怎样写申请书

怎样写申请书（共14篇）

篇1：怎样写申请书

篇一：怎样写申请书 怎样写申请书

申请书（志愿书）是单位或个人因某种需要，向有关部门、组织、社会团体提出书面请求的专用文书。一般有表格和书信两种形式。要求写清申请解决的问题及具体要求，申请的理由及动机。申请者的态度等。有些申请书要经过有关部门批准同意，才能有效。【另附入团申请书、入党志愿书】 举例说明：

白陀山派出所：

我是11委11号居民，叫白琳，43岁，在拖配厂工作。我爱人欧阳山，46岁，是副食品商店的营业员。因身体患病，婚后一直没有生育。家中只有我们夫妇两人，经济收入宽裕，但精神上很感寂寞。经商量，我们准备把堂弟的三女儿欧阳佳，接到我家，给我们做女儿。此事已经双方同意，并于今年11月12日办理了有关领养的公证手续。现特向派出所申请，同意并准予将欧阳佳的户口迁入为盼。此致。敬礼！白 琳

2000年11月28日

入团申请书 团支部：

在五四青年节来临之际，我郑重地向团组织提出申请，要求加入中国共产主义青年团。共青团是党的忠实助手，是一所马克思主义的大学校。在这座共产主义的大熔炉里，培养了一批又一批的先进青年、伟大祖国的建设者、捍卫者，铸造了一代又一代共产主义战士──黄继光、雷锋、张海迪式的人物。

加入共青团是我多年的夙愿。以前，我一直想加入共青团，但将自己同那些优秀共青团员比较时，就感到自己缺点很多，相差甚远，因而没有勇气提出申请。近年来由于团支部热情帮助，我逐渐认识了自身缺乏坚韧不拔的毅力、经不起批评、受不起委曲等，开始有所进步，我衷心感谢团组织对我的关怀和帮助。我决心在加入团组织以前，以共青团员的标准严格要求自己，以优秀共青团员为榜样，刻苦学习，不断提高自己的思想水平与认识水平，争取做一个完全合格的共青团员。

最后，我再次请求团组织接受我的入团申请，我决不会辜负团组织的期望。致以 崇高敬礼 × × × 月日

入党志愿书 敬爱的党：

象小苗盼望阳光雨露那样，我殷切期望早日投入您慈母般温暖的怀抱，在您的直接关怀、教育、培养下，成为伟大社会主义祖国四化建设的有用之才。因此，我盼望成为一名中国共产党党员。

敬爱的党，虽然我不能象健康人那样，在学校系统学习党的光荣历史，但是，从给我以厚爱的亲朋师友之中，从我自学的课堂上，从二十几年的生活经历中，同样强烈地领略到了党的光荣和伟大。我们的党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。我们的党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。“没有共产党就没有新中国”的歌声，唱出了人民的心声，也道出了一个伟大的历史事实。建国以后，党又领导全国人民顺利进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。特别令人难忘的是，我们党经受住了十年内乱的严峻考验，在国家和人民最危急的关头，一举粉碎了林彪、江青两个反革命集团，挽国家于存亡之际，救人民于水火之中。党的十一届三中全会的召开，在各条战线上取得了拨乱反正的重大胜利，实现了历史性的伟大转变，规划了四化建设新局面的开创，各族人民意气风发，同心同德奔向未来。历史证明，我们的党不愧为光荣、伟大、正确的党。

作为一个病残青年，我更无时无刻不在感受到党的温暖。没有党的关怀，就没有我的生命，更没有我的今天。特别是当我在生活中克服了一点困难，在工作中做出了一点成绩的时候，党又给我以很高的荣誉，使我时时有一种无功受禄之感。我付出的太少了，得到的太多了，纵然献上我的青春和生命也无法报答党和人民对我的厚爱。

我深知，自己离一个真正共产党员的要求相差太远了。但我有决心时时以一个党员的标准严格要求自己，战胜困难，刻苦自学，百折不挠，奋力攀登，更多地掌握四化建设的本领，为共产主义事业贡献出我微薄的力量。敬爱的党，请考验我。

× × ×

×年×月×日篇二：申请书格式 台头：关于xxxxx的申请 正文：xxxxx：

兹有xxxxx因xxxx需向xxxx申请办理xxxxxx事宜。特此申请。

申请单位：（申请人）： 年月日 申请书的格式范文 申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用书信。分类：

申请书的使用范围相当广，种类也很多。按作者分类，可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。注意事项：

（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。

（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。格式与范文分析：（1）标题

有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。申请书（2）称谓

顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。尊敬的校领导： 您们好！（3）正文

正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

（4）结尾写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。（5）署名、日期

个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。如： 申请书

尊敬的＊＊：

我是＊＊＊，郑重的向＊＊提出＊＊＊＊＊这一申请．

＊＊＊＊＊＊＊＊＊（根据实情详细说明原因）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 我（希望／愿意／一定．．．．．）（申请成功后我会怎样）希望＊＊能够（批准／考验／接受）我 此致 敬礼

申请人：＊＊＊

＊＊＊＊＊年＊＊月＊＊日篇三：如何写申请书 团员、入团积极分子如何写入团申请书

入团申请书是要求进步青年，向共青团组织递交的表达自己愿意加入团组织的一种书信。入团申请书从内容上看，一般要有以下几层意思：

1、要谈清自己对团组织的认识和入团的要求，这是青年加入共青团组织的思想基础。只有明确认识了共青团的性质、任务、指导思想，才能有坚定的信仰，才能端正入团动机，才能把团章上的要求变成自己的行动。青年也只有谈清了自己对共青团组织的认识，能让团组织了解自己、考验自己、判断自己。当然，在谈到自己对团强的认识时也要实事求是，从实际出发，谈自己的真实感受和认识，而不能言而不由衷，说假话，说空话。

2、要结合自己的成长过程，谈自己对共青团组织的认识是如何提高的。这样既可以使团组织了解自己成长经过，有针对性地帮助、教育自己，又可以使团组织掌握自己现在的思想认识水平，个人成长成熟程度，以及某些特殊环境、特殊事件对自己所产生的特殊影响，从而使团组织对自己有较全面的了解。这部分内容的写法可因人而异，尽管大家所接受教育基本是相同的，外部的宏观环境对每个人的影响是共同的，但在具体的环境中，在某些偶发事件中所受的影响却又不同，因而每个同学成长的过程、经历也都千差万别。所以每人青年递交的入团申请书，尽管都向团组织表达了一个共同的心愿，但在内容上却不能千篇一律，每份申请书都体现出自己的个性特点。

3、入团申请书不仅要写清自己对团组织的认识和入团要求，而且要写明自己的努力方向以怎样的行动争取入团。这部分内容要结合自己的切身实际去写，以便使自己在争取入团的过程中，更好地发扬优点，克服缺点，早日成为一名合格的共青团员，谈清楚自己以怎样的行动争取入团，孔子便于团组织在日常学习、工作中监督、检查、帮助、教育自己，使自己更快地成长起来。

4、入团申请书的最后部分，也可谈谈自己以怎样的态度接受团组织的考验。青年入团有一个过程，要有接受团组织较长时间考验的思想准备，有了这种思想准备，青年才能一步一个脚印地实现自己的夙愿。

以上是从内容上谈入团申请书的写法，这里只是给大家写入团申请忆时作以参考，而不是要求每份入团申请都不得要写得面面俱到，都要写成一种模式。入团申请书在书写格式上，应注意把握好以下几方面：（1）申请书的第一行正文中写申请书的名称。如：“入团申请书”，字体较正文稍大。（2）写接受申请书的单位名称。

（3）写申请书的具体内容。a、申请的事情或理由最好分段官，以便接受申请的一方把握要领。b、申请的理由比较多，从几个方面、几个阶段谈认识。（4）结尾写表示敬意的话，如：“此致敬礼”、“请领导批准”等语，也可以不写。（5）最后写申请人姓名和写申请书的日期。附：申请书格式 敬爱的团组织：

我志愿加入中国共产主义青年团??（对团组织的认识）??（本人努力方向）

请组织考验批准 此致 敬礼

申请人：*** *年*月*日

篇2：怎样写申请书

向党组织递交入党申请书，是申请入党人向党组织郑重地表达自己的政治选择的形式。每个要求入党的人都要写入党申请书。严格来说，入党申请书没有固定的格式，只要能把自己要求入党的愿望表达清楚就行。但在实际生活中，申请入党人写入党申请书一般应按以下格式和内容来进行：

一、标题。一般在第一行正中写“入党申请书”。

二、称谓。即申请入党人对党组织的称呼，一般在第二行顶格写“党支部”或“敬爱的党组织”，并加冒号。

三、正文。这是申请书的主要部分，一般写以下内容：

1.为什么要入党(主要写自己对党的认识、政治信念和入党动机，以及在这些方面思想变化的过程)；

2.本人的基本情况(主要写自己成长的经历、政治历史问题、受过何种奖励和处分，以及思想、工作、学习和作风等方面的情况)；

3.家庭主要成员和主要社会关系情况(主要写其职业、政治情况、与本人的关系等。此项内容也可附于申请书后)；

4.怎样积极争取入党(主要写怎样正确对待入党问题，以及怎样以实际行动积极争取入党和接受党组织的考验)。

四、结尾。正文写完后，一般另起一行，用“请党组织在实践中考验我”或“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。结尾也可用“此致、敬礼”等词语。

五、署名。在结尾的右下方要写上申请人的姓名，并注明申请的日期。

写入党申请书应注意以下问题：

1.写入党申请书之前，要认真学习党章和有关党的基本知识，了解党的性质、纲领、宗旨、任务，党员的权利和义务等，提高对党的认识，增强对党的感情，树立正确的入党动机。

2.要紧密联系自己的思想实际谈对党的认识，向党组织交心，切忌只抄书抄报，不谈真实思想。

3.要对党忠诚老实，如实向党组织说明自己的政治历史问题，以及家庭主要成员和主要社会关系中的问题，不得有任何的隐瞒和伪造。

4.入党申请书一般应由本人书写，这样可以较准确地表达自己对党的认识和对党的思想感情。如因特殊情况不能自己写的，可以由本人口述，请别人代写，但要说明不能亲自书写的原因，并经本人签名盖章后交给党组织。

怎样写思想汇报

要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。思想汇报可以采取口头的形式，但为了便于党组织了解要求入党的同志的思想状况，提倡写书面思想汇报。

书面思想汇报本没有固定的形式，一般按照以下基本格式及内容来进行：

1.标题：居中写“思想汇报”。

2.称谓：即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”，后加冒号。

3.正文：写思想汇报，是要求入党的同志结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想。具体内容应视每个人的不同情况而定。如果对党的基础知识、党的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上的提高及尚存的模糊认识向党组织说明；如果对党的路线方针政策或一个时期的中心任务有其他看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要活动或者学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写入思想汇报；如果遇有国内外重大政治事件，要通过学习加深对事件本质的认识，并旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如果自己在日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益相矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报。为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，还要把自己的真实思想状况，其中包括有了哪些进步、存在哪些问题以及今后的打算写清楚。

4.结尾：思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评帮助”或“希望党组织加强对我的培养和教育”等作为结束语。

在写思想汇报时，有几个问题应引起大家的注意。

1.思想汇报最重要的是真实，切忌空话、套话、假话。

2.应根据不同时期的思想状况，集中一两个思想问题谈深谈透，不要罗列多个问题泛泛而谈。

篇3：怎样写童年趣事

当天下午,考场作文发下来了。洋葱头一看老姜的评语就愣住了:“……跑题,没有突出趣味,作文成绩不及格。”洋葱头没有多说什么,因为他最清楚自己的作文水平。洋葱头取回自己的作文卷,坐在座位上沉默不语。但是问题总是要解决的呀,每到这时候,洋葱头总会向月亮姐姐求助。于是,他走向作文高手——月亮姐姐。

洋葱头说明了来意,并把考场作文递给月亮姐姐。月亮姐姐接过来细看,洋葱头写的是自己“过生日”时的情景。月亮姐姐指着其中一个片段,让洋葱头细细品读,以便发现其中的问题。于是洋葱头放声朗读起来——

在我两岁生日那天,妈妈买来了我最爱吃的生日大蛋糕。我兴奋地叫着:“吃蛋糕啦!吃蛋糕啦!”妈妈小心翼翼地为我点起了生日蜡烛。我闭上眼睛,许了个愿,然后大家一起吹灭蜡烛。妈妈把蛋糕切成一块一块的。我把蛋糕分给哥哥、姐姐吃。哥哥、姐姐唱起生日歌,祝我生日快乐。我高兴得合不拢嘴。啊,过生日真好!

月亮姐姐:你所写的是发生在“两岁生日那天”的事,与“童年”这个年龄限制不符。我个人认为,“两岁”还属于幼年,不符合作文题目要求,所以老师说你“跑题”。其次是不真实。两岁时刚刚学说话,不可能说出那么流利的话,更不知道许愿、分蛋糕给哥哥姐姐吃。再次,对“趣”的体现不够浓烈。所谓“趣事”,不仅当事人做过之后觉得有意思、好笑,而且旁观者,尤其是读了这段文字的人也会情不自禁地笑出声来。即使可以写这个年龄段发生的事,除了对自己过生日时欢乐的场面进行描写外,还可以适当插入在过生日时“搞恶作剧”或其他“小插曲”的描写,这不就把这件事的趣味性自然体现出来了吗?

洋葱头一听,恍然大悟,立刻着手修改起来。不一会儿,他就拿着修改的片段给月亮姐姐看——

在我过第九个生日那天,妈妈买来了我最爱吃的生日大蛋糕。我兴奋地叫着:“吃蛋糕啦!吃蛋糕啦!”妈妈小心翼翼地为我点起了生日蜡烛。我一边闭上眼睛,一边双手合十,像念佛一样许了个愿——保佑自己快乐平安,祝愿亲人长命百岁。然后大家一起吹灭蜡烛,我生怕别人比我吹灭的多,就深深地吸了一口气,猛一吹。再一看,哈哈,蜡烛全灭了!妈妈拿来刀把蛋糕切成一块一块的,我把蛋糕分给哥哥、姐姐吃。哥哥、姐姐拍手唱起了生日歌,祝我生日快乐。我高兴得合不拢嘴。突然间,我只觉得脸上凉凉的,再一摸,油腻腻的。啊,原来是哥哥搞坏,把蛋糕上的奶油拍到了我的脸上。我变成京剧中的大花脸了,我们一家人都笑得前仰后合。我不禁感叹:“过生日真好!”

月亮姐姐:嗯,这就差不多了。你看,修改后的片段,在时间上——第九个生日那天,与“童年”相吻合,生日里所发生的事也是一个9岁儿童所能说能做的。特别是过生日时有趣的一幕——哥哥搞恶作剧,让我变成了大花脸,写得多么细致啊,这样,就有效地突出了趣味性。

姜老师(不知什么时候,姜老师也来了,他当场肯定):是啊,写童年趣事,一要注意年龄,二要写真实事件,三要抓住主要情节细致描写,四要突出趣味。

篇4：怎样写妊娠日记

妊娠日记包括哪些内容呢?

1最后一次月经日期。这是判断预产期的重要依据。

2妊娠反应。一般在停经后6周左右出现，常见的反应有厌食、偏食、食欲不振。清晨空腹时易出现恶心、呕吐，有的头晕、疲倦，有时伴有失眠、便秘等，约在妊娠12周左右消失。

3胎动日期及次数。第一次胎动一般发生在18～20周，初孕妇女由于无体会可能感觉出现较晚。早期胎动感觉较轻，星蠕动状，晚期逐渐增强。胎动次数髓怀孕时间而逐渐增多，28周左右胎动次数最多，以后逐渐减少。平均每小时胎动4～5次，胎动次数受各种因素影响，一日之内下午5～7点胎动最活跃。如果胎动次数明显减少甚至停止时，应去医院检查。

4产前检查情况。停经后作过妇科检查、妊娠试验、超声波、X光等，都应把检查结果详细记录下来，便于医生参考。

5孕期患病及用药情况。某些疾病和药物能使胎儿出现畸形，如风疹，流感等疾病，阿斯匹林、安定类、激素类、抗癌药等。万一患病，要记录疾病名称、起止时间、用药名称，药量及用药天数。

6孕期并发症。孕期常发生一些轻度不适，如便秘、腰背痛，静脉曲张、痔疮及下肢浮肿等。这些症状多属正常情况，经充分休息后即可自行消失。如果休息后症状不减轻或消失，且逐日加重，应去医院诊治。

7阴道出血及流水。早期阴道出血可能为流产等，晚期多量阴道流水可能是羊膜破裂，表示孕期临产或羊水早破，除记录时间外，应去医院检查。

8其他。包括生活习惯、工作情况、外出旅行，精神创伤、夫妇房事等，都是日记的内容。

篇5：入团申请书怎样写

我是一名高二学生，我志愿加入共青团!

从一个不问世事到一个关心国事，从一个盲目入团到理解团的真实意义到现在的爱团，想奉献自己的一份力量给团，我觉得是这次的团员培训给了我一个这样的机会，我很感谢这些培训的日子，很感谢老师给了我一个这样的机会。

中国共青团是由千千万万个团员组成的，团的路线方针政策要这千千万万个团员去执行，团的主张要这千千万万个团员去实施，每一个团员的素质关系着团的整体素质，每一个团员的言行影响着团的整体形象，我们的团能不能保持先进性、有无吸引力、凝聚力，就看能否充分发挥团员的先锋模范作用。

我想加入这样优秀的团组织，希望组织能够通过我的入团申请!

此致

篇6：怎样写辞职申请书

您好!

我很遗憾自己做出这个不得不做出的决定，向公司提出辞职。

来到zz园林集团已经整整三个月了，这里的一切都给我留下了美好的回忆。正是在这里我开始踏入了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。傅经理，毕院，董院来学校招聘时的情形让我记忆犹新;刚到公司，公司对我们进行了热情的接待，帮我们添置了很多生活必需品。毕院随和的性格;在我不小心掉到下水道后，那个时候，面对一个陌生的城市，我感到很无助，是董院把我送到医院??w院，l智也都很信任我，经常让我有实践的机会，并不厌其烦的让我把事情做到合格为止;其他的同事都很热情，教了我们很多专业上的东西和工作中应该注意的问题。所有的一切让我一度有了依靠的感觉。在这里工作我很开心和快乐!我真的很想能在这里留下来。

但很多事情由不得我自己，我女朋友很想和我一起呆在这个城市，可是2个多月的时间她还没有找到合适的工作。看着她成天呆在房子里面看书，我不知道这一天天她是怎么挨过来的。我想和她一起，去一个对她有利些的城市。

试用3个月以来，还是为公司做了一些力所能及的事情，当然也犯了更多的错误。在领导同事的帮助下，我还是有质的进步。来这公司的时候，我是一点社会经历都没的新人，现在我觉得自己明白了一些事理。而所有的这一切，我只能对公司和同事们说声：感谢!

此致

敬礼

申请人：

篇7：入党申请书怎样写?

性别：男

民族：汉

出生年月：xxxx年xx月x日

文化程度：大专

工作单位：x x x

一、个人 简历

xx年9月--xx年7月 在xx小学读书

xx年9月--xx年7月 在xx中学读初中

xx年9月--xx年7月 在xx读书

xx年9月--现在 在xx工作

其中xx年9月--xx年7月 在xx完成了专科xx专业的 学习

xx年9月--现在 在xx进行本科xx专业的学习

二、家庭主要成员及 社会 关系

母亲：xxx，xx岁，xx办公室主任

外婆：xxx，xx岁，家庭妇女

三、对党的认识及入党动机

中国 共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各民族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。

中国共产党领导全国各族人民，在毛泽东思想指引下，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国；建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展 了社会主义的 经济、政治 和文化。十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结 建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本 问题，创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和 时代 特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的 历史 条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义 现代 化事业不断前进。在新的世纪，继续推进现代化建设，完成祖国统一大业，维护世界和平与促进共同发展，是我们党肩负的重大历史任务。面对国内外形势的深刻变化，我们党要紧跟世界进步的潮流，团结和带领全国各族人民抓住机遇、迎接挑战，胜利完成这三大历史任务，必须坚定不移地贯彻落实“三个代表”要求。“三个代表”要求，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创新和 科技 创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，为共产主义而奋斗，这是任何力量也动摇不了的我的终生信念和追求。

通过一系列的学习和理解，我了解了作为一个共产党员应该具备的基本条件；逐渐树立起了辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观，正确地认识了社会发展的客观 规律 ；树立起了党和人民的利益高于一切的观点，决心把自己的青春和热情全部奉献给党和人民，为了党和人民的利益随时准备付出自己的一切，甚至牺牲自己的生命。

在日常工作中，我不断地加强学习，加强党性锻炼，不断地提高自己的共产主义觉悟，坚持用共产主义先锋战士的标准严格要求自己，真正的做到全心全意为人民服务，自觉自愿地服从人民的利益，吃苦在前，享受在后，一心为公，廉洁自律，对于国家、集体、个人三者的利益关系，我做出了较好的处理。

在学习认识中，我深刻认识了作为一名共产党所肩负的责任，更加坚定了我的信念--廉洁奉公，听党的话，在政治理论和业务技能上努力磨练自己，在工作中出实绩，为社会主义建设添砖添瓦，为共产主义事业而不懈奋斗。

在党开展的全国性的学习江总书记“三个代表”重要思想活动中，我通过细致的学习和理解，不断地用“三个代表”重要思想来对照自己，从中找差距，使我对自己有了一个正确的定位，减少了我身上那种年轻人特有的、不该有的浮躁情绪。通过对“三个代表”重要思想的学习，也深深地明白了自己对单位对国家应肩负的责任。“三个代表”重要思想使我心明眼亮，感到为党工作有使不完的劲儿。

在新世纪的门槛回望 中国 刚走完的20世纪，我们能够看到，中国这只雄狮正在觉醒，他伟岸的身躯正在世界的东方逐渐屹立起来……在改变 经济 落后的局面，在逐步实现小康，在一步步地跻身世界先进行列，港澳的回归，申奥的成功，wto的成功加入等等，无不证明了中国在中国共产党的正确领导和指挥下，过去的屈辱和泪水将一去不返，摆在我们面前的中国有着更加美丽和璀璨的明天。

综上所述，我觉得我不能再站在党员的行列之外，我迫切需要加入这个行列，更好地聆听党的教诲，更好地响应党的号召，在党的组织内，更加认真地 学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习科学、文化和业务，不断地提高自己的思想 政治 觉悟。

四、自身主要的优缺点

优点：在工作中能始终保持认真负责的态度，有较好的职业道德和敬业精神。有良好的学习态度，并能做到学有所得、学以致用。

缺点：有时候处理事情欠冷静，不够细心。

五、今后努力的方向

我知道自己各方面还有很多不足，但是我决心要认真地用

共产党员标准来要求自己，始终把广大人民群众的根本利益放在第一位，而且时刻想到自己的一言一行都代表广电局和 网络 公司的形象，绝不做违规违纪的事，绝不能给局和公司抹黑，以求实求新，求高求精，只争朝夕，奋力拼搏的姿态，全身心地投入到实际工作中，做到规范服务，按章办事，坚持从行为规范、语言规范、操作程序、岗位技能等方面严格要求自己，要为在群众心目中塑造一个让政府放心、群众满意、为 社会 造福的 企业 形象不断地作出自己的努力。全心全意地为人民服务，绝不谋求任何个人私利；百折不挠地执行党的决定，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密；对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作、学习和生活中起先锋模范作用，随时为保卫党和人民的利益，英勇斗争，为实现共产主义奋斗终生。

申请人：xxx

篇8：怎样写场景

月亮姐姐:写一个场景,一定要选择你熟悉的或亲历现场、亲眼所见的场景,可以写繁华热闹的集市、自由市场、庙会、灯会;也可以写大型的组织集会、运动会;游乐场里欢乐的场面;学校里丰富多彩的活动场面,如:欢庆六一儿童节的场面、操场上的体操比赛、跳绳比赛的场面,班级里的成语大赛、新年联欢会的场面……都值得写。这种场景,地点不限,习作素材非常广泛。

洋葱头:你说的这些场景,我好像都见过,都知道一些,可写起来又觉得没东西写,脑袋里空空的。

月亮姐姐:这就说明要细心观察。写场景是写在具体时间和环境中人物的活动画面。所以,在动笔之前,要细心观察(或回忆)场景中人物活动和发展变化。

洋葱头:有些场面比较大,活动多,人员杂,那怎么写呀?

月亮姐姐:不管场面有多大,你都要注意有条不紊,按一定的顺序描写。你可以由远到近、由上到下、由外到内、从左到右、从中间到两边,或按东西南北的顺序,或动静结合来写。如一位同学描写商场开业典礼,他按“从四周到庆典舞台”的顺序写,不仅显得特别有条理,而且突出了“舞台”这个中心。

洋葱头:嗯。那次我看龙舟比赛。礼炮一响,八条龙舟像离弦的箭在水面上飞行。龙舟你追我赶,谁也不甘落后!岸上也热闹起来,人们欢呼雀跃,击掌喝彩,拉拉队的声音此起彼伏。岸上岸下,号子声、锣鼓声、欢呼声,汇成一曲动人的交响乐。

月亮姐姐:不错呀!你这是按“先分后总”的顺序,从水下到岸上,再到综合,很有条理嘛!不过,人物的活动细节好像欠缺了一点。

洋葱头:人物的活动细节?怎么写呀?

月亮姐姐:每个场景都有其独有的特点,如热闹、安静、高兴、悲伤等。所以,我们写场景时要写好人物活动,突出特色。如抓住人物的语言、动作、神情、姿态等细节,把场景写活。

洋葱头:哦,原来是这么回事呀!由此,我又想到了赛龙舟的情景——那条红舟上,指挥员站在船头,随着铿锵有力、节奏鲜明的鼓声,双手挥着葵扇,双脚不停地上下跳动,仿佛要把全身的力量传给队员。“一二、一二……”参赛的龙舟手使出浑身解数,一块儿抬桨,一块儿落桨,整齐有力,拼命划拨……是不是就像这样描写呀?

月亮姐姐:对,不错呀!这就是“点”的描写。

洋葱头:什么叫“点”的描写呀?

月亮姐姐:点,是指场景中的个体,也就是具体的某个人或某部分,相当于“特写镜头”。场面描写既要写出总的轮廓,又要细致地刻画具体的人物形象和人物活动,这就是“点”的精雕细琢。

洋葱头:我听人说,写场景要注意点面结合。那么,什么叫“面”呢?

月亮姐姐:面,就是指一个场景的全貌,包括天气、景物、人物、气氛等。场面描写必须首先写出某一个特定场合的整个面上的情况,这如同电影中的“大全景”拍摄,有助于读者对整体情况的了解。如有同学在《挤车》中这样描写:

一堆人正拼命地拥挤着……一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬。她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。但任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼得她直叫:“我的妈呀!”

这段话第一句是“面”的描写,其余的都是“点”的描写。胖大嫂挤车的镜头,让我们如见其人、如闻其声,深深感受到了她挤车的艰辛!

在场景描写中,就要像这样,既有“面”的描写,又有“点”的描写,点面结合,既能使读者对场景有全面的了解,又能够看到某些“特写镜头”,产生“身临其境”的感觉。

洋葱头:哦,我记住了,写场景,一要细致观察,把握特点;二要按照顺序,注意条理;三要总写全景,反映全貌;四要选择典型的个体或部分细致刻画。

月亮姐姐:对!总的来说,要写出场景的气氛。不论是“点”的描写,还是“面”的描写,我们都要紧扣主题——场面气氛,这样才能给人留下深刻的印象。如一个同学在《精彩的拔河比赛》中,通过运动员身体后倒的动作姿态描写、涨红脸的神情描写、人们呐喊助威的语言描写等,烘托出了拔河比赛的热烈场面,这就是成功之作。

洋葱头:谢谢月亮姐姐!我一定把你的指导运用于习作中,写出具有特色的场景来。

篇9：怎样写个性作文

一、广泛阅读是创新作文的基础。“ 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 。”扩展阅读范围，留心社会生活和国内外热点，为写作贮蓄“资源”，写作时才能“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。不言而喻，广泛阅读与创新作文密不可分，一个根本不读书看报，毫无阅读能力的人何以能写出 “ 物 ”“ 序 ” 分明的文章来。因此，为学生创造阅读条件，引导学生广泛阅读是激发学生创新作文的基础。我作过一个调查，全班已完完整整阅读了四大名著的同学还不到10%，作了笔记，写了读后感的无一人，结果令人堪忧。在班上，我设立了读书活动奖，每学期，选出十篇读后感给予奖励，并推荐到市报发表，以此来激发 学生的阅读兴趣。每年暑假，我鼓励学生参加社会实践活动，亲身去感知生活的艰辛与快乐。学生们也获益匪浅，一份份报告，流露着学生对社会、对生活的关注与理性思索。学生们的思维活了，思路宽了，写作能力强了，写作积极性 提高了，从而达到了训练的目的。

二、教师应立足于学生现状，联系学生的生活实际，在发展学生思维方面，鼓励引导学生多角度观察、全方位思考生活。我要求学生“培养你的艺术观察力到你的每根发梢”，做生活的细心人。在教育学生学会观察生活、思考生活的同时，还要鼓励学生勇于实践，做多写勤练的“耕耘者”。记日记、写周记、作札记，都是很好的练笔方式，可随时记下自己对生活的感悟。作文不是老师讲出来的，而是学生自己写出来的、练出来的。在具体写作实践中，教师可指导学生在内容和形式两方面下功夫。

三、构思立意要善于求异思维，防止趋同化。从而展现出文章的个性色彩。要写出有个性的文章，在思维方式上就应大胆求异，突破思维定势，想人所未想，发人所未发。一些同学一写到教师，总习惯把教师比作“蜡烛”，所谓“毁灭自己，照亮别人”云云，这样的立意既平庸又荒谬，这样的话既无法让人感动，又不能概括教师职业的真正特点。为什么就不能告别习惯认识，舍弃传统见解，用太阳或灯塔来作比喻呢？一位优秀的教师，他的作用会像太阳，像灯塔一样，放出永不熄灭的光辉，他在照亮别人的同时，也在实现自己的人生理想，进而完善自己，怎么可以想当然地认为教师的职业特点就是“毁灭自己”呢！

四、表情达意要刻意追求语言的鲜活独特，防止趋他化，从而展现出文章的个性色彩。语言是文章的基本材料，语言的好坏直接影响文章品位的高下，所谓“言之无文，行而不远”就是这个道理。但是由于中学生的写作用语长期受到语法规则的约束，加之平时的写作实践中不习惯于锤炼自己的语言，因而造成了语言的贫乏、干瘪，没有自己的语言体验的通病。语言总是那么一本正经、四平八稳，或老成拘谨，枯燥无味；或矫情造作、空话套话，表情达意失去了鲜明的个性。语言鲜活有个性，还要求作者运用语言要真：真实地记录自己的感受，真实地抒写自己的体验，真实地阐发自己的见解。语言要有精度和耐咬度，这样的语言才能引人入胜，人见人爱。

作文呼唤个性，唯有浓烈的自我个性色彩，才能使文章有风格，有特色。写作是一种最富创造性的精神劳动，最能承载和张扬写作个体的个性，踩着他人的脚印走不行，踩着自己以前的脚印走也不行，标新立异才能展示你鲜明的写作个性。这就要求我们要“用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来”（罗丹语），写出自己的与众不同，展现出文章的个性色彩。

篇10：怎样写低保申请书

本人今年xx岁，现住xxxxxxxxx地，面积20平米，全家月收入800元，家中生活特困难，特申请低保。我的家情况是：

本人，今年31岁，沒有固定工作，干一些零活，月收入800元左右，再无其它收入。

妻子，苏xxx，今年30岁，无工作，无收入。

女儿，陈xxx，今年9岁，在校念书。

儿子，陈xxx，今年7岁，在校念书。

由于我的收入低，妻子，无工作，无收入，现生活举步艰辛，特请求营北居委会给我们解决实际困难，给予我最低生活保障。

此致

敬礼

申请人：陈xxx

篇11：入党申请书格式怎样写

敬爱的党组织：

我信仰社会主义，我为我的信仰而加入中国共产党。

我加入中国共产党，不为做官，不为发财，不为享受，是为了和党一起实现我的社会主义信仰。

在党的第十八次全国代表大会召开之后，在中国社会迎来重大历史转折的关键时刻，我郑重向党组织递交我的入党申请书。

我始终认为，中国共产党是无产阶级的政党，是代表和实现无产阶级利益的政党，党的先进性决定了他在中国无可替代的作用，党的宗旨应该是真正为人民群众办服务的，党的作风应该是廉洁的、有效的。我始终认为，中国的发展一切在党，保持党的先进性、保持党的纯洁性、保持党的建设性、保持党的无产阶级政党特色犹如生命一样至关重要，改革开放以来，党的肌体正受到了全面的侵袭，党在新的历史时期正受到严峻的考验，党风廉政建设已经上升到党执政的生死存亡，关系到国家的命运和亿万人民的和平幸福，当前，党正在领导下在建设社会主义的道路上高速前进，党正在克服前进中的困难，发展中的困难，将党建设的更加纯洁，更加美好。

自1848年《共产党宣言》发表以来到今天，已经历经了165个春秋，165年来资本主义和和社会主义态势对比发生了重大变化，特别是十九世纪末二十世纪以来，苏联解体、东欧易帜，南斯拉夫、捷克斯洛伐克解体，国际社会主义正处于低潮状态，我感到特别痛心的是世界上第一个社会主义国家苏联，一个有着93年历史、执政达74年，有着800多万党员的苏联共产党，居然由苏共中央总书记宣布解散而且解散的风平浪静，这是多么的悲惨和刻骨铭心。苏联解体的惨痛教训值得我们深思，汲取苏联解体和东欧易帜的教训，避免重蹈其覆辙，加强忧患意识、居安思危、直视困难、解决困难、迎难而上，在新时期显得尤其重要。当然，中国共产党在新时期已经找到了具有自己特色的社会主义道路，那就是代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，三个代表思想就是党在新时期的指导性纲领。

我认为，作为一名共产党员，首先要坚定自己的信仰，信仰就是旗帜，信仰就是方向，只有坚定自己的信仰，才无愧于共产党员的光荣称号，没有信仰的共产党员将会给党的事业带来极其重大和不可估量的损失，在社会主义处于低潮的情况下，能不能坚定自己的信仰，能不能坚定的举起社会主义的旗帜，能不能毫不动摇地走社会主义道路，是考验一名共产党员对党的坚定信念和意志力的关键时候，在任何时候，任何情况下，只要有信仰，就能有作为，一个有信仰的人，生活将更加美好，当我们与党共奋进并和党一起去实现社会主义信仰的时候，那时的世界将会更加美好。

自向党组织递交入党申请书的那天起，我将以一个共产党员的标准要求自己，向焦裕禄同志学习、向孔繁森同志学习、向郭明义同志学习，向一切先进的党员和群众学习，以党员的标准要求自己，接受党组织的考察和考验。

我请求党组织考虑并接受我的入党申请。

此致

敬礼!

申请人：

日期：

篇12：考调申请书怎样写

您好!

申请人：程江，男，生于1984年3月19日，取得小学数学资格，现在共群小学任教。

本人自8月参加工作以来，思想端正，工作严谨，在工作中服从领导的安排，与同事和睦相处，并且积极参加各类活动，在取得各项荣誉的同时，自身也在不断地完善。在这里，我先后在共群小学、合马小学、新联小学、共群小学辗转，虽然学校僻远，工作也很辛苦，但我知道工作就是要吃苦的，生活也是要受累的，因为学校离家较远，父母年老体弱，需要本人及时在身边照顾，因此，恳请领导考虑到我的实际困难，批准我参加仁怀市城区学校小学数学的考调名额，如果没有被批准，我也不会灰心，将对自己的工作做认真的检查，并不断完善工作方式。谢谢！

申请人：

篇13：怎样写教学反思

一、什么是反思

北师大版小学数学教材副主编张丹教授说:“反思, 顾名思义, 反思反思, 就是反反复复地思考, 也就是对课堂教学进行深入的分析思考。”笔者认为反思还有反过来思考、逆向追踪、异向思维的意思, 就是通过对教学现象进行思考, 对出现的问题进行剖析, 溯本求源, 找出影响课堂教学效果的原因并解决这些问题, 以提高课堂教学的实效性。

二、为什么反思

反思是人类思维的核心, 是解决问题的有效途径, 属逆向思维范畴。对同一个问题可以引入不同的解决方法和策略, 尤其是在教学中使用反思, 可以帮助教师及时地解决教学中出现的问题, 优化课堂结构, 简化认知过程, 使教学更有针对性, 提高课堂效率。经过反思还可以使人透过教学现象看到事物的本质, 掌握教学的规律, 增强预见性和有效性, 积累经验, 丰富情感, 促进其专业成长, 也有利于培养思维的深度和广度。难怪华东师范大学叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师, 但是写三年反思就有可能成为名师。”

三、怎样反思

知道了什么是反思、为什么要反思后, 重点是怎么去反思, 从何入手, 我认为要从以下几个方面进行。

(一) 反思教学目标

教学目标是一节课的核心, 教学目标制定的准确与否直接影响教学的效果。有些教师一节课上过后, 你要问他这节课要让学生明白什么、学会什么、应用什么, 他可能丈二和尚摸不着头脑。所以上课前一定要认真细致地研读教材, 分析领会编者的意图, 认真地研究学生, 联系教材设置的背景, 找准教材所处的位置, 恰如其分地设置教学目标, 不能随意地拔高或降低教学目标。有位教高年级数学的教师执教北师大版三年级下册分数的初步认识, 在教“分一分 (一) ”时就拔高了教学目标。这一课的教学目标是通过分一分、折一折、画一画、涂一涂、说一说等活动, 理解平均分的意义, 初步感知什么是分数, 能读好和写好简单的分数, 知道分子分母和分数线。由于没有顾及学生的实际情况, 拔高了教学目标, 把分数的初步认识, “分一分 (二) 的教学目标认识整体1”设置进去了, 使学生学着很吃力, 探索没兴趣, 效果非常不好。我听过课后, 他找到我让我帮他分析一下原因。我说从课堂上可以看出你课前没有通读全册教材, 不了解教材的前后联系, 而是孤立地去准备这一课, 没有找准学生的认知起点, 使教学目标超越了学生实际的承受能力。一厢情愿的教学是不成功的, 射箭看靶子, 弹琴看听众, 教学当然要看学生了。经过反思, 他又在另一个班上了这节课, 效果明显不一样了, 孩子也爱发言, 也喜欢动手了。他激动地对我说:“我又找回了上课的信心!”

(二) 反思教学过程

课堂是教学的主阵地, 是师生交流、共同发展的空间, 是学生获得基础知识、基本技能, 发展数学思想, 丰富情感体验的平台, 因此反思应从课堂出发。比如我在教学“平均数”的时候, 发现课堂气氛沉闷, 学生表情呆滞, 我组织起来也很费事, 总的感觉是很累。下课后我对学生进行了调研, 发现学生没兴趣的原因是不明白学平均数有什么用, 没有用的东西自然引不起学生的兴趣, 因此学生学起来没有多大主动性, 效果可想而知。新课标指出:人人学有价值的数学, 人人都能获得必需的数学, 不同的人在数学上得到不同的发展。针对这一情况我及时进行了反思, 决定从学生兴趣入手, 从学生的需要入手, 创设学生熟悉的教学情境, 激起学生的认知需求, 紧紧抓住需要是学生学习的动力这个软肋。有了动力, 不让他们学好都不行, 我的第二次教学显得较为游刃有余了, 效果明显。

(三) 反思教学结果

篇14：警察怎样写散文

有一次，冯小刚见刘震云腰里挂着一串钥匙，便手指其腰间，郑重其事地说：“摘下，像一大队会计。”（参见冯小刚《我把青春献给你》，P16）记得读到这里时，我会心一笑，马上想到自己多年也是一个大队会计。为了淡化会计形象，我裤兜里装一串，裤腰里别一串，分而治之，很见成效。

大概因为如上原因，今年8月见到张暄时，我对他腰间的那串钥匙产生了浓厚兴趣。那串钥匙拴在钥匙链上，浩浩荡荡，叮叮当当。心中不免暗想，这哪里是大队会计，分明是在公社当差嘛。我问他何以有这么多钥匙，他就给我讲那些钥匙的去处：哪串钥匙通向家里，哪串钥匙在办公室落户，还有哪串、哪串……好家伙，他居然在裤腰带上建起了分类系统，实在是高。

我要谈张暄的散文集《卷帘天自高》，却首先说起了他那串钥匙，完全是因为书里的描述激活了我的记忆。这本散文集中有一篇《防盗门》，说的是修家里防盗门的事情。写到最后，张暄说：“此门共两个锁孔，六套钥匙，每套钥匙两把。一把钥匙小些，专事开关镶嵌在门页上能伸缩两个锁舌的门锁；另一把大些的，能扭转安装在门页里并从不同方向伸缩并松贯门框的钢筋。”这里的描述一下子让我明白了他钥匙多的原因。你瞧瞧，光是他家的防盗门就与众不同，居然有一大一小两把钥匙。而另一篇《临时工陈钟》也写到了钥匙。陈钟丢三落四，常常把钥匙忘锁在打字室里。于是“我驱车过去，开门，数落他几句，教给他我带钥匙的方法：一条链子拴了系在裤子上，裤带上穿一个钥匙扣挂钥匙，开门时只需把钥匙从扣上取下来，而钥匙还被链子拴在裤子上。这种挂钥匙的好处就是，只要裤子在，钥匙就在，双保险，万无一失。”读到这里时我笑了，我又想到生活中的张暄一定是个精细人。估计他的办公桌拾掇得井井有条，书桌也整理得纹丝不乱。不像我，只要是桌子，那上面准是垛着几摞书，小山似的，结果是我常常找不到要找的书。

或许正是生活中的这种精细成就了张暄观察的仔细，也让他笔下呈现出一种描述的细腻。他写10岁左右的男孩坐自行车，“正坐”需要更高的技巧：“在跃身起跳的时候，得让一条腿抬高跨过后座并骑乘之上，像是在从侧面跳一个跑动着的鞍马。”（《自行车》）这种写法一下子会击中许多中年男子，让他们的记忆蠢蠢欲动起来。他写狼，小狼被淘气的孩子敲打着叫唤，母狼身体轻微地震颤。“然后，我真切地看到，一滴眼泪缓缓地从它眼睛里流了出来。它的眼睛外围有一块发白的毛发，那滴眼泪淌过那块白色区域，渗入它通体的毛发之中”。（《最后的狼》）这种描写，一下子让人意识到狼也是有感情的动物，它在疼痛、无奈和绝望时的表现或许与人并无太大区别。他写书签，居然能生发出如此思考：“书签是善意的休止符，是对读书活动的一种间断，或者说是对两次读书活动的承续，这种承续貌似无意，却有着颇具内涵的积极力量。所以在这本书里，它很少有机会发挥自己本质的用处。它的身体，呈裁纸刀模样。更多的时候，我让刀尖伴随目光划过那一行行文字，或者在沉思的时候，绕于指间，掠过皮肤、嘴唇，感受想象中的刀锋。”（《书签》）这枚有着特殊造型的不锈钢书签是张暄的爱物，他拎着派不上用场的书签读完了年轻时读不进去的《复活》，书签也仿佛经受了一次名著的洗礼。像这些描述与思考，我就觉得十分妥帖，让人过目不忘。这里显然有细描的功劳。

散文虽然有种种写法，但我觉得大体而言，可分为内向型和外向型两种：前者是对内心宇宙的逼视，故所叙所描，多与自我的生活与思想有关；后者则是对外部世界的摹写，故用笔常常在自身之外。这本散文集，张暄虽然也写到了自己，但更多的时候却是在写别人，写外界。有时他写的是一处场景，有时写的又是一种物象，而更多的情况下，他写的则是一些陌生和熟悉的人。比如，那位卖袜子的老妪，推销演出票的“漂泊者”，怒气冲冲的“怨妇”。这些人只是偶然与作者发生了某种联系，却被张暄逮了个正着。而几笔下去，她们又能活脱脱地站在你面前。我暗自琢磨，散文若去写陌生人，难度其实是很大的。因为你对那些人并不了解，全看你有无瞬间捕捉的能力，就像摄影记者那样。张暄敢去写陌生人，说明他有一种自信。

那么，熟悉的人就好写吗？我觉得也不好写。有时候因为太熟悉，你甚至不知从何处下笔。像陈钟、老王（《排队》）、老莫（《老莫开车记》）、卓然（《卓然的幽默》）、老樊（《与老樊闲坐》）等，这些人与张暄或者交道多多，或者交情很深，他们往往从一个侧面，一个片断进入了张暄的散文，或者说张暄只是截取了这些人最有神采的一个或几个瞬间。比如，他笔下的那个老莫我也认识，老莫开车出事的那个地点我甚至更熟悉一些，因为我那位村里的朋友就是在那个水泥隔离墩上出的事故，离开了人世。散文中，作曲家老莫开着一辆破车在我家乡的道路上走神违章掉轱辘，本来可恨可笑，但张暄一写，极度喜欢开车、且把开车看作人生最大享受的老莫却变得可爱起来了。读他这篇散文，我的脑海里总会浮现出一个吉普赛人的形象。这说明通过张暄，老莫可能已充分文学化了，他变成了一个文学形象。

其实，不光是老莫，进入张暄散文中的好些人总会让我想到小说里的“刻画人物形象”之说，这大概与他的散文写法有關。张暄既写散文又写小说，有时散文就带上了小说的笔法。对这一点他并不避讳。他在自序中说：“最初的《临时工陈钟》，就有编辑说像小说。到了《母子》、《小心眼儿》、《最后的狼》等篇，几乎完全称得上小说了。回头来看，不过是顺从兴致，加了虚构，浓化了情节，就成了这副模样。”我虽然对散文的看法比较保守，觉得散文不应该虚构，但张暄以小说笔法去写散文，确实又写出了许多新意。像《临时工陈钟》，就显得舒展大气，收放自如。这么说，莫非跨文体写作有一些道理？

张暄是我晋城老家的一名警察，起初做刑警，后来当交警。2009年春节我初次认识张暄时，只是觉得他有一种警察才有的干练和精气神，而这一次读他的散文，又让我意识到他还有一种侦探心理，这是不是也与他的职业训练有关？这本集子中有篇散文写到了我本人，张暄从读我的散文集《书里书外的流年碎影》说起，然后纠结于我究竟有没有本事。经过一番铺陈和考证，他终于在书中的一幅图片里找到了答案。那张图是一封信，放到书里后，图片上的字已小得不好辨认，但张暄还是从那里摘出了一段话。由于我当年的中学老师在信的末尾说过：“当一个教授多好啊！我们所追求的就是当教授，不当书记和官僚。”张暄便说：“原来赵勇的‘没本事’，是被这帮人害的！”（《从〈碎影〉里扯出来的闲话》）记得当时为书找图时，偶然发现我还保存着30年前中学老师的这封信，很是惊奇。而由于写到了这位老师，我就把他的信放在那里，图与文之间的内容并无必然联系，但张暄却从这封信里抠出了他所需要的东西，就像警察发现了一个人的犯罪证据。他的这个发现甚至也让我吃了一惊，于是我想到，虽然这封信早已被我遗忘殆尽，但30年前的那番教诲是不是已经进入我的潜意识，以至于我在“没本事”的道路上越走越远，成了一名潜藏多年的逃犯？我藏着掖着装着，却还是被目光如炬的警察看出了破绽。这样，在遥远的“教唆犯”和今天的“罪犯”之间，他便成功地建立起一种严密的逻辑关系。那一刻，张暄俨然就是福尔摩斯，你不服都不行。

说张暄有一种侦探心理，我当然不是在骂他。因为我觉得，好作家其实都有一种侦探心理。唯其如此，他才能不放过生活中的蛛丝马迹，也才能深入人物的内心世界。由此我便想到，张暄那种细致的观察、细腻的描摹、对笔下人物的准确定位，还有那种冷静从容的叙述方式，或许都与他的职业习惯与侦探心理有关。凭着这种习惯和心理，那些很容易被人忽略的场景、物象、片断、人物的瞬间等，才能进入他的散文。而如此一来，他的散文也就变得与众不同了。

《卷帘天自高》是张暄的第二本散文集。据他说，他最近几年主要是在写小说，散文并没怎么去刻意经营。他不光写小说，而且也不断通过读小说来提高自己的写作技巧。我们一见面，他总会给我推荐一些小说。听着那些陌生的书名和同样陌生的作者姓名，我就愧从心头起，就觉得自己研究大众文化多年，果然把自己鼓捣得没了文化。比如，这本集子里写到的舍伍德·安德森的《暗笑》，他最近推荐给我的《逃离》（艾丽丝·门罗著）和《大眼睛的女人》（安赫莱斯·玛斯特尔塔著），我就没听说过。后两本小说我已买回来置于床头，正准备补课。记得我的一位大学同学读过张暄的一篇博文后说：“向张警官表达敬意！一个读麦克尤恩的警官，值得我们敬佩。”我现在也想说，一个懂得不断用文学阅读丰富自己、武装自己的作家确实是值得敬佩的，因为他还知道自己的不足，还在偷偷丈量自己与这些优秀作家的距离。而这种阅读、揣摩、丈量的过程，其实也就是他进步的过程。我想，等张暄再读了一些好小说也再写了一些好小说之后又生产出一批散文，它们一定会有一种新的境界。

（本文编辑 钱振文）