地砖铺贴方案

地砖铺贴方案（精选6篇）

篇1：地砖铺贴方案

2011年石景山区中小学校舍安全工程石景山小学教学楼（十九标段）地砖铺贴方案

编制单位：华为建设集团有限公司 编制日期：2011年6月30日

编制人： 审核人： 目录

1、材料要求 3

2、主要施工工具 3

3、施工的相关条件 4

4、施工工艺流程 4

5、操作工艺 5

6、质量标准 8

7、成品保护措施 9

8、施工应注意的质量问题 10

9、安全环保措施 11

1、材料要求（1）水泥：硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥或普通硅酸盐水泥，其水泥强度等级不宜低于32.5。（2）砂子：中砂或粗砂，并应符合国家现行行业标准《普通混凝土用砂质量标准及检验方法》JGJ52的规定。

（3）缸砖：有出厂合格证，抗压、抗折强度及规格尺寸均符合设计要求，外观颜色一致、表面平整，无翘曲凹凸不平现象。

（4）水泥花砖、陶瓷锦砖：有出厂合格证，抗压、抗折强度及规格尺寸均符合设计要求，其规格品种按设计要求选配，边角整齐，表面平整光滑，无翘曲及窜角现象。

（5）陶瓷锦砖：进场后应拆箱检查颜色、规格、形状、粘贴的质量等是否符合设计要求和有关标准的规定。

（6）草酸、火碱等均有出厂合格证。采用胶粘剂在结合层上粘结砖面层，胶粘剂应符合国家现行标准《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB50325规定。结合层材料如采用沥青胶结料，其标号和技术指标应符合设计要求，并应有出厂合格证和复试报告。

2、主要施工工具

一般使用小水桶、半截大桶、扫帚、平锹、铁抹子、大杠、小杠、筛子、窗纱筛子、窄手推车、钢丝刷、喷壶、橡皮锤、凿子、方尺、小包、溜子、瓷砖切割机等。

3、施工的相关条件

（1）墙面抹灰完工；地面的管线施工完，并办理完移交手续；地面的落地灰及浮灰清理干净；如果卫生间等有防水要求的房间，应完成地面防水及防水保护层施工及完成一次闭水试验合格。

（2）内墙和房间的+50cm标高控制线弹好并校核无误，清楚各房间及走道等相关部位的标高情况和关系。

（3）瓷砖提前一天放在水中浸泡后阴干，保证其湿润。

（4）瓷砖应按照颜色和花型及使用部位进行分类，如有裂缝、掉角和表面上有缺陷的、规格有差异的板块应筛选出来。（5）瓷砖的材质均要求有出厂证明和产品合格证，和相关的检查报告。尽量选用同一批砖。（6）在施工面积较大或者与其他相关部位交接多的情况下，要求必须先绘制出施工大样图进行现场放样，样板施工完经确认合格后再进行大面积施工。

4、施工工艺流程

5、操作工艺

（1）基层处理：将混凝土基层上的杂物清理掉，并用錾子剔掉砂浆落地灰，用钢丝刷刷净浮浆层。如基层有油污时，应用10％火碱水刷净，并用清水及时将其上的碱液冲净。并应将板面凹坑内的污物刷干净。

（2）找标高、弹线：根据墙上的+500mm水平标高线，往下量测出面层标高，并弹在墙上。（3）抹找平层砂浆：

①刷素水泥浆一道：在清理好的基层上，浇水浸透，撒素水泥面用扫帚扫匀。扫浆面积大小应根据打底铺灰速度确定，应随扫浆随铺灰。②冲筋：从已弹好的面层水平线下量至找平层上皮的标高（面层标高减去砖厚度及粘结层的厚度），抹灰饼，从房间一侧开始，每隔1.0m左右冲筋一道。有地漏的房间，应由四周向地漏方向放射形抹标筋，并找好坡度。冲筋应使用干硬性砂浆，宽度不宜小于2cm。③装档：（即在标筋间装铺水泥砂浆）：用1:3干硬性砂浆根据冲筋的标高，用小平锹或木抹子将砂浆摊平、拍实，小杠刮平，使其铺设的砂浆与标筋找平，并用大木杠横竖检查其平整度，同时检查其标高和泛水坡度是否正确，用木抹子搓平。

（4）弹铺砖控制线：当找平层砂浆抗压强度达到1.2Mpa时，开始上人弹砖控制线。在房间分中、从纵、横两个方向排好尺寸，缝宽以不大于10mm为宜，当尺寸不足整砖模数和缝宽，在地面上弹纵横控制线（每隔4块砖弹一根控制线），并严格控制好方正。

（5）铺砖：为了找好位置和标高，应从门口开始，纵向先铺2～3行砖，以此为标筋拉纵横水平标高线，铺时应从里向外退着操作，人不得踏在刚铺好的砖面上，每块砖应跟线，操作程序是：

①铺砌前将砖板块放入半截水桶内浸水湿润，晾干后表面无明水时，方可使用。②找平层上洒水湿润，均匀涂刷素水泥浆（水灰比0.4～0.5），涂刷面积不要过大，铺多少刷多少。

③砖的背面朝上，抹粘接砂浆，其配合比不小于1：2.5，厚度不小于10mm，因砂浆强度高，硬结快，应随拌随用，防止砂浆存放时间较长，影响砂浆的粘接。

④将抹好灰的砖，铺贴到刷好水泥浆的底灰上，砖上棱应跟线找整找直。⑤用木板垫好，橡皮锤拍实。

⑥拨缝、修整：将已铺好的砖块，拉线修整拨缝，将缝找直，并将缝内多余的砂浆扫出，将砖拍实，如有坏砖应及时更换。

（6）勾缝：用1：1水泥细砂浆勾缝，缝内深度宜为砖厚的1/3，要求缝内砂浆密实、平整、光滑。随勾随将剩余水泥浆清走、擦净。如设计要求不留缝隙，则要求接缝平直，在铺实修整好的砖面层上撒水泥干面，用水壶喷水。用扫帚将水泥浆扫入缝内将其灌满浆，并随之用拍板拍振，使浆铺满振实，最后用干锯末扫净。

（7）铺贴陶瓷锦砖时，在找平层（硬地）上洒水湿润后刮一道2～3mm厚水泥浆，在软地上应浇水泥浆，用刷子刷均匀，随贴随刷。

（8）水泥浆尚未初凝时即铺陶瓷锦砖，从里往外沿控制线进行。铺时先翻其一边纸。露出锦砖以便对正控制线，对好后立即将陶瓷锦砖铺上（纸面朝上）紧跟着纸面铺平，用拍板拍实，是水泥浆进入锦砖的缝内直至纸面上翻出砖缝时为止。

（9）整个房间铺好后，在锦砖上铺板，人站在垫板上修理四周的边角，并将锦砖地面与其他地面门口接槎处修好，保证接槎平直。

（10）刷水、揭纸：铺完后紧接着在纸面上均匀刷水。常温下15～30min，纸便湿透即可揭纸，并及时将纸毛清理干净。

（11）拨缝：揭纸后，及时检查缝子是否均匀，缝子不顺不直时，用小靠尺比着开刀轻轻地拨顺、调直并将其调整后的锦砖垫木板用锤子敲垫板拍实，同时检查有无脱落，并及时将缺少的锦砖粘贴补齐。地漏、管口等处周围的锦砖要与管口镶嵌吻合。（12）灌缝：拨缝后第二天（或水泥浆结合层终凝后），用与锦砖颜色的水泥浆擦缝，操作时用棉丝蘸水泥浆从里到外沿缝揉擦，擦严、擦实为止，并及时将锦砖表面的余灰清理干净，防止对地面的污染。

陶瓷锦砖面层宜整间镶铺，连续操作。应在水泥浆结合层终凝前完成拨缝。如房间过大，依次不能铺完，需将接槎切齐，余灰清理干净。

（13）养护：地砖铺贴完48h、陶瓷锦砖铺完24h后，放锯末浇水养护，时间不应少于7d。铺地砖时，最好一次铺设一间或一个部位，接茬应放在门口的裁口处。

（14）镶贴踢脚板：踢脚板用砖，一般采用与地面块材同品种、同规格、同颜色的材料，踢脚板的立缝应与地面缝对齐，铺设时应在房间墙面两端头阴角处各镶贴一块砖，出墙厚度和高度应符合设计要求，以此砖上棱为标准挂线，开始铺贴，砖背面朝上抹粘结砂浆（配合比1：2水泥砂浆），使砂浆粘满整块砖为宜，及时粘贴在墙上，砖上棱要跟线并立即拍实，随之将挤出的砂浆刮掉，将面层清擦干净（在粘贴前，砖块材要浸水晾干，墙面刷水湿润）。

6、质量标准（1）保证项目：

①种面层所用的板块的品种、质量必须符合设计要求和样品质量要求。②面层与基层的结合必须牢固，无空鼓。（2）基本项目：

①各种板块面层的表面洁净，图案清晰，色泽一致，接缝均匀，周边顺直，板块无裂纹、掉角和缺棱等现象。

②面层邻接处的镶边用料尺寸符合设计要求，边角整齐、光滑。

③楼梯踏步和台阶的铺贴缝隙宽度一致，齿角整齐，楼层梯段相邻踏步高差不超过10mm，防滑条顺直。

④面层表面坡度应符合设计要求，不倒泛水、无积水，与地漏（管道）结合处严密牢固，无渗漏。

（3）砖面层的允许偏差值 项次

项目

允许偏差（mm）

检验方法

陶瓷锦砖、陶瓷地砖

缸砖 水泥 花砖

表面平整度

2.0 4.0 3.0

用2m靠尺和楔型塞尺检查

缝格平直

3.0 3.0 3.0

拉5m线和钢尺检查

接缝高低差

0.5 1.5 0.5

用钢尺和楔形塞尺检查

踢脚上口平直

3.0 4.0 ――

拉5m线和钢尺检查

板块间隙宽度

2.0 2.0 2.0

用钢尺检查

7、成品保护措施

（1）在铺砌板块操作过程中，对已安装好的门框、管道都要做好成品保护，如门框钉保护铁皮，手推车采用窄车，手推车底部用橡胶包裹等。（2）切割地砖时，不得在刚铺砌好的砖面层上操作。

（3）当铺砌砂浆抗压强度达到1.2Mpa时，方可上人进行操作，但必须注意油漆、砂浆不得存放在板块上，铁管等硬器不得碰坏砖面层。（4）做油漆、浆活不得污染地面。

8、施工应注意的质量问题

（1）地面标高错误：多出现在厕所、浴室、盥洗室等超出设计标高，原因是： ①楼面标高超高。②防水层过厚。③粘结层砂浆过厚。

（2）泛水过小或局部倒坡：地漏安装标高过高，基层不平或有凹坑，造成局部存水。由于楼层标高错误减少地面坡度，500mm水平线不准，或施工时没按水平线施工。要求对500mm水平线认真检查无误，水暖及土建施工人员应按水平线下返，尺寸、标高要准确。地面施工时应先冲好筋，以保证坡向正确。

（3）地面铺砖不平，出现高低差：砖厚度不一，没有严格挑选，地砖不平、劈棱窜角或粘接层过厚，上人太早。为解决此问题，首先应选砖，不合规格、不标准的砖不用，铺砖时要拍实，铺好地面后封闭门口，常温48h用锯末养护。板块空鼓：基层清理不净、洒水湿润不透、砖未浸水、早期脱水所致，上人过早，粘结砂浆未达到强度受外力振动，影响粘接强度，形成空鼓。解决办法：认真清理，严格检查，注意上人时间，加强养护。踢脚板空鼓原因：墙面基层清理不净，尚有余灰没有清刷干净，影响粘接形成空鼓。浇水不透，形成早期脱水，踢脚板后砂浆没有抹到边，造成边角空鼓。解决办法：加强基层清理浇水，粘接踢脚时做到满铺满挤。

（4）踢脚板出墙厚度不一致：由于墙体抹灰垂直度、平整度超出允许偏差，踢脚板镶贴时按水平线控制，所以出墙厚度不一致。因此在镶贴前，先检查墙面平整度，进行处理后在进行镶贴。

（5）板块表面不洁净：主要是做完面层之后，成品保护不够，油漆桶放在地砖上、在地砖上拌和砂浆、刷浆时不覆盖等，都造成面层被污染。

（6）黑边：不足整块砖时，不切割半块砖铺贴，用砂浆补边，形成黑边，影响观感。解决办法：按规矩切割边条补贴。

（7）缝子不直不匀：操作前应挑选陶瓷锦砖，长宽相同，整张锦砖用于同一房间。拨缝时分格缝拉通线，将超线的砖拨顺直。

9、安全环保措施

（1）在运输、堆放、施工过程中应注意避免扬尘、遗撒、沾带等现象，应采取遮盖、封闭、洒水、冲洗等必要措施。

（2）运输、施工所用车辆、机械的废气、噪声等应符合环保要求。（3）电气装置应符合施工用电安全管理规定。

篇2：地砖铺贴方案

1、编制依据

1.1《建筑地面工程施工质量验收规范》GB 50209-2002 1.2《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300—2001 1.3《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210-2001 1.4本项目工程的墙地砖铺贴施工工艺、做法。

2、材料要求

2.1 材料进场报验要严格把关、其品种、规格、外观、尺寸必须符合设计要求 必须包装完好，材料进场合格证、材料检测报告、材料质量保证书、使用说明书齐全。

2.2材料进场要严格按材料样板和封样核对验收。

2.3进场材料未经检验合格并签认，不能在工程上使用，且必须立即清除出施工现场，另行存放。

2.4施工机具准备、中型石材切割机、砂灰拌制盘、瓷砖运输专用车、橡皮锤、卷尺、泥桶、砂灰搅拌器。

3、工艺流程

3.1 地砖 清扫整理基层地面→水泥砂浆找平→定标高、弹线→安装标准块→选料→浸润→铺贴→灌鏠→清洁→养护→成品保护。

3.2 墙砖 贴砖前检查原墙面空鼓→修补空鼓→砖排版→弹线放样→集中加工切割倒角→浸砖→铺贴→清缝→填缝→阳角保护。

4、操作工艺

4.1地面铺贴瓷砖施工工艺 ：

1、基层处理 将楼地面上的砂浆污物、浮灰、落地灰等清理干净，以达到施工条件要求，如表面有油污，应采用10%的火碱水刷净，并用清水及时将碱液冲去。考虑到装饰层与基层结合力，在正式施工前用少许清水湿润地面，用素水泥浆做结合层一道。

2、弹线，施工前在墙体四周弹出标高控制线，依据墙上50线，在地面弹出十字线，以控制地砖分隔尺寸。找出面层的标高控制点，注意与各相关部位标高控制一致。

3、预铺 首先应在图纸设计要求的基础上，对地砖的色彩、纹理、表面平整等进行严格的挑选，依据现场弹出的控制线和图纸要求进行预铺。对于预铺中可能出现的尺寸、色彩、纹理误差等进行调整交换，直至达到最佳效果，按铺贴顺序堆放整齐，备用、一般要求不能出现破损或者小于半块砖，昼将把半砖排到非正视面。

4、铺贴 地砖铺设采用1：4或1：3干硬性水泥砂浆粘贴，砂浆干硬程度以手捏成团不松散为宜，砂浆厚度控制在20-30mm左右。在干硬性水泥砂浆上撒素水泥 并洒适量清水。将地砖按照要求放在水泥砂浆上，用橡皮锤轻轻敲击地砖饰面直至密实平整达到要求，根据水平线用铝合金水平尺找平，铺完第一块后向两侧或后退方向顺序镶铺。砖缝无设计要求时一般为1.5-3mm 铺装时要保证砖缝宽窄一致纵横在一条线上。

5、勾缝，地砖铺完24小时后进行勾缝，勾缝采用1：1水泥砂浆根据地砖的颜色调配勾缝砂浆的颜色勾缝要饱满密实。

6、清理，当水泥浆凝固后再用棉纱等物对地砖表面进行清理，一般为12小时后，清理完毕后用锯末养护2-3天。

4.2 墙面贴瓷砖施工工艺。

1、基层处理，将楼地面上的砂浆污物、浮灰、落地灰等清理干净，以达到施工条件要求，如表面有油污，应采用10%的火碱水刷净，并用清水及时将碱液冲去。考虑到装饰层与基层结合力，在正式施工前用少许清水湿润地面，用1：1水泥细砂掺10%建筑胶，用扫帚将砂浆甩到墙面上，其甩点要均匀，终凝后浇水养护，具有较高强度，以手掰不掉为止。

2、吊垂直、套方、找规矩，要求对整个房间找主放规矩，弹出墙面的50控制线，并在门窗洞口按照弹出墙面砖的排砖控制线，并对墙面的垂直度进行检查。不能满足要求必须修补，调整后施工。

3、预铺，首先应在图纸设计要求的基础上，对地砖的色彩、纹理、表面平整等进行严格的挑选，依据现场弹出的控制线和图纸要求进行预铺。对于预铺中可能出现的尺寸、色彩、纹理误差等进行调整交换，直至达到最佳效果，按铺贴顺序堆放整齐备用，一般要求不能出现破损或者小于半块砖，昼将把半砖排到非正视面。

4、贴灰饼，墙面粘贴前需要基层打底子灰，按照墙面垂直度和平整度，用稍干点的砂浆在墙面上按照控制点的位置做出抹灰的控制点和面，要求墙的两端必须做中间间距1.5m 左右。

5、抹底层灰，抹底层灰一般分两次操做，先刷一道掺胶的素水泥浆结合层 然后紧跟着抹第一遍，1：3水泥砂浆，要求薄薄一层并用抹子压实。第二次用同样的配合比的砂浆按冲筋和灰饼的抹平，用短杠刮平，低处填平补齐，最后用木抹子搓出麻面。根据天气情况终凝后浇水养护。

6、弹线，抹完底层灰后按照设计的建筑标高，在墙面上弹出50控制线控制标高，并按照此控制线和墙面砖排版图弹出排砖线，特别注意门窗洞口的排砖控制线。

7、墙面贴砖，墙面贴砖前根据墙面砖的特性应将面砖放入清水中浸泡，然后取出晾干至手按砖背无水迹时方可使用，施工过程中墙面要保证湿润，以避免吸走粘结砂浆的水分。粘结砂浆的配合比可采用1：2体积比，水泥砂浆或采用聚合物水泥砂浆粘贴，室内砖的粘贴接缝宽度按照设计要求，且横竖缝宽一致。釉面砖的粘结层厚度，在釉面砖背面满抹灰浆，四角刮成斜面，厚度控制在5mm 左右，并注意边角满浆。釉面砖就位后用灰匙木柄轻击砖面，使之与邻面平，粘贴3-4块，用靠尺板检查表面的平整度，并用灰匙将缝拨直，阳角拼缝可以用阳角条，也要以用切割机将釉面砖边沿成45度斜角，注意不要将釉面损坏或崩边，保证接缝平直、密实。

8、勾缝，贴完墙面砖待达到一定强度后，用竹签或细铁丝将砖缝间的砂浆清理并用棉丝擦干净后，在48小时后用专用勾缝剂勾缝可以用干净铁丝碾压实色成凹缝。勾缝剂硬化后用棉丝清理干净。注意色缝一定要仔细不能出现毛茬和黑边影响美观。

9、成品保护，阳角部位采用阳角保护条保护，防止阳角碰坏。

5、注意事项。

5.1贴砖前基层检查是否空鼓，空鼓进行维修。5.2检测墙面的垂直度、平整度、阴阳角。

5.3贴砖时注意开关插座位置跨缝，瓷砖集中加工时，磨边不能破边、飞边、毛边。

5.4及时对完成的墙砖进行检查有无空鼓，并及时进行整改。

5.5填缝时必须把墙砖缝内的黑水泥擦干净后再根椐墙砖颜色用专用填缝剂填缝。

5.6墙砖铺贴完之后一定要对阳角进行保护，地砖铺贴完后用模板进行保护。

6、验收标准及质量控制要点。6.1 验收标准

（1）墙面瓷砖表面平整、洁净、色泽一致、无空鼓、裂痕和缺损，表面平整度允许偏差3mm，接缝直线度允许偏差2mm，接缝高低差允许偏差0.5 mm。（2）地面地砖表面平整、洁净、色泽一致、无空鼓、裂痕和缺损，坡度准确、不倒泛水、无积水、无渗漏、表面平整度允许偏差3mm，接缝直线度允许偏差2mm，接缝高低差允许偏差0.5 mm，地漏低于地砖表面0.1—0.3cm。6.2 墙面砖质量控制要点

（1）墙面砖的品种、规格、表面观感要满足设计要求，墙面和四角、门窗洞口边要弹线放样、做灰饼。

（2）控制基层处理和底层抹灰的平整度、垂直度，墙面抹底层砂浆前要清洁和浇水湿润控制水泥砂浆配合比和刮糙厚度，控制木杆搓毛和浇水养护的及时性。（3）控制浸砖，面砖镶贴前应至少浸泡2h，并待表面阴干或擦干后方可使用。（4）控制面砖镶贴顺序，在同一分段或分块的面砖应自下向上镶贴，铺贴时应检查要在面砖外皮上口拉水平通线。

（5）控制弹线分格、面层贴标准点、预排砖和选砖，保证面砖的垂直平整和砖缝均匀，排砖时应考虑开关、插座的位置，应避免一个开关同时骑4块砖。（6）每面墙不宜有两列非整砖，非整砖的宽度宜不小于原砖的三分之一。（7）墙面砖镶贴应牢固，表面色泽基本一致、平整干净、无漏贴错贴。（8）墙面无空鼓、缝隙均匀、周边顺直、砖面无裂纹、掉角、缺楞等现象。（9）地面砖镶贴应牢固，表面平整干净、无漏贴错贴。

（10）缝隙均匀、周边顺直、砖面无裂纹、掉角、缺楞等现象，留边宽度应一致“a ”用小锤在地面砖上轻击，应无空鼓声“b ”厨、卫生间做好防水层，与地漏结合处应严密，坡度应满足排水设计要求。6.3 地砖质量控制要点

（1）控制选砖和浸砖，地砖浸泡不小于4h，阴干或擦干后方可使用，以保证粘结质量。

（2）检查基层是否空鼓、基层是光面时要凿毛，基层表面要提前一天浇水。（3）铺贴前要按设计要求确定地面标高线和平面位置线，要按定位线的位置铺贴地砖，检查粘贴砂浆配比和地砖要与地面压实，要及时用水平尺检查平整度。（4）控制厨卫间排水坡度，地砖铺贴的高低差、行列接缝及直线度要符合标准。

（5）地漏要安装在地面的最低处，其篦子顶面应低于设置处地面2mm。（6）厨卫间地砖的上皮标高应比客厅地板面低至少20mm。

7、常见质量问题及处理方法

（1）空鼓是板块地面最常见的质量问题之一。主要表现在下列情况：

1、基层与干硬性砂浆之间粘结不牢而产生的空鼓。产生空鼓的主要原因是基层处理不好。基层表面的灰巴及不牢的砂浆，均是产生空鼓的隐患。所以清理基层必须当作一道工序去完成。此外，扫浆不均也是影响粘结的因素，因为素浆稠度不均、厚度不均、易在凝结过程中收缩不均，从而影响粘结。

2、板块面层与干硬性砂浆结合层之间粘结不牢而产生空鼓。产生此种现象的原因主要是地面提前拢动，刚铺好的面层，粘结强度不够，拢动后破坏了粘结面。所以在铺砌过程中，应加强施工管理。特别是在多工种交叉作业情况下，对行人出入的必经部位，应采取妥善的措施。

篇3：地砖铺贴方案

(1) 地砖类别款式多样。

按品种划分则有釉面砖、通体抛光砖、渗花砖、渗花抛光砖、通体砖、玻化砖等。目前受欢迎的都有大理石瓷砖、瓷木系列等产品, 销售火爆。

(2) 客厅地砖规格。

客厅瓷砖的规模一般都比较大, 不过也要根据房间面积大小来定。如果房间比较小的话, 就尽量用小一些的规格。

具体来说, 一般如果客厅面积在30m2以下的话, 考虑用600×600的;如果在30~40平的话, 600×600或800×800的都可用;如果在40平以上的话, 就可考虑用800*800甚至更大些。

(3) 客厅波打线、地拼花、踢角线

波打线是为了使客厅地面更富有变化、看起来特别艺术韵味的一些线条, 主要是用和地砖主体颜色有区分的瓷砖加工而成, 一般用深色的瓷砖加工为主, 用在地面周边或者过道玄关等地方。

地面花线、角花, 这是用瓷砖加工而成的地面装饰画, 高档品牌配有很多的图案可供选择, 选择时一般要注意, 花线、角花的底色要和地面其它的瓷砖颜色、花纹基本一致。主要用在进门处或者客厅、餐厅的茶几、餐桌下面。

踢角线, 这个是为了保护墙裙。地砖颜色形成较大的反差, 但要注意尽量选择同一色系的产品, 以便保持整体风格的统一;地砖颜色接近, 地面周边可以加铺有颜色、有反差的波打线。踢角线可以直接买成品, 也可以委托加工。

篇4：《铺贴地砖》教学设计及评析

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）06A-0071-03

小学数学“综合与实践”是一类基于学生直接经验，紧密联系现实生活，综合运用知识技能，以问题为载体，让学生参与为主的数学学习活动。它具有生活性、实践性、研究性、自主性、生成性和开放性等特点。加强数学“综合与实践”的教学，有助于推进素质教育，有助于开发学生的潜能并促进其身心和谐发展。然而，笔者在教学实践中发现，许多教师对数学“综合与实践”活动的认识不是十分清晰，对基本课型不够熟悉，对实施策略体会不深，从而不能满足课程改革的要求。在此背景下，我们展开了《小学数学综合实践活动课课型及教学策略研究》的研究，重在研究数学“综合与实践”课不同课型的特点、实施要求及教学策略。以下笔者结合自己执教的《铺贴地砖》这一则典型课例，谈如何融合“社会实践”与“课题研究”两大课型的特点，激励学生研究不同方案，并学会优选合适方案，从而提高解决实际问题能力和创造能力。

一、教学目标

1.引导学生运用因数和倍数、长方形和正方形的面积计算方法，物体搭配的规律等知识综合解决实际生活中的铺地问题。

2.让学生经历设计铺地方案、优选铺地方案的过程，发展数学思考，积累活动经验，有机渗透初步的数学思想，提升数学应用能力、实践能力和创造能力。

3.培养学生主动关注现实生活、积极参与社会实践的意识，激发数学学习的兴趣。

二、教学重点和难点

教学重点是运用因数和倍数、长方形和正方形的面积计算方法、物体搭配的规律等知识综合解决铺地问题；难点是综合运用知识解决实际问题，设计并优选铺地方案。

三、教学资源

多媒体、课件、学生测量的视频、调查表、学生活动单等。

四、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

导入：在我们美丽的学校周边，矗立着一幢幢学区房（多媒体出示图片）。楼房从开工到居住，需要人们付出艰辛的劳动。

1.师生谈话：你想做一名装潢设计师吗？请喜欢装潢设计的小组介绍测量活动，说明测量地面长和宽的意图（设计铺贴地砖的方案）。

2.教师揭示课题：铺贴地砖。

3.调查小组汇报家庭购房需求统计情况，帮助学生了解人们购房时需要考虑的一些因素。

【设计意图】课伊始，趣已生。本节小学数学“综合与实践”活动课贴近生活，关注实践。教师从现实生活出发，以学区房的地砖铺设问题为引线，以家庭购房需求的调查情况为素材，使学生对如何选择地砖铺地产生兴趣，激活了学生自主探索的欲望。这样的情境创设紧贴生活实际，紧扣学生心弦，具有一定的开放性、实践性和启思性，有利于发展学生的数学应用意识和创造意识。

（二）问题导引，优选方案

1.教师提问：一间客厅地面长5.6米，宽3.2米，现在店里提供了三种瓷砖，你准备选择哪一种？

2.教师相机板书：只铺一种；正好铺满。

3.学生完成活动一：优选合算的方案。

一间长方形客厅，地面长5.6米，宽3.2米，如果正好铺满一种瓷砖，怎样铺贴比较合算？

（价格表）瓷砖1规格：80cm×80cm，每块价格：90元；

瓷砖2规格：40cm×40cm，每块价格：25元；

瓷砖3规格：30cm×20cm，每块价格：10元。

（1）同桌说一说：你准备怎样铺？

（2）独立算一算：需要多少块？一共多少元？

（3）组内比一比：选择哪一种瓷砖比较合算？

（4）展示汇报。

①学生先说一说怎样铺，再算一算、比一比。

②教师巡视指导，注意关注学生不同的方法，适时进行评价、点拨；对于学生可能出现的问题进行个别指导。

预设1：

5.6米=560厘米；3.2米=320厘米

560÷80×（320÷80）×90=2520（元）

560÷40×（320÷40）×25=2800（元）

因为：2800元>2520元

所以：铺贴边长80厘米的比较合算。

预设2：（560×320）÷（30×20）有余数，地面的面积不是长方形瓷砖面积的整数倍，不能正好铺满……各小组推选代表展示汇报，交流数学思考的过程。

③教师借助图示进行点评，与学生谈话小结：当长方形的长（m）、宽（n）均为正方形瓷砖边长（a）的整数倍时（或者m是a的倍数，n也是a的倍数），一定能正好铺满。

可以运用以下解决问题的模型求一共的块数：

④借助多媒体直观显示：用30cm×20cm的瓷砖不能正好铺满。

师生交流：无论怎样铺贴，地面面积总不是每块瓷砖面积的整数倍，用这样的瓷砖不能正好铺满地面。

教师板书：mn÷（ab）不是整数倍，不能正好铺满。

让学生选择80cm×80cm瓷砖铺地，算出怎么铺总价最少、价格合算。

【设计意图】小学数学“综合与实践”是以问题为引领，学生自主参与，综合运用已有知识、经验解决实际问题的活动。在“活动一”中，学生自主探索“如何选择一种不同价格的瓷砖”，经历了说一说铺法、算一算块数、比一比价钱的活动过程，积累了丰富的活动经验，学会对不同的方案进行比较并优选。教师没有停留于解决具体问题的层面，而是继续引领学生观察，建构解决问题的模型：当长方形的长（m）、宽（n）均为正方形瓷砖边长（a）的整数倍时（或者m是a的倍数，n也是a的倍数），一定能正好铺满，可以用这样的方法求块数：m÷a×（n÷a）或mn÷a2。另一方面，教师继续引导学生进行思辨：无论怎样铺贴，如果地面面积总不是每块瓷砖面积的整数倍，这样的瓷砖不能正好铺满地面（但这句话不能说明：无论怎样铺贴，只要地面面积都是每块瓷砖面积的整数倍，这样的瓷砖能正好铺满地面）。

优选方案是学生不断深化数学思考的过程，当学生对倍数与因数、面积知识等学会了灵活运用，思维经验就会得到提升，优化解决实际问题的能力也会增强。

（三）合作探索，设计方案

师生谈话导入：人们在生活中经常将不同种类的瓷砖搭配起来铺地。

1.师生共同设计铺设方案。

（1）地面最外面一层铺满长方形瓷砖（多媒体展示铺贴过程），提问：最外面一层铺了多少块？

（2）里面如果正好铺满另一种正方形地砖，可以怎样铺？同桌交流。

（3）重点突出：560-20×2、320-20×2都是40的倍数，但都不是80的倍数。

小结：里面长、宽都是40的倍数，能够用边长40厘米的瓷砖正好铺满；里面长、宽都不是80的倍数，不能用边长80厘米的瓷砖正好铺满。

2.完成活动二：设计不同的方案

如果在客厅地面最外面一层正好铺满一种正方形瓷砖，里面正好铺满另一种瓷砖，可以怎样铺贴？

（1）组内分工合作，一人做好记录。

（2）我们小组的设计：最外面一层铺贴_______；里面铺贴__________。

研究过程：

我们的研究结论

（3）全班交流。

①请同学们尝试用不同种类的瓷砖搭配起来铺地，完成活动二。

②学生分工合作，教师指导小组活动，注意对有困难的小组或学生进行点拨。

预设1：最外面一层铺贴80cm×80cm的瓷砖，里面铺贴40cm×40cm的瓷砖

（560-80×2）÷40=10（块）

（320-80×2）÷40=4（排）

560÷80×2+（320-80×2）÷80×2=18（块）

10×4×25+18×90=2620（元）

预设2：最外面一层铺贴80cm×80cm的瓷砖，里面铺贴30cm×20cm的瓷砖

（560-80×2）×（320-80×2）÷（30×20），不是整数倍，里面不能正好铺满……

③指名小组展示汇报，学生互评、补充。

④师生共同谈话：在不同的搭配方式中，关键是求出里面地面的长和宽，看能不能正好铺满。对于不同的方案，可以计算出总价，比较哪种更合算。

【设计意图】数学是思维的学科，实际问题的解决需要学生主动探索、积极思考。活动二从“人们在生活中经常将不同种类的瓷砖搭配起来铺地”这一生活中的常见现象出发，精心设计开放性问题：如果在客厅地面最外面一层正好铺满一种正方形瓷砖，里面正好铺满另一种瓷砖，可以怎样铺贴？让学生再次经历不同方案的设计，综合运用物体搭配的规律、因数和倍数以及“活动一”归纳出的问题解决模型等解决更为复杂的挑战性问题。这一活动充分融合了“综合与实践”中“社会实践”课型与“课题研究”课型的特点，需要学生关注生活、想象“模拟生活”情境；面对问题，学生必须在合作研究的基础上进行方案的选择、优化，验证方案是否可行。最后，师生谈话小结：在不同的搭配方式中，关键是求出里面地面的长和宽，看能不能正好铺满。对于不同的方案，可以计算出总价，看哪种比较合算。

这一活动具有丰富性、复杂性和严密性等特点，学生的活动经验在画画、算算、比比等操作、思考活动中愈加深刻。尤其是最外面一层铺贴正方形地砖后，里面可以怎样铺需要学生借助图示深度思考。由提出方案，到验证方案是否可行，再到得出结论，这样的过程是一个科学探究的过程，有利于学生掌握探究的方法。

（四）交流体会，拓展延伸

1.说一说课堂学习的收获，并提出一些有待继续研究的问题。

2.课后延伸：请同学们继续挑战。

我来挑战：

（1）如果在长方形客厅和两间卧室分别铺贴一种不同的瓷砖，都是正好铺满，你认为怎样铺比较合算？（图略；瓷砖价格同活动一）

客厅地面长：7.2m 宽：4m

房间1地面长：4.8m 宽：3.6m

房间2地面长：4.8m 宽：3.2m

（2）一间长方形客厅，地面长4.2米、宽3.6米。如果在最外面一层正好铺满若干块边长30厘米的瓷砖，里面正好铺满另一种正方形瓷砖。

①最外面一层一共铺贴了多少块？

②里面瓷砖的最大边长是多少厘米？一共铺贴多少块？

【设计意图】本节课的小学数学“综合与实践”从问题出发，最终回到一些更高层次的问题，让学生带着问题继续探索，这很有价值。教师鼓励学生提出问题，也注意从课堂生成的问题中精选话题。另一方面，练习设计突出了开放性、实践性和综合性，让学生继续运用物体搭配的规律寻求优化的方案。

五、总体设计反思

本教学设计贴近现实生活，较好地激发了学生的探索兴趣。小学数学“综合与实践”课与现实生活联系紧密，具有很强的实践性。本节课能够充分利用生活资源，结合人们的购房需要、用一种或不同种方砖铺地、选择合算的铺地方案等内容，巧妙地设计不同层次的铺地问题，激发了学生的探索兴趣，使学生在解决生活问题的活动中体验数学思维的愉悦，感受数学应用的乐趣。

（一）体现课型特点，灵活运用策略

波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现。”小学数学“综合与实践”活动有利于学生积累数学活动经验，培养应用和创新意识。同时，活动课型丰富多样，教师只要准确把握各种课型的特点、结构模型和实施要求，灵活运用各种课型的模型和方法，就一定会取得良好的教学效益。

这节课很好地体现“社会实践”课型、“课题研究”课型等特点。从社会实践的角度看，教师在课前组织学生到附近的学区房进行实地测量、搜集数据，组织学生进行社会调查，了解人们购房的一些需求，通过明确问题、参与实践、展示成果等活动过程，使学生的数学思考和实践意识得到了激活，实践能力和综合素质也得到了提升。

同时，这节课也力求体现“课题研究”之特点。以“活动二”为例，学生重点围绕“如果在客厅地面最外面一层正好铺满一种正方形瓷砖，里面正好铺满另一种瓷砖，可以怎样铺贴？”进行具体研究。由提出初步方案，到验证是否可行，再到得出结论，学生经历了科学探究的过程。教师在这一过程中灵活运用策略，通过精心组织合作、鼓励画图思考、探究不同方案、比较优化方案等方式引领学生丰富解决问题的路径，体验方案的多样性，提升了学生的综合运用能力和创新能力。

（二）启迪发散思维，优化解决方案

在“综合与实践”活动中，教师应积极启迪学生的数学思维，让学生充分发挥自主性和创造性。在“活动一”中，学生经历算一算、比一比的过程，并结合已经学过的因数、倍数和长方形、正方形的面积知识思考哪种方法是不可行的，哪种方法是合算的；模型的建构更加深化了学生的数学思考。在“活动二”中，学生的思维更加活跃，思路更加开阔，在确定最外面一层铺设不同的正方形地砖之后，就对里面的铺设产生了不同的方法。在学生进行发散思维之后，教师又引领学生回归问题解决的关键之处：在不同的搭配方式中，关键是求出里面地面的长和宽，再看能不能正好铺满。最后，又进一步优选合算的铺设地砖的方案。

（三）注重设疑引申，促进素质发展

教学的境界不是教学生无疑，而是让学生有疑，“小疑则小进，大疑则大进”。“综合与实践”活动综合性强，课堂生成性问题较多。这节课有一个结论：无论怎样铺贴，如果地面面积总不是每块瓷砖面积的整数倍，用这样的瓷砖不能正好铺满地面。对此，学生容易产生这样的想法：无论怎样铺贴，只要地面面积总是每块瓷砖面积的整数倍，这样的瓷砖就一定能正好铺满地面。对于这一问题，教师可以让学生课后去探讨：当地面面积是每块瓷砖面积的整数倍时，用这样的瓷砖铺地，一定能正好铺满吗？课结束，教师又设计了这样的练习：如果在客厅和两间卧室分别铺贴一种不同的瓷砖，都是正好铺满，你认为怎样铺合适？练习的设计促进了学生的再提升和再创造。

总之，本节课的设计力求体现“综合与实践”的自主性、开放性、实践性与综合性，注重融合“社会实践”与“课题研究”两大课型的特点，从现实生活出发，以社会实践为立足点，以综合运用知识解决实际问题为着力点，灵活运用多种策略，激励学生研究不同方案、优选合适方案，使学生在丰富的活动中深化体验，在积极的探究中深化认识，最终使解决实际问题的能力和创造能力得到了发展。

注：此课例为江苏省第十期中小学教学研究课题《小学数学综合实践活动课课型及教学策略研究》（编号：2013JK10-L106）的研究成果之一。

篇5：地砖铺贴合同

1. 工期为6月10日之前全面完工(按需满足甲方赶工要求)，如因乙方劳动力不足、组织不力等因素影响工期，甲方可予以经济处罚。

2. 若乙方不能增加工人，甲方可联系另外队伍进场施工，由此发生的一切费用(含额外增加费用)由乙方承担。

3. 乙方须确保工程质量达到合格标准，若乙方在施工过程中出现质量问题，除无偿返工和赔偿材料损失外，甲方也有权予以经济处罚。若造成重大质量事故，甲方有权取消合同且对乙方已完成施工量不予结算，以赔偿损失。

4. 乙方开始任何一个分项施工前须先进行样板施工，若样板施工达不到质量标准(或合同约定标准)，则乙方不得进行下一步施工;

5. 施工过程中，乙方应随时接受甲方的检查，发现施工质量不符合要求的应及时整改;

6. 乙方应切实加强安全生产管理，确保达到甲方的安全生产责任目标要求，否则甲方有权依据相关规定予以处罚。《安全生产责任管理目标》及《安全生产责任目标管理分解》详见)

六、 治安文明管理

1. 乙方须对其所有工人的治安负完全责任，若发生打架斗殴或其他刑事案件，其后果与甲方无关。同时甲方可根据《安全文明施工条例》和肇事者对工地造成直接或间接损失情况，对乙方予以经济处罚。

2. 乙方须对工人进行现场文明教育，包括宿舍内和施工场地的清洁卫生、大小便等方面的规定;若有发生，甲方可根据《安全文明施工条例》中的有关条款予以处罚。

3. 如因业主未能及时支付甲方工程款，乙方不得因工程款原因影响工程施工，特别是不得发生员工闹事、上访等事件，发生时所有由此引起的经济损失由乙方承担。

七、 补充说明

安全文明施工条例属本合同副本，签字生效。

八、 未尽事宜：合同未尽事宜，双方协商解决。

九、 合同份数：本合同一式二份，甲乙双方各执一份，具同等法律效力，在甲乙双方签字后生效，在工程竣工、结算款支付完毕后自动失效。

十、 合同附件：《安全文明施工条例》

甲方： 乙方：

盖章： 盖章：

日期： 年 月 日

地砖铺贴合同范文篇三

发包方：

承包方：

就甲方二层以上(含二层)的室内公共走道、电梯前室地面和墙面贴瓷砖及负责工地范围内材料运输项目，采取包工不包料的形式发包乙方承包施工事宜，为保证工程进度与质量，确保双方在工程中的责任与权利，使双方能顺利地开展工作。经甲乙双方协商一致，特定以下合同条款共同遵守。

一、工程名称：

二、工程地点：开封市

三、施工工期：20 月 日至年 月 日。

四、承包方式：按甲方提供施工图纸及现行国家规范施工，包工不包料，包施工质量，包工期，包安全和文明施工、包现场管理、包施工后余料及垃圾清理、包工地范围内的材料运输(甲方可提供垂直运输机械，其余运输工具及铺贴工具乙方自备或自行解决)。

五、承包内容：室内公共走道的地砖和墙砖及包工地范围内材料运输、铺贴及填缝。

六、工程质量、工期：

1、严格执行国家现行施工验收规范标准施工，质量必须达到建筑工程装饰工程验收规范的要求。

2、根据甲方的排砖要求铺贴，排砖的拼缝及相邻砖表面平整度必须符合要求。

3、因乙方原因导致工程达不到规范、标准要求，造成返工所发生人工费及材料费等经济损失由乙方承担，甲方不予计算工作量，给甲方造成经济损失的按照相应的金额给予罚款，工期不予顺延，情节严重的，甲方有权终止合同。

4、必须在规定的工期内完成所有工程量，

七、承包单价及工程量计算方式：

1、单价：地砖铺贴、墙砖铺贴/㎡(单价包含人工费、材料搬运周转费、安全文明施工措施费、劳保用品费、利润、施工垃圾清运费、原结构修补修整费、所有的工具费)。

2、工程量计算方式：地砖按铺贴的实际面积计算，墙砖高度按地砖与吊顶面之间的距离计算高度，扣除门窗洞口的面积。

八、工程款支付：

施工过程中乙方进场15天后甲方支付乙方生活费，每月甲方核算乙方工程量按进度付60%，工程完工甲方验收合格后1个月内支付35%，剩余5%作工程质量保证金。工程保质期双方约定为半年，自工程甲方验收合格之日计起。在保质期内，如无发现工程存在质量问题需返工、重铺贴的，保质期满之日起三天内甲方将剩余的5%工程款一次付清给乙方。

九、甲方工作：

1、负责现场协调及技术管理工作，指导现场施工，检查乙方工程质量，督促乙方人员搞好工程质量，施工进度。

2、负责提供乙方施工图纸壹套。

3、负责对乙方参加施工人员各道工序施工进行质量和安全技术交底。

4、根据施工实际需要，需对现场工作进行调整的，乙方应给予配合执行，并在甲方规定时间内完成，如因甲方款项不到位造成施工时间延长由甲方负责。

5、甲方提供运输工具：垂直运输用的施工电梯。

6、施工用水到楼层，施工用电每层设2个配电箱，作业面需增加照明的乙方自行负责。甲方负责施工用水、用电。甲方提供施工人员住宿。

十、乙方工作：

1、乙方必须配备足够的施工人员和专职的施工班组长，并将施工班组长的联系电话上报甲方。

2、甲方有据确认无法胜任工作者，包括：对部分项目工程进度及施工质量达不到合同要求负有责任的施工人员;不熟悉本专业工作的施工人员等;不能积极配合甲方正常工作者，违反甲方现场管理规定者;高空随意抛倒建筑垃圾者，有盗窃、酗酒、斗殴行为者，随地大小便者，按规定给予处罚、由甲方认定后予清退出场。

3、乙方必须无条件的服从甲方管理，认真执行甲方制定的各项管理制度，无条件配合上级部门及政府行为的各项检查。

4、乙方施工完成后的所有垃圾运到甲方指定室外地面后由甲方自行处理，与乙方无关。

5、乙方必须保证生活区干净整洁，人员入住服从甲方安排。

6、乙方必须严格执行文明施工和安全施工的各项规定，并应对自有工人办理工伤保险，发生工伤事故，由乙方自行负责处理。

7、乙方不得浪费甲方的材料，包括(水泥、砂、及瓷砖)等，有浪费材料给予双倍经济处罚，瓷砖的损耗率控制在2%以内，超出部分有乙方负责。

8、乙方必须保护好现场已完工的成品及半成品，造成破坏造价赔偿。合理搬运和保管自己使用材料。对于保管保护不当造成材料浪费的给予双倍处罚。

十一、违约责任：

甲方必须按时把施工所需的材料安排到位.乙方必须在规定的工期内保质完成所有工程量，如不能按计划工期完成，每逾期一天支付人民币1000元罚金给甲方，逾期超过十五天，甲方有权解除本合同并不予结算(除甲方原因，或不可抗拒的的事)。

十二、合同生效：

本合同一式两份，由甲、乙双方各执一份。甲、乙双方签字后本合同生效。

甲方： 乙方：

甲方代表(签字)： 承包人(签字)：

身份证号码： 身份证号码：

篇6：地砖铺贴简单版的合同

乙方(全称)：

经甲、乙双方协商，甲方将XX的卫生间墙砖、地砖、楼梯踏步砖及门厅墙地砖铺贴分包给乙方施工。为明确甲、乙双方的责、权、利，确保工程的质量、进度、安全及文明生产，特订立本合同，供甲乙双方共同遵守执行。

一、工程概况

工程名称：XX

工作范围：卫生间墙砖、地砖、楼梯踏步砖及门厅墙地砖铺贴分项工程

工期：X年X月X日至X年X月X日

二、承包方式和计费标准

1、承包内容结算方式：包括清理基层、材料运输、勾缝、过门石安装、踢脚线安装;结算方式为：根据现场实际完成面积计算及结算。

2、合同价格：

1墙面砖单价：元/㎡2卫生间地砖单价：元/㎡

3地板砖单价：元/㎡4门厅墙地砖单价：元/㎡

5楼梯踏步及平台砖单价：元/㎡

(以上地砖均包含踢脚线在内，不另计算面积)

三、工程款审核及支付

1、乙方根据工程实际完成情况向甲方申请借支生活费;

2、乙方工程竣工后，经甲方初验合格付至总工程款的.80%，待业主验收合格后付至总工程款的95%，余款为质量保修金，待竣工验收后一年后一次付清。

3、乙方应向甲方提供2年的质量保证承诺书，如果出现质量问题，甲方通知后，乙方应在收到通知后24小时内赶赴现场进行维修。

四、甲乙双方责任及权利

1、甲方配备管理人员，负责编制进度计划、施工方案，负责物料、设备的供应及调度，及时进行施工安全技术交底;

2、甲方负责向乙方提供施工场地及其他施工作业的便利条件;

3、乙方必须按甲方提供的施工任务、技术要求组织施工，乙方施工人员应满足甲方的合理进度安排;

4、乙方应自备施工所需工具，并有义务对交叉施工的其他班组进行积极配合;

5、乙方应自觉爱护甲方施工场地内的机械及设备，并保护本班组及其他班组成品及半成品及其他劳动成果的责任，如有破坏将追究其相关责任，工作完成后需及时清理场地;

6、乙方必须服从甲方管理人员在安全、技术、进度、质量、材料、劳动力、文明施工等诸方面的安排，保证工完厂清;若乙方拒绝或漠视甲方对上述要求管理，甲方可安排他人另行完成，费用由乙方承担。

五、工期、质量及安全生产

1、本工程工期为XX年XX月XX日之前全面完工，如因乙方劳动力不足、组织不力等因素影响工期，甲方可予以经济处罚;

2、乙方须确保工程质量达到合格标准，若乙方在施工过程中出现质量问题，除无偿返工整改和赔偿材料损失外，甲方也有权予以经济制裁。若造成重大质量事故，甲方有权取消合同且对乙方已完工程量不予结算，以赔偿损失;

3、施工过程中，乙方应随时接受甲方检查，发现施工质量不符合要求应立即返工整改;

4、乙方应切实加强安全生产管理，确保达到甲方的安全生产责任目标要求，否则甲方有权依据相关规定予以处罚。

六、未尽事宜：合同未尽事宜，双方协商解决。

七、合同份数：本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力，在甲乙双方签字后生效，在工程竣工、结算款结算完毕后自动失效。

甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

代表人签署： 代表人签署：