河海大学复试

河海大学复试（精选6篇）

篇1：河海大学复试

2017年南开大学法学史考研+复试安排+复试流程+复试成绩+口 语复试

复试具体安排如下: 流程时间地点

复试报到3月14日下午2:00—3:30南开大学津南校区法学院大楼302室交费,308室资格审查

面试3月15日上午9:00开始南开大学津南校区法学院大楼三楼各会议室(具体另行通知

笔试3月15日下午2:30-4:00南开大学津南校区法学院大楼204 注:各专业计划录取人数、过线考生人数以及调剂相关信息请近期关注本学院网站。

育明教育天津分校解析:育明教育通过多年的辅导经验和对历年真题的分析,专业课是决定考研成败的关键,每个学校都有自己独特的出题风格,建议大家复习的时候要遵循每年考试出题的风格、出题的规律把握考试的重点进行复习,育明教育专注考研专业课辅导,报考院校在职教师或在读博士亲力辅导,多年来助力众多学生成功圆梦报考院校,更多的考研信息可以咨询天津分校郭老师。

复习进度 时间内容

准备阶段2016年1月-2016年6月 育明教育课程: 授课内容: 学科框架 考试重点 复习任务:

1.专业课: 专业课大概复习二遍。复习方法: 第一遍,在明确重点的基础上,把握参考书的目录和框 架。

育明教育咨询师认为,首先掌握每本书的目录和框架, 对于建立学科体系有莫大裨益。尤其是对于跨专业的考 生来说,通过这种方法可以迅速建立学科体系,把握答

题的思路和脉络。在把握参考书的目录的时候,不是死记硬背,这样是没有用的。作者在写书的时候,都是有一定的逻辑体系的,否则,岂不是每个章节之间都可以随意调换。因此,把握了参考书写作的内在逻辑,记忆起来就简单多了。

第二遍,结合重点,把参考书认真研读一遍,不遗漏任何一个知识点。

这一遍主要是帮助进一步理解参考书的脉络,其次,对整个参考书的内容有一个宏观把握和了解。但是,不要太拘泥于细小的知识点。

2.考研英语

考研复习前期,主要是以单词为主,大概背诵两遍。采取的复习方法是“反复,快速,多次“。每天大概背诵的单词在150个以上为佳。

3.考研政治

此阶段,可以先不去关注政治。除非政治极差。2016年7月-8月 育明教育课程: 授课内容: 1.明确专业课具体的考点

2.开始记忆1.专业课任务:记忆重要概念和知识框架

这个阶段基本安排是在专业课上安排36个课时,代课老师会给你讲解难点,考点,需要你能做好笔记,并且按时完成作业,我们会随时抽查!另外对于重要的知识点和参考书的框架,要有一个简单的记忆,这个记忆是建立在理解的基础上的。切记死记硬背。

全面关注考研公共课的考试大纲,购买最新的辅导用书,准备暑期复习。同时,重视英语单词的记忆和真题的分析。英语复习要运用“真题复习法”。

具体来说: 做考研英语真题,从2001年开始。在育明教育咨询师和辅导老师的指导下,逐步掌握做题方法,了解出题规律。

2.英语,继续真题的分析,通过育明教育的英语辅导小

班,主攻真题

3.政治,参加育明教育的暑假政治集训小班,将所有的考点,范围,考试重点思路全部理清。

发力阶段2016年8月-10月 育明教育课程: 内容: 记住重要的考点

制定一个全面复习计划,开始第二轮复习。开始重点复习政治、巩固英语和专业课,重点进行英语真题的分析 和政治基础的强化。此外,掌握专业课复习重点和复习方法。专业课复习得进度一般为每天50页以上。采用“车 轮复习法”。具体来说: 1.专业课明确辅导老师总结的要点并记忆。属于答疑, 重点归纳的阶段,需要12课时的答疑,整理思路。2.政治,背诵重要原理,理解知识点。2016年10月

1.确定十一黄金周复习计划,对前两个阶段的复习进行 总结、梳理、查缺补漏。同时,进一步加强专业课的复习,全面背诵记忆,理解。

2.研究生报名 2016年11月前后

1.研究生考试网上报名工作开始,谨慎填报,牢记报名 信息。

2.研究生考试报名工作确认开始,考生到指定的地点进 行现场确认,缴费并照相。冲刺阶段2016年11月-12月初 育明教育课程: 内容: 加强记忆 练习答题方法

第三轮复习:政治、英语、专业课的进入冲刺复习。具体来说: 专业课重要考点必须全部记住并理解,并开始模拟考试。这个阶段需要安排12个课时,安排模拟考试之后的押题 模拟考试的1对1的试题分析讲解以及答题技巧的分析。育明教育的咨询老师会全面检查学员的记忆情况,并且 做检测,查缺补漏!政治所有知识点必须记住,并开始分析真题

英语,单词熟练掌握,每一道真题分析清楚,每一篇文

章没有不认识的单词,不理解的句子,不明白的段落。英语作文,通过育明教育咨询师(考研英语阅卷老师的讲解,争取达到25分以上(两篇作文总分30分,有什么疑问都可以跟老师沟通。

2016年12月-考前进行模拟实训,查缺补漏,联系答题方法和应试心态,做考前整理。这个时期,专业课尤其需要模拟,往年考生在这个地方存在误区。

具体来说: 1.11月末12月初,模拟两套历年真题,主要是检查之前复习效果。2.12月初,再次模拟真题,通过育明教育咨询师讲解,掌握答题方法和技巧。3.政治和英语,也需要进行全真模拟。将考场上可能出现的问题,在考前全部解决。

初试 阶段

2016年12月底调整心态,准备考试。熟悉考试环境。复试 调剂阶段2017年2月-5月

查询成绩、关注复习情况,参加育明教育考研复试辅导 班,联系导师。

录取报到阶段2017年6月-7月关注录取通知书2017年9月报到

预祝考研成功！育明教育天津分校郭老师预祝大家成功圆梦，更多考研信息可进官网咨询！育明教育天津分校郭老师预祝大家成功圆梦，更多考研信息可进官网咨询！

篇2：河海大学复试

为进一步加强和规范硕士研究生复试工作，严格执行教育部及江苏省招生政策和规定，根据有关文件精神，并结合我校2012年硕士研究生入学考试情况，特制定本办法。

一、复试工作原则

1.坚持“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，切实提高录取选拔质量；

2.进一步推动研究生教育结构调整和优化，积极支持专业学位研究生教育发展；

3.进一步加强对录取工作的管理，强化监督，维护研究生招生录取工作的公平公正。

二、复试组织管理

（一）组织形式

我校硕士研究生复试录取工作采取学校领导、研究生院组织、院（系）实施的方式进行。

1.在学校研究生招生工作领导小组的领导下，研究生院负责组织学校的研究生复试录取工作。同时，成立由主要校领导牵头的2012年硕士研究生复试录取工作领导小组，加大统筹协调力度并进行现场巡视。

学校选派纪检部门、有研究生教育与管理经验的教师和管理人员，组成复试巡视工作小组，对复试工作进行全面、有效监督和检查。

2.院（系）成立研究生复试工作小组，由5－7人组成，成员由院（系）领导和教师代表组成，组长由学院（系）主要领导担任，并配备秘书一名。

3.院系可根据复试人数情况组建若干个招生专业复试小组，每个复试小组由不少于5名本专业的具有副高级及以上专业技术职务或具有硕士导师资格、责任心强、学术水平高、作

风过硬且无直系亲属报考本院专业的教师组成。同一专业有多个复试小组时，应明确并统一各小组的考核环节和考核标准。院（系）研究生复试工作小组和招生专业复试小组人员组成名单须按时报研究生院招生办公室。

（二）工作职责

1.学校研究生招生工作领导小组根据国家招生文件，研究制定学校研究生招生工作政策，并对重大问题做出决策。2012年硕士研究生复试录取工作领导小组负责对研究生复试工作的领导和统筹管理，制定研究生招生复试工作办法，协调落实复试工作所需的人员、场地、设备、经费保障等，审定全校研究生拟录取名单、公费（自费）以及奖学金等级。全面负责复试过程的公平、公正和复试结果，监督各院（系）复试录取工作的实施过程。

研究生院负责学校研究生招生文件及复试办法的起草、学科专业招生计划的编制及调整；负责对学校招生文件的解释、调剂及破格考生复试申请的审定以及同等学力考生加试科目的考试和复试资格的确定，负责审核学院报送的建议录取名单，受理考生向学校提出的复议申请，确定并向学校研究生招生工作领导小组提交拟录取名单、公费（自费）以及奖学金等级。

2.院（系）研究生复试工作小组负责对本学院（系）复试录取工作的领导、组织、协调和管理，其主要职责为：

负责根据本办法制定适合本院（系）学科专业特点的复试方案、内容和程序，负责审核所属学科专业的复试细则；负责组织考生复试，提出建议录取考生名单；

负责组建本院（系）的招生专业复试小组，对复试教师进行政策、纪律、复试内容和复试方法等方面的培训，确保复试工作严格按照既定方案和程序进行，充分体现复试工作的公平、公正、公开，保证复试质量；按照教育部初试自命题有关要求，— 2 —

认真组织复试笔试试卷的命题、印制、保密保管工作和考试、评卷以及复试面试记录等工作，并以各学院（系）为单位做好复试材料的归档工作。对录取考生的材料保留到毕业离校为止，对未录取考生的材料保存一年，对要求转出的材料要做好记录。对本学院（系）考生的复试、录取工作进行监督，并对复试结果负责。当考生对复试提出质疑时，要负责对其提出书面说明，做好解释工作并协调解决。

学院（系）确定专人负责对考生进行资格审核，负责组织外语听力的考务工作。

3.招生专业复试小组根据专业特点及生源情况，负责制定本专业复试细则，明确笔试的题型结构、评分标准并组织命题和阅卷工作，明确面试（含外语口语）方法、评分标准，并具体组织实施。复试小组成员须现场独立署名评分，在评分前需召开招生专业复试小组会议，研究对考生的考察评价标准。

三、关于招生计划和专业复试分数的基本要求

根据教育部2012年全国硕士研究生入学考试考生进入复试基本分数要求，并结合我校各专业生源和培养条件的实际情况，制定河海大学2012年硕士研究生进入复试分数基本要求（附表1）及招生计划（附表2）。

四、关于硕士研究生考生的复试

（一）复试方式和内容

1.复试人数结合生源和招生计划安排等情况确定，第一志愿考生参加复试的人选按照分数线确定，调剂考生参加复试的人选由研究生院负责，和学院（系）共同确定。考生必须参加所报考或申请调剂专业的复试。

2.复试包括笔试、外语听力、口语测试及面试三部分，复试成绩满分为300分。其中笔试成绩满分为100分，笔试科目按招生目录要求确定，考试时间为2小时；外语听力成绩满分

为50分；口语测试及面试成绩满分为150分，每生面试总时间应不少于20分钟，条件许可的学院或专业可单独安排实践（实验）能力测试，纳入面试考核内容。各专业应从选拔创新人才的高度，制定科学规范的复试选拔方式。复试中重点考察考生所掌握的知识结构、从事科研的能力和潜力、创新精神和能力以及综合素质等方面。专业学位硕士研究生的复试要突出对专业知识的应用和专业能力倾向的考查，加强对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查。

3.笔试试卷必须有明确的赋分标准，采用密封方式阅卷，笔试试题及其标准答案均系国家机密材料，考前要有严格的保密措施；外语听力考试由学校统一安排，各学院（系）准备放音设备，保证放音质量；口语测试及面试要制定详细的提纲，明确赋分标准，精心设计题目，并在《河海大学2012年报考硕士研究生复试情况表》(附表4)上做好详细记录。复试完毕后，各学院（系）应及时将复试情况表报研究生院招生办公室。

（二）关于调剂复试 今年原则上不接收校外调剂生。只有工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）及少数民族骨干计划接收校外调剂。（我校全部专业对清华大学和北京大学的全日制本科毕业生源开放，少数民族骨干计划接收本科毕业学校为211工程及以上高校学生）。

1.调剂原则（1）符合招生简章中规定的调入专业的报考条件；

（2）初试成绩须同时符合报考第一志愿专业所在学科门类和调入专业所在学科门类的国家复试分数基本要求；

（3）调入专业与第一志愿报考专业相同或相近，不得跨学科门类调剂。

（4）初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考— 4 —

科目原则上应相同。

（5）需调剂的专业应是我校生源不足专业、学校发展所需学科或交叉学科专业。调入时遵循优质生源优先原则。

（6）第一志愿报考工商管理、公共管理、工程管理和会计专业的考生可相互调剂，但不得调入其他专业，其他专业的考生也不能调入该四个专业。第一志愿报考法律硕士（非法学）专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。

（7）报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考的不得调剂入该计划录取。

（8）参加单独考试的考生不得进行调剂复试。2.调剂方法

校内调剂：在满足调剂原则的要求下，直接持《河海大学2012年硕士研究生调剂申请表（校内）》（附表5）申请。

校际调剂：在满足调剂原则的要求下，通过中国研招网“全国硕士生招生调剂服务系统”进行。在网上调剂工作结束后，接受“待录取”的考生经教育部审查合格，将被正式录取。

3.调剂复试考生的录取计划占所确定的专业招生计划。

（三）关于参加单独考试考生的复试

参加单独考试的复试名单根据我校单独划定的分数线确定，其复试办法参照统考生进行。

（四）关于同等学力考生的加试和复试

达到统考复试基本要求的同等学力考生（大专毕业生、成人高校应届本科毕业生、普通高校本科结业生），在复试时须加试两门所报考学科的本科主干课程，且不得与初试科目相同，具体科目见《河海大学2012年硕士学位研究生招生专业目录》。加试方式为笔试，考试时间为每科3小时，每科成绩满分为100分。研究生院负责加试工作组织并及时公布合格名单。同等学

力考生的复试办法与非同等学力统考考生相同。

（五）关于破格复试

我校一般不接受考生破格复试申请。特殊情况按照教育部和江苏省教育考试院有关规定办理。

（六）特殊考生和特殊专业的复试 1.享受少数民族政策的考生以网报时填写的信息为准，报考登记表中民族栏须与身份证民族项填写一致，复试时更改无效，资格认定和复试要求按教育部有关文件规定执行。2.参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“选聘高校毕业生到村任职”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满的考生和普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后的考生，三年内参加全国硕士研究生招生考试，享受初试总分加10分并在同等条件下优先录取的政策。考生在复试时须提供参加相关项目的证明。未在研招网上公布的人员不享受该政策。

3.“少数民族高层次骨干人才计划”考生的复试要求按教育部有关文件规定执行。

（七）复试成绩的使用 1.复试成绩为复试各方式考核成绩之和。笔试成绩不合格、外语听力成绩不合格、面试成绩不及格的考生均视同复试成绩不合格。

2.复试成绩和初试成绩相加，得出入学考试总成绩。3.对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，以及在科研或相关实践中表现突出者，由院（系）复试工作小组提交说明材料经校研究生招生工作领导小组审核同意，可适当加分，计入复试成绩。

（八）学校认为需进一步考查时，可对考生再次进行复试。

五、关于硕士研究生的录取

（一）录取程序

各学院（系）硕士研究生复试工作小组根据考生报考志愿情况（志愿优先的原则）和考生的初试与复试成绩，按入学考试总成绩排序，提出各专业建议录取名单。其中，满足下列其一的考生均不予录取：①笔试成绩不合格；②外语听力成绩不合格；③面试成绩不及格。

学校研究生招生工作领导小组对建议名单审核后，确定各专业拟录取名单。

由于教育部规定保留资格录取的考生占当年的招生规模，且其名单必须经全国省级招生办公室联合办公会检查通过。因此，需要保留入学资格者必须在4月30日前提出申请，并签署相关协议后，才能办理保留入学资格手续。

（二）录取类别与奖学金的评定 1.录取类别的确定

学校根据考生的报考志愿、入学考试方式、初试成绩和复试情况等确定考生的录取类别。录取类别包括公费、自筹经费和委托培养。公费的申请对象为档案转入学校的全日制脱产研究生。录取为自筹经费和委托培养的考生须在正式录取前签订研究生培养协议。

2.学术型研究生奖学金

研究生录取后，学校根据奖学金管理办法评定新生的基本奖学金。研究生在学期间的基本奖学金按学年实行动态管理。基本奖学金分为三个等级：特等奖、一等奖和二等奖，资助对象为档案转入学校的全日制脱产研究生，各等级基本奖学金由研究生院统一评定。除基本奖学金外，学校还设立了单项奖学金、专项奖学金和“三助”奖学金等多项奖助学金。具体详见“河海大学研究生基本奖学金管理办法”。

3.全日制专业学位硕士研究生奖学金

全日制专业学位硕士（不含MBA、MPA、工程管理等在职专业学位）在学期间可享受奖学金，资助对象为档案转入学校的全日制脱产研究生。第一学年奖学金额度为2000元，由学校发放，第二学年奖学金由合作培养基地发放。

六、思想政治品德考核与体格检查

思想政治素质和道德品质考核及体检不作量化计入总成绩，学校对拟录取考生政审时，凡思想政治品德考核不合格者，不予录取；复试时考生必须出具二级甲等医院或河海大学校医院的体检证明。

七、复试录取时间安排

具体时间、地点见《河海大学2012年硕士研究生复试日程安排表》（附表3）。

八、加强领导，严肃纪律，认真做好复试工作

2012年研究生录取工作在校研究生招生工作领导小组领导下，按照本办法严格执行。各学院（系）研究生复试工作小组要加强本学院（系）研究生复试工作的领导和监督。研究生招生改革涉及面广，政策性强，关系到学校和社会的稳定，要加大招生工作的透明度，严肃招生纪律，抵制不正之风，努力营造公平、公正的良好环境，切实维护广大考生的权利和利益，维护学校研究生招生工作的良好声誉。

九、其他

1.各学院（系）、学科要严格按照复试程序和进度要求进行复试，按时间要求提出拟录取名单，以保证未进入拟录取名单但符合调剂条件的考生有更多机会参与调剂。

2.硕士研究生学费标准：学术型标准学制为3年，学费为1万元／年。全日制专业学位标准学制为2年，其中工程硕士、社会工作、法律、翻译专业的学费共计2万元；全日制金融、国际商务、资产评估、会计（应届生源）专业的学费共计3万— 8 —

元；工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）和工程管理硕士、会计（非应届生源）专业的学费按照培养协议执行。

3.根据江苏省物价局、江苏省财政厅、江苏省教育厅《关于进一步明确我省高校收费政策有关问题的通知》（苏价费„2007‟423号、苏财综„2007‟92号、苏教财„2007‟89号）文件精神，参加研究生复试的考生，按每生80元收取复试费。

4.对弄虚作假者（含推荐免试生），不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。对所涉及的单位和工作人员按国家有关条例处理。

5.复试录取工作投诉举报电话：025-83786276（校纪委），83787385、83787337（研究生院）。

篇3：河海大学复试

质量是研究生教育的永恒主题, 选拔优秀生源是整个研究生培养的起点, 更是提高培养质量的关键。就我国当前硕士研究生选拔模式看, 复试是硕士研究生招生工作的重要组成部分, 是进一步考查考生的专业知识、综合素质和科研潜能的重要环节。实现复试选拔工作的公平公正、科学合理, 不仅直接关系到我国硕士研究生的招生质量和培养质量, 还间接影响到我国经济发展的未来趋势及科技兴国战略, 已成为社会各界普遍关注的焦点。

目前, 我国各硕士研究生招生单位复试的内容和形式千差万别, 考察的指标和重点各不相同, 普遍存在考核指标不完备、缺乏量化标准、主观性强等问题, 距离国家的要求和社会的期望尚有一定的差距。譬如:大部分高校的复试形式为笔试与面试相结合, 而有的“985”高校则以面试为主, 在复试环节不再进行笔试;华东理工大学、北京科技大学等高校在复试中引入实验操作环节;武汉大学、华中科技大学等高校则将心理素质测评纳入复试环节等。以燕山大学为例, 目前所实行的复试原则及录取办法为按各专业考生总成绩 (初试成绩×1+复试成绩×0.75) 进行排序, 由高分到低分确定拟录取名单。复试包括外语笔试、专业课笔试、面试 (三项各占100分) 和体检 (不合格者不予录取) ;面试环节从本科学习情况、实践创新能力、专业知识及能力、外语听说水平等方面进行评判打分。分析其不足主要包括:重初试轻复试, 无法凸显复试选拔功能;指标的选取未征求硕士导师的意见, 内容不够全面, 忽略考生实践动手能力、心理素质等方面的考察;在权重设置上比较主观随意, 造成重笔试轻面试、外语所占比重偏大等弊端。

硕士研究生复试指标体系是对考生进行素质与能力综合评价的重要依据, 复试指标选取是否合理、指标权重分配是否科学, 直接影响复试考生评价的质量和选拔的结果。因此, 构建一个相对全面、客观的硕士研究生复试指标体系是做好复试评价和择优选拔的基础, 是克服现存不足必须首当其冲要做的工作, 已成为摆在招生单位面前一项亟待研究的课题。

1.复试指标体系的设计依据

应该从哪些方面在硕士研究生复试中对考生进行考察, 不同的专家学者会有不同的选择与标准, 因此, 为避免个人主观意志的干扰, 设计复试指标体系应有所依据。

1.1政策依据

政策依据主要包括“国家关于硕士研究生培养目标的规定”和“国家关于硕士研究生复试的指导意见”。2014年, 教育部出台的《全国硕士学位研究生招生工作管理规定》对硕士研究生的培养目标做出明确规定:一是德才并重, 既要注重德育培养目标, 又要注重学术培养目标;二是研究型人才与应用型人才并重, 既要具有从事科学研究工作的能力, 又要承担专业技术或管理工作[1];2006年, 教育部出台的《关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》从整体上对复试工作原则、复试组织管理、复试主要方式和内容、复试成绩的使用等方面进行规范, 具有较强的概括性、系统性和全局性, 对全国招生单位的复试工作起到重要的指导作用[2]。这两个文件分别回答“要培养成什么样的硕士研究生”和“如何通过复试选拔到符合培养要求的硕士研究生”的问题, 反映国家对硕士研究生培养质量规格和选拔质量规格的总体要求。

1.2理论依据

理论依据为人才测评学的相关知识, 主要包括人才测评学的概念、意义、方法及其应用。人才测评是对社会各类人员的个性特征、知识水平、工作技能、能力倾向、发展潜力等方面实施测评的人事管理活动。人才测评学融管理学、统计学、测量学、社会学、心理学、行为科学和计算机技术于一体, 被广泛地应用于公司招聘新员工、机关录用干部、公务员竞争上岗等场合。人才测评学要求运用先进的科学方法, 从职业道德、综合素质、心理素质、情绪稳定性、各方面的能力、过去成长的业绩等诸多方面, 对人进行全面考查, 使用较多的人才测评方法主要有档案审查、笔试、面试、心理测试、情景模拟等。

2.复试指标体系的设计原则

为提高复试考核的可操作性和有效性, 应遵循整体一致性、客观独立性、适度可行性等原则, 将考核目标逐层分解并具体化, 最后形成层次分明、主次得当的考核指标体系[3]。

2.1整体一致性原则

复试指标体系作为一个系统, 应保持自身的整体性, 各项指标通过相互配合在它们的总和中实现目标。设计时必须遵从于考核的目标, 不但指标体系应体现目标的整体, 而且每个指标都应与考核目标保持一致。

2.2客观独立性原则

复试指标体系应该反映考生的真实水平, 并对其作出客观的衡量。要求每个指标都如实反映客观的本质, 并且相互独立, 即复试考核测评要素互不相近、互不包含、互不叠加。

2.3适度可行性原则

适度是指在确保复试评价质量的前提下, 考核要素的数量应当适度, 既不能太多, 又不能太少;可行是指考核要素应内涵定义明确、外延确定清晰, 所要求提供的信息可以实地取得, 并具有实际意义。

3.复试指标体系的设计过程

设计复试指标体系整体上遵循如下思路:首先明确设计依据和设计原则;然后通过专家访谈和问卷调查选取复试考核指标并确定参考权重;最终形成由两个指标层次构成的硕士研究生复试指标体系 (见图1) 。

3.1选取复试考核指标

硕士研究生导师不但是复试工作的直接参与者, 还从事教学与指导工作, 对硕士研究生的复试和培养有全面的认识、丰富的经验和独到的见解, 是回答“招收硕士研究生主要看重考生哪些方面素质和能力”这一问题的最佳人选[4]。笔者进行第一轮专家访谈, 共约谈到来自燕山大学7个学院的46位硕士研究生导师, 其中教授30人、副教授16人, 理工类27人、经管文史类19人。访谈中, 受访者提及概率较高的要素有“专业知识水平”、“实践动手能力”、“创新能力”、“专业技能与科研能力”、“沟通表达能力”、“道德品质”、“个人素养”等, 具体如下:

3.1.1“我在复试中主要看重学生对专业知识的掌握情况”, “是否掌握本专业所要求的知识内容是复试选拔的关键”, “学生应该具有扎实的专业理论知识”, 诸如此类的回答不绝于耳, 笔者可以将此统一概括为“专业知识水平”, 有36位受访者指出这一要素, 以78.3%的认可度排在首位。由此可见, 考生对自己所报考专业理论知识的掌握程度是导师在招收硕士研究生时首先看重的一点。

3.1.2“实践动手能力与创新能力”居于第二位, 有30位受访者提及这一要素:“研究生重在理论创新、重在研究问题的能力”、“硕士研究生要有较强的实践动手能力”、“在复试阶段应更注重创新能力的考核”等, 认可度达到65.2%。但是, 由于一切事物都可以成为创新能力的客体, 人们对创新能力内涵的理解和认识很难达到统一, 因此受访者普遍认为如何对考生的创新能力作出合理评价是一道难题。

3.1.3位居第三的是“沟通表达能力”, 这里所指的沟通能力主要是指学生与导师之间的沟通, 表达能力是指学生表述自我观点的能力, 有26位受访者指出, 认可度占56.5%。“硕士研究生与导师之间的关系是指导而不是教授, 这需要通过学生和老师之间的交流”、“我们希望招收到的学生能理解老师的意思, 要学会与老师进行沟通, 而不是老师推一步学生才走一步”、“表达能力涉及学生将来的论文写作和答辩, 应加强对这一要素的考核”。

3.1.4“专业技能与科研能力”这一项共有24位受访者提到, 认可度占52.2%, “复试中应考察学生的科研意识与能力”, “我愿意招收专业素质强、具备科研能力的考生”, “师傅领进门、修行在个人, 学生必须肯钻研、会研究”。只有在熟练掌握专业基础知识的前提下, 才有可能具备良好的专业技能与科研能力, 这是对专业知识的加强及延伸。

3.1.5“道德品质与个人素养”是对访谈对象提到的要素归纳后得出的, 共有20位受访者提及, 认可度占43.5%。多位受访者说, “我希望可以招收到勤奋刻苦、学习态度端正的学生”, “学生头脑灵活固然重要, 但更要有责任心、吃苦耐劳的毅力和先做人后做事的态度”, “弄虚作假、抄袭剽窃等学术不端现象在研究生中日趋严重, 对考生思想品德的考核一定要引起足够的重视”, 这些均属于思想道德品质的范畴, 是一个人最基本的人生观和价值观的体现。

3.1.6“身心素质”与上述要素的测评方式和标度有本质的不同, 笔者就“身体健康和心理素质状况在复试中应占什么地位”进行了专门的访谈。“身体和心理的健康是学习和工作的前提条件, 占有相当重要的地位”, “有缺陷的产品是无法再深加工的”, “对于心理不健康或存在明显心理问题的考生应一票否决”, 90%以上的导师认为身心素质很重要, 可以采取一票否决, 但是在操作过程中要把握好尺度。

通过对访谈结果的整理归纳, 结合招生工作实践, 得出:为全面客观地评价考生的综合素质与能力, 要从专家认可度高的专业知识水平 (A1) 、政治修养与个人素质 (A2) 、专业技能与实践能力 (A3) 、外语听说水平 (A4) 、身心素质 (A5) 等五个一级指标进行考察 (前4个一级指标一般采用数量式标度, 直接按百分制打分进行评判;身心素质则采用等级式标度, 划分为“合格”与“不合格”) , 每个一级指标又可分解成若干二级指标 (见图2) 。

3.2确定复试指标权重

虽然一个指标体系中同级的各指标是并列列举出来的, 但是各指标的重要性往往并不相同。设置指标权重的目的就在于为重要性不同的指标赋予不同的数值, 使同级指标间的相对重要性得以量化, 为计算考核总成绩提供明确的依据, 并且依靠各个指标间的科学组合还能够实现整体效应的最优化。

根据专家自身的知识和经验对实际决策问题作出判断, 能够体现决策者对于指标的重视程度和指标对实施评价要达到的总目标的影响程度, 笔者针对“各项复试指标应如何分配权重”展开新一轮问卷调查。选取的专家不同, 得出的权重系数也不同, 所以本次调查进一步扩大了样本数量, 向燕山大学招收硕士研究生的全部14个学院发放问卷共计120份, 收回有效问卷99份。有效问卷均来自于硕士研究生导师 (含16位博士研究生导师) , 其中教授47人、副教授52人, 涵盖了理、工、管、文、法、艺等多个不同学科。99位导师为数量式标度的10个二级指标 (B1~B10) 给出各自的分值, 针对每个二级指标, 逐一将其分值最低和最高的偏离样本进行剔除, 最后保留样本70个。计算保留样本的均值, 经近似和圆整后得出专家评价的主观权值:B1=0.2、B2=0.2、B3=0.05、B4=0.05、B5=0.05、B6=0.15、B7=0.1、B8=0.1、B9=0.05、B10=0.05, 于是A1=0.4、A2=0.15、A3=0.35、A4=0.1。

3.3明确考察方式和考察重点

为了便于实际操作, 笔者还明确各项复试指标的考察方式和考察重点。

3.3.1专业知识水平下有两个要素, 分别是专业基础知识和学科综合知识。考察方式为笔试, 通过阅卷评分, 以此判断考生是否掌握报考专业的基础理论知识及系统的专业知识, 是否掌握丰富的相关学科知识, 知识面宽、知识更新快, 能否做到融会贯通、触类旁通。

3.3.2政治修养与个人素质下有三个要素, 分别是政治思想表现、本科学习情况和社会实践活动。考察方式为面试, 根据考生提供的履历档案、各类证书等材料进行客观评分。政治思想表现考查考生的现实表现, 内容包括政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面;本科学习情况考查考生本科毕业学校和本科期间平均学习成绩;社会实践活动则通过考查考生优秀学生干部、三好学生、优秀社团等荣誉称号的获奖情况, 了解考生参与社会实践活动的情况。

3.3.3专业技能与实践能力下有三个要素, 分别是专业综合能力、本科毕业设计和科研创新能力。考察方式为面试, 根据考生的面试表现, 由复试小组进行主观评分。专业综合能力的考察一般采取设置专业知识问题库并要求考生从题库抽题回答的方式进行, 对于社会科学类考生, 除了专业知识考核外还侧重于语言表达、文化素养、责任感、协作性、人际关系等的考核, 对于自然科学类考生, 除了专业知识考核外还侧重研究能力、创造能力、逻辑思维能力等的考核;本科毕业设计重点考察考生对本专业知识结构的把握和理解程度, 要求考生基础知识和基本功扎实, 查阅和利用文献资料的能力强, 能够流利地回答出毕业设计和课程设计的相关问题;科研创新能力通过参考考生发表与本专业领域相关的论文、作品、专利等情况, 数学建模大赛、电子设计大赛、计算机程序设计大赛等获奖情况, 参与科研项目实践并发表论文或获得科研实践学分, 了解考生在报考专业及相关领域是否取得具有一定价值和意义的研究成果。

3.3.4外语听说水平下有两个要素, 分别是外语听力水平和外语口语水平。考查方式为面试, 评委就考生籍贯、本科学校、家庭成员、兴趣爱好、专业方向、就业领域等问题进行外语提问, 根据考生用外语作答的综合表现进行打分, 以此判断考生能否听懂并理解会话的意思, 是否具备一定的日常交流和专业交流的能力。

3.3.5身心素质下有两个要素, 分别是身体素质和心理素质。考察方式为体格检查和心理健康测试, 身体素质主要通过体格检查完成, 对照教育部规定的测评标准和招生单位提出的具体要求, 若各项均符合要求则确认为合格;心理素质则通过心理健康测试完成, 若无明显心理缺陷则确认为合格。两项中若有任意一项不合格则一票否决。

综上, 便形成了完整的硕士研究生复试指标体系 (见表1) 。

结语

笔者构建的硕士研究生复试指标体系是通过专家访谈和问卷调查获得第一手资料后, 经整理、汇总和分析得到的, 依据充分、原则合理、客观性强。选取的考核指标较为全面、确定的参考权重较为适当、制定的考察方式和要点清晰明确, 具有可操作性, 可以用于对硕士研究生复试考生的综合评价, 为高等院校和科研院所更好地开展硕士研究生复试工作提供参考与借鉴。复试指标体系确立后, 还要持续做好指标体系的完善工作, 经常开展实践研究与经验总结, 不断筛选或修正部分指标, 尽可能地用较少的指标满足硕士研究生复试的实际需要, 使指标体系日趋优化。

参考文献

[1]教育部.关于做好全国硕士研究生招生录取工作的通知[Z].教学[2014]3号, 2014-03-19.

[2]教育部.关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见[Z].教学[2006]4号, 2006-04-15.

[3]徐淼.硕士研究生招生复试标准化指标体系设计研究[J].湖北民族学院学报 (哲学社会科学版) , 2008, 26 (3) :133-137.

篇4：河海大学复试

时事引读>>

2015年12月4日，中国政法大学教授方流芳发微博称：“2014年，中欧法学院研究生招生复试，两名考生复试不及格，按学校规定不可录取，经私下更改考分而被录。中欧法学院复试三门课，A和B的复试总分分别为53.7和56.1。总分确定之后、上报之前，两人的笔试成绩分别拔高15分，双双达到及格线60分。有试卷为证。”此微博一经发出，在网络上掀起轩然大波，“研究生考试居然可以修改成绩？！”网友们纷纷表示质疑。

素材聚焦 改分原因和程序等需要公开

方流芳认为，每个学校研究生考试的标准不一样，其中环节多、参与者多，存在一些容易出错和不公平的地方。“这件事情涉及考試正当性、合规性的解释及改分是否符合程序的问题。如果存在需要改分的情形，应当事先向考生公开。另外，改分之后至少要存档和申报，而不是掩盖。”

各方声音 阅卷教师：“愿意给两名青年人一个机会”

阅卷教师表示，学院有名额，愿意给两名青年人一个机会。这么做是出于三点考虑，一是研究生是学校自主招生，而且学院当年有多的招生名额，招不满就可惜了；二是给两名学生加分不涉及他人利益；三是当年的题是最高法院指导性案例，是依据法院的判决给学生改的分，第一次改卷给两名学生低分是认为他们的答题角度和判决不一样，后来重新看了卷子，觉得两名学生可以自圆其说，而且考试题目不一定只有一个标准答案。这两名学生有自己的分析和主张，也不见得答题对的人在将来一定比他们优秀。由于当时时间比较紧，也为了让他们能被录取，所以在总分上加了15分，具体题目没有相应加分。

【考场仿真试题】请根据材料写一篇作文，不少于800字。

【范文片段示例】中国政法大学这起改分事件很让人担忧，就算这两名学生很优秀、学院认为评分存在问题，也应该采取规范的流程进行，包括公开申请对试题进行重新评阅，而不是私下修改，或者应该对学生的能力进行重新评价，申请破格录取，并进行公示。只有制约行政权力，才能让高校的自主招生获得社会认可。任何事情，都要切忌感情用事，“善意”用事，面对情理法三者，我们应当让理与法先行。

篇5：河海大学复试

中南财经政法大学MPAcc复试真题考生回忆版

笔试部分

第一，中级财务会计35分

1.什么是收入和利得，举例说明，并说出在企业经营中需要更关注收入还是利得。

2.（计算题）给出账户变动情况写出账户期末余额。5小题。注意借方贷方。

3.账务处理题。第一个是关于股票回购，第二个关于将库存商品作为职工福利发放，第三个普通销售处理。

第二，财务管理25分

1.写出资本资产定价模型的公式及解释（简答题）2.用插值法计算某项目的IRR 3.甲乙两种股票，给了一堆条件，计算股票实际价值和价格相比较判断是否值得购买 第三，成本会计20分

1.解释什么是逐步结转分步法，其特点是什么

2.用分批法进行成本计算（计算题）第四，审计20分

1.给了一个案例，问是否违反质量控制原则，5小题 2.另一个案例，问是否违反道德原则，5小题

英语部分

中午1:30抽号码前面一半先专业后英语后面一半反过来

今年英语面试相比往年有变化，开始用英文问专业问题。比如我被问到的题目是什么是资本成本。建议复试之前还是要准备一下会计方面的英语专业名词。专业类问题和生活类问题基本一半一半，看运气。进去先自我介绍，然后老师问一个问题，老师人很好，发音也标准就是声音比较小，要认真听题目。专业课面试

专业课是3个老师面试，进去抽题目，上一个人做答的时候下一个人准备，大概有3-5分钟时间。我抽到的题目是你知道哪些财务舞弊的案例以及你的看法。

篇6：河海大学复试

北京大学美学考研复试经验分享

初试排名靠前并不等于录取，压线也并不等于没戏。考研复试，其实就是综合素质的竞争，包含学校，本科成绩，复试外语，个人自述，科研经历，论文，笔试，面试。

考研复试是初试过线学生关注的重中之重，因为复试决定着考研的成败，无论是初试中的佼佼者，还是压线者，大一或盲目自大，就意味着自我放弃改变命运的机会；相反，把握好复试机会，就能通过复试翻盘逆袭，成功实现自己人生目标。

但是，考研复试备考时间短，缺少学长导师及内部信息，个人自述及笔试面试无从下手，加上各校面试没有显性的统一标准，以及复试淘汰率较低，一般再1：1.2左右（具体还需根据学校及专业情况查证），造成复试难的局面。

面对这一情况，启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！

专业介绍

北京大学1912年就在哲学门、文学门分别设置“ 美学及美术史” 和“ 美学概论”课程。1921年蔡元培亲自在北大讲授“美学”课，这是中国大学最早的美学课程。1924年秋季开始，邓以蛰在北京大学哲学系讲授共同必修课程“美学”、“美学名著研究”、“西洋美术史”等。1933年7月，朱光潜回国到北京大学任教。1952年全国高校院系调整，宗白华从南京大学、马采从中山大学调入北大哲学系。邓以蛰、朱光潜、宗白华三位美学巨擘集中到了北大，北大美学达到了前所未有的学术顶峰。

1960年6月，北京大学哲学系建立全国高校最早的美学教研室。人员有邓以蛰、宗白华、王庆淑、杨辛、甘霖、于民、叶朗、李醒尘、阎国忠、金志广。室主任杨辛。改革开放以后，美学专业进入蓬勃的学术发展期。美学教研室在中西美学史料建设中，为学术界作出了奠基性的贡献。此时，葛路、高克地调入教研室。教研室一批中年骨干做出了骄人的成就，其中杨辛、甘霖的《美学原理》，于民的《春秋前审美观念的发展》，叶朗的《中国美学史大纲》，葛路的《中国古代绘画理论发展史》，高克地的《美学思考录》，阎国忠的《古希腊罗马美学》，李醒尘的《西方美学史教程》等，在国内学术界产生令人瞩目的强烈影响。后来进入教研室的还有张中秋、余立蒙、章启群、王锦民、彭锋、朱良志、宁晓萌等。

招生人数与考试科目

北京大学美学属于哲学系，区分2个研究方向 01.西方美学史 02.美学原理计划招收全

日制28人（含推免24人）

北京大学美学初试科目为：

① 101思想政治理论

② 201英语一或203日语或253法语或254德语 ③ 635中国美学（含中国哲学）④ 823西方美学（含西方哲学）复试时间地点

时间：3月中下旬 地点：美学中心

复试内容

方式：面试

内容：包括个人科研经历和成果介绍、对拟从事研究领域的了解和看法、本人拟进行的研究工作设 想及理由等；面试总分 100 分。初复试权重：笔试占50%，复试占50%。

复试材料

取得复试资格的考生，应在院系规定的时间内提交如下材料：

①大陆考生准考证、身份证；留学生携带护照原件，香港考生提供香港永久性居民身份证和港澳居民来往内地通行证； ②大陆考生报名登记表和个人陈述；

③应届生提供由学校教务部门出具的成绩单原件、在读证明或者预毕业证明；往届毕业生必须同时提供毕业证和学位证原件和复印件；

④外语水平证明复印件、获奖、发表的论文等相关材料。）

复试比例

按照教育部有关规定，我校硕士生招生实行差额复试，除上线生源不足情形外，差额比例一般不低于 120%。具体比例由院系根据本单位学科、专业的特点和生源状况提出建议，报送研招办审批后确定

复试成绩

美学属于人文学学科门类，北京大学属于34所自主划线院校，根据往年北京大学考研复试分数线公布时间推定，2019年北京大学考研复试分数线公布时间：预计于3月上旬公

布。

复试经验 复试准备事项

考研复试可以准备的时间很短，联系导师，专业课笔试，面试，英语口语等都需要意义准备。启道考研复试辅导班提醒：学校的复试绝不是走过场，不管你初试考了多少分，准备复试的过程谁作谁死！！

1.联系导师

提前联系导师是非常有必要的，不仅有利于考生联系导师，也有利于导师了解考生。这个准备工作，启道考研复试辅导班建议初试成绩出来之前就准备，及时了解报考专业导师的情况，可以通过查询导师的简介、论文或者直接联系他的学生。初定几个自己感兴趣的导师，并且提前写好自荐信。初试成绩出来后，就尽快把自荐信通过邮件的形式发过去，然后等待导师回复。

相信很多同学在报考研究生的时候已经有了初步的打算，比如想做某个方向，比如是否读博。打算读某个方向的，肯定是要找这个方向的导师；而想读博的，就要尽量找个博导，这样方便以后的学习。同时，如果你找的导师是比较友好的导师，并且恰好你还得到了他的赏识，很大情况下他会把你调到他面试的那个组，对你最后通过复试会有帮助。

但是启道考研复试辅导班强调的一个现实是：大部分考生联系导师都是没有用的。一方面，因为复试占综合成绩的比重比较大，很多导师并不确定你能不能被录取，所以一般导师都只是让你好好复试。另一方面，有些学校正在实行导师分配制，导师一般都是学院直接分配，所以除非是特别优秀的学生，一般导师都不会给肯定的答复。2.专业课

专业课跟大家初试的难度差不多，从初试成绩公布到复试的一个多月时间有点紧张，但是平时基础知识积累的好的话，还是可以准备充足的。最后的复试成绩是面试加专业课，同时面试和专业课任意一个不及格学校都有一票否决权。一般死在复试的人，大部分都是专业课没考好或者直接没及格而被pass了，所以启道考研复试辅导班建议大家复试提前并且认真准备。

3.面试

面试是考验一个人综合能力的过程，会有一些技巧，启道考研复试辅导班建议大家在复试前要好好准备，把你本科学过的所有科目全部看一遍，注意基础知识的积累。在

面试过程中，要注意着装礼仪，礼貌用语，要诚实，不夸夸其谈。遇到不会的问题，礼貌如实回答等。

另外，在面试的时候老师还可能问到一些创新性的题目。这些问题没办法准备，大家提前有个心理准备，到时候看着回答吧。

4.英语

英语分成两个方面——听力和口语。听力的考查是在专业课考试后，中间休息10分钟然后直接听听力，大概是四级的难度。口语的话，根据各个面试组的情况各有不同，需要大家准备的就是一篇自我介绍和对本科学校和家乡的介绍，好好写下，然后背熟。如果想准备的更充分，可以选择启道考研复试辅导班，口语听力一对一突破，还可以短时间提高一下。

考研是一段难得的经历，包含了很多的酸甜苦辣，不仅充实，还给了我们一次锤炼内心的机会。让我们清楚自己想要什么，懂得如何取舍，学会如何去付出，最后怎么样去面对成败。启道考研复试辅导班，给了大家黑暗中的光明，指引着大家走上明确的道路。最后，预祝大家金榜题名。