你在我心里是最美作文800字

你在我心里是最美作文800字（通用16篇）

篇1：你在我心里是最美作文800字

你在我心中是最美作文800字

喜欢你生气时撅起的小嘴，喜欢你快乐时肆无忌惮的笑。

——题记

书香中相识

我们相识于那个大雁南飞，落叶飘零的初秋，永远也难忘你清如许的眸子。

那年我们相遇了，你像是我前世放飞的千纸鹤，今生总算找到了归途。就像张爱玲说的‘于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。’我感谢上帝能将你派于我身边。今生能让我遇见你是我一生中最宝贵的财富。

还记得吗?那天的语文课过得特别的快，那是因为有你在旁边，。“催眠课”也变得特别的有趣。也就在那天我爱上了“催眠课”。在郎朗的读书声中我读懂了你，明白了你必定成为我的好朋友。

泪光中相知

时间如东流的溪水，一去不复返。曾经快乐的日子犹如风儿划过脸庞，悄悄地留下了浅浅的痕迹。

晴朗的天空终于还是变了，只记得那天乌云密布，我真担心那黑黑的`云团再也无法托起那一望无际的天空。也就在那天我们吵架了。看着你那犹如波涛的泪花不停的从泉眼处流出，我只觉得全身上下没有一处不在燃烧。顿时，觉得心烦意乱，就连空气也像是在燃烧，燃烧，燃烧，火焰越来越高，越来越高，最后紧紧将你我包围。面对着别人怎么也无法熄灭的火焰，我们都低下了头，再次牵起对方的双手，告诉自己也告诉你说我们要一起面对，一起熄灭这熊熊大火。团结就是力量，凭着我们不屈的力量，终于战胜了大火，同样也战胜了自己。天蓝了，水清了，云淡了，空气中弥漫着浓浓的诗意。在你那如珍珠般的泪珠中，我读懂了友情。我明白了你是我一生中无论如何也摸不去的一部分。

夕阳下默许

转眼三年已过，相聚如在昨天，分别即在眼前。

今天我们手牵手来到伴我们走过三个春夏秋冬的校园，来到曾经诉说悄悄话的老树旁。年迈的古藤依然依偎着老树，只是在夕阳下，他们的脸上多了一丝绸怅，似乎他们也明白我们即将分别。我们再次闭上双眼，默默许下了自己在初中生活中的最后一个愿望。

调皮的夕阳像孩子般跳下了山坡，我明白了这一站我已走完，这一站中因为你我很快乐。下一站也会因为你的鼓励而变的精彩。我们的友谊于天地共存。

尾声

人生若只为初见，我愿回到我们最初相逢的时候。你在我心中是最美。如诗，如画，如梦。

篇2：你在我心里是最美作文800字

张小琪说，张小璐，你老是撒谎。

其实这不能全怪我，我六年级时，她才大班。小孩子，实在让人讨厌!我在做作业，她总是屁颠屁颠跑过来，在我房间里找这找那，不时用一种无辜的表情看着我，叫我帮她拿这拿那。无论我想什么办法支开她，她总是跟在我屁股后面黏着我。记得有一次春游，张小琪也要去，我不同意，她便在爸妈面前，做出一副委屈至极的姿态来，好像我抛弃了她一样。这时，妈妈就说：“带上妹妹吧，我陪她一起去，她黏你是因为喜欢你呀。”于是，我妈和我妹光荣地成了志愿者。在同学诧异的目光下，带上了这个“拖油瓶”，毫无自由可言地玩儿了一天。连我做梦的时候，都出现了张小琪死缠着我的场景。

为了摆脱她，我总利用一切机会，不停地欺负她、骗她，就是为了让她讨厌我。小到拿她的零食，大到谎报她没弹古筝。当爸妈散步回来，总是问问我，张小琪啊有没有弹古筝?我总是嘴上说着“弹了”，又故意装出一副犹犹豫豫的神情，眼神时不时地瞄瞄她，每次都让爸妈生疑;如果再追问下去，我便大气不敢出地说，妈，小琪也不是故意的，她没有弹琴也是一时贪玩而已，都是我没有看好她，再配上一脸的大义凛然，为她牺牲的表情!这时张小琪一定拼命解释她弹琴了，而我却一边拉着她的手，一边打断她：“反正揭穿了，你赶快向妈妈认个错，快点啊……”

可是才过了一会儿，张小琪又会黏在我身边，要不是没有其他更好的方法，我早就放弃了说谎这个实在没办法的.办法了!

每当她要待在我身边，而我又需要一个跑腿的时，我就和她说，你帮我拿什么什么上来，我就让你待在这里，她总是一脸愉快地冲上冲下，帮我做一切我想让她干的事情。等我“利用”完了她以后，就把妈妈叫来，做出一脸烦躁的样子，指了指张小琪，似乎很为难地说：“她在这里有点儿吵，作业做不进去。”妈妈则立马拎着张小琪出去了，还振振有词地说：“不要影响姐姐学习!”不管张小琪怎么解释，还是被赶出去了。

可是她好像不长记性，总是重蹈覆辙地吃着她的亏，于是我就让她无条件地为我做了很多事情。

现在，我终于清净了，因为张小琪也上学了，繁多的作业，让她没有办法老是缠着我，可是静下心来，又多少有些不适，眼前总是浮现她那赖着不肯走和被欺骗后对我“怨恨”的眼神，心头总不自觉地颤动一下。

篇3：你在我心里是最美作文800字

一、以本为本:忆“活”旧知

我们都知道:小学六年级数学下半学期的内容都是复习旧知,而数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上,所以教师对学生已有的知识储备要有足够的重视。因此复习课中的旧知重现成了必需的环节。可怎样再现旧知,使学生对它感兴趣?教学中,我本着“基础教育与学生的全面发展”的原则,突出自主性,以本为本,积极创设情境,使旧知活起来。

在复习数的认识时,刚开始学生对数的整除这一单元的知识记不清楚,就连“数学王子”周同学都说忘记得差不多了,在我的充分引导后,相机出示书本上有关质数和合数的问题,这下学生有回忆的依据了,他们根据这几个问题在一起讨论、回忆,已有的知识又重现在学生眼前。当然这并不是简单的回忆,也不是知识的简单连接,而是知识本质上的融合。如刘同学在向大家介绍质数的定义时,举例说明2的特殊性:它既是最小的质数,又是所有质数中唯一的一个偶数,我们在给分数约分时要尽量用20以内的质数去试约……学生都想全面地展示自己的知识网络,使旧知“活生生”地展现在大家面前,已有的知识成了活跃学生思维的有力“武器”。这样的复习课就连平时很少发言的仲同学也跃跃欲试。

二、 以 试 卷 为 载 体: 练“活”旧知

练习是数学教学中一条主线,尤其是总复习更是数学王国中不可缺少的一员大将。泛智的课程需要泛智的方法,需要既是全知、又自相适应的轻松愉快的方法,使教者和学者尝到劳动的果实和乐趣。

1. 练习讲评,解决问题

(1)寻找记号。练习讲评看似一件可有可无的事,其实在复习阶段尤为重要。讲评中,我着重依据批改中留下的记号,与学生共同商讨解决问题的好办法。主要是让留有记号的学生练习讲解,其他学生可论证也可反驳,但要说出自己的观点,不能泛泛而谈,最后教师再加以总结。学生会根据老师的指点有则改之、无则加勉。

(2)做好错题集。在以往的复习中,我总期望学生在练习中能力得以提升,可如此反复地练习,学生觉得枯燥无味。在一次讲评试卷时我突然想能否让学生做错题集呢?说干就干,在复习“空间与图形”的知识后,通过学生第一次的练习效果不太好,我就从试卷的讲评上着手,在学生集体交流、自由订正后,让学生在准备好的错题本上多画一些特殊图形对应底的高,再让帮扶对子行动起来效果会更好!

而学生在交流、争论的过程中也能发现自己的不知之处,教师对这些学生应该多照顾,给他们必需的帮助。

2. 不局限于试卷

练习的形式多种多样,不能仅局限于运用试卷。在复习的最后阶段,也可以让学生根据已有的知识出题目给其他同学练习。

如当复习完“空间与图形”后,让学生依据生活实际,出一些有关圆的知识运用的题目。有些学生会想到:我们运动场的设计就用到了圆周长与面积的知识,其实这也是下一阶段复习的内容。教师要根据学生想的,把后面的内容融合到“空间与图形”中,使学生意识到学习不能照本宣科,要灵活运用所学知识解决生活中的问题。这也正是陶行知先生提出的“生活教育与生俱来,在社会的伟大学校里,随手抓来都是活书,都是学问”。

三、回归书本:融会贯通

繁华落尽,我们要追求简约而有效的复习方法。在经历过不同形式的复习方法后,回归书本不失为一种好办法。这种回归书本法不需要多长的时间,我们老师更不要无故去打扰学生,主要目的是让学生静下心来,根据之前两轮的复习,回归书本,尽量让其对所学知识融会贯通。

都说数学教学是一门创造性的艺术,而我觉得数学复习课更应该是艺术中的艺术!我们要在做上练功夫,更要在做上下功夫。我们老师要引领学生走好这条路,并要与学生在这条路上共同发展、共同成长!

摘要：据不完全统计,在小学数学课中,新授课、练习课和复习课的比例约是3∶2∶1,而在第十二册数学中复习课却占了近50%。在总复习中,帮助学生理清复习的内涵及其意义,通过忆“活”旧知、练“活”旧知、融会贯通等方式的复习,叩开师生复习旧知的大门。

篇4：你在我心中是最美

在接下来的教学中，我渐渐明白了他所说的意思。我原先以为他的“差”是相对于好的同学来说的。教过一段时间后，我发现他在我所教的语文这门学科上是相当的薄弱。虽然，上课时他很积极，但只要提问、作业和测试时，你就能发现他的问题所在。但看他开学时留给我的印象不错，又是在高年级，只要他努力，加上我的帮助，他的语文成绩应会有一定的进步的。于是，在此后的教学中，我对他给予了更多的关心和帮助，并在课后给他进行了个别的辅导。他的态度也不错，每次我布置给他的任务都很爽快地答应了，但是辅导的效果甚微，他也是很自责和难过。我认为他是由于懒惰不肯用心在学习上才会这样，于是我对他的要求更加严格起来。

过了一段时间，到了期末考试。我觉得我花费了一番心血，杰应该能取得很大的进步，至少能比上一次提高十分左右。可是，等考试结果出来后，杰的成绩令我非常失望。他不仅没有提高，反而比上一次还低了一分！

这下我的怒火全面爆发了。我把他喊到办公室，劈头盖脸地把他训了一顿。临走时他只是轻声地说了一句：“老师，对不起，我已尽力了。”

他走后不久，班上的几位女班委找到我对我说：“老师，他每天都认真看书，还上了补习班，但成绩还是这样。再说他的其他几门功课和语文一样不好。他很老实，我们觉得他蛮可怜的，你就不要生他的气了。”

听了她们的话，我想到了曾经学过的加德纳的多元智能理论。按照加德纳的观点，人类具有语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空间智力、身体运动智力、内省智力和人际智力七种智力。

杰可能在学习这方面没有天赋，但他的体育很好，又爱帮助人。作为教师，我应该用发现的眼光和欣赏的心态去关注学生的优点，并学会放大。

我想到《夏山学校的百年故事》这本书里描写的场景：试想一下有这样一所学校——“在那里，爬树和搭个小窝的重要性绝不亚于分数。在那里，如果想的话，你可以冲着老师大喊大叫。在那里，规范日常生活的各项规定是由大家一起民主协定的。在那里，如果孩子想的话，他们可以整天玩耍……”

所以，在今后的教学中，我要努力改变自己的观点，全面地评价学生，找到他们的最近发展区，为他们的发展做好指引和规划。

一、要改变以往的学生观

在人才观上，多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的，但聪明的范畴和性质呈现出差异。学生的差异性不应该成为教育上的负担，相反，是一种宝贵的资源。我们要改变以往的学生观，用赏识和发现的目光去看待学生，改变以往用一把尺子衡量学生的标准，要认识到每个学生都是一个天才。

二、重新定位教学观

在教学方法上，多元智能理论强调应该根据每个学生的智能优势和智能弱势选择最适合学生个体的方法。按照孔子的观点就是要考虑个体差异，因材施教。在教学中，根据学生的差异，运用多样化的教学模式，促进学生潜能的开发，最终促进每个学生都成为优秀人才。像杰这样的学生，我们对他的要求不能太高，并要及时地对他进行鼓励表扬，以保持他那份对学习的热情与信心。

三、教师要改变自己的教学目标

在教育目标上，多元智能并不主张将所有人都培养成全才，而是认为应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路。通俗来讲，多元智能理论不是让学生千军万马过独木桥，也不是简单地要求给学生多架几座桥，而是主张给每个学生都铺一座桥，让“各得其所”成为现实。学校不是制造同一产品的工厂，我们面对的是活生生的人，他们有思想，有个性，我们教师应该保护他们良好个性的发展，开拓他们的思维，促进学生的全面发展。教育的价值除了为社会培养有用之才，更在于发展和解放人本身。

四、观念的变化带来教学行为的变化

教师备课、上课不能再像以往那样仅仅为了完成课程标准的要求，而是更多地从关注学生，开发学生潜能，促进学生全面发展方面去考虑问题。我们要采用多种方式和手段呈现用“多元智能”来教学的策略，改进教学的形式和环节，努力培养学生的多种智能。

在教学形式上重视小组合作学习和讨论，以利于人际智能的培养。在教学环节上重视最后的反思环节，培养学生的内省智能，力争使课堂教学丰富多彩，课堂互动形式多样，使学生的主体地位更加明显。我要注意到学生的差异，尤其是像杰这样的学生，他们更需要教师的关心与呵护。

我的学生给我上了很好的一课。我又像从前一样对待杰，不断地鼓励、表扬、关心他。杰也慢慢地恢复了自信，脸上也有了幸福的笑容。我对杰说：“你在我心中也是最美的。美在你对生活积极的态度，美在你乐于助人的品质。这些是学习好比不上的。”杰开心地笑了。

只要多一把尺子，多一个维度，我们就会发现更多、更美的学生。

参考文献：

篇5：你在我心中是最美作文1100字

时光推进到20xx年的六月，美地庄园的建设已走过十年，无论是对当初创业的怀念，还是对下一个十年的憧憬，都让我对美地深深的眷恋，十年过去了，我们无法留住时光，也无法复制那些或欢乐或流泪的故事，但我们会将十年的艰辛创业和那些难忘的日子，用心铭刻在美地庄园的历史碑文，写在下一个十年起点的前言，我们珍惜十年历程留给我们的宝贵财富，美地人用青春和热血在探索的路上走向成熟

看着这多彩的季节，我不仅想到：世间，有一种美在默默绽放，默默地接受天地的精华，汲取日月的灵光，在风轻云淡的晨曦，在彩霞满天的傍晚，披星戴月的走进成熟的季节，走入这个季节，你会欣赏到美地十年成长的花样年华，因为若没有这份坚持，很多梦就会破灭，好多看似成熟的果实或许就会难以承受早到的风霜，跌落于赶往那个收获季节的中途。

20xx美地人创业沈水南岸，20xx美地人用诚信全运村畔横空，十年的变化，十年的成长，十年历尽风雨沧桑，让一个团队在冷暖交替间不曾改变方向，不变初衷与风骨。我们无法想象，如今美丽如花，风景如画的美地庄园当初是何等景象，从奠基时的老照片中依稀看到那片贫瘠荒凉的农田。从零做起，白手起家，是美地初始真实的写照。我深悟美地十年的风风雨雨，建园之初，从二十几人的团队风餐露宿，不辞劳苦，到71栋别墅在玉米地上矗立起来的时候，所有的劳累和艰辛都与幸福的泪水交织在一起。十年走过，每一步都是跋涉。走过十年，留给美地人的是成功的喜悦和创业艰难的怀念。

当我躇立在窗前，俯视南门外沈本公路一道道流动的风景线，再回头鸟瞰北门外304国道穿行的车海，纵深美地方圆是如此的灵性，如此的壮美。走进美地，北方绘如意，南面呈吉祥，在这来往进出间记录着十年的.梦想与希望。感悟美地，太阳湖代表智慧与财富，月亮湖喻意幸福和安康，景观湖寄予所有人事业兴旺。

美地人是幸运的，选择美地的人是幸福的，美是生命热诚的天使，地是万物蕴育的魂灵，开掘自已生命中的美丽取决于你热爱生活的程度。静夜之际，让我们去分辨美地春天以外的色彩，体味她郁郁葱葱的生机，倾听她夜半起舞的旋律，捕捉她完美鲜明的主题。生命无悔，当我们回首来路，品读着自己的心灵，美地十年在生命的记忆中留下深深的痕迹，生命路上美地十年是人生最美的风景;

最美是细雨纷飞垂钓的守候，

最美是万绿丛中的美墅红墙

最美是万鸟归巢竞飞的方向，

最美是逐春的蜂蝶翔舞的时光

最美——因为我们爱你!

最美是枝丫摇曳百花竟放，

最美是自由自在肆意徜徉，

最美是十指相扣时深深的凝望，

最美是四目交会时真情的流淌，

最美——因为我们爱得太深!

你在我心中是最美，在清晨在傍晚，心中涌动着一丝久违的情感，有风掠过，在夜里重温那些感动，有雨飘过，让我们细数十年最美，请给我一面画板我要为美地着色。

篇6：你在我眼里是最美作文600字

春天的繁花很美，夏日的星空很美，秋天的枫叶很美，冬天的飞雪很美，如果你问我，在我眼中，谁最美?我会毫不犹豫的回答：我的妈妈——最美。

每次开学的`时候，都会发很多的新书，我总是撒娇让妈妈帮我包书皮，于是，妈妈就会挑一些漂亮的书皮纸一本本的帮我包起来。她的手左折一下，右叠一下，手指翻飞，像一只快乐的百灵鸟在林间飞舞，我都看的入迷了。这时，妈妈就会说：臭丫头，别看傻了，要不来包会儿?我便笑嘻嘻的跑出去玩耍了。

在我眼里，包书皮时的妈妈，最美。

每当老师布置了背诵的作业，妈妈就会静静的坐在我身边听我背诵，看着妈妈目不转睛的盯着书，时不时还拿笔尖点着，生怕漏下一个字，看着妈妈认真的样子，我偷偷的笑了。写作业的时候，妈妈总会在我的桌上放一盘新鲜的水果，并且会陪我一起学习，在明亮的灯光下，我写作业，妈妈看书，这静谧的时光，温馨而又宁静。

在我眼里，陪我一起学习的妈妈，最美。

每天清晨，妈妈总会为我做好可口的饭菜，我背起书包，妈妈总会帮我整理整理衣领，围好围巾。并且叮嘱我：路上骑车一定要小心，过马路左右看好，不要着急，别和汽车抢道。看着妈妈和煦的笑容，殷切的叮咛，我微笑着点点头，走出家门。

时光渐渐流逝，妈妈也会越来越老，脸上的皮肤不再白皙，双手也变得粗糙，也会有细碎的皱纹爬上她的眼角，也会有丝丝霜发染白她的鬓边。每当想起这些，不由得心一阵阵酸楚。

篇7：你在我心中是最美作文750字

她笑了，他也笑了。

她为他穿上了最美的婚纱，或许，那时，她是世界上最美的.新娘。他又说起了那句话：

篇8：你在我眼中是最美

也许是从听到“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳”开始，也许是从读到“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”开始，又或许是从梦到“花落正啼鸦，鸦啼正落花”的那一刻开始……我便沉浸在他勾画的世界里。

“春云吹散湘帘雨，絮黏蝴蝶飞还住。人在玉楼中，楼高四面风。柳烟丝一把，暝色笼鸳瓦。休近小阑干，夕阳无限山。”轻风慢慢吹散了天上的云彩，帘外的春雨已停下，身上黏着柳絮的蝴蝶依旧在飞，寂静的高楼上有人在风中默默独立。柳烟迷蒙，斜阳残照，一切都笼罩在苍茫的暮色中。初看到这首词，我不由自主地被这一片寂静的景色迷住了。尘世喧嚣，如今要到哪里才会再看到这沉静的暮色呢？“十里湖光载酒游，青帘低映白苹洲。西风听彻采菱讴。沙岸有时双袖拥，画船何处一竿收。归来无语晚妆楼。”迎着风，在小舟上饮酒，有采莲曲在湖面上悠扬而过，沙岸上有人水袖翩然，景色美不胜收。一湖、一人、一曲，构成了最美的画卷。

你在我眼中是最美，那些景色让人心醉。

“残雪凝辉冷画屏，落梅横笛已三更，更无人处月胧明。我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。”落雪了，远远近近的白，残雪凝辉，原本温柔的画屏也变得冷落了好多。这个时候，梅花也一瓣两瓣地随凉风飘落，开与落都是在这寂寞黄昏里。夜，静了，凉了，想起自己的生平禁不住惆怅了。世间的人可以分为两种，一种人喜怒哀乐形于色，开心便大笑，不开心即泪洒衣衫；而另一种人则把所有的情感埋在心里，不哭也不笑，这首词的作者便是如此，短短42字道出伤感无数。

你在我眼中是最美，那些惆怅让人回味。

“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”在这风雪交加的夜晚，最幸福的莫过于一家人的团聚。此时的纳兰远在塞外，夜深人静，风雪弥漫，路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。对家的思念，永远是这样的热切，此词在他的笔下更是令人感同身受。

你在我眼中是最美，那些忧伤让人心碎。

“最美不过纳兰词”，想必这句话都不陌生吧，事实也的确如此。你在我眼中是最美，你的美无声无息不知不觉让我追随！

教师评语

文章最大的的特点就是多角度选材，大量地引用诗词佳句，从诗中景、诗中情、情景交融等方面写出了纳兰在自己眼中最美的原因。构思独特，内容充实。

篇9：你在我心中是最美作文750字

有人说，结婚后的女人老得很快，但她，却更加美丽。多么幸福的人啊!连上天都嫉妒了，然后，悲剧就发生了。

一年后，那天，他出差，家里只有她一个人。她照常做饭，楼下，突然瓦斯爆炸。她被炸伤了，脸部也被烧伤了。

篇10：你在我心中是最美作文

父母很忙，五岁之前，我都是由奶奶带大的，记忆里的奶奶总是天未亮便起床，为还在睡梦中的我们做好一大桌丰盛的早餐，在冬冷夏热的阳台上搓洗着一件又一件的衣服。有奶奶在的日子，家里的角角落落，件件物品，总被打扫得一尘不染。可是奶奶其实并不喜欢住在城里，觉得不自由。她喜欢乡下简陋但温暖的家，喜欢走街串巷和老太太们唠唠家常，喜欢自己劳作，种出新鲜而美味的蔬菜。但她为了我，在浮华喧闹的城市里生活了整整四年，给予了我无微不至的照顾和关怀。

我渐渐长大，奶奶回到了乡下，可来城市的次数越来越多了。记得那次，奶奶兴冲冲地和我打电话，让我给她开门，我一头雾水，刚打开门，奶奶便一阵风似的冲进来，手拿着块布料，对着我上下比划，然后露出了满意的笑容，自言自语道：“嗯，应该差不多了，穿着会好看的。”我丈二和尚摸不着头脑，只见奶奶缓缓地从黑袋子里取出一件折叠整齐的衣服，一把塞进我怀里，嘴角挂着期许的笑意，说：“快冬天了，奶奶怕你冷，给你做了件新衣服，快去换上试试。”我怀着复杂的心情换上了，看着镜子里的自己，这是一件夹棉的淡黄色针织外套，款式很老土并不好看，但很合身、很温暖，把我的心也捂热了，温暖了一个冬天。在奶奶看不见的角度，我的眼泪无声无息落了下来，我知道离奶奶最近的服装店在十几公里外的小镇，我知道奶奶勤俭，不舍得花钱给自己买新衣服，却为我买昂贵的衣服。我知道奶奶一身风霜，风尘仆仆是为了给我一个惊喜……我知道，奶奶爱我!

今年国庆前，奶奶来看我，临走前问我：“你姑姑国庆带我们去西安，你能不能陪爷爷奶奶出去玩一下?”我不愿拂了奶奶的期待，可却因作业犯了难。奶奶见我犹豫，落寞地说：“奶奶老了，婧婧不喜欢奶奶了，算了算了，奶奶走了，以后天凉了记得多穿点，别着凉。”看着奶奶苍老的背影，佝偻的背，蹒跚的脚步，瘦小的身子在夕阳的余韵里被拉得极长极长，我顿时不忍心了，冲上去答应了奶奶。

篇11：你在我心中是最美作文

要在以前，若有人问我你在家中最爱呆的地方是哪儿?我一定脱口而出――更衣间。

可如今，却好像不一样了。

这一年，我离开了家乡来杭州上学，我们原本每天的见面一下变成了一周一次。而我们每日的联络也只剩了睡前那短短的五分钟了。

我倒没觉得有什么不适应，你却总说不大习惯了。

上周，你照常来接我，回到家时，本以为你会像以前一样开始忙自已的事情，可你却一反常态地开始询问最近我在班中的情况。

或许是因为考试考砸了的缘故，这个周末我的心情一直很低沉。或许你也看出来了。空的时候，你会时不时地与我聊一些话题，甚至还玩笑地向我询问最近班里的八卦新闻。

我回答得很敷衍，但也似乎在那若有若无中体会到了你的用心。

周日时，你忽然说身体不舒服。中饭早饭都只意思了一两口就过去子。本想劝你多吃点，可终究是没有说出口。

虽然嘴上没说，但心中却是很担心的，看到脸上憔悴，心中总有股莫名的心酸。

前两日翻相册的时候，看见年轻时候你笑起来的`模样，忽然觉得，岁月真的在无形中带走了许多――你的如花笑靥，你的少女年华。

可它带不走的，是你在我心中永恒的美丽。

记得有一次你问我：“如果妈妈老了你会不会嫌弃我啊!”

那时，我答得随意，可我也在心中暗下了一个决心，许下了一永不动摇的誓言。

不管多少年过去，不管时间会带走些什么，但它带不走的，是亲情。

篇12：你在我眼里最美

她记忆里的母亲，是个粗糙肥胖的女人。夏天一件劣质的大汗衫，冬天一件破旧的大棉袄，裹着她臃肿的身体。一年到头趿着双拖鞋，脚好像总也抬不起来，踢踏踢踏的声音，响遍家中每一个角落。以至于很多年后，她一想到母亲，耳边便是拖鞋踢踏踢踏的声音。

母亲在接连生了两个丫头之后，到处躲避着又生下了她，这使一心想要个儿子的母亲无比绝望。而父亲，偏偏在她一降生就去世了。姑姑们都说是她克死了父亲，让母亲把她趁早送人。母亲却不理。只是，从她记事起，母亲就没有正眼看过她。5岁之前，她没有自己的名字，母亲高兴的时候，叫她“三丫”，不高兴的时候，叫她“多头儿”。直到去学校报名，老师让取个名字，母亲随口便说，就叫多多吧。

齐多多，在她逐渐开始懂事之后，她就对这个名字充满了厌恶。同学们叫她，她不应，邻居叫她，她装作没听见，低着头跑开。她敏感的心，就像一朵小小的莲，躲在荷叶下小心翼翼地生长着。

怨恨只能暗暗的，埋藏在心底。她把自己扮成一个很乖的孩子，轻手轻脚地走路，饭桌上总是低着头，母亲的碗一空，不待开口，她已眼疾手快地接过，重新盛上一碗。自己做饭洗澡洗衣服，破了的衣服也能补得细致熨贴，学习上更是从未让母亲费过心。

这样的乖巧和懂事，也只是想换取母亲一点点的关心和宠爱。她只希望母亲的目光能变得柔和温暖一些，哪怕母亲慈爱的目光肯在她身上停留一分钟——却从来没有。

只有在母亲睡着的时候，她才敢仔细地看看母亲，母亲的头歪向一旁，手里还拿着她要交的学杂费通知单。母亲的脸粗糙干裂，眉毛中间锁着一道深深的印痕，头发凌乱地纠结在一起，枯黄而干涩。母亲的臂膀已经变形，粗大而结实，那都是长期劳作的结果。她的心忽然又酸又软，禁不住想去拥抱一下母亲，却不敢，只是把母亲的双脚轻轻放平在沙发上，拿过毛毯，盖在母亲身上。

2

塌鼻，小眼，矮胖，皮肤黝黑，她像个丑小丫，自顾自地生长着。而母亲，似乎也完全忽略了她。她的衣服是姐姐们穿剩下的，到后来，她的身材再也穿不进姐姐们的衣服，母亲才丢给她20块钱，让她自己去买衣服穿。

她捏着那20块钱上街，在一家卖丝巾的商店里，再也挪不动脚步。那时候正流行系丝巾，长长的丝巾，随意地在颈间打个结，飘逸美丽，风情无限。班上的女同学每人都有一条，有的甚至不止一条，只她没有。那家店里，正好有一款玫瑰色的细纱丝巾，她围在颈间，丝巾衬着她的皮肤，眉目之间，好像忽然就多了几分美丽灵动。她在那家店里出来又进去，反复几次，终于忍不住，用18块钱买回了那条丝巾。

一路欢天喜地地回家，进门时母亲正坐在沙发上数一沓零碎的毛票，她跳着进来，还没来得及跟母亲炫耀，一只玻璃杯已迎面飞过来。茶杯贴着她的眼角飞过去，在门框上碰得粉碎。母亲恶毒地拿起剪刀喀嚓喀嚓几下，便把丝巾剪成几根碎条。

她呆呆地望着疯狂的母亲，说不出一句话。直到姐姐惊叫三丫你流血了，她才发现鲜血正顺着眼角往下淌。母亲呆了一呆，又哀嚎着喊：“天杀的，你一个人享福去了，给我留下这帮祖宗，想逼死我啦……”母亲扯着她便往医院跑，见了大夫就哭了：“赶紧帮我家三丫看看，有没有伤着眼睛？”母亲跟着大夫前前后后地跑，直到确定她的眼睛没事儿，母亲才瘫坐在地上，又哀嚎起来。

那道伤疤留在了她的脸上，半寸多长，像一只蜿蜒的蚯蚓，伏在她的眼角。本来尚有几分清秀的脸，因为那条伤疤，又添了几分丑陋。而更深的疤痕，却刻在她的心里，那是对母亲的恨。她从此就对母亲冷了心，再不渴求母亲的体贴和温存。

3

18岁，她在离家千里之外的城市读大学。是发了誓不回家的，每个月，母亲会按时寄来300元的生活费。有时，她也有简短的信寄回去，寥寥数语，不外乎学英语想买个MP3，或者又买了新教材，要求再寄来多少钱。她有一个小本子，母亲的每一张汇款单，她都详细地登记数额和时间。是的，那是她欠母亲的债，早晚有一天，她会如数还上的。

她听姐姐说，母亲开了一个修自行车和摩托车的铺子，自行车打一次气两毛钱，补个摩托车车胎两块钱。她不知道，这份男人做的活，母亲是怎么做的。这让她每次花钱时，心里总是颤颤的。

大三那年冬天，她因为感冒没有及时治疗，引发了肺炎。一个人躺在医院里，特别想家。电话打回去，两天后，母亲竟风尘仆仆地来了。门被推开的一瞬间，她忽然就愣住了。呆呆地愣了几分钟，她才醒过神，原来眼前这个头发花白面容憔悴的老太太竟然是母亲。她没想到，三年的时间，母亲竟老了那么多。

母亲仍然那么泼辣，输液时护士几次都没把针头扎进血管，母亲便急了，一把推开那个护士，愤怒地大嚷：“我闺女不是让你们拿来做试验的！让你们护士长来……”听母亲难听的方言把病房吵成一锅乱粥，她内心羞愤无比。她拉开母亲，埋怨她：“你就不能忍让一下，这是医院不是咱家。”母亲刚坐下：“马上又蹦起来，这是忍让的事情吗？不是自己的孩子当然不心疼！”

她一下就怔住了，心疼，原来，母亲一直是心疼自己的，只是自己，始终都不知道。

4

她大学毕业时，两个姐姐都已经出嫁。她回到那个小城，找了一份安稳的工作，和母亲一起生活。这年母亲63岁，步履已显老态。在她面前，母亲不再有从前的威严和泼辣，变得谦恭而卑微。

她自己能赚钱了，赚的第一笔钱，她去整了容。眼角的疤痕没有了，面容娇美身材修长。她买各种名牌服装，买昂贵的化妆品，隔三天做一次发型。她骄傲地在母亲眼前走来走去，像一只美丽的凤凰。她想证明给母亲看，她眼里那个多余的丑小丫，其实有多么漂亮。

母亲的目光，有意无意地，总会追随着她，她新买的衣服，她变换的发型，她在电脑前发呆的背影，都落满了母亲慈爱的目光。她却记着母亲从前的狠心，感觉到母亲注视她的目光时，总是执拗地，给母亲一个决绝的背影。

每天，母亲早早起床，到菜市场买回新鲜的蔬菜水果，为她熬小米百合粥，为她摊薄薄的煎饼。母亲做一顿饭需要的时间越来越长，还把厨房弄得乱七八糟，像开了杂货铺。那一次，她请男朋友来家里吃饭，母亲做的青椒炒肉里，竟然吃出了一只虫子。

那天，男友走后，她终于跟母亲发了火：“那么大的虫子你都看不见吗？你就是见不得我好故意添乱是吧？”她歇斯底里地喊着，郁积多年的怨气在心底波滚浪涌。直到看见母亲眼里涌出的泪水，才意识到自己的失态。

母亲嘴角颤抖，只说了句：“等你有了孩子，你会懂的。”

两天后，她下班回来，不见母亲。以为母亲去买菜，一直到晚上八点，仍不见回来。她便慌了，小区花园，菜市场，附近的街道，都找遍了，就是不见母亲的身影。发动了所有的亲戚朋友去找，最后，甚至报了警。

那天晚上她像一个茫然无助的孩子，在人来人往的大街上，看见老太太便上前拉住人家看，哭着请求每一个过路的人帮她找一找她的母亲。她的情绪完全失控，她从来没有意识到，原来那个邋遢、粗糙、从来没有正眼看过自己的母亲，对她竟如此重要。

母亲最后是被警察送回来的，母亲很歉疚地唠叨着说：“怎么平时走的好好的路，突然就改了呢？”原来，从菜市场到家的那条路，因为修暖气管道，暂时改道了，母亲就迷了路。警察责怪她说：“你母亲有很严重的糖尿病，视力已经很微弱了，你还让她到处乱走？”

她呆住，忽然落下泪来，她不知道，视力微弱的母亲每天是怎样摸索着走向菜市场，又是怎样摸索着给挑剔的女儿淘米洗菜，而她，竟然一直都不知道母亲病得这样严重，竟然还埋怨母亲没有把菜洗净……

她目不转睛地望着自己的母亲，母亲的目光有些茫然，眼睛里却是欣慰的笑。她终于懂得了母亲那些追随她的目光——她只是想在失明之前，把女儿的样子牢牢地记在心里。她终于知道，在母亲眼里和心里，她永远是世界上最美丽的女儿，一直都是。

篇13：你在我心中是最美作文

在马路上我们常见到环卫工人;在洗手间我们常见到清洁阿姨;在商场里我们常见到拖地员工――，谁也不知道他们为什么要做这样的工作。有一位记者说，在一条街上的环卫工人竟然都是身价有上百万，甚至上千万的人!又有许多网友疑问：他们这么有钱为什么还做这么艰苦的工作，要是我，我一定会去好好享乐。而我认为他们有一颗为人民服务的心，一颗美丽又纯真的心。

在路上我们也会看到交警;在小区门口我们会看见保安;在银行前，我们会看到武警――，他们不畏风雨，坚持站在自己的岗位上负自己的责任。有一位记者曾经说，一位交警在别人危急万分快要被急弛过来的车撞到的时候，用自己的身躯保护住了他们，而自己却倒在血泊中，或许只有《水手》这首歌能解释他们的做法吧!这件事让许多爱议论的网友都沉默了，似乎只有有责任和担当的人，才会保护他人牺牲自己吧!他们也有一颗美丽的心，一颗为人民服务的心。

啊!那些默默奉献的人不也都是如此吗!

在生活中，到处都有这样美丽的人，他们使我敬畏，是我学习的好榜样。无论他们的外貌衣着如何，但在我心中他们就是最美的人，就好像什么“最美司机”一样，这“美”字的意义虽然不同，但在我看来这才能表达我的心声!

在此刻我想对那些为人奉献的人们说：

篇14：你在我心中是最美作文

犹记得，和奶奶在一块儿的时光。

天还蒙蒙亮，可我那勤快的奶奶早已投入了一早的“工作”。浓郁的奶黄包香，溢满了一家，还在沉睡的我在阳光的缝隙中起床。奶奶闻风而来，给我端来了一杯水，迷迷糊糊的我，却尤为清晰地瞧见了奶奶布满皱纹的手。

奶奶的手，在我看来，即使布满了皱纹和干燥的裂口，那也是最纤细、最漂亮的手。从小到大，我在家里吃得每一口饭、菜，都是奶奶亲手烧的，在我心中也是世界上最香甜的!每回奶奶在厨房里忙碌，我总爱到她旁边“打下手”，帮奶奶切菜，陪奶奶聊聊天。依稀记得，有一回奶奶为了给我做最爱吃的“脆冰激凌”，在把它放下锅的一瞬间，油溅了起来，滚烫滚烫的油洒在了奶奶手上。奶奶的手上起了好个水泡，手背透红，还安慰我：“没事啊，不痛的，不要紧!”我看着奶奶烫红的手着急得流下了泪水。在他人看来，可能奶奶的手一点儿也不美丽了，但我心中却永远忘不了她那双独一无二的“秀手”!

奶奶喜欢出去散步，也十分在意自己的“仪容仪表”。时常，奶奶总问我：“这衣服好不好看?这样出去可以吗?”而我总是点点头，不厌其烦地露出两颗门牙地笑着回答：“好看!你最美了，谁都不比你美!”还总打趣：“别被人拐走喽!”望着奶奶满足的笑脸，一条条皱纹也变得别有一番韵味。老当益壮的奶奶依旧是照片中那个娇美的“少女”!

篇15：你在我心中是最美作文

很久很久，我们都默坐在广播室里。林竹只是呆呆地望着窗台前那盆开得零零星星的野花。我想打破沉默的僵局，便随手捧起那盆野花，没想到她竟一把夺过来，生气地说：“全是些不起眼的野花，有什么好看的?”“尽管它们都不起眼，但我认为它们很美。”我不明白自我哪来这么大勇气说出这番话，但我想，那时林竹必须很感动。

是啊，美丽的东西为什么必须要出众呢?平凡不也是一种美吗?至少，那些小野花在我看来是很美的，林竹至今在我心中也是最美的。

篇16：你在我心中是最美作文

教室里开始响起朗朗的读书声。我手忙脚乱，急着在抽屉里寻找政治书。一会儿，我满头大汗，还是没有。我突然想起，书忘在家里了。

窗外，雪花还在尽情地飞舞着。再过一会，老师就要进教室了。她是我校最有名的厉害老师，要是发现我把书丢在家里，一定会狠狠地训斥我。想到这里，我更加惶恐不安。我用无助的目光四处搜寻，真希望我的政治书可以从天而降。然而我知道，家离学校那么远，这样的天气上街都难，更别说这么早还到学校来给我送书了。

正在我着急万分时，突然教室门被推开了。坏了，一个熟悉的身影，是老师，她走了进来。我立即把头深深地埋下去，不敢面对她。

“***，你出来一下。”天啦，老师在叫我了。她大概已经发现了我的异常。没办法，我只好硬着头皮站起来，迎接我的却是她温和而慈祥的微笑。老师点一点头，示意我出去。

我惴惴不安地向门口走去。一阵寒风向我扑面而来，冰冷得刺骨。站在走廊上，我发现雪比以前下得更大了。正在我疑惑不解时，我看到走廊还站着另一个人，妈妈!

此时，天还没有完全亮。妈妈双手抱在胸前，看到了我，立即走来，迅速从怀里掏出一本用纸包得严严实实的东西，那就是我的政治书!我大喜过望，从妈妈手里接过书，分明感到一阵暖流从心中流过。书是热的，上面还有妈妈的体温。再看看妈妈，脸上冻得紫红紫红，手上似乎还有一点血迹。我不知道，妈妈这一路上深一脚浅一脚的，又在哪里摔倒过。她的裤角上满是泥泞。看看身上，棉袄都已经湿了。

我的鼻子酸酸的。看到老师在身边，我只得强忍下去。正准备进教室时，妈妈又递给我一个罐头似的东西：“儿子，这是一点咸菜，今早刚炒好的，可香了。你记得吃。”我没有说话，默默地接过。妈妈转身就朝校门口走去。我看到，纷飞的雪花中，一个矮胖的背影正在一点一点的从我的视线里消失。那一刻，我突然觉得，这是我今生见到的最美最亲切的背影。我再也忍不住了，我的眼泪哗哗地流了下来。