，他立即停了下来派人打探。孙家鼐听到消息后，内心极为不安，因为他不喜欢张扬，便连忙吩咐车马改道，从小路绕行至南门，悄悄地进城回到了家。那些官员听说孙家鼐已经从另一个门进城回到家了，便连忙率领文武官员到孙家拜见孙家鼐。见到孙家鼐后，他们立即上前施礼。孙家鼐一见连忙将他们拦住了，反而向他们深施一礼。他说：“在京城我是官儿，但在家里我就是你们的臣民！”而且他坚持请知州和总兵坐在上位，自己坐在下首陪着，这种谦虚的态度让大家特别感动。
素材点拨：孙家鼐位高权重却行事低调、不事张扬，在与人相处时总是把自己放到最低处，因而赢得了大家的敬重。水低成海、人低为王，把自己放到最低处，是走向最高处的起点，也是一种处世智慧。诚如一位作家所说：只有敢于把自己放在最低处才有走向人生制高点的可能。
经典素材：屠格涅夫与托尔斯泰
1852年秋，屠格涅夫无意中得到一本杂志，被其中的小说《童年》所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫十分欣赏。他四处打听作者的住处，最后得知作者由姑母一手抚养长大，屠格涅夫更是给予了极大的同情和关注。作者的姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说引起了很大的轰动，大名鼎鼎的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说这位青年如果能继续写下去，他的前途一定不可限量。”作者收到姑母的信后，惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发寂寥，由于屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家，他就是列夫·托尔斯泰。
素材点拨：欣赏与被欣赏有一种互动的力源，欣赏者具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念。欣赏他人，应该是一种做人的美德，诚如爱默生所言：人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。
智慧素材：林肯任命“酒鬼”格兰特
南北战争初期，为了保证战争的胜利，林肯总统力求选拔修养甚好、几乎没有缺点的人任北军统帅。然而事与愿违，战争初期北方节节失利，这使林肯震动很大。他仔细分析了对方的将领，几乎没有一个不是有明显缺点而同时又都具有特长的人。林肯最后得出结论：南军的统帅善用其手下的长处。于是林肯毅然任命酒鬼格兰特为北军司令，这时，美国上下一片哗然，认为格兰特好酒贪杯难当大任。林肯却笑着说：“如果我知道他喜欢什么酒，我将送他几桶。”格兰特上任后，凭着一身义胆与智慧，运筹帷幄，迅速扭转了政府军被动的困境，使南方叛军最终溃败。
素材点拨：林肯深具智慧，在关键时刻慧眼识珠，启用了酒鬼格兰特，是因为他看透了格兰特虽有瑕疵，但仍不失为一块美玉。林肯欣赏格兰特浑身是胆、运筹帷幄，这正是身为一个统帅最关键的素质。
【素材演练】
请学会欣赏自己
湖北枝江市第一高级中学 田升杰
墙角的花，你若看不起自己，谁还能给你一片天地？
——题记
尺有所短，寸有所长。用挑剔的眼光看自己，肯定不完美；用欣赏的眼光看自己，生命就多姿多彩。很多时候，面对比自己优异的人时，我们总是自怨自艾，自卑自弃。生命如此短暂，与其沉浸在缺憾之中，何不试着欣赏自己？
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小眼睛、薄嘴唇的廖凡，没有偶像演员的优势，但他说：“长得不算帅，说明我是实力派演员。”获得柏林影帝后，廖凡谈及自己常常担任配角的经历时说，“我觉得没有人能够看轻你，除了你自己以外。”对于媒体称其是“黄金配角”，廖凡笑说：“每次演出我都没把自己当成一个小配角，每次演出我都觉得自己是男一号。”用欣赏的眼光看自己，绝不是盲目地夸大自我，漠视他人，而是懂得肯定自我，善于发掘自身闪光点，让自己快乐起来，调整自己的心态，为继续奋斗做准备。没有这么多年用欣赏的眼光看待自己，没有对自己的不断鼓励与良性暗示，廖凡又怎能“熬”成影帝！
周杰伦进入吴宗宪的音乐公司时，还是个寂寂无名的小助理。其间他不停地写歌，都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至当面扔进纸篓，周杰伦没有泄气。后来，吴宗宪答应让歌手唱他的歌，但著名歌手都不愿意一展歌喉，因为他写的歌太稀奇太古怪了。有一天，吴宗宪抛给他一个机会，10天写50首歌，然后挑选10首，自己唱，出专辑。周杰伦的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。用欣赏的眼光看自己，你自然能抵抗住别人的轻视甚至嘲弄，自然就不会轻易承认失败，就自然能有勇气和力量在困难时挺得住，坚持到最后一分钟。如此，才能给命运带来转机。
“我的手指还能活动，我的头脑还能思维，我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”霍金的话犹在耳畔。用欣赏的眼光看自己，就是在人生低谷或遭遇不幸时，甩掉阴霾之气，消除自卑，重拾自信。而自信，是一种内在的火种，是一种流动快捷的自我肯定。只有欣赏自己，拥有自信，才能消除消极态度的不良暗示，让自己的人生充满激情。我们每个人都是上帝咬过的苹果，如果你的生命遭遇不幸，这是被上帝咬得深一些，请你相信，这是上帝偏爱你的缘故。
即使再平凡不过，你都要用欣赏的眼光看自己，理解目前的生活都是自己努力得到的结果，自己真实地付出了辛勤的汗水，为自己感到无怨无悔。在浩瀚的生命星系中，我们不能成为太阳、月亮，我们只是发光微弱的星星，但我们依然在夜空中放射着光芒。
请学会欣赏自己！
【教师评点】这篇例文在运用素材方面有三大特点。一是论据引述具有明显指向性。如周杰伦的论据材料叙述始终指向“用欣赏的眼光看自己，你自然能抵抗住别人的轻视甚至嘲弄”这一观点，叙述中强调了“别人的轻视”和“用欣赏的眼光看自己”两个方面的信息。二是论据材料剪裁合理。文中廖凡的事例材料围绕“懂得肯定自我，善于发掘自身闪光点”这一观点，侧重引述廖凡“如何看自己”的表述，对廖凡取得的成绩和成长过程等内容则基本不提，可见作者善于根据论述需要合理剪裁。三是懂得分析说理，让论据材料“燃烧”。运用霍金的材料，并不叙述众所周知的霍金的伟大成就，只简单引述霍金的名言，重在道理分析，阐释内涵，分析作用。
不足之处是分析说理时，与材料相关信息结合不够紧密，道理论述有些若即若离。
编辑/于智博
篇5：高三学生作文：学会欣赏
在我们班就有一个人，他的缺点多得跟天上的星星一样，但正因为这些缺点，使他成为了老师和同学们的关注对象。他人个子矮矮的，体型瘦小，肤色暗黄，短短的头发，经常蜷缩着身子，让人在人群中很快就能发现他。
在老师眼里，他永远是一个长不大的孩子，很天真，幼稚，喜欢引人注目；他是个淘气的孩子，总喜欢打闹追逐，去当个小丑。在这个班级里他每天总能想出一些新颖的事情，让我们开怀大笑，拥有好心情。
他虽然学习不好，但我们很欣赏他。虽然他一天到晚都在不停的惹事，让老师收拾他惹下的祸，但他却是我们班的宝，是我们的开心果，是开心的小丑。
在神圣严肃的课堂上，可能因为他的一句话，让老师开怀大笑，也可能让老师发怒，停止上课，扭头就走。一次英语课上，老师让我们提问，他就提了这样一个问题，“Do you have a boy friend?”让老师很尴尬，无言以对，老师的脸红，那时这个问题引起了班上哄堂大笑，这时的他是开心果。还有一次，他上数学课，自己不认真，还影响他人，老师责骂他，他却死活不承认，把老师气得面红耳赤，叫我们自己预习，不讲新课了。
篇6：高三学生作文：学会欣赏
欣欣向荣，生机勃勃的春天逝去了，不惋惜；
美丽的流星划过天际，留下的痕迹消逝了，不惋惜；
娇艳的鲜花欣然开放，却不过昙花一现，过后就凋谢了，不惋惜……
____惋惜的是，我没能及时把握，欣赏它的美，它的艳，它的特别之处。
昨日，我欣赏了各具风姿的季：
欣赏中的春，妩媚多姿，犹如一位风情万种的少女，飘柔的柳絮为它伴舞，清澈的流水为它伴奏，娇艳的花朵为它点缀……妩媚多姿的春，令人眼前一亮；
欣赏中的夏，热情的似火，犹如一位对未来充满热情的女子，火红的太阳光芒四射，洒向大地，满树的绿叶泛着光泽，郁郁葱葱，池中的荷花娇嫩欲滴，清澈的池塘是他的舞台……热情似火的夏，令人无法忘怀。
欣赏中的秋冬，恬静柔和，犹如一位温柔似水的女子，令人无限向往。
今夜，我欣赏了灿烂的流星____夜，静悄悄的，无边的夜空上有一圆金黄的圆月，周围点缀着几颗“钻石”，一切是那么的和谐____忽然，一颗流星划过天际，打破了原有的宁静。“又有一个人死了吗？”望着那颗美丽的流星，我自言自语道。那颗流星，似仙女手中的魔法棒，那么细，那么奇。一瞬间的划过，却在我的欣赏中流留了好久__
欣赏真好！
迷人的美景固然值得欣赏，可美文也值得细品____美景离不开美文。
古往今来，有多少文人雅士折服于美景，由美景启发灵感，从而创作出流芳百世的诗词歌赋？“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”生动形象地写出了杭州西湖的美景；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”巧妙地描绘了夏日小池的情趣……这些诗词的精华无不需要我们的细细品味，慢慢欣赏，才能体现出。
篇7：高三学生作文：学会欣赏
——题记
学会欣赏不但是代表着我们的成长，也意味着我们开始学会用自己的眼光去看待、去评论这个世界。我们开始学会不再人云亦云，不再只靠别人的体会来看待这个世界，不再用他人的视角来追随这个世界。
我们开始迫切的用自己的眼光，从自己的角度来从这个巨大而又混乱的世界中汲取我们所需要的一切，以填充我们那空白而又稚嫩的小小世界，以期待它能够迅速的成长，让我们的成长速度能快一点、再快一点，让我们迅速的脱离这个介于少年与青年的灰色地段
我其实并不觉得学会欣赏有省么太大的用处，只是能加快我们的成长而已。但这恰恰是我所厌恶的
我讨厌成长，或者说我惧怕成长。没错，你没有听错，我确实用了“惧怕”这一个词语。因为我总觉得成长就是一只凶猛的、会吞噬一切的怪兽，它会在使我长大的时候，悄悄地溜过来一口一口地将我的纯真、过去、童年——吞噬掉，一点儿细渣都不给我留下。让我自己独自一人抱着空空的、过去的盒子，默默流泪，以哀悼我那逝去的少年时光。
篇8：高三优秀作文欣赏
(美国汤姆·洛厄拍摄,年度总冠军,”地球和太空”类冠军)
这张美丽的图片将令人敬畏的夜空和地球上的古老生灵完美结合。枯老的狐尾松算得上是地球上的年长者,但是和它们身后那些有数十亿年甚至百亿年的星星相比,甚至和那有些平均3万年才传到我们眼中的闪烁星光相比,它们还如同孩童。
地球上最浩淼、最宽阔的是什么?是海洋。然而,与浩淼的星空相比,地球上的海洋就不过是一滴水。从孩提时代起,我们就喜欢仰望美丽的星空,它给予了我们无尽的遐想。为了激发人们寻找星空之美的热情,英国格林威治皇家天文台每年都要举办一次国际性的天文摄影大赛。
篇9：英语作文片段欣赏
I am a pupil. I’m very smart. I like playing computer games and ping-pong. My mother is a worker. She works hard every day. She is pretty. Her hobby is singing. My father is a worker, too. He is handsome. He likes playing chess.
312000浙江省绍兴市车恂如小学六(2)班金超群
My Family
指导老师寿文琴
Miss Yang is one of the most popular teachers in our school. She is a warm-hearted young woman. She works very hard, and teaches very well. All the students in her class like her lessons.
5226621江苏省海安县西场镇迎春学校五⑴班毛 沁
My English Teacher
指导老师梅 琳
There is a long holiday in summer. In this holiday, I can go hiking and take a trip. I can visit many interesting places and take lots of pictures for memory. I can wear my beautiful dresses, skirts and shorts.
312300浙江省上虞市阳光学校五(2)班张馨予
My Favourite Season
指导教师倪金萍
How many people are there in my family? Do you know? Let me tell you. There are three people in my family. They are my father, my mother and I.
730334甘肃省兰州市永登西铁小学六(3)班李晓
My Family
I love spring! In spring, it’s windy and warm and I can fly kites in the park. I can smell the beautiful flowers. I can enjoy the sunshine.
312300浙江省上虞市阳光学校五(2)班王心珂
I Like Four Seasons
指导教师倪金萍
My “ducky” is a desk lamp. It is in the middle of my desk. Its colour is pink. In front of the light, you can see a lovely duck. The duck has a green clothes and a blue tennis cap.
518000广东省南山实验学校(南头部)四(5)班李宗恩
篇10：高三学生作文：学会欣赏
每个人都不会完美无缺，但总有大部分的人会指着别人的缺点说三道四。
我曾经的一个同学，他极不过惹人喜欢，其最重要的原因——不懂得欣赏他人。他这个人守信，也讲义气，但就是太“诚实”了。每次同学做错了事他都会立即向老师报告，这其实也没什么，只是他报告的内容实在让人难以接受——只报告做错事的同学的缺点，有时还把原来的事告诉老师，一点也不提及这位同学的优点。好似他恨不得老师给这位同学判个“死刑”。一次，一位同学不小心打碎了班里的一个花瓶，他在一旁说道：“你这么不小心啊，做事一点都不注意，你上次就碰碎了别人的杯子呢……”说了很多，那位同学没有管他，只是向我借了胶水把花瓶粘好了，但不小心粘反了一块。他看见了又说道：“你呀，做事一点都不细致，粘个花瓶都粘不好，咦……”又说了一堆使人憎恶的废话。后来，那位同学再也没理他，很多同学也很少和他说话。他仅仅只是发现了那位同学的缺点，然而却不懂得欣赏那位同学知错就改的美好品质。自小升初以后，我没有再见到他了，他的现况我也不清楚了……
不懂欣赏，忧郁常伴;学会欣赏快乐久存。我身边还有这样一位朋友他活得很开心，在我看来，这就是因为他会欣赏。一次外出旅游，他看见一个人爬到很高的树上摘果子，树下还有一个人拿着竹竿在喊他快点下来，看这情形，我推测那个人应该是在偷果子。看到这种情况或许有人就会说那个人品质恶劣，居然干这些偷鸡摸狗的事，但我那个朋友却喃喃道：“他是多么勇敢啊!”他的这句话让我赞叹不已，他能从一件绝大多数人认为坏的事发现美，他或许就因为会欣赏才收获得比别人多，活得比别人更快乐吧!
篇11：庸人自扰高三毕业作文欣赏
没事去逛了哥特式忧伤的空间，看了他的照片，妈呀!男孩子也可以长得这么干净，这么可爱再看他女朋友的照片，不说倾国倾城，也百媚俱生了他空间里的那些个照片简直对我就是打击，残酷的打击和一阵视觉轰炸后，我沉寂了很久的审美观终于苏醒了!
几乎都快忘了自己长什么样的时候我终于拿起了镜子拿起了镜子之后我不可置信的盯了很久，终于吐出了一句话：原来我每天就是这么出去的见人的!太可怕了!我需要严重改造!!!
之后，我又对着镜子做了几个非主流惯用的姿势，比如，侧着头，瞪大眼睛又比如，嘟起嘴巴，翘着下巴，慵懒的眯起眼睛，可是做完后我就开始狂找垃圾桶!
哎哎哎，眼睛不够大，嘴巴又太大了，下巴不够尖还有，额头上的痘痘真是泛滥呃最要命的那两颗兔牙，不管做怎样俏皮的姿势，看上去都超傻!
一翻折腾之后我真的绝望了，躺在床上，随便拿了一本书，是郁达夫文集，翻到迷羊里面谢月英法国式的打扮，在看到对她爱神式发型的描写后，我恍然大悟，再坐起来看自己!
哇!标准的波波头，齐刘海头发又乱糟糟的，不怂才怪哦再看我的脸，有点肥肥的感觉象我，只能把刘海打厚，再剪一个斜刘海，头发拉直了做一个定位，才好看!
既然头发的问题解决了，接下来是眉毛了仔细一看，我的眉毛粗粗的，不浓不淡，毫无特色试着拔一根下来唔，好疼!咬紧牙，我又拔了好几根，可是一点效果也没有算了，眉毛这么顽固看在它还不是那么影响市容的份上，我再往下看，睫毛，呜呜太伤自尊了想我一个活了十五岁的妙龄少女，不卷不翘的睫毛居然还没我弟弟的长好可恶!这点决不容忽视，明天，明天一定要把老妈的美宝莲偷过来!
OK!又解决一个，我心满意足地叹口气再往下看通通都不满意，可是要改造实在是太困难了，算哒，眼睛，嘴巴，就这样吧!马马虎虎，还凑合着!
视线再往下移，耳朵对了!耳朵上面空空如也，这怎么可以!所以，明天明天!
由耳朵的朴素问题我马上就想起了自己的手上，脖子上都也是空荡荡的好，决定了!明天一定要去女生饰界血拼!
第二天
走路都好沉重，耳朵好疼就算我只是打了一个耳洞，也还是酸酸胀胀的额前的刘海又厚又长，斜斜的一路遮住了我的眼睛看东西都找不到清晰的感觉，头发扎得眼睛好疼又回想起拉头发时的惨痛经历，心里已经把那个冒着烟的`夹板骂了一万遍当时还在想，为了头发，为了我的形象，拼了!现在想想，我还真是蛮迷茫的手上也好沉重，抬手遮太阳的时候，看到戒指手链璀璨的光芒心中突然一阵恶寒，这么恶俗的打扮真是!
最最重要的是，在涂睫毛膏的时候，那种不自在的香味真的让我头晕，睫毛刷也总是因为我生疏的手法而几次戳到眼睛，辛辛苦苦涂完后，我已经筋疲力尽了望望镜子，呃?怎么弄得眼睛周围都是!
不管了，对着镜子我矫情地做了一个可爱的表情，还顺便眨眨眼，效果是不错了，可是为什么我总感觉怪怪的呢?
第二天到学校，刚进教室，我就听到了很不礼貌的轰闹声死党全都围上来，问我怎么了，周围响起恶作剧的口哨声和不怀好意的猜测!
那个，格洛，你是不是开始和**玩了?
不对吧!老实告诉我，格洛，你是不是失恋了?
晕死啊我!
抬抬眼，从镜子里看自己，看那个不象自己的自己
好累!
好友麦扔过来一张纸条，依旧大大咧咧的字迹，
毫不客气的口吻：
喂，死格洛，你发什么神经啊!我命令你明天就给我还原!真是的，你怎么一点品位都没有，本来那么可爱纯洁的脸蛋被你折腾成这样
看完纸条，我愣了愣，望着麦，她冲我笑笑
回到家，把这些东西全部扔掉!手上还是空荡荡的，刘海别过来，视线也仿佛变得开阔整个人忽然就好轻松!
镜子里的我，正洋溢着青春的气息，纯洁，快乐
篇12：欣赏别人的高三满分作文800字
--题记
一味的用厌恶的眼神对待生活，评价他人，内心将会是黑暗的，反之，换一种角度，换一种思维来看世界，将无比美好.
我们班可是集中了“各路好汉”，大家来看看吧.
帮助别人学习型
此类人士的典型人物就数本寝室的学习狂小A了，她可是百问不厌，不信啊?你看!
“小A，这道题怎么做啊?我怎么也算不出来啊，帮me算下呗.”
“NO PROBLEM，拿来我算一下.”(只见小A在草纸上飞快的写着，算着)
几分钟后.
“B，我算出来了，你看这道题，应该用那个公式......”
“OH，明白了，你太聪明了!THANG YOU!”
“别客气啊，和我还客气，以后你有什么题不会，只要是我会的，我一定给你讲.”
篇13：高三优秀作文欣赏
1.“最牛高考满分作文”竟是一篇仿古诗文
武汉汉南二中学生周海洋写了一篇题为《站在黄花岗陵园的门口》的仿古诗文。该文共1080字(含标点符号)，文首写了170多字的半文半白的序;长诗共51行102句，回顾了近代史上诸多的重大事件———鸦片战争、甲午海战、火烧圆明园、辛亥革命、讨袁等，长诗化用杜甫、李商隐、李煜、谭嗣同、孙中山、毛泽东等人诗文，显示出他对历史知识的熟知程度和较深厚的古诗文素养;后记约70字，也是文言文。高考阅卷老师评价此文为“形式和内容表现上都堪称一流”，给予满分。
据周海洋的高中语文老师王丽介绍，他性格开朗，乐观自信，很有自己的思想、主见，周海洋对于古文近似狂热的爱好，是从初中开始的。他对于现代文体的写作有一种本能的不适应，用他本人的话说，是“不领异标新”。
2.卡夫卡式的童话，狗、猪、人先后站在家门口大发议论，很雷人
湖北考生，高考作文竟是“卡夫卡式”的童话，在“我家的门口”依次出现了流浪土狗、猪和“我”的形象。一名教师被文章折服，给出了60分的满分，而另一名教师“读不懂”，给出了20分的最低档。文章几经辗转，最后得到50余分的较高分数。
3.一篇用古文字书写的作文
作者小黄系四川某市考生，就读于省内某重点中学。据考生学校的普老师称，该考生用古文字写作文并非为了搞怪，而是兴趣所致，一时灵感。小黄不但古文字功底了得，文章也颇具可读性，谓予不信，不妨读读这段：
“熟悉成与败能使大家对生命更加尊重，对生活更有希望，对自己更有信心。看惯成败，能使大家对自己有一个清楚的认知。面对失败，不放弃自己;面对成功，能使自己清楚地知道自己所处的位置。我们应当以一种熟悉而平常的心态，来追求美好未来。”“作为个人是如此，一个国家，一个民族也该如此。中华民族因熟悉过去的失败，才能以永不放弃的强大的民族自信心，不断走向民族复兴之路;中华民族更因为熟悉了改革成功，才能不断地认知自己进而取得振兴。”
4.图文并茂的高考作文，被网友称之为“高考神图”
江苏考生一篇以“品味时尚”为题的高考作文，用漫画与文字相结合的形式书写，确实很另类。“嘛叫时尚?绝对8是大家都追的，那叫恶俗!……”，该作文不仅语言另类、风趣，夹杂很多网络语言，而且最为雷人的是，文中不时地穿插了搞笑漫画。粗略一数，漫画竟有10来幅。在文章最后，作者还特意写了一段话来“讨好”阅卷老师———跟着时尚走是SB，创造时尚才NB，看了我的作文给高分的老师最NB!
从教20多年的高三年级语文组长钟雅萍老师看完作文后直言：“这篇文章有硬伤，用了太多的网络用语，高考评分标准里严格规定，使用网络用语要扣分，因为它不属于规范的现代汉语。扣分最多的就是用了太多的漫画。”日常教学中，钟老师确实见过这样穿插着漫画的作文，但考试时学生很少写这样的文章。
5.真真假假的零分作文
真真假假的零分作文(不乏网上搞笑取闹呛声之嫌)，很刺激很反叛，但却是考生真情实感的自然流露，其中也有考生真实思想的蛛丝马迹可寻。
侧面一：高中学生的学习生活
“晚自习放学走出学校，抬头看见天空一轮凄凉的明月”“晚上12点才睡，早上6点多起床，7点来到学校，一直到晚上10点多才放学”“正(应为“整”)天埋头苦读，面对着一堆堆模拟试卷”“猜了几个月题”“……白天正课，外加早晚自习，整天做题、猜题，枯燥乏味，还得不断重复，这就是我们高中学生生活的写照。”“作为一个考试时代的人族子民，每天去上学让我感到非常无语，我总是哀学生之多灾多难。”
侧面二：高中学生的网络阅读
北京、江西、福建、四川等省市的零分作文中都出现“春哥”“草泥马”等网络热词，还有什么“WOW吧”“D8”“GF”等奇怪词汇，从这些词汇中，明显可以看出高中部分或个别学生，是网络阅读的高手，他们能熟练运用网络热词。生活在网络时代，电脑普及的今天，学校、教师根本束缚不住学生的思维和阅读，网络语言、网络词汇在学生中出现、使用，是再正常不过的事。
侧面三：高中学生的不健康心理
湖北卷的零分作文典型地反映出高中学生的这种扭曲的病态心理。《站在厕所门口》一文说“世界就是一个厕所”，世界所有的人都是“蛆”，哲学家是“哲学蛆”，政治家是“政治蛆”，科学家是“科学蛆”，艺术家是“艺术蛆”等等之类。
我们看到了当代高中学生的生存状态的几个侧面，当然仅仅是侧面，不是高中学生的主流，但在全面实施素质教育的今天，不能不引起教育工作者的高度重视。
高考另类作文的反思
所谓另类作文，是指高考生写的从形式到内容超越了命题规定的作文。本文只选了几篇有代表性的另类作文。用古诗文、古文字书写高考作文并非搞怪搞恶作剧，而是对近几年弘扬传统文化、提倡国学、讨论恢复繁体字的一种积极回应，是对传统文化的某种认可和回归。而有些另类作文，在嬉笑取闹、戏谑调侃、黑色幽默之余，是对高考作文、高考作文命题、高考制度、应试教育的呛声，应看做是“90后”一代对语文教学和新课改的不满、质疑、拷问和挑战。
挑战：高考命题作文的软肋
实事求是地说，近几年高考作文的命题，有很大的改革和进步，逐步贴近实际，多少靠近了生活，使考生感到有话可说，但距离作文———考查学生的汉语文字表达能力和写作水平这一主旨，还有很长的一段路要走，要深入的探索。文以载道的传统，或明或暗的影响着高考作文的命题。文题大都以当前的政治时事和社会关注的热点为话题，引导考生大话政治正确，按着循着顺着接着主流话语说开去。今年，全国及各省市的20个作文题，大多循着这个路径，把传统作文命题的思维定势发挥到极致，用意识形态、政治道德的价值取向取代了作文的工具取向。正如博文指出的，“让考生背负价值观判断‘错误’的风险，是很不公平的，让思想‘出格’考生背叛心灵，去说假话，则很不人道。”“作为指挥棒的高考作文过于热衷时事，反馈到语文教学中就是诱导学生们重观点、态度而轻叙述、想象，最终使学生们个个变得言语乏味、面目可憎，他们可能会变成愤怒青年、卫道士、诡辩高手甚至思想家……”
高考作文的选拔性与考生的功利性的错位，使高考作文命题处于尴尬的境地。由于高考作文占语文成绩的比重过大(150分占60分或200分占70分，福建则占80分)，在“一考定终生”的激烈竞争条件下，“失作文者必定失天下”，因而考生、校方、家长都很看重得分“大户”的高考作文，押题和反押题的结果，导制高考作文命题的偏、冷、怪、难、俗。博文说，“对今年的作文命题，比如《踮起脚尖》的作文，我想了半天，不知该如何下笔;比如《我有一双隐形的翅膀》也如同坠五里云雾之中，写什么都觉得对;还有像《运动会上的兔子》《弯道跨越》等等，也令我不知从何谈起。”而网民则不客气了，“高考作文命题越来越八股、越来越矫情!别故作高深了，最好的题目其实最简单明了，别在猜题上折腾学生了!”
只要高考指挥棒仍在挥舞，应试教育就生机勃然;高考的博弈就一定有声有色地上演。网上披露的名师终极作文押题55篇，基本囊括了今年高考作文的命题范围和类型，还有社会上形形色色高考作文大全，作为长期的高考作文的被训练者———学生———还会下苦功夫学习语文吗?不扎扎实实循序渐进，科学地提高学生的本民族语言的表达能力，靠押题猜题的捷径，搞大“运动量”的作文训练，文字表达能力的提高必将是南辕北辙。押题和反押题这种“轮盘赌”不休止，靠投机取巧，终会走入八股文的归宿，窒息考生乃至全民族的思维活力和创新能力。
拷问：新课程改革的方向
原本有话要说，但仔细想来，还是倾听来自第一线的声音吧!
其一，南方日报：全省700考生高考作文白卷值得关注!
今年高考语文评卷中，广东有700多份作文白卷，一道语言应用题，让全省近1/5的考生吃了鸭蛋。今年是我省90后学生第一次大规模地参加高考，不少人在这次高考中暴露出文学阅读能力低、语言应用能力差、写作水平不高等三大问题，值得我们深切关注。
现代信息技术发达，不少“90后”学生沉湎于网络游戏、QQ聊天等虚拟世界中不能自拔，加上自控能力差，使他们缺少知性的态度与充裕的时间去感悟生活、亲近自然，对传统诗词望而生畏，就算品读也是一知半解、囫囵吞枣。如何启发“90后”学生的思想与智慧，提高他们的读写能力，是家庭、学校与社会的共同责任。
其二，江苏高考作文阅卷组组长说：“现在许多中学生既不会说，又不会写，今后怎么能够成才、成大事?”“语文学科维系着文化传承、社会风尚、人文素养等，因此中学教学中一定要重视语文，尤其是作文，而议论文写作从来都是高考学生的弱项。”
今年作文阅卷，发现考生不会审题。正确审题功夫在平时，其中拓宽视野和提高思辨能力这两条尤其重要。学生死读书不行，要关心生活，关心天下大事，做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。此外还要勤于思考，培养洞察力，学会辩证思维，这样在复杂的事物面前就不会晕头转向。“这些不但是写作的基本要求，也是今后工作、生活所必需具备的基本素质。”
其三，近几年来，高考作文中普遍存在一种“脱离现实”的倾向。在江苏，发生了一篇作文的分数从初评37分终裁时猛加到53分，由此引出了“高考应该如何成为日常教学‘指挥棒’”的热烈讨论。对于这篇被“抢救”出来的优秀作文，何永康教授特意写下了题为“一篇质朴之作与一种作文导向”的按语。呼吁中学第一线的语文老师，可以此做为教学范例，进一步把握好作文导向。在历年高考优秀作文的点评中，“哲理”“诗意”“文采”都是最常见的形容词，而“真实”“真情”“质朴”则罕见。许多专家也都认为一般的议论文或记叙文很难写好，而夹叙夹议包涵哲理的文化类散文则相对好写。于是，追求华丽、堆砌词藻的文化散文大行其道。这样的结果是许多学生不会“好好说话”了。而华丽词藻掩藏不了的是内容的苍白、空洞。对此，网民也呼吁：学生作文，请多一份真诚，少一点深沉;多一些生活，少几个典故。这样，哪怕内容肤浅，却也浅得清沏见底;即便文笔稚拙，却也拙得质朴可爱。
其四，对今年高考作文题目，不少网民直呼高考作文脱离中国文化，“高考作文题目让人读不懂中国”。
…………
参照：可以攻玉的他山之石。
比较，可以打破自我封闭;借鉴，可以发现自己的不足。学习，可以医治自我感觉良好;吸纳，可以实现自我超越。
1.国外的高考作文都是怎样命题的
(1）美国大学作文题
西北大学作文题：
a谁是你们这代的代言人?他或她传达了什么信息?你同意吗?为什么?
b有种理论认为：伟大的领袖人物都是由他们所处的具体的时代创造产生的。照你的看法，伟大人物的产生，是由于所处的环境，还是由于个人的特质?试举出一位人物来支持你的观点。
c在愚蠢的错误和聪明的失误之间总是存在着极大的不同。请说一说你的一个聪明的失误，并且解释一下它怎么给你或他人带来益处。
d罗马教皇八世BonifaceⅧ要求艺术家Giotto di Bondone放手去画一个完美的圆来证实自己的艺术技巧。这种看似简单的行为能表现你的才能和技巧?怎么去表现?
芝加哥大学作文题：
a想像你是某两个著名人物的后代，谁是你的父母呢?他们将什么样的素质传给了你?
b假如一个平常的日子被加上了4小时35分钟，你将会做什么不同的事?
c开车进芝加哥市区，从肯尼迪高速公路上能看到一个表现著名的芝加哥特征的建筑壁饰。如果你可以在这座建筑物的墙上画任何东西，你将画什么，为什么?
普林斯顿大学作文题：
a你认为什么思想、发明、发现或创造到目前为止对你的人生产生了最大的影响?请简要说明。
b你曾经不得不作出的最困难的决定是什么?你是怎么做的?
c到目前为止，有什么具体的成功给了你最大的满足?
(2）法国高考作文题
专栏作家翟华在其博客上贴出今年法国高考(指法国的“高中”毕业会考，法国没有统一的“高考”，大学录取是依据高中毕业考试成绩)文题，与中国高考第一门考语文不同，法国高考的第一门考试是哲学作文，说是哲学，其实是涉及美学、社会学，很像中国高考的命题作文，考生要在4个小时内写出一篇像模像样的作文来。
a文学类考生选择题
若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱?
艺术品是否与其他物品一样属于现实?
解释亚里士多德在《尼各马可伦理学》中有关“责任”的论述
b科学类考生选择题
欲望是否可以在现实中得到满足?
脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义?
解释休谟在《道德原则研究》中有关“正义”的论述
c经济社会类考生选择题
人们是否可以摆脱成见?
我们可以从劳动中获取什么?
解释尼采在《人性的，太人性的：一本献给自由精神的书》中有关“德行”的论述
2.专家的解读
中国与欧美在文化传统和教育理念之间存在深刻差异
———法国的作文题型在抽象分析上更为典型，通过对比，我们可以发现，中国与欧美在文化传统和教育理念之间存在深刻差异。客观地说，双方都有优点和不足。如果把审视的目光定格在我国作文命题的薄弱环节上，我们不难看到，抒情和感性叙事命题长期占据统治地位，理性命题长期受到忽视。而脱离“真知灼见”，盲目甚至麻木地拘泥于“真情实感”的抒情散文，正是当前高考作文抒情泛滥、思想肤浅、智性缺失的根源。
法国作文题目文化味比较浓厚，且给学生很大的思考空间
———华南师范大学文学院院长柯汉琳教授认为，法国高考作文题之所以经久不衰，是因为它呈现出灵活多样，出题灵活的特点。作文题目文化味比较浓厚，且给学生很大的思考空间。而我国的高考作文题目则命题色彩比较浓重，作文题目往往不科学地分为命题作文、话题作文和材料作文等，极大地限制了学生的思维。
据柯汉琳介绍，法国从小学开始就非常注重培养学生的想象力和创新思维，“有些甚至是一些不存在的东西，学生想抄袭都没有办法。”这要求我们好好去思考法国高考作文对我们有什么启发。他表示，长期以来，受习惯性思维和保守文化的影响，我国的高考作文命题形成定势，很难有人敢于突破。
中国重在感性抒情的文艺腔，而欧美等国则以哲学和人生思辨为主，追求激发批判的、分析的理性反思
———福建师范大学文学院教授孙绍振指出，中国高考作文命题与欧美等国作文命题的不同之处在于：中国重在感性抒情，而欧美等国则以哲学和人生思辨为主，追求激发批判的、分析的理性反思。感性抒情和理性反思，从根本上来说，属于两种不同的思维类型。我们应该承认，在反思能力的激发上，欧美命题确有其优势。他们给出的材料不会包含着任何现成结论，他们命题的原则就是鼓励对天经地义的、不言而喻的观念进行质疑和挑战理性思维能力。
———拿这样的倾向和美国高考SAT(学术能力评估考试)的评分标准比较，我们可以获得更深刻的启示。当我们把抒情叙事的审美“散文”几乎当作唯一期待的时候，SAT的评分标准明确规定其文体是智性的“随笔”。“随笔”要求明确一贯地阐述理念，深刻有效地展开观点。最为重要的是，文章需要体现突出的批判性思维，用恰当的例证和理由支持自己的论点。这样的理性思维能力，并不是美国大学的特殊要求，而是全世界大学新生的起码水平。不论是相对于学校课程的系统性和严密性来说，还是对于迎接全球知识经济的战略来说，这样的要求都应该是超越民族性的。理性素质的长期忽视，会不会导致我们在人才的竞争中产生某种危机呢?实在不可不深长思之。■
篇14：命题作文“欣赏”素材运用指导
一池清莲，让每个观者心生喜悦之情；辽远秦腔，让听者顿感豁朗之境；精品刺绣，让异乡客心悟尺寸乾坤……欣赏，在悄然之中潜入血脉，因了对美好事物的仰望；欣赏，在磨难之下韵进骨子里，因了对成长蜕变的渴望；欣赏，在民俗民情的阔大的舞台上，因了传承绵延的展望。
请以“欣赏 ”为题，写一篇记叙文。
【名师题解】
首先将题目理解到位。欣赏，即享受美好的事物，领略其中的趣味；认为好，喜欢，表示称赞。欣赏的对象，可以是具体可感的事物，诸如：乡村的晨景、烹制的美食、爱读的书籍、精粹的艺术（婉约词曲、地方剧目等）；可以是深层次的情感、思想的抽象名词，如：至爱亲情、幸福真味、理想之舟、脉动的憧憬等。不管我们欣赏的对象是谁，重点还是在说清楚为什么这个事物值得我们欣赏，值得我们喜欢。比如，我们欣赏的一本书籍，是因为它可以给我们带来心灵上的慰藉；比如我们欣赏一片美景，是因为它可以给我们带来精神上的愉悦；比如我们欣赏一个人，是因为他身上有打动自己的品质……
其次将素材精心选择。尽量筛选出最能体现文章主旨的素材，从最小的角度来切入，表现深刻的主旨。观察身边的真实的人和事，从细微之处着手：因为细腻的感知、描写，才能承载起大的主题；且小角度更容易写生动详细，而这种真实的文字更容易打动自己，感动阅读者。选材时，要注意选择美的题材、积极向上的题材，才能突出体现“欣赏”之意，才能水到渠成地挖掘丰厚的意蕴。
【推荐素材】
素材一：著名评论家钱理群先生，在他花3年时间倾心撰写的《梦话录》中提出一个观点，他认为，年轻人都应该潜心静气地去追求梦想，追求理想主义。
心高气傲的他，始终牢记恩师——北大教授王瑶对自己“不要急于发表文章”的谆谆告诫，埋头潜心治学。于是，从1960年立志成为学者后的25年里，他躲进书房一隅，与书卷为伴，直到1985年才发表了自己的首篇作品。随后，一系列学术文章刊载发表，让他骤然异军突起，并很快成为业内翘楚。为了一个梦想，钱理群竟沉潜25载。
素材点拨：伯乐相马的故事，流传久远。正是北大教授王瑶的欣赏与告诫，成就了钱理群的事业高塔。这类素材可从人生引领这个角度来考虑运用到写作之中，只有真正的发自内心的欣赏，才能拥有人生哲思的颖慧。
素材二： 这几年你走得太快/身边的她几乎跟不上来/你紧张计算成败/她说你看一看啊/梨花又白/老相册在等人打开/里面的你笑得让人感慨/像每个少年意气澎湃/妈妈又打来电话/歇一歇吧，咱慢慢来/慢慢走，欣赏啊/别只顾着赶路/忘了为什么出发/慢慢走，欣赏啊/天边云卷云舒/你已许久不牵挂/这一路，多美啊/辜负朝花暮雨/又何必奔波天涯/慢慢走，欣赏啊/一生尽是归途/旅人请笑着回家……
——歌曲《慢慢走，欣赏啊》
素材点拨：这是一则关于“欣赏”的歌词，它突显了作词者珍惜生活的态度，正是有了这种生活的智慧，才有了人生路上奇异的风景。“慢慢走，欣赏啊”，简单的一句话，也提醒着我们每个人，学会用一种豁达的心态、感恩的心态对待周围的一切，对待美好的人生。
素材三：北宋时期，大文学家苏轼有一次与佛印禅师一起打坐。苏轼对佛印开玩笑说，我在打坐时，用我的天眼看到大师是团牛粪。佛印说，我在打坐时用我的法眼看到你是如来本体。苏轼回家后得意洋洋地告诉妹妹。苏小妹说：“哥哥，你实在输得太惨了。你难道不知道修行的一切外在事物都是内心的投射吗？你的内心是一团牛粪，所以看到别人也是一团牛粪；人家内心是如来，所以看到的你也是如来。”
素材点拨：这是一则哲理素材。人生百态，关键在于你如何在生命的看台上，用怎样的眼光看待生命的本源：善与恶、美与丑、真与假，用欣赏的眼光去解读生活，一切都是可以悦纳的美好。