镇推普周活动方案

镇推普周活动方案（共12篇）

篇1：镇推普周活动方案

唐园镇中心小学2011年推普周活动方案

一、指导思想：

推广普及国家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化认同传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。今年9月11日至17日是第14届全国推广普通话宣传周，活动主题是“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。根据上级指导精神，我校计划通过开展推普周活动，使广大师生充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，努力创建规范、健康、和谐的校园语言文字环境，让“人人讲好普通话，个个写好规范字”；并倡议每一位师生自觉成为一名小小推普员，将推普工作由校内延伸到校外，进一步加大语言文字法律法规和规范标准的宣传力度，弘扬中华优秀传统文化，不断提高全社会语言文字规范意识和公民语言文化素养，为提升我市文化软实力作出积极贡献。

二、活动主题：

我校本届“推普周”活动的主题为：“讲好普通话，写好规范字，唱好爱国歌”。将推普活动与学校的特色打造“唱响校园”有机结合，精心策划组织好宣传发动工作，扩大普通话、规范汉字的影响力和《国家通用语言文字法》的社会知晓度，以宣传周为契机，扎扎实实推进学校的推普工作，努力营造学校的推普氛围，使人人都讲普通话，时时都写规范字。

三、具体活动安排：

1、认真学习上级有关推普宣传周的通知精神，深入研讨，精心设计推普宣传周的活动方案。分管领导利用周一的升旗仪式作一次倡议讲话。大队黑板报上出一块推普专栏，中队黑板报上有推普角。利用红领巾广播台向全校师生宣传《国家通用语言文字法》。向全体教师宣传推普周活动计划。对在职的每一位教师直至后勤组人员，组织继续学习《国家通用语言文字法》。布置校园环境，在校内外悬挂或书写“国家推广普通话，推行规范字”，“普通话是我们的校园语言”，“讲普通话，从我做起”，“说好普通话，方便你我他”等标语营造宣传氛围。

2、召开班主任会议，布置推普宣传周的有关工作。各班主任利用午会、班队会、十分钟队会等时间组织学生学习推普知识。

3、各年级开展丰富多彩的活动，切实推广普通话，弘扬中华情： 一年级：儿歌吟唱比赛 二年级：看图编故事比赛 三年级：美文朗读比赛

四年级：“啄木鸟”在校园捉“虫子” 五年级：钢笔字比赛 六年级：推普手抄小报评比

4、做好推普工作的宣传发动工作，营造推普氛围。

(1)利用晨会、班队会、集会，加强对学生的推普教育，要求学生相互监督，时时、处处注意讲普通话，写规范字

(2)组织学生观看相关推普工作的电视节目，阅读报纸有关推普工作的内容，增强他们对推普工作重要性的认识，自觉养成讲普通话，写规范字的习惯。

(3)利用宣传标语、黑板报，加大推普工作的宣传力度，营造浓厚的推普氛围。

(4)让推普活动走进家庭走向社会。要求每位学生都担任小小推普员，低年级学生向自己的父母推广普通话，教父母念一首诗：高年级学生到社区、各商业点开展活动，寻找不规范的用字。

5、总结评比。对各班推普实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情况；教师讲课普通话使用情况；学生作业规范用字情况等等，对推普工作实施认真，确有实效的班级进行表彰。并要求全校师生，以推普周活动为契机，继续坚持时时讲普通话，处处写规范字，持之以恒，并养成习惯。

篇2：镇推普周活动方案

习主席讲话中指出：一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。掌握一种语言就是掌握了通往一国文化的钥匙。为进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动各校语言文字工作向纵深发展，特制定推普活动方案如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间：

2017年9月11—9月17日

三、活动主题：

大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。

四、活动内容：

1.在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2.利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

3.利用全校师生大会向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质

学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话

家长推普口号：说好普通话、方便你我他

唱响“说好普通话，圆梦你我他”主旋律。

4.开展教师硬笔字书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

5.利用星期一(9月11日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

6.举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。(9.11-9.17写字课完成的作品择优展示)

7.各班开展形式多样的推普活动

根据教育局活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：

(1)出一期关于普通话的手抄报;

(2)积极组织学生参加区经典诵读比赛;

(3)写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛;

(4)办一期推普板报;

(5)召开一次推广普通话的主题的班会;

(6)组织一次推普社会宣传活动。

(7)评选出班级推普员，在这一周内每天利用广播为学生朗诵美文。

(8)开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

(9)校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

五、组织机构

为更好地落实推普工作，各校成立推广普通话领导小组。

每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“说好普通话，圆梦你我他”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

篇3：镇推普周活动方案

一是成立组织、制定方案。卫生院召开了院委会, 成立了以“一把手”为组长, 分管院长为副组长, 各科室负责人为组员的“安全生产月”活动领导小组, 并根据上级关于安全生产月活动的部署和要求, 联系该院实际, “量身”制定了活动方案, 确保活动有的放矢、取得实效。

二是宣传发动, 营造氛围。卫生院多次召集全院干部职工和乡村医生, 就扎实开展“安全生产月”活动、确保安全生产形势稳定好转进行了动员部署。同时, 在医院大门前悬挂了“安全生产月”活动主题横幅、设置了安全生产宣传专栏和宣传橱窗、利用门诊大厅的电子屏幕滚动播出“安全生产月”活动宣传标语等, 着力营造活动氛围。

三是学习培训、强化意识。卫生院连续采用以会代训的形式, 组织全体干部职工认真学习《习近平总书记关于安全生产重要讲话精神学习读本》、安全生产法律法规, 组织观看《生命的红线》主题宣教片、开展专题宣讲活动, 引导干部职工和兼职安全管理人员深入了解党和国家加强安全生产工作的重大决策部署, 熟悉安全生产法律法规基本常识, 着力强化“红线”意识和“底线”思维, 提升各类人员各司其责、履职尽责、依法治安的能力。

四是强化责任、完善预案。夏季是事故易发季节, 为达“防事故、促稳定、保发展”之目的, 卫生院以“安全生产月”为契机, 进一步强化了安全生产“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的责任体系, 同时, 建立健全了安全生产应急管理机制, 因地制宜地完善了各类应急预案和操作规程, 开展了应对群体伤病、电击火灾等突发事件相关知识、技能的宣传培训和模拟演练, 教育引导全体员工强化安全防范意识, 提升应急处置能力。

篇4：镇推普周活动方案

我们班有个美术造型游戏区。刚开始游戏时，我只想到：在造型区里给孩子们提供各种材料让他们自由发挥，创造具有美感的造型，并通过视频、图片等在活动中创设游戏氛围。谁知道孩子们在游戏时却给了我惊喜：他们在积极设计着各种造型，探索着玩法。有一天，贝凌带来一本书《忙忙碌碌镇》，孩子们很认真地听我读完后，突然林瑞提议：“我们可以有自己的小镇吗？我们一起来建造一座城市吧。”这个有趣的想法获得了许多孩子的支持。是啊，美术造型区为什么不能是一个综合的区域呢？何不将孩子的想法整合，形成一个可玩性、自主性和选择性强的综合美术造型区，让他们在其中快乐畅游，自由选择。于是美术区趣味造型游戏“忙忙碌碌镇”由此诞生。

二、游戏活动目标

1.感知美，对造型游戏感兴趣。

2.大胆地用各种材料设计、制作、布置、搭建各种造型。

3.与同伴分工、合作，享受创造的快乐。

艺术教育就是美的教育，艺术游戏也是让孩子们在游戏中感知美、欣赏美、创造美和享受美。在美术区重点是启发孩子们运用各种材料组合造型，创造美的事物。难点是引导孩子们与同伴协商分工、合作，创造性地开展游戏及各个区域的整合。

三、材料的投放及教师的指导与策略

材料在美术造型区的游戏中至关重要，《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出：“要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。”因此投放什么样的材料，如何活用材料，以及如何符合孩子不同发展水平和游戏水平分层次投放都至关重要。在美术造型区“忙忙碌碌镇”里，我在给予孩子们充分自主游戏的同时，还在材料提供和环境创设上给予支持。

1.提升游戏层次，投放多结构材料。

纽扣，原先投放在班里的数学区供孩子们自由排序。有一天我看见孩子们都围着小雨，原来小雨用纽扣拼搭出一朵花，紧接着其他孩子也纷纷模仿，用纽扣摆出小树、数字等造型。看来，日常生活中的普通纽扣，也蕴藏着多变的创意造型玩法。于是，我进一步思考：如果提供一些色彩、大小、形状不同的纽扣，他们会怎么玩？将纽扣与哪些材料组合起来能创造出更加有趣的造型？如何让孩子更有兴趣、更积极、更主动地参与游戏？

根据大班孩子的年龄特点和需求，我先在区域中提供辅助纸样、白纸、笔。

在孩子们的一次次游戏中，我发现平面造型的材料过多，为了充实游戏内容和启发幼儿更多的创造行为，我又提供了一些立体辅助材料铁丝、毛根等。

材料投放后，孩子们很快忙开了：朵朵的花朵造型受到了大家的赞扬；般若选择了辅助纸张拼搭出美丽的小鱼纽扣造型；一搏在钮扣小树下添画了花盆。当看到无人问津的立体造型材料，我启发式提问：“能让小花真的插在花瓶里吗？”

大家很快开始寻找新材料，朵朵用毛根作为纽扣花的根部；贝凌尝试用铁丝穿进纽扣里变成一长串的项链、手镯、花朵的造型；一凡用铁丝穿起从大到小的五粒纽扣后，用毛根将铁丝底部全部缠起，漂亮的立体造型完成啦……

2.判断游戏需求，及时调整材料。

这一天，沁雨和孝卓在聊天。沁雨说，“昨天晚上和妈妈去理发店时，看到了许多美丽的发型橱窗，妈妈选择了一个大波浪的造型，真的很美，我画给你看。”

画好后，吸引了许多孩子都来模仿给自己妈妈设计发型。于是我就想，可以提供什么样的材料支持和推动发型游戏的进一步开展呢？我投放了人物头饰和毛线请孩子们通过编、扎、缠、绕等方式造型。几次游戏后，大家渐渐失去了兴趣，我开始反思：为什么一开始很兴奋地玩，现在却无人问津了呢？是游戏材料对于他们来说没有挑战性了吗？如何增加辅助材料激发孩子的兴趣呢？就在思考时，一搏带来了一家人外出游玩的照片，还饶有兴致地拿起一张白纸描画起来。

对呀，可以使用临描纸，就这样，辅材家人照片、橱窗展示柜、夹子、拉绳、剪刀加入到其中，孩子们又恢复了积极的状态，纷纷在给自己、家人和朋友设计新发型。“太有趣了！”这是我常常听到的一句话，现在他们喜欢用各种布料、纸张、装饰贴片、花边剪刀来设计有趣的发饰、服饰，还喜欢设计动作姿势造型呢。

3.基于不同经验，优化游戏材料。

自从程程带来三栋“小屋”，孩子们就喜欢围绕在周围观察：“门和窗户可以打开和关闭、楼梯是两层的，怎么做呢？还有床、沙发、电视机，这些又怎么做呢？”看来，这三栋小屋已经激发起孩子们参与制作的积极性，接下来我开始投放：海绵纸、皱纹纸、海绵、鞋盒、积木、胶带等为基础材料。

孩子们开始初次尝试制作小屋啦！小雨用纸盒做床板和床头、胶带做梯子、皱纹纸做上铺，真有趣！大家都为小雨鼓掌。小雨将床放在二层的靠边位置，沁雨和林瑞将海绵浴缸和纸杯花洒放在与床同侧的一边，并且制作了纸板造型的镜子，她说：“洗完澡还要照镜子吹干头发呢。”又将皱纹纸造型的卫生卷纸布置在浴缸对面的“墙”上。朵朵放上纸板隔断，并将小沙发放在床尾，还添加了皱纹纸床尾换鞋区。

在近一个小时的游戏过程中，我采取退在幼儿身后观察指导的策略，发现孩子们的游戏行为具有模仿性，也过于专注在折纸和粘贴上，忽视造型的创新。材料的单一限制了孩子们拓展游戏内容......怎样进一步支持孩子们游戏呢？提供的纸盒是否硬度太强？是否无形中影响了孩子们游戏的难度和时间？我试图对材料进行整理与加工，并添加以下新材料：

1.方便剪裁的工具锥子，并将大纸盒剪裁成不同规格的纸板。

2.新加入里面有格子的大盒子。

3.新添加的装饰品和工具花边剪刀。我期待着孩子们的精彩表现。

第二次游戏时，当时间已经近50分钟，孩子们仍然很开心地畅游在游戏世界里，林瑞在制作浴室的毛巾架和肥皂架；沁雨和贝菱在装饰美丽的房屋大门，她们还打算将每个房间装饰有特色的门；朵朵和思翰在做客厅的隔断和窗户；小雨提出规划安全通道，否则失火怎么办……游戏仍在继续，快乐仍在延续，合作仍在升华。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。”我在游戏的过程中，采用了设置游戏情境法、问题情境法、观察法、图片比较法等策略，层层递进，帮助孩子整合造型经验。

篇5：推普周活动方案

一、活动主题：说好普通话圆梦你我他

二、活动地点：403班教室

三、主持人：常青

四、活动目的：

1.通过活动，让队员们认识到普通话的重要性。2.通过活动，让队员们树立说普通话的意识。

3.通过活动，懂得语言环境来营造，文明规范要记牢。4.通过活动，准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让学生自觉在公众场合和交往中使用普通话，以适应现代社会的需要。

五、活动内容：

1.全体起立。2.出旗唱队歌。

3.各小队清点人数并向中队长汇报。4.全体坐下。5.活动开始：

（1）中队长由普通话引发的笑话引入。（2）普通话知识知多少？（抢答环节）

a.普通话中的“普通”二字是什么意思？“普通”二字是“普片通行”，“共同”的意思。

b.什么叫做普通话？它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

c.国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。

(3)自由讨论：我们为什么要讲普通话？

主持人适当给提示：这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。

（4）(主持人总结)我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话；如果你走出高淳,你要说普通话；如果你想做国际人,你必须学会说普通话！

（5）自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？

（6）自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？（7）学习普通话舌头操——学习绕口令

篇6：推普周活动方案

一、活动意义：

开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。

二、活动时间：

2016年9月8日—14日

三、活动主题:

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统

四、活动目的：

1、利用丰富多彩的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

2、培养教师、家长、幼儿沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。

五、主要活动安排

1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。

(1)校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。

(2)布置一版推普周活动花絮。

2、在幼儿园微信公众平台发布《推广普通话倡议书》，倡导全园教师、家长、幼儿讲好普通话。

3、结合教师节开展“立足岗位争奉献”诗歌朗诵活动。

4、幼儿故事大王比赛。

5、在周一国旗下活动中开展推普教育宣传活动。

6、教师走出校园进行宣传活动，发放推普宣传单，使更多的人认识到推广和普及普通话工作的重要性。

篇7：推普周活动方案

城北路东塘小学 2009年9月

周村区城北路东塘小学实施第12届全国推广普通话

宣传周活动方案

今年九月份第三周（9月13日至19日）是第12届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），为做好我校的推普周工作，推动我区二类城市语言文字迎评工作顺利进行，根据淄博市《关于认真组织实施第12届全国推广普通话宣传周活动的通知》（淄语发„2009‟7号文）精神，结合我校实际制定以下活动方案，请各单位依据方案认真开展各项活动：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施《国家通用语言文字法》和《山东省实施<国家通用语言文字法>办法》推动二类城市语言文字达标创建工作，进一步大力推广普通话和推行规范汉字，为我区发展旅游城市，构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。

二、宣传主题

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

三、重点活动

（一）组织参加全市“中华诵—经典诗文诵读”活动。

（二）以班级为单位继续开展“啄木鸟”行动，查找、整改校园内外错别字，让校园内外的普通话环境更规范。

（三）参加“《我与汉语拼音》”征文活动和“汉语拼音的推行与应用”论文评选活动。

（四）利用课间由广播室给大家播放SHE的《中国话》，学生们跟着学唱；再利用音乐课集中教唱。通过学唱歌曲让学生们从中体会到中国话特别是普通话在当今国内国际社会的重要地位。

（五）利用国旗下讲话向全校师生解读推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。

篇8：镇推普周活动方案

一、新时代超市背景

合沟镇新时代超市是一家大型的多功能购物超市, 于2010年2月21日 (农历正月初八) 正式开业, 面积约2600平方米, 地处合沟镇两大主街交叉位置, 是该镇客流量最大最繁华的地带。在合沟镇商业街现有四大超市, 最先进军合沟镇的是苏果超市, 多年占领着合沟镇市场的半壁江山, 随后镇南的华联超市建成, 与苏果超市开始争夺市场, 不久后镇中的华联欢乐买开始营业, 除此之外, 更多的小型商场随着长时间的经营也掌握着一部分市场份额, 市场竞争越来越激烈, 新时代超市在这个时候的出现, 面临着非常大的市场压力。但是新时代超市凭着灵活的战术, 随着虎年的临近择机开业, 大打促销战, 利用这段“黄金时段”站稳阵脚, 力争夺得一部分市场份额。与老超市相比有三大优势:1.地理位置最优。新时代超市地处合沟镇两大主街交叉位置, 是客流量最大最繁华的地带。2.购物环境最好。新时代外观设计特别, 给人一种耳目一新的感觉, 而场内设计则更是体现了一种大气与恢弘的气质, 与合沟镇其他三家略显拥挤而嘈杂的环境相比给人一种舒适的感觉, 大气的内部设计, 外加轻柔的音乐, 使购物变成一种美的享受。3.开业时间最优。新时代超市把开业时间定在了购物的最旺时期—春节, 很好地利用了人们的求新求奇心理, 在这个时候开业可以获得最大的客流量, 同时利用这段时期的消费特点更好地展开促销活动。

二、新时代超市春节促销手段

(一) 营造年味

新时代超市在店面的布置上费尽心机, 在店面的外部布置上结合虎年“虎虎生威”的气势, 营造出一片热烈喜庆的氛围, 使顾客人在未进商场的时候就感觉“虎”味十足。内部设计则是张灯结彩, 制造出一片过年喜庆的气氛, 使人感觉温馨, 为商场销售营造了一个良好的环境氛围。这种购物环境也大大地增加了人们的购买欲。

(二) 降价、打折、送礼等促销手段吸引大批顾客

1.以少量商品降价营造全场降价氛围

新时代超市开业之初, 就推出了全场降价的口号, 到处是促销价的条幅, 营造出一种处处降价的氛围, 吸引了大批的顾客, 然而真正的降价商品则是一些厂家特惠商品或是利润较小的商品, 如奶茶、饮料、烟酒等。既可以达到营造全场降价酬宾氛围的作用, 同时也保证了利益的最大化。

在这些眼花缭乱的促销商品中, 降价标签横飞, 人们大都对春节的价格战并没有疑虑, 这一策略果真吸引了大批的顾客, 一些降价商品更是火爆热卖。

2.打造超市的“平民形象”及“平价形象”

在乡镇消费者的理念中, 露天的集市依然是他们心中传统的消费地, 超市给很多人的印象是价格过高。为此, 新时代超市在开业之初大搞“双平形象”, 即“平民形象”及“平价形象”, 打造一个质优价廉的大众超市形象。

(1) 限量低价促销—营造年货抢购热潮。新时代超市从小处着手, 以低价商品带动食品的销售, 如鸡蛋售出了全镇最低价2.99元/斤 (市场价3.2元) , 豆油3.68元/斤 (市场价3.80元/斤) , 并每人限量十斤, 除此之外, 肉类、水果等都推出低价, 并在外面的展板上打出了新时代超市熟食合沟最低价的口号, 通过这种低价营销快速地争夺一部分市场份额。 (2) 从“下”向“上”营销—以低价鞋促进服饰销售。超市里的服饰对于乡镇村民来说绝对是一种高价商品, 于是新时代在开业之初就推出一批超低价运动鞋, 价格在35—60元之间, 吸引了大批顾客的光顾, 同时也极大地带动了超市服饰的销售。新时代超市这一平价与平民化促销, 以少部分低价商品营造全场的平价氛围。

3.“赔本销售”—用煎饼打开市场

新时代超市率先在超市中销售煎饼, 这个档次不高但一直是合沟镇民众的主要食品, 并推出了人们心中的赔本价:1.49元每斤 (市场价:1.7元每斤) , 并且无限量供应。在这个超低价格背后, 有人认为新时代“傻”了, 但新时代超市拴住了一批批固定的客源, 利用人们贪便宜的弱点, 牢牢吸引一批“煎饼族”, 虽然超市在煎饼上是没盈利, 但是以煎饼带来的效益却是无可估量的。

4.以“送”促“卖”

新时代超市在开业的第一天就贴出了促销的海报:满10元赠送精美口杯一只;满20元赠高档茶杯一只;满50元赠名牌水饺一袋;满100元赠杯具一套。

春节送礼送祝福是各大超市春节促销最常见的一种促销方式, 但是在合沟镇的超市却鲜见相关的春节送礼的促销海报, 然而在经过多方了解才得知, 大多数超市为了节约成本并没有搞全场促销活动, 有的也仅仅是象征性的摆了点赠品。然而, 在新时代开业之际, 便立即贴出海报, 清楚地写明了促销的内容, 不惜小利, 却获得大量的利润。据超市的收银员介绍, 在新时代超市推出促销的当天, 营业额的突破了60000元, 而用于促销的商品不超过2000元。

二、新时代超市促销效果评价及建议

经过调查, 发现新时代超市虽然进入当地市场最晚, 但是通过对春节销售旺季的有效把握, 在短短的半个月里取得了重大的成功, 凭借其多元化的促销方式在合沟镇市场中迅速站稳了阵脚。据超市的负责人介绍, 在开业的半个月以来超市的营业额稳步增长, 日客流量达3000人, 很大程度冲击了原有的超市。试营业期间的平均日营业额就近35000元, 其中在大年初一至初四的日营业额60000元, 正式开业的当日营业额更是突破了60000元, 这些数字是新时代超市行之有效的春节促销的直接反映。

然而, 新时代超市还存在着很多的问题, 针对这些问题, 笔者提出以下建议:

(一) 打造专业营销团队, 提供一流舒心服务

1.保量更要保质—谁专业谁就胜

开业之初, 由于缺少营业员, 大部分营业员都是没有经过培训就直接上岗的临时工, 缺乏作为一名营销人员的基本素养, 所以要想在激烈的竞争中取胜必须打造专业的销售团队, 不仅要保证人数, 更要保证服务质量, 在大幅度增加超市营业额的同时, 更可提升超市的形象。

2.提高服务质量—谁会笑谁就赢

在做调查时发现各大超市营业员们表情忙碌并苦恼, 服务很冷淡, 让顾客心里很不舒服, 然而在这个销售异常旺盛的时节, 这个问题几乎让这四家大超市都无暇顾及, 很多顾客不得不忍气吞声, 如果能从服务质量着手, 开展微笑舒心式服务, 打造一流高质量服务, 让顾客买的开心用的舒心, 一定会吸引大量的回头客。

(二) 研究顾客心理, 搞好多元化促销

新时代超市采取的促销方式过于单一, 在春节时期, 应该好好利用人们的好玩好奇心理, 可以将买赠、品尝、派样、特价、游戏、换购、抽奖、积分等多种促销方式结合在一起, 打造一种新年的喜庆气象, 吸引人气。

在乡镇顾客中, 中老年人是销售的主体, 尤其是中老年女性, 她们在购物时往往会带着小孩子, 可以利用妇女们对小孩的“言听计从”以及小孩的爱玩心理, 打造孩子喜爱的赠品, 可以有效地增加“非必需品”的销售。

(三) 利用一切资源宣传

1.做好宣传使促销深入人心

合沟镇超市外面大多都有电子展板, 但是显现的多为“某某超市欢迎您”等字样, 这样的设备虽然大大的美化了超市的形象, 但是在春节销售旺季并没有发挥作用。顾客只有进入以后才可以知道超市的促销活动, 所以应该将每天超市内促销的信息放到展板上, 这样才能起到预期的效果。同时, 应该利用一切资源对自己进行宣传, 比如传单、横幅或是宣传流动车等, 最大程度上将促销的信息深入顾客的心目中。此外, 对于超市内部的音响设备更要充分的利用, 可以不时播放一些促销的商品信息或是欢迎词, 制造一种温馨的购物氛围。

2.打造虎年浪漫“双节”

随着经济的发展, 人们思想的慢慢转变, 情人节在城镇青年男女中也显得越来越重要, 但新时代超市也只是打出了“情人节鲜花巧克力, 只为你的爱情准备”的宣传字样, 并没有利用这难逢的“双节”多做文章。如果新时代超市想要打造一流超市, 就必须引领时代潮流, 走在潮流的前沿, 不仅做好超市的商品营销, 更要做好文化营销, 打造适宜乡镇人民的文化, 善于利用节日造势, 为超市寻找“噱头”, 牢牢地吸引人们的眼球。

(四) 细节入手, 向对手学习经验

1.在调查的时候发现新时代超市室内温度很低, 缺乏一定的供暖设施, 同时超市门口地方略小, 顾客停放车辆造成了一定困难, 所以新时代超市应从这些细节入手, 处处为顾客着想, 这样才能赢得顾客的尊重与信赖。

2.在超市的经营中, 新时代超市是一位“新人”, 而其他三家超市由于长期的经营, 都有了一定的经验, 新时代超市既面临着巨大的市场竞争压力, 同时又有很多可移植的实践经验, 可以通过对其他超市的学习及借鉴迅速地完善自己的经营理念, 少走弯路。

(五) 以名牌产品提升超市形象

作为一名超市新秀, 如何迅速提升自己的市场影响力, 稳固自己的顾客群, 就要在开业之初打好企业形象的第一仗, 否则今后的发展可能面临更大的困难。可以利用一些知名品牌在春节期间的促销, 与一些知名品牌的供应商合作, 比如和蒙牛、伊利等国内大牌饮品搞降价促销, 或是与茅台、脑白金等供应商大打春节送礼风潮等, 这样可以达到厂家宣传产品与超市提升品味的双赢效果, 新时代可以借名牌打出名牌低价的口号, 既可以提升超市商品的价值, 也可以提升超市的形象。

摘要：以合沟镇的新时代超市为例, 分析其在春节期间采取的有效促销手段, 包括营造年味、降价销售、超市大众化、赔本销售等, 并对该超市提出一些建议:打造专业营销团队, 提供一流舒心服务;多元化促销;逛店送赠品;利用一切资源宣传;从自身寻找不足, 向对手学习营销经验。

篇9：镇推普周活动方案

石碁镇占地面积大、人口众多，其屯兵文化底蕴浓厚、历史悠久。明朝屯兵所涉及的村就有官涌（含永善）、石碁、沙涌、新桥、石岗等。这些村发展至今，依然保存有可以探究的文物古迹或民俗风情，例如九成书院、鳌鱼舞等。在整个课题研究中，我们结合新课标的精神，组织开展了学生活动课程，具体情况如下。

活动课程主题名称：石碁镇屯兵文化探究

活动课程目标：

1． 了解石碁镇各村落屯兵文化的根源和现今某些历史遗址文物及风俗民情。

2． 在采访调查的基础上，分析屯兵文化资源开发的价值。

3． 通过活动课程的开展，让同学们掌握一些社会调查的基本方法，并学会分析和总结，形成最终的调查研究成果。

活动课程方案的设计：

1． 由指导教师主持召开开题活动课。内容是指导教师简单介绍石碁镇屯兵文化的含义和概况，并布置好学生进行实践调查的具体事宜。

2． 学生进行采访调查活动。将学生分为4个小组（设有组长），分别对本镇屯兵文化底蕴较深的4个主要区域进行实地考察。通过访谈、查阅资料、摄影拍照等方式，了解各村有关屯兵文化的姓氏族谱、历史遗址文物和风俗民情等。（由指导教师带队）

3． 开展交流评价活动课。各小组对本组的调查结果进行整理和总结后，进行小组间的交流评价，主要是调查结果的对比，调查过程中的经验交流等。

4． 开展成果展示活动课。由各小组组长为主要负责人，将各组调查的资料进行综合整理分析，形成一个综合性的课件，内容包括各组调查的情况和学生的分析总结。最后由科代表在课堂上利用此课件做最终成果展示。

活动课程的具体实施过程：

1． 开题活动课

内容一：指导教师简单介绍石碁镇屯兵文化的含义和概况（利用课件展示主要内容并印发文字资料）：“屯兵是古代的一种军事制度，番禺地区的屯兵主要始于明朝。明朝(1368～1644)改革元朝军事制度，创立了独具特色的卫所制：皇帝独揽军事大权，全国要地设立卫所，军丁世代相继，给养仰赖屯田。洪武八年（1375年）有令‘州分前后左右四卫’。陈德被任命为广州左卫将军。据了解，我镇的新桥、石岗、沙涌、石碁、官涌、永善等村就是当时左卫所辖屯兵后人发展而来。本次实践活动主要内容就是要同学们对这些村进行实地考察，了解有关屯兵文化的情况以及遗址文物、风俗民情等。”

内容二：布置学生进行采访调查的具体事宜。

调查内容：各村屯兵文化的历史（有关姓氏）、村内有关屯兵文化的历史遗址遗迹文物、村内有关屯兵文化的民俗风情等。

调查方式：访谈（学生记录资料）、查阅相关资料、摄影拍照等。

调查对象：村委村干部、村中长者、有关学者等。

因为涉及范围较广以及时间的限制，我们根据区域特点将学生分为4个小组分别进行调查。

内容三：让学生提问，解答一些相关问题。

2． 学生进行综合实践调查活动

按照之前的分组，由科组老师分头带队，利用课余时间到所负责的各个村进行考察。（事先与村委会联系好，确定时间、访谈对象和提供相关资料）

第一组：负责新桥村（包括石岗村）。主要调查与屯兵有关的姓氏、九成书院、新桥村名来源等。

第二组：负责沙涌村。主要调查与屯兵有关的姓氏、民间习俗鳌鱼舞等。

第三组：负责石碁村。主要调查与屯兵有关的姓氏、同安社学遗址、永靖营的水井——四方井等。

第四组：负责官涌村（包括永善村）。主要调查与屯兵有关的姓氏、官涌牌坊、“拜将军山”习俗等。

期间，同学们还查阅了有关书籍资料，例如《番禺县志》《岐山拾趣》等。（在教师帮助下）

3． 开展交流评价活动课

各小组将本组收集的资料进行综合整理分析后，在交流评价活动课上互相交流，总结各村的具体情况和考察经过。经过讨论，得出一些结论：

（1）所考察的各个村的主要姓氏都起源于明朝屯兵于番禺的军籍人。

（2）所考察的各个村都有一些有关屯兵的遗址或传统的风俗民情。

（3）由于年代久远或者书籍记载不详，部分遗址或传统民俗的起源说法不一，无从考证。

（4）由于考察经验不足，很多问题解决要在老师的协助下才能完成。

4． 成果展示活动课

由4个小组组长为主要负责人，将各组的调查结果综合起来并加上同学们的分析阐述，制成一个课件，在成果展示活动课展示。

部分活动成果展示（课件形式和展板展示）：

一、总体概况

明朝(1368～1644)改革元朝军事制度，创立了独具特色的卫所制：皇帝独揽军事大权，全国要地设立卫所，军丁世代相继，给养仰赖屯田。

明初广州左卫所所辖九屯的屯垦部队。当时全国设卫547个，所2592个。其中广州府属驻有6卫30所。 据史书记载，广州左卫，洪武八年设。官四十一员，旗兵一千三百二十四名。 左卫辖3所。中所辖明经（右里黄、陈、郭、龙姓）、田步（含应塘、岳溪2村）、官桥（含新村）3屯；右所辖官涌（含永善和化龙草堂北约的关、龙、朱、陈、胡汤、廖姓）、石碁（孔、简、叶、梁、陈、邝6姓）、沙涌3屯；后所辖榄山、新桥、石头岗（石岗钟姓和市头陈、梁、关、车、萧、吴等姓）3屯。

明军屯垦，每屯编制为112人，因部分人有家属随军，实际人数肯定超过上述数字，但“人丁一经入军，一家便为军户，世代相沿，不许变更，违者治罪”。所以九屯后人皆称为“军籍”。在明朝“民户、灶户、匠户、军户”四民中，军户社会地位最低，征集作战时，常被克扣粮饷，在平时亦备受奴役，缴纳赋税也比平常民户“重十倍，甚至十余倍”。

清朝以后，实行“摊丁入亩”，“军户”处境稍有好转。后来又裁并卫所，其屯田粮丁并归附近州县。左卫归番禺办理。“军户”改为“民户”后，九屯后人大部分成为自耕农，社会地位有所提高，人口逐渐增长。各屯（村）先后修族谱、建宗祠，其中沙涌、新桥等屯已成为大村。

至今，九屯后人，已发展到10多个村庄，1万多人口。

二、各村现存遗址或民俗与屯兵的渊源（二例）

1． 新桥村（包括石岗村）

（1）新桥村的来源。石碁新桥于明初建村，建国前属同安乡。一小河流经全村，河东名金边村，河西名村屋陂。明洪武八年（1375）广州左卫将军陈德属下的屯垦部队驻此始建九龙桥，把河两岸合二为一称新桥村。

（2）九成书院。是九屯人（俗称“军籍人”）为其子弟兴建的读书场所。据书院有关资料记载，书院内原存黑色石碑多块，于“文革”时被毁，始建年代，无可稽考，说法不一。据老人忆述书院于清康熙末年至雍正初年始建。重修时换上嘉庆门匾。后庭中间，供奉“大明镇守广州左卫带领九屯旗甲官兵陈德将军”的神主牌。（现已为新桥小学）

2． 沙涌村

(1) 沙涌江氏起源。《沙涌江氏族谱》记载：江水庆“原籍江南直隶宁国府旌德县同贵乡二十一都。仕广州左卫小旗，遂居番禺南沙都沙涌乡，以为始祖焉”“永庆生于大元顺宗至正壬午二年（1342年）十月十一日，终于大明永乐二十二年甲辰（1424年）九月二十日，寿享八十三”“生二子：长子添德，字广居。承职小旗，因屡战有功，升总旗。次子源德，字广源”。由此可见，沙涌江姓与明朝屯兵，有着密不可分的关系。

(2)民间习俗沙涌鳌鱼舞。沙涌鳌鱼舞始于明代，相传是明洪武初年，江氏始祖到番禺屯垦时从原籍传入。它是一种有着六百多年历史的古老民间艺术，通过歌舞塑造栩栩如生的形象，再现了古代一个书生刻苦学习，在上京考试途中遭女妖追逐而投海，后经鳌鱼相救且日后中了状元的故事。成语“独占鳌头”便源出于此。这本是中原地区文化，因明朝屯兵于番禺而传入。

责任编辑 潘孟良

篇10：推普周活动方案

深入开展学校推普周活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校办学品位，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。

二、宣传主题

构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化

三、主要系列活动安排

1、在校园张贴宣传画和宣传标语。

(1)在教学楼悬挂“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”、“说普通话，写规范字，做文明学生”“说好普通话，方便你我他”等宣传标语。

(2)在大门口放置宣传站牌：“扬民族精神，诵经典作品”活动在我校全面启动;提高国民语文素质，提高国家通用语言文字。

2、周二早操课举行第xx届全国推普周宣传活动启动仪式。五六年级各中队在本周六开展“啄木鸟行动”活动，广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，并宣传推广普通话。

3、第三周进一步掀起推广普通话，写规范字的高潮，以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，各班利用班会时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性，倡导师生积极响应，认真落实学校推普周的活动。

4、周四举行一次“经典美文诵读”比赛。

5、各班出一期推普黑板报，周三全校二至六年级各班开展一次推普周主题班会。

6、开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知识。学生宣传情况在班会上交流。

四、有关要求

1、高度重视，积极开展。希望各年级、各班级要重视并开展好推普周活动，要把此项活动作为学校九月份的中心工作来抓。年级组长负责督促实施。

2、集思广益，精心设计。各年级、各班级要结合实际，精心设计开展各种形式的推普活动。

篇11：推普周活动方案

榆树市红星乡中心小学校

2017年8月29日

推普周工作活动方案

2017年9月11日至17日是第二十届全国推广普通话宣传周，根据《吉林省第20届全国推广普通话宣传周活动方案》精神，和《国家通用语言文字法》和国家语言文字方针政策，强化国民语言规范意识，提高国民语言文字应用能力。根据我校实际情况，现制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六、全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家语言文字，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。通过推广普通话宣传周活动力争使全校师生参与推普的意识和文字规范程度有更大程度的提高。正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，也是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，为迎接党的十九大胜利召开营造良好的社会语言环境，使我校语言文字工作再上一个新的台阶。

二、活动主题

学校德育宣传阵地等，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。

(3)开展好班级推普工作，增加推普力度。

利用升旗仪式、、主题班队会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。

四、活动目标

以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话；教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话；坚决杜绝使用不规范用语。进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范；学生之间的语言交流也必须使用普通话。进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。

五、具体安排

1.为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。

活动。学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

(5)以班级为单位组织一次“书香校园”演讲评比活动。(6)举办一次推广普通话“经典诵读”评选活动。

总之，通过这次推普周活动，可以进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化、常态化。

榆树市红星乡中心小学校

篇12：推普周活动方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，继续增强全校师生的语言文字规范意识，不断提升语言本事;深入开展中华经典诵读、书写文化实践活动，传承弘扬中华优秀传统文化，为迎接明年省语言文字工作达标验收、进取创立国家级语言文字规范化示范校供给有力支撑。

二、活动主题

本届推普周主题为:说好普通话，迈进新时代。

三、组织领导

学校语委办统一部署推普周期间的各项活动，成立专门工作组，具体负责各项活动的开展与实施。工作组由下列同志组成:

组长:xx

成员:xx、各系部分管语言文字工作的主任

四、活动资料及安排

(一)进取营造推普宣传氛围

1.在教学楼、图书馆、食堂等场所张贴第21届推普周宣传画，悬挂宣传标语，大力营造推广普通话的浓郁氛围。

2.9月10-14日，在三个校区利用电子显示屏出示宣传标语，创设推普氛围，增强全体师生的语言文字规范意识。

3.如皋校区分团委组织学前系等系科，在四方学馆前文化长廊布置推普宣传海报，要求紧扣本届推普周的宣传主题，形式新颖，富有创意。

4.9月10日上午，XX校区利用“国旗下讲话”宣传新时代推广普通话的重要意义，号召广大师生自觉讲普通话，用规范字，做礼貌人。

5.校语委办编印《第21届“全国推广普通话宣传周”宣传材料》，各系部利用教师业务学习时间、各班利用班会课组织师生认真学习。要切实提高全体师生对国家语言文字方针政策和法律法规的知晓度，提升规范使用国家通用语言文字的意识和水平。

(二)扎实开展推普周系列活动

1.继续做好提高学生语言文字应用本事的各项常规工作。各系要根据学生职业技能考核纲要中规定的师范专业、非师范专业各项职业技能的考核时间和过关标准，认真组织好早晨、晚上基本功训练时间的普通话和三字训练，各系语言文字工作小组要加强督查，确保训练扎实有效。

2.深入开展中华经典诵读、书写系列活动

(1)9月20日之前，分校区组织师生同台中华经典诵读比赛(预赛)，遴选优秀节目参加全校经典诵读比赛(决赛)。

(2)9月28日之前，校语委办、工会、团委联合举办通师高专庆祝第34个教师节师生同台中华经典诵读比赛决赛。

(3)9月下旬，语委办、美术系、教工书法篆刻协会联合举办庆祝教师节师生规范汉字书法作品展览。

(4)9月15日之前，组织2015级学前、小教专业学生常用字比赛。

3.如皋校区各班(2018级除外)，出一期推普周专题黑板报，要求主题鲜明，资料充实，体裁多样，文字规范，美观大方。学工处组织检查评比。

4.组织开展净化学校用字环境实践活动。各部门、系部对公文用语用字情景自查自纠;各班对教室、宿舍环境布置和黑板报用字情景进行检查，强化用字规范化意识。

5.举行推普周专题讲座。国庆之后，对XX校区2018级xz班新生举行专题讲座，着重宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，要求所有藏族新生从国家主权和民族团结的高度热爱祖国语言文字，增强语言文字规范意识;了解国家普通话水平测试的具体要求，明确目标，勤学苦练，争取早日达标。

6.在三个校区设置或更新语言文字规范化宣传标语、标牌，创设推普环境，强化语言文字规范意识，为省高校语言文字工作达标验收打好基础。

(三)活动日程安排

日期

活动资料

9月7日前

召开推普周工作组会议，布置落实推普周各项活动。悬挂宣传横幅、张贴宣传画。

9月10日

举行推普周“国旗下讲话”活动(如皋校区)

9月10-14日

三个校区利用电子屏进行推普宣传

9月13日

组织2015级学前、小教师范专业学生常用字比赛

9月20日前

分校区组织师生同台庆祝教师节中华经典诵读比赛(预赛)

9月28日

举行全校庆祝第34个教师节师生同台经典诵读比赛决赛

9月29日

推普周黑板报检查评比;检查各公共场所和教室规范用字情景。

9月下旬

举办庆祝教师节全校师生规范汉字书法作品展览

10月12日

对2018级xz班新生举行推普专题讲座(XX校区)

10月底

在三个校区设置、更新语言文字规范化宣传标语和标牌

说明:以上各项活动时间为初定，个别可能会因特殊情景略有调整。

五、有关要求

1.自1998年起，我校在省、市语委的领导下，扎扎实实开展推普周系列活动，广大师生热情参与，取得了良好的效果。今年，各系部应一如既往，加强推普周工作的组织领导，统筹安排开学初的各项工作，确保本方案中确定的各项活动顺利开展，并取得梦想效果。

2.各系要根据《通师高专庆祝第34个教师节师生同台经典诵读比赛活动方案》(另发)，按时间要求认真组织本系经典诵读比赛的节目初选，及时报送参加校区比赛的节目，进取准备，精心打磨，争创佳绩。