治未病工作计划免费

2024-04-15

治未病工作计划免费（精选6篇）

篇1：治未病工作计划免费

2014年英光小学“治未病”工作计划为进一步加强未成年人心理卫生辅导工作，落实“治未病”工作理念，现制订我校未成年人心理卫生辅导工作的计划：

一、树立“治未病”的理念，普及心理健康知识

利用网络、宣传栏、讲座等各类宣传载体进行广泛宣传，提高我校未成年人心理健康教育及辅导工作的关注度，落实预防为主、“治未病”的工作理念。何谓“治未病”，最早见于《内经》，圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚矣？可见古人眼中：治未病是上工之道。整体观是治未病的精髓。提高全社会的关注度，提升未成年人对自身心理健康状况的正确自我评价，时刻预防未成年人心理障碍的出现。同时加强与社区、社会团体、等机构的紧密联系与合作，今年我心理辅导站计划组织我校聘请的心理专家及我校心理辅导老师开展心理健康辅导讲座，进一步提升我校未成年人心理健康知识的知晓率，通过各种渠道关注未成年人的心理成长，帮助未成年人及其家庭解决各类心理问题。

二、注重培训，掌握未成年人心理辅导专业技能

今年我心理辅导站牢固树立“治未病”的工作理念，去落实未成年人辅导工作。计划开展6次专业人员培训。在加强我校专业心理咨询师专业技能培训的同时，加强教师队伍的心理健康教育方法和辅导技巧的培训。通过各类主题教育、科普讲座、各层面座谈等形式开展未成年人的心理健康教育及培训。

三、加强辅导，及时纠正未成年人的心理问题

“不治已病治未病” 是至今为止我国卫生界遵守的“预防为主” 战略的最早思想。它包括未病先防、已病防变、已变防渐等多个方面的内容，这就要求人们不但要治病，而且要防病，不但要防病，而且要注意阻挡病变发生的趋势、并在病变未产生之前就想好能够采用的救急方法，这样才能掌握疾病的主动权，达到“治病十全”的“上工之术”。为体现未成年人心理健康辅导工作的专业性，落实“治未病”的理念，我校将聘请心理专家教授、国家级心理咨询师、从事心理咨询工作十几年以上的资深心理专家作为成员，确保权威性。将我校的未成年人心理辅导站工作提升至新的层面，利用心理讲座、未成年人心理咨询室、志愿者服务等方式开展工作，融入到专业人员日常工作中去。由于未成年人的心理特点，较易发生一些突发事件，为将不良事件对未成年人及社会的影响降至最低程度，依据未成年人突发心理事件干预方案。

英光小学

2014.03

篇2：治未病工作计划免费

“治未病”是祖国医学对预防思想的高度概括，在疾病的预防、诊治方面都有重要意义,这种强调防患于未然的思想同样适用于学生管理，对存在问题的学生进行提前干预、教育与有效引导，有利于杜绝不良行为发生，净化学风校风，提高教育教学质量，构建和谐校园。

一、“治未病”的涵义

“治未病”是古代医家就疾病发生、发展规律提出的预防思想，包括“未病先防”和“已病防变”。在《素问四气调神大论》中说：“圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱”

唐代孙思邈则将疾病分为“未病”、“欲病”、“已病”三个阶段，并提出“上医医未病之病，下医医已病之病”，等见解。可见，“治未病”包含三层意思：（1）“未病先防”，在疾病未形成之前，采取积极措施，预防其发生；（2）“见微知著”，对某些疾病出现的细微前兆，早发现、早诊断、早治疗，把疾病消灭在萌芽状态；（3）“已病防变”，把握疾病的发展规律，及时切断传变途径。如果将“治未病”的思想融入到学生管理之中，一定会收到事半功倍的效果。

二、未病先防——重视学生心理及行为的教育引导

小学生正处于迅速成长阶段，在学习过程中表现出诸多不稳定性和不成熟性，会出现依赖和独立的矛盾。作为班主任应善于发现苗头，及时、科学地进行干预，帮助其克服心理障碍、防治心理疾病发生，避免他们出现性格孤僻、烦躁、抑郁、恐惧、休学、出走等行为。中医学“未病先防”思想关键就是在“防”字上下功夫，由被动应对向主动应对转变，由事后采取措施向事前干预、调节转变，由心理障碍疏导、心理疾病医治向心理问题预防、心理健康管理转变。学校要依托心理咨询室和心理健康辅导站，加强对“问题”学生心理矫正，增强他们的心理适应能力、心理承受能力和心理调节能力，使他们以一种健康的心理、良好的心境、积极的心态来面对学习和生活。

三、见微知著——加强学生心理及行为的疏导工作

作为班主任应善于收集、掌握学生的第一手资料。在一些违纪、违规案例还处于“酝酿”阶段就将其处理在萌芽状态。这就要求班主任在日常工作、生活中深入学生当中多留心，勤观察，勤做笔记，善于思考与学习。班主任要为每一个学生备课，更要细心、全面的为“问题学生”多备课，备好课。班主任要融入到学生中间，注意观察，随时劝导、教育。同时，班主任还要在班中安排一到两位信任的、保守秘密的同学做好班主任的“耳目”，通过他们来掌握班级和重点学生的动向，以利于及时、主动地采取措施进行干涉。

此外，在学生管理中一定要从细节入手，注意防微杜渐。学生违纪、违法是一个渐变的过程，教师要从细微处入手，防止学生违规行为由轻变重，由小变大，由局部向全校蔓延。只有及早发现，提前干预，才能防止小事变大乃至恶变。

四、已病防变——加强学生心理与行为的矫正工作 “一对夫妻一个孩”，计划生育已见成效。现在，大多数家庭中只有一个或两个孩子，在家庭教育中，普遍出现对孩子的溺爱和纵容，使得许多小学生思想道德水平差，散漫成性，厌学情绪严重、自控能力差，导致部分学生逃学、打架斗殴，甚至敲诈勒索、抢劫等，最终走上违法违纪的道路。当然，导致“问题学生”问题出现的原因，还有社会、教育制度等诸多方面，班主任要学会驾驭、统筹全局的本领，练就一双善于发现问题的“慧眼”，怀着仁爱之心，本着以人为本思想，耐心的开展学生教育工作。

1、对症治疗，防止进一步扩散、恶化

我们要认识到“问题学生”任何时期都会有，作为班主任要虚心学习、善于总结规律，正视学生的错误，以治病救人的思想，及时、果断的采取补救措施，不可偏激定性，以免导致事态恶化。

2、加强心理疏导或心理治疗

据不完全统计，在校学生中，学生的错误倾向50%左右是由于心理健康原因。面对这样一个庞大的人群，班主任应向他们广泛的传播心理卫生知识，帮助他们建立维护个人心理健康的自觉意识。比如：开展专题讲座、观看心理卫生和励志为主题的影片、开设与心理卫生和健康教育相关的课程等，将宣教与心理咨询结合起来。做好“问题”学生的转化工作，是一项非常有意义而又非常艰巨的工作。要在强化思想政治教育的同时，讲究教育艺术，注重心理疏导，矫治学生的心理误区，坚持虚功实做，使他们学会记忆、学会思维、学会办事、学会审美、学会生活、学会做人，逐步形成健全人格、完美的人性。

3、对症下药，加强教育和管理班主任在对学生教育管理过程中，要思考、总结；再思考、再总结。要注意做到：

（1）明辨是非，端正态度。要分析问题，找准病根，“治人如治病，得其方，药到病除，不得其方，适得其反”。具备与时俱进的思想，善于用发展的眼光看待问题，比如上网、谈恋爱的问题，班主任不应一味惩罚、批评，这样的“严”不但起不到教化作用，反而容易使学生产生逆反心理。班主任要把握尺度，做到严之有方，严之有度、严之有情、严之有则、严而垂范，严中有爱，在晓之以理、动之以情的教育过程中，感化问题学生。

（2）努力提高个人素质，主动学习教法和管法，灵活运用各种教育技巧。遵从教育教学规律和青春期学生心理特征及个体特点进行教育，随着“问题”内容及表现形式的多样化，班主任应转变思维定势，怀着大爱之心与耐心进行学生教育。走进学生，掌握思想变动，依据个体特征选择最佳技巧实施教育。

（3）在教育管理过程中，不要苛求一次性药到病除做好“反复”的思想准备。正如前面所说“问题学生”历来有之，老师要做好学生反复的心理准备。在“问题”反复时，老师不能急躁、需要付出耐心和爱心。要告诉学生他的进步，同时要求学生尽可能拉长反复的时间，以至彻底解决“问题”。

4、利用现代化手段，多种形式开展教育引导随着现代通讯的飞快发展，学校心理健康教育也可采用多种形式进行。例如，我们可以利用网络、手机、电话等手段与学生交流，这样可以随时随地的发现问题，解决问题，大大节省时间，人力和物力，并且极具速效性和隐蔽性，对那些处于心里不健康的学生特别适宜。我们还可以利用假期和双休日，定期或不定期进行批量学生大面积授课这种途径，对学生开展心理健康教育引导。

五、建立心理健康教育档案

为了更好的对学生进行心理健康教育，应当对教师所做的工作进行记录，便于对今后工作的开展和比对。

篇3：治未病工作计划免费

一中医“治未病”的实践体系

中医“治未病”思想在几千年的传承中, 形成了其独特的实践体系。

第一, 无病时重在预防。中医特别强调在疾病没有发生之前通过调理情志、劳逸适度、膳食合理、起居谨慎, 同时注重采取推拿、按摩、药物调养、针灸、沐足、气息导引等方法调节调整人体的脏腑功能和阴阳平衡, 机体遂处于“阴平阳秘, 精神乃治”的健康状态, 达到防病、保健的目的, 让世人们生活在“无病世界”, 实现中医“不治已病治未病”的至高境界。

第二, 初病时重在早治。东汉医圣张仲景曾指出有病治于初始的思想“若人能养慎, 不令邪风干经络”且病邪“适中经络, 未流传脏腑, 即医治之”。即是提醒世人若感受外邪, 必须灭病邪于萌芽之时, 以防病邪深入于内, 防微杜渐, 早治早愈。

第三, 既病时重在防传变。《难经·七十七难》中记载“所谓治未病者, 见肝之病, 则知肝当传之与脾, 故先实其脾气, 无全得受肝之邪, 故曰治未病。”这种既病防传变思想, 即是中医在治疗疾病时立足于脏腑功能失调和人体阴阳失衡的动态病变, 把握疾病的发生发展与传变规律, 关注没有病变的脏腑, 从而有效防止疾病的发展与转变, 使疾病向痊愈方向转化。

第四, 病愈后重在防复发。愈后防复发是中医“治未病”思想中的一个重要组成部分。是指在疾病刚刚初愈时, 及时采取适当的善后治疗并加以有效方法调养, 从而补养正气, 促进尽快全愈, 进而防止原病复发或者变生他病。

二高校安全稳定工作的现状分析

随着全国各地高校规模的普遍扩大, 招收的学生数量日益增多, 高校周边环境的日趋复杂化, 直接带来了高校安全稳定工作的任务日益繁重。总的来说, 直接影响和制约高校安全稳定的因素主要有三个方面。

(一) 大学生自身的因素

在自身安全问题上, 当今大学生主要存在两类问题。

一是面对大量西方文化思潮和价值观念的影响冲击, 一些大学生被错误理论和时髦思潮所左右, 开始在政治信仰上出现迷茫、理想信念上变得模糊、价值取向上发生扭曲, 从而引发群体性事件。

二是一些学生进入大学后, 由于脱离亲人照料, 加上独立生活能力和自我防范意识较差, 在遇到安全问题时往往无从下手、手足无措、处理失当, 被骗、被盗情况不断发生, 直接造成了财产损失甚至人身伤害。

这两类问题是“潜伏”于高校安全稳定工作上的不稳定隐患的主要因素。

(二) 高校周边社会环境的影响

目前, 高校外部的社会环境当中的不安全因素构成了高校安全稳定工作的诱因。

一是校外餐馆、咖啡店、冷饮店、台球厅、电玩、夜宵档、电影院、网吧等商铺林立, 大学生流连忘返, 不利于学校的集中管理。

二是KTV、酒吧、迪吧、健身房等形形色色的各种充满诱惑的场所, 极大的侵蚀着大学生的身心健康。

三是社会闲散青年团伙在高校周边聚集、游荡。与大学生发生冲突事件, 极大的影响了高校正常的教学秩序。

四是大量的快捷酒店、商务酒店, 吸引了大学生情侣开房, 导致了很多不自觉的学生长期夜不归宿, 在外游荡, 有的甚至受到社会不法人员的威胁。

(三) 高校安全稳定工作的不足

无论从教育主管部门还是各高校本身, 在高校安全稳定工作上都存在缺陷和不足。

一是高校安全稳定工作所要考虑的潜在不安定因素范围很广, 面临很多不可预知, 难以把握的问题。但是, 截止目前, 教育主管部门尚未建立起一个完整有效的标准化体系。虽然国务院、中宣部、教育部对高校安全稳定工作尤其重视, 曾先后多次针对高校安全稳定工作下发重要文件, 但在文件下发过程中, 仍然伴随着高校各种安全稳定事件的发生, 究其主要原因, 就是有的高校没有按照标准和要求, 严格认真落实安全稳定工作相关规定, 制定相关制度, 推动工作的标准化开展, 因此导致事件发生, 造成不良的后果。

二是当前许多高校在安全稳定工作中, 由于从事高校维稳工作者不重视已发生的安全稳定事件的社会性和衍生性, 造成相关规章制度不健全。各高校现有的安全稳定标准体系相对分散、片面, 直接从事维稳工作的人员存在只关注对自己单位有利的事件的本身狭隘观念, 仅利用自身已有的办法去处理问题, 就事论事, 没有建立起维护安全稳定工作的标准化体系, 制约了高校安全稳定工作水平的提升。

三以“治未病”思想为指导构建高校安全稳定工作体系

一所高校是反映一个地区经济社会的“晴雨表”, 一所高校的和谐稳定直接影响了所在地区的和谐稳定。因此, 以“治未病”思想为理论基础, 探索并构建一套高校安全稳定工作体系, 全力做好高校安全稳定的基础性工作, 消除安全隐患和不稳定因素, 营造良好的育人环境, 不仅是当前高校安全稳定工作的重中之重, 也是新时期高校健康发展的必然要求。

(一) 防患于未然为根本

按照“无病时重在预防”的理念, 高校安全稳定工作体系应以预防为“龙头”, 积极开展校园安全教育宣传活动、学生的心理健康教育和应急预案演练。在校园安全教育宣传活动中, 通过新生入学教育、公共安全课堂、安全知识大讲堂、安全知识文艺晚会等多种形式, 做到安全宣传“进新生课堂、进学生宿舍、进教工家庭”, 努力扩大宣传教育的覆盖广度, 全力营造浓厚的安全教育氛围, 提高师生员工的安全防范能力和自我保护意识。在学生的心理健康教育方面, 通过成立大学生心理健康服务机构, 科学开展心理危机干预工作, 对大学生进行全方位的心理普测并为每一位学生建立心理健康档案, 从而科学干预学生心理危机, 全力及时、准确、有效地排解大学生心理问题, 保障其健康成长和人身安全, 杜绝因心理健康问题诱发的人身伤害和不稳定事件。在应急预案演练方面, 制定并按照“处置突发事件预案”、“消防疏散预案”等预案, 经常性地组织师生员工开展各种应急演练活动。通过报警、疏散、灭火、救援等各类项目的演练提高师生员工的安全意识、自防自救能力及学校处置突发事件的能力。

(二) 坚持抓早抓小是重点

基于影响高校安全稳定因素的多样性, 高校安全稳定工作不可能说绝对不出任何问题。按照“初病时重在早治”的理念, 高校管理层要充分重视异常事件的细微信息并及时做出处置, 分类明确校属各部门安全稳定工作责任, 学校党政办公室负责全局协调工作, 保卫部门牵头负责治安、消防等工作, 学生管理部门牵头负责学生稳定工作, 宣传部门牵头负责安全教育宣传、网络信息安全工作, 后勤、基建部门牵头负责校舍及基建安全、食品卫生安全、车辆交通安全, 提高广大师生的安全危机意识, 将高校安全稳定方面的事件发生概率降低到最低。加强与教职工、学生的联系和沟通, 认真听取师生员工对学校各方面工作的意见及建议, 积极开展安全信息搜集、调研工作。全面拓展信息来源, 力争收集预警性强、深层次的信息, 并对信息及时进行分析、整理, 对矛盾纠纷及时进行调处, 对于苗头性、诱发性的事件, 要坚持抓早抓小、工作在前, 变被动为主动, 做到尽量少出问题, 确保不出大问题, 积极为师生排忧解难。

(三) 强化安全事件转化的控制是关键

有的高校只重视对高校安全稳定工作构成危害的内部因素进行预防, 而忽视对外部因素的预防和控制, 导致突发事件的发案率上升。按照“既病时重在防传变”的理念, 高校要充分重视影响安全稳定工作的内部因素与外部因素之间的关系, 在全面实施“治安、消防安全管理工作规定”、“危爆物品管理办法”、“饮食卫生管理办法”、“校内流动人口管理办法”等制度, 有效处置突发安全事件的同时, 还要高度重视该事件与外部因素之间的联系以及相互转化的控制预防, 要及时切断产生不确定因素的途径, 积极完善“群体突发性事件处置办法”、“情况信息请示报告工作流程”、“安全稳定工作考核奖惩办法”、“门卫管理办法”、“治安巡逻和巡查工作规定”等具体工作制度, 对高校安全稳定工作中的外部因素建立预警机制, 及时发现问题及时处理。因此, 在日常工作中不应仅仅注重现实存在的危险因素, 还要注重潜在的外部危险问题。

(四) 建立防范机制是保障

安全事件发生后, 或多或少的会产生各种后果、造成不同程度的影响, 在弥补后果、消除影响的同时, 高校管理层应具备“病愈后重在防复发”的忧患意识, 建立相关防范机制, 一是“技防”。完善校园安全技防设施, 提升技防管理水平。建立校园110总体报警体系、视频监控系统、自动消防控制系统、局部防范报警系统等, 积极构建全校防范技术网络。二是“物防”。加强对治安防范设施、消防设备、安全交通标识等各类安全基础设施的科学改造、及时更新和不断建设, 确保物防设备设施安全可靠。三是“人防”。坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 勤检查、严整改。并征得教育主管部门的支持, 赢得各兄弟高校的认可, 增强防范机制的权威性和执行性, 为高校安全稳定工作的顺利开展创造有利条件。同时, 对内重点加强对学校社团、媒介及其活动的指导和管理, 依法严格审批各类讲座, 确保校内电视、报纸、网络等媒介内容的客观性、导向性, 完善校长信箱制度、领导接待日制度等, 广泛了解群众的意见, 采取切实可靠措施, 妥善处置各种矛盾纠纷。除做好校园安全维护以外, 对外还要积极开展校园周边整治行动, 协调公安、交警、城管等部门, 大力整治校园周边治安、消防、交通、饮食、生活、文化以及娱乐场所环境, 防止发生侵害师生员工人身财产权利的重大刑事案件、治安案件及各类违法犯罪活动, 为构建高校安全稳定工作体系提供保障。

“病未发, 防微杜渐;病既成, 把握进退;病痊愈, 慎防劳复;”这是未雨绸缪、防患于未然的中医预防思想的精髓, 为构建高校安全稳定工作体系具有良好的借鉴意义, 对于优化高校安全稳定工作体系构建提供了不可或缺的指导作用。按照这个指导思想, 构建起来的高校安全稳定工作体系, 有力促进了高校的安全稳定, 为社会和谐创造了条件, 促进了社会的和谐稳定。

篇4：治未病工作计划免费

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2012.08.629 文章编号：1004-7484（2012）-08-2921-02

“治未病”是中医学中最具影响的学说之一，代表着中医学的特色和精髓。它包含未病先防、既病防变和瘥后防复三个层面的指导思想和丰富内容。疗养院则是以疗养因子为前提，以合理的生活制度为基础，针对健身、养病、康复等方面在指定地区建立的医疗体系[1]。两者在理论上和具体实施时有着不谋而合的相通点，开发和拓展中医“治未病”在疗养医疗服务工作中的应用，无论是对于人类的健康生存还是社会生产力的发展都具有至关重要的作用。

1 中医“治未病”理论和疗养医疗工作的关系

《黄帝内经》中曾有“不治已病治未病”的相关记载，主要宣传了一种预防为主的思想，即未病先防、既病防变、瘥后防复三个方面的内容。疗养院属于社会医疗机构，但又不同于医院，它能够为全体人民服务。开展疗养医疗工作，特别强调“三级预防”。从疗养院的日常工作来看它主要是以“治未病”为依据，运用医疗手段最终使人民身体恢复健康，秉承着预防保健是人们身体健康的基础的原则。

2 中医“治未病”理论在疗养医疗工作中的运用

2.1 未病先防医学上所提及到的“治未病”实际上就是疾病预防，主要是指那些有疾病出現征兆和动态正在发生变化的因子。《黄帝内经》中“正气存内，邪不可干”的论述历代医家都极为重视，并通过他们的医学实践加以运用和发挥，使其成为别具特色的预防医学理论。只有强身才能防病，只有重视摄生才能强身。首先，思想上要保持安闲清静，“恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来”。其次，对于外界不正常的气候和有害的致病因素，“虚邪贼风，避之有时”，反对“以酒为浆，以妄为常，醉以入房，以欲竭其精，以耗散其真”。从中可知，它为中医对疾病的预防打下了坚实基础，而疗养院针对这方面具备系统成熟的健康教育过程，能有效地提高人群的健康意识水平，因为疗养院的其中一个职责是提高和完善疗养员的良好健康卫生习惯，从而更好地建立起卫生保健体系；除此之外还需要通过疗养院系统来加强疗养人员进行体育锻炼的欲望。因此，疗养院可以利用组织系统有规律有目的的进行中医保健课学习并以此来避免甚至是杜绝疗养人员的不规律生活习性，以身作则，带动周围的人改善自身不好的生活习惯，从而使整个社会人群的健康卫生生活得以提高，减少不必要的疾病。中医保健可以分为体内、体外两方面，提升正气、陶冶情趣、健身锻炼、调节生活等，通过适量的合理的科学运动进行健身，另外还可以使用针灸、推拿、药物调养等方法对身体进行调节，最终实现疾病预防、强身健体的目标，这不仅体现了疗养医疗与中医“治未病”密不可分，最重要的是让人们学习到了“治未病”的重要途径。

2.2 既病防变即有病早治，防止病变。通常表现为人体患病后，需要第一时间采取措施，尽早就医，尽早治疗，杜绝疾病蔓延、加重从根本上切断其传播途径。《素问·刺热篇》说：“病虽未发，见赤色者刺之，名曰治未病”。这里所说的“未发”，是指疾病征兆的出现，也就是患病的初级阶段，和唐代孙思邈提及的“欲病”有一曲同名之意，《金匮要略·脏腑经络先后病脉证篇》说，“问曰，上工治未病，何也？师曰：夫治未病者，见肝之病，知肝传脾，当先实脾……。”它的意思是已经患上疾病，需要使用合理的方法，避免疾病继续加重。仲景曰：“适中经络，为流传脏腑，即医治之；四肢才觉重滞，即导引吐纳，针灸膏摩，勿令九窍闭塞”。这主要是指发现疾病应该及早就医治疗。在这种情况下，及时发现，早期诊断治疗无疑起着决定性作用。首先，疗养院健康体检项目的开展正印证了这一点，但如果在此基础上加入中医体检，即在中医理论指导下，根据人的时间生命信息，运用“天人合一”，人体阴阳平衡，五脏相生相克的原理，用传统的望、闻、问、切“四诊”合参，确定被检者的先天病理体质状况及身体健康状态，针对不同体质和健康状况给出中医治疗的对策和日常养生调理的指导[2]。无疑能让西医不易发现的亚健康状态显形；其次，针对心血管疾病、糖尿病等相关疾病患者的部分人群，在医院进行相对应的治疗，病人症状得到初步稳定，可是疾病稳定后下一步的治疗方案还没有确定。因此对于这些群体可以有针对性地展开部分健康知识讲座、教育等，以便让病人更好地了解健康知识，提前做好预防工作并保持乐观精神克服疾病，到达最佳治疗状态。

2.3 瘥后防复它主要是指病愈后防止复发或病残后积极康复。愈后防复发是指疾病初愈时，运用合理的治疗方式予以调养，预防疾病复发等所运用的预防手段。疾病恢复期，人体还处在比较虚弱的状态，疾病虽然消除，但如果调养不好，不进行巩固治疗，很容易再次感染。愈后防复发，在中医理论中占据主要位置，一直有效地指导着临床实践。病残后康复亦是中医治疗的一个重要准则，如中风后遗症偏瘫的病人，是需要长期的治疗和调养的，后期护理和身体调养是十分重要的。上医院康复，存在诸多不便。但疗养院的康复设备和措施相对较为完善，在疗养过程中，医务人员因人而异，做出有针对性的合理科学的康复方案，一方面可以运用矿泉、海水、空气、阳光等自然疗养因子进行人体作用，另一方面还可已使用药物辅助治疗，达到增强病人身体体质、预防疾病的目的。

综上所述，只有充分掌握中医“治未病”的思想，并在各项工作中科学的使用中医“治未病”理论，才能更好地帮助患者恢复身心健康，防止疾病的复发。现在这一理论在某些方面尚未完善，还需要我们在具体实施中更好地去探索研究，并广泛地推广到各个医疗领域，这样不仅可以提高全民健康水平还使疗养院自身作用得以可以更好的发挥，最终更好地完善疗养院建设促进其创新发展。

参考文献

[1] 熊恩富.北京：人民军医出版社，2010.05.

[2] 梁嵘，王召平.中医学在健康体检中的应用与研究[J].医药世界，2006年09期.

[3] 王莹.疗养院实施中医“治未病”的实践探讨[J].中国疗养医学，2010，（8）.

[4] 丁敬远.开创具有华东疗养院特色的中医保健体系之路[A].[C].2010：37-38.

篇5：治未病工作计划

“治未病”科2014年工作计划

“治未病”理念和实践，是落实预防为主的卫生工作方针、实现人人享有基本医疗卫生服务宏伟目标的重要举措；是增强全民健康意识、提高健康素质的重要途径；是弘扬中医药优先传统文化、建设中华民族共有精神家园的重要组成部分；是推动中医药产业发展、提高中医药在经济社会发展中的贡献率的重要动力。我院根据2013的工作情况，制定了2014年中医“治未病”工作计划如下： 1.继续构建“治未病”工作平台 1）购进中医经络检测仪（正进行招标）： 2）以康复科中风专科为中心设立“治未病”服务点，制订相应管理制度，配备相应设备。2.继续开展“治未病”预防保健服务

以中医“治未病”理念为核心，开展以中医理论为指导的健康状态辨识、检测/监测、分析/评估、咨询/指导、干预等“治未病”服务各环节、全程的“治未病”服务。服务对象面对社会所有人群，包括健康人群、亚健康人群、疾病人群和康复人群。

具体措施： 1）、运用健康教育讲座的模式，更多更广的在全民中提供治未病中医治未病宣传推广，将适宜技术推广到全民家中。2）、印制中医治未病宣传手册，免费向居民发放，并提供治未病咨询讲解活动。3）、全面开展城乡居民中医体质辨识工作，城乡居民健康档案中医体质辨识建档率达到40%，群众中医药健康知识知晓率达到50%。

3、对资料的收集、整理、录入、归档、报送工作。

具体措施：在开展治未病推广工作的同时，要加强资料的收集、整理、归档工作，做到专人负责及时收集定期整理，确保资料的齐备、系统和规范。

4、完善“治未病”的工作规范。可以派人参观国内中医“治未病”工作开展得比较好的医院，结合我院实际，完善工作规范，流程安排和特色建设，并且逐步加以健全。

具体措施：初步定于今年5月份到上级中医院参观学习，再结合我院实际情况逐步加以健全。

五华县中医医院“治未病”科 2014年1月1日篇二：2013治未病工作计划及实施措施

新沂市中医医院

中医“治未病”服务工作计划及措施

根据《国家中医药管理局关于积极发展中医”治未病”服务服务的实施意见》等文件精神，按照《新沂市中医院中医”治未病”服务工作实施方案》要求，为深入开展“治未病”“治未病”服务服务工作,结合我院实际，特制定2013年新沂市中医院中医”治未病”服务工作计划。

一、总体要求

以党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，坚持“中西医并重”和“预防为主”的卫生工作方针，把满足人民群众的健康需求及对中医”治未病”服务服务的需要作为出发点，大力发展中医“治未病”优良传统，转变服务理念，突出中医药特色，发挥中医药优势，拓宽服务领域，提高服务能力，探索新的服务模式，充分发挥中医”治未病”服务的独特作用，构建有中医特色的“治未病”服务体系，满足人民群众对中医药服务的需求，不断提高人民群众的健康水平。

二、工作目标

按省级建设标准设立中医预防保健科（“治未病”中心），在试点经验的基础上设立“治未病”机构、规范服务流程和技术方案，开展中医“治未病”工作；同时，配合上级部门进一步探索实施中医“治未病”思想的途径、模式、办法及相关配套政策，构建特色明显、技术适宜、形式多样、服务规范的中医”治未病”服务服务体系，为形成较为完善的中医“治未病”的服务网络做好基础工作。

三、主要任务

以“治未病”理念为核心，运用创新型健康服务模式，建立“治未病”服务提供体系、服务技术体系和服务支撑体系，开展中医”治未病”服务服务，构建中医特色鲜明的”治未病”服务服务体系。

1、构建“治未病”工作平台。

按省级标准开设中医预防保健科（“治未病”中心），整合体检资源，设健康评估诊室、健康咨询诊室、健康干预诊室。在工作上业务工作与医疗部门有机相连的，规范服务流程和技术方案，建立中医“治未病”健康工程服务提供载体。

2、丰富“治未病”服务内容。

以中医“治未病”理念为核心，借鉴并结合健康管理经验和方法，开展以中医理论为指导的健康状态辨识、检测∕监测、分析∕评估、咨询∕指导、干预等“治未病”服务各环节的、全程连贯的“治未病”服务，逐步形成集”治未病”服务服务、传统疗法服务、体检服务、咨询服务、特需服务、文化服务等于一体的健康管理、健康服务链。服务对象面向全社会所有人群，包括健康人群、亚健康人群、疾病人群和康复人群。

3、完善“治未病”支撑条件。

成立新沂市中医院中医“治未病”服务工作领导小组，完善组织保障；成立新沂市中医院中医”治未病”服务专家小组，完善人才、技术保障；加强“治未病”科学研究，大力培养一批“治未病”优秀人才，积极展示和传播“治未病”中医特色”治未病”服务，推进“治未病”科技创新、人才培养和文化传播，完善“治未病”服务支撑条件。

四、工作安排

按照因地制宜、稳步推进的要求，结合实际，循序渐进，分阶段实施工作目标。工作中丰富形式、注重实效，整合资源，形成合力，突出重点，及时总结。

1、宣传发动阶段（2013年03月—2013年04月）：召开全院职工大会，广泛宣传中医“治未病”工作任务，积极抽调相关专家、人员，购置相关设备，做好“治未病”工作准备。

2、工作实施阶段（2013年04月—2013年08月）：按照建设标准，在相关条件成熟完善的基础上，开设中医”治未病”服务科，在业务工作上与医疗部门密切配合，形成有机连接。

3、工作推进阶段（2013年09月—2013年11月）：完善设立组织机构相对独立、业务工作与医疗部门有机相连的“治未病”中心，逐步在各科室普及展开“治未病”工作。

4、总结推广阶段（2013年11月—2013年12月）：根据上级中医“治未病”工作机制和相关政策，科学评价、全面总结“治未病”工作情况，将“治未病”与临床服务、科学研究、人才培养、中医文化、健康保障等有机结合起来，努力建设好特色明晰、效果显著、管理规范“治未病”中心。

五、工作措施

1、加强组织领导。成立新沂市中医院中医”治未病”服务工作领导小组及办公室，并成立由名老中医和有关专家组成的专家咨询组，开展和免费健康咨询服务，指导全县中医”治未病”服务工作。

2、推广适宜技术。整合针灸、推拿、拔罐、刮痧等中医药适宜技术，制定各类人群的中医特色保健方案，开设饮食、运动、药膳、膏方进补等特色保健服务，并发放慢性病健康教育处方、食疗药膳手册等健康教育资料，广泛开展养生保健指导,进行五禽戏、太极拳、太极剑的推广、普及，充分发挥“治未病”优势。

3、加强人才培养。在实际工作中选拔培养更多的具有中医理论造诣和一定临床经验的医师，推进“治未病”工作，并根据“治未病”学科的特点，边实践、边探索，并不断总结、提供经验。培养一批具有中医“治未病”“治未病”服务服务职业技能的实用型人才。按照因地制宜、稳步推进的要求，结合实际，循序渐进，分阶段实施工作目标。工作中丰富形式、注重实效，整合资源，形成合力，突出重点，及时总结。

4、加强宣传推广。“治未病”是中医保健的特色和优势，开展“治未病”工作，既是继承中医药学术的重要体现，也是拓展中医药服务领域的重要途径，更是弘扬和传播中医药文化的重要载体。通过专家队伍在医院或社区义诊等，通过制作影视、多媒体宣讲材料、印发健康教育宣传资料等大众媒体，让社会了解中医“治未病”的理念，普及“治未病”知识，进一步让中医特色“治未病”健康文化转化为促进健康的自主行为。

新沂市中医院预防保健科

二〇一三年三月五日篇三：2010年中医治未病工作计划

盐源县中医医院 2010年中医治未病工作计划及措施为积极落实开展“治未病”工作任务，根据上级下达的中医预防保健工作任务，充分发挥中医药他特色优势，不断拓展中医药的服务领域，逐步探索建设适应我县中医工作，建立人民群众需求的中医特色预防保健服务体系，结合我院实际，特制定2010年盐源县中医医院中医治未病工作计划。

一、总体要求

把为满足人民群众的健康需求及对中医预防保健服务的需要作为出发点，大力发展中医“治未病”优良传统，转变服务理念，突出中医药特色，发挥中医药优势，拓宽服务领域，提高服务能力，探索新的服务模式，充分发挥中医预防保健的独特作用，构建有中医特色的预防保健服务体系，满足人民群众对中医药服务的需求，不断提高人民群众的健康水平。

二、主要任务

以“治未病”理念为核心，运用创新型健康服务模式，建立“治未病”服务提供体系、服务技术体系和服务支撑体系，开展中医预防保健服务，构建中医特色鲜明的预防保健服务体系。

1、构建“治未病”工作平台。

按“二甲”中医医院评审标准开设中医预防保健科（“治未病中心”），整合体检资源，设健康辨识评估诊室、健康咨询诊室、健康干预诊室，挂靠在院针灸科。在工作上业务工作与医疗部门有机相连的，规范服务流程和技术方案，建立中医“治未病”健康工程服务提供载体。

2、丰富“治未病”服务内容。

以中医“治未病”理念为核心，借鉴并结合健康管理经验和方法，开展以中医理论为指导的健康状态辨识、检测∕监测、分析∕评估、咨询∕指导、干预等“治未病”服务各环节的、全程连贯的“治未病”服务，逐步形成集预防保健服务、传统疗法服务、体检服务、咨询服务、特需服务、文化服务等于一体的健康管理、健康服务链。服务对象面向全社会所有人群，包括健康人群、亚健康人群、疾病人群和康复人群。

3、完善“治未病”支撑条件。成立盐源县中医医院中医预防保健工作领导小组，完善组织保障；加强“治未病”科学研究，大力培养一批“治未病”优秀人才，积极展示和传播“治未病”中医特色预防保健服务，推进“治未病”科技创新、人才培养和文化传播，完善“治未病”服务支撑条件。

四、工作措施

1、加强组织领导。

成立盐源县中医医院中医预防保健工作领导小组。

2、推广适宜技术。

整合针灸、推拿、拔罐、刮痧等中医药适宜技术，制定各类人群的中医特色保健方案，开设饮食、运动、药膳、进补等特色保健服务，并发放慢性病健康教育处方、食疗药膳手册等健康教育资料，广泛开展养生保健指导，充分发挥“治未病”优势。

3、加强人才培养。

在实际工作中选拔培养更多的具有中医理论造诣和一定临床经验的医师，推进“治未病”工作，并根据“治未病”学科的特点，边实践、边探索，并不断总结、提供经验。培养一批具有中医“治未病”预防保健服务职业技能的实用型人才。

4、加强宣传推广。

“治未病”是中医保健的特色和优势，开展“治未病”工作，既是继承中医药学术的重要体现，也是拓展中医药服务领域的重要途径，更是弘扬和传播中医药文化的重要载体。通过专家队伍在医院或乡村义诊等，通过印发健康教育宣传资料等大众媒体，通过“治未病”服务信息的宣传，通过健康教育知识讲座等多形式、多样化的方法，加强中国传统健康文化的宣传，让社会了解中医“治未病”的理念，普及“治未病”知识，进一步让中医特色“治未病”健康文化转化为促进健康的自主行为。同时，要大力组织中医适宜技术的推广，将中医适宜技术推广作为“治未病”工作的一项重要内容，提高社会的认知和认可度，更好地引导和激发广大群众的需求，营造良好的中医“治未病”工作氛围。2010年03月30日篇四：治未病工作计划

大英县中医院预防保健（治未病）工作计划

一指导思想?? “治未病”理念和实践，是落实预防为主的卫生工作方针、实现人人享有基本医疗卫生服务宏伟目标的重要举措；是增强全民健康意识、提高健康素质的重要途径；是弘扬中医药优秀传统文化、建设中华民族共有精神家园的重要组成部分；是推动中医药产业发展、提高中医药在经济社会发展中的贡献率的重要动力。??为深入开展“治未病”工作，探索构建中医特色预防保健服务体系，我院按照国家中医药管理局《关于积极发展中医预防保健服务的实施意见》要求，特制定以下实施方案。??

一、加强组织领导??

（一）成立“治未病”即预防保健科工作领导班子。

治未病科主任：李强

成员：钟涛吴虹雨代勇蒋丽母鹏程何飞主要职责：??

1、建立质量管理工作机构，落实工作人员，做到有人管，??有人抓质量管理工作。??

2、制定“治未病”科发展方针、目标、任务，营造“治未??病”理念及内涵文化。??

3、制定质量管理工作职责，明确工作目标任务，严格考核。??

（二）成立由名老中医和有关专家组成的专家咨询组开展和指导全相关工作??

三、基本原则??

1、坚持以中医理论为指导。从中医整体观、辨证观出发，认识人的健康状态及其和谐发展，研究规律，创新技术。??

2、坚持以个体人的健康状态为核心。以身心健康及其与环境和谐一致为目标，注重对生命全过程的健康监测，研究预防和保健技术方法。??

3、坚持以实践为核心。科研来源于需求，成果服务于实践，提高“治未病”服务的技术水平。??

四、实施计划措施?? 1.初步构建“治未病”工作平台??设立“治未病”科，建立中医“治未病”健康工程服务载体；购置计算机及相应的应用软件；制订相应管理制度。2.初步开展“治未病”预防保健服务??以中医“治未病”理念为核心，开展以中医理论为指导的健康状态辨识、检测/监测、分析/评估、咨询/指导、干预等“治未病”服务各环节、全程的“治未病”服务。服务对象面对社会所有人群，包括健康人群、亚健康人群、疾病人群和康复人群。?? 3.推广适宜技术。整合针灸、推拿、拔罐、刮痧等中医药适宜技术制定各类人群的中医特色保健方案开设饮食、运动、药膳、膏方进补等特色保健服务并发放慢性病健康教育处方、食疗药膳手册等健康教育资料广泛开展养生保健指导,进行五禽戏、太极拳、太极剑的推广、普及充分发挥“治未病”优势。

4.明确重点。??①丰富和发展“治未病”预防保健服务各个环节的服务技术方法及产品，并使之形成体系。??②中医“治未病”的传统理论内涵和现代理论研究，推动“治未病”的学术继承和发展。??③ “治未病”预防保健服务技术（产品）标准和服务规范的研究，建立“治未病”预防保健服务质量控制体系。??④“治未病”预防保健服务效果评价方法和指标体系的研究，科学总结服务效果。??

3、实施科研专项计划。??按照“治未病”科研规划纲要和“治未病”预防保健服务技术（产品）体系建设的总体要求，根据“治未病”预防保健服务的现实需求，结合我单位的实际，开展有关“治未病”的科学研究。??

4、“治未病”专业人员的培训。??积极参与由国家中医药管理局“治未病” 工作领导小组办公室组织。培训内容主要包括：“治未病”的理念及其内涵，以“治未病”为核心理念的新型健康

保障模式及其服务模式，“治未病”预防保健服务的主要内容、方式方法，现代健康管理的理论及其方法等。同时积极参与“治未病”健康文化传播、健康管理、健康保险等方面的培训。

6、研讨交流与传播推广。??在开展“治未病”预防保健服务以及医疗服务的同时，利用各种方式加强宣传，成为“治未病”健康文化、知识与方法等传播的重要窗口。??

五、加强督促检查?? 1）接受国家中医药管理局组织“治未病”工作顾问和专家咨询组成员对工程实施及工作开展评估指导。?? 2）积极配合“治未病”健康工程工作领导小组加强对我院“治未病”实施情况进行督促检查。

3）对辖区内的所有的村、镇卫生院和街道服务中心进行指导和督查。篇五：2015年中医治未病计划

2015年中医“治未病”服务工作计划

根据《国家中医药管理局关于积极发展中医”治未病”服务服务的实施意见》等文件精神，为深入开展“治未病”“治未病”服务服务工作,结合我中心实际，特制定2015年广瑞路街道社区卫生服务中心中医”治未病”服务工作计划。

1、加强组织领导。成立中医“治未病”服务工作小组，并成立由名老中医和有关专家组成的专家咨询组，开展和免费健康咨询服务，指导中医”治未病”服务工作。

2、以“治未病”理念为核心，运用创新型健康服务模式，建立“治未病”服务提供体系、服务技术体系和服务支撑体系，开展中医“治未病”服务，构建中医特色鲜明的”治未病”服务体系。

3、丰富“治未病”服务内容。以中医“治未病”理念为核心，借鉴并结合健康管理经验和方法，开展以中医理论为指导的健康状态辨识、检测、监测、分析、评估、咨询、指导、干预等“治未病”服务各环节的、全程连贯的“治未病”服务，逐步形成集”治未病”服务服务、传统疗法服务、体检服务、咨询服务、特需服务、文化服务等于一体的健康管理、健康服务链。服务对象面向全社会所有人群，包括健康人群、亚健康人群、疾病人群和康复人群。

4、推广适宜技术。整合针灸、推拿、拔罐、刮痧等中医药适宜技术，制定各类人群的中医特色保健方案，开设饮食、运动、药膳、膏方进补等特色保健服务，并发放慢性病健康教育处方、食疗药膳手册等健康教育资料，广泛开展养生保健指导,进行五禽戏、太极拳、太极剑的推广、普及，充分发挥“治未病”优势。

5、加强人才培养。在实际工作中选拔培养更多的具有中医理论造诣和一定临床经验的医师，推进“治未病”工作，并根据“治未病”学科的特点，边实践、边探索，并不断总结、提供经验。培养一批具有中医“治未病”“治未病”服务服务职业技能的实用型人才。按照因地制宜、稳步推进的要求，结合实际，循序渐进，分阶段实施工作目标。工作中丰富形式、注重实效，整合资源，形成合力，突出重点，及时总结。