职业学校二十年校庆邀请函

职业学校二十年校庆邀请函（通用12篇）

篇1：职业学校二十年校庆邀请函

亲爱的校友：

青春似火，岁月如歌。年月日，职业技术学校将隆重举行建校20周年庆典。这既是全校师生、校友憧憬的盛典，也是母校发展史上的又一个重要里程碑。在此，我们谨向曾在母校工作、学习过的广大校友致以亲切的问候和崇高的敬意！并热忱邀请您重回母校，同襄盛典！

筚路蓝缕，英华创业。自实业家xx先生独具慧眼、独捐巨资创建xx职校以来，学校已走过20年的发展历程。在各级党政及学校创始人xx先生的高度重视和大力支持下,在江瑜彦校长的带领下，xx职校人以“立德、崇实、创新、精进”为校训，知难而上，艰苦创业，开拓创新，走出了宽广的职教之路，为社会培养了一批又一批高素质专业技术人才，办学效益显著，学校声誉日隆，先后迈上首批国家级重点职校和首批国家改革发展示范学校的行列，成为一所在海内外都有较大影响的品牌学校。目前，校园占地近300亩，建筑面积13万多平方米，在校生1万多人，拥有一支高素质的“双师型”教师队伍。如今的xx职业技术学校，正朝着“高品位的国家改革发展示范学校”的目标奋进。

春华秋实、桃李不言。为了系统总结母校20年的办学经验，展示20年的办学成果，凝聚各方力量，团结全校师生员工和广大校友共创学校美好未来，母校决定在12月29日-30日举办20周年校庆。届时，将举行xx职校校友首届创业成果展、北校区落成剪彩仪式、“xx职业技术学校教育基金”捐赠仪式；同时，召开庆祝大会，举行大型文艺演出。海外华侨、国家和省市重要领导、社会知名人士、历届校友以及在校师生将欢聚一堂，同庆大典，畅叙同窗情谊，共商学校发展大计。

情谊依依，赤心拳拳。20年历程，母校俊采星驰，人才辈出，校友们虽分布于天南海北，奋斗在各行各业，但彼此的心却和母校息息相通，始终关注和支持着母校的发展，无私地为母校奉献力量，并以自己优良的素质和显著的业绩为母校增光添彩。在新的历史时期，母校要进一步实现跨越发展，这种关心和支持弥足珍贵。在此，我们真诚地希望历届校友一如既往地关心、支持母校，为学校的发展建言献策，捐款捐物，添砖加瓦，各表心力。根据学校创始人xx先生的提议，对于为母校捐款捐物、作出奉献的校友，将一一留名芳榜，对于贡献突出者将勒石纪念并聘请为学校董事会的董事乃至副董事长。最近，已是八十三岁高龄的xx先生多次关心询问20年校庆的筹备情况，建议要建立健全校友会机构，并情深意重地为xx职校校友会捐了20万元人民币的活动基金。老人家说要通过校友会这一平台，让每一届校友经常回母校看看，经常互相交流、互相学习。

回眸往昔，情深似海；展望未来，前程似锦。校友永远是母校的宝贵财富，永远是母校可持续发展的强大动力！亲爱的校友，深情的母校期待着您！

专此即颂：身体安康，家庭幸福，事业顺利！

篇2：职业学校二十年校庆邀请函

校长宣读完毕，各种方阵便走了过来。每个学生脸上都带着笑容，手举彩旗，彩旗迎风招展，像是在祝贺母校。有的手举花环，五颜六色的花环在竞相开放，装点着母校，这是送给母校的花环。

方阵过去之后，就到了艺术表演。五年级120名女生跳健美操。随着歌声，她们跳了起来。在音乐声中，她们好似翩翩起舞的蝴蝶。这种美丽的舞蹈是跳给母校的。声乐班的学声放声歌唱，那动听的歌声飘向远方，路过的人都纷纷停下脚步，驻足看望。一个个少年抱着豪情壮志的心怀来跳武术操，白色的衣袖，在空中飞扬，那震撼人心的吼叫，带着自己的爱国情怀，传向四面八方。“少年强，则国强，少年自由，则国自由，少年进步，则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球!”

最后一个压轴表演，是由多名学生来做课间操，其中一个就有我。音乐响起，我丝毫不敢怠慢，把每一个动作都做的十分到位。不能出错，不能出错。我心里想。想着想着，出错了。我瞬间感到十分尴尬，脸丢大了。不过我又转念一想。不就是错了一个动作嘛，以后做好就行了。该大声诵读歌唱的时候，我就诵读出来。因为，这是读给母校的，养育我的母校的。

篇3：职业学校二十年校庆邀请函

1954年,大同矿务局技校伴着新中国“一五”建设的高潮,在“共和国煤炭工业长子”大同矿务局的建设起跑中应运而生。

2014年,同煤集团技师学院走过了光荣与梦想、艰辛而辉煌的六十年。60年间,学院作为同煤培养中高级技能人才的“摇篮”,也随着同煤的沧桑巨变,在中国煤炭职业教育史上写下了辉煌的一页。学院从一所只能培训497名在职工人的普通技校,成长为今天代表中国技工教育最高办学层次的技师学院,成为中国煤炭职业教育的“一面旗帜”。

院长 温尚春

党委书记 张勇志

一、六十年风雨兼程铸辉煌

历史是现实的根。回顾历史,是为了更加清醒地认识现在,更加正确地走向未来。弹指一挥间, 同煤技校风雨兼程走过了60年的光辉历程。从1954年建校至今,经过几代技校人的艰苦创业,学院实现了60年的跨越发展,铸就了60年的辉煌成就。

(一)校园环境风景如画

60年来,经过几代人呕心沥血的建设,鸟瞰校园,绿树成荫,鸟语花香,小桥流水,亭台楼榭, “风景这边独好”。特别是近五年来,先后建起了勤勉园、清正园、沁怡园以及与之相对应的耕耘广场、正德广场、超越广场,实施了灯光工程,为每一栋建筑、每一条道路命名,赋予了校园景观以人文内涵和教育功能,环境文化实现了由“好看”到“育人”的提升,为广大师生营造了一个良好的教书育人环境。

(二)办学条件誉满三晋

建筑,是凝固的雕塑,是办学的基础。建校60年来,在国家、省、市各级领导的亲切关怀下,在同煤历届领导的大力支持下,经过学院历届领导班子和全体教职员工的艰苦奋斗,学院的基础 设施建设 今非昔比 。近五年 来 , 建设了具 有现代职 教功能的教学楼、公寓楼、学训一体化大楼和模拟矿井,实训条件取得了历史性突破。当前,学院可以满足5000名在校学生学习生活需要,占地253亩,建筑面积达到11多万平方米。学院基础设施誉满三晋,在全国同类院校中堪称一流。

师资队伍在同类院校中实力雄厚。建校60年来,历届党政领导班子都十分注重师资队伍建设。近五年来,学院先后招聘了本科、研究生学历的新教师20多名,200多名教师都参加了各类培训。学院现有教职工506人,其中教师215人,教师中具有高级职称的76人,中级职称的40人,师资队伍建设为培养一流技能人才提供了可靠保障。

2010年8月11日,国家煤矿安全生产监督管理总局副局长孙华山、国家煤矿安监局副局长彭建勋,集团公司总经理张有喜一行莅临学院检查指导工作

专业设置与采掘一线的生产实践相结合。目前,学院共有综采维修钳工、综采维修电工、采掘电钳工、矿井通风工、电子技术应用等20多个专业和工种,全方位满足了同煤集团转型发展对技能型人才的需求。

(三)办学资质“多层次”推进

1993年以来,学校先后成为省部级重点技校、国家级重点技校、高级技校,2004年,增挂大同煤炭技师学院牌子。2012年,依托学院的同煤集团安培中心被命名为“全国煤矿安全培训示范基地”, 依托学院的技能鉴定所(站)被命名为“全国示范职业技能鉴定所(站)”。特别是2013年,是学院发展史上具有里程碑意义的一年——省政府下文设立同煤集团技师学院,学院正式成为全省首批七所技师学院之一。

(四)校企合作 “多渠道”拓展

校企合作深度推进。一方面按照集团“建设新同煤、打造新生活”的愿景要求,力求在“集团公司帮扶员工子女就业”中,发挥提升员工子弟素质、培养合格技能人才的作用;另一方面,面向社会,拓展市场,尽力增加就业渠道。多年来与京煤集团木城涧煤矿建立了长期的“订单培养”合作关系,先后为京煤公司培养了400名生产技术骨干。与京煤集团、保利能源集团、天津泰达、山西煤运、山西诺成制药、华润集团、芬雷公司、瑞萨公司等多家大中型企业建立了良好的实习、就业关系。

实习形式多样化,感知实习、认知实习、顶岗实习各种形式并举,从“课堂感知”走向“现场认知”,从“现场认知”走向“实战顶岗”,实习模式不断逼进实践与应用。

(五)办学体制“多功能”发展

目前学院已形成了集技工教育、职工培训、安全培训、技能鉴定、成人教育等五项功能于一体的“多功能”职业教育体系。近5年来,培训工作业绩突出,共完成各类培训近10万人次;鉴定工作扎实推进,共完成各类鉴定任务6万多人次;中专教育发展顺利,共招生5000人次;函授教育拓展资源,取得了与8所院校合作办学建立函授教学站点的资格, 并取得了研究生函授教育资格。

(六)人才辈出桃李满天下

建校60年来,学院共培养出两万余名毕业生, 他们遍布百里煤海,多数已成为煤炭生产建设的骨干,有100多人走上了矿处级领导岗位,或在其他领域做出了突出业绩。同时,培训在职员工近30万余人次,完成职业技能鉴定15万余人次,为同煤集团员工队伍整体素质的提高做出了巨大贡献。

(七)文明之花香飘百里煤海

近五年来,学院着力打造“绿色活力、育人塑形、文明和谐”三大工程,积极开展“三大精品”活动,以“我是光荣的技师学院人”为主题,开展月评“三好”、季评“十优”、年树“十星”活动,形成了党政一体、上下同心、内外和谐的浓厚氛围。“文化塑人”工程结出“丰硕果实”,在家庭里、校园中、实习基地、就业单位,到处都能感受到《弟子规》对学生言行的深刻影响,感受到社会主义核心价值观教育的影响和渗透,校园文化实现了由“学习经典”到“积极践行”的提升。

(八)党的建设“创先争优”作先锋

近五年来,学院党委以建设“廉洁净地、成才沃土、和谐乐园”为目标,进一步加强党风廉政惩防体系建设,倾力打造风清气正育人环境;全面推进创先争优活动,实现了“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”的目的;尤其近一年来,党的群众路线教育实践活动开展实,效果好,“干部上讲台、培训到现场”活动有序推进,改进了作风,锻炼了干部。

学院连续20年蝉联同煤集团“先进单位”“文明单位”“文明单位标兵”,多次被评为大同市“先进单位”和“文明单位”,多次被评为“山西省技工教育先进集体”,先后被评为“全国职业教育先进单位”“全国精神文明建设工作先进单位”“山西省绿色学校”,连续六届荣获“山西省文明单位标兵”和省属企业“文明和谐单位标兵”荣誉称号。

二、六十年的经验与启示

启示之一:秉承并恪守“知行合一,自强不息”的校训,是学院可持续发展的思想基础

忆往昔,峥嵘岁月稠。同煤集团技师学院的历史,是一部荡气回肠、艰苦奋斗的创业史,更是一部理论与实践结合,知行合一的改革与发展史。

60年来,历史长河,潮起潮落,我们不仅能感悟到技校几代师生“艰苦奋斗、争创一流”的精神,更能感悟到他们始终秉承“知行合一,自强不息”的办学理念所结出的丰硕果实。五年前,新一届党政班子着眼中国职教的发展大势,立足于同煤转型跨越的发展战略,总结前55年的办学经验,提出了“绿色学校、阳光运行,成就老师、成才学生,内涵发展、造福员工”的新思路,确立了“管理提升、重建扩源、跨越发展”三年三步走新战略,实施了“教学立校,质量兴校,管理强校,文化塑校”办学新理念,学院各项工作,在继承中创新,在创新中发展,五年实现了历史性的新跨越。

启示之二:践行“同煤精神”,是学院改革与发展的精神动力

人活着总要有一点精神的,办企业办学校同样如此。新中国成立60多年,同煤不仅为共和国创造了巨大的物质财富,而且也为煤炭工业战线铸就了巨大的精神财富。技师学院作为同煤培养产业工人的“摇篮”,无疑是同煤精神在职业教育领域的实践者。客观地讲,随着煤炭生产现代化程度的提高,矿工的劳动强度有所下降,但矿工仍然是我们这个社会最艰苦的职业。因此,多年来,不管哪一届领导,始终注重对学生进行强企报国的爱国主义教育、艰苦奋斗的奉献精神教育、创新发展的进取意识教育,始终把同煤精神中的“三特”教育(特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献)贯穿教书育人全过程。

启示之三:“依托主办企业,面向社会需求”,是学院生存与发展的根本保证

近五年来,学院紧紧围绕集团产业转型对技能型人才的需求,在“育人”与“用人”上,实现了“三对接”: 专业设置与企业产业结构相对接,针对非煤支柱产业对人才的需求,增设电力、煤化工等专业;在培养目标上与企业现场要求上相对接,着力打造“讲文明、有知识、高技能”的适用人才;在办学层次上与企业人才需求相对接, 合理安排中、高级技工和技师的招生比例,努力培养适应企业和社会需要的技能人才。

启示之四:“学历教育为基,多功能协调发展”是实现效益最大化的办学方向

近五年来,学院瞄准企业及社会需求,拓展合作范围,提供多元服务,在做好技工学历教育的基础上,多功能办学,大力开展职工培训、技能鉴定、中专教育、函授教育,全方位满足企业和社会的不同需求,充分发挥学院教学资源的作用,努力实现办学效益最大化。

启示之五:“突出煤炭专业,注重品牌建设”,是增强市场竞争的办学特色

近五年来,随着煤炭职业院校竞争的加剧,同煤技师学院十分注重品牌专业的建设,集中优势,扬长避短,注重品牌,重点发展,将“矿井通风与安全、煤矿电气设备维修和煤矿机械设备维修”三个专业作为重点建设专业,并努力将这三个专业打造为学院的品牌专业。

院领导深入“一体化”课堂调研

技师班学员在上课

团结奋进的领导班子:左一:党委副书记侯学、左二:党委书记张勇志、左三:院长温尚春、 左四:副院长侯保江、左五:副院长杨志文

启示之六:“动脑与动手相结合,推进一体化教学”,是培养技能型人才的重要手段

煤炭职业教育的功能就是为煤矿采掘一线培养高素质的产业工人。因此,学院始终坚持动脑与动手相结合,把培养实用型技能人才作为学院的立校之本。近5年来,学院选择综采维修电工、矿井通风与安全、车工三个专业为突破口,大力推行“一体化”教学,取得了明显成绩,多次在全省、全国技能大赛中取得喜人成绩。

启示之七:“坚持自编教材,实行标准化教学”,是提高教学质量的关键环节

坚持自编教材,因材施教。5年来, 学院大胆改革传统的教学模式,根据学生能力和生产现场需求,自行编制教学计划、教学大纲,并先后编写了《煤矿电气设备检修工艺》等四种校本教材,让学生听得懂、学得进、用得上。规范教学管理,推行“标准化”教学。学院在备课、讲授、辅导、考试等教学的各个环节,严格按程序运行,保证了教学过程的严肃性、科学性、规范性, 教学质量明显提高。

启示之八:“强化职业培训,打造培训基地”是煤炭职业教育的重中之重

近年来,学院十分注重培训工作,着力打造一流培训基地。充分发挥安培中心二级资质培训功能,在培训工作中总结推行了“五关一创新”,即“把好培训调研关,把好方案制定关,把好教学组织关, 把好考核考试关,把好总结反馈关,不断创新培训方法”,以规范程序保证质量, 用科学方法提高质量。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。2014年,学院将再次站在一个新的历史转折点上。

篇4：职业资格二十年：有立法，无细规

微博上十分流行一个段子：“人的一生，似乎可以用档案夹中几张薄薄的纸片和几本证书就可以概括了。出生的时候有出生证，上学的时候领学生证，工作了发给工作证，结了婚自然藏有结婚证，退休后会捧出退休证，再后面的证件不说也罢，因为那意味着无可奈何的烟消云散。”

今年是我国正式推广职业资格制度的第二十年。1993 年中共十四届三中全会首次明确提出学历文凭与职业资格并重,“职业资格”的说法首次在国家政策层面上被确立。

现实状况却令人忧虑。《方圆》采访北京丰台职业资格证书诈骗案时发现，很多人对职业资格只有一知半解，甚至明知有假，仍愿意付出高额费用参加培训，获取假证。

5月11日，人力资源和社会保障部发布了关于清理规范职业资格第一批公告，这是从2008年启动该清理行动以来，第一次开花结果。长期以来，职业资格领域的机构杂、收费乱、考试多、证书滥、骗子多……诸多乱象，能否就此终结？

职业资格证：想说爱你不容易

在国家人力资源和社会保障部下属的官方网站“国家职业资格工作网”中关于“国家职业资格证书全国联网查询”的页面上，一行字醒目地提醒着来访者：“近期，网上频繁出现假冒国家职业资格证书查询网站。为了保障社会公众利益，维护国家职业资格证书权威性，现公布全国各地、行业、企业职业技能鉴定中心的官方网址。同时对已发现的假冒网站进行公示，请社会公众提高警惕，谨防上当。”

近年来，职业资格证书制度在国内的逐步推广，特别是2003年以后，高校扩招后的大学生开始毕业，“人才”似乎不再缺乏，就业难成为社会共识。于是，不管是未毕业的，还是已经就业的，都开始意识到手握“证书”的重要性。

这些都衍生了一个新兴市场：职业资格教育与培训。其内容涵盖了考试报名、培训班开设、培训教材出售、邀请培训老师等等诸多环节。

这个市场形成了一套默认的潜规则：政府部门或相关机构通常负责制定相关政策，拟定职业技能鉴定标准，而职业资格证书的认证开发和职业培训等具体工作往往由部门的直属单位负责。而这些直属单位又各自办了许多职业技能培训学校，作为社会力量办学机构进入市场，开展考试的“定点培训”。

在数以百计的各种职业资格的承载下，很难有权威数据表明这个市场的经济价值有多大。2010年，青海省社会科学院研究人员毛江晖曾发表观点，认为职业资格考试市场价值3000亿。

据《方圆》不完全查证，以被喻为“中国第一考”、获取法律职业资格的司法考试为例，北京地区就有超过二十家的正规培训机构，这还不包括各类小型只以出售相关资料为主的网站。最常见的课程班都是大班授课，听众大都在三四百人，每个课程班费用都通常在5000元以上，某司法考试学校网站上最贵的课程价值33540元。

2011年度在北京报考该考试的超过3万人，按每人5000元计算，仅培训市场价值就高达1.5亿。由于通用教材（即俗称的三大本）的昂贵费用（官方定价三百元），大多数考生会选择100元左右的盗版，即这个盗版市场也达到300万以上。司法考试报名费为每人220元，用于支付考场、阅卷等费用，总额也超过600万。即报名、教材、培训三项保守估计相加，北京市仅法律职业资格这一项市场额就已经高达2.3亿。

那么，被证书困扰的中国人到底要面对多少种职业资格证呢？这要从中国开始建立职业资格证书制度开始数起。

建立：从计划经济向市场经济转变的内容

我国正式的职业资格证书制度源于上世纪五十年代所建立的“工人技术等级考核制度”，其主要是针对企业中的技术工种的复杂程度进行分级发放薪资待遇，我们通常所说的“七级工”、“八级工”就是这种制度下的产物。

上世纪九十年代中期，随着改革开放的不断加深，计划经济体制下僵硬的工人技术等级考核不能再适应经济发展的需要。

为了推行职业资格证书制度，国家在制度和立法层面上进行了双重努力。

1993年，当时的劳动部（后变更为人力资源与社会保障部）发布了《职业技能鉴定规定》；1994年3月劳动部、人事部联合颁发了《职业资格证书规定》；1994年6月, 中央编制办批准成立劳动部职业技能鉴定中心, 负责国家职业资格证书制度的实施；1994 年7月全国人大通过《劳动法》, 确立了职业资格制度的法律地位。

按照上述规定，职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是指从事某一专业（工种）学识、技术和能力的起点标准，如电工、焊工等基层岗位。执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业（工种）实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业（工种）学识、技术和能力的必备标准，如法律职业资格、注册会计师等等。

根据政策和法律规定，我们可以发现，最初实行职业资格制度的行业主要应分布在与财产、生命、安全等相关领域：

（ 1） 财产类： 包括注册会计师、珠宝鉴定师、期货经纪人、保险经纪人、保险代理人、房地产经纪人、房地产估价师、证券经纪人、证券代理人、专利代理人、拍卖师、注册税务师、监理工程师等。

（ 2） 安全类：包括注册建筑师、注册结构工程师、电气工程师、消防士、船舶士等。

（ 3） 生命类： 包括执业医师、执业药剂师、执业牙医师、执业假肢师、理发师、美容师等。

（ 4） 特殊职业或职位, 包括法官、检察官、信息安全检查官、卫生标准检查官、海关商检、动植物检疫、环境检查员等, 由于它们的主要特点和上述职业相似，业后果严重、对专业技术要求高等, 他们也可以采用职业资格制度中的一部分管理方法或借助于职业资格制度进行管理。

演变：将其中的一部分推进为就业准入

事实上，职业资格制度可是说经历了横向和纵向的发展。

在横向上，职业资格的涵盖范围扩大。前文所论述，都是“国家职业资格”，通常是一些传统的、专业性强的技术工种，如前文提及的电工、注册会计师等等，由政府劳动或人事部门行使颁发资格证权力。

随着职业资格证受到劳动者青睐，一些所谓的“白领职业”也进入了这个范畴，常见的包括人力资源管理、行政管理、物业管理、营销管理、项目管理等等。其中，不乏各相关行业在颁发自己行业的职业资格证书和上岗证，这也导致了“证出多门”的现象，一直为学界所诟病。

譬如近些年热炒的“婚姻家庭指导师”，2007年媒体曝光了位于北京东交民巷饭店写字楼的北京华夏思宇培训中心，该中心没有经过劳动和社会保障部职业技能鉴定中心的审定，就开始举办所谓的“婚姻家庭指导师”培训，其培训的利润更是惊人，仅北京就有500多人参加了该中心的培训，学费为每人4200元。实际上，劳动和社会保障部于2007年4月25日正式发布了“婚姻家庭咨询师”这一新职业信息，从未发布过有关“婚姻家庭指导师”的任何信息。虽然婚姻家庭咨询师的新职业信息已经发布，但相应的国家职业标准尚未颁布，培训教材也还在开发过程中。

在《方圆》报道的丰台职业资格诈骗案中，出现频率比较高的一些诈骗项目如“高级项目管理师”、“二级建造师”、“高级物流师”等等，大都出现于这些新兴行业，受骗者也以企业白领和中高级管理者为主。

另一方面, 在纵向上，又一新词汇“就业准入”进入了人们的视野。2000年7月, 原劳动和社会保障部颁发的《招用技术工种从业人员规定》，其将国家职业资格分为初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级），要求我国在95个职业开始试行就业准入制度。

就业准入制度的具体操作是：中等职业学校的应届毕业生必须持职业资格证上岗, 可考初级或中级；往届生慢慢过渡到补证上岗；需持证书的级别由用人单位根据需要自定。

“经过十余年的发展, 我国职业资格的认证制度实现了由计划体制形态向市场体制形态的过渡；实现了由企业内部的组织与管理向国家法律法规指导下的社会化管理转型。”有专家如是评价。

含金量各不相同

随着职业资格制度在我国的建立，各类职业资格证书已经成为技术类劳动力市场，乃至高级白领的“通行证”。然而。种类繁多、颁发机构各不相同的职业资格证，含金量各不相同。

在技术类劳动力市场，例如电焊工、数控车工、工具钳工、汽车维修工等，由于大都推行就业准入，且更倾向于俗话说的“技术活”，更受到体力劳动者的青睐，特别具备一定学历的进城务工者。制造类企业，也乐于雇佣持证上岗的人员，以保证生产安全和产品质量。

比如物业管理人员，根据职业资格证书的要求，上岗者必须具备能从事简单的家电维修、土木结构维修、下水道疏通等技能，否者就不能上岗。

近年来，我们向外国也输出了不少劳动力，而按照国际劳工组织的要求，他们大都需要相关的职业资格才可以。

在高端劳动力市场，以注册会计师、执业医师、法律职业资格、注册建筑师、注册电气工程师等为代表，实施职业准入类的职业资格证书，由于获取相关证书就意味着进入了一个高收入行业，加上相关考试难度极高、通过率低，获得行业认可度高，从而含金量极高。

当然也并不是所有的职业资格证都有极高的要求。有些特别实用的证书，也受到青睐。譬如很多人会考一个导游证，目的仅仅是为了旅游时可以免掉门票。

近年来，一些国外的行业协会或者中介机构，也在中国推行一些所谓资格证，并且有滥发牟利的现象。必须注意的是，中国与外国的职业资格不存在互相认可的协议，所以如果未在中国取得许可的话，就没有价值。

还有一些职业资格证，由于入行难度不大，社会普遍认知度不高，很难评价其含金量。例如策划师、婚礼主持师、汽车营销师等等。

正名：职业资格本质是行政许可

职业资格制度实施以后，各种认证的权力一直由各种行政机构行使，因此，职业资格制度从本质上构成了行政许可。这一点，被2004年开始实施的《行政许可法》所确认。

该法第十二条规定，对于“提供公众服务并且直接关系公共利益的职业、行业，需要确定具备特殊信誉、特殊条件或者特殊技能等资格、资质的事项”可以设定行政许可。也许会有人疑问：为何职业资格在法律明文规定的情况下，仍然偏离了既定轨道，甚至出现了严重刑事案件？

事实上，法律职业资格证、注册会计师证这类由于社会关注度高，国家的高度管控，运行得已经相当规范。但大多数职业资格证的获取，由于法律规定的不完善，颁发证书的职业技能鉴定机构本身又是一块“肥肉”，其归口问题始终在各方博弈和争论中，难以定决。

“令人堪忧的关键问题恰恰在于各种各样的职业资格考试逐渐偏离了《行政许可法》保障提供公众服务的质量，维护社会公共利益的初衷。职业资格考试滥设的趋势越来越明显。职业资格的功能被严重扭曲，维护公共利益的核心功能被搁置一边，而假借职业资格考试牟利则成为一些政府部门的初衷。”广东海洋大学法学院讲师李锦辉指出。

原来，为了按照职业标准, 国家开发完成了主要职业和工种的国家职业技能鉴定题库, 并通过在全国各地建立的8000个职业技能鉴定所、站, 对2000个以上的职业和工种的劳动者进行了职业技能鉴定，他们是认证通过申请者职业资格的直接部门。由于职业种类繁杂，这些技能鉴定所，又会经常与相关主管部门合作，以便于考试和培训。而法律在这方面的规制却显得相当薄弱。

《方圆》发现，尽管《行政许可法》第五十四条进一步规定“行政机关如果采用考试的方式进行职业资格认证必须公开报名条件、报考办法、考试科目以及考试大纲，并且不得组织强制性的资格考试的考前培训，不得指定教材和其他助考资料”，但在百度百科的高级人力资源管理师的词条下，仍有某培训机构宣称自己为“人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心授权的高级人力资源管理师北京试点考试培训单位”。

对于这种明显违法的现象，“目前我国尚未制定专门的职业资格制度法及其他的实施细则, 也就无法明确职业资格制度的法律地位、职业范围、行政主体（管理机构）的权限和相互关系；冲突解决的方式、监督检查及救济办法等。”湖南省人事厅专业技术人员管理处副处长周光明在其文章中指出。

据记者了解，目前仅仅是学术界有很少人的在讨论将“剥夺资格”入刑的问题。

争议：由第三方机构介入认证？

尽管《行政许可法》、《就业促进法》等一系列法律都认可了职业资格制度的存在，但职业资格制度所衍生的证书市场乱象，日益引发了社会性的担忧。这些担忧中，除了市场监管的问题，有两方面来自于制度层面：

一个是制定职业资格标准的混乱。整理数以千计的职业资格可以发现，在颁发的依据上各有不同。有的是国家立法层面确立的，如《律师法》、《注册会计师法》等等；有的是由人事部门统一规划出台的，如注册机构工程师、职业药师；有的是有关部委或行业协会制定的，如人力资源师、室内装饰设计师等等，缺乏一个统一的管理对口机构。这个问题，在成立人力资源和社会保障部后，有所缓解。

另一个则是职业资格由谁来认证的问题。一些学者和实务工作者主张，目前我国的职业资格的标准颁布和认证都是以政府部门为主导的，而国际上通行的职业资格认证是由第三方机构来完成的，后能更加能够避免政府集“裁判员和教练员”于一身的尴尬。

清理：五年才结果

2007年，官方开始意识到职业资格制度在推广过程中带来的问题。2007年12月30日国务院办公厅下发《关于清理规范各类职业资格相关活动的通知》一文，斥责在制度执行过程中“考试太乱、证书太滥；有的部门、地方和机构随意设置职业资格，名目繁多、重复交叉；有些机构和个人以职业资格为名随意举办考试、培训、认证活动，乱收费、滥发证，甚至假冒权威机关名义组织所谓职业资格考试并颁发证书；一些机构擅自承办境外职业资格的考试发证活动，高额收费等”。

人力资源社会保障部、发展改革委、公安部、监察部、教育部、民政部、财政部、工商总局等等各个国家部委都被牵扯进这场行动中。

或许是有关方面也没有预料到工作内容的复杂性，原定只有四个月（上述文件中截止日期为2008年的4月30日）的行动，竟然开展了五年之久。

直到2012年5月11日，这场堪称“史上时间最长、范围最广”的职业资格规范清理活动，才开花结果。

纳入第一批公告保留的职业资格有265项，主要包括：职业准入类职业资格36项（专业技术人员职业准入类职业资格33项，技能人员职业准入类职业资格3项，请见附表）；职业水平评价类职业资格229项（专业技术人员职业水平评价类职业资格26项，技能人员职业水平评价类职业资格203项）。

篇5：二十年校庆祝福话语

1、知识的海洋，文化的殿堂，思想的宝库，精神的圣地。二十载辛勤汗水结硕果，跨世纪芬芳桃李满天下。

2、在这特殊的日子里，我向母校致以最诚挚的祝福，愿母校永远年轻，永远充满生机!

3、在这个幽雅洁静的校园里，曾经留下了我很多瘦小的背影，我总是背着书包绯回在校园中的每一个角落，想着这里的一切，感觉是多么的清晰与自然，然而今天，母校生日隆重举行之日，我带着我相思般的祝福，只愿母校学子为母校增光，为母校喝彩。

4、在人生中满怀思情画意的三个年头，我走进了眼前的母校，他带给了我无比的欢乐与幸福，带给了我拼搏奋进的目标。现在在他20岁周年庆的日子，我祝他永远健康平安，生日快乐。

5、在母校20周年华诞之际，祝愿母校：积历史之厚蕴，更展宏图!再谱华章!

6、育人育德育百年盛况，立业立志立四海名校

7、饮水思源，作为邕大校友，我们深切感谢母校的栽培，也密切关注着母校的建设和发展。在邕大二十年华诞之际，预祝校庆活动圆满成功!祝愿母校积历史之厚蕴，宏图更展!再谱华章!

8、忆住昔，博学石旁，邕大的一草一木，老师的一颦一笑，仍记忆犹新。再那绿色的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。

9、忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑;

10、忆往昔，博学石旁，金中的一草一木，老师的一颦一笑，仍记忆犹新。在那绿色的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。

11、燕鸣湖畔听垂柳，山路崎岖忆沧桑。

12、小时候，母校是我们眼中的一个纯情的乐园;长大后，母校是我们人生的一座青春的殿堂;老去时，母校或许是我们心中的一道永远的风景。——

13、是您给了我知识的蓓蕾，让我看到太阳升起在东方，是您赋予我前进的动力，让我迈出了人生的第一步，是您用光彩夺目的英姿，让我重新认识了自己，是您孕育了代代莘莘学子，培育了万千教育精英。

16、时光如炬，岁月如梭，悄然不知，你已迎来二十岁华诞，喜悦，激动，不尽言表，只有祝你飞的更高，走的更加耀眼夺目，生日快乐!

17、时光荏苒，我们在母校温馨的抚爱中长大成人，母校总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的`品性，不失那份人之初的纯真。

18、人生，可能走路都很困难了，母校20年却留下很多丰硕果实，从老一辈无产阶级家们起，到现在我们一代一代的青年们，他们都曾住在一个教室，一张课桌上，学习过相同但不同时代的东西，这证明了母校的伟大功绩，今日母校20年庆日，只愿母校越走越好。

19、庆金秋庆国庆同庆母校百年华诞，迎丰收迎喜报共迎一中美好未来

21、亲爱的XX附中，您已度过了20年春秋。风风雨雨，朝朝暮暮。您见证了多少个怀着梦的孩子，从这里昂首地走了出去。XX附中，生日快乐!

22、母校是多少人心中挥之不去的靓影，哪里曾经充满着欢乐与幸福，哪里曾经令人难以忘记和难以释怀，可母校20周年庆的日子，你我都给母校送去了最温馨的祝福，只愿母校永远是哪样的充满青春活力，充满朝气与生机。

23、母校建校也达20周年了，在这20年的里，母校风雨兼程，为社会培养了多少中华儿女，他们为社会谱写了多少勋章，今日在母校20周年的校庆里，我祝愿母校的全体师生们永往直前，做出更加出色的丰功伟绩。

25、看今朝，厚德载物，更续辉煌誉五洲。

26、谨贺母校百五华诞并期盼新百年绚烂华章：

27、金秋时节，丹桂飘香。欣闻母校二十周年校庆，怀着喜悦的心情，写了这封信，以表达我们对母校由衷的祝贺!

29、金菊怒放迎安中百年华诞 ，万众一心绘母校千秋蓝图。

30、回首往事，精彩绝伦，走过的岁月，令人回味至今，哪些欢天喜地的日子，想起真是幸福与快乐，然而母校20周年的日子来了，只愿今日的学弟学妹们永往直前，努力拼搏为祖国做贡献，为母校争争光。

31、发扬传统炫昌，尊师举旗教育长廊。新校青眼塘，群楼拔地，器宇轩昂，现代设备，科教兴邦，学术竞秀，

32、二十载风雨，造就精英无数，二十年沧桑，培育桃李满园，是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代莘莘学子，祝福你，母校，祝福永铸辉煌!

33、二十载的岁月记录着每一刻我们共同走过的路。在这庄严的庆典时刻，载着神圣的欢庆时刻，XX附中，我祝福你!愿你让更多人的梦想实现，愿你，让更多人的梦想起飞!

34、二十年了，附中经历了二十年的辉煌和沧桑。附中和我们也一起在变化和改革中成长。愿我们每一个人的XX附中越来越好!

35、二十年过来了，XX收获万千;二十年过去了，XX铸造辉煌。XX小学，一个美丽的校园，XX小学，一个培养人才的摇篮。讴歌十年华诞，续写世纪新篇。

36、二十年风雨历程，数不尽优秀学子。回望来路，情深意长。数位老师辛勤耕耘，无数学子勤奋刻苦。用活跃于负责任撑起一片蓝天。祝十年母校，更加辉煌!

37、二十年风雨兼程，二十年青春如歌。年华流转，不变的是学者心;岁月如流，永恒的是师者魂。用生命启迪智慧，用爱心滋养希望。二十年，创造金色辉煌;二十年，谱写绚丽华章!

38、二十年的辛勤教诲，如春风化雨，浇灌出无数璀灿艳丽之花，铺就一条希望之路，人生有几多少二十年，让我们为了理想共同奋斗，愿XX大学永远蒸蒸日上!

39、二十年的风雨兼程，母校几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下，为祖国培养了数万计的各类人才。回顾过去，我们无比自豪，展望未来，我们信心十足。我们相信，母校的二十年华诞将成为承前启后、继往开来、开拓创新和再创辉煌的新起点。

40、二十年XX，拥抱辉煌;这是，新起点，新高度。XX教育为国育英才，继续谱写无愧于祖国无愧于人民的，教育发展的新篇章。祝贵校20年校庆系列活动圆满成功。

41、东海浩荡，百年沧桑百年沉淀，学贯中西桃李芬芳扬寰宇，浦江奔涌，百年传承百年凝聚，海纳百川学子莘莘誉华夏。

43、大学四年的母校，在风雨中终于走过20个年头，从旧社会走到新社会，从当初小校园到今日的雄伟校园，真是令人感慨与欣慰，母校跟我们一样一直在成长，现在他变得更加伟岸，高大;希望以后他会更加坚韧与辉煌。

45、大学母校20年了，在这20个年头里有母校跟我们人一样，走过艰辛，走过困难，走过哪些辛酸的岁月，可母校却越来越美好，发展越来越强大，祝福你我的母校。

46、大道终成九十载，学海无边新篇章。

47、不知不觉大学四年的母校也走过了人生中的20个年头，在这20年里，母校的园丁们为社会输送了多少仁仁义士，为祖国为家乡做出了杰出的贡献，然而在母校建校20周年庆的日子，我送上我的祝福，原老师们桃李满天下，愿学弟学妹们认真学习，掌握一技之长，报效社会与祖国。

48、百年华诞满园桃李迎双庆，千秋伟业四海英才绘宏图

49、百年华诞逢双庆，千秋伟业绘宏图

50、20年的风雨兼程，母校几经沧桑，奋发图强。坚持“勤奋、活泼、求实、向上”八字校训，演绎以人为本的治学理念，赢得桃李满天下，为祖国培养了数万计的各类人才。回顾过去，我们无比自豪;展望未来，我们信心十足。我们相信，母校的81年华诞将成为承前启后、继往开来、开拓创新和再创辉煌的新起点。

篇6：五十年校庆邀请函

尊敬的各位乡贤达士、中学校友、社会各界：

春华秋实，盛世相约。2012年金秋时节，xx中学将迎来五十周年华诞（xx初中50年、xx高中43年、xx联中40年、xx重点初中30年、xx镇初中5年），自xx中学校庆筹备工作启动以来，广大校友对母校校庆给予了热切关注和鼎力支持，纷纷以各种方式表达对母校的感念和回报；各级领导和各界朋友也对xx中学50年校庆给予了许多关怀和帮助。在此，我们谨向长期以来关心、支持学校建设发展的各级领导、各界朋友和广大校友致以最诚挚的谢意和良好的祝愿！

桃李盈门共贺五秩华诞，芝兰满室同议枣中发展。2012年10月6日上午9时，我们将举行建校50周年庆祝活动。亲爱的校友，枣中的昨天，因为您的拼博而精彩纷呈；枣中的今天，因为您的成就而声名远播；枣中的明天，还将因为您的奋发有为而更加辉煌！因此，无论您身居何位，身处何方，母校都深情地呼唤您，并通过您邀请您所能联系到的校友，唱响同一首歌：2012年仲秋，再回家看看！在这里，寻找您青春的足迹；在这里，畅想您未来的发展！

庆典将至，盛情难表。我们诚挚地邀请并热忱欢迎各级领导、各届校友及社会贤达相约xx，聚首枣中，共襄盛典，畅叙情谊，齐绘蓝图，同谱华章。

特此相邀，请各位届时回乡参加校庆活动的校友、乡贤在9月30日前告知联系人，以便安排相关事宜。

联系人及电话：xx-137xxxx xx-135xxxx

xx-xxx xx-138xxxx

电子邮箱：zxx@163.com

学校网站：http:///

xx中学腾讯空间：http://xxx.qzone.qq.com/

祝校友和乡贤达士春安夏泰秋吉冬祥！

篇7：领导二十年校庆发言稿

暮秋时节，岁月如歌。今天我们相聚在这美丽温馨的校园，共同庆祝胜利四小建校20 周年。首先我代表诸位嘉宾、代表胜利六中向胜利四小的全体老师和同学们、校友们表示热烈的祝贺!

20 年前我有幸到胜利四小参加了她的建校典礼。 初建时的胜利四小校舍比较简陋、条件比较艰苦，除了一栋教学楼，其他教学配套设施几乎没有。多年来，在胜利四小历任校长的领导下，学校走过了初创时的困难，经历了一系列改造和建设，逐步成为一个拥有现代化办学条件、环境整洁优美、师生幸福的书香校园。学校先后荣获中央教科所科研教改先进实验学校、全国优秀校园文化建设单位、山东省教学示范校等各级各类荣誉称号。近年来，有5 名学生经过中学的培养升入了北京大学和清华大学，有一大批优秀学子在国内外知名大学继续深造，有许多学子成人成才。

20 年来，胜利四小人敢为人先、大胆试验，在胜利教育第一个实施小班化教学，第一个探索创办公办民助性质的新机制学校，第一个实施双语教学等等，学校先后举办了全国幸福教育观摩大会、全市幸福教育成果推广会等等，让胜利四小成为了省内外颇具影响力的学校，也为胜利六中输送了一大批品学兼优的好学生。在此也感谢胜利四小的历届领导和全体教职工，是你们精湛的教育教学和无私奉献精神为胜利六中的发展提供了有力支持，也必将继续为我校全面提升办学水平注入活力。

20xx年1 月，在胜利教育管理中心的指导和支持下，胜利六中、胜利一小、胜利四小成立了“614 ”教育联盟，成为胜利教育管理中心第一家联盟式办学团体，扎实的开展了中小衔接、知识谱系建设等一系列教育教研活动，有效增进了三所学校间的沟通交流和资源共享。下一步，我们将一如既往的团结协作，不断探索，为构建胜利教育优质学区而不懈努力。

校庆是一次深情的回忆与总结，是一次全面的展示与沉思，也是一次面向未来的集体宣言。站在新的起点上，胜利四小迎来了新的发展契机，也面临诸多挑战。我们衷心祝愿胜利四小在新一届学校班子的带领下，同心同德，再接再厉，向着既定的目标，向着幸福教育的彼岸前行。

最后祝愿各位领导、各位来宾、老师们身体健康、阖家幸福!

祝愿各位校友、同学们学业进步、幸福成长!

篇8：职业学校二十年校庆邀请函

探索中的DDMN论坛

今年是大洋公司二十华诞和DDMN创立十周年, 各界新老朋友和全国各地的用户代表纷纷到场祝贺。DDMN“数字媒体网络技术研讨会”始于1999年大洋创始十周年之际, 经过十年的发展, 本论坛已经成为有固定品牌的行业新技术交流平台, 每年此时, 四方广电精英云集于此, 共探创新发展之路。

论坛上, 大洋公司董事长兼总裁姚威先生首先致辞, 欢迎各位嘉宾的到来, 并对大家多年来对大洋公司和DDMN研讨会的支持表示感谢。国家广电总局原副总工程师杜百川先生、中央电视台技管办主任黄平刚先生也发表了热情洋溢的讲话, 表达了对大洋公司和DDMN的美好祝愿。之后, 中央电视台副总工程师宋宜纯先生围绕媒资管理、网络化制播、业务资源信息管理等业界热点技术, 结合中央电视台的项目建设回顾了中国广电行业发展的历程, 大洋公司常务副总裁邓伟先生以“DDMN让大洋与广电行业共发展”为题, 回顾了大洋公司通过DDMN论坛等形式与行业共赢共成长的光辉历程。主题报告会上, 大洋公司专业产品部/图文产品部总经理吴志强先生和桌面产品部总经理、新闻制作网络部副总经理骆萧萧先生, 共同对大洋公司新发布的2009春季新产品进行了详细的技术讲解。

下午的论坛分“新一代新闻生产协作平台——技术与业务共赢之路”和“资源整合、发布的探索与实践”两个主题进行。不仅有大洋公司的新一代新闻生产写作平台、非线性编辑系统中的新技术和从媒体资产管理到媒体资产经营中的整合、服务与增值;还有南方电视台的“多流程新闻制作网络给电视台业务带来的改变”和“江苏广电总台媒资建设实践”等实际网络建设经验与大家分享;除此之外, 来自希捷、EMC等存储领域合作伙伴的最新存储产品和解决方案对听众也颇具吸引力。

共赢的二十华诞展示

在报告会开始的同时, 会场外的展示也在进行。展示区主要分两部分, 一边是二十周年发展历程和成果展示, 另一边是产品展示。闪闪发光的奖杯和金色的奖牌挂了满满一墙, 不仅有连续几年的业界金量最高的广电总局科技创新奖荣誉证书, 更有业界唯一的“国家科学技术进步一等奖”荣誉证书。国内第一台特技型彩色字幕机、第一块广播级图形字幕卡、第一款国产广播级高清视音频板卡等多项第一填补了国内空白, 也让大洋公司见证了中国广播电视行业的发展。同时, 也是如此多的开创性产品构架出了全球第一个运用双网结构/双压缩比概念的非线性电视新闻综合网络系统、国家音像资料馆项目、广州电视台的多网合一项目、中央电视台节目交换暂存系统项目, 以及中央电视台新台址建设工程工艺项目中的“播出 (软件部分) ”、“互联”、“审片”、“媒资”四大项目, 助推了广电总局的台内数字化网络化进程。

产品展区基于Red BridgeⅢ高清板卡的全系列新品是整个展示现场的亮点, 它广泛的适用性、顶级的信号指标和高清演播室质量吸引参观者驻足, 该款高清板卡完全由大洋公司自主研发, 体现了大洋公司的自主、创新精神。还有D3-MAM、D3-News等系统产品也得到了与会代表的极大关注。精彩的展示、耐心的讲解和热切的交流紧紧围绕大洋的新产品展开。

篇9：职业学校二十年校庆邀请函

一、近20年具有代表性的职业生涯决策理论

1.职业生涯决策的认知信息加工理论（Peterson，1991）

认知信息加工理论吸收了认知行为干预、决策制定策略等方法，提出了认知信息加工金字塔和CASVE环这两个核心观点。认知信息加工理论认为在职业决策过程中，个体会应用两类不同的知识即关于自我的知识和关于职业的知识。通过对这两类知识的综合分析，最终才能做出有效的职业决策。该理论将生涯决定看作是生涯发展的关键，并用CASVE环即交流（communication）、分析（analysis）、综合（synthesis）、评价（valuing）和执行（execution）来表述个体做出决策的过程。通过改进这五种认知信息加工技能个体可以改善其职业生涯决策的能力。元认知即思考自己如何做决定，它位于认知信息加工金字塔的顶层，包括自我谈话、自我意识等模块，是个体做出决策的执行层面。

2.发展系统理论（Ford和Lerner，1992）

发展系统理论认为个人的职业发展方向是开放的、不可预测的，而且发展的道路在一生都会有显著的变化，它强调解释每个人的、每一个具体的职业行为。包含了两个子理论：一是个人的活动过程理论，主要思想體现在Ford的生活系统理论中（简称LSF），LSF注重个人功能和发展的整体性，将对人的一般特点的认识与特定个人的活动整合起来，认为没有对特定个人的准确认识，就不能形成有用的关于职业发展阶段的认识；二是个人活动的动机理论（简称MST），体现在Ford提出的动机系统理论中。MST认为动机影响人们决定是否努力维持、恢复已有的状态，为更高的结果而奋斗。Ford确定了三个动机成分：个人目标、个人力量信念和情绪，并认为这三个成分在现实生活中是一起起作用的。

3.社会认知职业理论 (Lent、Brown和Hackett，1995)

社会认知职业理论（social cognitive career theory,SCCT）以Bandura（1986）的一般社会认知理论为主体，整合了Holland的个人环境匹配论、Super的职业发展观等其他相关研究，试图通过个人-行为-环境的复杂交互作用来动态地揭示人们是如何形成职业兴趣、做出职业选择。自我效能、结果期待、个人目标是SCCT理论的3个核心概念。自我效能是指人们对于自身完成某项任务的信念，涉及自己能否具有能力去完成工作行为的自信程度；结果期待指的是个人对从事特定行为的结果的信念；个人目标是个人从事特定活动的意图，又可分为职业目标和绩效目标两种。自我效能、结果期待和个人目标之间有着复杂的相互作用，同时，SCCT除了重视三个基本概念外，也十分重视包容已有理论成果，如心理因素（兴趣、能力、价值观等）、社会因素（社会经济地位、性别等）、经济因素（就业、培训机会等）。

4.职业生涯决策的PIC模型（Gati和Asher，2001）

PIC模型的理论基础是方面排除理论。Gati等人认为职业生涯决策过程的本质是找到与个体的偏好和能力最兼容的可选职业，在多数情况下，个体广泛尝试所有潜在的职业方案是不实用的。他们将职业生涯决策过程划分为具有不同目标、过程和结果的三个主要阶段：（1）Prescreening，即排除阶段：通过对关于个人偏好的搜索，排除掉一些职业选择方案得到一组较少的、可操作的“可能方案”。（2） In-depth exploration，即深度搜索方案：通过对“可能方案”的深度搜索，产生一些适合的职业。（3） Choice of the most suitable alternative，即选择阶段，在评估和对比所有适合职业的基础上，选择最适合的职业。PIC是一个动态的、灵活的决策过程，个体在决策过程的所有阶段都有积极作用，同时个体也可以随时从不同阶段进入决策过程，它可以解释个体决策的动态发展和变化。

5.职业生涯决策精神观

大量的职业咨询工作者对有关工作的决策采取精神观（spiritual perspective）的态度，他们把工作看成一个能滋养个体的精神和发展自我的场所。如：Miller-Tiedeman认为个体不是在寻找职业，个体有职业，生活就是我们的职业，通过相信内部智慧你能够体验自己的职业。这些智慧来自于你的智力能力、过去的经验和过去经验中形成的知觉。因为生活就是一个人的职业，所以个体要顺从它，而不是和它作斗争和反对它，职业是由每个人在独立的某个时刻所明确的动态的、生活在此刻的过程。这一观点暗含着对个体和个体生活过程深深的尊重。

二、与早期职业生涯决策理论的比较及发展趋势

1.职业生涯决策理论的整合趋向

早期的职业生涯决策理论较多的从某一方面入手来揭示职业选择中的共同规律，如Holland的类型论从人格的简单因素出发，强调职业决策中的人-职匹配，忽略职业价值观、职业意识等个体的个性职业倾向，对人的整体性重视不够。同时较少考虑职业选择中家庭社会经济地位、经济就业状况等的制约作用，对心理与社会、经济因素的冲突缺乏考虑。近期的职业生涯决策理论倾向于将心理、社会经济等因素综合考虑，动态地、合乎逻辑地解释人的职业选择现象的整个过程和机制。

2.更加关注职业生涯决策动态、开放的整个过程

近期的职业生涯决策理论关注整个职业生涯决策实际上是如何做出的，也就是个体如何加工信息、如何做决策等开放、动态的整个过程本身，而不仅仅关注个体职业兴趣、职业决策风格等与职业生涯决策过程间接相关的问题。如认知信息加工理论中所提出的五种职业生涯决策技巧实质上是职业生涯决策的五个阶段，该模型是一个始于搜索信息，结束于决策实施的职业生涯决策过程模型。PIC模型也强调个体在做出职业生涯决策时不一定会完全经历决策的每一阶段，而是可能从任何一个阶段开始，现实中的个体在不同时期也可能处于不同职业生涯决策的同一阶段。

3.承认职业生涯决策过程的非理性成分

长期以来多数职业生涯决策理论或模型都强调决策者的绝对理性，认为职业生涯决策是一个价值推理、符合逻辑的行为。而现实生活中焦虑和犹豫不安等情绪却往往会影响到个体以及他们的决策结果。近期的职业生涯决策理论已意识到个体的情绪状态可以影响到个体的职业决策，如Ford将个人目标、个人力量信念和情绪视为三种动机成分，并认为这三种成分在现实生活中是同时作用的，情绪在支持和促进达成理想的结果时具有激发能量的功能。这些理论已经意识到情绪、情感成分在职业生涯决策过程中的作用，承认职业生涯决策并非像许多理论所假设的那样“理性”，而是“有限理性”的。

4.强调积极的个人力量，体现了人本精神

从心理学发展的总体背景上看，突出人的追求和认知的作用是心理学理论发展的主流。如社会认知职业理论，一方面重视与认知有关的能力的作用，另一方面，又突出对自我能力的直觉或信念的动力性，将人看成是一个积极的、有个人力量或自我导向的人。从某种意义上说，这是人本主义与认知理论的一种有机结合；职业生涯决策精神观则处处体现了对个体和个体生活过程深深的尊重。承认主体的作用、突出人的主动性、对个体和个体生活表示尊重，在近期的职业生涯决策理论中得到越来越充分的体现。

三、小结

近期的职业生涯决策和发展理论与早期相比在内容、研究方法等方面有了较大的变化，其理论优势也愈加明显并已得到了广泛的应用。同时，它们也存在着一些不足和可以进一步探讨的地方，比如虽然意识到情绪、情感成分在职业生涯决策过程中的作用，但在现有的职业生涯决策理论中还没有一个理论能够详细地说明情绪在职业生涯决策过程中的作用；某些理论的概念还有些模糊，有待进一步研究等。

篇10：二十年庆邀请函

新三板挂牌上市暨成立二十周年庆典

邀请函

尊敬的各位领导、各界朋友：

光银荏苒，岁月如歌，**年*月，我们迎来了****新三板挂牌上市暨二十周年华诞的历史性时刻。二十年征程，感恩有你；二十年砥砺，春华秋实！我们谨向长期以来关心和支持公司发展的各级领导、各界朋友致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意！

二十年来，****秉持“诚信为基础，质量为生命，创新为动力”的经营理念，坚持走科技创新和管理创新的发展道路，在市场的磨砺中逐步发展，在激烈的竞争中不断壮大。通过全体**员工的努力拼搏，在社会各级领导、各界朋友的大力支持和帮助下，我们取得了令人瞩目的成绩。

当前，公司正处于实现跨越式发展的关键时期，****将以更加开放的心态来对接资本、技术和人才，坚持以市场为导向，以创新为动力，以环境治理为己任，以用户满意为目标，锐意进取、奋发有为，为实现公司的经营战略和发展目标而努力。为了答谢各位领导和朋友多年到来对****的鼎力相助，公司定于****年*月**日举行盛大的庆典活动。我们怀着一颗感恩的心，诚挚地邀请您拨冗莅临，共襄祥瑞盛典！

谨此奉邀！

篇11：二十年同学聚会邀请函

二十年前我们酿造了一坛美酒，二十年后我们来共同开启，这酒一定是醇美醉人的。

各位同学，来吧，十年沧海桑田，别因您的缺席而使聚会失色!让我们重温过去美好的记忆吧!让我们重温过去的好时光!展望精彩的明天。

经征求多数同学意见，我们确定于某月某日举办班同学聚会，并确定具体时间和地点如下：

时间：20*月*日全天

地点：***

第一站

【重回母校】

报到：8：30分在我们母校集合，签到，领取统一服装、红领巾、纪念品。

重游母校：重温昔日的种种往事，校园清凉的早晨，去老教室找找自己当年的位置，在回忆中开始美好的一天

篇12：同学二十年聚会邀请函

邀请函是在举办某项活动前，邀请别人来参加的书面邀约。在充满活力，日益开放的今天，邀请函使用的情况越来越多，我敢肯定，大部分人都对拟定邀请函很是头疼的，以下是小编为大家整理的同学二十年聚会邀请函9篇，欢迎大家分享。

同学二十年聚会邀请函 篇1

二十年，二十年了!弹指一挥间!今年，我们xx中学毕业已经整整二十年了。

一别二十载，荏苒不惑年!曾经的同窗好友，你在哪里? 过得还好吗?一个个有些淡忘，而又曾经熟悉的名字。无论你生活在本市,或身处异乡;无论事业辉煌,还是暂时失意;无论身居要职,还是一介布衣;也不论你多么闲暇，或何等繁忙。你终究不会忘记同桌的他(她)，还有睡在你上铺的兄弟...不会忘记名中，忘记那个年代。那里有驿动的少年的烦恼;放纵的青春的激情，追逐过浪漫的恋情,蕴藏过暗恋的甜蜜.也许你把这一切都冰封雪藏，悄悄期待着重逢的春光.和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往。

“再过二十年，我们再相会”，为了我们曾经的约定，来吧，亲爱的同学,让这熟悉的歌声所寄托的热情与希望变成现实;让我们放飞心中的希望,共同期待人生的第二次握手，让我们走到一起，重温那些一起走过的日子,尽情享受老同学相聚的温馨。请你参加xx中学xx届一、二班同学会，去听听久违的声音，看看曾经熟悉的天真的笑脸。

二十年的岁月，同学们一路走来，风雨无阻，收获了许多的成绩，也饱受了无尽的沧桑。大家一起互相诉说会面的激动，倾诉二十年的经历;学生紧握着恩师的手，衷心祝福老师安康;恩师端详着学生的脸，欣喜我们的成长;也有交流互相寻觅联系之艰难，辗转赴约之路线。

你会来吗?几十双一如当年热切而期盼的眼睛，几十颗一如当年火热的心在等待......,这样难得的欢聚，会因您的缺席而黯然失色，更会令我们黯然神伤。

盼望你早作安排，如期赴约，并尽快给予回复。

同学二十年聚会邀请函 篇2

亲爱的各位同学:

二十年，二十年了!弹指一挥间!今年，我们xx中学毕业已经整整二十年了。

一别二十载，荏苒不惑年!曾经的同窗好友，你在哪里?

过得还好吗?一个个有些淡忘，而又曾经熟悉的名字。无论你生活在本市,或身处异乡;无论事业辉煌,还是暂时失意;无论身居要职,还是一介布衣;也不论你多么闲暇，或何等繁忙。你终究不会忘记同桌的他(她)，还有睡在你上铺的兄弟...不会忘记名中，忘记那个年代。那里有驿动的少年的烦恼;放纵的青春的激情，追逐过浪漫的恋情,蕴藏过暗恋的甜蜜.也许你把这一切都冰封雪藏，悄悄期待着重逢的春光.与你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往。“再过二十年，我们再相会”，为了我们曾经的约定，来吧，亲爱的同学,让这熟悉的歌声所寄托的热情与希望变成现实;让我们放飞心中的希望,共同期待人生的第二次握手，让我们走到一起，重温那些一起走过的日子,尽情享受老同学相聚的温馨。请你参加xx中学xx届一、二班同学会，去听听久违的声音，看看曾经熟悉的天真的笑脸。

二十年的岁月，同学们一路走来，风雨无阻，收获了许多的成绩，也饱受了无尽的沧桑。大家一起互相诉说会面的激动，倾诉二十年的经历;学生紧握着恩师的手，衷心祝福老师安康;恩师端详着学生的脸，欣喜我们的成长;也有交流互相寻觅联系之艰难，辗转赴约之路线……

你会来吗?几十双一如当年热切而期盼的眼睛，几十颗一如当年火热的心在等待......,这样难得的欢聚，会因您的缺席而黯然失色，更会令我们黯然神伤。

盼望你早作安排，如期赴约，并尽快给予回复。

同学二十年聚会邀请函 篇3

亲爱的同学：

光阴荏苒，岁月如梭!十年前的`觥筹交错还历历在目，十年前的欢声笑语还荡漾于耳，十年前的惜惜相别恍然还在记忆深处，不知不觉中又走过了十年，十年前分手时的依依不舍和强烈的思念又把我们召集在了一起。

十年啊，又是一个漫长的轮回!十年了，我们彼此相知相忆;十年了，我们脑海中不时浮现出当年的意气风发和激情燃烧;十年了，我们都历经岁月的沧桑和生活的变迁。然而，永远不变的是用三十年时间打磨出的深厚友情。

看!当年班上最调皮的你，如今已变的成熟、稳重而睿智;瞧，当年班上最漂亮的你，如今依然不失淑女风范!听，那熟悉又陌生的声音是谁?哦，是曾经教导过我们的?老师、?老师和?老师!你们带着慈祥的微笑，带着依旧的风采，精神矍铄地来了!看到自己的学生事业有成，你们欣慰地笑了。我们紧紧握住您的手，久久不愿松开。

流水不因石而阻，友谊不因远而疏，两年的同窗苦读和朝夕相处让我们结下了不是兄弟姐妹胜似兄弟姐妹的血肉亲情。就让我们把握这难得的相聚，重叙往日的友情，畅叙非凡的经历，倾诉生活的苦乐，互道别后的思念，尽情享受那重逢的喜悦吧!相逢是短暂的，友谊是永恒的，让我们记住今天的聚会，相约十年后再聚!

xxx

20xx年x月x日

同学二十年聚会邀请函 篇4

亲爱的xx级同学：

您好!岁月匆匆过，弹指二十年!转眼间，到了我们相约的时候——毕业二十年聚会。

你是否还记得美丽的校园曾经留下过我们欢声笑语?是否还记得我们在课堂上傻傻地望着窗外幻想着自己的将来?二十五年前，我们怀着青春的梦想和热情，相聚相识。在那美好的五年学习生活中，我们相知相助，经历了人生最纯洁、最美好的时光。大学五年，固然在人生的长河中只是短暂的一瞬，但我们却把这短暂凝固成永远的记忆。

二十年的风雨岁月，我们身处天南地北，为事业，为生活，为家庭，我们努力拼搏。二十年风雨兼程，二十年花开花落。二十年间，我们每个人所走的路不尽相同，但今天，当我们用自己的聪明和汗水，在创造生活和实现自我价值的过程中回味人生的成功与失败，品尝人生的酸甜苦辣之后，我们更真切地感到：同窗之情是永远挥之不去的一生情怀。

十月正是金秋送爽的时节，也是我们相约相聚的日子。二十年前我们用真诚许下了承诺，二十年后我们用真情来实现诺言!二十五年的同学情谊，是封存了二十年的美酒，让我们欢聚一堂，干了这杯人生的香醇。

人生能有几个二十年，让我们象珍惜生命一样，珍惜这次相聚的机会。你的到来，将给人生留下美好的记忆。来吧，我的兄弟姐妹，请暂时抛开尘世的喧嚣，挣脱身边的烦恼，重温往日的情怀，会一会当年的老师;看一看母校的变化和发展;目睹你青春伙伴饱经风霜却不乏高傲的颜容;瞧瞧你暗恋情人的模样;倾吐未曾说出的肺腑衷肠;诉说生活和工作的酸甜苦辣;吹嘘一下你的功成名就。来吧，来一次无眠的长谈，来一次不醉不归的疯狂!

同学二十年聚会邀请函 篇5

XX同学：

光阴似箭，岁月悠悠。四年前的同窗真情沥沥在目，刻骨铭心，成为人生一道美丽的风景。

曾记否，我们在同一教室引吭高歌;

曾记否，我们在同一操场赛跑踢球;

曾记否，我们在同一小道上顶风冒雨;

曾记否，我们在同一蓝天下拾麦摘豆;

……

二十年前，五十二颗心为了同一个目标—建设四化，繁荣祖国，奔向了四面八方;二十年后，五十二颗心怀着同一个心愿相聚一堂，共叙友情。来年春暖花开日，正是我联谊会相聚时。届时，您所熟悉的四年前曾送我们踏上人生征途的辛勤园丁，将会应邀而来，为相聚增辉添彩。……

亲爱的同学，我们已经分别了太久，太久，叙变迁，抒情怀，让我们重温一下同学情，师生情，同窗情，情深似海……

五十二颗心的相聚已为期不远，届时不能没有您的光临，我们正恭候着您的准时到来。为能及时地与您取得联系(告知你联谊会的时间、地点)，请您在近期内将您最方便的通讯方式函告联谊会筹备小组，并请您将熟知的其他同学的有关信息一并告知，以便筹备小组与之联系。同时，请您向您所遇到的同班同学传递我们的信息，并反馈给我们。

同学二十年聚会邀请函 篇6

尊敬的***同学：

美丽的大学时光，恰似流光溢彩的画卷，烙在我们的记忆深处，往事如梦，温馨如昨，依然常驻心头。一别二十载，老同学你好吗?你的一切顺利吗?当年同窗、今散四海。但我们相信：无论你回到故里，或远在他乡;无论你事业辉煌，或不尽人意;也无论你多么闲暇，或何等繁忙;你终究不会忘记那宿舍、那教学楼、那操场。因为同一个理想激励着我们，我们拥有共同的时光……也许，你把这一切都冰封收藏，悄悄期待着重逢的春光。我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往，甚至有“明天将要来临，却难得和你相逢”的感伤。但感伤何用?来吧!，亲爱的同学，让我们走到一起，重温那些一起走过的日子，尽情享受老同学相聚的温馨——在母校的鸟语花香美丽的校园中、重叙旧情、互诉衷肠，交流学术、互通信息的机会;畅想未来，交流感悟、相互鼓舞……。您一定还记得“再过二十年，我们来相会”这句歌词。现在这熟悉的歌声所寄托的热情与希望将成为现实。盼望您早作安排，如期赴约。祝你及全家身体健康!

20xx年**月**日

同学二十年聚会邀请函 篇7

亲爱的同学：

光阴似箭，岁月如梭，年华似水。××××年前的盛夏，我们××一中高三×班的50多位同学，满怀对未来的憧憬，带着青春的热情，洒泪惜别，各奔前程。弹指间，昔日同窗、当年意气风发的少男少女，如今已是人过而立、青春不再。在这20xx年里，我们忙工作，忙家庭、忙孩子，都在试图改变着自己的生活。在这20xx年里，我们曾经历过种种艰难困苦，品尝过成功的喜悦和快乐，但无论你平凡普通还是富贵显赫，都改变不了我们之间一个朴素而真诚的称号――同学。

同学情深，同窗意浓，在奔波之余，曾记否?校园里、树荫下，有你我流连的脚印和欢声笑语;寝室里、马路上，有你我曾经含羞的笑容和青春倩影。人生中最清平、最单纯、最美好、最值得回味的黄金岁月――恰同学少年，你会轻易忘记吗?注定的缘分，难忘的情谊，值得我们一生去联系，一辈子去追忆。

20xx年，我们虽然天各一方，但依然沐浴在同一轮圆月之下。20xx年的风雨，20xx年的打拼，20xx年的共进，时空距离让我们更加珍惜友谊，更加彼此思念。亲爱的同学，来吧，让我们暂时抛开繁忙的俗事，忙里偷闲，回归我们美丽的故乡——××。让我们暂时抛开尘世的喧嚣，摆脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学相聚的温馨--让心栖息。叙旧情，话衷肠，增友谊，让我们齐聚××××年××月，用聚会再次点燃我们心中的激情，让聚会变成灿烂生命中的一朵永恒的浪花!来吧，会一会当年的老师，叙一叙母校的发展，看一看故乡的变化。亲爱的同学，回母校看看吧!母校等待着您的归来，老师、同学们盼望着与您相聚!请互相转告，谢谢!

××县第一中学高三(×)班

同学会筹备小组组委会

××××年××月××日

同学二十年聚会邀请函 篇8

同学聚会，阔别二十载，终于见面了，心情或喜或惊。又见到了或生或熟的面孔，万分欣喜。亲情、友情、爱情，比不上纯洁的同学之情。祝福你，我的老同学们!

二十年来，上善若水，在世俗的考验中，我们庆幸没有失去自己。二十年来，经历了岁月的积淀，生活的磨砺，我们的面容更加成熟，我们的眼神更加坚毅，我们的心态更加淡定，我们的步履更加从容。

二十年来，都在为生活页四处奔波，品味了人生的酸甜苦辣，不管你春风得意、事业有成，还是平凡普通、平平淡淡，不管你是贫穷是富有，最难以忘怀和割舍不掉的依旧是这互相牵挂的同窗友情。

二十年来，虽然岁月改变了我们的容颜，但不变的是我们的友情。不管你在哪个地方，始终有我们牵挂着你;不管你什么境况，请记住，始终有我们祝福着你!同学，因为有你，我们干杯!

感谢组织这次聚会的同学们为我们创造了重逢的机会，让眼前其乐融融的情景永远定格在你我的心中，让久别重逢的欢笑谱写我们友情的乐章。让我们为同窗之情干杯!让我们为祝福对方干杯!让我们为祝福所有的同学干杯!

相见时难别亦难，这次聚会虽然短暂，但短暂的聚会让我们会加倍的去珍惜。虽然现实的生活会再一次把我们拉开距离。但无论你身在何方，我们的心永远紧紧相连，我们都会用最朴素最诚挚的祝福牵挂你

最后，再让我们为今生今世刻骨铭心的师生情、同学情，干杯!

同学二十年聚会邀请函 篇9

至少还有你

——不管世事怎样无常，不管路途顺利还是坎坷，不管是笑容还 是眼泪，值得欣慰的是至少还有你——亲爱的同学 亲爱的同学：

寒来暑往，月落日升之间我们已步入了中年，岁月掠夺了我们的稚嫩与清纯；事业把我们变成了负重的牛；生活的快乐与艰辛使我们成熟，我们习惯了付出与奉献，也懂得了收获与珍惜，冷眼看人生，我们坦然，闲谈论得失，我们骄傲，经历了酸甜苦辣后才觉得高中时代，青春岁月的可贵。同窗友，非等闲，肝胆相照话无边，心事总相连；横十年，竖十年，各奔东西难相见，唯有情连绵。

二十年前的盛夏，我们挥手告别，各走一方，你是否常忆起在学校的青春岁月，是否记得二十年前和你一起感悟人生，畅想未来，促膝相谈，共同嬉戏的老同学？是否记得你的同桌，同锅，同舍的老同学？一别二十载，多少悲欢离合，昔日的容颜是否更改？昔日的情怀是否依然？二十年沧海桑田世事变迁；二十年人在旅途风雨兼程；二十年昭华匆匆花开花落；亲爱的同学你可曾记得傍晚的操场上埋藏着我们多少深深浅浅的心事，火车道旁镌刻着多少少男少女的情怀，你的暗恋，我的初恋，他没有说出的话，她藏在心里的爱，多少故事，多少感动。无论你是近在故地，还是远在他乡，无论你事业辉煌，还是依然平凡，无论你是高官还是平民。可是同窗之情不变，多少回梦里相聚，多少次心驰神往。

亲爱的同学，来吧，二十年前我们共同酿造了这坛美酒，二十年后我们共同开启，一定醇美芳香，亲爱的同学，来吧，二十年的沧海桑田，别因你的缺席而使聚会失色。让我们重温昨天，记住今天，展望明天。

亲爱的同学们，我们在呼唤你，我们在等待你。让我们在下面这首小诗中穿越回二十年前，回到我们可爱的873班：

岁值八七，一中初见，分班分座，新朋老友，豆蔻年华，同学同窗，春来草绿，夏至花香，秋月皎皎，冬雪茫茫；

师为运志，物理专长，语文高云，讲解华章，数学国华，思维缜密，化学摩尔，变化无常，政治奇善，谈吐飞扬，课堂之上，笑声朗朗；