2019年作文预测

2019年作文预测（通用6篇）

篇1：2019年作文预测

2019年教师编预测试卷(六)

一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项是符合题意的，请找出恰当选项，并用 2B.铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分。本题 25 个小题，每个题 0.8 分，共20 分）1.十九届三中全会强调，深化党和国家机构改革的指导思想是，全面贯彻党的十九大精神，坚持以马克思列宁主义.毛泽东思想.邓小平理论.“三个代表”重要思想.科学发展观.习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，适应新时代中国特色社会主义发展要求，坚持（），坚持（）坚持（），坚持（）。

A.坚持稳中求进工作总基调，坚持正确改革方向，坚持以人民为中心，坚持全面依法治国。

B.坚持党的全面领导.坚持以人民为中心.坚持优化协同高效.坚持全面依法治国

C.坚持全面深化改革，坚持全面依法治国，坚持全面从严治党，坚持以人民为中心

D.坚持稳中求进工作总基调，坚持全面深化改革，坚持以人民为中心，坚持全面依法治国

2.中非合作论坛目前共有（）个成员。A.54 B.55 C.56 D.57 3.日前，中央纪委国家监委印发《国家监察委员会特约监察员工作办法》，决定建立特约监察员制度，特约监察员着重发挥对（）的监督作用。

A.行政机关及其工作人员 B.司法机关及其工作人员 C.立法机关及其工作人员 D.监察机关及其工作人员

4.社会主义市场经济理论认为，计划经济和市场经济属于_____。A.不同的资源配置方式 B.不同的经济增长方式 C.不同的经济制度的范畴 D.不同的生产关系的范畴

5.下列有关天文知识的表述，不正确的是_____。A.木星是太阳系几大行星中体积和质量最大的行星 B.土星大气层的主要成分是氢，此外还有少量的氦和甲烷 C.彗星轨道多数是抛物线，少数是极为狭长的椭圆或双曲线。具有椭圆轨道的彗星，周期性地在太阳附近出现，如哈雷彗星 D.太阳系包括一颗恒星.九大行星.四颗矮行星和至少六十三颗卫星，以及约一百万颗小行星和无数的彗星等 6.四大名茶之龙井茶产地是_____。A、杭州 B.苏州 C.扬州 D.常州

7.马克思主义哲学区别于一切旧哲学的最主要的显著特征是_____。A.阶级陛 B.革命性 C.实践性 D.科学性

8.否定之否定规律是哲学的基本规律之一，其规律的原理对于人们正确认识事物发展的曲折性和前进性，具有重要的指导意义。以下关于否定之否定规律表述错误的是_____。A.黑格尔提出并解释了否定之否定规律 B.它反映了哲学上所说的事物发展的统一性

C.它揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一，表明了事物的发展不是直线式前进而是螺旋式上升的

D.否定之否定规律是辩证法的三大规律之一，是黑格尔在《逻辑学》中首先阐述出来的，恩格斯将它从《逻辑学》中总结和提炼出来，从而使辩证法的规律变得更加清晰了

9.事物的发展从实质上讲，是新事物的产生和旧事物的灭亡，是飞跃，是根本性质的变化。而这些，只有通过否定这个环节才能实现，这是因为（）A.否定是对旧事物的克服和保留 B.辩证的否定是事物自身的否定

C.事物内部的否定方面，是促使现存事物灭亡的新生力量、积极因素

D.新旧事物之间既存在着明显的区别，又有着必然的联系 10.“人们对真理的认识就像登山运动员登山一样，每登高一步，就接近顶峰一步。与登山不同的是，人们永远不可能达到真理的顶峰。”对这句话分析正确的是_____。A.它揭示了真理的客观性 B.它揭示了真理是发展过程 C.它否认了人的认识能力 D.它否认了真理的绝对性

11.甲是H国公民，某年夏天乘坐中国民航的国际航班来我国旅游，在飞行途中因琐事与邻座乙(我国公民)发生争吵，甲将乙打成重伤，对甲应按_____处理。

A.H国刑法 B.我国刑法 C.飞机最终降落国刑法 D.国际法院 12.依法纳税是公民的基本义务，下面对“纳税人”的理解，不正确的是_____。

A.只要负有直接纳税的义务，就是纳税人 B.纳税人包括所有法人和自然人

C.纳税人是由税法和企业或个人所处的经济地位决定

D.不同的税种有不同的纳税人 13.地球能够满足人类的需要，但不能满足人类的贪婪。这一观点启示我们在处理人与自然的关系时必须_____。A.具体问题具体分析 B.透过观点看本质 C.坚持适度原则 D.用发展的眼光看问题

14.张三与李四签订了一份合同，约定由王五向张三履行债务，现王五履行债务的行为不符合合同的约定，张三有权请求_____承担违约责任。

A.王五 B.李四 C.李四和王五 D.李四或王五

15.全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发言和表决，不受法律追究。这主要体现了人大代表享有的_____ A.提案权 B.质询权 C.司法豁免权 D.言论免责权

16.某地方性法规规定，企业终止与职工的劳动合同的，必须给予相应的经济补偿。某企业认为该规定与劳动法相抵触，有权作下列何种处理?_____ A.向全国人大书面提出进行审查的建议 B.向全国人大常委会书面提出进行审查的建议 C.向国务院书面提出进行审查的要求 D.向省人大书面提出进行审查的要求

17.宪法规定，居民委员会、村民委员会同基层政权的相互关系由法律规定。下列哪一项不属于基层政权的范畴?_____ A.乡、民族乡、镇的人民政府 B.不设区的市、市辖区的人民政府 C.不设区的市、市辖区人民政府的派出机关 D.县人民政府

18.公文在制发的程序上，必须履行法定的_____。A.审批手续 B.会签手续 C.登记手续 D.承办手续

19.从历史渊源看，真正意义的经济全球化始于_____ A.资本主义萌芽 B.新航路开辟 C.文艺复兴运动 D.尼德兰革命

20.近代史上，对儒家思想冲击最大的是_____ A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 21.“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指：_____

A.三个月 B.三年 C.三个季度 D.三十年

22.下列文稿中具有正式公文效用的是_____。A.议论稿 B.送审稿 C.征求意见稿 D.定稿 23.公文的内容必须充分体现出有关_____的基本精神。A、能收实效 B、服务人民 C、政策法规 D、上传下达

24.从报告内容涉及的范围看，《政府工作报告》属于_____。A、综合报告 B、专题报告 C、调查报告 D、情况报告

25.习近平在上海合作组织青岛峰会的讲话中指出，面对世界________的新形势，为更好推进人类文明进步事业，我们必须________，正确认识和把握世界大势和时代潮流。A.大发展大变革大调整 建立共识 B.大发展大变革大调整 登高望远 C.新时期新任务新目标 建立共识 D.新时期新任务新目标 登高望远

二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当选项，并用 2B.铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分。本题 10 个小题，每个题 1 分，共10 分）26.关于习近平在上海合作组织青岛峰会上对上合17年来发展的评价，下列各项说法正确的是：()A.开创了区域合作新模式，为地区和平与发展作出了新贡献 B.是世界上幅员最广、人口最多的综合性区域合作组织

C.已经成为促进世界和平与发展、维护国际公平正义不可忽视的重要力量

D.为国际社会齐心协力应对经济危机，推动全球治理机制改革带来了新契机

27.构建上海合作组织命运共同体，推动建设新型国际关系，携手迈向________、清洁美丽的世界。

A.持久和平B.普遍安全 C.共同繁荣 D.开放包容

28.每一个复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统，其中每个细胞中的DNA都包含了该生物个体所有性状的遗传信息。这段话蕴涵的哲理有_____。

A、整体和部分是相互渗透的 B、整体和部分在一定条件下相互转化 C、整体等于部分之和

D、整体具有部分所不具有的特性

29.下列有关劳动试用期的说法，正确的是_____。

A、劳动合同期限3个月以上不满1年的，试用期不得超过1个月 B、劳动合同期限1年以上不满3年的，试用期不得超过2个月 C、3年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过6个月

D、必要时，同一用人单位与同一劳动者可以约定两次试用期 30.马克思指出任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”这说明_____。

A、劳动不仅创造了人和人类社会，而且是人类社会赖以存在和发展的基础

B、劳动是人们全部社会关系形成和发展的基础

C、整个社会物质、精神生活过程不过是劳动过程的展开和深化 D、劳动是社会思想的直接现实和物质外壳 31.影响资本周转速度的因素有()A.生产时间的长短B.流通时间的长短

C.固定资本和流动资本的比例D.流动资本周转速度 32.自然经济占统治地位的社会有()A.原始社会B.奴隶社会 C.封建社会D.资本主义社会

33.维生素对人体健康具有重要作用，是维持细胞正常功能所必需的。下列关于维生素的表述正确的是()。A.机体内不能合成维生素C B.维生素根据其溶解性质分为水溶性和脂溶性两种 C.是构成机体内组织的主要原料物质 D.主要功能是调节物质代谢和维持生理功能 34.山东半岛国家自主创新示范区包括那些城市（）。

A.济南 B.淄博 C.日照 D.威海

35.日前发布的国家“十三五”规划纲要明确提出，要推进山东曲阜优秀传统文化传承发展示范区建设。这将是山东省的第三个国家级的发展战略，该示范区的主战场是（）。A.济宁B.曲阜 C.泗水县D.邹城

三、判断题（请判断下列各题的正误，正确的选 A，错误的选 B，并用 2B 铅笔填涂在答卡相应的位置上。本体 10 小题，每小题 0.6 分，共 6 分）

36.德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。

(A)37.社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。

(B)参考解析：教师职业道德修养的基本内容包括：思想政治和道德修养、知识和技能修养、心理素质修养。

38.“上行下效。耳濡目染”是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。

(A)39.积极参加社会实践，做到知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。

(A)40.儿童的现有水平与经过其他人帮助可以达到的较高水平之间的差距叫最近发展区。(A)41.教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。(A)42.在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于行为改变法。

(A)43.在新课改中，从教学与课程的关系看，教师的角色是课程的管理者。

(B)44.我国第一本教育心理学教科书的编写者是房东岳。

(B)45.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人不享有参与权。

(B)

四、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用 2B 铅笔填涂在答题卡相应的位置上。本题 65 小题，每小题 0.6 分，共 39 分）

46.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是()。A.思想性原则 B.疏导性原则 C.连贯性原则 D.一致性原则 47.德育过程要 “反复抓，抓反复”所依据的德育规律是()。A.知、情、意、行诸因素统一发展规律 B.长期性和反复性规律 C.学生思想内部矛盾转化规律 D.在交往中形成品德规律

48.晓茜写小说，想发表，孙老师知道了后在班上公开批评： “话都说不利索还想当作家，也不称称自己几斤几两!”晓茜当场羞红了脸。孙老师的做法违背的师德规范是()。A.保护学生安全 B.尊重学生人格 C.善于探索创新 D.认真备课上课

49.我国的教育心理学最初是从哪里引进的?()A.俄国 B.西方 C.日本 D.印度

50.下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是()。A.教师节接受学生自绘贺卡 B.出于爱心对学生严厉责骂 C.规定学生买大量辅导资料 D.家有喜事时接受家长贺礼 51.教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的()特征。A.挫折感 B.耗竭感 C.去个性化 D.低个人成就感

52.由于表述反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与()。A.程序性知识 B.实用性知识 C.直观的知识 D.可应用的知识

53.以下哪种说法是错误的?()A.元认知是弗拉维尔于20世纪70年代提出的一个概念 B.元认知包括元认知知识和元认知控制两个相对独立的成分 C.高自我效能感会促进人们对于学习策略的掌握 D.学习策略是学习方法的一个重要组成部分

54.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，()思潮掀起了一场教育改革运动。A.人本主义 B.行为主义 C.认知心理学 D.精神分析 55.“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不能是死水，而必须是常流常新的活水。这说明教师应该做到()。A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.终身学习

56.主张 “知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是()。A.激进建构主义 B.社会建构主义 C.皮亚杰理论 D.信息加工理论

57.有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律的学生的行为称作()。

A.冲动型问题行为 B.扰乱性的问题行为 C.多动型问题行为 D.自律障碍行为

58.德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。A.思想教育 B.政治教育 C.思想品德 D.政治道德

59.按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机构教学秩序的，由()来处罚。A.学校

B.教育主管部门 C.家长 D.公安机关

60.在教育心理学研究中，()是最基本、最普遍的方法。A.测验法 B.观察法 C.调查法 D.个案研究法

61.学校德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，贯彻()，努力做到 “一把钥匙开一把锁”。A.疏导原则 B.导向性原则 C.因材施教原则 D.知行统一原则

62.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()。A.课堂凝聚力 B.课堂控制 C.课堂管理 D.课堂气氛

63.职业倦怠是一种()状态。A.挫折 B.焦虑 C.绝望

D.身心疲劳与耗竭

64.思想教育目标可以分为三个层次，它们是()。A.世界观教育目标、人生观教育目标、道德教育目标 B.人生观教育目标、世界观教育目标、爱国主义教育目标 C.世界观教育目标、人生观教育目标、理想教育目标 D.世界观教育目标、人生观教育目标、心理教育目标

65.中学生小彦通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小彦的认知发展水平已达到()。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

66.()提出了 “先行组织者”的概念。A.奥苏伯尔 B.杜威 C.罗杰斯 D.班杜拉

67.()是实现教育根本任务的要求，是教师职业劳动特点的要求，是整个社会对教师的要求。A.教书育人 B.为人师表 C.爱国守法 D.爱岗敬业

68.随着科学技术的飞速发展，教师作为学生唯一知识源的地位已经彻底动摇，教师为了适应社会的变革和学生的需要，要扮演好()的角色。A.反思者 B.指导者 C.朋友 D.信息源

69.布鲁纳认为，学习的实质是()。A.形成认知结构 B.获得知识 C.转化知识 D.评价知识

70.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养记录功能

71.《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到()周岁。A.七 B.八 C.九 D.十

72.依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于()时期的特征。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.自我中心阶段

73.教师以 “师表美”“道德美”“作品美”作为教育的方式，这种德育方式属于()。A.欣赏型德育模式 B.对话德育模式 C.社会行动模式 D.体谅模式 74.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是()。A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生

75.妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合()。A.负强化原则 B.替代强化原则 C.自我强化原则 D.普雷马克原理

76.在德育过程的规律中，知、情、意、行四个基本要素之间是相互联系、相互作用的，其中()是关键。A.知 B.情 C.意 D.行

77.班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于()领导方式。A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.专制型

78.强调 “教育心理学的研究要以学生的学习为主线，把教师的教学看成是影响学生学习的外部因素”的心理学家是()。A.奥苏伯尔 B.罗杰斯 C.斯金纳 D.皮亚杰

79.德育过程是教育者对受教育者施加影响的过程，这个过程中的基本矛盾是()。

A.教育者与被教育者之间的矛盾 B.德育内容与德育方法之间的矛盾

C.社会通过教师对学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

D.家长的道德水平与学生的道德需求之间的矛盾

80.某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以 “如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?()A.自我服务行为 B.人际纪律 C.自我约束 D.反抗行为

81.学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称为()。A.课堂结构 B.学习结构 C.教学结构 D.班级结构

82.教师提问： “一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1?”许多同学都肯定地回答是1，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的()。A.流畅性 B.变通性 C.独特性 D.独立性

83.从依赖性向独立性过渡，这是()心理发展最显著的特征。A.儿童期 B.少年期 C.青年期 D.中年期

84.个体品德发展的关键期为()。A.初一 B.初二 C.初三 D.高三 85.刘老师与学生一起讨论 “网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法是()。A.有效说服 B.树立榜样 C.群体约定 D.价值辨析

86.教师在履行角色行为时有个人协调的存在，不正确的是()。A.道德是加强角色学习，掌握基本角色要求和有分析地把握各角色期望的要点

B.以专业人员的角色为重，既有奉献也要有一定的合理使用专业的权利

C.提高自己的心理调节水平，缓解角色冲突 D.恰当分配角色人物，有解决角色冲突的辅助措施

解析：教师个人的协调包括三个方面：(1)道德是加强角色学习、掌握基本的角色要求和有分析地把握各种角色期望的要点；(2)是以专业人员的角色为重，既有奉献多于索取的精神，也要懂得合理地使用专业权利，抵制冲突的角色任务；(3)提高自己的心理调节水平，在面临多种角色冲突需求及角色期望不一致时，能有效地缓解角色冲突。A、B、c项都是关于个人协调的描述，D项所述为教师角色的社会协调。87.通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是()。A.知、情、意、行诸因素统一发展规律 B.长期性和反复性规律 C.学生思想内部矛盾转化规律 D.在交往中形成品德规律

88.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。A.间接的德育教育 B.社会实践活动 C.直接的德育教学 D.班主任工作

89.对使用假资格证书的，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理，()年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书。对变造、买卖教师资格证书的，依法追究法律责任。A.1 B.2 C.3 D.5 90.更强调和重视在实践中通过活动和交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的行为习惯，这是下列哪一种德育课程的特征?()A.认识性德育课程 B.活动性德育课程 C.核心德育课程 D.隐性德育课程 91.我国第一本教育心理学教科书的编写者是()。A.陶行知 B.孟宪承 C.房东岳 D.廖世承

92.()适合对单个被试者进行深入调查，尤其适合无法运用问卷调查法的情形。A.观察法 B.自然实验法 C.实验室实验法 D.访谈法

93.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育，这种方法称为()。A.陶冶教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.说服教育法

94.中学生贝贝总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助。如果对贝贝进行心理辅导，最可行的办法是()。A.代币强化法 B.系统脱敏法 C.理性情绪法 D.放松训练法

95.学生常见的焦虑反应是()焦虑。A.学习B.行为 C.考试 D.适应

96.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出，对中小学教师实行()。A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训 C.每七年一周期的全员培训 D.每五年一周期的全员培训 97.期望效应说明()。

A.成人的期望是把 “双刃剑” B.家长对子女的期望值不能过高 C.良好的期望可促进学生的发展 D.学生的发展往往背离成人的期望

98.小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对同学的学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于()。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段

99.在德育模式中，()主要是美国的班杜拉创立的。该模式吸取了认知发展论的某些观点，与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知一行为主义学说。A.体谅模式 B.道德认识模式 C.社会学习模式 D.集体主义模式

100.皮亚杰认为守恒概念的形成阶段在()。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

101.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》，下列关于我国教育发展战略目标不合理的是()。A.全面实现我国教育现代化 B.形成惠及全民的公平教育 C.健全充满活力的教育体制 D.构建体系完备的终身教育 102.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服。这种情况属于()。A.思维定势 B.原型启发 C.功能固着 D.酝酿效应

103.针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是()。A.发扬积极因素，克服消极因素 B.理论联系实际

C.教育影响的一致性和连贯性 D.正面启发，积极引导

104.()是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。A.家长 B.学生 C.教育者 D.受教育者

105.美国心理学家桑代克出版《教育心理学》是在()。A.1903年 B.1913年 C.1924年 D.1934年

五、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用 2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分。本题 15 小题，每小题 1 分，共 15分）

111.德育目标对德育过程的作用有()。A.导向 B.选择 C.激励 D.控制

112.在教师期望的应用中，教师信念的差异可以阻止消极的自我实现预言的发展，影响教师期望的信念有()。A.教师道德感 B.教师情感 C.教学效能感 D.教师控制点

113.教师职业的五种基本道德关系包括()。A.教师与学校 B.教师与学生 C.教师与家长 D.教师与自身

114.马斯洛内在学习论的实质是()。A.自觉主动创造性的学习B.由教师主宰的学习C.机械性的学习

D.依靠学生内在驱动，充分开发潜能，达到自我实现的学习115.能促进问题解决的因素有()。A.功能固着 B.创造性思维 C.较强的动机 D.正迁移

116.教师心理健康的自我维护应该以构建教师完善的心理调节机制为重点，以()为基本途径。A.完善自身人格 B.保持平和心态 C.提高整体素质 D.体验职业乐趣

117.下列选项中，属于青年初期学生的心理特点的有()。A.自我意识增强 B.出现辩证思维 C.对未来充满理想 D.智力发展显著

118.教育心理学研究的基本原则包括()。A.客观性原则 B.系统性原则 C.理论联系实际原则 D.教育性原则

119.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列处理方式恰当的有()。

A.张老师发现高一学生小宁组织了6人准备殴打小楼同学，由于都不是自己班级的学生就没有理会

B.学校发现学生李某参加的偷窃团伙有违法犯罪行为，但没有造成重大损失，就没向公安机关报告

C.吴老师发现高二学生王某组织5人准备殴打小张同学，及时予以制止

D.李老师发现李某等6位同学携带刀具抢劫小麦同学致重伤，及时向公安机关报告

120.下列关于教师的工资和福利待遇，理解正确的有()。A.不低于当地公务员的平均工资水平B.应当逐步提高

C.依法保障教师工资福利 D.依法保障教师社会保险待遇 121.知识按其表征形式，可分为()。A.陈述性知识 B.理性知识 C.程序性知识 D.感性知识 122.记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程，按照内容划分，除形象的记忆外，还有()。A.语言记忆 B.语义记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆

123.下列哪些是小学生的道德认识能力的特点?()A.具有依附性 B.自我为中心 C.缺乏原则性

D.发展的趋势是稳定的、和谐的

124.下列属于教师职业道德特点的有()。A.内容具有全面性

B.体现教书和育人要求的一致性 C.具有教育专门性 D.具有强烈的纪律性

125.教育心理学研究的基本原则包括()。A.客观性原则 B.系统性原则 C.实践性原则 D.综合创造原则 19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说:“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。” 继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔•卡耐基。

根据上述案例作答66〜68题：

66.作为教育工作者，对学校里的“坏孩子”“差学生”正确的理解应是（）

A.不能达到教育基本要求的学生

B.智力发展滯后，教育、培养难度大的学生 C.存在恶习较多，难以管教的学生

D.德智体全面发展水平较低或发展不平衡的学生 67.出现“坏孩子”“差学生”的原因可能是（）A.受社会不良现象的影响 B.学校教育上的偏差和过失 C.家庭教育的失误

D.学生没有养成良好的心理品质和习惯 68.就如何对待“坏孩子”“差学生”，该案例给我们的启示是（）

A.平等公正地对待他们 B.一分为二地看待他们 C.教育的力量是巨大的

D.只有教不好学生的老师，没有不可教育的孩子

篇2：2019年作文预测

（一）一、单项选择题（本题 25 小题，每小题 0.8 分，共 20 分）

l． 十九大报告指出，要深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建把 ________放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制。A． 经济效益 B． 社会效益 C． 民生效益 D． 公共利益 2．政治局7月31日召开会议指出，当前经济运行（），要坚持（）工作总基调，形成政策合力，精准施策，扎实细致工作。A.稳中有变稳中求进 B.稳中求进稳中有变 C.下行压力较大稳中求变 D.下行压力较大积极扩张

3． 0.015-0.04 毫米，这是 90 后铣工张志坤在第 43 届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌的精度，然而像张志坤这样的人还是凤毛麟角。今天，我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄，更是一群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众。这主要是因为()。A． 社会历史首先是物质生产发展的历史 B． 劳动群众是我国人民群众的主体部分 C． 群众路线是无产阶级政党的领导方法 D． 人民群众是推动历史发展的决定力量

4． 目前，国际上最具有代表性的 3G 技术标准有三种，其中由中国自主研发的一种是()。

A． GMS B． CDMA2000 C． WCDMA D． TD-SCDMA

5． 2017 年环境日主题发布：()，尊重自然、顺应自然、保护自然，自觉践行绿色生活，共同建设美丽中国。

A． “共建一个地球” B． “绿水青山就是金山银山” C． “环境保护人人有责” D． “珍惜每一滴水” 6． 以下关于宪法特征描述错误的是()。A． 宪法具有最高的法律效力 B． 宪法是一切组织（包含政党）、个人必须严格遵守的最高行为准则

C． 宪法修正案的通过必须由全国人民代表大会出席代表三分之二以上的多数通过

D． 宪法的修改必须由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议

7． 甲厂向乙公司去函表示： 我厂生产的“彩虹” 牌衬衣，质量上乘，全棉面料，每件 50 元，现有 2000 余件库存，单价不变，但每件衬衣须附送一个黑色领结。两周后，乙公司收到甲厂发来的 1000如果贵公司需要，请与我厂联系，我厂一律送货上门。乙公司回函： 我公司愿向贵厂订购“彩虹” 牌衬衣 1000 件衬衣，但这批衬衣并没有附送领结，于是乙公司拒收，乙公司的拒收行为是否违约？()A． 违约 B． 不违约

C． 部分违约 D． 承诺部分生效，合同成立 【解析】 根据法律规定，承诺生效时合同成立。当合同有效成立之后，才有违约的可能。本案中，乙公司发合出新的要约之后，甲厂未就此作出明确的承诺，因此关于有“附送领结” 要求的新要约，甲乙双方并未达成合意，同没有成立。由于合同尚未成立，所以没有违约行为的发生。故本题答案为 B。8． 国家网信办 2017 年 5 月 2 日发布新的《互联网新闻信息服务管理规定》，明确了互联网新闻信息服务的许可、运行、监督检查、法律责任等，并将各类()纳入管理范畴。

A． 传统媒体 B． 纸质媒体 C． 广电媒体 D． 新媒体 9． 当社会总需求小于社会总供给时，一般不宜采取()。

A． 均衡的货币政策 B． 紧缩的货币政策 C． 扩张的货币政策 D． 松散的货币政策

10． 中国高铁又添新成员，具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的中国标准动车组被命名为()。

A． “中华之星号” B． “和谐号” C． “复兴号” D． “东方红号” 11． 以下节气按时间顺序排列正确的是()。

A． 立春、惊蛰、雨水、春分 B． 小暑、大暑、处暑、立秋 C． 白露、秋分、寒露、霜降 D． 立冬、小雪、小寒、冬至

12． 中共中央近日决定追授()“全国优秀共产党员” 称号。习近平指示强调，()秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业作出了突出贡献，他的先进事迹感人肺腑。A． 廖俊波同志 B． 黄大年同志 C． 谷文昌同志 D． 俞秀成同志 13． 下列不属于非政府组织的作用的是()。A． 分担政府责任，促进社会公平和稳定 B． 净化社会风气

C． 对社会资源进行公正、合理和高效率的配置 D． 是政府的重要组成部分

14． 国务院日前印发()，明确提出了加快建设和完善国家技术转移体系的总体思路、发展目标、重点任务和保障措施，部署构建符合科技创新规律、技术转移规律和产业发展规律的国家技术转移体系，全面提升科技供给与转移扩散能力。

A． 《国家技术转化成果建设方案》 B． 《国家技术系统建设方案》

C． 《国家技术转移体系建设方案》 D． 《国家科技转移体系建设方案》

15． 十九大报告里指出，我国经济已由高速增长阶段转向()阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。

A． 中高速增长阶段 B． 高质量发展阶段 C． 中速增长阶段 D． 中高质量发展阶段

16． 社会主义核心价值观，为人们确定和实现人生价值提供了基本理论。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是()。

A． 历史标准 B． 政治标准 C． 经济标准 D． 文化标准

17． 在联合国教科文组织 11 月 14 日于巴黎总部举行的《保护世界文化和自然遗产公约》 缔约国大会第二十一次会议上，()以 128 票当选世界遗产委员会委员，任期 4 年。A． 韩国 B． 中国 C． 日本 D． 英国 18． “国家统计局” 是()。

A． 行政主体 B． 经济主体 C． 公民主体 D． 社会主体

19． 根据公文写作要求，“京政办发[2008]015 号” 此发文字号存在的问题是()。

A． 发文字号顺序颠倒 B． 发文字号缺项 C． 发文机关代字不清 D． 序号写法错误 20． 不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，体现了()。A． 矛盾的普遍性和特殊性相统一的观点 B． 内因和外因相结合的观点 C． 两点论和重点论相统一的观点 D． 联系和发展的观点

21． 三代造林人半个多世纪的持续奋斗，让贫瘠沙地变成绿水青山，也获得世界赞誉。12 月 5 日，联合国环境规划署宣布，中国()林场建设者获得 2017 年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。

A． 锡林郭勒 B． 鄂尔多斯 C． 葛洲坝 D． 塞罕坝

22． 人们自己创造自己的历史，因此，历史发展的方向是由人自觉选定的，这是()。

A． 唯意志论的观点 B． 历史唯物论的观点 C． 机械唯物论的观点 D． 宿命论的观点

23．中国主要薯类作物年种植面积超过5亿亩，占全国可用耕地8%左右。其中，（）的种植面积和总产量均居世界第一位。A.番薯和芋头 B.木薯和红薯 C.山药和木薯 D.马铃薯和甘薯

24． 毛泽东思想形成的时代条件是()。

A． 中国沦为半殖民地半封建社会 B． 中国工人阶级的成长壮大

C． 第一次世界大战的爆发 D． 十月革命开辟的世界无产阶级革命新时代 25． 科学揭示燃烧现象的是()。

A． 哥白尼 B． 牛顿 C． 拉瓦锡 D． 爱迪生

二、多项选择题（本题 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）

26． 我国将在位于罗斯海特拉诺湾的难言岛建设第五个南极科考站，目前已完成现场选址工作。我国在南极，有()两个常年科考站，第五座南极科考站也将是一座常年科考站。

A． 长城 B． 中山 C． 昆仑 D． 泰山

27． 以下关于《2016 年中国高速公路运行大数据分析报告》 说法正确的是()。A． 这是我国首部高速公路运行大数据分析报告

B． 《报告》 显示，截至 2016 年底，我国高速公路已经超过 13 万公里，总里程居世界首位

C． 《报告》 显示，高速公路网覆盖全国 31 个省（区、市），其中上海、天津、北京、江苏、福建、广东、浙江、河南、山东、河北位列全国高速公路密度排行榜前 10 名

D． 《报告》 显示，上海高速公路密度以 1310 公里／ 万平方公里排名第一 28． 移动支付是指利用手机等移动终端对商品或服务的交易进行结算的一种方式。随着移动支付手段的兴起，越来越多的消费者开始通过移动支付方式完成交易。在其他条件不变的前提下，移动支付对货币流通的影响是()。A． 货币流通速度加快 B． 流通中所需的货币量减少 C． 货币周转次数减少 D． 货币的实际供应量增加

29． 行政机关对申请人提出的行政许可申请，作出的处理正确的包括()。

A． 申请事项依法不属于本行政机关职权范围的，应当即时作出书面不予受理的决定，并告知申请人向有关行政机关申请

B． 申请材料存在可以当场更正的错误，应当允许申请人当场更正

C． 申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者在 5 日内一次性告知申请人所需要补正的全部内容

D． 申请材料不齐全或者不符合法定形式的，逾期不告知的，自逾期之日起即为受理

30． 北京市海淀区公安分局八里庄派出所因周某赌博，对其处以 200 元的罚款后，周某不服，申请行政复议，本案的复议机关为()。

A． 八里庄派出所 B． 北京市海淀区公安分局 C． 北京市公安局 D． 海淀区人民政府

3l． 下列案例不属于行政复议范围，不能提起行政复议的有()。A． 公安机关对李某的刑事拘留

B． 劳动争议仲裁委员会对劳动争议的仲裁决定 C． 监察机关对某局长的停职审查

D． 审计机关对某企业违反财务纪律的审计结论

32． 实事求是思想路线的极端重要性主要表现在()。A． 它是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线 B． 它是毛泽东思想的根本出发点 C． 它是毛泽东思想的精髓

D． 它是中国革命和建设事业不断取得胜利的根本思想保证

33． 关于龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛” 的说法。这表明()。A． 一切观念都是现实的模仿

B． 观念是移入人脑并经人脑改造的物质

C． 任何观念都可以从现实世界中找到其物质的“原型” D． 虚幻的观念也是事物本质的反映

34． “在构建社会主义和谐社会的过程中，我们要通过实践来检验和发展党的理论、路线、方针和政策”。上述观点所蕴涵的哲理有()。A． 实践是在一定的社会关系中进行的 B． 实践是检验真理的唯一标准

C． 认识是在变革对象的实践中发展的 D． 实践是人的能动性的活动 35． 下列船舶免征吨税的有（）。A． 捕捞、养殖渔船 B． 避难、防疫隔离、修理、改造、终止运营或者拆解，并不上下客货的船舶

C． 自境外以购买、受赠、继承等方式取得船舶所有权的初次进口到港的空载船舶

D． 应纳税额在人民币五十元以下的船舶

三、判断题（本大题共10小题，每道题0.6分，共6分）

36.学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（）解析：学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。

37.教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（）38.做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。（）39.教师享有按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。（）

40.1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。（）

解析：1879年，德国的冯特在莱比锡大学建立心理研究实验室，标志着科学心理学的诞生。

41.教师取消全程监控的方式以后，学生良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。（）

42.在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。（）43.人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。（）44.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。（）

45.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（）

四、单项选择题

46.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.锻炼法

47.下列哪项不是小学教育目的的作用?（）A.调节作用 B.导向作用 C.评价作用 D.激励作用

48.孔子的教育思想主要记载在（）。A.《中庸》 B.《礼记》 C.《论语》 D.《学记》

49.动物小观察、小饲养等活动属于（）。A.学科活动 B.社会活动 C.技能活动 D.科技活动

50.在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和（）。A.斯巴达教育 B.雅典教育 C.教会学校 D.实科教育

51.我国中小学课程中科目的设置大致包括六类，外语属于什么科目?（）A.基础性科目

B.社会基础知识科目 C.工具性科目 D.技术科目

52.20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。A.基础知识和基本素质

B.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 C.基础知识和基本技能

D.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 53.教学工作中，要注意“因材施教”“长善救失”，是针对个体身心发展的（A.阶段性 B.互补性 C.不平衡性 D.个别差异性

54.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A.选拔作用 B.评价作用 C.决定作用 D.主导作用

55.班主任的个别教育工作中处于首要地位的是（）。A.了解学生 B.建立学生档案 C.做好先进生工作 D.做好后进生工作

56.以下哪些不属于拓展型课程?（）A.小学自然常识教育）特征。B.环境保护教育

C.学生知识和社会实践相结合的能力教育 D.中学生物教育

57.孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，这属于哪种教学原则?（）A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则

58.学生最主要的权利是（）。A.人格尊严权 B.受教育权 C.名誉权 D.隐私权

59.（）是制度化教育出现的教育标志。A.近代学校体系的形成 B.古代学校的出现 C.终身教育的实现 D.人类教育的产生

60.下列哪项表述是错误的?（）

A.德育影响着受教育者的发展方向和性质 B.智育为人的发展提供动力

C.体育以改善身体素质为基本任务

D.美育努力提升人的精神境界和生活情趣

61.培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是（）。A.德育 B.智育 C.体育 D.美育

62.小组活动主要包括（）。

A.学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组 B.学科小组、艺术小组、体育小组

C.学科小组、技术小组、文艺小组、体育小组 D.学科小组、文艺小组、体育小组 63.德育过程的基础是（）。A.掌握知识 B.激发情感 C.道德内化 D.活动和交往

64.师生关系在人格上是（）。A.授受关系

B.相互促进的关系 C.民主平等的关系 D.师道尊严的关系 65.学生学习特点的特性主要有（）。A.独特性、变异性、发展性 B.稳定性、灵活性、发展性 C.独特性、创新性、发展性 D.灵活性、变异性、发展性

解析： 学生的学习特点有四方面的特性：(1)独特性。由于每个学生的思维方式不同，在学习过程中容易产生较大的差别性。(2)稳定性。思维方式和学习习惯的形成，往往是比较稳定、不容易发生改变的。(3)发展性。学生正处在成长发展期，应有目的地培训学生的习惯。(4)灵活性。教师应针对不同的学生采用不同的指导方法。因此本题的正确答案为B。

66.下列书中，哪本被公认为是第一本现代教育学著作，在该书中赫尔巴特论述了儿童管理的目的和方法?（）A.《大教学论》 B.《教育论》

C.《民主主义与教育》 D.《普通教育学》

67.个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较高的发展水平。这体现了身心发展的（）特征。A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性

D.个别差异性

68.“教师的职务是用自己的榜样教育学生。，’这句话是以下哪位教育家的名言?（）A.卢梭

B.夸美纽斯 C.桑代克 D.杜威

69.我国古代教育家孔子和古希腊哲学家（）都曾采用谈话法进行教学，启发学生思维。A.苏格拉底 B.费尔巴哈 C.夸美纽斯 D.黑格尔

70.检验小学德育是否达标的质量标准是（）。A.德育意义 B.德育内容 C.德育目标 D.德育原则

71.（）创导的“发现学习法”，在教育学上，尤其是对科学教育有着极其显著的影响与贡献。A.布鲁纳 B.皮亚杰 C.布卢姆 D.科尔伯格

72.下列哪一项不是学前儿童所从事的美术活动的内容（）A.绘画 B.手工 C.雕刻 D.欣赏

73.瑞吉欧的课程与教学展开的主要方式是（）A.项目活动 B.生活活动 C.区域活动

D.集体教学活动

74.教师把孩子们带到郊外，启发他们采集各种小石块，然后回到幼儿园，让孩子们向同伴介绍自己采集的石头，互相交流，并进行各种分类、制作活动。活动过程中，孩子们不仅认识了各种各样的石头，学习了分类方法，发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力，同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感，教师的这种做法是对儿童实施的（）A.科学教育 B.社会教育 C.艺术教育 D.数学教育

75.集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是（）A.有计划性

B.全班幼儿在同一时间内做相同的事情 C.有组织性

D.幼儿按自己兴趣做事

76.用口头语言把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化讲述出来，就是（）A.描述性讲述 B.叙事性讲述 C.议论性讲述 D.情景表演讲述

77.（）主要是指幼儿园语言教育是培养幼儿在倾听、说话、早期阅读、书写等几个方面的统一发展。A.发展性原则 B.基础性原则 C.整体性原则 D.活动性原则

78.下列不属于幼儿园课程实施取向的是（）A.忠实取向 B.课程创生取向 C.经验取向

D.相互适应取向

79.下列哪一项不是韵律动作（）A.舞蹈动作 B.表演动作 C.模仿动作 D.基本动作 80.学前科学教育内容选择的要求中不包括（）A.科学性和启蒙性要求 B.学科性和系统性要求 C.地方性和季节性要求 D.时代性和民族性要求

解析：学前科学教育内容选择的要求有科学性和启蒙性要求、时代性和民族性要求、广泛性和代表性要求、地方性和季节性要求。81.学前社会教育的特征不包括（）A.群体性 B.目标性

C.计划性、多样性 D.兴趣性

82.学前儿童科学教育的内容，不包括以下哪个方面（）A.科学技术教育

B.自然科学现象、人体 C.自然生态环境 D.太空

83.音乐能力不包括（）A.音乐感受力 B.音乐理解力 C.音乐表现力 D.音乐欣赏力

84.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（）A.知识体系 B.学习经验 C.行为习惯 D.道德品质

85.达尔克罗兹音乐教育体系及教学实践的基本内容分为（个方面。A.体态律动 B.听说读写 C.讲练结合 D.巩固回忆

86.瑞吉欧教育体系在教学方面的突出特点是（）A.合作研究 B.档案支持 C.图像语言 D.集体工作

87.下列对各种课程方案的评价正确的是（）A.蒙台梭利教育方案是最好的课程方案 B.五指活动是最好的课程方案

C.意大利瑞吉欧教育体系是最好的课程方案 D.各种课程方案均有利弊

88.根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应该是（）、视唱练耳和即兴创作三）A.活动课程 B.悬缺课程 C.隐性课程 D.学科课程

89.学前科学教育的内涵不包括（）

A.引导儿童主动学习、支持幼儿探究解决问题策略、主动探索的过程 B.支持儿童亲身经历探究过程、体验科学精神的过程

C.使儿童获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程 D.儿童掌握科学知识的过程

90.2～3岁儿童在对音乐感知体验的结果进行表达时，一般易采用的创造性表达手段是（）A.语言表达 B.动作表达 C.绘画表达

D.以各自擅长和喜欢的方式表达

91.认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是()。A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验内化说 D.关系转换说

92.我国学校的主要教学组织形式是()。A.个别教学 B.小组教学 C.现场教学 D.班级授课制

93.态度与品德的形成过程不包括()。A.依从 B.定向 C.认同 D.内化

94.根据课程内容的固有属性，课程的类型可分为()。A.基础型课程、拓展型课程与研究型课程 B.学科课程与活动课程 C.综合课程与分科课程 D.显性课程与隐性课程

95.()是教师职业的本质要求。A.爱国守法 B.关爱学生 C.为人师表 D.爱岗敬业

96.关于班主任工作的意义说法不正确的是()。A.班主任的工作有助于学生的全面发展

B.班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师 C.班主任的工作有助于扩大学校生源 D.班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系

97.学生自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己，并且自我评价较为客观、公正和全面。具有社会道德性，并在此基础上形成自我理想，这属于自我意识中的()。A.生理自我 B.心理自我 C.社会自我 D.现实自我

98.教师职业的最大特点在于()。A.劳动的创造性 B.职业角色的多样化 C.劳动的示范性 D.职业的专业化

99.一般而言，()程度的唤醒活动效率最高。A.最高 B.中等 C.较低 D.最低

100.在影响人际吸引的因素中，“近水楼台先得月”属于以下哪种因素的作用?()A.熟悉性和临近性 B.相似性和互补性 C.外貌来源

D.对等性或互惠性

101.下列选项中。发生了学习的是()。A.小李服用兴奋剂后在百米赛跑中夺冠 B.大猩猩模仿人吃饼干

C.小明喝酒后脾气变得非常暴躁

D.小东从亮处走进暗室，经过一段时间，视力显著提高 102.()是培养全面发展的人的唯一途径。A.教育与生产劳动相结合

B.坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一 C.坚持德育、智育、体育、美育相结合 D.脑力劳动与体力劳动的分离

103.李老师是一名新老师，因班级期末考试成绩的好坏会影响其绩效奖金的水平，于是不准班上最差2名学生参加期末考试，李老师的做法主要侵犯了这两名学生的()。A.受教育权 B.自我评价权 C.人格尊严权 D.人身自由

104.教师的认知行为调适方法不包括()。A.自我指导训练 B.问题解决训练 C.自我监控训练 D.自我刺激训练 105.1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了()，这是近代最早的一部教育学著作。A.《大教学论》 B.《学记》

C.《普通教育学》 D.《教育论》

106.现代学制最早出现在()。A.亚洲 B.美洲 C.非洲 D.欧洲

107.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为()。A.练习法 B.实习作业法 C.实验法 D.谈话法

108.按学习水平分类中，根据其进化水平的不同可把学习分为反映性学习、联合性学习、综合性学习和()。A.机械学习B.动物的学习C.意义的学习D.象征性学习

109.班主任的工作是从()开始的。A.评定学生操行 B.教育个别学生 C.了解和研究学生 D.组建班集体

110.依据科尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于()。A.“好孩子”取向阶段 B.良心或原则取向阶段 C.服从与惩罚取向阶段

D.权威和社会秩序取向阶段

五、多项选择题

111． “生活的磨难教育了我们” 中的“教育” 指的是()。

A． 正规教育 B． 非正规教育 C． 广义的教育 D． 狭义的教育 112． 关于社会政治制度对教育制约作用说法正确的是()。A． 社会政治制度决定教育的领导权

B． 社会政治制度决定受教育的权利和程度

C． 社会政治制度决定教育目的的性质和教育内容体系 D． 社会政治制度制约着教学方法、手段和组织形式

113． 下列哪些因素是影响人的全面发展的社会历史条件？()A． 教育的发展 B． 教育测量技术的发展

C． 生产力及其决定的分工状况 D． 生产关系的构成 114． 义务教育作为一项教育制度和法律制度，具有不同于其他教育制度和教育工作的独特属

A． 公平性 B． 强制性 C． 普及性 D． 免费性

115． 为了做好教书育人工作，教师在教学实践中必须反对()教学倾向。A． 分家论，即把教书和育人截然分开，对立起来

B． 自发论，即把教书和育人混为一谈，混淆了教书和育人各自确定的内涵 C． 代替论，即把教书和育人从另一个极端混为一谈 D． 主体论，即教师是教学的主体

116． 教科书的构成除了目录、课文外，还可以包括以下哪些内容？()A． 实验 B． 图表 C．习题 D． 注释

117． 下列关于无意注意在实际教学中应用正确的是()。

A． 教师的语言应生动形象、简洁流畅、抑扬顿挫、快慢适中 B． 适时地体现直观教具，用感性形象吸引学生 C． 教室内部布置简朴整洁 D． 教师的服饰要适宜

118． 下列关于气质的说法正确的是()。A． 气质无好坏之分

B． 气质是一种稳定的心理特征

C． 气质对一个人未来成就大小起决定作用 D． 人的气质是天生的

119． 评价课堂教学效果的因素有()。A． 学生学习效果 B． 课堂教学气氛

C． 师生双方活动状态 D． 教学目标达成程度

120． 了解学生是备课的基础性工作，应包括的内容有()。A． 了解学生的个性特点、兴趣爱好、思想状况 B． 了解学生的生活经历、活动范围 C． 了解学生的学习态度、习惯、能力

D． 了解学生的知识、技能状况、智力水平

121． 在教学实践中如何贯彻启发性教育原则？()A． 调动学生学习的主动性 B． 启发学生独立思考 C． 培养独立解决问题的能力 D． 发扬教学民主 122． 德育目标的作用有()。

A． 导向 B． 选择 C． 激励 D．评价

123． 关于课外活动的论述，正确的是()。A． 课外活动是学生自主选择、自愿参加的 B． 课外活动也能在校内进行

C． 选修课是学生自己选择的，属于课外活动 D． 课外活动可以扩大学生活动领域

124． 下列关于埃里克森人格发展理论教育价值的说法正确的是()。A． 根据发展任务进行针对性教育 B． 充分发挥学校教育的作用 C． 促进学生人格的健全发展 D． 正视危机以促进成长

125． 奥苏伯尔把意义学习分为由简单到复杂的三种类型。下列属于这三种类型的是()。

A． 符号学习B． 概念学习C． 命题学习D． 表征学习

五、案例分析题。至少有一项是符合题意。请将其选出，并用 2B 铅笔填涂在答案卡相应的位

置上（本题5 小题，每小题2 分，共10 分）

过元旦时女儿的语文作业，有一项是把综合练习作业本重抄一遍，从题到答案一字不落地抄，大概有一万来字。此为三项作业中的一项，女儿学会了熬夜，元旦那天写到凌晨3 点。女儿六年级。

昨日看到一幅画，题目是《陪读》。儿子深夜在写作业，父亲在叠高的椅子上，发悬于梁，满 地是烟蒂，苦熬等孩子作业写完，是个好父亲。现在一些教师的能力已经深入到了家庭。听一朋友

说，家中电视从不敢看，曾遭过孩子老师的批评，说孩子苦学，家长看电视，不是为父之道。这样 的老师大概能使整个家庭都笼罩在苦读的氛围中。

我不是个好父亲，我先是没有头悬梁，陪女儿深夜写作业的精神；再有，她的作业，我也大多

不会，陪也帮不上忙。我没想到语文的教法已经深入细致到字典词典内部去了。女儿的作业要花很

多时间来分析字，如：“翁”是什么部首，它的第七划是点还是折，它的声母是什么，它的韵母是

什么，它有多少义项„„我不知道学得好的同学是否已经是半个文字学家了。也许我们需要全民族

都成为文字学家，把一部部字典都装进心里。我曾对女儿说这没用，你学会查字典就够了，字典是

工具，而你不必成为工具，女儿不听，她尊师敬道。

有一天，她问我“灰溜溜”怎么解释。我想了一会儿，问干吗解释这个词。她说是作业。我说

这个词你会用吗？她说会，很快造了句子。我说这就可以了，关键是会用。解释“灰溜溜”这种词

毫无必要，就像解释“馒头”这个词没有必要一样。女儿不屑，她认为我从没有学好过语文，连小

学的问题都答不出来。

每临考试，回家的作业，大多是做卷子。卷子很长，女儿她们称其为“哈达卷”，挺准确，像

一条长长的哈达，从桌子上拖了下去。她吃完晚饭就俯在上边写，一条“哈达”写完了还有一条。

有时我路过她的房间，她的影子借台灯的光投在天花板上，那影子没有什么光彩。我从没有借这个

影子想象出过什么杰出的人物来，没有爱因斯坦，也没有惠特曼。我的感觉是一个作坊里的小工在

干她最厌烦的活。我曾看过她的数学作业，对格式和步骤要求十分严格，不厌其烦，明明可以综合 列式子的，也要求分步，一个式子之后还要有语言阐述。

有一次经我检查过的语文卷子错了很多，不仅是家人，我也开始对我的语文程度怀疑起来。有

两条错误是这样的：题目要求，根据句子意思写成语。有一条是“思想一致，共同努力”，女儿填

“齐心协力”。老师判错；还有一条“刻画描摹得非常逼真”，女儿填“栩栩如生”，老师也判错。

我仔细看了，不知错在哪里。女儿说第一条应是“同心协力”、第二条应是“惟妙惟肖”。这真让

人吃惊，我不知道“齐”与“同”在这儿有什么区别。按新华字典“齐”字第三个义项就是同时、同样、一起的意思，并举例用了“同心”一词。该用“同心协力”时，用“齐心协力”谁能说这是

错了。女儿说，标准答案是“同心协力”其他当然就错。真可怕，语文什么时候变得比数学还要精

确了。这样的例子非常的多。

最奇怪的是，语文到这程度，女儿的作文反而越来越差。她的作文几乎成了一些儿童八股的翻

版。我的曾写过“圆珠笔在纸上快乐地蹭痒”这样句子的女儿，开始为作文编造她的故事，她非常

熟悉表扬稿和思想汇报那类的文体。她的作文几乎是假话、假感想、假故事大全。她的同学几乎都

写过，扶老婆婆过街、给老师送伞、借同学橡皮那类的故事。她们快乐地共同编着一样的故事，然

后套上时间、地点、人物三要素这样的格式，去到老师那儿领一个好分。我在书店看到过《儿童作

文经典》这类的书，摆了一架又一架，我不知道经典这词现在已经变得这么随便。这些书的最终目 的并不是为了提高你的写作能力，它向你提供些应付考试的、可以改头换面的模本。女儿说她们班 的同学，写作文常找来相应的一篇，改个名字抄上去。这类的书在我家附近的一间新华书店占了有

几张柜台，买者踊跃。那些父母并不知道真写好作文的人，并不是看这些书看的。学生讨厌作业，讨厌考试。他们也厌学。我也讨厌这样的学习法，我一直把家里深夜了还有一

个在写作业的学生，当成是这个家庭的灾难。我真是对她的那些毫无意义的作业深恶痛绝。我已经

多次地怂恿她不写那些东西，就是不写！那实在是对人的智力的污辱。126.上述材料表明，当前我国中小学在课外作业的布置上出现的问题有（）。

A.学生课业负担过重，作业时间过长

B.应试教育痕迹明显，仅仅为了巩固书本上的知识 C.以书本知识为主，过于强调答案的标准性 D.大多以书面作业为主，类型较为单一 127.教学过程中课外作业布置不当，可能产生的后果有（）。

A.学生长时间地做作业，缺乏体育锻炼，致使身体健康受到影响 B.不能激发学生的创造性思维，反而有碍于学生智力的发展

C.过于依赖书本，缺少自身的判断能力，导致学生的个性发展受限 D.致使学生产生厌学情绪，降低求知求学的主观意愿。128.教师在安排课外作业时，需要遵循的要求是（）。

A.精心布置作业，力求量少而质高

B.内容低于课程标准要求，减小学生学业负担 C.加大作业难度，激发学生积极性

D.作业形式多样化，口头、书面、实践结合

129.除了课外作业的布置与批改之外，教师的教学工作还有哪些环节？（）。A.备课

B.上课 C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

130.为了促进儿童的和谐、健康发展，学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。A.互访

B.社区教育委员会 C.家长会

篇3：2019年作文预测

一、命题为驱动

高考新材料作文命题经历了三个演变阶段。第一阶段为2006 年至2010 年, 这一时期的作文命题形式为新材料作文, 但是审题的结果却类似于具有两个要素的关系型话题作文, 譬如2006 年的“纸质阅读与网络阅读”, 2010 年的“深阅读与浅阅读”, 写作中我们需要把握两个要素之间的关系, 并辩证地审视两个要素, 才能符合题意并写出文章的深度。这类命题写作难度系数很大, 考生极易偏离主题。第二阶段为2011 年至2014 年, 这一时期的作文命题虽然还是新材料作文, 但是审题的结果却只有一个要素, 譬如2011 年的“诚信”, 2014 年的“保护动物”, 难度系数有所下降, 显然, 命题者的意图不是在审题上为考生制造麻烦, 而是考查考生的文章建构与文字表达的能力。

第三阶段是2015 年。就全国卷而言, 命题有了局部的变化, 譬如全国2 卷作文题, 要求考生在“这三人中, 你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文, 体现你的思考、权衡与选择”的基础上写出“大李”“老王”“小刘”谁“更具风采”;全国1 卷作文题, “对于以上的事件你怎么看?请给小陈、老陈或其它相关方写一封信, 表明你的态度, 阐述的你看法。”我们发现, 之前的作文题一般由材料和要求两部分组成, 大多是在要求部分禁止考生做什么, 而2015 年的作文题却在材料之后对考生进行了导引性的指令, 要求考生必须做什么。这就是所谓的任务驱动型材料作文。我估计, 2016年的高考作文命题应该会沿袭2015 年的命题形式, 以任务驱动型材料作文进行考查。所谓任务驱动型材料作文, 就是在材料基础上, 增加了任务指令, 不允许你任选角度, 一定要按照命题指令抓核心、重要的角度, 按指令作文。比如让你写一篇演讲稿、发言稿乃至一封信、一篇小评论……但都不能超出任务范围, 还必须针对并始终围绕材料中的具体问题;不像我们以往作文那样, 从材料中提取观点后, 围绕观点阐释就行了。为此, 考生掌握记叙文、议论文、书信等基本文体的写作格式是相当必要的。

按照贵州省作文评卷惯例, 只要是材料作文, 均要求考生进行“引材”。为此, 新材料作文和任务驱动型作文在写作流程上有细微区别。新材料作文的写作流程是:精炼引材→提出观点→事例论证→得出结论。任务驱动型材料作文的写作流程是:对象比较→选定对象→事例论证→得出结论。显然, 新材料作文只要提取主题词后, 更容易进行功利化的套用;而任务驱动型作文则更趋于按照“提出问题→分析问题→解决问题”的传统议论文模式进行写作, 既不易于宿构, 又不易于炫示文采。当然, 我认为“精炼引材”和“对象比较”也是可以灵活处理的, 无需过于机械。因为“精炼引材”和“对象比较”极易让文字趋于平淡, 开篇就露丑, 这显然不是明智之举。特别需要提醒的是, 任务驱动型材料作文命题中有多个对象, 考生只能选择其中一个对象进行写作即可, 切勿面面俱到, 写两个或两个以上的人物, 这是不符合命题者意图的, 严格说来, 可以判为不符题意。

二、主题定做人

每年临近高考, 很多学校就开始组织骨干教师进行猜题, 但结果往往是白忙活。但是2011 年我出版的一本名为 《高考作文万能主题导写》的书, 却一下子猜中了当年的8 道高考作文题。究其原因, 不是我有多高明, 而是我在书中罗列了120 个做人的主题词, 譬如诚信、善良、创新、超越、好奇、平凡等, 我把所有的做人主题词都收集了, 不管命题者怎么命题, 几乎就在自己的掌控之中。为此, 去猜具体的作文命题, 不如多关注做人主题词及与之相关的素材。然后让学生“以作文促做人, 以做人促作文”进行强化训练, 这才是把握高考作文主题的根本。我们来看看近几年全国2 卷作文题主题。

2015 年:大李的角度, “做一个笃学敏思、矢志创新的人, 更具风采”;老王的角度, “做一个爱岗敬业的人, 更具风采”;小刘的角度, “做一个热爱艺术的人, 更具风采”。

2014 年:动物园管理者的角度, “做一个保护动物的人”;喂食者的角度, “做一个反对溺爱、培养孩子独立人格的人”, “做一个遵守规则的人”。

2013 年, “做一个懂得尊重, 理解, 包容同学的人”。

2012 年, “做一个勇于甩掉包袱的人”。

事实上, 高考作文作为选拔性考试的重要途径之一, 其中的价值取向是相当功利而明白的, 那就是为国家选拔德才兼备的人才, 因而“做人”一定是考试作文中永恒不变的主题。对于高考作文的“主题”, 最好是以不变应万变。所谓“不变”, 就是说历年高考作文的命题几乎都是在围绕“做人”进行命制;所谓“万变”, 就是指不同的命题者其实一直都在回答这样一个问题, 那就是“做一个……的人”。从这个意义上说, 高考作文主题的万能公式, 就是“做一个……的人”。把这个问题搞清楚了, 其实也就摸准了高考作文命题的命脉。

三、审题选对象

对于新材料作文的审题, 有很多方法, 找关键词, 找中心句, 提炼文段主旨, 找对象等。但是针对任务驱动型材料作文, 最重要的方法是选对象。审题分两步走:第一步, 经过比较做出选择;第二步, 写出选择的原因和思考的过程。也就是说, 行文时一定要写出权衡、思考的过程, 挖掘人文精神、社会责任和公民意识等。当然, 在这个过程中, 考生可以用素材论据同步论证观点, 凸显主题。

先看一个作文题。

阅读下面材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。

晓明高中毕业, 暑假来临。爸爸给他提建议说, 你可以有三种选择。第一, 去旅游。可以去一下爸爸曾经工作过的甘肃, 或者妈妈曾经工作过的扬州。第二, 你一直想支教, 你自己想办法联系一处贫困地区的中小学, 去支教一个月。第三, 回到乡下去, 陪你爷爷奶奶生活一段时间, 照顾他们的生活。不过那里没有网络, 你可以带几本书过去看看。

如果你是晓明, 你会选择哪一种?请结合材料内容及含意, 选好角度, 确定文意, 明确文体, 自拟标题。不要套作, 不得抄袭。

“如果你是晓明, 你会选择哪一种?”这类选择性阐述类任务驱动型作文题目, 审题容易, 立意也不难。考生可以选择其中任何一种暑期生活方案写作。但要注意到, 三种暑假生活方案中包含的不尽相同的内涵。第一种, 旅游, “读万卷书, 行万里路”, 生命体验, 促进自身的成长、成熟;如涉及甘肃或扬州, 有追寻父辈足迹的味道。第二种, 支教, 表现社会责任感, 关心贫困地区, 是人文精神的具体体现。也可写乡野之美、沟通之能。第三种, 陪爷爷奶奶, 履行赡养责任, 是一种家庭责任的主题。也可写返璞归真, 平淡最美。命题者提供了三个选项对象, 但是考生只能选择一个质量高且好写的对象进行写作。

再看一个作文题。

阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800 字的文章。

某报为了发掘有温度和人情味的新闻, 引导读者以温暖的视角看待社会, 开设了 《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻:

一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条, 给顾客提供新鲜健康的油条, 被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。

一位老父亲从外地来医院看望儿子, 看到儿子正在坐诊, 忙得抬不起头, 根本说不上话。老人家等了两个多小时后, 只好挂了个号, 和儿子见了一面。

某地举办珍品画展, 一位男孩在探身观赏时不慎跌倒, 损坏了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12 岁, 又不是故意的, 因此仅备案而未报案, 希望男孩的心理不要受到影响。

从以上新闻中选择一则刊登在 《暖闻》 专栏上, 你认为哪一则更合适?请综合材料内容及含意作文, 体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题;不要套作, 不得抄袭。

命题材料为三则新闻, 要求选一个刊登在“发掘有温度和人情味的新闻”的《暖闻》上, 并且要求体现“思考、权衡与选择”。换句话说, 这道题的任务是, 通过思考、权衡与选择, 论述三则新闻里三个人物的做法, 哪个最有温度和人情味, 或者, 哪个更值得登报宣扬。任务驱动型作文审题的一个核心法则就是一定要从整体理解材料, 而不能将材料分割开来进而断章取义。比如这道题, 第一则新闻, “油条哥”的事迹, 一言以蔽之“良心”与“诚信”, 不唯利是图, 为顾客的健康着想;第二则新闻, 老父亲为了见儿子一面, 排队两小时挂号, 总结起来莫过于爱自己的孩子;第三则新闻, “宽容”他人尤其是正处成长中的孩子的无心的过错而不是用冰冷的规则和法律追究责任。很显然, 这三个人物的事迹都有人情味。所谓“更合适”, 不过是来自于考生自身的考量与选择, 我以为立足于好写和能写好是选择的立足点, 无需科学地辨别, 也无须过多地纠结。

四、结构套模式

鉴于应试作文的秒评阅卷模式, 清晰明了的结构是获得高分的法宝。而在应试过程中, 也只有做到心中有结构, 才能临阵不慌。写高考作文, 最好采用考前精心准备的现成的模式化结构, 这样不仅能节约时间, 而且还能保证思路的清晰。就像修房子, 把主体结构搭建好后, 往里面填充砖块就轻松多了。如果临时安排行文结构, 难免百密一疏, 更何况, 天下文章的结构本身也是相对固定的, 不必在此花太多时间。文章的主体结构一般简化为“三”。

记叙性文字无非是讲故事, 最佳的故事结构就是一波三折。譬如“三打白骨精”、“三打祝家庄”、“三顾茅庐”等就是。第一次, 失败, 一折;第二次, 失败, 又一折;第三次, 成功, 最后一折。形成这种模式是由读者的阅读心理决定的。一折, 读者有了阅读期待;二折, 阅读期待更强烈;三折, 满足读者的阅读期待, 因为总让读者期待下去, 会失去阅读兴趣的。为此, 记叙文也可以采用“三三”式的黄金结构进行谋篇布局。

先看一篇文章结构。

北京的符号/北京考生

春花的灿烂芬芳, 装点我荒芜的心田;夏树的茂密成荫, 抹去我黯然的神情;秋风微凉凄清, 撩动我脆弱的心弦;冬雪的皑皑刺骨, 清醒我混乱的思绪。每当季节更替, 每当看到这些景物, 我都会黯然神伤, 想念起我最爱的四合院。

在我的世界中, 四合院是最美丽的, 它是北京的符号, 永远的记忆……

五岁的我, 耳边是歌谣, 回响在四合院中。

……

十岁的我, 耳边是琅琅书声, 回响在四合院。

……

十五岁的我, 耳边响的是推土机的隆隆声, 回响在四合院中。

……

四合院是茶, 清新、静谧;新建筑是咖啡, 现代、清爽。我爱四合院, 也爱新建筑, 我爱北京, 爱北京的符号。

文章在概括地介绍了自己对北京的感受之后, 选择了三个时段加以叙述, 展现了北京的变化, 表达了爱新建筑也爱四合院的思想感情。五岁、十岁、十五岁三个领起句, 以排比的形式出现, 使文章思路清晰, 结构自然。

再看一篇文章结构。

芳香永存/广东考生

芬香永存那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

妈, 你走后我变乖了。

……

妈, 您走后我更关心妹妹了。

……

妈, 您走后我就把头发留长了。

……

妈妈您对我的好就像芬香永存, 女儿却只能做这些小事来纪念您, 愿妈妈安息。

考生在开篇娴熟地运用比喻、排比等修辞手法, 浓重地渲染纪念之情, 奠定了全文的感情基调, 也是对全文的一个总起。为了突出纪念母亲这个中心, 考生精心选择了三个“改变”进行布局谋篇:“妈, 你走后我变乖了。”“妈, 您走后我更关心妹妹了。”“妈, 您走后我就把头发留长了。”深沉的情感化作特殊的纪念方式。在朴实的叙述与真挚的抒情中, 一个懂事、自强、独立的形象便兀立在读者眼前!最后总结全文, 言辞真切, 既交代考生的写作意图, 又巧妙点明题目。

议论性文字的主体结构主要体现在论证层面, 常用的有并列式 (含正反对照式) 、层递式、综合式三种。就高考作文而言, 800字的文章显然不宜采用复杂的综合式结构。并列式、层递式也最好以“三”为常数, 并列则三个论证部分并列, 层递则三个论证部分层递, 开头总起, 结尾总括, 构成黄金结构。我对学生的要求是首段150字, 中间三段各200字, 结尾段150字, 共计900字。

先看一篇文章结构。

茗香浸人, 泽润五洲/贵阳考生

在社会这沸水中, 有人放弃了梦想, 默然了生命;有人放逐了自我, 一味地迁就。但总是有人能融己于世, 享受生活, 却又不昧本心。他们似那香茗, 任滚烫的沸水侵蚀, 却能飘出醉人茶香。因为他们与世界同呼吸, 舒展自我, 也令世界更拥繁花。故言, 茗香浸人久, 芳泽润五洲。

看前朝, 东坡牢狱释怀, 放声山林。

……

看今世, 季老几经战乱, 终修大成。

……

笑故人, 海子卧轨自杀, 尽留喟叹。

……

在社会的沸水中, 留下的终究是散着茗香, 氤氲着温润的人。改造世界者也非其莫属。故我言, 茗香浸人, 泽润五洲。

这是一篇规范的应试作文, 作者采用“三大三小”的黄金结构形式进行谋篇布局, 开头引材点题总起;中间用“看前朝, 东坡牢狱释怀, 放声山林”“看今世, 季老几经战乱, 终修大成”“笑故人, 海子卧轨自杀, 尽留喟叹”三个分论点进行分写, 事例由古至今, 有较大的时间维度。事例二正一反, 构成对比论证, 增强了论证的力度, 颇具说服力;结尾回扣原材料, 升华主旨。

再看一篇文章结构。

善之道, 非常道/贵阳考生

明代朱质栒有云:“欲人见也, 不是真善。”善行, 理应发乎心, 行乎礼, 勘破额外所求, 善是纯粹。善之道, 非常道, 惟有如静水深流般不显不露, 方能彰显善与生命的厚重与充实。

行善, 须如春之兰草, 香远益清。

……

行善, 须如夏之雨荷, 不蔓不枝。

……

行善, 须如秋之清菊, 隐于人后。

……

行善, 须如冬之腊梅, 坚定不移。

……

不欲人见, 方为真善, 人心应保持一颗时刻向善而不求回报与浮名的赤子之心, 仰不怍于天, 俯不愧于地, 只求用善在人群中激荡起回声, 念念不忘, 必有回响。

善之道, 非常道, 如潭水深沉, 不显不露;如细泾清流, 润物无声, 方得澄心, 留一曲光风霁月。

标题《善之道, 非常道》化用老子的语录, 提纲挈领地总领全文, 底蕴已初见端倪。开篇引用朱质栒的话亮出观点, 直截了当, 毫不拖泥带水。主体部分用“行善, 须如春之兰草, 香远益清。”“行善, 须如夏之雨荷, 不蔓不枝。”“行善, 须如秋之清菊, 隐于人后。”“行善, 须如冬之腊梅, 坚定不移。”四个分论点平行行文, 整齐唯美。结尾处紧扣主旨, 升华观点, 均在颇具文化况味的充满思想深度的文字中得到了充分的体现。

从以上片段可以看出, 不管是记叙文还是议论文, 为了保证结构的清晰化, 都可以采用黄金结构进行写作。黄金结构模式在形式上是并列的, 分论点句式也是并列的, 但是在内容上, 既可以是并列的, 也可以是递进的。具体模板如下。

黄金结构模板:

排比总起 (约150字) →分论点1+事例1 (约200字) →分论点2+事例2 (约200字) →分论点3+事例3 (约200字) ……→总括 (约100字) 。

五、素材勿求新

很多专家都呼吁考生要使用新鲜的素材, 增加文章的新颖度, 我以为大可不必。专家们呼吁的理由是作文里不应该天天学雷锋, 像走亲戚一样, 到处都是熟人, 这会造成阅卷者的审美疲劳。道理其实是有的。但是就目前我们面对的现状, 考生文字素养差劲, 谋篇布局欠缺, 让考生去尝鲜进行自我创作, 结果可想而知。但是旧素材就不一样。旧素材被很多考生写过, 而且可能还存在不少经典, 考生完全可以走捷径———嫁接。水平欠佳的考生可直接组合, 水平偏高的考生可进行个性的化用, 各取所需, 皆大欢喜。此外, 阅卷者关注的是考生作文主题是否切题, 结构是否清晰, 语言是否优美, 思想是否有深度, 与素材的新旧关系不大。

我在2010 年编写过一本名为《满分作文万能素材套用》的书, 为此, 我专门给老子、孔子、苏轼、鲁迅等100 余名文化名人写了颁奖词。在后来的备考中, 我就将自己写的颁奖词印发给学生, 让他们有米下锅。我们来看几段颁奖词。

(屈原颁奖词) 静静汨罗, 守护着他的灵魂;皇皇离骚, 诉说着他的忠贞。在那个视人民如草芥的动荡的年代, 他用自己的血泪诠释了什么是心存百姓;在那个朝秦暮楚的战乱时期, 他用自己的生命回答了什么是爱国精神。长太息以掩涕兮, 哀民生之多艰。他的心, 与日月争辉。

(杜甫颁奖词) 漫漫长路, 谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱?破旧草堂, 谁在用诗诠释背井离乡的悲情愁肠。他的赤子之心, 照耀在唐代盛衰上, 化为一腔怒火, 燃尽腐败和丑恶。他的诗篇铭记在人们心中, 化作一股热泪, 洒遍祖国河山。“安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜。”他忧愁的身影定格在历史长廊, 化为一颗明珠, 照耀在诗坛之上。

(鲁迅颁奖词) 一支笔划开万丈天幕, 长夜无明的旧中国透射出点点星光。他弃医从文, 把边缘人群唤醒;他以笔代刀, 令魔鬼无处躲藏。声声祝福, 声声呐喊, 他正义的声音穿越百年时空仍然鼓舞人心, 余音绕梁。若干岁月过去了, 他的作品没有化为烟埃, 并且无疑将长久不熄, 普照文学和思想的殿堂。

颁奖词实际是以其诗意化的文字诠释了人物生命的内涵和精神质地, 包容了至真至美的人性和人格, 是不可多得的集精美语言形式与思想内容于一体的艺术珍品。颁奖词字数在150 字左右, 可以作为事例的叙例部分, 加上考生50 字左右的扣题析例, 正好200 字左右。而且, 这些人物往往可以一材多用, 写足够多的主题, 非常实用。为此, 建议考生自行准备5 个左右的人物颁奖词, 并在不同主题的作文测试中反复运用, 最终形成自己的诗意化的特色文本。此外, 我认为作文素材没有必要舍近求远, 完全可以回归课本人物素材, 既能够有效利用辛苦背诵的课文素材, 又可以推陈出新、点石成金, 给阅卷者以学富五车、才高八斗之感, 极易获得认可。

六、扣题须明白

无论是新材料作文, 还是任务驱动型材料作文, 都是有一定的题意要求的, 所以这是阅卷老师首先关注的。实话说, “扣题”是高考作文的救命稻草, 一点也不为过。我在作文阅卷中, 偶尔遇到那种粗看不扣题, 细看扣题的作文, 总是心里不爽, 于是分数就打了折扣。这有点和“曹刿论战”中的“一鼓作气, 再而衰, 三而竭”相似。我以为, 作文“扣题”最好是无处不扣, 标题、开头、过渡、事例、结尾都得扣, 而且不光在文字上表层扣, 还应在事例中深层扣。

我记得2001 年有一篇名为《赤兔之死》的满分作文, 被评为当年最牛作文。其实仔细阅读, 会发现考生一直在写赤兔马的“忠诚”, 而非试卷命制话题“诚信”, 但就因为考生在行文中让“诚信”这个词随处可见, 于是就麻痹了阅卷者, 获得了满分。也是这一年, 一篇不符逻辑的作文也因反复扣题而获得高分:“诚信在哪里?诚信也许在维纳斯的断臂上, 诚信也许在蒙娜丽莎的微笑里, 诚信也许在罗密欧与朱丽叶的传说中, 诚信也许在屋檐下的风铃中……”这段文字就形式来说是美的, 但写的内容却与诚信却八竿子打不着。但就是其反复扣题, 最后居然获得了不错的分数。说实话, 阅卷老师还是比较好“骗”的, 只要考生在作文中反复明扣, 不厌其烦地扣, 就一定会拿到超值的分数。

2016 年贵阳市一模考试, 命制的是新材料作文题“赏风景与看手机”, 有一篇名为《关不住的鸟》的作文, 考生按照总分总结构布局全文, 主体部分则以相同结构的三个分论点导入事例, 结构看起来似乎很规范。但是仔细琢磨, 题目名为“关不住的鸟”, 作者意图将“杂念”比喻为“鸟”, 但是就全文而言, 这个题目完全是画蛇添足, 多此一举, 因为除了三个分论点有“鸟”以外, 文章叙例和析例部分根本看不见一只“鸟”。就是这样一篇题目、分论点和事例毫不相干的作文, 因为结构的规范及主题词“杂念”的无处不在, 无处不扣, 最后成为了优秀作文。由此可见, 只有善于扣题, 凸显文脉, 才可能稳操胜券, 或者力挽狂澜, “救作文于离题之中”。

七、语言必炫示

我们看人, 越熟越亲, 以至远亲不如近邻;我们看语言则不然, 惟恐碰上熟脸, 反倒是越陌生越觉亲热, 越灵活越惹人爱。然而, 平常看学生的文章, 就犹如回乡探亲:两腿沉重必是“像灌了铅似的”, 夜色漆黑必是“伸手不见五指”, 同桌必是长着“水灵灵的大眼睛”, 要不然就是“瓜子脸”“樱桃小嘴”“水蛇腰”。总之, 从小学写到高中, 山也还是那座山, 梁也还是那道梁, 除了那点陈谷子烂芝麻, 别无它物。《天鹅湖》再好, 也不能看三百遍吧?“酸菜闹豆豆”再解馋, 也不能天天吃吧。我们追的星换了一茬又一茬, 而我们的作文语言却还是吊着辫子的前清遗老———陈旧、呆板。何永康教授曾经幽默地说:“一篇作文, 出现‘月亮’, 最好不过;如果没有‘月亮’, ‘群星璀璨’也很好;没有‘群星璀璨’, 出现‘数颗星星’也就不错;千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”考生平时习作中有意识的追求, 考试中熟练的“包装”一些语句, 弄出几颗明亮的“星星”, 会使自己的作文生色, 从而赢得阅卷老师的青睐, 取得好的成绩。例如下面文段。

生有所求/ 贵阳考生

释迦语中, 于人生之苦颇有直见性命之说法, 谓人生有七大苦, 生老病死, 是为四苦, 余下三苦, 乃是“爱别离”、“怨憎会”、“求不得”。人生所苦之最, 无过于求不得也。

古人常怀此意, 发之于声, 则为常太息:“生年不满百, 常怀千岁忧。”又或叹曰:“人生寄一世, 奄忽若飙尘。”何太遑遑也!然则退而思之, 便可明其故。

人生譬如朝露, 俯仰之间, 已在东门之下, 埋没随百草矣!向所汲汲以求者, 向所求而不得者, 斯须已成空。老杜歌曰:“男儿生不成名身已老!”可不悲乎?此则求不得之苦也。

本文段用语纯熟, 随手拈来, 收放自如, 毫无斧凿雕琢之痕, 可见其文字功底厚实, 此为其一;文段引经据典, 名诗名句, 俚语俗言, 俯首即是, 举手即拾, 颇具说服力, 此为其二。由此可见, 炫示语言, 就是高考作文的必杀技。事实上, 写作高考作文, 总归得有些语言的素养才行。而针对缺少典型事例的文言类作文, 要想考场夺魁, 对文字功底的要求自然是高之又高, 非等闲之辈所能为。

再如下面文段。

请别将美, 挡在心外/ 贵阳考生

龙应台说:“沙上有印, 风中有音, 光中有影。”可曾几何时, 这印, 只成了照片上可有可无的痕迹;这音, 只成了向人吹捧显摆的谈资;这影, 又只成了徒劳跋涉过后虚无的感叹。正如王守仁所言:“你不来看此花时, 此花与你的心同归于寂;你来看此花时, 此花颜色一时明白起来, 就说明此花不在你的心外。”是的, 别让此花的美, 留在心外。

文段以龙应台言论开篇, 然后解析“这印”“这音”“这影”, 并由此结构为排比句式。之后, 又引用王守仁富有哲理的名言, 进而引出自己的写作观点, 让整个文段充满了文化味。如此炫示语言的文字, 自然会获得阅卷者的认可。

阅卷老师一般应该不喜欢叙述性的文章, 其根源在于这类文章谈而无味, 很难制造兴奋点, 很难引起阅读的兴趣与关注。我们知道, 在阅卷场上, 如果一篇文章流于平淡, 无任何吸引眼球的亮点, 那么, 阅卷老师肯定不会高抬贵手, 给其一个相对满意的分数。事实上, 在每年的高考作文中, 这种平淡如水的作文可能会占到70%左右。为此, 考生在应试作文中最好多用几种表达方式, 几种修辞手法, 特别是要多用排比文字和排比事例, 重点打造标题、开头、分论点、过渡句及结尾, 让文章更具语势, 更有吸引力, 从而避免空洞与枯燥。而且, 从数据比例的角度, 考生的作文一旦摆脱了完全的叙述文字, 也就意味着其作文摆脱了70%的行列, 有了进入前30%的可能性, 这又何乐而不为呢?

八、借鉴不变处

千古文章一大抄。说“抄”固然偏激, 但文章必然要经过一个模仿、借鉴的过程, 这却是不易之论。就连说“惟陈言之务去”的唐宋八大家之首的韩愈也不得不承认, 自己“窥陈编以盗窃”。北宋“江西诗派”的开创人黄庭坚说得也明白:“老杜作诗, 退之作文, 无一字无来处;盖后人读书少, 故谓韩杜自作此语耳。古之能为文章者, 真能陶冶万物, 虽取古人之陈言入于翰墨, 如灵丹一粒, 点铁成金也。”由此可见, 高考作文中“抄”是一定要抄的, 关键是看你会不会抄, 会抄就是借鉴, 不会抄则为抄袭。千古文章有二端:可变处和不可变处。可变的是自己创新的, 不可变的, 便是前人留下的, 譬如思想、素材、结构、技法……我们要模仿借鉴的是不可变处。

回到现实的阅卷场上, 考生即使借鉴得偏多了, 阅卷老师也几乎没有可能判考生抄袭, 因为要证据。试卷改得每个人的头都大了数倍, 阅卷老师还去哪里找依据?于是往往不了了之。2015 年我参加省作文阅卷, 改到一篇作文, 全部是从我的书里借鉴的, 我出于该考生组合不错且读我的书的缘故打了48 分, 另外一位老师打了56 分, 然后三评打了54 分, 我的分数被自然踢掉。后来, 评卷组长唐老师给全体作文阅卷老师展示了这篇作文。我说这篇作文是借鉴我的书里的内容的。唐老师反问我:“依据呢?”我不可能回家拿书去证明, 于是只得一笑了之。为此, 让学生特别是文字素养较差的学生努力借鉴是很有必要的。牛顿说:“我之所以伟大, 是因为我站在巨人们肩膀上的缘故。”我想说的是, 考生的作文之所以优秀, 是因为他们懂得借鉴的缘故。

请看下面这篇高考作文片段。

在自然中生活/重庆考生

这几日心头颇不宁静, 来自生活中的压力几乎让我有些喘不过气。我也向往朱自清的荷塘, 羡慕他可以在美丽的月色中, 面对着那些暗夜中的精灵, 让心灵有了轻松的理由。而对于我们这个年龄, 或许有一些“为赋新词强说愁”, 但那种隐形的压力也的确在我生命的春天中抹上了一丝淡淡的忧伤。

考生模仿朱自清《荷塘月色》的结构方法来构思全文, 借鉴到位, 能为我所用。这启示我们:平时多读一点名家作品, 领会其构思方法和行文技巧, 到了考场上总会用得着。

再看下面这篇高考作文片段。

琵琶行之父母有情/湖南考生

[转轴拨弦三两声, 未成曲调先有情]

孩子是父母爱的结晶, 是由爱情转为亲情的结合点。于是, 我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里, 我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐, 做有氧体操, 嘿嘿, 这都是我的必修课。在温暖亲切的环境下, 我快乐地成长着。

[大弦嘈嘈如急雨, 小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹, 大珠小珠落玉盘]

爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。厉声训斥我的父亲在教导我的时候, 总有母亲和声细语的安慰。这便是成功所在。童年, 我学的东西扎实牢固, 这是父亲的功劳, 我的心灵善良而不娇气, 这便是妈妈的疼爱有加了。绝不作温室花朵, 也绝不堕落消极。

考生巧妙地将《琵琶行》的一些语句作为文章发展的线索, 而且非常贴切, 非常生动, 这不能不说作者构思本文时的匠心独具了。

最后不妨再看看下面这篇高考作文片段。

问生何所思, 问生何所忆。生亦无所思, 生亦无所忆。昨夜晚自习, 老师大练兵。卷子十二张, 张张明日交。阿爷无大儿, 学生无长兄。无人替我做, 只好开夜车。

很明显, 文章模仿《木兰辞》, 非常智慧而幽默。事实上, 借鉴一般为“旧瓶装新酒”的形式, 我们一定要做到“瓶”是好瓶, 最好是镀金的酒瓶, 而不是解手用的夜壶;酒也当然是要好酒, 最好是茅台酒, 而不是两块钱一斤的劣质包谷酒。在借鉴过程中, 应遵循下面四条原则: (一) 不在一处借。模仿化用的不是一篇文章, 而是几篇甚至更多的文章, 那就不是抄袭, 而是创新。 (二) 不在熟处借。在大家都熟悉的篇章中借鉴, 自然容易当成抄袭, 但倘若避熟, 用一些相对陌生的篇章, 相信这样会好一些。 (三) 鼓励借自己。我平时将一些东西早早表达好, 表达精致, 考场上我用我自己的, 那自然不能算抄袭吧? (四) 提倡自己借。别人可能会借鉴的, 我不借鉴, 我借鉴的, 别人压根不用, 避免雷同, 便是创新。

篇4：2019年作文预测

思科运营商市场营销副总裁Doug Webster表示：“云计算产业调研报告强调了云正超越地区趋势成为全球主流解决方案这一事实，预计未来5年，云流量在全球每个地区将会增长30%以上。企业和政府机构正从测试云环境转变到将其关键任务工作负载交托给云。与此同时，消费者继续期望能够随时随地按需访问其内容和服务。这为云运营商创造了巨大的商机，使得他们将在通信行业生态系统中发挥越来越重要的作用。”

除了云流量的快速增长，思科预测：万物互联（IoE）也将会对数据中心和云流量增长产生重要的影响。万物互联指人员、流程、数据及事物的联接。广泛的万物互联应用正在生成大量数据，到2019年每年会达到507.5 ZB（每月42.3 ZB）。这一数字是预测的2019年数据中心流量（10.4 ZB）的49倍。而目前仅其中的一小部分存储于数据中心内，但这会随着应用需求和大数据分析使用的演进而发生变化，即分析收集的数据以做出战术和战略决策。

篇5：2019年作文预测

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正文目录

第一部分2014产业运行外部环境变化分析

第一章电力设备相关概述2

第一节电力设备的特点及分类2

一、电力设备行业的特点2

二、电力设备行业的分类5

第二节中国发电耗能取向分析8

一、中国发电用能源结构调整预测8

二、电力设备商涉入可再生能源市场10

第三节中国电力设备在国际市场的地位14

一、中国市场成为国际争夺焦点14

二、中国制造技术、额保持上升17

三、出口业务成为行业持续增长动力19

四、大型电力设备出口加快20

五、发电装机和发电量居世界第二22

第二章2014年中国电力设备运行概况27

第一节2014年电力设备重点产品运行分析27

第二节我国电力设备产业特征与行业重要性28

第三章中国电力行业现状30

第一节中国电力产业发展现状30

一、“十五”期间中国电力工业发展回顾30

二、国内电力工业跨入高速发展时期33

三、导致中国电力供需结构性紧张的原因分析

四、中国电力产业垄断与体制改革分析36

第二节2010-2014年中国发电量分析39

一、2010-2014年中国发电量总量累计39

二、2010-2014年中国水电发电量累计40

三、2010-2014年中国火电发电量累计42

第三节中国电力工业面临的问题及应对措施46

一、国内电力工业存在的问题分析46

二、电力工业结构需解决的问题49

三、中国电力工业结构调整的问题及对策51

四、中国建设高效电力工业的举措52

五、对电力工业问题的建议54

第四节电力产业对电力设备市场的影响58

一、电力与电力设备必须同时发展58

二、电价上调刺激电力设备需求增长61

三、电力供需矛盾电力设备行业得利63 35

四、电力设备企业受益于电网扩容64第四章2014年电力设备发展宏观经济环境分析68第一节2014年宏观经济政策影响68

第二节2014-2018年中国经济运行预测69第三节“十二五”期间国民经济发展预测70 2014-2018年国际经济环境分析

第五章电力设备产业分析73

第一节中国电力设备产业发展概况7

3一、电力设备行业整体回顾73

二、中国电力设备市场呈现的特点75

三、国内电力设备行业增长达到新顶峰

四、电力设备行业景气期到来78 第二节电力设备产品产量分析82

一、2010-2014年水轮发电机组产量分析

二、2010-2014年汽轮发电机组产量分析

三、2010-2014年变压器产量分析87

四、2010-2014年高压开关板产量分析

五、2010-2014年低压开关板产量分析

8285 88 90

六、2010-2014年电力电缆产量分析93 第三节电力设备原材料市场96

一、铜96

二、铁矿石98

三、铀101

第四节电力设备企业营销分析104

一、电力设备销售上涨而利润下跌10

4二、电力一次设备销售分析106

三、大型发电设备营销分析109四、三大跨国输配电公司在中国的营销对比111 第五节中国电力设备存在的问题分析113

一、行业标准成为电力设备发展的瓶颈11

3二、发电设备生产企业存在的共同问题11

5三、发电设备行业产能透支现象严重116 第六节促进中国电力设备产业发展的建议119

一、电力设备制造业的发展策略119

二、出口退税率上调120

三、加快电力结构调整12

2四、发展特高压电网12

5五、努力打造企业品牌127

第六章电力设备行业2014年政策环境变化分析130第一节国内宏观经济形势分析130第二节国内宏观调控政策分析131第三节国内电力设备行业政策分析1

32一、行业具体政策1

32二、政策特点与影响134 第七章发电设备市场139

第一节发电设备市场现状分析139

一、国际发电设备制造行业发展概述139

二、发电设备市场现状140

三、电力需求带动中国发电设备制造业飞速发展142

四、发电设备产业亟待提升创新能力145 第二节火电设备市场148

一、国际火电设备业发展概述148二、五种走俏的火电产品150

三、火电机组脱硝环保设备国产化1

53四、火力发电耗能指标与节能措施156

五、未来15年中国火电装备年需求量分析156

六、中国火电设备的发展走势158 第三节风电设备市场162

一、中国风电设备制造业现状和发展趋势分析16

2二、国外风电机组占中国近八成市场16

5三、风电设备发展关键是技术167

四、风电设备产品的发展走向168

五、风电设备材料的未来趋势170 第四节水电设备市场174

一、中国水电设备与国外市场对比17

4二、中国水电设备市场现状177

三、国内中小水电设备市场需求分析179

四、政策鼓励微小水电设备行业发展180

五、中国水电设备制造业将迎来发展新高峰182 第五节核电设备市场186

一、中国核电设备制造业商机无限186

二、中国积极发展核电设备制造业189

三、核电设备自主化19

1四、核电设备国产化192 第六节太阳能发电设备市场195

一、国际太阳能发电设备市场动态195

二、中国太阳能发电设备96％销往海外196

三、光伏发电产业发展的障碍与建议198

四、光伏发电设备行业市场前景201第八章2014年国际电力设备行业发展分析205第一节世界电力设备生产与消费格局分析205第二节2014年世界电力设备市场存在的问题206 第二部分电力设备重点产品2014年走势分析第九章我国电力设备行业供需状况分析209第一节电力设备行业市场需求分析209第二节电力设备行业供给能力分析210

第三节电力设备行业进出口贸易分析21

1一、产品的国内外市场需求态势21

1二、国内外产品的比较优势212

第十章电力设备行业前十强省市比较分析216第一节前十强省市的人均指标比较216第二节前十强省市的经济指标比较217

一、前十强省市的盈利能力比较

二、前十强省市的营运能力比较

三、前十强省市的偿债能力比较第十一章电力设备行业竞争绩效分析

217 219 220224

第一节电力设备行业总体效益水平分析224第二节电力设备行业产业集中度分析225

第三节电力设备行业不同所有制企业绩效分析226第四节电力设备行业不同规模企业绩效分析227第五节电力设备市场分销体系分析228

一、销售渠道模式分析228

二、产品最佳销售渠道选择230第十二章电力设备行业区域分析235

第一节我国电力设备企业区域分析235

第二节山东省电力设备行业发展状况分析236

一、山东省电力设备行业产销分析236

二、山东省电力设备行业盈利能力分析238

三、山东省电力设备行业偿债能力分析2

41四、山东省电力设备行业营运能力分析243第三节广东省电力设备行业发展状况分析24

5一、广东省电力设备行业产销分析24

5二、广东省电力设备行业盈利能力分析247

三、广东省电力设备行业偿债能力分析248

四、广东省电力设备行业营运能力分析250第四节江苏省电力设备行业发展状况分析2

54一、江苏省电力设备行业产销分析2

54二、江苏省电力设备行业盈利能力分析257

三、江苏省电力设备行业偿债能力分析259

四、江苏省电力设备行业营运能力分析260第五节浙江省电力设备行业发展状况分析26

3一、浙江省电力设备行业产销分析26

3二、浙江省电力设备行业盈利能力分析26

4三、浙江省电力设备行业偿债能力分析266

四、浙江省电力设备行业营运能力分析269 第三部分电力设备行业融资及竞争分析

第十三章我国电力设备行业投融资分析274第一节我国电力设备行业企业所有制状况274第二节我国电力设备行业外资进入状况27

5第三节我国电力设备行业合作与并购276第四节我国电力设备行业投资体制分析277第五节我国电力设备行业资本市场融资分析278第十四章电力设备产业经营策略分析280第一节总体经营策略280第二节市场竞争策略28

1一、细分市场及产品定位28

1二、价格与促销手段28

3三、销售渠道284第三节行业品牌分析287

第十五章我国电力设备行业重点企业分析第一节电力设备行业重点企业

（一）一、公司基本情况289

二、公司经营与财务状况2911、企业偿债能力分析2922、企业运营能力分析2943、企业盈利能力分析297

第二节电力设备行业重点企业

（二）一、公司基本情况300

二、公司经营与财务状况3021、企业偿债能力分析3052、企业运营能力分析3073、企业盈利能力分析308

第三节电力设备行业重点企业

（三）一、公司基本情况311

二、公司经营与财务状况3121、企业偿债能力分析3142、企业运营能力分析3173、企业盈利能力分析319

第四节电力设备行业重点企业

（四）一、公司基本情况321

二、公司经营与财务状况3231、企业偿债能力分析3242、企业运营能力分析3263、企业盈利能力分析329

第五节电力设备行业重点企业

（五）一、公司基本情况332

二、公司经营与财务状况3341、企业偿债能力分析3372、企业运营能力分析3393、企业盈利能力分析340 第四部分产业发展前景及竞争预测

第十六章我国电力设备产业消费量预测289 289 300 311 321 332 345

第一节我国电力设备消费总量预测研究思路与方法345

第二节2010-2014年电力设备需求总量时间序列法预测方案346第三节2010-2014年电力设备需求总量曲线预测法预测方案347第四节2010-2014年电力设备需求总量预测结果348第十七章我国电力设备产业供给预测350

第一节我国电力设备生产总量预测研究思路与方法350第二节2010-2014年电力设备生产总量时间序列法预测方案351第三节2010-2014年电力设备生产总量曲线预测法预测方案352第四节2010-2014年电力设备生产总量预测结果353第十八章电力设备相关产业2014年走势分析355第一节上游行业影响分析355第二节下游行业影响分析356 第五部分投资机会与风险分析

第十九章电力设备行业成长能力及稳定性分析359第一节电力设备行业生命周期分析359

第二节电力设备行业增长性与波动性分析360第三节电力设备行业集中程度分析361第二十章电力设备行业投资机会分析363

第一节2015-2019年电力设备行业主要区域投资机会363第二节2015-2019年电力设备行业出口市场投资机会364第三节2015-2019年电力设备行业企业的多元化投资机会365第二十一章电力设备产业投资风险367第一节电力设备行业宏观调控风险367第二节电力设备行业竞争风险368第三节电力设备行业供需波动风险369第三节电力设备行业技术创新风险370第三节电力设备行业经营管理风险371第二十二章专家观点与研究结论373第一节报告主要研究结论373第二节博研咨询行业专家建议374 附录

附录一：中华人民共和国电力法附录二：电力设施保护条例附录三：《国家核应急预案》

附录四：电网调度管理条例

附录五：《电网运行规则（试行）》 更多图表：见报告正文

详细图表略„„.如需了解欢迎来电索要。

篇6：2019年作文预测

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正文目录

第一部分2014产业运行外部环境变化分析

第一章2014年中国阀门运行概况2

第一节2014年阀门重点产品运行分析2

第二节我国阀门产业特征与行业重要性3

第二章2014年阀门发展宏观经济环境分析6

第一节2014年宏观经济政策影响6

第二节2014年中国经济运行预测7

第三节“十二五”期间国民经济发展预测8

第四节2014年国际经济环境分析9

第三章阀门行业2014年政策环境变化分析12

第一节国内宏观经济形势分析12

第二节国内宏观调控政策分析13

第三节国内阀门行业政策分析14

一、行业具体政策14

二、政策特点与影响17

第四章2014年国际阀门行业发展分析22

第一节世界阀门生产与消费格局分析22

第二节2014年世界阀门市场存在的问题23

第二部分阀门重点产品2014年走势分析

第五章我国阀门行业供需状况分析27

第一节阀门行业市场需求分析27

第二节阀门行业供给能力分析28

第三节阀门行业进出口贸易分析29

一、产品的国内外市场需求态势29

二、国内外产品的比较优势31

第六章阀门行业前十强省市比较分析35

第一节前十强省市的人均指标比较35

第二节前十强省市的经济指标比较36

一、前十强省市的盈利能力比较36

二、前十强省市的营运能力比较38

三、前十强省市的偿债能力比较41

第七章阀门行业竞争绩效分析46

第一节阀门行业总体效益水平分析46

第二节阀门行业产业集中度分析47

第三节阀门行业不同所有制企业绩效分析48

第四节阀门行业不同规模企业绩效分析49

第五节阀门市场分销体系分析50

一、销售渠道模式分析50

二、产品最佳销售渠道选择53第八章阀门行业区域分析58

第一节我国阀门企业区域分析58

第二节山东省阀门行业发展状况分析59

一、山东省阀门行业产销分析59

二、山东省阀门行业盈利能力分析

三、山东省阀门行业偿债能力分析

四、山东省阀门行业营运能力分析第三节广东省阀门行业发展状况分析

一、广东省阀门行业产销分析68

二、广东省阀门行业盈利能力分析

三、广东省阀门行业偿债能力分析

四、广东省阀门行业营运能力分析第四节江苏省阀门行业发展状况分析

一、江苏省阀门行业产销分析77

二、江苏省阀门行业盈利能力分析

三、江苏省阀门行业偿债能力分析

6568 70 73 7577 79 80

四、江苏省阀门行业营运能力分析82第五节浙江省阀门行业发展状况分析86

一、浙江省阀门行业产销分析86

二、浙江省阀门行业盈利能力分析89

三、浙江省阀门行业偿债能力分析9

1四、浙江省阀门行业营运能力分析92 第三部分阀门行业融资及竞争分析第九章我国阀门行业投融资分析98

第一节我国阀门行业企业所有制状况98第二节我国阀门行业外资进入状况99第三节我国阀门行业合作与并购100第四节我国阀门行业投资体制分析101第五节我国阀门行业资本市场融资分析102第十章阀门产业经营策略分析105第一节总体经营策略105第二节市场竞争策略106

一、细分市场及产品定位106

二、价格与促销手段109

三、销售渠道111第三节行业品牌分析113

第十一章我国阀门行业重点企业分析116第一节国内阀门行业重点企业A116

一、公司基本情况116

二、公司经营与财务状况1181、企业偿债能力分析1212、企业运营能力分析1233、企业盈利能力分析124

第二节国内阀门行业重点企业B127

一、公司基本情况127

二、公司经营与财务状况1281、企业偿债能力分析1302、企业运营能力分析1333、企业盈利能力分析135

第三节国内阀门行业重点企业C137

一、公司基本情况137

二、公司经营与财务状况1391、企业偿债能力分析1402、企业运营能力分析1423、企业盈利能力分析145

第四节国内阀门行业重点企业D148

一、公司基本情况148

二、公司经营与财务状况1501、企业偿债能力分析1532、企业运营能力分析1553、企业盈利能力分析156

第五节国内阀门行业重点企业E159

一、公司基本情况159

二、公司经营与财务状况1601、企业偿债能力分析1622、企业运营能力分析1653、企业盈利能力分析167 第四部分产业发展前景及竞争预测

第十二章我国阀门产业消费量预测172

第一节我国阀门消费总量预测研究思路与方法172

第二节2010-2014年阀门需求总量时间序列法预测方案第三节2010-2014年阀门需求总量曲线预测法预测方案第四节2010-2014年阀门需求总量预测结果175第十三章我国阀门产业供给预测178

第一节我国阀门生产总量预测研究思路与方法178第二节2010-2014年阀门生产总量时间序列法预测方案第三节2010-2014年阀门生产总量曲线预测法预测方案第四节2010-2014年阀门生产总量预测结果181第十四章阀门相关产业2014年走势分析184第一节上游行业影响分析184第二节下游行业影响分析185

第十五章中国主要地区阀门行业发展概况188第一节浙江温州龙湾188

一、温州龙湾阀门产业发展概述188

***0

二、温州龙湾阀门产业发展规模190

三、温州龙湾阀门行业的发展对策193 第二节浙江玉环县196

一、玉环县阀门行业发展历程196

二、玉环县阀门行业市场竞争力解析198

三、玉环县阀门行业的发展对策201 第三节河南省荥阳市204

一、荥阳市全力发展阀门产业204

二、国家标准助推荥阳阀门产业发展206

三、河南荥阳市高山阀门集群发展综述209

第四节其他区域212

一、安徽和县将建成亚洲最大阀门出口制造基地21

2二、重庆荣昌吴家镇加大阀门业发展214

三、“十二五”福建南安阀门发展产业集群217 第五部分投资机会与风险分析

第十六章阀门行业成长能力及稳定性分析223第一节阀门行业生命周期分析223

第二节阀门行业增长性与波动性分析224第三节阀门行业集中程度分析225 第十七章阀门应用领域状况剖析228第一节化工行业228

一、化工用阀门的特点228

二、化工用阀门的类型230

三、石油化工用控制阀的安全保护应用分析23

3四、纯碱行业用陶瓷球阀的状况解析235 第二节核电行业237

一、中国核电阀门发展综述237

二、中国已突破核电装备的阀门瓶颈239

三、国内多种核级阀门通过鉴定240

四、国内核电阀门制造面临的挑战2

42五、我国核电阀门市场展望245 第三节石油天然气行业248

一、天然气管线阀门简析248

二、石油天然气工业对阀门技术的影响250

三、液化天然气阀门发展看好253第四节其他行业256

一、电力用控制阀的选择256

二、造纸业阀门需求分析258

三、供水用阀门的作用261

四、低温设备中蝶阀的应用剖析26

3五、阀门在灌装饮料中的运用分析264

六、空调系统中定风量阀的应用状况探索266第十八章阀门行业投资机会分析27

2第一节2015-2019 年阀门行业主要区域投资机会272第二节2015-2019 年阀门行业出口市场投资机会273第三节2015-2019 年阀门行业企业的多元化投资机会274第十九章阀门技术发展状况277第一节阀门技术发展简述277

一、国际最高阀门基本技术参数状况277

二、中国阀门行业技术发展状况279

三、2014年我国阀门行业技术发展的亮点280 第二节各类阀门技术发展分析28

3一、海洋石油用阀技术28

3二、冶金系统用阀技术28

4三、氧化铝工业用阀技术286

四、石化、电力用阀技术289

五、石油、天然气用阀门技术29

1六、大型化工成套装置用阀技术292 第三节SVG技术295

一、SVG技术概述29

5二、SVG的优点296

三、SVG技术被用于制作汽车零部件298

四、SVG技术是发展的方向301 第四节开发阀门新品的技术策略304

一、人性化、个性化的设计理念304

二、将新科技工艺运用到阀门产品中306

三、开辟阀门技术创新新途径309

四、从客户的需求出发进行技术开发311第二十章阀门产业投资风险315第一节阀门行业宏观调控风险315第二节阀门行业竞争风险316第三节阀门行业供需波动风险317第四节阀门行业技术创新风险318第五节阀门行业经营管理风险319

第二十一章2015-2019 年中国阀门行业的发展前景趋势322第一节阀门行业发展展望32

2一、阀门产品市场走向322

二、中国阀业成套水平发展趋势325第二节2015-2019 年中国阀门发展展望328

一、2015-2019 年中国阀门需求预测328

二、2015-2019 年中国金属密封球阀的需求预测330

三、2015-2019 年中国阀门产品开发重点333 第二十二章业内专家观点与研究结论337第一节报告主要研究结论337第二节博研咨询行业专家建议338 更多图表：见报告正文

详细图表略„„.如需了解欢迎来电索要。

本报告实时免费更新数据（季度更新）根据客户要求选择目标企业及调查内容。附录

附录一：工业过程控制阀标准体系