高各庄小学减负自查工作总结

2024-04-15

高各庄小学减负自查工作总结(精选5篇)

篇1:高各庄小学减负自查工作总结

高各庄小学减负自查工作总结

根据上级关于开展减轻中小学负担工作大检查的相关要求,我校认真组织了全体教师进行了自检自查,上交了自检自查工作报告,提出了各自的整改措施,为今后我校减轻学生负担工作打下了坚实基础。现将我校的自检自查工作简要总结如下:

一、基本情况

对照具体检查内容,我校的情况如下:

(一)我校严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定,不存在节假日上课补课的情况。

(二)我校严格遵守学校作息时间的规定,学生在校学习时间不超过6个小时,学生每天入校时间为7:30以后,冬季为7:50以后,离校时间为16:30。

(三)严格遵守增强学生体质健康的规定,1-2年级每周体育与健康课4课时,3-6年级每周3课时。

(四)要求教师严格遵守课外作业量的规定,3年级以下不留课外作业,3-4年级课外作业量不超过30分钟,5年级课外作业量不超过45分钟,六年级课外作业量不超过1小时。

(五)严格遵守自习规定,自习时间尽量做到教师不讲课。

(六)我校不存在教师开办辅导、补习班的现象。

—1—

(七)在提高课堂教学效益上,学校实施了一些保障措施。一是要求教师严格遵守上课时间,确保40分钟的课堂教学时间,每节课提前2分钟到教室门口,不提前下课,不拖堂。二是抓实校本研训,提高教师的教学本领,进而提高课堂教学效率。三是以月过程考评促教学常规的落实,通过备课、上课、作业批改、课后辅导等的过程监控,保证了教学效益的提高。对以上的措施,教师都能有效贯彻落实。

二、存在的问题

通过自检自查,也发现了一些不足。一是学生都回家住宿,虽然要求家长监控学生晚上9:00上床睡觉,早上7:00起床,但有的家长监控不到位,不同程度存在学生晚睡早起的现象。二是在遵守增强学生体质健康方面,由于专职体育教师配备不足,部分班级的体育与健康上课质量有差距,同时存在着大课间体育活动指导不足的问题。三是虽然学校严格规定课外作业量的布置,但极少数教师不时存在对学困生要求过于严格,课外作业量超过规定时间的现象。

三、今后发展方向

减轻学生的课业负担,是实施素质教育的必然要求。今后,我校将严格执行上级有关减负的各项规定,发扬优点,弥补不足,切实减负,真正抓实素质教育。重点做好以下几方面的工作:一

—2— 是继续建立健全减负相关制度,以制度促进减负的落实。二是加强与家长的联系、沟通,互通信息,形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系,确保对学生学习、课外作业、睡眠等方面的监控。三是继续加强校本研训,以研训促进教师教学水平的提高,最终提高教学质量。

2013

高各庄小学

年4月9日

—3—

篇2:高各庄小学减负自查工作总结

为深入贯彻落实国家、省、市关于治理中小学乱收费问题的指示精神,进一步规范中小学收费行为,加强财务监督和管理,严肃财经纪律,提高学校资金使用效益,促进我校教育教学事业健康发展,对我校财务管理情况自查如下:

一、强化学校收费行为的管理

1、严格执行“一证、一卡、一单、两公开、四统一”的收费管理制度。一证,学校凭物价部门的《中小学收费许可证》收费;一卡,学生凭《中小学收费公开卡》缴费;一单,学校凭《收费结算清单》与学生结算;两公开,公开收费标准,公开收费的使用情况;四统一,统一收费时间,统一收费项目,统一收费标准,统一使用财政部门印制的收费票据。经过学校自查,无发现自立收费项目、提高收费标准、卡外收费现象。

2、学校认真实行收费公开制度。学校收费前,能通过校务公开栏、宣传栏、广播等形式,将收费政策、项目、标准在校外公示,接受师生和学生家长的监督。

3、进校书刊都能按教育局审定的用书目录征订,学校所定的课本目录都由上级教育主管部门审批后,在由新华书店征订,除教材以外的其他书刊,坚持学生自愿的原则,无强制向学生摊派或变相摊派学习辅导资料及其它用品现象。

4、学生参加平安保险,坚持自愿的原则,没有硬性规定学生必须统一着装穿校服,没有强行安排学生统一购买学习生活用品。

二加强对中小学收费资金的管理,保证学校日常开支顺利进行

1、为了加强财务管理,实行财务监督,每次收费我校安排两名收费人员,一人管钱,一人管帐。及时准确完成收费工作,把所有收费全部上缴财务。

2、所收取的费用全部交给财务中心,学校、班级、教师无截流、坐支现象。

3、每学年开始,学校都能制定学年财务工作计划,通盘考虑,全面管理,能合理使用有限资金,集中力量,加大学校教学设备投入。每月份都能合理收支计划,由上级财务部门批准后才能具体实施,做到收支活动心中有数,从不盲目开支。

4、学校有理财小组,能监督学校财务工作,有财务制度,大项开支有审批、教代会通过制度。

虽然我们都能按照上级要求去做,但是由于我们工作能力所限,对上级精神领会不透,也可能在工作中有一些失误的地方,以后我们要纠正错误做法,规范工作行为,管理好学校财务工作。

李各庄小学

篇3:小学“减负”工作自查报告

时间稍纵即逝,辛苦的工作已经告一段落了,回首这段时间的工作,存在的问题非常值得总结,这时候十分有必须要写一份自查报告了。大家知道自查报告的格式吗?以下是小编收集整理的小学“减负”工作自查报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学“减负”工作自查报告1

为了进一步深化基础教育课程改革,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,保护学生健康、和谐地发展,认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》,结合我校实际,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”以保证学生的健康成长,我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查,现将自查结果汇报如下:

一、组织宣传

1、成立以校长王鹏为组长的“减负增效”工作领导小组,切实加强对学生课业负担的监控,确保“减负”工作的实效性。

2、召开全体教师会议,组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理,落实“减负增效”措施,深入实施素质教育。

3、利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观,搞好减负的宣传工作,取得社会、家长的理解、支持和监督,形成合力,共同做好减负工作。

4、各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间,讨论学生有哪些过重的负担必须减掉,教学中有哪些效能可以增加或合理运用,为减负做好保障。

二、组织实施

1、严格执行国家义务教育课程计划,不准随意增减课程,不得增加周活动总量。要严格按照教学大纲进行教学,不准搞突击教学、擅自提前结束新课,不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程,严禁利用这些课时补习其他文化课。

2、严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过6小时。教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。学生每天在校集中学习时间不得超过6小时,每天体育锻炼不少于1小时。

3、严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。作业量当精,不布置机械重复和大量抄写的作业。

4、严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩,不得以检测成绩排列学生的名次,不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

5、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包,找个别学生谈话,一学期组织一次全校性的问卷调查,向家长了解相关情况。

6、加强教师队伍建设,搞好校本培训活动,提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸,确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理,实行教师集体备课制,实行资源共享,精备每一堂课。加强班班通和学科教学的整合,研究发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。

7、开展丰富多彩的兴趣活动,促进学生和谐发展

课业负担的减少,给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里,学生自由地,无拘无束地在玩中学,在游戏中求知,在伙伴的交流中完善自我。

a、规范活动课的教学,实行“五定”(定时间、定场地、定教师、定内容、定学生),培养学生各方面的兴趣爱好。

b、通过举办运动会、学生广播操比赛、抖空竹比赛、六一汇演、经典诵读比赛等一系列丰富多彩的文体活动,为学生提供展示风采、施展才华的舞台。

c、开展丰富多彩的德育活动,做到活动育人。每周一升旗仪式,国旗下的讲话,红领巾广播站,黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育,对学生进行“爱”的渗透。

总之,减负不仅是一种梦想,更应当是一种真实的`现实;减负不仅是一种呼吁,更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心,以培养学生的能力为目标。我们一定要让我们的校园,成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。

小学“减负”工作自查报告2

根据宁河县教育局下发的《20xx年宁河县切实减轻中小学课业负担实施方案》的精神,我校认真开展了“学生减负”自查自纠工作,现将自查情况总结如下:

1、控制学生在校时间。小学生每日在校用于教育教学活动时间不超过6小时。不提前到校,不延长在校时间。

2、控制学生作业量。一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级日作业总量不超过40分钟,五、六年级日作业总量不超过一小时。我们加强了作业管理,提高训练质效,作业做到了“四精四必”,即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。同时我校本学期实行作业监督员制度,有效的控制了各班家庭作业总量。

3、控制考试次数。学校每学年组织考试1次(期末考试)。通过对学生多种能力的考察,结合期末考试,正确综合评定学生的学业成绩。

4、严格执行国家规定的《课程计划》,开齐开足开好各科课程,规范课程设置,严格执行教学计划,促进学生全面和谐发展。不定规定以外的一切教辅材料。不随意增减课程难度和课时,不增加周活动总量。

5、优化课堂教学,提高课堂教学质量。

学校积极探索新的教学模式(先学后教),改进课堂教学,要求教师全身心投入到教育教学工作中来。做好备、讲、批、辅、研工作,钻研教材、研究教法、学法,处理好“减负”和提高教学质量之间的关系,真正做到轻负担,搞质量。深入开展“高效课堂教学研究”,把提高质量的重点放在课堂上,充分调动学生的学习积极性,让学生动起来,让课堂活起来,使效果好起来。真正做到了“高效轻负”。

6、丰富学生的课外活动。不占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。开放学校的图书阅览室、电脑室、美术室、音乐室等,让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出来,参加有利于身心健康的丰富多彩的课外兴趣活动,给学生创设施展才华的时间和空间,促使学生生动活泼地发展。

7、加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,教师也不得组织学生统一征订教辅材料。教师不得参与推荐学生参加各类培训班。经查,我校没有组织违规补课行为,教师无有偿家教现象。学校对教师进行培训,并与每位教师签订了学生减负工作责任书。

8、加大宣传,形成合力。学校就减负工作先后两次对学生家长和学生开展调查问卷,为进一步减负提供依据。同时,以致家长公开信的形式向家长宣传减负工作,力争取得家长的支持。学校网站设减负专栏。

篇4:上章小学减负工作自查报告

根据上级关于学生减负文件,我校认真开展了“减负”自查自纠工作,现将自查情况总结如下:

一、基本情况

我校有309名学生,13位教师,6个教学班。

二、招生情况

在招生方面实行划片招生,不考试,入学率达100%。不存在违规现象。

三、分班情况

分班实行均衡分班,不考试,不设实验班。并邀请家长参与分班。

四、日常管理

1、认真执行国家课程方案,开全课程,开足课时,2、严格做到一二年级不留书面家庭作业,其他年级学生平均水平书面家庭作业量不超过1小时。

3、严格保证学生的休息和锻炼时间。我校严格按照“小学生在校上课时间不超过6小时”的要求制定作息时间。夏季学生在校上课时间上午8:00——11:50,下午14:20——17:00;冬季学生在校上课时间上午8:00——11:50,下午13:50——16:30。每天保证大课活动正常开展,确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

4、加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,教师也不得组织学生统一征订教辅材料。教师不得参与推荐学生参加各类培训班。经查,我校没有组织违规补课行为,教师无有偿家教现

象。

五、考试评价情况

篇5:中心小学“减负”工作自查报告

为了进一步深化基础教育课程改革,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,保护学生健康、和谐地发展,认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》,结合我校实际,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”以保证学生的健康成长,我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查,现将自查结果汇报如下:

一、组织宣传

1、成立以校长马明刚为组长的“减负增效”工作领导小组,切实加强对学生课业负担的监控,确保“减负”工作的实效性。

2.召开全体教师会议,组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理,落实“减负增效”措施,深入实施素质教育。

3.利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观,搞好减负的宣传工作,取得社会、家长的理解、支持和监督,形成合力,共同做好减负工作。

4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间,讨论学生有哪些过重的负担必须减掉,教学中有哪些效能可以增加或合理运用,为减负做好保障。

二、组织实施

1.严格执行国家义务教育课程计划,不准随意增减课程,不

得增加周活动总量。要严格按照教学大纲进行教学,不准搞突击教学、擅自提前结束新课,不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程,严禁利用这些课时补习其他文化课。

2.严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过 6小时。教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。学生每天在校集中学习时间不得超过 6 小时,每天体育锻炼不少于 1 小时。

3.严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在 1 小时以内。作业量当精,不布置机械重复和大量抄写的作业。

4.严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩,不得以检测成绩排列学生的名次,不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

5.严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包,找个别学生谈话,一学期组织一次全校性的问卷调查,向家长了解相关情况。

6.加强教师队伍建设,搞好校本培训活动,提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸,确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理,实行教师集体备课制,实行资源共享,精备每一堂课。加强班班通和学科教学的整合,研究发

挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。

7、开展丰富多彩的兴趣活动,促进学生和谐发展

课业负担的减少,给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里,学生自由地,无拘无束地在玩中学,在游戏中求知,在伙伴的交流中完善自我。

a.规范活动课的教学,实行“五定”(定时间、定场地、定教师、定内容、定学生),培养学生各方面的兴趣爱好。

b.通过举办运动会、学生广播操比赛、抖空竹比赛、六一汇演、经典诵读比赛等一系列丰富多彩的文体活动,为学生提供展示风采、施展才华的舞台。

c.开展丰富多彩的德育活动,做到活动育人。每周一升旗仪式,国旗下的讲话,红领巾广播站,黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育,对学生进行“爱”的渗透。

总之,减负不仅是一种梦想,更应当是一种真实的现实;减负不仅是一种呼吁,更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心,以培养学生的能力为目标。我们一定要让我们的校园,成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。

第二篇:元龙小学减负工作自查报告 学校减负工作自查报告

全面贯彻党的教育方针,切实减轻中小学生过重的课业负担是素质教育的需要;是全社会的共同愿望,是广大中小学生及家长的迫切要求,也是教育部门当前的一项重点工作之一。为了贯

彻各级各部的有关减负工作的文件精神和意见,切实把学生过重课业负担减下来,促进教育改革的深入发展,把减负工作落到实处,学校对减负方面做了严格的自查,情况如下

一、检查内容:

1、课时计划方面。

2、征定书籍及辅助资料方面。

3、作业量及质量方面。

4、学业成绩方面。

5、教师有无办班及推荐学生情况方面等。

6、收费情况。

二、检查情况

1、课时计划方面:

学校严格遵守国家、省、市教育行政部门规定的课程,课时计划。做到无偏差。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间(含体育课、课间操和课外体育活动)增强学生体质,教师从不利用课间、午休时间集体组织学生辅导。

2、征定书籍及辅助资料方面:

学校订书严格按相关规定配备,在指定部门征订,除各年级学生征订一套经省、市教育行政部门审定的与教材配套的《同步解析与测试》外,没有乱订其它书籍和辅助资料。

3、作业量及质量方面:

学校严格控制学生作业量,经检查一、二年级基本没有家庭作业,三、四、五、六年级家庭作业基本没有超过 45 分钟,小科没有课外作业。有些教师为学生布置实践性、活动性及创新性作业,不布置重复性、机械性作业,教师没有使用增加作业量的方式惩罚学生的现象。

4、、教师有无办班及推荐学生情况方面:

学校从不占用双休日,寒假和其他节假日组织学生上课或补

课,寒暑假从来没有组织学生集体补课、提前上新课的情况,在职教师没有在任何场所以任何名目办班,教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班的情况。

经学校减负领导小组检查,没有发现违规现象,今后学校还要长期重视此项工作,把减负工作落到实处。

第三篇:郭田镇中心小学落实“减负”工作的自查报告 郭 田镇中心小学落实“减负”工作的 自 查 报 告

我校依法办校,依法治校,根据上级有关文件的精神,按照省颁布的素质教育十项规定,本着从严治教、从严治校、从严治师、从严治队伍的教学理念,大力推进素质教育,努力使学生生动活泼,健康成长,和谐发展,取得了较好的成效,现就我校在执行教育法规,切实减轻学生过重的课业负担上所做的工作汇报如下:

一、深化教学改革,努力提高教学质量

1、学校鼓励支持教师大胆改革,改进教学方法,优化课堂教学,提高课堂教学质量。在课堂教学中力争做到“三到位”:基础知识训练到位、基本能力训练到位、学习情感激发到位;“四

原则”:全体性、全面性、主动性、创造性,“五把”:把创新观融入课堂、把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把实践能力的培养纳入课堂;“六求”:每节课求实、求新、求美、求精、求效。

2、狠抓教师基本功,努力提高教师业务素质。利用业余时间对全体教师进行计算机操作培训。绝大部分教师都能使用计算机,并能进行简单的课件制作,为加快教育现代化进程奠定了基础。

3、正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的一种检测,也是对教师教学的一种评价。因此,考试有必要,但必须正确对待。我们每学期进行期中和期末考试,但我们不在班级公布学生 1

的名次,只是根据学生考试的情况,要求班主任考试后对学生多做思想工作,帮助学生一起分析阶段性的学习情况,同时,通过家长会全面了解学生的各方面的情况,也能使家长随时知道自己的子女在校的学习情况。

二、切实减轻学生课业负担,让学生健康成长

切实减轻课业学生负担,解放学生的精神和身体压力,让学

生愉快学习,健康成长。主要做法是:

坚持一个原则:以学生发展为本。注重学生全面发展,注重发展全体学生。学校加强领导,统一教师思想认识。减轻学生课业负担,提高教学质量,关键在领导,在教师,为此,学校领导班子,把规范教学秩序,减轻课业负担过重,提高教学质量的工作放在首位。根据上级要求,结合学校实际制定减负方案,做出规定和具体措施。

把握两个前提:严格执行国家的课程计划,严格控制学生在校活动总量。学校严格按照国家课程计划设置课程和课时,开齐课程,开足课时,不随意增减课程课时,不随意提高或降低教学要求。依据儿童学习和生活规律,合理安排每天作息时间并确保学生每天有 1 小时以上的体育锻炼时间。

做到“三不准”:不准要求学生购买教辅资料和乱发资料,不准教师有偿补课,不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。

要求“四精”:精心备课,精心设计课堂练习,精心批改作业,精心辅导学习困难的学生。

提倡“五留五不留”:留适时适量的作业,留自主型作业,留分层型作业,留实践型作业,留养成型作业;不留超时超量作

业,不留节日作业,不留机械重复作业,不留随意性作业,不留惩罚性作业。

这些举措,不仅规范了学校教学常规管理,而且有效地遏制了加重学生负担的行为,把学生的不堪负重的课业中解放出来,学生的思维活跃了,学习兴趣高涨了,动手的机会增多了,活动的参与率提高了,学生的全面素质得到了较好的培养。

三、开展丰富多彩的兴趣活动,促进学生和谐发展

课业负担的减少,给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里,学生自由地,无拘无束地在玩中学,在游戏中求知,在伙伴的交流中完善自我。

1.规范活动课的教学,实行“五定”(定时间、定场地、定教师、定内容、定学生),培养学生各方面的兴趣爱好。

2.开展丰富多彩的德育活动,做到活动育人。

①学校依据《小学德育工作规程》,按照总体目标和学生成长规律,抓好学科渗透,进行班级管理研讨,(每学召开班主任沙龙,请优秀班主任和模范教师交流班级管理以及爱生育人的典型经验)

②每周进行少先队打分评比,月月颁发流动红旗,培养了学生的“五自”能力。

③每学期都开展了一系列的“手拉手”活动,培养学生良好的道德情操和关爱他人的美好心灵。每周一升旗仪式,国旗下的讲话,红领巾广播站,黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育,对学生进行“爱”的渗透。

④成立家长委员会,邀请法制副校长作法制报告,请校外辅导员作演讲等,形成了“学生、学校、家庭、社会”四位一体的工作模式。

总之,我们学校的管理始终以素质教育的十项规定为依据,以培养学生的能力为目标,做到管理人文化,教学人文化。并把德育教育作为我们办学的首要理念,也就是我们把培养人放在比传授知识更加重要的地位来抓。当然,我们也深知目前学校德育教育的难度,现在的社会环境很不利于我们青少年的健康成长,家庭教育也有很多不足,个别家庭对子女的教育还存在负面影响。学校教育肩负的责任越来越大。我们一定要让这块学生充满唯一希望的校园成为学生想学要学并能在这里健康成长的乐土。

郭田镇中心小学

2014 年 9 月 第四篇:东关小学减负工作自查报告 东关小学“减负”工作自查报告

为大力推进素质教育,全面提高学生的综合素质和创新能力,切实减轻学生课业负担,学校严格贯彻落实《关于切实减轻小学生课业负担》文件精神,依据每学期制定的工作要求,认真执行、严格监督,以确保和促进每一位学生的全面健康成长。根据“减负万里行”的通知精神,我校对“减负”方面所做的工作进行了自检自查,现将自查结果汇报如下:

为了完成“减负增质”的目标,我校将“减负增质”作为减负工作实施的根本宗旨,并将其列入我校校本教研。我校从提高课堂质量,减轻学生课业负担,教育评价、改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。

一、成立学校减负领导小组

为使减负工作得到真正实施,突出以人为本,以学生全面均衡学习发展的培养为目标,将素质教育落到实处,我校特别成立

了学校减负领导小组。减负领导小组由主管教学姚校长,教导处、教研组长构成。

在减负工作中,减负领导小组督查学生的作业量,积极向广大教师和家长进行减负宣传,组织大家学习减负资料,提供减负工作的研讨,协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突,对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用!

二、规范招生入学、考试科目与次数

每学年按教育局招生会议精神,坚持适龄儿童就近免试入学原

则,进行招录新生。按要求规范考试科目,每学期期末进行质量检测,没有随意提升考试难度和增加考试次数的情况。

三、保障学生作息活动时间

我校对学生的休息活动时间按规定作出了科学合理的安排,杜绝早到校现象,不允许教师随意占用课(本文来自:)间活动时间及室外活动课,严格执行国家课程计划,开足开齐课程,切实保证学生每天阳光一小时活动锻炼时

间。

四、规范教育教学活动

1、切实转变教师思想观念,提高课堂质量为学生减负

学校还通过组织教师深入学习有关减负的文件及教育教学的新理念,使教师自觉“负重”,努力使学生“减负”:一是思想上“负重”,即从实施素质教育的大局出发,切实减轻学生过重负担为己任,以学生的全面健康的学习生活为目的,使学生体味到成长中的快乐,并为培养学生的终身学习打下良好的基础。二是在业务上“负重”,一丝不苟,更新观念,解放思想。通过学习和工作中的实践总结,不断提高自身的从教素质和能力。在具体的教学过程中,要努力做到:用整体观点指导课堂教学,从整体上进行教学改革,充分发挥课堂教学中各种因素(教师、学生、教材等)的积极性,使它们合理组合、和谐发展,实现课堂教学整体优化;要重视学法指导,积极地把“教”的过程转化为“学”的过程;不但要引导学生有效地学习,更重要的要培养能力、发展智力;要把愉快因素带进课堂,让学生在轻松愉快的课堂氛围中获取知识。事实证明,只要我们每一位教师都能认真地、合理地、严谨地利用好课堂 40 分钟,一定会达到“减负”的目的!

2、加强学生作业管理,改革作业类型

不可否认,学生主要的的负担来自于作业。机械性、重复性的作业一大堆,繁重的课业负担不仅不能使学生知识水平和综合素质得到显著的提高,还极大的扼杀了学生的创造力、想象力,也是许多学生产生了厌学情绪。

为避免因为大量作业而产生的种种弊端,我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手,大力推进学生作业改革,实行台账式管理,语数老师要填写作业管理表格,实行教研组、教导处、主管校长三级管理,严格控制学生每天作业量,切实达到了减轻学生作业负担的同时,明显增强了学生的学习兴趣,使学生作业的有效性大大加强。我校严格控制作业量,作业内容符合大纲、教材的要求,难易适度,课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成;课外作业分量要适中,注意突出训练重点,创造性的突破学习中的难点,尽量减轻学生负担。一、二年级不留书面的课外作业,其它年级每天课业总量力求符合以下要求:三年级不超过 40 分钟,四、五、六年级不超过一小时。绝对禁止以重复抄写等增加作业量的方式来惩罚学生。

注重学生作业量的同时,我校还积极推行作业类型的改革。以各教研组为单位,根据教学要求及学生的实际情况制定有效、合理、少量的作业,做到少而精。丰富作业形式,如观察、阅读、话题讨论、画一画、动手操作等,例如,我校亲子共读活动的开展,迫使教师每天在布置作业时根据不同年级要留出 15-30 分钟的阅读时间,这样一

来,教师在设计作业时就会减少大量重复的机械作业。在亲子共读活动的推动下,学校在作业布置上为孩子让出了阅读时间,家长的教育水平不断得提高,孩子减少了重复的练习和不必要的辅导班,还孩子自由,让孩子根据自己的兴趣在书籍中汲取营养,全面健康的成长。教导处坚持定期对学生作业进行检查,根据实际情况对学生作业的布置、批阅进行相应的指导。这样一来,学生的作业少了,自由活动的时间多了,他们的学习能力,知识水平却得到了显著的提高。

3、杜绝教学辅导资料的征订

由于各方面的原因,大量的教学辅导资料涌现。其中更是良莠不齐,许多教辅资料盲目的进行知识堆砌,注重于对知识的死记硬背,加之有的错误百出,学生花费大量的时间和精力完成后,不仅未能得以提高,反而深受其害。因此,几年来,我校致力于将教学辅导资料从孩子们的书包中清除出去。

我校切实做到:不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下,不组织学生参加各

种竞赛活动、读书活动,不参与任何的以赛促销,以赛代销的活动。杜绝教师个人和其他社会办学单位在校内举办辅导班。无教师参与有偿补课或校外兼职。

五、大力进行宣传,将减轻学生课业负担这一宗旨辐射到到家庭、社会。

不少家长望子成龙心切,总嫌学校作业量不足,想方设法增加孩子的学习量。很多学生家长错误地认为,孩子的学习时间越长越好,题目做得越多越好,形成了一种“教师减负,家长加压;成人有周末,孩子无周末”的怪现象。

为使减负工作落到实处,使家长、社会认识到孩子们全面的素质发展的重要性,我校还利用校讯通及家长学校向家长进行减负宣传,使广大家长不仅切实认识到对于孩子来说,快乐的成长,天性的发展是作为重要的,揠苗助长只会适得其反,也是他们得到更多有效的家庭教育指南。这样,我校的减负工作形成了一个学校、家庭、社会共同参与的立体化的实施体系。

六、教育评价

建立了以完成本学段课标要求为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系,制定了学科考试评价方案,实行等级制评价,不以考试成绩高低对教师、学生排名。

在今后的工作中,我校将更加坚定地贯彻执行减负精神,加强领导,建立完善减负长效机制,切实落实各项减负措施,丰富完善评价制度,改变课堂教学模式,提高课堂教学质量,使每一名学生心理和生理得到健康发展。使学生感受到学习生活的幸福、美好,让成长与快乐相伴!

2014.5 第五篇:张楼小学减负工作自查报告 张楼小学减负工作自查报告

为了更好地贯彻落实山东 省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量,全面提高学生的综合素质和创新能力,积极营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境,切实减轻中小学生过重课业负担,努力使学生健康成长,我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查,现将自查结果汇报如下:

一、加强师德师风建设,提高教师“减负”意识

1.加强教师的政治学习,组织教师学习山东省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神,明确“减负”工作的重要意义。

2.在校内开展“一帮一”活动,要求学校的每位教师伸出热情之手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生,不让一个学生掉队,做到减负不减效,保证学校的教育质量。

3.提高教师的减负意识,严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。

二、切实减轻学生课业负担,让学生健康成长 实施素质教育,切实减轻学生课业负担,解放学生的手、脑、眼、口,让学生愉快学习,健康成长。我校站在培养二十一世纪人才的高度,一直注重减负工作,并卓有成效。

1.坚持“一个”原则:以学生发展为本。注重学生

全面发展,注重培养全体学生。学校加强领导,统一教师思想认识。减轻学生课业负担,提高教学质量,关键在领导,在教

师。为此,学校领导班子,把规范教学秩序,减轻课业负担过重,提高教学质量的工作放在首位。根据上级要求,结合学校实际制定减负方案,做出规定和具体措施。

2.把握“两个”前提:严格执行国家的课程计划,严格控制学生在校活动总量。学校严格按照国家课程计划设置课程和课时,开齐课程,开足课时,不随意增减课程课时,不随意提高或降低教学要求。依据儿童学习和生活规律,合理安排每天作息时间并确保学生每天有 1 小时以上的体育锻炼时间。

3.做到“三不准”:不准要求学生购买教辅资料和乱发资料,不准教师有偿补课,不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。

4.要求“四精”:精心备课,精心设计课堂练习,精心批改作业,精心辅导学习困难的学生。

5.要求一二年级不得留书面家庭作业;其它年级学生平均书面家庭作业量每天控制在 1 小时以内。

这些举措,不仅规范了学校教学常规管理,而且有效地遏制了加重学生负担的行为,把学生在不堪负重的课业中解放出来,学生的思维活跃了,学习兴趣高涨了,动手的机会增多了,活动的参与率提高了,学生的素质得到了全面的培养。

三、深化教育教学改革,努力提高教学质量

1.学校鼓励教师大胆改革,改进教学方法,优化教学设计,精心组织课堂教学,提高课堂教学质量。在课堂教学中力争做到精讲精练,把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把实践能力的培养纳入课堂。

2.狠抓教师基本功,努力提高教师业务素质。利

用业余时间对全体教师进行计算机操作培训。

3.正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的一种检测,也是对教师教学的一种评价。因此,考试有必要,但必须正确对待。我们每学期只进行一次全校性期末学科考试,不公布学生的名次。

四、开展丰富多彩的兴趣活动,促进学生和谐发展

课业负担的减少,给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里,学生自由地,无拘无束地在玩中学,在游戏中求知,在伙伴的交流中完善自我。

1.规范活动课的教学,实行“五定”(定时间、定场地、定教师、定内容、定学生),培养学生各方面的兴趣爱好。

2.通过举办秋季运动会、学生广播操比赛和其它一系列丰富多彩的文体活动,为学生提供展示风采、施展才华的舞台。学校把握各项指标评价学生,促进学生张扬个性,和谐发展。

3.开展丰富多彩的德育活动,做到活动育人。

①学校依据《小学德育工作规程》,按照总体目标和学生成长规律,抓好学科渗透,进行班级管理研讨。

②每周进行三项竞赛,颁发笑脸奖章,培养了学生的“五自”能力。

③除固定的宣传栏外,我校各班都有室内宣传栏,并定期更换教育内容,使学生受到良好的氛围熏陶。

④每周一升旗仪式,国旗下的讲话,红领巾广播站,黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育,对学生进行“爱”的渗透。

总之,减负不仅是一种梦想,更应当是一种真实的现实;减负不仅是一种呼吁,更应当是一种风气。

我校的管理始终以素质教育为核心,以培养学生的能力为目

标。减负,学校教育肩负的责任越来越大。我们一定要让这块学生充满希望的校园,成为学生想学要学并能在这里健康成长的乐土。

我们向你推荐更多精彩范文:

xxx 小学“减负:工作自查报告

辛岸小学“减负”工作自查报告

更楼小学减负工作自查报告

上章小学减负工作自查报告

上一篇:声讨多多散文下一篇:易道教育学习记