大型活动申请流程

大型活动申请流程（精选8篇）

篇1：大型活动申请流程

策划部

活动的申请：

活动举办前7个工作日，到院学社联网站下载活动申请表模板，策划案模板。按模板规范填写内容（电子版+打印版）。电子版发到所属院（系）学社联策划部邮箱，打印版（申请书x2、策划案x1）交到所属院（系）策划部。等待审批。

活动审批：

策划部审批完活动各项资料后，将返回一份审批过的活动申请表给该协会。

活动结束：

活动结束后7个工作日内需上交电子版,打印版各一份的活动总结（到学社联网站下载活动总结表）

人力资源部

协会活动的跟踪与活动质量反馈表的填写：

1、协会向策划部递交活动的相关资料，经策划部审批后进行活动

2、跟进活动前，首先联系策划部干事，与策划部干事一齐跟进

3、在跟进活动过程中，与策划部干事一齐认真填写社团活动质量反馈表

4、跟进活动时，找现场6名参与者，对活动进行评分、提出建议

5、质量反馈表填写好后及时上交，并在部门例会上汇报跟进情况，由学社联人力资源部认真审批

备注：

1、此份社团质量反馈表作为年审依据之一

2、在填写质量反馈表的时候对以下方面进行评估：（1）活动的前期工作是否充足。

（2）活动正式开始时间是否超过原计划中的时间安排。

（3）大概的估算一下参与活动的人数，最重要的是对活动的开展质量进行评估。

素拓申请流程：

1、活动结束后的5个工作日内，上交《素拓项目申报书》、《素拓项目实施报表》和素拓主要负责人名字与联系方式。电子版发到学社联人力资源部邮箱，打印版交到学社联人力资源部。

2、学社联人力资源部会对《素拓项目申报书》的内容进行审核，了解活动情况（意义、参与人数、效果），对申报书的规范化进行审查

3、我部门审评通过的《素拓项目申报书》将交由素拓部审议

协会年审换届流程：

1.、社团内部举行换届大会选出干部

2.、于换届前七个工作日提交书面申请，并填写《学生社团换届申请表》、《学生社团第一负责人申请表》。

3、等待校学社联（系分会）审批

4、召开换届大会，填写《学生社团换届（换任）大会报告表》

5、产生新架构。

6、下载填写《社团换届个人简历表》《社团换届（备案）表》《社团换届财务物资清单》并于七个工作日内交到校学社联办公室（系分会办公室）

备注：

1、在换届选举大会上前社团会长汇报社团内部的制度建设情况、任期期内社团干部培训、活动总结。财务、和资产状况等。

2、社团第一负责人候选人必须有两名或是以上。

3、选举大会的进行必须有社联的工作人员在场进行监督。关于选举大会的时间或是地点的改变要及时通知该工作人员。

4、参与选举大会的人数要到达社团所有干部、干事与会员总有数的二分之一

协会年审、评优：

1、协会上交资料

2、总结工作情况，选出优秀社团

3、通过审批（上交老师审批）

4、社团总结大会通过，进行表彰

办公室

在日常的工作中，办公室负责社团各项重大事项的通知、社团活动所需物资的管理与借用、以及社团活动的奖状盖章与社团活动经费预算的审批。此外，办公室每学年将对学生社团的财务进行检查，并在学年末向全院公示。

物资借用：

带上已审批的活动申请书提前一到两天到学社联的办公室登记借用物资。物资需按时归还

经费申请：

活动审批后，若是需要申请经费，则在社联的网站上下载最新的经费预算表，清楚填写后先把打印版交到办公室，电版发到办公室的邮箱。

可报销项目：

1.2.3.4.5.6.1.2.宣传类用品 车费

布置活动场地物品 单张类

关于活动所具体需要的物品。

矿泉水 学生类文具用品 食品

价格太低廉、难开发票的物品 不可报销项目：

建议不申请报销项目：

发票的要求：（要是打印版的发票，不是手写发票）

1.上交的发票必须是定额发票

2.发票上有开据方的财务专用章或单位公章 3.发票背书应有证明人、经手人、外出购买物品时间

（注：证明人和经手人不能是同一人）

宣传部

海报张贴申请：

下载海报张贴申请模板，如实填写，然后交给机电系学社联的宣传部。（备注：海报只能张贴3天，3天后要自行清理干净。如需续贴，要再上交海报张贴申请书。）

海报右下角要统一标注：

机电系学社联分会

XX协会 X年X月X日

横幅申请：

1、下载横幅悬挂申请表一式两份，如实填写表内各项信息（系分会：分会指导老师签名）

2、提前一天并附带已经策划部审批同意的活动申请书及喷画或横幅成品进行申请

3、校学社联宣传部负责人签名，校学生会宣传部负责人签名及给予悬挂序号。申请成功后需在喷画或横幅中贴上申请表以示证明，否则当违规处理。（备注：校学社联和校学生会在东区活动中心二楼）

篇2：大型活动申请流程

团队活动室

单技琴房

迷你活动室

附件一

关于学生活动服务中心场地申请系统正式上线运行使用的说明（新）

[ 管理员 ] 2012-02-20 17:39

关于学生活动服务中心场地申请系统正式上线运行使用的说明

（新）

各位同学：

大家好！

我校学生活动服务中心将在本学年正式全面启用，学生活动中心集一站式服务、文艺活动、科技创新、生活服务、日常办公等多功能于一体，可供同学们参与动手实践、报告讲座、团队讨论、艺术沙龙、联欢联谊、排练演出等活动。

目 前，学生活动服务中心场地申请系统已正式上线运行，三层到六层面向广大师生开放使用。为了实现服务同学的目的，校团委充分开放场地申请和使用权，本校个人 和校院两级社团组织都可以自由申请，经过审批之后即可于所申时间之内在所申场地进行活动。为了让场地申请能够高效便捷，校团委组织开发了交大学生活动服务 中心场地申请系统，线上即可完成申请流程。结合目前场地设施的情况和系统开发的程度，特做系统运行期间说明如下：

1.院校两级审批申请时间安排如下：

学院团委线上线下审批时间：周一至周五下午2：30到4：00； 学校团委线上线下审批时间：周一至周五下午4：00到5：30； 2.学生网上申请成功后，需持本人一卡通到活动中心一层一站式服务大厅1号工位（场地申请审批工作台）进行申请信息核对，换取开门条。领取开门条时间:周一至周五8:00—12:00;14:00—18:00。周六，周日10:00—12:00。将开门条交给4层416管理员后即可使用场地；

3.场地申请流程及场地使用规范可在一层一站式服务大厅场地申请审批工作台、三层咨询台、四层416管理办公室查阅。4.五层，六层教室内安装有多媒体设备，使用前需将学生证放在416办公室暂存，待活动结束管理员检查确定完各设备完好后，方可取回学生证。

5.不同类型场地申请流程：（1）单技琴房、迷你活动室：

直接网上申请即可显示结果，系统自动分配，先到先得；

（2）团队讨论室：

网上提交申请→填写学号→前往邮箱验证→选择申请时间→

填写申请表→等待审核（3）301多功能厅、302小剧场：

网上提交申请→填写学号→前往邮箱验证→选择申请时间→

填写申请表→等待审核（同时需要下载申请表打印后填写，并提交到主管单位和会议中心审核盖章）

6.不同场地和申请者有不同的审批方式，有以下三种:

a.系统自动审批：单技琴房、迷你活动室的申请：由系统自动审批；

b.校（院）团委审批（团队讨论室的申请）：校级社团的场地申请使用请求由校团委直接审批；个人或院级社团的申请请求先由院团委审批，通过后交由校团委审批；

c.校（院）团委与会议中心共同审批：301多功能厅，302小剧场，大排练室，这三个场地申请时需要提交纸质版材料。活动规模100人以上，在网上审批通过的前提下，向主管单位和会议中心递交纸质版申请表和安全预案，会议中心盖章批准（会议中心位置机械工程楼北门一楼右手边会议室）。

请同学通过留言，或发送邮件至xshdzx@bjtu.edu.cn多提意见建议，我们时刻真诚为大家服务，感谢同学们的支持与理解！

附件：

特殊场地申请方法、审批流程和进入场地实例 特殊场地指301多功能厅，302小剧场，大排练室三个，下面以301为例进行介绍：

一、申请方法：

1.进入学生活动服务中心场地申请系统首页； 2.点击“场地申请”；

3.点击301左侧“申请”选项；

4.填写学号（还需点击下载纸质版申请表并按要求填写提交）； 5.完成邮箱验证；

6.选择申请使用的日期、时段；

7.填写申请人和活动详细信息（务必填写真实信息，否则申请无效）； 8.提交完成申请；

9.进入“预约查询”，输入学号查看你的申请审批情况（审核结果会及时发送到你的邮箱）。

注：在申请的过程中点击“放弃”即终止申请；若无意关闭浏览器或网页，进入邮箱点击验证链接即可回到之前的填写信息页面。

二、审批流程：

申请人接到审批通过的通知后，请认真填写纸质版申请表，按以下顺序依次审批盖章：主管单位→会议中心。

三、进入场地方法：

篇3：大型活动的价值评估和流程控制

一、价值评估:电视活动的评价体系

在目前的电视节目评价体系中, 收视率、美誉度等调查已经作为常规手段在使用, 但还没有一个通行的大型活动价值评估体系。活动的价值评估可以用两个体系来衡量:一是微观体系, 即活动本身的收入产出、收视率等直观的数据;二是宏观体系, 即在全局战略中, 活动所产生的品牌价值和衍生的媒体社会影响力价值。

活动也是媒体产品, 也是以吸纳广告 (活动冠名、植入式广告) 为主要盈利模式的产品平台, 因此具备了可供评估的产品价值特征。但它又不同于常态的节目, 其吸纳资金的能量巨大, 消耗渠道多样化, 包括宣传片企业赞助标版、户外、活动植入、硬广告播出以及活动本身 (舞美等) 等等。鉴于活动支出的多样性, 在资金的使用上宜使用项目动态跟踪、预决算管理。活动项目本身成本预算在先, 根据资金量的多少, 计算媒体投放成本、活动成本等, 将预算利润率控制在合理范围内, 并在过程中控制成本支出, 以利润来衡量活动的经济价值。在播出环节, 则考核收视率, 徐州台2007年举办的“2006投资在徐州年度重大新闻事件、年度经济人物风云榜颁奖盛典”、“汉风舞动新徐州”、“第一届模特大典”等均居当地收视率排行的前列。

一些活动在初创时期, 没有什么收益, 但通过积累, 到第二届、第三届就会有丰厚的回报, 徐州台举办的“汽车节”就是一个绝好的例证。第一届收益、支出几乎相当, 今年办到了第七届, 仅展位拍卖就收益巨大。这种活动的价值凸显要经过一个培育的过程, 不能只看到眼前利益。还有一些活动吸纳资金量大, 但消耗同样大, 表面上看没赚什么钱, 但通过活动的实施, 对电视传媒的影响力提升起到了很好的作用, 这种价值是无形的, 应当计算在活动产生的价值内。徐州台2007年举办的“首届广电文化周”系列活动以“因你精彩, 为你而变, 与你共享”为理念, 以“与城市共同成长, 与观众共享精彩”为诉求, 将开幕式、“感动徐州十大人物评选”、“大型电视纪录片《彭城文脉》开机”、“广电丛书首发式”、“观众俱乐部走进徐州广电”、“碧海扬帆——职工文艺晚会”等活动融合在七天时间里。广泛的社会影响力使活动获得了巨大的成功, 它的价值是无形和潜在的。2007年徐州台在当地的平均收视份额稳定在40%左右, 与大型活动的频繁出击密切相关。

二、流程控制:电视活动的内部体系

徐州台把大型活动作为打破部门壁垒、凝聚员工力量的平台和舞台, 以大型活动为核心, 各中心、各部门联动, 形成了奋勇争先的氛围。每一个台里立项的活动项目, 各中心都积极参与, 各自承担任务。下图为“住宅产业博览会”台里各部门承担的职能:

运作活动一旦形成标准化流程和体系, 将大大有益于人员、资金、时间的成本控制, 有助于活动品牌的维护、升级、延展, 从而获得收益最大化。

活动的前期准备环节包括三个方面:策划——立项——推介 (招商) , 最后进入节目生产环节。在节目生产环节, 首先要确立人员分工和日程推进计划。其中, 人员分工中, 最为关键的角色是总导演的确立和角色定位, 必须赋予总导演人、财、物的调配和使用权限。以下是简易的框架式执行流程:

确定总导演——确定执行导演、导演组、推广组、节目组、安保组、制片组等重点岗位人员分工——制定项目进度、工作安排表、项目预算——前期宣传和推广——音乐、VCR、舞美设计、流程表制作——各组按推进表完成各自工作——活动举行——节目录制、制作、送审、送播——活动总结会——预算资金使用决算——完善客户服务——活动评估。

环环相扣是大型活动的特点, 哪一个环节出现问题, 就有可能影响到最后的“成色”。按照标准化的执行流程去做, 各生产环节的衔接就会像流水线一样顺畅。

篇4：日本大学申请流程解析等

怎样申请日本大学?这是很多准备到日本留学学子的疑问。

首先，申请日本大学要参加日本统一的留学生考试，目前这个考试在中国没有考场。所以即使你自己在国内有一级的日语能力等级，也不容易在国内直接申请，而两个国家语言的迥异也导致学生不会在短时间融入日本学生生活。基于以上两点，在选择日本语言学校的时候，如何择校成了最关键的问题所在。留学专家建议学生在日本一定要选择好学校，在语言时期进行全方位的适应，这样学生才能取得好成绩。

有了良好的日语基础申请日本大学相对容易。日本大学除了部分的私立大学在国外直接进行招生以外，升入日本大学的途径有两种：一是参加每年6月和11月全国统一举行的日本留学考试，再者就是考生直接参加所填报志愿的大学举办的单独考试。综合两项的考试评分，然后决定是否录取。日本留学生考试在一年分6月和11月两次举行，总分800分，其中文科课目为：日语(400分)、1类数学(200分)、文综(200分)；理科课目为：日语(400分)、2类数学(200分)、理综课目(200分)。文科考试内容有日本语：测试在日本大学上课时的日语应对能力；考试文科内容综合测试在日本大学上文科的基础成绩；文科数学；测试在日本大学上课时所必需的数学基础能力。理科有日本语：测试在日本大学时上课的日语应对能力；理科；测试在日本大学时上理科系的基础综合能力；理科数学：测试在日本大学时上课时必要的数学基础能力。考试成绩的高低并不完全决定你申请学校的优劣，综合能力最重要，特别是对日语的理解和运用。所以建议大家去了日本后好好学习日语。(日侨)

2012新西兰林肯大学独家发放留学双重奖学金

新年伊始，新西兰林肯大学发布了2012年奖学金计划。内容包括林肯大学颁发的预科和本科的双项奖学金，金额分别为5000元钮币，全球限额10名。

与以往不同的是，该奖学金计划中的预科和本科奖学金金额可以同时享受。如果学生预科成绩优秀，本科可以继续申请5000元奖学金，总金额高达5万元人民币，对广大学生来讲无疑是最大的奖励和鼓舞。

为吸引优秀生源，除林肯大学外，新西兰八大名校近年来相继推出面向中国学子的奖学金计划。如：新西兰惠林顿维多利亚大学推出的“大学预科奖学金计划”。惠灵顿理工学院的奖学金计划，奥塔哥大学推出的“大学预科奖学金计划”等。此外，新西兰政府也推出了新西兰国际博士研究奖学金计划。目的同样是使更多优秀的国际人才赴新深造。专家指出，成功申请新西兰奖学金不但有利于学子控制留学成本，在签证申请过程中更容易获得签证官认可，并且能在日后赴新求学过程中获得更多实习和工作机会。(金吉)

澳洲留学专家预测2012留学政策

2012年伊始，留学专家为广大中国学子解读最新澳洲签证政策，预测留学移民趋势。

首先，自2012年1月1日起，部分签证类别的申请费用有所调整。其中，一部分签证类别的申请费用会上涨5％-15％，例如申请459担保人商务签证的申请人需要支付的首期费用从120澳币上调为140澳币。但占整个澳洲申请量80％以上学生类的签证申请费用会下调5％。这对有意向申请赴澳留学的广大学子来讲，无疑是新年的首个利好消息。

另外，由于中国公民申请澳大利亚签证人数不断增长，澳大利亚移民局拟于2012年3月起对中国获学生签证的人员不再签发贴纸签证，而由电子签证取代。同时，中国赴澳留学生的签证申请须在澳国内进行评审，签证获批后，中国学生会收到包括签证有效期和签证使用条款等信息的书面通知函。因此，留学专家提示广大持有电子签证的赴澳旅客在出境之前，需要通过航空公司的预检系统核实已获发签证才会发放登机牌。

自2011年11月5日开始实施的第一阶段新政可看出，澳大利亚政府通过放宽学生签证评审政策，简化评审程序，缩短评审时间等一系列举措吸引海外留学生，显示出其与竞争对手抗衡的决心。(吉列)

韩新公布10所最优秀认证大学名单

韩国教育科学技术部2011年12月29日发表了针对全国347所大学(四年制201所，两年制146所)实施的外国留学生管理情况评估报告，公布了10所最优秀的认证大学和36所被列入“管理不善”黑名单的大学。

此次评估主要由8项指标组成，包括外国专任教员的比例、留学生中途退学比例、留学生国籍的多样性、留学生宿舍提供比例、留学生学费减免率等。

韩国教育部公布的10所最优秀认证大学名单分别是四年制的汉阳大学、延世大学、梨花女子大学、西江大学、首尔大学、庆熙大学、高丽大学，以及两年制的东洋未来大学和仁菏工业专门大学等。韩国教育部从去年开始实施《外国留学生招生与管理认证制》试点，并计划从今年开始正式实施，具体指标和程序将在3月前后公布。

留学专家提示有韩国留学意向的学生和家长注意“三个务必”：务必选择正规大型中介进行办理、务必申请受中国教育部和韩国教育部认可并推荐的大学、务必避免因贪恋学费低廉和奖学金而申请被韩国教育部列入黑名单的大学。(韩联)

2012年九大出国留学考试安排出炉

托福：呈现三大变化

托福主办方美国教育考试中心(ETS)近日开放了2012年托福考试的考位，考生可开始网上预订。2012年共安排35场考试，近百个考点。美国教育考试服务中心中国办公室高级专员表示，托福考试上半年需求相对较淡，下半年考位比较紧张。从暑期到10月份，美国教育考试中心会释放更多考位。

2012年托福三大变化：考生要持身份证参加考试；至少在开考时间前30分钟进入考场替考、使用電子设备、夹带等违规行为将被立即停止考试并取消成绩，甚至禁止再度报考。

雅思：可申请成绩寄送

2012年雅思考试已开始接受报名。全年共安排了47个考试日期，在3g个考点举行。英国驻广州总领事馆透露，1月4日起，考生可在网上申请成绩寄送等多项服务，具体措施包括正式在雅思官网推出考后服务平台(PTS)，提供一站式在线服务，包括在线申请额外成绩单寄送，在线申请成绩复议，通过第三方支付平台在线支付考后服务费，在线查询各项服务进展状态。

GRE：每月一考

近日，美国教育考试服务中心(ETS)放出了2012年上半年GRE(美国研究生入学考试)6次考试的考位，约为每月一次，考位大大充裕。今年首场考试在1月12日进行。

GMAT：6月将有改革

据中国教育部考试中心GMAT呼叫中心相关工作人员介绍，目前在北京、上海、广州三城，每周二、三、四均会举办考试，考生每个月可参加一次考试。

GMAT主办方亚太区经理说，

nlc202309030417

2012年6月5日起，GMAT将改革，取消一篇作文，增加“综合推理”部分，包括12个考题，单独计分，考查的是商学院所看重的分析图表、数据与综合推理能力，其余保持不变。申请人依旧可以凭借2012年6月5目前的GMAT分数申请院校。院校将公平合理对待新旧分数。

SAT：当天不能转考候补

上半年SAT在1月、3月、5月、6月安排4次考试。据美国大学理事会发表的最新规定，SAT考试亚洲国际博览馆(香港)考场将不再允许考生在考试当天申请转考和候补，并很可能进一步扩展到其他考点。今年参加考试的考生，报名时填写名字要与通行证或护照的名字一致，否则不能进入考场。考生若在考前发现报名信息错误可及时联系相关部门更改，以确保按时参加考试。

从2007年起，美国所有四年制大学全部接受ACT成绩作为大学的录取标准，28分以上可以申请美国顶尖学校及奖学金。ACT方面已经着手在中国的一些大城市设置教学考试中心。未来将在北京、上海、成都、广州等城市设置相关的考场，为考生参加ACT考试提供更多的便利。

德福：首考正在报名

今年德福考试其安排3次，第一次将于4月7日举行，目前报名已经开始，将于2月21日截止。有关老师提醒，证件号和密码将作为考生再次登录报名系统的凭证，考生要牢记并妥善保管。考试资料及证书上将用汉语拼音、英语记录考生的姓名，考生的中文姓名书写要严格、规范。

韩国语能力考试：今年可考2次

韩国语能力考试官方网站近日发布消息，2012年将举办第25、26、27、28届韩国语能力考试，中国考生可报名参加第26届和第28届考试。第26届报名时间是2012年2月1日至14日，考试时间为4月14日至15日，成绩发布时间为6月4日。第28届考试报名时间是2012年8月7日至20日。考试时间为10月27日至28日，成绩发布时间为12月11日。

法国TCF语言测试：每周考试一次

法国教育服务中心官网近日发布消息。TCF考试网上注册截止日期为2012年1月16日。该考试每周在中国举行一次，报名费为1000元左右。考生如要参加考试。可及时登录Pastel系统报名注册，并可在任何中行网点支付考试费。付款被确认后。考生就可以在Pastel系统上选择合适的考点和场次。(唐珩)

2012留学荷兰申请要点指导

荷兰的面积不大，人口只有1570万，狭小的国内市场使荷兰经济一直具有强烈的国际取向，借助其欧洲门户的优越的地理位置、便利的交通设施和完善的金融服务体系，荷兰成为欧洲最大的贸易转口国。

目前，去荷兰留学在签证政策等方面并没有什么新的变化，但据荷兰留学专家分析，由于荷兰政府方面最近发生了一些变化，可能会波及一些学校的财政，对申请奖学金的学生来说可能会受到影响。在荷兰，英语的普及率虽然比不上英联邦国家，但是在非英语国家中荷兰的英语普及率却高达90％左右。这样对中国留学生来说，在荷兰生活和学习非常方便，对于硕士课程的申请很有帮助。

除此之外，选择荷兰留学还需要注意以下几点：

适合申请的专业

在环境技术、能源技术、信息技术、生物工艺学和材料技术、水利工程等方面，荷兰都处于国际领先地位，比较适合理工科类学生申请，或者是海洋贸易、仓储运输等专业。从具体学校来看，莱顿大学在荷兰的综合排名是第一位的，该校的法律专业在世界上享有盛誉，但是对申请者的要求也比较高，录取率相对较低。该校的管理类专业的教学质量很高，但是学费也很贵，几乎与英美国家的相关专业学费持平。代尔夫特理工大学是欧洲四大理工院校之一，在荷兰理工科教育中享有盛誉。理工专业齐全，并且有8个专业是荷兰唯一可以授予相应学位的大学。由于鹿特丹港是世界第一大港，年吞吐量超过3亿吨，在鹿特丹大学攻读海洋贸易或仓储运输等专业将是比较正确的选择。

在荷兰的消费

荷兰的经济在欧洲属于中等偏上，是比较发达的。一般学生一年的花费在10－12万元人民币左右，其中生活消费就占到了4－6万元人民币。像洋葱、土豆一类的食品比较便宜，而蔬菜、水果等比较贵。当然，生活费的水平也与所在的城市或院校有关。例如莱顿大学位于莱顿，是大学城，没有自己的封闭校园，住宿费用和生活费用比较贵。代尔夫特大学位于代尔夫特，学生可以住在学校宿舍，并在食堂就餐，相对就要便宜许多。由于荷兰是典型的欧洲国家，所以大城市和中小城市在繁荣程度上有很大的差别，荷兰的四大城市分别为阿姆斯特丹、鹿特丹、海牙和乌特列支。去荷兰留学的学生，一定要选择位于大城市的院校，否则会非常被动。

学校不同收费各异

专家提醒申请时需要注意：荷兰不同的学校收费的差距很大。这是因为各学校获得政府支持的教育经费不同。当然也不能说收费低的就是好学校，收费高的就不好。尽管有许多院校可供选择，但每个高校所提供的项目有所不同。有些学校的英文授课专业往往是该校的权威学科，所以应根据自己已确定的专业方向。另外，还要看教学质量，不同的学校在相同领域的研究程度不同，有的专业对于学校来说是招牌，而有的学校尽管开设了某个专业但只是为了达到合格综合性大学的最基本要求。所以。通过浏览校方原始网站，了解所开设的课程，实习的时间段以及学位在国际上的认可情况做进一步选择。

注意专业与就业前景

学习结束就会面临就业，这是每一个学生毕业后最棘手的问题。选择专业时考虑就业前景更为重要。可以通过该国政府在中国设立的官方网站、或者找个可靠的中介机构介绍，了解学校的教育水平、课程设置、口碑以及发展方向等情况。理性预期就业市场，一切要从现实出发，正确选择专业。(芳菲)

留学澳洲：出勤率过低签证或被取消

據介绍，申请澳大利亚的学生签证，必须满足以下要求：首先是必须入读注册课程；其次是满足由教育机构规定的学业进度和出勤率，如果学生无法满足这两个要求，澳大利亚教育机构将启动介入与监控程序，严重的话签证或被取消。如果课程不及格或出勤率过低。学生还有机会向教育机构提出解释，解释合理的话签证可不被取消。另外，在澳大利亚境内，所有海外学生必须购买涵盖整个签证期限的健康保险，这份保险不仅可以为学生签证持有人。也可以为他们随行的家庭成员提供医疗与住院保障。

在开学期间，留学生每周工作不得超过20小时，否则，学生签证会被取消，假期则无工作时间限制。值得注意的是，20小时工作限制不包括课程规定的实习时间，实习机构必须是经注册受到认可的。提醒留澳学生。留意在签证批准函或签证上的签证过期日，必须在签证过期前预留充足的时间申请下一个签证。

在澳大利亚申请新的学生签证有两种方法：一是在线网上申请，网址为www.immi.govau，通过网上系统提交的申请将获得优先处理：二是邮寄申请资料到最近的移民局办公室。(李琼)

篇5：班团活动申请教室、借桌椅流程

1、以班级为单位开展的班级活动、团日活动，由所在班级的辅导员负责审核、批准。

2、需要申请教室的班级，需填写教室申请表(一式两份)，由所在班辅导员签字后，到系学工办加盖团总支公章，再到教务科完成申请手续。教师申请表见QQ群共享。

篇6：大型活动申请流程

学生会的宣传活动较多，也较为容易获批。

部门在确定好活动的宣传时间、地点及相关要求后，可在大活312秘书处领取宣传申请表，主文件项填写活动名，执笔人一般为处长或副处长，表格内的活动描述需要阐述活动由来、大致宣传方式、宣传地点、宣传时间，填写并检查完毕（注：宣传无论在食堂或是南大道，无论一天还是多日，只需在单张表格内写下所需要的时间和地点即可，无需多次申请）

STEP1：先与分管部门的副主席预约审批时间，在相应时间内带上活动策划、宣传方案与申请表前往审批，获得盖章与签名

STEP2：在团委办公室找到分管老师（现为杨老师),带上策划与申请表，务必对活动流程与宣传方案非常熟悉，老师可能做相关提问，随后获得盖章与签名

STEP3：前往行政北楼的党委宣传部，找到相应的副部长（由于人员经常变动，可询问那里的老师），获得签字，随后前往同一栋楼内的精神文明办公室（可询问老师地点），老师登记后盖章，此步骤较为容易

STEP4: 前往位于西苑旁的保卫处，找到陈永强老师，带上策划或宣传方案，获得签字，随后在保卫处2楼办公室获得盖章，随后自行复印两份，将两份复印件交给陈老师与校卫队吴队长，原件自行留存。活动场地申请

下沉式与南大道

在大活312秘书处获得场地申请表，主文件项填写活动名，执笔人一般为处长或副处长，表格内的活动描述需要阐述活动由来、活动方式、活动地点、活动时间与相关要求（是否使用音响、灯光等），填写并检查完毕

STEP1：先与分管部门的副主席预约审批时间，在相应时间内带上活动策划与申请表前往审批，获得盖章与签名

STEP2：在团委办公室找到分管老师（现为杨老师),带上策划与申请表，务必对活动流程与可能出现的问题及解决方案非常熟悉，老师可能做相关提问，随后获得盖章与签名

STEP3：前往行政北楼的党委宣传部，找到相应的副部长（由于人员经常变动，可询问那里的老师），获得签字，随后前往同一栋楼内的精神文明办公室（可询问老师地点），老师登记后盖章，此步骤较为容易

STEP4: 前往位于西苑旁的保卫处，找到陈永强老师，带上策划、申请表，获得签字，随后在保卫处2楼办公室获得盖章，随后自行复印两份，将两份复印件交给陈老师与校卫队吴队长，原件自行留存。此处注意：若活动规模较大,保卫处会视情况派出校卫队员进行封路、维持秩序、巡逻，应在审批时与吴队长沟通好工作餐份数与当天具体活动信息（开始、结束、区域），方便活动顺利进行

下沉式特别注意：1）若要使用大屏幕，需提前将所要播放的PPT、视屏拷贝至光盘内，在已获批活动场地申请后，前往行政北楼的思政科，找到负责老师审批，并由老师封存后交予大活106李老师；活动当天，条件允许的情况下，应提早去调试

2）广场为开放式，注意封闭相应出入口，做好看包等安全措施；注意保护电源

3）灯光与音响由会务公司提供，在129大礼堂找到沈老师，获得单据后按要求填写明细、时间及付款单位（盖章签字），并及时交还沈老师备案

南大道：1）注意封闭相应出入口，避免人群拥挤

篇7：定向增资申请流程(一般流程)

定向增资申请流程

1、推荐机构会员对挂牌公司拟进行定向增资业务前，需提交定向增资预审材料（附件1）；

1)2)3)4)5)6)7)

2、上海股交中心收到预审材料在五个工作日内进行审核，并反馈审核意见；

3、挂牌公司与推荐机构会员确定定向增资方案（附件2），并在获公司董事会决议通过后的2个工作日内在上海股交中心公告定增方案、董事会决议和股东大会召开的通知；

4、公司召开股东大会，审议通过定向增资方案等议案，并在2个工作日内公告；

5、推荐机构会员出具尽职调查报告（附件3）；

推荐机构会员应对挂牌公司是否符合定向增资条件、定向增资的必要性，增资股份价格的合法性、合理性和公允性，募投项目资金需求量、可定向增资方案（草案）； 推荐机构会员立项报告； 推荐机构会员项目小组成员； 会计师事务所及其项目成员；

资产评估事务所及其项目成员（必要时）； 律师事务所及其项目成员（必要时）； 上海股交中心要求的其他文件。上海股交中心业务三部制作

行性和收益前景等事项勤勉尽责地开展尽职调查工作，督促拟定向增资的挂牌公司及时披露信息并保证披露信息的真实、准确、完整。

6、推荐机构会员经内部审核后向上海股交中心报送如下申请文件（包括但不限于）：

1）、挂牌公司向上海股权托管交易中心提交的《关于进行定向增资的申请》（附件4）

2）、挂牌公司定向增资方案

3）、董事会、股东大会有关定向增资事项的决议及股东大会授权董事会处理有关事宜的决议

4）、挂牌公司定向增资涉及国有资产管理、外资管理、环境保护、土地管理等事项，取得的有关部门批准文件

5）、财务顾问与挂牌公司就定向增资事宜签订的协议（附件5）6）、挂牌公司定向增资尽职调查报告

7）、挂牌公司最近一年或一期经审计的财务报告

8）、挂牌公司盈利预测说明（附件6），盈利预测期间为定向增资完成当年及下一个会计

9）、挂牌公司募投项目可行性研究报告

10）、新增认购人与挂牌公司签订的以挂牌公司获得上海股权托管交易中心同意其定向增资为生效条件的认购协议（附件7）

11）、新增认购人遵守认购协议条款，遵守《中华人民共和国公司法》和公司章程的规定，不损害所增资挂牌公司利益和该挂牌公司其他认购人利益的声明（附件8）上海股交中心业务三部制作

12）、财务顾问自律情况说明和财务顾问、会计师事务所等中介机构对申请文件内容真实性、准确性和完整性的承诺（附件9）

13）、财务顾问对挂牌公司定向增资申请文件电子文件与书面文件保持一致的声明（附件10）

7、上海股交中心审核通过后，出具同意定向增资通知并公告；

8、挂牌公司接到上海股交中心同意定向增资的通知之日的二个转让日内，发布公告和定向增资股份认购办法（附件11）。

9、挂牌公司实施定向增资并完成验资；

10、挂牌公司完成增资募集并验资后，推荐机构会员将相关资料再次保报送上海股交中心审查；

推荐机构会员报送材料如下： 1)定向增资结果报告书；（附件12）2)验资报告；

3)挂牌公司与认购人签署的认购协议； 4)新增股东名单及股东身份证明文件；

5)推荐机构会员对挂牌公司定向增资出具的专项意见；（附件13）6)挂牌公司向上海股交中心申请股份登记的文件；（附件14）7)上海股交中心要求的其他文件。

11、上海股交中心业务部门审核通过后通知挂牌公司，并转告登记结算部受理定向增资股份初始登记；

12、挂牌公司办理定向增资股份初始登记手续和提交申请材料； 上海股交中心业务三部制作

挂牌公司应向上海股交中心报送初始登记文件如下： 1)2)3)《非上市公司定向增资股份初始登记申请书》； 定向增资新增股份初始登记有关电子数据；

经拟挂牌公司核对确认并签字盖章的《定向增资股份初始登记预登记持有人名册清单》；

4)5)6)非上市公司法定代表人证明书、法定代表人授权委托书； 经办人身份证明文件及复印件；

股份有限售条件的，还需提供限售申请并申报有限售条件股份持有人类别等；

7)指定联络人有效身份证明文件原件及复印件（如指定联络人为董秘，需提交董事会的董秘聘任书；如为其他人员，需提交法定代表人的授权委托书）；

8)9)指定联络人有效的联系方式及要素 上海股交中心要求的其他文件。

13、上海股交中心登记结算部审核同意后，在三个工作日内完成定向增资股份预登记；

14、在收到挂牌公司预登记确认后，登记结算部在五个工作日内完成定向增资股份登记，并出具《股份登记确认通知》，并抄送业务部门；

15、挂牌公司在收到股份登记确认通知的当天，发布定向增资结果报告和推荐机构出具的专项意见；

16、挂牌公司到工商行政管理部门办理工商注册登记变更；

篇8：教研活动的策划、流程与评价

一、教研活动的策划原则

为了提高教研活动的质量, 促进教师的专业发展, 策划教研活动时应遵循一定的原则:

1. 发展性原则

教研活动的最终目的是促进教师的专业发展, 因此教研活动策划应围绕教师专业发展来进行。教研活动要以人为本, 充分调动教师的积极性, 开发教师的智慧与潜能, 鼓励教师积极参与、自主学习、自主探究、自我反思、自我创新。教研方式要最大限度地突出教师的主体地位, 为教师创设发展的空间, 让教师在活动中得到全面发展, 促使教师在教学实践中不断创新。

2. 实效性原则

教师参加教研活动的目的就是要解决教学中遇到的问题与困惑, 所以教研活动一定要讲求实效, 否则就会流于形式。实效有显性的, 也有隐性的。显性的效果是指教师教学技能得以提高, 课堂教学得以改进等;隐性的效果则表现为教师的教学理念、职业道德、教学思想发生了根本性的变化[1]。要提高教研活动的实效性, 关键要注意三点:第一, 教研活动的主题要有针对性。有效的活动必须有的放矢, 准确把握教学改革的方向, 切中教育实践中存在的问题。第二, 教研活动要充分考虑到不同层次教师群体的需求。不同年龄、不同基础、不同工作经历的教师对教研的需求是不同的, 教研活动要有实效必须关注不同层次教师的需求。第三, 教研活动既要促进共识的达成, 也要关注教学行为的持续改进。

3. 全员性原则

全员性原则要求策划教研活动时考虑到让教研组内的所有教师都参与到活动中来, 让组内的每一位教师都贡献自己的智慧, 都成为研究者、思考者、实践者, 而不是旁观者与陪客。有效的教研活动, 应让参与者真正融入其中。有了共同关注的“问题”, 只是活动成功的第一步, 还要将主题进行合理分解, 以任务认领的方式让老师们选择任务, 让每一位参与者都有活可干。任务驱动的方式让教师有了责任心, 这样每一位老师才能真正动起来。教研活动的策划还应该在不同层次教师的参与点及参与方式的设计上下工夫, 并为参与者提供及时交流的机会。此外, 教研活动中平等、合作与分享的氛围也是影响参与效果的重要因素, 要避免精英主义, 把握好话语权的调控, 以免损害部分参与者的积极性。

4. 形式服务目的原则

教研活动的目的达成是第一位的, 活动的形式要服务于目的。教研活动形式要紧紧围绕目的来设计策划, 方式不是越新颖越好, 也不是越多越好, 关键要看形式对目标的达成有多大贡献, 有助于目的达成的活动形式就是有效的形式。所以, 教研方式可以多种多样, 但万变不离其宗, 紧紧抓住目的才是关键, 不要为形式而形式。比如针对教师教学中感到困惑的问题, 可以设计“问题研讨”活动;针对教学中普遍性的薄弱环节, 可以设计“经验交流”, 让优秀教师讲做法、谈体会, 然后其他教师提出问题, 与优秀教师一起互动交流;还可以通过观摩课、示范课等活动, 以课例展示的形式传播优秀教师的经验, 引领教师共同提高;为了发挥教师的群体优势, 提高备课、授课能力等, 大力开展集体备课, 课例研讨等也非常有效。

5. 理论与实践相结合原则

教研活动策划如果只关注搞了活动没有、搞了多少活动、如何搞的活动等操作性问题, 易使活动停留在经验的层面。很多教师在教学上非常有办法, 但道不出其中的所以然。部分教师在学习优秀教师的经验时, 也只限于将别人的具体做法搬到自己的课堂中, 而看不出做法背后的“为什么”, 因此, 也就不能改造、变通别人的经验。还有的教师喜欢将优秀教师的成功简单归因于其个人魅力, 这些都不利于教师整体的素质提升。教学行为的改进、教学经验的推广需要有教育理论的支撑, 教研活动策划应充分考虑教育理论与实践的结合, 让理论来引领教研活动, 提升活动的质量。

二、教研活动的活动流程

教研活动的方式多种多样, 但基本操作流程是有共性的。一般情况下, 教研活动的流程包括以下几个环节:

1. 确定主题

教研活动的策划应围绕主题进行, 每一次教研活动都应有一个明确的主题。教研活动的主题源于教师的需求, 只有活动主题满足了教师的需求, 才能提高活动的有效性, 才能提高教师参与活动的积极性。

教研活动主题的确立一般要经过以下几个步骤:

(1) 需求搜集。通过各种途径将教师的需要、想法搜集起来。

(2) 需求分类。将教师的需求进行归类, 分清轻重缓急。

(3) 需求筛选。根据需求的重要程度、迫切程度进行排序。

(4) 确立主题。在排列靠前的需求中确立教研活动的主题。

2. 分析资源

教研活动的顺利开展需要一定的资源支持, 支持教研活动顺利开展的资源包括人力资源、物质资源、信息资源等。教研活动策划过程中应广泛寻找与教研主题相关的资源, 并与之建立联系, 争取多种专业支持。因此, 在策划教研活动时一定要进行资源分析, 看看哪些资源已经具备, 哪些资源暂时还不具备, 哪些资源能够借来为教研活动所用。要有大的资源观, 不要只将专业支持的资源限于本校, 其它学校、教研部门、高校等, 都应纳入教研活动策划的视野。高质量资源的支持能提升教研活动的品质, 寻求优质资源的支持体现了教研活动策划的智慧。

3. 形成方案

教研活动策划的结果是以活动方案的形式呈现的。在形成教研活动方案的过程中, 组织者要跟参与活动的成员充分沟通、交流, 让大家了解活动意图, 共同参与方案的制定与修改, 以便形成共识。这样的计划比策划者单独一个人制定的更能为老师们所接受, 活动开展起来老师的积极性就会更高, 效果自然也更好。

一般来说, 好的活动方案具备如下几个特点:

(1) 实用性强。活动主题联系教师实际, 与教师的准备状态相适应, 为广大教师所接受。

(2) 成果可测。方案中制定的目标可以评估或者测量。

(3) 操作性强。操作不能过于复杂, 要简便可行。

(4) 兼顾全体。方案关注到了参与者的不同需要, 顾及了参与者的参与点, 能吸引不同层次教师深度参与。

(5) 限定时间。方案中有明确的阶段安排和时间表。

方案能否获得好的效果, 很大程度取决于教师参与活动前的情感、理论和技术三方面的准备状态, 如果这三方面的状态达不到活动的相应要求, 再好的方案也会搁浅。因此, 在制定方案时要将教师的情感、理论和技术三方面的准备状态都考虑进去。情感准备状态决定了参与者对活动主题的认同度, 将影响其参与的积极性;理论准备状态决定了活动的层次, 将影响研究的深度;技术准备状态涉及到具体操作, 直接影响“会不会做”、“怎么做”。

4. 预测结果

在作教研活动策划时, 事先应对活动的结果进行预测, 回答“本次活动究竟能给教师带来什么”这样一个问题。这是对教研活动有效性的追问, 在不断的追问中修改方案, 才能使方案更加完善, 活动更加有效, 更受教师欢迎。

5. 评估效果

活动完成后应对结果进行及时的自我评估或总结。当然评估与总结并不都要求十分正式, 也不一定要求提交评估或总结报告, 但至少要有反思的意识, 养成总结的好习惯, 要注意在总结评估中提高反思的水平, 最终达到持续改进的目的。

【案例】

“问题研讨”式教研活动实例

——如何评价一堂课的教学效益

以下是某学校物理教研组组织的一次“问题研讨”式教研活动。通过研讨, 最终形成了全组教师共同认可的评价一堂课教学效益的标准。

一、活动主题

教学过程极其复杂, 许多因素都会对教学效果产生影响, 要建立一个公认的评课标准并不是一件容易的事。什么样的课是一堂高质效的好课, 因学科、教学内容、教学目标等而不同, 很难有一个通用的标准。但建立相对合理的基础性标准还是必要的。由此引出一个教师们普遍关注的问题——如何评价一节课的效益高低, 并由此改进自己的课堂教学, 提升教学质效。

二、活动过程

1.第一阶段——准备工作

提前两周布置研讨主题——高效课堂教学的特征, 如何评价一堂课的教学效益。同时分发相关资料:国内外典型的课堂教学评价标准。要求参与研讨者仔细阅读资料, 并充分结合物理学科的特点, 提出自己的课堂教学评价框架。要求自圆其说, 有操作性, 简捷高效, 具有推广价值。

2.第二阶段——研讨沙龙

因为参与活动的教师参考材料充足, 事先都准备充分, 在沙龙中, 老师们都有话可说, 气氛热烈。老师们充分发表了自己的课堂教学评价框架, 并为自己的观点作辩护, 以自圆其说。然后主持人要求大家围绕操作性和推广价值这两点, 重新审视大家的意见并进行观点聚焦。通过辩论和筛选, 最终达成了共识。

为了提升沙龙效果, 邀请一位专家作为中立主席 (主持人) , 及时总结大家的意见, 并对研讨后形成文本进行指导。另请一人担任现场记录员, 及时记录大家的讨论意见。

3.第三阶段——文本整理

根据沙龙活动达成的共识, 在专家的指导下将大家的倾向性意见整理成文本 (见表1) , 分发到每一位教师手中, 并让教师们提出意见。

三、成果运用与改进

用老师们自己认可的评课标准实际评价两堂课, 并期望老师们对照评价标准改进自己今后的课堂教学, 不断提高课堂教学质效。

三、教研活动的质量评价

精心策划的教研活动完成以后效果如何、是否达到预期的目的、还应做哪些必要的改进等等, 这些问题都很重要。因此, 有必要对教研活动的质量进行评价, 以促进教研水平不断提升。

如何评价教研活动的质量呢?不同的评价方式体现了不同的价值追求。既然开展教研活动的主要目的是为了促进教师专业发展, 提高教育教学质量, 那么, 对教研活动质量的评价就应是一种基于效果的评价。这里所说的效果主要体现为教研活动对教师专业成长和教学效益提升的帮助程度, 即对教师专业需求的满足度。

对教研活动而言, 活动主题、方案设计、实施过程及活动效果等, 是决定教研活动质量高低的重要因素。因此, 可以侧重从这几个方面来对教研活动的质量进行评价, 对每个方面又可以设立若干具体的次级评价指标。下表是按照该思想设计的教研活动效果评价表:

评价方案初步形成后, 应交由全体成员充分审议、研讨, 最终形成一个大家广泛认可的方案。这个讨论过程很重要, 可充分体现教师的专业发展需求与关注点, 对提高教研活动的实效性很有帮助。

参考文献

[1]钱薇.浅谈教研组建设的评价.中小学管理, 2006 (2) .