《孝敬父母长辈》教学设计

《孝敬父母长辈》教学设计（共14篇）

篇1：《孝敬父母长辈》教学设计

《孝敬父母长辈》教学设计

【教学目标】

知识目标：知道孝敬父母是中华民族的传统美德；是做人的根本，既是道德义务，也是法定的义务。

能力目标:能识别不当的孝敬方式，提高判断能力

情感态度价值观目标：培养孝心，从生活中的小事开始孝敬父母

【教学重点、难点】

孝是人之根本（难点）如何尽孝（重点、难点））

【教学过程】

导入：公益广告《打包篇》

一．孝的理由 活动一 出示：《黄香温席》的故事。

夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。—孟子 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 这些都说明了：孝敬父母是中华民族的_____________

活动二

出示《北大拒收“不孝生”》 2012年，北大公布‚校长实名推荐制‛实施细则，细则列出了不得被推荐的四条‚高压线‛，其中第一条就是‚不孝敬父母‛。校方组织老师进社区‚暗访‛或家访，以此了解学生的道德品质情况。

1.你还知道哪些当代中国推崇孝道的案例或规定？ 2.当代中国为什么如此注重公民的“孝”品？

活动三

出示： ‚8个子女却无人赡养 7旬父母睡儿子猪圈还交租‛

老三罗某曾表示，就是现在他随便浪费的一些钱，也够两位老人过一辈子。他不赡养老人，是因为父亲在村里当会计的时候，没有为他的前程铺路，现在他所获得的一切，都是靠自己的能力，与父母无关。

邻里对儿女的行为纷纷予以谴责，但收效甚微。1。罗某的想法对吗？

2。请你帮老人出出主意，解决他们的养老问题。

活动四：小结

古：孝敬父母是中华民族的传统美德。

今：孝敬父母是做人的根本，是社会主义道德规范的要求；（道德义务）

孝敬父母更是法律规定的义务。（法定义务）

——孝的理由 二．将孝心化为正确的行动 活动一

出示：何欣颖：爸爸 让我给您一个吻 ；邵帅：捐髓救母 孝心感动社会；李笑笑：八年如一日照顾瘫痪的母亲

1.孝心少年对父母的孝敬表现在哪几个方面？ 2.孝敬父母还可以表现在哪些方面？

活动二

辩一辩：“学习好就是对父母的孝敬，平时没有时间，也不需要为父母做些什么。”

活动三

如此“孝”行，你怎么看？

◆ 男孩为救重症父亲多次抢劫 双亲庭上痛哭

为了医治身患癌症的父亲，尚未成年的儿子以身犯法抢劫。辩护席上，父亲泣不成声，直言是自己的疾病拖累了原本懂事的儿子；坐在旁听席上的母亲也掩面痛哭。这位辛苦了一辈子的妇女，在面临丈夫重病的同时，还要眼睁睁地看着儿子受到法律制裁，这对一位母亲而言，是怎样的残忍！

◆古人云“棒打出孝子”。对于犯错后父母的打骂，子女应当顺从。顺从，听话才是孝。◆老板回乡买两亩良田建豪华墓地安葬父母 ；近年来清明扫墓中，出现了以烧 ‚奢侈品‛来祭拜先人的现象，如烧‚房产证‛，‚纸糊iPad、iPhone、笔记本电脑等。

活动四

出示《南通海门黄頔波候选全国十佳 》

黄頔波是位雷锋式的小龙女，她热心公益，利用节假日为养老院的孤寡老人做好事，帮他们梳头、捶背、洗脸，还给他们唱歌跳舞，整整3年，从不间断，被称为‚颐养院里的‘小天使’‛。她不仅自己充当爱心小天使，还带领小伙伴们一起当爱心小天使，如今从一个人爱心队伍发展到了20多人。

黄頔波能入围全国十佳最主要的原因是什么 ？对我们有何启示？

活动五：课堂总结

活动六

实践作业：坚持每天给父母一个问候

内容：问候父母长辈的身体状况、精神状态、工作压力、休闲与否等 形式：口说、留纸条、打电话、发信息等 期限：一生

在公益广告《老爸的谎言》中结束新课

篇2：《孝敬父母长辈》教学设计

李艳佳

一、教学设计理念 1.学生观：

学生是课堂教学的主体。教师以真诚、热爱、关怀的态度，及时、多次地与学生进行沟通；与学生共同寻找孝敬父母的方式，并付诸于行动，自觉地去孝敬、关心父母。2.学习观：

转变学生过去单

一、被动、陈旧的学习方式，把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成，张扬，发展，提升的过程。使学生在自主学习中明确要孝敬父母，报答父母。

二、教学目标

1、知识与技能

通过教学，让学生了解什么是孝敬，知道孝敬父母是中华民族的传统美德，了解怎样在家庭生活中孝敬父母，学会在日常生活中身体力行地为父母做力所能及的事情，培养自己关爱和孝敬父母的能力。

2、过程与方法

通过“男孩和苹果树”的视频播放，引出主题，分析甲骨文“孝”字、交流二十四孝故事、分析典型实例，使学生认同孝敬父母是中华民族的传统美德，体会父母的关爱，并反思自己在孝敬父母方面的不足之处。

3、情感态度与价值观

激发学生尊重长辈、孝敬父母的情感，确立孝敬父母长辈的价值取向，在更高层面上弘扬和培养民族精神，继承发扬中华民族的传统美德。

三、教学重、难点：孝敬父母长辈。

四、教材分析

本教材系江苏人民出版社出版，供八年级上学期使用。本框题主要研究和探讨的问题：孝敬父母是中华民族的传统美德，要学会关爱父母，以实际行动孝敬父母。本框题有两个方面：一是爱洒心间，通过观察图画使学生认识到父母为抚育子女所付出的种种辛劳和父母为子女的成就而感到的自豪，理解父母对子女无私的爱，以及子女应该以实际行动去孝敬父母。二是孝亲敬长是我们的天职，指出孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。通过日常生活中的具体情景，引导学生表达对父母的敬重和感激，学会用自己的方式关爱父母，孝敬父母和长辈。

五、学情分析

1.学生以前的知识基础。

随着我国计划生育工作的深入，目前已有5000多万独生子女，我国的家庭结构发生了根本的变化，独生子女家庭逐年增加。独生子女在父母的心中是心肝宝贝，越来越多的长辈把孩子捧为 “小太阳”、“小公主”。这些 “过度”的爱使大部分孩子变得骄奢任性，缺乏自理能力，缺少理解心、孝敬心和责任心。他们不知父母工作的艰辛，不知父母的养育之恩，有时父母的行为稍不合他们的意，就遭到他们的斥责，甚至是漫骂。一些孩子还认为父母为自己服务是应该的，饭来张口、衣来伸手也是顺理成章的。可谓春晖普照，寸草无情，冷漠流行，可叹啊！而且，由于这些中学生处在青春期，生理心理的发育情况使他们在家庭中与父母的距离越来越远，越来越不理解父母。同时我们也看到更多的子女知道要感谢父母，要孝敬父母，但不知道怎样做才是真正关爱、孝敬父母长辈。

2.预想学生接受知识的情况。

通过学习提高思想认识，能体会父母对自己的成长所付出的艰辛，并能够反思自己的行为。通过对书上的理论知识的学习和师生的共同讨论，自觉地在生活中去孝敬、报答父母。

六、教学实施过程

（一）创设情景、新课引入

1、播放视频：男孩和苹果树，老师提问看了这段视频有何感受？引出我们应该关爱父母长辈，学会孝敬。

【设计说明】学生观看视频，通过画面、声音的感染，真实地说出苹果树对男孩的爱就像父母长辈对子女的爱，无怨无悔，不计回报。激发了学生思考如何尊重体谅父母。

2、出示甲骨文“孝”字，分析“孝”字结构，让学生懂得尊敬父母长辈是中华民族的传统美德。

【设计说明】让学生猜甲骨文，提高了他们的学习兴趣，也很形象地说明了“孝”就是小辈恭恭敬敬地侍奉着弯腰、驼背、长须、拄拐棍的长辈，让学生容易理解。

（二）新课教学

中国最早的工具书《说文解字》上讲，孝即“善事父母”。有子女承奉上一代的责任。那么，究竟什么是孝敬呢？

1、什么是孝敬？（板书）

“孝”是中华民族优良的传统美德，元代郭居敬收录古代24个孝子的故事，编 2 成《二十四孝》，成为宣扬孝道的通俗读物，流传至今。

任务一：你所知道的二十四孝故事有哪些？提示：

1、故事的主人公是谁？

2、主人公是如何对待长辈的？

3、你从这个故事中学到了什么？

【设计说明】通过学生的交流，揭示孝敬父母长辈是中华民族由来已久的传统美德，同时通过《埋儿奉母》的讲解，教会学生要辩证地看待问题，对传统，我们要去其糟粕，取其精华。

任务二：看书P48，古代把孝敬父母归纳为三个层次，分别是哪三个层次？哪个层次是最高层次？

【设计说明】培养学生捕捉知识重点的能力，设计一个个小问题，让学生知道孝敬父母的最高层次是尊亲，从古至今，孝一直在延续，再次明确孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、怎样孝敬父母长辈？（板书）（1）尊重父母长辈（板书）

让父母长辈知道孝敬父母长辈，首先要尊重父母长辈。不仅尊重父母长辈的人格和情感，对他们要有礼貌，还要尊重父母长辈的教育和劳动。温馨小帖士：与父母长辈交谈时，要认真聆听、有礼貌。（2）理解父母长辈（板书）

任务三：分小组填表、讨论“唠叨的背后”。

世上任何一对父母长辈，都是爱子女的。温馨小帖士：学会“换位思考”，体会父母长辈的辛劳，理解父母长辈苦心。如有意见、分歧，记得及时沟通。【设计说明】通过讨论，培养学生合作互助的精神，所作的总结都比较到位，能分析出父母长辈“唠叨”的背后所蕴含的爱意，以此引导学生尝试着去理解父母长辈，耐心对待父母长辈。（3）体谅父母长辈（板书）

任务四：如果你是小明，遇到这种情况，你觉得应该怎么做，不应该怎么做？ 父母长辈为使孩子健康快乐的成长，已不辞辛劳，尽其所能。多体谅父母长辈，凡事多为父母长辈着想。即使父母长辈有委屈自己的地方，也要给予谅解，理解父母长辈的难处。温馨提示：了解父母长辈的心情和处境，谅解父母长辈的难处，提高互相的信任度。

【设计说明】通过对材料的分析，启发学生进一步思考应该站在何角度去体谅我们的父母长辈，不给父母长辈增添额外的负担，学生被真正触动。（4）慰藉父母长辈（板书）

任务五：心动不如行动，老师想看看大家在下面的情景中你会怎么做？父母长辈早晨离家时„„父母长辈用餐时„„父母长辈做家务时„„ 父母长辈过生 3 日时„„ 家庭遇到困难时„„

父母长辈对我们的要求很少，做子女的，只要给他们一点点，他们就满足了。温馨小帖士：递一双拖鞋、泡一杯茶，削一只苹果，道一句问候、说一声祝福„„都会给父母长辈带来莫大的欣慰和感动。

【设计说明】通过学生的交流，及时地做提炼与点拨，学生回答的都是细微的举动和言语，孝敬父母长辈就是应该从小事着手，达到了教学设计的目的。小结：父母长辈对我们的要求很少，做子女的，只要给他们一点点，他们就满足了。让我们行动起来，努力做到：尊重父母长辈、理解父母长辈、体谅父母长辈、慰藉父母长辈。温馨小贴士：记得孝敬祖辈。因为爷爷、奶奶、外公、外婆含辛茹苦地养大了父母亲，没有他们就没有我们的爸爸妈妈，更没有我们，他们有的还承担了照顾第三代的责任，他们为家庭做出了巨大贡献。孝敬祖父母、外祖父母也是孝敬父母的表现。

七、板书设计

（一）“孝”是中华民族优良的传统美德

（二）1、什么是孝敬？

2、怎样孝敬父母长辈？（1）尊重父母长辈（2）理解父母长辈（3）体谅父母长辈（4）慰藉父母长辈

篇3：学会感恩,孝敬父母

中华民族有着悠久的母教优秀传统文化, 培育出一代又一代国家和民族的栋梁之材, 不仅推动了中国的发展, 也影响着世界文明进步。被世界公认的亚圣“孟子”的母亲仉氏就是中华民族优秀母亲的杰出代表, “孟母三迁”、“断机教子”的故事传颂了两千多年, 传播到了全世界。孟子的仁政思想和民本理念, 尤其是“老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼”的道德观如今更加深入人心, 已成为构建和谐社会最深厚的文化内涵。全国人大代表与李汉秋等多位全国政协委员, 分别在全国“两会”上提建议和提案, 不约而同地倡导发起设立“中华母亲节”, 建议以孟子出生的日子, 作为“中华母亲节”纪念日, 以此在全社会倡导感恩母亲、感恩社会、感恩祖国的高尚品德, 其孝德文化寓意深远。妇女当为人母时, 就承担起了教子成才、传承人类文明的神圣责任, 理应得到全社会的尊敬和关爱, 彰显其功德, 理应为母亲教子成才健全完善社会保障机制。母亲是孩子的首任教师, 人生的奠基者。母亲教育事关人生追求、家庭幸福, 乃至影响到国家和民族的兴衰。只有培养高素质的母亲, 才能培养出高素质的孩子, 才能有家庭和睦、社会和谐。设立“中华母亲节”, 倡导“感恩母亲、崇尚母爱、重视母教”的社会风尚, 功在当代, 利系千秋。

“中华母亲节”的设立植根于中华文化沃土之中, 具有强大的生命力和影响力。不容质疑的是我们是吸吮着母亲的血长大的。不用刻意地列举例子来证明母亲的伟大, 当她度过怀胎十月的艰辛时, 当一个婴儿呱呱坠地时, 就注定了她是一个伟大的母亲。她是太阳, 给了我们生命;她是大树, 为我们遮风挡雨;她是明灯, 为我们指明方向。

我爱您!妈妈!是您教我做人的道理, 是您让我从小就锻炼自己的独立性。因此, 我成了一个在困难面前不灰心, 在成功面前不骄傲的小女孩。每次别人欺负我, 您就说:”孩子, 别怕!生命上不出点乱子是不可能的, 人的一生不可能都一帆风顺, 平安无事。”人的一生中, 父母的关心和爱护是最真挚最无私的, 父母的养育之恩是永远也诉说不完的:吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈开人生的第一步;在甜甜的儿歌声中入睡, 在无微不至的关怀中成长;灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜;读书升学费花去父母多少心血;立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说, 父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高, 比地厚, 是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱, 那么首先爱自己的父母, 其次才能谈到爱他人, 爱集体, 爱社会, 爱祖国……孝敬父母, 不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务, 而且要尽心尽力满足父母在精神生活, 感情方面的需求。特别对年迈的父母, 更要精心照顾, 耐心安慰。就说现在城市里的大多数老人, 虽然儿孙满堂, 在生活上不愁吃穿, 不缺钱花, 但是孩子以为工作的缘故几乎都不在身边, 平时恐怕很少见面, 所以, 在他们的感情上最渴望的是能与所有的亲人团聚。不是有首歌中唱道:“常回家看看, 回家看看, 哪怕帮妈妈捶捶后背, 揉揉肩, 老人不求子女为家做多大贡献, 只求个平平安安, 团团圆圆”。所以将来不管我们走到哪里, 都要记着爸爸、妈妈;而且更要趁现在在他们身边的时候, 多孝敬他们。你在父母劳累后递上一杯暖茶, 在他们生日时递上一张卡片, 在他们失落时奉上一番问候与安慰, 他们往往为我们倾注了心血, 精力, 而我们又何曾记得他们的生日, 体会他们的劳累, 又是否察觉到那缕缕银丝, 那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会, 去报答。

感恩是敬重的。著名的科学家, 居里夫人曾两次获得诺贝尔奖, 但她在会上看见自己的小学老师, 用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心, 感激不需要惊天动地, 只需要你的一句问候, 一声呼唤, 一丝感慨。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高, 比海深, 而作为我们, 只知饭来张口, 衣来伸手。而似乎又有一条隔离带, 让我们变得自私自利, 忘记了曾经父母的付出, 忘记了那一声声快乐, 学会去感激别人是自己的一份良心, 一份孝心, 因为如此才会有和睦, 有快乐, 有彼此间的敬重。

当父母把我们带到世界上来的, 十几年前的某一天, 我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但由于我们来到世上的那一刻起, 父母们却多了一项繁重的工作——教育、照顾我们。尽管这是一件沉重的负担, 但父母们却毫无怨言、任劳任怨地把我们抚养长大。为了给我们一个舒适的生活环境, 他们总是那么辛苦, 那么努力。小的时候, 我们总把这当作天经地义, 因为我不懂, 也不知道父母的辛苦。现在, 我们长大了, 我们知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母, 应该担当起, 照顾、孝敬父母的责任。

然而, 同学们, 你们是否扪心自问过:我对父母的关心又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日, 娘苦日。当你在为自己生日庆贺时, 你是否想到过用死亡般的痛苦, 让你降生的母亲呢?中国是一个文明古国, 自古讲求孝道, 孔子曰:“父母之年, 不可不知也。一则以喜, 一则以惧。”也就是讲, 父母的身体健康, 儿女应时刻挂念在心。但据报道, 中学的抽样调查却显示:有近50%的学生竟不知道自己父母的生日, 更谈不上对父母的生日祝福。同学们, 或许一声祝福对自己算不了什么, 但对父母来说, 这声祝福却比什么都美好, 都难忘, 都足以使他们热泪盈眶!

孝, 其为人之本也, 一个只有懂得感恩父母的人, 才能算是一个完整的人。同学们, 让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母, 用一颗真诚的心去与父母交流, 不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的, 他们把我们带到这美丽的世界, 已经是足够的伟大, 且将我们养育成人, 不求回报, 默默的为我们付出, 我们就别再一味地索求他们的付出, 感恩吧, 感谢父母们给予的一点一滴。

在此, 祝愿天下所有的父母安康!快乐!

摘要：设立“母亲节”通常是与弘扬民族文化和提升祖国凝聚力密切相关, 作为现代治国理政的重大举措, 被越来越多的国家政府重视和倡导。世界上已有40多个国家设立了“母亲节”, 赋予其本民族文化的内涵。

篇4：孝敬长辈孩子的必修课

孝敬长辈是孩子学会做人的必修课程。一些父母总是觉得孩子现在不懂事，在一些小事上不懂得孝敬长辈无所谓，只要能在大事上孝敬就可以了。但是想想看，一个在平时的小事上面都不孝顺尊敬父母的孩子，在遇到重大的事情时，又怎么能让他懂事？而且这还涉及到孩子将来是否会关心他人、尊重他人的问题。所以，教育孩子孝敬长辈要从小开始，从小事开始，让孩子逐渐养成“孝长敬长”的习惯。

建议一：给家庭搞搞“等级”

家庭成员之间是民主平等的，但也是长幼有别的。父母要让孩子明白，在家庭生活当中，父母是家庭的供养人，而且有着丰富的生活经验，自然应该成为家庭的核心和主心骨。孩子要在父母的监督和指导下生活、学习，要感恩父母、尊敬父母，不能时时处处以自己为中心。

建议二：让孩子了解父母的辛苦

多数孩子都不了解父母的辛苦，只知道摊开两手向父母要这要那，认为这是天经地义的。这样下去，孩子又怎么会形成孝敬观？作为父母，要适当让孩子知道自己的辛苦和付出，让孩子珍惜来之不易的生活，从心眼里感恩父母。

建议三：从小事人手，循序渐进

要真正形成孩子的孝敬观，自然不是一朝一夕就能办到的。父母应该有意识地从小事入手，慢慢培养孩子孝敬长辈的习惯。例如，要求孩子经常关心一下长辈的健康，多一些问候和帮助（问候下班的父母，帮助父母做家务，照顾生病的父母，提醒父母天气状况等）。

建议四：以身作则，做孝敬长辈的榜样

孩子模仿能力强，所以为孩子做好孝敬长辈的榜样是十分重要的，甚至可以说父母对待长辈的态度直接影响了孩子对待长辈的态度。

作为父母，身为表率，应该时时处处关照老人、孝顺老人。例如，在假日要尽量带孩子去看望老人，与老人共享天伦之乐。长此以往，孩子在耳濡目染之下，会潜移默化地养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。

篇5：孝敬父母尊重长辈作文

记得奶奶刚做完手术那天，爸爸就立马下发了工作任务，询问我的时候可婉转了：“路路(我的小名)，奶奶行动不便，你要记住每天洗洗碗、给奶奶送送水，帮帮奶奶的忙，行吗?”帮奶奶做事我很乐意，可我非常明白一点，每当爸爸问我行不行的时候，选择是唯一的，只能回答好。不然离“竹笋炒肉”就不远啦!

爸爸一说完我就开工了!“路路，你帮我把楼上的被子拿下来!”奶奶用纯正的四川话说道。我蹦蹦跳跳地到楼上把奶奶的被子捧了下来。“路路，我有点渴，帮我倒点水，要稍微烫一点的!”我帮奶奶倒好了水，给奶奶端了过去，不过水不够烫，回去重倒也是经常有的事。“路路，碗该洗了哟!”奶奶每次吃完饭都会提醒我，绝对不会忘啊!我家厨房的热水来得特别慢，我的碗洗完了，热水来了……每次洗完碗我的手都会红通通的，却还有别的事等着我去干。我觉得洗碗太辛苦了，因此抱怨过不少次。可是奶奶天天洗碗，从没抱怨过。我才洗了几天的碗，就在这叫苦，真是不应该!“路路，我想上个厕所，你扶我一下。”我搀扶着奶奶去厕所，上完厕所再把奶奶扶回去。反正奶奶大大小小的事我都一手包办了。奶奶的命令无时不在，我在认真做作业的时候，奶奶突然叫我端个水是很正常的!所以我得“时刻准备着”!这种事做多了，我也厌烦了，觉得我就像奶奶的佣人，可我仔细想想，要是照我这么说的话，那奶奶岂不是当了一辈子的佣人吗?

篇6：孝敬父母长辈活动案例

南津关小学 黎军 邮编443000 电话： *** 活动主题：孝敬长辈

活动背景：我国已经开始进入老年社会，空巢家庭日益增多，老年人对亲情的渴望非常强烈。当前独生子女过多，拜金主义等不良社会风气影响，中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德，在很多人心中慢慢淡化，面对社会上种种状况，人们发出了强烈的呼喊：常回家看看。

活动目的：现在的小学生中，大多是00后，独生子女占了相当大的比例，再加上他们所处生活环境和教育的限制，他们只知索取，不懂得体谅长辈生活的艰辛与劳累，不懂感恩，更谈不上关心和孝敬长辈。为激发队员从小树立孝敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬长辈的好习惯，发扬中华民族孝敬长辈的传统美德，我们组织了本次活动，成立孝心中队。

活动准备：

1、中队委向大队部申请成立孝心中队。

2、在辅导员的指导下，商讨活动计划，通过民主讨论的方式，确定活动方案。

3、编排节目、ppt 活动过程：

活动一：做小小调查员

要求：在母亲节的前一周，队员们开始了第一次活动。他们利用一周的时间，通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱，体会到父母生活的艰辛。

活动二：孝敬长辈主题队会

1、讲孝心故事《卧冰求鲤》《扇枕温衾》《亲尝汤药》。

2、小品表演：《父母生病了》、《与父母顶嘴》

3、歌唱父母：《只要妈妈露笑脸》、《采一束鲜花》

4、朗诵：《爱母亲》、《新三字经》

5、讨论：

(1)你知道父母的生日吗？

(2)你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？(3)你经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗？(4)你常与父母聊天吗？(5)你常向父母发脾气吗？(6)你是否常向父母要零花钱吗？

(7)外出时，你是否常告诉父母的去向和时间？(8)你常提一些使父母为难的要求吗？

6、中队长宣读孝心行动倡议书。

（1）尊敬父母长辈，对父母长辈说话要懂礼貌，听父母的话，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物讲文明礼貌。

（2）在生活上关心父母长辈，学会谦让、学会关心照顾父母长辈。（3）为父母长辈做事，在家做一些力所能及的事。

（4）为父母长辈分忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加经济或精神方面的负担；当父母有难处时，要学会安慰父母，为父母排忧解难。

活动三：今天我当家

在母亲节一天，队员们扮演母亲的角色操持一天家务，体验母亲的辛苦。利用两节课的时间进行信息反馈，让队员谈过程，谈感想，谈体会。宣读家长的几封来信，最后朗诵古诗《游子吟》，体会母亲对游子的爱以及游子对母亲的浓浓的眷念之情。

活动四：制作感恩卡

自己动手制作感恩贺卡，将自己今后在家行动拟定好计划，向父母长辈献上自己的这份礼物。

自我点评：通过活动，孩子们懂得了体谅父母生活的艰辛与劳累，激发了队员孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养了队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，在自我感知及互助的活动中，完成一种真正意义上的自我教育。

篇7：孝敬父母尊重长辈的作文

这篇故事名叫《扇枕温席》讲的是：有一名叫黄香的孩子，九岁丧母，一直与体弱的父亲相依为命。他知道父亲养育自己很艰辛，所以十分孝顺。

夏天的夜晚非常闷热，人们难以入睡，便在外面乘凉。夜已经深了，黄香的父亲发现小黄香不见了，便来到屋里找。原来，小黄香正拿着一把扇子站在床边，不停地对着床扇风呢。父亲很纳闷儿，便问清楚了事情的原因，黄香地回答让父亲很惊讶，他说：“父亲，我用扇子扇一扇，蚊子就会飞走，不再叮咬您了，而且这么一扇，枕席也清凉多了，您睡觉时就不会感觉热了。”父亲听了这番话，又看着额头满是汗珠的儿子，不禁流下了眼泪。

夏天过去，转眼又到了冬天，天气越来越冷，室内温度也变的非常低。夜深了，勤奋的小黄香还在灯下读书。父亲走了过来，催促他赶快睡觉，小黄香放下书后，没有回自己的床上睡觉，而是来到父亲的床上，钻进被窝，躺了下来。父亲好奇的问到：“你为什么不回自己的床上睡?”黄香说：“天气太冷了，被子非常凉，我怕您睡在冰冷的床上会生病，所以先帮您暖暖床。”父亲听了，感动不已，只夸黄香懂事。

篇8：孝敬父母尊重长辈的作文

我的父母养育了我包括我六名子女，在当初缺一少粮的年代，养活六个孩子，可想而知，而我的父母并没有让我们挨饿受苦，他们省吃俭用的把我们拉扯长大成人，投入社会工作之后，各自嫁娶，虽然都比较孝敬父母，但是也不可能常陪在父母身边，虽然我们这一代人是长大了，而我的父母又开始忙活下一代子女，也就是我们的孩子，就这样他们经常哄哄这个外孙，抱抱这个孙子，又照顾这个外孙女，看着他们辛苦，曾劝不要管孩子，可以找人帮忙，而他们却把这个当成晚年生活的一部分，虽然于心不忍，当子女的是谁有能去剥削呢?

去年年初，我的父亲被诊断患了晚期肝癌，虽然经过手术病情得到了控制，可是并不乐观，于是几个子女和女婿有钱的出钱，有力的出力，为父亲买来最好的药，请最好的医生诊治，然而有些事只能尽人事，一年之时就使父亲变得骨瘦如柴，全身癌细胞扩散，使得身体根本动弹不得，莫说是子女，就算是陌生人看到这种情形也会黯然神伤，在今年8月份，我的父亲离开了我们，他走得很安详，一个为了子女奉献自己一生的父亲就这样走了，只留下曾经的关怀和温馨，更剩下母亲孤单一人，后来经过我们子女商议，决定把我的母亲接到我家中奉养，我一定会好好照顾我的母亲，既是为了仙游的父亲，也是为了报答伟大母亲的养育之恩。

篇9：口语交际孝敬父母尊敬长辈

西师大版五年级语文上册《孝敬父母 尊敬老人》

教材简析

本次“口语交际”结合本单元课文《许世友四跪慈母》让学生讲述生活中父母对自己无微不至的关爱，结合实际说说自己在生活中时如何孝敬父母，尊敬老人的，看看谁做得好。

教学目标：

1，1，认真倾听别人的发言，学会尊重他人。能把把握主要内容，养成良好的倾听习惯。

2，2，通过本次的学习，让学生懂得孝敬父母、尊敬老人是中华民族的传统美德，要从小培养尊老爱幼的好品质。3，3，让学生在生活实际中付诸行动，交流如何做的更好。

教学重难点：

从小培养尊老爱幼的好品质，让学生在生活实际中付诸行动。课前准备：

师搜集名人及身边的尊老爱幼的事例，关于母爱的名言诗句。

生回忆生活中父母对自己无微不至的关爱。

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们，这一单元我们认识了机智勇敢的海娃、舍小家为国家的英雄母亲、为革命为真理不怕牺牲、大义凛然的叶挺蓝蒂裕等，我想大家印象最深的要数铁骨铮铮而又充满无限柔情的许世友将军了。他对亲情的重视，对慈母的疼惜、孝敬让我们每个人为之动容。请同学们回忆一下，在我们的生活中，我们的父母是如何关心我们的？

【通过对本单元课文内容的回顾，引导学生联系生活实际感受父母对我们的关爱，使学生从心底产生对父母的感恩之情。】

二、自读“口语交际”明确要求

1.默读提示，边读边想：你读懂了什么？

2.读后交流。⑴什么是读后感？（读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。）⑵如何才能写好读后感？

1、“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。

2、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。

【自学阅读提示，让学生自主提炼写好读后感的方法，既发挥了学生的主体地位，又为习作做了良好的铺垫。】

3．点拨：平时在阅读文章或书籍时，可以在文旁圈点批注，随时记下瞬间的思考与感受，遇到相关的资料也可以随时积累下来，为写好读后感做好阅读等方面的准备。

三、阅读范文，感悟写法

1．自由阅读范文《愤怒和惋惜——读〈圆明园的毁灭〉有感》。边读边思考：从这篇读后感中你体会到了写读后感的哪些方法？

2、小组讨论，习得写法。通过读《愤怒与惋惜》，引导学生发现读后感的写法。

3、交流读后感的一般写法: ⑴紧扣原文，抓住重点。读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。

⑵联系实际，情感真实。读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。

⑶叙议结合，以“感”为主。读后感属议论文范围，但不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在此基础上写出自己的感想。为了更好地表达自己的感受，还可以适当引用相关的资料。另外，恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强文章的说服力与感染力。

⑷一般来说，读后感的题目是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，当然，也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。如：

愤怒与惋惜

──读《圆明园的毁灭》有感

成功＝刻苦＋勤奋＋机遇

──读《岳飞苦练成帅才》有感

4、归纳写读后感的一般写法：紧扣原文，抓住重点；联系实际，情感真实；叙议结合，以“感”为主。

【引导学生自主发现读后感的写法，让学生在阅读、讨论、交流，在自我发现的基础上，归纳出读后感的一般写法以及要注意的事项。】

四、独立选材、激情写作

1、同学们，本组课文的学习留给你的情感激荡还记忆犹新吗？你们课下搜集的有关中华民族受尽欺凌的历史以及中华儿女奋力抗争、爱国爱人民的故事带来了吗？在写读后感的时候，可以选择我们课文，也可以选择自己搜集的材料，你想写哪篇文章的读后感，请同桌交流一下。

2、交流写作内容，相机指导。交流预设：

⑴《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国。“在文中三次出现，给我留下了深刻的印象。台湾人民学习祖国语言文字的热情，那强烈的民族精神、深厚的爱国情意让我感动。我决定写《难忘的一课》读后感，题目为 我是中国人，我爱中国──读《难忘的一课》有感

⑵我在课下搜集了一篇文章，题目是《最后一课》是郑振铎先生写的，文章记叙了日本侵略者侵占我国领土，郑振铎的学校决定“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这所大学关闭结束。”在停课之前，作者上的最后一堂课的情景以及当然人们的心情让我感动。读着短文，我觉得心情异常沉重，文中很多场景打动了我，所以我想写这篇文章的读后感。我会着重写感动我的语句以及我的感想。

⑶我搜集了闻一多先生的诗歌《七子之歌》，我感受到台湾、香港、澳门对祖国的眷恋与深情。我想写《祖国，我永远的母亲——读〈七子之歌〉有感》。⑷学习了《狼牙山五壮士》我感受到抗日英雄的临危不惧、爱党爱民、视死如归的革命精神。课下我又搜集了很多抗日英雄的故事，我想写《小英雄雨来》读后感。雨来是我们同龄的孩子，面对强敌，他泰然自若，机智勇敢是我们该学习的。在写的时候，我会联系我们的生活实际，歌颂英雄，激励自身，写一写我们今后应该用我们的实际行动热爱祖国，振兴中华。

【写作内容的交流激发了学生抒发内心感受的热情，使学生对于写作的思路更明晰，写作的重点更突出，珍视学生的独特感受，鼓励学生写出自己的感想。】

3、自由选题，练习写作

同学们已经选择了自己所要写的内容。那就请拿起你的笔写出你的感受。回顾板书： 请注意紧扣原文，抓住重点；联系实际，情感真实；叙议结合，以“感”为主。

五、自改互评，定稿誊抄 1．写完后自己阅读，修改。

2．学生分作文小组互评互改，根据同学指出的不足进行修改。

3．选择典型作文，示范如何评价、修改。鼓励学生根据自己的经验参与评价；注意对语言的评价，抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生独特的感受进行积极评价；对于习作中出现的问题，以协商的形式达成共识。

4．学生再次修改，定稿誊抄。

【自我评价，学生互评，典型作文评价，多渠道，多角度，提升学生修改作文的能力。】

六、总结习作成果，鼓励勤写读后感本次习作，同学们感情真挚，感受真实独特，有的写出了对侵略者任意践踏我家园的不满和痛恨，并且感受到“落后就会挨打”为了让祖国不再遭受欺凌，我们的祖国必须富强；有的写出了对革命英雄的无比崇敬和爱戴；有的写出了海外游子对祖国的热爱和依恋；还有的写出了自己作为新时代的中华儿女的思考和抱负，立志为了中华民族的伟大复兴努力学习，为了祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。祖国文字浩淼而深厚，很多文章让我们读了都感觉余音绕梁，深受启发。请同学们在今后读书时，时常拿起自己的笔，写一写自己的感受，真正做到“不动笔墨不读书。”

板书设计：读后感紧扣原文，抓住重点；

联系实际，情感真实；

叙议结合，以“感”为主。

篇10：孝敬父母长辈的励志名言警句

2. 父在观其志，父没观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子

3. 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

4. 事亲以敬，美过三牲。——挚虞

5. 你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。

6. 亲善产生幸福，文明带来和谐。——(法)雨果

7. 呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——《劝报亲恩篇》

8. 为人子，止于孝;为人父，止于慈。——《大学》

9. 母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——(前苏联)高尔基

10. 孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

11. 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

12. 亲亲，仁也;敬长，义也。——《孟子·尽心上》

13. 家贫知孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》

14. 长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀

篇11：八年级孝敬父母长辈doc

课型：新授

教学设计

设计

思路 通过师生双边活动，让学生在研究交流中经历未知知识点的发现，感悟探究合作的方法，从而建构孝敬父母长辈相关的知识体系，达到提升学习能力的目的。

教

学

目

标 知识

和

技能 懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。要善于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心

过程

与

方法 以学生小组活动为主，交流合作，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。情感、态度与价值观 培养自己对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。

重点

难点 重点 为什么要孝敬父母长辈

难点 怎样孝敬父母长辈

教学准备 搜集古今中外孝敬父母的故事

教学过程提要

教学环节

一、复习

旧知

引入

新课 学生：爱的心声-------一封家书

（各小组选派代表朗读自己写给父母的感恩信）

教师：适当点评，“父爱如山，母亲爱似海”。那么，我们在坐的每一位该怎么办————孝敬父母长辈

二、讲授

新课

（新知

探究）师：父母爱儿女，是无条件的爱，完全是一种自然的爱。如果你问自己的父母：“你们为什么对我这么好?”你的父母一定会这样回答你：“不为别的，只因为你是我们的孩子!”这种完全出于一片爱心的亲情，无条件地施予，是多么崇高而伟大!

播放歌曲《懂你》：（略）

师：听了这首歌，你一定体会到了母爱的无私和伟大。父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的心血，正如歌中所唱：“把爱全给了我，把世界给了我”。面对父母深厚的恩情，我们做儿女的应该怎样对待自己的父母呢?

阅读感悟：

学生阅读教材P47中关于2004年“感动中国”人物田世国的感人事迹。

然后围绕“田世国为什么要这样做”这一问题，以小组为单位进行交流。在此基础上推派小组代表在班上交流。

师：孝敬父母是我们这个有着悠久历史和灿烂文化的中华民族的传统美德，从两千多年前的孔子开始，孝德就被人们当做“仁之本”。“百善，孝为先”成为人们立身处世最基本的道德规范，最根本的道德信条。今天，我们要求大家关心他人、关心集体、关心社会、关心国家，首先就要关心自己的父母。一个连自己的父母都不关心、不孝敬的人，怎能为他人、为社会、为祖国献出爱心呢?

课堂交流：

师：孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，也是社会主义道德规范的重要组成部分，同时还是我国宪法规定的公民必须履行的义务。

课前同学们搜集了许多古今中外孝敬父母的故事，现在请同学们将这些故事在小组内进行交流。

教师参与小组交流，并挑选学生搜集到的最感人的故事，推荐在全班交流。

师：在现实生活中，也存在着子女不孝敬父母的事。请同学们列举其中的一些事情，并发表自己的看法。

由学生列举现实生活中存在的不孝敬父母的事，并在课堂上进行交流，教师稍作评点。

问题辨析：

师：在课前的问卷中，我发现有的同学对于孝敬父母有自己的一些看法。如有的同学认为，孝敬父母是成年以后的事，我现在年龄还小，没有能力孝敬父母；还有的同学认为，孝敬父母只有在父母生病、年老时才能体现出来，平时不需要也不可能有什么孝敬的行为。对此，你是怎么看的呢?

学生结合教材P49陈毅的典型事例，在小组内发表自己对上述观点的看法，组长做好记录，并推派代表在大组交流。

教师归纳：我们每一个人都应有一颗孝敬父母的心，每一个人也都有能力孝敬父母。孝敬父母就是要尊敬、关爱、赡养父母。中学生尽管没有赡养父母的能力，但完全可以通过其他方式来表达自己对父母的孝心。子女对父母的孝心，不只是在父母生病或年老时才能表现出来，而就表现在我们平时的一言一行中。

探究行动：

师：把爱心、孝心转化为行动，无需我们做什么惊天动地的大事。在日常生活中，我们就可以做一些让父母高兴而又力所能及的平常事。

在孝敬父母方面，我班每一个同学都有自己的一些做法。你是怎样孝敬父母的呢?请同学们在小组内进行交流，并在此基础上，探究出更多孝敬父母的好做法。

篇12：《孝敬父母长辈》教学设计

关心长辈孝敬父母的演讲稿1

是父母给了我生命，是父母教我学会说话、学会走路，是父母用辛勤的汗水给了我无限的爱!

我自小身体比较瘦弱，父母最担心的就是我生病，每次吃药打针，妈妈好像比我还要难受，还要疼痛。有一天晚上，我又病了，整夜咳嗽，为了止咳，妈妈不停的给我端水、拿药，她又怕水凉了，又怕水烫了，一直守在我身边。待到我迷迷糊糊入睡，天已大亮，几乎一夜没有合眼的妈妈，又匆匆上班去了!

尽管生病时妈妈对我呵护有加，生活上对我关怀备至，可是，平时学习上，父母对我可是一点也不手软，但我知道，父母对我严格要求，完全是为了我好。每次做完作业，如果妈妈检查出错误，接受惩罚是难免的，不是罚抄课文，就是罚做练习题。妈妈说，这是让我记住，做完作业要养成认真检查的好习惯，以便为以后的学习打下良好的基础。

我对父母给予我的关心、爱护，心存感恩，尽管现在我还不能替父母分忧，不能挣钱孝敬父母，但是，我要在平时的生活中，尽我自己的能力帮父母干家务，认真学习，不让父母为我操心、生气。长大后，我要成为一位医术高明的医生，到父母年老体弱时，能够用我的医术，治好父母的病，让他们健健康康地安度晚年;我还要发明一种含有多种药物精华的新药，让父母吃了能够健康长寿!

我知道，现在我对父母最好的感恩，就是努力学习，学有所成，能够在将来好好回报父母对我的爱!

关心长辈孝敬父母的演讲稿2

娇嫩的花蕾在春风的沐浴下绽开了最美的微笑，于是他学会了感恩。感恩春风的和煦，感恩夏雨的滋润，感恩秋霜给予他丰满的果实……

在人生的长河中，我们应学会感恩，感恩父母，感恩亲人，感恩教师，感恩朋友，我们最应感恩的是那生我们养我们的父母啊!

父母是我们的第一任教师，从我们蹒跚学步到咿呀学语，他们在我们身边，与我们同行。时代变迁，岁月涌流，如今的我们也许早就烦透了父母为你所做的一切。同学们，要记住，父母永远是爱你的，永远都是!让我们感恩父母吧!

同学们，当你们放学回家饥饿时，一进门发现妈妈已为你准备好一桌可口的饭菜;当你在遇到一个学习上的问题抓耳挠腮，百思不得其解时，父亲精妙的点拨让你豁然醒悟，应对这些司空见惯的小事，你在意过吗你动心过吗我们为何不感恩父母呢父母为我们付出的太多太多了，当你犯错时父母的包容，当你提高时，父母的鼓励，当你生病时父母的关爱等等，父母的爱时时刻刻都围绕在我们身边，让我们感恩父母吧!

你和你的父母成为父子，成为母子就是一种缘分，一种上天注定的缘分。那是前生的遗憾，今生来弥补，既然是缘分为什么我们不好好去珍惜，而去破坏。我们要去感恩，学会感恩，感恩父母。感恩他们为我们所做的一切，感恩他们批评我们，教育我们，是他们教会我们为人处世;感恩他们的鼓励，是他们的鼓励让我们勇往直前;是他们为我们撑起一片晴朗的天空，让我们淋浴温暖的阳光!让我们感恩父母吧!

感恩父母应当从生活中的一点一滴做起，体此刻生活中的每一个细节，更多的时候我们还不懂事，或许在应当表达感激的时候我们忘记了表达，或许我们还缺乏一种感恩的意识，你可明白我们做的每一件小事都会让他们感动不已。

当父母下班回家劳累时，你为他们冲的一杯热茶，递的一块毛巾，打的一盆洗脚水;在父亲节、母亲节对他们说一句“我爱你”，简单的三个字，已流露出你的感情，已表达了你对他们的感激了，他们会心满意足的。

“孝”是中国的传统美德，感恩父母不正是孝敬父母的一种表现吗其实对父母感恩并不难，只要你试着做，你就必须能做到，让我们感恩父母吧!

“感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我自我;感恩的心，感激命运，花开花落，我一样会珍惜……”熟悉的旋律在耳边响起，饱含真情的歌词唤起了热情的力量。是啊!感恩的人生是幸福的人生，感恩的心灵是丰盈的宝藏，感恩父母是我们应当做的，无需多言，只看你自我的行动吧!

感恩给你生命的人吧!因为他们使你体验生活。

感恩抚养你的人吧!因为他们使你健康成长。

感恩帮忙你的人吧!因为他们让你度过难关。

感恩关怀你的人吧!因为他们给了你温暖。

感恩，这么多感恩结合在一齐，就是要感恩父母。

同学们!感恩节就要到了，让我们一齐对全天下的父母说一声“爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们”。

同学们!让我们一齐感恩父母吧!

关心长辈孝敬父母的演讲稿3

你们好!我想对你们说：“你们辛苦了!”没有你们就没有我的今日。

当我还很小的时候，你们花了很多时间教我用勺子和筷子吃东西，教我穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教我洗脸、教我做人的道理……

世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从此刻就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不必须非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。

曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里，因为我们是父母手心里的宝;曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。

曾记否，你厌恶父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才明白父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自我受伤后，才明白父母的怀抱是最温暖的避风港。

我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。生活中，你为父母做的每一件小事，其实都是在感恩父母。曾听说一个十分趣味的故事：一户家庭的三个儿女每一天必做的事是写一封感激信，其中的资料确是诸如“昨日爸爸买的匹萨饼真香”，“妈妈给我讲了一个十分趣味的故事”之类的简单句，我心头一震，原先他们给父母写信，不是因为父母帮了他们多大的忙，而是记录下他们幼小的心灵中感觉到幸福的一点一滴，他们也许不明白什么叫大恩大德，只明白对完美的事物心存感激。听了这则小故事，有没有触动你的心灵，如果有，从此刻起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“多谢”!当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背;当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话;当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福……

让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母!

关心长辈孝敬父母的演讲稿4

每个家庭的儿女对父母的孝心，是任何东西都无法代替的。这也是说明着他们的下一带也会以同样的孝心来尊敬和爱戴。孝心是每个家庭儿女都要学会敬孝，学会对长辈要有孝心。做人应当孝当先！

古往今来，就是说忠孝两难全，看来应当是没错吧，可是在我看来，我们的爸爸几乎做到了两全，做到了完美。从小到大的记忆里就是每逢春节我们一大家子就大包小包的往老家搬，目的十分明确的，就是回老家陪年迈的爷爷奶奶过春节，左邻右舍都无法理解，可是我们理解，我们也很乐意“逃荒”一样的跟着爸爸妈妈回去。

爷爷奶奶舍不得离开那点老黄土，也习惯了鸡鸣起床，天黑睡觉.也接到城里来过，光说那几层楼梯就难倒了老人家，用爷爷奶奶的话说，就是被关在鸟笼的小鸟，真的是十分难熬。之后就把两老又送回去了，别的什么日子先不说，就春节来说，从来都是风雪无阻的回去陪两老过，一如既往。这么多年来我们家就没改变过这个习惯，所以，嫁进我们家都十多年的嫂子打趣说，从进了我们家门就没看过直播春节晚会，倒是一点不假啊!老人家看电视就晕头，所以老家也从来没增添这个设备。

爸爸从退休到此刻也近六年了，六年来就一向住在老家，守候着爷爷奶奶，这六年来的辛酸恐怕都是我们做儿女的都无法想象的吧。那时起爸爸妈妈分工着处理家庭事务，爸爸负责老家的老人，妈妈就负责伺候小的，从侄女的出生到儿子的降临，伺候着一个个小家伙长大。爸爸经常说一个人的成功不仅仅是事业，还有家庭，照顾好了老的，伺候好了小的就没遗憾了，我想爸爸正在这么做着。爷爷过世就快四年了，回想四年前的此刻，爸爸真的是吃尽了苦头，爸爸守在爷爷身边两年，应当说真正陪在爷爷床前就是大半年，天天伺候着吃喝拉撒，哪里有一点的不适就把医生接到家里，不管是刮风下雨也好，是天黑路滑也好，一如既往，别人都说久病床前无孝子，我就不这么认为，是爸爸的行为否决了这句话，在爸爸面前，这句话显得毫无力量.爷爷的饮食爸爸是十分的重视，爷爷最喜欢吃的猪肝和鲫鱼几乎是天天买，只要老人家满意，爸爸能做的都在绞尽脑汁的做着，爸爸的行为在村里的叔伯们口中传颂着，爸爸就是村里孝顺的代言人，我想村里没人更有这个资格了。可是，爸爸的孝心仍然没能留住年迈久病的爷爷，爷爷还是走了，我想当时爷爷必须是不愿意走的，之后奶奶也是这样和我偷偷的说的。丧事下来，爸爸身体已经消瘦的不成人形了，奶奶心疼着，我们做儿女的也心疼着，哥哥说把奶奶也接来哥的新家，由他们来伺候奶奶，爸爸也该好好休息休息，享几天福，奶奶同意了，爸拒绝了，他还是那句老话，奶奶在老家自在。仅有他最了解奶奶，奶奶是心疼爸爸才同意哥的提议，奶奶有多留恋老家，有多少酸楚，也仅有爸爸心里清楚。

从爷爷走后，奶奶的精神是格外的差，共同生活了六十多年的老伴走了，天天都生活在悲痛痛苦里，爸爸很照顾奶奶的情绪，想尽办法让奶奶脱离痛苦，那段时间几乎是一刻都不敢离开奶奶的视线，我不明白奶奶是怎样走出这段阴影的，我只明白爸爸的功劳是相当的大。春节回去，奶奶的精神相当的好，奶奶都能够毫不费力的抱起我的胖儿子，爸爸是功不可没的，爸爸仍旧在老家陪伴着奶奶，要让奶奶的余生更是无憾，获得更多的乐趣，我们都看在眼里，记在心里。不明白孝心是不是也有遗传呢，还是说以身作则的效应，此刻我们兄弟姐妹都格外的孝顺，都惦记着老家，惦记着奶奶和爸爸

关心长辈孝敬父母的演讲稿5

问世间什么样的爱是永恒不变的那无疑是父爱和母爱，这份爱从我们出生的那一刻起，就一向伴随着我们，然而，我们的到来，也给父母带来了莫大的负担，父母却把这份负担当成幸福，用心爱我们，用生命爱我们，我们哭，他们悲痛，我们笑，他们高兴，我们健康欢乐，他们会露出无比幸福的微笑。

从我们降生在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸爸妈妈，到我们第一次跌跌撞撞学会走路，到我们第一次端起碗自我吃饭，到我们第一次背着书包进入学校，再到我们第一次出远门……太多太多关于我们的第一次，父母都牢牢记着，在这无数个的第一次中，在这漫长的成长道路上，父母付出了多少心血，倾注了多少爱，我们的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误，父母都会牢牢记在心头，成功时会真心为我们祝贺，失败时会耐心开导我们，犯错时会好好教育我们，陪在我们身边，给与我们默默的支持……

还记得小时候，一次，我带妹妹去书店看书，午时四点多时给妈妈打电话，说半个小时左右就到家了，可是，当放下电话时，便牵着妹妹的手去公交车站，等车，等了一辆又一辆，可是，我们要坐的那辆车始终不来，我等得有些不耐烦了，于是，我就说:“我们换一辆车吧看看能不能到家”我对妹妹说，妹妹自然是听我的，这一说不要紧，我们便做了另外一辆车，路途似乎有些异常，车边开，我边看，突然意识到:“我们坐过站了，立刻在停车时下了车，看看牌子，十四站，天啊!”我们坐过了十四站，这时的天已经黑了，我和妹妹，不得不重新坐车，回到去，坐在车上，心里扑腾扑腾的跳，心里想:“父母肯定急坏了”可是，又没办法与父母联系，到该下车时，又早下了几站，又冷又饿的我们身上已无一分钱，不得不走路回家。

当到家时，家里的店门已关，不一会儿，我的一个好朋友搀扶着我已哭得泣不成声的妈妈走了过来，朋友向我叙述，这一小段时间妈妈为了找我们，都快急疯了，不一会儿爸爸也从外面回来了，也是因为接到了妈妈的电话。在外面找了我们好久才回来的，爸爸看到了我们，眼睛都湿润了，有人说，男儿有泪不轻弹，只是未到悲痛处，经历过那么多风雨的爸爸都不曾见他流过泪滴，想到那里，顿时，将我们姐妹俩强硬拉到屋里，狠狠的训斥起了我们，当我抬起头，看看表，已是晚上九点多了，难怪爸爸会那么着急，那么悲痛，那么生气。原本仅有半个小时时间就能够到家的路程，我们却花了四个多小时才到家，看看爸爸妈妈那么悲痛难过，我明白我错了，我不该坐不确定路线的车，更不该不给父母打个电话，让父母为我们那么操心，幸好我们没有出什么事，不然，父母真是欲哭无泪了，因为，爸爸妈妈真的是太爱太爱我们了。

随着时间的推移，我们都在渐渐长大，难免不了会有烦心的事涌上心头，我是一个比较敏感的人，常常会所以而心境低落，然而，爸爸妈妈也会所以问我，怎样了怎样会心境不好呢能够说说，我们一齐来分担，爸爸妈妈便会很耐心的听着我讲述心里的话，慢慢的，也就养成了，我心里有什么事情，都愿意同父母沟通，爸爸妈妈是我最好的倾听者，十分的关心我，爱我，关心我心里想什么，有时，在学校，会遇到一些高兴或者悲痛的事，成功或者失败的事，我明白，当我们遇到困难时，能倾注所有一切来帮忙我们的人是父母，当我们受到委屈时，能耐心倾听我们哭诉的人是父母，当我们犯错误时，能毫不犹豫的原谅我们的人是父母，当我们取得成功时，会衷心为我们祝福的人是父母，当我们失败时，能给与我们安慰的是父母。

还记得工作时，就觉得很辛苦，很累，钱怎样那么难挣，生活怎是这般的艰辛，有时会累的眼泪止不住的往下流，受委屈时，就会想要放弃，可是，想想父母，他们养了我们这么多年，付出的艰辛和委屈，可“是”我的成千上万倍呀!他们都没有放弃，我怎样能够放弃，纵然困难再多，路再难走，我也不能够放弃，不能够停止前进，因为这是父母交给我的，用他们的实际行动交给我的，感恩父母，更能够说是从心底里对父母真实的感激，感激你们把我带到了这个世界上，传授了我那么多人生财富。

篇13：《孝敬父母长辈》教学设计

“孝”是中华民族的传统美德，父母都希望孩子长大后会孝顺自己。但是，现在很多都是独生子女家庭，父母都把孩子当成了手心宝，让孩子养成了骄纵的脾气，稍有不顺就对父母发脾气，更别提什么孝顺了。如果你家孩子有以下5个特征，孩子有这5种特征，说明长大后不会孝敬长辈，父母现在改还来得及!

1不懂得感恩

父母都是爱孩子的，孩子小的时候有什么好吃的，好玩的，都会留给孩子，总是无微不至地照顾孩子。但是，很多孩子有好东西都不会想着和爸妈分享，甚至爸妈生病了都不会关心一下，觉得父母都是很强大的。不懂得感恩的孩子，长大后肯定不会太孝顺。

所以，父母从小就要教育孩子学会感恩，平时多给孩子讲讲感恩的故事，感谢别人的帮助等，让孩子从小就怀有一颗感恩的心。

2知错犯错

孩子会犯错很正常，但是有的孩子犯了一次错父母教育后，第二次，第三次还是再犯同样的错误，他们即使知道这样做是错的，但是他们就会仗着父母疼爱自己，不管自己做错什么都会原谅自己的，就没了悔改之心。这种不把父母的话放在心上的孩子，长大后更不会听从父母的话，更别说孝顺了。

所以，当孩子犯错的时候，父母一定要给孩子惩罚，让孩子改过自新。

3经常顶撞父母

如今，很多都是独生子女家庭，父母把孩子当成是掌上明珠，对孩子百般宠爱，对孩子言听计从。渐渐地孩子就形成了蛮横、不讲理的性格，稍有不顺心的时候，就顶撞父母，甚至会跟父母动手。

这时候，父母就要重视起来了，现在孩子都对你这个态度了，你还指望他长大后会孝顺你?父母要及时帮孩子改掉这种性格，爱孩子也要掌握好度。

4对父母不礼貌

很多对人不礼貌的孩子都被称为“熊孩子”。很多孩子，不仅对别人不礼貌，对自己的父母更是不礼貌。在家父母做好饭后自己先吃，有好东西自己先享用，做错事也不向父母道歉，甚至对父母出言不逊等。

父母这时候，就要好好教育孩子了，这样的孩子长大后很可能不会孝顺你，父母要教会孩子做人最基本的礼貌，及时纠正孩子那些不礼貌的.行为。

5自私自利

很多孩子都是自私的，餐桌上有好吃的只顾着自己吃，甚至把它吃完，不管父母吃不吃;看电视的时候，抢过遥控器，只看自己的动漫，父母想换台就跟他们闹;一放假，就缠着父母带自己出去玩，不管父母有没有空……

这些孩子往往不懂得与父母分享，觉得自己是孩子，父母什么都得让着自己，这样的孩子长大后也是不会孝顺父母的。

父母让着孩子是因为爱孩子，可孩子却认为是理所当然的，完全不会想着爱父母。所以，父母从小要让孩子学会分享，学会爱父母。

篇14：孝敬长辈的名言

1、不得乎亲，不能够为人;不顺乎亲，不能够为子。——孟子

2、长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清

3、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——《动报亲恩篇》

4、就是在咱们母亲的膝上，咱们获得了咱们的最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克·吐温

5、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

6、一个人如果使自我的母亲悲哀，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——意大利·亚米契斯

7、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒

8、共产主义不仅仅表此刻田地里和汗水横流的工厂，它也表此刻家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关联上。——前苏联·马雅可夫斯基

9、母亲是孩子未来命运的创造者。——欧洲

10、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀

11、儿行千里母担忧。

12、母亲是没有什么东西能够代替的。——巴金

13、人最终总要离开母亲。——贺拉斯

14、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀

15、父母者，人之本也。——司马迁

16、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子

17、事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——孟子

18、千万经典，孝义为先。——《增广贤文》

19、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克

20、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，兄弟姐妹有信。——孟子

21、惟孝顺父母，能够解忧。——孟子

22、慈孝之心，人皆有之。——苏辙

23、打在儿身，疼在娘心。

24、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。

25、母亲是孩子未来命运的创造者。

26、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

27、在这个世界上，咱们永远需要报答最完美的人，这就是母亲。——前苏联·奥斯特洛夫斯基

28、没有母亲，何谓家庭?——艾·霍桑

29、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——德·康德

30、母亲的击打决不会使孩子残废。

31、摇动摇篮之手，就是支配世界之手。——美国

32、娘想儿，长如江;儿想娘，扁担长。

33、老人受尊敬，是人类精神最完美的一种特权。——法·司汤达

34、父母的爱，为诸德之基。

35、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——英国·莎士比亚

36、母亲的低语总是甜蜜的。

37、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——美国·罗素

38、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍

39、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

40、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自我的母亲，把他们当作最好的兄弟姐妹。——英·狄更斯

41、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

42、不得乎亲，不能够为人;不顺乎亲，不能够为子。——孟子

43、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子

44、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

45、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》

46、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子

47、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

48、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

49、天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

50、亲善产生幸福，礼貌带来和谐。——法·雨果

51、内睦者，家道昌。——林逋

52、母亲是没有什么东西能够代替的。——巴金

53、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清

54、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

55、长幼有序。——孟子

56、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

57、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——《劝报亲恩篇》

58、一个人如果使自我的母亲悲哀，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——亚米契斯

59、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采

60、事亲以敬，美过三牲。——挚虞

61、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

62、有难事，弟子服其劳;有酒食，先生馔。曾是以为孝乎?——子夏

63、无父无君，是禽兽也。——孟子

64、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

65、凡为父母的`，莫不爱其子。——陈宏谋

66、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

67、事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。

68、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

69、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

70、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

71、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐烦恼和恐惧。——英·培根

72、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

73、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清

74、母爱之爱，春天常在。

75、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。

76、贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

77、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——林逋《省心录》

78、家贫知孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》

79、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

80、咱们几乎是在不知不觉地爱自我的父母，正因这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。——莫泊桑

81、就是在咱们母亲的膝上，咱们获得了咱们的最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——美·马克·吐温

82、你期望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底

83、仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子

84、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗

85、年老受尊敬是出此刻人类社会里的第一种特权。——拉法格

86、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

87、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

88、只生不养的母亲不是真正的母亲。——约·谢得

89、慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。

90、仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子

91、慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》

92、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——《劝报亲恩篇》

93、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

94、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

95、要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

96、年老受尊敬是出此刻人类社会里的第一种特权。——法·拉法格

97、咱们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德

98、无父无君，是禽兽也。——孟子

99、母亲的心是儿女的天堂。

100、娘痛儿，路样长;儿痛娘，线样长。

101、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，兄弟姐妹有信。——孟子

102、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

103、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——前苏联·高尔基

104、母爱只有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古

105、老年人犹如历史和戏剧，可供咱们生活的参考。——古罗马·西塞罗

106、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷

107、走遍天下娘好，吃遍天下盐好。

108、老人受尊敬，是人类精神最完美的一种特权。——司汤达

109、娘想儿，长江水;儿想娘，哭一场。

110、长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清

111、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

112、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

113、摇动摇篮之手，就是支配世界之手。

114、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

115、母爱最高尚。

116、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英·萨克雷

117、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻

118、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——古罗马·维吉尔

119、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

120、慈孝之心，人皆有之。——苏辙

121、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋

122、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

123、惟孝顺父母，能够解忧。——孟子

124、咱们体贴老人，要像对待孩子一样。——德·歌德

125、长幼有序。——孟子

126、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。

127、共产主义不仅仅表此刻田地里和汗水横流的工厂，它也表此刻家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关联上。——马雅可夫斯基

128、贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

129、河里孩子岸上娘。

130、母亲在家事事顺。——阿尔科特

131、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——《劝报亲恩篇》

132、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基

133、父子不信，则家道不睦。——武则天

134、妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》

135、宁死做官的爹，不死讨饭的娘。

136、内睦者，家道昌。——林逋

137、孩子是母亲的性命之锚。——萦福克勒斯