谈心交心活动

谈心交心活动（精选11篇）

篇1：谈心交心活动

交心谈心活动总结

党的群众路线教育实践活动进入查摆问题、开展批评环节，昌宁县围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”问题，深入开展交心谈心活动，查找问题不怕丑、触及思想不怕痛，力求活动“谈出和谐，谈出动力，谈出实效”。

做好“准备功课”，确保“谈真”。为确保谈心谈话不流于形式、做到“谈真”，昌宁县制定了谈心谈话方案，明确了谈心谈话的范围、程序、时间和具体要求，切实提高谈心谈话的操作性和实效性。各级领导干部事先做好功课，提前主动了解、梳理谈心谈话对象在思想、工作、学习、作风等方面的情况，尤其是“四风”方面存在的问题，找准谈话切入点，确保谈话言之有物，指出的问题有根有据。县委、县政府主要领导以身作则，率先与县委各常委、政府党组成员、县直部门负责人、乡镇班子主要成员采取一对

一、面对面的谈心谈话，推心置腹让大家给班子及个人提意见、找问题，敞开心扉与大家找差距、寻病因，确定整改方向、整改措施，细化落实转作风树形象、回应群众意见和建议的具体行动。

扣紧“关键问题”，确保“谈深”。在县委主要领导与班子成员、班子各成员之间及与分管联系的单位负责人的交心谈心活动中，力图摊开思想、找准症结，把问题谈开、把思想谈透。全县各参学单位负责人也分别与基层党员进行了谈话，实现对象全覆盖。在谈心活动中，党员领导干部扣紧“关键问题”，坚持“四风”问题必谈、问题根源必谈、整改措施必谈、意见建议必谈，把问题谈开谈透、把原因找准找实，坚持谈心谈话与解决问题相结合，既肯定成绩、更找出问题，既谈工作、更谈思想认识，切实做到触及灵魂，并对每次谈心谈话进行写实性记录。在谈心活动中，县领导带头提出批评与自我批评意见，一针见血点问题，例如：在厉行勤俭节约、反对铺张浪费，在公务用车和公务接待等方面需要改进的。

突出“落实环节”，确保“谈实”。为了让交心谈心活动真正成为思想提升、工作改进的一剂良药，县领导班子在交心谈心活动中力求“实谈”、“谈实”，敢于动真碰硬、揭短亮丑，把即将在民主生活会上开展批评的问题预先亮出来，做到真红脸、真出汗、真鼓劲；各级班子及班子成员都在交心谈心后及时反思，对照“四风”等问题深入剖析、查找根源、提出改进方向和具体措施，认真撰写班子及个人对照检查材料，积极整改落实。根据不同的谈心对象，有针对性地设计谈心内容。领导班子成员之间谈心，侧重于相互查找在执行民主集中制，树立正确政绩观、权力观等方面存在的突出问题，查找在党风、政风、行风方面存在的问题。领导班子与党员干部之间谈心，侧重于查找遵守党内生活制度，维护党员权益，履行党员义务方面存在的问题，消除党员思想上的困惑，增强党员意识，调动工作积极性。

通过互相之间广泛深入的真诚交心谈心，全县各级领导班子和党员干部中存在的突出问题进一步查清了，班子成员之间、同事之间、上下级之间增加了沟通与理解，增进了友谊与感情，促进了团结与合作，达到了提高认识、振奋精神、促进工作的目的，为开好民主生活会和做好分析检查阶段工作打下了坚实基础。

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按照中共穆棱林业局委员会关于印发《穆棱林业局党员干部廉政谈心活动实施方案》的通知要求，我院自3月10起至4月1日结束，在全院范围内开展了一次全员覆盖的党员干部廉政谈心活动，现将此次廉政谈心活动简要总结报告如下。

一、领导重视，精心组织，确保活动的针对性

中共穆棱林业局委员会关于印发《穆棱林业局党员干部廉政谈心活动实施方案》下发后，院党组组织全院党员干部进行认真学习，明确了活动目标，活动内容、活动方式和活动要求，按照下谈一级，面对面交谈的要求，院庭两级领导针对每个谈心对象思想实际和工作实际，认真准备，精心组织谈话内容，适当选择谈话方式，确保谈话的针对性和时效性，通过谈心活动促进党员干部牢固树立廉洁价值理念、增强干警廉洁自律、廉政勤政的自觉性。

二、全员参与，全面覆盖，确保活动的广泛性

此次廉政谈心活动采取“一对一”、“一对多”、“多对多”和“面对面”等多种形式，实行下谈一级。党组书、院长与党组成员、副院长谈，副院长与分管庭室科队负责人谈，庭室科队负责人与所在部门干警谈，达到全员参与、全面覆盖不留死角，院庭两级领导引导干警主动说实话、谈真心，坦诚相见，真心交流，使谈心活动真正触及每一名干警，使廉政价值理念入脑入心、勤政廉政意识触及灵魂。

三、结合实际，求真务实，确保活动的实效性

院党组把此次廉政谈心活动与当前法院工作和党员干部思想实际紧密联系，做到“四个结合”：即把谈心活动与解决法院廉政建建设中存在的突出问题相结合，与发挥审判职能作用，更好地服务林区经济社会发展大局相结合，与法院工作全面争先创优，实现提档升级相结合，与消除误会增进团结更好工作相结合。谈心人与谈心对象之间务必谈出自己的真实想法，充分进行思想交流，虚心听取相互意见，找准问题，明确思路，强化措施，确保谈心活动收到预期效果，达到预期目的。

廉政谈心活动开展以来，院领导之间、院领导与庭室科队负责人之间、庭室科队与部门干警之间共进行谈心活动25人次，找出并解决各类问题23个，制定整改措施6项。通过这次广泛深入的廉政谈心活动，进一步提升了院庭两级领导廉政价值理念，增强了干警队伍廉政勤政意识，增强了做好新形势下党风廉政建设和反腐倡廉工作的信心和决心。收到了良好的成效，具体表现在以下几个方面：

一是通过廉政谈心活动，增强了院庭两级领导廉政责任意识。自觉履行“一岗双责”政治责任，落实党风廉政建设责任制，增强了做好分管庭室和干警廉政建设工作积极性和主动性。

二是通过廉政谈心活动，使全体党员干部受到一次深刻的廉政教育。进一步激发了干警工作的积极性、主动性和创造性。使每一名党员干部都能深入思考“干什么、怎么干和为谁干”的问题，牢固树立全心全意为人民服务理想信念。

三是通过廉政谈心活动，进一步掌握了干警队伍的思想动态和党建工作中存在的突出问题，为下一步转变工作作风，改进工作方式，制定工作措施奠定了良好的基础。

四是通过谈心活动，进一步密切了干群关系。在谈心活动中，干部群众以心交心，开诚布公，说真话、交实心，说出平时不敢说、不能说、不愿说、不便说的真心话，整个谈心活动在和谐、团结、向上的氛围中展开，增进了干群之间的相互理解、相互信任、相互促进，形成了良好的想事干事干成事的创业氛围。

篇2：谈心交心活动

一是在谈心意识上要增强一个“诚”字，照镜子、明尺子。二是在谈心对象上要注重一个“广”字，多层面、广覆盖，做到“四个必谈”。

三是在谈心形式上要力求一个“活”字，破陈规、讲实用。四是在谈心内容上要立足一个“新”字，亮思想、谋新意。重点查找在思想建设、作风建设、业务建设等方面的不足，紧扣时代脉搏，紧贴生活实际，紧抓业务工作。

五是在谈心效果上要谋求一个“促”字，解难题、出实效，在库区建设发展方面狠下功夫。

在开展谈心交心活动时，班子成员将心比心，充分沟通，紧紧围绕“四风”方面的问题相互给对方提出批评意见，力求通过谈心交心，把问题谈开谈实，做到谈深谈透。中心领导结合平时的观察及了解的情况，为班子成员在学习、工作、生活中存在的问题给予了中肯的意见和建议。班子成员也对中心领导及整个班子存在的问题发表了

自己的看法。整个谈心交心的过程气氛融洽，在相互批评和自我批评中消除了隔阂，增进了感情。

篇3：大学一年级学生谈心活动效果调查

一、研究对象和方法

(一) 研究对象。

本研究对长江大学一年级学生进行调查。发放调查问卷339份, 回收调查问卷339份, 最后统计有效问卷339份。

(二) 研究方法。

本研究主要采用问卷调查法。所用问卷是在长江大学学生事务处谈心活动反馈问卷的基础上进行修改后的《谈心教育效果调查问卷》。调查前对调查员进行专门培训, 由调查员到长江大学一年级教学工作部各院系发放调查问卷, 并就其中的一些问题访问个别被调查学生, 获取访谈资料, 使问卷调查题目更合理, 更便于学生理解。

二、结果与分析

针对大学一年级学生特点, 我们从学生对谈心教育的态度、内容、场合、语调方式、学生反应、技巧、效果、改进这八个方面入手, 通过对反馈结果的分析, 使得我们对大学生谈心教育效果有了初步的认知与了解。

(一) 学生在对谈心教育活动的态度、内容、场合、影响力、改进方面的认识上存在一致性。

1. 在对待谈心教育态度上:

学生对待谈心教育的态度比较中性, 大多数学生喜欢谈心教育, 觉得从中收获很多;有24.18%的学生对谈心教育不感兴趣。

2. 在对待谈心教育内容和地点上:

大部分学生认为在老师与自己谈心时应该说出心里话、应该注意吸收和采纳老师的意见;有59%的学生认为谈心地点应该在远离教室的区域。

3. 学生对于老师谈心的教育影响力:

有57%的学生认为有时有用, 看事情而定。

4. 学生希望老师谈心在什么方面下功夫:

有64.61%的学生认为老师应该在师生情感沟通方面下功夫。

(二) 学生对谈心教育活动的语调方式、自身反应、技巧、效果的认识存在差异性。

1. 对待谈心时老师的语调方式:

有45.72%的学生认为老师在谈心时应该平和近人;有40.12%的学生认为老师在谈心时应该根据谈心内容而定, 方式灵活。

2. 谈心时学生的心理反应:

有42.18%的学生觉得平静安稳;有51.92%的学生觉得一般要经历局促到安静的过程。

3. 谈心时老师的谈心技巧:

有40.41%的学生认为老师很平实, 说的话浅俗易懂;有37.76%的学生认为老师对自己的教育能够打动自己的心。

4. 谈心时学生希望老师的侧重点:

有47.79%的学生希望老师在解除学习、生活的烦恼, 与情感安慰方面给予帮助;有26.55%的学生希望老师在心理困惑疏导方面给予帮助。

三、总结

调查研究表明, 大学一年级学生对谈心教育是持欢迎态度的, 大多数学生很期望老师能够通过谈心教育活动为自己解决学习、情感、心理、选择等诸多的问题, 但是还有少部分学生对谈心教育持怀疑态度, 对老师的关心和教育态度冷漠, 觉得没有用处。因此, 我们应从以下四个方面入手, 更好地做好谈心工作。

(一) 有的放矢, 充分准备。

与学生谈心前一定要做充分的准备, 针对长期以来学生存在的问题, 对问题的成因、经过、可能造成的后果、学生的思想动机及相关联的人和事做周密分析。也可以通过熟悉的学生、老师, 对谈心对象的思想、学习、工作和生活等方面, 包括气质、性格、能力、兴趣等个性心理特征做深入的调查分析, 掌握谈心对象的真实情况与可靠材料。然后, 根据调查分析的结果, 我们可以根据学生特点选择谈心时间、谈心地点、谈心形式。在谈心时间的选择上, 教师可以在班会课或晚自习找学生谈心, 也可以在课后找学生谈心;可以在在校期间与学生谈, 也可以在假期时与学生谈;在谈心地点的选择上, 教师可选择在办公室, 也可选择在学生宿舍, 还可选择在学校操场上或校园小路上;在谈话形式的选择上, 谈话要改变以往严肃的、居高临下的交谈的形式, 创造轻松的气氛, 让学生放轻松, 乐于与老师交流, 真实地表达自己的想法。

(二) 倾注爱心, 反复开导。

谈心不是单纯地灌输理论, 讲大道理, 而是平等、双向的心灵沟通和情感交流。在情感上关爱学生, 与学生进行情感交流是谈心正常进行的重要前提。在谈心时, 要善于发现学生优点, 尊重学生个性, 让他们感受到老师对他们的关注与欣赏, 感受到自己的尊严。只有尊重学生的情感、性格、爱好、人格, 关爱学生, 才能赢得学生的尊重和信任。当学生有了自我认同感, 就能对自己和他人有积极的情感, 老师的话才能听得进去, 谈心的作用才能显现。在谈心中, 要实实在在解决学生思想中存在的问题, 就应该让学生感受到老师对他们的爱, 让学生感受到老师是真真切切地为他们在着想, 在帮助他们进步。并且学生的改变需要一个长期的过程, 这就需要老师一遍又一遍不厌其烦地与其沟通、交流。

(三) 知人知心, 对症下药。

谈心, 首先要知道谈心对象心里是怎么想的, 在想什么, 也就是所谓的“知心”, 这是开展谈心教育的前提条件。由于谈心对象思想异常、行为异常的原因很多, 如失恋、考试成绩不理想、上网成瘾、家庭问题等。因此, 做到真真正正了解学生的内心世界, 找出问题根源, 对症下药尤为重要。

在谈心过程中, 老师要针对不同学生的问题, 采用不同的方法。一般来说, 从性别上看, 男生女生在学习、生活等方面的阅历是不同的, 处理事情的态度、想法也不同。因此, 谈心技巧、谈心方法上对待男生、女生应是不同的:从年龄上看, 学生的成熟程度不一致, 年龄偏大的学生辨别事理的能力相对较强, 因此, 谈心时, 针对不同年龄的学生, 讲道理的方式应有所不同;从学生综合素质上看, 党员学生与非党员学生、学生干部与普通学生、成绩好的学生与成绩不好的学生在思想觉悟、积极程度、学习自觉性上都有不同, 因此, 在谈心中应采取不同方法来解决问题。在谈心过程中, 针对不同特点的问题, 应采用不同的应对方法, 不应采用一种方式、一刀切的方法, 什么问题都用一种方式解决, 要多给学生摆实际事例, 杜绝单纯说教, 要让学生做到心服口服。

(四) 鼓励学生, 注意褒奖。

学生求学的过程, 其实也是培养自信的一个过程, 不管学生以后从事什么行业, 做什么事情, 有信心, 自信是十分重要的, 而在谈心时, 鼓励学生、褒奖学生是增强学生自信心的有效方法。学生在大学里学习、生活, 遇到困难是十分正常的事情, 比如考试成绩不理想, 失恋, 自己的目标没有达到, 竞选干部失败, 参加运动会没有得到名次。但很多学生面对困难都会有一种畏惧心理、一种失落感, 动摇了自身的信心, 如果这样的情况没有及时得到疏导、沟通, 轻则会使学生产生消极、堕落的情绪, 重则会使学生自暴自弃, 放弃努力的方向, 失去奋斗的目标。与这样的学生谈心、交流, 应多挖掘其优点、优势、特长, 适时恰当地给予学生鼓励, 正确合理地给予学生褒奖, 使学生觉得自己的确在某方面还行, 产生自我认同感、成就感, 以便激发学生自我的潜能, 使其摆脱心理阴影。

参考文献

[1]马抗美.中国公民人文素质比较研究[M].北京:人民大学出版社.

篇4：深入交心谈心，沟通思想找问题

关键词：水文单位；群众路线；思想沟；通案例分析

一、以学习教育为主体，推动群众路线教育实践活动的有序开展

（一）采取的主要措施

1.组建教育实践活动领导小组，为活动的有序开展奠定基础

为了确保群众路线教育实践活动有力开展，水文局党支部进行了认真研究商讨，成立了以局长、党支部书记为组长的教育实践活动领导小组，负责全面部署、组织水文局教育实践活动的开展。领导小组下设立了办公室，制定了办公室工作规则，确保教育实践活动日常工作的正常开展。

2014年3月7日，在市水利局督导组的指导下，水文局召开了教育实践活动动员大会，向水文局全体党员干部、职工阐明了教育实践活动的重要意义，并结合单位的实际情况，认真研究制定了《镇江水文分局党支部开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，明确了活动的指导思想、目标要求、工作重点及实施步骤等。

2.采取多样化的学习形式，抓好党员干部的学习教育活动

（1）以单位党支部支委为主阵地，进行了多轮集中学习，认真学习了习总书记系列讲话精神及在河北参加民主生活会、在兰考调研时的有关重要讲话和重要论述精神，同时还组织认真学习了中央省市领导在教育实践活动历次工作部署中的有关重要讲

话等。

（2）丰富学习教育载体，采取上党课、举办培训班和专题学习班、观看教育片、集中培训等方式，丰富学习载体，理论联系实际，拓展视野，促使党员领导干部对学习内容作进一步深化理解。

（3）以单位的普通党员为依托，在重点抓好党支部支委学习的同时，对普通党员的学习教育同样严格要求，从学习计划制定、学习内容选定到学习时限、学习心得体会等均加强督导把关，分梯次组织开展学习。对离退休党员干部，还采取其他的灵活方式，确保教育实践活动全覆盖、无遗漏。

（二）最终成效

1.领导班子及成员的思想认识和宗旨意识进一步增强。

2.加强了单位党员领导干部的责任意识，将群众工作能够时时放在心上。

3.丰富了水利部门的文化内涵，推动单位和谐健康的发展。

二、针对“四风”问题，坚持广大人民群众的意愿，广纳谏言

（一）采取的主要措施

1.对于广大群众深恶痛绝、损害党群关系的“四风”问题，单位积极采取了召开座谈会、发放问卷调查表、征求意见函、设立意见箱等多形式、多渠道、多方法的形式，广泛听取了广大群众的意见建议。召开了专题座谈会2次；收回服务对象问卷调查12份，发放职工征求意见表43份，收到各类意见和建议数十条。在听取意见的活动中，单位的党员、干部、职工也都积极建言献策，切实帮助单位的领导班子及个人查摆问题、分析原因、研究对策。

2.为了能够更好的查摆问题，开展批评环节的工作，6月中旬，水文局党支部在听取群众意见基础上，主动查找领导班子自身存在的“四风”问题，同时对单位中层以上领导干部存在的“四风”问题提出意见。

3.深刻剖析，认真撰写对照检查材料。局领导班子高度重视，对照检查材料撰写工作，把撰写对照检查材料作为一次再学习、再认识、再剖析、再提高的过程。党支部书记主持起草班子对照检查材料，班子成员自己动手撰写个人对照检查材料。并要求在材料起草过程中，严格按照活动要求，紧密结合个人思想实际、岗位职责、工作经历以及听取到的意见，突出重点努力画“像”自己，结合督导组反馈的意见建议及自己查找出的问题和不足，主动认领班子存在问题，经过深刻反思，撰写对照检查材料，认真查找自身在“四风”方面存在的突出问题，深挖思想根源，明确整改的方向和措施。在市局督导组的指导下，进行了 4次修改完善。通过层层把关审核，多次的反复修改，最终形成高质量的对照检查材料和批评意见清单。

（二）取得的工作成效

1.加强了作风建设，党群干群关系进一步增强

此次教育实践活动聚焦“四风”，通过活动，对领导班子和党员干部的作风来一次大检修、大扫除。水文局领导班子和成员在教育活动中真正与群众交心谈心，切实查找自身存在的突出问题，敢于揭短亮丑，敢于直面缺点，找到了自身在四风方面存在的突出问题，明确了整改的方向和重点。通过一段时间的学习教育和整改落实，局领导班子和领导干部的作风有了明显改善，领导和广大职工之间、党员和群众之间的理解更深了，沟通更顺了，心贴得更近了，党群干群关系得到改善。

2.找出突出问题，明确了下一步的整改目标

开展教育实践活动，关键是查找和着力解决“四风”方面的突出问题。水文局领导班子通过广泛深入的调研和面对面听取意见，并从自身主动查摆问题，从中分析出当前领导班子和党员干部中存在的“四风”主要问题，以及影响和制约单位科学发展的突出问题，进一步明确了下一阶段的目标方向和领导干部转变“四风”的整改重点。

三、总结

篇5：开展交心谈心活动

为认真做好党的群众路线教育实践活动第二阶段工作，确保党的群众路线教育实践活动取得实效。6月9日至16日，XXX局党组班子成员按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，采用“一对一”的方式开展谈心谈话活动，为准确地查找问题、写好对照检查材料、开好专题民主生活会和组织生活会奠定了坚实的基础。

一是领导高度重视，做好安排部署。局党组对开展谈心谈话活动高度重视，按照《 关于开展交心谈心活动的通知》文件的要求，结合我局实际，制定了交心谈心时间表，确定谈话时间、对象、地点、形式。

二是领导率先垂范，诚恳征求意见。班子成员聚焦“四风”、在遵守党的政治纪律方面、对照中央八项规定和省委十项规定，逐一检查，局党组书记、局长主动约谈，以实际行动做出表率。

三是认真梳理意见，注重整改落实。谈心谈话活动严格按前期准备、谈心交心、意见建议梳理、办理情况反馈等程序实施，填写《谈心谈话记录表》，对谈话记录进行梳理、分析、汇总，存档备查。

篇6：领导交心谈心活动方案

>方案一：领导交心谈心>活动方案

开展谈心交心，是指明问题、化解矛盾、增进团结的重要途径，是开好专题民主生活会的前提条件，对于教育实践活动能否真正达到预期效果具有重要意义。现就局领导班子开展谈心交心工作制定如下方案。

一、谈心交心工作范围

1、局主要负责人与班子每个成员必谈；

2、班子成员相互之间必谈；

3、班子成员与分管部门、联系点单位党政主要负责人之间必谈；

4、督导组与督导单位班子成员必谈。

二、谈心交心内容及时间安排

按照市委统一安排部署，局领导班子谈心交心工作分两次进行。

1、初次谈心交心。

时间：在“查摆问题、开展批评”环节开始阶段，原则上在6月20日以前结束。

内容：按照“三严三实”要求，开展“六查”，查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实，重点谈四个方面的内容，即主动查摆自己存在的“四风”问题，诚恳指出对方的问题，互相交换对班子存在的“四风”问题，深入探讨解决问题的意见建议。

此次谈心交心重在进一步落实“上级点”，主要是做好对下级领导班子和领导干部的“描摹画像”和“点问题”工作。重点点“四风”方面的问题及表现，同时通过点工作中的问题，帮助分析作风方面的问题。

2、再次谈心交心。

时间：在召开专题民主生活会之前，原则上在6月25日以前结束。

内容：此次谈话重在“互相帮”，主要是局班子成员之间就准备在会上指出的问题、提出的批评意见，进一步沟通思想、交换意见、达成共识。

谈心交心一次谈不好的多次谈，直到把问题谈透，把思想谈通。

三、局领导班子之间谈心交心方式方法

1、相互谈心。坚持“一把手”、职务高的主动约谈、自己先谈。谈话双方要一起交流沟通、形成一致意见。每个同志都要把自己准备批评对方的内容摆出来，把对方想批评自己的内容了解到，确保批评意见既提得准、又能为对方接受。

2、书记把关。相互谈心之后，各班子成员将自己查摆问题及相互批评问题梳理后书面报局党组书记。局党组书记逐条审阅各班子成员查摆的问题及相互批评的意见。对批评意见是否可行，是否到位，进行甄别分析，提出意见建议，确保批评意见议得透、提得深。

3、相互评议。各班子成员根据市委书记反馈的意见建议，将自己查摆的问题及相互批评的意见进一步修改完善，形成书面材料。局教育实践活动办公室确定专人收集汇总，并在局班子专题民主生活会召开之前分送给各班子成员进一步诊病情、挖病根、开药方，在更高层次上形成共识。通过相互评议，使批评意见越来越聚焦、越提越深刻，收到活血化瘀、增进团结的效果。做到相互提什么意见心中有数，认识到是帮助自己的苦口良药，发自内心地欢迎；对提出的意见没有顾虑，不担心对方不接受和伤害感情，可以敞开思想摆出来。

四、相关要求

1、坚持“三谈三不谈”。“三谈”：谈真心实意的话、具体实在的话、提醒帮助的话。“三不谈”：不谈不着边际的话、模棱两可的话、恭维赞美的话，避免简单以研究工作代替谈心交心。

2、坚持“真刀真枪”。谈心交心要坚持把话讲在当前、把问题摆上桌面、把矛盾解在前面，力求谈开谈透。通过深入开展谈心交心活动，找准问题、理顺情绪、化解矛盾、消除隔阂、增进团结。

3、每次谈心交心前，由主谈方提前将时间、地点、内容、要求告知被谈对象。谈话人要在谈心交心前做好准备，详细了解被谈对象的情况，并根据市督导组的意见和各种渠道征求的意见，拟定谈话提纲，确保谈心交心的针对性和实效性。

4、谈心交心时要做到态度诚恳，精力集中，时间宽裕，氛围宽松。

5、局教育实践活动办公室将领导班子及成员作风建设分析材料和征求意见情况，为市委督导组做好“上级点”工作提供依据．

6、局教育实践活动办公室提供谈心交心记录本，并安排专人做好记录。

方案二：领导交心谈心活动方案

为认真开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育，进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，巩固和提高广大党员干部对党组织的满意度，结合我院实际，制定本方案。

一、活动目的按照市委关于以改革创新精神加强和改进新形势下党的建设的要求，紧紧围绕提高机关党组织建设工作水平，结合我院工作实际和党员干部职工的思想、学习、工作实际，通过广泛的“谈心交心”活动，达到深入了解党员干部职工思想状况，切实解决部分党员干部职工存在的不思进取，得过且过，自由散慢，贪图享乐等问题，达到凝聚力量推动工作的目的，进一步提高我院党建工作满意度，深入推进“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育活动的开展。

二、活动范围和方式

按照要求，党组成员与机关党员干部职工开展一次“谈心交心”活动，我院党组书记与党组成员交谈，同时，可与其他党员干部职工交谈；党组成员与分管的庭室党员干部职工交谈，也可找其他党员干部职工交谈；各庭室之间的党员干部职工可以相互交谈，做到“谈心交心”覆盖机关全体党员干部职工。通过 “谈心交心”让党员干部职工真诚与组织交心。在“谈心交心”活动中，还应主动征求党外干部职工等的意见。

三、活动主要内容

1.交流思想、增进了解。通过谈心交心活动，深入了解党员干部职工在思想、学习、工作、生活等方面的实际情况，以及存在的困难与问题等，同时，也让党员干部职工了解党建工作情况。

2.广纳意见、扩大民主。要通过“谈心交心”活动，进一步增强工作透明度，扩大党员干部职工的知情权、参与权和监督权，主动了解党员干部职工的业务工作、加强我院自身建设，特别是提高法院公信度和加强党建工作的意见建议，鼓励广大党员干部职工畅所欲言、建言献策，增强党内民主、促进党内和谐。

3.查找问题、改进工作。党组要对照科学发展观的要求，通过“谈心交心”活动重点查找在监督工作的方法、抓好内部管理的力度等方面与科学发展观不相符、不相适应的突出问题，特别是在党建工作方面存在的突出问题，有针对性地提出改进措施。

4.关爱帮扶、促进和谐。通过“谈心交心”活动，针对党员干部职工在思想、学习、工作和生活等方面存在的问题，采取多种灵活方式，体现组织关心、指导和帮助，开展帮扶解困与激励提升活动，健全和完善党内激励、关怀、帮扶机制，形成共解难题、共创业绩的工作合力。

四、有关要求

1.“谈心交心”活动时间：20xx年9月10日至25日。

2.政治处要结合我院实际，拟制谈话提纲，提前发给所有党

员干部职工，做好谈心准备。

3.在“谈心交心”活动中，要把握好谈话内容，确保谈话质量。

方案三：领导交心谈心活动方案

为有效推进我局党的群众路线教育实践活动深入扎实开展，根据关于“领导干部既是活动组织者、推进者、监督者，更是活动参与者”的要求，特建立我局领导班子成员联系点，开展交心谈心活动，并明确相应职责。现将有关事项通知如下。

一、联系点及交心谈心划分

（一）联系点划分

1、局党组成员、副局长熊显成（主持全面工作），联系局机关支部。

2、局党组副书记、副局长贾开军，联系质检所支部。

3、局党组成员、副局长卢俊功，联系直属分局支部。

4、局党组成员、副局长王世泰，联系稽查分局支部。

5、局党组成员、纪检组长王文霞，联系计量所支部。

（二）交心谈心划分

按照主要负责同志与班子成员、班子成员相互之间、班子成员与联系点负责人、单位负责人与单位同志之间，层层进行交心谈心活动。

二、主要职责

1、指导所联系支部按照《丹江口市质监局关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的指导思想、总体要求、基本原则和方法步骤，有序推进教育实践活动。

2、及时参加所联系支部专题民主生活会，收集、听取党内外群众对局领导班子集体及个人的意见和建议。>总结推广所联系支部开展党的群众路线教育实践活动的好经验、好作法。

3、交心谈心活动做到既主动谈自己存在的“四风”问题，也诚恳地指出对方的问题，通过真心实意的联系帮扶、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实，深究原因，提出改进作风的具体建议，为召开好支部、党组民主生活会做好充分的思想准备。

4、以“开展批评和自我批评、增进团结和共同提高”为原则，彻底亮亮思想，避免轻描淡写、温良恭俭让，真正达到红红脸、出出汗、排排毒，切实做到正视问题、触及问题、解决问题。

5、及时掌握所联系支部开展党的群众路线教育实践活动动态、建章立制。指导所联系支部搞好有机结合，统筹兼顾，做到两手硬、两不误、两促进。

三、有关要求

（一）坚持领导带头。领导班子成员在教育实践活动中要以身作则，做出表率，并督促联系支部负责人带队伍，一级抓一级、层层抓落实。用好的作风开展联系点工作和交心谈心活动，不走过场、不搞形式，树立为民务实清廉形象。

（二）坚持分类指导。要结合机关、行政监管、行政执法、检验检测等不同情况，做到方向明确、目标清晰、措施有力。根据各支部不同特点，注重分类指导，确保“规定动作”扎实到位，“自选动作”亮点突出。

（三）坚持深入群众。交心谈心活动围绕“力戒形式主义，做到实干兴局；力戒官僚主义，依靠民本治局；力戒享乐主义，开拓进取强局；力戒奢靡之风，坚持勤俭持局”，在深入群众中查找问题，交换意见，沟通思想，消除矛盾，达成共识，以增进团结，促进工作。

（四）坚持取得实效。注重解决突出问题，要集中解决“四风”方面存在的突出问题，深入里子查找，制定有效措施，下大力气解决，确保联系点工作和交心谈心活动的针对性和实效性。

篇7：深入开展“谈心交心”活动总结

根据市局开展谈心交心活动的通知精神，分局领导高度重视，结合我局实际工作具体安排，在广大干部群众中认真组织了谈心谈话活动，现将活动总结汇报如下：

一、高度重视，明确要求，认真落实。

分局将此次活动作为进一步加强领导班子和干部队伍建设，引导员工爱岗敬业，提升社保形象，提高服务水平的一项重要举措。领导班子召开专题会议进行安排部署。要求领导班子成员之间，班子成员与各科室负责人之间，各科室负责人与群众之间普遍开展谈心活动，实现谈心活动全覆盖，并要求做好详细记录，确保此次活动取得实实在在的效果。

二、强化沟通，坦诚相见，广泛深入。

12月31日，我分局广泛开展了“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心活动。大家与人为善，坦诚相见，沟通思想，找准问题，消除隔阂，增进团结，形成共识。大家开诚布公地坦露心声，坚持实事求是的原则，从团结的愿望出发，本着对同志对社保事业高度负责的态度，进行了批评与自我批评。同志们敞开思想，畅所欲言，查找分析业务工作、学习、生活、党性、作风等方面的不足。

三、谈心交心，结合实际，查找不足。在谈心活动中，围绕业务、行政、党建等方面工作，大家畅所欲言、建言献策。大家认为，在业务学习上有所欠缺，缺乏学习的压力感和紧迫感。对党性修养的锻炼缺乏应有的意识和自觉性。为人民服务的宗旨意识有所淡化，开展批评和自我批评不够。

四、认识问题、及时解决、注重实效。

通过自我查找问题，相互帮助提出问题，虚心接受意见及建议。对提出的问题，分局制定了业务学习计划，每月组织至少一次集中的业务学习，不断提高职工自身素质。夯实职工队伍的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。牢固树立为人民服务，为群众办实事的服务宗旨。并每半年进行一次业务考核，考核成绩为年底评优做参考。同时开展批评和自我批评，并且开展记录政治学习笔记活动，定期检查学习笔记。

通过开展谈心活动，分局干部职工加深了在各自工作岗位中对学习实践科学发展观重要性的认识，强化了责任意识，并发挥自身在各项工作中的积极主动作用，实现了“五个进一步”。即：凝聚力进一步增强，思想作风进一步改进，责任意识进一步强化，领导水平进一步提高，分局工作的进一步发展。

篇8：思想政治工作中谈心活动的运用

一、谈心活动在思想政治工作中的作用

(一) 谈心活动在思想政治工作中具有教育作用。在思想政治工作中开展谈心活动, 能够帮助政工人员通过使用科学发展观武装党员、教育职工, 让党员干部及职工在了解和掌握一系列实际发展问题的过程中, 坚定自己对党的指导思想的信仰。并且, 谈心活动能够帮助政工人员正确地认知自己, 督促其不断学习理论知识来武装自己, 并在激烈的市场竞争中, 树立正确的世界观、人生观、价值观。因此, 通过谈心教育, 能正确地引导党员干部及工作人员解放思想、实事求是, 树立积极的科学态度和求真务实的精神, 并在工作中达到与时俱进的工作状态, 从而促进本单位的进步与发展。

(二) 谈心活动在思想政治工作中具有协调作用。在工作、学习、生活中, 难免会出现一些不协调的因素。这时, 谈心活动的运用就是消除隔阂、解除疑惑、化解矛盾的“良方”。通过谈心活动中的协调作用, 可以拉近人际关系中的心理距离, 促进紧张人际关系的改善, 增加人们之间的相互信任度, 从而营造出和谐、向上、健康的人际环境。另外, 当人民群众没有接受或认识党的某项方针、政策, 对其产生抵触心理时, 谈心活动的运用, 能够使政工人员与群众进行解释与协调, 从而达到共识, 为社会的发展创造出团结、稳定的氛围。

(三) 谈心活动在思想政治工作中具有疏导作用。在目前社会主义转型的关键时期, 难免会有人产生焦躁、困惑、敏感、压抑甚至悲观的情绪, 他们需要一个倾诉对象来诉说心中的烦恼与不快, 需要一个知心朋友给予他们温暖与安慰。这时, 谈心就是人们打开心扉的重要钥匙。通过谈心活动的开展, 能够及时为职工疏导心中的疑惑, 为其传导积极思想, 最终达到化解矛盾、疏通思想的目的。

(四) 谈心活动在思想政治工作中具有激励作用。在谈心活动中, 政工人员能够通过谈心了解职工的心理及优势, 当在安排工作岗位时, 就可以尽可能地将职责与个人优势进行挂钩, 从而发挥众人之所长, 促进职工在工作中产生自我激励的作用。另外, 通过谈心, 能够对工作任务进行明确, 增强职工的工作责任感, 并对职工的工作成绩给予一定的肯定, 从而增强职工完成任务的信心。

二、在思想政治工作中做好谈心活动的基本原则

(一) 做好谈心活动要坚持以人为本的原则。谈心活动是一项做人的思想工作的活动, 在其开展中, 必须做到以人为本, 既要达到教育人、引导人、鼓舞人的作用, 又要做到尊重人、理解人、关心人的态度。另外, 谈心活动还需不断提高说服力, 增强其影响力, 并根据职工的实际需求, 将思想教育与实际情况相结合, 从而达到从单纯注重思想教育转为既有思想教育, 又有人文关怀的思想政治工作。

(二) 做好谈心活动要坚持有的放矢的原则。在思想政治工作中, 政工人员要善于把握职工的思想脉搏, 了解职工的工作要求, 掌握职工关心的热点话题, 在这些前提基础上, 有的放矢地展开谈心活动。并坚持将解决带有倾向性、普遍性的问题与对症下药的方法相结合, 将抓先进典型的积极因素与批评不良倾向的方法相结合, 从而促进思想政治工作的高效、健康发展。

(三) 做好谈心活动要坚持平等对待、真诚交流的原则。在谈心活动中, 要注重谈心双方的地位平等, 用平等的心态和人性化的交流方式与谈心对象进行交谈。作为领导干部, 要主动放下自己的架子, 对自己的职工开诚布公、真心实意地交流与沟通。并本着对事业对职工高度负责的态度, 与职工一起将问题放在桌面上, 悉心提取职工的意见, 与职工一起为工作的进步与完成而努力。

(四) 做好谈心活动要坚持解决思想问题与实际问题相结合的原则。当谈心活动结束后, 政工人员要对在谈心活动中职工所反映的实际问题做到高度重视, 并及时采取合适的措施进行解决, 从而促进职工生产生活条件的改善, 为职工的工作解除后顾之忧。同时, 政工人员要做到既要讲道理又要为职工办实事, 努力构建职工与领导之间的良好关系, 从而促进事业的发展。

三、结束语

综上所述, 谈心活动是开展思想政治工作的一种重要方式, 在新形势下具有很强的生命力。谈心活动在思想政治工作的顺利进行中, 具有重要的教育、协调、疏导、激励作用。而要做好谈心活动, 就需要坚持以人为本, 有的放矢, 平等对待与真诚交流以及解决思想问题与实际问题相结合的原则, 从而保证各项工作任务的顺利完成。

摘要：本文分析了谈心活动在思想政治工作中的作用, 并提出了在思想政治工作中做好谈心活动的基本原则, 以期能够更好的继承开展思想政治工作的优秀传统方法, 从而促进在新时期下思想政治工作的顺利、高效进行。

关键词：思想政治工作,谈心活动,作用与原则

参考文献

[1]刘伟生.浅谈开展思想政治工作中谈心活动的作用[J].才智, 2011 (04) .

篇9：党支部开展交心谈心活动

为确实了解职工在“工作、生活、思想”现状，解决他们在工作和生活中遇到的问题，进一步把交心谈心活动落到实处，党支部制定了交心谈心制度，使此项活动常态化，引导职工树立正确的人生观、价值观和世界观，活动以“一对一”和座谈会等形式开展，党支部书记及支部委员与职工、各个岗位进行了面对面的沟通、谈话。

活动以拉家常的形式、谈心内容为个人思想、工作、家庭等情况，畅谈当前存在的问题，遇到的困难，对党政管理和领导班子的意见和建议，鼓励职工把心打开，开诚布公的交换意见。同时，围绕“三项制度”的出台，如何让私乘人员体验暧心服务，感受微笑服务等方面，进行了深入的探讨，共收集意见11条，其中6条背采纳，好的方面鼓励、表扬、推广，不好的方面纠正、规范、引导，通过活动的开展，职工能以积极、乐观的态度全心全意的投入到今后的工作、生活中去，为麻山收费站的有序发展献计献策

篇10：谈心交心活动

撰写人：___________

日

期：___________

2021年开展谈心交心活动工作总结

为推动落实安全主体职责，促进校园负责人及校园管理人员牢固树立安全发展意识，按照全省安全生产“百千万”对话谈心活动要求、《新县安全生产委员会___开展安全生产对话谈心活动___》和新县教体局新教体办字【__】___文件的要求，我校开展“安全工作谈心对话”活动，我校围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦政治是否坚定及“四风”问题，深入开展交心谈心活动，查找问题不怕丑、触及思想不怕痛，力求活动“谈出和谐，谈出动力，谈出实效”，就这次活动，总结如下：

一、做好“准备功课”，确保“谈真”。

为确保谈心谈话不流于形式、做到“谈真”，校园制定了谈心谈话方案，明确了谈心谈话的范围、程序、时间和具体要求，切实提高谈心谈话的操作性和实效性。全体班子成员事先做好功课，提前主动了解、梳理谈心谈话对象在思想、工作、学习、作风等方面的状况，尤其是“四风”方面存在的问题，找准谈话切入点，确保谈话言之有物，指出的问题有根有据。班子主要成员采取一对一、应对面的谈心谈话，推心置腹让大家给班子及个人提意见、找问题，敞开心扉与大家找差距、寻病因，确定整改方向、整改措施，细化落实转作风树形象、回应师生及社会意见和推荐的具体行动。

二、扣紧“___”，确保“谈深”。

在主要领导与班子成员、班子各成员之间及与分管负责人的交心谈心活动中，力图摊开思想、找准症结，把问题谈开、把思想谈透。

全校参学人员也进行了谈话，实现对象全覆盖。在谈心活动中，党员领导干部扣紧“___”，坚持“四风”问题必谈、问题根源必谈、整改措施必谈、意见推荐必谈，把问题谈开谈透、把原因找准找实，坚持谈心谈话与解决问题相结合，既肯定成绩、更找出问题，既谈工作、更谈思想认识，切实做到触及灵魂，并对每次谈心谈话进行写实性记录。在谈心活动中，领导带头提出批评与自我批评意见，一针见血点问题，例如：在厉行勤俭节约、___铺张浪费，在公务接待等方面需要改善的。

三、突出“落实环节”，确保“谈实”。

为了让交心谈心活动真正成为思想提升、工作改善的一剂良药，领导班子在交心谈心活动中力求“实谈”、“谈实”，敢于动真碰硬、揭短亮丑，把即将在___会上开展批评的问题预先亮出来，做到真红脸、真出汗、真鼓劲;班子及班子成员都在交心谈心后及时反思，对照“四风”等当前安全维稳等问题深入剖析、查找根源、提出改善方向和具体措施，认真撰写班子及___检查材料，用心整改落实。根据不同的谈心对象，有针对性地设计谈心资料。领导班子成员之间谈心，侧重于相互查找在执行民主集中制，树立正确政绩观、权力观等方面存在的突出问题，查找在党风、政风、行风方面存在的问题。领导班子与党员干部之间谈心，侧重于查找遵守党内生活制度，维护党员权益，履行党员义务方面存在的问题，消除党员思想上的困惑，增强党员意识，调动工作用心性。

透过互相之间广泛深入的真诚交心谈心，全校领导班子和党员干部中存在的突出问题进一步查清了，班子成员之间、同事之间、上下级之间增加了沟通与理解，增进了友谊与感情，促进了团结与合作，到达了提高认识、振奋精神、促进工作的目的，为开好___会和做好分析检查阶段工作打下了坚实基础。

范文仅供参考

篇11：谈心交心活动

高度重视

镇党委十分重视交心谈心工作,在接到通知后,对此进行了专题研究,并召开了全体干部职工参加的动员大会,传达了文件精神,对镇的交心谈心工作进行了安排部署。成立了活动领导小组，明确了责任和分工，并对如何做好谈心工作，提出了要求。

主

要做法

（一）明确责任。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，谈话人认真做好谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，引导被谈对象说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”的目的。由于班子团结协作，党委书记以身作则，作好表率，以事业统一一班人的思想，班子成员之间讲大局、讲配合，营造了团结创业的氛围，通过谈心更增进了了解，增强了团结。未存在影响团结和影响发展的矛盾问题。

（二）形式多样。在谈心活动过程中，镇不仅高质量完成了“规定动作”，还创新了“自选动作”，使谈心活动呈现出多样的形式。如“五谈五真五促进”（即领导班子成员之间必谈、领导班子成员与分管主要领导必谈、单位领导与机关党员必谈、同一党支部的党员必谈、日常工作接触比较多的党员必谈；通过讲真话、用真心、动真情、求真知、要真改，实现促进凝聚力进一步增强、促进思想作风进一步改进、促进领导水平和领导效能进一步提高，使谈心活动取得了实效，谈出了干劲，谈出了团结。

三、效果明显。

一是通过开展谈心活动，各级党组织进一步贯彻了邓小平理论和“三个代表”和科学发展观的重要思想，加深了全镇共产党员在各自行业中树立和落实科学发展观的重要性的认识。二是通过开展谈心活动，强化了各级党组织负责人的责任意识。各级党组织书记都能够认识到抓好班子是关键，在班子当中能够注意协调好各成员之间的关系。在抓好班子建设的同时抓好党员队伍建设，抓好现有党员的教育管理，并发挥他们在各项工作中的先锋模范作用。三是通过开展谈心活动，进一步激发了党员在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用的自觉性，使党员更进一步认识到自己是一名党员，思考自己在工作、学习和社会生活中的表现是否符合党员的要求。在工作任务重的时候，能够顾大局、识大体，主动为事业发展，为人民群众排扰解难。四是通过开展谈心活动，进一步掌握了党员的思想动态和了解了党建工作中存在的问题。五是通过开展谈心活动，进一步增强了党群干群关系。在谈心活动中，各级党组织领导以身作则带好头，带头进行自我剖析，带头开展批评和自我批评。各级党支部书记认真履行职责，积极创造良好的谈心氛围，引导党员说真话、说实话，使广大党员提出了过去不愿提，不便提的意见。各级党员干部在谈心中做到与人为善、坦诚相待，做到沟通感情，增强团结，做到互相提醒、共同进步，做到找准问题，形成共识，从而进一步增强党群关系。

四、落实整改措施

1、对交心谈心活动涉及的问题及意见建议，镇党委近期将召开专题会议进行研究。

2、对交心谈心活动收集到的问题，能及时解决的及时解决，不能及时解决的，耐心说明解释，并报相关部门寻求支持。

五、下一步打算

镇下一部将进一步做好交心谈心活动，使之常态化。充分听取广大干部群众的意见和建议。通过交心谈心，查问题找原因，进一步健全完善选人用人工作机制和监督机制。

中共委员会