系部团总支年度工作总结

系部团总支年度工作总结（通用7篇）

篇1：系部团总支年度工作总结

司法行政管理系团总支 二〇一七年工作总结

一年来，我司法行政管理系团总支在院团委的正确领导下，在我系有关领导的关怀下，经过团总支各个成员的共同努力，我系团的工作取得了一定的成绩。结合一学期来我们的工作及其过程中的所见、所闻、所思、所感，特对团总支工作的整体情况作回顾及分析展望，总结如下：

一、基层组织建设和管理

加强和完善团总支的自身建设是做好团总支各项工作的前提和基础。我司法行政管理系经过若干年的发展，现已成为一个近两千人的大系，我系的团员人数也在千人以上。在这种情况下，团支部各级团组织建设与就显得尤为重要。在各级领导的关心和指导下，我系团总支积极做好本职工作，并在此基础上寻求创新。所做的工作有：

1﹑新生入学初期，顺利地做好了团员证的收发和注册，并迅速地完成了团费的缴纳工作。特别是新生团组织关系接转过程中，遇到了人数众多，团关系复杂的难题，在这种情况下，团总支成员与学生干部不怕辛苦，仔细认真，反复核对，确保及时准确地完成这项任务。

2﹑建立健全各级团组织队伍。新学期军训结束后，新生队伍面临着学生干部的选拔工作。在选拔团干的过程中，层层把关，在新生队伍中挑选了优秀学生作为团干事、组织委员、宣传委员以及各个团支部的团支书、组织委员与宣传委员，并定期召开团支部会议，传达贯彻上级团委的指示和决议，研究安排支部工作；

3﹑在五四青年节和新生入学两个时机，响应院团委的号召，严格把关，发展了一批思想端正、积极向上的团员；

4﹑了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想教育工作；

5﹑检查团支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题，按时向院团委汇报。

二、积极开展学雷锋活动

（一）2017年3月9下午，我系团总支响应校团委号召，组织了一次美化校园、清除垃圾的活动。我系各个中队均积极参与，将操场及教学楼进行了彻底的打扫。校园内的垃圾并不多，但我们的目标是不留一片垃圾，让校园更加美丽。提出“即使我是一棵小草，也要让别人感到春天般的温暖”的口号，用实际行动发扬雷锋高尚的风格，从小事做起，从身边做起，让雷锋精神永放光芒。予人玫瑰，手有余香。在帮助别人的同时也提升了自己的价值，切身感受到助于他人，学习雷锋精神，是当代大学生义不容辞的责任。

（二）3月14日15日，我系组织共42名同学分成两批前往郑州市爱馨养老院进行看望。不仅带来了水果、牛奶等礼品，还陪伴老人拉家常、给老人按摩、给老人表演自编自演的节目，这些精神食粮比水果牛奶更加使老人快乐。在养老院里，同学们放下了平时的架子，都挽起袖子，积极劳动；还有一些同学握着老人的干枯手，陪着他们聊天。虽然有的老人话语不是很清晰，耳朵也听不太清楚了，可是同学们仍然十分耐心地和他们拉家常，最后同学们给老人们表演节目，隔着大半个世纪的我们在这里相聚，为他们表演节目，陪他们聊天拉家常，打开彼此心扉，拉近彼此距离。我们能做的不多，但是我们愿意用自己的努力让他们感到温暖，让他们不再因家人的忙碌而感到失落。看到舒心的笑容在他们脸上洋溢着，同学们心里也充满了喜悦，此时同学们也都理解了雷锋精神的真正内涵。在这里我们也看到很多百岁老人仍然在学习，练习书法，学习物理，同学们在感到不可思议的同时也明白了活到老学到老的道理。

（三）3月16日23日，我系组织76名同学分成三批前往郑州市社会福利院和郑州市儿童福利院，为孩子们带来零食的同时也为他们带来了欢乐和温暖，或许我们幻想过无数次福利院的场景，但当我们真正到了福利院的时候我还是看到了每个同学脸上惊讶与质疑的表情，可同学们并没有退缩，喂他们吃水果吃零食，积极与小朋友互动，跟他们一起唱歌跳舞，尽管他们的肢体是多么不协调，但他们的世界很简单，他们的心灵很纯洁，纯粹的笑容一直挂在脸上。我们用我们的爱和呵护换来了他们纯粹的笑容，能够看到他们开心就是是我们最大的收获。上天赋予我们的东西有所差别，我们也无法改变，但我们的心在此刻却是在一起的。用心呵护，用爱温暖。未来愿这些孩子被世界温柔以待。

活动结束后，我们回到教室认真聆听活动志愿者的见闻和感悟，那是我们从未知晓的世界，唤起大家心灵最柔软的地方，让爱的阳光照进心里的每个角落，让每个同学心存善念，让雷锋精神永远在我们身边。

三、在暑期三下乡活动中表现突出

2017年暑假期间，我系团总支部分学生干部来到许昌市禹州市苌庄乡苌庄中心学校，围绕军训，法律知识普及，思想政治教育等展开一系列暑期三下乡活动，现将活动总结如下：

禹州市苌庄乡苌庄中心学校是一所全日制初中，校园很小，但是却容纳了将近一千名学生，都是来自边各个村子的孩子们，八月底的天还是很热，可宿舍和教室连个风扇都没有，乡里的条件有限，但孩子们却热情高涨。

带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我系暑期实践小组在2017年8月20日经过几个小时的长途跋涉来到学校，在这里度过难忘的七天支教生活，一个多星期的朝夕相处中，学员们和学生已经成为了形影不离的好朋友，共同学习、娱乐，难舍亦难分。同时也向领导、老师和父老乡亲递上一份满意的答卷，这里的生活，没有经历过，就不知道其中的艰辛；这里的艰辛，没有体会过，就不知道其中的快乐；这里的快乐，没有感受过，就不知道其中的纯粹。

首先通过军训形式，提高青少年身体素质，增强学生集体凝聚力，加强班级团结建设，并通过汇演的形式让学生体会到集体荣誉感并迸发出昂扬的斗志。在为期一周的军训期间，每天通过站军姿，蹲姿，跨立，停止间转法，踏步齐步口号等，锻炼青少年学生的意志力，和规范学生的形体，在各项训练中，要求动作统一一致，从而让学生更加对自己的训练内容高要求，不怠慢。在军训期间，利用训练，让不熟悉的新生相互认识，相互帮助，从而让学生个人以更快的速度融入集体，对于不服从管理的学生，我们也以一些相应的惩罚措施处理，并告以惩罚理由和如何改正，消除受惩罚学生的叛逆思想，循序渐进的增强学生集体意识，并加强所在集体的凝聚力。在汇演之前，教官们以身作则，对学生展示了学生认为的单调无味的训练内容，让学生明白看似简单的训练内容，不刻苦对自己高要求，就难以看到好的训练成果。汇演结束后，虽然有排名之分，但还是每个班级都有奖励，以示对学生训练成果的肯定与鼓励。学校对本次活动给予肯定和鼓励，并且表示很满意。同时也向学校和乡民展示了警校生的风采。

其次，在军训期间，法律知识普及也是军训的重要一环，通过法律知识普及，让学生知法懂法不犯法，提高学生法律意识，加强法制建设，助力《法治中国》。军训期间，教官们每天利用下午在班上课时间，以聊天的方式，让学生提出在法律知识方面的困惑，然后一一解答，也采用授课的方式，让学生理解法律的重要性，拥有法律意识的重要性，如何用法律保护自己，并且养成自己的良好法律素养。

最后，通过这次活动契机，深入开展爱国主义教育，集体主义教育等重要思想政治教育，帮助青少年树立正确的世界观，人生观，价值观。教育青少年努力学习，找好目标，树立好自己的“中国梦”，并加以奋斗，努力完成，助力共同的“中国梦”。军训期间，每天有特定 时间，教唱军歌，《团结就是力量》，《歌唱祖国》，《强军战歌》，在餐前文化时，让学生们共同演唱，从而加强对青少年的集体主义教育和爱国主义教育。而且进行了一些弘扬中华民族优秀传统美德教育，从而加强青少年思想文化建设。

这次“三下乡”活动，在学校领导和上级团委的关心支持下，当地学校全体师生的配合与支持，和团员们的共同努力下圆满完成。其中不足的地方，此次参加的团员也会深刻反思并改正，争取在以后的实践中做的更好。

支教的时间是短暂的，也是难忘的。短短几天的支教活动，在参加本次活动的学生心中都扎下了一个深深的烙印，他们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。通过此次支教活动，学员们走入农村，亲临实地去了解并关注农村的教育现状，从而更全面的认识社会，增强自己的社会责任感，进一步锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了责任感和使命感。也扩大了视野，对自己有了更清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们在以后的学习、生活和工作都有很大的启发。短短的一周多的支教，我们无法把想要教授的东西都教给他们，但我们最主要的是在学生们心中撒播下了爱的种子，激发了他们探索的决心，让他们心中充满了求知的渴望。

孩子们一双双好奇的眼睛，一份份学习的激情，一个个对外面世界的欲知问题，这一切将始终留在学员们的心中。孩子们那种吃苦耐 劳、热爱学习的劲头将激励着他们，教授孩子们知识的同时也从学到了不少宝贵的知识。

从开始到结束，我系“三下乡”暑期实践小组的成员一路坚持了下来，在欢笑和汗水中细细品味着这一份特殊的收获。

四、大学生心理活动宣传周

加强对大学生的心理健康教育，在大学生中普及心理健康知识，提高大学生适应社会生活的能力，是新形势下高等学校全面推进素质教育、增强德育实际效果的迫切需要，也是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然要求。为了更好地引导学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观，为我校的心理健康教育工作创造一个良好的氛围，我系团总支举办了以“保持和谐心理，享受健康生活”为主题的大学生心理健康教育宣传周活动，以心理学知识宣传展板、听讲座等多种形式，在广大学生中进一步普及心理健康知识，引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。

五、“牢记神圣使命，为民族复兴读书”主图团日活动

2017年10月31日下午我系各团支部代表在团总支的组织下参 加了关于“铭记神圣使命，为名族复兴而读书”的主题团日活动。活动的形式与内容主要包含以下几种：

一，通过演讲让同学们了解中国的复兴之路离不开读书。二，通过朗诵的方式抒发自己的爱国情怀。

三，通过讨论的形式让同学们了解十九大会议的主要内容及了解***的重要讲话内容。

三种形式的活动吸引了同学们，使同学们都能热情参与到其中。首次发言的同学从十九大会议的内容为切入点给我们介绍了中国复兴之路在现在的主要任务。第二个发言的同学则是从历史的角度问给我们介绍了中国复兴之路与读书的关系。第三个发言的同学从电子书与纸质书的角度让我们了解一种纸质书的情怀。第四个发言的同学从世界的角度给我们介绍了读书的重要性。

接着，所有同学分小组进行讨论，让同学们了解祖国成立60年来走过的不同路程中国复兴之路的艰难。无论是风风雨雨的日子还是一帆风顺的发展过程都需要我们去了解和感悟。让我们都清楚今天的幸福生活来之不易，要懂得珍惜现在的生活和学习机会。将全体同学对祖国的祝福放飞，祝愿祖国更好更快发展。

最后由主持人总结这次活动让同学们有了自己的大学三年或五 年的学习计划，昨有周恩来总理为民族而读书，今有河南司法警官职业学院司法行政系学子为民族复兴而读书，为中国梦的实现填砖加瓦。

通过这次团日活动，将同学凝聚起来，让他们在活动的每一个环节中感受到集体带给他们的温暖。激发他们对班级活动的热情，进而增强同学们对班级活动的支持。

篇2：系部团总支年度工作总结

这一年，我系团总支在院团委、系党支部的正确领导下，围绕上级团工作要求，结合系部工作实际，制定了团总支工作计划及相关的主题活动，现把本主要工作总结如下：

一、机电工程系团组织机构

团总支书记：刘艳涛 团总支副书记：雒明珠 组织部部长：李忠华 宣传部部长：耿海涛

团总支干事：柴丽雅、张丹丹、赵东洋、李亚歌

二、机电系团干部培训

机电工程系2009年团总支、学生会干部培训经验交流会 10月15日，机电工程系团总支在招聘大厅举行了新老团干部培训经验交流会。本次培训由刘艳涛主持。出席本次培训的有机电工程系08、09级新老团干部参加了此次培训。

培训过程中，刘老师主要就学生干部的工作方法等方面向新老团干部作了详细讲解。随后，08级学生会老干部与09级新成员进行了经验交流。

通过刘老师的全面讲解和学生会新老干部的经验交流，每一位学生干部都收获良多，这为今后做一名优秀的学生干部奠定了基础。

三、机电系基层团组织建设 我系共有团支部42个，系里每学期定期举行团支部专题培训会议，并建立中国移动飞信群通过短信等形式进行各种形式的思想教育，促进了各团支部的思想建设和团队建设。

四、迎新生工作

为切实做好我系2009年新生接待工作，积极稳妥、热情周到、优质高效地把新生报到接待工作做好，展现我系师生良好的精神风貌，体现机电系各级领导对新生到来的重视及关心，同时也为了营造一个良好的校园环境，使新生尽早地融入学院这个大家庭中，按照学院的方案要求，我系周密部署和安排了迎新工作。

五、机电系主题团日活动

活动一：“勿忘国耻 振兴中华”纪念9.18事件78周年大型签名活动

9月18日，我系在学院K楼下成功举办“‘勿忘国耻振兴中华’纪念9.18事件78周年大型签名活动”。

历史虽已过去，我们虽不愿提及，但这段历史却永远沉淀在我们每一个灵魂深处！永远留在我们中华民族的记忆里！用于载入我们的国史里！近代打开史册，往事不堪回首，我们每每回顾这段历史，让我们神伤心碎、刻骨铭心。我们可以忘记仇恨，但我们永远不会忘记历史留给我们血的教训，痛定思痛，我们每一个人都应警告自己：勿忘国耻，振兴中华。

活动二：机电工程系关于开展2009年大学生暑假社会实践三下乡活动

2009年8月1日我院三下乡活动正式启动，我带领我院“科学发展观实践团”历经5天，主要工作如下：

1、参观陈官庄遗址，缅怀革命先烈，为陵园清扫垃圾，整理环境

2、清理永城市人工湖垃圾，向市民宣传环保卫生工作

3、调研永城新城路况，发现问题及时上报

4、深入神火生产前线，调研生产状况和企业行情

5、走进农家——葛店村

6、芒山汉文化学习

活动三：芒砀山小镇国际摄影节活动

10月2日，我系青年志愿者积极参加了由中国艺术摄影学会、河南省文化厅、商丘市人民政府主办的全国首个乡镇摄影节--芒砀山小镇摄影节。为积极做好摄影节服务工作，根据永城市文明办、市团委的安排，我系积极响应我院团委的响应，组织了20名青年志愿者自9月26日起分赴摄影节布展组、接待组、会务组和演出组，开展志愿服务活动。

六、深入实施“青年马克思主义者培养工程”

院团委团学干部培训班

12月5日上午9点，由学工部、学生处、院团委共同举办的永城职业学院2009年团学干部培训班开班典礼在K楼103教室隆重举行。学院党委副书记杨安然、副院长丁超出席了开班典礼，学工部部长陈磊、学生处处长陈琼、副处长蒋晓光、团委副书记郭健波及全院300余名团学干部参加了开班典礼，典礼由院团委书记常领主持。陈琼处长介绍了本次培训班的目的和日程安排。

杨书记在开班典礼上作了重要讲话。他充分肯定了我院团学干部在学院建设发展中发挥的积极作用，并对全体干部提出四点要求：一要坚定信念，争做热爱祖国、服务人民的先锋；二要勤奋学习，争做探求新知、奋发成才的先锋；三要踏实工作，争做开拓创新、艰苦奋斗的先锋；四要真诚做人，争做胸怀理想、诚实守信的先锋。在为期两天的培训班上，党政办公室马文磊做了《学生干部应用文体写作知识》专题讲座，院学工部部长陈磊做了《高校学生干部队伍建设》主题报告，院团委书记常领做了《共青团双推优工作》主题报告，院学生处处长陈琼做了《团学干部应具备的素质》主题报告。

培训班在12月6日下午举行了结业典礼。学院领导为学员们颁发了结业证书。学生代表王田田在结业典礼上发言，她号召广大团学干部在今后的工作中要学以致用，不断历练自己的本领，努力在学习中进步，在实践中成长。

最后，丁院长作了重要讲话。他指出，本次培训班组织得力，管理精心；主题鲜明，内容丰富；广大团学干部学习认真，效果良好，达到了培训班的目的。丁院长对全体团学干部提出了两点希望：一是强化责任意识，要对自己负责、对同学负责、对学校负责；二是强化学习意识，要静心向书本学，虚心向老师学，用心向实践学，要在实践中修炼上进的事业心，博大的爱心，坚强的意志，豁达的胸怀，协作的精神和认真的态度。

七、机电工程系甲型H1N1应急预案

本着学生身体健康和生命安全第一的指导思想，为了及时有效地控制甲型H1N1流感在我校的流行，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法规，结合我校具体情况，特制定本工作预案。

一、组织领导

系部成立甲型H1N1流感应急领导小组。由刘主任总负责，组员包括书记、副主任、辅导员、教研室主任、各班主任。组长：刘昌云

副组长：雷冠军 李玉保

组员： 杨井峰 刘艳涛 陈夫进 张培训 邵文庆 汤其建 杨晓敏 各班主任

二、应急处理

（一）做好疫病处理工作

1、系部在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有重大传染病疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级突发事件应急指挥部进行的指导和督察，给予积极支持和配合；

2、师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向系部报告。

3、系部令其去相关医院诊断，若怀疑是感染者，则应立即向应急领导小组报告。若发现传染病人、疑似传染病人时，必须按照规定时限：甲类传染病（包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种），6小时内；乙类传染病12小时内；丙类传染病24小时，统一填报传染病报告卡，向上级卫生主管部门、区疾控中心报告。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。

4、对被传染的传染病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，由总务处安排有关人员在相关人员的指导下做好消毒处理，必要时请疾控中心进行终末消毒。与传染病人或疑似病人密切接触者，应进行医学观察。

5、对易感人员采取应急接种、预防性用药、群体防护措施。需要接受隔离的病人、疑似病人和密切接触者，应当主动配合有关卫生部门采取的医学措施。

6、在疫情解除期间，各班主任每天向系部报告本班学生的缺课情况、健康状况，班主任要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，以便进行追踪管理。

（二）做好预防、教育工作

1、学校要利用健康教育课、板报、广播等对全体师生开展健康教育。利用多种形式加大健康教育力度，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方式，增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增加自我保健能力。

2、系部安排相关人员加强宿舍环境卫生，消灭鼠害，灭蚊灭蝇。保持环境清洁、通风换气、对人员密集的教室、电脑房、食堂、学生宿舍、图书馆、办公室、会议室等定期进行消毒。

八、重视高校安全稳定工作

机电工程系领导、班主任深入学生宿舍

9月19日上午8：00，我系在电气教研室召开全体班主任会议，要求班主任同志真正深入学生宿舍，与学生零距离接触，了解学生生活环境与思想动态，排查宿舍安全隐患，督促学生整理好内务，保持宿舍空气流畅。随后，我系领导与全体班主任进入学生宿舍，展开工作。

下午3：00，我系领导再次深入梅园2号、兰园3号、4号、5号、6号和8号宿舍，亲切慰问学生，为学生解决难题，切实做好学生宿舍卫生、安全防控工作。

九、校内大学生科技创新工作体系

机电系大学生技能大赛工程建设

2009年12月19日（星期六）下午2：00，在实训中心我系组织第二届大学生技能大赛，实训中心分为车工实训车间、钳工实训车间及焊工实训车间。竞赛项目为车工、钳工、焊工。动员会上机电工程系主任刘昌云同志作了重要讲话。

十、我系积极参加院里举行的“祖国颂”经典诗文朗诵比赛

为迎接我国六十年大庆，我系积极参加院里举行的“祖国颂”经典诗文朗诵比赛

十一、迎新生晚会

为了迎接2009级新生的到来，促进同学们彼此之间的沟通与交流，展示永城职业学院机电工程系的风采，我系于9月12日晚在学院礼堂举办了“与快乐同行”主题迎新晚会。

晚会在20：00开始，学院院长助理教务处处长聂守丰、学院团委书记常领、学院学工部部长陈磊、机电工程系主任刘昌云、机电工程系书记雷冠军、机电工程系副主任李玉保、机电工程系团支部书记刘艳涛、机电工程系电气教研室主任陈夫进以及09级各连辅导员作为嘉宾出席了此次晚会。刘昌云主任在晚会上致词，热情欢迎到场的嘉宾和同学，预祝晚会举行成功，同时也对新生提出了殷切的期望。整台晚会自始至终都给观众带来了视觉、听觉等多感官的享受，赏心悦目的舞蹈，旋律优美的歌曲；新颖幽默的相声，气势恢宏的武术；令人眼花缭乱的双节棍表演，尽显异域风情的西域舞蹈；讲述美好故事的朗诵，有如天籁之音的戏曲。节目精彩纷呈，高潮迭起，让人目不睱接，如痴如醉。整台晚会流水般顺畅，山画般自然，让观众时而震撼，时而兴奋，引人入胜，掌声不断。

最后，迎新晚会在欢声笑语中成功落下帷幕。本场晚会富有青春气息，精彩纷呈，获得了观众的普遍赞誉，愉悦时光的脚步总是显得那么匆忙，晚会虽然结束了，可是美好的回忆却将永远留在大家的心中。

十二、广泛开展内容积极向上、学生喜闻乐见的文体活动

活动一：机电系2009年“三力杯”篮球赛

金秋十月，秋风送爽。机电工程系为迎接2009级新生到来，于2009年10月18日上午，在北篮球场隆重举行第五届三力杯篮球比赛开幕式。开幕式有系团总支书记刘艳涛主持，院团委常领书记致开幕词，李玉保副主任代表系部领导发言，开幕式还邀请了建工系党支部副书记苗飞同志参加。

我系09级20个代表队悉数到场，会场秩序井然，气氛热烈。随后，按照预先计划，首场比赛开始，比赛过程激烈精彩！随着新学期的开学，机电工程系又迎来一批新生力量。为了让新成员能尽快融入集体，也为了促进班级间的交流，我系体育部精心策划了班级篮球赛。丰富了同学们的课外娱乐生活，培养积极向上的进取精神，提高学生的综合素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造成一个真正属于机电工程系所有热爱篮球，钟情篮球的学生的节日，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台。

十三、机电工程系“三力杯”篮球比赛颁奖晚会

10月26日晚7点，我系在学院礼堂举行了“三力杯”篮球比赛颁奖晚会，颁奖晚会邀请了院团委常领书记、学生处陈磊部长、语言文化系魏振副书记、建筑工程系苗飞副书记、机电工程系刘昌云主任、雷冠军书记、李玉保副主任及我系各教研室主任参加了颁奖晚会。

十四、“狂欢百分百晚会”

2009年12月24日我系为同学们营造一个欢乐地平安夜氛围，就办了一场狂欢百分百晚会，晚会很精彩中间所穿插的圣诞老人送礼品的互动环节把本场晚会推向高潮，让同学们亲身体验童话般故事在身边发生，亲生体验平安夜的欢愉，这是一个狂欢的时刻，我们会调动同学们的激情，让他们在晚会中同舞台上的演员一起狂欢起来；体现我们大学生的青春与激情。

十五、“弯腰行动”

为带动全校师生保护校园环境，我系在2010年3月份举办了“弯腰”行动，对整个校园的各个角落进行了卫生大扫除。

十六、千人植树活动

为增强大学生环境保护意识，引导广大学生树立“四城联创我奉献”的观念，11月24日上午8点，我院在校门口举行了“千人共植友谊林，四城联创学子心”千名志愿者义务植树活动启动仪式。共青团永城市委书记郝力运、永城市城管局副局长程蕾、市城管局监察大队大队长聂世杰、我院“四城联创”办公室主任李军、副主任侯保社、院团委书记常领等同志参加了仪式。仪式由院团委副书记郭健波主持。

仪式上，常书记作了重要讲话。他指出，本次学院青年志愿者参与沱河风景带义务植树活动，规模宏大，意义深远：

（一）植林百亩 结缘母校；

（二）奉献四城联创 共建绿色园林；

（三）参与社会实践，增强大学生建设意识；

（四）扩大学生活动面积 丰富校园生活；

（五）引沱河水 植百亩林。常书记希望全体志愿者发扬不怕吃苦，甘于奉献的精神，在实践中服务社会，增长才干。

志愿者代表赵玉涛同学在会上发言，他号召广大同学发扬“奉献 友爱 互助 进步”的志愿者精神，尽已所能，为永城的美好明天贡献力量。

团市委郝力运书记在讲话中指出，职院学子近年来积极服务永城地方经济和社会建设，在永城市面博会、首届芒砀山摄影节、二运会等重大活动中，良好的服务和形象得到了社会各界和国际友人的赞誉。

最后，城管局程蕾局长对学院此次活动表示感谢，并对近期植树活动进行了安排。

仪式结束后，志愿者们根据安排分组进行了植树活动。

十七、“超级班级活动”

大学是青春的舞台，大学是梦想的剧场，大学是充满着激情与活力的兵工厂，我们漫步其中，或欢呼，或畅想，或惆怅，或思念„„五彩斑斓的社团活动诉说着年轻的朝气，丰富多彩的校园文化描绘着青春的彩色。

为了丰富我系大学生的校园文化活动，增强我系学生的团队合作意识，凝聚我系学生的集体意识，我大学是青春的舞台，大学是梦想的剧场，大学是充满着激情与活力的兵工厂，我们漫步其中，或欢呼，或畅想，或惆怅，或思念„„五彩斑斓的社团活动诉说着年轻的朝气，丰富多彩的校园文化描绘着青春的彩色。

为了丰富我系大学生的校园文化活动，增强我系学生的团队合作意识，凝聚我系学生的集体意识，我系大学是青春的舞台，大学是梦想的剧场，大学是充满着激情与活力的兵工厂，我们漫步其中，或欢呼，或畅想，或惆怅，或思念„„五彩斑斓的社团活动诉说着年轻的朝气，丰富多彩的校园文化描绘着青春的彩色。

为了丰富我系大学生的校园文化活动，增强我系学生的团队合作意识，凝聚我系学生的集体意识，我系3月16日——4月10日举办超级班级活动。

十八、2010春季运动会

春寒料峭，花香四溢，4月15日上午，我院在体育场隆重召开2010年春季田径运动会开幕式。我院副院长朱新光、丁超，正处级调研员杨安然，中国移动永城分公司副总经理张颖颖，市场部主任刘欣及运动会组委会全体成员出席了开幕式。开幕式由正处级调研员杨安然主持。我系运动员展现风采。本次运动会共有2000余名师生组成的一百个方阵接受了领导们的检阅。鲜艳的五星红旗在前面引路，它庄严威武、光辉灿烂，旗手们神情庄重，步伐刚劲有力。随后，校旗队、鲜花队、裁判员代表队、各系部代表队及教师方队一一走过主席台，他们呐喊着嘹亮的口号，迈着整齐划一的步伐，有的手捧鲜花，有的放飞气球，有的高举专业特色标志，他们精神饱满，豪情满怀，向领导致意，向运动会献礼。

副院长朱新光庄严向大会宣布运动会开幕。随后，丁院长发表了热情洋溢的开幕词。他首先代表院党委对本次运动会的召开表示了热烈的祝贺，并向移动公司来宾表示了欢迎，向全体裁判员、运动员表达了亲切的问候和崇高的敬意。他指出，学校体育是我国教育方针的重要导向，是全面推进素质教育的重要内容之一，加强学校体育工作，它对于强健学生体魄，培养学生顽强的意志、拼搏进取、勇于挑战的精神，集体主义、爱国主义思想等方面都具有重要的促进作用，对学生未来职业发展产生重大影响。他要求在本届运动会上，各参赛代表队和全体运动员要发扬努力拼搏，挑战自我的精神，发扬奥运健儿为国争光、奋力拼搏的精神，发扬奥林匹克和中华体育精神，在本届运动会上赛出水平、赛出风格，以优异的成绩、优良的作风向班集体、向学校汇报；全体裁判员要严格遵守“公开、公平、公正”的原则，严肃认真，创造公平竞争的良好环境；组委会和工作人员要紧密配合，热情服务，保证运动会各项工作的顺利进行，推动我院体育运动再上水平，再上台阶。

开幕式上，裁判员代表张腾腾和运动员代表靳海丽分别宣誓。他们表示，一定要发扬奥运精神，赛出风格，赛出水平，公正裁决、文明参赛。本届运动会全院总动员，师生共参与，为期2天，共有1000名运动员参加比赛，分学生和教职工竞赛项目两种类型，他们将在包括跳高、接力、百米跑等26项体育项目中进行角逐。

十九、首届文学饰演大赛

篇3：高职院校系部档案工作初探

正因为如此,高职院校系部档案工作的效果在一定程度上影响着高职院校档案管理的开展,它与高职院校行政管理、教学管理、后勤管理等工作构成了高职院校管理的一个完整的体系。系部档案工作效果的好坏,直接影响着高职院校的档案质量,因此,有必要对高职院校系部档案管理状况进行审视,并作进一步的思考。

一、高职院校校级和系级档案管理的不同之处

高职院校系部作为教学单位,承担着学院主要的教学、教师和学生管理等工作,是一个相对独立的行政管理执行机构和教学管理机构。在各级管理机构和部门当中,高职院校的系部不是一个独立的社会单位,它行使的是二级管理单位的职权。相比之下,高职院校系部档案管理与学院档案管理在目的、范围、体系结构和方式4方面各有不同。

第一,目的不同。系部档案管理的主要目的是应用,而学院档案管理的目的主要是保存,它保存的是学院层面上的各项有保存价值的资料,以记录学院的成长进程和发展轨迹。

第二,范围不同。学院档案管理范围主要是根据档案管理规定,保存有保存价值的过期的档案资料。而系部收集、管理的档案则包括收集管理大量的按档案管理规定不需要归档的,但又还在发挥着作用或还在形成过程中的资料。

第三,档案的体系结构不同。学院是以行政管理工作为形式,以教学活动为内容来共同构建档案管理体系。而到了系部则是围绕教学活动这个中心、以具体的教学实践资料为内容建立档案管理体系。

第四,方式上的不同。学院档案室的管理是分阶段进行的档案整理工作,而系部档案更多的是需要经常性的整理,有时甚至连一、及时的保存。因此,加强系部档案管理工作具有着重要的意义。

二、高职院系档案管理工作的现状

系部档案管理对学院的档案工作有着其重要的支撑作用,但在实际的工作中却存在着不受重视、管理人员不专业、存储场所不符合要求、宣传不到位、利用不充分等现状。

(一)档案工作不受重视

学院档案室只负责收集院级范围的重大档案资料。各院系自己管理的档案资料其实更多、更细、更琐碎,如一些由各院系自己形成的档案资料,像专业项目从申报到建设再到验收,整个过程形成的资料,是由系部自己保存管理的。又如,系部对于专业建设、人才培养等的改革,从讨论—立项—调研—论证—修改方案等等在这个过程中产生的一系列材料都是系部的重要档案材料,也是由系部自己保存管理的。诸如此类的材料,大都是由系部进行档案管理。这些资料是系部成长历程的见证,是宝贵的教育教学第一手材料。

这些存放在系部的日常资料既多且杂,如果管理人员不重视、没有足够的责任心去管理,容易由于短时间内没有利用价值而造成不受重视。思想上的不重视,加上没有相应的规章制度可遵循,就容易造成管理上的漏洞,致使很多原始资料缺失,给系部乃至学院的工作造成很多不便之处。

(二)管理人员不专业

受岗位设置等的限制,各院系大都没有专门的档案管理人员,而是由教学秘书或行政人员兼任。他们大部分没有受过专业的档案管理方面的培训,对档案管理的观念意识还不够强,还处于简单的资料收集整理阶段,很少能做到对资料的鉴定修订和筛选。管理的档案形式都是常见实物和文书档案类,对于音像录音等这些特殊载体的档案管理上不够重视,也不专业,因此,多存在资料收集不及时、不完整、不齐全,整理和保管不科学、不规范等情况。

(三)存放场所条件不符合要求

受建设规模和经费的限制,很多系部没有专门的、符合条件的库房用来存放档案。因此,很多情况下,资料没有按要求分档立卷入库,存放房间在温度和湿度等档案保管条件上都没有达到档案室的条件要求,使许多宝贵的一线资料随着时间的推移渐渐消蚀,甚至流失。

(四)管理宣传不到位,利用不充分

档案管理并不是档案管理人员的事情,需要全体师生的共同支持和配合。如老师们积极提供在教学过程中形成的一系列教学资料,又如教学“八大件”资料、优秀课例、优秀教学设计指导方案等等由系部进行管理,作为系部的教学资源库素材、教研科研活动的素材,提高教学效果,促进教学质量的提高。

三、加强高职院校系(部)档案管理的思考

系部档案如此重要,应加强系部档案的管理工作,主要从以下3方面入手。

(一)加大宣传力度

加大档案工作的宣传力度,加强教工的档案意识,组织教工学习有关的档案制度和规定,养成良好的档案管理意识,营造全体师生共同配合,做好档案工作的良好风气。

领导高度重视,有关师生积极配合,自觉送档。档案管理人员在负责建档、归档和管理工作的同时,给档案利用者提供查阅、咨询等有效的服务,通过良好的服务态度和服务效果,说服广大师生支持档案工作,共维护档案管理工作的良好运作。

(二)提高档案工作人员的素质

档案管理是一项“精细活”,要求档案管理人员要细心、耐心、精心,只有这样,面对各种档案材料时才能有条不紊,忙而不乱。因此,档案管理人员的素质水平影响着档案工作的效果。高职院(系)应尽量配备专职的档案管理人员,并通过专业的业务培训和学习帮助其掌握有关的知识和业务技能。当然,档案管理人员自己也要努力学习,提升职业道德素质修养,提高实际工作能力,加强知识功底,强化业务技能和现代化的管理能力,适应档案管理的时代要求。

(三)以档案管理带动学风、教风建设

以教师作为档案管理的主线,在档案管理中引入质量管理的思想,促进档案管理工作质量和效率的提高。这样,可以使教师养成一种相对规范的工作习惯,每项工作都有头有尾,做每项工作都按计划—执行—检查—总结—反馈—修正的顺序来做,环节紧扣,有步骤,成系统,高效率。在教师的身体力行之下,学生在耳濡目染中,也会受到潜移默化的影响,这有助于形成良好的学风、教风,促进良好的系部文化的建设。

综上所述,高职院校系部的档案管理工作目前还处于发展、规范阶段,还存在亟需完善的地方。只要系部上下重视,互相支持,在具体的档案管理工作中,抓住系部档案管理的要点,坚持系部档案的制度化、规范化、系统化管理,通过系部档案管理支持系部管理工作的有序开展,为广大师生服务,为学院的档案管理提供有力的支持。

参考文献

[1]赵明荣.浅谈高职院校系部档案管理[J].现代商业,2010,(7).

[2]耿惠.浅析高职院(系)档案管理[J].南昌高专学报,2011,(2).

[3]刘晓燕,徐频.高职院校系部档案管理的思考[J].科技与信息,2010,(12).

篇4：浅析高职系部评估工作

【关键词】高职

系部评估

体系数据　整改

【中图分类号】G　【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）09C-0102-03

评估是促进高职教育健康发展的重要举措，而系部评估则是重要的工作环节。当前系部评估的研究成果尚不多见，故而很有必要探讨这一薄弱之处，以更好地服务高职教育事业。

一、高职系部评估的现实诉求

“系部评估”，并不专指对高职系部进行独立评估，更科学的理解应该是：高职院校评估工作落实到系部一级，各系部主动承担评估工作。系部评估将更好地“以评促建”，从微观上发现和纠正当前高职发展中存在的问题，并根据自身实际提出改革措施。兹从人才培养定位、专业设置、服务面向问题三方面阐述之。

（一）细化高职人才培养定位。高职人才培养定位问题已为社会各界所高度关注。作为教学一线的系部，对这些问题及起因有着直接的感受；通过系级评估能够更清晰地将人才培养定位问题进行细化分析。普通本、专科院校开设的高职分院和成人高校转制而成的高职院校在人才培养目标定位基准上应更侧重“职业性”。“职业”指高职教育是一种职业教育和就业教育，其培养目标和专业设置应以职业、岗位和岗位群的实际需求为转移，切忌对普通本科教育的专业设置进行简单模仿。中职学校升格的高职院校在人才培养目标定位基准上应更侧重“高等性”。“高等”指高职教育是一种高等教育类型，其专业设置涵盖科学技术教育、人文素质教育、岗位技术与技能教育。

（二）促进专业设置的科学化。高职专业设置的科学化，同样可使系部评估找出症结之所在，再拟定出可行的整改方案。当前高职院校为应对日益激烈的生源竞争，争先举办“热门专业”，从而导致专业设置“趋同”和专业教学质量建设问题凸显。通过系部评估，可以促进高职院校在设置专业时，认真审视自身优势和特色，深入挖掘专业内涵，尽量避免高职人才培养规格过于统一、特色不明显、适用性差等弊端。此诚如著名职教专家AltbaehPG所指出的：大众化的高教体系是以异质性为核心特征，集合起不同质量和成就水平的各类高教机构，服务不同层次和区域的生源，接受不同形式的社会资助。

（三）明确高职教育服务面向。服务面向是指高校为社会服务的空间范畴，反映高校在履行人才培养、科学研究、服务社会等职能时所涵盖的地理区域或行业范围。高职院校的生存、发展与区域经济、社会有着千丝万缕的联系：高职院校由地方行政主管部门管理，办学经费来自地方支持，主要教育市场也在地方。高职院校为区域经济服务义不容辞。在确定办学定位时，应切实结合地方性的特点，确定自身在地方经济与社会发展中的地位与作用，切实结合地方性特点，充分认识并处理好自身发展与区域发展的关系，争取地方的大力支持。通过评估，系部深入研讨如何更好地培养面向基层、面向生产建设、经营管理、咨询服务的第一线人才，并拟定出建设性的计划，主动为区域经济的发展服务。

二、基础数据采集与评估指标体系的构建

基础数据采集与评估指标体系的构建为系部评估工作确定方向。基础数据采集上透明化，确保评估工作在社会监督之下沿着科学方向推进。科学评估指标体系的构建，确保系部实际教学工作状态（包括教育资源的配置利用和教学过程的设计等）、教学效果（人才培养质量）符合国家、社会及学生全面发展的需要，切合自身办学实际。

（一）基础数据采集——系部评估工作的透明化。教育部颁布的《高等职业院校人才培养工作评估方案》的亮点在于“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台”。该数据平台基本功能是给学校一个管理平台，自下而上形成基本数据，最大限度地提高数据的原始性和真实性。作为评估的参考，每年10月份全国的高职院校都要把当年的数据报上去，一些数据将在网上向社会公布，接受社会监督。

数据采集内容包括学校基本信息、基本办学条件、院校领导、办学经费、实践教学条件、师资队伍、专业、教学管理与教学研究、社会评价9个方面。各数据的完善需要学院评估主管部门和系部紧密配合，按照要求准备数据资料，以准确地反映高职院校教育水平。数据采集程序见图1。（二）指标体系的构建——评估工作的“蓝图”。评估指标体系的构建，是高职院校将教育部评估工作指导方针与自身办学特色、办学实际和区域经济发展趋势结合的过程。其中，各高职院校的7个一级指标（主要评估指标）和22个二级指标（关键评估要素）是一致的，尤其是把兼职教师、顶岗实习、实践教学课程体系设计、双证书获取、校企合作及校企合作开发课程和教材、实践和实训基、社会捐助、专业职业资格证书作为关键评估要素，反映了高职教育所共同遵循“以服务为宗旨、以就业为导向，走产学结合发展道路”的基本规律。一、二级指标体系如表l所示。

各高职院校评估体系的差别在于三级指标（建议重点考察）内容上。教育部建议设置的三级指标内容共有56项。在实际工作中，各院校综合系部意见，根据自身实际，将建议重点考察内容进行拓展和细化。兹举例说明之。

教育部评估方案中的二级评估指标“对人才培养重视程度”的支撑指标项（三级指标）为“经费收入与支出”、“领导关注教学与学生情况”、“教师培训进修”、“校企合作”和“奖学金”5项。某高职院校在构建评估指标体系时，各系部教学负责人纷纷表示，为培养出适应行业企业所需的技术型人才，应注重学生的实际动手能力和操作能力，密切与行业企业的联系，强化实践教学。学院评估办根据系部建议，将支撑指标项细化为“经费收入和支出情况”、“领导关注教学及学生工作情况”、“培训进修”、“专业教师职业能力培养情况”、“重视组织对地方经济与行业”、“企业开展调研”、“形成调研报告情况”、“学院（专业）建立工学结合体制的相关文件”、“计划总结及成果资料”、“校企合作人才培养近三年来的实施情况”、“学生实践教学环节及教学质量监控体系建设”、“学院向教学、教师倾斜的政策及学生获奖学金的情况”12项，突出了对实践教学的重视。

三、内外部评估与背景材料收集

内外部评估与背景材料收集是系部评估工作的中心环节。系部应根据“以评促建”的指导精神自觉形成长期性、常规化的内部评估机制；对于外部评估，不应只重结果，更应以其作为工作的评判和鞭策；背景材料收集则对内部评估和外部评估工作起支撑与衔接作用。

（一）内部评估。按照当前评估方案，当前高职评估不搞等级而重视结论。系部应本着“从严律己”的要求进行自评，方能有效把握“通过”和“暂缓通过”的尺度。

首先，系部应从宏观上、整体上把握评估体系中的各项指标的有机联系。评估体系包罗虽广，但没有也不可能将系部教学、管理工作所有特征和属性都反映出来。应防止单纯对号入座，注重各项各级指标之间的有机联系，透彻领会评估工作的本质和精髓。

其次，应深入探讨每个指标项的内涵。“指标内涵”即指标所反映的教学、管理工作的特征与属性。为了确保该项工作顺利进行，系部应主动邀请校内外专家、领导、教师帮助系部全面理解指标项所力图反映的教学工作规律。

最后，应形成能够客观、全面反映系部教学工作的自评报告。自评报告除包括系部概况、评建工作情况和教学工作的主要成绩与经验等常规内容外，更应注重系部教学工作的特色、存在的主要问题、原因及对策。系部在民主讨论形成自评报告之后，交由学院审定，以方便自身和校内外专家对系部教学工作作出价值判断。

（二）外部评估——专家组实地评估。专家组实地评估工作的具体内容主要包括以下几个方面：首先是问卷和表格调查。即评估专家组向师生员工发放调查问卷和表格，了解被评院、系办学现状。其次是访谈，其形式有个别访谈和集体访谈两种。个别访谈指专家组成员在正式场合或者随机场合与单个系部员工进行交谈；集体访谈指专家组提问被邀请的系部员工代表团，并进行交流。再次是实地考察。指专家组成员亲临现场，实地勘察被评院系实际情况，及时、直接地发现系部教学存在的问题。最后是分析诊断和信息反馈。专家组经过实地评估，形成综合判断，对系部工作优缺点进行系统分析，以帮助被评系部认清问题与症结之所在，从而有针对性地进行整改。信息反馈可从以下几个方面进行：一是向所在学院进行反馈，使学院从全局层面拟出针对性改进措施。二是向有关教育行政部门报告，为科学教育决策提供依据。三是教育行政部门、被评院系和大众媒体共同合作，将评估结果公之于众，促进社会对高职教育的关注和关心，推进兄弟院系之间的交流学习和监督。

（三）背景材料收集。背景材料收集是一项承上启下的工作。内部评估环节中，系部对自身概况、评建工作情况、教学工作成绩、特色、存在的主要问题、原因及对策的自评，必须通过背景材料的收集而获得支撑。而专家实地评估，也离不开对背景材料的重点调研。为此，系部应按照评估方案精神、关键评估要素、建议重点考察内容的要求、特色和创新项目要求，准备相应的支撑材料和背景材料。

背景材料收集工作的繁杂令不少院校为之生畏，但如果我们按照实事求是和少而精的原则，根据针对性、原始性和真实性来收集材料，就能够使师生工作事半功倍。

针对性指背景资料收集工作应围绕以下内容进行：院、系发展定位和区域经济与社会发展需求的符合程度，系部实际教学工作状态、教学效果与自身目标定位符合程度。原始性和真实性指背景材料直接取材于系部教学档案中的相关原始材料，不进行二次加工，真实反映系部教学工作情况。如此，系部师生就不必突击搜罗无关材料，以免空耗财力、人力和时间。

四、针对性整改

评估与教学并非两项平行的工作，它们在内容和安排上是高度统一的。系部应真正树立“评建结合、以评促建”的态度，通过评估发现存在的薄弱或被忽视的问题并加以解决，提升高职人才培养质量。为此，无论评估结论是什么，院系都应根据正式下发的专家组考察意见，有针对性地进行整改。整改重点在于把评估体系各指标和评估工作各环节视做系统而有机的整体，对发现的问题实行标本兼治。兹举“实践教学”环节“以评促建”的工作步骤以进行论证。

完善“实践教学”这一主要评估指标，必须把相关评估环节视做系统而有机的过程而标本施治，其步骤如下。

（一）立足自身条件、开展校内实践教学。具体如下。

1　实践教学课程体系设计。由于各院各系具体情况不一致，因而实践教学课程体系设计不能千篇一律。系部应组织教工，根据学生状况、实验室设备、实验中容易出现的问题，设置课程体系，编写与实践环节相适应的教材和讲义。

2　完善实践教学条件。完善实践教学条件，体现了系部对于实训教育的高度重视。而这又突出地体现在实训基地管理正规化和良好文化氛围的塑造上。系部对实训基地管理的正规化，不但体现在制定完善的规章制度，有条不紊地组织实训教学上，还可以细化到定期整理和维修设备、完善实验室各项记录、打扫实验室卫生上。实训基地文化建设，是由系部师生共同塑造，设计人性化、仿真化的实训环境等举措来营造以科学探索、爱岗敬业、团队合作为核心内涵的文化氛围。

3　教学管理。制定实践教学管理制度，确保学生做实验、实训有制度可依。

（二）实践教学校外延伸_校外实训基地建设。由于建造校内实训基地费用巨大，加上当前科技发展和市场变化容易造成校内实训基地过早被淘汰，因此，很多高职系部充分利用多年办学积累下来的社会资源，探讨实践教学校外延伸之路。实践教学校外延伸的常见途径之一是顶岗实习，即把学生学习过程分三个阶段，第一阶段在校内主修专业基础课和专业技能课，第二阶段到企业上岗顶班，第三阶段回校主要完成毕业设计；在校企合作比较成熟的情况下，可以探讨“委托培养”方式，有针对性地为企业解决急需人才。常见途径之二是产学研结合，即学校经过政府或行业领导部门指导，与企业共同建立合作关系；校企双方本着平等、负责、互惠的原则签订合作协议，企业接受校方在企业内部开展实践教学课程，校方为企业举办技术培训、开发、技术革新和战略选择的项目，对自身的课程设计和科研项目进行“产学研合作”开发。

（三）师资队伍建设配合推进。高职教师应具有较强的实践技能。不少高职院校为了迎评，不惜拨出巨额经费以追求教师的高学历化，但这并不能很好地切合高职师资建设的需求。通过评估工作，院系两级领导和广大教工明确“双师型”师资的重要性，从而有针对『生地打造专职为主、专兼结合的实践教学师资队伍：一方面，有计划地输送青年教师到企业接受培训和实际操作，使他们更加了解如何培养学生的实际操作能力；另一方面，聘请企事业单位资深专家、技术骨干担任实习、实训指导教师。

篇5：系部总支书记工作职责

1.与系部行政领导共同带领班子和全系部教职工贯彻执行党的路线、方针、政策及学院的各项决定。遵守国家的法律、法令和学院的规章制度。坚持社会主义办学方向、完成学院培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务。

2.与系部主任密切配合，参与讨论和决定本单位教学、科研、行政管理工作中的重要事项。支持系部行政领导在其职权范围内独立负责地开展工作。

3.集中精力抓好党的建设。按照院党委统一部署，制定、实施本单位的党员教育计划，加强党支部建设，抓好组织生活，制定发展党员规划和计划，重点做好学生、青年教师入党积极分子的培养和教育及发展党员工作。

4.组织领导本单位的思想政治工作。根据院党委学习教育计划，负责本单位思想教育理论学习工作。联系实际做好师生员工的思想政治工作和德育工作。

5.负责本单位干部的教育和管理工作。抓好本单位干部选拔推荐和后备干部队伍建设。

6.认真执行党政分工的原则，维护系部行政负责人的行政指挥权，定期就系部工作中的重大问题交换意见，统一认识，协调步伐，促进工作。

7.贯彻执行民主集中制的原则，坚持党总支集体领导，凡属于重大问题，均由党总支集体做出决定，充分发挥每个委员的作用，搞好团结。

8.负责本系部的学生思想教育和日常管理工作，做好班主任、辅导员的聘任、管理工作。

9.积极支持和指导共青团、学生会、学生社团开展工作。

篇6：团总支年度工作总结

红旗团总支申报材料—年度工作总结

2009-2010学年度，我系团总支在团市委的领导以及学院各级部门的配合下，在工作中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强团组织的自身思想建设，积极开展各项活动，全面改进自身建设，完善和改进系团总支的思想建设、组织建设、制度建设以及日常作风建设等各方面工作，在探索中逐步发展，在开拓中稳步前进，各项工作都取得了良好的成绩。

一、紧跟党的步伐，用思想武装自己

我系积极贯彻落实党的十七大精神，不断学习院团委相关文件，努力充实理论知识，把全系各级学生干部的思想和行动统一到党的十七大精神上来，把广大学生干部的智慧和力量凝聚到全面建设小康社会的伟大实践中来，把广大师生的激情和动力统一到加快建设五个重庆的实践中来。

1、紧跟时代步伐 指引当代大学生价值导向

在院党委的号召下，我系开展了一系列学习党的思想，贯彻党的行动的主题活动，各班团支部紧密围绕这一主题，以改革开放三十周年为契机，开展了主题班会、时事演讲以及实地考察等多种形式的团日活动，号召广大团员青年学习改革开放以来的优秀成果及经验，让广大团员青年深刻感受到改革开放所带来的巨大成果，更深刻地认识到我党在改革开放三十周年过程中的重要领导作用，坚定走中国特色社会主义道路的信念。此外，我系还围绕“五个重庆”的思想精髓开展了各项有利于培养青少年成长的主题活动，取得了良好的教学成果。

2、落实青年团员的培训工作 同时加强工作规范

我系还定期开展对团员干部的教育工作。为响应学院“树立新风尚，展示新形象，推进新发展”的号召，落实“文明礼貌爱校月活动”，于3月初在全系学生中启动“‘遵守纪律，做有为青年’班级争先创优竞赛”，至6月底结束，较好地规范了同学们的日常养成，营造了遵守纪律、健康向上的氛围，塑造了优秀的班风和学风。3月12日“植树节”之际，组织同学开展“美化校园，绿化环境”主题活动。4月16日，组织同学参加学院第二届田径运动会。近100名同学参与开幕式的彩旗队、鲜花队以及文艺表演，很好的展示了我系同学积极参加校园文化活动，投身学院建设发展的精神面貌。

3、心系社会发展，充分发挥团员作用。

我系同学更是心系我国社会主义的发展路程，在我国同胞有难之时献出我们的微薄之力，更能体现我系的集体观念。4月14日的青海玉树7.1级地震之后，号召全系同学心系灾区，沉痛哀悼遇难同胞，共为玉树灾区人民捐款共2474.4元，以实际行动表达了“愿与灾区人民心手相连、共度难关”的可贵精神，以及“希望灾区人民能够早日恢复生产、重建家园”的温馨祝愿。7月10日至17日，组织12名师生组成 “大学生关爱农民工子女”服务团到垫江县开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动，在为期一周的社会实践活动中上街宣传4次，走访农户近30家，接待来访的农民工子女与家长近100名，为15余名农民工子女与当地居民解决实际问题，为20余名贫困儿童捐赠学习用品，重点资助贫困学生1名，组建的爱心辅导班共容纳60余名学员，听取当地村干部讲座2场，组织召开专题会议7次，接受重庆电视台、垫江电视台采访3次，在服务新农村建设、关爱农民工子女、培养学生成长成才、引领社会各界一起“关爱农民工子女，情系留守儿童”、提升学校形象等各个方面取得了显著成效。

二、完善制度建设体系，加大推优入党力度

1、我系于每年10月初进行换届选举。换届选举过程中力争做到公开、公平、公正。为实行团内规范化管理，我们在全面建立和完善团员学习制度、“三册三簿”制度、“三会一课”制度等基础上，结合自身实际，制定了《2010年度工作计划和阶段任务分解计划》、《团支部工作目标任务考核评比办法》、《优秀团干部和优秀团员评选办法》，通过各项规章制度进一步规范了团组织各项工作。加大对学生委员的培养力度，一方面推荐优秀团员参加学院业余团校学习，提高他们的思想政治素质和理论水平；另一方面给他们加压力、压担子，并安排老师对他们的工作进行悉心指导，在学习生活上给予关心帮助，让他们在实践中锻炼成长。

2、我系在推进党员方面更是严格把关，在平时认真培养各党员积极分子，并在各项活动之后进行审核，以便发展出更优秀更有用的预备党员同志。我系每周会安排入党积极分子进行党章的学习，以使他们能更深刻的认识到共产党员的光荣使命。

三、融入社会实践，加强自身锻炼。

我系更是注重学生的社会适应能力，在我系老师的支持下，我系同学也积极投身于学院的社会实践活动中去，在活动中更加深刻的体会自身的存在价值，我院利用寒假时间，让我系同学参加了“寒假带薪实习”、“三进三同”的社会实践中去，我系很多同学积极参与，在这有意义的社会实践中丰富了自己的生活，更让自己在其中找到了自我的存在价值。

篇7：学院团总支年度总结

20xx年物理学与电子工程学院团总支在党总支的正确领导下，坚持内强素质，外塑形象，全面落实各项工作任务。深入学习和落实“135”学生工作思路，以强化、规范常规管理为基础，以学风建设为重点，以大学生就业为导向，以教学团学一体化建设、思想政治教育项目化建设、创新基地建设为载体，深入开展“一个核心、两条主线、六个模块、四个联系”的1264学生管理工作模式,着力打造品牌，凝练优势，创新成果，积极思考和探索学生工作的新思路和新方法，发挥党员的先进性，以党建带团建，努力改善学风，培养品德好，专业知识扎实，应用能力强，综合素质全面的应用型人才。较好的完成了各项工作任务。

一、促进学风建设活动，营造浓厚学习氛围

团支部始终把提高青年的学风素质摆在首位，努力打造“学习型团支部”。不断深入开展“学风建设年”活动，开展优良学风达标班活动;制定学风建设相关文件，保障学风建设工作顺利进行;设立学风建设的领导机构，加强学风行为监管工作。采取相应措施大力加强学风建设的学习宣传活动，逐渐培养形成良好的学风、教风、院风。全面提升学生学习素养、人格品质，规范学生的学习行为，培养学生的学习习惯，提高学生的学习认知，增强学生的学习能力。

1.完善学风建设长效机制，督察引导培养习惯。继续做好早操和晚自习管理工作，提高管理质量。加强诚信考试教育，开展“强化学习规范、促进管理创优”活动，培养学生良好习惯，促进其成长成才，进一步加强学风建设。

2.实施学风建设“示范班级培育计划”。遴选一批班风正、学风浓的班级作为“培育班级”通过工作指导、学习培训、经费支持等将其建设为学院、学校先进班集体。

3.开展以“六提高一降低”为目标的学风建设活动。联合专业教学系部，努力提高课堂出勤率、英语四级过级率、三笔一字合格率、毕业生考研率、科研论文发表率、职业资格考证率，降低考试挂科率。

4.以专业学习为基础，加强学生动手能力的培养。注重引导学生将理论知识与实践相结合，充分利用实验室、实习基地、创新创业基地、社会实践和各种竞赛活动，培养和提高学生的实践动手能力。

二、创新基地显成效，基层团组织建设展特色

1.优化学生干部队伍结构，凝聚建设思路，发挥基地的辐射效应。推出基地的考核、淘汰与激励措施，凝练基地的发展方向。

2.树立和宣传学生中的优秀典型。重视并加强优秀学生典型的挖掘、培养、表彰和宣传工作，重视用身边人、平凡事教育影响青年学生，宣传自立自强、奋发成才的优秀学生典型，充分发挥榜样教育作用。

3.建立学生干部档案，实行自下而上的推荐竞聘制和自上而下的评价考核制度，全面规范学生干部工作，发挥学生干部的表率作用。

4.推行更加细化的工作机制，建立团组织工作日志和团学周工作计划制度。把大学生干部队伍建设创新基地与课外培养体结合起来，推进依托基地培养干部、发展班团支委队伍的双赢。

三、突出专业特色，培育精品活动

1.在秉承中创新、深化特色班级文化培育工作，努力提升校园文化品位。按照学院活动品牌化、系部活动特色化、班级活动大众化的原则，筹办迎新晚会、毕业典礼、表彰大会、田径运动会等品牌活动，鼓励专业系部、学生社团开展专业技能竞赛、师范生教学技能大赛、单片机设计大赛、周末影院等特色活动，支持行政班级开展体育比赛、知识竞赛、演讲比赛、主题辩论赛等大众化活动。

2.引导学生参加各类竞赛活动，提高学生创新素质。加大学生课外科技活动奖励力度，注重学生创新精神和实践能力的培养。通过不断拓展科技创新活动的广度和深度，搭建科研训练平台，积极调动广大学生参与科技创新的热情。

3.加强学生实践能力的锻造。通过建立和完善学生社会实践长效机制，组织学生开展多形式、多层面的实践活动。发挥优势，挖掘资源，促进学生社会实践与学生的成长成才、勤工助学、服务社会相结合，引导学生接触生活、了解社会，在社会实践中受教育、展才干、树形象、做贡献。

四、发挥组织优势，明确职责定位，扎实常规工作

1.建立健全学生管理工作的规章制度。修订编印《物电学院学生干部工作手册》，教育引导学生自我管理。

2.加强日常管理，强化行为训练。严查课堂出勤、请销假制度，重点落实早操、早晚自习、公区卫生等养成教育制度、努力使学生养成良好的行为习惯。

3.完善《学生德、智、体综合素质测评办法》，发挥测评体系的导向作用，进一步推进学生全面发展。

五、党建带团建，发挥党员的先进性

1.高度重视、上下联动，不断深化党建带团建工作

“党建带团建”是党对共青团工作领导的一种重要形式，是加强团的建设的关键。坚持“党建带团建”，能够使共青团组织的先进性在新的历史条件下得到更充分的体现，使青年的`作用在新的历史时期得到更充分的发挥，更好地为党的各项工作服务，不断巩固党的基础。进一步加大党建带团建的工作力度，切实加强了对共青团工作的领导，把团的建设作为党建工作的重要内容纳入党的建设的总体计划，积极强化整体意识和党、团组织的密切配合，共同努力，形成合力，使团建工作在党建工作的带动下得到了同步发展。

2.突出重点，落实“五抓”，大力推进党建带团建工作

党建带团建，其根本是要紧紧抓住工作中的重点问题。党支部针对党建带团建工作中突出的重点问题，狠抓关键环节的落实，集中力量开展工作，大力推进了工作的开展。

六、加大就业指导力度，提升就业能力和就业质量

1.强化就业指导。总结历届毕业生就业工作经验并结合当前实际，有针对性地积极开展就业指导讲座

2.规范就业管理。继续实施毕业生就业工作月报制度。扎实做好毕业生就业协议书统计回收工作。