发现幸福800字高二作文

发现幸福800字高二作文（精选12篇）

篇1：发现幸福800字高二作文

一页复一页，生命的日历记载着我们成长岁月里的失去与得到，记载着幸福快乐的笑容，也记载着苦辣酸甜的眼泪，记载着对灿烂明天的憧憬，也记载着母爱点点滴滴堆砌而成的幸福。

9月16日 晴

自行车发出粗重的喘息声。

我家离学校很远，爸爸在外地打工，妈妈舍不得让我住宿，所以，每天用自行车接送我上下学便成了妈妈最主要的事情。上坡的时候，自行车与妈妈粗重的喘息声交织在一起，压在我的心头，就像我坐在自行车上，一颤一颤的。虽然很吃力，妈妈的脸上却荡漾着无比幸福的笑容。享受着母亲的疼爱，我知道自己是幸福的，坐在后座上的我，抓着母亲的衣角，我知道我抓住的是温暖的依靠。

26月9日 晴

失望的眼神和亲切的话语。

一时兴起，我向母亲承诺说，以后的每一天都要写一篇日记。母亲笑着告诉我，她有空的时候会检查。正是贪玩儿的年龄，没过几天，就将这件事抛到九霄云外去了，当我有些哆嗦地将日记本递给母亲，以为母亲会狠狠的责备我时，母亲却只是深深的看了我一眼，那种夹杂着失望和些许愤怒的眼神，让我觉得自己十足的是一个坏孩子，霎时，眼泪不争气的涌了出来，母亲的手臂环过我的肩头，温柔的话语像一缕和煦的清风，划过我的耳边：“记住，说到就一定要做到啊。”我拼了命似的点头……现在想一想，我那时真幸福，因为母亲在我的内心撒下了诚信的种子。

9月22日 晴

小院记载着母爱如山。

时光就像僻野中的河水，毫无负载，静静的流淌，可是每一页都记载着母爱依然。傍晚回家时，母亲轻轻地唤着我的小名，将早已准备好的饭菜摆满桌子上。我看着屋顶上升起的炊烟袅袅，吮吸着小院里飘散着的扑鼻的饭菜的香味，便有一种最本质最香醇的幸福。如今的日历，记载的是我与母亲跨过心灵的桥梁之后，所展现的最纯洁的微笑。

日历还将一页页翻过，幸福仍在继续。每次翻开新的一页，都会发现这一页依旧记载着母亲为我苦心经营的幸福。成长的岁月里，沐浴着无边的母爱，感受着师恩如海，我将怀揣着幸福，迈向美好的明天!

篇2：发现幸福800字高二作文

可是，幸福来之不易。为了得到幸福，有的人在农田里挥汗如雨，换来那来之不易的血汗钱;有的人在官场里勾心斗角，提心吊胆的赚钱;有的人还在盲目地寻找，但世界那么大，你要找到什么时候呢?还有的……难道，要得到幸福就如此之难吗?

每当我走在上学的路上，聆听着小鸟优美的的歌声，看着眼前的花花草草，真是山清水秀，鸟语花香啊。我便会对自己说“我发现幸福了”。每当我漫步在夏日的夜晚，感受清爽的夜风，我也会对自己说”我发现幸福了”。

19世纪法国的雕塑家罗丹说过这样一句话：“世界上不缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛。是的，其实我们每一个人的身边都有幸福只是我们不善于观察，发现罢了。只要我们善于发现它，感受它。那么，它就突然降临，并渐渐洋溢在我们的笑容里。

作文网专稿未经允许不得

幸福是什么?自从我上了初中之后，我便发现了幸福。为什么?并不是在小时候我没有幸福，只是不会解释它而已，上了初中，才真正的感受到幸福的存在

幸福是什么?幸福是无私的帮助别人时获得的成就感;幸福是为别人伸出温暖的双手;幸福是为别人伸长正义时的勇气与自豪。幸福是……

我曾经这样想过。

篇3：幸福的高二作文800字

幸福，一个很模糊的概念，我不是哲人，不懂得如何来诠释这一个词儿，但我心中却有一番感想。

幸福是知足。这世界贫富差距很大，有的人挥金如土，有的人食不果腹，这样的现实也许暂时无法改变，但是拥有一颗知足的心却是大多数人都可以做到的.。试问，用你的双足、双手，亲情、友情来换取成千上万的财富，你同意吗？我想大部分人不会同意。既然有健全的身体，有可贵的亲情、友情，何必去贪图那身外之物呢！

幸福是懂得珍惜。你或许坐在窗明几净的教室里读书，或许在烈日炎炎下辛勤地劳作，请不要埋怨。每个人都有各自的命运。或悲惨或幸运，然而岁月不饶人，无论你曾经呼风唤雨还是默默无闻，最终都将化作一gs土，长眠地下。我们能做的只是珍惜现在，努力奋斗，让历史记住我们，愿日后的祖国大地上有我们的一分汗水，不管是多是少。

最能体现幸福的是亲情与友情。外出回家，见到父母，叫一声“爸爸妈妈”。父母很高兴地回答，“哎，乖儿子回来了，今天玩得开不开心啊？肚子饿不饿啊？”我便会感到莫大的幸福。生病了，临睡前父母会来试试你有没有发烧，看看哪里不舒服，需要照料。这时我便会甜甜地想：这个世界上有两个至爱我的亲人，能在生病时照顾我，寂寞时陪伴我，难过时安慰我，让我在需要保护时有一个避风的港湾，我便有一种莫名的喜悦之情，使人心头一暧。

拥有友情，同样是件让人幸福的事。小学毕业了，常常打电话给以前的好同学，约他们一起出来玩儿，切磋切磋球技，畅谈各自的所见所闻，那是一件多么愉快的事啊。有困难时朋友会出来帮忙，有快乐时大家一起分享，仿佛我们是一体的。一个人静静坐着的时候，我常会这样想，若干年后，我们都有胡子了，甚至有了妻儿，但少年时期那份纯真的友谊犹在，那该是多么美妙的一件事啊！

现在我坐在这个教室里，写下这一个个平凡的文字，抒发着这一番出自肺腑的感想，不也是一种幸福吗？其实这字里行间洋溢着的，正是一股幸福之情。

篇4：幸福的作文高二800字

“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有虽一毫而没取，惟江上之清风与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色;取之不禁用之不竭，是造物者之无尽宝藏也，而吾与子之所共适。”幸福应该来自于自然，来自于人的内心，来自于人与自然的和谐融合。

“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”幸福应是陶渊明这种心与自然的默契融合。41岁的陶渊明，因抱负不得施展，又不肯与社会同流合污，在当任彭泽令80多天后，终不愿“为五斗米而折腰”即辞官归田，然后便沉浸在“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳萌后檐，桃李罗堂前。暧暧远人间，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”的无限超脱和幸福中。“孤山寺北贾西，水面初平迎脚底。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，，绿杨阴里白沙堤。”幸福应是白居易面对早春的草长莺飞，莺歌燕舞的生机盎然，绿荫匝地的留连忘返。幸福应是欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的山水之乐。幸福也应是李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的恣情率直……

幸福还应在于自身的洒脱和自身的心态。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”幸福应是李白不受羁绊，不强求自己不勉强自己，权利追求心灵的洒脱和自由的境界，幸福就要让心灵时时充满阳光。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”幸福应是柳宗元的孤高傲岸，不随世俗，追求高雅的心境。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”幸福应是苏轼屡遭挫折也无所畏惧的心态，是不得志后不怨天尤人，而追求精神的自我解脱的安宁。

“上邪，吾欲与君相知，长命无衰竭。山无棱，江水为竭，冬雷震震夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。”幸福应是沉浸在海枯石烂的忠贞爱情里的无限甜蜜。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”幸福应是永远也走不出母爱牵挂的视线的浓浓温馨……

幸福幸福就好

世界上最珍贵的东西，都是免费的。有时幸福就在身边，我们却没有发现。——题记

忙碌是一种幸福

高中的暑假，并不轻松。繁重的课程，好像不是假期一样。总是盼望着有一天什么课都没有，可以好好休息。可是真的到了这天，反而不知道干什么好。

人总是不容易满足，所以得到的不懂得珍惜。其实，每天忙忙碌碌，也没什么不好。虽然忙碌，但是充实。每分每秒都有事情做，才不会胡思乱想，无事生非。整天游手好闲的人，总是会闯出很多祸来，让他人和自己都不愉快。

忙碌也是一种幸福。如果是做自己喜欢的事情，甚至不会觉得忙碌。幸福是一种正能量，人在幸福的时候永远不知疲惫。

幸福是被人在乎

在经历低谷时，再坚强的人也希望得到关怀。在难过失意时，总希望有一个人能听自己倾诉而不会烦。每个人都希望自己被当作最重要的一位，而不是可有可无的人。

前段时间，因为各种琐事烦恼，所以心情很低落，经常会写一些很伤感的话。一些人看到之后都留言安慰，有朋友，不常联系的人，甚至还有陌生人。只是不经意看到，便留下祝福。虽然这些并不能真正让事情好转，但我的心情忽然明朗起来，不再那么低落。

我知道，自己拥有很多。拥有父母的关爱，拥有朋友的关心，有人在乎我。

幸福就是被人在乎，被在乎的感觉可以让人从深渊踏上云端。

活着是最大的幸福

刚刚，翻出了很久前的一个故事：

从前，有一个小男孩，小时候家里很贫穷，他觉得幸福就是能吃上新鲜的面包。于是他很努力地去学习，终于得到了一份很好的工作，成为白领。可是渐渐地，他觉得白领也不幸福。不仅要受老板的气，还常常加班，他觉得幸福是成为老板。所以他投资了一家小公司，并通过几年的努力，将小公司变成了大公司。但是后来，他发现老板也不幸福，不仅受到其他公司的排挤，员工还常常偷懒。他每天因为繁忙的工作而奔波，有一天，在去开会的路上因为太疲劳而出了车祸。所幸的是，他没有受伤，只不过豪华轿车报废了。

在那之后，每次想起车祸都会心有余悸。他突然意识到，活着就是最大的幸福。只有活着，才有享受幸福的资格。

我们都应该活在当下，趁现在的大好时光，去追寻美好。

美好的事物，一定永垂不朽。

幸福不在彼岸

幸福不在彼岸，它就在你身边。

幸福是一种感觉，与拥有的多少无关，只有认为自己幸福的人才能收获真正的幸福，幸福是一种比较，它需要一种参照物，善于比较的人才能拥有更多的幸福，因为他们看到了他人的不幸，他们才能找到自己的幸福，只有想起过往的不幸，他们才能珍惜现在的幸福，已经生活在不幸中的人才会回忆以往的幸福。

成长，是一种经历。

经历，是体验百味人生。

人生，是追求欢乐与幸福。

幸福，是种非常单纯的感觉。

在经历了风风雨雨之后，方能领悟到，原来平平淡淡才是真真的幸福……

于浓浓的夜色中，脚步轻盈的踩着月光，侧耳聆听河岸对面时断时续的曲子，面对波光与群星的对话，尽情幻想，当一个最大胆的大自然的编剧是一种幸福。

于绵绵的雨景中，撑着一把油纸伞，独自一人漫步在花丛之间，把花花绿绿的世界拥入怀中，带着些许的轻愁，背离城市的喧嚣，一人默默地品味是一种幸福。

于纷繁扰乱的一生中，寻寻觅觅，终将找到一个可以珍爱的人，纵使不能执子之手并肩共览夕阳红，却仍是一种难以言状的幸福。

于倍感世间人情冷暖的缝隙中，找一方离山最近的净土，盖一间红砖绿瓦的小房，种上芍药、兰花和一些不知名的小碎花草，傍晚时分躺在花草的怀抱中感受这大自然的恩赐，花香草茵，山风轻抚，青色的山峰与雪山映入眼帘，望着满天红霞，静静等着月儿和星斗赶来赴约，是一种最纯粹的幸福。

于驶向远方的长途汽车上，选一个靠窗的位置落座，随着车的节奏，伴着风的速度，凝思着自己的心情，把车内的一切都抛到九霄云外，偶尔被路旁的美景所打扰，心里默默惊叹，任思绪飘满天地之间。

幸福不在彼岸，不要总是向往着彼岸，不必说他人比自己幸福，在我们眼中，彼岸总是朦胧而美丽，因为它似乎是遥远的，然而我们却从未注意到，身处于彼岸的他们也在向我们张望，他们也会向往我们的自在洒脱，清新愉悦。

幸福生活是一门艺术。

篇5：高二幸福的作文800字

暑假里的一天，妈妈把我叫醒，高兴地我说：“我们一起去超市买肉吧！”我懒洋洋地说：“不去，不去！”在一旁的弟弟幸灾乐祸地说：“你不去的话，我可把烧烤全吃了。”我心想，可不能让弟弟独吞。我一机灵，坐起来对妈妈说：“去，去！我去！”我赶紧穿好衣服，我们一起去超市购物！我们把买好的食材穿好，打包在箱子里，放在后备箱，开车去烧烤。

来到郊外，我们选了一块风水宝地。爸爸把烧烤架支起来，吩咐我们去找木柴。我和弟弟捡了一些干枯的`木柴递给爸爸。爸爸满脸嫌弃地说：“就捡了这点？”我对爸爸说：“就这，我们也费了很多辛苦，你就将就着用吧！”爸爸把干木柴放在烧烤架内，按着打火机，火苗出现了。爸爸把火苗靠近干木柴，渐渐出现了火星，从枯树枝里冒出了许多青烟，四处乱窜。我们都呛得直流眼泪。爸爸一边抹眼泪，一边用扇子不停地扇。经过爸爸的不懈努力，烟像缩头乌龟一样，木炭火红火红的。我迫不及待地问爸爸：“爸爸，到底什么时候才能吃？”爸爸温柔地对我说：“马上就好了！”爸爸把烧烤放到烧烤架上，木炭发挥着它的热量，油滴到了木炭上，蹿出了火苗。爸爸赶紧拿出灭火器（装满水的矿泉水瓶盖上扎了许多小孔）。爸爸举起烧烤，哧哧地喷着水，把火扑灭了。爸爸把烧烤重新放到烧烤架上，上下翻动着，捏了一点孜然粉撒在烧烤上，白肉被烤成了黄肉，红肉散发着香味。

我和弟弟早已垂涎三尺。我急忙说：“到底什么时候才能好？”爸爸不紧不慢地说：“不要着急，心急吃不了热豆腐吧！”爸爸把烤肉放在盘子里。我把一串烧烤握在手心，烤肉的香味扑鼻而来。我赶紧咬了一口，还没等我咽下去，我又撸了一块。不一会儿，一根烧烤就被我一扫而空。妈妈对我说：“不要着急，还有很多呢！”弟弟傻乎乎地笑着。过了一会，烧烤越来越多，有肉有菜。我们端起杯子：“cheers！”我们全家人有说有笑。渐渐的，月亮妹妹从东边升起，夜幕降临，星星一闪一闪地眨着眼睛，蚊子大军不停来袭，我们收拾行囊，踏上归归途。

篇6：高二幸福的作文800字

豆豆，你慢点滑随着滑板车的车轮在光滑的水泥路面上越转越快，妈妈的叮嘱声便越来越远。宽阔的水泥路两旁，整齐地排列着一个个小院子，红墙蓝瓦。小院子门前的各种小花，能叫上名字的，叫不上名字的，争奇斗艳。邻居二婆八十来岁了，笑起来脸上的沟沟壑壑就缩成一团。看见我滑着滑板车在街上穿梭，二婆告诉我，大约几年前，家家户户门口还都是土路。坑坑洼洼不说，长时间不下雨，路面上的细土就越积越厚，踩上去会发出噗的一声，黑布鞋瞬间变成黄土色。街道上开过去一辆三轮车，车尾瞬间就被飞扬起来的尘土淹没了。要是遇到下雨天，雨水拍打在土路上，土路就变成了泥路。走上去，鞋底的泥巴越裹越厚，鞋子越来越沉。二婆念叨着说：还是现在的水泥路好啊。说着说着，她脸上的沟沟壑壑挤压得更紧了！

豆豆，快回来吃饭了外婆站在家门口朝我喊道。我回到外婆家的大院子，打开厨房门口的水龙头，用白花花的自来水冲洗着双手。外婆念叨着要我把水龙头开小一点，不要浪费水，接着又开始忆苦思甜了：大约六七年前，我们吃的还是雨水，就是下雨时把院子里的雨水引进水窖里存放起来，以此解决吃水、用水问题。遇上天气干旱，几个月不下雨，水窖里的水就显得格外珍贵。洗脸、洗手都是一大家子人共用一小鹏底水，洗完脸的水再用来擦桌子。用到清水变成黑水，才舍得用手撩起来洒在土地上。要是下小雨，那几滴雨水都不够裂开口的黄土地润嗓子。要是雨下大了，得赶快搬出家里的盆盆罐罐来接房檐上流下的雨水。因为水窖里流进了新雨水后，会变得很浑浊，用雨水来做饭，得沉淀几天才能吃。即使沉淀后水也是淡黄色的，喝起来还有一股土腥味，哪能和现在的自来水比呢？

篇7：幸福是什么高二作文800字

记得有一年，我在院子里溜达。忽然有一群小孩把我围住，其中有一个比较高的小孩对着我大喊：“哼!看你这次往那跑。”我抬头一看，坏了!原来是前几天欺负过我的那个家伙。我还没来得及说什么，他们就把我给“群殴”了。我失落地回到家，哭丧着脸，伤心地对奶奶说:“奶奶，我又被他欺负了。”奶奶一猜就知道“他”是谁，又生气，又着急地对我说：“他们打你哪了?疼吗?”奶奶边说边抚摸着我的身体，看看有没有伤。当确定我身上没有伤处后，奶奶才放松的安慰我。我瞬间感到有一股暖流在我的心潮里涌动。当我换完衣服后，又看到餐桌上有一盘诱人的“水果盛宴”。我也没有多想，立刻开动，边吃边说:“好吃，实在是太好吃了!”说罢，我就没有再感觉到身体里有任何疼痛了。

就在那一年的秋天，那个人搬家以后，我终于“重出江湖”，自由自在的在院子里玩耍了。但我又感觉一个人有点没意思。这时爸爸妈妈看到我一个人无聊，便对我说：“你看别人骑自行车时是不是很威风啊! ”我一听，不假思索的回答：“当然威风了!怎么了?”他们听了后，便高兴的说：“那你想不想学骑自行车呀?”我也兴奋的回答：“想!当然想!”说罢，我就去拿我的“专属自行车”了(前几天刚刚买的)。

上自行车时，妈妈是扶着我上的。然后我就对在一旁的爸爸说：“能不能帮帮我呀!”爸爸同意了。于是我就在前面蹬，爸爸妈妈在后面推，我就觉得应该没什么问题了，于是就放心的蹬起来了。

慢慢地，慢慢地……

然而，我突然感觉后面没人了，回头一看，啊!原来他们早就松手了，只听见他们在喊：“加油!加油!”一刹那，我感到有一股前所未有的力量进入了我的身体，噢!是爱的力量。噢!还有勇敢中蕴含着的爱的力量!就在这一瞬间，我学会了骑自行车。我也为自己感到无比的骄傲!

直到现在，我还在佩服当初那个我。我更佩服的，是父母送给我的爱的力量啊!

篇8：幸福来敲门高二作文800字

高三了.尽管这句话早已重复了n次,但还要延续,直到打破n 1的极限.然而就是每一次的重复都使我感到恐惧,感到无力面对高考的挑战.但是生活容不得我有任何私心杂念,那些早已设定好的轨迹只需要我无数次的重复罢了.

桌上、抽屉、桌下,教室里所有能利用的有限空间都被堆满了资料、试卷、课本,只留得豆腐块大小的空间来应付作业、笔记、考试时写字.

理科生的生活并不是想象中的那么丰富多彩的。牛顿.莱布尼茨的三定律尚且还没有掌握完全。门捷列夫的100多个元素还没有熟能生巧。生物人体的结构还有待我们去探究!英语中那些a、b、c、d，永远比我们的a、b、c、d要难得多!;那些文言文与诗歌，永远都有我们无法理解的情感，数学里一次函数二次函数永远变化无常……!我想或许这便是我的生活，我们的高三，痛并幸福着。

抬起头，揉揉酸痛的眼睛，转转疲惫的脖子，清清迷糊的头脑。累且困，但还能坚持。也只有坚持，我们都别无选择。

国家给了我们一场与高考对峙的战役。在这场没有硝烟的的战争中，谁曾看见我们心中的伤口，谁曾看到我们心中的血在外溢?可是无论如何，我们一旦上了战场，就没有退路。背负着众人的期许，我们不能失败，惟有胜利才能不负众望。

拖着疲惫的身体，带着血淋淋的伤口从高考前线凯旋而归的时候，天空中应该会有无数亡魂唱着凄凉的挽歌，经久不息。失败者只不过是怜悯而不屑的对象，仅次而已。唯有胜利者才能以骄傲的姿态示人!

高考后，我想我会在阳光下自由地呼吸。昂起头，我看到了天堂，自始自终它从来就不曾消失过。里面洋溢着这一年里我们所经历过的幸福快乐的气息。只是，你也看见了吗?

篇9：有关幸福在哪里作文高二800字

一天，我与爸妈去海边度假。我正在酒店里看电视，一只鸽子飞到我面前，停在我手纸上。脚踝那边绑着一张小纸条。我打开来，仔细地读了一遍：

亲爱的小阮：

你好!

嗨!你猜猜我是谁!我是名侦探柯南。我与你住在同一个酒店里。相信你一定认识我，也看过我的故事。你应该知道原本是初中生的我，被人强行吃了变小药，导致我变成小孩子的样子。所以说，我现在要去寻找复原药，但是还需要一个帮手。我就看中了你，所以和我一起去寻找复原药吧。我们今天下午两点记忆街59号咖啡馆，不见不散!

名侦探柯南

X年X月X日

读完这封信，我心里只有激动与惊讶。没想到我竟然真

的梦想成真了!事不宜迟，现在就去找名侦探柯南!

等我赶到记忆街59号咖啡馆的时候，柯南已经等在那儿了。他还是电视里的样子，蓝西服，红领带。柯南见我走进咖啡馆，就向我招手道：“嗨!你就是小阮吧!我是柯南。从现在起，你就是我的朋友，我们要一起去寻找复原药。还有，你必须穿上隐身衣。”说着，拿着一件透明的隐身衣向我走来。我套上隐身衣，在镜子里立马消失了。嘿嘿，真好玩!

“那我们现在有没有什么线索，到哪儿去寻找?”我摆弄着隐身衣上的纽扣。

柯南点了点头：“当然，我们必须先找到通往梦幻城的大门。但是据线索提示，这所大门只在充满幸福的地方才会显出。我并不熟悉这个世界，所以还要请你多帮忙。”

“都是朋友，客气什么!至于幸福的地方，幸福，幸福……哦对了，我们可以去婚礼现场啊。听说新郎新娘是最幸福的。”

“可是我不知道哪儿里有婚礼啊!”柯南耸了耸肩。

“我知道!今天我邻居结婚!我带你去!”我激动的乱叫。

等赶到婚礼现场的时候，婚礼刚刚开始。柯南穿过喧闹的人群，我紧跟在他的后面。等他把整个婚礼场所都看了一遍后，摇头道：“不对!这里没有梦幻大门的气息!”

我失望极了。接着又想起：“还有游乐场!那边应该幸福满满!”我们又去了游乐场。

不过很遗憾，还是没找到。

“那，我们可以去学校看看。”我几乎绝望了，柯南也是。

这次或许我们找对了。在这所校园中欢声笑语连绵不绝，我们到处可以感受到幸福。“这让我想起了我的中学，也是这样的。”踩着满地红叶，迎着凉凉秋风，柯南感慨万千。

终于，我们在一颗梧桐树下找到了大门。至于进了大门之后，找复原药就简单多了。在一株紫丁香里静静的躺着一个绿色的瓶子——复原药。

篇10：高二关于幸福的优秀作文800字

在我小学的时候，我妈妈一整天都喋喋不休，不停的唠叨着：放学了赶快回家，在路上不要贪玩……有一天，妈妈感冒了，我正准备去上学，妈妈又开始唠叨了：“今天天气预报说有雨，而且也很冷，要穿厚一点去，穿雨鞋，还有别忘了带伞了啊!”我不耐烦的喊道：“知道了，知道了!”还没顾得上拿雨鞋和雨伞，便撒腿就跑了。走到学校，第一节课还很晴朗，到了第二节课，天就转阴，突然之间就下起了倾盆大雨。我呆呆地望着窗外的大雨和肆无忌惮的狂风，心想：哎呀!死定啦!真的下雨了，真的下雨了，真后悔刚才没有听妈妈的话。我穿的是凉鞋，家离学校还不近。哎!只好等雨停了以后再回家吧!谁知这雨这风好像没有想停的念头，反而越来越大，天越来越暗，看着身边有带雨伞的同学和被家长接走的同学，我害怕了，在心里喊着妈妈……这时，我看到了一个身影出现在不远处。走近一看，居然是妈妈。她带着病，带着雨鞋和雨伞来接我了。妈妈见我便带着咳嗽说：“你为什么不听我的话……把雨鞋和雨伞给带来呢?你总是老让我不放心……”我说：“听着您唠叨，就顾不上了!”于是我们就回家了。以后，妈妈也没有那么唠叨，我有点不适应。我告诉了妈妈，她笑了笑，就有开始唠叨个不停了!每当妈妈唠叨时，我都会细细的听取。其实唠叨也是一种幸福!

还记得有一次，我发烧了。妈妈坐立不安，迫不及待地请来了医生，医生说：“要多休息，多喝些开水，我给你开些药吃!”开完药，妈妈送走了医生，就拿药叫我吃下，然后叫我躺在床上休息一下。等到我醒来时，我看见了妈妈坐在我旁边打着瞌睡，妈妈一整夜没睡，都在照顾我!这时妈妈醒来看到我醒了，说：“再睡一会儿，现在还早呢!对了，我去弄些热水给你洗洗身子!这样舒服点”妈妈拿着水盆走向厕所去放热水给我洗。我挪开被子，站起身来，走向厕所。妈妈看见我起来，抬起头来，我看见妈妈那疲倦的眼睛，那黑黑的眼圈，我不由自主地感到鼻子酸酸的，妈妈说：“快进房去，别着凉了!病刚好。”我走进房去，妈妈也跟着端着水盆进来给我洗身子。顿时，我热泪盈眶，感觉好幸福，连忙抱住妈妈：“妈妈，您真好!”妈妈笑了笑说：“傻孩子!哎呀!快洗洗，等下水凉了!”说完后，妈妈就帮我洗身子，我带着幸福就进入了甜蜜的梦乡。

篇11：发现幸福800字高二作文

【原题回放】

一、话题探讨

人生有不同的追求，但最终的目标只有两个字--幸福。

幸福是什么？幸福在哪里？

有人说：“幸福就是没有痛苦的时刻。”（毕淑敏 《提醒幸福》）

有人说：“幸福来自我们内心，而不是外界。”（约瑟夫纽顿 《人生何求》）

爱尔兰作家巴克莱则对幸福做了这样的阐释：

幸福的生活有三个不可缺的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。

有希望。

亚历山大大帝有一次大送礼物，表示他的慷慨。他给了甲一大笔钱，给了乙一个省份，给了丙一个高官，他的朋友听到这件事后，对他说：“你要是一直这样做下去，你自己会一贫如洗。”亚历山大回答说：“我哪会一贫如洗，我为我自己留下的是一份最伟大的礼物。我所留下的是我的希望。”

一个要是只生活在回忆中，却失去了希望，他的生命已经开始终结。回忆不能鼓舞我们有力的生活下去，回忆只能让我们逃避，好像囚犯逃出监狱。

有事做。

一个英国老妇人，在她重病自知时日不多的时候，写下了如下的诗句：现在别怜悯我，永远也不要怜悯我，我将不再工作，永远永远不再工作。

很多人都有过失业，或者没事的时候，他就会觉得日子过得很慢生活十分的空虚。有过这种经验的人都会知道，有工作不是不幸，而是一种幸福。

能爱人。

诗人白朗宁曾写道：“他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然苏醒。”

生命中有了爱，我们就会变得焕发、谦卑、有生气，新的希望油然而生，仿佛有千百件事等着我们去完成。有了爱，生命就有了春天，世界也变得万紫千红。

最美的祷告应该是：主啊，求你让我有力量去帮助别人！

（巴克莱 《幸福》 余也鲁译）

读了上面的文字你有什么想法？赞成这些说法吗？如果赞成，你有类似的体会吗？如果不赞成，你是怎样认识的？

二、写作练习

第四题：如有条件，小组分工合作，进行一次“幸福指数”问卷调查活动，然后就调查结果写一篇评论文章。

要求：

1、设计调查问卷（例如，一：○时常感到幸福；○偶尔感到幸福；○极少感到幸福；二：○喜欢学习；○感到安全；○父母爱自己……）。调查项目应包括不同社会身份的人。

2、在适当范围展开调查。

3、统计调查数据。

【写作指导】

本单元写作训练的话题是“发现幸福”，这样的选题，显然是帮助我们树立正确的人生观、价值观，把握幸福的人生航向；写作知识训练点是“学习纵向展开议论”，属议论文选材整合、结构布局方面的训练立项。 这样的选点，也是针对我们议论文写作的现状，帮助我们提高透析社会现象、认识客观事物、把握规律的能力。故此，我们要吃透文本内容，激励幸福情志。把握以下要点：

一、读题取要、强化目标

写作是一种情绪的艺术凝聚、生活的理性思辨、心灵的美好祈祷，本该是大海般的自由奔放，但作为标准化考试背景下的作文就另当别论了。一有其“大纲”“考纲”之别；二有其命题考评之别。有人戏称应试作文皆为“两分钟、两个人”（针对评卷人和评卷用时）而作，也算是一语中的。因此，在我们的单元写作训练中，理应落实“课标”所示的三维目标，聚焦选题的知识点和能力点。

本单元选题四，是材料背景下的定体作文，选题要求我们积极参加“幸福指数”调查的社会实践活动，认真做好写作前的调查整理工作，要学会归纳调查材料、整合材料信息，明确评论体式，选择评论角度、锁定评论焦点、阐明幸福观念。

首先，我们要解读题目关键词“幸福指数”的内涵，“幸福指数”是一个多维度、多视角地反映人的生活质量和幸福观念的调查体系，是有关国计民生的考查体系，也是对经济发展、民生福祉的关注。

其次，作为中学生，可在适当范围内展开调查，如在中学生范围内展开幸福指数问卷调查，以下提纲供参考：

中学生幸福指数调查问卷

1．你是      年级学生？□初中    □高中；你的性别：□男   □女

2．你的兴趣、特长是什么？

3．你对你的幸福生活有明确的认识吗？

□有    □没有

有的话请具体描述。

4．你对你的人生目标有明确的规划吗？

□有    □没有

有的话请具体描述。

5．你觉得你的幸福人生由哪些元素构成？

□家庭富有          □家庭和睦            □走读有父母接送

□老师的奖励        □勤奋读书            □国富民强

□学习进步          □帮助同学            □考上理想的大学

□朋友的相知        □吃美味大餐          □体育锻炼

□捐助贫困儿童      □见义勇为            □找到满意工作

□父母的疼爱        □穿上漂亮衣服        □资助残疾人

□外出旅游          □健康平安、平淡      □参加公益活动

□每天上网玩游戏    □和同学相处关系融洽

6．你常常感到不幸福的事有哪些？

□老师要求严格      □家长太唠叨          □作业太多

□学习成绩下降      □每周上体育课        □参加义务劳动

□早晨7点以前起床  □和同学闹矛盾        □不受老师关注

□老师讲课枯燥      □早操和课间操        □每周一次团班活动

□前途迷茫          □学习压力大          □父母不和

7.你是否愿意将自己的幸福与人分享？

□愿意    □不愿意

8．请列出你认为人生必然幸福的5个理由。

9．请列出你认为幸福的人必须要做的10件事：

10．你感到幸福的时刻：

□时常        □偶尔        □极少

11．如果幸福人生的满分是100分，你给自己的幸福生活评分是多少呢？

我的幸福生活是        分。

二、解析材料、选点突破

（一）、从总体上看，本单元给我们提供了三类材料。第一，话题背景材料；第二，类文阅读材料；第三，写作命题材料。

这里重点谈谈对类文阅读材料《读书人是幸福人》的解读，初步感知纵向层进式的论证结构。（论点内涵的递进）

《读书人是幸福人》的论证结构：

1．读书人是幸福人，拥有物质以外的精神世界。（引论，提出问题。）

2．读书人超越时空的经历与经验。

3．读书人崇高精神的感化与陶冶。           （本论，分析问题。）

4．读书人避恶扬善的高雅情趣。

5．读书是幸福人，回扣总结。               （结论，解决问题。）

分析上述结构形式、结合文本内容，显而易见，第二至四段的论述不是并列的，而是逐层深入的，属阐释论点内涵的递进，从“为什么”的角度，由浅入深；从粗泛的人生经验，到具体的阅读体检；从一般的阅读体验到“更为重要的”“避恶扬善”的品格。其纵向开掘的材料顺序体现了严密的逻辑性，不可颠倒。

只要我们把握了这样的阅读知识点，以读领写，我们也就能立足于单元写作轻松快乐的支点，感受到习作本身的创意与幸福。

（二）、针对“写作练习四”我们还要掌握评论文的体式特征，依据调查结果选择评论的聚焦点。

作为幸福指数所反映的一种幸福观念或幸福感觉，更多的是针对思想行为、价值观念的评论。应符合思想评论的要求，一要有事理性，二要有针对性，三要有逻辑性，所谓“事理”是指要言事成理，不可泛泛而谈，罗列各种幸福感觉而不能体现作者的观点立场及审美观、价值观。还有重要的一点就是，评论文要有的放矢，针对不同的幸福观，确定某一典型的观点展开评论。

本题写作要针对调查问卷就“幸福理由”归纳整理出评论点。

例如：我们可以按递进式的结构思路整理“幸福指数问卷”结果，归纳出如下评论切入点：

物质上的满足   心灵上的愉悦   奋斗的收获    奉献的充实  平凡的伟大

有了上述切入角度，我们就可以联系思想实际、选择其中某个评论点，表明自己的立场观点，旁征博引、有的放矢，阐明积极向上的幸福观和人生观。

三、纵深开掘，拓展思维

作为一种作文的结构方式，所谓“纵”是针对人物表现、事物发展、事理推演呈现出的自身规律或线性特征、固有时序等范畴而言的，其基本特征是文章的论理考据、结构铺排必须遵循时序或逻辑上的规律性或关联性，不可自行其是或颠三倒四。其表现形式为：

1、从观点内涵的角度层进：由浅入深、由小而大、由近而远、由表而里等。

2、从论证步骤的角度递进：引证，回答是什么；本论，回答为什么；结论，回答怎么样。

例一：评论焦点：读书就是幸福

递进结构：《读书人是幸福人》的第二至四段的递进结构便是论点内涵的分解中体现出的纵深开掘的方式。

例二：本单元写作训练题（三）

中心论点：幸福在我心中

递进结构：

1、幸福是一种乐观的思维。（幸福是什么？）

2、乐观是一种崇高的境界，是放大快乐的睿智。（为什么是幸福？）

3、不卑不亢、知足而知不足便能乐观豁达、幸福永远。（怎样才能幸福？）

例三、评论焦点：平淡也是幸福

递进结构：

1、平淡是一种求真务实的态度，处事不惊的作风，立世修身的品格。

2、只有平淡才能抵制世俗物欲诱惑，才能感受美丽人生，追求幸福生活。

3、我们不应该将平淡看做一道过时的风景线，恰恰应该树立正确的人生观，将个人理想与民族利益联系起来，才能拥有一份平淡宁静。

四、链接生活、凸显本质

近年来，高考作文卷不乏内容空泛、人云亦云、远离生活、浮光掠影之作，究其原因，在于题例训练脱离生活实际，读而置身文本之外，写而囿于俗套之中，因此，我们的单元写作宜立足话题、渗透考点、链接生活、拓展思维。

本单元写作话题“发现幸福”为我们开启了人文的视角，拓宽了生活的视野。幸福蕴于纷繁芜杂的生活之中，淡褪了五彩缤纷的生活，就远离了快乐幸福。只有深入生活，面对生活细节才能发现幸福，分享幸福。

古圣先贤在“侍坐”中“各言其志”，分享自由幸福。“采菊东篱下”的惬意、“千里共婵娟”的温馨是幸福；“金戈铁马、气吞万里如虎”的忠勇亦是幸福。如此生活似乎雅而不俗，转换视角我们会发现：独处陋室、心系天下寒士，关爱家人朋友，捐助贫困儿童，帮助残疾人是幸福；攻克学习难题，考上理想大学，获得满意工作也是幸福；同学相聚，家人团圆，赏山川之美、品诗画之妙更是一种幸福。有了生活的源头活水，便能激起无尽的艺术想象，获得无限的审美愉悦，从而视通万里，思接千载。

在本次写作练习中还得注意的问题是：

第一、在评论文中，要注意“透过现象看本质”，不得机械罗列问卷结果，就事论事，解说现象，推介个人喜好。如有人说“学好数理化，幸福遍天下”，就此展开评论，若仅从学科内容和特征上评论，那是就事论事、舍本逐末；若从学习目的、人生理想的角度展开评论，则是由表及里、透过现象论本质。根据“幸福指数”展开评论，首先要在调查对象中理出体现幸福观念的现象特征，然后根据个人对幸福的主观感受或个体体验，选定评论的焦点问题，从人生观、价值观的角度剖析不同的幸福观，从调查对象的客观表象透析其思想本质，表达各人的立场观点。

第二、要学会阐述论点、发散思维，从而链接生活细节，不得泛泛而论、云山雾海。如论“幸福是一种心态”，就得让人明白一种怎样的心态，让人体验到幸福是奉献，是奋斗，是自信，是自足，还是淡泊宁静、无私宽容的心态，取其一，便能以点带面，纵深开掘。

【佳作展示】

拨动幸福的心弦

--也谈中学生幸福观

沙市中学  陈欣

正如“中学生幸福指数调查问卷”结果显示的那样，“家庭的富有”“漂亮的衣物”“味美的大餐”……这个纷挠的世界中，幸福不一而足，形形色色的元素轻而易举的就能击中我们的幸福感。然而相比而言，有的幸福似有实无，即便失去也在所不惜；而有的存在却只关乎本心，惟有誓死捍卫，不舍追随。

也许一顿“味美的大餐”，曾让我们尽享口福，顿添生活的美色，但拥有相知之友难道不是一种永恒的幸福？是谁会在你胃疼时，不用过多询问便能送来药和热水？是谁总能在你生日时打来电话，寄来你最愿收到的生日礼物？是谁会像父母一样关心你的晚餐是否干净，昨夜有无失眠？这些陪伴帮助我们的人，将我们挂于心中，让我们不知什么是寂寞。可是，这些体贴，这些关怀并非我们幸福感的全部，甚至不是最重要的，当钟期既遇，从那一曲荡气回肠的《高山流水》中，我们听到了答案；当向秀走入山林，来到嵇康身边，同他打铁时，我们听到了答案，那山的巍峨，水的奔腾里是无言的理解，是认同是相知；那呼呼的风箱里吞吐的是默许、是支持、是相守。春风拂及大地，受惠的何止是地表的草木，还有叶底的黄莺，还有地底的熔岩，而朋友就如春风一般，我们受其滋养的何止肉体，更有精神与灵魂，而其间的幸福，惟有相知之人才能体会，岂可言传？

可相知从来都是两个人的事，当我们沉浸于“被知”的幸福中，我们不也该尽已之力去读懂他人吗？友情虽不是功利的付出并企求回报，但惟有双方同等适时添加筹码，这架幸福的天平才可长久平衡，而当我们为之增添柴薪时，幸福的火焰只会更加温暖。

也许一个“富有的家庭”，曾给我们些许浪漫温馨或幸福的瞬间，但从事热爱的事业难道不是一种真实的幸福？当今社会科技迅猛发展，竞争日渐激烈，在许多人心中能拥有一份稳定的工作已是一种幸福，或许，一小块立足之地，一小片容身之所更是求之不得。然而，去看那些匆匆忙忙的上班族，那些朝九晚五的行路人，又有多少人脸上洋溢着幸福的笑容？太多人因不愿舍那“五斗米”而失去了自己的“东菊”与“南山”。再去看那鲜艳欲滴的《向日葵》，去看《阿凡达》，去看那些将热爱的事业当作生命的人们笔下、手中阐释的幸福。或许，你所热爱的事业本身就是你的幸福之源，但又并非全部，还有一种幸福来源于永不放弃的追随，每人都有自己倾心之物，但并非每人都有勇气有骨气去呵护它，去捍卫它，惟有那些不言舍弃之人才能以此为骄傲，为幸福的来源，这种幸福是一种不可告人的`秘密，它深藏于心，为拥有之人提供源源不断的热情与力量。

可见，只有当我们真正明白了自己最在意什么，真正了解自己后，才蓦然发现家庭是否富有，衣着是否光鲜，亦或饭菜是否可口，生活是否安逸似乎不在那么重要了，就像当“贾君鹏”一帖在网上飞速蹿红后，许多人才发现真正的幸福并非肆无忌惮的网游之乐，而是细水长流的家庭之暖。那一刻，某种不可名状之物拔动了多少“虚拟人士”的心弦，而这种拔动悄然无声，惟有慢慢去体会，去辩识，去懂得。

【可圈可点】

本文入笔于“中学生幸福指数调查问卷”结果，剖析幸福理由，诠释幸福内涵，为时而著，纵深开掘，首尾相应，表达了一个中学生诚挚的幸福情怀。也拨动了读者幸福的心弦，“而这种拔动悄然无声，惟有慢慢去体会，去辩识，去懂得”。

一、结构的层进式

作者开篇引入源于“幸福指数调查问卷”结果的幸福感，提出了幸福的存在“关乎本心”的观点，然后以多维的视角，恬淡的心态，闲适的笔调，链接幸福指数，点击不同的幸福质感，开启了正文。第一层，从物质享受与精神文明的角度阐明“拥有相知之友”的幸福观；第二层，从持家（“富有的家庭”）与立业（“热爱的事业”）的角度阐明“爱岗敬业”的幸福观。主体层次从语言形式上看是并列的，但从“一箪食”到“一个家”，从“交友”到“立业”，其内涵是渐进而深入的。其次，一、二两层的段内层次又呈递进式，如第一层，首先是在生活细节、历史文化中感悟关乎友情的幸福感，其次是简述我们怎样才能拥有这份永恒的幸福；第二层，从“日常工作”到“热爱事业”再到“执着追求”更是一个层进的思路。

二、评述的多角度

全文立足于“幸福指数调查问卷”结果，采用正反对比立意的方法，特别值得一提的是，小作者并没有简单地围绕某个观点拼贴多个所谓的“经典素材”，而是以多维的视角、审视生活、捕捉生活细节，如“生日电话”“温药热水”及“温馨问候”等，字里行间洋溢着幸福的热情，而“琴台之友”等历史典故的自然引入又让人感受到一种真实永恒的幸福，也让我们更深刻的领悟到“作文，是心灵的律动，也是内心的抚慰”，不是千篇 一律的板块拼凑，而是情理自然表达的优美线条。

三、语言的灵动感

本文语言运用小有个性，初显风格。可谓俗中见雅、平中见奇，整散结合、娓娓而道。一句话用例高度概括，精警词句蕴涵丰富；大量排偶句、比喻句的运用、自然贴切、“荡气回肠”；恰到好处的问句点醒、形象而充满理性、让人笃信不疑。

【更上层楼】

从文章的开头看，全文的评述是针对“调查问卷”的结果展开的，在正文中本应对文首提及的“中学生幸福指数调查问卷”显示结果作深刻的剖析，展开评论，然后阐明自己的幸福观。可在正文的两大部分，作者只以“首括句”的形式，列举了关于“美味大餐”“热爱事业”的对比项，并未作有针对性的评述，然后在正面立论中深化，这也是作者构思上的失误。

文章第三段，在“家庭”“事业”的论述中，虽从社会现实“上班一族”“网游之乐”等实际生活中剖析，但并未清晰地体现“家庭”--“工作”--“事业”的递进思路，从而体现“呵护捍卫”“不舍追求”的亮点。在语言运用方面，若从凝炼的角度多加锤炼，将更具表现力。

-1-23于习坎园

篇12：发现幸福800字高二作文

幸福是什么?有人说，幸福是拥有丰富的金钱，可以尽情享受;还有人说，幸福是衣来伸手、饭来张口。但我认为，幸福帮助别人，为别人服务。特别是那几天，使我对幸福的理解更加深刻。

那是在临期末考试的前四个星期内发生的一件事。当时我们班在临考试的这几个星期里显得十分用功。

这不，这天我刚进教室，就立刻被教室中的已持续以久的学习氛围所包围了，同学们大多都在题海之中战斗着，唯独有几个差生在那里东转西转——找人问问题，可是同学们都不愿把时间浪费在帮助这些差生的身上。

可是我跟他们不一样，我非常乐于帮助那些在学习上有问题的同学，所以他们一但有问题总会想到我并找到我，而我也会微笑着认真的为他们解答，直到他们明白为止。可是现在不一样，我不禁犹豫了：我是不是应该先把自己顾好，再帮助他们呢?

这时我看见了那些找我问问题的同学焦急的，渴求知识的眼睛，最后我决定像以前那样帮助那些有困难的同学。因为他们是我的同学，我有义务帮助他们。这对我来说不仅是为别人讲了一道题，还是一种幸福。

我还是坚持帮助了那些有困难的同学。就是因为每当我看到老师在他们的作业本上挑上一个大对钩时，他们笑得那样开心时。我的一种幸福感便会由内心深处，不由自主的涌出来，正是这种幸福感才使我无私的为这些有困难的同学服务，为他们讲题，也正因为这样，才使我懂得了幸福的所在。

幸福像花儿一样

有人说幸福是什么?在我认为幸福像花儿一样，在经历过风吹雨打过后盛开出美丽的花朵得到人们的称赞与赞美。这难道不是幸福吗?

通往幸福的路上会有坎坷，会有困难，会有磨难......只要我们挺过去了，幸福就会触手可及。

我家住在农村，在别人看来农村一定很脏很乱，没有尘世的繁华与热闹。不，你想错了!每天走在上学的路上，看着路边的稻田中绿油油的稻苗，吸一口新鲜的空气，顿然你的心情就会倍感开心。暑假，一粒粒金黄的麦粒在宽广的柏油路上感受着阳光的沐浴。太阳下山时，大家表白开始忙碌起来了，装的装，扬的扬，扫的扫......看着这一粒粒麦粒装进袋子里，等到家里没面时，送到加工厂用机器把麦粒加工成面粉，这是幸福像花儿一样!

玉米是一种非常有营养的谷类，七月中旬我和妈妈拉着施肥车在田间的玉米沟里给一棵棵玉米施肥。在烈日炎炎的天气里，我和妈妈汗流浃背可是看着一棵棵玉米苗，我们一鼓作气的施完了肥料。万事俱备，只欠“东风”。水井坊的伐门一打开，清澈的水流进了绿油油的田地里。只见玉米苗争先恐后地吸允着这清凉、甜美的水，只怕自己比别人慢了。我看着它们，它们不就代表着我们自己吗?在学校吸允着老师给我们的知识。国庆前后，玉米地里都是人在扳玉米，当然也少不了我们一家人。看着一个个又粗又长的玉米棒子，心里别提又多高兴了。这是幸福像花儿一样!

幸福像花儿一样，你说呢?

懂得珍惜幸福

幸福就像一只自由自在的蝴蝶，载着梦想飞翔;幸福就像一只躲在妈妈育囊袋中的袋鼠，享受母亲的亲情;幸福，就像一位有钱的人，买到世上最值钱的东西。

每个人都曾拥有幸福，幸福也常伴随时在我们身旁，但我最感到幸福的事，就是有父母陪伴在我身边。自我呱呱坠地后，靠着父母无怨无悔的付出及照顾，我才能渐 渐长大成人，虽然有时会做出令父母不悦的事，遭到父母严厉的责骂，但我还是庆幸我有父、有母，他们常常使我体会到不同的幸福的感觉。

在我与父母相处的日子里，我觉得最幸福的时光，还是全家人一起吃着年夜饭，香喷喷的山珍海味，加上大家聊天的笑声，不但吃的津津有味，连聊的话题都令人捧腹大笑呢!家人聚在一起的温馨感觉，更加增添了幸福的滋味，也是我最享受的幸福时光。