【中考】经典话题句型300句——涵盖中考所有高频语言考点

【中考】经典话题句型300句——涵盖中考所有高频语言考点（通用10篇）

篇1：【中考】经典话题句型300句——涵盖中考所有高频语言考点

高频考点句型

1.keep sb. doing sth. 让某人一直做某事

不可和keep sb.from doing sth.结构混淆。

例如：Why do you keep me waiting for a long time? 你为什么让我等了很长时间?

2.make sb. do sth. 使某人干某事

make意为“使”时，其后要有不带to的动词不定式。

例如：He made me work ten hours a day. 他让我每天工作10小时。

注意：上句如改为被动语态，则work 前的to不能省略。例如：

I was made to work ten hours a day.

3.neither…nor… 既不……也不……

当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如：

Neither we nor Jack knows him. 我们和杰克都不认识他。

He neither knows nor cares what happened. 他对发生的事情不闻不问。

4.not…until… 直到……才……

until后可跟名词或从句，表示时间。例如：

He didn’t come until late in the evening.他直到晚上很迟才来。

He didn’t arrive until the game began. 直到比赛开始他才来。

5.sb. pays money for sth. 某人花钱买某物

此句型主语是人。例如：

I’ve already paid 2,000 yuan for the motor bike. 我已经花了元买这辆摩托车。

6.spend time/money on sth./(in)doing sth. 花费(时间、钱)在某事上/做某事

其中in可以省略，通常主语为“人”。例如：

I spent five yuan on this book. 我在这本书上花了五元钱。

I spent two hours (in) doing my homework yesterday. 昨晚我花了两个小时做作业。

7.so…that… 太……以至于……

用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词，后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。 例如：

The ice is so thin that you can’t walk on it. 冰太薄了，你不能在上面走。

He is such a kind man that we all like him. 他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。

8.stop to do sth., stop doing sth.

stop to do sth. 意为“停下来去做另一件事”，stop doing sth.意为“停止正在做的事”例如：

You’re too tired. You’d better stop to have a rest. 你们太累了，最好停下来休息一会儿。

The teacher is coming. Let’s stop talking. 老师来了，咱们别说话了。

9.Thank you for doing sth. 感激你做了……

for之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如：

Thank you for giving me the present. 谢谢你给我的礼物。

Thank you for your help. =Thank you for helping me.谢谢你的帮助。

10.thanks to 多亏……，由于……

thanks后的s不能省略，to是介词。例如：

Thanks to my friend Jim, I’ve worked out this problem. 多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。

11.There be句型

①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如：

There is a man at the door. 门口有一个人。

当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如：

There are two dogs and a cat under the table.桌下有两只狗和一只猫。

比较：There is a cat and two dogs under the table.

②There be 句型中的be不能用have来代替，但可以用lie(位于，躺)，stand(矗立)，exist(生存)，live(生活)等词来替换。例如：

There stand a lot of tall buildings on both sides of the street. 街道两旁矗立着许多高楼。

There lies lake in front of our school.我们学校前面有一个湖。

Once there lived a king here. 这儿曾经有一个国王。

There is going to be a sports meeting next week. 下周准备开一个运动会。

there be 的拓展结构： there seem(s)/happen(s) to be…

There seems to be one mistake in spelling.

似乎有一处拼写错误。

There happened to be a ruler here. 这儿碰巧有把尺子。

There seemed to be a lot of people there. 那儿似乎有很多人。

12.The + adj.比较级， the + adj.比较级 越……，越……

此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如：

The harder he works, the happier he feels.他工作越努力，就感到越幸福。

The more, the better. 多多益善。

13.too+adj./adv. +to do sth. 太……以至于不能……

此句型为简单句，后面的to表示否定含义。例如：

The ice is too thin for you to walk on. 这冰太薄，你不能在上面走。

The bag is too heavy to carry. 这个袋子太重搬不动。

14.used to do sth. 过去常常做某事

used to是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。例如：

He used to get up early. 他过去总早起。

When I was yong, I used to play tennis very often. 我年轻时经常打网球。

否定形式有两种：didn’t use to;used not to,例如：

He didn’t use to come. = He usedn’t to come. 他过去不常来。

15.what about…? ……怎么样?

后面可接名词、代词、动名词等。与“how about…?”同义。例如：

We have been to Hainan. What about you? 我们去过海南，你呢?

What about going to the park on Sunday? 星期天去公园怎么样?

篇2：【中考】经典话题句型300句——涵盖中考所有高频语言考点

不可和keep sb.from doing sth.结构混淆。

例如：Why do you keep me waiting for a long time? 你为什么让我等了很长时间?

2. make sb. do sth. 使某人干某事

make意为使时，其后要有不带to的动词不定式。

例如：He made me work ten hours a day. 他让我每天工作10小时。

注意：上句如改为被动语态，则work 前的to不能省略。例如：

I was made to work ten hours a day.

3. neithernor 既不也不

当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如：

Neither we nor Jack knows him. 我们和杰克都不认识他。

He neither knows nor cares what happened. 他对发生的事情不闻不问。

4. notuntil 直到才......

until后可跟名词或从句，表示时间。例如：

He didnt come until late in the evening.他直到晚上很迟才来。

He didnt arrive until the game began. 直到比赛开始他才来。

5. sb. pays money for sth. 某人花钱买某物

此句型主语是人。例如：

Ive already paid 2,000 yuan for the motor bike. 我已经花了元买这辆摩托车。

6. spend time/money on sth./(in)doing sth. 花费(时间、钱)在某事上/做某事

其中in可以省略，通常主语为人。例如：

I spent five yuan on this book. 我在这本书上花了五元钱。

I spent two hours (in) doing my homework yesterday. 昨晚我花了两个小时做作业。

7. sothat 太以至于

用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词,后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。 例如：

The ice is so thin that you cant walk on it. 冰太薄了，你不能在上面走。

He is such a kind man that we all like him. 他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。

8. stop to do sth., stop doing sth.

stop to do sth. 意为停下来去做另一件事，stop doing sth.意为停止正在做的事例如：

Youre too tired. Youd better stop to have a rest. 你们太累了，最好停下来休息一会儿。

The teacher is coming. Lets stop talking. 老师来了，咱们别说话了。

9. Thank you for doing sth. 感激你做了

for之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如：

Thank you for giving me the present. 谢谢你给我的礼物。

Thank you for your help. =Thank you for helping me.谢谢你的帮助。

10. thanks to 多亏,由于

thanks后的s不能省略，to是介词。例如：

Thanks to my friend Jim, Ive worked out this problem. 多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。

篇3：中考英语高频考点知识

1.stop to do sth。 和stop doing sth。

“stop to do sth。” 表示停止做其它事情而去做“to do sth。”所表示的事情，可以将“to do sth。”理解成“stop”的目的状语;“stop doing sth。”表示不做“doing sth。”所表示的事情。

例如： “Stop talking。 Let’s begin our class。” said theteacher。 老师说：“别说话了，让我们开始上课。”

We have kept doing our homework for along time。 Let’s stop to listen to music。 我们做家庭作业很长时间了，让我们停下来听听音乐。

2.forgetto do sth。和forget doingsth。 (remember to do sth。 和remember doing sth。)

“forget to do sth。”表示将来不要忘记做某事，谈的是未来的事情;“forget doing sth。”表示忘记过去应该做的事情。

例如： “Don’tforget to do your homework。” said theteacherbeforethe class was over。

老师在下课前说：“不要忘记做家庭作业。”

“I’m sorry。 Iforgot doing my homework。 May I hand it in this afternoon， Mr。 Chen?” said LiMing。

李明说：“对不起，我忘记做家庭作业了。我今天下午交好吗，陈老师?”

3.havesth。 done。(过去分词)(让别人)做某事

例如：I had my hair cut yesterdayafternoon。 我昨天下午理了发。

My computer can not work now。 I musthave it repaired。 我的电脑有故障了，我必须让人修好它。

4。 感官动词后接不带to的不定式或者现在分词的区别

例如：see sb。 do sth。看见某人(经常)做某事 和see sb.doing sth。看见某人(正在)做某事。

I often see him do exercise in themorning。 我经常在早晨看见他锻炼身体。

When I was walking in the park， I sawhim drawing a picture there。 当我在公园散步的时候，我看见他正在那里画画。

5。 在主动语态中，感官动词(see， hear， feel， watch等)和使役动词(make， have， let等)要求接不带to的不定式做宾语补足语，而在被动语态里，不定式要带上to。

例如：The boss often made the workerswork 10 hours a day。

The workers were made to work 10 hoursa day。

Shewas heard to use strong language。 听说她骂人了。

6。常用的几个和不定式有关的句型：

Why not do sth? 为什么不做某事?

It takes/took sb。 some time to do sth。做某事花了某人多长时间。

It is/was +形容词+(forsb。) +to do sth。 做某事(对某人来说)怎么样。

7。 介词后面一般接动名词。同学们要特别注意介词to和不定式符号to的区别，例如下面的词组一定要记清：

prefer doing sth。 to doing sth。 喜欢做……不喜欢做……

look forward to doing sth。 期待/盼望做某事。

make a contribution to doing sth。 为……做出贡献。

8。 现在分词和过去分词做定语的区别

A。 现在分词含有正在进行的意思，而过去分词含有被动或者已经完成的意思，如：

a developing country 发展中国家 a developed country 发达国家。

boiling water 正在沸腾的水(一般情况下水温为100℃)boiled water 开水(已经烧开的水，水温可以依然很高，也可以是凉白开)。

a boy named Jim 一个叫Jim的男孩。

B。 有些动词的现在分词和过去分词都具有形容词特征，但是它们的意思有区别。它们的-ing形式往往用来说明事物的特征;他们的-ed形式表示被动的意思，用来说明人的情况。

I am interested in this interestingstory。 我对这个有趣的故事感兴趣。

I am moved at the moving sight。 我被这动人的情景感动了。

They were amazed at the amazing facts。 他们对那些令人惊异的事实感到惊奇。

中考英语固定搭配

和to do 连用的固定搭配

ask sb。 to do sth。 请求某人做某事。

be pleased /be glad to do sth。很高兴做某事。

can‘t wait to do sth。 迫不及待地做某事。

can‘t afford to do sth。 不能担负起干某事。

decide to do sth。 决定做某事。

do/try one‘s best to do sth。尽全力做某事。

do nothing to do sth。 对……无能为力。

deserveto do sth。 值得干某事。

形容词/副词+enoughto do sth。 足以做某事。

encourage sb。 to do sth。 鼓励某人做某事。

find + it + 形容词 +to do sth。 发现做某事……

get ready to do sth。 准备做某事。

go on to do sth。 继续做某事。

hope to do sth。 希望做某事。

improve sth。 to do sth。 改善/提高某物来干某事。

invite sb。 to do sth。 邀请某人干某事。

It‘s better to do sth。 干某事比较好。

It‘s time to do sth。 到该做某事的时间了。

like to do sth。 喜欢做某事……

like sb。 to do sth。 喜欢某人做某事。

loveto do sth。 爱做某事。

learn to do sth。 学会做某事。

make one‘s mind to do sth。 下决心做某事。

make a list of five ways to do sth。 列出干某事的五种方式的清单。

need to do sth。 需要做某事。

plan to do sth。 计划干某事。

prefer to do sth。+ rather than do sth。喜欢……不喜欢……

refuse to do sth。 拒绝干某事。

remember to do 记得要去做某事。

The best time to do sth。 is… 干某事的最佳时间是……

stop to do sth。 停下来去做另一件事。

start/begin to do sth。 开始做某事。

seem to do sth。 似乎要做某事。

set one‘s mind to do sth。 一心要做某事。

tell sb。 to do sth。 告诉某人做某事。

too…to do sth。太……以致于不能……

try to do sth。 努力/试着去做……

think it nessary for sb。 to do sth。 认为某人有必要干某事。

There‘s no time to do sth。 没时间做某事。

teach sb。 (how) to do sth。 教某人干某事。

used to do sth。 过去常常干某事 wish sb。 to do sth。 希望某人做某事。

wouldloveto do sth。 很愿意做某事。

would like (sb。) to do sth。 想让某人做某事。

want to do sth。 想做某事。

和doing 连用的固定搭配

watch sb。 doing sth。 观看某人正在做……

stop doing sth。 停止做某事。

remember doing sth。 记得已做过某事。

try doing sth。 努力/试着去做……

like doing sth。 喜欢做某事。

forgetdoing sth。 忘记已做过某事。

go on doing sth。 继续做某事。

be busy doing sth。 忙于做某事。

be worth doing sth。 某事值得一做。

carry on doing sth。 继续做某事。

篇4：中考地理高频考点总结

绝对位置(也叫经纬度位置)+相对位置+海陆位置

①经纬度位置：指经、纬度范围，所在半球，高中低纬，所在热量带(有特殊纬线也答出来);②相对位置：指同等级的邻居(如国家、大洲等);③海陆位置：面临的海洋和背靠的大陆。

2.描述地理事物的分布特点

(1)点状地理事物的描述

描述的角度：疏密+数量+极值+方位。

具体描述：①总体分布特征(疏密状况，是否均衡;如果不均，哪多，哪少);②极值区位置名称(最多、最少、最集中的地带在哪，沿什么线分布，或者说出最稠密或最稀薄区的地区名称等。)③点组成的形状——反应什么规律。其他——大小，代表的含义(如城市等级)，点的动态变化等。当然，描述时要看图说话，突出重点，因题而宜(不一定要面面俱到)。

(2)描述多条线状地理事物的分布。

描述角度：位置+疏密+渐变方向+走向(延伸方向)。

具体分析：①总体分布及疏密状况：通过观察闭合线数值，说出最大区和最小区的位置在哪;通过观察等值线疏密，说出疏密分布位置。②变化趋势：由某方向往某方向逐渐变大(变小);③凸凹变化(等值线弯曲情况——凸高为低，凸低为高)：说出凸点沿线数值高低的情况。

(3)面状分布地理事物的描述

描述角度：范围(方位)+面积(大小、面积的变化)+伸展方向+极值区的分布。 “面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限;或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。在描述面状地理事物的题目当中，相对而言其比例尺往往较大。

3.地形特征问答题描述方法

(1)描述某地的地形特点：

①以什么地形为主(五大类地形)②地势起伏(大、小)③地势特征(哪里高哪里低)。

(2)描述某地的地势特点：

①哪里高，哪里低;②起伏大小;③整体情况(平缓或海拔较高或崎岖不平)。

(3)判断地形地势的依据：

①等高线分布;②河流流向;③水系形状(向心状即盆地，放射状即山地);④等温线等。

4.影响气温的因素：

①纬度(决定因素)：纬度低，太阳高度温度高;昼长影响气温;太阳辐射量强，气温高。

②地形地势：阴坡、阳坡，海拔高度低影响气温。

③海陆位置：距海远近，大陆性海洋性影响气温年较差和日较差。

④洋流：暖流增温增湿;寒流降温减湿。

⑤风向和天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方;风向影响气温(高纬吹向低纬，温度较低，反之温度较高;背风坡焚风效应温度高)。

⑥下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地。

⑦人类活动：热岛效应、温室效应等。

5.降水多少的影响因素分析

①大气环流因素——决定降水多少的因素

风向和气压带：季风控制区夏秋季多，冬春季少;副高控制区降水稀少，如伏旱天气、热带沙漠气候区、地中海气候的夏干;赤道低压带控制区降水丰沛;西风带降水多，信风带降水少。(要注意风的来向：迎岸风往往多雨;离岸风则少雨)

②地形地势：暖湿气流在山脉迎风坡降水多，背风坡降水少(雨影效应)。

③洋流因素：沿海暖流流经区降水多;沿海寒流流经区降水少。

④海陆位置：一般沿海降水多;内陆降水少。

⑤天气系统因素——锋面控制降水多，如梅雨、贵阳冬雨、北方夏季暴雨;气旋过境降水多，如西欧冬季、东北和江南春季;反气旋过境降水少，如伏旱;台风过境降水多。

6.河流的水文特征

①流量：大小、季节变化、有无断流(取决于补给类型(降水、冰川、积雪、地下水)、河流流域面积大小、支流多少、水利工程、湖泊或沼泽调蓄作用等)。

②流速：与地势起伏大小紧密相关。

③含沙量：取决于流域的植被状况、土质是否疏松、人类活动频繁与否，以及汛期含沙量大

④结冰期：有无及其长短，根据冬季最低温是否低于0℃来判断。

⑤汛期：出现时间取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用。

⑥水能：与地形(河流落差大，流速快)、气候(降水量多，径流量大，蒸发量的小)有关。

⑦凌汛：由纬度低向纬度高地区流;最冷月气温在0℃以下。

7.流域的开发应用：

河流的利用(防洪、航运、发电、旅游、灌溉、供水、养殖等)治理(疏浚河道，提高通航能力;改善生态环境;提高水质;加强土地利用等)为核心。

8.水电站建设条件：

自然原因：水量越大，径流越稳定，水力资源越丰富;落差越大，水流越急，水力资源越

丰富;气候适宜，利于施工;对野生动植物影响较小的地区。

社会经济因素：距经济发达、人口密集地区近，市场广;人口多，劳动力丰富;靠近大城市，科技能力雄厚;交通网发达，交通便利等。

9.评价河流的航运价值：

自然条件：①水流速度慢;②流量大;③季节变化小;④结冰期短或无。

社会经济条件：人口数量密度大、经济水平高;服务范围广;运输需求大;有较为便利的其他交通运输方式连接。

10.农业的定义及分类

农业指种植植物或饲养动物，以及从自然界获得动植物产品的生产活动。

农业生产部门主要分为种植业(狭义的农业)、林业、牧业和渔业。

11.农业区位因素分析：

自然因素：①气候(光照、热量、降水、温差、气象灾害);②地形平坦;③水源(灌溉水源);④土壤肥沃;⑤生物灾害(病虫害、野生动物和鸟类等)。

社会经济因素：①市场广阔;②交通便利;③支持政策;④科技发达(基因、保鲜、冷藏等);⑤劳动力丰富、廉价;⑥工业基础好。

注意：①从有利条件和不利条件两个方面去分析;②影响农业的气候灾害主要有寒潮、台风、旱灾、涝灾;③从春、夏、秋、冬等4个季节的气候条件(分季节时段)分析。

12.工业区位因素分析：

自然方面：①地理位置(沿海、沿江、沿铁路;靠近发达地区);②水源：靠近河流、湖泊;③资源因素：原料、燃料。

社会经济方面：①市场因素：腹地广，市场广;②交通因素：沿交通线分布，以便提供充足的燃料、原料，也便于产品的输出;③政策因素：国家、地区政策扶持;④科技因素：大学、科研单位;⑤劳动力因素：劳动力数量、价格、素质;⑥工业基础;⑦农业基础;⑧环境因素：下风地带或主导风向垂直的郊外;产生污水的企业，在河流的下游或远离水源地。高科技工业布局在环境优美的地区。规模小、无污染的工业可以布局在城区;环境污染严重的工业布局应远离城区。

13.影响聚落的区位因素：

自然因素：①地形(地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人

口集中;热带地区城市分布在高原上(巴西高原、埃塞俄比亚高原、墨西哥高原);山区城市分布在河谷、开阔的低地);②气候(中低纬地区温暖，沿海地区湿润); ③河流(供水、水运功能);④资源条件

社会经济因素：①交通条件;②政治因素;③军事;④宗教;⑤科技;⑥旅游。

14.运输线路的选线原则：

自然方面：①地形(山区、平原);②地质(地质构造、岩石特点);③水文(少经过河流、湖泊多的地区);④气候(少暴雨、洪涝、冻土、泥石流、大雾、大风、台风飓风);⑤土地(少占耕地，尤其是良田)

社会经济方面：①人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等(适用于地方性道路);②里程和运营时间：尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点(适用于国道、高速公路);③远离重要文物古迹(震动、尾气污染等);④生态环境保护：减少植被破坏、避免噪音污染扰民。

15.经济发展的条件分析：

主要从第一产业(农、林、牧、渔)、第二产业(采掘业、加工业、高新技术工业等)、第三产业(交通、通讯、旅游等)的区位条件分析。

16 .水土流失的原因、治理措施

(黄土高原、江南丘陵红色荒漠化、西南地区岩漠化、南亚、东南亚地区)

产生原因：自然原因(多暴雨;地形起伏较大;土质疏松;植被较少;流域面积广;河流多)和人为原因(主要是植被破坏(乱砍乱伐;修路;开矿)。

治理措施：禁止乱砍乱伐;大力植树造林;禁止陡坡开荒;修建梯田;退耕还林;

解决农村能源问题(水电、风能、太阳能、沼气等);制定法律法规;提高意识

17.自然灾害主要分为四大类：

气象(气候)灾害主要发生在大气层中，常见有干旱、暴雨、台风、寒潮、沙尘暴、狂风等。

地质灾害主要发生在岩石圈中，常见有地震、滑坡、泥石流、火山喷发。

水文灾害主要发生在水圈，常见有洪涝、风暴潮、海啸、凌汛等。

生物灾害主要是病虫害、以及食草、食肉动物对自然环境的破坏。常见有虫灾、鼠害等。

自然灾害的防治要遵循以人为本的原则，各种自然灾害的防治措施不同。

18.地表环境特征：

①气候(湿热冷干) ②植被状况③土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)④河流发育程度

19.为什么世界上盐度最高的是红海?

①地处副热带海区，降水量少，同时蒸发旺盛;②周围多为沙漠地带，河流注入量少;

③近些年人们大量截取汇入红海的河水，导致红海面积大范围缩小，盐度急剧上升。

20.影响渔场形成的因素：

①大陆架海区;②河流入海口处;③寒暖流交汇处或上升补偿流处;④温带海区

21.人口迁移：

经济(就业、经济收入)②政治 ③社会文化 ④生态环境(气候、旱灾等)

22.治理外流湖缩小的措施：①中上游植树造林;②退田还湖;③合理利用水资源

23.治理旱灾的措施：

①因地制宜实行农林牧相结合的农业结构，改善干旱区农业生态环境;②在干旱多发地区，选种耐旱的作物;③开展农田水利基本建设;④营造防护林;⑤改进耕作制度等。

24. 治理洪涝的措施：

①营造中上游水土保持林;②修建水库;③退耕还湖;④兴建分洪蓄洪工程;

⑤加固江防大堤;⑥疏浚河道;⑦河道裁弯取直

25.传统工业区衰落整治措施：

①改造传统工业，发展新兴工业和第三产业;③完善交通网络;

②依托科研机构和高校推进产业转型;④治理环境污染

26.治理黄土高原水土流失的措施：

①压缩农业用地，提高土地生产率;②扩大林、草地种植面积;③改善天然草场的植被状况，合理放牧;④大力开展矿区土地复垦工作;⑤综合采用工程、生物、技术措施，加强小流域综合治理(保塬、护坡、固沟)

27.治理珠三角工业化和城市化的措施

①产业结构调整造;②构建大珠三角城市群;③加强规划与管理(加强交通、通信、环保等基础设施建设和环境污染的治理)

28.治理盐碱化的措施：引淡淋盐;井排井灌;秸秆覆盖;营造防护林;间作套种

29.治理能源缺乏问题的措施：(开源节流)

开源：①加强勘探开发;②能源的地区调配或进口;③开发新能源

节流：①改进生产技术，提高能源的利用率;②产业结构调整，减少高耗能工业发展

30.资源跨区域调配(西气东输、西电东送)的意义

对东部：①缓解能源紧张;③促进产业结构调整 ②提高清洁能源比例，改善大气质量;

对西部：①资源优势转化为经济优势，增加财政收入;②促进基础设施建设③带动相关产业发展，增加就业机会;④改变西部能源消费结构，利于生态环境建设(缓解因植被破坏造成的生态压力)

31.南昆铁路建设的意义

①有利于资源开发和物资输出;②有利于加快脱贫步伐，维护社会稳定;③有利于西南加快对外开放，发展外向型经济;④有利于带动西南旅游、商业的发展;⑤有利于巩固民族团结和巩固国防

32.影响水土流失的因素有：

自然因素：(1)地形坡度;(2)降水量(水源);(3)碎屑物(土壤);(4)植被覆盖率

生活经济因素：(1)植被破坏;(2)不合理的耕作制度;(3)开矿

33.旅游资源开发条件评价

资源本身: ①资源特色、价值(美学、历史文化、科学、经济价值)

②功能(观光、文化旅游和科学考察);③集群状况;④地域组合情况

社会经济条件：①市场距离;②交通通达度;③地区接待能力(服务设施);④环境承载量

34. 水能资源

①流量大(从气候或者补给来源简要分析);

②落差大，流速快(从地势如阶梯分界线或者等高线分析如陡崖，进行简要阐述。)

35. 海港的建设：(港阔水深，风平浪静)

自然：海港内水域宽阔，便于船舶停留;水深，便于进出;风浪小，安全;

人文：有其他交通运输方式连接;港湾内配套设施完善，利于船员休息。

篇5：【中考】经典话题句型300句——涵盖中考所有高频语言考点

【篇一】

一、声现象知识归纳

1.声音的发生：由物体的震动产生。震动停止，发生也停止。

2.声音的传播：声音靠截止传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3.声速：在空气中传播速度是340m/s声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体块。

4.利用回声可以测距离。

5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。

1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关。2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关。

6.减弱噪声的途径：

1)在声源处减弱。2)在传播过程中减弱。3)在人耳处减弱。

7.可听声：频率在20Hz~20000Hz之间的声波;超声波：频率高于20000Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。

8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用：声纳、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9.次声波特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

【篇二】

二、物态变化知识归纳

1.温度：指物体的冷热程度。测量的工具是温度计，温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2.摄氏温度【℃】：单位是摄氏度。1℃的规定把冰水混合物温度规定为0℃，把1标准大气压下沸腾的温度规定为100℃，在0~100℃之间分成100等分，每一等分为1℃。

3.常见的温度计：

1)实验室用温度计;2)体温计;3)寒暑表

体温计：测量范围：35~42℃，每一小格0.1℃。

4.温度计使用：

篇6：中考语文文言文10个高频考点

1.爱ài

“爱”繁体字写作“愛”，形声字，据《说文解字》和小篆字形，从攵部，(ài)声。本来是行走的意思，后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。

①喜爱。晋陶渊明独爱菊。(《爱莲说》)

热爱。少无适俗韵，性本爱丘山。(《归园田居》)

②爱护。爱其子，择师而教之。(《师说》)

③爱惜。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。(《六国论》)

吝惜，舍不得。不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。(《过秦论》)

④吝啬。百姓皆以王为爱也。(《梁惠王上》)

2.安ān

“安”是会意字，小篆上边是“宀”字，表示屋子，下边是“女”字。合起来指女子在家安心生活，不必外出担风险。表示安定。

①抚慰，安抚。时时为安慰，久久莫相忘!(《孔雀东南飞》)

②安置，安放。安营扎寨(成语)

③使……安定。既来之，则安之。(《季氏将伐颛臾》)

④安适，安身。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。(《归去来兮辞》)

⑤安稳。风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)

安定。不患寡而患不均，不患贫而患不安。(《季氏将伐颛臾》)

⑥哪里，怎么。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?(《梦游天姥吟留别》)

⑦哪里，哪儿。沛公安在?(《鸿门宴》)

3.被

“被”是形声字，小篆从衣部，皮声。表示被子。

bèi

①被子。一日昼寝帐中，落被于地。(《杨修之死》)

覆盖。成归，闻妻言，如被冰雪。(《促织》)

②受。秦王复击轲，被八创。(《荆轲刺秦王》)

③表被动。妆成每被秋娘妒。(《琵琶行》)

pī

①通“披”，穿。将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。(《陈涉世家》)

②披散，散开。屈原至于江滨，被发行吟泽畔。(《屈原列传》)

4.倍bèi

“倍”是形声字，小篆从人部(即亻)，咅声(古音相近)。表示背向、背着。后引申为数量重叠(一倍)。

①原数基础上增加的相等数。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。(《过秦论》)

②更加。每逢佳节倍思亲。(《九月九日忆山东兄弟》)

③通“背”，违背，背叛。愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鸿门宴》)

5.本běn

“本”是指事字，金文在“木”(义为棵树)字下加一点，表示树木的根部。表示植物的根部。

①草木的根。凡植木之性，其本欲舒。(《种树郭橐驼传》)

②草木的干、茎。摇其本以观其疏密。(《种树郭橐驼传》)

③根本，主要的、基础的东西。君子务本。(《学而》)

④原来的。此之谓失其本心。(《鱼我所欲也》)

⑤推究，考察。抑本其成败之迹，而皆自于人欤?(《伶官传序》)

6.鄙bǐ

“鄙”是形声字，小篆从邑[即阝(在右边)]部，啚(bǐ)声。表示边境，边远偏僻的地方。

①边远的地方。北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。(《荆轲刺秦王》)

②以……为边界(边邑)。越国以鄙远，君知其难也。(《烛之武退秦师》)

③轻视，看不起。孔子鄙其小器。(《训俭示康》)

④轻贱。人贱物亦鄙，不足迎后人。(《孔雀东南飞》)

⑤庸俗，浅陋。敢竭鄙怀，恭疏短引。(《滕王阁序》)

7.兵bīnɡ

“兵”是会意字。甲骨文上边是“斤”字，像古代一种斧形的武器;下边是“廾”字，像左右双手。合起来像双手拿着兵器。表示兵器。

①兵器。收天下之兵，聚之咸阳。(《过秦论》)

②士兵，军队。沛公兵十万，在霸上。(《鸿门宴》)

③军事，战争。强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。(《廉颇蔺相如列传》)

8.病bìnɡ

“病”是形声字，小篆从疒部，丙声。表示疾病。

①重病。臣少多疾病，九岁不行。(《陈情表》)

②弊病，缺点。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。(《训俭示康》)

③生病。汝病吾不知时，汝殁吾不知日。(《祭十二郎文》)

④使……成病态。以夭梅病梅为业以求钱也。(《病梅馆记》)

⑤担心，忧虑。君子病无能焉，不病人之不己知也。(《卫灵公》)

⑥责备，羞辱。古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。(《训俭示康》)

⑦穷困。辍飧饔以劳吏者……故病且怠。(《种树郭橐驼传》)

⑧疲劳。今日病矣，予助苗长矣。(《揠苗助长》)

9.察chá

“察”是形声字，小篆从“宀”部(表示覆盖)，祭声(古音相近)。表示仔细观察。

①细看，观察。徐而察之。(《石钟山记》)

看清楚。明足以察秋毫之末，而不见舆薪。(《梁惠王上》)

②详审，细究。小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论战》)

考察，审查。察邻国之政，无如寡人之用心者。(《寡人之于国也》)

③考察和推举。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。(《陈情表》)

④精明。水至清则无鱼，人至察则无徒。(《答客难》)

10.朝

“朝”是会意字，金文左边像日在草中，右边像水流，合起来指潮水按时涨落。“潮”的本字。后引申为表示早晨。

cháo

①接受朝见，使……朝见。序八州而朝同列，百有余年矣。(《过秦论》)

②朝廷。于是入朝见威王。(《邹忌讽齐王纳谏》)

③朝代，指整个王朝，也指某皇帝的一代。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。(《蜀相》)

④对，向。坐北朝南。

zhāo

早晨。朝避猛虎，夕避长蛇。(《蜀道难》)

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篇7：【中考】经典话题句型300句——涵盖中考所有高频语言考点

干冰——二氧化碳——CO2

沼气、天然气——甲烷——CH4

盐酸——氢氯酸——HCI

大理石、石灰石——碳酸钙——CaCO3

纯碱、苏打——碳酸钠——Na2CO3

小苏打——碳酸氢钠——NaHCO3

食盐——氯化钠——NaCI

生石灰——氧化钙——CaO

澄清石灰水、氢氧化钙溶液、熟石灰、消石灰——氨氧化钙——Ca(OH)2

火碱、烧碱、苛性钠——氢氧化钠——NaOH

水银——汞——Hg

二、酸、碱、盐易漏化学性质

1、 二氧化碳、二氧化硫、可溶性碱(NaOH)反应。——为什么可溶性碱易变质的原因

2、 二氧化碳、二氧化硫、二氧化硫和水反应生成酸。——烧煤为什么造成降酸雨的原因

3、 干冰不是冰，纯碱不是減(是盐，但微弱的碱性。——否定只有碱液才显碱性)

4、 溶液导电的原因是溶液中存在自由移动的离子(酸碱盐的水溶液能导电——判断方法)

三、推断题中的一些特别知识(方法：找出特别的地方，看其左右的内容)

1、 黑色固体有：氧化铜、炭粉、铁粉、二氧化锰、四氧化三铁

2、 浅黄色粉末是：硫，红色(或紫红色)固体星金属铜

3、 暗紫色固体是高锰酸钾，红色固体是红磷或氧化铁

4、 能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳

5、 能使带火星木条复燃的气体是氧气

6、 既有可燃性，又有还原性的物质有：氢气、一氧化碳、木炭

7、 相对分子质量最小的氧化物是水

8、 红褐色沉淀肯定是：Fe(OH)3

9、 蓝色沉淀可能是Cu(OH)2

10、既不溶于水，也不溶于硝酸的白色沉淀有AgCl或BaSO4

11、白色沉淀可溶于酸，但有气泡放出的可能是不溶性碳酸盐(__CO3 )，白色沉淀可溶于酸，但没有气泡放出的可能是不溶性碱(__OH)。

12、固体和酸混合有气泡放出的物质可能是：碳酸盐+酸或活泼金属+酸

13、产物有三种的化学变化有两种：①高锰酸钾加热分解 ②碳酸盐和酸反应

14、燃烧同时有两种产物生成的物质主要是甲烷

15、碱和盐中，除三价铁(黄色)、二价铁(浅绿色)、二价铜(蓝色)外，其余物质：固体是白色，溶液是无色

16、金属氧化物的性质主要有：①金属氧化物和酸反应;②还原剂和金属氧化物反应a

四、一些重要实验的注意事项：

1、 空气中氧气的测定：

①选用试剂燃烧后的产物必须是固态，能在空气中燃烧，故选用红磷。

②最后所测结果偏小的原因有三：

1，红磷不足，部分氧气没反应;

2，装置气密性不好;

3，最后所剩的气体没有完全冷却至室温。

2、 氧气的实验室制法

①导气管伸入试管少许;

②应根据酒精灯火焰来调节试管的高度;

③试管口应略向下倾斜;

④高锰酸钾制氧时，应在试管口放一小团棉花;

⑤氯酸钾制氧气时，不能混有可燃物，否则会发生爆炸;

⑥排水集气法时，应待气泡均匀冒出时才收集;

⑦向上排空气法收集时，导气管应伸到集气瓶的底部;

⑧排水法收集氧气结束时，最后先把导气管从水槽移出，后熄灭酒精灯。

3、 二氧化碳的实验室制取

①所选试剂是大理石和稀盐酸，不能是碳酸钙和稀盐酸，酸不选用稀硫酸和浓盐酸;

②长颈漏斗的使用，下端口应伸到液面以下;

③不能选用排水法来收集二氧化碳;

④简易装置的优点是：装罝简单;节约药品;操作简便。

⑤带长颈漏斗的装罝的优点是：随时增添液体。

4、一氧化碳还原氧化铁实验

①实验前，一氧化碳和要先检验纯度：可(可燃性气体)+助(助燃性气体)点燃可能会发生爆炸;

②加热前都要选通一会儿一氧化碳，赶出试管内的空气;

③实验结束时先停止加热，断续通入一氧化碳至冷却;

④尾气处理装罝一一一氧化碳有毒，要防止污染环境，防止中毒。处理方法——燃烧或收集。

5、 电解水实验：

①通入直流电

②生成物的体积比为氢气：氧气=2 : 1

③生成物的质置比为氢气：氧气=1 : 8

④电解水实验说明水是由氢，氧两种元素组成的。

6、白磷的保存：浸在水中——着火点低 (40°C)，易在空气中被氧化。

7、称量氢氧化钠的质置：放到小烧杯中再称置——有强烈的腐蚀性，易潮解。

8、浓硫酸的稀释：把浓硫酸注入水中(特别要注意是浓硫酸注入水中，而不是将水注入浓硫酸中)，要不断地揽拌。

篇8：中考英语简单句的五种句型

简单句的五种句型

1.主语 + 不及物动词(主、谓结构)

eg. He is working.

2.主语+ 及物动词 + 宾语(主、谓、宾结构)

eg. We study English every day.

3.主语+ 连系动词 + 表语(主、系、表结构)

eg. Trees turn green.

常见的连系动词有:be ; become ; get ; turn ; feel ; look(看起来);smell(闻起来); sound(听起来);taste(尝起来);seem(似乎).

特别注意:形容词常作表语

4.主语 + 及物动词 + 间宾(人)+ 直宾(物)

=主语+ 及物动词 + 直宾(物)+ to / for + 间宾(人)

常用的此类动词有:give ; pass ; show ; lend ; buy. 但buy与for连用

eg.1)I gave him a book.

= I gave a book to him.

2)My mother bought me a pen yesterday.

= My mother bought a pen for me.

5.主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾补

注意作宾补的词:1)名词(指宾语是谁/什么);2)形容词;3)不定式;4)动词的ing 形式。

eg.1)We call him Jim.

2)We must keep the window open.

3)He told me to wash the plates.

4)I saw a thief going into your room.

篇9：中考英语作文经典句型

1.主语+is + the +最高级+名词+(that)+ I have ever seen (known/heard/had/read)

Helen is the most beautiful girl that I have ever seen。海伦是我所看过最美丽的女孩。

Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had。张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。

Yao Ming is the tallest basketball player that I have ever seen。

姚明是我所见过的最高的篮球运动员

Liu Xiang is the most hardworking sportsman that I have ever seen。

刘翔是我所见过的最勤奋的运动员。

2.Nothing is more important + than + to do sth.没什么比做某事更重要的事。

例句：Nothing is more important than to keep fit。没有比保持健康更重要的事。

Nothing is more important than to potect our environment。没有什么比环保更重要的事。

Nothing is more important than to gain knowledge。没有什么比学习知识更重要的事。

3.There is no denying that + S + V (不可否认的)

篇10：【中考】经典话题句型300句——涵盖中考所有高频语言考点

一、写人写物（最喜欢的…）提示：常用一般现在时 1.自我介绍的句型

My name is…/I am … years old.I am from/ come from…/I am a student in Class…, Grade….I like …best/ My favorite …is…/My hobby is…

… is a cartoon character who…./ fall in love with

The cartoon is called …./It tells the story of …

have a happy ending/We should try to learn from ….二、环境保护提示：常用现在时，情态动词和被动语态 1.环境保护 常用词句：

care about / take one’s own cloth bag when shopping instead of using plastic bags There are … people in my family./They are …/I have got… My father/mother is a…/My father/mother works in… 2.爱好（介绍自己和他人的爱好）

常用动词词组：collect stamps/ fans/ model cars/ tickets/ dollshave a collection of …/ be interested in…

表爱好的名词：climbing, dancing, growing vegetables, looking after animals,mountain biking, painting, playing volleyball, sailing, singing, writing, taking photos,其他词组：such as/for example/as a result/as well as…,句型：Some hobbies are relaxing and others are creative.Hobbies can make you grow as a person, develop your interests and help

you learn new skills.I spend some of my free time playing volleyball.It’s sometimes difficult to remember that we shouldn’t spend all our timeon our favourite hobby.There are many other interesting things to do in life and we try to dosomething new or different.3.最喜欢的电影、节目

The film is …/ It’s a fantastic adventure film.The actors both act well in this film and make their characters believable.The story is about …

The film isn’t true to life, but it’s very exciting and funny.In my opinion, there’s too much fighting.4.描述最喜欢的书

My favourite book is …/It’s a story about…

…be written by …/The hero of the story is… …be to do with…/It describes that……be known as for to/show one’s interest in … It’s thought to be one of the greatest books in the world.5.描述卡通人物

win the heart of …/The most popular cartoon is

do harm to/make a real difference to …It’s better to use a china cup./change …into…

recycled materials/save energy water electricity try to do …/throw …away

We should try our best do something to protect our environment.By planting more trees, we can help keep the air clean.In this way, we can reduce the dangers of pollution.2.关于污染 常用句型：

Traffic problems create air pollution.There is too much rubbish in the streets.It’s difficult to provide clean water.Too many cars on the roads cause traffic problems.Traffic problems create air pollution.An increasing population is an environmental problem in many countries.三、体育与健康：提示：常用到现在时，非谓语动词 1.关于健康饮食 常用短语：

be bad for/The menu is terrible.disadvantage of junk food/Typical meals include… put on so much weight/have health problems go to the gym/sleep well

It’s important to have a healthy meal./make changes to the diet ban junk food from the school/improve our diet persuade people to eat healthy food/try to get fit encourage teenagers to eat more healthy food

give a chance to do sth/sb.spend… on… 2.健康、安全的生活

参考词组： look after/have an accident/get a fever

stay safe/keep fit/put on weight

常用句型：

I’m not fit./I get a lot of colds.I get a fever when I get flu./Help!

It’s nothing serious./He has got a wound in his leg.There is blood on her finger.He’ cut his head./His shoulder hurts and he’s broken his leg.I feel a bit cold./You’ll soon be OK!

四、语言学习：

1.英语学习方面的参考词汇：

make progress/be proud of…/be best at/require a certain effort,continue to… / go to an English corner/be used for…/ remember vocabulary everyday use/be essential for… /the importance of… /a simple way to2.参加英语课程等活动

take part in/The courses last for four weeks.It starts at the beginning of July.provide weekly tests to see progress you’re making

experience life/do some activities/create friendships with sb.There are many things to do, such as…

We have a wonderful time learning ….in …

五、旅游及交通安全: 提示常用过去时或将来时，有时可用现在完成时。1.出行方式常用词句

fly to/ take a flight/ boat to/ set off/ take off,go sightseeing by bus and by taxi

We took a tour by coach to the Summer Palace.We arrived by air / plane / train / ship on Monday.We took a taxi to our hotel.2.旅行中做的事情和感受

The trip was very long./There’re plenty of fun things.It was one of the most interesting trips that I ever had.We had a great time./I had a wonderful time in ….(have quite a good time/ have a great time / take photos of …)

It’s famous for …./We spent two days there.There are some places of interest, such as…

I am/was on holiday in…/It took us …hours to get there.It’s the greatest wonder I have ever seen./…be impressed by … 3.描述景观的词句： 描述景观的句子常用一般现在时 How … is it?…be +数词+量词+adj.in the east at the bottom of on both sides in front of on the edge of disappear into the distance/Visiting …is fun.It’s great way to learn about …/Entry to the museum is free.It’s a good idea to do…/You can stay as long as you like.It opens at …/First,…Then,… After that,…Finally,… On the first day,…The next day,… Finally,…

be surprised at…/arrive at/go on a …ride

take a plane back to … /be far from/ show the rich culture六.日常活动

1.如何度过公共假日：

提示：过去时、将来时，现在时，日期表达法，假日名称大写 常用词句：

have a day off/go camping/enjoy ourselves/ have a picnic get together

People all over the world celebrate the new year.They listen to music, sing traditional songs and have fun.Just before 12 o’clock, everyone counts down from 10.Everyone shouts loudly, “Happy New Year!”

It is often a family day.Some people relax at home.Some families get together for a special meal.When the weather is fine, many families go out for a walk.Many people make resolutions for the new year.It’s time to say goodbye to the old year, and to welcome the new.2.户外活动和个人安全 参考词句：

keep to the path/walk along…/keep together/go off on one’s own get lost /go rock climbing, think about personal safety/go down this path cross the stream /lead the way/need a rest/pick the rubbish/keep a clean camp site/tidy up/make lots of noise/make a gesture 七． 校园生活及师生关系

1.友谊： 提示：写人必须伴随写事情，常用一般过去时

参考词句：have some close friends, make friends, talk happily with my friends,be/become close to sb./ It made me feel happy, lively and warm.2.学校生活参考词句：

(1)学校设施：Your school is not as big as ours.Most classes have got a computer and Internet.There are a few science labs and a large library.And there is a swimming pool and a hug sports ground.(2)上课时间：The school day is from … to ….Lessons begin at ….We have a break at ….There are three one-hour lessons with a fifteen minute break.(3)学习活动：I have 11 subjects.We also do things like learning to cook as well as drawing.I get good grades in both subjects.I will ask for teacher’s advice.I really did well in English.I’m going to help him with his English.(4)课外活动：We have a large sports ground where we play football, tennis

both during and after school hours.After school activities, such as sports clubs and languagesocieties are popular.Students may join as many clubs as they like.3.毕业感言参考词句：

make a speech/the school leavers’ party/it’s time to say goodbye to…work hard together/in the future/junior high school educationcontinue their close friendships/stay in touch / thank you for…owe…to…/pay back/be strict with sb/role modelswish you success

八.应用文（日记、信件、通知、演讲稿）

明信片+旅游（格式：与写信基本相同，可忽略）：

开头：Greetings from…!Thank you for your postcard from…(回信时).时态：可用现在进行时来描述当时的心情和经历。

结尾：See you soon!/ Best wishes!/ I hope you will have a good time.九 提出问题和解决问题：（烦恼与微笑）1.提建议的句型：

Try/Rememberto …/I’m going to give you some advice.Why don’t you …?/Why not …?

You should/shouldn’t …/How about …?/What about …?It’s a good idea to …

2.提出问题，解决问题: 提示：常用现在时，条件状语从句（if）常用词句：

提出问题：描述事情可以用一般过去时

I feel terrible./ Should I tell him about it?

The problem is that I am just not good at schoolwork.How can I get my parents to agree?

解决问题：You’ve made two mistakes.First ,….Second….I think you should / must….If you offer to do some jobs or help him with his work, he’ll

realize that you’re truly sorry.If your grades are better next term, your parents won’t worry somuch.After all, he thinks you are good at it.Maybe your parents will listen to him.十 理想工作和和谐社会（今夕生活对比）1.谈论未来，现在的城市以及过去生活的话题

将来时：I am going to do/ I plan to do/ I am looking forward to doing

There will be…/ There is going to be…

现在时：The population of… is … /The city has … peopleThe capital of… is…/…is bigger/ smaller than… 过去时：I was born in…/There were lots of things to do in…

There was a big living room with a TV, a kitchen, a bathroom and three bedrooms.There was a big garden with lots of trees.It was great to play there.We were looking forward to doing sth.2.今夕生活对比：提示：常用到形容词和副词的比较等级