你在我的心里初中作文

你在我的心里初中作文（通用15篇）

篇1：你在我的心里初中作文

你在我的心里初中作文

风掠过，在那个繁华的世界里，充满了太多的纷乱，羁绊，复杂的思绪。如一个庞大的，镀有华丽金边的十字架，在哪之下，人们在奔波，奔波与各类事件，为自己，当然，亦为他人……

在这颗每日与尘埃为伴的星球上，你，没日没夜都在编织着一个个琉璃般的美好意象。就像是鱼在吐泡一样，一个，一个，有一个，个个都折射出一抹水晶般的色彩，透明的幻想，如神迹版存在着，可是，那些美丽的泡泡总是在到达一定的.高度后就碎了。如果换做我，一定会感到很懊恼吧?!你却不，你只是在它们快要破碎的时候又制造出许多许多诸如此类的幻想，甚至一个比一个更迷人，更有趣，乐此不疲。那一个个琉璃般易碎的水晶泡泡填充着你的世界。你在其中欢乐的舞蹈着，摆动着身姿。幸福而又满足的欢笑着，那是一种令人心碎的微笑，那是一种令人嫉妒的微笑。

是的，我嫉妒你!因为你每天都可以在世界里幻想着，憧憬着。而我们呢?每天都在为了做事而做事，为了完美而做到极致，谈什么闲暇来幻想呢?就算有，那也只是转瞬，也只是曾经了罢……

你虽然卑微，可我们有时候在你面前也会自惭形秽。你是为了自己而活，而我们不仅仅是为了自己……

篇2：你在我的心里初中作文

在梦里，我隐约看到了你的身影。你美丽的脸微红，你的眼睛在流动，你的嘴唇在轻轻扬起，你微笑着唱着一个小字，表达你满满的喜悦：永远记得西亭的夕阳，醉了不知道怎么回。总是玩到尽兴才归来，却输给了池深处的朱峰池。如何把一条船划出来，不小心，却吓了一群欧陆。忽地，你回头一笑，不经意间触动了我的心。

你太聪明了，邀请我一起写歌词。你想念你的亭子，而我记得我的水乡。永远记得江南的夕阳，醒来才知道区别，在看什么?风雨无阻。为什么?为什么?我和以前一样想念水乡。

是你说女人不如男人。你是一代女诗人，有多少人因为你而改变了对女性的认知。据说你是婉约派的代表人物，但我从你的话里读出了骄傲。九万英里长的风。风停了，彭州吹三山写。/!

好起来的难度，国家破了，家庭败了，老公死了，但是你没有颓废，而是写下：生被视为英雄，死也是鬼英雄。今天，人们仍然怀念项羽，因为他拒绝过自己的生活，回到了东方。你在感慨：月亮唱歌的时候你感受到了多少东西，现在却老了，一事无成。不难看出，这不仅仅是你个人的慨叹，更是千千万万渴望恢复中原的人们的情怀。

虽然你经历过再嫁土匪，离婚出狱的灾难，但你的生活意志并没有消沉，你的诗歌创作热情更高了。你摆脱了个人痛苦，把目光投向了国家大事的关注。想把血泪送到山川，洒东山一片土地。你在金华避乱，写《打马图经》和《序》，写《打马赋》。虽然是游戏文本，但涉及时事，包含收复失地的愿望，表达了个别烈士暮年的情怀。

篇3：你在我的心里初中作文

一、以本为本:忆“活”旧知

我们都知道:小学六年级数学下半学期的内容都是复习旧知,而数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上,所以教师对学生已有的知识储备要有足够的重视。因此复习课中的旧知重现成了必需的环节。可怎样再现旧知,使学生对它感兴趣?教学中,我本着“基础教育与学生的全面发展”的原则,突出自主性,以本为本,积极创设情境,使旧知活起来。

在复习数的认识时,刚开始学生对数的整除这一单元的知识记不清楚,就连“数学王子”周同学都说忘记得差不多了,在我的充分引导后,相机出示书本上有关质数和合数的问题,这下学生有回忆的依据了,他们根据这几个问题在一起讨论、回忆,已有的知识又重现在学生眼前。当然这并不是简单的回忆,也不是知识的简单连接,而是知识本质上的融合。如刘同学在向大家介绍质数的定义时,举例说明2的特殊性:它既是最小的质数,又是所有质数中唯一的一个偶数,我们在给分数约分时要尽量用20以内的质数去试约……学生都想全面地展示自己的知识网络,使旧知“活生生”地展现在大家面前,已有的知识成了活跃学生思维的有力“武器”。这样的复习课就连平时很少发言的仲同学也跃跃欲试。

二、 以 试 卷 为 载 体: 练“活”旧知

练习是数学教学中一条主线,尤其是总复习更是数学王国中不可缺少的一员大将。泛智的课程需要泛智的方法,需要既是全知、又自相适应的轻松愉快的方法,使教者和学者尝到劳动的果实和乐趣。

1. 练习讲评,解决问题

(1)寻找记号。练习讲评看似一件可有可无的事,其实在复习阶段尤为重要。讲评中,我着重依据批改中留下的记号,与学生共同商讨解决问题的好办法。主要是让留有记号的学生练习讲解,其他学生可论证也可反驳,但要说出自己的观点,不能泛泛而谈,最后教师再加以总结。学生会根据老师的指点有则改之、无则加勉。

(2)做好错题集。在以往的复习中,我总期望学生在练习中能力得以提升,可如此反复地练习,学生觉得枯燥无味。在一次讲评试卷时我突然想能否让学生做错题集呢?说干就干,在复习“空间与图形”的知识后,通过学生第一次的练习效果不太好,我就从试卷的讲评上着手,在学生集体交流、自由订正后,让学生在准备好的错题本上多画一些特殊图形对应底的高,再让帮扶对子行动起来效果会更好!

而学生在交流、争论的过程中也能发现自己的不知之处,教师对这些学生应该多照顾,给他们必需的帮助。

2. 不局限于试卷

练习的形式多种多样,不能仅局限于运用试卷。在复习的最后阶段,也可以让学生根据已有的知识出题目给其他同学练习。

如当复习完“空间与图形”后,让学生依据生活实际,出一些有关圆的知识运用的题目。有些学生会想到:我们运动场的设计就用到了圆周长与面积的知识,其实这也是下一阶段复习的内容。教师要根据学生想的,把后面的内容融合到“空间与图形”中,使学生意识到学习不能照本宣科,要灵活运用所学知识解决生活中的问题。这也正是陶行知先生提出的“生活教育与生俱来,在社会的伟大学校里,随手抓来都是活书,都是学问”。

三、回归书本:融会贯通

繁华落尽,我们要追求简约而有效的复习方法。在经历过不同形式的复习方法后,回归书本不失为一种好办法。这种回归书本法不需要多长的时间,我们老师更不要无故去打扰学生,主要目的是让学生静下心来,根据之前两轮的复习,回归书本,尽量让其对所学知识融会贯通。

都说数学教学是一门创造性的艺术,而我觉得数学复习课更应该是艺术中的艺术!我们要在做上练功夫,更要在做上下功夫。我们老师要引领学生走好这条路,并要与学生在这条路上共同发展、共同成长!

摘要：据不完全统计,在小学数学课中,新授课、练习课和复习课的比例约是3∶2∶1,而在第十二册数学中复习课却占了近50%。在总复习中,帮助学生理清复习的内涵及其意义,通过忆“活”旧知、练“活”旧知、融会贯通等方式的复习,叩开师生复习旧知的大门。

篇4：你在我的世界里

“骗子！”苏明靠在歪脖树下，愤愤地看着一地的杂志。别说10下了，他都数100下了，连只鸟都没见着。

他郁闷地看一眼四个太阳，默默地把杂志收起来。等等——好像有什么不对——

苏明猛地抬起头：深蓝色的天空里，红黄蓝紫四个太阳正骄傲地展示自己的色彩。

四个太阳？老师不是说银河系只有一个太阳吗？霸气侧漏的太阳公公怎么变成四胞胎了？

“你还好吗？”一个声音突然钻进耳朵。

“啊啊啊啊！”苏明理直气壮地叫起来！

一个戴眼镜的男人搔搔头，正满脸无辜地望着他。

啊？人？苏明闭嘴了。

“欢迎来到‘少年博览·小学中高年级’世界。我是目录广场的联络员，Mr. Sha。”

……苏明傻了。

（ 一 ）

按Mr. Sha的话，此时小学中高年级世界正在重新组合，四个太阳逐渐运行到同一方位，愈加强烈的磁场无意中打开了读者世界的通道。

然后，苏明的“门”开了。

“小学中高年级世界什么都没有？”

“No，No， No，因为现在世界还在组合，广场外面……”Mr. Sha指着东南西北的方向依次说，“新闻、故事、时尚、探索……这四大版块正在慢慢形成。当四个太阳运行到同一条线上时，新的世界就会出现。”

“哇哦，大陆漂移？我能去看看吗？”

“当然，你是我们尊贵的客人……”

（ 二 ）

苏明首先来到东边，那是新闻的世界。

面前只有一扇白色的门。苏明咽咽口水，猛地一拉——咦，锁上了？

门上出现一行小字：《少年博览·小学中高年级》的一种订阅方式？

Mr. Sha解释道：“你需要回答一个问题，才能进去。”

“哈，太简单，”作为一名资深读者，苏明脱口而出，“当然是在学校里订咯。”

吱呀……门开了。

无数长着翅膀的照片在头上飞来飞去，动态影像如风一样，在空气里时隐时现。银色的大地微微发着光，苏明每走一步，脚下就会出现一个信息：文字、影像、心声……这些信息里到处都是他，他的朋友，他的生活，他所有的喜怒哀乐似乎都被大地记录下来。

天呐，怎么回事？

“新闻版块一直在关注着读者的成长。喜怒哀乐，世界动态……”Mr. Sha想了想，“简单说来，在这里，一切都是为你服务的。”

嘿，这不就是顶顶顶级待遇？苏明乐了。

（ 三 ）

东方是新闻版块，南方则是苏明最爱的故事版块。

不过，它同样被一扇门挡住：《少年博览·小学中高年级》的第二种订阅方式？

“我听老妈说过，可以给《少年博览》的发行部打电话，直接订阅。电话是……”苏明想了想，说，“0551-65372159。”

门开了，苏明欢呼着跑进去。一秒钟后，他立刻转身：“我要回家……”

在他身后，巨大的金龙缓缓起身，金色的眼瞳像琉璃一般夺目。随着它的动作，大地为之颤抖。

“凡人……”金龙缓缓开口，庄严的声音响彻天空，“吾揽天地之界，汝可随之？”

“随，随……”苏明哪敢不随，捂着怦怦跳的小心肝，战战兢兢地爬到金龙的脊背上。

巨大的翅膀展开，还未等苏明反应，金龙一个猛冲，直上云霄。在穿过厚实的云层之后，又是一个盘旋俯冲，重力加速度，苏明表示自己要吐了。

就在这时，金龙一个急刹，硬生生停在半空中。苏明艰难地抬头——一种“天地之间唯我独享”的澎湃之情油然而生！

广袤的大地郁郁葱葱，偶尔有银龙穿梭其中；深蓝色的大海闪着金子般的光芒，美丽的人鱼聚在一起，轻吟着海之音；白云之上，则是高耸的浮山，各种奇珍异兽穿行其中……

“在故事界，吾随汝所想，刺激，冒险，跌宕起伏……皆可授之。”

“哇哈哈哈——那么，Let’s go！”苏明和金龙一起冲向大海！

（ 四 ）

激烈地飞行之后，苏明脚步微颤地来到北方——知识探索版块。

红色的门，同样的问题：《少年博览·小学中高年级》的第三种订阅方式？

“嗯……”苏明摸摸下巴，“让我想想，应该是……去邮局订阅吧。对了，‘小学中高年级’的邮发代号是26—101。”

令人意外的是，踏进红色的门之后，这里除了浓浓的大雾，什么都没有。

“哪里出问题了吗？”苏明有些发愣。

“因为这里，所有的‘知识’都需要你自己去探索，去了解。”Mr. Sha耸耸肩，“在没有行动之前，你和知识之间，就如隔了雾气一般，看不真切。

“一步一步地穿过白雾，需要很多很多时间。但是你走得越远，雾气就会越淡。之后你会发现，这里藏了太多的宝藏。”

是吗？苏明高兴地环顾四周。知识啊，果然需要深入地探索呢。

（ 五 ）

和前面三个版块不同，西方的时尚版块已经漂移完毕，稳定成形。没有了门的禁锢，苏明分分钟就进来了。

苏明惊讶地发现，身处其中的自己也变得潮流起来——发型、服装、面容，精神倍爽。

“品味潮流，引领生活，这是时尚界的主旨。”Mr. Sha笑嘻嘻地说，“谁说学生不可以时尚呢，每个人都有自己喜欢的风格。如果你想青春洋溢，自由洒脱，这里都可以满足哦。”

“Very good！”苏明摸摸酷炫的发型，亮出洁白的牙齿。

Mr. Sha笑了，又有些遗憾地说：“四个太阳已经连成一线，新世界就要诞生了。你得马上离开，否则再也走不掉。”

“可是……”苏明恋恋不舍地看看他，忽然想起一个问题，“我还不知道你的全名呢！”

“名字啊？”Mr. Sha轻轻笑起来，“就藏在杂志里哦。也许哪天你发现了，我们又可以见面了。”

真的？苏明刚想继续说，不知哪里掀起一股狂风，哗啦一下就把他卷飞起来，“啊啊啊啊，我还会回来的。”

篇5：你在我心里初中作文

温文尔雅用来形容你怕是再好不过了。初见时，你只是微笑，却让我觉得你是一朵栀子花，清新，淡雅。后来我得知语文老师要去外地学习两个月，而你就是我们的新老师。与喜悦一起涌进心头的还有惊讶，没想到年纪轻轻的你已是一名老师了。你爱披下你乌黑靓丽的直发，微斜的流海，恰到好处地展现你的柔美。

你爱笑，两个浅浅的酒窝若隐若现。你问我，你讲课讲得是不是不好，所以大家总是昏昏欲睡，无精打采，看着你认真的表情，我倒为你觉得心酸。阳光直直地打在你的脸上，你的双眸显得更加灰暗。你苦恼，而我却不能为你解忧。

拔河失利，同学们都低垂着脸，眼眸蒙上了一层灰。你朝我们走来，一身白衣，仿若仙子。你拍拍我们的肩，告诉我们不用难过，尽力就好。原本沉重的心情倒因你的这句话亮色了不少。隔天，你担心我们还未走出失败的阴影，特地挪用你上课的时间，告诉我们你的感想。可是同学们却不以为然，我为你感到不值。

你像一个大姐姐，告诉我们你的糗事，我们围着你坐下，看着你神采飞扬的样子，屋外的阳光透过窗户清晰的打在你的额头上，栀子花香从远处缓缓飘来，落入鼻间。

时间打马而过，还有一个月你就要和我们说再见了，一个月后我们便天涯一方。思及此，泪落。

分别那时，想必栀子花会铺满眼帘，而我会为你轻和浅唱，心儿随你如影同在，默默送君前行。

篇6：你在我心里初中作文

犹忆三年前初到教室时，怯生的我环顾四周，竟没有一人、一花、一物是熟悉的，惶恐不安的寒意顿时窜遍全身，而当我忧虑地伏在你身上时——这是我们的初次见面，曾经熟悉的感觉驱走了寒意，让我获得勇气直面新的学习生活。

犹忆两年前期末考试的“滑铁卢”，彻底的失败几乎击倒了我所有上进的欲望，而当我痛苦地伏在你身上时，我突然意识到曾经也有无数的人像我这样伏在你身上顾影自怜，而对于历经沧桑的你来说，这不过是小小的失利罢了，又何足挂齿?重新振作起来，迎接新的挑战。

犹忆一年前第一次的长跑测试，之前汗如雨下的训练总算没有白费，我喜悦夹杂着疲倦沉重地伏在你身上，你那厚实、平坦的臂膀让我第一次感受到在历尽辛苦之后成功的甘甜，汗水不断地滴在你身上，我想你是不会介意吧?这也是你对我的嘉奖。

而现在，我依然伏在你身上奋笔疾书，为未来，也为现在，我依稀能看见你正以灿烂的微笑鼓励我继续前行，三年以来，我曾在你身上刻画，我曾对你“拳脚相向”，我曾让你“不堪重负”，但我未曾忘记三年以来，无论历经怎样的风雨，你始终陪伴着我，激励着我，原谅着我的种种过失。。

篇7：你在我心里初中800字作文

张小琪说，张小璐，你老是撒谎。

其实这不能全怪我，我六年级时，她才大班。小孩子，实在让人讨厌!我在做作业，她总是屁颠屁颠跑过来，在我房间里找这找那，不时用一种无辜的表情看着我，叫我帮她拿这拿那。无论我想什么办法支开她，她总是跟在我屁股后面黏着我。记得有一次春游，张小琪也要去，我不同意，她便在爸妈面前，做出一副委屈至极的姿态来，好像我抛弃了她一样。这时，妈妈就说：“带上妹妹吧，我陪她一起去，她黏你是因为喜欢你呀。”于是，我妈和我妹光荣地成了志愿者。在同学诧异的目光下，带上了这个“拖油瓶”，毫无自由可言地玩儿了一天。连我做梦的时候，都出现了张小琪死缠着我的场景。

为了摆脱她，我总利用一切机会，不停地欺负她、骗她，就是为了让她讨厌我。小到拿她的零食，大到谎报她没弹古筝。当爸妈散步回来，总是问问我，张小琪啊有没有弹古筝?我总是嘴上说着“弹了”，又故意装出一副犹犹豫豫的神情，眼神时不时地瞄瞄她，每次都让爸妈生疑;如果再追问下去，我便大气不敢出地说，妈，小琪也不是故意的，她没有弹琴也是一时贪玩而已，都是我没有看好她，再配上一脸的大义凛然，为她牺牲的表情!这时张小琪一定拼命解释她弹琴了，而我却一边拉着她的手，一边打断她：“反正揭穿了，你赶快向妈妈认个错，快点啊……”

可是才过了一会儿，张小琪又会黏在我身边，要不是没有其他更好的方法，我早就放弃了说谎这个实在没办法的.办法了!

每当她要待在我身边，而我又需要一个跑腿的时，我就和她说，你帮我拿什么什么上来，我就让你待在这里，她总是一脸愉快地冲上冲下，帮我做一切我想让她干的事情。等我“利用”完了她以后，就把妈妈叫来，做出一脸烦躁的样子，指了指张小琪，似乎很为难地说：“她在这里有点儿吵，作业做不进去。”妈妈则立马拎着张小琪出去了，还振振有词地说：“不要影响姐姐学习!”不管张小琪怎么解释，还是被赶出去了。

可是她好像不长记性，总是重蹈覆辙地吃着她的亏，于是我就让她无条件地为我做了很多事情。

现在，我终于清净了，因为张小琪也上学了，繁多的作业，让她没有办法老是缠着我，可是静下心来，又多少有些不适，眼前总是浮现她那赖着不肯走和被欺骗后对我“怨恨”的眼神，心头总不自觉地颤动一下。

篇8：你在我的目光里

我想，这部现在不到6分钟的短片，我会一直记录并不断修改下去。所以，这部作品仍然“未完待续”。

而脱胎于12分钟短片《吾家有女》的《青春思密达》，最终获得第24届全国摄影艺术展览（国展）评选多媒体类金奖，着实令我始料未及。

获奖

进入新闻摄影行业已经整整30年了，从摄影记者到图片编辑，我一直与传统照片打交道。对于孩子的记录，初衷可能和大部分父母一样：为成长留一份记忆。不过，记者的职业习惯使我在拍摄时注意少拍摆布的纪念照，多拍生活中自然的状态。

如果，一定让我自己总结，为什么可以获奖，我想，如天下所有家庭一般普通的生活，如天下所有父母一样深爱着女儿的情感，大概是这次获奖的原因之一吧。

女儿的故事

妻子是钢琴老师，家里送走了一批又一批学琴的孩子，其中的甜酸苦辣我都看到眼里。作为家长，对女儿学习音乐过程中的艰辛，更是一言难尽。那时我家里几乎每天都要上演一场“战争”。从那时起，我感到或许可以做个关于琴童的专题。

女儿上初中后，课业压力、青春期逆反、“哈韩”情结等接踵而来。两代人之间的冲突频繁爆发，往日家里欢乐的气氛变得沉重和纠结。这时候，对我来说拍摄似乎不再是单纯的记录，更像是为压抑的情感寻找一个发泄口。

我想，每个经历过这个阶段的家庭都不会感到轻松，我们这个小家只是其中之一，且带有典型性，这就有可能使对一个家庭的记录变得具有社会意义。此外，随着我的工作重心转到了编辑方面，拍照片的机会少了，但多年的摄影记者生涯使我不忍放下照相机。而拍摄女儿是一个现成且可行的题材。每个家庭都是社会的细胞，必然带有时代的烙印，各个家庭的历史集合起来便是一个国家和民族的历史。

成片

2012年初，我参加了新华社举办的流媒体培训班。主讲老师王磊曾在荷赛流媒体比赛中获奖，他要求学员做一个不超过4分钟的短片作业。我与同事花了半天时间用女儿的素材剪辑了个小片《家有中考生》。没想到，王磊给予很大肯定。这令我萌生了将更多素材整理出来，剪辑成一个相对完整的多媒体短片的想法。

但当我决定着手编辑一个相对完整的短片时，深感拍摄是一回事，呈现又是另一回事。

首先，我对于是否把女儿的生活暴露于公众之下心存顾虑。

事实上，在女儿长大后，记录本身已经变得很困难。她对镜头越来越抗拒，我只能尽可能地不让她意识到镜头的存在，更不想让我的拍摄增加她的压力——作为父亲，女儿的感受我必须考虑。每个女孩都希望让大家看到自己完美的一面，但如果缺少了真实，我还有做这件事的必要吗？我相信她将来一定会理解我所做的意义，并从中感受到父母对她毫无保留的爱。

其次，仅仅是把16年来拍摄的素材整理出来就是一个相当大的工程。把散落在Hi8磁带、DV、胶片、佳能 EOS 5D Mark II 等各种设备中的素材，全部转成数码格式断断续续耗费了我数月时间。

海量的素材如何取舍则是另一个需要斟酌的问题。最后，我决定用“选择”作为主线来贯穿女儿成长的过程。

片尾，我说：“每个家长都会设想孩子的未来，希望他们按照自己的想象的那样成长。但是，每一个生命都是个体，是无法设计的。孩子们往往会有自己的选择。我想，能够给人们提供更多选择的机会，正是社会进步的标志之一。”

这也是我的由衷之言。

传播

《吾家有女》在网上获得了近40万次的点击，许多观众都认为“感同身受”。而我想，影片里的这个家庭，家长和孩子都不完美，而我也不认为我们对孩子的教育方法都对。之所以能引起共鸣，是因为他们从中看到了自己。

作为记者，我们关注生活的变化，却常常对生活的常态熟视无睹—以为今天是这样，明天仍会如此。直到有一天突然发现，许多司空见惯的场景，再也不会重现。

不少影友热衷于上西藏、下海南，在无数人拍过的名山大川流连忘返。对我而言，正在经历的生活，身边过往的人群，似乎是更值得记录的。

还有些摄影师热衷于拍摄边缘人群。但也许最能打动人心的恰恰是我们身边最熟悉的故事。

结语

篇9：你在我的心里初中作文

九月天，风清云淡，丹桂飘香。抬头看去，实验初中，你的上空是一汪清澈得让人心醉的蓝天。想到即将到来的十年校庆，心底荡漾起一股深深的祝福，祝福我心中的实验初中越来越美!

不经意间，我已经在实验初中学习生活了一年多，还记得我刚入学的时候，带着美好的憧憬和激情，我来了。你的环境是幽静美丽的，主干道两侧的广玉兰开满了一朵朵洁白的玉兰花，花香伴随着清风，清风吹来了花香。漫步在树下，我心旷神怡，学习的快乐和兴趣便不由在心中满溢开来。一幢幢风格迥异的教学楼更给你增添了一份神秘和庄严，主教学楼的正前方是一棵棵巨大的百年老松，从一棵小苗长成苍天大树，见证了实验初中十年来发展成长的历程，更加彰显了实验初中深厚的文化底蕴。新教学楼后面是一架藤萝和一片碧绿的草地，深秋时节浓郁暗香在空气中飘逸，我们漫步在小径，尽情享受文字带来的魅力。

实验初中，你一定还记得我们军训的那段令人回味的日子!军训的日子有苦有乐，炽热的阳光下，我们挥汗如雨，严格训练，体验困难，感受团结，遵守纪律。你还记得吗?我们在汇报表演中展示了精彩，取得了优异的成绩。那是我们第一次知道了，什么叫天道酬勤。一年多来，你还给我们举办了各种各样的活动，如激情洋溢的艺术节，奋发进取的体育节，书声琅琅的英语节……大家踊跃报名，寻找属于自己的快乐，展示青春的活力。还记得李阳疯狂英语的到来，学校的广场上，千人齐诵，蔚为壮观，我们更是兴奋无比，谁说学习是“苦海无边”，是你让我们感受了学习的快乐，让我们的生活精彩纷呈!

在我心中，你永远是最棒的!因为你一直秉承“培育走向世界的现代中国人”的办学宗旨，你培育出了一届届优秀学子，他们的身影活跃于清华北大等全国一流的名校，他们是你的骄傲和荣光，他们更是我们学习的.榜样。实验初中，你的骄人成绩的取得离不开我们那些辛勤耕耘的园丁，是他们的谆谆教诲和无私奉献铸就了你的辉煌，办公室里他们一丝不苟，课堂上他们活力四射，家访路上他们不知疲倦。实验初中，我骄傲我是你的一员，我已经深深懂得严谨踏实奋发进取是每一名实中人所不可缺少的，相信这种精神将永久传承!

篇10：你在我心里作文

再次踏入母校时，已是金秋九月。那老得喘不过气，“嘎吱嘎吱”响的大门依然向我们打开。宽大的操场与两排常青树，守在那儿，守着每一届的毕业生。爬上四楼，进入空荡荡的教室，讲台和钢琴都被搬走了，五十几张课桌凌乱地散在那里。这里已被改装成了器材室，却还能感受到一丝久违的温馨。

我忍不住在此久久驻足，突然，一张有些灰尘的桌椅映入眼帘。泛黄的桌面上贴满了胶带，胶带下面还有着许多铅笔写的数学公式，大红大紫的涂鸦也是一层一层地摊在桌面上，这一层又一层，也许只是一次次捣乱的记录，可在我眼中，却是小学六年的往事回忆……

一张一米的课桌，承载了那么多，四个桌角微微有些倾斜。老到脆皮的油漆骄傲地翘起，支撑着整个木桌，上方是不怎么平整的抽屉，有一些弯曲，抽屉里布满脱落的木屑，轻轻一吹，木屑带着灰尘就像下了一场“小雪”，那场雪，带走了我的六年。

整个桌子最为“惨不忍睹”的就是桌板，桌板上有着这么多年的积累。想起那时我与几个要好的同学在那画画，聊天，趴在上面猜拳，阵阵欢声笑语在我耳边回响，小小的课桌并没有因为灰尘和时间将它们淹没。那时下课，一得空闲便独宠课桌，在上面涂涂画画，那是怎么都抹不去的印记……

看着它，脑海中波涛汹涌，涌起的是同学们欢乐的脸庞，是课间的欢声笑语……

篇11：你在我心里作文

还记得那个盛夏，我刚刚跨入这个校园，对一切都还很陌生，我坐在教室的角落里，不敢出声，你幽默的话语我至今还记忆犹新，你洒脱自如的自我介绍顿时消除了我的紧张感。从此，我渐渐自信，慢慢融入这个大家庭。

您就像慈母般关心爱抚着我们。记得有一次，我感冒了，您亲切地为我倒水，不时的抚摸着我的额头笑着说：“快点好起来，老师为你鼓劲。”那一刻，我顿觉一股暖流流进了我的心田。

有时，您又像严父般管束着我们，您不允许我们下课追逐，不允许课间踢球……现在我们明白了，您是怕我们伤到自己或别人。

说实话，我有一次恨过您。那天，我们考试结束刚拿到卷子，一看分数，我简直吓呆了，怎么只考了这么几分?您把我叫到跟前狠狠的批评我错了很多不该错的题目，眼泪在我眼眶里打转，您严厉的话语如晴天霹雳，震碎了我的心。可后来，我渐渐发现，你是关心我才会这么说，您是关心我才会如此为我担心。

一天上课，您的声音沙哑，脸色苍白，我们意识到您生病了，可是您却带病上课，我们每个人都非常感动。第二天，讲台上堆满了我们自制的贺卡，写满了我们的祝福，您看到这些贺卡，站立了一会儿，低下了头。我们还是看到了您的泪光闪烁，这是幸福的泪光。

是您让我学会了加强和勇敢，是您让我学会了自信和拼搏，是您让我学会了微笑和真诚。

篇12：你在我心里作文

鲁迅先生曾说过：“我家门口有二棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”而如今，我只想说：“我喜欢的东西有二样，一样是你，另一样也是你”。你身上的华彩太多，一时间我竟找不到任何赞美你的语言，但是我和道，你早已根植在我心中。你承载了无数智慧的心灵，传承了无数优秀的文化。你是我的好朋友，是你，带着我打开了一扇又一扇门，带我观赏门后一处又一处新奇的景色，体会到其中的无穷的奥妙。

哦，不知不觉你已在我心中。

顾城说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”三年繁重的学业，特别是进入初三后，生活旋律紧绷，数理化的压力带来沉重的繁琐。我硬着头皮在夜深人静的夜晚攻克数学难题。我的好朋友，这时也许你会怪我将你冷落，但是我知道，就是你在我信心顿失的时候，带给我光明。你用柔和的语言，干净的文字洗涤着我的心灵，让我有勇气重新面对困难与挫折。

哦，不知不觉你已在我心中。

海子说过：“面朝大海，春暖花开。”如今我坐在考场里，回望过去三年的努力，总结着你带给我的收获。你陪我走过，给我希望，给我信心，如今，我在向你交一份满意的答卷。六月早已过了春暖花开的季节，但是你在我心中永远是春暖花开。

哦，不知不觉你已在我心中。

篇13：你在我心里作文

人人都在寻找快乐，在努力过得开心，“最重要的是开心”这句话处处可见。有谁愿意听那些悲伤、愁怨、沉重?而我也想成为能给别人带来欢笑的人。所以我的心事，我的心声，只能说与你听。你，总是微笑着倾听。

我的快乐，有你分享，我的忧愁，有你分担，我的成功，有你的一半!!你总是和我说：宝贝，你能行，一定能!!因为你是最棒的!!

我，真的很开心，因为，在你心中，我是最棒的!!有了你，没有什么不可以~~

是的，我是个快乐的女人，因为我心中有个你!

有了你，孤寂变得沉静安祥，痛苦变得不再难熬，忧伤变成一种凄美。

虽然，我们由于很多的原因，不能够再经常联系，可是，你知道吗?你，一直都在我心里!!永远在!!

我常说：下雨的时候会想你!!可是。你知道吗?其实，我一直没有忘记你!!

一直以来，只有你知道我其实很任性，因为，只有在你面前，我才能完全的展现真实的自己。可是，也是你，只有你，能容忍我的任性。我确信，再没有人能象你那样对我。永远也不再会有。。

篇14：你在我心里作文

是什么魔法使我无论在任何艰难的处境中都能保持灿烂的微笑?

是什么魅力让我即使在孤单，冷清的夜晚仍旧能在内心存有一丝温暖?

是什么……?

我竭力地摇着小船在记忆之湖中寻觅着，观察着。直到小船划到了湖的最深处，我被一片光亮所吸引，停下了摇摆的小船。那束光芒之前十分耀眼的闪烁着，整片湖因此而勃勃生机。看见我，它仿佛通灵性地将亮光减弱了些，好让我再靠近那个光源一点。当我近到光源的跟前，我呆住了——湖心的上方飘浮着许多心形的泡泡，虽然各自都存在着一些差异，但惟独保持一致的是那抹温暖心房的红色，红得叫人心醉，连心神都开始迷离。再定睛一看，那大大小小的泡泡竟都呈现着一幅幅温馨的画面：我和一群好友在公园里畅快地玩耍，聊天;奶奶在厨房忙得热火朝天，在餐桌上摆满了我最爱吃的菜肴;做完了一些家务的我脸上挂满了豆大的汗珠，却因为爸爸妈妈的一句“孩子真的长大了”而笑得合不拢嘴;……看着看着，我的嘴角又不禁泛起了笑意，心窝也暖洋洋的。——啊，这种感觉不正是我所追寻已久的吗?

和同学们之间的友情，长辈们对我无微不至的关爱以及时常挂在嘴边的鼓励，来自周围人们的帮助和赞赏……这一切的一切，说到底还是一个“爱”字啊!

爱的力量是世界上最伟大的;爱的魔法是任何魔术师都望尘莫及的;爱的魅力是任何所谓美丽，珍贵的事物所不能取代的……所以，我才会把它放在内心的最深处。

“海内存知己，天涯若比邻。”朋友之间需要爱;

“谁言寸草心，报得三春晖。”家人之间需要爱;

“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。”手足之间亦需要有爱……

世界需要爱，社会需要爱，人人都需要爱。生活因爱而变的美丽，我要将爱奉献给身边的每个人，用爱来装点这个可爱的世界。因为爱在我心里。

红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。

那是你吗?语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。

只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。

那是你吗?语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就随它去吧，葬!给它一个完整的家;天下就随它分吧，战!给它一个美好的涅??;妖怪就随他来吧，拼!给它一个痛苦的诠释;安就随他招吧，死!给它一个充实的辉煌。

只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。

那是你吗?语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。

只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。

语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在!唱响在2019的天空。

静静地坐在教室里，看着这个熟悉的教室还有那些熟悉的老师和同学的面孔，望着黑板上那天天更新的倒计时，不由得感觉到了初中生活就要结束了，那些过去的初中记忆就像花儿一样静静得在我的心里开着，永远不会凋谢。

你在我的心里，和蔼的老师，温暖的行动。

那一次，我把数学考砸了，从来就没有体会过成绩不到全班平均分的感受，于是心情很糟糕，特别是看到老师的时候，觉得特别地愧疚，原以为老师会对我失去了信心，可是老师不但没有对我的成绩说什么，他还拿试卷给我做，很认真地对我做的题进行辅导，使我重新找回了信心;那一次，我没有勇气去当班长，总是在老师面前推辞，可是老师却给了我最大的鼓励，她说她对我有信心，因为这样，我接受了这个职务，从而也锻炼了自己;那一次……

你在我的心里，永远的朋友，团结的集体。

那一次，我们班参加了拔河比赛，凭着我们的团结努力，喊着我们的口号，进入了最后的决赛，最后我们女生输了，可是我们还是依然在场边为男生加油，喊着我们的口号，当男生胜利的时候，所有的人都忘记了几分钟之前的失败，开心得大笑;那一次，我对物理完全失去了方向，于是我便总是做题，看资料书，可是还是有很多不懂，于是便不停地问同学，他们总是很热心地帮我，很耐心地给我指导，终于有所提高;那一次……

你在我心里，奋斗的汗水，成功的喜悦。

上初中以来，生活真的改变了很多，课程安排多了，竞争也越来越激烈了。为了我心中的那个目标，总是不断得努力着，即使偶尔遇到挫折，也从未低过头，即使偶尔为成绩考差伤心过，却从未失去过信心，即使偶尔觉得很累，却依然坚持着。终于，取得了很好的名次。

每个人的心里总会有那么一些记忆让你无法抹去，初中生活就是其中的一段，它是青春的象征，在青春的时代里，我们享受着友谊的美好，享受着奋斗的幸福，享受着师生间最美好的情谊……那些初中生活，会永远在我的心中荡起涟漪。

记得小时候，我曾好奇地问妈妈，书橱里一排排的是什么?妈妈笑着回答：“是书，也叫文学作品。”那时起，你，文学，就像一棵小树，在我的心里扎了根。

你在我心里不停地生长，从一点点大的小苗长成枝繁叶茂的大树，这期间，经历了怎样多的事啊。

你长出的第一片完整的叶子，便是那又有文字又有图的《西游记》了。小小的我，整天除了睡觉，吃饭，便是捧着你给予我的第一份礼物，感受着孙悟空的机智勇敢，唐僧的心地善良，沙僧的忠厚老实，妖精们的诡计多端……那本小小的《西游记》不知陪我度过了多少个日日夜夜。

过了不久，你开了第一朵花——那是《绿野仙踪》。年龄不算大的我看着满满的文字，咽了一口唾沫，真怕看不懂，但看着看着，便又沉醉其中。

花儿开多了，该到结果的时候了。海伦•凯勒的《假如给我三天光明》给了我很大感触：海伦是怎样的坚持不懈啊!那种不屈不挠的精神令我感动。文学，你带给我的是怎样的一个世界哪!

篇15：你在我心里作文

在我心中有太多太多的人，而在我的内心深处，我最喜欢的便是淸照。你的婉约，你的豪迈，你的才华……在我的内心都占有一份特殊的地位。

“素月寄孤舟，只影随水流，家国破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一夕落花漫汀洲，流离苦几时休?”这这样一首词淋漓尽致的道出了你——李易安生活的艰辛。不禁感慨：易安易安，何易何安啊?

“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”那时的你享受着贵妇般的`生活，幽情雅趣使你快乐。你与丈夫赵明诚对酒当歌，品茗香而作诗;你曾东篱把酒黄昏后，也将暗香盈满袖。郁秀的灵魂塑造了充满郁秀芬芳的是你;清丽的身子倒映在柔波中，在水中荡漾的是你;心胸豪迈，一腔热血的是你……

你满腹才华，然而上帝准是嫉妒你，让你深秀闺中，执孤灯盏酒，发出“悲悲惨惨戚戚”的愁思，忆当年，夫君一句“负箧远游”将你遗忘在闺中深处，苦等多年，却只等到了夫君已亡的悲惨消息。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”你在一个又一个梧桐夜雨之时，无法安息。你看着满地黄花堆积，你泪千行;你看着吹箫人已去，玉楼也成空，你肠断无人可依;折得一枝梅花，你却天上人间，无人堪寄。但你却吟出了一曲欢快的“如梦令”：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”是在你“沉醉不知归路”时的爽朗一笑。

清照，你那“倚门回首，却把青梅嗅”的天真烂漫;难忘你那“才下眉头，却上心头”的情真意切;难忘你那溪亭日暮之时“惊起一滩鸥鹭 的悠闲惬意;难忘你那悲悲惨惨戚戚……”的凄苦;难忘你……

清照，你随南宋而下，只为忘尽一切能痛苦伤心的事，又怎恐双溪舟儿载不动你那纤纤情思，你苦苦寻觅的幸福又在何方?终于，你还是发出了“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的豪迈感慨。

清照，你永远是那么的多愁善感，重阳佳节，薄雾弥漫，愁云惨淡，凉意透心，你情丝难寄，以至于万分憔悴，道出了“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的诗句。

清照，你的“悲悲惨惨戚戚”有多少人与你产生共鸣，有多少人读此而潸然泪下，又有多少人惊叹你的才华;而你的“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是多少人为此发出感慨，使多少人把它作为自己的座右铭，又使多少人对你的豪迈一面感到惊奇。

清照，我喜欢你那“寻寻觅觅，冷冷清清，悲悲惨惨戚戚……”的婉约声音使我有感而发，更喜欢你那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈声音，使我震撼……

清照，我想陪你在南山下采菊，共同吟咏平平仄仄的韵律;我想看你在春色中弄花香满衣，同你三月踏青，九月登高;我想握着你的手，走过那颠沛流离的日子，体会你的痛，纾解你的愁。