参观兵马俑小学作文

参观兵马俑小学作文（精选18篇）

篇1：参观兵马俑小学作文

参观兵马俑小学作文350字

今天，我和爸爸、大姑、表哥、奶奶一起去临潼参观秦兵马俑，我很激动，也很兴奋。

来到秦始皇兵马俑，我们请了一位导游，在导游的带领下，开始参观。秦兵马俑是历史上统治中国的第一位皇帝秦始皇的陪葬物，分一号、二号和三号坑。我们首先来到一号坑，看到坑里只有前面有兵马俑，后面是空的，导游告诉我，那是因为一号坑的兵马俑大多都是按照原来的碎片修复过的，可是，这些修复过的也会缺损，而且还有很多没有修复，所以才会这样。导游又说，一号坑的兵马俑是按防守时的样子布置的，最靠边的每个士兵都是面向外站的。仔细观察后，我发现每个兵马俑的表情都不一样，是独一无二的`，但它们都站的直直的，昂首挺胸，看起来很光荣，它们的眼睛也炯炯有神，像发光了似的。接着，我们来到了三号坑，这里明显小了很多，虽然小，却是打仗时的发令部。现在这里和以前一模一样的兵马俑很少了，大多都没有了手、头或武器，而且没有修复，导游说，这是为了让游客们看到真正的文物，所以才原汁原味的展现。然后，我们来到2号坑，2号坑比1号坑大，比3号坑小。我往下一看，咦？奇怪，怎么一个兵马俑也没有？导游说这里还没有挖掘出来，我有点失望，希望它能尽快挖掘出来，供人们参观学习。最后，我们又去参观了兵马俑手里的武器和马车，我看到的马车分为普通和高级两种，这是根据乘坐马车的人的级别来划分的。

就这样，一个上午的时间，我们参观了被称为世界第八大奇迹的兵马俑，我觉得它很壮观，既让我学到了很多知识，又让我觉得很自豪，这真是有意义的一天！

篇2：参观兵马俑小学作文

我们来到了兵马俑。兵马俑在西安临潼出土的。当年有一个叫杨新满的农民，他和村里几个人打机井时发现有非常多的陶片，他把陶片放在车里拉到当地的文化馆，经文化馆修复考证发现是秦朝的陶俑。不久这个发现震惊了全世界。

兵马俑规模宏大。已发现的三个俑坑，总面积近0平方米。差不多有五十个蓝球场那么大。里面有许多陶俑被破坏了，当年秦朝的军队被西楚霸王项羽打败了，项羽带了8000人进了地城，破坏了陶俑。现有的三个俑坑中，一号俑坑，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米。俑坑上面，有一座巨大的拱形大厅。走入大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行，一列列，十分整齐，排成了一个长方形军阵，大约有六千多个俑士。真像是秦始皇当年统率的一支南征北战，所向披靡的大军。

秦朝的军事强大，是因为有一支勇猛的军队。一号俑坑里，最外围有着三排没有穿战甲的士兵。他们手持弓弩，用现在的话来说，他们就是敢死队。后面就是一些身穿战甲的俑士们，他们手拿长枪，面容严肃，每个人的面部表情、发饰都不一样，有“千人千面”之称。

三号坑一看就是一个司令部。这些高级长官们，手持宝剑，威风凛凛的面对面站着，像在商量着军事要事。在坑口有坐着战车的士兵，他们手拿马鞭，驾着战马，精神饱满，只等长官一声令下，冲向部队的最前面……秦朝不但军事强大，武器也很先进，当时使用武器有许多种，如：剑、枪、弓、弩、铍、吴钩、青铜戟、铜矛等等。秦朝的科技更是先进，在挖掘过程中，发现了一把宝剑，它被压在一个陶俑头下，当时这把剑被压着很弯曲的样子。可是刚刚把俑头移开，这把宝剑神奇地直了。当专家们把宝剑擦了擦，竟然没有一点锈的痕迹，太神奇了!后来经研究才知道是因为剑的表面被涂上了10——15微米的防锈氧化层，有效地防止了青铜剑的锈蚀。这样的技术美国到了20世纪30年代才有了这项专利。

篇3：参观兵马俑小学作文

我国教育大致可以分为以下几个阶段:学前教育(指3~5岁的儿童在幼儿园接受的教育过程);初等教育(指6~11岁的儿童在小学接受的教育过程);中等教育(指在12~17岁期间在中等学校接受教育的过程);高等教育(继中等教育之后的专科、本科和研究生的教育),继续教育(包括成人技术培训、成人非学历高等教育以及扫盲教育)。

而英国的教育阶段分为以下几个阶段:第一阶段:3~5岁的幼儿园教育。第二阶段:5~11岁的小学教育。第三阶段:11~16岁的中学教育。5~16岁为法律规定的强制教育阶段,适龄儿童必须入学,由国家负责必需的学费、书籍和必要的供应。第四阶段:16~18岁是中学高级班(或大学预备班),为中学至大学的过渡期,也称继续教育阶段,主要是学术方向和职业方向学习。完成预科的学生主要参加普通教育高级考试(General Certificate of Secondary Education,Advanced level,简称GCSE-A level),而职业技校的学生除了要参加GCSE-A level考试外,还要参加普通国家职业资格考试(General National Vocational Qualification,简称GNVQ)。第五阶段:大学教育,一般从18岁开始,读本科需要3~4年(医科为5年),可取得学士学位;硕士通常为1~2年;博士为3~5年。

10月4日,课题组一行来到伦敦的哥本哈根小学。该校建立于1886年,钟楼外墙镶嵌的纪念牌昭示出久远与古朴。这所学校的学生来自周边社区,不同肤色的孩子聚集在这里学习,在英国像这样的公立社区学校还有很多。教学楼旁的一块电子展示屏进入我们的视野,才觉得学校有了一些现代气息。

进入教学楼时,我们每个人都领到一张参观证,上面有条形码和每个人的名字,学校要求进入学校教学区的外来人员,如维修人员、参观人员等,通过扫描条形码进行记录,也就是我们所说的来客登记或者门禁系统。

哥本哈根小学附设一所幼儿园,进入校后负责接待的教师先带我们到幼儿园进行了参观。

进入到幼儿园,看到孩子们在户外有的玩着滑梯,有的提着塑料水桶,有的拿着塑料铲,有的推着小推车做着一些活动。

幼儿园的室外活动区域没有更多的大型玩具,玩具多数是实木做的,还有一些废旧的轮胎制作的玩具,看起来很结实、实用。

室外活动区用不同的线条勾落出带有数字和字母的曲线、圆、人行横道等图形,并没铺设塑胶跑道或进行地面软化处理。

进入室内,一个班的孩子在教师的带领下,在一块触摸电视大屏上学写英文字母。据负责接待的教师介绍,这是这所幼儿园中唯一的一块触摸屏,其他教室还都是几年前统一配置的交互式电子白板。孩子在写画过程中,教师会用手机拍照记录孩子的活动的图片,视频等过程资料;通过2Simple这家公司提供的软件上传服务器记录下来。经过了解,我们发现这款软件类似我国学校使用的家校通一类的互动软件。为了保护幼儿的视力,触摸屏的背景色被设置成绿色,且使用一般不超过10分钟,学习写字环节后,教师就会组织孩子换到画画、弯折彩色吸管、小厨房等活动区域中。幼儿园的设施虽然显得很陈旧,但是处处还是能够感受让孩子在活动中得到相应的生活能力锻炼。

参观完幼儿园,哥本哈根小学的校长引领我们来到小学的教学楼,就是1886年建的校舍。教学楼内墙壁用油漆粉刷的白白的,显得干净整洁。每一个班外面都留有展示学生作品的墙报,墙报的边框及背景或用彩色纸张,或用彩色的布,墙报的内容都是学生自己制作,均是手写的没有打印件。

我们进入了一间教室,由于班内只有十几个学生,显得教室很大。桌椅是围成一组一组的,教师在用交互式电子白板和投影机组成的多媒体设备上展示着教学内容。教室四周墙上的展示有图片的,文字卡片的学生作业。学生用的教材和书本都放在教室后的格子中,码放得很整齐。教室内学生的休息区有靠垫和地毯。教室内的照明无论是日光灯管还是节能灯都镶在灯罩内,灯光很柔和。强电和弱电虽然是明线,都规范的走在线管和线槽之中,电源插座距离地面30~40厘米高,每一个电源插座都带有开关。而我国小学教室的规范要求所有电源(包括弱点的信息点)都要距离地面1.8米。在公共区域,我们发现一个叫做“Peace”(安静)的房间,类似我们学校的心理咨询室,会让好动的学生到这里调整,也可用于穆斯林学生做祷告用。

随后,校长带领我们来到整个楼的楼顶,她这里是学校开辟的种植园,让学生在这里栽种一些蔬菜和水果。

在学校的信息化建设方面,网络通到每一间教室,教室内都配有一套计算机、交互式电子白板加短焦投影机的多媒体设备;没有专门的计算机教室,十几台笔记本电脑放在了一个图书阅览兼用午餐的公共区域。学校笔记本电脑配备与学生人数之比没有固定的要求。

教师有一个公用的电子备课室兼文印室,可以在这里备课和打印教学资料。

据校长介绍,学校的设施设备比较陈旧,自从她来了以后,开始更新设备,尝试引入平板电脑教学,ICT在教学应用也刚起步。但是私立的学校信息化环境和先进设备的应用还是不错的。她甚至感叹,英国虽然是发达国家,但办得是发展中国家的教育。

总体来看,哥本哈根小学整体的软硬件配置均不如我国发达地区的学校配备,应用水平和我们差不多。需要注意的是,英国与我国教育体制不同,5~11岁为英国的小学阶段,对于知识学习要求没有我们那么高,更多的倡导快乐学习。

篇4：参观兵马俑

第一天，我们参观了名扬中外的秦始皇兵马俑。谈到兵马俑，得先说说那一排排的人俑。当你身临其境时，才发现那种场面是无法言喻的。参观的人真多呀！我们随着人群来到了一号坑，那场面顿时令我惊呆了：“好大的展厅呀！”只见坑里站满了排列得整整齐齐的陶俑武士，一个个高大威猛，都是按真人比例做成的。听讲解员介绍，这些武士原本是有颜色的，但因为当时没有好好保管，才导致身上的色彩褪了。我细细地观察了这些人俑，他们穿战袍，套铠甲，蹬战靴，真威武！我们跟着讲解员继续往前走，来到了二号坑。二号坑不大，但里面的人俑“品种”非常多，仿佛正在操练。其中有一种叫跪射俑，他们英姿飒爽，手持弓箭，好像一声令下就万箭齐发。还有一个将军俑，他两目圆瞪，面部表情栩栩如生，就像正在训斥士兵。

从兵马俑博物馆出来，我不禁深深地赞叹：“真是不虚此行啊！”

【指导老师：罗汝金】

点评

小作者这趟“不虚此行”，给读者带来的是一场视觉盛宴。文中对兵马俑的描述，有点有面，有整体，有细节，加上小作者参观时生发的联想，如“他们英姿飒爽，手持弓箭，好像一声令下就万箭齐发”“他两目圆瞪，面部表情栩栩如生，就像正在训斥士兵”，生动形象地刻画出兵马俑的神态和姿态。

篇5：参观兵马俑小学优秀日记

我们开着车，向西安临潼的方向驶去，虽然天气很冷，还飘着雪，但“秦兵马俑博物馆”门前，却是人山人海，游客们一群群、一对对，滔滔不绝地涌进去。

为了更加详细地了解秦兵马俑，爸爸特地请了一名导游为我们讲解。首先我们来到“秦始皇帝陵文物陈列厅”，走进展厅，两辆精美绝伦的铜马车呈现在我们面前，导游叔叔说，这两辆铜马车是秦始皇的陪葬品之一，大小是秦时真马车的二分之一，这两辆车出土时碎成了近3000多个碎片，考古学家花了近8你那的时间才把它们拼接完整。参观了两辆铜马车，导游叔叔又带到了仿制的一号车的伞杆前，为我们进行讲解和操作：这根伞杆能随着太阳的方向自由转动180度，伞杆底部还有一把子母扣的锁，只有解锁才能使伞杆转动。伞内还藏有矛，当刺客来袭，便可打开机关将矛取出，把锁打开将伞作盾，可谓一伞多用，机关重重。铜马车的马缰绳是金银交错的，游客们都很震惊，在20xx年前哪个没有先进科学技术的时代，秦人是如何将熔点不同的金银镶嵌在一起的呢?导游叔叔说，这仍是一个未接之谜。

离开铜马车，我们来到了一号坑，参观气魄雄伟的兵马俑。导游叔叔介绍，兵马俑1.9米，最低1.7米，都是工匠按照真人雕刻而成，所以他们的形象、神态、身材都不相同，连胡须和脑后的发型、腰带勾都是多种多样，甚至连指甲盖和手掌纹都雕刻得清清楚楚、惟妙惟肖。再看那些陶马，他们体型和真马一般大小，个个精神抖擞，肌肉丰满，瞧它们那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄踏上征程。导游叔叔说，兵马俑刚出土的时候并不是现在这个样子，他们不仅是彩绘的，而且大多数都是残缺不全的碎片，据说是秦始皇死后，他的仇家项羽发现了兵马俑坑，他带兵闯入，抢走了兵器，打碎兵马俑，最后还放火焚烧。不过，却有一把青铜剑逃过此劫，虽然在潮湿的俑坑中埋藏了20xx多年，但依然锋利无比，刚出土时能一次划破20张报纸。

篇6：参观记作文300字：参观兵马俑

参观记作文300字：参观兵马俑

今天，从西安出发，我和爸爸、表哥去了一次世界七大奇迹之一“兵马俑”。

我刚走进大门，发现里面的建筑像皇宫一样金碧辉煌。听其他人说，过了这个现代建筑就是文物区了。那些被摆出的种种文物都是五千年前秦始皇建造的。虽然这些现代建筑很美但我还是想看一下著名的兵马俑。

我走进主要大门，这让我一下子惊呆了，一排排整齐的人马出现在我眼前虽然有一些还没开掘，但这在场的几百个陶瓷坐的人马已经养我赞叹不已。那些人手上拿着长剑。但有一人些手上的武器已经不见了。但那曾在战场上战斗的人还是挺立着。最好的还是两辆马车。

篇7：参观兵马俑作文

寒假，我和爸爸一起去西安以东30多千米的临潼参观秦始皇陵兵马俑。 “兵马俑”的俑是古代用于陪葬的偶人。兵马俑种类众多，有车兵、步兵、骑兵等不同的兵种，排列有序，气势磅礴，是秦王朝强大军队的缩影。 我和爸爸一走进博物馆大门就看见一个跪射俑，它特别帅，我怎么看都看不够。走进左门，爸爸拿出照相机咔、咔、咔，一口气拍了十几张“兵马俑”照片，有铠甲武士俑、骑兵鞍马俑、御手俑、立射俑、车左俑、车右俑和军吏俑等，个个气势磅礴。最吸引人的就是爸爸在“兵马俑”中最喜欢的将军俑了。将军俑是一个陶俑，它旁边还有一匹宝马，那宝马也是一匹陶马，看起来它们还特别搭配呢。陶俑、陶马的大小和真人、真马相似。 据说，每个“兵马俑”重600多斤，都是空心的，用手一敲，会发出当当的响声。现挖掘出来的“兵马俑”近8000个俑、马，有高大魁梧、器宇不凡的将军，有威武刚毅、身经百战的武官，更有神情各异、生动传神的士兵，可谓千人千面，互不雷同，喜怒哀乐，各有其情，完全是当年秦军将士的真实写照。 许多外国朋友看了这个“秦始皇陵兵马俑”都惊叹不已。他们说：“我们看到了世界第八大奇迹!”

篇8：兵马俑游记

一号坑面积最大,发现时间最早。从四周的参观平台望下去,在一个个巷道里,站立着数千个陶俑和陶马。他们排列整齐,像一支整装待发的军队,气势雄伟。在这里,我亲手摸到了秦朝的泥土,感觉很细腻;还看见了秦砖,导游说“十块金砖抵不上一块秦砖”呢!

二号坑没有一号坑面积大,但这里的兵马俑更加形象。有立射俑、跪射俑、骑兵俑和鞍马等,他们的头发、胡须、面部表情和身穿的铠甲都非常逼真。三号坑最小,像是一个指挥所,将领们正在开会,准备出发。这里有一个展柜里展示的一个兵马俑被称为“镇馆之宝”,因为它出土之后几乎没有修复过。

秦俑平均身高有1.8米,都是单眼皮、丹凤眼,神态各异,号称“千人千面”。他们的头发、胡须、表情都不一样,衣服、鞋子也各有不同,因为那时军队中士兵的衣服都是自己缝制的。这些陶俑、陶马出土时基本上都是破碎的,考古人员把这些碎片分类,像拼拼图一样把他们拼好。拼陶片的过程非常艰难,有的拼了四十年还没拼好。还有彩色的陶俑,一出土颜色就脱落了,现在都不挖了,埋起来,等技术发展了留给后人去修复。现在还有许多兵马俑没有挖出来,或许还有一些俑坑没有被发现……

我在感受兵马俑的宏伟壮观的同时,也感受到了秦朝人民的疾苦:修这么庞大的兵马俑为秦始皇陪葬是多么劳民伤财呀!

(指导教师:朱桂芳)

篇9：参观兵马俑博物馆

秦ｑíｎ俑ｙǒｎɡ的ｄｅ身ｓｈēｎ份ｆèｎ不ｂù同ｔóｎɡ，形ｘíｎɡ态ｔàｉ就ｊｉù不ｂù同ｔóｎɡ，装ｚｈｕāｎɡ束ｓｈù也ｙě不ｂù同ｔóｎɡ。我ｗǒ想ｘｉǎｎɡ，那ｎà些ｘｉē站ｚｈàｎ在ｚàｉ队ｄｕì伍ｗｕ最ｚｕì前ｑｉáｎ面ｍｉɑｎ的ｄｅ，应ｙīｎɡ该ɡāｉ是ｓｈì将ｊｉāｎɡ军ｊūｎ吧ｂɑ！他ｔā们ｍｅｎ一ｙí个ɡè个ɡè头ｔóｕ戴ｄàｉ铁ｔｉě盔ｋｕī，身ｓｈēｎ披ｐī铠ｋǎｉ甲ｊｉǎ，威ｗēｉ风ｆēｎɡ凛ｌǐｎ凛ｌǐｎ。后ｈòｕ面ｍｉɑｎ那ｎà些ｘｉē没ｍéｉ有ｙǒｕ穿ｃｈｕāｎ铠ｋǎｉ甲ｊｉǎ的ｄｅ人ｒéｎ，个ɡè个ɡè精ｊīｎɡ神ｓｈéｎ抖ｄǒｕ擞ｓǒｕ，我ｗǒ猜ｃāｉ他ｔā们ｍｅｎ是ｓｈì武ｗǔ士ｓｈì……

看ｋàｎ着ｚｈｅ这ｚｈè些ｘｉē形ｘíｎɡ态ｔàｉ各ɡè异ｙì、栩ｘǔ栩ｘǔ如ｒú生ｓｈēｎɡ的ｄｅ兵ｂīｎɡ马ｍǎ俑ｙǒｎɡ，我ｗǒ仿ｆǎｎɡ佛ｆú看ｋàｎ到ｄàｏ了ｌｅ千ｑｉāｎ军ｊūｎ万ｗàｎ马ｍǎ奔ｂēｎ腾ｔéｎɡ厮ｓī杀ｓｈā的ｄｅ战ｚｈàｎ场ｃｈǎｎɡ，听ｔīｎɡ到ｄàｏ了ｌｅ号ｈàｏ角ｊｉǎｏ齐ｑí鸣ｍíｎɡ、战ｚｈàｎ鼓ɡǔ咚ｄōｎɡ咚ｄōｎɡ……

篇10：参观兵马俑作文

首先，我们参观了一号厅。一进展厅，就看到一排排兵马俑排着整齐的队伍。瞧，那个戴帽子的是将军俑，那些头上梳着发髻的是士兵俑。不管是士兵俑还是将军俑，个个都栩栩如生，连根根发丝都清晰可辨。兵马俑个个目光炯炯，表情严肃庄重，好像马上就要开战了。别看这些兵马俑都那么完整，其实他们是由几十块甚至几百块的碎片修复成的。修复工作还在进行中，相信不久的将来，会有更多兵马俑向游客开放的。

接看我们又参观了二号厅、三号厅和秦始皇陵，一次又一次地震惊于兵马俑的恢宏气势和古代劳动人民的智慧。

篇11：参观兵马俑作文

今年春节，妈妈带我去西安，在西安我们去了骊山，秦始皇兵马俑，法门寺和大雁塔等景点，但最令我震撼的还是秦始皇兵马俑。

它是一个埋藏了两千多年的地下军阵，它是我们第一个皇帝“秦始皇”的陪葬坑，由一，二，三号坑组成，博物馆展出的陶制陪葬武士俑和兵马俑共计8000多个，排列成阵，气势雄伟。俑分将军俑，铠甲俑，跪射俑等。坑内还出土有数万件实战兵器，馆内还展出了秦始皇大型彩绘铜车马。秦“兵马俑坑”被称为“世界第八大奇迹”。它展示了我中华民族传统文化的魅力和辉煌。

【参观兵马俑作文汇编5篇】

篇12：参观兵马俑作文

可是因为项羽攻打这里时，一把火把他们烧毁，并埋到了土里。后人发现他们时，他们的色彩还是非常鲜艳。只是出土以后，接触到空气，颜色氧化掉了，变成了灰色。

我觉得兵马俑都很精美，特别是刚出土的照片，就像真人一样。古人的制作艺术真实巧夺天工呀!

篇13：徐州狮子山汉兵马俑

徐州狮子山汉兵马俑的发现极具偶然性。据《徐州狮子山楚王陵》记载, 1984年12月2日下午, 位于狮子山南侧的徐州市第一砖瓦厂准备将一个大坑改造成鱼塘。在修建一条东西向的水坝时, 推土机把沉睡地下的彩绘陶俑铲了出来。因为冬天天黑得早, 当时并没有人发现。直到第二天, 路过这里的几个小学生发现了彩绘陶俑头, 他们出于好奇捡了回去。这事传开后, 引起了考古学家的注意。随后, 考古学家王恺带领考古队来到狮子山进行挖掘, 出土了一些外形像人的陶俑。经过反复论证推断, 专家们认定这些是汉代的兵马俑, 是距今2000多年前西汉楚国的第三代楚王刘戊的陪葬品。

狮子山兵马俑不仅数量众多, 而且种类繁多, 显示出丰富的内容:有官员俑、卫士俑、甲士俑等十余种。和秦兵马俑相比, 狮子山汉兵马俑在继承秦俑风格的基础上加以发展, 由写实转变为写意, 不注重人物线条的比例是否准确, 而侧重于表现人物的内心世界和精神风貌。

如今, 原址上已建起全国第二处兵马俑博物馆。

(摘编自《狮子山汉兵马俑发现26年了3号坑始终未发掘》, 林刚, 《彭城晚报》2010年3月11日)

问题52: (1) 20世纪, 关于兵马俑的三次重大考古发现分别是什么?

(2) 其中在江苏发现的兵马俑是谁的陪葬品?

2011年7月21日至8月1日, 我国首台自行设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙号”, 连续5次进行下潜试验成功, 并创下了新的下潜纪录。

问题53:你知道“蛟龙号”最大下潜深度是多少米吗?

(阅读材料见2011年9月“读写版”)

《西游记》中有这样一个故事:长安城里西门街上有一个算卦先生, 算卦很准。有一个渔翁, 每天送算卦先生一尾鲤鱼, 他就告诉渔翁在泾河的什么地方能打到鱼。泾河龙王心忧水族被打光, 与算卦先生打赌, 结果触犯了天条, 丢了性命。

冯骥才以清末民国初年天津卫市井生活为背景的小说集《俗世奇人》中也描写了一位技艺高超的捕鱼人, 只不过, 他捕鱼不用别人为他算卦, 而完全靠自己的本事。

问题54: (1) 请写出这个捕鱼人的名字。

(2) 天津卫八大家一进腊月, 就和他定什么鱼?

篇14：参观兵马俑作文

导游说，兵马俑的前面三排，都是从土挖出来的以前被埋在地里的罪犯，鞋子尖越高，官位就越大。一眼扫去觉得兵马俑都是一样的，像个威武的战士，可当你仔细看时，他们的表情都不一样，有伤心的、开心的、痛苦的、难过的、哈哈大笑的……我们表面上看兵马俑是没有颜色的，但在几万年前，他们都像真人一样，有着黑黑的头发，粉红的脸蛋……

兵马俑可真有气势呀，我们的老祖先可真了不起呀!

篇15：参观兵马俑作文

今天我去参观秦始皇陵博物馆，被誉为世界第八大奇迹。

我们先来到了兵马俑的一号坑，一号坑是军阵。前三排都没穿铠甲。后面几排有些人没头，有些人没手，还有几匹马。最后面几排兵马俑是不完整的，还没有修过。接着我们来到二号坑，里面的兵马俑都破了，身上全是裂缝，有些手残了，有些脚残了，还有些脑袋没了，好可怕啊！我赶紧跑到第三号坑，这个坑里的兵马俑很完整，每个兵马俑都有一匹马，前面一排马，马后一排俑，俑后一排兵跪着。最后来到了四号坑。四号坑里有各种姿势的俑，有跽姿俑，有筰舟俑，有些跪着，有些坐着，千姿百态。

【参观兵马俑作文汇总八篇】

篇16：参观兵马俑作文

清晨，我和爸爸坐公共汽车来到临沂体育馆。就看见馆门前人山人海，非常热闹。来到售票口，我看见有老师带着学生来的;有父母领着自己的孩子来的;还有的小学生和中学生是自己来的。他们都是慕名来观看兵马俑的风采的。我们好不容易才挤到前面，交上了票，进了展厅。

我和爸爸先参观了展厅中间的一张展台。台上有几个秦朝的立射俑，高约半米，外形十分威武，英姿飒爽。左边和中间的几个立射俑，左手拿弓，右手拿箭，昂首挺胸地站着，瞄准敌人，时刻准备放箭。可右边的就不一样了，这些立射俑全部向后面看着，似乎后面有敌人进攻，他们神情严肃，严阵以待，好像要把后面进攻的敌人一网打尽。

篇17：浅谈秦始皇兵马俑

秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵园东侧1500米处。秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东，三坑呈品字形排列。最早发现的是一号俑坑，呈长方形，东西长230米，南北宽62米，深约5米，总面积14260平方米，四面有斜坡门道，左右两侧又各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。俑坑布局合理，结构奇特，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道东西向的承重墙，兵马俑排档在过洞中。

1974年3月，在陵东的西杨村村民抗旱打井时，在陵墓以东三里的下和村和五垃村之间，发现规模宏大的秦始皇陵兵马俑坑，经考古工作者的发掘，才揭开了埋葬于地下的2000多年前的秦俑宝藏。1975年国家决定在俑坑原址上建立博物馆。1979年10月1日秦始皇兵马俑博物馆开始向国内外参观者展出。2009年6月13日下午1点多，秦始皇陵兵马俑一号坑再次开掘，之后在一号坑北部中段，又出土彩兵马俑。秦始皇兵马俑陪葬坑，是世界最大的地下军事博物馆。

秦始皇兵马俑之所以能被大家广泛的认可不仅仅在于它的数量和质量，更重要的在于它的艺术价值，兵马俑从形态刻画和兵俑本身的彩绘一直影响了现代艺术的发展。

1. 秦俑的写实作风

面对秦俑坑遗址现场，人们首先感觉到的是“大、多、真”。“大”即陶俑、陶马的形体高大，和真人、真马大小相似。“多”是指数量众多，和秦国的左、中、右三军相近，显示了一种恢宏的气概和巨大的力量。“真”则是形象记录了许多富有个性特征的秦国真实战士，是秦国军队的真实写照。

秦兵马俑严格地模拟实物，力求与实物相似。各类武士俑的高矮、胖瘦以及面型、须发的样式等，在刻画上都十分严格、认真。陶俑高者约2米，矮者约1.7米，一般在1.8米左右，略高于当时一般秦人的高度。服饰、甲衣种类繁多，且有级别之分，连秦俑腰间系的革带和带钩，头上束发用的发带，以及发丝、发髻、发辫，腿部扎的行滕、胫缴及靴、履，甚至连行滕上的绑带、鞋带以及鞋底的针线头等细枝末节都雕塑得一丝不苟，惟妙惟肖。

2. 秦俑的形象塑造

秦俑不是自然摹拟真实人物进行形象塑造的，而是经过提炼概括，仅求其形似。它所注重的是精炼地表现大貌。为了达到形象生动、传神的效果，都做了必要的艺术夸张和重点刻画。如表现须眉，作者就没有拘泥于刻画毛根出肉的真实，而是借用夸张手法，把须眉塑造得有角有棱，特别是胡须，有的塑得飞动、竖起或翻卷起来。这种夸张使人并不感到意外和失真，反而有助于人物精神、气质的表现，使个性十分鲜明。有的陶俑头发的雕饰犹如瓜棱形，丘壑相间;有的就像绘画上的大泼墨，高高低低，波浪起伏。这样既使头发的蓬松质感增强，又把人物性格的豁达表现出来。

秦俑的造型表现了工匠在塑造人物的体、量、形、质等方面，已经熟练地掌握了人体的比例和形体结构的一般规律。除个别外，一般都搭配得适宜自然，比例大体合度，与民间画工所说的“行七坐五盘三半”“一肩挑三头，怀揣两个脸”“横五眼，竖三停 (庭) ”“一个巴掌半个脸”“三拳一肘”“头脚一样大”等基本相符。所谓“皮肉明备，骨节暗全”，使人感到他们身上的脉搏还在跳动。

不仅如此，秦俑造型还把外部形体与内在精神、气质融为一体，体现了“形具而神生”的中国传统的审美要求。像那立如铁塔的武士俑，往往表现性格粗犷，气质勇猛;清秀型身材的俑，则显得文雅、伶俐;身材魁梧的军吏俑，表情肃穆、威严、刚毅、自信，好像胜券在握。秦俑不仅较成功地把握了整体，而且也注意到细节刻画，在技法上把圆雕、浮雕、线刻有机地结合，既表现出大的立体形象的体、量、形，也不排斥对某些细部做精细的刻画。如甲片随着身子的扭转而动，右脚上的鞋子由于脚前掌的着地而折曲，衣纹伴着体态的变化而曲转。种种富有韵律感的线条，烘托着人物的动态，增强人物形象的真实感，这些都标志着雕塑艺术已进入了成熟期。

3. 秦俑的神态刻画

秦俑比较突出的成就，是善于抓住不同身份、不同人物的性格特征和精神面貌着意刻画，塑造了包括不同官阶的将吏;不同兵种，不同年龄，不同面容和性格的众多战士，以及来源于关中、西南、西北等不同地区和不同民族的各种人物形象。只要你站在一号坑前凝注片刻，那一列列、一行行神态万千、各具其情的勇士们，似乎都雄纠纠、气昂昂地迎面扑来，他们手执兵器，御驾战马，所表现的是一支训练有素，具有极强的作战力量的军队，这种形象，是当年作为战国七雄之首的秦人挥戈东进，策马驰骋，气盖山河，声震华夏，统一中国的雄姿的凝结，是用秦地的黄土塑就的秦之史诗。

4. 秦俑的彩绘艺术

秦俑彩绘的特点一是色调明快、绚丽，二是运用强烈的对比色。秦俑衣着以大红、大绿、粉紫、天蓝等色为主要服色，另外，也十分注意衣服的装饰，领口、襟边、袖口等都镶有彩色衣缘，鞋口沿、靴梁上也押着花边，鞋带、冠带也都是彩色的绦带。服色艳丽，色调热烈。服装上下身的搭配自不必说，就陶俑铠甲来看，赭黑色甲片配着白色或朱红色甲钉、朱红色甲带，越显色彩鲜明，使军队的阵容威武而雄壮。在绘与塑的关系上，注意到二者互相补充、配合，显示了绘塑结合、相得益彰的艺术效果。

秦始皇兵马俑的艺术特点首先是它的高度写实性。秦始皇兵马俑坑所展现的军队阵容是完全按照当时秦军的实况设计的，所以其中的秦俑、陶马、车也是按实物大小制成。秦以前的雕塑以装饰性为主，而秦俑采用了写实的刻画方式，带有明显的肖像性和写生性的特征。陶俑一般身高1.8米左右，最高者可达2米，均为彪形大汉。陶马一般身长2米，通高1.7米，与真马大小相等，形体比例准确，形象栩栩如生，如此大规模的陶马群在中国雕塑史上也是一个突破。其次是它的传神。秦兵马俑的写实并不只是简单地按照现实摹刻下来，而是经过了艺术的处理。不同的人物外形，不同的官阶，不同的性格特征，不同的精神面貌，如此这些都体现在了秦俑的身上，可见它的造型刻画不仅实现“形似”而且还达到“神似”。秦俑以头部的刻画最为精致，有的眉宇凝聚，端庄肃穆;有的面庞清秀，微微含笑;有的带有皱纹，一脸老成……通过对面部的精心刻画将秦军的各种人物表现得生动万分。秦俑的传神特征还通过艺术的夸张和提炼表现，它的刻画不是追求细枝末节，而是抓住了关键的部位进行艺术处理。比如说，将眉毛加粗加厚使脸部更有体积感，胡子处理成飞动或翻卷状，虽然与现实不符，但是却更突出了人物的性格。对陶马的塑造也是如此，用洗炼概括的塑造手法便将一匹匹战马刻画得形象和生动。除了马头的塑造较为细腻多变化以外，四肢与胸部都用大写意的夸张手法，棱角分明，肌腱隆凸，臀部浑圆，腰部微凹，显得强健有力。没有过多复杂的线条，流畅并富有韵律感，让人感觉到如真马一般，但却似无法在现实中找到的神马。灵活多样的艺术技巧也是秦始皇兵马俑的艺术特点之一。秦俑的刻画并不是单一的，而是运用了多种多样的艺术技巧。对比就是其中之一，如刻画细微的铠甲和简洁的下身衣纹，精致的五官、发式和简单的躯体。这些对比处理出于整体效果的统一，使形象既简洁又丰富，在朴拙中见精致，局部精细但不失整体的气势。另外秦俑也是圆雕、浮雕、线雕的统一体，运用塑、堆、捏、贴、刻、画等民间常用的传统技法，成功地塑造出生动的勇士形象。每一个陶俑和陶马都是完整的统一体，可谓多种的刻画手段集于一身。另外，兵马俑的本来面目其实是彩绘的。很难想象坑中灰头土脸的秦俑其实是彩色的，由于经过火烧和自然的破坏，今天我们已经看不到它色彩绚丽的样子，但是所幸仍有一部分陶俑和陶马身上有残存颜色的痕迹，这些颜色的种类有红、绿、蓝、白、黑、黄等多种，可以想象俑坑初建成时，绚丽多彩的陶俑整齐的站立军姿，那个场面是何等灿烂和壮观。更令人称道的是秦兵马俑身上所绘的颜色并不是简单的千篇一律，而是经过严格的色彩配置，体现出整体的色彩效果。一般来说，兵俑大多是红色上衣配绿色或蓝色下衣，手和脸多用粉红，衣袖衣领多用绿色或赭石色，铠甲的甲钉多用黑色，连接甲片的线多用红色，这些都是有一定规律和样式。这种绘塑结合的艺术技巧，成为雕塑技法的补充手段，是秦俑丰富的艺术表现力中不可或缺的重要一笔。

秦俑艺术在中国古代雕塑史上的地位是重要的，它是前代艺术传统的继承和发展，又深刻影响着后世雕塑艺术的产生和发展。首先，它将我国写实主义的艺术传统发扬光大，为后代的雕塑艺术起到了奠基的作用。其次，秦俑的洗炼概括为后世汉唐所继承和发扬，成为中国造型艺术中重要的艺术特点。再者，绘塑结合的技法为中国古代雕塑注入了新鲜的活力，拓宽了中国雕塑艺术的发展道路。

秦俑艺术是中国古代雕塑艺术史上的一个典范，它的艺术风格和艺术技巧为后世所继承和发展，使其艺术传统源远流长。今天，来自全世界的人民怀着无比惊奇和称赞之情来观赏这一世界奇迹。秦始皇兵马俑是我们民族的骄傲，也是世界文化的宝贵遗产。

篇18：参观兵马俑作文

听了讲解员的介绍，我非常佩服秦始皇。秦始皇太厉害了！他是中国历史上最伟大的政治家、改革家、战略家、军事统帅，首位完成中国统一的秦朝的开国皇帝，十三岁即王位，三十九岁称皇帝，在位三十七年。秦始皇建立皇帝制度，中央实施三公九卿，地方废除分封制，代以郡县制，统一文字和度量衡，北击匈奴，南征百越，修筑万里长城，建了世界上做大的地下军事博物馆。

在世界八大奇迹中有两项是中国的，而这两项奇迹又都源于秦始皇，不愧被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。

出土时兵马俑都成碎片了，经过专家学者们的修复后在一号坑展出，所展现出来的气势，还是非常让我震撼的。虽然没有战争的场面，但我能感受到那种临战不畏、所向披靡的感觉，好似看到了秦始皇带领军队灭六国的景象……

那个时代的工匠太厉害了，小小一个铜马车上的伞杆都暗藏玄机。伞杆可以随着太阳的角度变化而调整，在马车跑动时不会松动，在遇到敌人攻袭时，车夫可以把伞取下当盾，伞把推动小机关把矛头伸出，就是合手的武器。就连现在都无法实现的金银连接雕花技术，在那个时代的能工巧匠就做到了。想想古人的聪明才智，让人真心佩服。

在那个年代，工匠们还掌握了兵器的防锈技术。在发掘兵马俑时，在一个武士俑身下发掘出一把青铜剑，当时剑身是弯的，专家就把剑保存起来，先修复陶俑，随后再去修复剑，发现剑身竟然自己恢复成直的了。经过初步清理，剑身竟然没有被腐蚀，剑刃锋利无比。专家惊讶地测试，用剑一次可以划穿20多张报纸！经过科学检测，那个时代的工匠已掌握了可以防止氧化生锈的物质，类似我们现在不锈钢上面的物质。那可是在我们之前的两千多年前的时代啊！

我有幸参观了世界八大奇迹之——秦兵马俑，一览当初的将士出征点兵的盛况，我心潮澎湃，好似看到了秦始皇带领军队灭六国的景象……

这个假期，我收获了很多，很多……