支月英事迹心得体会

支月英事迹心得体会（共9篇）

篇1：支月英事迹心得体会

2月11日，市委书记邓保生主持召开学习宣传支月英同志先进事迹专题会。他强调，要深入开展学习宣传支月英同志先进事迹活动，大力推进社会主义核心价值体系建设，打造宜春党建特色品牌，为建设美丽宜春决胜全面小康凝聚强大正能量。

副市长漆海云出席会议。

邓保生指出，这些年来，宜春大力弘扬好人文化，积极打造好人之城，先后涌现出153名中国好人，支月英同志就是其中的一名先进典型。支月英同志是全省“龚全珍式好干部”、全国模范教师、全国师德楷模、全国三八红旗手、全国岗位学雷锋标兵、全国优秀共产党员，此次又当选“感动中国人物”，可以说，她是全市63400多名教育工作者的先进代表，是全市23万共产党员的先进代表，是全市广大基层一线干部职工的先进代表，她是一面旗帜，激励着我们立足本职，不忘初心、继续前进，默默无闻、脚踏实地地工作，为建设美丽宜春决胜全面小康尽一份自己的努力、作出一份自己的贡献。

邓保生强调，要大力总结、学习、宣传、弘扬支月英同志先进事迹。要精心开展学习活动，邀请支月英等基层典型模范在市委理论学习中心组专题学习会上作先进事迹报告，带动引领全市各级党组织和党员干部深入学习;成立市委宣讲团，在全市开展支月英同志先进事迹巡回宣讲;充分利用报纸、电视、电台、网络等各类新闻媒体，多角度、立体化宣传支月英同志先进典型事迹，广泛开展学习讨论、征文演讲、文艺宣传、调研座谈等宣传教育活动，让支月英同志先进事迹进机关、进企业、进校园、进社区，让干部群众在感动中受到教育，营造见贤思齐的浓厚氛围。

邓保生强调，要进一步加强乡村教学点软硬件建设，改善教学条件和教学环境。高度重视乡村教育，加大资金投入，抓好包括支月英同志所在泥洋村白洋教学点在内的全市1054个乡村教学点建设，强化师资培训，开展名校名师对口帮扶交流，提升乡村教学点教学质量。

邓保生强调，要全力打造支月英党建品牌。支月英与当地村民关系十分亲密、融洽，要认真总结其经验，成立“支月英工作室”，加大党建经费投入，组建以机关党员干部、农村社区党员、离退休老党员为主体的党员志愿者队伍，在建强基层组织、推动精准扶贫、为民办事服务、化解群众矛盾等方面发挥示范带动作用，将白洋教学点培育成党员学习教育基地。要放大“感动中国度人物”品牌效应，充分挖掘泥洋村生态乡土特色，与奉新仰山等景点串点成线，将白洋教学点打造成为人文旅游教育点;要推进“党建+扶贫”，开展奉新县城至白洋组公交班线试点，加快开通客运班线，进一步完善泥洋村水、电、路等基础设施建设，推进产业扶贫、基础扶贫、教育扶贫，切实改善当地群众生产生活条件。

邓保生强调，要注重人文关怀，健全褒奖帮扶长效机制。支月英同志在大山里坚守36年，体弱多病，我们要对支月英同志开展家访活动，了解实际困难，解决实际问题，体现党组织的关心与关爱。要在评优评先、职称晋升、绩效考核等方面向乡村教师倾斜，每年评选10名优秀乡村教师代表。要持续深入推进宜春“好人文化”建设，不断完善精神鼓励、物质奖励、社会保障为一体的褒奖帮扶长效机制，用好道德模范和身边好人专项奖励帮扶资金，在亲属就业、子女就读、医疗和住房保障等方面加大帮扶力度，推动形成“不让老实人吃亏”“好人有好报”的价值导向。

篇2：支月英事迹心得体会

现代的网络比较发达，自从接收并学习了学校工作群中上传的有关支月英老师的先进事迹。深深地感动了我，让我说说我的几点体会。

我在这个视频中了解到了支月英老师今年55岁，现任澡下镇白洋村教学点负责人。1980年，支月英通过教师招聘考试来到海拔近千米的偏远山区——澡下镇泥洋小学任教。同为老师，我深有体会老师工作的艰辛与不易。但是支老师却有一颗全心全意为教育的热心。她不在乎工作环境的好坏，一心想的是为了孩子们的学习，她已经把学生当作了自己的孩子。甚至比自己的孩子更宝贵。她就是山区孩子们的福星。古人常常说，人一生中最幸运的事之一就是上学遇到一位好老师。校舍年久未修、窗户四处漏风，她买来薄膜和钉子，把窗户钉好。孩子们的课本、教学用的粉笔，都是支月英和同事们步行肩挑手提运上山。山村的家长不让女孩读书，她挨家挨户动员家长把孩子送来学校，很为孩子们的前途着想，因此她是群众心中永远的好老师。

篇3：支月英人物事迹

1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。

一到白洋，她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支月英像当地人一样，自己动手种菜。

当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师，用自己35年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。

撑起希望

在白洋山村，支月英与一双双渴望知识眼睛相伴。她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支月英。刚参加工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，支月英经常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的!”后来，支月英被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要承担教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。

穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让一个山村孩子辍学在家。

母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实善良”。母亲心疼地说：“你就净说好!”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她更愿意把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色希望。

彰显本色

为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都积极参加各类教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，不断学生学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱的教诲，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的心田。在她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。

一人一校的工作特别辛苦，支月英老师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的是，10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并马上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。刚刚出院，就立刻回到了学校。

暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级教育部门决定新建校舍。支月英就起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞明亮。乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。

篇4：支月英事迹有感

记者一见到支月英，她满脸愧疚地说：“前段时间出去到外地去办事，没有给孩子们好好上课，很对不起孩子们。”为了表示歉意，在回来途中，她特意在县城给孩子们买了棒棒糖带上山。

1980年，19岁的支月英通过考试，在距县城100余里的澡下镇泥洋教学点当起了小学老师。没想到这一待，就是34年。34年来，她坚守在人烟稀少、交通不便的大山深处教书育人。在深山里她教育了整整两代人，从风华正茂的“支姐姐”教成了“支妈妈”“支奶奶”。

长期超负荷工作，支月英这些年常常头晕眼花，她患有甲状腺功能减退、高血糖、高血脂、高血压、声带结节等病症，20因视网膜出血，她的一只眼睛已经看不见东西。但是，支月英割舍不下孩子们，“我每个月都存不下钱，很多花在看病吃药上，每天都要吃药。上课嗓子实在太累讲不动了，我就放课件光碟给孩子们看。”

山路弯弯，绵延崎岖。10月11日上午10时，从奉新县城经过近2小时颠簸，记者眼前出现了一栋二层的小楼。院门上的“白洋教学点”字样映入眼帘，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，孩童朗朗的读书声声声入耳。

“人有两件宝，双手和大脑;双手会做工，大脑会思考;用手不用脑，事情做不好……”支月英一边以手势演示，一边带领孩子们朗诵。

丝毫看不出支月英已年过55岁，此时此刻，她完全沉浸在课堂与孩子们的互动中。

36年了，既是认真的老师也是贴心的朋友

篇5：支月英先进事迹材料

1980年，奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英通过考试，毅然选择宜春地区(现宜春市)奉新县澡下乡泥洋村小学当了一名深山孩子王，她不顾家人的反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且不通班车的泥洋小学，成了一名深山女教师。

一到目的地，她发现那里比想象中的还要艰苦的多，学校地处奉新和靖安两县交界的泥洋山深处，这里交通不便，离最近的车站都有20多里，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺，支老师象当地人一样，自己动手种菜做饭。

当地老百姓十分疑虑，这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉，这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。过了一年又一年，家长们不但是看到支月英硬是坚持下来，还看到她无论刮风下雨、结冰打霜，她一个个送孩子回家，跟他们聊聊，像自己亲弟弟、妹妹一般对待，他们才信任这位姑娘了，于是议论开了，“嗨，这位姑娘靠得住，恐怕会用心思教好我们的孩子!”但也有风言冷语说的，莫想啊，你看咯，顶多两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好的姑娘啊!

二、孱弱身躯，为山村孩子遮风挡雨

一年又一年过去了，她留在大山与一双双渴望知识大眼睛相伴，她教孩子们读书识字，唱歌跳舞……，家长们看在眼里，喜在心头，经常翘起大拇指，赞不绝口地说：“嗯，这姑娘不错，是位好老师……”当然，这个“好”不是短暂一两天、一月或是一年的，更不是一个、两人或几个人说了算的，要得到长久的口碑并非这么简单。

八十年代初，她的工资只有二十几块，有些孩子交不起学费，支老师总是为学生垫付学费、买文具，有时甚至把自己买米买菜的钱都垫上了。

穷山村的学校破烂不堪，她买了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。

八十年代初，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长迟迟不让孩子来报名，支老师总是自己为学生垫付，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，她笑着说：“日子会好起来的!”

两年后，她被提拔为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了，既要承担比别的老师还要重的教学任务，还要做好下面两个教学点的管理工作。

学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。

山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，硬是没让一个山村孩子辍学在家。

有一回，也是最后一回，母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已，支老师对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实善良”。母亲还是心疼地说：“你就净说好!”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她把深深的爱藏在心里，客观现实没让她有这个机会。

三、忘记自我，心系山里娃

一人一校的工作特别辛苦，支老师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛能够正常使用。更让人揪心的是，年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石。住院几天，她心里想着学生，刚从医院出来，支老师又出现在教室里。

各级领导关心她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。

四、更苦环境，彰显着本色

202月，组织上考虑到支老师年纪偏大，身体欠佳，决定再次调她到中心小学任教。就在此时，一个距离泥洋村十多里的更偏远山村——白洋村村民也是她当年的学生联名请求支老师到白洋村任教。既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍，家里人担心他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地说：“三十多年都干过来了，何苦还要打退堂鼓呢?”她还说：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。”她再一次做通家人的工作，承担起白洋教学点全部工作。

2月的山村，久雨低温，支老师除了教学工作，还经常在泥泞的山路上接送学生，孩子们进步很快，令家长们赞叹不已。

年暑假前，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级决定新建校舍。支老师起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙，整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。领导看到学校没有活动场所，决定再建新校舍，她又像建自家房子一样，再一次一边教学，一边照料施工。当地老百姓说：“从未见过这样的好老师。”如今，崭新的校舍，宽敞明亮。家长们看到崭新的校舍，感动不已。

支月英的事迹感动了许多村民，春节，在外打工的村民李自良回家过年，听着村里人述说支老师为学校为孩子做的点点滴滴，主动捐钱4000元为学校购置了一批新的课桌凳。

五、潜心学习，认真教书

为了教好书，支月英老师除了自学外，她每年都参加了上级组织的各类培训，均取得了优秀的成绩。

近几年，她一人一校，为了提高效率，她努力创新教学方法，为了不耽误学生的学习，她采用了动静搭配的教学方法，即一个班级上课，另一个班级做作业。支月英老师真诚对待每一个学生，注重培养他们的学习兴趣。在她眼里没有差生概念，她认为学生不能以好坏区分，只是爱好和特长不同，她把以人为本的教育思想融入到教学过程中，循循善诱的教诲，像甘泉、像雨露滋润着每年一个深山孩子的心田。在她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的`骨干。她从“支姐姐”到“支妈妈”，整整教育了大山深处的两代人。

六、不灭红烛，大山的女儿

支老师现已年过半百，家人都希望她退休，好好休息，但村民们有许多的不舍，有的村民甚至问她，支老师，你退休后我们还要求你继续到这任教。她感动地回答：我是大山的女儿，如果身体允许，我就一直教下去。

支老师常常思量人生的价值，得失两衡，她觉得自己虽然没有别墅，没有宝马，但她感到自己活着心底比千万富翁还舒坦，当在千里之外创业的学子来看望她，亲切拥抱她的时候，这种幸福感有多少人能够品味到，这才是价值无限的享受，这才是涌动心弦的韵律，这才是青春奉献的报偿!

“落花不是无情物，化作春泥更护花。”支老师虽然因身体状况有时力不从心，但她还是坚守自己岗位，夜晚还在灯下钻研教材，帮助学生做梦、圆梦，做一个智慧性的好老师，支老师没有什么惊天动地的奇迹，只是在山旮旯的小学平平凡凡地工作三十多个春秋，人的人生有多少个三十多年，而且是青春焕发的三十多年，她的故事感动了学生、同事和家长。

篇6：支月英事迹观后感200字

2月8日晚，江西一位平凡的乡村教师站在了感动中国十大年度人物的颁奖舞台上。她叫支月英，36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支姐姐”到“支妈妈”，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大爱。当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的支月英时，她略带激动但言语朴实无华的言语中，脱口而出的第一句话就是：“我想孩子们了，我好想赶快回去看到他们。”对于获得的荣誉，支月英称自己只是一个平凡的人，做着一件平凡的事“我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”

感动中国人物评选组委会给支月英的颁奖词是：“你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”

篇7：支月英先进事迹观后感徐小翠

徐小翠

近日，在得到通知观看优秀党员系列节目《榜样》时，我校党支部第一时间组织大家到会议室观看，一个个激动人心、可歌可泣的故事，令我们大家都潸然泪下，让我们由衷地敬佩这些优秀的共产党员，他们在各个行业领域为我们树立了标杆和榜样，是我们要坚持不懈地追随者。

也许是自己身为老师这个职业的原因，《榜样》中给我留下最深印象的是守候大山里孩子们的教师支月英，她向我们诠释了什么是奉献。在这个物欲纵横的时代，她没有随波逐流，她把自己36年的美好时光全部奉献给了山里的孩子们，整整两代人，她用自己的双手托起了那些留守儿童求知的天空，用自己的坚守换来了未来的希望，这是多么高尚的觉悟啊!她是这整座大山的恩人，更是国家、民族的希望，而支撑她做到这一切的就是放心不下山里的孩子们，他曾经说过，如果人人都走出山区，那么山里的这些留守儿童又谁来教育呢?因此，她选择了坚守，却培养了一批批优秀的孩子们飞出了大山。

篇8：支月英事迹心得体会

《一生只为一事来》影评观后感【1】

电影《一生只为一事来》正式定档9月9日，这部由张亚海导演，穆婷婷、谭凯、巩汉林主演的电影，作为一部庆祝“新中国第35个教师节”的献礼影片，根据“感动中国2016人物”支月英老师的真实事迹改编而来，以商人董大山的视角展开，讲述了支月英老师驻守大山38年、为乡村教育奉献一生的感人故事。

本片是支月英老师的事迹第一次被搬上大银幕，其中由演员穆婷婷饰演支月英老师，谭凯饰演成功企业家、支月英老师的学生董大山，而广为观众熟知的巩汉林在片中饰演了一位率真、善良的村支书。

“感动中国”真实事迹改编 支月英一生只为一事来

《一生只为一事来》讲述了一个真实的故事，1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，刚满十九岁的支月英不顾家人反对，远离家乡，来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名乡村女教师。刚到此地，支月英就被大山深处难以想象的艰苦条件深深震撼，但是一腔热血怀揣支教理想的支月英并没有退缩，她时刻记着“我们不是因为看到了希望才去坚持，而是我们坚持了才有希望”这句话，用自己勤劳的双手改善环境，帮助每一个孩子。

38年来她用教育帮助一批又一批的孩子走出深山，实现自己的价值，时至今日，支月英还在以最质朴的信念坚守着初心与大山的希望……

一件事做的久了就成了专家，支月英在乡村支教的岗位上坚持了38年，真正的诠释了“一生只为一事来”，这种奉献精神值得我们所有人学习，是我们这个时代的楷模。2017年2月8日，支月英老师获得“感动中国2016人物”荣誉称号。《一生只为一事来》在这样的背景下创作而来，相信这个真实的故事一定能感动每一位观众。

催泪电影定档9月9日献礼“新中国第35个教师节”

作为一部横跨30多年、展现乡村教育变革的教育题材电影，《一生只为一事来》怎样把上个世纪80年代的乡村教育情况，以及怎样把上个世纪80年代的支月英老师进行影视化呈现，导演和演员都下了很大的功夫。穆婷婷饰演了19岁到50多岁的支月英老师，跨年龄的表演难度很大，但是通过和支老师的接触，以及在泥洋小学的体验生活，穆婷婷早已找到饰演角色的窍门，从青年到老年的角色刻画与反差既形象又具体，穆婷婷的表演让人信服。

此外演员谭凯饰演了支老师的学生董大山，据演员透露，董大山的角色在片中起到“穿针引线”的重要作用，从目前曝光的物料来看，谭凯饰演的董大山更像是一个“霸道总裁”式的角色，具体人物的故事，片方没有过多透露，谭凯“特殊身份”的谜底还留待后续解开。巩汉林在片中饰演了一位朴实、善良的村支书，根据剧照可以看出，巩汉林的装扮一下子就把大家带到了那个时代，一位接地气的老支书形象跃然纸上。

《一生只为一事来》影评观后感【2】

只要心中藏着一条下山的道，就谁都挡不住他。

好的电影总会给人带来非同一般的震撼，给人非同一般启发。让人久久不能忘记，他会深入人心来回飘荡。这部电影最让我感动的就是——真实。生活就是这样子的，或者说大多数普通人的生活就是这样子的。朴实而平淡的场景，却让我久久不能平静，我竟然想起了自己的小学老师和中学老师，我找到了他们的影子。

“师者，所以传道授业解惑也”我一直觉得，老师应该是个有情怀的职业，他离不开道义也离不开爱的传递。从小到大都知道一个好的老师对学生的成长会起到莫大的作用。看完这部电影后,支月英老师的身影一直未能在我脑海中散去。她不顾家人反对，远离家乡，来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名乡村女教师。默默地教书，一代接一代，也热爱自己的学生和事业，为此奉献一生到底。她真的是《一生只为一事来》。她在一个看不到光明到处都是问题学生的乡村小学支教，从一开始的她就选择用真心真诚面对孩子，对待他们的错误，她选择感化，让他们意识到自己做错了要为自己的错误承担责任。无疑，孩子们是幸运的，碰到这样慈母般的老师。

巩汉林老师演的董支书为人朴实、善良、乐观，希望通过自己的努力帮助大山里的孩子们得到更好的教育。可是由于深山的条件实在太差、太苦，苦于现状却无力改变是他的真实写照，但是支月英老师的出现带给了他希望，他成为支月英老师教学理念的坚定支持者。说到这里又让我想起一个老套的问题，关于奉献于收获。有的人总是奉献多，不在乎个人收获。我们爸妈那辈人就是这样。即使他们没有高楼，没有豪华的珠宝，但他们却过得很满足。有的人在追求收获，现在的很多人都这样。这也许是一种进步吧?不好说。

电影情节感人至深，回首我们当年上学那些快乐的时光，也许我们是问题小孩，也许我们并不完美，也许我们成绩很烂，功课差劲，但是，只要我们愿意相信，坚持热爱，一直等待，就会有希望出现。黑暗中的方向，希望之光，生命中的热枕，荣耀之巷。童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮。”平凡的一生,一个普通的乡村教师,也许正是这样一种平凡，在如今喧嚣繁华、纸醉金迷的环境里，让我们更加懂得去珍惜。在我们还年轻的时间里,学会爱,爱生活,爱身边的人，不要在生活的最后一个画面里留下一片空白。

我选择一个特别的日子来看这部电影，因为今天是新中国第35个教师节，祝天下老师节日快乐!身体健康!你们辛苦了!

《一生只为一事来》影评观后感【3】

这是一部以支教为题材的乡村电影。是根据真人真事改编的。

电影拍的非常淳朴，自然，人物刻画鲜明。虽然是主旋律电影，但是并没有太多煽情的地方。

女主角我只能说演的还可以，她给我的感觉就是无论是年轻还是老了，都是一个表情。对于岁月所赋予她的那种沧桑感，表达的浅了。帅哥谭凯出演成年的董大山，不得不说他老了很多，虽然气质还在，帅气依旧。老演员王姬和巩汉林也奉献了不俗的表演。虽然说戏份很少，但是很动人。

这部戏有一个演员是非常突出的，那就是扮演少年董大山的那位小演员。他明显的长了一副城市少年的面孔，但却要扮演一个乡村少年。刚开始看，感觉很不自然。随着电影的不断深入，慢慢的感觉他演的越来越好。实际上，会演电影的男孩子，是非常少的，演得好的就更少了。不可否认这位小演员给我留下了非常深刻的印象。他用一张城市少年的面孔，把一个乡村少年演的活灵活现。一双大眼睛，很会说话，能够用丰富多变的表情来勾勒人物特点，感情真挚自然，相当动人。只是可惜，童星演的再好，也是要长大的，很多童星长大之后就失去了灵气。希望他成年之后，仍然能够保持这种感觉。

就这部电影的思想高度上来说，还不是很震撼人心，没有把那种平凡而伟大的感觉充分表现出来。在教师题材的电影中，前苏联电影《乡村女教师》，是一座遥不可及的高山，无论是思想性，还是演技。女主角更是在几乎没有化妆的情况下，将人物从十几岁演到了60多岁，相当自然流畅，挥洒自如。当年这部电影在中国的影响力很大，国内放映之后，无数的女孩子走上了教师的岗位，成为了一名光荣的老师。

另外这部电影还有一个遗憾，就是巩汉林扮演的角色，王姬扮演的母亲还有很多人物，后面没有交代得很清楚，前后的关联不是那么强。从结构上来说，枝桠稍微多了一点，需要精简，需要前后呼应做得更好一点。

同时对于女主角的心路历程刻画得简单，如果能深刻一点就更好了。说来我也是一名业余的老师，从2012年到现在，我也教了不少的学生，给同学们上话剧表演课。有大学生，也有初中生。以前学生叫我老师的时候，我都会感觉到诚惶诚恐，努力的去跟他们解释说我不是正牌的老师，但是到了今天当同学们再一次叫我老师的时候，我已经比较习惯了，因为我教过的学生也不少了。

对于教育，我的突出感受就是：不要问太多的得失，要全力以赴，把事情做到极致。不是因为对方钱给的多，你就去努力教学，而是因为你教学的质量高，排演出来的节目好，教学认真负责，人家才愿意给你更多的钱，更多的投入，更好的条件。

每次下课我都会问同学们一句话，今天你有没有收获?我不大喜欢敷衍自己的学生，我希望他们能够从我教学的话剧表演中获得艺术的享受。对于电影中很多感人的情节，我虽然很感动，但和我做老师的感觉是不同的，因为我基本上和同学之间是没有课后来往的，我不大主张发展私人关系，那样会把教学变得很不纯粹，而且我本身也不完美，不是每个同学都喜欢。这是我个人的观点，当然也有几位同学和我保持了很长的联系，2016年我还出席了一位同学的婚礼。

老师对于孩子的身心成长是很重要的，一个好的老师，会令同学终生难忘，为人师表，是一件很光荣的事情。在这里，我也向曾经教育过我的老师们致敬，问一声节日快乐!也向影片中的原型：支月英老师，致以崇高的敬意!老师，您好!节日快乐!

《一生只为一事来》影评观后感【4】

这个其实更适合在CCTV播。

一向不喜欢歌功颂德的电影，尤其是歌颂个人牺牲的。不过我并反而不反感电影的立意。

相对于一味的歌颂，这里表现了感动中国的人，其实用是苦了自己，让自己的母亲心疼，让自己的孩子少了关爱，让丈夫半辈子迁就，不仅是个人，而是一家人的牺牲最后才成就出来的。

电影中并没有出现太多的歌功颂德，反而是会有村民的不了解，会有下山了的学生的遗忘，大多数情况下这些状况贯穿于生活和工作。他们山里的人一个个努力地就是要离开，但她偏偏要进去。

电影用一个功成名就的人去回顾一位乡村教师的一生，其实挺好的。他第一次回乡的心酸，刚好就是我的感受。他已经见过城市的繁华，就更懂得从城市来到他们大山中意味着什么。他没有因为当初那个城里来的姐姐变得跟家乡的人一样而感到亲切，反而是陌生，因为这不是她应该有的样子。他第二次回乡是感动和心疼。讲述者说希望他输掉赌约，老师离开山村回到城市。甚至希望当初的自己能劝她走。为了陌生的山村孩子去牺牲自己和家人的一辈子，于个人而言是不值得的。但有些人就是伟大，伟大到我们心疼，于是我们只好歌颂他们，给予他们我们崇高的敬意。

《一生只为一事来》影评观后感【5】

我不得不承认虽然这部电影不够完美，但它确实打动我了，它把我拉回了90年代末的某个小乡村，那时候我所在的小学只有3个老师，两个60多岁还没敢退休的老教师，还有一个没有入编制的代课老师，一个老师教两个年纪，在同一个教室，常常老师给另一个年级上课的时候，我们就上自习，我因此得以听了别的年级的许多课，除此之外，教室甚至都不是固定的，我们的教室一直在变，从村里的办公处搬到别人刚盖好的还没来得及装修的房子里，那个时候我们像是躲避计划生育的超生游击队，那个时候我并没觉得苦，我以为全天下的乡村学校都是这样，两个老老师嘴里每天都会说马上会调新老师过来，可是从来没有出现过新老师，终于有一天，真的来了两个刚毕业的大学生，其中一个穿着当时很流行的牛仔喇叭裤，搭配干净整洁的蓝白条纹衬衫，笑起来有两颗虎牙，身高180以上，那个时候，这样的形象我们以为只有电视上才能看到，这个老师后来教了我们，他来了以后我们班除了班长和副班长之外，还多了各科课代表，宣传委员，文艺委员，体育委员，各个职位不再是老师直接任命而是通过选举，之后我们每天还会有早操，每周还会有音乐课体育课美术课，甚至，过节还有晚会，这些我们都以为只有城里才有，我们感激遇到了这样一个老师，告诉我们外面的世界，告诉我们外面的世界真的跟我们不一样，它是有多精彩，我们每个同学都爱戴着这位老师，哪怕是之前调皮捣蛋的学生，我难以形容我们对他的感情，我在想大概这种感情就像狗狗对人的感情一样，信任，爱戴，离不开，他给我们编织了一个美丽的梦，在那个充满浪漫主义色彩的90年代，可是不到一年，在我们五年级的最后一个学期，有一天这个老师没有来上课，老教师骗我们说他请假了，可是等了几周他还是没有来，最后老师告诉我们，这个老师托关系调走了，当时我觉得那个指引我们走向更好世界的人他走了，我当时对他有过诸多的抱怨，甚至想有一天见到他一定要当面质问他为什么抛弃了一群这么爱戴他的孩子，一群等着他指引去往外面世界的孩子，多年后，我大学毕业了，我们班也成为了我们那个落后乡村唯一一届考上了10个大学生的一届，在此之前，一个大学生都没有，我现在想想，他做到了他该做的，告诉我们外面世界的精彩，虽然他没有像支老师那样一辈子呆在了深山里，我没资格要求他也一样伟大，现在的我，尊重并支持他当初的选择，像长大的大山想让支老师离开一样

篇9：学习支月英心得体会

今年55岁的支月英，现任澡下镇白洋村教学点负责人。xx年，支月英通过教师招聘考试来到海拔近千米的偏远山区——澡下镇泥洋小学任教。xx年来，支月英一直扎根山区教育，精心培育桃李，把青春和热血无私奉献给了大山里的孩子们。

在长期的农村教育教学工作中，她勇挑重担，认真钻研业务，勤于教学实践，积极推动学校发展，以酷爱教育的事业心、认真负责的教学态度、勤奋务实的工作作风赢得了同事、群众和组织的认可，支月英先后荣获“全国优秀共产党员、中国好人、全国师德楷模、省五一劳动奖章”等。

记者一见到支月英，她满脸愧疚地说：“前段时间出去到外地去办事，没有给孩子们好好上课，很对不起孩子们。”为了表示歉意，在回来途中，她特意在县城给孩子们买了棒棒糖带上山。

xx年，19岁的支月英通过考试，在距县城100余里的澡下镇泥洋教学点当起了小学老师。没想到这一待，就是xx年。xx年来，她坚守在人烟稀少、交通不便的大山深处教书育人。在深山里她教育了整整两代人，从风华正茂的“支姐姐”教成了“支妈妈”“支奶奶”。

长期超负荷工作，支月英这些年常常头晕眼花，她患有甲状腺功能减退、高血糖、高血脂、高血压、声带结节等病症，20xx年因视网膜出血，她的一只眼睛已经看不见东西。但是，支月英割舍不下孩子们，“我每个月都存不下钱，很多花在看病吃药上，每天都要吃药。上课嗓子实在太累讲不动了，我就放课件光碟给孩子们看。”

山路弯弯，绵延崎岖。10月11日上午10时，从奉新县城经过近2小时颠簸，记者眼前出现了一栋二层的小楼。院门上的“白洋教学点”字样映入眼帘，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，孩童朗朗的读书声声声入耳。

“人有两件宝，双手和大脑；双手会做工，大脑会思考；用手不用脑，事情做不好……”支月英一边以手势演示，一边带领孩子们朗诵。

丝毫看不出支月英已年过55岁，此时此刻，她完全沉浸在课堂与孩子们的互动中。

xx年了，既是认真的老师也是贴心的朋友

xx年前，19岁的支月英从共产主义劳动大学冶城分校毕业，通过招考来到离家乡进贤县数百公里的大山深处——奉新县澡下镇泥洋村小学当老师。支月英满怀献身教育的理想和激情来到泥洋村，但生活条件的艰苦、教学设施的简陋，着实让她傻了眼：教室里只有一块黑板、课桌椅都是拼凑成的……当地人烟稀少，孩子们上学要步行10多公里山路。工作和生活条件的恶劣，让来这里的教师换了一拨又一拨。

看着支月英，当地村民也半信半疑：这么年轻的姑娘，留得住吗?

支月英用行动让乡亲们看到了她留下来的决心。她讲课绘声绘色，深受孩子们喜欢。校舍年久未修、窗户四处漏风，她买来薄膜和钉子，把窗户钉好。孩子们的课本、教学用的粉笔，都是支月英和同事们步行肩挑手提运上山。山村的家长不让女孩读书，她挨家挨户动员家长把孩子送来学校。

不知不觉，xx年过去了。虽然支月英从“支姑娘”变成“支妈妈”，又从“支妈妈”变成“支奶奶”，但她对自己既是校长和老师，又是朋友的定位一直没变——上课教书、下课陪学生玩耍。

55岁了，又去了更远的深山教学点

一人一校，工作辛苦，支月英经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致右眼视网膜出血而失明。20xx年2月，考虑到支月英年龄已高，身体不好，组织上决定调她下山到中心小学任教。

正在此时，距泥洋村十多里、更偏远的山村白洋村老表联名请支月英到村任教。家人劝她：“你都年过半百了，别往更远的深山里钻！”她笑呵呵地说：“如果人人都到山外，大山里的孩子谁来教?”听说支老师来了，大家奔走相告，许多在外地读书的孩子转回白洋教学点，学生由原来的2名增加到现在的20多名。20xx年暑假，教学楼开建。支月英起早摸黑，一边照料施工，一边帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。

今年5月，支月英已年满55岁，按照政策，她本可以退休了。孩子们拉住她的手问，“支老师，您不会离开我们吧?”“只要身体允许，我会一直在山区教下去，我更希望有新的老师到山区！”支月英说。

19xx年，支月英光荣地加入中国共产党。组织上没有忘记支月英的奉献，20xx年，支月英荣获小学特高级职称。“在我内心深处，我时刻铭记，自己是一名人民教师，更是一名党员。我选择做一名深山里的孩子王，此生不悔！”

因为她是中国共产党党员，是一名光荣的人民教师，更因为她想做一名好老师好党员。所以从19岁她不顾母亲和家人的反对，远离家乡只身来到偏远山区，选择了做山区孩子王开始，6年来她走的最多的路是崎岖、坎坷的山区小路，想的最多的事是寂寞艰苦的山区教育，她心中始终笃定一个目标，她必须敢担当能奉献，她要教好深山里的每一个孩子，做一颗大树守望那片深山，为那片贫瘠的土地播种希望。今天她用青春和xx年的坚守，以她为人处世的原则赢得了孩子家长的尊重。目前她正积极投身党的教育活动中，她要真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格好党员，要时时发挥党员先锋模范作用，直到永远。

学习支月英心得体会范文五篇【二】

从3月下旬至4月中旬，我市组织开展支月英同志先进事迹巡回报告活动，先后在中心城区及全市各县（市）举办支月英同志先进事迹报告会11场，现场听众达到8000余人，通过全媒体收看报告会的观众达到20万人次。

由支月英、奉新县澡下镇观下教学点教师刘清辉、奉新县上富初中教师李林、奉新县电视台记者胡宇清和支月英的学生刘强5人组成的报告团从不同层面、不同角度，用质朴的语言、真挚的情感和生动的实例，再现了支月英同志工作和生活的一个个动人情景，让在场人员潸然落泪，深受教育。

聆听报告后，宜丰县委副书记高小平表示，报告会既是一次道德的熏陶，又是一堂特殊的党课，让我们思想上得到了净化，精神上进行了洗礼，将成为激励我们拼搏进取、奋勇争先的强大动力。上高县委常委、宣传部部长罗咏说，支老师的感人事迹，生动体现了信仰的力量、精神的力量、坚守的力量、道德的力量，为广大党员干部树立了光辉的榜样。上高将以此次报告活动为契机，把学习宣传支月英同志先进事迹与推进各项工作相结合，进一步凝聚干事创业的强大合力。樟树市中洲乡干部钟辉说：“我深深地被支月英老师敢于担当、无私奉献、勤奋务实的精神所感动。作为基层宣传战线上一名干部，我将把支月英老师这种精神向全乡所有党员、干部、教师、群众宣传好，掀起学习支月英老师先进事迹的热潮。”丰城市段潭乡干部付逸婷表示，作为青年干部，要像支月英同志那样，坚定信念、不忘初心，把理想信念化作坚定执着、恪尽职守的不竭源泉和动力。靖安县仁首中心小学教师刘伟说：“支月英用36年的坚守，诠释了一名人民教师的伟大，我感受到了满满的正能量，我会以支月英老师为榜样，扎根基层，争做一名优秀的人民教师！”铜鼓县聆听报告的部分教师也纷纷表示，将以支月英老师为榜样，不忘初心，执着坚守，立足本职工作，做一名合格的人民教师。

学习支月英心得体会范文五篇【三】

支月英，一个在山村工作了36年的女教师，今年她退休。在这36年里，她在破旧的校舍里，陪伴了一批又一批的孩子，这些孩子大多是留守儿童，他们缺少父母的关心，但支老师象妈妈一样陪伴他们，从叫留守儿童起床，到在教室里授课，陪孩子玩游戏，直至深夜支老师还帮个别孩子补习功课。

“幸福是什么?有爸爸妈妈的爱，还有老师的爱。”我的心被孩子的回答融化了，孩子说的每一句话都是他们的心声，在孩子们心中，支老师就如同父母一般，甚至比父母更重要。在支老师的教育下，有学生考上师范类大学，他们的梦想也是如同支老师，回到家乡做一名光荣的人民教师，这是教育的传承，更重要的是信念的传承。

“我不是因为有希望才坚守，而是因为坚守才有希望。”支老师朴实的话语，让我们看到一个优秀的共产党员和一名优秀的人民教师，她在平凡的岗位一直从事着非常平凡工作，但正是这份几十年如一日的奉献精神，让这份工作精髓升华到每个孩子心灵深处。

我们也是人民教师，也和支老师同样从事着教育工作，但她的敬业、爱心，不求回报的奉献精神将是激励我们前进不遏的动力。

学习支月英心得体会范文五篇【四】

在观看《榜样》节目时，我被我们的同行，扎根大山深处的教育人--支月英的事迹深深地感动了。

1980年，19岁的支月英通过考试，在距县城100余里的澡下镇泥洋教学点当起了小学老师。没想到这一待，就是34年。34年来，她坚守在人烟稀少、交通不便的大山深处教书育人。在深山里她教育了整整两代人，从风华正茂的“支姐姐”教成了“支妈妈”“支奶奶”。

长期超负荷工作，支月英这些年常常头晕眼花，她患有甲状腺功能减退、高血糖、高血脂、高血压、声带结节等病症，2006年因视网膜出血，她的一只眼睛已经看不见东西。但是，支月英割舍不下孩子们，“我每个月都存不下钱，很多花在看病吃药上，每天都要吃药。上课嗓子实在太累讲不动了，我就放课件光碟给孩子们看。” 在长期的农村教育教学工作中，她勇挑重担，认真钻研业务，勤于教学实践，积极推动学校发展，以酷爱教育的事业心、认真负责的教学态度、勤奋务实的工作作风赢得了同事、群众和组织的认可，支月英先后荣获“全国优秀共产党员、中国好人、全国师德楷模、省五一劳动奖章”等。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。

在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。

学习支月英心得体会范文五篇【五】

今天，我们学习了扎根大山育“新苗”教育负责人支月英的故事，学习完感触颇深。支月英在x省x市奉新县澡下镇的遥远的偏僻的小山村，整整教了两代人，一去就是34年。当年她不顾家人反对，毅然决然的为了山里的孩子奉献自己的青春，还自己买了工具，修好学校墙壁，让学生拥有温暖的教室，在深山里，从风华正茂的“支姐姐”教成了“支奶奶”。那年她身患胆管结石，被家长发现送去医院，当孩子给她打电话询问病情时，她还未痊愈，就回校坚持工作。领导看到她年纪大了，身体不适，想到给她调换轻松的工作，她总是微笑地说：‘谢谢领导关心，我能坚持一天，就挺住一天’支月英就像一支燃烧火焰的山村红烛，闪耀着灿烂的光辉。她曾说过：‘看到山里的孩子们好好学习，快乐成长，最后走出大山，拥有自己的人生，我无悔自己的选择。