将改革进行到底演讲稿（通用9篇）
篇1：将改革进行到底演讲稿
《将改革进行到底》观后感： 坚定不移 将改革进行到底
7月17日和18日，连续收看了两集中央电视台播出的《将改革进行到底》专题片，让我对改革有了更加深刻的认识。
专题片开篇细数了我国改革开放30多年来取得的辉煌成就，又直面改革发展过程中的问题：区域、城乡发展失衡；7000万人口尚未脱贫；部分行业产能过剩，资源环境的承载已近极限。如此种种发展中积累的一系列深层次矛盾和问题，拷问着我们的党能否在新的历史时期破解当下难题，着眼长远？能否不断促进社会公平正义、增进人民福祉？能否不断推动中国特色社会主义制度的完善和发展，努力实现一个现代化国家的长治久安？这，是历史之问，是人民之问，也是时代之问。就像当初在延安窑洞毛泽东回答黄炎培中国共产党能否跳出历史周期率的支配，承前启后、继往开来的中国共产党已经准备好了这个问题的答案，那就是：将改革进行到底！
将改革进行到底，体现了对历史规律的尊重。历史的发展有其自身的逻辑，历史女神只会将机遇给予那些敢于变革的人。回顾中华民族发展史，也是一部革故鼎新的改革史。从“治世不一道，便国不法古”的商鞅变法到“中学为体，西学为用”的洋务运动，每一次变革都如凤凰磐涅，浴火重生。从“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的王安石到“天下变法之事，未有全利而无弊者”的康有为，每一次变革都是千难万险，步履维艰。从凤阳县小岗村村民用鲜红手印拉开中国农村改革大幕到“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，从此神州大地荡起滚滚改革春潮，奋斗途中扬起浩浩前进风帆。审视近代史，变革让旧中国在被黑暗压得喘不过气来的时候看到点点亮光；回顾近些年，改革是让党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。“穷则变,变则通,通则久”，我们只有“不动摇，不懈怠，不折腾，坚定不移地推进改革开放”，才是对历史规律最好的遵循。
将改革进行到底，体现了对实现中华民族伟大复兴的苦苦追寻。古往今来，每一个国家都有自己的梦想与抱负，每一个民族都有自己的雄心与壮志。五千年文明养育的中华民族要实现伟大复兴，光荣而艰巨，需要我们为了共同的“中国梦”而不懈努力。30多年以前，改革开放使中国进入到一个全新的时代，从此走出封闭与偏见，步入世界经济社会大舞台。30多年过去了，中国已从一个贫困落后和封闭的国家成长为世界第二大经济体，并日益发挥起一个负责任大国应有的作用。目前，我国政治、社会、经济改革进入深水区和攻坚区，保持中国经济的活力，必须加快改革，在公平正义的前提下，将“改革红利”进一步释放出来。我国30多年来取得的巨大成就靠的是改革开放，全面建成小康社会依然要靠改革开放，要全面深化改革，将改革进行到底。
正如专题片所说，改革，是一个汇聚中华儿女澎湃激情恢弘的梦想，是一次关乎国家前途命运的历史抉择，是一段回应时代之问不忘初心、继续前进的新的征程。将改革进行到底，注定是一段凝聚全国人民辛勤汗水的腾飞神话，更是激励我们不断前行的精神力量。“周虽旧邦，其命维新。”让我们循前人伟业，继往开来，将改革进行到底，为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”不懈奋斗!
篇2：将改革进行到底演讲稿
《将改革进行到底》观后感：全面深化改革将改革进行到底
“为政贵在行，以实则治，以文则不治。”发现问题是为了解决问题，全面深化改革必须知行合一。不付诸行动，不狠抓落实，再好的蓝图也只是一纸空文。改革攻坚，一分部署，九分落实。“落实”，是习总书记反复强调的“关键词”。在主持召开中央全面深化改革领导小组第一次会议时，总书记指出，凡是议定的事要分头落实，不折不扣抓出成效。要强化改革责任担当，看准了的事情，就要拿出政治勇气来，坚定不移干。总书记指出，起跑决定后程。要把抓落实作为推进改革工作的重点，真抓实干，蹄疾步稳，务求实效。对改革的任务和重点，要逐项明确责任单位、责任人、时间进度。对已经推出的改革举措，要加强跟踪了解，及时总结经验、解决问题，巩固和发展改革成果。
“行动，只有行动，才能决定价值。”果决勇毅，用行动说话，是我们党的优良传统，也是改革者最可贵的政治品格。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，以“言必信、行必果”的实际行动，为“实干兴邦”作出了最好的表率，赢得了人民群众的拥护。“一个行动胜过一打纲领”，这是总书记给全党的行动宣言。全面深化改革，行动要快，指向要准，落点要实，需要各地各部门动真格、做实功，该启动的必须立即启动，改革不能等也没法等。尤其是当前经济发展稳中有忧，面对下行压力，面对风险和挑战，更要下好改革先手棋，甩开膀子真抓实干，落实稳增长、调结构、防风险、惠民生的各项改革举措，从而优化发展环境，激发市场活力，克服当前困难，谋求长远发展。
篇3：将改革进行到底
一、改革中存在的矛盾
将改革进行到底,最主要的理由是我们的改革尚未达成自己的最终目标,经济社会的运行仍然处于新旧体制的交织碰撞,即“双轨驱动”的状况之下。这是渐进式改革必然要经历的一个过程。在这个过程之中,碰撞和矛盾在所难免。不仅如此,在全球金融危机肆虐之下,我国不得不出“重拳”实行政府干预,以挽救险恶的形势。大规模的政府投资和“国进民退”在很大程度上使经济社会系统中潜伏的矛盾更显尖锐,不通过改革来化解这些矛盾,经济的可持续发展乃至整个现代化建设都有中途夭折的可能。
其一,收入分配日益悬殊的矛盾。不论从哪种意义上讲,只要我们建设的是社会主义现代化国家,即胡锦涛同志提出的“富裕、文明、民主的社会主义现代化强国”,都需要让广大人民群众分享改革发展的实惠,都需要有共同富裕的结果来印证和支撑。当前,我们的国家是强大了、富裕了,但广大低收入群体并不富裕。仅以2009年居民储蓄存款为例,这个数额已达22万亿元,但其中85%即18万亿元以上仅为全国300万个家庭所有(不足2000万人),13亿人分享甚微。同时,企业存款还超过居民存款,占国民收入比重的23%。它同样为政府控制的少数垄断企业所有。一个收入分配差别如此悬殊的国家很难说是现代化的国家,它将导致何等尖锐的社会矛盾更是不言自明的。
这种悬殊的分配差距是怎样产生的呢?它当然不是市场公平竞争的产物,因而将其归罪于市场化取向的改革显然是错误的。恰恰相反,它是市场化改革不彻底,即行政权力配置资源扰乱市场公平竞争的结果。至今,我们的经济生活中大量的行政垄断还存在,国有资本控股的垄断行业及其获得的垄断性资源、垄断利润在给国家增添一定财富的同时,大量的利益流入了特殊利益群体的腰包。大型国企的高管层年薪动辄几百万、几千万,并非来自其经营才能的“创新利润”,而是行政岗位的变动带来的特权。与此同时,由于公共权力、公共资源并未切实进入公共财政分配和运作的轨道,不同程度地被行政部门甚至个人所控制,这又衍生出更大的钱权交易和不合理收入的流出。不管怎么说,现今严重失衡的收入分配主要是从这两大口径而来的。
其二,资源配置的矛盾。政府配置资源特别是地方政府之间的过度竞争导致产能严重过剩,环境资源的压力空前强大。不能说经济的高速发展就必然会出现生产过剩和资源短缺,在规范的市场经济条件下,它有微观的效率机制和商业周期的修正机制来加以矫正。问题在于,我国的市场机制受到政府特别是地方政府的强力干扰而不能很好地发挥作用。因为行政配置资源必然伴随缺乏效率的数量扩张和技术上的“复制古董”,而更严重的是在“保财政、保吃饭、创政绩”的压力下,各地方政府之间展开旷日持久的过度竞争,这种竞争在缺乏市场效率机制约束的情形下,当然只能以牺牲环境、资源为代价,结果便形成比比皆是的结构雷同和产能过剩,使得我们的可持续发展难以为继。
事实上,上述两大矛盾会产生出一系列的问题,特别是内需乏力和不合理的刚性结构,更是与此直接相关。在不能解决这些矛盾的时候,要“促增长、保民生、调结构”在很大程度上会流于空谈。而要解决这些问题,出路只能是继续改革,倒退回去或者维持剧烈碰撞的现行混合体制,都只会加重矛盾,断送中国伟大的现代化建设事业。改革是我们别无选择的理顺矛盾的唯一通道。
二、改革之路倍显艰难
将改革进行到底,这之所以会成为一个问题,是因为改革在一定程度上已出现了“锁定效应”,即由于现行“双轨制”的利益分配以不争的事实培植了一批既得利益者,他们出于维护自身利益的考虑,力图固化现行体制,从而可能使改革半途而废。
由于中国的改革是“自点而面”的实验,再“自上而下”的制度创新,在这个改革的行动路径中,党和政府是创新制度并使之具有法律地位的唯一的制度供给人。因此,掌握了权力的既得利益者如果缺乏改革动力,甚至因改革而使自身利益受损,其后果是严重的,它会使创新的制度资源在供给渠道上出现部分堵塞。从这个角度判断,改革确有夭折的可能。这些年来,各地真正力主改革的人士颇具争议,甚至落马,似乎充分说明了这一点。
改革倍感艰难的深层原因在于:随着改革在农户、企业层面和市场体系方面的完成,其锋芒将逐步且必然要指向资源配置的源头,特别是公共资源和公共权力的掌管部门。一句话,后续的改革在很大程度上是政府自身的改革。如果不是现行体制给部门(实际上是掌握权力资源的个人)带来了巨大的“权力租金”,改革的阻力将会小很多。但在权力租金太大的背景下,继续推进改革,从部门和个人角度讲,将会形成“前三十年改革边际收益递增”与“后三十年改革边际收益递减”的巨大反差,改革不受利益阻挠反而是不合逻辑的。问题不在于原有的制度供给人反过来阻挠改革,而在于这种阻挠并非以公开反对改革的名号出现。谁都在高喊改革,都在分享改革的实惠,但对真正改革的人士和举措却不予接受甚至打击。这就使得大众视改革为畏途,切中体制机制要害的改革不可能不出现锁定效应。
不仅如此,因为改革是一个时代的响亮口号,诸多不改革,甚至走回头路的“土政策”反而以改革的名义出现,并理直气壮大行其道。举凡与民争利、与市场争权、与企业争权的行为便属此例。更有甚者,不少行政部门以改革名义将部门利益法律化(通过人大修法),更会使改革的推进遭遇空前的困难。
中国的改革不会停止,这源于两方面的动力:其一,新生的市场化的力量已经足够强大,社会经济系统运行的轨迹已按新体制的要求铺就。无论国内还是国际的经济活动都只能与此接轨,而与此相抵触的旧的计划经济方式会受到天然的排斥,否则,碰撞会以国家和人民利益受损的形式表现出来。故此,新体制已产生巨大的运行惯性,这种动力是任何力量都难以扼杀的。其二,更重要的是,党中央和中央政府是坚定不移地力主改革的。因为中央政府没有自身的特殊利益,它的最高利益就是国家的利益,人民的利益。以建成规范的市场经济体制为目的的宏愿已写进了党和政府的重要决议,改革的一系列举措还在强有力的推进。由于中央政府追求的是国家现代化和人民共同富裕,这一宗旨决定了其改革的边际收益不是递减而是递增的,它会使改革的制度资源获得“总供给人”的有力保障。正是基于这样的判断,某一局部或某些环带上出现的改革的锁定效应,尽管值得担忧,但改革的总体趋势不可逆转,改革的进程仍将铿锵向前。
三、将改革进行到底,“底”在哪里?
当诸多逆改革而动的“土政策”纷纷以改革面目出现的时候,说明人们对改革的目标和判断标准不甚清晰,制度变革在中途因利益的交汇和碰撞模糊了自己的方向,因而需要有对目标和方向的进一步辨识。不论怎样争论,中国经济体制变革的最终目标仍可概括为“三公体制”。
一是“公共价值尺度体制”。市场化取向的改革是经济制度创新的基本定位。价格调节商品市场、利率调节资本市场、工资调节劳动市场、地租调节土地市场,且都在一个透明的平台上公平竞争,这就是市场配置资源。其市场信号成为游戏各方价值评估和利益分配的公共尺度。没有这个公共价值尺度体制,就没有市场化取向的改革。这一点,已得到广泛的共识,但问题是,目前我们诸多的关键资源和利益分配并没有完全遵循这个公共尺度,而是“既找市场,又找市长,”即通过行政审批和政府特许来获得行政垄断收益。结果只要有某一资源配置不走市场轨道,其全部价值标准都会发生畸变,这对市场是不啻于致命的冲击,这正是“双轨制”的要害所在。现实中,大量的不公平竞争和不合理的收入分配,都是因此而发生的。值得注意的是,在转轨过程中,必然会出现暂时保留某些政府配置竞争性资源的现象,但不能把这种“暂时态”永久化,最终目标是竞争性资源的市场一轨制。一旦在这一点上发生了动摇,整个改革必将走偏方向;更需要强调的是,确立公共价值尺度体制,不等于否定政府宏观调控的作用和地位,更不能与“新自由主义”混为一谈。这两种观念既远远偏离了实践的矛盾分析,又混淆了理论的逻辑。
二是“公共财政体制”。公共权力为全民所有,公共资源为全民造福,政府财政只满足公共需要,不参与和破坏市场的公平竞争。这是公共财政的要旨所在。有人认为财政体制只是一个局部的体制问题,对改革全局不发生重大影响,这是一个很大的误解。事实上财政(特别是地方财政)的“公共”程度不完全、财政分配不透明、财政对竞争市场的干扰、财权不同程度的部门垄断、甚至个人操办恰恰成为改革出现锁定效应的重要源头。地方政府转换职能的滞后和政府直接参与市场竞争,重要目的就是为了“保财政”,即保现行与地方政府自身利益有关的“准公共财政”收益。不对这种体制作进一步深入的改革,并在以满足公共需求为目标的前提下理顺中央与地方的财权与事权,其他的改革都将寸步难行。正是在这个意义上,公共财政体制成为改革完成的重大最终目标之一。
三是“公共政府体制”。在公共价值尺度体制、公共财政体制完成的基础上,才能最终完成政府体制的改革,即由统制型的“万能政府”向有限的公共服务型政府转变。这个转变的核心在于政府的逐步退市,而政府退市的核心又在于抽掉地方政府直接参与竞争性市场活动及其强烈数量扩张的经济动因。这将伴随着一系列重大的改革。在这个进程中,诸多行政部门的职能会发生根本性转变,并将公权力的市场寻租彻底逐出历史舞台,因而对当事人是一种痛苦的自我革命。
篇4：将改革进行到底演讲稿
【关键词】传统；饮食习俗；光盘行动
宴席是多人聚餐的方式之一，在我国有着悠久的历史，它是社会、历史以及经济发展的产物，也是餐饮企业的重要组成部分。与古代宴席不同，现代宴席在我们的生活中占有重要地位，特别是在经济高速发展的今天，人与人之间的交际，单位与单位之间的合作，国与国之间的交往等等都离不开它。
一、传统筵席的弊端
我国筵席源远流长，种类繁多，但对其仔细分辨后就会发现，传统筵席从内容到形式虽有很多可资借鉴的部分，但也存在有很多弊端，这些弊端主要表现在以下几个方面：
1.席面大、菜品多，易造成浪费
中国人请客吃饭习惯以“丰”为敬，即一桌筵席的菜肴客人吃不完，才能表明我们是热情好客的，如果恰到好处刚刚吃完，反被认为是主人照顾不周，甚至遭到嘲讽。人们旧的传统观念往往把待人的诚恳、把友谊份量与菜点的数量紧密联系在一起，菜点越多越丰盛，就越能表达主人的盛情和双方交情的深厚，即使吃不完浪费也不觉得可耻，以至于经常听人说：“请别人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”这就是传统思想的误区，它不但给个人而且给国家造成巨大的经济损失和财政压力。在这方面，我们应该向日本、美国等较发达的国家学习，他们即使是举行国宴，也只会宴席接待规格较高，但是宴席菜肴数量却是恰到好处，不会有菜肴多的人们吃不完而后倒掉的现象发生。特别是日本，据报载日本的酒店都有这样规定，凡是就餐时没有吃完的菜肴，一律打包带走，不得以任何借口浪费资源、糟踏粮食。这的确很值得我们借鉴。
2.膳食营养搭配不协调
饮食讲科学、营养求均衡是现代人的饮食新时尚。然而，传统筵席往往因为片面追求大鱼大肉、油重味浓而使筵席菜肴中的营养成分严重失衡，并且出现了某些营养物质过剩，如脂肪等；而某些矿物质和纤维素却严重不足，尤其是一些高档筵席，此矛盾显得尤为突出。这种现象的产生虽与大部分消费者不懂膳食营养有很大的关系，但更重要是饮食经营人员、烹饪人员对此的认识也不是很全面：就餐者（上接第81页）
只重色彩和口味，烹饪人员完全按照客人的要求烹制菜肴，没有及时建议客人怎样的饮食才算合理等，结果导致大部分营养素白白流失。社会呼唤懂得正常饮食结构和营养均衡的烹饪师，需要大量掌握各种食物（尤其是常用食物）的营养特点、熟悉不同烹饪方法对各种营养素的影响以及了解进餐者的心理特点和经济条件，并兼顾民风民俗和宗教信仰的新时代的烹饪师。正是迎合这种社会需要，目前的很多高校都开设了烹饪营养专业，使学生不但懂得烹饪技能，更能根据客人的身体需求合理调配饮食使其营养均衡，因而受到了消费者的关注。
3.不讲究卫生
多人围坐，亲切交谈，热热闹闹，有说有笑，大家同夹一盘菜，同舀一碗汤是我国传统筵席的就餐形式。有的主人为了显示自己的热情好客，席间用自己的食具为客人夹菜而不顾别人的感受，更的客人就餐时高谈阔论，致使唾液横飞、菜渣四溅，试想在这种环境下就餐，人们会觉得这是在享受吗？尽管随着人们观念的更新，特别是在2003年非典之后，人们已经重视了饮食卫生，不但在摆台中已增设了公用餐具，一部分高档餐饮店也开始实行分餐制，但仍不及西方的分餐制那么普及，仍会让消费者有饮食是否卫生、安全的顾虑。
4.片面追求奇珍异馔
中国筵席十分重视原料的稀少、珍贵，上至“周代八珍”，中至唐代的“烧尾宴”，下至清代的“满汉全席”，包括现代一些所谓的“豪门宴”无不是选用一些稀少珍贵的原料来吸引客人。如唐代“烧尾宴”中的“开平炙”（用羊舌、鹿舌合烤，约需300只舌）、“雪婴儿”（青蛙裹粉糊煎制，白如雪，形似婴儿），再如北京鱼唇席中的“红烧鱼唇”是采用鲟、鳇、鲨、黄鱼、赤鱼、梨头鳐等鱼唇部软肉干制而成，再进行红烧。诸如此类筵席中的名菜原料是越来越少，于是某些食客便想换换口味，商家为了招徕回头客，也想方设法做些原料十分稀少的菜肴，甚至少数经营者还丧尽天良，把国家明文禁止捕猎的保护动物摆上了餐桌，如娃娃鱼等。长期以来，这种做法不仅破坏了生态平衡，触犯了法律，而且还会把中国筵席推到了追奇猎异的歧途，这将是中国筵席改革的必然趋势。
5.就餐时间长
中国古代筵席从简到繁、由少到多，但都是上层人士才能享受的，普通百姓根本难以涉足，所以每举办一次筵席都会耗费大量的人力、物力、财力，致使其成本增加，时间冗长拖拉，如一席满汉全席一般要求三日九餐吃完。即使现代筵席，就餐时间也短则一、二个小时，长则达到三、四个小时，这样既不利于身体健康，更不符合现代社会“时间就是金钱，时间就是效率”的新时尚，尤其对于一些高级领导干部来说，就餐、陪餐时间更不宜过长。因此，缩短筵席的进餐时间也是筵席改革的必然要求。
二、将“宴席改革”进行到底
进入21世纪后，人们的思想观念和经济文化水平都上升到了一定的高度，同时饮食观念也发生了重大变化。除了崇尚绿色食品和黑色食品外，也向往高质量的饮食结构和饮食文化，于是饮食改革成了今天的热门话题之一。特别是2013年1月，中央政治局改进作风的“八项规定”和“六项禁令”一发布，更是给饮食改革一个良好的实施环境。
1.实行“光盘行动”，形成人人节约粮食的好风气
针对我国传统宴席席面大、菜品多，易造成浪费的情况，无论是酒店人还是消费者都应该顺应潮流，将“光盘行动”进行到底。首先从酒店自身做起：一是酒店对“厉行节约、文明用餐”进行倡议并加大宣传力度，通过微博宣传、网上晒吃光后的餐具、发放宣传单、张贴海报等形式，倡议市民厉行节约，反对浪费，在饭店就餐后打包剩饭，“光盘”离开，形成人人节约粮食的好风气。二是发动服务人员，增加点菜提醒服务。根据客人的人数推荐适合的菜肴数量和分量，拒绝浪费，如果席后还有没有吃完的菜肴，为客人提供免费打包服务。三是对“参加光盘”行动的客人和服务员进行奖励，如对“光盘”客人赠送小礼品或免费卷等，对全力支持并将“光盘行动”付诸实施，有明显效果的服务员进行精神或物质的奖励，以激励其继续为此行动努力，并带动周围一片服务人员积极参与进来，为“光盘行动”营造良好的实施环境。endprint
2.倡导文明餐饮，增加宴席的文化气息
为了餐饮服务行业能够形成安全、健康、和谐的良好风尚，相关政府部门应定期开展评选“文明餐桌示范店”、“文明之星服务员”等活动，提高企业的服务质量和服务水平，遏制餐饮服务单位经营和使用假冒伪劣食品、无证食品、过期食品、食品非法添加和滥用食品添加剂，使用不卫生餐具行为等违法行为，以促进我国餐饮行业的食品安全和服务水平的提升，推动文明餐饮服务行业的创建。而且现代宴席的成败并不取决于酒菜的多少和就餐时间的长短，大吃大喝、拖拉冗长的就餐方式已逐渐被淘汰，而有主题，有内涵，有意义的专题宴席正越来越受到人们的欢迎。比如历史名宴被有组织地仿制（红楼宴、毛家菜等）；现代宴席与文化艺术的有机结合；民族菜、药膳菜、防老菜以及健美菜、旅游菜等新的筵席结构已走入了人们的心中，使客人在吃的同时，能受到一种文化的熏陶，感受到一种文化氛围。
3.注重宴席的营养化趋势，提供卫生餐饮新内容
在我们国家，自古宴席配餐都注重油大味厚（特别是北方及中原地带的宴席），而使各种营养素明显缺乏。其实从实际情况出发，我国目前的宴席可适量减少荤菜的数量，增加素菜、荤素菜、奶制品、豆制品的数量，以减少高血脂、高血压、心血管及脑血管的发病率，具体配餐，可参照中国营养学会推荐的膳食标准进行。在宴席的卫生化方面，酒店也要保证提供卫生餐饮，采用分餐制的服务方式，以保证就餐者的健康。
作为酒店方，应根据各类消费人群的营养需求和特点，或者遵循各地区或季节的饮食习惯，进行群体消费者的膳食设计，根据不同的口味需求和营养搭配，编制营养食谱。并应当将菜肴所含营养素种类、数量、口味特点以及适宜人群和不适宜人群等作为商品标志，连同价格表一起明确的出示给消费者，便于消费者自行选择，以增加消费者营养膳食方面的知识，同时也保证了消费者的知情权。
总之，根据我国国情和现代宴席的饮食观念，必须改变传统宴席“食有余”“醉方休”等摆阔气和暴饮暴食的观念；必须调整传统宴席“食不厌精、脍不厌细”、“食贵珍稀”的饮食价值观；必须颠覆传统宴席“十箸搅于一盘”等不卫生的同桌共食的进餐方式；也必须改变在饮食中追求个人享受的错误观念，使节俭、文明、卫生、实效、典雅的新型宴席观念成为社会发展的新趋势。
【参考文献】
[1]《宴会设计与管理》.叶伯平等.清华大学出版社，2011年版
[2]《宴会设计与管理》.丁应林.中国纺织出版社，2008年版
[3]《我国主题宴会设计现状与创新研究》.刘澜江.价值工程.2012.8
[4]《宴席设计实务》.周宇.颜醒华.高等教育出版社，2005.2
篇5：将改革进行到底演讲稿
观看了《将改革进行到底》后，对党的十八大以来全面深化改革的进程充满憧憬，它为将召开的党十九大献了一份厚礼，让我们更加坚定了干劲，就如片名一样，让广大干部群众一起，团结在以总书记为核心的党中央周围，为实现中华民族伟大复兴，贡献自己的力量！
要有拼劲。当前，改革已经进入深水区和攻坚期，面对改革过程中难啃的“硬骨头”，有的干部患上了改革疲劳综合症，或是虚与委蛇、敷衍了事，或是为官不为、尸位素餐。全面深化改革是一次关乎国家前途命运的历史抉择，党员干部作为“急先锋”，要积极响应总书记“既当改革促进派，又当改革实干家”号召，以非凡的勇气，敢破敢立、敢于吃“第一只螃蟹”。在干事创业过程中敢于创新、大胆探索，以逢山开路、遇水搭桥的进取精神，“蹄疾步稳”推进改革。
要有巧劲。与时俱进是改革最鲜明的特征，改革不是硬着头皮上，也不是胡乱打斗，不讲章法。在改革的过程中，尤其需要创新和发散思维，需要用长远的、移动的观点看待问题。成绩和实效是检验工作的“试金石”，干事创业既要做到低头拉车，更要做到抬头看路，除了苦干实干外，也要学会巧干会干，在工作中要善于抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面进行开展。对于困难和问题，也要勇于面对，敢于创新，不囿于常规，以“干劲+巧劲”实现改革的全面深化和事业的全面进步。
篇6：将改革进行到底
旅游公司党支部 陈敏艳
7月26日，由公司党支部组织观看十集大型纪录片《将改革进行到底》，该片对我国全面深化改革进行了全景报道，直观地展示了我国各领域改革取得的重大成果，分别关注了经济、政治、司法、文化、生态文明、国防军队建设、党的建设、民生等领域的改革实践，既体现了较强的思想性，又讲述了生动的改革故事。
改革开放的道路注定崎岖不平，从提出改革开放至今，不论是经济还是社会，我们已经取得了巨大的成就，国家综合国力得到显著提升，人民生活得到极大改善，中国特色社会主义充满生机与活力。然而，粗放的发展方式，也伴生着风险与挑战，积累了一系列深层次的问题和矛盾，经济结构不合理，区域城乡发展失衡，7000万人口渴望脱贫，资源环境承载已近极限。总书记深刻指出，“中国改革经过30多年，已进入深水期，可以说，容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。”面对这样的新形势新任务新要求，我们广大青年干部需要勇于担责，要以舍我其谁、敢为敢当的气概，推动时代的车轮滚滚向前。
青春是用来奋斗的。改革浪潮里，青年干部应该形成这样的共识：离开奋斗，青春就没有色彩，只有永远把奋斗当做青春的底色，年轻才是真的了不起。有了不起的奋斗，才会有了不起的青春；有了不起的青年，才会有了不起的时代。
青年有担当，国家就有希望。在改革浪潮中，我们看见年轻的“狮子型”干部不断涌现，看见当代青年干部不停地用思想和行动配合改革的时代节拍，他们是改革发展的活力源泉，他们以青春的名义为改革担当，以奋斗的姿态走在时代前列，谱写了全面深化改革的青春之歌。
改革时代，不要问青春何处安放，而是要问青春如何为改革担当。要体现这种担当，青年就要立大志、立长志，立足改革前沿阵地，在自己的岗位上建功立业；就要开足马力认真学习，让增长本领成为青春搏击的力量；就要让自己的思维和能力跟上改革的步伐，在全面深化改革的浪潮里大展拳脚，我们年轻的一代只有把个人志向与国家前途紧密结合，个体发展与时代进步紧密联系，才能收获更好的人生，才能推动时代走向更美好的未来。
《将改革进行到底》观后感
旅游公司党支部 陈敏艳
时下，十集政论专题片《将改革进行到底》（以下简称专题片）的播出，成为各方热议的话题。该专题片，以“全面深化改革”为主题，其中包括：《时代之问》、《引领经济发展新常态》、《人民民主新境界》、《维护社会公平正义》、《延续中华文脉》、《守住绿水青山》、《强军之路(上、下)》、《党的自我革新》、《人民的获得感》，围绕以习近平同志为核心的党中央近五年来治国理政的新理念、新思想、新战略，回答改革的时代之问，叙说经济社会发展的中国方案。专题片既有战略高度、思想深度，又有实践广度和理论厚度，是一个充满正能量的系列政论专题片。专题片一经播出，便在广大党员干部和群众中引起强烈反响，在思想理论界引发普遍关注和深度思考。
专题片总标题取名为《将改革进行到底》，当这组大气磅礴的字幕一映入人们的眼帘，便引发大家的思索。我们自然而然地联想到毛泽东当年为新华社撰写题为《将革命进行到底》的1949年新年献词。每当我国发展处在重要历史关头和关键深刻，中国共产党总是善于领导人民进行具有新的历史特点的伟大斗争，不断夺取新的胜利。1948年秋，全国解放战争进入第三年，辽沈、平津、淮海三大战役结束后，国民党反动统治摇摇欲坠，蒋介石一方面在长江设防，负隅顽抗；另一方面放出“和谈”空气，当时形势的发展，给中国人民提出了一个非常严峻的现实问题：是将革命进行到底，还是使革命半途而废?毛泽东审时度势，深刻揭露国民党“和谈”阴谋，向全国人民发出了“将革命进行到底”的号召。在新年献词中，毛泽东对将革命进行到底的意义、使革命半途而废的后果，以及选择革命道路的原则等问题进行了着重论述和充分说理。提出在全国范围内推翻国民党的反动统治，建立无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国的奋斗目标。新年献词发表后，全国人民和解放军倍受鼓舞，经过九个月的英勇奋战，中华人民共和国宣告诞生。“将革命进行到底”在中国历史上具有极为重要的政治意义，它已成为激励中国人民不断前行的精神动力，是我党始终坚守的革命初心。
当前，中国改革“已进入深水区，可以说，容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头”，改革攻坚要解决一系列深层次的矛盾、困难和问题。面对严峻的挑战，党中央毅然决然：“改革再难也要向前推进”！推进全面深化改革的顶层设计和总目标早已制定，具体部署和路线图正在落实，改革成效日益显现，人民群众普遍得到改革带来的红利和实惠。但是，一段时间以来，国内外、境内外、党内外总有一些人对改革心存疑虑，抱有“看看再说”的观望态度；有的说三道四，颇有微词，甚至散布“中国崩溃论”等流言蜚语；有的试图否定改革，希望回到计划经济时代走老路，有的主张全盘西化走邪路；思想理论界也有一些人听之任之，无语或者失声。显然，当前“全面深化改革”正处在一个重要的历史关头：“是将改革进行到底，还是使改革半途而废”?
“将改革进行到底”的专题片对全面深化改革全景式、权威性的梳理总结，既体现了较强的思想性和理论深度，又讲述了人民群众身边生动的改革故事。专题片内容详实、举例丰富、故事生动；回应时代、接地气、表述感性、说理透彻，让老百姓切身感受到全面深化改革带来的获得感、幸福感和成就感。同时，专题片对坚持改革的方向性、原则性、立场性、战略性的总体把握和旗帜鲜明的政治导向，对明辨是非、统一思想、坚定信念能够起到统一思想和稳定军心的作用 将改革进行到底观后感6篇读后感、观后感。“将改革进行到底”体现了党中央和全国人民全面推进改革的决心和咬定青山不放松的韧劲，任何困难和矛盾都无法阻挡我们前进的步伐。
篇7：将改革进行到底
《将改革进行到底》专题学习讨论发言材料
——安保服务中心 赵灵凤
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央作出了全面深化改革的重大战略决策，出台实施了一系列重大改革方案，重要领域和关键环节改革举措取得重大突破。《将改革进行到底》专题片对全面深化改革全景式、权威性的梳理总结，既体现了很强的思想性和理论深度，又讲述了人民群众身边生动的改革故事。通过收看，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，我认为： 通过学习讨论，进一步坚定改革信心，进一步增强改革决心，进一步深化改革思维，锐意进取、创新作为。开弓没有回头箭，改革只有进行时。专题片以“将改革进行到底”命名，开宗明义地展现了以习近平同志为核心的党中央坚定不移地推进全面深化改革的决心和信心。将改革进行到底，是人民的呼唤，时代的强音，是建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家再动员、再部署、再出发，是十三亿中国人民共同的决心和信心，也是国际社会和世界各国对中国的信心！作为共产党员，我们一定要在党中央的坚强领导下，撸起袖子加油干，敢做改革排头兵，将改革进行到底。
篇8：将深化医药卫生体制改革进行到底
在医药卫生筹资方面, 从制度上实现了基本医疗保障的全民覆盖, 保障覆盖面不断扩大。截至2010年10月底, 城镇职工和居民医疗保险参加人数达到4.24亿, 约占城镇总人口的70%左右;农村新型农村合作医疗参加人数为8.35亿人[1], 参合率始终保持在近100%。而在改革前的2003年, 该两项比例分别仅为40%和9.5%左右[2]。政府投入持续增加, 2010年各级政府对城镇居民医疗保险和农村新型合作医疗的补助标准提高到每人每年不低于120元, 城镇职工医疗保险、城镇居民医疗保险和农村新型合作医疗最高支付限额普遍提高到当地职工年平均工资、居民可支配收入和农民人均纯收入的6倍。
在基本医疗和公共卫生服务提供方面, 基本公共卫生服务均等化工作取得突破性进展, 2010年全国人均基本公共卫生服务经费政府补助达到17.4元, 9类国家基本公共卫生服务项目广泛开展;基层医疗卫生服务体系进一步健全, 2010年, 中央财政支出200亿元, 用于农村县医院、中心乡镇卫生院、村卫生室和城镇社区卫生服务中心建设, 基层医疗卫生服务能力普遍改善, 基层医疗卫生人才培养培训力度加强;旨在保障基层用药安全有效和方便可及, 减轻群众用药负担的基本药物制度取得初步成效, 到2010年10月, 约有51%的政府办乡镇卫生院和社区卫生服务机构实施了基本药物制度, 零差率销售后的基本药物价格下降;公立医院改革积极探索, 16个国家重点联系试点城市和31个省级试点城市围绕上下联动、内增活力、外加推力的原则, 大胆尝试[1,3]。
尽管医改工作取得了可喜成效, 但我们同时还应该清醒地认识到, 这仅仅是完善我国医药卫生体制的开始, 还有很多深层次的问题和矛盾等待我们去解决与探索。为了从根本上解决“看病难”、“看病贵”的问题, 我们不
仅要解决医药卫生系统的筹资问题, 建立更加公平、可及的筹资和服务提供系统, 我们还要大幅度地提高服务的提供效率, 降低医疗服务成本, 形成科学有效的控费机制, 提高医疗服务质量。也就是说, 改革还要积极探索建立科学高效的运行机制。
一个有效的运行机制是确保医药卫生系统可持续性发展的关键。而运行机制的关键是如何科学地补偿医院和医生的劳务。由于医疗服务提供信息的严重不对称性以及医生代替患者购买医疗服务的特性, 采用与一般商品类似的按服务项目付费的后付方式, 在强大的生存压力和经济刺激下, 只能迫使医院和医生提供更多的、不必要的服务, 以获得必要的运行收入或诱使其为自身利益而增收。因此, 为了将有限的城保、居保和新农合资金以及政府投入用好, 进一步提高医药卫生系统运行绩效, 在卫生资金逐步到位的同时, 应将医药卫生体制改革的重点逐渐转移到补偿方式的改革上来。积极探索按人头、按病种等预付制改革。按照足额补偿医疗服务运行实际成本的标准制定给付标准, 激励医护人员高效使用有限的卫生资源。调整目前重物不重人的扭曲的医疗服务价格。大幅度降低医用设备、试剂、耗材价格, 大幅度提高医疗服务人力价格, 回归他们成本的本来面目。在此基础上, 建立严格的规章制度, 严厉惩处过度医疗、收取商业回扣等不良经济行为, 实现医院的阳光补偿、科学补偿。保障医务人员合法权益和合理待遇, 发挥医务人员的主力军作用, 以利于持续地推动深化医药卫生体制改革的成功。同时, 建立广泛的社会监督机制, 确保医药卫生事业的健康可持续发展。
这样的改革不可能一蹴而就, 它涉及到医药卫生资源利益的再分配, 一些人会因改革而丧失既得利益, 这些人会阻碍甚至反对改革, 但改革毕竟是惠及全体人民群众健康根本利益的大事, 只要我们坚持正确的方向一直走下去, 坚定不移地推进改革, 相信人人享有基本医疗卫生服务的宏伟目标一定能够实现。
参考文献
[1]张平.国务院关于深化医药卫生体制改革工作情况的报告[Z].北京:国家发展和改革委员会, 2010.
[2]MA Jin, LU Mingshan, QUAN Hude.From A National, CentrallyPlanned Health System to A System Based On The Market:LessonsFrom China[J].Health Affairs, 2008, 27 (8) :937-948.
篇9：将水污染控制教学改革进行到底
【关键词】水污染控制；教学；环境工程；实践
一、水污染日益严重，水污染控制势在必行
“水”是大自然的产物，是人类赖以生存的物质基础。然而，隨着人类社会经济的发展，新型工、农业的产生，随之而来的大量污染物质被排入水体，人类正面临着前所未有的危机。2015年1月1日，被称为“史上最严”的新《环境保护法》正式实施，公众对环境污染问题愈加关切。然而，水污染的事件依旧不绝如缕，甚至多起事件接连上演，一幕幕触目惊心：
2015年3月9日泉州50多头死猪被抛尸导致溪面水体污染。在福建泉州惠安县螺阳镇锦里村后坊旧桥处，50多头死猪被发现抛于桥下的林辋溪中，造成附近水体污染，恶臭扑鼻。事发后，惠安县农林局、环保局、水利局、螺阳镇政府、辋川镇政府等多部门到现场实地查看，并表示近日将对溪面的死猪进行清理。
2015年4月27日宜昌长阳蒙特锰业排污致水体污染。湖北宜昌长阳县化工污染，溪水污染变黑变臭，并流入母亲河清江污染江水。同时矿工业污水排放严重破坏当地生态环境。
2015年6月17河水被污染，安徽池州千亩田变荒地。安徽省池州市东至县的香隅镇地处长江南岸，镇里数千亩农田也变成了荒地。只因化工园污染灌溉水源。这些水中含有大量有毒物，多项污染物超标。其中苯的含量是13.7，超标136倍。污水进入通河之后，在合阜村与另一条河流汇合，再辗转三四公里，最终会流入长江。
这些只是水污染事件里的几个微小缩影，这些事件给人们敲响了警钟，保护水环境，防治水污染势在必行。对水体的保护并不等同于经济发展的停滞，我们需要在创造大量物质财富的同时，保持江河湖海的洁净。在这样的形式下，水污染控制工程应时而生[1]。为适应社会发展的需要，解决各类环境污染问题，学好水污染控制工程对学生走向社会，解决实际生产中的各种水污染问题有着至关重要的意义。
二、高校水污染控制教学现状分析
水污染控制工程课程的多学科交叉性、实践性、时代性和前沿性都很突出，课程涉及知识面较宽，兼具理科和工科的特点。交叉性：包含了基础化学、基础物理学、环境微生物学、生物化学、工程学、水力学、环境监测、水污染控制技术等知识。实践性：配套相应的大量实践教学环节（教学实验、创新实验、课程设计、实习）。时代性和前沿性：课程建设紧密结合水环境污染的变迁、相关领域技术的发展和社会对人才培养的要求。
传统“水污染控制技术”以注入式教学为主，偏重理论讲授，一般是先讲解原理后再讲述工艺，随后是水处理的设备和运行情况，而教师大多是以PPT播放或者板书形式为主，课堂提问和课后习题为辅，这不仅不能引起学生的学习的兴趣，还在一定程度上束缚了学生的主动性和创造性，不利于水污染控制知识体系的完善[2]。实验也是以演示实验为主，难以激发学生的热情。这样的教学，理论讲不透，实验参与少，学生缺乏水处理的工程性知识，影响了培养高技能应用型人才目标的全面实现[3]。现代课程教学中，学生应该成为教学活动的主角，对课程内容融会贯通[4]。针对目前高校学生的学情，“水污染控制工程”的教学方法需要改革和创新。
三、水污染控制学科教学改革发展研究
1、把课堂教学精细化
“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”农业上的“精耕细作”、生活上的“精打细算”、军事上的“精兵简政”，企业管理上的“精益求精”等现象无不体现了细节决定成败，浸润着精细化的理念。
精细化教学是要求对《水污染控制工程》的课堂教学过程进行整合，在教学内容设计规范化的前提下，坚持突出重点的原则，将课程的管理、课程项目的设计内容以及考核的方法精细化，把“少、精、新”的理念贯穿于整个项目式的教学课程建设与教学当中，以“精确、细致、深入、规范”的管理模式，使教学规范化、精细化、个性化[5]。
加强学生专业基本技能和专项技能的培养。教学内容应提炼于实际水污染工程项目，学生通过工程项目的学习来强化个人的工程素养。精细化的教学内容和考核方法可以有效激发学生的自主学习的动力，培养学生的动手实验和科研创新的能力，同时培养学生团队协作意识。
2、将实务训练一体化
一些高校对实践教学投入的资金较少，使得学校缺少实训场所，教师无法带领学生进行各方面能力的实训导致学生的实践能力得不到提高。高校与企业之间的合作和联系较少，部分企业不愿意接纳高校的实习生，导致使学生不仅缺少实践的场所，也缺少专业的实践指导。
学校应多安排学生到城市污水处理厂或工业水处理设施等进行认识实习，在初步熟悉污水处理过程、了解污水处理工艺及设备的同时也可为后续课程做好准备，做到理论与实务训练一体化教学。另外，在污水处理厂进行毕业实习的学生，应指导其对污水工艺选择、设备选型、水质监测、经济技术指标等内容进行实习。同时，课程应强化平时考试与考核，减弱期末考试成绩所占比例，鼓励学生重视和积极参与实践动手环节，把能力培养、知识传授和素质教育融为一体。
3、让综合实验规范化
充分利用现有实验设备资源，建立立体实验教学平台。学生常常对于自己所学专业、课程出于没有目的性的学习状态。根据这种现象，学习应建立从单一的特性实验到系统试验，再由系统实验到全局自动化控制试验的一种模式，把实验室仿真为工业控制现场。
人人参与实验，人人处理数据。部分高校由于实验室条件的限制，每次实验一般只能安排一定量的人进行实验操作，加之部分学生学习主动性较差，就容易出现部分学生不动手在一边游手好闲的现象。尽管老师在综合实验教学中一再强调每个学生都要参与其中，但上述现象仍不可避免。建议在增加教学投入配备更多实验设备的基础上，也应做到规范化教学，争取让每个学生都能动手做实验，动手处理数据，团队合作固然重要，但个人操作能力也应加强。
4、用因材施教个性化
传统课堂下学生没有预习的习惯或很少预习，因为课堂里老师是主角。课前自学是自由的，因此学生对掌握课程背景知识及对课程自学程度可能参差不齐，因此便需要老师对学生的个性化教学。充分的个性化教学必须有良好的互动。
增加课堂实例，引导学生思维兴趣。一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。所以激发起学生的兴趣，学生就会积极主动地学习并学得轻松而有成效。
组织课堂讨论。教学中的课堂讨论是学生在教师的指导下，就教材中的基础理论或主要疑难问题，在独立钻研的基础上，共同进行讨论、辩论的教学组织形式，可以全班集体讨论，也可以分组进行讨论。课堂讨论可以加深学生对理论知识的理解，有助于启发学生独立思考、相互交流意见，培养他们独立分析问题、解决问题的能力和训练口头表达能力。
强化多媒体教学。在水污染控制工程课程教学中强化采用多媒体教学，不仅给课堂教学带来了勃勃生气，活跃了课堂气氛，调动学生学习的积极性，提高教学效果，还通过文本、图像、动画、声音等方式，创设情景，激发情趣，突出重点，化静为动，在一定程度上发展了学生的思维，培养了学生的能力，大大提高了课堂教学效率。
另外，教师需对学生的身心特点、知识水平、教学内容、教学目标等因素进行综合考虑，对可用的情境进行比较，选择具有较好的教育功能的情境。这种教学模式主张以问题为连线组织教学活动，以学生作为提出问题的主体，因此，如何引导学生提出问题是教学成败的关键。教学实验表明，学生能否提出问题，不仅受其基础、生活经历、学习方式等自身因素的影响，还受其所处的环境、教师对提问的态度等外在因素的制约。因此，教师不仅要注重创设适宜的教学情境，而且要真正转变对学生提问的态度，提高引导水平，一方面要鼓励学生大胆地提出问题，另一方面要妥善处理学生提出的问题。教师还要积极引导学生对所提的问题进行分析、整理，筛选出有价值的问题，注意启发学生揭示问题的实质，并且将提问引向更深的层次。
5、对教师团队实战化
《水污染控制工程》涵盖的知识面较广，这就要求执教教师具有扎实的理论基础的同时具备丰富的工程经验和相应的学术水平。但目前部分高校的青年教师缺乏工程实战经验，因此，通过实践来提升青年教师的工程素养就显得尤为重要。
一方面，可以通过组建各年龄层次教师团队，统一学习的时间，围绕“项目教学”的研修主题，开展系列学习活动，从而建立相应的水污染控制的理论体系。另一方面，鼓励并组织相关执教教师到污水处理厂、工程设计院所等部门进行实训，积累工程经验。教师在进修锻炼过程中，根据工艺原理、工程结构、工艺类型、设备运行特点来明确培训目标，对不同行业所涉及的实际工程项目进行实地分析考察，积累实践经验。
6、使课程设计新颖化
在课程设计教学过程中，特别是在工艺流程、工艺结构的项目环节，教师可以从中选择一些典型的合理的、不合理的内容，设定专题进行讨论。如此讨论式的教学方式对教师提出了更高的要求，教师需要查阅相关的技术革新情况。结合水污染控制理论和工艺技术的进步，以及我国规范、标准的改进，及时更新过时工艺技术，同时结合近年毕业设计中工艺方案选择、构筑物计算与图件绘制等方面存在的共性问题，有针对性地选择一些较为实际的工 艺方案进行教学和讨论 作为学生课程设计的案例。
学生在设计方案、工艺流程等方面应要求采用新工艺、新技术等，一方面促使学生去思考与探索，另一方面可以加强学生的实践能力和工程技术应用等。另外，在水污染控制技术的毕业设计选题上，应尽可能的选择真实案例，而非模拟课题，这样“真枪实弹”地做设计提高了学生工程实践的参与性，也对设计提出了更严格的要求。
四、小结
对水污染控制工程的实践教学体系的探讨和建设是时代发展的需要，是身为教师的职责。作为环境类专业的主干课程《水污染控制工程》来说，要达到教学目的，应让学生对水污染控制技术有更好的掌握，为后续专业课程的学习、岗位实习及就业打下坚实的基础。
“教学有法，教无定法，贵在得法。”教师应采取多种教学方法有机融合、优化处理，做的重点讲解、实验演示、认知实习、综合实训的合理安排，形成“以学生为主体、教师为主导”的教学方式，提高了学生的学习积极性的同时加强学生的实践，技能训练，从而增强学生的就业竞争力，让学生真正做到学以致用。
参考文献：
[1]李钢，曹志林，韩明爽.地方本科院校环境T程专业的教育现状与发展[J].中国科技信息，201l（9）：245-246.
[2]余燕.《水污染控制技术》课程开放式教学初探[J].湖北函授大学学报，2012，25（6）：117-118.
[3]纪振，朱其兆，李东升.水污染控制技术课程体系改革与实践[J].广东化工，2013，40（8）：179-180.
[4]吳国旭，崔迎，王秀玲.《水污染控制技术》精品课程教学内容设计[J].天津职业院校联合学报，2009，11（1）：89-90.