检查寝室卫生新闻稿

检查寝室卫生新闻稿（共14篇）

篇1：检查寝室卫生新闻稿

团、学代表大会工作人员培训会

团代会是按照团章规定从团中央到各级行政区域的各级地方团委、各具体基层单位团委团总支委、每年定期或者特殊情况下不定期召开的共青团团员代表大会。学生代表大会是代表学生的群众组织，是学校联系学生的桥梁和纽带，是学校民主管理和民主监督的基本形式之一，是学生参与民主管理的权力机构。

重庆科技学院将在2018年5月26日召开新一届团、学代表大会，为保证会议的顺利进行，我校团委都进学书记于5月23日晚6点在学术报告厅对参会代表及工作人员进行了培训。

首先，都进学书记强调了监票员的职责，要求监票员本着公平公正公开的原则对投票的票数统计进行监督。其次，都进学书记对其余工作人员的工作也进行了详细阐释。其中包括召集、清点各代表团人数并负责代表签到，分发选票，引导各代表投票，记录各代表团分团讨论会议内容并汇总成新闻稿。都进学书记说，工作人员的任务无疑是繁杂的，但是由于有工作人员的辛勤付出才能有会议的顺利进行，由此，都进学书记对工作人员进行了高度肯定并给予厚望。最后，都进学书记让参会代表模拟了会议议程，相信这必定会是一个圆满的会议。

团代会与学代会都是十分重要的会议，学校对本次会议给予了高度重视。相信在如此充分的准备下，本次会议必能顺利完成，最后也预祝本次会议圆满结束！

篇2：检查寝室卫生新闻稿

1在生活环境方面，寝室长负责安排打扫寝室卫生，并督促寝室成员保持环境的干净整洁，形成有自己特色的寝室文化；配合每周的卫生检查，调动本寝室同学争创文明寝室的积极性；

2在学习风气方面，寝室长负责督促寝室成员按时起床上课，按时完成各种学习任务。树立端正的学习态度，营造寝室内比学赶帮超的学习氛围；

3在文明礼仪方面，寝室长负责督促寝室成员遵守社会公德，言行举止文明礼貌，爱护公共设施，注意节水节电；

4住宿管理方面，寝室长应对寝室内出现的打架赌博、酗酒闹事、留宿他人等违纪行为及时制止并上报。督促寝室成员按时就寝，对熄灯后仍未归宿者或留宿非本室或非本校人员应向班主任或辅导员报告；

5在安全防范方面，经常检查督促本寝室做好安全防范工作，做到人离宿舍随手关闭门窗、电源开关，做好防火、防盗工作，确保宿舍安全；

6配合楼层长做好日常工作，并在寝室检查工作日与楼层长一起做好卫生检查工作。

寝室卫生检查制度四壁无蜘蛛网，台灯、书桌、窗台、电扇无灰尘；（10分）地板、门窗、玻璃干净；（10分）桌上书籍和生活用品、室内娱乐、公共设施用品摆放整齐有序；（10分）被子叠放整齐，床上整洁；（10分）墙壁布置整洁、协调，无乱放、乱挂等情况；（10分）卫生死角无垃圾残留；（10分）不得随意将垃圾堆放在门口；（10分）寝室张贴有卫生轮值表，寝室无异味；（10分）寝室整体优雅、美观、大方；寝室没有使用违章电器，大一新生寝室没有电脑。（20分）

注：

1、得分低于60分的为不合格。

2、卫生检查，寝室无人留守，该寝室当周直接为最差寝室；

3、有下列情况之一的，当月不能评为文明寝室：

一是寝室成员中有违纪受处分者，私自在校外住宿的二是不服从有关部门管理和检查

三是由于人为原因造成安全事故

四是学院抽查不合格的4、在当月四次卫生检查中获得两次差评的寝室被评为后进寝室；

篇3：检查寝室卫生新闻稿

现代高校宿舍时学生学习、休息、娱乐、社交的重要场所。是学校开展思想政治工作的阵地。据统计高校学生每天在寝室的时间超过10小时, 有的甚至达到15小时, 从某种程度上说, 学生寝室就是学生在学校期间的家。因此, 寝室环境对学生身心健康发展至关重要。良好的寝室环境有利于同学之间增进友谊和感情, 有利于培养他们的主人翁精神和集体荣誉感, 也体现大学生的精神面貌。学生寝室卫生如何还关系到学校的形象, 反映着学校的学风和校风, 是学校校园精神文明建设、和谐校园建设的重要保证。培养大学生自我教育, 自我管理, 自我服务的能力, 促进大学生全面健康成长。

二、大学生寝室不卫生现象

(一) 物品随意放置

部分寝室物品杂乱无章, 摆放无序, 习惯于随手乱放。凳子用好后不能及时放进桌下。化妆品、生活用品等物品也是东一件西一件, 不能做到物归原处;桌上、桌下甚至床上都能找到食物, 用于学习的课桌变成食品柜、杂货铺;床下鞋子、袜子乱扔, 经常不能成双, 有已经蒙上了厚厚的灰尘, 却只有孤零零的一只。

(二) 生活垃圾乱扔

不少寝室里经常发生垃圾危机。特别是周末回校后, 寝室里食物太多, 导致食品垃圾成灾, 垃圾桶里装不下溢出桶外, 地上瓜子壳、水果皮等应有尽有。为图省事, 个别人随手扔到窗外, 也不会管会不会影响到他人或公共卫生。

(三) 楼道成为公共垃圾站

寝室打扫出来的生活垃圾不能很好的进行及时处理, 统统堆到走廊过道, 不去夺走几步将其扔到指定垃圾堆放点, 严重影响公共卫生与公共环境。

三、产生大学生寝室不卫生现象的原因分析

(一) 自主意识淡薄

现在的大学生90%以上都是来自于独身子女家庭, 他们已经习惯了饭来张口、衣来伸手、被别人安排、照顾一切生活。即便进了大学校园, 思想上、生活上还没有完全脱离对父母的依赖, 不知道如何来打理自己的生活。他们不知道作为一个成年人, 应该具备最基本的独立生活能力。

(二) 认识上有偏差

部分学生认为, 作为一名大学生, 主要精力应该放在学习、参加各种社团活动、协助班级和系里做好各项社会工作上, 培养自己的社会活动能力。至于生活能力以后再慢慢锻炼, 在校说的过去就行了。表面看上去很优秀的学生, 自己的生活往往很糟糕, 这种状态在学生中并非个例。

(三) 自控能力弱

部分学生比较懒散, 惰性太强。他们在寝室李不能很好的约束自己的言行, 随心所欲, 我行我素, 做事不考虑对他人、堆积体的影响, 并且不能正确对待同学的善意提醒。

四、改变寝室卫生现状的对策

随着高校招生规模的扩大, 导致了大学学生的文化素质、自身素质良莠不齐, 独立意识、自理能力千差万别, 家庭经济条件相差悬殊, 这一切决定了在大学寝室卫生管理方面需要有所区别、分别对待, 同时, 需要学校各职能部门、学生工作人员、各级学生组织形成一个齐抓共管的局面。

(一) 完善学生宿舍自我管理委员会管理体制

1.学生宿舍自我管理委员会继续进行不定期检查, 每次检查结果进行公示处理, 严重者给予相应的处理, 每月组织一次一次综合大检查, 让各个老师掌握第一手资料, 促使学生工作的开展, 以增强日常管理工作的针对性。

2.对于辅导员老师的突击检查结果进行加倍扣分或相应处分基础加一等级处理等惩罚, 以寝室长、班长、学生会干部为直接责任负责人对负责人进行相应处理, 并且及时进行公示。

3.学生宿舍自我管理委员会的中电工作之一是对学生寝室卫生进行检查、督促, 帮助他们进行整改。继续加强周三大检工作, 当天将大检结果及时公布, 努力做好检查结果的准确、公正, 能以最快速度在校园进行通报, 以及及时开展相关教育工作。

(二) 卫生工作突出重点两头抓

对几百个上千个甚至千个学生寝室, 学生宿舍自我管理委员会不可能花费同样的时间、精力去管理每一个寝室, 要想提高寝室卫生管理工作的效率, 职能突出重点, 关注两头, 对卫生较好的寝室, 要多鼓励、多表扬, 树立典型, 引导他们去带动、影响其他寝室。更多的是帮助他们树立一种观点, 寝室卫生环境好坏可以体现一个人的生活能力高低, 是学生的自身素质的表现, 反应一个人是否具备了最基本的生活能力, 及时给予一定的鼓励, 梳理他们搞好寝室卫生的信心。同时, 在寝室卫生管理过程中, 工作人员对威信较高的学生应当予以交好, 因为他们可以影响、带动相当多的同学配合学生宿舍自我管理委员会干事管理, 采纳学生宿舍自我管理委员会人员的意见、建议, 能够自觉地做好寝室卫生工作。

摘要：现代高校宿舍时学生学习、休息、娱乐、社交的重要场所。寝室环境对学生身心健康发展至关重要。良好的寝室环境有利于同学之间增进友谊和感情, 有利于培养他们的主人翁精神和集体荣誉感, 也体现大学生的精神面貌。自主意识淡薄、认识上有偏差、自控能力弱。在寝室卫生管理过程中, 工作人员对威信较高的学生应当予以交好, 因为他们可以影响、带动相当多的同学配合学生宿舍自我管理委员会干事管理, 采纳学生宿舍自我管理委员会人员的意见、建议, 能够自觉地做好寝室卫生工作。

篇4：检查寝室卫生新闻稿

一改变否定性认知态度，消除学生对寝室卫生管理工作的刻板印象和偏见

认知因素是态度其余部分的基础，它是指人们对外界对象的心理印象，包含有关的事实、知识和信念。从态度三要素认知层面探究寝室卫生管理工作的可持续发展过程中，发现学生个体对寝室卫生工作认知的欠缺以及固有的思维倾向是影响寝室卫生工作顺利进行且可持续发展的决定性因素。

1摆脱学生对寝室卫生检查工作形式主义的认知模式

诸多寝室卫生管理者在文明寝室建设工作中都只是把寝室卫生当作文明寝室建设工作中的一项内容，基本采用以面带点的研究方式研究寝室卫生工作；与此同时，在研究解决寝室卫生管理工作所遇到的问题时，大多从宏观的制度层面或文化层面来探究，如制定相关的寝室卫生标准、广泛宣传寝室卫生对学校寝室文明建设的重要性、强调应维护学校组织纪律等，寝室卫生工作及如何让其成效得到可持续发展并没有系统、微观层面的研究，主要原因之一是忽略了寝室卫生工作的真正主体———学生，没有灵活运用信息说服学生，较少地让学生认识到寝室卫生工作对他们自身的重要性，以致使学生认为寝室卫生工作只具有宏观意义，是学校应对相关部门检查的形式主义决策。与此同时，部分辅导员、班主任等在对待寝室卫生工作问题上也持形式主义态度，仅在上级部门组织检查时通知学生搞好卫生，导致部分学生扭曲学校寝室卫生检查工作的初衷，致使当学校谈及寝室卫生管理工作时，学生便产生刻板印象，认为寝室卫生检查是形式主义，从而对此产生消极甚至抵触情绪。对此，辅导员及班主任应把寝室卫生工作常态化，可以在走访寝室或与学生的沟通交流中谈及寝室卫生工作，并让学生明白其对于自身的重要性，把寝室卫生工作当做学生生活中应该解决的问题之一，关心学生的微观生活，而非过于强调寝室卫生工作的宏观意义，使学生从表面的依从转变为认同寝室卫生工作对于自身生活的重要性。

2把握教育的度，正反面教育相结合

一定程度地强调和教育学生寝室卫生与其学习、生活等息息相关，有助于学生重视寝室卫生，而过度地教育或强调则会引起学生的反感，适得其反。为了让寝室卫生工作能够收到快速有效的成果，本校大部分学院加大对不合格寝室成员的教育惩处力度，实行一票否决制，即取消卫生不合格寝室成员的一切评优评奖、入党等资格，然而却没有相应的、明确的鼓励措施。虽然学校有文明寝室评比活动，学院也有寝室美化大赛等诸多鼓励学生搞好寝室卫生的措施，但与处罚措施相比，鼓励措施并没有与其相当的力度，寝室卫生的好坏成为学生评优评奖的必要而不充分条件，意即寝室卫生搞不好会抹杀学生在学习及其它方面的努力。当学生被大量反面教育影响时，容易被反面信息所感染，进而消弱学生对寝室卫生工作积极的认知，对教育者产生偏见，对寝室卫生工作产生排斥。要使学生认可寝室卫生工作的重要性，在思想教育过程中，教育者需尊重学生，根据学生的心理特质进行教育，而非把某种教育措施强加给学生，更不能用某种吓唬或恐吓的手段强迫学生接受，否则，只会达到相反的效果。弗里德曼曾与另一位心理学家弗雷瑟提出“登门槛效应”，又称得寸进尺效应，是指一个人一旦认可了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一致的印象，就有可能认可更大的要求。这种现象，犹如登门坎时要一级台阶一级台阶地登，这样能更容易顺利地登上高处。因此，对于寝室卫生工作的教育，可以要求学生先从较小的、较易完成的方面做起，继而慢慢提高要求，逐步接受整个文明寝室建设的规范标准，在奖惩上也把握好教育的度，避免学生产生对寝室卫生标准的不合理认知及偏见。

二以情动人，重视学生内在需求，共创良好寝室风气

态度的情感成分，指由与认知成分中信念联系着的感情上的情感构成，是对态度对象肯定或否定的评价以及由此引发的情绪情感，情感成分是态度的核心与关键，情感既影响认知成分，也影响行为倾向成分。因此，从情感上凝聚学生非常必要，只有把寝室卫生工作内化为学生的主观需求，让学生热爱、认同寝室卫生工作，并在寝室卫生工作中产生认同感，才能在适度情境中调动和激发学生搞好寝室卫生的积极性和能动性。

1重视学生内在需求，树立以学生为本的管理思想

寝室卫生管理工作不仅要以满足校方的客观需求为导向，还应以满足学生的主观需求为导向。在针对本校寝室情况调查问卷中，很多学生对寝室硬件设施存在一定程度的不满，对后勤管理服务工作也有一些微辞，致使学生在寝室生活中没有归属感，更不用说把寝室当做自己的家来打扫。对此，学校寝室卫生管理者应该正规学校硬件设施的不足，并通过实际行动改善环境，以示学校对学生内在需求的理解与满足，如学校近两年加大对学生公寓内学生寝室、自习室、生活厨房等的投入与建设，在学生中引起了良好的反响，在很大程度上可以消减学生对文明寝室建设的抵触，学校可以借助学生情感上的理解与原谅化解寝室卫生工作过程中的阻力。此外，公寓管理人员、辅导员等应经常深入学生，忧学生之所忧，想学生之所想，主动与学生交流寝室卫生工作中存在的问题，关注他们的内在需求，满足他们的内在需求，以情动人，从情感上凝聚学生，化被动为主动，本着为学生创建更好的寝室环境的宗旨，与学生一起发现寝室卫生工作开展中的瓶颈，一起探讨持久保鲜的解决方法，使拥有良好的寝室卫生环境成为他们内在的需求。endprint

2营造和谐的寝室风气，发挥其影响力

环境并非影响态度转变的决定因素，但营造良好的环境，创设优良的情境，对态度的转变会起到一定的影响作用。在对学生进行寝室卫生工作思想教育时，教育者可创设适合的情境激发学生的主动性和积极性，其中最关键的情境便是营造和谐的寝室风气，以达到润物细无声的效果。寝室卫生工作离不开每一个寝室成员，因此，促进寝室成员之间形成良好的关系，可以使他们在认知、情感和行动上达成共识，在态度转变过程中，通过共同的情感体验、认知以及实践，使他们懂得换位思考、设身处地地去面对寝室卫生这个共通问题。

三发挥行为倾向积极的中介变量作用，将学生引入实践之中，达到可持续发展的目的

行为倾向成分是指人们对态度对象所预备采取的反应，行为倾向成分会影响到人们将来对态度对象的反应，但它不等于外显行为，而是具备准备性质，准备在将来对某个态度目标采取行动。它是一个中间变量，取决于有关行为的态度和规范。规范是社会或群体接受或允许的行为的准则，个体有关具体行为的信念影响态度。

1重视群体规范的影响力及榜样示范作用的发挥

人具有社会性，因此，人们的行为倾向不仅受到个人行为态度的影响，同时也受其所处社会文化环境和他人的影响。越是对其他人规范行为模式敏感的个体，越容易认可接受相应的社会规范；越是对某些社会规范的认同感强，则越会自觉按照规范约束做出决策。即使不愿意或不喜欢去做，但为了融入社会群体，获得认同和归属感，也会与社会规范保持一致。青春期大学生处于社会敏感期，最需要获得的是朋辈的认同，因此，为了在朋辈中找到归属感和认同感，就会按群体的规范要求去行事。

2创设实践情境，强化行为倾向

行为倾向预测了行为，要促进学生由行为倾向向实践的实质性转变，惟有付诸实践，强化意向，态度才可稳定。首先，寝室卫生检查与管理工作应常态化，在条件允许的情况下，党员、班干部、辅导员深入学生寝室，创设实践情境，在寝室卫生工作方面做出表率，示范指导，可以激励学生参与到寝室卫生工作实践中去；其次，规定寝室卫生工作的时间和任务，长期展开，长久行为更能表明态度；最后，开展形式多样的寝室卫生管理工作，如寝室卫生大比拼，通过这些有意创设的实践活动潜移默化地将寝室卫生工作变成学生的日常事务。

作为教育者，尤其是寝室卫生管理者，我们需要重新思考：学生对寝室卫生工作的态度是什么？他们喜欢用何种方式去接受寝室卫生工作？他们愿意改变现状吗？如何影响和改变他们现有的态度和方式？从而使文明寝室建设工作，尤其是寝室卫生工作走向常态化、科学化，最终达到可持续发展的目的。

参考文献

[1]弗里德曼.社会心理学[M].黑龙江：黑龙江人民出版社，1997：1-632.

[2]侯玉波.社会心理学[M].北京：北京大学出版社，2013： 1-349.

[3]肖南兵.“贝勃规律”和“登门坎效应”对企业商务运作的指导[J].人力资源管理，2011（4）：228-229.

篇5：寝室卫生检查

下午18：15时，三个学院生活部的同学们已经在一号宿舍楼门口集合完毕，并领取了相应的计分表格。在认真听取了刘梦豪老师地统一安排和对于此次检查的具体要求后，外国语学院生活部的同学们跟随着交通运输与物流学院的指导老师一起来到了北区生活区对学生宿舍进行抽查。

伴随着“同学，你好！卫生突击检查”的声音，生活部同学们开始认真地检查、计分，提出问题和解决措施。记者在跟随检查的过程中发现，大多数寝室的总体卫生情况是不错的，可仍然存在的一些问题。

例如一些寝室在做好了地面清洁时，忽略了床铺和桌面地整理；还有一些寝室在通风方面做的不是很尽如人意。其中，最严重的一个问题就是违章电器地使用，比如电饭锅或热得快等违纪电器。针对这些问题，检查组予以指出和纠正。而对这些使用违章电器的同学，生活部的同学们则对其细心地讲解使用违章电器所存在的安全隐患，以劝导他们不要再使用。

经过一番仔细的抽查后，生活部的同学们作了详细地记录，并进行总结。抽查结果将在最近几天公布。

据指导老师讲解，本次卫生突击检查的目的主要有两个：一是对同学们日常寝室的卫生清洁起督促作用，提醒同学们保持寝室整洁干净；二是通过检查违章电器，消除学生住宿区的安全隐患。指导老师在肯定了这次抽查卫生结果的同时，也希望同学们能够再接再厉，改正违纪行为，在今后保持好个人寝室卫生。

为了给大家营造一个温馨舒适的生活环境，4月15日下午2点，土木学院园区管理中心工作人员在唐锐老师的带领下对学生寝室内务卫生进行了全面检查。本次检查由评审小组进行现场评审、打分。本次寝室检查共分5项：寝室卫生，内务整理，值日表，寝室装饰，桌子整齐等。评定分A、B、C、D。本次卫生评比不仅有评审人员，而且安排有监督员，以确保评比的公平性。工作人员在仔细检查寝室卫生的同时，也给寝室同学说明不足的地方，提醒他们下次一定要注意。

检查到034006号寝室时，寝室内小巧精致的装饰和墙面上所挂“天道酬勤”四个大字让工作人员十分满意；同时寝室卫生比较好。寝室一位同学说到：“这是一个温馨的家，我们就像在家里一样。”另外，其他一些寝室也都有自己的特色。

至下午三点半，此次寝室卫生检查结束。

据园区工作人员介绍，寝室文化建设是园区建设不可或缺的一部分，一个良好的寝室氛围将有助于学生更好地学习、生活。“通过这次寝室卫生检查，我们发现了许多问题，但发现问题的同时也是在提醒他们哪些需要改进，同时也提醒他们像爱惜自己的家一样爱惜自己的寝室。”

月6日晚，茅以升学院学生会行知学部组织相关人员对茅以升学院寝室卫生进行了检查。

晚上6:50，寝室卫生检查人员在天佑斋15、16栋之间的水泥路上集合，负责人蔡少阳同学对评分细则做了相关说明，力求使检察人员的评分尺度达成一致，进而使卫生检查更加公平、公正。

之后，检察人员分成两组，分赴男女寝室检查。在检查女生寝室的过程中，记者发现茅以升学院的女生寝室在上学期全都被评为“三星级文明寝室”或是“校级文明寝室”，许多寝室更是被精心装饰，普普通通的学生公寓在这些女孩的装点之下显得颇有情调，这反映了茅以升学院女生们良好的生活习惯和高雅的生活品味。相比之下，男生寝室就稍显逊色，记者看到三四楼的公共垃圾桶被各种垃圾堆积着，随后从同学中了解到，原来这是各寝室在检查之前临时搞卫生造成的结果。

检查工作结束后，记者采访了行知学部部长岳相辰和本次检查活动负责人蔡少阳。岳相辰说：“在检查中我们发现，部分寝室临时准备的现象太过严重，寝室是我们平时生活的场所，希望同学们养成良好的生活习惯，在平时也能保持寝室干净、整洁···”，蔡少阳说：“通过此次检查，我们发现寝室卫生总体情况良好，但还存在一些问题，主要有桌面上物品凌乱、室内有异味、蚊帐未拉起夹好等，我们在检查中对各寝室扣分的地方都告诉了寝室的同学，希望他们以后能把寝室卫生做得更好···”

本次寝室卫生检查的结果将会发布在扬华素质网茅院公告上，请各位同学注意查看。在大学，寝室就犹如我们温馨的家。我们理应搞好寝室卫生，为自己营造一个干净、舒适的生活环境。

为了加强寝室文化建设，提高寝室生活环境质量，促进班级同学的交流合作，物理学院于4月30日中午1：00，对本院06级男生的寝室进行了卫生检查。

此次检查形式别出心裁，在物理学院团委副书记暨06级辅导员丁艳峰的安排下，由06级电科、电讯各班女生各自负责检查本班的男生寝室，并对寝室的卫生情况作出相关评价，以此督促同学们做好寝室生活环境的各项工作。

检查过程中，大部分男生寝室各方面的卫生情况，包括地面、桌子、水槽等地方基本上都达到了干净、整洁，只有少数几个寝室相比之下有待加强，相信女生们对之提出的意见、建议，将有助于他们寝室生活环境的提高。

虽然检查卫生的方法有很多种，形式也可以千变万化，但我们的初衷不变，希望物理学院的学子们能以此为契机，在以后的生活中积极主动的美化自己的生活环境，提高生活质量。

4月18日，机械工程学院学生会生活部对天佑斋4号进行了寝室卫生检查。早已得到消息的同学们已经早早的回到寝室，做好了准备工作。从来不叠的被子叠起来了；基本没扫过的地扫了好多遍；像垃圾堆一样的桌子变得井井有条。每个寝室都焕然一新，只有走廊里的垃圾桶从平时的半满变成爆满。

像这样的寝室卫生检查每个学期都有几次。那大家是怎样看待这一检查的呢？对此，记者采访了一些同学。观点分为两类，有些同学认为这是完全的形式主义，因为所有人都会提前知道要检查卫生的消息，都会突击性的打扫一下卫生，这样的检查没有任何意义，也无法起到督促同学打扫卫生，不如干脆取消。另外一部分同学则认为，男生寝室向来就是乱，很少会有哪个寝室的同学主动打扫一下自己的寝室，有这样的卫生检查来迫使大家不定期的打扫一下卫生也多少是件好事，否则男生寝室可能永远也不会有干净的一天了。

采访过程中，有位同学向记者提到：寝室是我们每天生活的地方，一个干净整洁的生活环境很多时候会让人心情舒畅，有谁看着自己像垃圾堆一样的书桌，猪圈一样的寝室心情会很好呢？所以打扫寝室卫生是很必要的，即使没有卫生检查。

编辑：杨微

学生宿舍是学生养成教育的重要场所，是培养学生良好生活习惯和塑造精神面貌的基础。我院十分重视学生寝室卫生工作的重要性,在学校“以评促建，评建结合”的方针指导下，全力做好各项学生工作，将学生寝室文化建设工作的开展落到实处。学院组织各年级辅导员深入学生宿舍，重点对学生寝室卫生状况进行了检查。

十一月十一日下午,院团委书记陈怡露老师、副书记黄强老师、熊舸老师,辅导员张倩、谢力老师分别对各年学生宿舍卫生进行了重点检查，对检查中表现良好的宿舍进行了表扬，对个别存在的问题宿舍进行了指正教育。针对各寝室卫生存在的问题，辅导员老师们对规范内务进行了具体指导,并严格要求同学们做好寝室卫生工作,为营造良好的学习和生活环境提供有力的保障。

在接下来的工作中，学院将加大寝室卫生的检查力度，成立学生督促小组，对学生宿舍的自我管理进行检查督促。与此同时，党员和学生干部要做好先锋带头作用，把党员寝室和学生干部寝室作为整顿重点，逐渐扩大优秀寝室的覆盖面，使寝室卫生的整体水平得到提高。

篇6：寝室卫生检查情况报告

2015年3月17日(周二)下午，为响应学校的号召，把同学们日常生活和学习的场所——寝室建设得更加洁净，更加舒适，旅游学院学生会生活部的全体成员和学院的部分生活委员在学校的组织下展开了寝室卫生检查工作。现就我学院的卫生检查工作情况作如下报告：

一、组织情况：

1.我学院的检查人员两人与其他学院两人，学校学生会一人，共五人组成一个小组，共六个小组，每个小组负责一层楼的卫生检查。

2.小组中，一人负责开门，并向在寝室中的同学说明检查情况。三个人负责检查，并按照打分要求进行打分，另一人全程监督。

二、寝室卫生情况：

1.大多数的寝室能保持地面的整洁，地面干爽，无乱丢垃圾，乱摆鞋袜，乱放物品等现象。卫生间和洗漱台的清洁卫生状况也是良好，多数寝室都摆放整齐，打扫干净。

2.不足的方面是桌面和床铺的整洁，检查中，只有少部分寝室的同学将桌面收拾干净，物品摆放整齐。多数寝室都是杂乱无序的，床铺上没有叠被子，或是衣物乱放，或是乱拉线乱挂衣物等。

3.在违规电器方面，我们只发现极个别寝室有违规使用大功率电器的情况。

4.同学们对寝室检查的配合度很高，基本没有出现拒绝检查的现象。

三、后期整理情况：

我们将寝室大检查得来的分数情况全部整理录入电脑，并对之作了简单的统计分析。以便以后检查寝室时，更有针对性，更能督促同学们做好寝室卫生，给自己创造一个更好的生活环境。

总结：开学第二周就展开大规模的寝室检查表明学校整治寝室卫生状况的决心，当然同时也收到了很好的效果。整体上，多数的寝室还是能够打扫好寝室迎接检查。但还是有部分寝室不以为然，没有做好卫生工作。由于很多寝室都没有注重桌面整洁和床铺整理，所以，要着重这两方面的检查。应当将检查制度化，常规化，全面化。使同学们逐渐地由被动打扫到主动整理，形成内在的行为，而不是外力促使的行为。

旅游学院

篇7：寝室卫生检查策划书

策划书

马寨中心学校男寝管理处

2014年04月29日

男生寝室卫生检查

策划书

一、活动目的：

夏季已经来临，为督促学生养成良好的卫生习惯，树立公德意识，提高学生的综合素质，激发广大学生的共建热情，改变我校学生宿舍卫生状况，给同学们创造一个干净、舒适、整洁、卫生、文明的住宿环境，后寝男生宿舍管理处决定开展寝室卫生大扫除活动，让同学们树立起良好的个人卫生习惯，以及生活卫生习惯。同时，在此活动中让大家积极营造一个温馨、舒适、卫生、文明的，适合身心健康的宿舍环境。

二、活动主题：寝室卫生大清除

三、活动部门：后寝男生宿舍管理处

四、活动人员：男寝全体同学

五、活动地点：全校各个男生宿舍

六、活动内容：主要针对全校宿舍的卫生，整洁，安全进行监督、评比，通过评优评差的方式予

以提醒，旨在使大家在宿舍健康、快乐的生活。

七、活动时间：2014年04月30日（周三）上午坐班。

八、活动内容：卫生评分项目共4项，每项25分，总分100分。

1、书桌 ：桌面物品摆放整齐，桌上无杂物，全部书架上书及物品摆放整齐，25分；每有一

桌面物品散乱扣2分，每有一桌面上有废物扣2分，每有一张桌子书摆放凌乱扣5分。

2、地面：地面干净，无物品乱堆乱放，垃圾桶内无过多垃圾，25分；地面不干净，每个垃圾

扣5分，垃圾桶内垃圾超过三分之二扣1-3分，3、卫生间：地面干净，洗澡间无物品乱堆乱放，洗簌台整洁，镜面干净，物品摆放整齐，2

5分；地面不干净，每个垃圾扣5分，洗澡间有乱推放物品扣1-3分，洗簌台不整洁，洗簌用具乱堆乱放扣1-3分，镜面不干净扣1分。

4、整体：寝室整体干净整洁，空气清新，鞋子、水桶等物品摆放整齐，25分；寝室整体感觉

脏乱扣3分，有难闻气味扣1-3分，鞋子、水桶等摆放不整齐扣1-3分。

注：04月30日上午坐班，各个寝室在寝室长的带领下开始对自己的寝室进行彻底打扫，后寝男生宿舍管理处于下午放学后对各个寝室进行检查。

后寝男生宿舍管理处 2014年04月29日

马寨中心学校2013-2014年（下）

男寝迎元旦卫生大扫除

通知

各男生寝室：

为了以崭新的风貌、优美的环境迎接五一的到来，学校男寝管理处决定在全校男生寝室范围内，开展一次“庆五

一、迎新年”卫生大扫除活动。现将有关事项通知如下：

一、时间安排：04月30日（星期三）上午7：00-8：00

二、清扫范围：各男生寝室宿舍及宿舍走廊、楼梯、水房及卫生间.三、具体要求：

1、宿舍内地面、宿舍外走廊要彻底清扫，做到无痰迹，无杂物、废纸、口香糖、果皮等废弃物，无卫生死角，保持清洁。

2、擦洗冲凉房、卫生间便池内的黄色污垢，做到冲凉房、卫生间墙体清洁、干净。

3、门窗清洁、玻璃明亮，无尘土。

4、天花板、贮藏柜、床、桌面干净，无蜘蛛网。

5、床上无乱放乱挂衣物，被单平整干净。

6、被子方正，成豆腐块状，被罩干净、统一放置于床头一端。

7、枕头舒展，枕巾平整干净，与被子放置同一端。

8、脸盆一律放在床位下面。

9、鞋子摆放在床底成一直线。

10、桌面无水、无尘、物品摆放整齐有序。

13、室内、阳台、走廊的墙砖清洁、无痰迹、无尘土。

四、各寝室长要认真组织本寝室学生，按要求高标准搞好内务清洁卫生。男寝管理处将安排人员进行检查。马寨中心学校男寝

篇8：寝室卫生检查评比要求

1、清洁，干净无脏乱物品

A 寝室地面无垃圾、垃圾篓清洁 B寝室地面基本干净、垃圾篓垃圾未满出 C寝室地面脏乱、垃圾乱放、垃圾篓满出

2、桌面、物品摆放整齐有条理

A桌面干净无灰尘、桌面物品按实际摆放整齐、生活用品，行李箱等物品统一摆放 B桌面基本干净无灰尘、桌面物品生活用品、行李箱等摆放较整齐 C桌面物品生活用品、行李箱等摆放较凌乱

3、床铺整洁，统一摆放

A床上物品整齐、床单干净平整无下摆、被子叠放整齐、蚊帐收起完全无下摆 B床上物品基本整齐、床单基本干净平整无下摆，被子基本叠放整齐、蚊帐整洁 C床上物品凌乱、床单不整，被子凌乱未叠、蚊帐脏乱

4、室内整洁，饰物安排合理

A无明显灰尘、蜘蛛网等，无乱接电线等 B基本无灰尘、蜘蛛网等，无乱接电线等 C灰尘、蜘蛛网等较多，可见乱接电线等

5、卫生间卫生整洁

A洗漱用品摆放整齐，镜面清洁，卫生间无异味地面干净

B洗漱用品基本摆放整齐，镜面基本清洁，卫生间基本无异味、地面较干净 C洗漱用品摆放较乱，镜面脏污，卫生间有异味，地面脏乱

6、寝室整体良好

A无异味（男生宿舍无烟头）室内明亮，阳台干净，物品摆放整齐，整体特点突出 B有异味（男生宿舍无或有烟头），室内比较明亮，阳台比较干净，物品比较摆放整齐，有整体特点

C异味重（男生宿舍有无烟头），室内昏暗，阳台脏乱，物品杂乱，无突出特点

7、寝室文化

A学习氛围浓厚，寝室关系和睦，劳逸结合等 B学习氛围比较浓厚，寝室关系较和睦等 C学习氛围一般，寝室关系和睦或不和等

寝室卫生督查人员安排：

第一批 女生宿舍：李梦远

王婷婷

男生宿舍：阮国荣

阮

冰 第二批 女生宿舍：陈中宾

吴霏霏

男生宿舍：吴炜杰

朱蒙佳

检查的主要目的是督促各同学认真做好卫生打扫以及保洁工作。请检查人员将本着公平、公正、公开的原则，严谨、真实得对各寝室的卫生情况进行打分评价。检查人员分为两批，将于周三中午对各寝室进行卫生督查，具体检查周次不定，将采取临时通知的方式，查看各寝室卫生保洁、打扫的落实情况。按A、B、C进行打分评价，根据A、B、C的多少统计评比结果。以下以两个检查员评比结果相加为准：依次分为优秀、良好、一般三个等级。

优秀：>11个A 良好：>6个A且<3个C 一般：>3个C 每学期至少会有两次下寝室检查，在同一学期内连续两次被评为“一般”的寝室，寝室成员的发展、转正一律不作优先考虑。以上评比结果将记录在案并公布，作为发展和转正的考核依据以及各党员考核依据，必要时将上报医学院党总支。检查结果同时反馈给各班班长或团支书，以便采取相应措施。若连续三次仍无改善者，由支委或党小组组长或考察人下寝室亲自督促整改。连续多次检查结果获得最多A的寝室，于学期末将酌情给予适当奖励。

篇9：学生寝室纪律卫生检查标准

学生寝室纪律卫生检查标准

一、纪律标准：（100分）

1.无正当理由晚归（出现1人次扣6分）； 2.夜不归寝（出现1人次扣15分）；

3.异性窜门、留宿校外人员（出现1次扣10分）； 4.酗酒、打架、赌博等严重违纪行为（出现1次扣10分）5.乱扔、乱倒、乱涂、乱画（发现1次扣4分）；

6.在午休、就寝后大声喧哗等影响他人学习和休息（发现1次扣5分）； 7.不服从管理人员管理、无课不按时起床（发现1人次扣2分）； 8.使用热得快等违章电器（发现1次扣15分）；

9.私拉乱安电源，插座上床、电器负载（发现1人次扣3分）； 10.贵重物品未妥善保管（发现1次扣3分）；

11.拾金不昧、建议勇为、及时上报安全隐患等（每次加10分）；

二、卫生标准：（100分）

第一项：地板和门窗是否干净(28分)1.地面是否拖净，有无果皮、纸屑(地面没有清扫扣3分，清扫不干净扣1.5分；地面没有拖扣3分，没有拖干净扣1.5分)；

2.门窗是否擦拭干净无污迹(门上清洁3分，一个门没有擦扣1分；门上副窗3分，检查出有灰，一个副窗扣1分)；

3.玻璃是否擦干净(玻窗清洁2分，检查出有灰，一个玻窗扣1分)； 4.墙壁是否整洁干净无乱贴乱画(墙面有乱涂乱画或乱张贴扣2分)； 5.积水（只要溅起水花就扣分，少的扣1分，多的扣3分）； 6.污物（共3分，地面污物较多扣3分，较少扣1分）； 7.卫生工具（卫生工具少一样扣0.5，共1.5分）；

8.卫生工具摆放不整齐（共1.5分，摆放不整齐扣1.5分）。第二项：物品是否放置整齐（18分）

1.被子、枕头是否放置一致(共6分，一床1分)；

2.口缸牙刷是否放置一致(共3分，一个牙膏牙刷放置不整齐扣0.5分)； 3.盆桶是否放置整齐、一致(共3分，服从少数服从多数的原则，一个人0.5分)； 4.洗浴用品是否放置一致(共3分，摆放不整齐扣1分，共分三个位置摆放)； 5.床下鞋子是否放置整齐(共3分，一人0.5分)。第三项：被褥、蚊帐、衣服是否整洁或放置规范（18分）1.被子是否折叠整齐规范(共6分，一个床被子为折叠扣1分)；

2.床上用品清洁度(共6分，床上用品明显有异味或者有污物一床扣1分)； 3.衣物放置凌乱(共6分，一床1分，睡衣可以折叠放在床上，其余所有衣物必须入柜)。第四项：有无蛛网、电扇积灰（4分）

1.墙壁、天花板有无蛛网(只要有蜘蛛网就扣2分)；

2.电扇清洁（电扇若只有一层灰就扣1分，如有太多积灰就扣2分）。第五项：书桌摆放（15分）

1.桌面无尘(共3分，一个书桌0.5分)； 2.书桌物品放置有序(共3分，一床0.5分)；

3.行李放置(共3分，一人0.5分)； 4.凳子归位(共3分，一床0.5分)； 5.包包放置（共3分，一床0.5分）。第六项：寝室统一化（11分）

1.毛巾放置整齐(共3分，一床0.5分)； 2.寝室乱拉电线（共6分，一床1分）； 3.墙面文化（共2分，张贴不雅图片扣2分）。第七项：卫生间清洁（6分）

1.卫生间干净度：（共3分，卫生间垃圾超过三分之二扣1分；地面不干净扣1分；便槽不干净扣1分）

篇10：大学寝室内务卫生检查标准

一、门窗地面——要求洁净，没有垃圾、污垢、积水和毛发等。

本项总分为30分，评分时分三个档次1、23-30分：无纸屑、垃圾、积水，墙面无蜘蛛网和灰尘，窗户明亮，阳台、厕所干净。

2、16-22分：基本无纸屑、垃圾、积水，墙面有蜘蛛网和灰尘，窗户不明亮，阳台、厕所不干净。

3、15分以下：地面不整洁，有明显杂物和积水，厕所、阳台没有打扫。

二、书桌、书架、椅子——要求桌面干净、书桌东西有序摆放，书架上的东西摆放整齐，椅子统一摆放。

本项总分为20分，评分时分三个档次1、16-20分：桌面干净，桌子和书架上的东西摆放整齐，椅子统一摆放。

2、10-15分：以上有一至两项不符合。

3、9分以下：以上有3出及3处以上不符合。

三、床铺、鞋架、卫生工具——要求被子、床单整洁，床铺上的东西摆放整齐；鞋要整齐的摆放在鞋架上；卫生工具要保持干净，摆放整齐。

本项总分20分，评分时分三个档次1、16-20分：情况优秀2、10-15分：情况一般3、9分以下：情况效差

篇11：寝室内务要求及卫生检查办法

一、内务规范细则

培养学生良好的行为规范、生活习惯是全面推进素质教育的保障，营造文明的宿舍生活环境是确保学生学习和生活的基础，学生社区对学生的寝室内务卫生作出规范化要求并通过平时的检查予以确保，具体要求如下：

1．门窗玻璃洁净明亮，窗框无积灰。

2．床铺要求平整、规范，无多余杂物。

（1）挂好蚊帐，钩好帐钩；

（2）被褥、毛毯、浴巾等床上用品折叠成长方形块，折扣对内，枕头放在折好的被子上，床单拉直铺平整；

（3）大衣、外套和非换洗内衣挂在橱里，保持床上无多余物品。

3．写字台书架物品摆放要求一致，整齐划一，无积灰。

（1）一个寝室的书架摆放要统一，书架上的书自左至右由高到低摆放，中间一层放书，上面一层摆日用品。

（2）桌面整洁，左侧放台灯，电脑放在指定的位置。

（3）文具用品、收录机、镜子、小摆设等有序地放在书架小搁板上。

4．地面整洁，无垃圾和杂物。

5．鞋子整齐，跟外头内摆放，放在规定的位置。

6．衣架放在凉台上，热水瓶放在指定固定位置。

7．卫生工具按规定摆放，垃圾桶、簸箕要保持清洁，拖把要挂起来。

8．室内盥洗室每日应由值日生清扫，保持便具无污渍、无异味；淋浴间地面、四壁无污垢，盥洗台无积渍。

9．阳台上不许堆放杂物，晾衣服可挂在阳台的晒衣架上，室内请勿另拉绳子。

10．公用部位不许摆放个人物品，卫生工具放在指定位置。

11．个人内务按规范由个人自理，全室清洁和卫生及袋装垃圾的处理，由值日生负责。

二、卫生检查评分标准

学生寝室的内务卫生由室长负责分工安排、监督。除了个人内务自理外，其余由寝室成员轮流值日打扫，每位同学务必按内务要求进行打扫、整理，以保证寝室的清洁、整齐、美观。

检查评分标准采用上海市高校统一评分标准。即：学生寝室卫生检查成绩20分为满分，19分以上为优（含19分，下同），17分以上为良，15以上为中，15分以下为差。具体内容及要求如下：

（一）门窗（5分）标准：门框、窗框及窗台无积灰，玻璃明亮。如果门、窗框、玻璃有积灰各扣0.5—1分，玻璃脏且未擦扣3分。

（二）床被、蚊帐（5分）标准：

1、蚊帐统一张挂，并保持整洁；被子、毯子叠成长方形，枕头放在被子上；

3、床单清洁平整，否则：（1）被子不叠，每人扣1分，叠得不规范每人扣0.5分；（2）摆放不规范每人扣0.5分；（3）蚊帐未挂好或未挂齐，每人扣0.5分。

（三）物品放置（5分）标准：

1、书籍、文具从左至右，以高到低排列，外侧与书柜外沿齐；2生活用品摆放整齐、鞋子统一放齐于床下；

3、坐椅、卫生工具、垃圾桶（蒌），饮水机等按要求摆放；

4、衣、包等杂物不能随手放在床上、椅子上或挂在床架上。否则：

（1）物品放置不整齐，每人扣0.5分；（2）书籍未整理齐每人扣0.5分；（3）椅子不齐，每人扣0.5分；（4）鞋子未放整齐，卫生工具不按要求挂放扣0.5—1分；（5）床上乱放其它东西每人扣0.5分。

（四）蛛网、积灰（5分）标准：

1、天花板、墙角无蛛网；

2、家具、灯具、书柜自修桌、床架、椅子等无积灰；

3、地面干净、无垃圾、杂物，墙角处无垃圾堆积；

4、阳台无死角、清洁无积灰；

5、卫生间便具清洁、无污物、异味，淋浴室四壁及地面清洁，无积灰、不腻滑，卫生台清洁、面盆、用具摆放有序，否则：（1）有蛛网、地面有垃圾、杂物各扣0.5—1分；（2）家具、灯具、床架、椅子有积灰每人扣0.5分；（3）乱丢烟头、袋装垃圾不倒或放在门口各扣1—2分；（4）垃圾桶不套塑料袋扣0.5分，簸箕、垃圾桶很脏扣0.5分；（5）阳台有死角或不清洁扣0.5—1分。

● 扣分中如发现情节恶劣或劝说无效者，则加倍扣分，并报社区和有关学院对其进行必要的教育或处分。

● 管理员定期进行考评、计分检查，按上述标准记下寝室集体得分，及时公布，并作为评比卫生、免检、洁齐美寝室的依据之一。对不符合规范要求的个人，照章扣分，结果全部记入社区行为档案信息库。

免检寝室评比标准

篇12：生活部寝室卫生检查评比细则

为了保证同学在忙碌的学习、工作之后有一个良好的寝室环境，使我系学生寝室管理更加规范化、科学化和制度化，根据有关规定，特制定此评比细则：

一、评比细则

（一）地面：（1~10分）

1、要求地面保持清洁干净；

2、清扫工具、拖把、暖瓶及其它物品摆放整齐；

3、垃圾桶内的垃圾应及时清理；

（二）桌椅：（1~10分）

1、要求桌面洁净、学习用品摆放规整、合理，无杂物；

2、要求椅子无破损，人

不在时应摆放在相应桌子位置；

（三）门窗：（1~10分）

1、要求门窗洁净、不胡乱张贴纸张；

2、窗台无杂物、玻璃洁净；

（四）床：（1~10分）

1、要求床上的枕头被子叠放整齐、放置位置一致；

2、席子（或垫被）铺放整齐

（五）书架：（1~10分）

1、要求书架上学习用品摆放整齐；

2、书籍摆放有序；

（六）电器：（1~10分）

1、要求不得使用除电脑外的大功率电器；2要求无私拉电线现象；

（七）墙壁及壁柜：（1~10分）

1、要求壁柜、衣柜内外保持清洁；

2、墙壁上无明显鞋印，禁止钉钉子；

（八）阳台：（1~10分）

1、要求阳台无垃圾杂乱堆放现象；

2、要求阳台无过多杂物堆放；

（九）卫生间：（1~10分）

1、要求卫生间地面保持清洁、无异味；

2、清洁卫生用品摆放整齐；

（十）其它：（1~10分）

1、寝室内禁止乱挂衣物；

2、风扇与日光灯上无明显灰尘；

二、执行时间：

自本细则颁布之日起实行。

生活部

篇13：高一学生寝室卫生检查惩罚条例

1、地面不干净（包括未扫地，有果皮纸屑、包装袋或其它明显污渍、未拖地）一次罚5元

2、不叠被子、床铺乱。一次罚5元

3、洗手台不干净，杂乱，洗漱用品不按要求摆放。一次罚5元

4、厕所地面不干净，不冲洗。一次罚5元

5、男生墙壁上架子脏乱。一次罚2元

6、女生阳台脏乱。一次罚5元

7、劳动工具摆放不整齐。一次罚3元

8、垃圾未倒。一次罚5元

9、宿舍公共物品（包括门窗、水龙头、床板、灯、柜子等）被故意损坏，照价赔偿。并罚20元

10、宿舍有明显异味。一次罚3元

11、空床位脏乱，东西乱放。一次罚5元

12、宿舍内发现一切违禁物品，没收上交。一次罚10元

男、女生宿舍不定期检查卫生 罚款交于班主任

篇14：检查寝室卫生新闻稿

根据我校学生寝室管理的实情和需要，特订此《办法》。以《办法》将学校寝室纪律卫生方面违规现象进行量化扣分。当日检查，隔日公布。

一、卫生要求：学生寝室必须做到：地面洁净，床铺整理叠放规范，物件摆放整齐有序。

违规按下列标准扣分：

1、地面：未扫扣10分/次；未扫干净扣5分/次；地面有积水扣5分/次。

2、床铺：被子未叠扣10分/次；未叠好或叠好而未放好扣5分/次；床单未拉直、抹平扣5分/次。

3、物件：毛巾、把缸、衣物、箱子、桶子、鞋子等未整理、摆放好扣5分/处。

二、纪律。

要求：

1、住宿生必须严格遵守《住宿生管理制度》。按时就寝，就寝后闩门，保持安静；离开后锁门。不在寝室点蜡烛，不抽烟，不打架，不赌博，不偷盗、不勒索、不串门，更不得在其他寝室留宿等。

2、每个寝室必须配备扫帚、撮箕、撑衣竿、锁、卫生值日表和室长。

3、未按时起床，每人次扣25分。

4、无故在寝室，逗留者每人次扣5分。

违规按下列标准扣分：

1、凡未配备扫帚、撮箕、撑衣竿、锁、卫生值日表的寝室扣5分/件次，就寝不闩门，离开不锁门扣5分/次。

2、每晚就寝时由室长点名，发现缺到的，有他人留宿的，及时报告给寝室管理员。点名未到的扣5分/人，室长渎职的扣10分/次。

3、就寝后不安静的、点蜡烛的、串门的、不服从管理的等一般违纪行扣10分/次。

4、抽烟、打架、赌博、偷盗，勒索、留宿的、容留他人住宿的等严重违纪行为扣20分/次。

说明：

1、卫生检查：早自习，第五节课，一天两次；纪律检查：全天。

2、卫生、纪律累计扣分，不封顶。

3、本细则自公布之日起实施，解释权在政教处。