第一篇：如何孝敬父母范文
如何孝敬父母的作文
(一)
人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。是父母的养育之恩，我们终生都应该报答。
以前，看到妈妈打扫卫生时的劳累，我总是无动于衷。从4年级升5年级的暑假里，让我改变了这个看法。
那次，妈妈正在打扫卫生，忽然坐在了沙发上，在旁边看书的我赶忙走过去，问道：“妈妈，你怎么了?”“我没事。”妈妈边说边捂住腰站起来，继续打扫卫生。我见状，想一定是妈妈整天打扫卫生，打扫的腰都痛了吧，我来帮妈妈打扫卫生吧!说干就干，我向妈妈请求我帮她打扫卫生，妈妈答应了，并指点我从哪扫起。
等我把所有的家务活干完后，我感到腰酸背痛，这次我终于体会到了妈妈的辛苦，妈妈每天都要干这些家务活，从来没有向谁抱怨过腰痛，我呢，只帮妈妈扫了一次地，洗了一次碗就叫苦连天。
通过这次劳动，我终于知道了妈妈这些年来是多么的辛苦，同时我也明白了妈妈腰酸腿痛的原因。
从此，我经常帮妈妈打扫卫生，妈妈夸我长大了。
如何孝敬父母的作文
(二)
有一个好姐姐，她圆圆的脸上镶嵌着两个炯炯有神的大眼睛，上面还带着一副沉重的眼睛，鼻梁都快撑不住了。乌黑的头后面还扎着一个高翘的“马尾巴”。她虽然胖，学习也不太好，但她非常孝敬父母。
因为学习不太好，姑姑让她到别的城市读书，()放假才能回家一次。姑姑和姑父赚的钱都不多，都是打工赚来的一点儿钱。而姐姐去别的城市读书，光火车票就得几百块钱，更别说学费了。姐姐怕姑姑、姑父太累了，便自己找了份工作，放假就去打工。她每天省吃俭用，起早贪黑地去打工，上班的时候她特别认真工作，想多赚点儿钱去上学。姑姑和姑父减轻了一半儿的负担。姐姐曾经对我说过：“我以后赚的钱多了，就让你姑姑、姑父过上更好的生活。”
每次我去看姐姐的时候，姐姐都在工作着，但她从来都不觉得累，因为它不仅在帮助父母分担“重物”，并且把自己上学的费用也赚够了，她能不高兴吗?
我真为有这样一个好姐姐而感到高兴，我也要做她那样的孝敬父母的女孩子。
如何孝敬父母的作文
(三)
孝敬父母董文丽爱是什么，是从小到大妈妈在耳边的无数句叮咛声，是靠在爸爸的背上，听他讲一个个动听的寓言。为什么说岁月无情，是因为不知不觉中，又发现皱纹爬上了妈妈的眼角，丝丝白发夹杂在爸爸的黑发中。爸爸妈妈总是在没日没夜的操劳、辛勤的工作，呕心沥血，照顾着我的生活起居，能不变的苍老吗?为什么要感恩父母?父母是我们的启蒙老师。据我猜测，大部分孩子刚学会说话时，叫的第一声便是“妈妈”，这是妈妈教的;在学走路时，是爸爸紧跟在孩子后面，告诉孩子要不畏艰险，摔倒了就要自己爬起来，是爸爸教会了孩子学会自立，自强。为什么要孝敬父母?是因为父母是我们生命的最好守护者。在塑造自我性格的同时，父母总是在身后默默的关心着我们，帮助着我们。为了我能全面发展，他们为我买了许多书，说是能够陶冶情操;他们陪我一起锻炼，一起玩耍，使是我快乐的成长;而且他们对我的要求不像其他父母那么苛刻，我可以随意的看电视，了解更多历史，更广阔的世界;我可以随便玩，甚至有时拆了家里的物品，再重新修好。
因此，我增强了动手能力，我也曾过分的玩过电脑，却从不受到父母的训斥，他们告诉我，游戏可以放松自己，但学习才是学生的职责，自此我学会了自主学习。为什么要孝敬父母?一个孩子的成长，父母付出了最大的心血和汗水，一个孩子的成长，离不开父母的教诲。没有父母的细心照料，就没有孩子美好的明天。我这棵乱长树杈的小树苗，就是因为父母的修枝，浇水，才才得以茁壮成长。孝敬父母，是我们的职责。
第二篇：浅谈如何培养子女孝敬父母
浅谈如何培养子女孝敬父母
尊敬、孝敬父母、长辈是做人的本分，也是中华民族的传统美德，也是各种品德形成的前提，试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个“人”呢?谁还愿意和他打交道呢?再者，有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的关系问题，其实质是一个能否关心他人的大问题。在家能孝敬父母，到社会中才会做到关心同事，才有可能做到对祖国忠诚。因而历来受到人们的重视。
但是，这种美德在如今子女的身上很少表现，其实，很多时候并不是孩子不懂事，而是家长的教育不当造成的。对此，浅谈一下如何培养子女孝敬父母。
要培养孩子孝敬父母的好习惯，首先要建立合理的长幼有别的家庭关系。“合理的长幼有别”与封建家庭的“一言堂”是不同的。所谓“合理”，是指全体家庭成员之间首先是民主平等的，父母要尊重孩子的独立人格，尤其是在 处理孩子自己的事时，一定要听取他们的意见，尽可能地按他们的意见办事，家长不要独断专行地“一手遮天”;同时，家庭又是一个整体，不能各自为政，总要有人当家长来领导、管理家庭，父母是家庭生活的供养者，而且他们有丰富的生活经验，自然应该成为家庭的核心和主事人，孩子应当在家长的指导下生活、学习。然而，现在不少的家庭中，孩子却成了家里的“太阳”、“主人”，家长们却成了围着孩子转的“月亮”，为孩子包揽一切的“仆人”，这就为孩子的“霸王”性格的养成提供了土壤，这样长幼不分，任孩子在家胡闹逞能的的家庭教育模式对孩子的性格培养是很不利的，就更谈不上对孩子的孝敬父母的培养有益处了。所以说，家长们首先要明白，自己是长者，对孩子的培养重任不可以建立在一味的“娇惯”的不负责任上，俗话说得好“惯子如杀子”，既然生育了孩子，就应该从建立一个正常、健康的家庭关系上着手，宽严有度地教育他们，引导他们。
其次，让孩子了解父母为他和家庭所付出地辛苦，培养他们为此而感动的意识，对他们的孝敬培养也是很有帮助的。现在的孩子有好多都不知道父母的工作情况，不知道父母的钱是怎么来的，只知道向父母要钱买这买那，加之一些父母在给孩子无私的关爱的同时，不注重培养孩子的感恩思想，使得这些孩子认为父母给孩子吃好、穿好、用好都是天经地义的，这种意识指导下的孩子怎么会从心底里孝敬父母，感激父母呢?至今还记得一幅漫画直接揭露了这个问题，漫画中的母亲在孩子小的时候，总是让孩子吃鱼肉，因为孩子爱吃鱼肉，每次吃鱼都把鱼头和鱼刺留给自己，总骗孩子说自己就爱吃鱼头和鱼刺;孩子长大后仍然夹给母亲鱼头和鱼刺，因为在他的记忆中，妈妈“就爱吃鱼头和鱼刺”，画面中的年老的妈妈见此情景露出了惊讶、尴尬的表情。这就是一个很好的教育失败的例子，如果这位母亲在给儿子吃鱼肉的时候告诉孩子她也爱吃鱼肉的，不过，因为爱儿子，才把最好的让给了孩子，那么孩子还会如此“理所当然”地吃鱼肉吗?对此，父母应当有意识地经常把自己的工作辛苦告诉孩子，自己对孩子的关爱告诉孩子，注意培养他们的感恩、报恩思想，孩子就会很自然地从心底里产生对父母的孝敬意识，那，还会有不孝敬的孩子吗? 第三，要在孩子小的时候就注意从小事入手培养孩子孝敬父母的行为习惯。大家都知道孝敬父母的一般表现是：凡事先想着父母，顾及他们的健康，主动分担他们的忧虑，参与家务事等。要想孩子拥有这些良好的孝敬习惯，就要注意从日常小事抓起，注重培养。例如，凡事想着家长，关心家长方面，一些家长会利用给孩子买东西的时候说：“爸爸的鞋子要换了，可是先给你买了书包，这是因为爸爸爱你啊，那你应该怎样回报我呢?„„”这样从正面教导孩子也应该从小事上主动关心父母，凡事都想着父母。其次，应教导孩子承担他力所能及的家务劳动。家长不能全包全揽，不让孩子动手，哪怕只是吃饭时摆摆筷子，洗洗自己的衣物等等，并对他们的劳动做具体的指导，耐心的训练，热情的肯定、鼓励，让孩子从家务劳动中享受劳动的喜悦的同时，感受父母的不易，这样不但有利于孩子养成热爱家务劳动，珍惜自己的生活的习惯，也有利于孩子养成体谅、孝敬父母的观念。
第四，父母本身要做孝敬父母的楷模，以自己的实际言行指导孩子孝敬自己的父母。俗话说“身教重于言教”，孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。有个家喻户晓的故事是值得借鉴的：从前有一对中年夫妇不孝敬自己年迈的父母，把老人撵到一间破旧的小屋居住，每餐都用小木碗送一些残羹剩饭给老人吃。一天，他们看到自己的儿子在雕刻一块木头，就问孩子刻的是什么，孩子说：“刻木碗啊，等你们年纪大时好用。”中年夫妇猛然醒悟，忙扔掉那只小木碗，并把自己的父母请回正屋和自己一起居住，好吃的也总是先给老人吃，他们的儿子也因此改变了对他们的态度。可见，父母的榜样对孩子的影响有多大。现在，一些父母不孝敬自己的父母的事还是存在的，有些夫妇非但不照顾自己的父母，还想方设法地搜刮父母的钱财，这给孩子的影响就更不好了，
生长在这样家庭的孩子想成为一个“孝子”都难。 因此，我们不仅要管好自己的小家，还要时刻不忘自己年迈的父母，绝不能添了儿子忘了老子。利用一切可以和老人在一起的时间，常领孩子去老人家看看，帮老人做家务，同老人共聚同乐，尽子女应尽的责任和义务。如此日久天长，孩子耳濡目染，潜移默化中就会养成尊敬长辈，孝敬父母的好习惯了。 作为礼仪之邦的中国的发展速度是举世所瞩目的，如何让祖国经济飞速发展的同时，在传统美德的继承、发展方面不让世人失望，教育者注重这方面教育的程度，教育方式、方法的合理都是分不开的。总之，培养孩子孝敬父母、长辈的良好习惯，不但是对做家长的老年生活负责的表现，还是对社会、国家的人才培养的负责。)
第三篇：如何上好小学生孝敬父母德育教育课
重阳节那天，我被邀请至女儿幼儿园开展的一次“尊敬长辈
孝敬父母”的活动，感触颇深。“百事孝为先”，孝敬父母是中华民族引以为豪的传统美德，也是今天社会主义道德规范和精神文明建设的组成部分，是少年儿童思想教育的基本内容之一。《小学德育纲要》和《小学生日常行为规范》都有孝敬父母的教育要求。由此我对如何上好小学生孝敬父母德育教育课进行了深刻的思索。
一是听从父母的意见和教导，学会从小礼让父母;二是帮助父母做些力所能及的家务;三是养成良好的生活习惯，注意起居饮食，保持身体健康;四是养成良好的学习习惯，用功学习，努力向上;五是出门和回家都要向父母有个交代，以免父母挂念;六是要诚实，杜绝撒谎的行为，不在外面做违犯纪律的事。
小学生思想品德课是小学生精神文明建设的组成部分和重要阵地。但由于教师、学生的主客观不利因素的影响，造成学生逆反心理，产生了对思想品德课的不良学习心态。具体表现如下：
(1)消极型学习心态。这些学生在学习中，存在态度定势，缺乏信心，心态过分紧张，处于一种被动的学习状态。他们学习积极性不高，不愿动脑筋;没有耐力，其情感、思维、求知欲等心理状态都处于薄弱状态;缺乏学习动力，学习目标不明确;学习成绩差。
(2)淡漠型的学习心态。这类学生表现为学习态度和学习动机不明确，学习兴趣不浓，没有意志力，思维消极定势，缺乏灵活性;依赖教师支配，其心理状态限于固定看法，情感淡漠;认识模糊。 (3)消极型的学习心态。这类学生主要特征是兴奋好动。学习中不能认真思考课文中的观点，而是各个环节跳跃，活动过多，激愤冲动，注意短暂，思维无定势，缺乏意志力。
(4)沉闷型的学习心态。这些学生的特点是对学习思品课感到沉重而烦闷，没有积极参与的心理，对课文观点似是而非;由于感性经验缺乏，学习感到困难，其心理状态处于矛盾之中。
分析以上小学生不良学习心态的原因，主要是： (a)教师对思想品德课教学不重视。
(b)教学方法单调死板，不符合认识活动的规律。
(c)传授知识单性，教学内容枯燥无味，缺少情感心理因素。 (d)教师的能力低弱，对复杂多变的教学动态，不能应急驾驭。 (5)来自学生主观方面的问题，如学生受“应试教育”的影响，重视语文、数学等学科，而忽视思品学习等原因，造成学生被动学习和厌烦学习的心理状态。
综上所述，我应采取的对策是：
(1)教师要理解教材，把握教学要求。面对学生复杂的学习心理，教师必须认真专研教材，把握教材的中心观点、基本思想、基本知识，使认识角度与教材的思想性、科学性融为一体;教学时，选用最有说服力和感染力的例证，使儿童的认识结构和教学结构融为一体;对于难点要采取前有孕状，减缓坡度，螺旋上升的办法，既重视直接感知，又注意从已知推出未知，培养学生良好的学习心理。
(2)改革教法，提高教学效果。一是要创高情境，激发兴趣。如导入新课可用游戏、实物演示、智力竞赛、猜谜语等趣味性活动，使学生精神上得到满足，解除其消极、沉闷的学习心态。明理阶段可利用幻灯、图画、故事、语言等教学媒体和手段，精心设计出趣味横生的情境，刺激学生试听，开发其内在的学习潜力，克服消遣、淡漠的学习心理。二是设计提问，激发求知欲。即根据课堂教学目的、重难点、设计揭示课文观点的问题，引导学生议论明理，为学生创造密度学习空间，培养其抽象思维能力，使之既有：“求”之趣，又有“知”之乐。三是鼓励质疑，激发参与意识。即让学生质疑问难，积极参与讨论。这样主客观的一致，智力非智力因素的和谐，使学生心理活动成为一个完整的动态系统，产生驱动力，参与意识会强烈。四是强化效果，及时反馈按照知、情、意、行四种心理因素，通过学生表情、动作、语言等获得反馈信息，掌握学生对事物的是非观点及行为的正误，并及时反馈给学生，正确的肯定，错误的纠正，使学生知道该怎么做，不该怎么做。
第四篇：感恩父母 孝敬父母
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我是来自征仪路学校六年一班的李轩仪。今天我演讲的题目是《感恩父母 孝敬父母》。
有一种爱，付出很多却不求回报，那就是父母的爱。
我一直觉得自己是世界上最幸福的人，因为我拥有最伟大的父母。
我的爸爸是一名在黎明监狱工作的人民警察，18年来，作为一名基层狱警，他的工作非常辛苦，精神高度紧张，心理压力极大，每天他要对那些犯人进行教育，做思想工作，组织他们开展各种各样的劳动改造活动，让他们改过自新;要随时警惕并防止罪犯自杀、脱逃，可以说责任非常重大。让我和妈妈最担忧的是2012年那次，有两名罪犯越狱了，一时间可谓是全城恐慌了，爸爸和他的同事们连续68个小时都没有休息，对逃犯所有可能藏身落脚的地方反复进行地毯式、不间断地清查，终将逃犯缉拿归案。我和妈妈悬在喉咙的一颗心总算落了地。在我心中爸爸很高大，很高大，我以爸爸为荣，我从未觉得他挣的钱少而有任何抱怨，反而因为有这样尽职尽责的爸爸而自豪。
妈妈为了能够接送我上学放学，她放弃了许多次好工作的机会。她现在是越兴社区的临时主任，只要有困难情况反映到平台，无论什么时间，我的妈妈接起电话就匆匆走出家门，去帮助那些有需要的人解决困难。她常常穿着保洁的衣裳和那些阿姨们走到社区的每一个角落去，在脏乱差的庭院里清理杂物，维护绿化。去年的雪特别多，特别大，妈妈常常要顶着寒风，及时清扫分管区域内厚厚的大雪。我很心疼妈妈，就不免抱怨：什么主任，分明就是个捡垃圾的，挣的钱又不多，这活儿还不如不干呢。可妈妈总是淡淡的一笑。
爸爸妈妈都是很平凡的人，但他们对我的爱却从未平凡。
平日里，爸爸总是教导我:做人，就要做一个善良的人，一个懂得孝敬长辈的人。妈妈每次买回好吃的，也总是先选最好的，让我给奶奶送去;换季了，妈妈总是给我和奶奶添置新的衣服，而她自己却穿着往年的旧衣裳;每个周末，妈妈和爸爸就会提上礼物带我看望外公外婆„„
成长的路上，是我敬爱的爸爸妈妈用自己的脊梁，扛起了整个家庭的重任。小的时候，我总把爸爸妈妈对我的好当作天经地义。现在，我长大了，也应该担当起孝敬照顾父母的责任。 亲爱的爸爸妈妈，我不会让你们失望。
晚饭后，我常常提议全家人一起到外面溜达溜达，散散步，买了东西，我就和爸爸妈妈争着提，最后总是我赢了，我像一只快乐的小鸟，提着好多东西却一点儿也不觉得累，爸爸妈妈的嘴角绽放着幸福的微笑，一路上洒下我银铃儿般的笑。
去年母亲节时，我在纸条上为妈妈写了一条留言，就短短几个字：“祝妈妈节日快乐，永远爱您的女儿!”您就高兴了好几天，不管是哪个同事，朋友，只要是你认识的，你就会把这件事“散布”出去，恨不得全世界都知道。我才发现，您这么容易满足。我暗下决心，在以后的每一个母亲节，我会把心中更多更多对您的爱写出来，为您送上我最真诚的祝福。
亲爱的老爸，我知道你的工作很忙，常常要值夜班，所以我答应你一定学会坚强，像个“男子汉”一样，照顾好妈妈。那天，你值班，妈妈感冒了，我就催促妈妈吃药。我给妈妈捶了背，简单地煮了一碗热腾腾的面条，我觉得妈妈吃得很香，很香。
我知道，早上，我和你们打了个招呼，你们就会温暖一整天。我的力量虽然渺小，却也可以为父母尽一份心，出一份力。哪怕是为你们锤锤肩，陪你们散散步这样微不足道的小事。我会抢着洗碗拣菜，让你们能多休息一会儿;我会经常哼哼小曲,让家里充满欢声笑语„„
我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母.让我们一起对父母说一声：“我们爱您!”让我们一起行动，知恩图报，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边。 谢谢大家!
第五篇：孝敬父母,感恩父母
《孝敬父母，感恩父母》演讲稿 尊敬的老师，敬爱的同学们：
大家好!
今天，我在国旗下讲话的主题是《孝敬父母，感恩父母》。
同学们可知道，有一个词语最亲切，是爸爸;有一声呼唤最动听，是妈妈;有两个人最伟大，那就是我们的父母。父母给了我们生命，教给了我们做人的道理，我们的每一步成长都凝结着父母的心血。所以，我们要孝敬父母，感恩父母。古人云：“百善孝为先。”什么是孝?我认为，孝就是爱，就是要像父母爱自己那样去爱他们。
孝可以是为父母添置一件御寒的冬衣，可以是为父母洗一次脚、捶一次背，也可以是每日对父母的一声问候„„这些都是孝敬父母的表现，也都是对父母的一种爱。
但在现实生活中，常常可以看到这样的情景：吃过饭后，孩子扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病，父母更是忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。这种现象，使子女不自觉地养成娇惯、任性、懒惰、自私的不良习惯。甚至许多人将“孝”字抛到了脑后，还忘记了要感恩父母。我们要学会感恩父母，父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还会觉得他们人老话多呢。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
而且生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、工作的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母?要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。其实感恩是发自内心的，而且并不难做到。
羊有跪乳之恩，鸦有返哺之义;大地乃万物之源，父母是生命之本。人生一世长于世，源于父母，人们大都是在父母的细心关怀，百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的，每个儿女都应懂得知恩，感恩，报恩，尽孝。
我们也许会记得感谢在人生道路上帮助过我们的朋友，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师„„是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人!
我的演讲到此结束，谢谢大家。