快乐的暑假之旅作文

快乐的暑假之旅作文（精选8篇）

篇1：快乐的暑假之旅作文

暑假，妈妈带我去方特水上乐园玩。

首先，我们玩的是恐龙漂流。一坐上皮划艇，工作人员就把我们推了出去。一进门，恐龙就“嗷……哞……”地叫了起来，把所有人吓了一跳。剑龙在吃草，雷龙在吃高处的叶子，岸上有两条大蟒蛇虎视眈眈，好像要把我们吃了，霸王龙和恐爪龙在打架，鳄龙在水里漏出头来，样子十分可怕……哈哈，有点与恐龙共舞的感觉。

从恐龙漂流出来，我们又拿上垫子，戴好护具，向彩虹滑出发。彩虹滑道有五个滑道组成的，每个滑道都有自己的颜色，在远处看还以为是一条彩虹，所以它叫彩虹滑道。彩虹滑道大约高10米，我看到它这么高，心里顿时紧张起来，但是我还是壮着胆子伴随着尖叫滑了下去，在滑下去的那一刻，心仿佛都要飞出来了。这个项目太刺激了，我一下子玩了三次。还想玩第四次时，妈妈说：“赶紧去玩海啸来了吧！”

我们来到冲浪弯时，这里已经人山人海。舞台中间播放着活力四射的音乐，所有人都跳起舞来。“海啸来了！”随着主持人的一声大喊，第一个海啸涌了过来，把所有人冲到了岸边。还没等大家反应过来，第二次海啸又翻滚着冲过来。比第一次大了许多，大家都被冲散了。还好我会游泳，要不然就要喝水了。第三次海啸到来后，就可以冲浪了。我带上游泳镜，想着来到水里就不会被冲跑了，结果还是冲跑了！

这次的方特之旅非常高兴，但是也有些遗憾，有的项目因为身高问题没完成。这次回去要好好吃饭，长高了再来玩。

篇2：快乐的暑假之旅作文

第一次坐飞机，我比较兴奋，一路上眼睛不停地瞅着窗外，生怕错过了什么美景。一下了飞机，远远的就看见小姨来接我了，坐车来到小姨住的地方后，我的上海之旅拉开了序幕。

来到上海就一定要去看被称作东方明珠的上海电视塔，不然的话就是白来了。车子一路前行，无数的摩天大楼从眼前晃过，真是漂亮啊，上海不愧为国际化的大都市。终于来到了东方明珠下面，从下往上看去，感觉脖子都仰酸了。坐上塔内的电梯，只花了四十秒，我们便来到了接近于塔顶的观光球上，在这里远眺，整个上海市的景色尽收眼底。蜿蜒的黄浦江像一条巨龙一样，原本高高的大楼，此时已经显得十分渺小了。下了塔之后，我们便来到了上海著名的外滩，一派繁华的景象呈现在了我的眼前，各种风格迥异的建筑都显得那么的和谐。之后，我们又参观了上海博物馆，里面的艺术珍品让我叹为观止。

篇3：快乐的白山之旅

刚下车,我们就迫不及待地开始爬山了。一进山林,我们就感觉来到了另一个世界。郁郁葱葱的大树遮天蔽日,把炎炎夏日隔在山外,连正午火辣辣的阳光也被分割得零零落落,把我们在林间时隐时现的身影照得斑斑驳驳。山林格外幽静,耳边除了沙沙的脚步声,就只能听到几声鸟叫,这真是“鸟鸣山更幽”哇!突然爸爸说:“这种深山老林可是黑熊和棕熊的乐园。”这可把我们吓得魂飞魄散。不过爸爸又说:“好在人怕熊,熊也怕人,它们只要听到人声就会远远避开。”这下子这片森林可遭了殃:我和贝贝、黄雪云不约而同地开始大声叫起来:只听见一会儿我在学鸡叫;突然又传来“狗急跳墙”般的狂吠,哪家的狗叫得那么惨?——原来是贝贝趴在地上撒欢儿呢;“鸡飞狗跳”中间还夹着小猫咪被踩到时发出的惨叫,那是细声细气的黄雪云学的。一时间这片森林的幽静被彻底打破了。大人们都说熊是给吓跑了, 可别把狼招来!我们正吵得开心,比谁的声音最大,都没听到妈妈在后面叫:“小心, 前面有个大石头呢!”我扯着嗓子叫得正起劲,忽然觉得脚下被绊了一下,还没反应过来,人就趴在地上,鼻子和小草、树叶亲密地接触了好几秒 ,摔得晕头转向!好在地上满是绿茵茵的小草,像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯,摔在上面一点儿都不疼!可能是我满头野草、 迷迷糊糊的样子太好玩儿了,大家便开始手舞足蹈地模仿起我摔跤的样子来,还一个比一个说得起劲。幸灾乐祸果然不好, 只见贝贝的妈妈一路欢声笑语地走过来, 谁知道才走到我摔跤的地方,就大叫一声 “我的妈呀”,也摔了一个大马趴!

不知不觉爬到山顶上,才发觉我们一路的辛苦都是值得的:站在山顶一块又宽又平的大石头上,我发现我们已经登上了最高的山峰,旁边就是刀削斧劈一样的悬崖峭壁,站在边上向下看一眼都头晕。从山顶向下看,一片片参天大树看起来就像小草,给大大小小的山峰坡谷铺上了一层起伏不平的地毯。远方城市里的车子简直像蚂蚁一样小。在这里,我才真正体会到 “欲穷千里目,更上一层楼”和“一览众山小”的含义。

在山顶上,我还看到山下有一个小湖,在阳光的照耀下,森林怀抱中的湖水透出明亮的碧绿色,远远望去,像一块翡翠镶在深绿色的绒毯上,分外美丽。还有什么比在夏日的林间小湖里游泳更舒服的呢?我们人还没爬下山,心已经荡漾在湖水里了。经常游泳的我知道即使气温再高,湖里的水往往还是冷的,所以小心地走到了水里,等身体适应了水温才游了过去。贝贝可不知道这一点,她不管三七二十一,扑通一声跳进了水里,随后她像一条打挺儿的鲤鱼一样跳出了水面, 又重重地摔进水里,溅起好大一朵水花。然后,她一边在水里转圈圈,一边哆哆嗦嗦地叫。 我们游了一会儿,接着又打起了水仗,可是突然我发出了一声惨叫——我的鼻子撞上了一颗软软的、黑黑的小东西,还在不断扭动呢!我们吓得汗毛直竖,可定睛一看——原来只是一群小蝌蚪。它们扭着身子游来游去,真是太可爱了!我们抓了一些放进瓶子,可过了一会儿还是把它们放回了水里——毕竟这里才是它们的家呀, 我们这些客人已经打搅了它们宁静的生活,可不能再让它们失去家园

篇4：快乐的明光之旅

第二天一早，我和好朋友一起去参观银岭生态农业园，真让我大开眼界。我一直生活在城市，从没有看过那样一望无际的西瓜地，碧绿碧绿的瓜蔓，趴在沙地上，瓜蔓上都是可爱的小西瓜，还没有成熟。有的像我踢的足球，圆溜溜的；有的像一个绿色的毛线球，上面还有一层密密的绒毛，用手轻轻摸感觉好舒服；有的小得可怜，只有我的小手指那么大呢！沿着西瓜地往前走，就是梨树林，树上结满了绿色的梨子，让人“口水直下三千尺”。导游说可以摘，我便迫不及待地尝了一个，酸得让人发抖，无法下咽，原来还没熟，真是“中看不中吃”呀！

来到梨树林附近，还有几只天鹅在池塘里引吭高歌，似乎在欢迎我们，不过这几只天鹅不像书上说的洁白高雅，而是毛色发黄，真奇怪！

不知不觉，我们来到了一大片金银花种植地，只觉得芳香扑鼻，沁人心脾。金银花有金黄的，似金；有雪白的，似银。听说金银花绽开花蕾时，洁白无瑕，可几小时后便开始发黄。我想，这就是金银花名字的由来吧！

篇5：快乐的暑假之旅作文

虽说已经放暑假了，可以好好休息一下了，可我不敢偷懒，怕学过的知识在脑海消失。于是，每周星期一到星期五，我都到辅导班学习，给大脑“充充电”。在学习中，我对写作、奥数产生了浓厚的兴趣，并且越来越喜欢。

你们可千万别以为我是个“书呆子”。在暑假中，我学会了洗衣服。我可喜欢洗衣服了，因为洗衣服时很凉爽。但是，有时候在洗衣服时，会遇上一两件重量极的衣服。可我不认输，硬是把它们拧干了。真是：明知山有虎，偏向虎山行。

在暑假中，我还看了好几本书。其中，印象最深的是《小猫出生在秘密山洞里》，这本书让我明白了：亲情无价。在看书的过程中，我还积累了不少好词佳句呢！这样是为了提高自己的作文水平。我觉得：书就像一座知识的宝库，让我的头脑变得灵活。

我不但看书，还看了几部动画片。说起来好笑，看动画片也让我懂得了不少道理：谁说女子不如男，在关键时刻，也许女生会比男生更加沉着冷静，不会鲁莽行事。

篇6：快乐的暑假之旅作文

湛蓝的天空，洁白无瑕的白云，徐徐的海风，软绵绵的沙滩，暖暖的阳光晒在身上，轻柔的海水不断轻吻你的脚尖，多么惬意呀!不错，我正在随笔中国大陆最南端的著名景点之一——白沙湾。丰富多彩、趣味十足的暑假又怎少得了到此一行呢!

暑假的某一天，我们全家收拾得当，便出发了。不多时，我们便抵达了目的地白沙湾。

白沙湾的沙滩犹如一张温暖、舒适的棉被，一脚踩下去，软乎乎的，细小的沙子从趾缝中窜出来，带着太阳的温度，真是柔软、细腻而暖和的沙滩。

我远眺一望无际的大海：在它的上空，几只海鸟不知飞来飞去，发出欢悦的叫声;碧蓝的海水中波涛澎湃，徐徐的海风轻轻吹过，头发也跳起欢快的舞蹈，所有的思绪好像都被掏空了似的，整个人轻飘飘的，随着海浪的波涛一次又一次向沙滩涌过来，掀起了一朵又一朵洁白的浪花。海水不断撞击着我们的脚丫，凉飕飕的。在这么美丽的天地中游泳，一定有非比寻常的感受!

事不宜迟，我和弟弟抱着游泳圈，欢呼着向大海奔去。我对弟弟说：不如打水仗吧!弟弟同意了。于是泼水大战正式开始了。我首先发起攻击，我使出全身的力气用力拍打着海面，朝着弟弟的方面拼命的拍呀，拍呀;弟弟也不甘示弱，手脚并用，不停地在海面扑腾。一开始我还占据上风，可是后来爸爸加入了低低的战团，我开始落了下风，最后，我像泄了气的皮球，全乎乎地趴到了沙滩上。

休息够了，我开始自己游泳。我想躺到游泳圈上，感受一下蛙泳。可刚躺下去，重心没控制好，啪摔到海水里。可怜的我在海水里面像只落水的`小狗不停的扑腾挣扎。爸爸发现了我的异样，伸出有力的大手，将我拎出水面。我这才发现，水位踩到我的腹部，我居然在这么浅的水里面折腾，真是羞死人了!看着满脸笑意的爸爸和幸灾乐祸的弟弟，我落荒而逃。可是海水似乎还舍不得我走，一个大浪拍过来，我一个踉跄，差点又摔到海里面!这下，老爸老妈都忍不住哈哈大笑起来，老弟那个臭小子更加夸张，居然笑到捂着肚子在沙滩上打滚!就连周围的游客也跟着笑起来，哎，这次糗大了!

玩累了，大家的肚子也都饿了。老爸赶紧架好烧烤架，把烧得通红的炭方放进去，架上烧烤网。我和弟弟迫不及待的拿出肉串，刷上一层油，放到上面烤。烤上几分钟，肉串熟了，那香味直诱惑着你的味蕾，让你吃了还想吃，我们一家吃得满嘴都是油!

篇7：快乐的庐山之旅(暑假)

看完黄龙潭，我们又来到“乌龙潭”，潭水也十分清澈，波光粼粼，我们一过去，那潭水中，竟然清晰的倒映出了我的影子，真是太美了！

今天，真是愉快的一天啊！！！

篇8：快乐之旅:我的班主任成长之路

一、梦想实现,憧憬未来

孩提时代,像很多人一样,常常会遐想。坐在教室里,看着老师让我们这几十个学生学会了那么多的知识,我觉得老师懂得真多,好伟大。也许就在那时,我已经开始编织起我的人生之梦。1989年,怀揣着儿时的梦想,我来到崇明一个边远的学校,圆了我当老师、当班主任的梦。面对着一群天真无邪的孩子,我仿佛又回到了自己的童年时代。“为师不忘童年梦,常与学生心比心。”学生们喜欢和我这个大姐姐相处,也愿意听我的话,班级纪律与学习都取得了理想的成绩,对于以后的路,我充满了憧憬。

二、激情消退,步入瓶颈

也许是年少无知,觉得自己可以运用学校里学到的知识顺利地当好这个班主任。但随着时间的推移,我发现班主任工作远比自己想象的要难得多、累得多。有一段时间,我班连续发生失窃现象。哪怕我平时留意观察,还悄悄安排两个小干部暗中观察,仍没有发现蛛丝马迹。学生的东西还是不翼而飞。甚至有一个学生放在书包里的150元校服钱也不翼而飞。经过排查,把怀疑的重点落到了小罗身上。因为小朋友看见她到过这个同学的位置。会是她吗?这个学生平时能说会道,很讨人喜欢。怎么可能是她呢?自从当上班主任,还是第一次碰到这么棘手的问题。怎么办?突然之间我感觉到要当好一个班主任是那么艰难。后来还是请教了其他老班主任后,才妥善处理了这件事情。原来,这个小女孩拿了钱后,到后操场把钱塞进了自己衣服的贴边里。她还承认以前班级里丢失的东西也是她拿的,她总是先把这些东西藏在后操场的某处草堆里……

班主任的道路,对于年轻的我真的是铺满了荆棘,当学生的问题一个接着一个向我袭来的时候,当家长的指责不断向我爆发的时候,无助、委屈写满了我的脸。久而久之,班主任工作的激情日益稍退,面对学生,我总想着“不求有功,但求无过”。每学年开学,我都希望自己不当班主任。我觉得职业倦怠提前走向了我……

三、名师指引,点燃激情

随着网络的普及,2006年我有幸参加了全国万名班主任网络培训,在培训中,我积极地汲取专家及其他优秀班主任的经验,完成自己的培训。我的认真与执着,得到了领导的肯定,被评为全国优秀学员,还被吸收为县班主任中心组成员。这一切让我重新拾回了当好班主任的信心。

教育需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的灵动。而这一切,就需要不断地充实自己。苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中,有一条重要的建议就是“读书、读书、再读书”。于是,我走向了张万祥,捧读他的《班主任工作创新艺术一百招》;我走向了陶行知,以虔诚的心去研读《陶行知教育文集》,感悟其民主思想;我走向了马克斯·范梅南,用他的《教学机智——教育智慧的意蕴》去点亮自己教育的智慧……我走近大师,用他们先进的教育理念与方法充实自己的头脑,丰满专业的羽翼,丰厚自己的教学底蕴。

2011年,带着在工作中遇到的问题和困惑,我走进了上海市首届班主任带头人工作室参加业务培训,带着学习的收获和体会重回讲台。导师及工作室同伴的好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我无穷的动力,让我在班主任的岗位上站稳了脚跟,形成了自己的特色,坚定了向着更高目标奋进的信心。

四、播种关爱,快乐成长

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育的理想就在使所有的孩子都成为幸福的人。”学生是我手心里的宝。我常常想:如果我是船,我想做一条帆船,让船上的帆布带着我满腔的爱,迎着风鼓鼓地向前进,让所有在这艘船上的学生都成为快乐的孩子。

为了正确指导学生的行为,为了了解学生的心情状况,我设计了一本“快乐的我”个人心情记录本。每天早上,有哪个学生心情不好,就可以在记录本上画一张哭脸。老师和同学都会及时伸出援助之手去关心他、帮助他。不要小瞧了这些孩子,他们虽然年龄小,但在关爱他人这一点上,还真是做得有模有样。“沈××,你一定要多穿点衣服,不然,你还是会感冒的。”“李××,祝你的心情越来越好。”特别是那次小浩的事情给我留下深刻的印象。原来小浩的妈妈每次出去打工的时候,总要亲吻他一下再出发。可那天早上妈妈走得很匆忙,没有和他吻别,他就以为妈妈不喜欢他了。同学们知道这一情况后,纷纷劝慰他:“没关系,妈妈肯定喜欢你的,你是他的好儿子呀。”“小浩,加油!等你妈妈下次回家看见你进步了,肯定很喜欢你。”“不要伤心,你还有我们呀!”……望着伙伴们的热情鼓励,听着一句句感人的话语,不要说小浩被感动了,连我也被感染了。学生在关爱与被关爱中真正体验到了幸福快乐。

在2013学年开学初,书记和我商量,要把一个下肢重残的孩子放进我班。轩轩从没有进过幼儿园,如何让他更好地融入到我们的班级,怎样让同学们接受他,不歧视他,不欺负他,走路时礼让他,这成了晨会课、班会课的重要话题。我和小朋友们一起商量,达到一个共识:我们班级是个大家庭,大家要团结友爱、互帮互助。我把轩轩安排在第一张位子让他单独坐,以防别人碰撞到他。我还给他开启绿灯:上课回答问题不用站起来,面批作业或者到老师身边读书,可以随到随读。同学们都非常支持我的这个举措,还把这条规定亲切地称为我们班的“绿色通道”。温暖,会传递;爱,会相融。孩子们用他们的热情、他们的方式传播着爱。平时他们喜欢围在轩轩的位子旁边,和他说说话,减少他的孤独;每当他学习有困难时,大家都愿意去教他;到专用教室上课时,总有同学自告奋勇地当志愿者去扶他;中午吃饭时,总有学生抢着为他拿好饭盒和筷子……特别感人的是,在一次逃生演习中,我扶着轩轩走出教室时,几个学生连忙跑过来一起扶他,有一个同学对轩轩说:“轩轩,你放心,我不会扔下你,我会来救你的。”每每遇见我,轩轩的家长总忍不住要夸我们班的小朋友懂事,说轩轩在班级里很快乐。

“以情教书,以爱感人,以德育人,让每个孩子如鲜花般灿烂绽放!”这是我对教育事业的承诺,更是我对班主任工作的执着追求。每天第一缕晨光、最后一抹晚霞会记得我用心坚守的信念。

学生那一声声“老师妈妈”,让我体会到了做班主任的快乐;家长那一次次“谢谢老师”,让我感受到了做班主任的荣光。

那一句句赞扬的话语,那一个个赞许的目光,那一张张烫金的奖状,肯定了我的付出,体现了我的人生价值,也更坚定了我当好班主任的决心。