明孝道知感恩作文400字

2024-04-19

明孝道知感恩作文400字（共13篇）

篇1：明孝道知感恩作文400字

在中国传统文化中，孝道文化被认为是一切美德思想和行为的源泉。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史进程中，弘扬孝道文化非常重要。本周六上午，我们博爱教育集团四年级的小记者们就经历了一次别开生面的孝道文化洗礼。近距离地感受到了几千年前的圣人孔子传播的孝道文化的魅力。

这次活动中，小记者们穿着汉服头套，席地而坐，他们爸爸或者妈妈也来到了现场，看着自己孩子的表现。什么是“孝道”，如何行“孝道”，在老师以“百善孝为先”的开场白中，逐渐呈现铺展开来。在演讲中，授课的老师选取了古今中外家喻户晓的“孝悌”典故，分别举例了三个关于孔子弟子行孝道经典故事——“啮指痛心”“百里负米”“芦衣顺母”，让孩子感受这孔子这位圣人教育出的学生中所具有的行孝品质。接着围绕着孝道、行孝道、学孝道，运用简明精炼、幽默诙谐的语言，深入浅出地为在座的孩子们系统阐述了国学孝道文化的真谛。

究竟什么是“孝”?怎样“行孝”?现在孩子的认知和以前的人已经大不一样了。在小记者的交流讨论中，他们是这样说的：“在爸爸妈妈下班回家后递上一杯温开水，说上一句问候的话语，帮他们敲敲肩，捶捶背，在学校努力认真学习……”这些都是如今的孩子眼中对父母的关心与报答。当然身为一个新时代的灵动博爱娃，小记者们对于现如今的孝文化也有着自己独特的认识，比如一起在背诵《弟子规》中《入则孝》篇里，大家也进行了理性的思考与辨析。剔除了一些守旧过时的，加上了自己的新思考。很可喜的看到我们现在的博爱娃已经有了民主、平等的意识，他们认为自己和父母应该是平等的。学习国学中，如果孩子能有这种思考是值得表扬与鼓励的。在国学教育的渗透中，我们的确应当批判性传承着我们的传统文化，去其糟粕，取其精华，为我所有。

这次关于“学国学、行孝道、知感恩”的小记者活动圆满成功，大家都装载着满满的收获。了解国学，不但能够认识到中国文化的.精髓，更能陶冶情操，学会为人立德。这类的传授国学活动还可以继续举办下去。在国学的活动，学生们在潜移默化中可以感受国学的魅力，培养良好的道德品质。百善孝为先，孝道为众善之本，让我们的孩子把孝心献给父母长辈，倡导敬老尊亲美德，做一个有孝心的博爱好少年。

篇2：明孝道知感恩作文400字

一个人好比是一棵大树，树冠称之为“人伦”，树干称之为“人格”，树根称之为“人性”，而尽孝与否正是“人性”的本质体现。“孝立则德立，德立则人立，人立则国立”，就是说，孝是德的根本、德是人的根本、人是国的根本，“君子务本，本立而道生”(《论语》)。在传统文化提出的“五伦关系”中，第一伦关系就是“父子有亲”，特别提到“父慈子孝”，父母对孩子生其身，养其德，亲子共读，亲子同乐，言传身教，孝悌传家，童蒙养正，何愁不才。孝道是一个人道德的基础，也是一个人幸福的源泉，幸福的核心是爱，爱是怎样产生的?从个人而言，“爱”最初的表现形式就是孝，孝是人的生命本源中那一声最为柔软的呼唤。弘扬孝道是中华民族的传统美德，亘古不变。

百善孝为先，尽孝是每个人必须担当的人生义不容辞的责任和义务，是回报父母养育之恩的起码品德风范。当今社会的人们为了生活和工作，起早贪晚的参与竟争和创业，使对老人们的“朝仰暮敬”成为了一种奢望。泛普集団历来重视中国传统文化的学习，尤其是“孝贤文化”和“感恩文化”。

篇3：明孝道、重感恩、促文明

开学初的班会课，我以“孝道、感恩”为主题，倡导孩子们讲求孝道，学会感恩，因而学做一个文明的人。能够让父母、老师、亲人喜欢你，别人尊重你，做一个高素质的中国人。这次班会课，由于我从自身得到了深刻的教育，所以我是在用心和他们交流。从效果看，学生们很震撼，他们受到前所未有的，真挚的孝道教育。我想心怀感恩之心，就会做一切事情都朝着文明的方向去努力，去实践。实际上也是这样的，活动开展后，学生们从精神面貌上发生了质的改变。原来是我喊破了嗓子，还是有学生在犯这样那样的错误，没有养成好习惯。现在是我真诚的话语，会让淘小子们心里觉得不文明，过意不去。由他律变成了自律。但是这一过程还是经历了曲折的探索与体验的，我和学生们在一同成长。

第一周，刚开完班会课，我想既然孩子们感受很深刻，不防让他们自觉一下，我也试验一下，看看我的这个讲孝道，促文明的思想是否唤起了他们的自觉性，我暂且什么都不管，也不说，看看他们是否能自觉遵守纪律，文明守礼。一周过后，事实证明我失败了。孩子毕竟是孩子，没有养成的习惯，让他一下就变得文明了，走廊里不跑跳了，地面上不扔纸了，那是不可能的。没有制度的约束，没有他人的监督，仅凭一节课的教育，誓言的宣读，是不会产生自觉文明的现象的，大人都是这样，何况孩子呢，自律应该产生于一种习惯。所以，第二周，我马上调整教育策略，形成有序的管理体系，先是改原有的加星制为扣星制。原来是好的加星，现在是每周给你15颗星，学习纪律卫生各5颗，如果表现不好，就要扣掉一颗星。这样就变成了“星星保卫战”。学生为了保住自己的星而更加注意。上下楼的纪律，由几名志愿者默默地监督，回班后用点名提醒的方式，告诉那些上下楼说话跑跳的同学，引起重视。为了我们班早日挂上“文明集体”的牌子，每个人都努力着。我不放过一个教育学生的机会。同年级的班级挂牌了，我请淘小子们观摩、祝贺，激发他们的士气。学校志愿者的选拔，我精心挑选，鼓励每个人都做一次志愿者，并且讲解志愿者的精神内涵。

日本地震，我上网查资料，用讲文明的事实，激起学生做高素质的中国人的愿望。政治学习中向同年级老师中学到的经验，回班就用。报纸上的新闻，对学生有教育意义的，我马上拿到班级给学生读。学生们的眼界开阔了，思想也开阔了。用一件件事实，一篇篇报道点燃学生们的“人之初，性本善”中的本善之心。

班级里最典型的例子要算刘耕辰了。他很淘气，上学期因为在操场上滑长坡，把前门牙摔掉了半个。这学期依旧很淘，上下楼总想着滑下去，或者嘻嘻哈哈地蹦下去，不稳稳当当的走已经是他的习惯了。于是我细心地关注他，发现有滑楼梯的行为，就和他深谈一次。主要还是围绕孝道。我说：“你知道吗？身体发肤受之于父母，不敢毁伤。父母生你，赐予你生命多不容易呀，你毁伤身体了，是对父母最大的不孝。你也看到了，上学期因为牙的事，妈妈多伤心呀，你知道妈妈因为你哭了多少场啊，你让妈妈这样难受，你做儿子的心安吗，这上下楼，这么多人，又碰坏了自己，那多对不起妈妈呀，你应该到操场上尽情的，安全地活动，对吗？”一次次真诚的谈心，让这颗驿动的心渐渐平静了。这个孩子的行为更加文明，更加稳重了。

篇4：明孝道知感恩征文

感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远比山高比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

我们感恩上天造就我们的一切，感恩大自然给予我们的一切，可又有多少人发自肺腑地感恩自己的父母亲呢?几何曾想，是母亲十月怀胎怀下的你，含辛茹苦地照顾你，她无怨无悔地哺育你，为了你，日夜奔波，看着她渐渐焦黄的面孔，看着她渐渐银白的头发，看着她渐渐瘦弱的.身躯，无情的岁月改变了她，可母亲对你的爱依旧未改变。作为子女的我们何尝不感动并感激她呢?更有什么理由，让母亲为你的缀学等所干的傻事而废寝难安呢!至于父亲，在我们看来，往往是深沉严格的。可同样，他总是默默地关心你。他——伟大的父亲教会我们人生的哲理，批判人世间的丑恶，歌颂人世间的种子。父亲为维持家计而忙碌，终日见他拖着疲倦的身子回家，作为子女的我们何尝不辛酸并感激他呢?更有什么理由，因为父亲的一两句批评而恨他、怨他呢!要知道，父母亲所做的一切全然为了我们。美善，这些在我们心中是很懵懂的，可却在我们心中埋下待结果的

所以，我们要心怀感恩，去真心实意地感恩我们的父母。或许你有读过《二十四孝图》罢，或许你有看过花木兰代父从军的电影罢，或许你有听过孟佩杰恪守孝道的故事罢，无论古代，还是现代，都为我们留下感恩父母的精神财富。

我们不仅要对父母感恩，还要感恩身边的每个人。正因为他们对你的支持鼓励，让你有勇气走下去。爷爷奶奶是我们的长辈，他们一样爱护着我们。你也许忘记了，是奶奶哼着摇篮曲哄儿时的你入睡，是爷爷买来玩具逗儿时的你开心，是爷爷奶奶给我们成长的动力，但是，岁月是不会忘记的，它印记了爷爷奶奶深沉的爱。我们怀着感恩之心，也去感恩那些更需要感恩的人——更需要关怀的人。他们很平凡，有的甚至老弱病残，他们也为这个社会尽一份微薄之力，哪怕他们当中明明贫穷，哪怕他们当中地位卑贱，他们仍然无私奉献自己的青春、热血，所以我们不应该歧视、鄙弃他们，而要以同样平等的心看待他们，去关注、关心、关爱这些可亲可爱的人。

感恩、孝敬亲人，不一定要做得轰轰烈烈，而要落实在日常生活中。给疲劳一天的父母递上一杯热茶，给年迈的爷爷奶奶送去美好的问候，这就是感恩;帮助父母干些家务活儿，给爷爷奶奶捶捶背聊聊天，这就是孝敬。而那些弱势群体，我们要更多地留心，带去我们最诚挚的祝福，祝福他们幸福快乐。

“百善孝为先”，这一直以来是我们中华民族的优良传统，我知道，继承至今，没有多少人遵循“孝”字，知道感恩的人也就没有多少人。孝敬是建在感恩的基础上，若是无感恩之意，怎谈得上“孝”字!

篇5：七年级明孝道知感恩征文

我得意极了。这时，妈妈发话了：“女儿，我希望你每次做家务时都有你的身影，因为好成绩不是完全报答父母的。父母下班回来，只是想子女为自己端上一杯热茶，或一句问候，或帮父母提东西，或者拿来一双鞋子给父母换。知道吗?”我听了，心里知道明白了。原来爸爸妈妈需要的是一杯茶，一句问候，一个动作......我的眼眶热了，可是泪收回去。

我心里想：“我一定，不，每次都帮父母做事。”

孝心无价，孝心如黄河之水长长流，朋友们，献给父母孝心吧!

【例文三】

篇6：行孝道知感恩的作文

凡是有生命的东西，都懂得感恩。牛羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之恩，鸳鸯有挚爱之恩，就连肉眼看不见的草履虫也知道妈妈的养育之恩。动植物尚且如此，何况人类乎!

感恩与孝道，是一对孪生姐妹，她们互相助力，因此而自强不息;感恩与孝道，是中华民族的传统美德，一代代传承接续，因而能厚德载物。“尊老爱幼”、“仁义礼智信”等都赋予了古孝道美好的内涵，新孝道则更加丰富多彩。

高天给了我们润泽，给了我们明媚阳光和新鲜空气，还有须臾不可离开的水，我们要感恩;大地给了我们肥沃的土壤，给了我们动植物和其它生存条件，我们要感恩;父母给了我们生育、养育之恩，还有无尽的爱怜与呵护，我们要感恩。还有很多曾经帮助过我们的人，也要感恩。我们来到这个世界上，除了好好活着，就是感恩。

篇7：学传统行孝道知感恩作文

朋友曾让我看过一个短片，里面讲的是一个少年犯在被判刑时，他年老的父母一把鼻涕一把眼泪，苦口婆心地劝他出来了要好好做人，可他却恶狠狠地说：我高兴，你们管不着!”刚一看完，我的眼泪就“哗哗”地流了下来，当时，我的心里既充满了对那个少年犯的愤怒，也充满了对那少年犯父母的怜悯。古话说得好：可怜天下父母心。看着儿女不听劝，走歪路，做父母的该有多么心酸呀!儿女却一点也不明白父母的苦心，不懂得感恩父母，还时常惹父母生气。那个少年犯也许从来没有想过要感恩他的父母。可能现在有很多孩子都不明白父母的苦心，他们也许还要等到长大了，自己也为人父或为人母时，才能明白，但那个时候，也许已经来不及了。所以，我们要从现在开始感恩父母。

除了要知感恩，我们还要行孝道。还记得在那一天，风雨大作，狂风呼啸着，差点就要把屋顶掀起来了，豆大的雨点劈头盖脸地打在路过的行人身上，就像电影里的一幕幕出现了，惊心动魄。妈妈也许也受了天气的影响，一起床就感到头晕目眩，一量体温，呵，三十八度半!可是这种天气，哪能去看医生呀!听着妈妈在无力的呻吟，我想：爸爸不在家，我是妈妈的女儿，我怎么能让妈妈难受呢?”于是，我先倒了一杯热气腾腾的水给妈妈喝。然后亲自下厨，煮了一碗面线糊给妈妈吃，又用家里的临时药粉泡了杯药看着妈妈喝了下去。过了一会又给妈妈量了体温，噢，太好了，体温恢复正常啦!妈妈之后常常夸我孝顺，我想：我是家里的小公主，也是妈妈的宝贝女儿，孝顺妈妈是应该的，这一点儿小事不足以挂齿。

因为有了父母才有了我，父母让我有机会来到这个五彩缤纷的世界，舔犊情深，父母之爱，深如大海。我要感谢我的父母!

篇8：知感恩行孝道

孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，是中华民族史上默认的道德准则；孝，是乌鸦反哺，是羔羊跪乳，是滴水之恩当涌泉相报。

我国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之美称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。知感恩，行孝道。心怀一颗感恩的心，发扬中华民族的传统美德。正如大自然给了我们润泽，给了我们明媚阳光和新鲜空气，我们要感恩；大地给了我们肥沃的土壤，给了我们动植物和其它生存条件，我们要感恩。同样父母给了我们生育、养育之恩，还有无尽的爱怜与呵护，我们更要知道感恩。凡是有生命的东西，都懂得感恩。牛羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之恩，鸳鸯有挚爱之恩，就连肉眼看不见的草履虫也知道妈妈的养育之恩。动植物尚且如此，何况我们人类!然而当下每个人都知道要孝顺父母，但并不是每个人都清楚应该怎样尽孝道。有人认为，买房子、请保姆、吃大餐、去旅游就是孝顺父母。其实，这只能做到“外安其身”。孔子说：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”所以，孝心的终极奥义是爱。孝心其实很简单，比如，为母亲倒一杯水；为父亲捶一次背……这是多么平凡。但是这些小事，却能让父母感动很久很久。孝不需要山珍海味，同样也不需要千万豪宅，也许你的孝心不豪华，只是亲手为爸妈做一顿他们爱吃的饭菜，但是，我相信，父母一定会欣然接受它，因为，这里满载着真诚的爱！这才是给予父母最好的礼物！

也许，每一位赤诚忠厚的孩子，都曾在心底许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就，衣锦还乡的一天，可以从容尽孝。可惜你们忘了，忘了人生的短暂，忘了生命本身不堪一击的脆弱，忘了树欲静时而风不止，子欲养时而亲不待的痛苦。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻；世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是岁月间隙的承接，“孝”是一失足成千古恨的追悔，“孝”是生命与生命交接处的链条。

熟话说“不贤难入世，不孝难为人”。一个对自己的父母都不知道孝敬的人，如果说他能够成就一番大事业，那是纯属巧合。因为一个人不会感恩，就如同失去了人体中的重要器官，是走不出好的路的;一个不懂礼节的人在人生的道路上跌跌撞撞地行走，最后付出的代价是很大的。因此，礼节与感恩处我们生命中的一个重要之处，掌握着我们的成与败。

“孝”是父母感到劳累时，你帮他们捶捶腿；“孝”是父母走进家门时，你脸带笑容地说一声：“爸妈，你们辛苦了！” “孝”一个很深奥又很平凡的字眼，“孝”就是这样朴实无华的细节体现。

篇9：行孝道知感恩主题班会设计

知感恩》主题班会设计

开场白

有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心。真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。在母亲节来临之际，我们主持召开《行孝道

知感恩》主题班会。活动过程

一、感恩父母

常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶，让我自信的放飞理想。

常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。

世上有一部永远也写不完的书——父母！我们首先要感恩的是我们的父母。请思考：父母给予了你什么？请同学们自由发言。

感受父爱——父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。

感受母爱——无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。

可怜天下父母心。没有人怀疑，父母的爱是最博大、最无私的，他们把所有的真爱、所有的情感都给了儿女，而丝毫不顾及自身的辛劳。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们不知花费了多少心血与汗水。为了筹集高昂的学习费用，为了让孩子能顺利求学，不顾一切代价省吃俭用，打工挣钱。

诗歌朗诵：《游子吟》—孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”。通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。请你如实回答：（同学们可以把答案写在一张纸给你父母评分。答对4题以下的请你以后多与父母沟通。）

1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲穿_______码鞋。5.你父母亲喜欢颜色是________。6.你父母亲喜欢食物是________。7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。

请同学们自由发言！我们如何感恩父母？感恩父母的方法

1.多向父母表达你爱他们。主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

二、感恩老师、同学

感谢老师，对我们的谆谆教诲！感谢同学，我们互助互爱！在美丽的校园里，我们一起前进！

㈠、我们常常会抱怨老师，不理解他们的做法，那么下面，我们来做这样两件事：

1、请说说老师曾经对你的关心与帮助；或者讲一两个你所知道的感恩老师的事例。

2、你觉得什么样的老师是好老师。

㈡、每个人的心里都藏着一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。

请说说同学曾经对你的关心和帮助。

三、感恩社会

陌生人我也为你祝福。

2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。

汶川获救的一位14岁女孩，用捡来的纸，带领全村的孩子写着“谢谢！”的纸牌，一一摆放在救灾车辆经过之路。这些死里逃生的孩子，用纯真和感恩的心灵，书写着重生的喜悦和重建家园的信心。尽管灾区满目疮痍，但他们心中存有一种感恩之心。

四、感恩在国外

其他国家，都有怎样的感恩形式呢？

感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，从这一天起人们将休假两天，和自己的家人团聚,不管多忙都是如此。

美国孩子的感恩：在美国吃早餐的时间，有三个黑人孩子在饭店的餐桌上忙碌着，每人都拿着一打厚厚的纸，并没有用早餐的意思，原来这三个孩子在给他们的妈妈写感谢信，这是他们每日必做的功课。写的内容并不是“感谢妈妈”的直白，而是诸如：“路边的野花开得真漂亮”，“昨天吃的比萨饼很香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”等等，原来他们给妈妈写感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。

这个故事给了你怎样的启示？你还知道外国的青少年是如何感恩的吗？

五、社会上不和谐的声音

有一种观望叫冷漠！

经济的发展，不代表社会的进步。富足而没有爱心的世界，是绚丽的地狱。感恩应该远离冷漠，拒绝自私……

六、对照他人，剖析自己

我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？请看下面的一组照片。

这是他们每天必经的道路你还觉得学习太累吗？

你还有理由抱怨生活对你不公吗？学习让你感到很苦恼吗？你有他们辛苦吗？

还在抱怨你的家庭不够富裕吗？面对这些你又在想些什么呢？

感谢生活，感谢社会，感谢祖国，感谢父母，感谢老师，感谢一切的一切…… 我们需要珍惜，珍惜阳光，珍惜花香，珍惜雨露，珍惜我们所拥有的一切一切……甚至包括空气。

七、宣誓

我们以青春的名义宣誓：

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；勤奋努力地学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相助；让我们一起了解感恩，学会感恩！

结束语：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的未来。心动起来，行动起来；从今天开始，从现在开始。感恩不需要惊天动地，只需要一句问候，一声呼唤，一丝感慨。学会“感恩”，就是知晓“送人玫瑰，手留余香”蕴含的哲学；就能领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”；体会只有心中装着爱，就会使这个世界充满爱。感恩会让这个世界不停旋转。让我们学会感恩，珍惜生活。善待他人，收获快乐！同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！以实际行动来报答父母、老师的深情!

篇10：行孝道知感恩记叙文

父母默默无闻的为我们付出，不求任何回报，而我们又何真关心过父母呢?父母倾注了一生的心血在我们身上，而我们却不知报答和感恩。“笑道父母”人们常常提在嘴边，可付诸行动的又几个呢?中国古人就十分注重“孝”，“孝”不仅显在言行，而更在于行动。古人以“百善孝为先”，而我们现在的现代人，早已融入在这个现代化的生活中。随着科技的发达，人们文化素质的提升，人们的生活水平也越来越高。孝道是中华民族的传统美德、是社会，国家赖以生存的思想基础。但我们这些可悲的现代人却连这最基本的孝道都不知是什么，更不会感恩。人的一生要说多少个谢谢，有时甚至是谢一个擦肩而过的陌生人，可又有谁跟朝夕相处的父母道过一声“谢”呢?谢他们的赐生之恩，谢他们的养育之情，谢谢他们对我们的关心与爱护，谢他们为我们所作的一切。

有句话说：“赠人玫瑰，手有余香。”今天别人给你一滴水，明天你回馈给别人一眼甘泉;今天你送别人一朵玫瑰，明天人家就会回馈给你整个春天!

朋友，不要把别人对你的关心想成理所当然，要学会感恩，感恩我们的父母，感恩所有关心我们的人!一个充满着恩情得世界，将有多美妙，处处洋溢着温馨的幸福!

感恩其实是一件很简单的事，抽象点说吧，它就如同一瓶黑墨水，容纳得下一切杂色。因为它懂得“爱”。

你应当感谢上帝给了你这么一个好妈妈，她能够为你端茶送饭，难道不是出于她对你的关爱吗?还有你问我什么是感恩，那么就请照我说的话去做几件事：一、天天发自内心地对你妈妈说几句赞美的话;二、每周抽出点时间帮妈妈打扫房间，替她捶捶背;三、吃找个时间同妈妈推心置腹地聊聊天。

不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶!孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

清晨，当你张开惺忪的睡眼，是谁的双手为你端来热腾腾的早餐?当你要走出家门，又是谁的口中传来一句句温暖的叮咛?是的，是爸爸妈妈，是他们给我们太多、太多的爱。那么，就让我们怀着感恩的心去做一次小小的回报吧!

记得那次，老师突然布置了一项作业：对父母说一声“我爱你’。全班都感到十分奇怪，便问老师为什么要布置这项作业?老师微笑着回答我们一句话：“回家就知道了!”

那天晚上，我做完了功课，准备完成这项奇怪的作业。于是，我走出了房间，准备对正在看电视的妈妈说声“我爱你”。本来以为说声“我爱你”十分容易，可此时的我不知为什么变得害羞起来。我吞吞吐吐地对妈妈说：“我…我…。”话还没说完，妈妈就说：“怎么啦?吞吞吐吐的。是不是又想订书啊!不用不好意思，多少钱，妈妈给你，还是想要零花钱?我也给你，不过不准乱花哦!”我的心悚然一动，妈妈，你怎么想到的都是我的事呢?你什么时候才能想到自己?

顿时，我的眼泪像断了线的珠子流了下来。从小到大，妈妈一有什么好吃的，总会留给我。我犯了错误，妈妈从不打我，而是细心教导我，告诉我以后不能再这样做。妈妈为了我受了多少苦。现在，对她说一声“我爱您”都这么难，我真是个不孝女!

想到这里，一声|“我爱你”不由破口而出。妈妈听了，会心一笑。说：“我也爱你!”我终于明白了老师的用意，她是想让我们学会感恩!

感恩，不需要去做什么惊天动地的事。有时，一张满分的考卷、一束美丽的鲜花、一声“我爱你”……都能使爸爸妈妈脸上露出笑容。

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”父母的养育之恩，我们是永远回报不完的。

去年，H1N1流感肆虐，人们虽然还照常工作、学习、生活，但神经还是绷得很紧，在学校每天测体温，在家里我也是备受关注。但是越怕什么就来什么，十一前由于气候变化我在学校没有注意增减衣服，当晚回家就觉得头晕晕沉沉的，也没有胃口。在爸爸妈妈的极力劝说下，我勉强吃了点东西。半个小时后，妈妈让我吃了小儿热速清，还把装满温水的水杯放到我面前，嘱咐我多喝水。为了方便观察我的病情发展，本来一直自己睡觉的我，当晚增加了“特护”——爸爸。妈妈不放心，一晚上又过来几次，测体温，嘱咐爸爸给我喝水。

第二天一早，体温在37.8℃左右徘徊，我浑身的骨头节都疼，难受极了。不愿意一个人在房间，我被特批躺在沙发上，盖着被子闭目养神。妈妈抱着当时只有三个月的妹妹坐在我身边(为了便于照看，妹妹平时白天都是放在沙发上的。我要求睡沙发，就是想和妹妹躺在一块儿)，时不时地摸摸我的头，给我剥橙子，我觉得幸福极了。下午，我终于烧到了38.2℃，我平时体温较低，烧到38℃以上就是高烧，爸爸妈妈在咨询了一位经常给我看病的儿科大夫后，爸爸开车领我到离家最近的中日医院就诊。吃了消炎药，很快就退烧了。

本来平时看到妈妈抱着妹妹在家里走来走去，虽然自从上小学就缠着妈妈要小妹妹的我心里还是有些失落，认为爸爸妈妈不会像原来那样关心我，爱护我，有一点儿嫉妒妹妹，也想让妈妈时常抱抱我。通过这次生病，我感觉到爸爸妈妈对我还是像以前一样，我还是他们的“大宝贝”。

感受到父母的爱，也就从内心里感谢父母对自己付出的一切，让我学会了感恩。我回家后能够认真学习，尽量让爸爸妈妈少为我操心。并且心甘情愿地照顾我的“大玩具”—我的妹妹，关注妹妹的成长就如同看我自己的成长过程，能够让我体会父母为我的付出，也更加理解“感恩的心，感谢命运，花落花开我依然会珍惜。”

“孝敬老人”说出来很容易，做起来有人觉得很难。其实，说和做并不矛盾，只要你心中有爱，就一定能做到。

记得有一次坐公交车。我和爸爸、妈妈各坐了一个位子，不一会儿车上的座位就会坐满了。这时，有两个大姐姐搀扶着一个老伯上来了，她们的眼睛急切的搜索，希望能找出一个空位子，可是没有“收获”。这时，我发现有几个年轻人的头故意转向窗外，大概是怕那老伯向他们要座吧!这时，他们走到我这儿，眼里露出乞求的目光……他们多么希望有人给让个座儿啊!顿时我心跳加快，心中立刻浮现出老师在班会上总说的一个话题——尊老爱幼是我们中华民族几千年来的优良传统。不知是什么力量在推动，我三步当一步很快走上前去对那位老伯说：“来，您坐这个位子”。这时，两个大姐姐笑了，那位老伯也笑了，并说：“这个孩子真不错!将来肯定有出息!”。这虽然是一个很小的表扬，但却给了我莫大的快乐!我明白了为什么雷锋叔叔那么喜欢帮助别人。因为乐于助人可以收获快乐!

这虽然是件平常事，但它使我明白了，人的道德修养比成绩更重要。在家里，也要尊敬自己的父母。每一次在家与爸爸妈妈吵架，吵完后，你虽带着“胜利”的喜悦。你可想过父母的感受吗?那么乖巧，听话的孩子怎么变成这样了?父母做得每一件事肯定都是为了自己好，你又怎能枉费父母的一片苦心?在家里为爸爸妈妈做一些自己力所能及地事就是“孝敬老人”。例如，给父母倒一杯茶，父母心情不好我们说几句话安慰一下，饭后主动帮忙清理等等。那天，我在家洗了一次碗，就觉得特别的自豪——我能洗碗了，我能帮妈妈做事了。其实，我们可以帮助父母做很多事，再也不能像以前一样“饭来张口，衣来伸手”。我们一天天长大，就让我们坚持每天帮父母做一两件小事，等我们将来有了孩子就把这些故事讲给他们听，让爱在你我心间延续，让孝行一代代地传承。

父母给予了我们生命，给予了我们无尽的爱，我们只有报以孝来感恩。让我们每一个人都行动起来，做一个有爱心，讲孝道的好公民!

有句古语说的好：“百善孝为先”。意思就是说，孝敬父母要在美德中占据首位。一个人如果不孝敬自己的父母，就很难想象他会热爱祖国和人民，那么又有谁愿意真心与之交往呢?在我们所学的《弟子规》中“首孝悌”就是要求我们做人必须要以孝敬父母为根本己任。父母呼唤，应及时回答，父母有事交代，要立刻动身去做，恭敬地聆听父母的训导等等。在古代，三国的时候，孟宗从小就与母亲相依为命，孟宗一直很孝顺他的母亲，对母亲侍奉有加。

有一次，母亲病得很厉害，很想吃用鲜笋做的汤，可这时已近冬至，天气很冷，哪里会有笋长出来。孟宗没有办法，心里十分的焦急，可是没有任何办法，便跑到竹林里，他双手抱着毛竹，心里想着卧床的母亲，不禁两行泪簌簌往下落，孟宗越想越难过，竟大声的哭了起来。或许是他的一番孝心感动了天地，突然间，眼泪滴落的地方裂开了，从地上露出了几茎竹笋，孟宗看了破涕而笑，抹掉脸上的泪珠，兴高采烈地把这些竹笋带回家去。他做竹笋汤给母亲吃，母亲吃了新鲜味美的汤后，居然立刻好了起来。后来他官至司空。比起孟子我真的是自愧不如。中华民族是一个历史悠久的文明古国，在远古时就有“礼仪之邦”之称。可见，

孝顺长辈是中华民族的传统美德，我们绝不能丢掉老一代流传下来的良好品德，那就让我们尽自己最大的努力好好孝顺长辈吧!孝顺还有另外一种，那就是舍小家顾大家，历史上这样的人也很多，过去人说的忠孝难两全，实际忠是最大的孝，对我们来讲，要想孝，首先要把科学文化知识掌握好。孝顺的方式很多，每个人可能都有自己的方法。那就让我们从我做起发扬我们的优良传统吧!

感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息，时刻提醒着我们：道不远人，不能不孝敬父母。现在，我们都还是刚刚步入初中的中学生，并不能为父母做惊天动地的大事，孝敬父母，应从日常小事做起，从生活中点滴小事开始，为父母做一些力所能及的事情。首先应理解父母的辛苦，从心底里感激父母为我们做的一切，时刻充满一颗感恩心。

在我记忆的银河中，布满了一件件成长的往事-喜悦、悲伤、难过、兴奋……在我的记忆中，有这样一件事，令我难忘。

在去年下半年，八十一岁的奶奶因病住院了，进出医院至今已不下五次。体弱多病，受尽折磨。今年暑假，奶奶终于病愈出院了，可身体还是非常虚弱，于是爸爸就把奶奶接到我们家里住。起初，我很不情愿，因为奶奶毕竟是老人了，且身体很虚弱，万一有个三长二短，这可怎么办?但是看着爸爸忧伤、焦急的表情，我还是答应了。

星期五晚上，爸爸把奶奶一口气背到了我们住在六楼的家。奶奶那么的虚弱、那么的瘦小、脸色那么的苍白。我从害怕变成了关心，奶奶是多么需要专人服侍啊!我暗暗决定一定要好好的照顾奶奶。第二天早晨，我刚起来就发现爸爸不见了，但留下了一张纸条：“儿子，我今天有事，一天不在家，你要好好照顾奶奶，我相信你一定行!”看了爸爸的字条，我更是信心百倍!我来到奶奶的房间，看见奶奶已经起床了。“奶奶吃药了”，来到客厅，我问道：“奶奶，您要看电视么?”奶奶看着乖巧的我，高兴的点了点头，于是我打开电视机，和奶奶有说有笑的看起电视来……

很快，来到了中午，我把奶奶小心翼翼的扶到了餐厅里，一边和奶奶谈笑，一边撕着嫩鸡肉塞进奶奶的嘴里，奶奶吃得好慢好慢，好久好久，奶奶终于吃完了碗里的饭。可我还饿着肚子。呀!下午一点了，又到了奶奶吃药的时间了。我赶紧扶着奶奶来到客厅，倒了杯温水，拿着药，一边把药放到奶奶嘴里，一边拍拍她的后背，让奶奶能顺利的把药吃下去…… 下午五点，爸爸回来了。我把我照顾奶奶的事情告诉爸爸，爸爸直夸我是个孝敬老人的好孩子!可我已经累趴下了。

多么有意义得一天!自从这件事之后，我仿佛长大了许多，长辈需要我们孝顺，更需要我们的关心和贴心的侍侯。从此我不再和外公外婆吵架了，不再和爸爸妈妈顶嘴了，也不再乱发脾气了。取而代之的是懂事和孝顺。

我国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之美称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。而作为新一代的小学生，我们也要学传统，行孝道，知感恩。

记得一年级时老师要求我们背诵《弟子规》，那时候我只是应付了事，人云亦云，虽然嘴上背得滚瓜烂熟，但心中却还没有领悟它的含义与道理。到了六年级，重新翻开那本生尘的《弟子规》，我首先读到了孝道。孝悌是中国文化之基础，千百年来，中国人都讲究“百善孝为先”，像“王祥卧冰求鲤”﹑“孟子哭竹求笋”﹑“黄庭坚车衣顺母”﹑“张良为母埋儿”等二十四个典故，寓意深刻，体现了中华民族孝敬父母﹑尊老敬老的良好风尚。这些典故里的人也成为后世学习的榜样，这些事也日益成为流传至今的经典，永久不衰。

《弟子规》中的一个个小故事如一窜窜火苗，点亮了我心中感恩的油灯。一天晚饭后，我端来一盆热水，郑重其事地对爸爸说：“爸爸，今天让我来给您洗洗脚吧!”爸爸疑惑地坐下来。我将他的脚浸在热水里，轻轻地揉搓着。爸爸的脚变得粗糙，脚后跟也磨起了厚厚的老茧，十只脚趾头似乎累的变了形，长长的指甲中还沾着点点的黑泥。我用手撩起一些热水拂到爸爸的脚面上，眼眶一热：多少年了，为了我，为了这个家，爸爸贪黑起早，早出晚归，为的只是让我能上个好学校，日后有好工作。晚上，爸爸还要抽出时间辅导我的功课，再为我打上一盆热水让我洗脸洗脚。等到我进入梦乡，爸爸却还有一大堆事要做：洗衣，看书，查资料……因为工作的繁忙，因为家庭的负担，爸爸的脸变得削瘦，脚也不再光滑。而如今，我已读懂了弟子规中的“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤”这句话，已经学会了感恩父母﹑感恩他人的美德。中国人所说的“孝”，不就是体现在生活的点点滴滴吗?

一个对自己的父母都不知道孝敬的人，如果说他能够成就一番大事业，那是纯属巧合。因为一个人不会感恩，就如同失去了人体中的重要器官，是走不出好的路的;一个不懂礼节的人在人生的道路上跌跌撞撞地行走，最后付出的代价是很大的。因此，礼节与感恩处我们生命中的一个重要之处，掌握着我们的成与败。

篇11：行孝道_知感恩_主题班会9

2012-10-11 时间：下午一、二节课地点：八年级教室主持人：学生2人设计背景：在当今市场经济背景下，一些成年人的价值观发生了扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义在蔓延滋长，这对未成年人学生产生了不可低估的影响。当前不少学生胸无大志，而且多习惯以自我为中心，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母，不懂尊重老师，不懂与他人相处，缺乏做人的基本常识等。国家教育部去年颁发了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育纲要》，并把每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神教育月”，要求学校抓住不同的切入点，全方位、多角度地对学生进行民族精神的教育和培养。中华民族传统美德是其重点教育内容之一，“尊师”“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本内容，也是中华民族传统美德的核心内容之一，是每个青少年学生终身必备的为人素养。在大力构建社会主义和谐社会的今天，传承和弘扬中华民族的感恩美德，更具有时代性及其深远的意义。鉴于此况，设计和开展了本活动。活动目的：1．让学生体验亲情，感受父母养育子女的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己应尽的职责和义务。并把这种职责化为实际行动，在家要主动帮父母分担家务，听从父母的教导，尊敬父母和老人，争做父母满意、人见人夸的好孩子2．让学生懂得在校要尊敬老师和老师的劳动，讲究文明礼貌，遵纪勤学，学会与人和睦相处，决不做会令老师和父母失望的事。3．让学生理解孝敬父母和尊敬老师的具体内涵，弘扬民族传统美德，学会如何爱父母爱老师，进而把这种爱升华到对集体、对祖国的爱，从而形成博爱的胸襟。学会感恩父母、感恩老师、感恩学校、回报社会。活动准备：1．有关体现父爱母爱和师爱的歌曲、诗朗诵。2．布臵学生收集有关感恩父母、感恩老师的名言、格言、歌曲和优美文章、名人典故。3．教室的整理和情景布臵（主题标语美术字书写、桌椅等摆设、）。4．所需背景音乐的刻录、电视机、CD机、音响等。活动过程： 1〃有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。2〃有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。1〃草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放2〃硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。1〃自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。2〃今天我们聚集在八年级，举行“心怀感

恩，学会做人”主题班会。1〃大家都知道吗？在美国，11月的第四个星期四是感恩节，这是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。2〃其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应在我们的感恩之列。1〃对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。2〃下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。首先请同学们欣赏一段公益广告（播放广告“妈妈，洗脚”）1〃广告里面的两位母亲,一位慈祥可亲,一位贤惠孝顺.而里面的两个孩子,一个以身做则,一个懂事可爱,受母亲的影响,小小年纪就懂得孝敬父母。2〃“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作。像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。有请（）同学背诵一下《游子吟》游子吟1〃谢谢（）同学，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱。2〃母亲是山，无论你有多大的困难，她总是你依偎的屏障;父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好„„然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，请（）同学朗读。（播放背景音乐）一位辛酸父亲的来信新华网南京11月2日电据<现代快报》报道，11月1日下午，南京大学逸夫馆楼左前方的公告栏上不知何时被贴了两张A4纸，那是一封署名为“伤心父亲纷大学儿子的信”。这封信的内容引发了大学师生的热烈讨论。一封奇怪的公开信一封奇怪的公开信一封奇怪的公开信一封奇怪的公开信亲爱的儿子：尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧巴和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦革，只一个“钱”宇特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗?后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你——我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？一位辛酸的父亲1〃大家看了这封信大家有什么想法？（请同学回答）给给给““““辛酸父亲辛酸父亲辛酸父亲辛酸父亲””””的回信的回信的回信的回信亲爱的父亲：您的来信儿已收到，您的钱款也已寄达。看到您的来信，儿深深震撼，儿知道错了！父亲，都怪儿幼稚无知，不知家庭的负担，不知父亲的艰辛！还记得小学时，您送儿上学时儿的兴奋；还记得初中时，儿拿着学校奖学金时父亲的笑容；还记得高中时，儿将剩下的钱塞还给父亲您手里时，父亲表现出的满意；还记得刚踏入

大学校门时，父亲您把数了一遍又一遍的钱，悉数塞到儿手里的放心与期望！

学校离长途车站三四里路还不止，这么长的路您却执意要步行，背着大袋，提着小包，您无非就是想节省两元钱车费啊！父亲啊，当儿看着您两手空空远去的背影，儿在校门口哭了，流出来的哪里是泪啊，分明是对父亲的无限尊敬啊！然而，不知何时起，儿没有了高中时的斗志，没有了先前的节省。儿只知道，只有和同学一样地花钱，才不会被鄙视为“乡巴佬”。儿于是便选择了出入网吧、酒吧甚至迪吧。与他们一起进出，穿一身名牌，用一款手机，出门哪怕只有半里路，也要打一下“的”。这种日子，给儿带来了少许“尊严”的同时，也留下了无限的空虚。儿认为打工可耻，但儿却不得不打工。因此，儿对同学吹牛说父亲很有钱，但父亲叫我艰苦奋斗„„儿曾想静下心来去回想父母的艰辛，但在这灯红酒绿、互相攀比的城市的大学里，儿根本就静不下来。父亲，看到您的来信，儿心灵深深震撼。儿不是不知父亲的辛酸，儿不是要钱的机器，儿不是败家的子弟，儿当迷途知返。儿一定在以后的日子里谨记，请父亲大人别再辛酸！此致敬礼！儿子2〃大家看了这封信大家有什么想法？（请同学回答）1〃听着同学们的感想，大家一定会理解父母的艰辛。为了伟大的母爱，有请四位同学献上他们对母亲的赞歌（朗诵：母亲的赞歌）（播放背景音乐）2〃谢谢四位同学。我们不仅要对父母感恩，也要对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。1〃下面让我们共同进入这次主题班会的第二环节-----感恩老师。师恩难忘。父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞4翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。2〃老师是火种，点燃了学生的心灵之火。1〃下面我们共同欣赏《感恩》。（播放音乐）2〃老师为我们付出了太多，咱们一起向老师们说：“谢谢老师，你们辛苦了！”好不好。（学生齐声）1〃如今，“学会感恩”已经被写进了二〇〇五年八月三日正式颁布的新版本上海市《中学生守则》，成了中学生必须要遵守的行为规范。我倡议，希望大家积极行动起来，掀起感恩教育活动的新高潮。2〃我们应该感激的东西确实很多：我们应该感激生我养我的父母，没有他们，我们不可能来到人世更不可能长大成人1〃我们应该感激我们的国家，为我们提供了如此安定的生存空间；我们应该感激社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境2〃我们应该感激学校，让我们愉快而充实地学习；

篇12：感恩孝道作文500字

自古以来，便有，身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。这一说。换句话说，就是自己的身体是父母的一部分，不得轻易毁坏。这让我想起了被曹操射瞎左眼的夏侯淳，在被射中时，本想把箭拔下来，却把自己的眼珠也拔了下来，他大喝一声：“父精母血，不可弃也!”于是就把自己的眼珠吃了，他用实际行动告诉我们：他爱他的父母。

换言之，一个人，最应该感恩、孝敬、尊敬的人，就是我们的父母。因为，他们总是在我们最需要帮助的的时候给予我们帮助;总是在我们受到挫折时笑着鼓励我们;总是在我们最无助的时候对我们说：“孩子，别怕，有爸妈呢”。舐犊情深，父母之爱，是伟大的。他们总是把最好的留给我们，无私的奉献着，而我们能做的，也只有让父母的脸上时常堆满笑容，而不是泪光闪闪。因为我们快乐，父母就会快乐，相反，父母快乐，我们也会快乐。

我也爱我的父母。与大多数人一样，他们总是无私的为我们奉献着，总是那么辛苦，那么劳累。小时候，我把这当做天经地义，但是现在才发现，我们能回报给他们的，真的是太少太少。但他们从不想我们能给他们回报多少、能有多么的优秀，只是想着，只要我们健康就好，这比什么都重要。这么多年来，我一直想对我的父母说一句：谢谢您，一直支持着没能让您骄傲的我。

学会感恩，学会孝，因为，这能使黑色的夜空明亮些;能使白色的冬天温暖些;能使火红的心更赤诚些;能使父母的笑容更多些。有时候，孝与感恩只是一个小小的举动，既然这样，我们何乐不为呢?

篇13：传承孝道学会感恩作文600字

因此，我觉得，对学生的孝道感恩教育势在必行。今年，我校申报了“感恩孝道”这一课题的探讨和研究，这对于培养学生的孝道和感恩之行，是一个很好的契机。在这里，首先与各位老师分享两则公益广告。

相信大家也都一定看过这两则公益广告：

一是“给妈妈洗脚”。

一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。这一场景确实很令人感动，也让人深省，这就是潜移默化的影响，无形的引导，通过这样的公益广告和类似的经典实例的感召，定会收到意想不到的效果。

另一则是“家”的公益广告。

小时候爸爸是家里的顶梁柱，高大魁梧的爸爸遮风挡雨，温柔贤惠的`妈妈相夫教子，渐渐我长大了，少不更事得我总想挣脱爸爸的束缚，屡次顶撞唠叨的妈妈，渐渐长大的我体会到生活的艰辛，发现爸爸的背早已驼的不成样子，妈妈的身体也已臃肿，是时候尽一份子女的责任，细心呵护起这个家，做父亲贴身的拐杖，给他一个依靠的肩膀，给母亲撑起庇护伞为她遮蔽盛夏的骄阳，这就是家。其实，这也就是我们做儿女的应尽的起码的责任，孝顺父母，感恩父母，给父母一个依靠的肩膀，做父母的拐杖和庇护伞。

公益广告，是一盏指路明灯，给人们指明方向，指引人前行。

为此，我计划从以下两大方面，培养学生的孝道和感恩。

一、传承孝文化，播种行孝之念。

中华孝文化源远流长。古人云：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，“百善孝为先”，“罪莫大于不孝”， “感恩孝为先” ，“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”,我让学生重温经典名句，领会其中的孝义;讲述董永卖身葬父，黄香扇枕温衾等二十四孝故事，让学生体会古人孝亲之情。介绍当代中国十大慈孝人物：王春来•谢延信•史金凤•曹翠花•萧金定•林萍•鞠爱彬•洪战辉•陈瑞明•毛葆庆的感人事迹，让学生身受感染。我相信，通过学习，学生可以切身体会到孝道、感恩的魅力。即让行孝之念，在学生心灵中潜滋暗长。

二、创新孝文化建设，激发行孝之行。

开展孝文化教育，是培养学生良好品格的需要。孝文化教育可以弥补学生过去思想道德教育中的盲区和缺失，因此学校是孝文化建设的重要阵地。我班孝文化教育建设以“孝亲”为基本点，以“励志”为起飞点，以“修身”为至高点，多角度，全方位开辟孝道和感恩建设。

(一)构建班级文化，实施文化浸润。通过班级黑板报、墙壁、班会课等阵地有机开展有关孝道和感恩文化的建设，全面传承孝道和感恩文化。让“孝墙”说话，使学生进出校门、教室都沐浴在孝道和感恩文化之中。

(二)构建活动序列，增强教育效果。以“讲孝心、献孝心、做孝星、知感恩”为平台，在班级组织开展多种形式的孝道和感恩教育活动。

1给父母写信

以书信的形式和父母坦诚的交流，让学生写最想对父母说的话，并让父母写回信。

2讲孝道、感恩的故事，举行“孝道感恩”主题演讲

以“行孝道、知感恩”为主题开展讲故事、主题演讲比赛，用敬老爱老的故事来教育引导学生，并对优秀者予以奖励。

3为长辈做件力所能及的事

号召学生利用周末开展“我为爷爷奶奶洗洗脚、梳梳头”、“我为爸爸妈妈洗洗碗、捶捶背”等活动，形成学生敬老爱老助老的良好道德风尚。

4班会宣传

召开孝道、感恩的主题班会，通过多种形式展示一些有关“孝亲敬老”的先进个人或故事，以感染学生，同时也可以将身边的一些“典范”通过主题班会进行正面宣传。孝文化教育赋予新的时代内容：孝亲，孝敬父母，尊敬长辈，学会感恩;励志，热爱学校，热爱班级，热爱同学;修身，学会自理，学会合作，举止文明。