建筑九大员考试大纲

建筑九大员考试大纲（通用13篇）

篇1：建筑九大员考试大纲

2012年湖南建筑九大员考试安排

2012年湖南建筑九大员考试安排

湖南九大员报名时间3月15-5月15

湖南建筑九大员考试 湖南九大员考试时间 九大员考试培训 九大员报考条件

一、报考条件

报名地点：湖南长沙市五一东路湘域中央商务大厦2013-14室（友谊商店南边）0731-89970022 秋秋188657880秋秋43789666

1.土建类专业专科及以上学历，在岗从事相关建筑施工现场专业技术管理工作1年以上； 土建类专业专科及以上应届毕业生，在建筑施工企业相关岗位见习（实习）合格的，可以报名参考（考试合格后发给见习资格证，在岗从事相关建筑施工现场专业技术管理岗位工作1年以后再核发相应《岗位资格证书》）。

2．土建类专业中专、中职学历，在岗从事相关建筑施工现场专业技术管理工作2年以上；

3．在建筑施工现场从事相关专业技术管理工作10年以上，且年龄在30岁以上。

从2011年开始，建筑施工企业专职安全生产管理人员安全生产考核合格证书（C类）与安全员岗位资格考试合并进行，考试合格的，按原发证程序同时核发岗位资格证书和安全生产考核合格证书（C类）。

二、岗位设置

所有岗位均设置：

岗位设置为土建施工员、安装施工员（分水暖、电气工作方向)、安全员、质量员、标准员、机械员、材料员、资料员、造价员等岗位。从2011年开始，建筑施工企业专职安全生产管理人员安全生产考核合格证书（C类）与安全员岗位资格考试合并进行，考试合格的，按原发证程序同时核发岗位资格证书和安全生产考核合格证书（C类）。

三、考试科目

《法律法规及相关知识》、《专业基础知识》、《岗位知识》和《专业实务》等4个考试科目。其中，专业基础知识和法律法规及相关知识考试合并进行，题型为客观性试题，满分200分；岗位知识和专业实务考试合并进行，题型为客观性试题和主观性试题，满分200分。考试采用闭卷方式。

四、考试安排

全省目前设置18个考点2012年6月底开始考试如需了解详情0731-899700221、开通方式。湖南省建设人力资源协会通过考试系统后台向各考点提供免费下载两套练习题，各考点下载后必须通知到每个通过资格审核的考生，并为其提供免费下载或复制服务，方便考生复习备考，考生完成模拟练习后再安排其考试。同时，为方便考生练习，湖南建设人力资源网仍然开通练习服务，考生可在网上进行在线模拟练习（在线模拟练习题与提供给各考点的两套模拟练习题一样）。

2、湖南省建设人力资源协会将在湖南建设人力资源网公布考试模拟情景演示，供考生熟悉考试流程。

3、严禁各考点将考试模拟练习题提供给非参考人员，严禁向考生收取下载或复制费用。

篇2：建筑九大员考试大纲

2012年湖南建筑九大员考试新规定实行远程网络化考试，考试全部在计算机上进行，采用闭卷方式。

一、报名时间

1、网上报名注册。2012年3月15日－5月15日。登陆湖南建设人力资源网报名注册，打印出网上填报的登记表。

2、资格审查。2012年5月20日－5月30日。

3、一个人可同时报考两个岗位。

报考人员报名时需带第二代身份证复印件、学历证书、一寸免冠彩照五张。

二、成绩查询

学员上机考完后，计算机当场阅卷并出考试成绩。

三、建筑九大员报考条件

1.土建类专业专科及以上学历，在岗从事相关建筑施工现场专业技术管理工作1年以上； 土建类专业专科及以上应届毕业生，在建筑施工企业相关岗位见习（实习）合格的，可以报名参考（考试合格后发给见习资格证，在岗从事相关建筑施工现场专业技术管理岗位工作1年以后再核发相应《岗位资格证书》）。

2．土建类专业中专、中职学历，在岗从事相关建筑施工现场专业技术管理工作2年以上；

3．在建筑施工现场从事相关专业技术管理工作10年以上，且年龄在30岁以上。

四、岗位设置及考试科目

1．岗位设置为：土建施工员、安装施工员（分水暖、电气工作方向)、安全员、质量员、标准员、机械员、材料员、资料员、造价员等岗位。建筑施工企业专职安全生产管理人员安全生产考核合格证书（C类）与安全员岗位资格考试合并进行，考试合格的，按原发证程序同时核发岗位资格证书和安全生产考核合格证书（C类）。

2．所有岗位均设置法律法规及相关知识、专业基础知识、专业通用知识、岗位知识和专业实务等5个考试科目。其中，专业基础知识和法律法规及相关知识、专业通用知识考试合并进行，题型为客观性试题，满分300分；岗位知识和专业实务考试合并进行，题型为客观性试题和主观性试题，满分200分。考试采用闭卷方式。

五、培训安排

根据今年考试新规，为提高通过率，我中心将从5月下旬开始组织考前培训，培训内容为理论培训和考试题库上机模拟练习。欢迎自愿报名培训！

报名地点：长沙市韶山中路（雨花亭北）三万英尺商务楼8栋15F

联系方式：（杨）***； QQ：2218212272

篇3：ACCA考试2011年大纲调整

主要变化

基础知识模块 (F1, F2, F3) 会有一个结构性的变化, 这个变化会反应在科目的架构以及考试形式上。这个改变会从2011年12月开始生效。而其他绝大多数的科目都不会发生结构性的变化, 但都会有不同程度的知识更新。更新的时间表1。

Chang in Fundamental Knowledge module (基础知识模块)

从2011年12月开始, F1, F2, F3的考试会发生结构性的变化。现在这几门课的考试全部以客观选择题的形式出现, 而在新的大纲下考试将分成两个部分。A部分将继续沿用目前的考试形式, 包含了一些基础的客观选择题, 而B部分则会加入较长的论述或案例让考生进行判断选择, 每题的分值也会较高。无论是机考还是笔试都将采用这种形式。另外, 目前参加F3 Financial accounting的考生可以选择适合自己国家的试题版本。而从2011年12月开始, F3的考试将统一使用国际会计准则版本。这个改变对中国学员影响不大, 因为中国自2007年以来一直都是采用的国际会计准则。并且新的大纲中对目前的知识体系进行了大量更新, 并加入了一些实务规则和条例。2011年的考试结构见表1, 并且新增的内容会在近期公布。

Change in Fundamental Skills Module (基础技术模块)

2011年6月开始, 技术模块的科目就会发生变动, 也就是说下述所有变动在明年的考试中就有可能体现出来。

F4, Corporate Business Law (各个版本) 都将沿用目前的形式, 无任何改变。

F5, Performance Management和F7, Financial Reporting.为了保持和F2和F3相对应, 这两个科目都会发生较大变化, F5将增加大量的商业决策内容, 而F7则会加大对具体准则的考量力度。而且就目前的趋势来说ACCA致力于全球会计准则的统一, 不同国家版本的考试在今后都会向国际会计准则 (IFRS) 慢慢过渡。

F6, Taxation (UK) 会有所更新, 以求达到和P6 Advanced taxation的完美衔接。在这个基础上F6新增加了遗产税 (IHT) , 以及增值税VAT进出口部分的考察。F6新增部分主要还是集中在对考生计算能力的考察上。

F8, Audit (INT) 明确了考试的重点, 使其和学习指导Study Guide更为一致。其中主要涵括了对Audit framework, internal audit, planning and risk and audit evidence.等内容的考察。另外, 审计离不开对准则的理解, 对F7中的各准则规定的更新和改变都会对F8产生影响。

F9, Financial management, 近年伊斯兰融资 (Islamic finance) 逐渐成为了金融市场的一支主流, 国际上一些大的项目纷纷采用了这样一种融资方式。所以ACCA在F9的课程中另辟了一个章节, 单独讲述伊斯兰世界中的利息观念以及伊斯兰金融工具。

Change in Professional Level syllabus (职业模块)

2011年6月开始职业模块的科目也将发生变动, 也就是说下述所有变动在明年的考试中就有可能体现出来。

P1, Professional Accountant.根据2008/2009的一项调查数据显示, 各方对风险管理的需要急剧加大。所以为了回应这种需求, P1加入了对风险管理的内容, 同时包括了在战略层面和运营层面的不同考量。

P2, Corporate reporting和F7一样, 对知识的考察都建立在国际会计准则 (IFRS) 的基础上。US GAAP和IFRS的区别就成为了新增的考点, 另外对中小企业 (SMEs) 合并报表的规定, 以及企业重组等都将添加到新的考纲中。但是, 在2011年6月的考试中暂时还不会涉及到IFRICs的内容

P3, Business analysis, 新的准则规定等会加入到考察范围, 并且管理会计的知识会大量加入到案例分析中。过往的P3考试强调了战略方面的考虑而忽略了管理会计的知识, 导致有些题目脱离了实际。这次大纲的改变为考官提供了一个更“真实”的出题平台, 要求考试不仅仅能从战略层面进行商业分析, 同时运用财务分析, 例如预测预算, 成本会计等数量化的分析技巧来综合的进行决策。这些变化将对整个科目产生一个较根本的影响, 所以P3会对Pilot paper进行全面的更新, 让大家了解新的考试方向和模式。

P4, Advanced financial management, 不会有太大的变动。新大纲中不会添加新的内容, 而是对目前的内容进行重新整理, 让它和F9考察的内容更为关联, 同时也让考察的重点更加的突出。

P5, Advanced performance management, 在和F2, F5大纲变化保持一致的同时, P5明确了考察的范围。新大纲删除了和F5以及P3重叠的部分, 特别是战略管理, 质量管理和人员管理部分。P5中将删除战略管理的内容, 而质量管理, 和人员管理衡量只会出现在P5的考试中。

P6, Advanced taxation (UK) 基本上不会有大的变化, 遗产税IHT还将继续包含在考试范围内。但从2013年6月后, 遗产税 (IHT) 的计算将会全部移到F6的考纲中, 而只保留一些深度复杂的部分。

P7, Advanced audit (INT) 会加入对企业偿债能力的审查, 但由于各国的法律, 法规的不同这部分内容不会占很大比例。另外ACCA对P7还增加了对某些内部审计的考核。但同时也删除了部分实务, 报告等方面的内容。

表2列举了新大纲对具体科目的影响。

新大纲发表日期

篇4：关注考试大纲，提高复习实效

一、2015年高考考试内容梳理

2015年历史考试大纲中“根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列的内容，确定历史学科考试内容。”必修课程内容具体见下表，选修课程（略）。

二、典型考题解剖

例1.（2012年高考新课标全国文综卷）41.阅读材料，回答问题。

材料

“冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（下图）。

根据材料并结合所学知识，评析“冲击——反应”模式。

（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）

2012年历史考试大纲将教材人教版《高中历史必修1》中的 “鸦片战争”、“太平天国运动”与“甲午战争和八国联军侵华”合并后改写，与教材相比综合性更强，意在强调这个时段的阶段特征。复习时要归纳分析两条主线贯穿这个阶段：一条是西方工业文明对中国的冲击，具体表现为列强发动的一系列侵华战争；另一条是中国社会开始向近代化迈进，具有表现为中国各阶级、各阶层由无意到有意、由浅入深、由表及里学习西方。

本题是紧扣考试大纲的变化设计的，形式新颖、视野开阔、综合性强、开放度高、思维力度大、能力要求高，典型地体现了考试大纲中的四个考核目标与要求。本题中“获取和解读信息”具体表现为历史阅读能力，即读懂历史材料，正确理解题意，并从历史材料中提取有效信息。“调动和运用知识”具体表现为知识迁移能力，即运用已有知识，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构以认识和理解新的历史事物和历史现象；“描述和阐释事物”具体表现为对知识的理解能力；“论证和探讨问题”即对知识的应用能力，运用所学知识与观点，通过比较、分析与归纳、综合等方法对“冲击——反应”模式进行解释、总结，作出合理的分析和正确的评价。

例2.（2013年高考新课标全国文综卷Ⅱ）28.“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱（ ）

A.真实再现了客观历史 B.固化了大众的历史认知

C.正确评断了历史人物 D.提升了历史人物 的价值

2013年历史考试大纲将教材人教版《高中历史必修3》中的“充满魅力的书画和戏曲艺术”拆分为“汉字的起源演变和书画的发展”与“京剧等剧种的产生和发展”。与教材相比考试大纲细化了知识要点。本题就是依照考试大纲拆分出的京剧为切入点，通过京剧脸谱突出对基本文史知识的考查。

例3.（2014年高考天津文综卷）5.达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点（ ）

A.正确。社会科学可以借鉴自然科学理论

B.错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论

C.正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域

D.错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域

2014年历史考试大纲将教材人教版《高中历史必修3》的“探索生命起源之谜”改写为“进化论”。考试大纲与教材相比更为具体，针对性更强，对考生复习的指导作用更为明显。本题就是以“进化论”为主题，引伸出“社会达尔文主义”，考查考生灵活运用平时掌握的理论、知识、技能去解决新问题的能力。

例4.（2014年高考北京文综卷）（节选）37.（3）世界是联系的，也是多样的。结合“洋务运动”“辛亥革命”和“中华人民共和国成立”三个历史事件的具体史实，回答：中国的有识之士是如何立足国情、学习外来文化的？中国取得了哪些具有自身特色的成果？

2014年历史考试大纲将教材人教版《高中历史必修1》中的“新中国的民主政治建设”写为“民主政治制度的建设”，并补充“中华人民共和国的成立”。本题以联系的世界和多样的世界为切入点，综合考查考生调动、运用所学知识阐释和说明历史现象的能力。

三、复习备考启示

考试大纲是备考复习所需的重要素材和依据，其中蕴涵与高考命题的相关信息、资源和动向，考试大纲中提到试题“有一定的覆盖面”，“问答题的设计，将在考查历史知识的同时，注重能力的考查和情感、态度、价值观的渗透”。备考中我们需要研究考试大纲有关知识和能力这两方面的变化，以提高复习的针对性和实效性。

1.关注考试大纲中考试内容的变化。2015年新课标历史考试内容（必考部分）与教材内容相比，变化的方式有合并、拆分、改写和补充四种。合并的部分强调历史阶段特征，从宏观上把握历史，复习过程中要把握知识线索，宜粗不宜细；拆分的部分强调教材中重要的历史概念、史实，复习过程中应细化这些部分；改写的部分强调知识要点，突显主干知识，复习过程中要举一反三深化知识要点；补充的部分是将教材中重要历史事件加以补充和完善，复习时注意补充部分与教材内容的联系，通过补充内容加深对教材内容的理解。综上所述，我们要结合考试大纲，将教材作为复习资源，灵活运用教材，对考试大纲规定的学科知知识和能力要求，由浅入深、由点到线再到面，构建历史学科的知识网络。

2.关注考试大纲中题型示例的变化。

篇5：建筑九大员考试大纲

目安排须知

一、报考条件

1.土建类专业专科及以上学历，在岗从事相关建筑施工现场专业技术管理工作1年以上；

土建类专业专科及以上应届毕业生，在建筑施工企业相关岗位见习（实习）合格的，可以报名参考（考试合格后发给见习资格证，在岗从事相关建筑施工现场专业技术管理岗位工作1年以后再核发相应《岗位资格证书》）。

2．土建类专业中专、中职学历，在岗从事相关建筑施工现场专业技术管理工作2年以上；

3．在建筑施工现场从事相关专业技术管理工作10年以上，且年龄在30岁以上。联系人*小张 电话152*0085*1060 秋秋188*727*219

二、岗位设置

岗位设置为：1.土建施工员、2.安装施工员（分水暖、电气工作方向)、3.安全员、5.标准员、6.机械员、7.材料员、8.资料员、9.造价员等岗位。从2011年开始，建筑施工企业专职安全生产管理人员安全生产考核合格证书（C类）与安全员岗位资格考试合并进行，考试合格的，按原发证程序同时核发岗位资格证书和安全生产考核合格证书（C类）。

三、考试科目

所有岗位均设置

1.《法律法规及相关知识》、2.《专业基础知识》、3.《岗位知识》

4.《专业实务》等4个考试科目。

其中，专业基础知识和法律法规及相关知识考试合并进行，题型为客观性试题，满分200分；岗位知识和专业实务考试合并进行，题型为客观性试题和主观性试题，满分200分。考试采用闭卷方式。

四、考试安排

（一）考试时间：待定

（二）报名时间：即日起报名 3月底截止

报名材料：报考人员报名时需带第二代身份证复印件、学历证书、一寸免冠彩照五张

五、其他

篇6：建筑九大员考试大纲

3.1 对结构力学有基本了解，对常见荷载、常见建筑结构形式的受力特点有清晰概念，能定性识别杆系结构在不同荷载下的内力图、变形形式及简单计算。

3.2 了解混凝土结构、钢结构、砌体结构、木结构等结构的力学性能、使用范围、主要构造及结构概念设计。

3.3 了解多层、高层及大跨度建筑结构选型的基本知识、结构概念设计;了解抗震设计的基本知识，以及各类结构形式在不同抗震烈度下的使用范围;了解天然地基和人工地基的类型及选择的基本原则;了解一般建筑物、构筑物的构件设计与计算。

篇7：建筑九大员考试大纲

《建筑快题设计》考试大纲

本考试大纲由建筑与艺术学院教授委员会于2013年7月5日通过。

I.考试性质

建筑快题设计考试是为中南大学招收建筑学硕士研究生而设置的入学考试科目之一，考试对象为2013年全国研究生入学考试的考生。

建筑快题设计的考试目的是考查考生掌握建筑设计基本原理、建筑设计基本方法的程度以及进行具体建筑设计的能力。评价的标准是建筑学专业本科毕业生能达到的合格或合格以上水平，以保证被录取者具有基本的专业理论素质和专业能力，并有利于学院在专业上择优选拔。

II.考查目标

建筑快题设计考试在考查考生基本设计能力的基础上，注重考查其在短时间内完成方案的构思能力以及能用适当的表达方式，快速表现自己方案设想和构思的能力。要求考生：

1、掌握建筑方案构思的一般方法，能够迅速对设计题目的内容进行分析，理解其核心问题和核心要求，找到方案的切入点；

2、理解建筑与环境的关系，合理组织建筑的外部空间，并完成总平面设计；

3、掌握建筑内部空间组织的一般规律，合理进行建筑的功能布局，合理组织交通流线，并完成建筑平面和剖面设计；

4、掌握建筑形式构图和形式美的基本原理，具有建筑单体设计和群体组合的形式处理技巧，并完成建筑立面和形体设计；

5、掌握建筑技术的一般知识，熟悉基本的建筑尺寸数据，了解相应的建筑经济和技术法规，设计方案应具备一定的技术合理性并符合建筑规范要求，应列出相应的经济技术指标；

6、掌握一定的建筑表达方式，能全面、正确、形象地表达自己的方案构思和设计成果。

Ⅲ.考试形式

1、试卷满分及考试时间

本试卷满分为150 分，考试时间为3小时。

2、答题方式

根据建筑快题设计任务书进行方案设计，以图纸形式提交。

Ⅳ.试卷题型结构

考试通过一个适当规模的建筑方案设计对考生进行考查，图纸内容包括总平面图、各层平面图、剖面图、立面图、透视图以及相应的经济技术指标和设计说明等。

Ⅴ.考查内容

1、建筑构思立意与总体设计

（1）建筑构思的方法；

（2）建筑与环境的关系；

（3）总体设计的内容；

（4）总体布局的方式；

2、建筑内部空间组织

（1）建筑内部空间组织的一般规律；

（2）建筑功能的合理布局；

（3）建筑内部交通流线的合理组织；

3、建筑外部造型

（1）建筑形式元素及母题的运用；

（2）建筑形式的对比与统一；

（3）建筑群体组织的方法系和视觉层次处理；

（4）建筑细部处理以及色彩、材质等形式要素的运用；

4、建筑技术与法规

（1）建筑结构技术；

（2）建筑构造技术；

（3）建筑物理与设备技术；

（4）建筑经济与技术法规

5、建筑表达

（1）建筑制图规范；

篇8：2015年《考试大纲》之我见

【关键词】2015年 考试大纲 解题技巧

《考试大纲》是高考命题的主要依据，从试卷结构、考试内容及要求等方面，具体规范了高考试题的形式。今年高考与2014年相比是否会有变化？今年高考的命题有哪些特点？

一、2015考纲与2014考纲的整体异同点

1、相同点

2015年《考试说明》中，考试性质、考试内容（“考核目标与要求”、“考试范围与要求”）、考试形式及試卷结构、背诵篇目等均与2014年一致，没有变化。

2、不同点

但最新新课标考试说明的题型示例中，增加了新题型。这表明，今年的语文试卷结构和试题将会按照近两年普通高等院校招生考试新课标全国卷命制，今年的高考语文试卷将继续保持“稳中有变”的考查态势。

二、实用类文本阅读

《考纲说明》“题型示例”实用类文本阅读选材部分里第三个示例（文科大纲说明P25）选取了新闻类材料，而且是四则材料，后边题型设置也发生了变化：以前设1道五选二题、3道主观题；今年此类题目设四道主观题，取消了五选二题。

据此我们预计2015年高考选考内容部分，仍将采用选做文学类文本阅读与实用类文本阅读的方式来考查。特别值得一提的是，2015年新课标高考语文考试大纲说明中的提醒示例，首次涉及新闻调查类文本阅读。这是值得关注的一个重要变化。所以我们大胆预计2015年高考实用类文本阅读可能会从新闻调查和人物访谈中选材。新闻调查可能会选用非连续性文本，也许是就某社会热点进行的多角度调查，也许是对某热点问题进行的讨论等。

高考对新闻调查、人物访谈类文本的考查将会涉及三个方面：

（1）分析综合类，主要考查筛选并整合文中的信息，把握文章的结构以及分析文中的相关思想、观点、态度等。

（2）鉴赏评价类，要求评价文中的主要观点以及访谈对象的研究成果和其观点、思想带来的社会价值、影响等。

（3）探究类，主要考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神，探究文中的某些问题并提出自己的见解。

三、部分题型的变化

（一）《考纲说明》“题型示例”文言文阅读部分里第一个示例（文科大纲说明P12）

较去年《考试说明》增加了“断句”的内容，实际上2014年高考已考。这里简要说明的是：《考纲说明》“题型示例”文言文阅读部分里第二个示例（文科大纲说明P14）较去年《考试说明》增加了“内容解说”类题型，以前都是这样设问：“下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是”，今年除保持这类传统题型外，又增加了“下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是”

注意是相关内容！也就是说古代文化常识（包括官职、称谓、常见地理常识等）将有可能成为2015年高考新课标全国卷的考查内容。当前社会主义核心价值观的主要表现之一是对祖国历史文化的钟爱，因此这部分内容将备受专家青睐。所以在复习备考中我们要：1.关注古今异义2.关注文学常识3.关注文化常识

（二）“名句与名篇默写”题型示例：

2014年为前后句子填空，2015年为理解句意填空（2014年已考）

特别强调的是，名句名篇默写题可能仍将延续2014年高考新课标全国卷设置情景的命题形式，要求考生把考纲规定的64篇古文背烂背熟，印在心里，理解意思，学会对号入座，消除错别字，最好在考前把每篇课文都默写一遍，并认真核对。对此部分内容不可轻视。

备考策略：

1.依纲据本，逐课过关

2.高度重视，整散结合。

（三）语言运用题

除此之外特别要提的是语言运用题由 2013年要求写出所给图标的构图要素及其寓意，2014年要求将给定的活动框架图转化成语言文字。2013和2014年全国均有7套试卷出现图文转换题。其实，图文转换这一题型本身就包含灵活多变的命题形式，如图表类（图文转换）的把图表信息转换成语言文字，图片类图文转换又包括照片类和漫画类，其中漫画类试题又有描述画面，揭示寓意，拟加标题等考查形式。

从2015年新课标考试说明中的题型示例来看，扩展语句将是重要的命题考点。预计2015年高考，扩展语句题将会从上述命题类型中选择，考生可重点关注。新题型呈现，更加突出对能力的考查，因此对语言运用题中的扩展语句题不可轻视。

（四）作文题

纵观近年来的高考作文，大多数都关注人文素养，目的在于让考生养成优良的品德，树立正确的人生观、价值观，所以考生在备考时除了积累必要的作文素材外，还要培养自己的人文精神，对社会时间要有度到新颖的见解。审题立意不会太难，重在考查考生的谋篇布局能力、语言表达能力和辩证思维能力。材料作文应该仍是今年高考作文的主流方向，在材料作文中我重点提两类即现实故事类材料作文和寓言故事类材料作文。

①现实故事类材料作文

篇9：建筑九大员考试大纲

流体力学课程硕士研究生入学考试要求：

l、绪论

1）理解流体主要物理性质，特别是粘性和牛顿内摩擦定律；

2）理解作用在流体上的力；

3）理解连续介质、不可压缩流体及理想流体的概念。

2、流体静力学

1）理解流体静压强的概念及其性质；

2）掌握流体平衡微分方程及其在相对平衡中的应用；

3）掌握点压强和总压力的计算。

3、一元流体动力学基础

1）了解描述流体运动的两种方法，建立以流场为对象的描述流体运动的概念；

2）理解一元流动模型的有关概念；

3）掌握流体运动的总流分析法，能综合运用连续性方程、总流能量方程或气流能量方程和动量方程计算总流问题。

4．流动阻力和能量损失

1）掌握流体运动的两种流态及其判别；

2）理解圆管中层流的运动规律；

3）理解紊流的特性、紊流时均化概念，了解附加切应力及混合长度的概念；

4）理解沿程能量损失的成因和阻力系数的变化规律，掌握沿程能量损失的计算方法；

5）理解局部能量损失的成因，掌握局部能量损失的计算方法。

5、孔口、管嘴、管道流动

l）掌握孔口、管嘴的基本公式及其应用；

2）掌握简单管路、串联管路和并联管路的水力计算。

6、气体射流

l）理解无限大空间和层流和紊流射流的基本特性；

2）掌握圆断面和平面等温、温差、浓差射流的计算方法。

7、不可压缩流体动力学基础

1）了解流体微元运动的基本形式；

2）理解有势流动和有旋流动；

3）理解连续性微分方程；

4）了解流体运动的微元分析法；

5）了解纳维一斯托克斯方程及其各项的物理意义；

6）了解不可压缩粘性流体紊流运动的基本概念。

8、绕流运动

1）理解速度势函数、流函数和流网，了解势流迭加原理；

2）理解附面层概念、附面层分离现象；

3）理解统流阻力和升力，掌握悬浮速度的计算方法。

9、一元气体动力学基础

1）理解可压缩流体的基本参数、流动分类及基本方程；

2）理解热力过程对流动的作用，掌握渐缩喷管、拉法尔喷管断而参数变化的规律；

3）掌握等摘流动，有沿程损失的圆管等温流动和绝热流动的计算方法。

10、相似性原理和因次分析

1）理解力学相似概念、相似准则数的物理意义及应用；

2）了解因次分析法及应用。

参考教材：

篇10：建筑九大员考试大纲

2A310000建筑工程施工技术 2A311000建筑工程技术要求 2A311010建筑构造要求 2A311011民用建筑构造要求 2A311012建筑物理环境技术要求 2A311013建筑抗震构造要求 2A311020建筑结构技术要求 2A311021房屋结构平衡技术要求

2A311022房屋结构的安全性、适用性及耐久性要求 2A311023钢筋混凝土梁、板、柱的特点及配筋要求 2A311024砌体结构的特点及技术要求 2A311030建筑材料

2A311031常用建筑金属材料的品种、性能和应用 2A311032无机胶凝材料的性能和应用 2A311033混凝土(含外加剂)的技术性能和应用 2A311034砂浆、砌块的技术性能和应用 2A311035饰面石材、陶瓷的特性和应用 2A311036木材、木制品的特性和应用 2A311037玻璃的特性和应用 2A311038防水材料的特性和应用 2A311039其他常用建筑材料的特性和应用 2A312000建筑工程专业施工技术 2A312010施工测量技术

2A312011常用测量仪器的性能与应用 2A312012施工测量的内容与方法 2A312020地基与基础工程施工技术 2A312021土方工程施工技术

2A312022基坑验槽与局部不良地基处理方法 2A312023砖、石基础施工技术 2A312024混凝土基础与桩基施工技术 2A312025人工降排地下水施工技术 2A312026岩土工程与基坑监测技术 2A312030主体结构工程施工技术 2A312031钢筋混凝土结构工程施工技术 2A312032砌体结构工程施工技术 2A312033钢结构工程施工技术 2A312034预应力混凝土工程施工技术 2A312040防水工程施工技术

2A312041屋面与室内防水工程施工技术 2A312042地下防水工程施工技术 2A312050装饰装修工程施工技术 2A312051吊顶工程施工技术 2A312052轻质隔墙工程施工技术 2A312053地面工程施工技术 2A312054饰面板(砖)工程施工技术 2A312055门窗工程施工技术

2A312056涂料涂饰、裱糊、软包与细部工程施工技术 2A312057建筑幕墙工程施工技术 2A312060建筑工程季节性施工技术 2A312061冬期施工技术 2A312062雨期施工技术 2A312063高温天气施工技术 2A320000建筑工程项目施工管理 2A320010单位工程施工组织设计 2A320011施工组织设计的管理 2A320012施工部署

2A320013施工顺序和施工方法的确定 2A320014施工平面布置图

2A320015材料、劳动力、施工机具计划 2A320020建筑工程施工进度管理 2A320021施工进度计划的编制

2A320022流水施工方法在建筑工程中的应用 2A320023网络计划方法在建筑工程中的应用 2A320024施工进度计划的检查与调整 2A320030建筑工程施工质量管理 2A320031土方工程施工质量管理 2A320032地基基础工程施工质量管理 2A320033混凝土结构工程施工质量管理 2A320034砌体结构工程施工质量管理 2A320035钢结构工程施工质量管理

2A320036建筑防水、保温工程施工质量管理 2A320037墙面、吊顶与地面工程施工质量管理 2A320038建筑幕墙工程施工质量管理 2A320039门窗与细部工程施工质量管理 2A320040建筑工程施工安全管理 2A320041基坑工程安全管理 2A320042脚手架工程安全管理 2A320043模板工程安全管理 2A320044高处作业安全管理 2A320045洞口、临边防护管理 2A320046施工用电安全管理 2A320047垂直运输机械安全管理 2A320048施工机具安全管理 2A320049施工安全检查与评定 2A320050建筑工程施工招标投标管理 2A320051施工招标投标管理要求 2A320052施工招标条件与程序 2A320053施工投标条件与程序 2A320060建筑工程造价与成本管理 2A320061工程造价的构成与计算 2A320062工程施工成本的构成 2A320063工程量清单计价规范的运用 2A320064合同价款的约定与调整 2A320065预付款与进度款的计算 2A320066工程竣工结算

2A320067成本控制方法在建筑工程中的应用 2A320070建设工程施工合同管理 2A320071施工合同的组成与内容 2A320072施工合同的签订与履行 2A320073专业分包合同的应用 2A320074劳务分包合同的应用 2A320075施工合同变更与索赔 2A320080建筑工程施工现场管理 2A320081现场消防管理 2A320082现场文明施工管理 2A320083现场成品保护管理 2A320084现场环境保护管理 2A320085职业健康安全管理 2A320086临时用电、用水管理 2A320087安全警示牌布置原则 2A320088施工现场综合考评分析 2A320090建筑工程验收管理

2A320091检验批及分项工程的质量验收 2A320092分部工程的质量验收 2A320093室内环境质量验收 2A320094节能工程质量验收 2A320095消防工程竣工验收 2A320096单位工程竣工验收 2A320097工程竣工资料的编制

2A330000建筑工程项目施工相关法规与标准 2A331000建筑工程相关法规 2A331010建筑工程管理相关法规 2A331011民用建筑节能法规

2A331012建筑市场诚信行为信息管理办法 2A331013危险性较大工程专项施工方案管理办法

2A331014工程建设生产安全事故发生后的报告和调查处理程序 2A331015建筑工程严禁转包的有关规定 2A331016建筑工程严禁违法分包的有关规定 2A331017工程保修有关规定

2A331018房屋建筑工程竣工验收备案范围、期限与应提交的文件 2A331019城市建设档案管理范围与档案报送期限 2A332000建筑工程标准 2A332010建筑工程管理相关标准 2A332011建设工程项目管理的有关规定 2A332012建筑工程施工质量验收的有关规定 2A332013建筑施工组织设计的有关规定 2A332014建设工程文件归档整理的有关规定 2A332020建筑地基基础及主体结构工程相关技术标准 2A332021建筑地基基础工程施工质量验收的有关规定 2A332022砌体结构工程施工质量验收的有关规定 2A332023混凝土结构工程施工质量验收的有关规定 2A332024钢结构工程施工质量验收的有关规定 2A332025屋面工程质量验收的有关规定 2A332026地下防水工程质量验收的有关规定 2A332027建筑地面工程施工质量验收的有关规定 2A332030建筑装饰装修工程相关技术标准 2A332031建筑幕墙工程技术规范中的有关规定 2A332032住宅装饰装修工程施工的有关规定 2A332033建筑内部装修设计防火的有关规定 2A332034建筑内部装修防火施工及验收的有关规定 2A332035建筑装饰装修工程质量验收的有关规定 2A332040建筑工程节能相关技术标准 2A332041节能建筑评价的有关规定

篇11：建筑九大员考试大纲

《景观规划设计》考试大纲

1、科目名称：景观规划设计

2、适用专业：风景园林规划设计与理论、风景园林规划设计

3、命题原则

以建筑类院校风景园林学科所属专业本科毕业生所能达到的景观规划设计能力为标准，选取城市中场地规模适宜、功能组成有一定的综合性、空间的形式与尺度丰富的设计题目。

4、命题形式：6小时快题设计,总分150分

5、命题单位：建筑城规学院

6、考核要点

⑴ 正确处理基地与周边环境关系

⑵ 合理进行场地设计与空间布局

⑶ 合理安排功能与规划结构设计

⑷ 合理布置景观建筑与景观设施

⑸ 表达正确性、规范性与艺术性

7、参考书目

篇12：建筑九大员考试大纲

《建筑设计

（一）》考试大纲

1、课程名称：建筑设计

（一）2、适用专业：建筑设计及其理论、建筑历史与理论、城市设计与人居环境理论、风景园林景观规划设计与理论

3、命题原则

以本科毕业班学生所能达到的方案能力为标杆，建筑面积规模适宜，类型为常见大量性民用建筑，功能组成有一定的综合性，功能空间的形式与尺度应避免单一，基地环境应具体，并有一定特点。

4、命题形式：6小时快题设计

5、命题单位：建筑城规学院

6、考核要点

⑴、功能与空间组织能力:功能分区、流线组织、交通空间尺度与序列； ⑵、形体处理能力:建筑立面造型、比例尺度、细部设计；

⑶、房间功能处理:通风采光、功能配置、空间尺度；

⑷、设计基本规范:疏散楼梯数量、疏散距离与宽度；

⑸、基地条件约束下的环境响应能力；

⑹、表达正确性、规范性与艺术性。

7、参考书目

篇13：建筑九大员考试大纲

既然要参加应试，有目的地进行考前准备也是理所当然的，分析往年的设题思路便是

一种较好的准备途径。

我们暂且以年的试题为例，分析一下设题的特点作为参考。

一、设题方向出现新变化2003年的试题(小型航站楼)从建筑类型来说已超出了过去的设题范围。这是多数人没有料想到的，既没有这种设计实践，也许不少人连这种建筑类型的生活体验也没有。其次，建筑规模也突破了10000m2，达到14140m2，而考试时间仍然为6小时，这就加大了该科目的考试难度。不但题型生疏，而且设计任务繁重。

为什么会出现这种设题方向的变化?正如前所述：改进后的考试方法就是要客观地检测建筑学专业与相关专业应试者在建筑方案设计能力上的真实差距。如果一位应试者平时缺乏建筑设计的专门训练，要想通过该科目的考试自然感到难度加大了。即使是建筑学专业的应试者，如果建筑设计功底单薄也会感到力不从心，因此加大设题难度势在必行。只有这样才能使真正的建筑师脱颖而出。

二、仍保留提供功能分析图

功能分析图可以帮助应试者更好地理解该建筑类型各房间的相互关系，特别是对于生疏的建筑类型，或者对于相关专业的应试者建立一个功能系统的概念会有一定帮助。之所以讲有一定帮助是因为所提供的功能分析图并不能完全表达该类型建筑所有房间之间有机的功能秩序。掌握这一点对于合理地进行功能分区和平面布局十分重要，这要靠应试者平时对这一类型建筑功能了解的程度，或者生活体验的程度。因为感觉到的才能真正理解它，才能在设计中把握它。

由于功能分析图不代表所有房间在一层进行功能布局，因此，试题又以文字对竖向功能分析作了说明，提示应试者先进行竖向功能布局，再分别对一、二层进行各自的平面功能布局。

三、设计深度有所要求

由于现在的试题题型不需要考虑结构布置、建筑构造、吊顶平面设计等内容，但在建筑方案设计的深度上却提出了新的要求，即要求对一些设施做到合理的配置，为此试题会提供一些必要的设施尺寸。如2003年的试题围绕小型航站楼，提供了旅客进出港办理各项手续及行李运送设施的平面图。既然提供这些资料也就意味着你在建筑方案设计中要合理体现出来。正如我们设计卫生间必须画出各种洁具一样，只不过对后者的尺寸及布置方式我们比较熟悉。而对于前者比较生疏而已。    、

在一般设计要求上，仍保持过去设题对设计深度要求的是必须考虑无障碍设计。这是历年考试保留的测试项目。

四、建筑功能单一化

尽管2003年设题题型出人意料之外，面积也突破历年设题规模，但以两层平面就能构成一个完整的建筑类型方案这一设题原则基本没有变。也就是说建筑功能虽复杂但比较单一，而不是功能综合体，至少到目前为止设题还没有跳出这个框框。今后会不会以控制平面图的适当比例设题两层以上的建筑类型，比如旅馆类型建筑、写字楼建筑等，仍然可以用2～3张1号图纸完成若干层平面设计的内容，不是不可能。因为多层甚至高层建筑设计方案有更多的考核点(如标准层设计、消防规范、垂直交通体系、结构选型与格网尺寸等)也需要对应试者进行检测。

五、强调流线设计

2003年的试题是一座小型航站楼设计，这是最典型的强调流线设计的建筑类型。事实上，交通类型建筑的功能布局合理与否很大程度取决于流线的组织，这是一个复杂的设计：有旅客人流、有行李货流；有进港人流。有出港人流；有国内旅客，有国外旅客它们各自要符合工艺流程，又互不交叉干扰，要通过流线设计将各种功能空间有秩序地串起来，等等。应试者如果没有较强的建筑设计能力很难把流线组织得井井有条。类似的交通类型建筑如铁路旅客站、长途汽车客运站等，以及其他诸如图书馆建筑、博览馆建筑、餐饮建筑等都十分强调流线的设计，这大概是今后考试的重点之一。

六、图纸内容与要求有所变化

尽管图纸仍按常规以2～3张1号图为限，但由于该建筑规模较大，因此打破历来平面图按1：200比例绘制的惯例，而采用1 t 300比例，这就会影响到绘图时清晰表达的程度。

此外，该试题增加了绘制总平面图的要求。因为往年试题由于建筑规模不大，用地紧凑，可以在一层平面表示总平面设计的内容。而2003年的试题用地较大，场地设计内容较重要，需要单独进行总平面设计能力的测试，因此图纸要求也是合理的。