把困难踩在脚下的范文

把困难踩在脚下的范文（精选5篇）

篇1：把困难踩在脚下的范文

勇敢把困难踩在脚下

——读《神秘岛》有感

浦江实验小学三（5）王涵枫

5月，我从新华书店欢天喜地地买了一本《神秘岛》，一看他的封面，就让我爱不释手，于是我花了一个月时间，细细地读了这个故事，书中介绍了五个被困在南军的北方人，他们是工程师——哈丁上尉、战地记者——史皮莱特、哈丁的仆人——奈伯、水手——潘克洛夫特和他养的孤儿——赫伯特，另外还有一只属于哈丁的训练有素的探险犬，他们趁一次机会用气球逃脱了，他们中途被风暴吹落在太平洋的一个荒岛上，但是他们并没有绝望，而是团结起来，开始了原始社会的生活，经过大家的努力，“居民”们有了两个住宅，建了一条护“城”河，还有大刀、弓箭、钉子等等，存粮食的地方和汤锅都有了，还有面包吃，居民们的日子过得很充实。他们五个人和探险犬都非常勇敢，有智慧，特别是那只探险犬，曾经为了大家捕捉到了豪猪、企鹅、海豹„„他们在岛上经历了种种困难，甚至遇到了海豹的袭击，可是他们靠着自己的智慧，化险为夷，重新回到了故乡。

看过《神秘岛》这本书，我被其离奇的情节、丰富的科学知识深深地吸引，整个人沉浸在小说营造的世界中。特别是对小说中那位学识丰富的工程师佩服得五体投地。那艘神秘的潜艇，让我无比渴望。摩尼船长，更是一个了不起的传奇人物。

这个故事对我启发很大，就像老师说的，人生不可能一帆风顺，就像故事中的主人公遇到了各种磨难，但我们不能怯懦，要勇敢，你越勇敢，困难和挫折就越害怕你。

篇2：把困难踩在脚下的范文

我们每个人都有自己的理想和目标，但这理想能否一帆风顺地直接踏上成功之路，关键还是要看我们自己，因为在经历成功或是实现理想之前，我们或多或少都要经过一番磨难，或是一些小小的挫折：比如考试失利了，参加某个比赛失败了，被朋友误会了……因此我们如何看待在成功之前经历的这些挫折，就成了我们是否能够实现理想的一个关键的卡。有的人可能会过关斩将，一帆风顺地直达目标，但更多的人却是要经历许多弯路才能到达目标，在经历这些卡的时候，应该如何面对才能从这些泥潭里出来，就显得至关重要。

首先我们来探讨一下“什么是挫折”心理学认为，挫折是指个体在从事有目的活动中，遇到了障碍或干扰，导致其动机不能实现，需要不能满足时产生的情绪状态或内心体验。

挫折无处不在，逆境无时不有，关键是看我们如何看待、对待它。有的人遇到困难或碰到挫折总是怨天尤人，感叹命运的不公，在挫折面前表现出种种消极的心理反应：

1、退缩：这种人受挫之后，就放弃追求的目标。（交友——受骗——人是邪恶的——从此不与人交往；

2、合理化：受挫后，不反省自己的不足，为受挫寻找种种理由（考试失利——考题太难，与同学的关系不好——别人性格古怪，不理自己）；

3、折射心理：把自己的失败归咎于他人。（骑车撞了人——别人不长眼睛撞了我的车）；

4、迁怒：受挫后，把自己愤怒的情绪迁移到他人身上（上司责骂——妻子——孩子）。以上的种种心理反应都是缺乏理智的，鲁迅先生曾经说过：伟大的心胸，应表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运，百倍的勇气来应付一切的不幸。在挫折面前，我们需要的是进取的态度和百折不挠的勇气，同时也需要冷静和理智。

下面我们就来探讨一下在挫折面前应当如何应对。

（1）遇到挫折，应进行冷静分析。

遇到挫折，应从客观、主观、目标、环境、条件等角度找出受挫的原因，采取补救的措施。比如有的同学初中成绩很优秀而到了高中后成绩却一落千丈，有的同学就归因为自己脑袋变笨了，这显然不合理，正确的我们应该冷静分析一下，是自己太自信了，认为还可以像初中那样只要上课听听就可以，还是因为高中科目众多，难度太大我一时无法把握；亦或是我还没有适应老师的讲课方式；还是

我自己没有把心思放在学习上？这样做一个全面客观的分析，那么最终原因就凸显出来了。

（2）要正确认识并及时调整前进的目标。

每个人的智力特点，天赋与素质都各不相同，世界上没有两片完全相同的树叶。每个人都有自己的优势，善于认识自我，树立正确的奋斗目标，乃是一个人取得成功的重要因素。

举例：曹禺，年轻时一心只想当一名医生，三次投考医学院均告失败，后来参加戏剧活动，改变了原来的目标，写了大量优秀的作品——《雷雨》、《日出》，成了一代戏剧大师。

因此，我们选择目标要根据自己的实际情况而定。比如说学习吧，原来数学怎么考也都只有60多一点点，总在及格线上徘徊。于是今天上完课之后，我回去马上给自己定了一个目标：下次考试，我怎么也得考到90来分。这可能对一些人来讲是可能实现的，但对大部分人来讲，这就显得有点不太实际。但如果一定要定这个目标的话，就必须做好受到打击的准备了。

（3）应善于化压力为动力。

古诗云：自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。科学家指出：人最出色的工作往往是处于逆境下做出的。所以我们对待挫折要学会换个角度看问题，用积极的态度来对待它。善于化压力为动力。

（4）要能够宽慰自己，保持自信和乐观的态度，并有坚强的毅力。

据媒体报道：她，一个被人毁容的台湾女孩曾德惠，从容地站在众记者面前，面目全非的她，仍然调侃地说：“如果大家看到我洁白的牙，说明我在笑！”为了谋生，她上街兜售干燥的花香包；为了未来，她决定上大学，但是必须从高中读起…她说：“我没有手了，没有耳朵，没有鼻子，嘴巴合不拢，老是流口水…”她讲得很轻松，像在说自己爱吃哪些零食。她表示，相信生命总有出路。每次出门，她会在全身唯一完好的部位——十个脚趾上涂层蓝色的指甲油，以提醒自己曾经有过美丽以及自己还有爱美之心。假如我们在疾病中，就想天有不测风雨，人有旦夕祸福，生老病死，这是自然现象；如果被被流言所困，就告诉自己：流言不是事实，我又何必当真呢？走自己的路，让别人去说吧！

（5）学会暂时搁置，转移注意力。有时候挫折来临，我们根本就没有任何

准备，受挫之后，若是一直想这件事，就会越想越郁闷。此时，我们可以先做一些自己有兴趣的事情，或者是和朋友出去做做运动，一起聊聊天啊什么的，等心情平复下来，再慢慢思考前因后果，避免在刚受挫时的冲动情况下做出欠缺考虑的事情。

篇3：把讽刺踩在脚下的韩寒

可以说，韩寒成功的很大动力源自当初别人对他的讽刺。

作为体育特招生进入上海市某重点中学后，韩寒的成绩实在糟糕，考试往往多门功课不及格，面对同学的鄙视，他只能自我解嘲：六门功课挂红灯，照亮我的前程!

“请你来我们学校，校长有事和你商量。”班主任打电话到韩寒的家里，要他的父亲韩仁钧到学校去。

“韩寒的学习越来越差，上课经常迟到，课堂上他有时睡觉，有时乱写乱画，有时偷看课外书；在寝室里面，他闹得乱哄哄的……”校长告诉韩寒的父亲，“班级的分数都让他扣光了!”

“由于韩寒违反学校纪律，如果他要继续读下去，就要对他进行处分；如果韩寒考试不及格再次留级，根据学校规定他就得退学或者转学。”

校长对韩仁钧说，“现在最好的办法是让他休学1年，学校为他保留学籍，如果1年以后他想读书，还可以回到学校。”

校长把话说到这个地步，韩仁钧只得征求儿子的意见：“你是怎样考虑的?”

韩寒果断地回答：“非常愿意休学。”

“我尊重你的选择。”韩仁钧说。

“没有文凭，将来你凭借什么养活自己?”在办理休学手续的时候，其他老师忧心忡忡地询问韩寒。

“版税!”满脸稚气的韩寒鼓着勇气回答。听到这话，在场的老师觉得特别可笑：这个孩子不过是偶尔在少年杂志上发表几篇稿子，竟然想依靠稿费生活，真是不知天高地厚!老师冷漠的表情、鄙视的眼神，韩寒看在眼里，记于心中。

爸爸也甚为孩子的狂妄而无颜。“爸爸，你放心，将来用得到的知识我会自学的，况且我会做出成绩来证明自己虽然无文凭，但是有水平。”韩寒先安慰父亲，然后郑重地说，“别人看不起我，我要看得起自己。”

其实，想用成绩证明自己能力的韩寒，早就开始行动：休学前，他已经在课堂上偷偷地写出小说《三重门》。

“在什么课堂上写的?”父亲问。

“只要灵感来，什么课堂上都写。”韩寒说。

20万字的《三重门》，属于韩寒长篇小说中的处女作。萌芽杂志社的胡玮莳、赵长天阅读后，觉得《三重门》有价值，于是帮助韩寒推荐给出版社。

耐心地等待6个月，韩寒才收到那家出版社的消息，在给他的退稿信中，编辑以十分藐视的语气说，“小说某些地方格调不高，使人怀疑作者本身的品位……”

韩寒对那个编辑的看法感到不服气，于是把《三重门》投給其他出版社。

经作家出版社出版后，《三重门》深受读者喜爱，为当年年度全国最畅销图书，连续10个月排名榜首、33个月上全国图书销售排行榜；在日本、法国、越南等几个国家出版发行。《三重门》的出版为韩寒带来200万元的版税。

虽然韩寒受到了讽刺，但是他没有在讽刺中委靡不振，而是把讽刺化为动力，以另类的方式锐意进取。其实讽刺不可怕．可怕的是被讽刺击倒。如果把讽刺作为激励，激发你锐意进取。那么你会走出以前没有的路，“知耻近乎于勇”就是这个道理。

篇4：把挫折踩在脚下主题班会作文

一个烈日炎炎的下午，因为天气原因，体育课变成了数学课，数学老师给我们考试。我拿到试卷，便过五关，斩六将，杀到了最后一题——最难的`附加题。我想：是时候使出我的必杀技——解方程了。“解：设有x只气球，则……”我小声念道。咦?这怎么不对啊?我用的方法明明是对的，步骤应该也没有错啊，验算怎么不对呀?最终，我没能想出来，也没考好。

因为这场考试，我的情绪很低落，作业也没有认真做。为此，班主任找了我谈话。他看我一脸凝重，说：“你这几天明显不在状态，是不是因为那场考试啊?”我点了点头。他说：“这点小挫折算什么，你自己想吧，应该怎么做才结。”回到座位，我发起了呆：老师常常让我们战胜挫折，我只因为这一个小小的挫折就丧失了信心，今后遇到大挫折可怎么办啊?想到这里，我又重新振作了起来。

上课认真听讲，回家认真完成作业，我又变回了从前，我努力做习题，争取在下一次考试中一举夺冠。下课时，我观赏着窗外的景色，陷入了沉思：以前我总是觉得挫折难以战胜，如今看来，也不是很难嘛，不管它有多难，我终究会让它成为我的手下败将，只要有勇气和信心，就一定可以战胜它。

篇5：把困难踩在脚下的范文

——读《老人与海》有感

金湖县实验小学六

（四）班　李泽阳

失败的确可怕，只要它猖狂起来，可以将人彻底击溃，但只要是一名勇者，就可以把它踩在脚下，把失败踩在脚下——老人与海读后感。海明威在《老人与海》中塑造的那位老人，就是一个典例。

《老人与海》讲述了一个叫桑地亚哥的老渔夫的特殊捕鱼经历。在八十四天一无所获后，他钓到了一条巨大无比的马林鱼，比他的船还长两英尺！这是老人生平从未见闻过的，读后感《把失败踩在脚下——老人与海读后感》。鱼大力气也大，这条大鱼拖着船在海上漂了两天两夜，老人在其中经历了从未有的艰难险阻，大鱼拼死挣扎，老人筋疲力尽，伤痕累累，一不小心大鱼就会把老人推入死亡深渊，但他没有放弃，而是通过不懈努力，制服了大鱼，把它象一面旗帜一样拴在船头！

可是，幸运并未真正来临，艰巨的考验在等待老人，那是一群嗅到血腥而来的鲨鱼，一群凶残而奸猾的敌人！刚作喘息的老人又不得不与鲨鱼展开了殊死搏斗。最后老人打退了鲨鱼，但大马林鱼却被吃光了，最终只剩下光秃秃的骨架！

光秃秃的骨架！在许多人眼里就是失败，而我认为老人是不屈不挠的胜者，在八十四天一无所获不灰心；在硕大的马林鱼面前没有退却；在大群鲨鱼面前不畏惧。虽然他没带回完整的马林鱼，但他带回了战胜失败的信念，带回了一副蕴含永不言败精神的铮铮铁骨。可以说，他钓到“鱼”了，“钓”到了一条比马林鱼还大还宝贵的“鱼”。

我要学习这位可敬的老人，我要学他把失败勇敢的踩在脚下！