高考作文经典材料（精选6篇）
篇1：高考作文经典材料
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“告诉我一片雪花的重量。一只知更鸟问一只野鸽，野鸽回答道：“微不足道。”“那么让我来讲一个不平常的故事。”知更鸟说道：“我飞落在一棵冷杉的树枝 上，紧挨着树干，这时候下雪了，小瓣小瓣的雪花缓缓地降落。我无事可做，于是就数起飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141254。当有一片你所 讲的微不足道的雪花又落在树枝上的时候，树枝折断了。”说完知更鸟飞走了。鸽子沉思了一会儿，自言自语道：“兴许只差一个人的力量，结果就会改变。”
要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭 阅读下面材料，按要求完成作文。
一个佛陀在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，好长一段路，那人用尽各种方法污蔑佛陀。最后，佛陀转身问那人：“若有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢?”那人回答：“属于原本送礼的那个人。”佛陀笑着说：“没错。那如果我不接受你的谩骂呢?”那人哑口无言，羞愧地走了。
上述材料会引发你怎样的联想，请在全面理解材料基础上，自选一个角度写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
狼与羊
在长达千年的争斗之后，狼和羊终于握手言和了。这对双方来说都是求之不得的。为了促使信任，两方交换了人质，羊交出了牧羊狗，而狼则拿出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。
转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊狗因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
老树的影子是一堵墙＼黑色的墙＼小树的脖子＼伸了又伸＼也望不到春
天＼它站在墙下等待岁月＼老树走了的时候＼小树也长成了墙＼有更小的树＼在墙下。请认真阅读上面的小诗，理解诗歌寓意，以“墙”为话题，写一篇不少 于800字的文章。①立意自定。②文体自选。⑧题目自拟。
篇2：高考作文经典材料
其实，在人生路上，我们也需要全面增强自身实力，要注意在人格上、在知识上、在智慧上、在能力上使自己加倍地成长，变得更加成熟，变得更加强大，才能立于不败之地。请以自强为话题，写一篇文章。
[要求](1)立意自定;(2)文体自选(诗歌除外);(3)题目自拟;(4)不少于800字;(5)不得抄袭。
2、阅读下面材料，按要求作文。
年轻人对住在森林公园的一对夫妇羡慕不已，因为那里有清新的空气，有大片的衫树和竹林，有幽静的林间小道，有鸟语和花香。当这对夫妇知道有人羡慕他们的住所时，却神情诧异，他们认为住所并没有多少值得观光和留恋的景致，远不如城市丰富有趣。今年春节，广州也出现了本地人涌出郊外，外地人扑入城里的有趣现象。
熟悉的地方究竟有没有风景?风景的含义可能是多义的。请你以熟悉的地方有(没有)风景为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：①立意自定;①文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
3、阅读下面的材料，根据要求作文。
阅读自己心仪已久的书籍，好像和世上最美的善谈者接触，他会引领你走进另个国度，或另外一个时代;你可向他倾吐自己胸中的不平，还可和他讨沦你从来不知道的生活问题，道你所欲道，想你所欲想，你也许会觉得一下子长大了许多。
请以读书为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。
[注意]①立意自定;②文件自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
4、阅读下面的材料，根据要求作文。
春风习习，送来绿意;秋风瑟瑟，引来肃杀;暴风呼啸，带来灾难。家风、民风、文风、抢购风、吃喝风、攀比风生活中的风真可谓举不胜举。有人追
风，有人随风，有人顶风，有人观风，有人煽风人们对风的态度多种多样。
请以风为话题写一篇文章。
注意：
①围绕风这个话题作文，只要与风有关，就符合要求。
②文体不限，可记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象等等。
③题目自拟。
④不少于800字。
5、目前，环境污染极为严重，导致许多疾病的发生，如果我们的生存环境得以净化，不仅可以减少疾病，而且还能使人们精神饱满，心情愉快。其实，需要要净化
的岂止是自然环境请以净化为话题，展开丰富的联想和想象，结合生活实际，写一篇不少于800字的文章。题目自拟。可以运用叙述，描写、抒情、说明和议论几种表达方式中的一种或几种。
6、阅读下面的材料，根据要求作文。
陶渊明在采菊东篱下，悠然见南山的情境中觅得了闲适淡远;王维在明月松间照，清泉石上流的优美意境中找到了精神归宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉;李乐薇在烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁里构建了自己的精神家园我们离不开大自然，大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。请你以自然与心灵为话题，写一篇文章。
[注意](1)立意自定;(2)文体自选;(3)题目自拟;(4)不少于800字;(5)不得抄袭。
7、阅读下面的文字按要求作文。
一块锃亮的铁，如果不注意保护，不经常擦拭，时间久了，就会生锈，最终被锈吃掉。如果注意保护，经常擦拭，就将永远是一块锃亮的铁。请以擦拭为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内，
[注意]①立意自定;②文体自选;②题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
8、阅读下面的材料，按要求作文。
一位穿越大沙漠的人迷失了方向，他从衣袋里找到了仅剩的一只青苹果。我还有一只苹果，他惊喜地喊道，便仍在大沙漠里寻找出路。整整一个昼夜，饥饿、干渴、疲惫一起涌上来，有好几次他都觉得支撑不住了。可是他看一眼手里的苹果，抿抿干裂的嘴唇，忽然又增添了不少力量。三天后，他终于走出了大沙漠。那只他未曾咬过一口的苹果，已干巴得不成样子，他还宝贝似地拿在手中久久地凝视着。
确实，在生命的旅途中，我们常常会遇到各种挫折，会身陷某种意料之外的困境，这时，不要轻易言败，只要有了信念就会创造奇迹。生命，蕴含了信念才会绚烂。请以信念为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在信念的范围内。
注意：
(1)角度自定。
(2)文体自选。
(3)题目自拟。
(4)不少于800字。
9、阅读下面的材料，然后根据要求作文。
瑞士的婴儿降生后，父母就会在他的户籍卡财产状况一栏里填上时间这个词。他们认为，对一个刚出生的孩子来讲，他所拥有的财富，除了时间之外，再不会有其他东西了。
所谓生命，就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位，就用自己的时间去换取权力;有些人需要财富，就把时间换成金钱;有些人需要智慧，就把它一点一点换成知识;有些人需要闲散，于是就无所事事地度过自己的时日
请以时间为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编写故事。所写内容必须在时间的范围之内。
注意：
(1)立意自定。
(2)文体自选。
(3)题目自拟。
(4)不少于800字。
10、阅读下面的材料，根据要求作文。
有两只老虎，一只在笼于里，一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧，野地里的老虎由由自在，他们互相羡慕对方的自由或安逸，最后互换位置，但不久两只老虎都死了。一只因饥饿而死，一只因忧郁而死。从笼子里走出的老虎获得了自由却没有获得捕食的本领，走进笼子的老虎获得了安逸却没有获得在狭小空间生活的心境。
许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福，也许正是自己的坟墓。
请以认识幸福为话题写一篇文章，可以写自己的经历、体验、见闻、认识，也可以编故事、寓言等。
[注意]①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。
篇3：高考作文经典素材的运用技巧
1.凝缩素材, 取其一点。凝缩就是“挤干”素材中与主题无关或关系不大的“水分”, 或舍去细节而概述总体, 或舍去总体而取其细节。往往只攻其一, 不及其余。写作时要根据文章的需要, 对有关素材进行剪裁、加工, 选取主干, 去粗存精, 进行定向叙述, 并且要深入挖掘;其余部分, 即使很精彩, 也应“忍痛割爱”, 绝不手软。请看下面的文章片段:
汉有昭君, 不赂画工, 寂寂深宫她沉婉若水。修心如莲, 终得一日, 天理昭昭。她的倾城姿容醉了天子, 醉了使臣, 以公主之位和亲匈奴。识大体的智慧, 济苍生的胸怀, 沉着大气的风范, 令她成为一首绝唱。直至百千年后, 人们仍可从杜甫的吟诵中瞥见那一抹惊鸿的倩影, 惊艳了岁月。是什么让一位红颜以扶柳之态名留青史?是其内在的德。修心如莲, 凭自我价值在历史长河中熠熠生辉。
——2015年高考湖南佳作《修心如莲》
作者引用了王昭君的例子, 却只攫取了人物“自我修行, 成就美德”的一面, 从而论证“人, 只有自我修行, 提升道德, 才能彰显价值”的观点。素材指向集中, 能起到以一当十的作用。
2.同类叠加, 多人组合。面对作文题, 如果觉得使用单一素材不能有效论证中心, 那么可以将同类的素材有机地罗列在一起, 同类互补, 形成集团效应。或从相同角度来论证中心, 或从不同角度来论证观点。如果能够做到点面结合, 构成有力的群例证明, 则会使论证更有说服力。同类叠加的素材要有共同之处, 风马牛不相及的材料不能放在一起使用;要有共同的指向性, 都指向并服务于中心;句式尽可能一致, 力求营造铺陈之美;防止杂乱堆砌, “摆事实”的同时还需“讲道理”, 要进行深入剖析。请看下面的文章片段:
于是心诚者文如其人, 由笔尖到人心, 一脉相承, 原汁原味。“夜台无李白, 沽酒与何人”, 如诗仙者, 三分诗七分酒;“林花谢了春红, 太匆匆”, 如后主者, 感时伤人。“安然度过生命的秘诀就是与孤独签订体面的协议”, 如马尔克斯, 孤独哲思。
——2015年高考浙江佳作《文字之上》
为了论述“文如其人”的重要性, 文章列举了多则素材, 即李白的酒后赋诗、李后主的感时伤人、马尔克斯的孤独哲思, 这些经典素材都从“文如其人”的方面进行论证, 使得观点具有较强的说服力。
3.正反对比, 对比映衬。在一些人物素材中, 有正面人物, 也有反面人物。写作时, 我们可以将有关联的正反两面的人物进行对比, 在对比映衬中表明自己的主张。“正反对比”主要分“同质对照”和“异质对照”两种。“同质对照”又叫“纵比”, 就是将同一个人物在不同时期、不同境况下的不同情况进行对照, 是同中求异;“异质对照”又叫“横比”, 就是将两个存在差异的人物放在一起进行比较, 好坏优劣不言自明。因为比较的双方形成鲜明的对照, 互为映衬, 所以, 这种方法特别能突出一方面的性质, 具有很强的说服力。在鲜明的对比中, 优与劣、好与坏、美与丑等自然会更加鲜明突出, 从而使文章的中心更鲜明突出, 更有利于突出主旨。运用此法关键在于精选素材, 不能强作对照, 要有可比性, 要确立对照点。“异质对照”所选人物务必是截然相反或有明显差异的;对比映衬应该有主有次, 一般以正面人物为主, 反面人物为辅。如下面的文段:
回溯古代, 杜甫能体验到“会当凌绝顶, 一览众山小”的气概;李白能感受到“黄鹤之飞尚不得过, 猿猱欲度愁攀援”的蜀山之险要;苏轼有对长江“哀吾生之须臾, 羡长江之无穷”的赞叹, 有“莫听穿林打叶声, 何妨吟啸且徐行”的淋雨漫步之悠闲。古人对自然有着无比丰富的体验与感受, 毕竟他们与天地伴, 与日月行。然而, 却缺乏对自然的深刻认识, 不能把握天地之属性, 世界之本原, 树木之纲属, 因而不能利用自然规律, 以造福于人类, 以改造自然。……
再看现代, 不少人仅仅满足于“数字自然”, 缺少对大自然“身临其境”的感受, 难道“百度网上动物园”能体现鹰翔狼啸的气势么?难道一张张图片能尽显花木之美?更难道那一段段生硬的文字能描述出长江之气势如虹?珠峰之直入云霄?现代人也许能说出很多关于自然的种种, 然而当被问及草木之气味、花鸟之姿态时, 却哑口无言。那么, 让我们放下手机, 离开电脑, 走进大自然, 去亲自体验“漠漠水田飞白鹭, 阴阴夏木啭黄鹂”的恬适, 去感受“行到水穷处, 坐看云起时”的淡然……
——2015年高考广东佳作《远近结合, 感受自然》
在以上文段中, 作者将古代人感受自然和现代人感受自然进行了鲜明的对比, 从而得出结论, 我们创新科技, 可以利用其了解、改造自然, 但也不要忘了初始的方式、最原真的体验, 将二者相结合, 我们才能真正感知自然, 享受自然之美。
4.片段组装, 剪辑组合。这种技法又叫“镜头组合”, 即全文由若干个片段组装而成, 一个片段相当于一个镜头, 使文章结构呈现“块状叠加”的特点。每一个片段一个小标题, 或不设小标题, 仅用序号标明层次。虽是组装, 但必须用一根线贯穿每个片段, 使全文浑然成为一个整体。每个片段从不同的层面和角度表现主题, 共同支撑文章的观点。素材的剪辑组合主要体现的是一种强化功能, 具体组合类别可分为以下三类:一是同向强化组合, 取相似素材组合, 使论述说明的对象更具广度和力度。二是异向强化组合, 异中求同, 异中求新, 取相反或相对素材组合, 形成前后对比, 呈现两种价值取向, 突出强调其中一种, 给读者以极强的震撼力。三是延伸强化组合, 取呈递进关系的素材加以组合, 将情与理一步步引向深入。如有一篇高考满分佳作《英雄兴亡论顾虑》的主体部分就由三个片段组装:
巨鹿
阴风怒号, 旌旗猎猎。身后, 是英勇善战的江东子弟;身前, 是如狼似虎的暴秦之师。刚毅的神情现于面庞, 沉重的铁戟握在手中, 神勇的乌骓跨在身下。项羽, 正面临人生中第一次真正的考验!
渡船, 早已凿沉了;铁锅, 早已砸烂了;粮草, 早已告急了;退路, 早已没有了。他知道, 此时此刻, 只要有一丝的顾虑, 推翻暴秦、解救苍生的大业就会付之东流。
“杀!”一声令下, 江东儿郎们如滚滚江水, 杀向对面的秦军!项羽一马当先, 斩将夺旗, 士气大振!他几进几出, 如入无人之境!终于, 威风八面的秦军土崩瓦解!
残阳如血, 战马哀鸣。流血漂橹, 伏尸无数。项羽威风凛凛, 环视战场, 得意之形, 溢于言表。
乌江
匹夫自有得意日, 英雄终有落魄时。
残破的战袍, 疲惫的身躯, 迟钝的乌骓, 乌江畔, 昔日叱咤风云的英雄项羽, 孑然一身。面对冰冷的江水, 他神情凝重。
“霸王, 小人乃乌江亭长。得知霸王战事不利, 特来接应!请霸王快快上船, 汉军快到了!”
“上船?呵呵。”项羽摇了摇头。
“霸王, 胜败乃兵家常事。对岸就是江东, 以霸王的声望, 携数万之众卷土重来, 又有何难?”
“卷土重来?想当年, 我率八千江东子弟, 推翻暴秦, 是何等的豪气!如今, 纵使江东父老怜而王我, 我又有何面目见他们?时不我与, 又何谈卷土重来?”
终于, 他拒绝了亭长的好意。身后, 汉军蜂拥而至。一阵力战, 仅汉军伏尸数百。
可是, 他不想再杀人了。利剑出鞘, 颈项处一道裂口清晰可见。 一个伟岸的身躯, 轰然倒地。
残阳如血, 乌骓长嘶。岸边, 汉军在疯狂瓜分他的身躯。
咸阳
咸阳城里, 刘邦频频举杯, 踌躇满志:“项羽为我所败, 是因为我疑人不用, 用人不疑。韩信、英布纷纷倒戈, 项羽有一范增却不用, 焉能不败?”座下文武百官, 无不连连称是。
韩信垂首不语, 心中暗忖:“假如项羽能勇敢地渡过乌江, 昔日落魄的汉王, 又能在此意气风发到几时呢?”
这篇文章很好地运用了片段组装、剪辑组合法。第一组镜头是“巨鹿之战”的画面演绎;第二组镜头是“项羽自刎乌江”的画面剪辑;第三组镜头由“咸阳城庆功”的画面组成。三组镜头, 集合了项羽的主要人生经历和刘邦、韩信对他的评论, 共同演绎了项羽的英雄悲剧, 实现了时间和空间的大跨越, 使文章具有一种历史厚重感。同时, 三个片段的话题全都指向“顾虑”, 分别从“没有顾虑”和“顾虑重重”两个角度来论证。这种结构的好处是, 上下文无须过渡, 且一目了然。
5.点面结合, 拓宽深度。点面结合就是对一些经典的素材, 有的在“点”上铺开进行重点叙述, 有的则在“面”上进行一般性概述。这种方法就是通常所说的以一二例为主、其他例为辅, 以点带面、点面结合的写法。此法适用于考试时见到话题或题目后, 一时想不到那么多可用的事例, 这时, 可从想到的那些与论点相近或相一致的有限的事例论据中, 选择自己认为较典型、较全面的事例论据稍作详细叙述, 并加以挖掘, 与之相关的其他事例论据则可简笔带过作次要叙述, 从厚度与深度方面加强文章的力量。如下面的文段:
渴求物质的价值观念让人们深陷物欲横流的漩涡。当人们被物质生活绑架的时候, 人们也就束缚了生活的快乐, 每天愁苦于难以满足的无尽的物欲, 逼迫自己选择生命的弯路, 如陈希同、刘志军、周永康等, 走向毁灭的结局也正是因为人生价值不同选择就不同。
于贪官如此, 于社会生活亦是如此。当今社会, 众多本应该踏踏实实做学问的大学教授和科研人员深陷论文抄袭、学术剽窃的泥潭, 在物质利益的价值观念里, 舍弃了精神的追求与渴望, 既失去了学术的灵感, 也丧失了生活的快乐。为了快速获得所谓的成功和名利, 他们放弃了自己本应该坚持的学术道路。……
——2015年高考山东佳作《价值观念决定选择》
文章通过“点”例——陈希同、刘志军、周永康, “面”例——众多本应该踏踏实实做学问的大学教授和科研人员深陷论文抄袭、学术剽窃的泥潭, 采用“点面结合”的方法, 比较全面而深入地论证了价值观念在选择中的重要性。
6.妙引名句, 画龙点睛。围绕写作话题或中心题旨, 利用比较多的名言名句, 去组织文章结构。搜索一下记忆, 我们会发现, 名言精炼, 歌词新鲜, 俗语流行, 以这些作为写作素材, 在文章中巧妙引用古今中外哲人、名家箴言、警语或古代诗人的佳词丽句作为内容, 必能使文章意境深邃, 回味无穷。写作时可以直接引用, 也可以间接引用;可以全部引用, 也可以局部引用;可以浓缩引用, 也可以扩充引用;可以点化引用, 也可以组合引用。如:
由此观之, 过分的强硬与柔软都会导致人格缺憾的产生。真正和谐的自我, 应当如稼轩一样, 有“金戈铁马, 气吞万里如虎”的铁血豪情, 亦有“看美人头上, 袅袅春幡”的刻骨柔情;应当像龙应台一般, 有与儿子安德烈互通书信的慈母情怀, 又有愤而质疑“中国人, 你为什么不生气”的浩然正气。生而为人, 我们既要有对大是大非的恪守, 又应有对小情小爱的珍视;既要坚守住自己的人生准则与态度, 又应有对风花雪月灵敏感知的能力。
梁晓声有言:“以敢憎而与可憎较量, 以敢爱而捍卫可爱。以与可憎之较量而镇压可憎之现象, 以爱可爱而捍卫可爱在我们生活中的发扬光大。”善哉斯言!必要的强硬, 才可守住所真爱的柔软;适当的柔软, 方可凸显出真正的强硬。柔软与强硬虽泾渭分明, 但并非南辕北辙, 事实上, 他们相傍相依。
——2015年高考上海佳作《刚柔相济》
篇4：高考材料作文的攻略
一、故事型：对于故事型，学生把握的能力较强，普遍检测的能力度较高，易于学生能力的发挥。所选故事，有寓言故事，有学生生活经历中的小事，有百姓的生活琐事，有普通工作人员的工作事迹，有文化艺术人才的故事。这些故事中有平凡人，有名人，这样构建考题，让学生既关注平凡人的生活，又关注名人的事迹。从中去关注美，发现美。当然，值得一提的是，伟人和历史上典型的故事值得注重，从历史人物和伟人身上，发现值得让现代人们借鉴的思想，能引发学生更深入地去思考。
二、议论型：所谓议论型，离不开议论的形式和表达，可以从一个故事中，或一个观点中，去发表不同人的不同观点。2012年高考，湖南卷和浙江卷运用了这样的材料。分析议论型材料的内涵，指导学生在明确材料观点的同时，正确地树立自己的文化观、民族观、爱国观等，完善学生的思辨思想。
三、名言型：福建考卷是以作家冯骥才的名言“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的路程内看你跑了多少路”来命题的；山东考卷是以孙中山的名言“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日”来命题的。作文题中所给的都是一个人的名言，引导学生思考起来也较为单一，理解归纳名言含义也就成了作文的突破口。
四、哲理型：给出一段富于哲理性的话，要求考生体味后立意作文。2012年江西卷所给的材料是：“有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。”上海卷给的材料是：“人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的昨天中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。”江西卷的材料只给了两句话，但两句话分别对应两种处事的态度，第一句可以理解为不要只盯着自己的不足，要懂得发掘和关注手中拥有的资本；第二句话可理解为不要满足于既定的成就，人生还要去追求更多的东西。第一句话中，人拥有的是资本；第二句话中，人拥有的是收获。作文时可侧重一点展开来写，也可以从二者的辩证关系来写。
五、图画型：此类考题可以是漫画，可以是照片，也可以是在给出的图画的同时，给出相关的文字、数字、英文、字母等。此类作文有2010年全国卷给的猫吃鱼的漫画，2011年和2009年都没有考，但在备考时，也要涉及此类材料作文，运用图文转换的方式解题。
六、诗歌、歌词型：2012年四川考卷给了“手握一滴水”的新诗，要求根据阅读全诗后的感悟和联想来作文。2010年安徽考卷给的一首古代诗歌，是清代诗人阮元的《吴兴杂诗》。关于诗歌、歌词类的作文题，在备考时也不能忽视，必须以诗歌的阅读技巧来处理此类作文。
篇5：经典高考作文开头经典九法
一位老员外,特别喜欢牡丹花,庭内庭外都种满了牡丹.老员外采了几朵牡丹花,送给老翁,老翁很开心地插在了花瓶里。
隔天，邻居激动地对老翁说：“你的牡丹花，每朵都缺几片花瓣，这不是富贵不全吗？”
老翁觉得不妥，就把牡丹花全部还给了老员外，并如实地告诉老员外关于富贵不全的事情。老员外忍不住笑道：“牡丹花缺了几片花瓣，这不是富贵无边吗？”老翁听了颇有同感，又选了更多的牡丹花，开心地走了。
有大智慧的人不会和站在不同角度的人争吵，因为每个人站的角度不同，说话的方式自然就有所差异，但不管意见是否与你的接近，每个角度的意见都值得自己去参考。
其实，重要的不是你站的角度，而是你思想的广度。
换鞋不如换路
一位哲人与门徒雨后走在土路上，他的新布鞋上沾了许多泥点。
一位穿了雨鞋的门徒问他：“出来时为什么不换双鞋呢？”哲人望望连着村子与外界的泥泞的路，意味深长地说：“换鞋不如换路啊。”门徒顿觉心头一震。后来，在哲人的带领下，大家一块儿硬化了这条泥泞的路，从而一劳永逸，不必再受“换鞋”之苦。与“换路”相比，“换鞋”要容易得多。人们遇到困难时，总会避难趋易，抱着改变世界不如改变自己的想法，被动地适应外界的要求。殊不知这样做常常磨去个性、扭曲本性，反而留下更多的忧患和烦恼。
生命花园
一个盲人把所有的时间都用来照料花园，花园被他侍弄得很好，一年四季都姹紫嫣红的。
一个过路人非常惊奇，不解地问盲人：“你这样做为的是什么？你根本就看不见这些美丽的花呀！”
盲人笑了，说：“第一，我喜欢园艺工作；第二，我可以抚摸我的花；第三，我可以闻到它们的香味；至于第四个理由，则是因为你！”
“我？但是，你本来不认识我啊！”路人说。
“是的，我是不认识你，但是我知道会有像你一样的人从这儿经过，他们会因为看到美丽的花园而心情愉快，我也因此能有机会和你在这儿谈这件事。”
世界给我们预备了一块空地让我们侍弄：有的人任凭空地荒芜，他就有了无谓的烦恼与愠怒；有的人则把空地变成了花园，于是他有了比花儿更美丽的侍弄花儿的理由，有了被倾听的快慰，有了化解他人惊奇的欢欣，有了阐释生命的美好机缘。
留一只眼睛看自己
日本近代有两位一流的剑客，一位是宫本，另一位是柳生，宫本是柳生的师傅。
当年，柳生拜师学艺时，问宫本：“师傅，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客？”
宫本答道：“最少也要十年！”
柳生说：“十年太久了，假如我加倍苦练，多久可以成为一流的剑客呢？”
宫本答道：“那就要二十年了。”
柳生一脸狐疑，又问：“假如我晚上不睡觉，夜以继日地苦练呢？”
宫本答道：“那你必死无疑，根本不可能成为一流的剑客。”
柳生非常吃惊：“为什么？”
宫本答道：“要当一流剑客的先决条件，就是必须永远保留一只眼睛注视自己，不断反省自己。现在你的两只眼睛都只盯着„剑客‟这块招牌，哪里还有眼睛注视自己呢？”
柳生听了，顿然醒悟，依师傅所言而行，终于成为一代著名的剑客。
剑道如此，人生亦然。人需要有理想、有目标。但是，如果眼睛里只有目标和理想，就会迷失自我，就会不了解自身的具体情况和素质，就不清楚自己的优点和不足，更无法做到扬长避短。
思想的瓶颈
一只章鱼的体重可以达到70磅。但如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何一个想去的地方。章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来等到鱼虾走近，就咬住它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，章鱼可以称得上是最可怕的动物之一。
但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了渔民的猎物，变成了人类餐桌上的美味。
许多人的思想也如同章鱼，遇到苦闷、烦闷、失意、诱惑的“瓶子”，都喜欢往里钻。其实，在广阔的海洋里，有更值得争取的东西。一味向瓶子里挤，我们的思想也会越来越狭窄，越来越失去光亮。
趣说为人
上帝给了人一张嘴巴两只耳朵，就是要我们少说多听；
只给人一条舌头，就是要我们别说两面话；
两只耳朵是分在两边的，就是要我们不偏听一面之词；
两只眼睛是平行的，就是要我们平等看人；
鼻子有两个孔，就是要我们不能随便跟别人一个鼻孔出气；
一颗心，就是要我们做事一心一意；
左右两个心房，就是要我们做事不但要为自己想，还要为别人想；
两条腿是前后交叉走路的，就是要我们不能脚踏两只船；
两只手，就是要我们遇事不妨做两手准备。
把爱搁在高处
从前，有一个人养了一只猴子，这只猴子十分挑食。养猴人想了一个办法，将食物放在高高的树洞里，猴子很难吃到。猴子想尽办法要去吃，终于学会了用树枝把食物从树洞里挑下来。这些食物，过去它连看都不看一眼，而现在却胃口十足的吃起来。
人也一样，如果从小娇生惯养，那么对得之太易的东西总不会那么珍惜。这让人想起如何爱孩子的问题。如果溺爱，那么孩子对我们的爱也不会看重，甚至视而不见。把爱搁在高处，让孩子只有通过自身的努力，才能争取到爱的幸福。这样的爱，会在孩子的心中变得无比珍贵。这样成长的孩子，才会懂得如何去爱别人，如何去珍惜别人的爱。
该松手时就松手
热带丛林中，人们在一个固定的小木盒里装上猴子爱吃的坚果，盒子上开一个小口，刚好够猴子的前爪伸进去，猴子一旦抓住坚果，爪子就抽不出来了。人们常常能够用这种方法捉住猴子，因为猴子有一种习性，不肯放下已到手的东西。
人们总会嘲笑猴子的愚蠢：为什么不松开爪子放下坚果逃命呢？但审视一下我们自己，也许就会发现，并不是只有猴子才会犯这样的错误。生命如舟，生命之舟载不动太多的物欲和虚荣，要想使之在抵达彼岸而不在中途搁浅或沉没，就必须轻载，只取需要的东西，把那些应该放下的坚决果断地放下。让我们从猴子的悲剧中吸取一些教训，并牢牢记住：该松手时就松手。
有时,后退也是一种行进
在茫茫的亚马逊热带丛林中,生活着一种倒着飞翔的鸟,它的名字叫蜂鸟。相传，这种鸟以前并不是倒飞的，而是和其他鸟一样往前飞。而且蜂鸟的家族还有一个规矩，那就是只准向前飞不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到其他蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。那时，蜂鸟并不像如今的蜂鸟只吃蜜蜂，只要是它们想吃的东西，它们就一定能吃到。整个热带丛林，没有哪种动物没有遭到蜂鸟的攻击，没有哪种动物不害怕蜂鸟，蜂鸟已经成了亚马逊之王。
一个偶然的机会，改变了蜂鸟雄霸亚马逊的局面。那是一次森林失火，由于蜂鸟天生敢于搏斗不怕牺牲，尤其是容不得比它们更厉害的东西存在，它们看见烈火熊熊地在丛林中飞舞，大片地占据了它们的领地，最终愤怒了。在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟们一群群地向烈火扑去。结果蜂鸟一群群地死在了烈火中。
眼看蜂鸟家族就要全军覆灭，这时蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了，它试图往后退，蜂鸟王看见了就指挥其他蜂鸟向那只蜂鸟扑去，然而令蜂鸟王不解的是，还有一部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去。正是这向后飞去的那一部分蜂鸟则活了下来，并延续了蜂鸟的种类。后来的蜂鸟就一直倒着飞翔，并且不再攻击其他小动物，它们性情温和，只吃蜜蜂。如今，尽管蜂鸟弱小，但在那片丛林中也有它们的一处生存空间。
如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟，蜂鸟的种类就不可能得以延续。很多时候，人们都会陷入一种盲目的追求中而不知省悟，如果人人都懂得退一步海阔天空的道理，那么人生还有什么坎过不去的呢？
无用之用
世上根本没有天生无用、天生失败或者天生成功的人，关键是你处在什么位置，或者选择了什么样的道路。只要换一个角度看自己，充分展现自己的长处，就能在“平庸”中挖掘出亮色，从“无用”中寻找出价值。
不速则不达
成功是需要机遇的，而机遇永远不会为你一个人留着，总是有无数双眼睛对它虎视眈眈。所以我们应该养成一种习惯：看准了的事情，就要立马去做。也就是说：一旦心动，就要迅速行动。
可以改变的是态度
虽然我们无法改变人生，但我们可以改变人生观；虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。态度就像磁铁，不论我们的思想是正面还是负面，我们都受到它的牵引。
世上本来有捷径
世上本来有捷径，说明人在社会中占有的资源、拥有的机会从来就是均等的。人之所以找捷径，归根结底就是想占有更多的社会资源，争取更大的人生机会。
最美丽的不美丽
这世上很多人都很平凡，生命对于他们来说是一场苦役。因为信念，因为亲情，因为勇敢，因为乐观，苦役变成了幸福的征程。外表的平凡掩盖不了内心的执着，世俗的声音只是晚蝉的嘈杂。我们再次印证了那句老话：如果漂亮的外表是金子，那么发光的并不总是金子。
功成知退
所有高明的赌徒都懂得在适当的时候离开赌桌：一旦获得足够的成功——即使尚有更多的成功——也要见好就收。接着而来的好运永远伴随着更大的危险，因为幸运女神不能总把一个人长时间的背在身上。
名声是一件太重的行李
名声是一件太重的行李，太早得到了，一定背不动，反而把自己压倒，迭入人生低估，就算能爬出来也是伤痕累累。所以还是把心放平，顺其自然吧。
给缺点一个智慧的诠释
我始终觉得人生没有绝对的优点，也没有绝对的缺点。如果非要我给缺点下一个定义的话，我想说缺点至多不过是一个营养不良的优点。
用耳朵交朋友 有时，用耳朵也能让我们交到朋友。因为耳朵宽容。什么都能听，而嘴巴常只喜欢说自己觉得痛快的话语。
高考作文开头经典九法
一片成功的作文，开头非常重要，就像一盘菜肴，虽未及品尝，若已闻出诱人的香味，必定会激起你的食欲。其实写好作文的开头也是有章法可循的。
一、排比入题，先声夺人
生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。（《因诚信酿造生活》）
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
二、整散交错，灵巧入题
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。（《我的选择，我喜欢》）
整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。
三、引文入题，典雅厚重
清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知己。”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？（《面对大海》）
引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
四、细腻描绘，形象入题
我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。（《让睫毛载来爱，载来幸福》）
描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
五、警句突现，启迪入题
生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢？（《生命是什么》）
警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。
六、对话开篇，引人入胜
一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样？”“都掉光了。”“那以舌呢，还在吗？”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。（《坚韧——我追求的品格》）一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点。
七、事例开篇，简洁铺陈
选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的——（《生死之间》）
文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言，成为千古奇士；马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑；祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。
八、对称开篇，整齐明快
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。（《学会历史般的旁观》）
文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
九、诗词开篇，凸显底蕴
篇6：高考作文经典标题
高考作文万能经典标题范例
——眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩
一、+关键词
《敬畏 》 《勇于 》 《拒绝 》 《读懂 》 《学会 》 《爱上 》 《笑傲 》 《要敢于 》 《第一次 》 《永远的 》 《那年，我 》 《明天，我 》 《生活需要 》
倒掉疲惫 坚守自我 享受痛苦 学会感恩 收藏真情 拥抱青春 擦拭青春 打扮寂寞 咀嚼伤害 崇尚简单 享受黄昏 珍惜弱点 品味遗憾 培植善念 热爱生命 我喜欢出发 最美的拒绝 要敢于超越 借一颗慧心 笑着面对生活 珍惜你的痛苦 收起你的冷漠 人生没有捷径 成长需要呵护 心动不如行动 走错的也是路
《成长需要 》 《成功需要 》 《我眼中的 》 《人生没有 》 《谁都可以 》 《真想做个 》 《给自己找个 》 《给心情涂上 》 《告诉你，我很 》 《有一种成功叫 》 《不要轻言(易)》 《点一盏心灯期待 》 《拿什么拯救你，我的 》归来吧，从容 生命不能绝望 活着就有牵挂 珍视心中的爱 不要迷信权威 别让自己更孤独 把握好你的方舟 给自己一个微笑 越过你心中的墙 永不漂移的目标 跨不过去的捷径 人生难得几回搏 不以利害移操守 人生岂能无压力 生活处处有欢乐 再给自己一次机会 保持一颗谦卑的心 只要你在不停地走 共同捧起生命之杯 吃一堑未必长一智 点一盏心灯期待诚信 改变思维，找到快乐 张开双臂，选择博爱 收集阳光，放飞希望 相信未来，热爱生命 成功，需要一颗谦卑的心
二、关键词+ 《 <不>是 》 《 在我胸》 《 是最美的》 《 是一首歌》 《 伴我成长》 《 是一种永恒》 《 是一种养分》 《 在，梦就在》 《 不需要理由》 《 也是一种美》 《 在我的身边》 《 不同情眼泪》 《，妙不可言》 《，我的最爱》 《 是一瞬间的事》
友爱如水 远山如烟 深爱无痕 主动是金 奖赏自己 善心如水 生命如歌 生如夏花 父爱如山 路是月的痕 承诺太遥远 善败者不亡 谎言不开花 阳光很活泼 心灵的烟花 挫折也美丽 往事并不如烟 幸福像一块砖 父爱昼夜无眠 高尚无需证明 友谊，给我动力 生命是一支铅笔 生命是一种回声 爱是一棵月亮树 感动是一种养分 快慢缓急总相宜 等待是一种借口 快乐是一粒种子
《 让我如此美丽》 《 也是一种力量》 《 也是一种开始》 《 是最美的行囊》 《 是不过时的美丽》 《 是一种美丽的痛》 《 让世界充满阳光》 《 带给我<的>快乐》 《，是这样炼成的》 《，我永远的天空》 《，我无悔的选择》 《 让平凡的日子鲜亮》 《，没有什么不可以》 《，让我欢喜让我忧》 《 是一道靓丽的风景线》遗憾也是一种美 友情伴你人生路 时尚，华丽的陷阱 时尚，带刺的玫瑰 梦想，从这里起航 语言，沟通的基石 舍弃才能获得自由 风，可以穿越荆棘 语言是沟通的钥匙 诚信，爱你没商量 墙，推倒了就是桥 生金，有一种硬度 自卑也是一种力量 幽默是青春的伴侣 坦诚，我无悔的选择 幸福快乐在转念之问 欲望——心的隔离区 秋天，也是一种开始 生命常常是如此之美 信念撑起生命的大厦、“拒绝”也是一种美 磨难，人生的一份财富 微笑是一把神奇的钥匙 人生，就是与困境周旋 诚信，让世界充满阳光 高贵的心灵是不沉的方舟 成长的历程是一串冰糖葫芦 真理，诞生于一百个问号之后
三、+关键词+ 《为 喝彩》 《与 共舞》 《与 一路同行》 《与 一起走过》 《给 镶上金边》 《有 才有明天》 《有 陪伴的日子》 《有 在，灯亮着》 《我，我快乐》 《有 才有远方》 《将 进行到底》 《让 飞扬》 《让 飞翔》
《小心 这把双刃剑》 《让 为 着色》 《将 与 链接》 《让 张开翅膀飞翔》 《带上 上路》 《带着 寻找》
莫让机遇擦肩而过 生命因奉献而美丽 不能承受的文化之轻 让纪念闪耀理性光芒 问世间“名”为何物 有梦才有明天 有梦才有远方
推开成功那扇虚掩的门 为别人喝彩 给灵魂一个支点 守卫精神的火种 将思维与幸福链接 用语言连缀心灵的星空 我闻到了阳光的味道 精美的石头会唱歌 带上自信上路 倾听心灵的钟声 让快乐多一条腿 中国“艇”进新时代 背起诚信的背囊走一生
改换思维方式，让快乐走近与自己干杯 倾听自己的心跳 给自己一个微笑
《都是 惹的祸》 《那段 的日子》 《我与 面对面》 《我的，我做主》 《我和 有个约会》 《留些 给自己取暖》 《做一个 的人》 《生命因 而美丽》 《生命因 而精彩》 《有一种 叫成功》 《有一种 叫幸福》 《人生有 更精彩》 《人生路上 多》 《我闻到了 的味道》 《怎一个“ ”字了得》 《问世间“ ”为何物》 《还有多少 可以重来》 《那次，我与 擦肩而过》《敢（勇）于对 说不》为对手鼓掌 篇二：高考作文精妙标题荟萃
高考作文精妙标题荟萃
篇三：精彩高考作文标题300例
精彩高考作文标题300例
不能承受的文化之轻 起跑线上的美丽 岁月，请再送我那串串风
水中月，镜中花 人生不需要太多行李 踏着脚印少摔跤 唐宋之韵 意蕴幽长 铃
诗意大唐 诗意人生 采撷唐诗宋词之花 唐诗如山，宋词如水 生活的快慢变奏曲 快慢缓急总相宜 把好生活快慢的航帆 成长需要悉心的呵护 挺直生命的脊梁 心动不如行动 与其临渊羡鱼 不如退而结网
等待是一种借口
莫让机遇擦肩而过
坚守人生的关键
点缀缤纷世界
香
越
的经典
芒
内
芳草地 问世间“名”为何物
再重要
为他人开一朵花 赠人玫瑰，手有余生命因奉献而美丽 花香袭人
舍弃才能获得自由 剑胆琴心 掬水留香
晶莹·雪寂·寞林 坐看流星划空时 勇敢奔跑，勇敢超美丽的流行，永恒奔跑人生
让纪念闪耀理性光出乎其外，入乎其路的尽头鲜花盛开 走错的也是路 跨不过去的捷径 人生没有捷径 路曲心直 走好那一段 曲径通幽
走下去，前面是片艳花·瘪果
有一天，当一切不看好，再走 用什么拯救自己 有梦才有明天 脚比路长 永远到底有多远
近在咫尺，远在天涯
有梦才有远方
风，可以穿越荆棘
推开成功那扇虚掩的门
生命如歌
保持一颗谦卑的心
卑的心快乐是一粒种子 莫让浮云遮望眼 我的眼睛欺骗了我一扇门 共同捧起生命之杯 留一片芳心 疏影暗香
我听到花开的声音 生活五味豆
也是一种美 不如放歌
永不漂移的目标 响起，彼岸的风铃
了您路是月的痕
情
的美给灵魂一个支点
疑
何必惆怅近黄昏
难成绣
为别人喝彩 高高在“下” 成功，需要一颗谦雪花零落的盛夏 两把钥匙最美的拒绝 “拒绝”生如夏花 心灵奔跑
沙漠玫瑰悄悄开 清点生活
隔着代沟，我望见倒掉疲惫 磕出鞋里的沙 血浓于水 理大于无穷的可能 无穷万象人生坚守自我 文化的呼吸 善败者不亡 言多岂就必失 吃一堑未必长一智 疑人要用，用人要但求夕阳无限好，仅靠功夫深，铁棒花针 菊·竹·民族 跨越
语言障碍，筑起沟通
桥梁
语言，沟通的基石
调准感情的焦距，拥有清
晰的世界
伟大是卑微的蜕变，卑微是伟大的繁衍
奋发趁年少
苦
间
索
区
信
乐
星空
得太紧 带上自信上路
点一盏心灯 让快乐多一条腿
只留诚信满乾坤
谎言不开花
世界殊 背起诚信的背囊走一生
爱 改换思维方式，让快乐走近世界充满阳光 阳光很活泼
要敢于超越 守卫精神的火种 遭遇挫折 超越痛将思维与幸福链接 幸福快乐在转念之握住别人垂下的藤欲望——心的隔离点一盏心灯期待诚借一颗慧心 守住心灵的契约 改变思维，找到快用语言连缀心灵的语言是沟通的钥匙 爱我，就别把我搂倾听心灵的钟声 不要人夸颜色好 诚信，爱你没商量 会当凌绝顶 当今渴望停电
张开双臂，选择博浮生若茶 诚信，让
收起你的冷漠 点一盏心灯期待诚信 与自己干杯 倾听自己的心跳 给自己一个微笑 越过你心中的墙 享受痛苦
遗憾也是一种美 携手夕阳下
低头靠勇气，抬头靠实力
为对手鼓掌
关心自己，同样重要
黑暗中你给我一盏灯
我被青春撞了一下腰
把清风明月握在手中
学会感恩
败了，多好
挫折也美丽
梦想，从这里起航
读智慧之书，做有用之才 父爱如山 给生活加点糖吧 让时间轴上的圆点闪光 成长的历程是一串冰糖葫芦
三更有梦书作枕 给情感上把锁 人生有你更精彩 坦诚，我无悔的选择 尺有所短寸有所长 药·茶·人生
想，要壮志凌云；干，要脚踏实地
别把聪明打碎了
与时尚共舞
时尚，华丽的陷阱
时尚，带刺的玫瑰
与时尚一路同行
心灵的烟花
人生难得几回搏
给乌云镶上金边
友情伴你人生路
友谊，给我动力
何以调“素琴”而恶“丝
竹”
抓住风的尾巴 墙，推倒了就是桥 寻找栖身之地 那个障碍粉碎了我
人世间有百媚千红，我独
爱坦诚这一种 往事并不如烟
感谢你的敌人
珍惜你的痛苦
往事并不如烟
眼前同一水 笔下情各异
寡淡足协杯,落寞之多少 收藏真情
倾听生命拔节的声音
点烯生命之火 面对青春的萌动 让梦想飞翔 信念撑起生命的大厦 在别人的故事里旅行 选择春天出发 拥抱青春 在青春中熔炼生命 擦拭青春 不让青春流失 幽默是青春的伴侣 我要笑遍世界 冬阳，童年，牵牛花 一点不能再浪费光阴了 总有惊喜在等候
静静地，我凝望来路
把握好你的方舟
清白做人
只要你在不停地走
与自己相处
何必忙着为自己解释
生命不能绝望 友爱如水 承诺太遥远 日子，每天都是新的 打扮寂寞 咀嚼伤害 心存感激 生活处处有欢乐 处境并非最重要 独味生活 一捆干柴生死间 搭起心灵的圣坛 笑着面对生活 再添一把柴 幸福像一块砖 松花酿酒 春水煎茶 别让自己更孤独 活着就有牵挂 崇尚简单 珍视心中的爱 微笑是一把神奇的钥匙收集阳光 放飞希望 又到江南赶上春 享受黄昏
给心灵留一点空隙 望月不语
秋天，也是一种开始 远山如烟 高尚无需证明 凡尘清唱 心弦独奏
捕捉每一个美丽的瞬间让慊的书中憩息 为自己树一帧风景 淡淡柳如烟 深爱无痕 爱是一棵月亮树 拔响生命的琴弦 人不能向生活称臣 人生如棋 棋如人生 抬起头来做人 无须崇拜
储蓄人生
抒命运转换成使命
灵魂的浴间有把锁 与众生共命
磨难，人生的一份财富 为生命喝彩 品味遗憾
事实，远没想象的那么糟 中断的琴声
行板悠悠，明净如歌 悲怆，引发生命之张力 操守永恒 不以利害移操守
真理，诞生于一百个问号之后
我喜欢出发 人生岂能无压力
不要被完美伤害 自卑也是一种力量 生命是一支铅笔 月亮的脸笑在掌心 给自己找个对手 生命，有一种硬度 生命常常是如此之美 主动是金
高贵的心灵是不沉的方舟 青涩岁月里的蝴蝶胸针 培植善念 永恒与瞬息的舞蹈 用双拐支撑飞翔 点燃起信仰的明灯 归来吧，从容 站在历史的枝头微笑 感动是一种养分 父爱昼夜无眠 人生路，不回头 人生，就是与困境周旋 奖赏自己 善心如水
宽恕伤害过自己的人 生命是一种回声 心田上的百合花开 倾听大自然的心跳 清点生活 清点心灵 有你在，灯亮着 相信未来，热爱生命
在不可能的地方学得智慧 《_______让平凡的日子鲜亮》 《________是一种永恒》 《______是一道靓丽的风景线》 《_______，我永远的天空》 《生活需要_________》 《_________是最美的行囊》 《真想做个________》 《给自己找个________》 《给心情涂上________》《人生路上________多》 《_______，我的最爱》 《_________是一种养分》 《那年，我___________》 《有_________才有远方》 《_________在，梦就在》 《还有多少____________可以重来》
《__________是一瞬间的事》 《有一种_____________叫成功》
《___________是一种美丽的痛》
《__________，没有什么不可以》
《拒绝______________》 《让_______为_________着色》 《__________，妙不可言》 《读懂___________》 《那次，我与___________擦肩而过》
《_________在我胸》
《怎一个“________”字了得》 《留些_________给自己取暖》 《敬畏_________》 《_________不需要理由》
篇四：高考精彩作文标题300例
高考精彩作文标题300例（眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩）
唐宋之韵 意蕴幽长
诗意大唐 诗意人生
采撷唐诗宋词之花 唐诗如山，宋词如水
生活的快慢变奏曲
快慢缓急总相宜
把好生活快慢的航帆
成长需要悉心的呵护
挺直生命的脊梁
如退而结网
香
轻
串串风铃
越
的经典
芒
内
心动不如行动 与其临渊羡鱼 不等待是一种借口 莫让机遇擦肩而过 坚守人生的关键 点缀缤纷世界 为他人开一朵花 赠人玫瑰，手有余生命因奉献而美丽 花香袭人
舍弃才能获得自由 剑胆琴心
不能承受的文化之起跑线上的美丽 岁月，请再送我那掬水留香
晶莹?雪寂?寞林 坐看流星划空时 勇敢奔跑，勇敢超美丽的流行，永恒奔跑人生
让纪念闪耀理性光出乎其外，入乎其路的尽头鲜花盛开 走错的也是路 跨不过去的捷径 人生没有捷径 路曲心直
走好那一段
曲径通幽
走下去，前面是片芳草地
问世间“名”为何物
艳花?瘪果
有一天，当一切不再重要
李
涯
的门
卑的心
美
看好，再走 水中月，镜中花 人生不需要太多行踏着脚印少摔跤 用什么拯救自己 有梦才有明天 脚比路长
永远到底有多远近在咫尺，远在天有梦才有远方 风，可以穿越荆棘 推开成功那扇虚掩生命如歌
保持一颗谦卑的心 为别人喝彩 高高在“下” 成功，需要一颗谦快乐是一粒种子 莫让浮云遮望眼 我的眼睛欺骗了我 雪花零落的盛夏 两把钥匙一扇门 共同捧起生命之杯 留一片芳心 疏影暗香
我听到花开的声音 生活五味豆 最美的拒绝
“拒绝”也是一种 不如放歌
生如夏花
心灵奔跑
沙漠玫瑰悄悄开
永不漂移的目标
响起，彼岸的风铃
清点生活
隔着代沟，我望见了您
情
无穷的可能 无穷的美
我
疑
何必惆怅近黄昏
难成绣花针
起沟通桥梁
拥有清晰的世界
卑微是伟大的繁衍
苦
路是月的痕 倒掉疲惫 磕出鞋里的沙 血浓于水 理大于给灵魂一个支点 万象人生 坚守自文化的呼吸 善败者不亡 言多岂就必失 吃一堑未必长一智 疑人要用，用人要但求夕阳无限好，仅靠功夫深，铁棒菊?竹?民族
跨越语言障碍，筑语言，沟通的基石 调准感情的焦距，伟大是卑微的蜕变，奋发趁年少 要敢于超越 守卫精神的火种 遭遇挫折 超越痛将思维与幸福链接 幸福快乐在转念之间
握住别人垂下的藤索
欲望——心的隔离区
点一盏心灯期待诚信
借一颗慧心
守住心灵的契约
乐
星空
得太紧
只留诚信满乾坤
其中味
一半文
世界殊
两岸共雅典一色
中国军团枕戈待旦
绝处逢生闯进八强
竞技体育残酷无情 赢家输家尘埃落定
逐鹿 破釜沉舟古亚特逆转封王
俄罗斯 绝地反击笑傲奥运之颠
都云老汉痴，谁解花香蜂自来，题好中国?艇?进新时代 会当凌绝顶 当今晶霞与金银齐飞 雅典奥运明晚揭幕 中国男篮战胜塞黑 花剑劲舞高手群雄中国女排3-2力克女子一万米再现东方神鹿 邢慧娜奇迹冲刺终夺冠
铿锵不再 玫瑰枯萎
中国自豪 自豪中国
亮亮失金 晶晶失意
田亮虽亮 胡佳最佳
一半文
一生
爱
快乐走近》
阳光
信
靠实力
要
灯
腰
中
秧好一半谷，题好背起诚信的背囊走渴望停电
张开双臂，选择博改换思维方式，让浮生若茶
诚信，让世界充满阳光很活泼 收起你的冷漠 点一盏心灯期待诚与自己干杯 倾听自己的心跳 给自己一个微笑 越过你心中的墙 享受痛苦
遗憾也是一种美 携手夕阳下
低头靠勇气，抬头为对手鼓掌
关心自己，同样重黑暗中你给我一盏我被青春撞了一下把清风明月握在手学会感恩 败了，多好
挫折也美丽
梦想，从这里起航
读智慧之书，做有用之才
父爱如山
给生活加点糖吧
让时间轴上的圆点闪光
冰糖葫芦
人生有你更精彩
择
长
干，要脚踏实地
恶“丝竹”
我独爱坦诚这一种
情各异 别把聪明打碎了往事并不如烟成长的历程是一串三更有梦书作枕 给情感上把锁
坦诚，我无悔的选尺有所短 寸有所药?茶?人生
想，要壮志凌云；与时尚共舞
时尚，华丽的陷阱 时尚，带刺的玫瑰 与时尚一路同行 心灵的烟花 人生难得几回搏 给乌云镶上金边 友情伴你人生路 友谊，给我动力 何以调“素琴”而抓住风的尾巴 墙，推倒了就是桥 寻找栖身之地 那个障碍粉碎了我 人世间有百媚千红，感谢你的敌人 珍惜你的痛苦 往事并不如烟 眼前同一水 笔下
寡淡足协杯,落寞之多少
收藏真情
倾听生命拔节的声音
点烯生命之火
面对青春的萌动
让梦想飞翔
信念撑起生命的大厦
在别人的故事里旅行
选择春天出发
拥抱青春
在青春中熔炼生命
擦拭青春
不让青春流失
幽默是青春的伴侣
我要笑遍世界
冬阳，童年，牵牛花
一点不能再浪费光阴了
总有惊喜在等候 篇五：高考满分作文好标题七绝招
“题好一半文”，一句每个考生都耳熟能详的话语阐明了作文题目的重要性，而今，题目却没有起到它应有的作用。考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙中随意地写个题目上去。于是，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的文不对
题，文章的内容和题目无法关联起来，路归路”，使得文章留下了遗憾。
任意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。古人将拟题比作“画龙点睛”，龙虽画好，但是要让它腾飞，是需要一双“明眸善睐”的眼睛。醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡群。下面介绍几种从近年来高考满分作文中总结出的拟题形式，以供考生参考：
形象描绘式 此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到“言浅意深”的效果。如关于“相信自己与听取别人的意见”的话题作文，一考生将自己的作文题目拟为“把握别人垂下的藤索”，题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘中的“我”正是抓住了这根藤索，才走出“暗无天日的洞穴”。“要善于听取别人的建议”是这篇文章的中心论点，然而作者对这几个