七年级下册月考试题

七年级下册月考试题（精选6篇）

篇1：七年级下册月考试题

七年级政治下册月考试题

初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐七年级政治下册月考试题。希望您学习成绩突飞猛进。请参考!

七年级政治下册月考试题

一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出来。2分×16=32分)

1、一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的

A.形象B.服饰C.自尊D.地位

2、小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经老师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水，你认为

A.小康当众被老师批评教育很没“面子”B.小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊

C.小康敢于正视自身的不足，这是对自尊的有力维护

D.老师的行为破坏了小康的良好形象

3、小张和小度曾经是一对好朋友，因为一件小事发生摩擦而互不理对方。后来在一次演讲比赛中，小张发挥出色获得了一等奖，小度由衷地向小张竖起了大拇指，这不经意间的举动使小张和小度和好如初，小度的方法是

A.从欣赏的角度来善待小张，播撒尊重、关爱和友谊

B.不做有损小张的事情，以赢得小张的尊重

C.以期望的角度善待小张，使小张感受到小度的热情和关爱

D.能约束自己的行为，认识到自己行为的错误

4、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了

A.不要因为贫困而自卑B.自尊的人最看重自己的人格

C.武力不能战胜正义D.做什么事都要讲实效

5、对待善意的批评与议论，我们应该

A.及时予以回击，得理不让人B.斤斤计较，患得患失

C.有则改之，无则加勉D.必要时运用法律武器捍卫自尊

6、文芳同学有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习。有的同学也想给她提出意见，指出她的缺点错误，但是文芳的个性较强，自尊心过重，作为她的好朋友，你应该

A.直截了当地提出批评建议

B.为了不刺伤她的自尊心，还是不批评她比较好

C.无所谓，我不批评她，还有老师和其他同学会指出来

D.在适当的场合，婉转迂回地提出批评建议

7、假定你走在街上，有人用责怪的目光盯着你，因为你毫不在乎地往地上土了一口痰。这说明

A.他人不懂得尊重自己B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重

C.他人不懂得自尊D.自尊与尊重他人没有必然的联系

8、下列说法错误的是

A.自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价B.自信永远是一种科学的进取精神和冷静的态度

C.自信就是顺其自然、随遇而安D.自信永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量

9、自负与自卑是一对孪生子，它们的共同之处是

A.都不相信自身的潜力B.都是过度自信的表现

C.所追求的目标都是真实的D.都以自我为中心

10、创造“疯狂英语”的李阳在少年时代十分孤僻，很少与人交往或交流，甚至因牙病就医时，因医疗器械漏电被击痛也隐忍不说，结果被烧伤。从中可以看出当时李阳存在心理

A.自信B.体谅他人C.自负D.自卑

11、成绩不仅仅指奖杯和鲜花，今天比昨天做得更好就是成绩，因为我们进步了。下列体现我们进步的有

①我课堂上随意讲话少了②你找到了锻炼嗓门的诀窍③他擅长与人打成一片④我不能在同学面前出丑⑤小霞的舞姿更优美了⑥我必须在如何时候都不落后于人

A.②③④⑤B.①②③⑤C.①②⑤⑥D.①③④⑥

12、自信的基础是

A.发现自己的长处B.找出自己的短处C.善于挑战D.接受挑战

13、撑起自信的最重要的支柱是

A.精神B.魄力C.实力D.动力

14、自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使人

①不知所措②沮丧③颓废④走向自卑

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

15、升入中学后，同学们往往比较注重外貌的修饰、言谈举止的文明，在意老师、家长和同学们的评价，这主要源于同学们

A.希望别人了解自己B.期望他人尊重自己C.关注自己的形象D.渴望别人的表扬

16、自尊的人，往往能赢得他人的尊重。这是因为

A.能够找借口开脱自己，特别善于约束别人B.不怕任何困难挫折，知道如何利用别人

C.能够严格要求自己，非常注意尊重别人D.荣辱观念特别强烈，懂得怎样抬高自己

二、多项选择题(下列各题的备选答案中，至少有两项最符合题意，请选出来。3分×6=18分)

17、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是

A.对人有礼貌B.尊重他人的劳动C.专讲他人的.好话D.尊重他人的人格

18、七年级(1)班有一位学生长得胖胖的，而且个头又矮，他们班的李刚就在其背后给他起了个绰号“地主婆”，李刚的这种行为被老师知道后，老师把他叫到办公室，假如你是老师的话，你将

A.李刚，你想得到别人尊重的话，就先去尊重别人

B.尊重他人是一种美德，同学之间应该相互尊重

C.你也有缺点，我也让同学们给你起个绰号

D.要善于尊重别人，既尊重他人的优点，也尊重别人的缺点

19、关于“自尊”的理解正确的是

A.即自我尊重B.不向别人卑躬屈膝

C.不允许别人歧视、侮辱D.是一种健康良好的心理状态

20、每个人的能力，都是一座待开发的金矿。回首走过的成长之路，你一定说过无数次“我能行”。这里的“我能行”包括

A.思想上相信“我能行”B.行为上表现“我能行”

C.情感上体现“我能行”D.每件事的“我能行”

21、自信者往往具备的心理品质主要有

A.乐观B.谦虚C.好奇D.专注

22、选择下列选项中对一个人的成功具有十分重要意义的心理品质

A.自尊B.自信C.自负D.自立

七年级思想品德试卷第二卷

三、综合探究题(30分)

(一)、简答题(9分)

做自尊自信的人是我们每一位同学的渴望，而要懂得什么是自尊，什么是自信，怎么样做一个自尊自信的人，品尝快乐人生三句话是个好办法。

(1)你知道快乐人生三句话是哪三句话吗?(3分)

(2)你打算怎样做一个自尊的人和自信的人?(6分)

(二)、辨析题(9分)

自卑是缺少自信心的表现，而爱慕虚荣和有嫉妒心则是自尊心的表现

(三)、实践探究题(12分)

27.我们因北京成功举办北京奥运会而自豪，我们因北京奥运会让世界惊叹而感到骄傲。世界给了北京一个机会，北京没有辜负世界的希望，把北京奥运会办成了历届奥运会最成功的一届。如今世界又给了上海一个机会，上海一定能通过各种努力，把这一届世博会办好，让世界再次了解中国，再次了解上海。我们为成功举办北京奥运会感到自豪和骄傲;我们为上海世博会的即将开幕感到欢心鼓舞、信心倍增。让每个中国人都热起来，都积极参与到上海世博会的各项活动中来。——一个记者的手记

结合上述材料，回答：

⑴你认为这段文字透露出作者一种什么样的精神状态?(2分)

⑵这则材料给你什么启示?(4分)

⑶在当今世界国际交往越来越频繁的时候，作为中国人我们应该怎么做?(6分)

篇2：七年级下册月考试题

一、语言积累与运用（26分）

1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。（４分）

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào（）热了，使恬（）静的阳光立即变得飞jiàn()．

了，使困倦的世界立即变得 亢（）奋了。．

2．下列选项中，字形完全正确的一项是（）（2分）

A、逞能仰慕相得益彰石破天惊

B、无垠巴望家喻户晓迫不急待

C、怪诞静穆永往直前知足安命

D、冗杂惬意语无轮次义愤填膺

3．作品、作家、国籍完全正确的是()（2分）

A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国

C、《观舞记》―林海音―中国D、《社戏》―鲁 迅―中国

4．“腹有诗书气自华”，考考你的诗文背诵。(8分)

(1)江山代有才人出。

(3)马上相逢无纸笔。

(4)正是江南好风景。

（5）《约客》中含蓄表达作者寂寞心情的句子是。

（6）《春夜洛城闻笛》中以闻笛来表达浓浓思乡之情的句子是。

4．下面语段划线处都有语病，请改正过来。(4分)

生命没有高低贵贱之分。① 尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对于父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布——我很重要!

(1)第①处词语赘余，应删去的词语是(2)第②处成分残缺，应在句末添加

5、选出下列加点词语运用有误的一项。（）（2分）

A.同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹。

B.这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。

C.任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓。

D.面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺，拍案而起。

6、仿照例句，在下面两句横线上补写相关的内容。（2分）

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风，我将。（2）如果我是春雨，我将。

７、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举１个出来。（２分）

二、现代文阅读（共44分）

（一）文言文阅读理解

阅读下面的文段，完成1---6题。（18分）

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿

含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意

少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千

犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1、这篇课文选自《》，是清代张潮编选的是，字。(4分)

2、下列各组中加点字的意思完全相同的是（）（2分）

A、口技人坐屏障中满坐寂然B、妇抚儿乳儿含乳啼

C、群响毕绝众妙毕备D、不能名其一处有名无实

3、在上文中横线上填上原文语句。（2分）

4、翻译句子。（4分）

①遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

5、文中口技者共表演了哪几个场景？（3分）

6、选文中“满坐宾客无不伸颈„„以为妙绝”一句描写了什么？这句话的作用是什么？（3分）

二、门的悬念（12分）

学校大厅的门被踢破了。

可怜的门，自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚打门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。

教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。

新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢，孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金黄色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。

这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

这是一道玻璃门。

1、校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这道门是最坚固的？根据文意作简要的回答。（3分）

2、文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什么？（3分）

3、“灿灿的金黄色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？（3分）

4、对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括。（3分）

（三）帽子的故事（14分）

镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。

于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以仍一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，这让小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。

班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她

向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须截一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要越新奇越好！”

3安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。

安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。

从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学

忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子„„

善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦

和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。

1.解释下列句中括号中的词（2分）

（1）一个小女孩光着头去上课多（难堪）啊！难堪：

（2）她一个人带着帽子，反而显得（抢眼）。抢眼：

2.第2段中班主任郑重宣布同学们必须戴帽子上学。她对帽子有什么要求？并请你猜测一下老师这样做有什么用意。（3分）

3.文章3段中写安娜上学，“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了”。这一描写反映了他怎样的心情？（2分）

4、根据文意，写出文章第⑤段末省略号所省略的内容。（2分）

5、读了这篇文章，你是否喜欢文中的女老师？对这位女老师你有怎样的评价？（2分）

6、请根据文章内容，在文章最后的横线上发表自己的议论。(3分）

四、作文（50分）

我没想到我如此__________（浮躁虚荣坚强幸运依赖父母„„）

要求：1.结合个人生活经历，将题目补充完整;

2.文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当的运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；

3.字数在600字左右；

4.文中不得出现真实的校名和人名。

答案：

一、语言积累与运用（35分）

1、燥tián溅kàng2、（略）

3、（1）删去“应该”或“必须”。(2)在句末加上“的对象”（或的人）

4、示例：(1)吹绿田野的庄稼。(2)滋润干涸的土地

5、（1）举例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；……

文言文答案解析：注意作者是林嗣环，而《虞初新志》的编者是张潮。二者不可混淆。

答案：《口技》《虞初新志》林嗣环

解析：A口技人坐屏障中（动词，坐在），满坐寂然（名词，通“座”，座位）。

B妇抚儿乳（动词，喂奶），儿含乳啼（名词，乳头）。D、不能名其一处（动词，指出），有名无实（名词，名声）。

答案：C

解析：翻译句子时一定要注意关键字“妙”“备”“绝”的翻译。

答案：① 各种声音都表演得惟妙惟肖。②认为好极了。

解析：这一句是观众的反应，写了听众们的神态、动作。侧面描写的作用是烘托口技人的高超技艺。

答案：描写了听众的神态、动作，从侧面烘托出口技者的技艺高超

（一）门的悬念（12分）

1（3分）因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。

2（3分）经不起踢打的玻璃门。

3（3分）形象的写出了学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围中。

4（3分）教导主任：用换门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。

（二）13．难堪:难为情。抢眼：引人注目；显眼。

14．答：“每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子上学，而且要越新奇越好”，这是老师的要求。老是这样是为了使安娜不会因为只有自己带着帽子来上课，被同学用异样的眼光看而痛苦和尴尬。

15．答：这一描写反映了安娜害怕和复杂的心情。

16．安娜竟然也站起身和身边的朋友愉快的聊了起来，脸上不再有着往日治疗时的忧伤和担心。她常常和同学们一块儿开心的学习、玩耍，老师和父母看了都笑了。

17．答：喜欢。这位女老师是一位善良的老师，有着助人为乐的品质。

篇3：七年级下册要点精讲

enjoy

◎观察思考

Turn left on Five Avenue and enjoy the city's quiet streets and small parks.在第五街左转并享受安静的城市街道和小公园。

I enjoy listening to light music.我喜欢听轻音乐。

◎归纳拓展

enjoy动词, 意为"喜欢;享受"。

enjoy后接名词或代词, 动词的ing形式, 相当于like (喜欢) , 但enjoy后不能加to do;enjoy oneself, 意为“过得愉快、玩得高兴”, 相当于have a good time。

注:enjoy后只能接表示褒义的词组。

二、重点句型

1.There is a post office in the neighborhood.。

◎典例体验

There is a bottle of coke and some apples on the table.桌上有一瓶可乐和一些苹果。

There are some apples and a bottle of coke on the table.桌上有一些苹果和一瓶可乐。

I have many stamps from different countries.我有很多来自不同国家的邮票。

◎归纳拓展

there be“有”, 表示“某处/某时有某人/某物”。结构:There be+某人或某物+表示地点或时间的状语。there be结构中的be动词的形式要遵循就近一致原则, be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is;复数时用are。

have也意为“有”, 但其表示“拥有, 占有, 具有”, 即:某人有某物 (sb.have/has sth.) 。主语一般是名词或代词, 与宾语是所属关系。

2.动词不定式结构:to+动词原形。

◎典例体验

Bridge Street is a good place to have fun。

I'm hungry.Please give me something to eat.我饿了, 请给我一些吃的东西。

He asked for a room to live in.他要一个房间住。

The teacher asked him to come on time.老师要他按时来。

She came back to get her English book.她回来拿她的英语书。

To go abroad is his dream.

=It is his dream to go abroad.出国是他的梦想。

Her job is to look after the patients.他的工作是照顾病人。

He can tell you where to get the book.他可以告诉你哪儿能买到这本书。

I want to know when to meet.我想知道什么时候集合。

I don't know how to use commas.我不知道怎么用逗号。

◎归纳拓展

动词不定式的结构:to+动词原形。

动词不定式可用作宾语、定语 (不定式与被修饰词有动宾关系, 若是不及物动词, 介词不能省略) 、宾语补足语 (作宾语补足语不带to的动词有let, make, have, see, watch, hear等) 、状语、主语 (这时可将其用形式主语it来替换) 、表语。

疑问词who, what, which, where, when, how加to do可构成不定式短语, 在句中可用作know、ask、find out、tell、wonder、learn等动词的宾语, 但有时也作主语。

试比较下列三句子:

I don't know what to do.我不知道该做什么。

I don't know how to do it.我不知道该怎么做。

I don't know what to do about it.关于这件事, 我不知道该做些什么。

三、易混辨异

1.during, in.

◎观察思考

He sleeps during the day.他白天睡觉。

He will go to Hawaii for vacation in summer.夏天他将到夏威夷度假。

◎归纳拓展

两者均可表示一段时间, 有时可互换;相比较而言, during更强调时间的延续, in只是指一般性的某一时间。因此若表示状态或习惯性动作, 多用during。在stay, visit, meal等表示行为要持续一定时间的名词之前, 只能用during。

与季节名词连用, in表泛指, during表特指。

2.in front of, in the front of.

◎观察思考

I feel nervous when I talk in front of many people.在很多人面前讲话时, 我感到紧张。

The teacher is standing in the front of the classroom.老师站在教室的前面。

◎归纳拓展

in front of表示“在......的前面”, 指的是在某物体外面的前面, 即两者是分开的, 其反义词是behind。

in the front of表示“在......的前部”, 指的是在某物体内部的前面, 即两者是包容的, 其反义词是at the back of。

3.house, home, family.

◎观察思考

He lives in the yellow house.他住在这座黄色的房子里。

He is not at home.他不在家。

My family all get up early.我们全家都起得很早。

◎归纳拓展

house意为“房子”, 指居住的建筑物;home意为“家”, 指一个人同家人共同经常居住的地方;family意为“家庭, 家庭成员”。

4.through, past, cross, across, over.

◎观察思考

He got into the room through the back door.他通过后门进入了房间。

She walked past a bank.她路过了一个银行。

Be careful when you cross the street.当你过马路的时候要小心。

The Great Wall is across the north of China.长城穿过中国的北部。

There will be a new bridge over the river.河上将会有一座新桥。

◎归纳拓展

through介词, 意为“从……通过, 穿过”, 主要指从物体内部穿过。

past介词或副词, 意为“经过, 路过”, 指从物体的旁边经过。

across介词, 意为“穿过”, 指从物体的表面上穿过。go/walk/run across=cross, across from在……的对面。

over介词, 意为“越过”, 指越过一段距离。

5.sleeping, asleep, sleepy

◎观察思考

Mr.Li is sleeping, please call him later.李先生正在睡觉, 请稍后再打电话给他。

The children are asleep now.现在孩子们睡着了。

On Friday afternoons, many students are sleepy after a long week of classes.经过长长一周的课程后, 很多学生在星期五下午都是困倦的。

◎归纳拓展

be sleeping表示动作, 意为“正在睡觉”, 表动作, 不确定是否睡着。

be asleep表示状态, 意为“睡着了”。fall asleep入睡。

篇4：对人教版七年级下册英语教材分析

关键词：教材；七年级英语；教材内容结构和编排设计

中图分类号：G634 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0000-01

一、教材简介

《新目标英语》（人教版七年级下册） 教材分析《Go for it》七年级下册共12个单元，加上复习单元2 个，文化背景知识和学习策略等部分补充材料。总的来说，这个长度对于一个学期的教学是合适的，与之前的教材相比， 省去了期中和期末的复习单元总结。在目录中，每一个单元中包括了题目、主题、功能、结构、目的语、单词、复习点这几部分。附录包括课文知识点、磁带录音 语音知识、语法、词汇与表达、单词index、名字列表、不规则动词变化表。每一单元都只有3页，分为A部分和B部分，各部分占一页要介绍基础性的语言知识，例如单词、句型、语法，而 B部分主要进行巩固和运用。在这两部分中，都比较好地结合了听、说、读、写四种能力的训练，但 A部分更注重听和说，B部分注重读和写。在 B部分结束之后，就会有一个简单的自我检测，这部分一方面是对学生学习的检测或总结，另外一方面则是带有一点拔高性质的要求。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal，采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。

二、教材特点

（一）图文并茂。

当打开教材时，你会被里面生动而又有趣、诙谐而又美的图片吸引，几乎每一页中都有插画，这对于七年级的学生来说，提升了他们的阅读兴趣，进而让他们爱上英语，拥有好的学习动机，是大有裨益的。

（二） 实用性强。

每一个单元的主题都取材于学生的学习生活，与他们的认知水平、年龄、生活经历，习惯都有密切的联系， 例如： Unit 1：Can you play the guitar？ Unit 3： How do you get to school？ Unit 6：I am watching TV. Unit 11： How was your school trip？ 等。这些话题来自生活，所以对于学生来说，他们都懂，也有话说，也可以在实际生活中用到，所以说实用性很强。

然而它的优点其实也隐藏着缺点，譬如说，中国很多偏远地区的学校，学生们还没有机会摸到吉他，没有电视机看，没有出过大山，这些因素又造成了这套教材在地区选择上的局限性。这也是对中国教育提出的高要求，让每一个小孩受到同等的教育是很紧迫的。

三、教学目的

培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。

四、教学措施和方法

措施：培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；发挥学生主体和教师主导作用：用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从去冬期末考试所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持

“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。枯燥的题海战术已不能适应现今的英语教学。

3、加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能力。

4、此书采用任务型语言教学，以学生为主体，且每一单元设计有4-5个pair/group work，学生每一堂课都有充分的练习时间，以此来强化新单词以及新的语法结构。同时，通过多样化的活动提升学生其他方面的能力，如反应能力，记忆能力，分辨能力，组织能力等。笔者所实习的育才中学在组织课堂教学方面做得非常好，教师不仅基本功扎实，教学方法好，而且注重提升学生的思想。如教unit 3 动物这一单元，就注重深入要爱护动物，和动物做朋友，在unit 4职业这一方面，则强调应注重男女平等，并不是所有nurse都是女性，也并非所有警察都为男性等等。这一方面，值得我们借鉴与学习。

5、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

篇5：七年级历史下册月考试题及答案

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 13 14 15

答案

题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案

1.这是中国 历史之中最短命的朝代之一，但它结束了自魏晋南北朝以来的长期分裂局面。同时其在政治上确立的三省六部制和科举制度影响深远。那么这个朝代就是

A.唐朝 B.西汉 C.隋朝 D.东汉3.一位外国人曾描述大运河：“由广州通向北京，其长度是世界上独一无二的。”其实，大运河的南北两端应该是

A.扬州、北京 B.杭州、北京

C.杭州、扬州 D.广州、杭州

4.“汴河通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。”唐代诗人李敬芳的这首《汴河直进船》评述了大运河的利与弊。你知道隋朝开凿大运河的目的是

A.便利隋炀帝的出游 B.巩 固西南边防

C.结束分裂割据局面 D.巩固隋朝统治

5.年号多取吉利吉祥、国泰民安的含义，或是显示皇权的神圣。“上承贞观，下启开元”，其中用“贞观”作为年号的皇帝是

A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗

7.金榜题名源于我国古代科举考试。殿试后录取进士、揭 晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜，其多由皇帝点定，俗称皇榜，考中进士就称金榜题名。与“金榜”有关的进士科、殿试，分别开始于

A.秦朝、唐朝 B.唐朝、唐朝

C.隋朝、隋朝 D.隋朝、唐朝

8.“东瀛有多远?芒履难丈量。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普渡众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是

A.玄奘 B.鉴真 C.戒贤 D.戒日王

9.13岁的他即赞普位。即位后，训练军队，很快平息各地的叛乱，统一各部，定都逻些(今拉萨)，建立了吐蕃奴隶制政权。采取许多措施鼓励百姓学习和运用先进生产技术，发展农牧业生产，使吐蕃的社会经济和人民生活迅速呈现中兴之势。材料中的他就是

A.怀仁可汗 B.尺带珠丹 C.松赞干布 D .颉利可汗

10.武则天“制公卿之死命，擅王者之威力“(意为诛杀公卿，独断专权)。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为

A.她是中国历史唯一的女皇帝 B.其执政时期社会经济继续发展

C.发展科举制度，创立殿试制度 D.重用有才能的人

11.我国历史上的“和同为一家”指的是

A.汉朝和匈奴的关系 B.唐朝和新罗的关系

C.唐朝和靺鞨的关系 D.唐朝和吐蕃的关系

12.“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”伏尔泰在这里主要赞扬科举制度

A.加强了中央集权 B.提高了官员素质

C.提高了行政效率 D.废除了门阀制度

13.莫高窟是20世纪最有价值的文化发现，以精美的壁画和塑像闻名于世。观察下列该窟中的壁画和雕塑，我们可以发现莫高窟也是我国哪一宗教的艺术宝库?

A.佛教 B.道教 C.儒家 D.伊斯兰教

15.脍炙人口的唐诗深受人们喜爱，唐代诗人辈出。郭沫若：“世上疮 痍，诗中圣哲;民间疾苦，笔底波澜。”他赞誉的是

A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.李商隐

16.有位收藏家最近从古董市场上购得一座彩陶马，上面有多种颜色，主要有黄、绿、青三色，经专家鉴定是真品，你知道它是什么时候制作 的

A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝

17.我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。那么“书圣”、“画圣”、“诗圣”分别是指

A. 王羲之、吴道子、李白 B. 王羲之、吴道子、杜甫

C. 张旭、顾恺之、李白 D. 张旭、顾恺之、杜甫

18.我国是最早发明印刷术的国家，世界上现存最早有明确时间记载的印刷品是唐朝时印刷的

A.《甘石星经》 B.《金刚经》 C.《唐律疏议》 D.《黄帝内经》

19.诗仙太白系列酒独具“窖香浓郁、醇和绵软、甘冽净爽、回味悠长”的独特风格。荣获了中国优质酒、全国酒类评比金奖、五届四川名酒、重庆名酒等220多项荣誉。那么，你知道该系列酒的命名是为了纪念哪位伟大的历史人物呢?

A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.柳公权

20.七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是

A.政权分立与民族融合 B.中华文明的起源

C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的社会

21.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧，其中歌词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝?( )

A.寇准 B.宋真宗

C.宋高宗 D.明太祖

22.一位南宋抗金名将认为“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下便可太平”，这位名将是( )

A.岳飞 B.文天祥

C.戚继光 D.郑成功

24.宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是( )

A.结束了双方大规模的战争状态 B.客观上有利于双方和平相处

C.宋王朝都要交纳岁币 D.导致南北对峙局面的形成

25.你认为澶渊之盟的积极影响应该是

A.有利于统一的多民族国家的巩固 B.使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”

C.维持了宋辽长期的和平关系，有利于双方的经济文化交流

D.扭转了北宋初年与辽 国斗争的不利局面

二、材料解析题和问答题：(本大题共3小题，第14题8分，第15题11分，第16题5分，共24分)。

26.阅读下列材料：(8分)

材料一、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”

材料二、“北通涿郡之渔商 ，南运江都之转输，其利也博哉。”

请回答：(1)材料一中的“河”是指什么?(1分)此“河”是谁在位时开通的?(1分)

(2)此河 开通有什么目的?(2分)

(3)材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方?(2分)

(4)开通此河有什么重要的历史意义?(2分)

27.阅读下列材料(9分)：

材料一：玄奘，在贞观年间冒着生命危险西行学经求法，孤征沙漠，独步雪山历时，独行五万里……在天竺期间，他极力宣扬我国文化……

(1) 根据材料一指出玄奘西游的目的是什么?(1分)

(2) 他所写的重要历史和佛学典籍是什么?(1分)这本书有什么影响?(1分)

(4) 玄奘作为我国杰出的外交使者有什么精神值得我们学习?(2分)

28. 阅读下列材料(8分)：

材料一 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，每岁以绢二十万匹、银一十万两……送至雄州交割。”

—《续资治通鉴长编》

材料二 “是月，与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十 五万匹，休兵息民，各守境土。”

—《宋史•高宗本纪》

(1)材料一反映的是中国历史上的哪一事件?(1分)该事件发生在哪两个政权之间?(1分)

(2)材料二反映的是哪一事件?(1分)该事件有什么意义?(2分)

篇6：语文出版社七年级下册月考试题

班级姓名号数

第一部分 积累与运用

1、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A、教育主管部门要求各大学实行阳光招生。（阳光招生：指公开、公平、公正地招生）．．．．

B、为了满足人们饮食健康的需求，厂家纷纷推出了绿色食品。（绿色食品：指绿颜色的蔬菜）．．．．

C、球迷们强烈抗议比赛不公，要求吹黑哨的裁判立即下课。（下课：被免职或主动辞职）．．

D、沉溺网络、迷恋韩日漫画，已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”。（心理杀手：指对心理健．．．．

康造成危害的因素）

2、下列语句标点符号的使用正确的一项是（）

A、今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会活动小组？

B、程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到她女儿爱读《围城》、《洗澡》等书。

C、他看上去只有三、四十岁，与他的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。

D、“不对，这不是将军家的狗„„”巡警沉思地说，“将军家没有这样的狗。”

3、下面各项对病句的修改，不正确的一项是（）

A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉”由于”）

B、3月14日，十届全国人大五次会议通过并审议了”十二五发展规划纲要”的决议。（”通过并审议”改为”审议并通过”）

C、伦敦奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。（在”举办”前加”宣布”）

D、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（”控诉”改为”揭露”）

4、假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当一项是（）

A、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？

B、对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。

C、等我做完了作业再来问不行吗？D、你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。

5、下面加点词语意义相同的一项是（）

A卒有疾，亲为调药B权臣 ．．

每调军食之 ．．

C、群响毕绝马 ．．

以为妙绝使宣叩头谢主 ．．

6、下列说法正确的一项是（）

A、《岳飞》节选自《续资治通鉴•宋纪》，《续资治通鉴》是作者写完《资治通鉴》后又写的一本史书。

B、《杞人忧天》和《杨布打狗》是两篇古代寓言，都选自《列子》，《列子》相传为战国人列御寇作。

C、岑着和李贺是唐代著名的边塞诗人，世人并称他们为“岑李”。《白雪歌送武判官归京》和《雁门太守行》分别是他们写的边塞诗。

D、《强项令》选自《后汉书•酷吏传》，作者是南宋朝的史学家范晔。

7、解释下面加点的词语。

⑴大言数主之失（（2）张俊尝问用兵之术（）（3）衣素衣而出（）．．

⑷阙一不可（）⑸课将士注坡跳壕（）（6）因往晓之（）．．．

8说说下列句子使用的说明方法：

⑴针鼹外形和刺猬差不多，长300~450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。（）（）⑵其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。中国的穿山甲也不是它的对手。（）

（3）按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。（）

9、阅读下面的材料，写出探究结果。

材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……

材料二：中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯 ……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!

(1)用简要语言概括上面两则材料的主要信息．

我的概括：

(2)在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留?

我的看法：

我的理由：

10、按下列要求默写古诗文句

（1）、，小桥流水人家。

⑵，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

⑶，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑷明月别枝惊鹊。（辛弃疾《西江月》）

（5）王湾的《次北固山下》一诗中表明新事物孕育于旧事物之中，给人启迪的诗句是：。

（6）《雁门太守行》中表明将士以身报国的豪情的句子是：。

（7）、《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相类似的句子

是：。

第二部分阅读

（一）细读下面的文言文，完成1～5小题。（12分）

包拯字希仁，庐州合肥人也。„„知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶?”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉?”其人遂无以对。

召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”

1、解释下面加点的词语。（3分）

⑴第归，杀而鬻之（）（2）寻复有来告私杀牛者（）(3)非吾子若孙也()．．．

2、文末划线句子说明了包拯怎样的愿望？(1分)

答：

3、用波浪线划出侧面描写的句子。（1分）

4、”“一句写出包拯不拘言笑的性格。（1分）

5、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴何为割牛舌而又告之?

译：

⑵前守缘贡率取数十倍以遗权贵。

6、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？（2分）

答：

（二）阅读《苏州园林》（节选）

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

„„

②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

1、根据课文内容，在选文第一段的括号里填上恰当的词语。2分

2、根据下列意思的表述，从文中找出对应的词语。

⑴高低错落给人以美感。（）

⑵形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。（）

⑶根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。（）

3、理解选文内容，完成⑴～⑷小题。4分

⑴第①段在全文中的作用是：

⑵在文中用“”划出能概括苏州园林总的特征的句子。

⑶在第①段中用“”划出排比句，并用原话说说它有什么表达作用？

答：

4、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅仅是技术”？句中“艺术”和“技术”能不能互换？为什么？2分

答：

（三）心田上的百合花

①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”

有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

④a在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。c这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来．．．．．．

证明自己的存在。”

1、第⑦段加点的“全心全意”和“默默”用得恰到好处，请分别说说好在哪里。

答：。

2、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、c哪个位置？______________________

3、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？

答：

4、百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？

答：。

9、(1）洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无限。

(2)示例一：应该摒弃。我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。

示例二：应该保留。我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。

（一）1、⑴但、只管；卖 ⑵随便、随意 ⑶畏惧 ⑷是非 ⑸不久 ⑹和

2、告诫子孙为官要清正廉洁。

3、“贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。”

4、“人以包拯笑比黄河清。”

5、⑴(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状?

⑵此前的知府趁着进贡大都敛取是贡数几十倍的砚台，来赠送给当朝权贵。

15、布局 配合 映衬 层次

16、（1）俯仰生姿（2）重峦叠嶂（3）因地制宜

17、⑴总说，揭示了苏州园林共同的特征。⑵游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。⑶排比句：他们讲究„„远景的层次。这处排比的运用，具体地强调了“一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。”⑷苏州园林的设计者和匠师们；游览者得到“如在画图中”的实感；游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

18、“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。“技术”是有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。这句话说明苏州园林的假山的堆叠富有创造性；不能互换；因为“艺术”比“技术”有更高层次的要求，“艺术”更能体现苏州园林假山堆叠的匠心独运之处，这样符合句意。

19、D

（三）1、“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执著的特点。“默默”表现了百合埋头苦干、不喜张扬（不炫耀）的品质。

2、C3、排比、拟人、反复（答到两个即可给分）。表现了百合信念坚定、追求执著的形象。