注意求职信的“学生腔”

注意求职信的“学生腔”（精选6篇）

篇1：注意求职信的“学生腔”

真诚是打动面试官的最重要的一点。在求职信中，应如何避免出现令人虚伪的语言呢？现在为你提供注意求职信的”学生腔“，希望对你有帮助。

“久闻贵单位……”、“给我一个机会，还您一个惊喜”，类似这样的求职语往往会在大学生的求职信中出现。万行工作网招聘顾问王刚说，这些明显带有学生味的语言往往会遭到考官的否定。

王刚指出，不少用人单位都希望招到有一定社会实践经验的人才，并为之所用。这种学生腔语言就可能导致招考官对你社会实践能力的否定，失去成功的机会。他们认为此类语言还会显得很虚伪，“贵单位”是哪个“贵单位”？用人单位不喜欢这样的方式。另外，用人单位凭啥要给你机会，你怎样能给他惊喜？完全是一句空话。

当天填写日期

简历中的日期最好是参加招聘会当天填写，这样才显得有诚意。招聘会有一定的间隔时间，上次简历上的日期肯定早已过期，就这样递给招聘单位，会显得自己没有诚意，有应付之嫌。

最好带上名片

在应聘时，最好带上事前印好的名片，在名片上写清自己的姓名、电话、Ｅ－ｍａｉｌ，最好有一个个人网页。目的在于拿到对方出于礼节回复的名片，你就有再次和用人单位联系的机会，还可以补充自己的资料，加深对方对你的印象。个人网页上可以提供自己详细的资料，同时可以显示自己的计算机水平。

巧用自己经历

一些献过血的同学并没有将这一经历写进简历。而这些经历其实非常能打动用人单位，献过血能说明你有爱心，还能说明你身体健康，这比简历上任何描述自己健康和有爱心的语言都有说服力。

篇2：注意求职信的“学生腔”

当天填写日期

简历中的日期最好是参加招聘会当天填写，这样才显得有诚意。招聘会有一定的间隔时间，上次简历上的日期肯定早已过期，就这样递给招聘单位，会显得自己没有诚意，有应付之嫌。

最好带上名片

在应聘时，最好带上事前印好的名片，在名片上写清自己的姓名、电话、e-mail，最好有一个个人网页。目的在于拿到对方出于礼节回复的名片，你就有再次和用人单位联系的机会，还可以补充自己的资料，加深对方对你的印象。个人网页上可以提供自己详细的资料，同时可以显示自己的计算机水平。

巧用自己经历

一些献过血的同学并没有将这一经历写进简历。而这些经历其实非常能打动用人单位，献过血能说明你有爱心，还能说明你身体健康，这比简历上任何描述自己健康和有爱心的语言都有说服力。

篇3：学生咽腔训练中应注意的三大关系

一、咽腔训练与音色的关系

歌唱中音色主要指的是在每个人所固有的声音特点的基础上通过科学训练而发生变化的声音音色。咽腔中的鼻咽腔、口咽腔、喉咽腔三部分在歌唱状态中是一个整体的管道, 他们对音色的变化有着很大的作用。在声乐教学中, 我们经常会听到声乐教师运用一些比较抽象的名词来形容声音音色, 如林俊卿老师在《歌唱发音的科学基础》这本书的第四章第二节论造成歌声的音质与音色有变化的原因中指出声音的音色评论的标准:比较“轻细”“浮浅”与比较“粗壮”“深厚”, “结实”“清晰”与“宽松”“丰满”, “亮”与“暗”, “开朗”与“遮隐”, “靠前”“靠后”这些有相对意义的较抽象名词。歌唱训练中的咽腔训练所形成的管道粗细所引起的共鸣对歌唱声音音色是比较“轻细”“浮浅”还是比较“粗壮”“深厚”是有很大关系的:咽腔形成管道比较粗时, 获得共鸣较大, 声音音色比较“粗壮”“深厚”;咽腔形成管道比较细时, 获得的共鸣较小, 声音音色比较“细小”“浮浅”。咽腔共鸣腔的长短对声音音色的“亮”与“暗”也有很大的关系:共鸣腔调节的管道比较短时, 得到的声音音色就比较亮;共鸣腔调节的管道比较长时, 得到的声音音色就比较暗。声音音色是比较“开朗”“靠前”, 还是比较“遮隐”“靠后”与发音时应用不同“集中”声音方法有关:当发音器官在发音的时候能同时用力, 使咽腔以上舌部肌肉能形成坚强的“墙壁”利用半打哈欠状态将口张成喇叭形状, 声音透出来就比较容易, 声音音色听起来就比较“开朗”“靠前”;反之, 如果发音时发音器官肌肉比较松散, 不管声音音色多“亮”, 声音听起来让人感到比较“遮隐”“靠后”。

二、咽腔训练与音量的关系

歌唱时音量的大小, 除了靠气息的调节之外, 咽腔训练中所引起的共鸣对音量的大小也有很大的作用。书上经常提到的例子:我们在空荡荡的房间里大声喊叫时, 会觉得自己的声音音量很大。为什么音量会变大?从物理学角度上来分析, 当你喊叫时, 声音在传播过程中得到共鸣, 共鸣体也发生振动发出声音, 所以才使音量变大。林俊卿老师在《歌唱发音的科学基础》这本书的第二章发音的技能状态中第五节歌唱调节共鸣的原理里, 给我们讲到共鸣能增大音量的原因:“一个共鸣体所以能振动发音, 是因为通过空气的传播, 它吸收到振动体振动发音时发出的一部分力量, 而把这吸收到的力量重新发挥为振动而发音。”通过上面的解释我们已经不难理解好的共鸣能促进音量增大的原因, 而好的歌唱共鸣离不开咽腔共鸣的支持, 歌唱状态下获得好的咽腔共鸣的前提必须要树立畅通的管道, 咽腔共鸣管道拉长和扩大体积, 可以增强声音的共鸣, 增大歌唱声音的音量。拉长和扩大共鸣管道我们可以通过喉头下降的途径获得, 即我们在歌唱训练中经常提到的“吃惊”和“半打哈欠”状态。在歌唱训练尤其是高声区的训练中, 在唱高音时注意喉头位置, 喉结不能上抬只能稍向下降, 喉结下降后咽腔的管道被拉长并且扩大了体积, 增大了共鸣, 增强了音量。很多初期学者尤其女同学普遍会出现高喉头的现象, 当喉头抬上去, 喉结自然跟上去, 咽腔腔体管道被压缩, 发出来的声音都是挤出来的, 没有共鸣, 谈不上音量。当然, 喉结降低的位置不是越低越好, 降低的程度要与音高相配合, 对于每一个音高我们都要仔细掂量喉头下降的位置、及时调整所树立的共鸣管道, 得到最佳的共鸣, 获得最佳的音量。

三、咽腔训练与音域的关系

音域的概念我就不用多说了, 音域的宽窄是可以靠咽腔铸成的管道来调节的。调节咽腔的方法有两个:单独使用舌后部来调节、利用咽括约下肌收缩的力量作为喉器的源动力, 再由舌后部上下的移动来校准适当的共鸣。单独应用舌后部来伸缩咽腔的人, 音唱得越高, 就越需要把舌后部推前, 舌后部推前, 可以把咽腔的上端改成为喇叭状, 舌后部越是推前, “发音管”在作用上也就缩得越短, 这时音域加宽。但是利用舌部力量, 咽肌得不到力量, 咽壁松软, 得到的声音音色不圆润, 声音还会有向上或向后倾斜的可能, 所以采用单独使用舌后部来调节咽腔的伸缩的方法来加宽音域不可采用。相反, 如果令舌部尽可能放松而尽量用咽肌的力量进行伸缩咽腔, 就可以避免上述的种种毛病。咽括约下肌与颈前喉器下部各肌肉相对抗用力, 促使喉器升降以伸缩“发音管”下端, 喉器位置稳定之后, 咽肌用力收缩, 促使咽壁变为坚固, 而且咽肌如此用力, 无疑减轻舌部的很多负担。同时把会厌卷成半管形, 形成“发音管”的前壁, 这时把舌后部上下移动, 就可以调节“发音管”, 使音域变宽, 同时还获得好的共鸣。咽腔共鸣对音域有着密切的关系, 我们知道根据人声低、中、高三个高低不同的音区, 我们可以将声音划分成三个声区——胸声区、混声区、头声区。这三个声区的形成和它们之间的区分, 主要在于它们运用共鸣腔的不同: (1) 在胸声区中, 主要以胸腔为主要的共鸣器官, 咽腔、口腔次之, 头腔更少。 (2) 在混声区中, 主要以口腔、咽腔为主要的共鸣器官, 头腔次之, 胸腔更次之。 (3) 在头声区中, 主要是以头腔为共鸣器官, 口腔、咽腔次之, 胸腔更次之。这三个声区都是互为联系, 互为一体的。要使三个共鸣腔体配合恰当, 就要注意对下颚、舌、咽部肌肉的软腭的训练。我们在练声中, 口腔要根据音的高低适度的打开, 音越高, 下颚越放下, 口腔开的越大。口腔过大, 就会出现挤压喉头的状况。口腔太小, 口腔共鸣就会受到影响。所以要得到好的声音下颚必须放松, 舌部特别是舌根不能紧张, 平放于口腔底部, 喉头要稳定, 软腭自然向上, 这样才能使口、咽、鼻三个腔体混合起来发出正确的声音。

总之, 歌唱训练不仅仅只是咽腔腔体的训练, 它还包括:气息的训练、共鸣的训练、咬字的训练等等。歌唱中, 它们是一个有机整体, 缺少哪一块都会影响声音的质量, 所以在训练中我们一定要注意它的整体性。这几年的声乐学习, 我发现好多同学在声乐学习中只注重气息、共鸣、咬字等方面的训练, 忽略了咽腔的训练, 而导致音色沉闷、音量小、音域不宽, 由此可见咽腔训练对于获得高质量音色的重要性。在演唱过程中即使气息运用得再好, 没有管道流通, 也不能把声音很好地推动出来, 没有了声音又何谈声音的共鸣和声音的位置。所以, 我们在声乐学习中不能忽视咽腔腔体的训练, 努力掌握这项技能, 以求得到歌唱的最佳状态。

参考文献

篇4：大学生求职：要注意哪些误区

误区一：自我期望值过高。不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他们在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，自然择业困难。

有一名大学生，在一家合资企业找到一份人事文员的工作。但是他认为这是一个高中生就能胜任的位置，让他屈驾于此岂不是“浪费人才”?于是，一个星期不到就“拜拜”了。后来几经辗转，他凭着“丰富的理论知识”在一家台资厂找到一份行政主管的“美差”，但由于他没有大型外资企业的实际管理经验，不能顺利开展工作，试用期一到就被老板炒了“鱿鱼”。

误区二：过多的物质要求。许多大学生过多考虑物质条件，不但要求月薪高、生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受，如果用人单位稍不满足他们的要求，他们便潇洒地“移情别恋”。在一次人才市场上，一位企业老总说：“企业竞争也是人才的竞争，我们公司急需几个具有经济管理才能的大学生，可是他们太傲，动辄讲待遇，要求这么高，我还敢用他们吗?”

误区三：迷恋大型企业。有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能发挥聪明才智。他们的理由咄咄逼人：大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好、福利好、工作稳定；而小企业只有那么几十或几百号人，资金不雄厚，更谈不上什么发展前途了。其实，大型企业里面人才济济，竞争十分激烈；而一般的小企业，对人才的需求如饥似渴。事实上近年来，大企业里的大学生往往“大材小用”，而小企业却多“小材大用”。其实，不管在大企业，还是在小企业，只要有真才实学，同样能干出一番事业来。

误区四：追求热门职业。行政、人事是大学生追求的热门。可毕竟僧多粥少，用人单位只好“百里挑一”，落选者甚多。而一些冷门职业尽管急需大批人才，但问津者寥寥无几。就这样，人才市场就出现了“热门难进，冷门更冷”的怪现象。

篇5：求职信中应该避免学生腔

不少用人单位都希望招到有一定社会实践经验的人才，并为之所用。这种学生腔语言就可能导致招考官对你社会实践能力的否定，失去成功的机会。他们认为此类语言还会显得很虚伪，“贵单位”是哪个“贵单位”？用人单位不喜欢这样的方式。另外，用人单位凭啥要给你机会，你怎样能给他惊喜？完全是一句空话。

当天填写日期

简历中的日期最好是参加招聘会当天填写，这样才显得有诚意。招聘会有一定的间隔时间，上次简历上的日期肯定早已过期，就这样递给招聘单位，会显得自己没有诚意，有应付之嫌。

最好带上名片

在应聘时，最好带上事前印好的名片，在名片上写清自己的姓名、电话、E-mail，最好有一个个人网页。目的在于拿到对方出于礼节回复的名片，你就有再次和用人单位联系的机会，还可以补充自己的资料，加深对方对你的印象。个人网页上可以提供自己详细的资料，同时可以显示自己的计算机水平。

巧用自己经历

篇6：应届毕业生求职信莫带学生腔

“久闻贵单位……”、“给我一个机会，还您一个惊喜”，类似这样的求职语往往会在大学生的求职信中出现。昨日，重庆得邦人力资源管理公司总经理朱源明说，这些明显带有学生味的语言往往会遭到考官的否定。

朱分析指出，不少用人单位都希望招到有一定社会实践经验的人才，并为之所用。这种学生腔语言就可能导致招考官对你社会实践能力的否定，失去成功的机会。他们认为此类语言还会显得很虚伪，“贵单位”是哪个“贵单位”?用人单位不喜欢这样的方式。另外，用人单位凭啥要给你机会，你怎样能给他惊喜?完全是一句空话。

当天填写日期

简历中的日期最好是参加招聘会当天填写，这样才显得有诚意。招聘会有一定的间隔时间，上次求职简历上的日期肯定早已过期，就这样递给招聘单位，会显得自己没有诚意，有应付之嫌。

最好带上名片

在应聘时，最好带上事前印好的名片，在名片上写清自己的姓名、电话、E-mail，最好有一个个人网页。目的在于拿到对方出于礼节回复的名片，你就有再次和用人单位联系的机会，还可以补充自己的资料，加深对方对你的印象。个人网页上可以提供自己详细的资料，同时可以显示自己的计算机水平。

巧用自己经历